關(guān)于實踐研修的總結(jié)（精選3篇）
關(guān)于實踐研修的總結(jié) 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
我是實踐研修階段第三小組的組長紀輝，很高興能在這里和大家談?wù)勎覀兂洚?dāng)“影子教師”在實踐研修中的一些體會。
首先，我要感謝。這里不感謝cctv，只感謝安師大數(shù)學(xué)計算科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們，是你們精心策劃，是你們建立了高水平學(xué)科專家組，安排業(yè)務(wù)精通的班主任張道平老師和更強有力的后勤保障，使得整個研修活動緊張而有序，充實而又快樂。不僅課著眼于一線教師專業(yè)發(fā)展需求，更是在生活保障、班級文化建設(shè)、豐富課余生活等方面極大地滿足學(xué)員的需求，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為研修獲得的成功奠定了基礎(chǔ)。
11月29日，進入“國培計劃”的第二階段——跟班研修學(xué)習(xí)階段，我們第三小組的14名學(xué)員有幸被分到有名的安師大附屬外國語學(xué)校，該學(xué)校以素質(zhì)教育為根本，以質(zhì)量求生存，求發(fā)展的教育理念，以及令人振奮的教育教學(xué)成果成為了一道亮麗的風(fēng)景線。在跟班研修期間，我們一行14人嚴格遵守“影子學(xué)校”的規(guī)章制度，堅決服從“影子學(xué)校”和“帶教導(dǎo)師”的安排，積極參與各項教學(xué)、教研活動。第一周主要是“帶研”。參加集體備課，參加學(xué)科研討，姚校長親自參加了聽課議課活動，還特意安排了獲得全國優(yōu)質(zhì)課一等獎的教師給我們上示范課。第二周主要是帶學(xué)。各位學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)積極研討，發(fā)反思貼，交流貼。如李學(xué)清老師，積極發(fā)貼，回貼，與大家共同探討教學(xué)上的疑惑。第三周主要是帶課。備課，聽課，上課，其中貴體三老師應(yīng)該是大家學(xué)習(xí)的榜樣。因為貴老師的指導(dǎo)老師有些特殊情況，沒有給他提供更多的上課時間。那天貴老師和我說，能過前面的理論學(xué)習(xí)和前段時間的聽課，我現(xiàn)在寫了很多反思，也有很多要嘗試的地方。結(jié)果在12月12日（周日）晚上八點多打的回家，接著在家上了一個星期的課。我想這一個星期，是貴老師收獲的一周，是成功研修的一周。這一周，我們國培學(xué)員的展示課也得到了安師大附屬外國語學(xué)校的好評。（這節(jié)課是我上的）（鼓掌）。第四周，各位學(xué)員主動交流培訓(xùn)心得，主動分享資源，搜集反思，校本等材料，完成實踐研修總結(jié)并形成報告。
通過跟班研修學(xué)習(xí)，不僅讓我們開闊了視野，加深了對數(shù)學(xué)學(xué)科及數(shù)學(xué)內(nèi)容本質(zhì)的理解，更重要的是讓我們站在了一個新的高度、從一個新的角度去理解和詮釋了我們所熱愛的數(shù)學(xué)教學(xué)。
通過跟班研修學(xué)習(xí)，無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度；無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都讓我們有了深刻的體會和巨大的改變，同時我們在這次跟班研修學(xué)習(xí)中，做到了團結(jié)協(xié)作、共同進步、共同提高。
在“影子研修”階段，學(xué)員們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領(lǐng)略了影子學(xué)校教師們對教育獨到的理解和堅持不懈地探究精神，那將是我們14名學(xué)員人生經(jīng)歷中一筆不菲的精神財富！
