如何寫學生個人總結（精選3篇）
如何寫學生個人總結 篇1
再過個半年的時間，我就得從學校畢業了，這意味著我即將成為一名應屆畢業大學生，到時候我就沒法盡情的和朋友們待在寢室里面打著游戲，唱著歌了。在之前的時候，我們就已經了解到所有學生在畢業之前都是需要去參加實習工作的，要是在畢業前夕沒有取得一份實習證明的話，就連自己的畢業都會收到影響，我可不想都快畢業了還出現這種情況，所以我開始抽時間去找尋一份適合自己的實習工作。
說實話，找一份工作不難，因為社會里不少的崗位還都缺人，難就難在找一份自己滿意的工作，在找實習工作的時候，我將自己的簡歷投遞給不少還不錯的公司和單位，可最后都連一個面試機會都沒有，這可真是極大地打擊了我的自信心了，我覺得是自己的簡歷太簡單了，根本沒有任何吸引力，所以我看了一些高手的簡歷，并照著他們的簡歷修改了一下自己的介紹。就這樣，在尋覓了一個多月的工作后，我終于得到了幾個面試的機會，經過我和公司相互之間的篩選后，我終于進入到了一家公司開始了我的實習生活。
這家公司招聘的崗位其實和我的專業是沒有太多關系的，沒辦法，誰讓現在的實習工作這么難找，我要是一直都吊在自己的專業領域找工作的話，那可能都快畢業了我都不一定能找一個滿意的工作，于是傻傻的等待，還不如改變一下自己的思維。在公司里面的時候，我基本上都是跟著組長以及老員工的，畢竟我的工作經驗太少了，而且這還是一個完全陌生的領域，所以我只能一點點的向前輩們學習經驗，剛開始的時候，由于我手腳比較慢，每天起碼要弄到八點鐘以后才能下班，好在經過一段時間的學習后，我的工作效率倒也慢慢提升上來了，雖然在此期間內因為犯過一些錯誤被領導給批評過，但是我沒有灰心過，我下定決心一定要在工作中取得成績，正是這種理念讓我在工作的時候做的更仔細、更到位了。
實習期只有短短的幾個月，我馬上就能轉正為公司里面的一名正式員工了，同時我在學校里面的學業也快完結了。此時的我又得面臨選擇了，是繼續深造學習呢，還是就此走上工作的道路呢?這是一個值得我好好思考的問題，現在我也沒有決定好，只能先走一步看一步吧。
如何寫學生個人總結 篇2
寒暑易節，將近一年的時間悄然走過。從嚴肅的面試到現在臨近的換屆的差不多一年時間里，我在學生會生活部收獲了許多。生活部的工作不多，而且對我來說，應該基本上都是體力活或者是做巡邏(檢查衛生)，但我的確在所做的工作中學到了我想要的東西，回味走過的路，感觸良多!
首先在思想上作總結：記得自己在面試曾說過，加入學生會，不僅僅是鍛煉自我和提升自我，更重要的是服務同學，讓同學得到實實在在的服務。所以在各項任務中，我都盡力完成，不求快，只求質量，最起碼能對得起組織。
其次是在學習上：對每一項任務的完成，都是一個學習總結的機會。每做一件事情，里面都含有一些哲學道理，雖然自己不能用文字名出來，但是自己心里能感受到。感觸最深就是師兄經常教我們如何從一件任務得出自己的感想，包括為什么……怎樣才能……
最后是在生活上：在這將近一年的時間，最滿意的是得到了友誼，在部門中，不存在地位之高低，沒有部長干事之分大家聚集在一起，一起聊家常，一起說笑，一起分享生活小事。部門內部的和諧就是本部門發展的前提條件，部門不和諧談何發展，那更不用說要圓滿完成各項任務了。
在這段時間，工作上的失誤肯定會避免不了：
1.在工作過程中過于急于求成，總希望用最短的時間完成最好的工作，這使得工作欠缺冷靜思考的空間，使事情簡單化或者復雜化;
2.缺乏學習作為一個干事所具備的思想素養，造成一次購物工作的嚴重失誤;
3.在對人禮儀方面欠缺穩重，最基本的禮尚往來都不懂，還需繼續學習!
4.做事欠缺耐心，在檢查宿舍有明顯的表現!且缺少明確的目標!
可以認識到自身的不足是我在工作中最大的收獲，雖然我現在離一個優秀干事的標準還有一段距離，最起碼合格的干事都不配。但我會努力前行的。
春夏秋冬誰能定，風風雨雨總晴!我和學生會生活部一起走過了20__年秋冬風雨兼程，我期待20__年的春夏依舊陽光滿面!路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索，吾將憑著在學生會生活部工作積累的零星經驗在以后的道路上走的更好、更遠!
如何寫學生個人總結 篇3
實習是一個檢驗不足的機會，在實習過程中，會逐漸暴露了自己的諸多不足之處，需要在以后的工作和學習生活中去改正：
1、缺乏足夠細心，比較粗心，不夠大膽
在實習過程中，常常犯一些不應有的錯誤，比如在開單時數字會填錯，或漏記數字等等，有時還沒有把當天所發生的經濟業務及時登記到日記賬中去，導致核對的時候出現了差錯，總之一句話，做事還不夠細心，而且在工作中有時會丟三落四的，比較粗心。在實習中，表現出膽子不夠大，沒有什么膽量說出自己的看法。老板也曾指出我不夠大膽，這個弱點不利于以后的發展。這些也都需要在今后的工作中及時糾正。
2、對專業知識掌握不夠牢
通過這兩個多月的實習，發現自己對專業知識掌握得不是牢固，有時還會患低級的錯誤出來，比如有時會混淆某些科目的借貸方向，導致月末在弄科目匯總表的時候，借貸雙方不平衡，又得花費很多時間去找出錯誤的根源。為了避免日后再患低級錯誤，這些就需要自己在今后的學習和工作中進一步去鞏固所學到的知識和督促自己要不斷地去學習新的知識。
3、實際動手能力不足，獨立解決問題能力不足
在大學里，我們所接觸到的都是理論知識地學習，實際動手的機會卻不是很多，最多就是課程實習。但畢竟課程實習跟工作中的實踐還是有一定差別的。剛進去公司的時候，發現自己的動手能力真的很不足，往往不知道要從何下手，需要經過老同事的指導下才能完成。但是有時碰到比較重要的問題，缺少獨立解決問題的能力，需要在其他同事的指導下才能完成的。
通過實習，將大學四年所學的知識應用于實際的工作中。理論和實際是不可分的，在實踐中，鍛煉了自己解決問題和分析問題的能力，鞏固了所學的專業知識，從中學習到了許多書本上沒有的知識和寶貴的經驗;實習開闊了視野，對會計在現實中的運作有所了解，也對專業用語有了進一步的掌握。實習還可以發現許多不足之處，改進不足之處來提高自己。所以在此提個建議，學校應該多開設實習課程，并且要不斷地健全實習制度，提高實習質量，注重學生的實踐熏陶，讓學生可以把所學的理論知識應用到實踐當中去，提高學生的素質和專業素質，為學生以后進入社會奠定基礎。