第一學期體育部工作總結（通用32篇）
第一學期體育部工作總結 篇1
伴隨著乒乓球比賽的結束，體育部這學期的工作也接近了尾聲，由于一些客觀條件的限制，我部這學期的工作并不是很繁重，主要是參與并組織了學生會素質拓展訓練和乒乓球比賽，并積極配合其他部門完成一些工作。
為了增強學生會成員之間的溝通與交流，更有利于學生會工作的展開，舉辦了此次學生會內部的.素質拓展訓練。這次活動我部只是參與了一些方案的策劃，這對我部成員的創新思維起到了一定的促進作用，當然對于整個活動的組織與現場的把握與控制還有一定的欠缺，還有待提高，我們在這次活動中吸取了教訓、總結了經驗，爭取以后能夠獨立自主的完成活動。
本學期我們的重頭戲是組織策劃面向08級同學的乒乓球比賽，由于種種原因，這次活動在曲折中圓滿完成了，其中存在了一些優點與不足。策劃的完成和報名工作都進行的不錯，還有賽后我們對比賽結果進行了公示，還對獲獎運動員進行了風采展示，這也是對他們的一種激勵。同時還存在很多缺點，由于學生會的活動比較集中，我們部做出了讓步，活動推遲了幾周，又加上場地申請出現了點小問題，最后只能在室外進行，由于天氣原因，活動一推再推，可能給同學們造成一些不便，也對我部的通知下達造成了很多不便，還有同學們對比賽場地不是很滿意，這都活動的質量造成一定的影響。鑒于此，以后盡量把此類活動放在上半年，或活動盡量提前舉行，減少天氣的影響。最后對活動結果進行總結的時候出現一些懈怠，沒能夠及時完成。這一方面作為部長我負主要責任，以后要注意及時計劃好、督促引導他們把工作及時完成。
我部部分成還協助生活權益部舉辦了羽毛球比賽并幫忙策劃09級趣味運動會，這不僅對他們是一種鍛煉也增進了部門之間的交流與合作，為以后更好的工作打下了基礎。
雖然在這些活動中都取得了一定的成績，但我們看到的更多的是不足，在這些活動總結經驗、吸取教訓，爭取把以后的活動辦得更出彩。
市場學系學生會體育部
20xx年12月9號
第一學期體育部工作總結 篇2
體育部這一學期的工作可謂是困難重重，主要表現為工作量的增加，人員的減少，時間的緊迫，以及天氣狀況的影響，，但我們最終順利完成各項工作任務，在此也感謝各個部門的給力支持，特別是外聯部，宣編部，心建部，女生部，文娛部，人力部，秘書處等等
體育部第一學期的工作分別有，宣傳招新，羽毛球隊的組建，運動會的選拔和參賽，我系的班際籃球賽。
宣傳招新：往年，體育部在這一塊總是缺少吸引力，今年的工作重心依然放在提升我部門的影響力和吸引力上，要提出的一點是，各部門招新時，一定要減少那種不合理的'“搶人”做法，當然今年已有很好的改觀。
羽毛球隊：生科系羽毛球隊在體育部的組織下于今年正式創建，選拔出了最強實力的陣容，最終榮獲惠州學院第一屆羽毛球“四強”佳績。遺憾的是體育部與隊長溝通不足出現意外。
籃球賽：今年籃球賽的開幕趕在校運會選拔的同時，這種情況在全校來說是屬于迅速，但在舉辦的過程中還是出現類似于準備不足、宣傳不夠、賽程安排不合理、通知不到位、工作人員不足、天氣狀況、因故推遲等多方面的不足，我們加大總結力度爭取下年做得更好。創新的方面有創辦新的頒獎儀式和部門微博，目的就在于擴大這個活動甚至整個系的影響力。活動資金充足是舉辦籃球賽活動的基礎。與心鍵部門的合作愉快
校運會：這屆體育部第一次面臨校運會，出現太多疏忽錯漏：體育部工作人員嚴重不足（體育部派出3名運動員，僅剩5人）、其余工作人員培訓不夠、工作安排不足（閉幕式沒有安排人員參加）、通知不到位（部分老師和運動員沒能按時參賽），與心鍵部門的合作愉快、順利。成績方面：學生組最終獲得第7名（15支學生隊伍）。
參與心鍵部門心理話劇比賽的合作：總的來說給予心鍵部門最大的支持。
最后部門建設，比起往年也有好的方面，干事的積極性提高，活躍性加強，干事之間的感情更密切，工作自然更順利。
自我總結：今年榮當部長，給了我很大的舞臺和機會，我也盡我最大的努力去把工作做好，畢竟我背負著大家的希望，提升體育部甚至是整個生命科學的聲譽。我的不足是：
一，與人溝通交流的能力遠遠不足，以致我部門對外的交流也少。
二，臨時反應能力不足，表現在籃球賽出現的種種意外情況和校運會舉辦的過程中的失誤。
第一學期體育部工作總結 篇3
時光飛逝，轉眼一個學期即將結束，院學生會的工作馬上就要全面結束了，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學期中我們學院學生會各部門都開展了各種活動，我們體育部在這一學期中也開展了各種活動和工作，下面我就本部門本學期開展的活動和工作進行簡單的總結。希望可以總結出我們工作中的優點和弊端，為今后的工作提供一些參考。
彈指一揮間一個學期過去了，這學期的工作基本上已接近尾聲。回顧這學期，我們冶金學院學生會體育部在老師的關懷和指導下，與廣大同學積極協作，順利走過了它第一段旅程。在這個學期中，我們體育部的目標與宗旨是：全心全意為同學服務，盡我們的全力，辦好各項體育活動。積極認真的貫徹學校的各項政策方針、參與學校的改革與發展，緊密圍繞學校的學生工作，在學風建設、制度建設、文體活動、日常管理等諸多方面，都積極開展了各項工作，不僅加強了自身建設，而且不斷的進行自我超越，為同學構筑了一個服務他人、鍛煉自己的'舞臺，為了學校美好的明天，奉獻自己的一份力。在系領導的關心與指導下，在廣大同學大力支持與鼎力協助下，經過全體學生干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了學期初的工作計劃，也取得了一定的成績，下面就對本學期本屆學生會體育部的工作做一小結。
1、校運會總結
一年一度的校運會在汗水和歡笑中結束了，冶金學院成績平平，沒有什么獎項，但比賽重在參與，我們積極備戰，盡力而為，所以我們也無悔！
在這次校運會的工作中，體育部主要是起到了后勤的作用，從運動員的選拔，組織訓練，動員，到比賽當天的服務點值班，運動員安排，運動員后勤等工作，我們都比較順利地完成了，總體來說是成功的。同時，體育部的所有成員在這次校運會中都得到了鍛煉和累積到了不少的經驗，可以說是受益匪淺。
冶金與化學工程學院廣播體操隊隊員們用自信、飽滿的精神狀態，用整齊、優美、連貫的規范動作和近乎完美的表現征服了在場的每一個人，并取得了第二名的好成績。
第二天比賽，是我們學院的第二次精彩的日子齊心協力跑中我院的冶金104的同學發揮出色，以第一名的成績獲得了冠軍。而在女子齊心協力跑的比賽中，我院的女運動員又拿下了一個第三名的好成績，給學院帶了榮譽。
2、青春杯”籃球賽
在老師、同學們與學生會全體成員的共同努力下，經過于整整兩周的緊張有序激烈的角逐，“青春杯籃球賽”圓滿結束各項比賽。在比賽中，冶金學院全體運動員自覺遵守比賽規程，聽從指揮，服從裁判，發揚友誼第一，比賽第二，和更高、更快、更強的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平。在老師的指導下，我部負責策劃，合理安排，全體體育部委員們的全力合作，積極行動，其它部門積極配合。不管天氣是多么的糟糕，不管是下雨還是寒冷，來的最早的走的最后的是我們體育部和前來協助我們工作的其它部門成員，大家盡心盡責。另一方面，比賽期間，各隊員都積極配合工作，盡力發揮爭取好得成績，體育部按照安排負責后勤工作及計分計時，協調比賽過程出現得問題，聽從裁判的裁決，基本避免沖突，為活動順利進行提供了可靠的保障。
通過參與組織這屆籃球賽，我有幸觀看到了這一場場激烈的角逐。比賽十分激烈贏得了觀眾們的陣陣喝彩。他們精湛的技術讓同學們折服。男籃實力很強,拿到好成績是他們的夢想，但是,由于小組中,資環和應科是今年和去年的冠軍隊,由于對陣資環是隊長受傷,遺憾輸掉10分。對陣應科時,兩分惜敗。籃球賽中，不僅要求每個隊員都要有良好的個人技術，還要有隊伍的密切配合才能取得比賽的勝利。在這里團隊協作之間和個人技術的關系如同人的脊柱和肌肉的關系，試想每個隊員只想表現自己、讓自己時刻成為場中的亮點，而放棄了與隊友的配合，那么五個人只是五塊獨立的肌肉，而不是一個威力強大的人與對手抗衡，結果只能是一盤散沙、潰不成軍、敗北而歸。而冶金學院男籃就是對團隊的最好詮釋！
第一學期體育部工作總結 篇4