謝謝大家。
關(guān)于實踐研修的總結(jié) 篇2
研修已經(jīng)接近尾聲，一路走來，我被一起研修的相識的、未曾相識的老師們感動著，鼓勵著，進步著。每天早上起來我們的話題總是離不開研修，說句實話，這對我們身處農(nóng)村教學(xué)一線的老師來說，是一個很好的鍛煉和提高的機會，我們倍加珍惜。研修已經(jīng)成為了我們生活的一部分。
從開始的專題一的導(dǎo)入，我們便無時不刻的緊張著……雖然，每天繁重的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)讓我們略顯疲憊，但是，晚上我們利用手機利用QQ聯(lián)系著，互相探討，互相鼓勵，互相督促，時刻交流自己的感受和心得體會。和省專家的面對面的視頻聽講，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們的確感受很多，專家們一些措施我們積極的在實踐中應(yīng)用并且得到了很大的收獲。
每次專題的學(xué)習(xí)之后，讓我頗感興趣的就是學(xué)習(xí)簡報，簡報上一些感人事跡讓我很受感動，有的老師因為研修顧不上自己的孩子，有的教師家屬表現(xiàn)出來的大愛讓我也非常感動。如此珍貴的學(xué)習(xí)機會讓我們格外的珍惜，大家都因為研修成長著，收獲著……針對我的英語研修學(xué)習(xí)，我受益匪淺。初出茅廬對于小學(xué)英語的教學(xué)一片茫然，專家們的指點迷津，各位同仁的經(jīng)驗傳授，讓我覺得自己的教學(xué)豐富起來。
這段時間以來，我的課堂原來越活躍了。寓教于樂，對于英語的學(xué)習(xí)，我覺得教師的個人魅力十分重要。無論教師用怎樣的語言引導(dǎo)學(xué)生，用怎樣的方法傳授知識，完成同一個教學(xué)目標，不同的老師會有不同的方法，但方法固然重要，但是如何讓學(xué)生喜歡你是門學(xué)問。所以我覺得幽默應(yīng)該是老師必備的素質(zhì)。海特曾說過："幽默是一個好教師最優(yōu)秀的品質(zhì)之一。"達里認為："幽默是人的一種愉快、機智和詼諧的智力品質(zhì)。"列寧也認為"幽默是一種優(yōu)美、健康的品質(zhì)。"鑒于幽默的獨特作用，一些發(fā)達國家甚至設(shè)立醫(yī)療幽默室為患者療疾。幽默在生活中有無可比擬的力量，在教學(xué)活動中，特別是大學(xué)英語課堂教學(xué)中也同樣是一種有效的操作機制。根據(jù)美國保羅·韋地博士對九萬名學(xué)生的調(diào)查，學(xué)生最喜歡的教師為幽默型教師，而對具有本學(xué)科淵博知識的反而位居其次。學(xué)生愛你，喜歡你，難得也就簡單了。有一次開家長會的時候我記得我說過這么一句話博得家長們的掌聲：我不能保證你的孩子考一百分，但我能保證你孩子喜歡英語課和這位老師。讓孩子喜歡英語，就讓我們先從自己做起吧。
感謝研修讓我快樂成長，我會將理論運用到實踐之中，豐富課堂，強化教學(xué)，讓學(xué)生愛上我的英語課。
關(guān)于實踐研修的總結(jié) 篇3
作為大四將要遭遇大學(xué)畢業(yè)的我便逐漸為求職工作而四處奔波，逐漸制做了自個的個人簡歷、歷經(jīng)逐層招聘面試挑選，也開始了從院校向社會發(fā)展的心身全方位變化，收獲頗多，深有感觸。
擁有幾回招聘面試的工作經(jīng)驗，逐漸開始了解了些面試的技巧，最后取得了炭素有限責(zé)任公司財務(wù)部門財務(wù)會計的實踐機遇，通過朋友對沒有社工工作經(jīng)驗的我的作用和自身的堅持學(xué)習(xí)，在短短三個月內(nèi)，迅速融入了集團公司的日常生產(chǎn)制造狀況和會計上所必須做的工作中。自身專業(yè)素養(yǎng)不斷提升、豐富的并且也取得了領(lǐng)導(dǎo)干部的一定和器重。
