校園實踐工作總結(精選3篇)
校園實踐工作總結 篇1
在各級領導和中心校領導關心和支持下,暑期“牛門洪拳”教學內容 順利地完成了。通過結業演出展示效果良好。受到了領導的認可,家長的稱贊。
“牛門洪拳”作為課程,對小學生來說是比較新鮮而感興趣的一個體育項目。本期剛開始,每個學生都抱著期待的眼神和積極的心態,每次上武術課都是翹首以待,抱著飽滿的熱情,認真的學習著一招一式。經過近兩個月的學習,在武術知識和習武武德方面,學生也有了明顯的進步,每個經過武術鍛煉的學生都能以禮待人,不以大欺小。現在學生是“習武重德,強身健體,發展個性”。特別是在體質精神上進步了許多。一個個走起路來精神抖擻;容光煥發;好像總有使不完的勁;這是經過武術鍛煉出來的體質。
狠抓基本功堅持每天上好武術課,保證每天有兩個小時的時間進行武術訓練。在課堂上采取區別對待的原則,針對學生的實際情況,合理安排武術運動量。對他們的練習講究科學性,根據他們的生理、心理特點進行科學的練習,抓雙基訓練,我們都知道武術的基本功、基本技術訓練,既是初學入門的基本功夫,又是保證體能和技能不斷提高的有效手段,從量變到質變,必須經過千萬次反復練習。使他們的動作趨于規范,真正能夠在技能和技術上有所進步。
兼顧武德教育除了在武術練習上對他們嚴格要求,我們還要關注他們的思想品質、學習態度,培養他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質。學生在上完一整節時消耗的體力比較大,如果沒有充沛的體力和良好的意志品質,是很難把武學好、打好的。對于少數上課不認真的學生,我們經常找他們談心,與他們交流。通過不同動作的學習,使學生提高了身體的協調性,增加了學生對參加鍛煉的興趣。樹立正確的訓練動機,培養他們高尚的武德、優良的作風、堅強的意志品質,促進身心全面發展。
本期學生的武術學習與我們的武術教學密切相連,每節課的學習雖然都很認真,刻苦;但每節課都很容易疲倦,學生普遍喜歡新動作。經過分析:
一、可能是學生練得太累,或者反反復復,覺得枯燥乏味;二、對抗性的動作太少;三、每個動作的攻防含義學生都不能理解透徹。 我們本著以“快樂教學”為原則,收到了很好的效果。每節課我都會講解攻防動作。讓學生自己體驗,相互交流,使得單練的動作更加有勁有神;另外我還根據武術的特點,每個有沖拳發力的動作,就讓學生發一次吼聲,我設計了不同的吼聲,一方面以氣催力,一方面提高他們的興趣與氣勢。另外我們還把每個動作的名稱告訴學生;讓學生記住名稱做動作,這樣既有興趣又不覺得枯燥,收效很大。同時也把《中國功夫》灑滿整個校園,讓學生在武術的氣氛中鍛煉身體,學習文化知識。
暑假已將過去了,回首這個暑假的工作,雖然取得一定成績,但還有許多的不足還有需要改進的地方,在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處、改進不足,為學生更好地發展營造一個良好的環境。在訓練中,還要不斷加強思想教育,樹立正確的訓練動機,培養他們高尚的武德、優良的作風、堅強的意志品質,促進身心全面發展。開展形式多樣的學習活動 。1、組織學生參加義演活動,提高他們對武術的興趣。2、組織武術競賽,提高學生競技水平。 力爭把下學期的武術教學工作、武術活動做得更加有聲有色,更上一層樓。
校園實踐工作總結 篇2
教育部的《面向21世紀教育振興行動計劃》中明確提出“開展社區教育的實驗工作,逐步建立和完善終身教育體系,努力提高全民族的素質。我班根據以上精神,以積極的態度和創新精神,密切與當地所屬轄區的社區聯系,不斷探索社區教育的開展形式與方法,為“構建終身教育體系,創建學習型社會”進行了許多有益的實踐活動,收到了良好的效果,取得了以下優異的成績。
一、組織學生參加了社區暑期青少年文化系列活動
為了配合建設社區文化,讓學生進行各項有益身心的社會文化活動,發揮他們的潛能和智慧,培養他們的興趣及敏銳的社會觸角,以增強學生的參與意識、競爭意識和主人翁精神,從而使他們了解社會、認識社會、融入社會。我班組織學生參加了暑期青少年文化系列活動。學校主管社區工作的領導非常重視,親自制定活動方案,并按方案開展工作。經過師生的共同努力,取得了良好的成績。
