暑假實踐的活動總結（精選32篇）
暑假實踐的活動總結 篇1
7月21日，高一四班的四十多名同學，在班主任和班長的帶領下，進行了一次別開生面的什會實踐活動。
隨著社會的發展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。于是，中學生的形象問題越發突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什么態度呢？對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。
調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發燙發”、“中學生是否應該追求流行”等。
同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業區等繁華地帶，向行人發放調查問卷。
天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越戰越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。
終于，經過近三個小時的努力，500份問卷被如數填寫、收回。然后，我們會對這些問卷進行整理和統計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。
這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查，可以更加清楚的了解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、了解社會。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰勝困難挫折。
而且，我們誠懇的笑容、謙和的態度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象，為團旗增添了光彩。
相信這次活動，一定會讓同學們更加明確學習的目的和目標，不斷跨越挫折，勇攀高峰！
暑假實踐的活動總結 篇2
一艱辛知人生，實踐長才干”。豐耕多彩的社會實踐活動，使我了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了的位置，了的，對自身價值能夠客觀評價。這在無形中使我對有的定位，了我努力學習的信心和毅力。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳點。是學生，只理論學習，實踐環節，往往在工作崗位上的不很理想。社會實踐，可以緊密自身專業，讓所學的專業理論知識在操作中和。社會實踐，可以檢驗的知識和，和原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環節中補償，從而了對原理和理論的理解和消化
“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會了橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段的經歷、，對將來走上工作崗位也有著幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代大學生應當具備創新觀念和成熟技術能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于理性、情操、才智、體質之完美，發展才能社會的需求，并立于不敗之地。要時刻與外界社會同步發展，與時俱進，不與社會脫節；應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華作踐。與此，多多與社會接觸是很必要的。想時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊好好地充實自我。要學好專業課，還要的汲取各領域的知識，努力綜合素質。
高中生社會實踐活動總結二暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基矗
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
業余的寶貴有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的`一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。
一起去實踐吧，去看看另一個世界。
暑假實踐的活動總結 篇3
暑假，XX小學根據上級部門關于暑期工作文件的精神和具體要求，充分調動各方面的積極因素，同時結合學校實際，開展了形式多樣、生動活潑的暑假活動。在全體教師共同努力下，實現了暑假工作計劃制訂的目標，使青少年度過了一個“安全、健康、有益、快樂”的假期。現將暑假活動總結如下：
為了更好的開展我校暑假活動，在假期開始之前，大隊部做了大量周到、細致的準備工作，同時制訂了一套詳細的暑假活動方案，在校內和家庭里、社區內進行廣泛宣傳，鼓勵學生們主動參加學校組織的各項活動。另一方面，做好學生安生的安全方面教育，要求每天參與活動的學生必須由家長接送，并設置2本簽到表(家長接送簽到表及活動情況記錄表)，家長每天簽到4次，確保孩子上學的安全，且要求每個學生到室場后，老師再點人數并將活動的情況記錄下來。由于工作到位，使得今年我校的暑假活動開展得有聲有色。
本次暑期活動，我校開設了武術、經典閱讀、科學與藝術等活動，讓學生根據自己所需自由選擇喜歡的項目參與。我們的孩子樂在其中，在活動不僅能學到東西，還認識了不同年段的朋友。15天的暑假活動下來，我們的孩子都能秀出自己這些日子學到的本領，我校武術組成員在指導老師宋海燕老師和張泳詩老師的帶領下參加20__年廣東省傳統武術項目錦標賽喜獲佳績，其中三年2班黎曉微同學表演的少年規定拳動作鏗鏘有力，難度高且發揮出色，勇獲20__年廣東省武術套路(傳統項目)錦標賽女子小學甲組少年規定拳金獎；陳冠凱、梁樂妍、梁栩鈺等16位同學也發揮穩定，獲得銀獎；黎浩俊、劉恩慧等7位同學獲得銅獎。
一年一度的暑假是小學生經過一個學期的緊張學習放松身心的好機會，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加暑假活動，爭取德、智、體全面發展的舞臺。利用假期組織開展了一系列的興趣活動，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中，裕源小學還將一如既往的把學生的素質教育放在學校工作的重點上，為祖國的明天培養更多的有用之才。
暑假實踐的活動總結 篇4
暑假里，我終于變成了一只長著硬翅膀的鳥，決定了自己的事情；暑假里，我終于邁出了走向社會的第一步，面對自己美好的未來。暑假，我終于拋開膽怯，去解決自己的人生障礙。
一、參加實踐活動的背景
這次實踐活動的工作是在學校的幫助下找到的。上學期期末，接到老師通知，想參加暑期社會實踐的同學可以報名了。我既震驚又興奮。這不就是我一直渴望的嗎？我報名了。大約三天后，我接到通知，要去參加暑期實踐活動的培訓動員會。我非常高興，把這個好消息告訴了父母。他們很體諒我的感受，但同時又擔心春節期間，怕大家都在休息，只有我在工作，會讓我不開心。我很自然的告訴他們：這個我不管。
非常高興參加暑期社會實踐培訓動員會。我在開心的同時，也有一點擔心，因為我以前從來沒有參加過社會實踐，我害怕在實踐的過程中出現一些錯誤，給別人帶來麻煩。更怕上班了什么都不會做。所以，我認真聽了老師的講解和體會。我也認真記下了要點，生怕漏掉什么。訓練的時候知道了自己的練習地點和時間伙伴，也麻煩了我們教官。但我還是很開心，因為我即將開始我夢想的生活。
二、參加實踐的人和時間
在20xx年xx月xx日。這一天，我記得清清楚楚。有一天我們結束了期末考試，第二天，我們投入到實踐活動中。我還有一個“練習伙伴”。也是，我偷偷喜歡好相處。第一天去我們實習單位，第一件事就是報到。在一個完全陌生的環境里，我們不知道該做什么，而且還是這么嚴肅的地方。我受驚的心開始顫抖。沒辦法。不管怎樣，我們必須面對的是，沒有什么練習或地方是我們可以回避的。于是，我們按照老師說的，稍微摸索了一下，就開始了我們二十多天的“實踐生活”。
三、參加社會實踐的收獲
短短20天的實踐生活，是我內心的一次磨礪和成長。不僅在做事的態度和方法上收獲了很多知識，對以后可能面臨的工作也有了一些了解。參加暑期實踐活動給我留下了更大的空空間來鍛煉自己，讓我更早的認識到世界的冷暖，為以后更好的服務社會打下基礎。在實踐中，我必須時刻保持警惕，凡事小心謹慎。因為，我怕事情做不好，別人會有麻煩。也怕因為不重視而犯下不可挽回的錯誤，傷害到自己的單位和部門
因為我的執業部門是社會事務部，大部分事情都會和普通人打交道。因為我們xx街道辦是鄉鎮一級的，我們也會和很多農村居民交流。在這方面，生活給了我更多的啟示——只有自己做好每一件事，生活才會變得充實而有價值。另外，我也認識到工作沒有高低貴賤，只有價值的實現。
農民伯伯沒有很高的學歷和才華，每年都在重復著同樣的工作：春天播種，夏天乘涼，秋天收獲，冬天取暖。然而，正是因為他們的單純和樸實，世界才有了播種的期待和秋收的喜悅！他們有自己的生活，他們可能會崇拜有錢人，震撼有才華的人，但他們永遠不會再放棄自己的生活，平凡而不平庸。
我的叔叔們對現實生活的態度深深地感染了我。他們可以哭著要一年的低保，到處找人解決家里的困難，然后堅持，永不放棄。在爸爸媽媽的金窩里長大，我們可能不知道，農村還有一部分人沒坐過火車，沒見過飛機。那我們呢。生活中，有時候會因為某件事不上檔次而懊惱。想想看，我們有什么可抱怨的？我們真的應該珍惜和把握我們所擁有的幸福。
暑假實踐的活動總結 篇5
保安對于大學生來說，最難的不是知識上的缺陷。重要的在于責任心。這次在我所在的保安公司里，還有兩個大學生。他們和我一樣未經培訓就直接上崗，這對于保安公司來說，是要承擔很大的風險的。同樣，對于學生來說，有很大的潛在的風險。
另外，想我們這個保安公司底薪只有1500，在北京來說是很低的。所以，在另一個層次上來說，公司所招收的保安人員自然是那些暫時找不到工作的，或是那些沒能力的人。他們素質不高，大多是農村來的，責任心不高。所以對于這樣的保安公司來說，只要待的時間長，有些責任心，會說話便可上升到保安隊長甚至是保安經理。但即使是保安經理的工資也不會很高。
曾經找過正經的保安公司，他們都是經過正經訓練的，而且在服裝，食宿上均高于我們的水平。
所以，每逢寒暑假，保安公司都愿意招收大學生。其中原因就在于，大學生會比那些沒有素質的人更招公司人員喜愛。上次，我在一次保安競技比賽中獲得一等獎，而且那還是在剛工作兩天后進行的。那次的比賽可以說毫無壓力，我敢說，如果讓我同去的人一個同學去均會得獎。
而且就這次工作中，我有深深的感覺到安保人員在社會中的地位。雖然有文化的人會表現他應有的素質。但對部分人來說，保安仍會遭人白眼。
另外，我深深的感覺到保安的無耐性，之所以這樣說是因為。在工作時，大部分時間里，是相安無事的。但一旦發生，保安的責任就會出奇的大。這就像那次上海一座樓被燒，結果是因為農民工的疏忽造成的。但是如果他們經過正規的培訓，知道些消防知識就不會發生這樣的事情，如果發生了那么罪有應得。然而對于很多人來說，對于如此低的工資，卻要承擔潛在的大危險。這讓我深深的感到無奈。之所以會出現風險在于低質量的公司制度以及低質量的器械。甚至安保人員中有些還不懂一些簡單的消防常識，只是因為公司未曾培訓過，他們只會告訴你誰是經理，誰是老總，甚至告訴你老總的車牌號。總之，你不會什么，也要記著這些東西。
曾經打算永不做保安，但假期里因為傷病耽誤了最佳找工作的時間。畢竟，北京這個地方每到假期總會有很多學生來找工作。但因為保安，這個工作沒什么條件。
暑假實踐的活動總結 篇6
活動目的：
我國目前的環境狀況不容樂觀，所以我們決定是以小組為單位，去_縣的高山嶺進行社會實踐調查活動，調查_縣的高山嶺的環境狀況并做總結。
活動內容：
今天，我們在組長的組織下，在學校附近集合后，我們出發了!我們要去高山嶺進行社會實踐調查活動。不知為什么，在我們去高山嶺的過程中，沒有“烈日當頭照”的感覺。這使我們的旅途輕松了許多，也許這是上天的旨意吧!
由于我們騎著自行車,在路上我們休息了好幾次。面對這種陡坡，我們并不被制服，而是互相鼓勁朝“目標”前進。不久，遇
到了我們班的另一小組，大家一起攜手同進。經過多次的探路后，我們終于到了!此時，大家興奮不已。雖然每個人汗流浹背，但大家的臉上在此洋溢著歡樂。
此時出現在眼前的是一座寺廟。我們放好了自行車后，來到了這座寺廟，就見寺廟的門匾上寫這一行醒目的字：中華人民共和國_道教高山神宮。我們既然來到了這里，就要“入鄉隨谷”，所以我們買了一些香來祭拜。存細一看，你會發現寺廟兩側雕刻著捐款人的名字及捐款數目。
一站在這兒，給人的感覺就是空氣清晰，令人心曠神怡，不像在城鎮里的空氣那樣污濁。接著，就看見眼前聳立著一座高塔。我們數著一層一層的樓梯走上來。站在最頂端時，向遠處望去，周圍的景物都披一層薄薄的白紗，一陣飛吹來，帶著一絲絲的涼意，大家都裹緊了衣服。此時組長發出了這樣的一句感慨：真有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺啊!我們不約而同地點頭。大家急忙拿出手中的手機記錄下著值得回憶的美好瞬間。
游玩過后，我們來到了寺廟對面的小池塘進行考察;我們還咨詢了當地的管理員關于高山嶺環境狀況，對高山嶺未來環境形勢;詢問了游客對高山嶺環境的看法和感想。
活動結論：
經過社會實踐調查活動，我們發現由于_縣高山嶺海拔較高，遠離城鎮，高山嶺的管理人員環保意識較強，許多環境因素相對于城鎮來說，大氣污染相對較輕，池塘、河水較為干凈，森林面積廣，沒有城鎮的喧鬧聲、環境清幽，環境狀況總體良好。高山嶺的管理員也對高山嶺的環境給予很好的評價.
活動建議：
通過這次社會實踐，我們都認為高山嶺的環境狀況總體良好。可是在其范圍內都有不同程度存在環境污染問題，所以我們對此提出保護及改善環境的建議：
【1】從生活的點滴做起，節約用水，節約用電
【2】對于高山嶺的樹林，人們要加以保護，不要亂砍伐樹木
【3】高山嶺的管理員應加強對高山嶺的環境保護，讓高山嶺為人們造福.
活動總體與體會：
我們因有著共同的興趣和想法一起去進行社會實踐，在此次活動的過程中，我們經歷了許多平生的第一次。
有時一帆風順，有時會出現意想不到的幸運，有時碰壁，但我們不畏艱難險阻，在慢慢地摸索著前進。在這期間，我們在一起互相學習，互相合作，不僅增進了同學之間的感情，建立了深厚的友誼，還開闊了視野。讓我們學會了勇敢，學會了合作與愛護。也讓我們深刻意識到環境的保護不僅需要國家、政府的宏觀調控，還需要從自身做起，從點滴做起，保護環境。在此，
我們呼吁——地球只有一個，面對如此嚴峻的形勢，我們還有理由繼續不爭做一個保護環境的使者嗎?
