學會自主學習國旗下講話稿（精選17篇）
學會自主學習國旗下講話稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好！
我講話的題目是：《學會自主學習，做一個有主見的人》。
當今世界科學技術迅猛發展，社會進步日新月異，為了更好地適應并抉擇社會發展的節奏，作為高中生的我們要具有較強的自主學習能力。良好的文化氛圍可能成為我們管理自己的樂土。對于自主學習，我人以下兩點認識：
第一，我們要主動學習。
我們要堅決克服“厭學”情緒，變“要我學習”為“我要學習”。遇到不懂的問題就問，面對做錯的題目就改。學習主動出擊，不被動、不拖拉，學習成績好壞主要取決于自己，形成良好的自主學習態度。正如一句名言所說“一切天賦和諾言都不如習慣更有力量”。
第二，要做一個有主見的人。
學習不僅僅是模仿，我們要總結出一套適合自己的學習方法，學習中除了講究勤奮以外，更要學會反思。堅決克服“復印”心態，變“唯書唯師的學習”為“有質疑有創見的學習”，形成較強的自主學習能力。
在學習過程中我們還要謹防走入自主的誤區，錯誤的以為自主學習就是自己學習，不需要老師的幫助。于是在課堂上不聽老師的講解，一味地盲目自學，本末倒置。最后養成了自以為是的壞習慣，自主學習的能力卻沒有形成。自主學習不同于自學，前者是一種學習觀，而后者是一種學習方式。自主學習并不等于孤立的個體學習，自主學習提倡合作，更需要老師的指導和幫助。
同學們，學校已為我們搭好了廣闊的自主學習的舞臺，晚讀和周六的自習時間，我們要在班主任和任課教師的指導下制定好自主學習計劃，合理安排學習時間，搞好自我管理，搞好自主學習，做學習的主人。教室是學習的地方，自主學習時間教室要保持安靜，營造好的學習氛圍，共同創造一個良好的學習環境。班干部更應擔負起責任，抓好教室的學習管理，要帶領全班同學搞好研究，搞好學習，每位同學都要爭做高效自主學習之星。
老師們，感謝您為我們這群即將起飛的雛鷹松開了稚嫩的翅膀，在前行的道路上我們仍需您指明方向。同學們，藍天廣闊無涯，讓我們奮力拼搏，在激烈的競爭中脫穎而出，成就一生的夢想！
學會自主學習國旗下講話稿 篇2
尊敬的領導老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的主題是"學會思考，聆聽自我"。
古希臘著名哲學家、教育家亞里士多德曾經說過："人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。"公元前兩百多年的意大利，有一位偉大的學者叫阿基米德。一天，國王懷疑自己純金做的皇冠被工匠做過手腳，認為工匠私吞了部分黃金，便讓阿基米德幫他檢驗皇冠是否是純金的，并且要求不能破壞皇冠。經過自己的冥思苦想，阿基米德發現不同物體放在盛滿水的水缸里溢出的水量不同，從而得出了著名的阿基米德原理！這個事例告訴我們：只要認真思考，善于思考，答案、方法就在我們身邊！思考可以讓我們真正去認識自我，認識世界，了解本質，讓我們不再僅僅憑借感覺去做事。當我們學會思考以后，我們就知道如何判斷什么是對，什么是錯。
那么我們如何才能成為一個善于思考的人呢在此我向大家分享我的三點看法:
第一，謙虛好學，虛懷若谷。相傳我國唐朝著名詩人白居易每當做好一首詩，總是先念給牧童和老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手叫好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因為牧童和村婦的無知而輕視她們。因為他懂得真正的文學作品，必植根于人民，所以他虛心求教于普通老百姓，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。由此我們可以看出，"謙遜"是一個人發現自身問題的前提。謙遜基于力量，傲慢基于無能。總而言之，謙虛是當人問起你在哪里時，你看到的是你在誰的后面而不是在誰的前面。希望我們每個人都可以讓謙遜成為我們的習慣，敢于正視自己的不足，從而發現我們自身的問題。
第二，擁有夢想，明確目標。著名作家趙勤曾說：要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。夢想的意義，或許就在于弱小時能有所依仗，強大時不至于張狂。永遠有那么盞燈，指引自己努力的.方向。夢想就是燈，不會標給你實際的路徑，只告訴你一個前行的大方向，告訴你那里可能有什么，最后你發現那盞燈和你想象中大不一樣，但回頭看看，會發現已經走過了一條路。理想和夢想就是這盞燈，不能包治百病，但有它就有方向。別高看它，但也別低看它。但僅僅只是擁有夢想，是遠遠不夠的，有時我們更需要的是為自己制定可行的目標。王健林曾說會給自己先制定一個小目標，"比如，先賺一個億"，我們可能認為這是一句玩笑，但事實上，對于王健林而言這就是他給自己制定的一個小目標。落實到我們自身，就是我們需要制定符合我們自己的目標，遠大的目標遠遠不如適合我們自身的目標，根據我們自身的情況，制定適合我們去追求的目標，去奮斗，去堅持，在實踐中關注每一個細節，反復訓練，反復嘗試，最終就會達成你想要的結果。