時光飛逝，轉眼一個學期即將結束，讓我們不得不感嘆時光的短暫，美好的瞬間在不經意間悄悄溜走。在這一學期中，我們體育部秉承著吃苦耐勞，拼搏進取團，結合作的精神，以引領同學們強身健體，營造豐富多彩的課余生活為目的開展了各項活動。
本學期體育部的活動主要有五個部分：系級乒乓球賽、青春體育、新生冬季越野賽、系籃球聯賽，常規的早操管理，另外還有系男籃女籃的選拔和訓練，系男排女排的選拔和訓練，院田徑對抗賽及納新工作。下面就各項活動做一下總結匯報。
一、青春體育
開學伊始為了增進我系12級新生及各班級之間的交流和了解，增強各班的團隊意識，集體榮譽感和班級凝聚力，我系于20xx年10月28日上午在鹽湖校區1、4區中間的馬路上舉辦了富有體育特色的青春體育活動。本次活動豐富了大一新生的課余生活，為新生們提供了一個可以展現自我的機會。各班級負責人也在這次活動中得到了一定的歷練，使自己的組織能力、協調能力、配合能力也得到一定的提升。最后1205和1201班表現較為突出，榮獲優秀獎勵。
二、冬季越野賽
為了激發學生的運動興趣，磨礪新同學的毅力，引導和促進學生健康、全面的發展，并為發現一些擅長長跑的運動員。體育部于20xx年11月11日下午組織了新生冬季越野賽。本次越野賽大一同學積極參與，在賽場上雖然競爭激烈，你追我趕的，但是場上場下大家部分班級都能互相幫助，互相關心。本次比賽極大的促進了新生之間的互相交流，在活動中很多原來陌生的同學之間認識了，結下了友誼。比賽異常激烈，雖然寒風刺骨，但他們不懼嚴寒；雖然大汗淋漓，但他們從不言棄；雖然氣喘吁吁，但他們不抱怨苦累。他們為集體的榮譽頑強拼搏、奮力爭先。在全體運動員的拼搏中，我們賽出了水平，賽出了成績，更賽出了我們應用化學系的頑強拼搏的風格。最后1204班的韋雪林榮獲女子組第一名，1203班的安阿敏榮獲男子組第一名，1202班榮獲比賽團體總分第一名，1204班榮獲優秀組織獎。
三、系籃球聯賽
為給同學們塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活，也為讓同學們有一個展現自我的平臺，更重要的是以比賽為載體來增強班級內部以及班級之間同學的聯系，使得我們化學系這個大家庭更加融洽、溫馨。在我系領導的支持與關心下，及其我系同學的熱情關注下，特意為同學們組織了本屆應用化學系籃球賽。我系大一、大二、大三共15個班級積極參加了比賽，各班的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神，代表各班參加了本次賽事，為觀眾帶來了精彩的比賽。最終經過激烈角逐，1104蟬聯冠軍，1004獲得第二名，1103獲得第三名，1104班陳岳奇榮獲最有價值球員。
四、系乒乓球賽
本屆系級乒乓球賽大一、大二、大三共一百多名同學參加了比賽。我系的乒乓球愛好者積極參加了比賽，在比賽中切磋了球技，增進了友誼。經過層層的比賽，最后1204班張鑫榮獲女單冠軍，1002班王秋峰榮獲男單冠軍。另有很多同學獲得了不錯的`成績。五、早操常規管理
今年的早操質量比以往有很大進步，各班級同學能及時集合，跑操隊伍整齊，口號嘹亮。尤其是整個學期都保持了相當高的出勤率。體育部詳細記錄每天早操情況，及時通知各班級早操情況，以達到更好地早操效果。
以上是這學期體育部的五項主要活動總結，另外還有以下一些活動：
①、納新工作：
納新工作兩部分，系籃球隊納新和體育部納新。籃球隊納新在大一中間舉行友誼比賽，在比賽過程中挑選出了有價值的籃球隊員，進行了為期半月的培訓，從中進一步挑選出了五名隊員加入系籃球隊。女隊隊員主要憑個人意向及身體素質組建了一支女子籃球隊。體育部納新，經過嚴格考核層層選拔，魏婷婷，吳迪，劉宏達，秦景文，張聰，嚴志等六位同學正式加入系學生會體育部。
②、系男排女排訓練
為更好地參加下學期院級排球賽，這學期我部聯合體育系排球專修的排球教練，組建了我系男子女子兩只排球隊，并進行了為期一個
月的前期訓練。通過訓練，球隊建設初見成效，期待下學期的比賽。
③、院田徑對抗賽暨大運會選拔賽
這學期我系組織代表隊積極參加了體育系舉辦的院田徑對抗賽暨大運會選拔賽。在大賽中我們鍛煉了新運動員的競技水平和對大賽的心理承受能力，并且涌現出了像姚恬恬這樣優秀的運動員。通過此次大賽為我系參加下屆院運動會有了更好地準備。
本學期我部積極主動地完成了上級安排的工作，并積極探索，推陳出新，但仍有些不足，有些待改進，主要有以下幾方面不足：1、沒有搞好部門的內部建設；
2、戶外活動組織紀律性較差；
3、個別活動計劃不周詳，運行中出現問題，致使活動效率低。總結本學期工作，其中有我們的成功，也看到了自己的不足，從中我們總結經驗教訓，不斷地提高自己管理組織活動的能力，希望各位領導和各部門對我們的工作提出意見和看法，同時感謝各位領導對我們工作的關心和各部門成員活動中給予我們的大力幫助。
第一學期體育部工作總結 篇5
時光飛逝，轉眼一個學期即將結束，讓我們不得不感嘆時光的短暫，美好的瞬間在不經意間悄悄溜走。在這一學期中，我們體育部秉承著吃苦耐勞，拼搏進取團結合作的精神，以引領同學們強身健體，營造豐富多彩的課余生活為目的也開展了各項活動。
本學期體育部的活動共分為以下五個部分：青春體育、冬季越野賽、廣播操比賽、系籃球聯賽及納新工作。
一、青春體育活動：
為了增進各班級的凝聚力，增進各班的團隊意識。我系于20xx年10月30日早上在老校的網球場舉辦了富有體育特色的青春體育活動。此次比賽主要是為了突出“友誼第一，比賽第二”而進行的。選手們在競技場上盡展風采、奮力拼搏，從頭到尾都以一種積極團結的信念在比賽。本次活動豐富了大一新生的課余生活，為新生們提供了一個可以展現自我的機會。大家在這次活動中得到了一定的歷練，使自己的組織能力、協調能力、配合能力也得到一定的提升。最后1101和1103班表現較為突出，榮獲優秀獎勵。
二、冬季越野賽：
為了激發學生的運動興趣，培養學生的團體意識，引導和促進學生健康、全面的發展，并為發現一些擅長長跑的運動員。體育部于20xx年11月6日下午組織了冬季越野賽。這次比賽的參賽運動員較多，競爭特別激烈，我系運動員不畏嚴寒輕裝上陣奮力拼搏，雖然寒風刺骨，但他們不懼嚴寒；雖然大汗淋漓，但他們從不言棄；雖然氣喘吁吁，但他們不抱怨苦累。他們為集體的榮譽頑強拼搏、奮力爭先。功夫不負有心人，在全體運動員的努力下，我們賽出了水平，賽出了成績，更賽出了我們應用化學系的`頑強拼搏的風格。
女子組第一名為1102班謝俊平，男子組第一名為1102班王濤，1102班比賽中表現較為突出，特頒發最佳組織獎。
三、廣播操比賽：
為了培養良好的行為習慣和鍛煉習慣。切實提高了學生的團結協作的能力，體育部從大二中抽調同學組織對大一同學進行廣播操教授并舉辦了廣播操匯報表演比賽。在比賽中各班積極參與，1104班和1101班表現較為突出分獲第一、二名。
四、系籃球聯賽：
為給同學們塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活，也為讓同學們有一個展現自我的平臺，更重要的是以比賽為載體來增強班級內部以及班級之間同學的聯系，使得我們化學系這個大家庭更加融洽、溫馨。在我系領導的支持與關心下，及其我系同學的熱情關注下，特意為同學們組織了第四屆應用化學系籃球賽，我系各班積極參加，各班的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神，代表各班參加了本次賽事，并取的較好的成績。最終經過激烈角逐，冠軍為1104班，1103和1003班分獲二、三名，1104班龍基同學榮獲最有價值球員。
五、納新工作：
納新工作分為兩部分，系籃球隊納新和體育部納新。籃球隊納新在大一中間舉行友誼比賽，在比賽過程中挑選出了有價值的籃球隊員，進行了為期半月的培訓，從中進一步挑選出了六名隊員加入系籃球隊。女隊隊員主要憑個人意向及身體素質組建了一支女子籃球隊。體育部納新，經過嚴格考核層層選拔，龍基，王越，趙曉娟，謝俊平，王禹，王濤六位同學正式加入系學生會體育部。
工作中的不足：本學期我部工作主要有以下幾方面不足：
1、組織活動形式單一，內容傳統，有待創新。
2、戶外活動組織紀律性較差。
3、個別活動計劃不周詳，運行中出現問題，致使活動效率低。