暑假實踐的活動總結 篇7
不知不覺來水公園已經一個月了，其實工作并沒有想象中的那么難，只要多學、多聽、多問、多想，很多事情慢慢地就可以自己處理了，在公園做服務員的暑假實踐報告。
服務員在一些人看來不過是一個小小的職業，反對我來說卻是職業生涯的第一個大舞臺，我在領班和各位同事的關心和幫助下，通過實際工作的磨練和全方位的學習，感受到心靈全新的洗滌與震撼，感觸很深、收益良多。
俗話說：積跬步成千里，只有完善自己，才能提升素質。
剛到水公園的我還不能像領班與各位同事一樣具有耐心，而我總是會因為游客的不理睬處于煩惱中無法積極工作，慢慢地在大家的潛移默化中，我知道，對工作不僅要有滿腔的熱忱，更要有顆為人服務的心。
而我也從中學習到了很多與游客溝通交流的技巧，有帶微笑嗎？言辭冷漠嗎？態度和藹嗎？每天我都這樣對自己說，而這些對于我是一種挑戰，社會實踐報告《在公園做服務員的暑假實踐報告》。
人與人之間其實就是相互的，別人對你的態度實際就是你自身言行的一面鏡子，不要總埋怨鏡子里的人哪里不好，而是更應該反省現在鏡子外面的自己哪里還需要改進。
當你身處服務工作時，你有沒有化身成為一位美麗的“天使”，帶著“蒙娜麗莎”那般永恒的微笑，以無限的耐心和熱心去面對“上帝”們，愛常人之所不能愛，忍常人之所不能忍，這就是我們的服務準則。
如果說：服務是一種很辛苦的職業，那不如說：是一種磨練，就讓我投入到這種“苦”中去鍛煉自己吧，“玉不琢不成器”，終有一天，你會發現，服務已使我們變得更堅韌、更寬容、更豐富，把自己磨練成哪怕有天發生突發事件時能夠沉著、機智、果斷的面對，隨時能拿出“兵來將擋”的氣魄。
最后感謝水公園給了我人生的第一次磨練機會，也感謝領班與各位同事對我的幫助和關心，在接下來的日子里我將努力做到更好。
暑假實踐的活動總結 篇8
嘉興學院大學生赴湘西“愛心接力”志愿服務團以“嘉興學院愛心群體”(10年“浙江驕傲”獲得者)的愛心接力活動為起源，10年12月開始組隊，09年3月開始征募志愿者。正式組建后共有45名隊員，是嘉興學院歷年來人數最多、規模最大的一支暑期社會實踐隊。
從今年3月到7月，這支隊伍為09暑期赴湘西服務做著各樣的準備。為了提高志愿者的服務能力，我們制定了完善的志愿者培訓計劃;為了更好的服務湘西，我們制定綠色資源循環計劃;為了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團隊已資助鳳凰貧困生近百名，為苗鄉學子募集學習用品、生活用品、衣物等無數。
20_年7月12日，湘西志愿服務團最終確定的27名志愿者搭上西進的列車前往湘西開展為期20天的志愿服務。服務團此行主要開展了教學、圖書館建設、調研、家計劃四項活動。這20天，隊員們不怕苦，不怕累，相互協作，共同努力圓滿完成任務，使400余名苗鄉學子受益。同時，我們深入苗族貧困山區，體驗當地生活，了解苗族文化，也與當地群眾建立了深厚的感情。以下是我們暑期實踐情況的總結：
1、教學工作方面
在教學方面，經過長時間的研究和討論，根據湘西地區不同于東部地區的特殊教育環境以及當地對德智體美等教育方面的欠缺，我們主要開設了苗族文化課(教授苗族歷史、名人、刺繡等)以增加苗鄉兒童對本民族文化的認知，增強他們的民族自豪感;綜藝課(包括游戲、故事、體育、音樂、美術等)以培養學生的參與能力;文化課(包括語文、數學、英語、歷史、地理、寫字等課)以補充學生的基礎文化知識。教學活動的主要目的是增進隊員與學生間的交流來拓寬苗鄉學子的視野，豐富他們的暑假生活。
在教學內容的安排上，隊員們在去湘西之前很長一段時間就開始通過各種途徑收集資料，準備教案以來準備解決到當地后在教學工作。隊員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識，是一些書本中沒有涉及的內容，團隊希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學習方法，更希望讓他們明白到讀書的重要性。
在教學過程中，各個支隊也都根據各駐地的實際情況對原定課程進行了相應的調整，并采用了多式的教學方法和教學手段使得教學工作有聲有色地開展。有的隊利用瘋狂教學法，有的隊設置正副班主任，有的隊將課堂幫到野外……為了挖掘學生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運動會、篝火晚會、圖畫展、游園會等一系列活動應用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經驗：
1、隊員一定要挑選自己有所擅長有所感悟的科目，在進入教室前，要為一些突發狀況想好解決辦法。
2、處理好課堂和課下與學生的關系，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學生。
3、在課堂上的教學方法和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎么來接受知識。適當給予一定的獎勵會在一定程度上調動孩子的積極性。
4、要多準備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識。
5、注意自己的言辭和行為，時刻記得自己是一名教師，說話做事前要考慮到是不是符合自己現在的身份，也要考慮到自己的話語對學生會造成多大的影響。
6、要學會在最短的時間內適應當地的教學環境，準備合適的知識給孩子，自己需要作出改變的時候，不能猶豫不決。
7、平時多深入到學生當中去了解他們，會拉近彼此的距離，會使課堂變的輕松而有秩。
9、要因材施教，對于不同學生要用不同的方法，例如，對一些上課調皮的學生，可以在課后與之談話，曉之以理。
10、要把當天的上課的情況及時和隊友們交流，好的方面可以讓其他人借鑒，不足的地方也可以讓其他人注意。
隊員們每天都在摸索中前進，用心去與學生交流。但畢竟時間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學上的經驗與不足都讓隊員們在不同程度上得到提高，特別是在了解到不足后，能夠有最短的時間作出調整，在隊員不懈的努力下，支教活動還是取得了圓滿的成功。
2家訪工作方面
家訪主要包括調研和家計劃兩個方面。調研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日后愛心人士開展一對一資助。“家計劃”的主要工作是調查收集留守兒童的資料，獲取兒童家長聯系方式，為留守兒童與監護人拍一張合照，回到嘉興后沖印出來連同學生寫給家長的信一起寄給家長，為留守兒童與家長搭建起一座交流的橋梁，促進雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊的隊員利用每天放學后以及晚飯后的時間進行家訪，據統計我們一共走訪了100多戶人家，200名學生。
家訪并不是一件容易的事，除非外出打工的，不然當地人民微薄的收入全靠在家務農，主要是種植當地盛產的煙葉。所以我們家訪時總會碰到大人不在家，在地里干活的情況，并且很晚都沒有回來，也或者是家人沒有到齊，無法拍合照。這就需要我們進行第二次的家訪，實際上很多家庭我們都跑了兩三次，有些還跑了四五次。當地人民世世代代生活在這片貧瘠的土地上，很少出現外來人口，他們的語言都是苗語，外出打工回來的人還是會講普通話的，但年紀大一些的根本不會，所以每次家訪我們都會帶上一名高年級的學生，即為我們帶路，也可以幫我們做翻譯。雖然比較辛苦，但是這并不重要，重要的是我們為每一個家庭都拍到了合照，這是我們訪的宗旨。我們還拓展了工作范圍，不但為留守兒童與監護人拍合照，也為非留守兒童家庭拍全家福，并決定回嘉興后沖印出來寄回當地，因為對很多當地的老人來說，這恐怕是他們這輩子第一次拍照，他們每當明白我們要照相時就會去柜子里找出壓箱底的那件漂亮的苗衣換上，整理好裝妝容，然后端坐著;而留守兒童的合照沖印兩份，一份寄回當地一份寄給兒童父母。而對于那些貧困學生，我們的到訪給他們帶去了鼓舞和希望。
家訪為我們提供了一個更好接觸學生的平臺，因為訪我們走進了當地學生家中，走近了當地學生的生活，融入了當地學生的內心世界，感受到了當地窘迫的生活現狀和落后的教育體制。也許家訪在常人看來對他們的幫助是微不足道的，但是我們相信，這一張張小小的照片承載著一家人的濃濃情誼，承載著孩子對父母滿滿的愛，也承載著我們對苗鄉人民深深的祝福。
3、日常生活方面
在20天的支教生活中我們編織了一段平凡樸素而不失瑰麗色彩的生活。雖然支教的日子已經落下了帷幕，但是生活中的一幕幕畫面卻時時刻刻浮現在我們的眼前……
在湘西支教的日子中我們基本上穿的都是印有“嘉興學院”字樣的隊服。一方面，它隨時提醒著我們自己是一名大學生，代表了嘉興學院的形象，要嚴于律己，給學生做出表率;另一方面，簡單樸實，整齊統一的隊服也給當地村民留下了良好而深刻的印象。最令隊員們難忘的莫過于我們在學生家中第一次穿上了苗衣，做工精細、色彩絢麗的花案，巧奪天工的裁剪，讓我們近距離的接觸了湘西苗族人民深厚的文化底蘊，感受到了獨特的文化傳承。按耐不住驚喜激動的心情，我們拍了不少的照片，不管是和別的隊員還是回來后和家人朋友，這都是我們津津樂道的話題。
毋庸置疑，湘西地帶，地勢不平，山路較多，我們所有的出行基本上全靠一雙腿。各隊的隊員們每天除了完成正常的教學外都會去家訪，每次去家訪，我們都會叫一位高年級的學生給我們帶路，在為期20天的日子里，我們的足跡遍布了駐地村子的每一條小路，有時一次家訪就要花幾個小時，走好幾里路。村里物資匱乏，采集需要的物品只能通過這個途徑去鎮山購買，而小隊與小隊的交流走訪，也只能靠步行。特別是好友和古塘的隊員他們趕集需要翻越1個多小時的山路。但再難走的路也阻擋我們做好這次支教工作的決心。
回頭看看我們走過的這20天，大家每天的生活都是在忙碌而充實中度過了，而每個隊都有很多值得驕傲的事：木里的隊員們用10幾天的時間整理了1000多冊圖書建成了木里鄉第一個圖書館，都良田隊為學校豎起了校牌和旗桿，好友隊組織修繕了破舊的校舍，古塘隊為孩子們澆制了乒乓球桌……雖然很苦很累，但看到孩子們的笑臉，看到我們留下的印記，我們無怨無悔了。
團隊建設方面
團隊27名成員在活動過程中不斷地磨合，團隊建設也不斷完善。團隊設立1個大隊長，4個支隊隊長。支隊長要安排落實各支隊的具體工作，并向大隊長匯報工作。我們團隊有隊旗、隊徽、隊歌、口號、宗旨、團隊博客、每日討論會，這些都使隊員們更有歸屬感和自豪感。我們時不時地高歌“愛因為在心中”，我們也時不時地用照相機記錄我們的美麗瞬間。各支隊也都在后期確定了支隊隊歌，建立了支隊博客。當往事成為回憶，我們深厚的隊友情卻不會褪色。
結束語
這是一個非常有意義的活動，對于處在大學的我們，是一次難得的社會鍛煉，其可以讓我們接觸社會，關注到社會上一些問題，也在一定程度上彰顯了當代大學生風采。而對于湘西的孩子們來說，其也可以學到一些知識，可以認識到一群大哥哥大姐姐，還可以和一大群伙伴一起玩耍，這也是一件讓他們開心的事。
20天的時間很短暫，我們能做的也很少。我們能教會孩子們的很少，能改變的也很少，但我們都盡力去做了，我們會真心去關注他們、關心他們、愛他們，20天的時間雖然很短，但卻讓我們彼此之間建立了信任，也給我們留下了最美好的回憶。
第一次走進陌生的湘西，面對陌生的生活規律，面對孩子們的野性，我們從緊張小心地應對到自然友好的相處。在這20天里，我們也學會了很多。盡管我們有很多做得不好的，但我們盡力了。存在不足我們改正，嚴格提出批評;存在優點我們發揚，面對問題我們不退縮，面對矛盾我們心平氣和地從對方角度去分析，忙碌之中求發展。
這20天的經歷讓我們成長了很多。隊員們都很慶幸能參加這個活動，能夠去都湘西，能夠去接觸這些孩子，不管怎么樣，我們有一個統一而肯定的結論：湘西的孩子需要我們，湘西的百姓很歡迎我們!
“愛心接力，永不落幕“，我們希望我們的活動能在嘉興學院一直延續下去，以嘉院學子為橋梁，架起鳳凰嘉興兩地間友誼的橋梁，同時讓社會各界一起來關注湘西!
我們也衷心地希望團隊能越走越遠，越走越順!