第三，認識自己，自我成長。古人云"知人者智，自知者明。"能一眼看穿別人固然可貴，然而有自知之明的人卻更容易走向成功。曾聽說過這樣一件事:有一次，記者詢問國際數學大師陳省身當初為什么選擇了數學，陳省身回答：別的都不會，只好做數學。無獨有偶，另一位記者采訪著名畫家黃永玉，問他當初為什么學畫畫，他的回答也是，別的什么都不會，只好作畫。這僅僅是說明了兩位大師的謙虛嗎當然不，這表明他們都能在成長的過程中認清自己，明確目標，然后專注地朝著自己的目標努力，從而成為一代名家。認識了自己也就認識了世界，我們站立在外部世界的狀態，行走在外部世界的姿態，都是由我們怎么看待我們自己而決定的。所以說，人生路上要正確認識自己，明確目標，從而實現自身價值。認識自己，才能明確自身不足，才會尊重他人，才會在擁有智慧的同時虛懷若谷。
最后祝老師們工作順利，身體健康，祝同學們學習進步，天天開心。
學會自主學習國旗下講話稿 篇3
我是一只活潑，可愛的小倉鼠，自從我來到這個世界上我就和媽媽分開，被一個阿姨裝在一個有床和滑梯的小屋里，我打開門，看到門外都是我的同伴，我和它們一齊歡樂的生活著。
一天過去了，一個月過去了，有一天我和一些同伴被運到了花鳥市場，那里可熱鬧了，天天多有形形色色的人們來那里買一些花和小寵物，自然我們的小伙伴也陸陸續續被新主人帶走，我們的命運不能自我作主，真羨慕人類那自由自在的生活。
有一天，一個小男孩和一個稍大點的女孩站在我們的窗外久久不肯離去，原先他們是看中了我們，將要成為我們的新主人，我心中又高興又擔心，高興的是我們能夠離開這吵雜的地方，擔心的是新主人會不會對我們好，再說我們也舍不得那里的小伙伴們，還好新主人買了兩只小倉鼠，更幸運的是另一只是我和姐姐。當時我萬分感激上天沒有讓我和姐姐分開。
因為地鐵上不能帶小動物，所以他們只好騎自行車費了九牛二虎之力才把我們帶回家。
他們先把我們安置在一個小籠子里，每一天都精心的照顧我們，一會給我們喂水，一會兒給我們吃堅果，比在花鳥市場的生活好多了，過了幾天主人給我們買回一個寬敞的新房子，我們迫不及待的跑進去，第一層是大廳，里面有滑滑梯，磨牙棒……我和姐姐立刻就玩起來了，最讓我好奇的是跑步機，跑步機旁邊還有一個裝滿食物的盒子，在新房子里吃的，玩的，喝的，應有盡有可開心了。
為了感激主人對我們的恩情，我們會表演各種搞笑的動作逗他們開心，我們時而跑步，時而在籠子上跳上跳下，就連吃堅果的動作也超級可愛，超萌萌達。
在我眼中的世界里，主人對我十分好，在主人上學的時候，我和姐姐也會有寂寞無聊的時候，可是只要看到主人回來就會很開心，主人也會第一時間過來看看我們，在主人的笑容里能夠看出主人也十分喜歡我們的。
我期望在我的世界里能永遠和主人幸福的生活在一齊，永不分離。
學會自主學習國旗下講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
我演講的題目是《學規范見行動》。
秋天，悄悄的來到了我們身邊，秋高氣爽，遍地金黃。同樣，我們學校迎來了一個美好的秋天。你看，地上的垃圾少了，校園整潔多了，;你再看，同學們從老師的面前走過，“校長好”“老師好””，匯成了一支多么動聽的歌曲飄蕩在校園里，這時，秋天已鉆進了同學們的心里。看吧，你們看吧!美好的秋天就在同學們的身上。
這美好的一切，是誰帶來的?是《小學生日常行為規范》帶來的。為了規范學校的管理，更為了把我們培養成懂禮貌、守紀律、勤學習、講衛生的好學生，學校從第一周便開展了學規范、見行動文明禮儀教育。學校給我們明確要求，老師給我們的教誨。漸漸地，我們和校園都變了，這里面包含著多少和老師的心血呀!
同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上：
我們應該珍惜“鋤禾日當午，汗滴禾下土”而成的每一粒糧食，不亂花每一分錢;
我們應該把撿起地上的一片紙屑，一塊果皮當做職責；
我們應該誠摯的為自己的錯誤道一聲對不起；
我們應該與同學互相幫助，與鄰里和睦相處……
同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以行為規范為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員!讓我們用實際行動使碩果累累，洋溢著文明的秋天常駐我們的校園吧!