二、組織學生參加社區“創建綠色生態社區”的啟動儀式
社區居委會于20xx年xx月x日上午9:00在藝術館樓下舉行平遠社區“創建綠色生態型特色社區”啟動儀式,我班作為平遠社區所屬下的單位,積極響應社區的號召,領導非常重視,校長在啟動儀式上作了發言,并與居委會主任簽訂了《創建綠色生態型社區的協議書》,我班的文藝節目小組唱《井岡山下種南瓜》和舞蹈《為中國隊,加油!》在啟動儀式上也作了精彩的表演,迎來了觀眾熱烈的掌聲。在啟動儀式的過程中,也穿插了一些環保知識競賽的有獎活動,我班有不少學生積極參與回答問題,在參與活動的過程中,收獲很大,不但收到了很多獎品,而且更重要的是使同學們的環保意識得到進一步的提高。我班還組織師生參加平遠社區“我愛美麗家園”的征文大賽和攝影大賽。在啟動儀式上,社區也舉行了此項活動的頒獎儀式,我班有不少師生獲獎。師生們都說這真是一項有意義的活動。
三、組織師生參加環保監測站舉行的環保活動
環保局建的環保監測站已落成,于20xx年xx月xx日正式拉開了帷幕,舉行了揭牌儀式。我班組織居住在小區的40多名學生參加了此項活動,師生們在整個活動過程中,聽了我市有關領導介紹我市目前的環保情況,參觀了環保局設置的環保展覽,進一步提高了環保意識,一方面了解我市環保情況,另一方面進一步認識保護環境如何從我做起,從身邊的小事做起。同時,通過觀看環保教育紀錄片,參加環保知識有獎問答活動,使環保教育深入人心,形成了良好的社會風氣。透過這一環保活動的亮點,可看到我市環保教育及環保事業取得了一定的成績,環保風氣已得到逐步形成。
我們堅信,在佛山市委的領導下,只要我們上下一條心,就一定能使社區佛山的環保事業登上新的臺階!
我們作為學校,肩負著培養、教育下一代的重任,我們要把環保教育和社區工作列入學校教育工作的一部分,讓環保春風吹遍校園內外,為創建我們美麗的家園而努力!同時,為繼續探索社區教育,“構建終身教育體系,創建學習型社會而努力!
校園實踐工作總結 篇3
德育與社會實踐活動是我校育工作的一個重要組成部分,多年來,我校一直把學生的德育工作放在學校工作的中重要位置。
總結本學期,我校依然承前啟后,緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作。通過德育活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時,具備了較強實踐能力、社會適應能力,以適應素質教育的要求。德育活動以學生發展為本,全面貫徹素質教育,基本完成了學期初擬定的活動計劃。
一、本學期,加大了社會實踐的力度
在保證安全的前提下,學校組織了3次活動:
1.安排學生到家鄉進行為美化家鄉大掃除活動。并就自己的所見所聞寫一篇文章。
2. “感恩教育”活動。
3.安全教育日活動。
二、針對學校實際開展活動
我們還著重培養學生的環保意識,在校園內、外進行大掃除活動,要求學生把隨手垃圾(廢紙)扔進垃圾箱,不亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾,培養學生保護環境的意識。 針對“三八”婦女節,對學生進行了感恩教育,幫母親做家務,了解母親的辛苦,為母親洗一次腳等活動,使學生受到了感恩教育。在三月的最后一個星期,針對性的
進行了主題安全教育活動,使學生受到了良好的安全教育,掌握了安全知識。
總之,本學年的德育活動體現了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上德育活動培養了學生愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質;培養了廣大學生同勞動人民的深厚感情,開闊學生的視野,豐富經驗,增長才干,為把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人作出了積極地努力。