暑假實踐的活動總結 篇9
暑期社會實踐快要結束了，在這個時候，突然閑下來了，看看外面陰雨綿綿，慶幸同時也不由得有很多想法。
在這社會實踐同時也是學習的中，給我*大的感悟當然是團隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難，一群人捐錢容易嗎？人多力量大，而對于團結的團隊而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準確地整理出來了。而事實上，那天上午，我曾一個人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯，*終以失敗告終。唉，一個人辦事難啊！幸好有這么一個優秀的團隊帶著我前行，感謝大家。
另外，還有一個方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動，當然也不可能自己去組織活動。我一次帶領室友去參加611杯飛行器設計大賽，卻以慘敗告終。在以往很長一段時間內，我都有些不負責任的把失敗的責任推向兩位室友。我原本認為自己做了很多，沒有虧欠這個團隊，而別人做了很少，但事實上現在反思一下，在當時的情況和條件下，確是我的不對。這本來就是我這個隊長應該做的事，隊長理所當然的要沖在*前面，比隊員更加辛苦。并且在團隊遇到困難時，我沒能好好發揮團隊的效率、積極性，*終導致慘敗，這是我的責任。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學到了很多，對團隊的作用和團隊中各個角色所擔當的任務和責任有了一些了解。相信以后，我一定能帶領我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。
此外，還有一件讓我很糾結的事。就是那次我獨攬了四個題目分析，這超出了我的能力范圍。導致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊長，讓她重新分組。我才恍然大悟，這只能夠費力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團隊協作，我還有很多東西需要學習。唉，兄弟姐妹們，對不起啦，是我的錯！
暑假實踐的活動總結 篇10
隨著《親愛的》、《失孤》等電影的上映，幼兒防拐也成為了當今人們熱議的話題。20xx年7月22日，沈陽師范大學學前與初等教育學院“握緊你的手”社會實踐團隊赴清原縣紅透山鎮棚改新區開展“幼兒防拐宣講”為主題的暑期社會實踐活動。
在我們進行宣講之前，我們做了大量的宣傳工作。第一種方式，網絡宣傳：無可厚非，網絡宣傳是現代化最好的宣傳方式也是最快的宣傳方式，我們通過這種宣傳方式，希望達到讓人們到現場參加活動產生更加積極熱烈的效果。第二種方式，社區宣傳。我們在社區內發好宣傳單，向大家簡單介紹本次社會實踐的宣講內容，希望對居民“幼兒防拐”這一類事情得到更多的重視，以期望減少悲劇的發生。我們布置了宣講場地，很高興有廣大熱心的群眾幫忙。更值得我們高興的是，宣講還沒開始已經有人在旁邊等候了，說明大家對這次“幼兒防拐”的宣講十分重視。宣講的過程中人也逐漸增多，這也大大增加了本團隊的信心。在我們宣講的中間穿插著表演的節目以及和觀眾的互動，使這次宣講變得不那么枯燥。我們宣講的內容主要有：講解了如何防止兒童被拐事件的發生，也測驗了個別小朋友來觀察他們的反應，以提醒家長們，防拐不僅僅是電視上才會出現的，它可能就在我們身邊。同時我們希望那些家長們在防止自己家的兒童被拐的時候，發現街邊有疑似被拐兒童，及時報警。
童年是彩蝶的蹁躚，是滿園的笑臉。不要讓迷離的淚眼，不要讓夢想擱淺，更不要讓斑斕的童年，變成抹不去的夢魘。長大是一種變遷，需要雨露滋潤心田，更需要一片安寧的天。通過這次社會實踐不僅讓家長和孩子了解了關于防拐方面的知識，對們今后的對幼兒園教育的內容得到了啟示，要加強對“幼兒防拐”的意識，減少悲劇的發生。
暑假實踐的活動總結 篇11
實踐第一天，“潤物無聲”實踐團隊經過20多個小時的旅途顛簸，終于到達了x縣幸福小學，在這里，我們開始了為期半個月的支教歷程，也開始了我們以“震后兒童生活情況調查”為主題的實踐活動。
從三年級到高二，241個孩子，有179個來自，62個來自，這些經歷過大地震的孩子們，不僅心靈受到過一定傷害，而且多來自貧困或單親家庭。所以如何能在支教過程中給所有的學生帶來溫暖與關愛成為了我們這些志愿者必須好好思考的問題。
初執教鞭，生澀卻不膽怯
這次支教對于我們來說，是第一次。第一次要獨自面對一個班的孩子，第一次站在講臺滿40分鐘的課，第一次跟7個孩子同住一室……第一次備課，我們差不多花了兩三個小時，就如那句話所說的：“如果你想給別人一杯水，那自己就要成為一條小溪。”第一次面對臺下那么多雙明亮清澈的眼睛，我們的心情是緊張的，但因為充足的準備，我們幾乎總是能把課上得有聲有色。我們上的課在專業的老師們看來可能存在許多的問題，可志愿者們在每一堂課上所傾注的心血和對孩子們的愛，是最美麗，也是最無法取代的。
用心體味，小心呵護
震后兒童是一個特殊和敏感的群體，有些孩子的內心非常脆弱。地震給他們帶來的創傷也并不是一年兩年就會消失的。震后兒童心理重建的專家說：“大的災害給兒童造成的傷害常常會引發一些心理問題，要么是過度隱藏自己的情緒，把心事全部藏起來；要么是過度放大自己的情緒，渴望引起他人的關注。”確實像專家所說的，我們遇到過上英語課講到“family”時跑出教室的孩子，遇到過裝病希望老師給他更多的關懷的孩子，也遇到過外表非常活潑開朗卻偷偷躲在寢室哭的孩子……我們志愿者能夠做的，便是用心體味，小心呵護。我們沒有經歷過的痛，無法感同身受，但之前通過參觀老遺址和512汶川特大地震紀念館，我們對這次慘烈的自然災害有了更為深刻的認識。安慰和鼓勵，是我們每天必做的事；希望和勇氣，是我們最想帶給孩子們的禮物；期望和祝愿，是一盞始終點燃在我們心里的孔明燈。
用心關懷，用愛筑夢，相信這些和孩子們能夠帶著社會各界的關愛，勇敢地前行，筑起自己的夢，筑起夢，夢，中國夢。而我們“潤物無聲”實踐團隊，也因用心而專業，因感受而深刻，因給予而收獲。
暑假實踐的活動總結 篇12
20xx年的暑假如約而至，讓我想到我們演講的一句臺詞：時間如匆匆流水，轉瞬即逝，轉眼間我們就要暑假了，我們面臨有四種選擇：一、出去打工；二、在學校招生；第三種那就可想而20xx年的暑假如約而至，讓我想到我們演講的一句臺詞：時間如匆匆流水，轉瞬即逝，轉眼間我們就要暑假了，我們面臨有四種選擇：一、出去打工；二、在學校招生；第三種那就可想而知了—就是在家呆著，第三種沒有什么刺激也不會鍛煉我們，自然而然選擇的人就很少了；第四種就是根據我們所學的知識去北京實習，對于這四種選擇我的選擇是：出去打工。
我們學校每到一個假期就會組織我們同學出去打工，這樣不僅可以讓我們減輕家里的負擔，而且可以讓我們提前接觸社會這所大學，明白一些為人處世的道理，以及對身體的鍛煉。我認為我們缺少實踐，缺少鍛煉。所以我的選擇是出去打工，在打工期間發生了好多事，我認為煙臺是讓我開心的地方，也是我們分開的地方。六月十七號我們坐上去煙臺的大巴，在路上我們剛開始有說有笑，漸漸的到了晚上我們都累了就開始睡覺，我和她一直在一起從高中我們就一起吃飯，一起回宿舍，一起去班上課，就這樣我們度過了我們的高中，就在我們在煙臺的時候經常地吵架有時候會撕破臉皮，我們在那因為一件小事也會吵，那時候的我真的快要崩潰了，這正是鍛煉我們的時候，我就開始分析到底是我的問題還是她的問題，這樣讓我學會，遇事需要冷靜的分析，而不是莽莽撞撞的，找出問題的根源去解決她，這讓我學會謙讓，讓我明白什么是友誼和忍讓，
怎樣解決我們的危機。出去打工不僅鍛煉我在生活上的。在工作上，我們剛到煙臺富士康，就發現好大，剛剛就是培訓三天，這三天的吃飯是免費的，但需要排隊，天下沒有白吃的午餐，都需要付出，每到上午排好長的隊，肚子一直叫，那么多的人哎。。終于輪到我們了這才發現自己以前是多么浪費，明白糧食的得來不易啊，就這樣我們慢慢進入了工作狀態，我們要分部門，我們學校的人在一部門里，真的好慶幸，有的上夜班有的上白班，就這樣我們開始上班了，
富士康規定剛進去的員工地一個星期不能加班，我們感覺很輕松，輕松了但是錢少了，就這樣一個星期過去了，可是第二星期他們沒有讓我們加班，我們可生氣了，線長說公司有規定跟不上產量就不讓你們加班，即使讓你們加班也會受控制的，一下子我們的心就快崩潰了，開始抱怨可是抱怨對線長，對富士康都是沒用的，我們只有讓自己趕緊的跟上產量這樣才可以拿到更多的工資，為家里多減輕負擔，這讓我們明白做勞力勞動多勞多得道理，現在想想以前老師講的哪些大道理，在生活中讓我慢慢明白了那些道理，譬如：付出就會有收獲嗎？我的回答是不一定，但是我知道不付出是肯定沒有回報的，只要自己努力了盡力了，就夠了。
我們就開始讓自己跟產量，不久我們就跟上產量了，可是有的同學就沒有，我們來是加班了，線長對我們說，實習生加班需要管控36個小時，我又開始不滿了不過相比較來說，我還是很滿足的，因為我們有的沒加班，這樣一天一天過去了，到了端午節，放假了，我們和我們宿舍一個人去海邊，我們步行去的，那是我第一次看海，心里對大海充滿很多的期待和憧憬，一路走到大海邊，啊！我終于見到大海了，我對著大海喊出她的名字：“史麗敏”她對著大海回答了我，感覺好好的，我們開始撿貝殼，一。會他喊我一會我喊她，好開心的，可是開心和不開心好像是孿生兄弟一樣，開心來不開心也來了，我的腳一直有傷口，可恨的是穿上靜電衣和靜電鞋，靜電鞋弄得我的腳一直流膿水把腳趾頭都粘住了，有時候就不能走路，沒辦法我堅持不下去了，那時候我就一直在想要不要回去，回去吧？我們的線長很好，我沒有跟上產量，沒有固定的工站，就讓我加班，對我可好了，我可能很幸運吧，碰上我們線上的聚會我本沒有打算去，可是線長再三的強調和囑咐，聚會那一天我正在睡覺，我們線長打電話讓我去，最后到了那里真的很棒啊，我們就像一個大家庭一樣，就這樣難忘的一次聚會過去了，慢慢的一個月就過去了，我的腳比以前更嚴重了，沒辦法，我家里也有一些事，就這樣我決定好回去。在我決定的那段時間我就一直在想一些事情，我的決定到底對不對我該不該繼續留在這，那時候真的很糾結，
最后告訴自己自己選擇的不管對于錯都要走下去，做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃。于是就離開了，看到我的朋友們我的心中有很多的不舍，公交車來了，我多希望把我的不舍留下，謝謝你我的`朋友！我坐上公交車車開動了，在我轉身的那一刻忍不住的淚水就掉下來了。社會是殘酷的，但對于我們來講是一種鍛煉，是一種對精神的提升，我明白我們在做每件事都要做最壞的打算，不是不自信而是要考慮周全，做到胸有成竹，這樣自己才不會有太多的失望。打工真的給我很多的啟發也有很多的磨練。到火車上我感受到了集體的力量，我和我們班同學一起回來的，一路上我們互幫互助，很團結，我的行李拿不動，他們幫我拿。這真的是十分難得的友誼，我會好好珍惜。
這個暑假社會實踐我最大的收獲就是：沒有什么做不到的，只有自己不想做的，有了想做的就要盡自己最大努力去完成。細節決定你的成敗，用自己的細心，耐心，恒心去實現自己的成功。
暑假實踐的活動總結 篇13
暑期社會實踐，是__中學團委開展的一項例行活動，已經堅持了20多年。這項實踐活動，內容豐富多彩，創新意識強，在為學校強化德育功能的同時，也讓學生在實踐中體現了自身的價值。
2x中國進一步向世界展示了她的實力、信心和美麗。__屆三中全會闡明了光明未來的新思路、新方向，吹響了美麗中國的新號角。為了讓學生進一步融入社會、關注民生、體驗生活、豐富閱歷，大力提高綜合實踐能力，增強創新意識，促進學生全面而有個性的發展，培養高素質、高層次、創新型人才，今年暑假校團委制定了以踐行核心價值觀共筑復興中國夢為主題的社會實踐活動方案，引導廣大青年學生在實踐中深化對中國夢的理解，培育社會主義核心價值觀，主動擔當青年責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
為保證活動正常有序地開展，學校成立了以副校長竺浩強老師為組長的暑期社會實踐活動領導小組，對活動內容、形式等進行了詳細的策劃。暑假前夕，團委召開全校主要班團干部動員大會，學習貫徹本活動方案。各班團支部積極響應、認真落實，根據自身特點，開展有意義的活動。
活動分為核心價值 青春踐行、書香校園 閱讀養心、青春公益 聚焦民生、 生態__ 美麗中國、科技筑夢 助力創新、深入基層 實踐提升、砥礪品質青春逐夢、 博業明理 天道酬勤八大板塊，內容涵蓋社會主義核心價值觀的宣傳和踐行、關愛生命宣傳、環保山水品質之城建設、積極社區服務等各個方面，學生激情高昂，活動精彩紛呈。
在核心價值 青春踐行這一板塊，所有同學都到所在社區做了一次有關社會主義核心價值觀、中國夢的宣傳，收到居民們的一致好評。暑假全體同學觀看了《百年潮?中國夢》紀錄片和解說詞，了解了中國追夢人從百年追夢、中國道路、中國精神、中國力量、筑夢天下等層面對中國夢的執著和追求。
在青春公益 聚焦民生板塊，我們同學以寬廣的胸懷、平民的情懷關愛著生活里的每一個鮮活的生命。走近同齡人，去了解一位身邊的農民工子女、低收入農戶子女、低保戶子女、殘疾人子女。高一各班組織了班級實踐隊以陽光心理志愿宣傳、青少年維權宣傳、未成年人保護法宣傳、預防青少年犯罪宣傳、青少年假期安全宣傳為選題做了一次關愛生命宣傳。愛心社的同學們在江濱公園舉行了一場特殊的廣場義演，他們的目的只有一個：發動更多__市民參與到他們的愛心活動中，今年的主題是青春助力夢想文明傳遞愛心 8.11肢殘人活動日公益宣傳演出。義演是由我們__中學愛心社發起的，同時得到了宣傳部、殘聯、鼓山社區等單位的支持。在義演的同時，愛心社倡導__市民為__本地的貧困學子盡份力，鼓勵大家拿出家里閑置的物品、書籍而且又能賣得出去來進行捐贈，很多市民演出看到一半就回家拿東西來獻愛心。此后三天7月12日到7月14日，愛心社在__城區設了3個捐贈點，分別在__世紀聯華超市門口，鼓山書店門口，還有西區大轉盤附近的新華書店。完成收集后，愛心社對物品進行清點，在今年的10月份進行義賣，義賣所得將用來幫助__本地的困難家庭。
在 深入基層 實踐提升板塊，高一14個班每班選派3人到結對社區或福利院進行3天社區主任或院長助理的掛職鍛煉;組織本班至少15名同學到社區和各企事業單位結合其實際協助做好建黨慶祝活動，做好紅色宣傳，弘揚文明新風，革除生活陋習，大力倡導健康、文明、科學的生活方式，積極參與衛生打掃、敬老服務、調查宣傳等志愿服務。
學生會開展了50元錢生錢都市生存體驗活動第二季，已成為是__中學學生會的品牌活動之一。7月6日至8日，學生會主席團及七大部門共20余人參加了都市生存戰精英訓練營活動第二季。隊員們積極準備干勁十足，賣扇子、下車間、做苦力、發傳單、布會場等等，大家用自己的智慧和汗水實踐著，收獲頗豐。三天總收入__X.8元，其中主席團以凈收入____元勇奪第一。所有這些收入全部存入學生會愛心社基金，幫助貧困學子成就夢想。7月28日晚，__中學高一(5)班在江濱公園組織了保護__方言實踐活動，活動內容包括__方言脫口秀、__方言聽寫比賽等，現場與市民互動頻頻，氣氛非常熱烈。高一13班同學和嵊州市紅十字會一起在嵊州世紀廣場、__江濱公園義捐，籌到4042.3元全部捐給身患白血病的石耀逞小朋友，并購買文具送到山區__小學的貧困孩子手中。值得贊揚的是7月29日，__中學的高一新生蔡__、尹__等等十多位同學利用暑期與文星書店合作，紛紛走上街頭開展讓愛流動情系山區暑期售書獻愛心活動.新生們為義賣忙得不亦樂乎，一筆筆生意在融融愛意中成交。開學初蔡__同學將義賣所得的收入全部捐給了學校愛心社去幫助山區的貧困學生。