學會自主學習國旗下講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是六年四班的戴子淇。今天我演講的主題是《集體的事，大家一起做——做一個有品位的實小人》。
古人云：“人心齊 泰山移”人心所向，無堅不摧。團結是勝利者的法寶，我們身處每一個集體中，每位同學就是集體中的一份子，每個人都應該為所在集體的成長出一份力，只有大家都熱愛集體、關心集體、服從集體，共同維護集體的利益和榮譽，我們的集體才會充滿陽光，才會有力量！
今年7月，我榮幸地加入學校與消防部隊協辦的'雛鷹消防少年軍校抱著爭當有品位軍校上戰士的決心，在軍營中磨礪自己，軍營里以小組為單位內務、常規訓練、器械演練、實戰演練、救援演練等等，無不處處體現著團隊協作，通過大家齊心努力爭取了“標兵班”“優秀營員”的榮譽稱號。
8月，參加全國婦聯舉辦的“書香飄萬家 相聚南京”親子閱讀夏令營活動，結識了來自全國五湖四海的 “最美家庭”里優秀小伙伴們，活動圍繞行走金陵、感悟經典、銘記歷史、穿越六朝四大主題，通過主題參觀、移動課堂等形式，經過六天五夜的集體生活，共同感知古老歷史、品味精粹文化，從陌生到難分難舍，集體的事情一起干，營員們的默契合作、團結互助深深打動著參與活動的每一個成員，彼此建立了深厚的感情、留下美好的回憶！
同月，協同校外舞蹈班同學們參加上海國際 “龍騰杯” 青少年藝術大賽喜獲舞蹈金獎，一個群舞的完成需要每一們演員的團隊協作、相互配合才能得到完美演繹，而在一個集體中，重要的不是我，而是我們！
“一棵小樹，難經風吹雨打。百里森林，能頂呼嘯狂風”讓我們都來熱愛我們的學校、關心我們的班級，讓我們朝著爭做“有品位實小人”的方向，為維護集體的利益，增進集體的榮譽，做出一個貢獻吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
學會自主學習國旗下講話稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是初二（1）班的龍正苗。
今天我國旗下講話的題目是堅持就是成功。
荀子有言：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”短短幾句話，道出了“成功在于堅持”的奧秘。我們也常常聽人說：“堅持就是勝利。”那么，對于我們中學生什么是堅持呢？
“堅持”體現著毅力。在我們的學習過程中感到枯燥在所難免，很多同學都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。無毅力即是無恒心，無毅力相當于“畏難”，無毅力也就失去了目標。不少同學都知道，學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去了學習的興趣，就變得懶惰了，成績自然下滑。究其根本，是缺乏學習的毅力，缺乏持之以恒的精神。系于我們的學習，若以“五分鐘”為激情，以枯燥難耐為借口，而沒有毅力，沒有堅持，那么學習之膚淺，又何其悲哀！“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”只有堅持，才能“動心忍性，曾益其所不能。”
“堅持”體現著成功。蝸牛堅持著爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界；烏龜的堅持獲得了兔子的榮譽；愚公因志堅而讓山移，“堅持”就是勝利，只有堅持才能啟開成功的大門。我們要學有所獲，達到“真信、真學、真懂、真用，”就要堅持學習下去，且不論堅持學習的結果會是怎樣的輝煌，單說這種能夠跨越歲月、跨越自我，“堅持學習”的態度和過程，就是一種令人敬仰，一種純粹的成功。
許多成功者與失敗者的區別，往往只在于他們誰堅持到底了。總而言之，就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤。”它是打開成功大門的金鑰匙，它是在人生航程里不改的目標，它也是我們人生成功的終極法寶。讓我們這些追夢路上的少年們，找尋到正確的人生方向，并為之不懈地奮斗著！
最后祝每一位同學都成為自己的主人，成為學習的主人，最終成為成功者！
我的講話完了，謝謝大家！
學會自主學習國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學，大家好!
我是來自高二(10)班的曾海倫，今天我演講的題目是《安全在我心》。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。作為學生，一年有絕大部分時間在學校生活。在這個人口密集，面積狹小特殊的環境里，安全更是我們的一直關注的重點。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們的生命!樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防國旗下講話\安全在我心。就在4月20日早上8點，四川雅安發生了7級地震。其中有不少的學生遇難，在此，讓我們為雅安祈禱，并且請同學們珍惜自己生命。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?
如今學校對面的大樓正如火如荼的施工中，校周邊環境塵土飛揚，再加之學校與金山大橋相連，不少同學騎自行車、電動車來校，這是一種極其危險的行為!春季到來，流感病毒不得不防，可依然有同學在校叫外賣，甚至冒險將其帶入宿舍，這是學校所禁止的!望同學深思!為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我向大家發出以下倡議：
一、加強宣傳教育。認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。
二、提高個人思想素質。和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為。
三、關注課間安全。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要借助欄桿做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。避免發生各種傷害事故
四、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行道，來校、回家做到文明行路，不騎自行車、電動車來校;按規定時間到校，需要家長接送的學生，為避免遲到，請提前到校。
五、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
同學們，讓我們行動起來，從今天開始，從現在開始，從我開始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時，也是受益者!
我的演講完畢!謝謝!
學會自主學習國旗下講話稿 篇8
老師們，
同學們，
合：大家早上好。
我是1303班班主任王振，是湘郡400多名教職員工中的一員。
我是1303班班長史青宇，是湘郡20xx多名學生中的一員。
合：今天我們演講的題目是《師生同心同德，奏響“三風”建設最強音》
每當我踏著晨光走進湘郡，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層結實的樓梯，引導著我的學生一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，校園內，歌聲飛揚，湘郡學子正在這里積蓄力量，準備遠航。
每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激情在我全身蕩漾。作為一名學生，我深愛著我的班級，我的老師，我的學校。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在湘郡我們品味著學習的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們創造著人生的輝煌。
千里之行，始于足下。新學年伊始，高校長高瞻遠矚、旗幟鮮明提倡在學生群體開展“班風、學風、校風”教育，教師群體開展“師風、教風、校風”教育。要以教師“三風”引領教化學生“三風。讓每一名教師、每一個學生都有良好的學習、工作習慣，為湘郡每一個人的終生幸福奠定了堅實基礎。
聽您說了那么多，我想提個問題，那“三風”到底是什么風?