總結本學期工作，其中有我們的成功，也看到了自己的不足，從中我們總結經驗教訓，不斷地提高自己管理組織活動的能力，希望各位領導和各部門成員對我們的工作提出意見和看法，同時感謝這學期各位領導的關心和各部門成員的幫助。
第一學期體育部工作總結 篇6
本學期我擔任初二年級的語文教學工作。本學年我除了堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導等工作外，還重點進行了“培養學生傾聽習慣”的小專題研究以及“來務工子女關注”的課題研究。以下是本人的本學期總結。
一、提高教學質量把握教學主陣地
（一）備好課。認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明確，了解教材的構造，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應填補哪些材料，怎樣才干教好。
了解學生原有的知識技巧的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防辦法。
考慮教法，解決如何把已控制的教材傳授給學生，包含如何組織教材、如何部署每節課的活動。
（二）上好課。課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩固性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情緒，使他們發生愉悅的心情，發明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的弊病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，安排好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、“培養學生傾聽習慣”取得初步成效經過本學期對學生傾聽習慣的培養，已經取得了初步成效，以下是我的點滴做法：
（一）教給學生怎樣表達，為他人創造傾聽條件，傳達智慧與尊重。
傾聽，離不開表達，因此，本學期培養學生傾聽習慣時，先對學生的表達進行指導與要求。
1、回答問題時，做到聲音響亮清晰，語言有邏輯性，清楚的傳遞自己意思。這樣不僅能讓其他同學仔細聽，也會在聽的過程中享受自己的回答。
2、讀課文時自然標出自然段，為回答問題和傾聽做好準備。
3、在回答時需要用到課文文本時，給他人的傾聽留有準備時間，這也是面向全體回答時的一種尊重，以這樣的方式來回答：“請大家隨我看哪頁的哪段落”或“請大家看哪里”。
4、在小組討論時，要做到討論時自信大方，積極討論，并能總結小組的答案，在回答時，以這樣的方式開頭，尊重小組的集體智慧：“我們組討論的結果是”或“我們組的答案是”
（二）教給學生傾聽的方法。
在告訴學生傾聽的重要性后，如何教學生來聽，是非常關鍵的一個環節。由于年齡特征的限制，學生普遍存在著喜歡別人聽自己說而不喜歡自己聽別人說的問題。這樣就要把聽的要求細化，明確告訴學生該如何做：
1、首先要做到高效率的學習，專心的對待課堂的45分鐘。在聽老師講課或是聽同學發言時，腦子里不想其他事，專心的聽。
2、學會在課堂上尊重別人。在教師或其他同學回答時，耐下心來傾聽，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發表自己的意見。
3、聽別人的發言后，及時進行整理評價。補充發言時要做到不重復別人的意見，并且最好做到自己的意見能建立在他人發言的基礎上有更新穎的想法。
4、當別人提出與自己不同的意見時，安靜傾聽是前提，然后不要急著否定自己的意見，而是認真分析并能邊聽邊修正自己的觀點。
5、傾聽的過程中多問自己幾個為什么。比如，為什么他的答案是這樣的，和我的思路區別在哪？三、關注外來務工子女的成長
本學期針對外來務工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長問題，我本著“抓其根本，愛為主線，分層管理”這一原則，對有問題的學生開展了如下工作。
（一）深入了解，及時疏導了解家庭背景
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對孩子的家庭做深入的了解，在此借助班主任之力，對學生的家庭情況通過問卷調查做進一步的深入了解，此次通過走訪、家長會等形式與學生家長面對面接觸，尤其掌握清楚了外來務工和單親家庭的情況，為下一步采取針對性疏導措施打下了良好基礎。
分析特點制定措施
根據問卷調查和與家長的交流，掌握家庭對于孩子成長可能會帶來的有利或不利的影響，就如何揚長避短制定出專門的措施；充分發揮家長的教育指導作用，豐富教育方法手段，改善家長與孩子的關系，努力營造出和諧溫馨的家庭環境。
加強溝通交流
在以后的過程中，會定期與家長進行交流，通過家長會、走訪等形式，與家長交流孩子在學校和家里的表現情況，對措施的效果進行檢驗，根據效果適當調整相關措施，對于部分在青春期表現異常的孩子及時給予關注，幫助學生正確認識青春期，逐步適應青春期的各種變化，與家長共同努力幫助孩子順利走過青春期。
（二）團結互助，愛滿集體建立團結互助的意識
現在的學生中，獨生子女的比例較高，在家很多都是小王子小公主，不同程度的會缺少團結互助的意識，在與其他人的協同配合方面還有欠缺，對此我們首先要做的就是幫助大家建立起團結互助的意識，認識到互相幫助對自己以及他人的重要作用，同時也要鼓勵學生在家里多參與家務勞動，貼近并了解生活。
成立互幫互助小組
根據不同的性格特點以及興趣愛好，組織成立由5-7人組成的互幫互助小組，各小組自行推選組長，定期由組長組織各項健康向上的活動，所有組員無特殊情況均要積極參加活動，通過參加不同的活動能夠有效拓展學生的知識面和動手能力，促進交流，提升集體意識。
（三）深入教學，分層管理抓好日常教學工作
在日常教學中，堅持教學的規范性和科學性，在確保完成教學任務的同時盡量調動學生們的學習積極性，合理設置獎勵措施，有效激發學生的學習熱情，變“要我學”為“我要學”，處理好學習與娛樂的關系，幫助大家養成良好的學習習慣。
抓好傳統文化的學習
繼續堅持和發揚對于《弟子規》等傳統文化的學習，使學生們從傳統文化的沃土中汲取營養，進一步幫助他們建立健全正確的世界觀，了解立身做人的準則，掌握行事標準，既要學好習也要做好人。
第一學期體育部工作總結 篇7
本學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業。在教學中我嚴格遵循教學中的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的良好習慣，樹立學生學習英語的自信，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合教學實踐總結一下我校本學期英語教學情況：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，我認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，教師總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
三、在輔導方面
首先，根據各自所教班級的實際情況，優生不多，中差生卻俯視皆是。每名老師都能注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
四、努力提高自己的業務水平
充分利用學校電腦進行網上學習，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學習英語，給自己充電。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣歷史使命。在以后的實際教學過程中，我校教師仍還要積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。相信通過我校全體教師的努力,我校的英語成績一定會再上一個新臺階!