我們青春煥發，我們風華正茂。社會是最好的課堂，假期是同學們進入社會提升自我的最好機會。每年寒暑假都是我們同學在社會活躍實踐的好時機，而且每年的假期活動都是碩果累累。
據初步統計，校團委共收到我心中的好書征文__X篇，百年潮 中國夢觀后感1872篇，科普論文__X篇，發明提案__X個尤其是新高一同學很積極參加新生創新大賽。暑假社會實踐活動照片__X余張和學生自制活動記錄短片4部。由團委出面對各類活動進行公平、公正的評價，并召開暑假社會實踐活動總結表彰大會。
暑假社會實踐活動，不僅培養了學生的處事能力、合作能力、溝通能力、創新能力以及終身學習能力，還極大地激發學生的愛心和感恩心。同時也拓展了學生視野，豐富其社會經驗，增強其社會責任感，為其全面發展和終身發展提供了一個平臺。
暑假實踐的活動總結 篇14
x月x日，我終于踏出了真正的社會的第一步－以純專賣店導購員。這次不同于之前的社會實踐是在于它是我靠自己的能力爭取來的。通過層層面試而脫穎而出的我，更加珍惜這個來之不易的實踐機會。現在我就對這一個月的實踐做一個工作小結。
在以純店的一個月里，工作的節奏十分緊張，上班時間分為早班（上午9到中午12點），中班（中午12點到晚上7點）和晚班（晚上7點到11點），遲到一分鐘要扣掉1元錢作為愛心款。剛去店里報告，就馬上開始上班，先從熟悉店內貨品開始，經過幾天的工作后，我對服裝的尺寸、顏色、價格、面料及洗滌方法都十分熟悉。每天高峰期是下午交接班6點和晚上9點的時候。人流量最多，買單都會出現排長隊的情況。因此大家積極性都很高。那段日子真是即緊張又充實，雖然很累但也從中總結了不少服裝銷售的經驗，其實銷售中最重要的就是揣摩和把握住顧客的心理，我將顧客分為三類：隨意閑逛型、品牌信任型、比較購買型。能夠從顧客的表情、舉止中分辨出其類型，準備有針對性的服務。不管顧客最終是否購買，都要一絲不茍的向顧客介紹產品的相關信息，這增強了我應對顧客各種疑問和要求的經驗。以純店是當天的事情當天必須做完，所以經常性的下班都很晚，節假日幾乎都是半夜一兩點，經常兩點多到貨，更延誤了下班時間。但是每天工作時，我都讓自己保持精神飽滿地狀態出現在店堂里，很熱心地、快捷準確地為每一位顧客服務，以禮待客。我會先了解顧客對商品的興趣和愛好，真誠地希望每一位顧客穿上最適合自己最舒適的服裝。同時也會認真回答顧客對商品提出的疑問，讓顧客購買到最適合自己的服裝，當顧客穿著合身滿意的衣服，帶著贊美的離開店時，是我最大的快樂。
暑假實踐這段時間里，店堂里每天像個菜市場一樣熱鬧，當我們店這個月15萬的業績達標后，大家很欣慰，因為每天像打仗似的日子，終于有所回報。一個月沒有休息過一天，雖然大家都十分辛苦，但都為自己取得的成績感到驕傲。在以純店我學會了顧客服務、店鋪運作、帳目和物品管理。我真正體會到了工作的艱辛，但是這也讓自己得到成長。在以純店中我的銷售業績算是突出的，半個月賣了兩萬多，店長表揚了我，真是有種自豪的感覺。因為我覺得自己付出了很多努力，同時得到的回報也很多，每天緊張有序的工作，讓我深深的體會到團隊協作的重要性，一個人的力量十分有限，就因為凝聚和團結了所有員工的力量，以純店才能取得每月業績第一的輝煌成績。
社會實踐的時間雖然并不長，可它讓我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多我們從課堂學過的一些道理，一些東西，而這些東西也將讓我終身受益。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來打下了堅實的基矗此時此刻；即將面臨畢業，最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真細致和踏實的工作態度才是成功的基矗
暑假實踐的活動總結 篇15
轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實……
7月4號學校的所有事情辦妥了后，就準備開始之前已經聯系好的假期實習了。這是大學生活最后一個暑假了，9月份回來就要準備答辯，然后12月就要出去找工作了。自己什么水平搞的并不清楚。
7月5號朋友陪我到了位于xx市的電視臺生活資訊頻道工作部。簡單的自我介紹后，我和主管技術的高老師說了自己的情況。專業上的、生活上的都談了一下。然后自己出去找地方住，忙碌的一天……晚上在租來的房子里靜靜的躺床上想了很多不靠譜的事情，但是并沒覺得孤獨寂寞。我喜歡這種陌生的感覺，我熱愛生活，我渴望未知時期盼新機的等待。
開始上班后我并沒有感覺到有很多壓力，高老師是個很平和的人，在給我說了制作的流程和方法后，我有時候并不能盡如人意的把交給我的案子完成了。但是公司的同仁更多的是給我提出一些好的更改建議，并且不斷的鼓勵我。在這種環境中我成長的很快，在做每一個案例時我都在自己的想法基礎上聽取老師的指導不斷完善自己的作品。
因為在學校很難接觸到那些專業型的硬件和軟件，所以我出去后基本上是一點基礎都沒有的，譬如廣播級攝像機的使用方法、以及機房播出系統的使用。當我面對這些新東西的時候，我還是有些小緊張的。我怕完不成領導交給的任務，但是我更加深知我需要勇氣需要敢于擔當的精神。如果邁不開這一步那么我的實習是沒有意義的。所以我堅定信念，開始自己從頭學起這些新的知識，盡管這個過程我出了很多錯誤，可是在老師和同事的幫助下一樣樣的改正過來了，之后不到兩個禮拜我就完全掌握了上面所提到的新知識。回想起來我當時如果沒有勇氣去擔當那些自己薄弱的東西我是不會迅速成長起來的，那么我實習的意義也是沒有多大的。
我之前一直深刻的明白一個道理，我認為干工作就是自己品質的體現，我不能只為干工作而干工作。在掌握了工作的方法，完全具備了完成廣告的技術后，我就可以單獨的完成一些廣告案子了，在接到每一個廣告案子的時候我都認認真真的去做，在不懂得地方也積極的去問老師，并且和客戶溝通廣告的表達意圖，從而完美的完成工作。就這樣我在昆鋼生活資訊頻道學習實踐了一個半月。很慶幸的是我達到了實習了目標，并且公司領導認為我不管是從做人還是對待工作上都還行，所以我在要走的時候單位領導組織了一場歡送我的活動，大家聚了餐也唱了歌很盡興。然后負責業務的老總也和我談了一下我個人工作的事情，提出了如果我愿意的話答辯完了可以直接可以過來上班的希望。我很感動，也誠懇的表達了自己的想法。
暑假實踐的活動總結 篇16
大一的這個暑假，我過得挺充實的，同樣它也是最有好處的，跨出學校的大門，融入社會，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才明白。走進社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。
經歷了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，想放棄了，老板要么說沒有工作經驗，要么說暑期臨時工不招收。折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經理的助手，我興致勃勃地去應聘了。我把我個人的基本資料和在校的狀況詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。那個開心勁兒，甭提了!工資待遇什么的，我都沒什么要求，只要能錄用我，給我一個鍛煉潛力的平臺，我就心滿意足了。
第二天我就開開心心地去上班了。早晨八點到了郵局，我就開始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個大廳干干凈凈，給所有人一種舒適的感覺。郵局正式上班了，陸陸續續地有顧客來辦理業務了。我滿帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然后等到叫了自己的號再去辦理業務。在工作的過程中，也不是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什么需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前臺辦理業務，也不搭理我。這時我只能耐心地和顧客講解。有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿著自己的號到前臺去了，我微笑著走過去，輕聲說:“先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位才是你。”他瞪著我，一臉不耐煩地說:“剛不是叫到我的號了嗎明明就是我!”我陪著禮:“對不起啊，叫到你的號了，我誤會了。”這位先生又轉身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的不好受呢。每一天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學生，表現出贊賞的樣貌，能和我溫和地交談，有的人看我是個學生，對我的熱心服務表現出滿不在乎，無所謂的樣貌。不管怎樣樣，我都要求自己，我是服務大眾的，我就是要磨練意志，鍛煉潛力，我要微笑待人!工作一整天下來，真的很累，站的腰酸背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然后才回家，真的好累!
但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅僅因為得到這份工作實屬不易，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的潛力。在郵局做大堂經理助手的一個月，我每一天早出晚歸，覺得還有節奏感，我過得很充實。在工作中，我運用我在學校已經掌握的電腦操作技能完成簡單的郵局業務方面的操作，這就更好地將理論運用于實踐了。在與顧客的接觸中，我學會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題，這很好的鍛煉了我的膽量，使我的交際潛力大有提升。在和郵局員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關心愛護，他們支持我，鼓勵我使我對未來充滿信心，帶著一份信念踏上尋夢的征程。
這一個月來，我雖然過得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來了，我也想明白了很多。此刻的應屆畢業生就業形勢那么的不容樂觀，社會已經盡全力的緩解就業壓力了，國家只能給予我們這么多，那么我們還能靠自己的實力、耐力在社會上打拼了。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。此刻的假期就是為未來做一個鋪墊。多積累些社會經驗，多增長些人生閱歷，多豐富些專業知識，這對以后我們就業都是大有裨益的。還是那句話:一分耕耘一分收獲。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己!千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃，方能闖出自己的一片天地!
這個暑假為期一個月的社會實踐，讓我明白了很多。這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。當我累了想放棄的時候，我從實踐中又尋找到了一份動力，讓我繼續前行!正是實踐讓我懂得了奮斗的好處，讓我明白步入社會的不容易，讓我成長起來!
這個暑假過的很充實，很有好處。我更加堅定了前行的方向。平時的學習生活中能嚴格要求自己，讓自己德智體美全面發展，爭做高素質的大學生。以后的假期我還會用心地參加各種實踐，多鍛煉潛力。
暑假實踐的活動總結 篇17
十天的社會實踐已將近尾聲，在這十天內，我收獲的不僅僅是一次社會實踐的機會，更是對團隊精神的深刻理解、一絲不茍的工作態度等。下面就讓我對這十天的經歷做一個小小的總結吧。
永遠不要以偏概全。說實話，當初才拿到“親友網”設計方案這個課題的時候，我覺得這應該是很簡單的工作，畢竟之前也聽過有關親親號碼類的業務，總認為，這只是個簡單的數字游戲。但是，聽過趙媛媛老師的簡單的介紹之后，我們立刻認識到其實一個電話套餐的設計是個很復雜的過程，它包括調查、設計、可行性評估、總結等一系列過程。
基本知識是實踐的基礎。在進行實踐之前，我們接受了市場部的趙主任的培訓。知道了原來市場調查其實是包括預調查、正式調查和調查結果的處理這三個階段的全面工作。而我們平常接觸到得街頭問卷調查、電話訪問、網站調查等只是市場調查的一小部分。
實踐出真知。接受了基礎知識的調查后，我們立刻按照老師所講的理論開始了實踐第一步收集資料。為了確保最大程度地利用有效時間，我們分了三組分別調查移動、聯通和調查問卷的有關信息。資料的調查過程其實是很枯燥乏味的，需要一個省一個省一條一條地自習看聯通推出的相關套餐，然后分類匯總。但是轉念一想，這不正好是一個鍛煉自己耐心、細心的好機會嗎？也就靜下心來慢慢做了下來。
學會與人交流。這十天，無論是組內討論分工還是去街頭進行問卷調查，最少不了的就是與人交流。組內討論的時候，大家總是積極出謀劃策，一個任務布置下來，大家總是迫不及待地說出自己的觀點然后再一起討論改進。在這樣一個和諧融洽的環境里，我也漸漸克服了自己的膽怯心理，積極地表達自己的想法和觀點。之后的問卷調查就更加難了，最初在歐尚調查的時候，我只是跟著其他的隊員，看著他們怎樣說服路人接受問卷調查。后來在成員的鼓勵下，我也開始一個人進行問卷調查，雖然很多時候總是被路人拒絕，但是還是有路人會認真地填寫問卷調查，耐心地聽我們的講解。在進行問卷調查的過程中，讓我印象最深的是有一個念過六旬的老奶奶在知道我是參加中國電信組織的暑期社會實踐的大學生時，對我豎起了大拇指，并說“大學生實踐，好！”看著老奶奶豎起的大拇指，我之前的不好意思的疑慮瞬間被自豪感所代替。有時候，快樂就是這么簡單，不是嗎？
在這短短的十天的時間里，無論是拿到實踐證的激動之心，還是查找資料時的耐心，還是統計資料的細心，又或者是聽到他人夸獎的開心，我想他們都會成為我一生的寶貴財富，激勵我時刻保持這，勇往直前！
暑假實踐的活動總結 篇18
暑假期間，我在賀州市中學進行為期兩個星期的社會實踐。
賀州市中學是賀州市及桂東地區歷史最悠久的一所中學，校園地勢平坦廣闊、開陽幽靜，實為辦學育人的佳境。1921年建校至今已經有83年了。賀州市中學治學嚴謹，學風優良，曾吸引廣西、廣東湖南數十縣學子慕名前來求學，至今已培養學生25000多人，校友遍及全國各地及海外。許多校友成為黨、政、軍各級領導干部，也有不少校友成為有造詣的著名專家、學者。XX年，通過了“自治區普通高中等級評估”，被評為一級學校。計算機的應用在賀州市中學剛起步，卻使得大家的電腦意識日益提高，電教化有了快速發展，教學質量也飛速提升。學校于XX年自籌資金建起了一間只擁有40臺電腦的微機室，可以說，與城市相比，這里的設備是比較簡陋的。
學校前些年征地之后，占地150.2畝，成為賀州境內校園占地面積最大的一所中學。XX年，投資125萬元，建設五層建筑面積達1750平方米的辦公綜合樓一幢，開辟語音室、多媒體教室各一間。XX年，投資145萬元，新建4層有20個教室的教學樓一間，內辟階梯式多媒體報告廳兩間及電化教室。全校初中、高中生的微機教學都在這里開展，學生使用的教材為：由廣西科學技術出版社出版的《信息技術》，課本內容覆蓋國家計算機一級考試的全部考點，包括計算機基礎知識，office辦公軟件的使用、數碼設備的使用方法、動畫制作、網頁制作等內容。