好吧，我們就先來說說班風，我認為班風幫助每個學生養成良好的習慣的保證。一個有著良好班風的集體應該有理想、有紀律、有責任、有行動。人如果沒有理想，人就沒有前進的方向和動力，班級如果沒有理想，必定得過且過，毫無斗志。
沒有紀律班級猶如散沙，難聚成塔;沒有責任，這個集體必然會事事推委;當然最重要還是要有行動力，否則一切都水中月，鏡中花。
哦，那我明白了，做為學生在班風建設要做好這些事。嚴格遵守規章制度。沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規一則、校規校紀，班規班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。 二要有團隊精神。在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，團隊精神則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。
那青宇同學，這些有沒有勾起你美好的回憶呢?
有，這讓我想起我們貼在“一定要是年級標桿”下的一張張金燦燦的獎狀，是我們三班優良班風的見證。更讓我回憶起酷暑下那次刻骨銘心的軍訓，在烈日下，汗流浹背的同學們意志堅定，斗志昂揚，那種永不服輸，抗爭到底的精神震撼全場。在站姿的訓練中，盡管衣服已被汗水侵蝕;盡管皮膚已被烈日曬得黝黑;盡管豆大的汗珠已經流入嘴角;盡管眼鏡已經滑落到鼻尖;大家的眼神依然堅定不移，筆挺的背依然毫不松懈，大家依然紋絲不動的站得筆直，猶如荒荒戈壁中的白楊，氣宇軒昂的戰士，成為整個校園中絢麗多彩的風景。
所以說，好的班風一定具有凝聚力，吸引力，一定能給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。
那老師，學風又是什么呢?
學風，是讀書之風，是治學之風。是學校的文明風氣和文化積淀。良好的學風是同學們實現學習的目標、充實完善自我、立志成人成才的根本保證。具體而言就是課堂秩序優，作業質量優，考試風氣優。這就要求湘郡的每一個學生要有遠大的抱負，火熱的激情，奮斗的目標和拼搏向上的精神，這樣我們就會有學習，追逐的動力，才會實現良好的學風。在我們這個師資雄厚，人才濟濟的校園，優良學風如春風蕩漾在校園，這是一種蓬勃朝氣的體現，是我們意志和拼搏的汗水梁成的美酒一歷久彌香;是我們在學習生涯中最好的良師益友。
嗯，我懂了。自覺投入學風建設，我們每個學子責無旁貸，創建優良學風必須從自己做起。我會用行動來感恩老師：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭;下課后，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，一次工整的作業。我會用行動來認真學習：背誦一首優美的詩歌;攻克一道數學難題;記住一個英語單詞。
那班長，你認為咱們三班的學風如何?
清爽的早晨，當其他班還在嬉戲打鬧的時候，我們班的教室就已傳出了整齊而響亮的讀書聲，他吹響了這忙碌而充實的一天的好覺，唱響我們心中對新一天的期望。課堂上，大家都聚精會神地聽講，面對老師提出的問題，班上的積極分子就活躍起來了，同學們爭先恐后地把手舉得老高，自信的抬起高昂的頭，聲音響亮而清澈地回答問題。晚自習鈴一響，同學們就已進入學習狀態，教室鴉雀無聲，聚精會神地舞動汲取知識的筆桿，沒有四處張望，無所事事的同學;沒有嘰嘰喳喳，喧囂打鬧的聲音;沒有桌椅碰撞，嘈亂不堪的響聲，有的只是那份寧靜深邃，整個班級顯露出來的是一種積極向上，堅持不懈的優良學風!
各位老師，學風的養成離不開我們教風引領。勤師出高徒。只有我們勤于提高自身人文素養;勤于潛心鉆研教學，提高教學智慧和藝術，才能用用高品位的情懷感召學生，用高品位的言行熏陶學生，用高品位的教育啟迪學生，樹立真正刻苦求實、積極向上的學風。
各位同學，學風其實是我們自己為自己成才營造好的學習氛圍。就讓我們早晨在朗朗的書聲中牢記知識，在井然有序的課堂里思考、體會、收獲;在鴉雀無聲的課堂鞏固提升知識，一起努力，將一齊收獲。
因此，好的學風則能為同學們的成長營造良好的環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們綜合素質的全面提高。
那么老師，有積極的班風、扎實的學風，那校風應該是什么樣子呢?
校風簡單來說，就是生活在這個校園里的全體師生都是一個具有高尚道德情操的人，一個心理健康的人，一個恪守秩序的人，一個行為規范的人，一個熱愛生活的人，一個富有理想的人，一個具有“仁、義、禮、智、信”等基本素養的人。這樣，學校里的每一個角落都能保持一塵不染;走廊上的每一面墻壁都能雪白如初;花壇里的每一棵苗木都能茁壯成長;寢室里每一片空氣都能沁人心脾，每一件公物完好無損，使用如新。
同學們，做為有著優良傳統和光輝歷史的長郡人，別忘校園里那些可愛的笑靨、親切的問候、整潔的校服、端莊的儀容、穩健的腳步，教室里早來晚走的身影，課堂上凝神專注的表情、工整的作業、校園內文明高雅的舉止，操場上健康活潑的風采、舞臺上才華橫溢的表演正是湘郡學子唯樸求實 沉毅厚德校風最美麗展示。
是的。好的校風如春夜恬靜的細雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
老師們，做學生成長道路上的引路人，“三風建設”我們理應率先垂范，從現在起，潛心鉆研教學，從我們的每一份教案、每一節課教學、每一次作業和試卷的設計與批改，每一回談話做起，著力提高教學水平和教學質量，努力把自己培養成教學能手教學骨干，以讓學生成才作為自己最大的自豪與榮耀!每個人要從學校的高度，高標準，嚴要求，恪盡職守、愛護學校聲譽、努力為之增光添彩。
同學們，三風建設是促進我們健康成長的福因，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習生活環境。讓我們積極行動起來，以創建優良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀湘郡人。培養文明的生活和行為方式，時間觀念，自控能力，公德意識，團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，努力建設和諧的學習氛圍。
老師們，同學們，班風正則學風濃，學風濃則校風優，
合：校風優則學校興!讓我們全體師生同心同德、奮勇拼搏，為構建著蓬勃向上的湘郡家園，奏響“三風”建設最強音!