我所見習(xí)的企業(yè)碳素廠是一家大中小型的民企企業(yè)，關(guān)鍵開展培燒電級棒和碳極，培燒制成品適用于工業(yè)生產(chǎn)電解鋁廠的生產(chǎn)制造。炭素剛辦廠沒多久，借助炭素有限責(zé)任公司的資金投入而快速發(fā)展下去的，倆家企業(yè)是一個經(jīng)理項目投資創(chuàng)立的，處在控制成本和管理方法便捷的考慮到，倆家企業(yè)由同一財務(wù)部門負責(zé)會計上的工作中，各自開展計算。
炭素因為受年金融風(fēng)暴的危害，工業(yè)廠房臨時處在暫停營業(yè)情況，所以我見習(xí)期內(nèi)關(guān)鍵的活力在炭素這兒，因為炭素剛辦廠沒多久，許多管理方法和會計上的工作中沒有一個固定不動的模版，相對性較為錯亂，在這里境況下使還未擺脫學(xué)校大門的我不時覺得無所適從，但是根據(jù)自身的勤奮，問題逐一獲得處理，工作中走上正軌后，自身個人價值的完成的滿足感也溢于言表。
為要我盡早的掌握企業(yè)生產(chǎn)制造日常生活運作的情況經(jīng)理分配了我對企業(yè)固定資產(chǎn)盤點和評定，在朋友的作用和工業(yè)廠房各部門的協(xié)調(diào)下成功的.完成了每日任務(wù)，對企業(yè)基本上運作的情況、成品的生產(chǎn)工藝流程和全過程擁有更多方面的掌握。
因為未構(gòu)建起倉庫的出入進庫的備案管理方法，經(jīng)理對倉庫的件耗掌握的含糊不清，造成了對高額件消耗用的前因后果也有對倉管工作中的猜疑，分配我將倉庫的帳建起來。接著我與倉管對上千百種的零件開展了完全匯總，依據(jù)財務(wù)主管的提醒，本著企業(yè)具體情況分為了五金、五金、勞保用品、別的類，修建了總數(shù)額度帳，對倉庫件耗的進出庫備案出入庫單。與此同時，每過1天對出入庫單開展備案歸納，進而使經(jīng)理完全清晰了倉庫件耗的狀況。
根據(jù)經(jīng)理的以上分配，我對企業(yè)基本情況擁有基本的掌握，便逐漸觸碰到了企業(yè)日常帳務(wù)狀況，相互配合會計做財務(wù)會計的相應(yīng)工作中，開展了會計原始憑證的審批，記帳憑證的填寫和備案，總分類賬、明細帳的填寫，會計記賬憑證的歸納和財務(wù)報告的定編，相互配合財務(wù)會計開展稅務(wù)申報，對公司電腦文件開展訂裝和存放這些系統(tǒng)軟件的財務(wù)工作。
對財務(wù)會計一職擁有多方面的掌握，與此同時，因為企業(yè)之前推行的手工制作帳，每到月底開展歸納耗時費力，就向財務(wù)會計明確提出開展電算化的提議，獲得采取，我承擔(dān)了過去好多個月的記賬憑證的上傳和清算。進而降低了財務(wù)會計過去手工制作帳的相對性繁雜。
受金融風(fēng)暴的危害，企業(yè)托欠了職工們近幾個月的薪水，新春以后企業(yè)運營情況基本獲得了轉(zhuǎn)好，相繼獲得了些資金回籠，而發(fā)放工資的事兒便擺放在面前，職工有些是記件工，有的是日工，并且當(dāng)薪水簽到會計以后并沒有開展過有關(guān)的計算，使經(jīng)理內(nèi)心很不踏實，因此分配我開展了職工們薪水的計算，日工非常好算，殊不知繁雜的計件工資工作中確實是令人汗了一把，自然也在報上來的工資條上發(fā)覺、糾正了很多的不正確。自身給主管給予的工資計算表也讓老總吃顆保心丸。
融會貫通，基礎(chǔ)理論要結(jié)合實際，沒有大學(xué)四年系統(tǒng)軟件的財務(wù)會計概念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓自已獲得企業(yè)社會發(fā)展的認同是不太可能的，自然課本上的基礎(chǔ)知識是一方面，具體工作上碰到的各類問題是另一種境況，沒有一定的實踐經(jīng)驗和經(jīng)驗是難以輕車駕熟的。
根據(jù)這一段的見習(xí)我發(fā)展了許多，盡管沒有完全的進行院校到社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型發(fā)展，可是自身的第一次工作中和第一次企業(yè)的認同內(nèi)心覺得十分的開心，這一段工作經(jīng)歷將使我更為自信心的對待將來的日常生活！