面對這份高起點的教材，大家的反應如何呢？
我分別與教師和學生進行了交談。從學生中了解到，極大部分學生都是懷著認真的態度去學習，然而很多學生是在學校才第一次使用電腦的，學生的基礎有限，而且學校電腦課程安排較少，所以學習的效果并不明顯。老師談到，在實際教學中，是不可能完完全全按課本教學的。那么老師是如何針對學生的這種情況巧妙地開展教學的呢？對于這個問題，我詢問了微機老師，并從他那里學來了一些教學經驗：由于學生的接受能力有限，加上計算機基礎不夠扎實，新課的內容不宜過多，并且要附以大量的練習加以鞏固。另一個重要的方面就是，初學者的自控能力較差，聽課效率非常低，往往不得不在課堂中進行反復的個別輔導。
從教學方法的角度來看，對學生進行任務驅動是一種比較理想的方法。學生對計算機依然陌生，以至于在這個方面的思維不夠活躍，創新有限。如果教師在教學時，對任何內容都做演示的話，學生會一成不變地拷貝你的演示，這樣不論對于理解還是創新都是非常不利的。任務驅動可以激發學生的興趣，而對任務規定的模糊化有利于學生發揮自己的創造力。如果在新課的教學中采用任務驅動，使學生自己去探索學習，有利于理解并掌握新課。
另一個重要的教學方法是讓學生來教學生。例如新課布置一個任務，通常多數學生是無法完成的，如果有少數學生完成了，可以讓這些學生演示教學。一般來說，學生對這種教學方法有一種新鮮感，而且學生也比較關心其它同學的情況。這種教學方法使得學生對知識的記憶較為深刻。
此外，課堂紀律的好壞直接影響了教學效果，所以控制好課堂紀律至關重要。因為從我們專業畢業的很多學生選擇了教師職業，通過向有豐富教學經驗的老師學習，對自己以后可能從事的教學工作很有幫助。跟老師去聽了幾次課后，自己覺得受益不少。賀州市中學在傾力營造一個花園式的育人環境的同時，也在營造一個教職工學習電腦、利用網絡的濃厚氛圍。學校于XX年建成了寬帶互聯網絡，使賀州市中學的網絡化發生了根本的變化。互聯網從最初的科研網絡開始，現在已經發展到高度商業化的大眾網絡，這標志著我國已經進入了全新的“互聯網新時代”。但是網絡安全或者信息安全，是相伴著網絡的誕生而相生相隨的。網絡就像一把雙刃劍，在給人們生活帶來便利的同時，也成了居心不良者所利用的工具。
一天，我隨老師到機房時，里面的一臺電腦的防火墻日志中總會收到令人討厭的報告，半個小時就收到幾百條，(節選部分內容如下：[10:46:06]172.16.28.71試圖連接本機的netbios-ssn[139]端口)，而且報告顯示同時有幾個ip都在試圖連接本機的netbios-ssn[139]端口，老師安排我處理這個問題。我立即上網查詢，在新浪網《網絡維護防火墻讓蠕蟲病毒現原形》文章中得知:若某一ip連續多次連接本機的netbios-ssn[139]端口，表現為時間間隔短，連接頻繁，那么日志中所列計算機就是感染了“尼姆達病毒”。感染了“尼姆達病毒”的計算機有一個特點，它們會搜尋局域網內一切可用的共享資源，并會將病毒復制到取得完全控制權限的共享文件夾內，以達到病毒傳播之目的。由此可知，局域網的很多用戶都感染了“尼姆達病毒”。
真相大白！難怪電腦會受到騷擾。明白了個中緣由，我馬上到論壇發貼。并且共享了一個蠕蟲病毒專殺工具和一個查木馬的工具(因這個病毒也可能是先被木馬入侵后發作的，兩個工具一起用，雙管齊下)。果真藥到病除，后來防火墻的日志清靜多了。電腦的普及和推廣，使21世紀的人們在生活、學習、工作中獲得的信息會更多、更快、更超越地域。假如在教學中，再按照傳統的手段進行教與學，顯然是不能適應時代的要求了。多媒體教學應運而生。在暑期我進行實踐，還包括協助化學組教師制作多媒體教學課件。對于大多數教師制作自用教學軟件來說，對軟件的要求一方面是無需特別的安裝，幾乎所有計算機里都有；另一方面，更重要的是，簡單易學，方便實用，不特別費事。因而據我所知，如果是教師自用，大多數都選用了powerpoint，而且效果的確不錯。就一般而言，powerpoint的功能雖然不及authorware，但用在日常輔助教學中應該說還是游刃有余、應付裕如的。從投入的技術時間與應用的實際效果看，可以說是很經濟實惠的。在我與老師共同學習如何使用powerpoint制作課件的過程中，參考的是《office中文版入門與提高》、《最新多媒體課件教與學》，這兩本書具有較高的參考價值。在課件實際制作過程之中，我們常常要選用和配制一些影片、圖片、動畫、聲音等素材，而怎樣靈活自如地用好這些素材，就成為提高powerpoint軟件制作質量關鍵所在。
完成課件的制作之后，老師的肯定使我驚喜萬分，之后的幾個晚上，我一直與老師交流、探討制作課件的心得。由于我在學校已經學習過office的內容，使我得到展現自己能力的機會——從頭到尾教了一位電腦剛起步的老師制作了一份簡單課件。從文字錄入采集開始，再進行圖形的制作處理，音樂、動化的采集加工。雖然不是很困難，這也成了我引以為豪的一件事。
通過實習，我感觸良多：
首先，我對計算機使用、計算機管理以及計算機網絡有了新的認識與了解，收獲頗豐。
其次，這次實踐為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學；從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，形成工程理論整體模式，使工作、學習、生活都步入系統化流程；思考方式成熟，邏輯性規范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的兩周，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原來是學完了再干，現在是邊干邊學。自學非常重要，真是學無止境。
暑假實踐的活動總結 篇19
作為當代大學生，你應該怎么去度過你的暑假呢？
在酷暑中迎來了我作為大學生的第一個暑假。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的形勢的變化，并且能夠在和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了啟東市匯龍鎮的南通羅斯混合設備有限公司，開始了我這個假期的社會實踐。
以下就是我在這次實踐中的一些心得體會。先對南通羅斯混合設備有限公司作一下簡單的介紹：合資南通羅斯混合設備有限公司是專業性混合設備制造公司，以生產混合器、混合機和研磨機而聞名于世。公司成立至今，依靠雄厚的資金、強大的技術力量和完備的加工檢測設備，采用羅斯公司的技術，生產各類具有國際先進水平的混合設備，產品遠銷北美、歐洲、亞洲。羅斯公司主要以生產高剪切混合乳化機系列、ISG系列和LPD系列靜式混合器、螺條式混合機系列、立式混合機系列、多功能混合機、便攜式輕型攪拌機、多級管線式乳化機、連續式粉體混合機等。產品廣泛適用于精細加工、日用化工、石油化工、醫藥、食品、新型材料等幾十個行業。該混合設備有限公司將以敬人、敬業、求實、創新的企業精神走向市場。這些管理和公司發展理念是我所需要學習的，對以后進入社會一定會有所幫助的。
另外公司的一些產品也是我實習過程中的重點。42系列螺條式是直接采用美國羅斯公司的技術制造生產的。產品具有國際先進水平，適合不同行業的無聊混合，廣泛運用于制藥、食品、精細化工、石油化工、農藥、涂料、化妝品、塑料、顏料、飼料等行業。RLS系列螺旋輸送機為圓殼可移動式輸送機，大多用于傾角輸送，特別適用于螺條混合機、立式混合機、連續式混合機物料的出料和出料輸送。其最大的特點是RLS系列螺旋輸送機體積小、重量輕、密封性好、工藝布置靈活、輸送效率高、裝拆移動方便，經特殊設計，設備符合GMP標準要求。對輸送飛揚、有毒、腐蝕、易燃易爆的物料，具有特殊的優勢。RLSW系列無軸螺旋輸送機適宜帶有一定傾角的物料輸送，輸送黏附性較強的物料。RLSW系列無軸型螺旋輸送機輕便、靈活、密封性好。適用于糊狀黏稠物料的輸送。適用于易纏物料（如生產垃圾）的輸送。RLSN系列撓性螺旋輸送機為撓性圓型機殼可移動式輸送機，按GMP要求設計，占地面積小，密封性好，無粉塵飛揚，特別適用于螺條混合機、立式混合機、連續式混合機高空物料上料。其特點有密封性能好，無粉塵飛揚；經特殊設計，設備符合GMP標準要求。(實踐報告 )操作簡便，易維修，清洗方便。其工作原理是該機通過撓性螺旋形彈簧的高速旋轉所產生的軸向推力和離心力，將所輸送的物料送入螺旋彈簧內，再由物料的內摩擦及彈簧螺旋的軸向力，將物料作軸向推移，達到輸送的目的。
在南通羅斯公司實踐的這段時間里，我接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。回想這次社會實踐活動，我學到了很多，在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。
以上就是我在這次實習中的感受。這次的實習，不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。會為將來的就業積累到一定的經驗。
暑假實踐的活動總結 篇20
在市郊的生活中，我總希望自己確實能做點什么，哪怕只影響到一個小孩，都會讓我心境坦然、溫暖、純凈。總之，希望自己在這個年代里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。下面是考試吧整理的關于20__暑假支教社會實踐報告5000字，閱讀!
“有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹。”
第一次支教心情很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農村支教的同學說，有的地方確實很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準備。去農村走走看看，長長見識，盡自己的努力，給農村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學，將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城的小學，我想這次支教應該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們去學校拜訪校長并了解學校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈，向我們交代了上課注意事項并留下了聯系方法，為了確保安全學校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經放假了，所以沒有見到所謂的“學生”。
暑假實踐的活動總結 篇21
今年的暑假將是我人生中的最后一個暑假，雖然說打心底里我是想在家里蹲一個暑假，或者跟自己的朋友無憂無慮的結束這個假期，可惜現實不允許我這么做。在學校里面我知道了有許多同志踏上了考研的修羅道，也有很多同志為了工作參加了各種考試。許多已經進入社會的同學都建議我去吸收下社會經驗，就算將來出到社會也不會這么菜。而且我自己也不想這么的無憂無慮。用刁哥的話就是“八仙過海各顯神通”，所以最后我找到了省就業指導中心，來進行人生最后一次暑假的社會實踐。
用什么方法就總結了，但到省就業指導中心面試，說實在還是挺緊張的，為此我還全身正裝的去了。不過在隨后上班之后卻被告知現在出來面試穿正裝的大多是應屆畢業生，面試有經驗的人都不怎么會去選擇正裝，這就是后話了。面試后確定了我上班的時間以及崗位，我也就在7月11日正式開始上班。我被分到一個新人團隊里面，團隊里都是實習生，我們的團隊就是要參與到10月的招聘會當中，領導讓我們從一無所知的菜鳥，到一個所謂銷售的高手。原計劃是在9月前，做好企業資料的收集，然后在9月對收集的資料進行跟進，邀請企業參加我們就業指導中心舉辦的招聘會，這就是我們團隊的基本工作。只是可惜的是，我只能到8月的中旬就要離開，所以我只能參與到資料的收集工作中，理論上上是沒有壓力的。只是到了實際的工作中，我才發現，壓力是無處不在的。
在這一個多月的時間里面，我感受最深的，首先就是我不再是學生了。團隊里面都是可以出來實習的同學，盡管還沒有獲得畢業證，領導就這個事還在例會上強調了“現在你們已經不是學生了，不要再想著可以回到校園，隨隨便便磨洋工就可以消磨時間”。之前刁哥做我們班主任之后也都說了好多遍，以前的師兄師姐回來都說讀書是最幸福的，再加上領導那句話我開始體會到了刁哥所說的話了。已經沒有多少時間了，我們學生的身份很快就要結束了，20xx年一到來，我們就要投身到社會大洪流之中，去為自己的未來拼搏，為了生存去奮斗。領導的那句話我一直記在心里，時時提醒自己，我不再是學生了。接著，我感觸深的就是社會的殘酷。我有些已經大專畢業的同學，他們去工作，可惜一次又一次的他們被解雇了或者解雇老爸了。一開始不明白他們的心情，直到有一個星期五，在領導找我們每個人談話后，有一位同事默默的提前下班了，我們都不以為然，以為時候有任務要去做，直到我下班回家上QQ，他才跟我說被解雇了。忽略原因不說，他不斷的提醒我，要做個聽話的人，尤其是實習生，寧愿能力差點也要聽話。他說的話我都記在心里，剛剛出來社會，我想少說多做是比較保險的吧。最后感受深刻的就是，競爭無處不在。雖然說是資料收集，但不等于可以放任自由。收集資料有不同的渠道，這樣團隊就分成了3個小隊從不同的渠道收集。收集最后每天都有資料的匯總，每天都要登記在辦公室的白板上，而且每人底線是收集3000個資料完善的企業信息，這對于新手的我們一直是個挑戰;再者，團隊要干出業績要靠內部團結，但內部也有競爭，誰能邀請到盡量多的企業，誰就是業績的最好的人，每個人都往這個方向拼命的沖，盡管是資料收集階段，但已經有人每天的向企業發送郵件邀請。不想落后也就只有多做點，我的小隊要經常到南方人才市場收集現場資料，雖然說我可以有機會多去人才市場，但從企業信息的收集、錄入這方面我就少了很多時間，以至于下班回家吃飯后還是繼續進行收集，這樣才能確保每天目標的完成，不然完成不了拖了后腿，最后3000個的保底目標就無法完成了。來到社會，處處是講效率，處處講業績。以前的政治書上說“效率優先，兼顧公平”，在出來實習時候完全明白了。什么工資、待遇、富力，全部都建立在你的表現和你的業績之上，干不出成績還談什么公平，干不出的話就可以馬上解雇了，反正中國的大學生市場大的是。打敗潛在的，不輸給團隊的，競爭無處不在。
壓力、競爭，這些完全和學校的學生工作有著天壤之別。雖說出生挺重要，經歷也挺有影響，但實習下來我覺得決定性還是一個人的態度。起碼從我的視角出發，對人，對事的態度要端正，要好，不管你是什么身份，也能從社會中找到自己適合的位置。擺正態度，是大學生走出校園面向社會的，第一課。
暑假實踐的活動總結 篇22
今年暑期，我校根據《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》和《關于組織開展xx年年江蘇省大中專學生志愿者暑期社會實踐活動的預備通知》的統一部署和要求，以“三個代表”重要思想為指導，以弘揚“三創”精神，投身新江蘇建設為主題，共組織院系近100支小分隊在內的近6000多名大學生志愿者深入扎實地開展了文化科技衛生大學生志愿者“三下鄉”和大學生暑期社會實踐活動。引導廣大青年學生在服務實踐中受教育、長才干、做貢獻，為我省“全面達小康、建設新江蘇”宏偉目標做出了積極貢獻。
為表彰先進，總結經驗，我校根據江蘇省學生社會實踐活動領導小組辦公室《關于認真做好xx年年全省大中專學生暑期社會實踐活動總結表彰工作的通知》的要求，現將我校今年暑期社會實踐的情況進行總結如下：