學會自主學習國旗下講話稿 篇9
各位老師、同學們：
大家早上好！
新學期的開始總帶著一絲改變和希望，在新學期第一個月即將逝去的時候，作為學生會干部的我將用今天國旗下講話的時間，向全校師生反饋一下這段時間以來我們學生會各部門的檢查情況以及從中發現的一些問題。
體育部：這一個月，相信大家對于每天做操時進場退場的情況都有目共睹，真的不是"亂"這一個字可以概括的，進場拖拖拉拉，相互之間吵吵鬧鬧成了普遍的現象，09屆后面的幾個班級甚至連隊形都沒有，大家就這樣隨意的往前走。或許大部分的班級在思想上都選擇了懈怠。回顧去年的下半學期，在退場進場納入檢查范圍之后，每個班級表現的是那么優秀，進退場隊伍整齊安靜，每天都堅持不懈。雖說現在可能進退場的秩序離預期目標還有一定得距離，但縱觀之前每位同學的表現我們有理由相信，只要每個班級的同學多重視一點、多配合一點，那么我們一樣可以做的像以前那么優秀，甚至是做到更好。
生活部：本學期生活部最大的調整就是在早自習進行包干區的檢查，這段時間以來可以肯定的是每天每個班級的包干區都能及時的進行打掃，并無明顯的紙屑。幾個清掃教學樓的班級做的相當出色，原本垃圾桶旁隨處可見的垃圾被現在的整潔干凈所替代，也希望每個班級不僅是每天早上做好包干區的打掃工作，更重要的是做好一整天的維護工作，這樣我們的校園每時每刻都會是那樣賞心悅目。一個月以來的班級衛生檢查讓我們看到每個班級都動起來了，09屆以及08屆前面幾個班級仍然保持著相應的優勢，打掃情況總是名列前茅。由于現在晚自習采取集體上課的形式，為了避免大家的晚自習紀律受到打擾，我們將把日后的班級衛生檢查放在周二、周四的早自習進行，其余時間我們也會進行抽查，為的是讓大家時刻都做好準備，杜絕為檢查而打掃的現象，要時刻擁有一顆勤于打掃的心。
紀檢部：紀檢部開學第一周嚴抓了每個班級的儀容儀表，對于染發燙發、戴首飾的現象進行了高密度的督促，慶幸的是在各班班主任以及同學們的配合下，染發燙發的同學能夠及時的予以糾正，胸卡遺失或是殘缺不全的也全部的進行了更新。這一點而言可以說每個班級都做的很好。本學期紀檢部的檢查方式也有所改變，我們的檢查時間將遵循少進班級的原則，調整在做廣播操時進行相應的檢查適時進班級抽查的工作方式。并采取實名制，沒帶胸卡也好、染發燙發戴首飾者也罷我們都要求大家寫好自己的姓名。在讓我們檢查結果更具有說服力的同時以此來督促檢查的同學更公平公正。需要大家共同改進的一點是，不難發現有很多班級的同學習慣把胸卡藏在衣服的里面，所以希望從今以后每位同學都能把胸卡放在胸前，直觀的讓每個人看到你是否佩戴了胸卡。
本學期學生會繼續堅持"公平公正"的原則，以督促為目的的工作方式，在保證按時進行原有的日常行為規范檢查以外，我們更加細化自己的工作，不斷在工作中尋求突破。就如本學期新增的遲到人數的檢查，每天早上由學生會干部及干事各兩名在學校正門和勞技樓大門值日，對于早自習鈴聲打響之后進入校園的同學視為遲到并進行統計，一個月檢查下來發現前兩周部分班級遲到人數居多，總是集中在某些同學身上。而之后的兩周各班級的同學能夠基本上都做到及時進校門，遲到人數明顯減少，日后我們將繼續每天早上的值日工作，并進行嚴格的劃分，遲到5分鐘以內的視為普通意義上的遲到，而遲到時間長達10分鐘或更久的視為嚴重遲到，在此也希望每位班主任、每位班干部、每位同學都能重視班級中遲到的問題，每個人都多一點時間觀念。
新學期的適應，一個月足矣。希望每位同學能夠高要求自己，對于任何檢查、任何事都多一份關心；期望每位班級中的班干部能夠在嚴于律己的同時，配合好班主任的工作，對于班級中的事情多一份關注和督促的心；學生會將繼續細致高效的工作，在此我們發出"三個一"的號召："沒有一個遲到的學生、沒有一個吸煙的學生、沒有一個翻墻的學生"，只要我們任何事情都放在心上，多一點注重，我相信我們每個人都可以做到最好。
最后我將以一個號召來結束我今天的國旗下講話，最近報紙、新聞相繼報道云南、貴州等地區出現特大旱災，部分地區出現嚴重缺水的現象。所以我在此號召每位同學在日常生活中節約一滴水、關愛旱區人民，每個人的努力足以匯聚成愛的海洋，讓我們行動起來吧。謝謝大家。
學會自主學習國旗下講話稿 篇10