第一學期體育部工作總結 篇8
根據市教育局關于2019年秋季開學工作通知的有關要求，我校于2019年8月10日召開了學校全體干部會議，布置開學相關準備工作。下面將新學期工作情況、總結匯報如下。
一、本學期開學基本情況
本學期我校共有43個教學班，學生2289人。全校在崗教職工204人。其中在冊在崗196人，外聘8人。教職工中專兼任教師175人。校級干部6人，中層干部11人。
本學期干部于8月10日正式上班。高三年級8月17日正式上課。8月19日召開了全校教職工大會，對全校教職工進行了師德師風學習培訓。高一年級、高二年級8月23日到校報到，高一年級24日開始新生軍訓。8月24日學校進行了開學典禮，全校學生8月31日全部正式上課。
二、開學工作的“十個到位”情況
8月28日辦公會，各口匯報了開學工作情況，對開學工作進行了全面總結自查。今年開學工作抓早抓細，十個到位情況落實較好。
1、學校高度關注新學期開局起步工作。努力做好校園環境衛生和新學期開學宣傳布置工作，營造新的一年新的學期濃郁的開學氛圍。學校組織相關人員認真組織布置校園環境，一是抓衛生，二是抓開食堂開業，三是抓學校文化宣傳，四是抓新生新班入學教育。總結過去一學年的工作，提出新學期的展望，學校LED屏和校門滾動屏展示了新年新學期的工作要求，同時按規定對校園周邊情況進行了全面巡查。
2、設施設備到位及安全檢查工作。學校分管后勤副校長和總務處對學校所有教學設施設備進行了全面認真的檢查，對存在問題及時進行處理，重點是場館、電教設備、理化生實驗室。
今年，由于政府采購藍球場招投標工作程序費時太長，落實動工太晚，目前項目建設仍在進行中。
3、落實教師到位。按市教育局要求，學校8月17 日通過短信、教師QQ群平臺向全體教職工發出了開學通知。8月19日上午是新學期的第一天，我校204名在崗教職工(含聘用人員)全部到位，8月19日下午全體行政人員正式開始打卡上班。
4、學校認真做好新學期教學工作安排，按教學計劃開齊課程開足課時，落實各班和每一個教師的課表，檢查了每位教師的一周教案，對高三年級各學科備課組一輪復習計劃進行了全面檢查。確保開學之前課程準備到位。
5、及時與新華書店溝通聯系，學校教務處安排相關人員做好新學期提書、發書工作，保證了教材到位，截止8月31日，新學期21個品種的課本已大部分到位。
6、做好學校食堂新學期的開業管理工作，保證食品衛生原料、保證從業人員資格。學校于8月17日正式開業、運行良好，確保了膳食到位。
7、做好學生新學期報名注冊工作。做好轉入轉出學生的手續辦理工作。今年我校九中招生600人，中加招生120人。中加嚴格控制招生計劃，沒有超招行為。
8、嚴格執行國家收費標準及要求，做好亮證收費，對各年級的收費、代收費項目進行公示，確保收費合法、公開、透明。
9、高度關注開學安全工作。按照市教育局的統一布置，學校召開了新學期安全WW專題會議。對學校的安全宣傳、安全臺帳、安全制度建議、安全應急預案修訂重新做了布置。強調把安全作為行政值日的重點工作之一。
10、加強宣傳，讓家長了解九中、信任學校，學校以展板、LED屏展示回顧了學校2019年的工作、取得的成績，給全校師生以鼓舞，做到了宣傳到位。
三、幾項重大工作
(一)認真研究制定好新學年工作計劃、編制校歷
1、完成了學校2019-2019學年第一學期《校歷》的編印和發放工作，對本學期重大工作，做好月計劃安排。主要內容是市教育局安排布置的中心工作，全校性重大活動、會議，各年級重要考試，放假安排。
2、校長室和各處室制定了2019-2019學年工作計劃，處室工作計劃按照學校《2019-2019學年學校工作計劃要點》擬定，針對性和可操作性較強，是新學年新學期工作的重要依據和指導性文件。
(二)全面開展“三嚴三實”教育活動和“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作的自查整改工作
1、利用行政辦公會、全校黨員大會、全校教職工大會，廣泛開展“三嚴三實”、“四風”問題、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”自查自糾等相關內容的學習。時至今年8月，已開展3次全校性集中學習活動和5次中心組學習活動。
2、學校黨委書記和紀委書記分別給全體黨員上了兩次“三嚴三實”專題黨課。
3、校黨委就學習貫徹“三嚴三實”提出了明確要求，校黨委委員、各支部書記親自帶頭撰寫學習體會，積極開展對照檢查;開展自學，寫心得、查問題、抓整改，互相開展學習交流。
4、校黨委要求各支部將“三嚴三實”列為必學內容，貫穿教育教學工作過程。通過召開專題會議等形式，把“三嚴三實”迅速傳達到每位黨員干部，確保學習扎實深入、不走過場。
5、8月上旬，學校班子成員，對照“三嚴三實”、“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作進行了一次專題研討活動，結合自身實際，查找班子和個人“不嚴不實”問題。共梳理出了21條，其中班子5條，個人16條。在此基礎上制定了相關整改方案，撰寫了《九中“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作自查自糾工作匯報報告》。
6、根據市教育局“堅持專題教育與教學工作相結合”的原則，學校將“三嚴三實”教育活動與學校工作緊密結合，加強師德師風建設，要求全體干部、黨員和教師，從一個教育人的要求出發，在修身、履職、做人、謀事上認真落實“三嚴三實”精神。
(三)、高度重視，認真抓好新學期安全工作
1、做好宣傳教育工作，開展師生校園安全16條的宣講工作，提高廣大師生安全意識和注意事項。
2、對校園設施設備、重點人群進行全面排查，如開了相關的專題會議，對存在問題及時進行了處理。
3、重新梳理各類安全預案和相關制度，進一步明確部門職責。
4、加強門衛管理，做好進出人員的查問及記錄。
5、加強干部行政值日值班工作。學校每天有一名校級干部、兩名中層干部、一名教育處教師一共4人，從上午7：20到時下午7：00在校園內值班巡查，確保校園平安。
以上是我校開學工作情況報告，不足之處敬請領導指正。
第一學期體育部工作總結 篇9
我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
2、加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。2、加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
3、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。
四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的`教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；召開好家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。
五、本年度開展的德育系列活動：
1、落實“陽光體育”。
響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質。學校實行“三課、兩操”，16年級每周3節體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學生每天不少于一小時的活動時間。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質有明顯的提高。
2、師生共舞豐富校園文化。
本學期，我校按上級有關文件精神，舉行了數學競賽、手抄報比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。
3、冬季“趣味”運動會
為促進學校體育工作發展，全面提高學生健康素質，11月25日，舉行第六屆趣味運動會。運動會上進行了一分鐘跳繩、50M短跑、立定跳遠、運乒乓球等多個項目，賽場上人人參與，個個爭先，呈現出一片生龍活虎的景象。通過本次活動，使學生掌握更多運動技能，養成經常鍛煉的習慣，并將“健康第一”的理念滲透到每位學生心中。
4、通過大隊會、班會加強“學風”建設。
良好的班風和學風是學校教學質量的保證。為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續加強學生養成教育的培養，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。
6、珍愛生命安全第一
安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如周會安全活動，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學期來，在學校領導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發展，班主任業務能力顯著提高。
1、一支“講奉獻，業務能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍老齡化，但經過學校多方面的努力與培養，他們的能力都得到了較大的提高，涌現了一大批業務能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2、班級管理水平明顯提高。
七、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3、學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規范化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。
八、今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
第一學期體育部工作總結 篇10
第一學期教師教學工作總結
本學期我擔任二年級的數學教學工作。一學歷期來我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果，也存在一些困惑，現對本學期的教學工作作出如下總結：
一、努力提高課堂教學質量
堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統認識，樹立“以學生發展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開，呈現出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規律;動物拼圖;我當售貨員等活動，都極大的激發了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現的機會，使學生一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。
1.嚴謹備好每一節課。
上課前認真備課，鉆研《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數，不但備學生而且備教材備教法。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2.認真上好每一節課。
(1)創設各種情境，激發學生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。
(2)及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由薄變厚、再變薄的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新實踐提供了可能。
3.細致批閱每一次作業.