一、精心策劃，認真組織，社會實踐活動準備扎實。
俗話說，“凡事預則立，不預則廢”，從五月上旬開始我校團委就開始策劃今年的暑期社會實踐活動，首先校團委在五月上旬就開始進行了暑期社會實踐的前期調研工作，先后和幾個大企業聯系實踐意向，制定實踐策劃書，隨后起草制定了《常熟理工學院關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》、《社會實踐管理辦法》、《社會實踐評比辦法》等，這些都為今年我校社會實踐取得圓滿成功作下堅實鋪墊。
六月份，我校根據中共江蘇省委宣傳部、江蘇省文明辦、江蘇省教育廳、共青團江蘇省委、江蘇省學生聯合會《關于組織開展xx年年江蘇省大中專學生志愿者暑期社會實踐活動的預備通知》，認真研究今年社會實踐的主題和要求，校黨委宣傳部、校團委召開專題會議研究和布置暑期社會實踐工作。隨即，校團委積極展開對社會實踐的布置和團隊的組建中去。今年校團委為了把“三下鄉”活動落到實處而不流于形式，針對學校的暑期社會實踐小分隊開展了“立項遴選”活動。學生自主申報立項，學校組織現場答辯，對遴選上的小分隊給予一千至三千的經費資助。截止六月二十七日，經過專家組仔細遴選，最終遴選出15支校級重點實踐團隊，各系共組建系級重點團隊30個，確定了以宣傳實踐“三個代表”重要思想、政策宣講、科技推廣、文化宣傳、企業幫扶、醫療服務、義務支教、環境保護、法律援助、社會調查等為內容活動主題。在面上，通過校內廣播，主題團日活動，對在籍大學生進行了廣泛而深入的宣傳。使全體學生理解了參加社會實踐的重要意義，激發了參與社會實踐的熱情。同時，校團委統一下發《大學生社會實踐合格證書》和《大學生社會實踐情況表》到在校大學生手中，并提出明確要求，每一位大學生都必須認真參加社會實踐活動，使大學生明確社會實踐的任務。
結論證明：精心策劃，認真組織，是今年我校社會實踐取得好成績的主要原因之一。
二、發動及時，火熱開展，社會實踐活動內容豐富。
為了讓全體同學進一步提高參加社會實踐的積極性。我校團委于6月9日晚上在常熟石梅廣場策劃設計了隆重的暑期社會實踐啟動儀式。在啟動儀式上，我校團委徐志堅副書記首先講話。對于今年的暑期社會實踐“三下鄉”活動，他要求各系“早準備、重規劃”，做到切實體現“全心全意為人民服務”的宗旨，樹立當代大學生正確的人生觀、價值觀、世界觀，組織動員學生積極參加到活動中去。隨后，學生代表作了發言。然后常熟理工學院副院長陳建華教授講話，并向社會實踐活動基地單位代表授牌。接下來，我校有關部門領導以及常熟市有關部門領導向社會實踐活動小分隊授旗。最后，副院長陳建華教授宣布xx年年我校暑期社會實踐活動正式啟動。以次為標志，我校大學生暑期社會實踐活動全面展開。
1、情系蘇北、共建和諧、建設新農村服務篇
為積極響應我省蘇北計劃和團省委《關于組織大學生報名參加蘇北計劃的通知》精神，我校已組織選拔優秀大學生參加蘇北計劃。在今年暑期社會實踐中，為體現我校大學生對蘇北的關心和對建設蘇北社會主義新農村的支持，我校教育與音樂系和物理與電子科學系各組織一支校級重點小分隊赴蘇北泗洪縣進行有助于蘇北計劃的社會實踐服務活動。
暑假一開始地處淮北蘇皖邊區的革命老區泗洪縣就掀起了一股大學生下鄉實踐的旋風，常熟理工學院的百名師生遠行千里來到該縣城市廣場和開發區，深入農村小學和農戶家庭，為泗洪的父老鄉親送文藝、送科技、送醫藥。此次百名師生赴泗洪社會實踐服務團由常熟理工學院黨委書記許霆帶隊，社會實踐服務團活動主要包括“走進西南崗，建設新農村”文化下鄉，關心貧困百姓、送醫下鄉，關愛留守兒童，緬懷革命先烈、傳承愛國精神，泗洪農村環境生態狀況調查，當前農民所面臨的問題調查，走進農村、感受生活，走進泗洪——黨關心下的新農村調查等活動，還為泗洪人民帶去三臺精彩的巡回文藝演出。常熟理工學院高度重視此次社會實踐項目，為活動走進泗洪西南崗提供了10多萬的資金。黨委書記許霆表示，了解泗洪，認識社會，接受教育，建設社會主義新農村是本次活動的出發點。學校今年組織了上百個社會實踐小分隊開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，特別重視結合學校特色和學生特長組建重點團隊，以起到示范帶動作用，從而號召廣大大學生積極投身服務新農村建設，把愛國熱情和成長成才強烈愿望轉化為建設社會主義新農村的實際行動。
2、大學生文明奧運宣講篇
今年中央精神文明建設指導委員會研究部署深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動。廣泛開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，國民應當從現在做起，從我做起。為弘揚奧運精神，常熟理工學院文明奧運宣講團“宣講奧運精神，弘揚文明風尚”活動由計算機科學與工程系團總支組建，以20__年北京奧運為契機，組織大學生通過宣傳板報、圖片展、奧運知識讀本等群眾喜聞樂見的形式，面向基層群眾大力開展“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的奧運理念和奧運精神的宣傳活動，積極營造全社會關注奧運、心系奧運、喜迎奧運的良好氛圍，增強廣大群眾參與奧運、奉獻奧運、服務奧運的主動性和自覺性。
此次文明奧運宣講活動取得實效，在常熟地區取得了一定的影響，活動廣受社會媒體報道，先后有常熟電臺、常熟電視臺、常熟日報、天下常熟網、常熟郵政網、常熟體育信息、網蘇州體育信息網、中新常熟網、中新蘇州網、中新江蘇網、搜狐網、中國體育報等十五家新聞媒體對此活動進行了相關報道。
3、大學生形勢政策宣講篇
我校組織大學生通過報告會、座談會、專題講座、文藝演出、宣傳板報、圖片展等群眾喜聞樂見的形式，擺事實，講道理，著力宣傳黨和政府以科學發展觀為統領的各種政策法規。前年，常熟市就出臺了《生活垃圾分類收集處理辦法》，要求市民將垃圾分成可燃垃圾、不可燃垃圾、生活裝修垃圾和大件廢棄物等四類收集，其中裝修垃圾和大件廢棄物由環衛部門上門有償收運。然而雖然垃圾桶有了紅、綠、黃三種顏色但市民在倒垃圾的時候，還是混亂一片，為此常熟理工學院生物與食品工程系深入開展青年志愿者垃圾分類“五進”宣傳活動，本次實踐活動是由常熟市委宣傳部、常熟市共青團委員會以及常熟市建設局主辦，常熟市環衛處和我校生物與食品工程系聯合承辦。常熟理工學院的50多名大學生志愿者利用暑期分成10個小組，走上街頭，走進機關、工廠，深入社區、家庭，向路人和市民發放倡議書，進行垃圾分類知識宣傳。
另外外語系的“洞悉常熟交通，牽系大眾心聲”宣傳小分隊，在常熟市開展了以“宣傳交通法規，營造和諧社會”為主題的交通宣傳活動。信息與控制工程系有一支小分隊以常熟市為重點還有鹽城市、揚州市、徐州市等部分城市廣泛開展青少年思想道德現狀調查。而且信息與控制工程系還組建了一支校級小分隊在張家港市樂余鎮圍繞“保護未成年人的合法權益，遠離不良文化場所”的主題開展學習“兩法”、“藍天行”簽字宣講學習活動，向市民和青少年進行未成年人保護法的宣講教育活動，樂余電視臺對此次活動進行了跟蹤報道。
4、理論聯系實際、知識運用于生產實踐服務篇
我校為發揮了理工院校的專業優勢，使大學生能夠把所學的專業知識運用到實際中去，由機電工程系組建了赴常熟方圓機械制造有限公司的養殖水體臭氧消毒設備的試驗和改進技術改進服務團和赴常熟平冶機械有限公司的軸承產品零件生產工藝過程的改進實踐團，另外還有數學系赴常熟市董浜鎮創美工藝有限公司的企業生產檢驗中的數學方法實踐團和藝術設計系的“走進常熟紅木雕刻，傳承非物質文化遺產”實踐團。通過這些活動，進一步貫徹了科教興省、人才強省戰略，大力開發青年人力資源，提高青年科技文化素質和職業技能水平。同時也鍛煉了我校大學生的實際運用知識的能力，使我校大學生朝高技能人才方向發展。
5、關注農村生活與教育篇
我校管理工程系關注貧困地區制定了百戶困難家庭幫扶計劃，此次計劃以調查了解貧困地區居民生活為主，然后做一些力所能及的幫助。除了農村的生活，我校大學生還積極主動的了解農村的教育和醫療現狀。由我校教育與音樂系組建的蘇南蘇北幼兒園師資隊伍情況調查分析小分隊和人文社會科學系組建的蘇北農村醫療保障體制改革現狀調查分析小分隊，他們分別對農村的教育和醫療進行調查分析，為促進社會主義新農村建設做一份貢獻。
6、倡導綠色環保、創建綠色家園篇
隨著人們生活水平的逐步提高生活垃圾越來越多，有時甚至污染了我們的生活環境。前段時間，太湖水藻問題搞的沸沸揚揚，政府也十分重視環境。
暑假實踐的活動總結 篇23
作為一名大三的學生，在學校黨委號召下進行了暑期實踐，這次已經不是我第一次進行暑期實踐了，但是這次并沒有找到適合我本專業的實踐公司，這是在家鄉找了個塑料廠實習。盡管是這樣我也沒有氣餒，因為一年后大學畢業走入社會想找一份專業對口的工作依舊會有些困難，這次的實習就當做是人生中的一次試煉、一個考驗、一種磨礪，更是為了我能更加順利的融入社會奠定基礎。
7月20號我正式到實習單位報到，可是心里還是比較矛盾的。一方面，在家一個星期來的無所事事讓我厭煩，終于可以找到一個地方做事了;另一方面，那是一個小廠，前景也不好經濟不景氣，這與我平時的期望是不同的。從那時起，我便打算以那里為落腳點找其他的更好的公司和工作。總之，毅然是走了出去。公司是這樣的：塑料廠有100人左右，分原料車間和生產車間。原料車間有5組都是下崗再就業人員，一組是正常的人員。三個出生產車間即三條生產線有20多人。在辦公室有20人左右，除了最近招進去的5個人，都是老板的親戚和朋友。工廠生產pvc塑料片材，年生產能力可達8000噸，銷售額可達8000萬元左右，但實際上年為3000萬。廠區里有一箱包廠，有員工20人左右，老板投資，其女兒經營，但每年虧損。另有一童車廠，員工10人左右，老板投資，其侄女婿經營。聽廠里的老員工說，其實這家塑料廠早些年生意十分紅火，因為那些年家鄉搞建設總是需要布線，排水管等工作，需要不計其數的大塑料管子、塑料桶，而且當時也很流行鋪地板革，這些產品都是從這家塑料廠生產出來的，員工收入等都很不錯。可是近十年來隨著社會的的發展，人們逐漸認識到了塑料制品危害環境威脅著人類的健康，所以廠子的經濟變得越來越不好才導致了現在的狀況。
在開始工作之前，老板說讓我先用幾天時間熟悉廠里的情況。實際上第二天我便投入了工作，協助另兩位女士整理箱包廠的倉庫，此時我還是一腔熱情的。雖然倉庫里非常凌亂，縫紉線散得到處是，五金類的東西也是東一堆西一堆的，等等。但經過了3天的整理，通過分區、編號等方法，便整理得像一個小圖書館一樣整潔，一種成就感油然而生。但是繼續又有另去個倉庫要整理，里面情況同樣糟，而且大都是大件物品，重量較大，這真是讓人頭疼。這時，我的熱情也早就冷了下來。從第一個倉庫起，一邊整理一邊聽人說，這是第三第四趟人來整理了，前面幾趟人都是沒有一個星期就走了等等言論，而且，箱包廠的人也不肯幫忙，上急著趕貨呢。讓我們面對如此種類繁多的陌生的物品并把它們整理好，真不是一件容易的事情。但是經過三天的堅持整理，也終于松了一個氣。但繼續又一個童車廠的倉庫在等著我們呢，這讓我有點厭倦了。而且，另兩人因還有其他原本的她們正在做的工作而不得不做，這樣我承擔的擔子就更重了。幸好，童車廠的人配合，好不容易才整理好了。
這是我真正走入社會的第一次工作，體會很多。在公司，特別是家族企業，作為一個外來人員，別人是無時無刻不在看著你的，所以你要靠自己，要不辭勞怨地努力工作，這樣才能得到他們的承認。
此時，一個原來管塑料廠的倉庫和用料的同事要走了，所以老板便把這事情交給了我。塑料廠化工原料很多，量很大，而且領用頻繁，而且沒有一個專門的倉庫，而是把原料放在一個車間里，所有我不但要弄清楚倉庫的出入，還要對車間用料的情況進行記錄與核對。當用料與領用不對時，要和車間組長進行查詢，問明原因。每隔三天要向負責采購的副總提交一份倉庫實存的數據，并對不足最低庫存的原料寫審購單。這是一個比較重要的工作，知道做了三天之后我才比較熟練。但是，熟練后又開始覺得時間有空閑了。所以大部分時間我都到車間去與工人一起，從中學到更多的關于生產和產品的知識。
為期半個月的暑期實踐很快就結束了，在這之后感想頗多!這個社會遠遠沒有我們想象的那么單純好混。“遍地都是機會”——這句話只是某些人說給自己聽的安慰。半只腳踏入現實，我已經能從各種細微之處感受到競爭的殘酷和激烈。關于各個領域里的潛規則，關于象牙塔內的學生們還抱著某些僥幸的觀念，我并不想妄加評論。我只是無情地給自己澆一盆冷水，更加清醒地定位自己。參加社會實踐的決心其實自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
在這次的實踐中我總結如下：
1、要善于溝通：碰到那些心情比較壞的人，真的要學會和他玫通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都滿意我的服務時，我心里真的很有成就;當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，你的微笑可以給很多人帶來快。
3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔。當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，有些熟悉的客人上門也不認識，也不熟悉客人的愛好，使得客人不高興;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。
暑假實踐的活動總結 篇24
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，是給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的機會。此次支教實踐的具體內容為：
以一種深刻的方式面對一個世界，如果不是源于矜持或矯情，那么這種深刻應該是真實的。因為它歷練了血與火的淬煉，生與死的考驗，乃至靈魂與精神的升華。無疑，作為地理意義上的事實存在，西盟阿佤山是深刻的。
云南省普洱市西盟佤族自治縣，是佤族聚居邊境縣，人口不足九萬，百年之九十四以上的居民都是少數民族，有佤族、傣族、哈尼族、漢族等，其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰，農作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，發展及其緩慢，是一個貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進行支教活動，體驗到了西盟的貧苦環境，領略到了阿佤人民淳樸的民風、熱情好客的民族風情，真使我受益匪淺，這半個月將是我人生中彌為珍貴的一份經歷。