凡是男孩，就必須酷愛打籃球。我在看電視上曾看過無數場籃球賽，可是，在我的記憶里最深刻的還是在四年級學期的那一場激烈的MBA籃球賽。
那天午時，我們兩隊開始做熱身運動，我們隊有小葉、小劉、小陳、小雄和我，共5人。另一隊的全是我們班最強壯的男孩。比賽開始了，小葉一開始就搶到了球，因為別人也明白，小葉是全班跑得最快的，所以另一隊的小鐘、小杰和小鵬在追著小葉，趁機搶球，小葉一個假動作，避開了他們，之后把球傳給了我，我的進球率很高，所以，他們每一個人到進球時，都把球傳給我讓我進球，我準備射球時，突然，小鐘一手把我的球給搶了，小鐘一個射球，進了一個2分球，我很失落，還自責，小葉走了過去對我說：“離比賽結束還有10分鐘，還有進球的機會，別灰心!”我聽了這句話，我自我充滿了自信，小葉讓我到最終才射球，小雄在緊要關頭把球傳給了我，我很有信心地來了一個遠射，“中了”我們大聲歡呼，進了一個3分球。比賽時間到了，我們隊獲勝了，3比1，我們笑呀、跳呀，很高興，我們大喊：“我們贏了，為我們而歡呼吧!”
這是給我們啊深刻的一場比賽。也學會了團結友愛，不要自私自利。
學會自主學習國旗下講話稿 篇11
各位老師，各位同學：
大家上午好!
我是___，今天站在這里做這一場演講，甚感榮幸，感謝老師和同學們對本人的支持。有這樣的一次機會，對我而言是很難得的。在這我將演講的題目是《無奮斗不青春》。
不奮斗都不是青春，只有奮斗的青春才是美好的。人生必須要有目標，才能有動力前進。青春是肆意的，是最需要起拼搏的，這樣才會顯得人生更完整。你只有奮斗過了，才能知道自己的潛力在哪里，才會獲得好的成績。青春如此美好，怎能被辜負呢?同學們，我們要奮斗起來，因為天降大任，必須要苦其心志，勞其筋骨，有過拼搏和奮斗，我們的青春才不算白經歷一遭。
當前的我們是一個學生，我們要做的就是在學習上下苦工，為未來的美好生活而去努力，拿到優秀的成績，成就更好的自己，我想在我未來回想起自己這一段青春，大家應該是十分欣慰的。奮斗在我們的青春中是一股力量，推動我們前進。我們現在的生活已經比父輩他們要好的多，那我們更不能辜負眼前的美好生活，不要總是沉浸在美好中無法自拔，要知道深陷美好太久，就會喪失自己的斗志。青春是一定要奮斗的，不奮斗，青春是不完美的，雖然沒有什么事情是完美的，但是我們是致力追求完美，方向是沒有錯的，主要還是我們是否能夠戰勝困難，勇于攀登，不畏懼高峰，頂著強風大雨前進，我相信離頂峰必不會遠。
青春是我們以后要回憶的歲月，如果現在我們沒有奮斗一絲，未來你拿什么去回憶，無奮斗的青春歲月，是沒有意義的，在我們的人生歷程中完全起不到作用。青春是自己，只有自己愿意去奮斗，我覺得才是值得的，意義也才重大。我們不能總是承受著父母老師的好，而不去為自己創造美好，大家一定要明白人生是自己的，生活是自己的，青春也是自己的，不在這個年齡段奮斗，未來也得不到什么，更沒有能夠讓人值得驕傲的事情。青春原就帶給我們美好，自然是不能去辜負的，那既然這樣，那就奮斗吧，加油，向著前方一步步的踏實走去，在成長的路途上走出屬于自己的腳印，見證自己的青春人生。
同學們，要記得無奮斗就不青春，不是未來的我們回憶的時候喜歡的，既然如此，從現在起不畏懼艱難去奮斗吧，為自己加油。
學會自主學習國旗下講話稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是2班的玉蘭。今天，我演講的題目是《請節約每一滴水!》水，是人的生命之源!春暖花開，雨水喚醒了萬物;炎炎夏季，河水灌溉了莊稼;金色秋天，泉水清涼了大地;皚皚冬日，茶水溫暖了心田。一年四季，水在我們生活中扮演著多么重要的角色!
然而，在我們賴以生存的地球——在這個藍色的水球上，雖然有四分之三的地表被水覆蓋，但能利用的淡水并不多。世界上有60%的地區面臨著供水不足。“水貴如油”雖是個比喻，可在世界上很多地方卻成了無可辯駁的現實。
如今，節水已經成為全世界關心的焦點，每年的3月22日定為“世界水日”。每年的3月22日所在的一周，定為“中國水周”。我國是個水資源大國，但同時又是個水資源的“窮國”——-我國有300多個城市缺水，近50個城市嚴重缺水，在我國的黃土高原上更是“滴水值千金”!
