幫扶慰問活動(dòng)總結(jié)（精選3篇）
幫扶慰問活動(dòng)總結(jié) 篇1
新年前夕，xx縣總工會(huì)于撥付30萬元用于我區(qū)工會(huì)春節(jié)期間走訪慰問困難職工，困難慰問金于20xx年2月8號(hào)到我區(qū)賬號(hào)。
為了確保我區(qū)困難職工度過一個(gè)愉快祥和的佳節(jié)，讓困難職工感受到黨工委、管委會(huì)的關(guān)懷和工會(huì)組織的溫暖，收到縣總工會(huì)關(guān)于送溫暖的通知后，小藍(lán)經(jīng)開區(qū)工會(huì)及時(shí)匯報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并立馬在區(qū)企業(yè)范圍內(nèi)啟動(dòng)了以“心系職工情 溫暖進(jìn)萬家”為主題的20xx年春節(jié)“送溫暖”走訪慰問活動(dòng)。
區(qū)工會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行慰問金發(fā)放的“宣傳-申報(bào)-篩選-發(fā)放-存檔-上報(bào)”程序，及時(shí)將相關(guān)文件傳達(dá)給管委會(huì)企業(yè)服務(wù)部門及區(qū)內(nèi)企業(yè)工會(huì)，由企業(yè)工會(huì)負(fù)責(zé)將申請(qǐng)納入春節(jié)走訪的本單位困難職工名單上報(bào)給區(qū)工會(huì)，區(qū)工會(huì)收齊申請(qǐng)表之后，逐個(gè)審核，最終確定了納入走訪的'困難職工名單。具體發(fā)放安排如下：
1、活動(dòng)發(fā)放慰問金的方式：
活動(dòng)采取班子成員帶領(lǐng)部門人員深入企業(yè)一線現(xiàn)場(chǎng)送慰問金和委托企業(yè)工會(huì)發(fā)慰問金兩種方式
2、慰問金發(fā)放金額及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：
活動(dòng)發(fā)放慰問金的標(biāo)準(zhǔn)參照縣里發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，20xx年春節(jié)期間慰問困難職工288人，發(fā)放慰問金總計(jì)200800元。
其中班子成員帶領(lǐng)部門負(fù)責(zé)人深入企業(yè)一線走訪慰問困難職工的標(biāo)準(zhǔn)為每人1000元，共8家企業(yè)70名困難職工，合計(jì)慰問金70000元,于2月12號(hào)發(fā)放完畢。
委托企業(yè)工會(huì)代發(fā)慰問金的標(biāo)準(zhǔn)為每人600元，共25家企業(yè)218名困難職工，合計(jì)慰問金130800元，由區(qū)財(cái)政轉(zhuǎn)賬至企業(yè)工會(huì)賬戶，再由企業(yè)工會(huì)代發(fā)給困難職工，同時(shí)將發(fā)放表簽字蓋章后交區(qū)工會(huì)留存。
幫扶慰問活動(dòng)總結(jié) 篇2
根據(jù)中共xx縣委員會(huì)辦公室、橫縣人民政府辦公室關(guān)于做好20xx年春節(jié)期間走訪慰問有關(guān)工作的通知要求，為確保我局幫扶村困難群眾過上一個(gè)溫暖、祥和的新春佳節(jié)，進(jìn)一步體現(xiàn)黨和政府對(duì)弱勢(shì)群休的關(guān)心愛護(hù)，增強(qiáng)黨組織凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，在縣直有關(guān)單位的大力支持下，我局于20xx年1月下旬廣泛開展了走訪慰問生活群眾活動(dòng)，協(xié)調(diào)幫助他們解決實(shí)際困難和問題。現(xiàn)將此次慰問活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、走訪慰問的.主要對(duì)象
在認(rèn)真核實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況確定，慰間的主要對(duì)象是我局幫扶的馬嶺鎮(zhèn)良和村和馬嶺鎮(zhèn)社區(qū)生活困難的貧困戶和殘疾人群眾。其中馬嶺鎮(zhèn)良和村16戶，馬嶺鎮(zhèn)社區(qū)10戶。
二、發(fā)放慰問品的基本情況
及時(shí)組織生油、面條、大米慰問品，每戶折合人民幣100元，共2600元。分別給馬嶺鎮(zhèn)良和村16戶（含殘疾人5戶）、馬嶺鎮(zhèn)社區(qū)10戶（含殘疾人1戶）貧困戶群眾發(fā)放慰問品，把黨的關(guān)懷和溫暖及時(shí)送到困難群眾的手中。
三、注重思想引導(dǎo)
在發(fā)放對(duì)問品的同時(shí)，我們鼓勵(lì)貧困戶群眾戰(zhàn)勝困難，自力更生。同時(shí)，在群眾家中，詳細(xì)了解困難農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活情況，及時(shí)宣傳相關(guān)政策，引導(dǎo)他們樹立信心，克服困難，早日脫貧。
幫扶慰問活動(dòng)總結(jié) 篇3
一直以來，我們學(xué)校都有實(shí)施幫扶活動(dòng)，有生生幫扶也有師生幫扶，這一學(xué)期，在師生幫扶活動(dòng)中，本人幫扶了一個(gè)學(xué)生，通過各方面的教育與幫助，這位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來，由本來的學(xué)困生變成現(xiàn)在的中等生，在學(xué)習(xí)上現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，是為自己更好的明白；學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有明顯的變化，以前是教師在后面追著你學(xué)，現(xiàn)在是我要盡我所能學(xué)好。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，取得了一次次小小的進(jìn)步，學(xué)生在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。
現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予學(xué)生尊重與寬容，不僅是語文數(shù)學(xué)教學(xué)，事實(shí)上每一科的教學(xué)的成功與否有很大部分取決于智力因素以外的情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此在任何時(shí)候教學(xué)都要注意自己的言辭和情緒上的控制，不能隨意的有傷害性的語言來攻擊傷害學(xué)生，也不能動(dòng)不動(dòng)就向家長(zhǎng)和班主任告狀。某些被認(rèn)做是“差生”的學(xué)困生經(jīng)常在班級(jí)上被教師斥責(zé)，同時(shí)在班級(jí)上可能會(huì)受到同學(xué)的恥笑。而在家里，可能會(huì)受到這些“望子成龍，望女成鳳”的父母的訓(xùn)斥，在這樣的環(huán)境下，往往造成他們自信心的嚴(yán)重不強(qiáng)，在自信心的塑造上，我主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，比如體育方面等的特長(zhǎng)去鼓勵(lì)他們，不斷地給予他們肯定。
二、因材施教，對(duì)癥下藥，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，在工作過程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(zhǎng)，愛好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表揚(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。