針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。
4.耐心做好每一次輔導.
在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5.客觀評價每一位學生。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發展狀況，作為教師改進教學的依據。在自制測試卷中，我增加了體現學生思維過程的試題，測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。
二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。
能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
學生能力培養策略及成效
經過一個學期的努力，學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業，學習積極性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況
1.速算比賽優勝集體
2.能力測試第一名
自我反思教學工作存在的不足
1.家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質和所處環境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。
2.在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。
3.從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著許多問題。如部分學生的計算能力分析應用題的能力還是很差，學生做題不夠認真，檢查不仔細。這就要求我在以后的教學中注重培養學生審題、分析、計算的能力和做事認真踏實的好習慣。還要加強個別生的指導工作。
下學期工作設想或建議
1.將小組合作交流真正動用到教學中。
2.多看教學方面的著作，提高自己的數學素養。
3.勤實踐多反思。
4.在輔差方面多加強。
5.注意學生良好學習習慣的培養。
第一學期教師教學工作總結
一、我班的語文主題教學情況：
(一)語文主題學習中，我們改變備課方式，單元整體備課，開始了五種課型的探討。為了節省出時間把叢書閱讀納入課內，在語文學習的過程中主要采用主題教學的形式，把每組課文的教學盡量簡潔化，不面面俱到地對諸篇課文進行詳細講解分析，而是抓住主要的內容進行以點帶面，學生只要會的不講，對講也不明白的以讀代講，以讀促理解，這樣加快了學習的進度，每堂課可以學習二至三篇課文，基本做到讓學生一課一得。
(二)常規教學方面：
1.重視寫字指導，上好寫字小課，注重教師范寫，優化寫字評價，提高寫字質量。
2.重視學生良好學習習慣的培養。在教學過程中，我們在抓好新安排的關于寫鋼筆字、毛筆字等習慣培養的同時，還要繼續堅持指導學生保持正確的讀寫姿勢，養成良好的朗讀、背誦、默讀、查字典、聽講、發言和愛護學習用品等方面的習慣。嚴格要求，嚴格訓練，堅持不懈地把良好習慣的培養落實到教學過程的每個環節，落實到兒童學習活動的各個方面。
3.重視對學生讀書的指導，積極鼓勵學生閱讀課外書籍。為了提高學生閱讀的有效性，教師應結合閱讀教學，有目的地教給學生有關的閱讀方法。讓學生運用多種閱讀方法進行自主閱讀，從而提高學生獨立閱讀的能力。充分利用課外時間閱讀各種書籍，廣泛積累，豐富學生的知識面。
4.重視閱讀教學與作文教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，打好學生作文起步階段的基礎。在教學中，不只是幫助學生理解思想內容，還應該引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇。
5.認真批改作業：布置作業做到精留精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作 業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
二、可以分享的教學經驗：
第一、語文主題教學中，能熟練運用“1+x”模式，抓住典型的課例精講課文，一篇帶多篇，將“語文主題學習叢書”中與之相關的文章滲透到課堂教學中，努力實現課外閱讀課內
化，減輕學生的課業負擔，進行海量閱讀，營造高效課堂。
第二、在教學策略上，整體關顧，靈活處理。人教新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學中一定要具有整體教學思路，做到前后貫通，整體優化。在每組教學中，什么時候安排什么內容、布置學生進行那些學習準備、運用什么方法施教，必須心中有數。避免單打獨斗，各自為政，臨陣磨槍的現象出現。
第三、在教學思想上，要轉變方式，實完善自主、合作、探究式學習。新課標倡導學習方式的轉變，提倡學生自主、合作、探究性學習，我班從建立學習小組，選組長，開展小組學習，如何匯報學習成果，老師都做了較為有效的指導。讓學生在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發現，從小激發學生學習的成就感。
第四、重視學生良好課外閱讀習慣的培養，推薦好書，逐漸形成班級閱讀良好氛圍。為了提高學生閱讀的有效性，教師應結合閱讀教學，有目的地教給學生有關的閱讀方法。讓學生運用多種閱讀方法進行自主閱讀，從而提高學生獨立閱讀的能力。
學生能力培養策略及成效
一、以小課教學為切口，培養學生的良好的書寫習慣。
小語新課程標準明確指出，“寫字是一項重要的語文基本功”，“對于提高學生的文化素養起著重要的作用，必須從小打好寫字的基礎”。通過觀察、模仿、練習，教給學生正確的執筆方法和寫字姿勢。利用寫字歌來幫助學生養成良好的寫字習慣。要求學生寫字時，一定要跟寫字歌進行對照。老師隨時進行督促和指導。除掌握正確的寫字姿勢外，更重要的是要求學生寫好字。每天的寫字練習，不可忽視，良好的寫字習慣，不是一朝一夕就能養成的，必須耐心細致、精心地指導，并嚴格反復長期的訓練，從而讓學生把字寫端正寫漂亮了。
二、為了提高學生閱讀的有效性，教師應結合閱讀教學，有目的地教給學生有關的閱讀方法。讓學生運用多種閱讀方法進行自主閱讀，從而提高學生獨立閱讀的能力。
三、語文寫作能力的培養策略
(一)口語交際為基礎，激發寫的欲望。
存在的不足：
1.備課不充分，在教學過程中，對教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習效率。叢書閱讀及教學的安排沒有達到理想狀態。
2.學生的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順.筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。
3.教學中，沒有較好地體現學生學習的主體地位.，小組合作學習的形式、實效性有待提高。
4.學生學習情況兩極分化嚴重，有少數學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。
5.個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。
6.輔差工作完成較好，培優工作則顯不足。篇二：20xx-20__學年第一學期教師個人工作總結
第一學期教師個人工作總結
本學期我擔任二年級的數學教學工作。一學歷期來我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果，也存在一些困惑，現對本學期的教學工作作出如下總結：
一、努力提高課堂教學質量
堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變以知識為本的傳統認識，樹立以學生發展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開，呈現出樂、實、活、
新的教學情境。例如：找規律;動物拼圖;我當售貨員等活動，都極大的激發了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現的機會，使學生一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。
1.嚴謹備好每一節課。
上課前認真備課，鉆研《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數，不但備學生而且備教材備教法。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2.認真上好每一節課。
(1)創設各種情境，激發學生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。
(2)及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由薄變厚、再變薄的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新實踐提供了可能。
3.細致批閱每一次作業.
針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。
4.耐心做好每一次輔導.