因此，我們在生活中要養成節約用水的好習慣：在家里，在學校，不隨意浪費每一滴水;看到有浪費的不良現象，我們要敢于制止。總之，節約用水，人人有責!從我做起，從現在做起，養成節水的好習慣。作為開封中的學生，我們不僅自己要有節水意識，更要用實際行動來喚起更多的人來節約用水;向家人，向鄰里，向親朋好友，向身邊的每一個人，介紹有關水資源方面的知識，積極宣傳節約用水的好處，這是我們的義務，更是我們的責任!
在這里，我向全體同學倡儀：請節約生命中的每一滴水吧，晶瑩剔透水，滴滴都珍貴。我相信，只要我們都珍惜我們賴以生存的水資源，我們的明天一定會更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
學會自主學習國旗下講話稿 篇13
呵呵，說起我心中的自我，那可真是有的說啊!
我就是我，一個活潑開朗而又不失幽默的女生;一個愛穿男生衣服而又充滿假小子氣概的女生;我很容易交往，只需要那么簡簡單單一句話;我們做好朋友吧!那我們就成為好朋友。
夸一下我自我，我是一個敢作敢當的人，比如說在小學時：我搞了一個惡作劇，教師問是誰干的，當然，我承認了。因為是我干的!哈哈!對我而言，這種事情已經成為家常便飯了。
對于我的幽默嘛，在學校也是顯的出來的，比如說是：小費，陳其雖然我明白給別人起外號是不對的，但因為實在是太搞了!跟我在一齊的，沒有一個是臉上陰沉沉的，而是充滿了微笑;甚至狂笑。
我，一個假小子，暑假里去買了一件男生穿的背心，當天午時就有一個人連續叫了我兩遍小弟弟。暈——我有那么像男生嗎?我自我也沒有發現。還有在開學的第一天，就有一個大胖把我認成了男生;接下來的更痛苦，不知有多少人問過我是男生女生。我汗吶，我瀑布汗——我的情緒經常把它表此刻臉上，因為不把脾氣發出來我會逼瘋的!發出來的感覺，那叫一個爽!
學會自主學習國旗下講話稿 篇14
我的外婆是一位慈祥的老人，是外婆辛辛苦苦地把我拉扯大的，現在，外婆已經63歲了，我也從一個大大咧咧的小女孩長成一個亭亭玉立的大姑娘了，人們常說:“人，要學會感恩。”現在，該是我孝敬外婆的時候了，外婆年紀大了，行動不便，老師教導我們要關愛老人，所以，我一定要常常回外婆家探望一下外婆，可以幫外婆擇點菜，梳梳頭，以回報小時候外婆對我的愛。
《南京零距離》曾報道過這樣一則消息：一對夫妻長期虐待自己的爸爸媽媽，兩位老人忍無可忍，一同把這對夫妻告上了法庭。這對夫妻最終難逃法律的制裁，他們的良心到哪里去了?
當今社會已經形成一股“尊老、敬老、愛老”的風氣，雖然社會上還有少數不關愛老人的人，但是，我堅信，他們在人們的譴責中一定會認識到自己的錯誤并且改正的。
關愛老人是我們中華民族的優良傳統。在公交車上，總是有許多優秀的少先隊員給老人們讓座，他們是“光榮的紅領巾”;在馬路邊，總是有許多人搶著扶老人過馬路;在火車站，總是有許多的人真誠地幫老人帶路、問路;在小區中、在十字路口、在家中``````這都是一個個鮮明的事例。
關愛老人，從我做起!讓我們共同把這個優良傳統繼續發揚光大。
學會自主學習國旗下講話稿 篇15
老師們，同學們：
時光如梭，歲月如歌，轉眼一個緊張、忙碌而又充實的學期即將結束。再兩個多周就要進行期末考試了。大家可以算算距考試還有多長時間，俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊時間，勞逸結合，認真進行復習。我希望同學們深刻領會有關內容，搞好復習，考出好成績。下面我給同學們提幾點建議。
一、正確認識，高度重視。
期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點，更是對每個人綜合素質的一次挑戰，是對同學們自信心、自覺性、意志力的一次考驗，也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。希望同學們克服過于緊張、焦慮的情緒，沉著冷靜，以從容自信的態度面對期末考試。我不能要求每個人都成為優勝者，但我希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己，在這收獲的季節摘取勝利的果實。
從某種意義來說，期末考試對于我們既是終點又是起點，它蘊含了太多的機遇和成功。因此，每一個學生都應該以嚴肅、認真、負責的態度對待這次考試。
二、認真復習，積極迎考。
一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學學習方法的人。復習期間同學們要做出詳細、科學、合理的安排，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發現不懂的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對薄弱環節更應認真對待，及時彌補。以嚴謹、務實的態度，充分做好復習迎考工作。當然，只有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證計劃的落實。有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間要多出59倍!因此我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，„„保持這樣“擠”的恒心，鍥而不舍，堅持不懈，才可能聚沙成塔，把空虛變成充實，把有限的時間變成無限的力量!
同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!希望同學們端正心態，把考試看作是一個展示自己才華的舞臺。行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，挑戰期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會為自己、為父母、為所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，祝全體學生這次期末考試中圓滿成功!
學會自主學習國旗下講話稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好!
我是來自高三年級某某班的某某，今天我發言的題目是《做一個勤奮的藝體生》。
在這丹桂飄香，碩果累累的收獲季節里，我們迎來了初、高20__屆的學弟學妹們。親愛的學弟學妹，你們踏入的是一個綠樹成蔭，鮮花著錦的校園，你們踏入的是一片生生不息、奮斗不止的熱土。我衷心地祝福你們，對你們的到來表示熱烈的歡迎!