從杭州到西盟，坐車一共需五十多個小時。杭州到昆明，約37個小時，昆明到普洱，約8個小時，普洱到西盟，約7個小時。火車、汽車，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車坐到腳腫，坐汽車坐到暈吐，甚至出現了高原反應，這一切，都經歷過了。雖然路途遙遠，吃了不少苦，但當我們幾經奔波到達西盟的時候，卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動受到了當地的歡迎，普洱市團委書記、西盟縣教育局副局長、縣團委書記、副書記、學校的老師接見了我們并對我們表示熱烈的歡迎。當地電視臺也對我們進行了采訪。在縣團委工作的一名志愿者負責我們活動的開展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個臉盆、蚊香。他叫魏巍，我們稱他為最可愛的人。在隨后的迎賓晚會和篝火晚會，縣團委邀請我們參加，并和普洱市市委書記、西盟縣縣委書記進行了交流，我們的支教活動得到了他們的肯定與支持，他們也給了我們很多寶貴的意見。我們還和他們拍照留念，當時還有些外國友人，也一起拍照留念了。我長這么大這是第一次見了那么多的大人物，真是興奮啊。第二天還參加了當地古老而又神秘的祭祀活動，聽說這祭祀活動以前是要用人頭來祭祀的，直至一九五幾的時候才廢除了這一陋習，現在是用雞來代替。想起當時在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹上掛著的，懸崖吊著的，還有平地立起來的，三千多頭牛頭骨，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感，這讓我充滿了嚴肅、崇敬之情。
我們的支教活動一共有九個人，均是平時比較好的朋友。活動圍繞“圓夢大學”的主題，旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓勵，鼓勵他們好好學習，通過自己的努力改變自己的命運，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活。我們的支教活動主要分大學勵志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運動會這四個方面。我個人是負責勵志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰輝自強不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人同情的資本，奮斗才是最重要的。
短短一個星期的支教活動，我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學軍中學捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面，更不敢說什么了。但是我想，因為那里實在是太偏僻遙遠了，類似的支教活動真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動在西盟縣民族小學開展，就讀該學校的主要是各鄉村優秀的小學生(寄宿)和縣城里的孩子。由于學校已經放假，學校食堂已經不再開放，加之那些鄉村的小孩子也要回家幫忙干農活，所以真正參加我們支教活動的，都是家里條件比較好的學生。學校是本著自愿、切實可行的原則，安排了七十多名學生來參加我們的活動。活動比較有趣，我們給他們講中國十大名校、世博會、三字經、洪戰輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，舉行趣味運動會、我們把玩和學習結合起來，與他們以往所接受到的教育方式、內容很不一樣，所以很受歡迎。我們是住在學校的宿舍，每天早上和中午，那些可愛的小朋友都來叫我們起床，都省了調鬧鐘了。
從實質上來說，我們到云南，很大的一個因素是我們想借此機會到云南旅游，領略一下當地的民族風情。而事實上，我們也的確見識到了很多新鮮的東西，那是我們以前所不曾經歷過的。云南是一個四季如春的省，而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學校都沒有電風扇，事實上也不需要電風扇。我們吃了很多特別的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣，是給人一種熱情奔放的感覺的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過橋米線。另外有很多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比較奇特的。在昆明我們去了云南民族村、大觀樓和翠湖，在普洱我們去了觀賞茶山，在西盟我們去了龍潭，并參加了一個迎賓晚會和篝火晚會，還有神秘而古老的祭祀活動。
也許很多人認為這種短時間的支教活動沒什么意義，能給學生的東西很有限。前不久就有一個同學很直接地對我說，去到那么遠的地方，花了的錢也不少，究竟值不值得，有沒有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比如一個人花了很多錢到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人們會直呼，可惜那么有名的景點都不去拍照留念一下。但細想，旅游是為了放松，獲取愉悅之感。那么，又有誰敢肯定說游泳曬太陽的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢?究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。所謂的“天涯”“海角”也只不過是兩塊大石頭罷了。就我個人而言，把一個學期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動，我還是覺得很值得。如果沒有這一次的活動，我也到不了那么多好玩的地方，領略不到那少數民族的獨特風情。如果沒有這一次的活動，我也無法不知道我的生活條件其實比很多人要好得多。如果沒有這一次的活動，我也就不能結交了那么多的知心朋友。當只是普普通通的九個朋友經過了半個月的相處，吃、住都在一起，大家可以說說心里話，一起玩玩游戲、嘻嘻哈哈地鬧，那些日子，那種快樂，真的是很美妙且難得的。在云南的朋友，會到車站接我們，安排吃食、住宿，介紹好吃的東西，帶我們到一些地方玩，幫買好車票，細心體貼地安排好一切。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他們帶著一種崇拜的眼神看我，親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他們，和他們聊天，回答他們各種各樣奇怪的問題，再也不能隨隨便便了。我會害怕教得不好，所體會到的是一種責任感。在歡送晚會上，大家都忍不住哭了。當將要離開時，他們到車站送我們，拉著我們的手說不舍不得我們走，想讓我們留下。但最終還是要離開了，車還是要開了。汽車慢慢地起動，那些小朋友，一邊哭一邊向我們招手、雖然只有短短的一個星期的相處，但我們已經產生友好的感情，因為我們都是真心相待的。對于他們，我們是親切可敬的，對于我們，他們是可親可愛的。在西盟的歡笑與淚水，為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。
也還記得，在即將離開西盟的那天晚上，我們是和西盟縣團委書記一起吃的飯，我們聊了很多很多。他給我們介紹了當地更具體的一些情況。其實很多鄉村的小朋友都是很窮苦的。很多小學生都沒有運動鞋，每天都是穿拖鞋去上學。寄宿的小朋友開學或放假的時候，就是簡簡單單地用一個蛇皮袋裝兩套衣服、一床被子就好了。依然還記得我們第一天開展活動的日子是他們暑假剛開始的第一天。我們進校園的時候，校長正在給集合的學生進行暑假安全教育。我的的確確看到了那些黑黑的、用新鮮好奇眼神看著我們、衣著樸素、腳上穿著簡單塑膠鞋子，拖著一個個蛇皮袋的一群小孩子。快中午的時候下雨了，但還有一些學生沒回家，他們是要等到中午才有車。雨一直在下，但他們沒有傘，就在墻檐下躲雨，我們叫他們到教室里避一避雨，但他們都說不用了，那是一種對淋雨很習以為常、早已無所畏懼的口氣和眼神、
如今我們在西盟的支教活動已經結束，但我們的活動還遠遠沒有結束。我們商量要把活動繼續進行下去。以“ours健康社”社團為活動進行點，在杭州這邊和一些小學、中學合作，倡導捐一些書籍、文具、衣服，再找一些贊助商，每個學期一次，把東西寄過去。我深知這不是一件簡單的事，面臨的困難將會很多，但無論結果如何，我都會努力去做。這一構想已和西盟縣團委書記達成了初步共識。這些，我不敢說我們要為西盟做些什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。不是責任，不是義務，但總覺得要做些什么才心安。
暑假實踐的活動總結 篇25
湘西支教已經二十天了，這是一次難忘的經歷，值得我們每一個人珍惜與回味。在這里，我們結交了一幫同甘共苦的好兄弟，認識了一大群有著大眼睛的可愛的孩子，還有那可親的父老鄉親。來到這里，我們收獲了一份份情義，而不僅僅是傳授知識和做人的道理。雖然一路走來，我們經歷了饑餓的考驗，簡陋的沐浴條件，但下雨的日子我們一起度過，一起克服困難，再累也要送孩子回家。來湘西這次不虛此行，一切的苦和累都值得!
我們是七月十三日到達這里的，那時就遇到困難了，首先擺在面前的一個問題是吃住沒有著落。但盡管有點灰心，我們依然共同進退，拿出自己帶的食物共同分享，互相安慰，相濡以沫。在我們困難的時候，是純樸的湘西人民向我們伸出了關愛之手，他們主動給我們提供食物和棉被，聯系車輛。萬事開頭難，雖然遇上了困難，但有湘西的鄉親在后面支持著我們，我們感到很欣慰，是他們給了我們堅持走下去的信心，我們不會辜負你們的期望的!
第二天，我們進行了走訪，鼓勵學生來上課。還舉行了開學典禮，介紹了我們這些老師，增進學生與老師之間的了解。我們一共開了三個班，小班是四年級以下的學生，中班是五六年級的學生，大班是初中以上的，有幾個高一高二的學生，只要他們愿意學，都可以來聽課，即使是大人也可以。我們的對象不限，最小的孩子五歲半，的有十八歲。對了，必須每天派兩個人去董哨村那邊教孩子，因為那邊只有高三畢業生龍慧一個人教，所以除了趕集那天搞活動不用人過去，不論是下雨還是炎炎烈日必須有人去。
我們每天很忙，七點之前必須起床，八點半做好早餐。九點半上課，中午只有一個小時的時間，到下午三點二十放學，這并不意味著我們有時間休息了，然后是出去調研和走訪，送孩子回家。有時出去很晚才回，走很遠的山路。七點半吃晚餐，有時候會很晚，接著是開例會，一直開到十點多，每天很晚才睡，接近十二點才能休息。這就是我們的日程安排，自己做飯，一切靠自己，柴自己劈，有時上山拾松枝，自己動手，豐衣足食。
每次吃飯是我們最開心的時候，因為工作一天了，肚子餓得慌，不過即使再怎么餓也會等人到齊后才一起吃飯，除了下午要上第一節課的三個人先吃，因為教書放在第一位，我們是相親相愛的一家人，有福同享有難同當。趕集那天上午搞活動，一部分人上集市采購物品，其他人做飯和安排活動，下午是休息的時間，干完還沒有干完的工作。
我的專業是財務管理，負責財務這一方面。其實我們每個人都負責一個方面，人人都有事做，不會誰有空閑的時間。這次借這個機會鍛煉了我的專業，算賬算了好多次，現在有點算怕了，不過確實是一個很好的學習機會。體驗生活，鍛煉自己，雖說苦，但苦中作樂，何樂而不為?
我教的是小班的英語與心理輔導課，還有大班的語文課，另外是小班的班主任之一。一有時間就和孩子們待在一起，和他們跳繩，做他們喜歡做的事，以拉近與孩子的距離，盡量讓自己做一個盡職盡責的班主任。班上孩子大多數聽話，只有少數幾個愛搗亂，在課堂上講話，其實他們只是想引起老師的注意力，希望有人來關注他們，這種心理是正常的。就像班上的龍遠香一樣，她每次對我說，她明天不想來上學，我問她什么原因，她居然說不告訴你，實際上她第二天還是來了。每次上課我能發現他們每個人都有渴望知識的眼睛，只是擔心被同學嘲笑和害羞的性格，不敢大膽地表現自我，因此我總是鼓勵他們放開心胸，勇敢說出自己的真實想法。他們都有雙我們沒有的大眼睛，單純而潔凈，在他們眼中，有我們已經失去的許多東西包括童年。一雙大眼睛望著你，讓你不由自主地想去關心他。他們中的很多人認真聽課，靜靜地聽我們講課，把我們當成了真正的老師，而課后我們是很好的朋友和兄弟姐妹。
小班每天總會有幾個孩子哭鼻子，大多是同學之間鬧矛盾了，因此我必須去哄他們，處理小糾紛，讓雙方都和平收場。誰小時候沒有打架的經歷?因此沒怎么放在心里，確實過后他們像沒事人一樣，該干嘛干嘛去。這就是童年的幸福之處，沒有怨恨，從不記仇，煩惱如過眼煙云一晃就過去了。做小孩子真的很好，我們已經走過了我們的童年，所以我們要盡力讓他們的童年快樂，無憂無慮，讓他們成為我們的未來。
出去調研，人生地不熟的，但出門會遇上好心人。有時是孩子帶路，一路上給我們當翻譯，教我們說簡單的苗語;有時遇上熱情善良的村干部，他們帶領我們了解情況，村中的人都很熱情，積極配合我們，他們的待客之道讓我們感受到了溫暖，在這里我們還有其他人關心著我們。
村民的樸實讓我們感動，好久沒有接觸的感覺，那是很久以前的事了。這里的人雖然貧窮，但他們活得快樂，有一份堅定的信念，那就是無論如何讓孩子讀書，就像班上家中有五個兄弟姐妹的楊丹的母親說的那樣，再苦再累也要讓孩子們讀書。這里的家庭最少有三個孩子，有的家庭有四個或五個孩子，再加上讀書費用高，老人小孩看病貴，這是他們大多數人貧窮的根源。我們應該將這些反映到社會上去，讓社會上的愛心人士來幫助他們，以實現他們的讀書的夢想。所以我們出去調研，了解村里留守老人和青年人的生活狀況，還有孩子的家庭經濟情況。
湘西支教的經歷是我人生中的一筆財富，我會珍惜眼前的一切。我們這群志同道合的同志會在以后的日子里建立更加深厚的友誼，我們一起經歷了支教的酸甜苦辣，一起走過風風雨雨，我們是永遠的好兄弟姐妹!不是親人，勝似親人!
打造學習型志愿者團隊，關注湘西教育，學會去愛每一個孩子，是我們的責任，肩擔一份責任，就盡力做好，為了心中的理想，義無反顧!
暑假實踐的活動總結 篇26
如今是我來到xx縣縣委宣傳部的第三周，雖然只有短短的三周時間，卻給我帶來了不一樣的感受，我非常珍惜這次的實踐機會，這一次的社會實踐讓我學習到許多在學校學習不到的東西，對待工作非常認真地楊成哥，以及熱情的榮姐，還有各位部門的同事們，他們都給予了自己很大的幫助，對待工作時，認真嚴謹負責，面對各種人際關系，應當如何的把握等。僅僅兩周的實踐時間，雖然學習到的東西不多，但都是彌足珍貴的。這次的實踐拉近了我與社會的距離，看到很多不一樣的東西。在接下來的時間里，我會認真對待每一次學習的機會，多學習，多溝通，在工作中提高自己實踐能力，虛心向各位前輩請教，希望在實習結束后，自己會有一個質的改變，為家鄉的發展貢獻一點自己的綿薄之力。
暑假實踐的活動總結 篇27
20xx年7月19日，我們來到了位于山東省滕州市的留守兒童學校，該學校是滕州義工協會開辦的，山東省第一家留守兒童學校。初到這里，給我印象最深的就是孩子們那澄澈的眼神。他們沒有其他玩具，一個皮球就能讓他們開懷大笑;他們不知道外面的繁華世界，那充滿渴望的雙眼總是那樣激勵人心;他們沒有專門的輔導老師，可他們那認真的神情讓我震撼。這是一個被忽視的群體，他們的父母為了生存背井離鄉，他們得不到應得的關愛，也沒有條件去接受更好的教育。沒有見到他們之前，我想很放松地去經歷，可這種陡然的責任感自踏進校門那一刻油然而生。我知道這不是一次旅行，而是一場戰爭，是一場理想與現實的戰爭。全隊上下帶著必勝的信念開始了一段終身難忘的時光。
我負責給孩子們講歷史課。起初是希望給孩子們講一些有趣的歷史事件，其中包括一些能引起他們興趣的故事。可當我看到他們那么多來自不同年級的人坐在一間小教室里時，我知道我必須改變原來的計劃，因為他們當中，甚至有些孩子還不知道歷史是什么意思。我們只有兩個星期的時間，而在這么短的時間里如何讓孩子們學到東西呢?而且所講的東西必須適合不同年級的孩子。于是我放棄了之前的授課計劃，決定中國文化作為與孩子們交流的主要內容，儒家思想中的“仁·義·禮·智·信·忠·孝”是課程準備過程中的中心。而讓二年級到初三的學生全都理解是有困難的，所講內容必須是他們有所了解的，最后決定只講與“禮·信·孝”有關內容。