在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5.客觀評價每一位學生。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發展狀況，作為教師改進教學的依據。在自制測試卷中，我增加了體現學生思維過程的試題，測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。
二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
學生能力培養策略及成效
經過一個學期的努力，學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業，學習積極性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況
1.速算比賽優勝集體
2.能力測試第一名
自我反思教學工作存在的不足
1.家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質和所處環境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。
2.在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。
3.從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著許多問題。如部分學生的計算能力分析應用題的能力還是很差，學生做題不夠認真，檢查不仔細。這就要求我在以后的教學中注重培養學生審題、分析、計算的能力和做事認真踏實的好習慣。還要加強個別生的指導工作。
下學期工作設想或建議
1.將小組合作交流真正動用到教學中。
2.多看教學方面的著作，提高自己的數學素養。
3.勤實踐多反思。
4.在輔差方面多加強。
5.注意學生良好學習習慣的培養。
第一學期教師個人教學工作總結
這一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
第一學期體育部工作總結 篇11
來到大學已經一個學期了，而我加入學生會中的生活部也有一個學期了，這一個學期，我感受頗深。
剛來大學的時候，我還是一個啥也不知道的小屁孩，就像無頭的蒼蠅一樣亂闖亂撞，沒有目的性地瘋狂參加各種活動，雖說如此，但我心里卻一直想著為啥學生會還不招人啊，經過漫長的等待和期盼，在我變得越發無措時，終于，學生會招人啦。我憑著對生活的熱愛第一志愿就報了生活部，經過層層選舉，我一路通過了面試和筆試，最終成為生活部的一員，這使我非常的高興，我覺得我有一種滿足感和幸福感。
我之所以滿足，是因為最終結果與我的原始心意一致，而且我也是個要求不高的人，是個比較容易滿足的人。我之所以幸福，是因為我終于進入了學生會這個大家庭，終于能體會到這到底是一種什么樣的感覺，而且，我進入的是生活部，這樣我也能為更多的學生與老師服務，為整個法學院服務。
進入學生會，一直是我學生時代的期望。在上大學之前，我一直是站在遠處來看我想像中學生會，但卻從未接近過它。看著那個大家庭中的學生快樂的笑容和爽朗的笑聲以及自信的神態，我知道，他們很幸福，而我，卻只能眼巴巴地看著他們，我一直想象著我哪一天身處其中會是什么樣子，我真心默默的期盼著。而今，時過境遷，進入大學的我，終于走進了這個大家庭，而且，我也切切實實感受到了
那份溫暖，我真心為此而高興。
剛進入生活部一切都是陌生的，因為我以前從來也沒有這種經歷，我對他的認識，僅僅局限于想象，從來沒有真實的接觸過它，而今，當我真正觸摸到它時，卻又有點茫然，不知道該如何做，在這種狀態下的我，很少說話，只是細心觀察，默默體會從學長們的各種行為中汲取和總結經驗，但經常不說話的我卻不怎么惹人注意，就這樣，一周過去了，我仍然處于低迷狀態。
就在這時，這個大家庭的力量終于發揮了作用，隨著部內的加大，我與其他部員接觸的機會增多，與學長們也開始打交道，雖然剛開始不能做到完全交心，但同為一個戰線上的戰友，彼此間的關心肯定是少不了的，而他們的每一句關心的話語，都會讓我倍感親切。當我做錯某件事時，他們會友好的提醒我，當我不小心弄傷時，他們會親切的幫助我，我真的很感激他們，是他們，讓我感受到了家的溫暖，是他們，讓我感受到了友情的真諦。而在這其中，我更想說的是學長們對我的關懷，，剛進入生活部，是他們的親切問候讓我很快融入其中，是他們的諄諄教誨讓我懂得了很多，是他們的手把手教導讓我辦事利索了許多，當然，他們豐富的社會經驗也使我受益匪淺。我覺得，我進入了一個溫馨美好的大家庭。
在這個大家庭中，我的各方面比能力都有所提升。在這里，我首先想說的是我的交際能力。從小，我就是個性格內向、不愛說話、不想與人交流的自卑的人。但隨著科學文化知識的豐富和思想道德素質的提高，我漸漸認識到與人交流的重要性，我也漸漸開始因我小時
候的行為而后悔，慢慢的，我想要使自己變得外向，開朗。因此，我現在加入了學生會，因為，在我看來學生會是個培養交際能力的好地方。進入學生會后，我努力在這方面發展，我總是細心觀察周圍人的交際行為，傾聽他們交際時所用的話語，從中默默體會，細細感受，汲取其中的技巧，雖然有點笨拙，但我自身感覺我在這方面有所提高。當然這也離不開各位學長們的指教和各位干事的幫助。我真心感謝各位學長對我不厭其煩的教導，我也保證我自身將做出巨大努力，在學長們和干事們的幫助下，在人際交往方面努力改善自身。
其次，我想說一下我在自信方面的改善。由于家庭教育和自身性格方面的原因，我一向比較自卑，總是神經質的把自己的身份降得很低，總是擔心傷害到別人，所以總是不敢說話，因而導致我不怎么惹人注意，也表現不出啥特點，氣場不足。而進入學生會后，我的自身能力得到提高，辦的事情多之后，我對自己的能力也越來越來自信，這樣就形成了一個良性循環，我也會越來越自信。我相信，由于生活部自身的特點，由于它是個涉及面很廣的部門，由于他與陌生人的交流機會會更多，我一定會變得更加自信，更加膽大，更加會與人交流，更加積極向上。
在學生會的這一個學期內，我對學生會也更加了解，對它的認識也更加深入。 學生會有9大部門，每個部門都有一些活動。有些部門活動較多，有些部門相對要少一些。無論多還是少，這都是其次，對于一個部門而言，內部建設才是最重要的。當我被問到是哪個部門的時候，我會
自豪地說生活部。我知道首先我要清楚自己部門是做什么的，要是連這個都不清楚，就算把活動辦得多出色，也如同是一個失憶的人，只知道有任務就做，不清楚自己是誰也不知道以后的發展方向。
部門內部建設就體現在常規工作上，反映在部門制度上，表現在各個干部的時間觀念、責任心、寬容、協作精神等等。
我本人覺得我們要抓好自己的常規工作，因為這是部門的根，只有根穩固了，才能枝繁葉茂。要是連常規工作都沒做好，那還有爭取搞活動的必要嗎？活動多，活動辦得出色并不能說明哪個部門就有多優秀，也不能說明就比別的部門強多少。當然，活動少也不代表就是后勤，因為學生會的每一個部門，每一個干部都是為同學們服務的，我們每個人都是服務者。也許有人覺得常規工作很瑣碎，但是只要用心去對待，力求創新，也會非常有趣！很多人都把工作和生活分得非常清楚，其實沒必要分得那么清楚，把工作當作也是一種享受生活的方式不是更好嗎？在學生會工作兩年來，我最大的感受就是工作一定要有創新，這樣才不會疲倦，而創新就需要我們每個人的思考。比如例會，這是每個部門都會開的，但這不只是一個傳達上面精神的會議，如何讓例會生動有趣，如何讓各個干部從例會中獲取更多的東西，都需要大家的創新。各個部門都有自己特色的常規工作，我們要認真對待，落到實處。
能力并非在活動中才能得到鍛煉，才會得到體現。無論在哪，學會觀察，學會思考都是很重要的。其實觀察別人主辦的活動的同時
也可以學到很多東西，觀察別人的優點與不足，再聯系到自己，要是自己來做又會是怎樣的效果。只要留心觀察，勤于思考都可以讓自己體會很多。
只要我們每個人都做好自己的本職工作，那么每個部門也就做好自己的常規工作了。因為內部建設是部門的根，而每一個干部都是填土的人，要把根填穩，我們才可以讓其枝繁葉茂。學生會才會成為一個有血有肉的團隊！
當然，對于生活部，我也有了比較深刻的認識。
院學生會生活部是院學生會的八大部門之一，它在院團委的統一領導下，秉著全心全意為同學服務的宗旨，積極開展相關工作，志在為同學們創造一個安全、衛生、滿意的校園生活環境。