時間如流水一般滾滾東逝，回想兩年前，當我作為一名新生走進高中生活時的那種激動、緊張的心情還記憶猶新，而現在，我已經步入高三，緊張的高三，拼搏的高三，我們將一如既往的勤奮，一如既往的拼搏，只為度過一個無悔的高
三。但是，親愛的學弟學妹們，我們千萬不能等到高三才開始勤奮，等到高三才開始拼搏，那一切都已經太遲，勤奮要趁早，拼搏要趁早，我們要從初一開始，我們要從高一開始，做一個勤奮的藝體生。
學弟學妹們，做一個勤奮的藝體生，打下文化堅實的基礎要趁早，勤奮要趁早!我們是藝體生，我們要參加專業高考和統一高考，我們比純文學生多一半的壓力，我們卻比他們少一半的學習時間，這一半的時間只能靠我們的勤奮來彌補，我們要時刻記住笨鳥先飛，我們要用行動去檢驗勤能補拙，我們要用勤奮為我們的文化科目打下堅實的基礎!
學弟學妹們，做一個勤奮的藝體生，確立專業的優勢要趁早，勤奮要趁早!我們是藝體生，專業就是我們生命，專業是我們區分其他同學的標志，我們一定要做到術業有專攻!尤其是高考錄取模式逐漸傾向于按專業成績排序的今天，專業就更是我們的一切，我們一定要用勤奮為我們的專業插上騰飛的翅膀!記得一位哲人曾經說過：“世界上能登上金字塔頂端的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”也許我們暫時做不了天資奇佳的鷹，但我們可以學習資質平庸的蝸牛。從每一節課開始，從一個單詞一道習題開始，從一幅素描，一副速
寫開始，從一個音符，一次練琴開始，從一次長跑一次體能訓練開始，慢慢的爬行，堅持不懈地爬行，那么我們最終也會像鷹那樣到達金字塔的頂端。
學弟學妹們，做一個勤奮的藝體生，選擇努力和拼搏，你們就選擇了希望與收獲;選擇奮斗和拼搏。你們就選擇了成功與輝煌!就讓我們揚起理想的風帆，用勤奮去攀登智慧的顛峰，用知識的金磚去敲開成功的大門吧!
學會自主學習國旗下講話稿 篇17
老師們、同學們：
大家早上好！
記得在今年的3月28日，劉愛平校長在升旗儀式上做了《暑期后的四中更漂亮》的講話。當時，劉校長為我們憧憬了今年9月份開學以后學校將在水泥籃球場塑膠化、建一座小型園林等八個方面發生巨大變化。如今那些憧憬全部都變成了現實，都完美、和諧地呈現在我們四中師生面前，使學校硬件建設更加完善，校園文化更加濃郁。
我想，這是政府、上級教育主管部門關心支持學校發展的結果，也是四中人“篤志弘毅，止于至善”換來的成果。可喜的是，在過去的半個月中同學們都能用心珍惜這些來之不易的成果，能用心呵護這優美的校園環境。不少家長或社會各界人士來到四中，不僅對學校的辦學質量、校園建設交口稱贊，更對四中學生昂揚的精神面貌、良好的行為習慣稱贊有加。
但是，我們也注意到，有少數同學在習慣養成方面還需改進和加強。比如衛生習慣，在校園內還能看到我們同學隨手扔下的面包、方面便的包裝袋等垃圾，籃球架下還能看到我們同學運動過后留下的礦泉水瓶、飲料瓶等，教室內或走廊上、樓梯間還能看到一些口香糖殘跡，更有甚者，我們還有少數同學尤其是風雷樓的部分班級出現多次在課堂上或課間，從教室窗戶往外扔垃圾的現象。
比如愛護學校公物愛護環境的文明習慣。就說剛建好的“和”山水園林吧，看著那精致小巧、深邃而又富活力的山，聽著那潺潺的流水聲，看著那金魚與烏龜子戲水，令人無比和諧與愜意。但也有同學特別是初中部的少數男同學將自己的好奇之心化作了行動，把魚或烏龜撈出或放在地面上玩耍，或捧在手上獨自把玩；也有初中低年級的同學好心地將自己的面包分享給金魚，導致水面上一層油跡。同學們，老師理解你們的好奇和善良之心，但是也要告，訴你們的是：魚兒是離不開水的，這些金魚和烏龜，它們是有專門的人員喂養專門的食物的。老師還要告訴大家的是：一花一草一鳥一魚皆生命，都值得大家去尊重去敬畏，美好的事物特別是公共的美好事物獨自占有或傷害，那是不人道的。
此外，還有少數同學在儀容儀表、跑操鍛煉、確保自己和他人安全及愛學習愛讀書等行為習慣養成方面還需要進一步加強，最近贛州市將先后迎來全國文明城、衛生城的評審與驗收，將迎來江西省第十四屆運動會的召開，我們贛州四中也將迎來全市、全省的平安校園示范校的評審，這些都需要我們每一個老師同學的參與與支持，我們衷心希望大家都能銘記“成功，就是良好行為習慣的養成”的教育格言，都能在平時的學習、生活中，在校內外都能以良好的行為習慣，展現四中學子、贛州青年學生的新氣象！