我把“孝”作為第一節的授課內容。首先用將近五分鐘的時間給孩子們講《忠犬八公》的故事，以此為切入點，通過和孩子們交流，讓孩子們懂得感恩。再抽出五分鐘的時間給孩子們觀看二十四孝當中《臥冰求鯉》的視頻，觀看后與孩子們交流心中的感想。緊接著通過一些圖片展示和理論內容進一步加深認識，最后留將近五分鐘的時間相互交流。
第一節課，我既緊張又興奮，由于備課時間緊促，還無法保證授課的流暢性，偶爾還會停下來思考一會，怕給孩子們講錯了或講漏了。一節課下來，孩子們都很認真，只是感覺他們都不夠活躍，或許因為是第一節課，也可能與授課內容有關。總之，還是決定在之后的課程當中多與孩子們互動溝通，盡早和他們成為好朋友，提高授課內容的有趣性，讓他們在一片輕松的氛圍中學到東西，增加他們對學習的興趣。
上完第一節課，后面的課就輕車熟路了。有的孩子會問我為什么歷史課會講中國文化，我告訴他為文化是歷史的一部分。他們并不是在機械的學習，他們都非常聰明，總是能想出非常新穎問題，對于老師的問題，也能給出非常奇特的答案，盡管有的時候讓人忍俊不禁。或許他們所缺少的就是一個平臺，一個讓他們展示自我的平臺。
僅僅兩周的時間，我們亦師亦友，我們一同經歷著，一同在興奮當中壓抑。很高興能為他們做點什么，可這個曾經被無數次提起的名字--留守兒童，現在又漸漸淡出了人們的視線，那千萬次的呼吁沒有把他們從角落帶到陽光下，他們渴望與其他孩子共同觀望同一片藍天。他們那么容易滿足，他們那么渴望知識，他們那么希望每天放學回家都能和爸爸媽媽一起做下來吃飯……他們下課時的天真活潑，那隨風而動的頭發，那晶瑩剔透的汗珠，那微微挑起的嘴巴，那深深凹下的酒窩，可為何卻有一雙凝重渴求的眼睛?這是我踏上的第一片講堂，那里雖歡聲笑語，卻滿目瘡痍，充滿悲鳴。
暑假實踐的活動總結 篇28
暑期社會實踐自我評價總結 經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了
自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！
馬立杰
暑假實踐的活動總結 篇29
經歷了長達20多小時硬座之旅，我們對外經貿大學SN小組終于在7月8日中午來到了巴金筆下小鳥天堂的家、梁啟超故里、具有“葵鄉”美譽的。
經過簡單的休整，9日早上8點半，我們動身前往江門氣派摩托有限公司，開始進行針對企業管理、銷售投資、產品進出口、公司未來規劃以及企業文化建設和可持續發展等方面的訪談和調研。
9點，我們到達氣派公司，負責財務的徐總和企管部部長楊先生在企管部辦公室接待了我們并和我們進行了訪談。我們首先了解到該公司共分為五大公司、十三職能部門，又詢問了公司招聘培訓員工的方式和理念。楊先生認為，一個員工最重要的是對公司忠誠，如果員工不一心想著公司，不認真工作或隨隨便便就離開的話，根本就不是個合格的員工。其次重要的才是團隊意識、溝通技巧和專業技能。為了培養員工的忠誠心，讓員工心系公司，公司特設“忠誠獎”獎勵工作五年以上的員工。雖然紀念品可能只是一個很普通的保溫杯，但它卻包涵了”一輩子”的含義。此外，公司也投入大量資金健全員工福利和建設企業文化，在獎勵上重視榮譽與物資的結合，不斷完善薪酬結構，定期考核和競聘，使企業結構更透明清晰。公司還規定每個月至少辦一次活動，從而點燃員工激情，豐富員工生活，挖掘人才，為員工更好地融入集體提供了良好的平臺和氛圍，從點點滴滴做起，大大地提高了員工的穩定性。楊先生說，文化是很虛的，但它確實給公司帶來了很好的影響，能讓員工心甘情愿的留在這里，虛但必須！老總教育他們，要做一個感恩、包容、自信、負責任的人，尤其是感恩。本著這顆感恩的心，企業也時刻不忘回饋社會，鼓勵員工和動員同行去做義工，舉行各種公益活動，在國家出現困難時發動捐款……可見，氣派是相當注重人文關懷的。
接著，楊先生又給我們介紹了技術更新和環保工作情況。雖然公司還在依靠外國技術和設備，但已經基本具備了自主研發核心技術和零部件的初步能力，并建立起研發中心。由于摩托車生產流程在世界上基本已達到公開化，企業現在自主創新更偏向外觀設計的創新。
如今科技發展日新月異，第三產業迅速崛起，企業要如何通過轉型、變革來提高自己的競爭力呢？徐總首先回答了我們的問題。他認為，傳統上單純的技術革新、自主創新已經不能完全滿足轉型的需要了，因為在摩托車行業技術資源幾乎都是共享的，而且技術含量不高，現在變革的重點應放在管理方面，核心競爭力在于管理和文化競爭。要提高競爭力，必須優化流程，實現產業鏈整合、市場整合、上游整合，提高企業文化軟實力，前后一體化，致力于產品貼近消費者需求，提高產品個性化，并以令消費者滿意售后服務來提高產品附加值。他還提出，中國至今沒有幾個能稱得上世界級的企業，很大程度是因為基礎管理沒做好，大企業多的是政府扶持，很少真正依賴自身產品和管理的民營產業，一定要通過網絡交流，提高個性化，做好基礎管理，在細節上認認真真做實，才能融入世界市場，才能打造真正的國際品牌。
而后，負責進出口業務的馬總也來為我們解答了公司進出口方面的問題。我們了解到，摩托車是一個地域性的市場，不同公司在同一平臺上針對不同地域和不同消費層分別運作，所以他們展開的是同行業、同地域的競爭。氣派主產工作用車，主要市場在拉美、非洲和中東。在國外市場，摩托車是以量賺利的規模經濟，公司70%-80%的產品都用于出口。
另外徐總和馬總還指出，要打造自主品牌，還要樹立良好的口碑，這樣才能占領領先位置，創造一線品牌，對應對市場滑坡作用很大。而且現在人的作用被放大了，企業應更注意留住員工。而要做到可持續發展，基礎還是在于品質，做好精品開發。除此以外，兩位還向我們傳授了很多關于市場和職場方面的知識和經驗，讓我們受益匪淺。
下午2點，我們與主管營銷、對外行政和投資工作的鄭總進行了探討。氣派在全國范圍都設立了銷售網點，以建渠道為主要方式，由經銷商提供產品服務，銷售服務一體化，其服務理念是滿足配件需要，爭取做到零距離。但現實還存在一定差距，每個縣級平均還不到一家。投資方面，氣派主要立足于本業，并計劃在未來3-5年內做到硬件提升、軟件完善。硬件提升在于廠房設備和技術研發的升級；而軟件完善則在于挖掘人才，與高等院校合作，以及打造品牌和企業形象。至于對外行政，鄭總認為，主要是與政府溝通打交道，這樣有助于企業了解政策、法規，用好扶持政策。
談話進行到重點部分——企業未來發展與應對競爭、轉型升級的方法。企業的目標是打造國際知名品牌，做更多的高端產品。以市場前景來看，我國未來十年的市場與現在歐美發達國家的差不多，偏向個性化的高端產品；主要市場的第三世界國家未來十年則可以從我國現今的市場狀況看出，所以前途還是樂觀的。另外，以20__年為分水嶺，產業開始轉型升級來提高競爭力，鄭總指出，這主要依靠調整生產經營方式和提高研發力量。以前氣派1100人的產量也不如現在實現自動化和提高勞動生產力后減至600人的產量。鄭總特別強調提高勞動生產力的作用，注重企業文化的建設，提高員工積極性；規定機會平等，增強員工歸屬感；通過各種細節，如車間工人用餐、公司全包員工再學習的費用等，來聚攏人心……尤其機會平等方面，氣派的作風讓人記憶尤為深刻。公司沒有一個空降兵，包括鄭總自己也是從秘書做起的，很多管理層更是從普通的藍領工人做起。公司的競聘也讓員工懂得積極進取就會有收獲，員工可以選出讓自己心服口服的班組長，各種人才也可以通過競聘和比賽挖掘出來，十分有利于公司內部的良性競爭。不僅如此，在穩住原有員工的同時，良好的口碑也為氣派陸續招來許多優秀人才。其他工廠由于穩不住人心，春節回來一個月往往會由于人手不足而停產，況且新進員工也遠沒老員工干活麻利，而氣派不僅沒少人還多了人，那個月的產量大有保證。看來，勞動生產力的提高正是解決轉型問題的一大關鍵點。
結束了訪談環節，10日早上10點，我們再次前來氣派公司進行第二階段的調研——參觀生產流程。首先參觀的是打包和整車的車間。一條流水線63人，每天大約整車300套，打包線主要是把車子裝好送去檢查，散件打包則是把部件運到外國自己組裝。
隨后我們來到檢測站，里面的零部件性能室用于測試零部件性能；自動駕駛儀室利用國產自動駕駛及模擬路面和日本高端技術設備HORIBA采集廢氣并加以分析，檢測摩托車的廢氣排放情況；加震和耐久室則模擬惡劣情況來檢測摩托車的耐用度；此外還有發動機性能室。
最后，我們參觀了組裝發動機的大車間，工人們有條不紊的進行著流水作業，熟悉的老手甚至不用看都能把部件裝好，力度把握準確、動作迅速。其中一個女工在把各種帶缺口的圈套到小圓筒外邊的凹槽上。看她靈活輕松地套著，我們起初以為那些圈圈是橡膠的，但試著一掰，掰不動。原來那都是鐵的，可想而知那位看起來纖弱的女工手勁多大、力度把握得多好。這正是所謂的熟能生巧啊！
大家在工廠門前留影后，我們氣派摩托一站的行程完滿結束。我們小組都感覺學到了許多平時難以學到的好東西，它大大地豐富了我們的知識，開拓了我們的視野，十分感謝這趟寶貴實在的旅程。
暑假實踐的活動總結 篇30
從七月份開始，我們小組對無錫市各主要區段得白色污染塑料袋得使用展開調查。在29屆奧利匹克運動會來臨之際，我們應當將一個潔凈環保文明的中國展現給外國友人。現在全世界都在倡導“清除白色污染”。而且這的確也是關系人類生存的一件大事。自6.1起，無錫市環保局明確禁止使用塑料袋。并隨之出臺了一些政策制度，確保這項行動順利有效進行。
我們把實踐活動從身邊延伸到周邊。活動開始，我們首先深入學校的各超市食堂，同時我們發現個別超市在收銀臺處有“請自行準備購物袋”的標語。這的確是一個很大的進步。我們也觀察到新生塑料袋得影子確實消失了。可能也是由于學校里的超市離學生宿舍比較近，這樣不提供塑料袋，學生可以用自己隨身帶得包等盛放也就問題不大。食堂得情況也是大有改觀：以前隨處可見得那種不能降解得白色塑料袋都換成了保鮮膜，讓人感覺既衛生又環保，而且有很多窗口也增加了餐具，能盡量不用保鮮袋就節約。另外，我們也隨機采訪了學校里的一些清潔工阿姨。據了解，以前大家都使用污染塑料袋，每天不停地收拾，總是打掃不干凈，而且風一吹到處都是，很讓她們心煩。現在好了，工作量大大減少。學校干凈了，大家心里也都舒服。通過在學校的調查，我們也覺得禁止使用塑料袋的行動效果確實好。
然后大家又各自分組，分別對學校附近得雪浪鎮石塘街調查。發現“如海”這樣的連鎖超市已經完全實行收費使用制度。還有像“大潤發”“家樂福”等大賣場都嚴格了制度。但是也有一些不樂觀的情況，在菜市，大家了解到，塑料袋的使用還是很普遍，而且很浪費。其實買菜是日常必需的，完全可以準備一個籃子。在“杭州風味小吃”目前仍在使用，但其明確表示下半年不再使用。
在我們的實踐活動中，還有一部分是通過網絡找的，訪問同學等方式了解其他省市得塑料袋使用。結果顯示，一些省會城市如西安、南京等得情況還比較好。在一些小城市，消費者不是很在意。很多人認為自己買東西商家送袋子理所當然。小攤販主也說明現在他們夠袋很難很貴。可見，國家在這方面也加大了控制力度，只是這項工作不是一蹴而就得，，需要全民長期努力。
在實踐活動得最后，我們小組人員進行了一次討論。在消除白色污染得活動中，有很多得單位商家得做法很值得表揚。尤其、是在市中心免費為市民發放購物袋，這對大家來說很實際。對于超市等，不提供塑料袋肯定會影響到一部分銷售。但提供這種便宜得包既便宜又環保。但是目前總體國民得環保意識還不夠高。應當加強法律。
暑假實踐是加強我們關心處理社會問題得很好得方式。經過這樣親身鍛煉的機會。我們在某些方面得能力確實有了提高。在活動中每個人都深有體會：我們應該從自己做起，從身邊做起。我們相信：我們會有一個潔凈的地球，只要人人參與環保！
暑假實踐的活動總結 篇31
這十五天，走過的路堪比十萬里長征；這十五天，接受的拒絕成就我們內心的強大；這十五天，我們的情誼比天還長。這十五天，我有很多話想說。
實踐讓我對生存、創業和生活有了別樣的認識。
很幸運地第一天就找到一份稱心的兼職。但找兼職真心不易，一家一家地詢問過去，總是因短期工而遭到拒絕。在絕望之際走進如意餛飩，出乎意料地被二十二三歲模樣的哥哥姐姐接受。于是，我開啟了“小二”生涯。日后的工作我始終懷抱一顆感恩的心。在餛飩店，我學會了微笑，學會了認真，學會了送外賣。與此同時，也有磕磕碰碰，老板忙碌的時候我需要幫忙接外賣電話，當面對陌生的菜單和地址時我會手足無措。之后，在閑暇之時，我會研讀菜單，努力記下菜名和價格，不久我基本掌握了菜單，但是對于地址，依然無能為力。
我也曾發過傳單，感謝那些行人雖然匆忙但依然會空出手來接過你的廣告。這份工作給了我別樣的機會認識社會。我為這份工作哭過，是因為委屈；我為這份工作哭過，是因為自己的不理智。發傳單的辛苦最后卻只換來20元，讓我深刻地感受到自己的廉價，于是我們要求把工資從原來說好的10元每小時提高到15元每小時，遭受到拒絕的那一刻眼淚很不爭氣地流了下來。主管人員認為我們是在博取同情，說你們大學生到社會了不是跟大家都一樣，我這里還有一個比你們更小的，工資還更低呢。你們現在還年輕，社會經驗不足，更何況，價錢是原來就說好的，你不能這么違反約定的。那時候的我一直堅信自己是正確的，但是回味起來，才發現自己錯得離譜，怪自己把利益看的過分重要。主管人員也曾對我說小姑娘，付出和收獲不一定成正比的。這句話我一直都記得，一直都沒有想明白。
只聞創業苦，從未經歷過。花環是我們本次暑期實踐的特色，是烏鎮最亮麗的一道風景線。每天早上九點，總有那么四五個穿著印有青春勇擔字樣白色T恤的女孩出現在烏鎮景區外不收費的長廊里頂著炎炎夏日，不顧汗水直流，賣力推銷自己手中的花環。隊員們都盡自己最大的努力創造財富。在面對狂風暴雨之時，隊員一只手拿著商品，另一只手緊緊抱住對方的胳膊，彼此之間相互照應。在面對市場飽和之時，我們在最短的時間內采取策略，積極開拓市場，尋找更多種類的商品。所有的拒絕、質疑終將轉化為我們前進的動力。這一路感受到每個隊員的努力，每個人的主動、堅持、毅力都發揮到了淋漓盡致。在例會交流中，我了解到很多小伙伴的主動都是被同伴的肯定所激發，三人行必有我師，合作伙伴必不可少。另外就我個人而言，我的那份閑不下來的精神以及明確的目標似乎為我加分了不少。我會馬不停蹄地繼續努力著，創造更多的機會。
時間流逝地如此迅速，不經意之間，實踐已成往事。 這段取金之路讓我成長了很多，桐新隊，永遠在心中。
暑假實踐的活動總結 篇32
暑假伊始，航運職業技術學院管理信息系分別組織了“物流”、“XX集團”、“XX銀行”、“天地”等四支暑期社會實踐團隊來到各自實踐點，就“崗位見習、專業調研、關愛新小市民、節能環保”等一系列受社會高度關注的問題開展了相應的社會實踐活動。現將活動總結如下：
其中，由15名物流專業學生組成的“物流”暑期社會實踐團隊來到達物流有限公司，從“感知企業文化，感受職場環境，畢業生成才經歷分享”等方面開展了實踐調研活動；“造物天地”暑期社會實踐團隊來到XX市XX區XX社區，開展了“廢舊報紙再利用、廢舊毛線手工DIY、環保書籍閱讀、環保主題晚會、環保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環保主題系列活動；由32名管理類專業學生組成的“XX集團”暑期社會實踐團隊在XX集團XX培訓基地接受了企業導師對他們進行的“職業商務禮儀”、“職場金字塔原理”、“大學生職業生涯規劃”等課程培訓和素質拓展活動；13名會計專業的學生在在中國XX銀行支行的安排下，接受銀行的集中培訓，并在縣市區各農行網點開展專業見習活動。
讓大家提前感受了企業文化，了解職場要求，提升專業技能，在實踐中成長，在奉獻中收獲，為將來走上工作崗位奠定了基礎。