生活部是學生會中的一個大部。它在學生會中發揮著中流砥柱的作用，它是構成整個學生會大廈的基礎，是學生會各個部門正常運轉與發展的中堅力量，是團結各個部門、促使各部門互相協作和友好相處的紐帶，更是學生會的先鋒隊和排頭兵，它是學生會中必不可少的一個部門。如果說學生會是水，生活部便是魚，兩者是水乳交融、密不可分的，同時，他們又是相互影響，相互作用的，沒有學生會，生活部也就無從說起，而生活部的存在，又為學生會提供了活力，增添了動力。
生活部的主要職責是 ：
1、 搞好班級衛生檢查工作，在衛生大檢查中，嚴格按照學校的評分標準，對所檢查的班級公平公正公開的做好評分工作，并對他們的不足之處提出意見。
2、 對文學院學生會其他部門的工作和活動給予配合。
3、 舉辦特色宿舍文化活動，豐富校園生活。
經過一個學期，我真的從學生會生活部中學到了很多，經過在生活部的洗禮，我覺得我變得更加成熟，更加開朗，更加能融入社會，更加積極向上。進入學生會，我真的很高興，很幸福，它使我提前了解了社會，為以后我融入社會做了準備。同時，在學生會待的這段時間里，我的能力得到很大提高，我獲得了從其他地方得不到的東西，我變得更加自信更能正常的與人并交流。我真心感謝這個大家庭給我帶來的溫暖、快樂，感謝它給我帶來的的成長，我真的見識到了很多，了解到了許多。我走出了自己狹小的空間，站在了更廣闊的世界里， 雖然只有一個學期，但我已經深深體會到了生活部給我帶來東西的寶貴，它不是一兩句話能表達清楚的。真的，生活部給我的使我受益終生。
真心感謝學生會生活部！
第一學期體育部工作總結 篇12
本學期教科室在校長室的領導下，以教師發展中心和學校工作計劃為統領，堅持我校“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學理念，樹立“科研服務質量”的意識，明確“課題承載科研，科研融合教研，科研培訓一體”的工作思路，發動全體教師研究課程教學，轉變教學觀念，優化教學方式，深化教學改革。現將一學期的工作總結如下：
一、加強課題管理
1.做好申報“十三五”課題申報前期準備
本學期是“十三五”規劃的開局之年，申報各級各類課題是本學期的重要工作。我們將把握“xx市‘十三五’課題研究指南”方向，立足學校實際情況，在專家的指導下精心謀劃。
9月6日下午，xx小學在底樓小會議室召開“十三五”課題申報推進會。李校長先和大家學習課題申報通知，李校長要求各科室、教研組重視課題申報工作，先動手、早準備。她縱觀全局，高屋建瓴，并提出了若干富有建設性意見：根據教育局“一校一品”的要求，學校應該要有自己課堂教學品牌，建議教科室深入研究“生態課堂”，進一步提煉我校教學主張，涵蓋各門學科。學校要有長遠的發展，必須要搞好校園文化建設，德育處要以德育活動為載體，以課題為抓手，探索“紅色文化”內涵，著眼“革命傳統教育”的同時更要挖掘時代特征，致力于校本課程的開發和研究。接下來各教研組組長進行了探討，大家積極發言、建言獻策，確定了各教研組的研究方向。
11月2日下午，xx市教師發展中心王副主任與科研處專家到xx小學進行科研工作專項調研。專家領導通過觀摩課堂、聽取匯報，對xx小學十二五以來的科研工作給予了肯定。同時也懇切地指出了存在的問題。比如：學校龍頭課題的立項級別較低，在研究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽了學校“十三五”教科研規劃后，專家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，一定要挖掘其核心內涵，不妨先初步提煉，然后后期逐級完善；崔主任的`建議也給了學校很多啟發，她說研究“本土紅色文化”時可以與“學生學習品質與素養”找到聯系點，側重于評價體系的建構這一方面；嚴主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲透方面做一些文章，具體操作時可分，與學科整合，可合，校園文化的整體架構。
2.“十二五”課題收尾
我校現有“xx市十二五規劃年度微型課題”《農村小學英語中高年級學困生學習興趣培養的實踐研究》《小學高年級學生速度素質課課練的實踐研究》兩個課題。本學期，教科室要求課題組長嚴格按照既定的研究方案執行，按照“課題網絡化管理制度”做好過程性材料的收集，為下學期順利結題打下基礎。
為讓課題組清醒認識到課題研究中的問題，分享課題研究的階段性成果，與教導處共同開展了課題研討課活動。孫峰、張子建兩位課題主持人分別執教了課題研討課。孫峰老師執教的是《Unit6》，他充分利用多媒體教學、圖片等直觀教學手段，使學生“在玩中學，在學中玩”，營造輕松、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進，引導學生積極主動地投入到學習活動中去。張子建老師帶著課題《小學高年級學生速度素質課課練的實踐研究》的思考執教了一堂體育課。通過游戲化的練習，發展學生跳躍、力量、協調、靈敏等身體素質。
1月，兩個微型課題順利結題。至此，“十二五”課題全部完成了研究。
3.搭建好學術平臺
利用好上級為我們搭建的學術平臺，一如既往地倡導“做真研究，寫真論文”，發動老師總結課題研究成果，將實踐經驗上升為理性認識，挑選優質論文積極參加各級各類論文評比活動。本學期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”論文評選活動；2篇論文參加蘇州市陶研會“行知杯”，1篇論文參加了蘇州市教育學會優秀論文評審活動；5篇教案參加了省藍天杯教學設計評比。教科室做好論文的初審，守好門，提高了作品質量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎，楊亮老師獲三等獎；孫峰老師的論文獲“藍天杯”二等獎，顧澄也、張子建老師的論文獲三等獎；張子建、管志陽老師的論文獲江蘇省中小學幼兒園優秀教育管理論文評選三等獎；楊亮老師的教案獲蘇州市教育學會優秀教案二等獎，張靜剛等八位老師獲三等獎。
二、加強過程指導
1.堅持“八個一”制度
繼續嚴格執行我校在長期沿用中不斷提煉行成的學習培訓“八個一”制度。
（1）參與一個課題。認真參與學校主課題、教研組課題的研究，為課題研究提供有效材料。積極嘗試進行個人課題研究。
（2）閱讀一本好書。每學年度閱讀1本以上學校指定的教育專著。
（3）做好一套筆記。每月閱讀教師發展中心下發的《燃荻》電子雜志，充分利用課余時間進教師閱覽室閱覽教育類報刊雜志。按每年度讀書活動方案的要求撰寫相應數量的優質讀書筆記。
（4）做好一冊記錄。《教師研修手冊》各項目填寫完整，無缺漏。頁面清楚，美觀整潔，內容具體。
（5）設計一例教案。將課題研究所得反饋教學實踐，每學期寫一份優質教案參加優秀教案的評比。
（6）提供一堂課例。積極執教課題組研究課，為課題研究提供研究課例。
（7）撰寫一篇論文。及時總結課題研究的成果，積極參加各級各類論文評比活動，每學期論文或專題總結不少于一篇。
（8）擁有一個平臺。開通教育博客，或個人網頁，并能及時更新。所上傳的隨筆、心得質量高。這些活動作為教師繼續教育考核的規定，幫助和規范教師將新的教育理論內化為自身的素質。上述要求在教科研考核中予以體現，按比例計入到教師業務考核中。促進了教師教科研的內在積極性。
2.依托學習平臺
根據年初制定的教師讀書活動計劃，以自學與組織學習相結合的方式開展讀書活動。以教師發展中心推薦的優秀電子雜志《燃荻》和其他教育教學專著、報刊雜志作為常規閱讀刊物，本學期組織老師們撰寫了19期《燃荻》讀后感。從中汲取，也為之注入，本學期緊緊圍繞主題，為《燃荻》供稿，文稿質量較高。
三、教研科研不分家
教研是科研的基礎，科研促進教研。以教研、科研不分家的形式組織活動。本學期與教導處共同開展了“兩周一課骨干教師展示課活動”“第十屆青年教師評優課”等研討課活動，在“集體備課”“課堂展示”“評課議課”等過程中以學校課題、專項課題、各教研組所研課題為上位引領，根據學校規模特點、年段特點，結合教研開展課題活動，努力推動“教研科研化，科研教研化”。
總體來說，本學期教科室在校長室的領導下，在分管領導的指導下，各項工作有條不紊地開展。但是教科研成果的物化形式——論文無論從質還是量上說，都不容樂觀，主要問題在于課題的覆蓋率不高，很多老師沒有開展扎實的研究，也就難以形成理性的認識。下學期要高度關注“十三五”課題立項情況，提高課題研究覆蓋率。
第一學期體育部工作總結 篇13
嶄新地20xx年，將帶給我們無窮的遐想。回想過去的20xx年，給我們留下了許多美好的回憶。本學期我們繼續圍繞《綱要》的精神為指導，開展有計劃、有目的的教研活動，現將我們小班組的教研工作總結如下：
一、加強理論與實踐相結合的學習
俗話說“學無止盡”，知識就是財富。的確，只有在不斷學習中，大家才會不斷成長。目前我們組內成員都較年輕，經驗不是很足，因此，我們與實驗幼兒園結對，以“師帶徒”的形式，提高教師各方面的成長。再次，為了使教師們在日常教學工作中不斷成長，我們開展了很多有效并切合實際的學習。首先，在工作中我們加強理論學習，以觀念促行為，各教師大量閱讀幼教雜志《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育研究》等，促使教師們不斷地從多方位補充知識，不斷涌現新的知識來充實自己頭腦。其次，為了提高教師的教學水平，我們組織教師參加外園培訓及學習，例：組織部分教師聆聽上海特級教師張紅的專題引領、上海米羅可兒美術培訓、參加“早期閱讀”第四次主題式研訓活動等等，讓教師們將理論與實際相融合，從而提高自己的教學水平。
二、共同研討，促教研發展。
首先，開學初，由于小班幼兒第一次離開家長，難免會產生情緒焦慮、經常哭鬧的現象，根據這一情況，我們充分做好穩定新生幼兒情緒的工作，帶幼兒參觀幼兒園、認識哥哥姐姐、做游戲等，讓孩子有充足的時間來適應幼兒園的生活。
其次，各組內成員共同探討、制定教研計劃。根據組內成員開學初提到不會撰寫案例，結合教師的提議，我們在日常的教研活動中，學習很多關于案例的文章，例：《同制作同快樂》、《讓智慧之花綻放光彩》、《眾人拾柴火焰高》等等。通過有效的學習方式，組員們對案例的撰寫有了大致的了解。
最后，我們圍繞幼兒園園務工作計劃，開展了各種豐富多彩的活動。如新生幼兒家長會、家長半日開放活動、邀請鄭委老師給家長做《從自然型父母到智慧型家長的轉變》知識講座、為預防甲型H1N1流感，開展全園幼兒“我愛洗手”活動、開展年級組“早期閱讀”課堂教學展示課、慶祝祖國媽媽60周歲生日，開展幼兒“詩歌”表演賽活動、幼兒秋游活動、重陽節向家長征集有關寶寶“孝敬”文章、開展消防安全演習自救活動、組內成員共同討論《如何組織好家長開放日》、開展青年教師“獨立備課同課異構”教學比武活動、幼兒冬季體育鍛煉“拍皮球”比賽、“迎新年慶元旦”游園活動等等。其中，在討論《如何組織好家長半日開放活動》的教研活動中，各組內成員自持自己的觀點各抒已見，馮說：“家委會成員共同討論，各教師對各環節工作必須熟知”、顧說：“做好家長離園工作，穩定幼兒情緒”等等，大家踴躍討論，使教研活動得以有效開展。通過這一系列活動，各教師的'自身水平得以提高，不僅豐富了幼兒的生活，而且親近了家園工作。
三、課題探討，提高教研水平
上學期我撰寫的《大班幼兒創造性剪紙的實踐研究》已結題，有了撰寫課題的經驗，本學期我們組內成員共撰寫了4篇課題，雖沒有立項，但我們再園內也實實在在在作。經過半年的實施，均有了一點成果。結合課題，我們開展了有利于教師專業成長的活動，例“繪本早期閱讀”課堂教學比武。
其中，組內成員余玲玲老師上的《好餓的小蛇》受到了大家的一致好評，還有潘秋燕老師代表幼兒園參加了片級繪本閱讀教學展示課。之后，又開展了青年教師“獨立備課同課異構”教學比武，為了更好的培養各教師，新教師參加了“新教師培訓”，組織部分教師參加外出聽課活動等。
組內成員在課題中不斷交流、分享與合作，大家對課題的了解又進了一步，能從實際出發，精心設計教案，相互間進行分析、評價和反思，使我們的教學工作取得了有效的成果。
細細回味本學期的工作，各項工作能開展的井然有序，都離不開我們組內每位教師的辛勤付出，但還有很多不足之處，相信在新的學期里，我們將取長補短，把教研工作做的更好。
第一學期體育部工作總結 篇14
本學期思想提升與業務學習方面小結：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，學習“最美老師”，寫心得體會，努力做新形勢下的一名好教師。本學期教育教學與班級管理（或分管工作）方面小結：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
本學期教學科研或教學思考方面小結：備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
總體的自我評價與今后努力方向：自我評價：愛崗敬業、認真盡職、滿懷愛心。
努力方向：課上，以素質教育為導向，積極采用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養學生的自學能力，拓寬學生的思路，發展學生的創新思維；采用靈活多樣的教學方法，生動課堂教學，優化教學質量。下學期教育教學（或班級管理或分管工作等）工作預設或建議學校組織開展的活動：教育教學預設：要以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變教師的地位和角色，課堂教學體現學生的主體性和教師的主導性，提高學生學習的參與度，調動學生學習的積極性，提高教學質量。
第一學期體育部工作總結 篇15
在冷與熱的糾纏中，20xx年的各項工作接近了尾聲，瞻望即將來臨的20xx年，現將一學期的工作回顧如下：
本學期根據學校安排，我主要負責九年級的教學、校工會及團支部工作。
一、 在教育教學和班級管理方面：
根據學校工作需要，結合自己的意愿，本學期我從事九年級教學管理工作和九一班的物理教學、八六、八七、八八三個班的體育教學工作及九一班的班主任管理工作。
九年級的工作是我熟悉的，二十幾年的畢業班教學工作，使我雖然離開畢業班了兩年，但沒有任何陌生感和不適感地投入到工作中去。可管理畢業班的教學工作我是第一次，即便我在八年級有了一些教學上的管理經驗，即便我長久以來一直都在思考，、怎樣管理教學工作，但理想和現實之間的差距還是我預料不到的。好在所有的工作都有任校長全局安排，再加上九年級的老師就是優秀，格局相對來說就是大，對于年級安排的所有事情，都能貫徹執行，工途積極性高、配合意識強。只要年級處做好榜樣示范，每位老師的奉獻精神都毫不遜色于年級領導。這一切都讓我的工作量大大減輕，效果還很好。要說缺點的話就是，工作上的缺乏創新精神，從領導的管理到老師的教學，都在走老路，看不到新意，只有學習才能繼承和創新，怎樣走出去，請進來，通過學習摸索出一條適合我校發展的教改之路。對于我來說，工作的大局觀是我今后努力的方向。
作為一名教師，工作上我不甘人后，作為一名中層領導，我要給同志們做好榜樣。要求老師做到的，我要以身作則、必須做到，甚至做的更好。無論是九一班的班級管理還是九一班的物理教學，我都盡心盡力，班級的事情我都在第一時間解決，讓學生體會到我是一個認真和負責的人，不讓他們有犯錯誤可以蒙混過關的僥幸心理，同時在開學之初就和同學們商量了違紀處罰措施，可能是因為我們班的學生就是聽話，我更愿意認為是我堅守的結果，時刻和學生在一起，多和學生們講道理，讓他知道你是為他們好，從內心就不會抵觸你對他的管教。學生的工作就是反復抓、抓反復，目前看，效果還是有的，無論是班級管理還是班級成績，九一班都走在了六個班的前列。在下學期我的工作重心要從管學生行為過渡到引導學生的心理，激發學生的理想信念，讓學生主動有所作為。
二、 工會工作
剛接手工會工作的時候，認為工會沒有什么事，教師的紅、白喜事一年也沒有幾件，接觸后才知道，沒有一項工作是好做的，由于事前沒有存老師的檔案及這兩年我校教師流動有點頻繁，信息都不是很完善，所以在給教師辦理工會卡、教師體檢、工會會員老師辦理普惠重疾保險的時候，把大量的時間用在了收集老師的信息上，本來很簡單、快捷的事情，用了很長的時間來做，協助中心校整理工會檔案，也是因為做事沒有存檔的習慣及對工會工作不熟悉，造成重復性工作及返功性工作，為此在今年的工作中，我注意存檔留痕和整理以前的檔案。希望今后能夠更好地為大家搞好服務。
三、 團支部工作
團支部工作本來以為已經是熟門熟路，做起來很容易，誰知今年開始了“智慧團建”網上創建工作，由于提前沒有接觸、培訓，一切從頭開始，并且還有以前遺留的問題，到現在問題還沒有全部解決，隨著制度的越來越完善，需要做的事情還有很多，最關鍵的是怎樣發揮團組織對中學生的教育、引領作用，讓更多的學生了解團組織、向住團組織并積極向團組織靠攏，從內心樹立遠大理想，做一個脫離低級趣味的人、做一個高尚的人。
在工作中提高自己，是一件令人高興的事情，在工作中成就自己，是一件偉大的事情。讓我們在高高興興中去見證偉大時刻的到來。
第一學期體育部工作總結 篇16
一、政治思想方面
作為一名黨員，我時刻不忘入黨時的宣誓，既然我喜歡孩子，加入了教師這一行業，我就要做好我的本職工作，樹立良好的教師形象。我能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，班主任老師交給我的任務都能圓滿完成。我時刻以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，參加園內各項活動，如職工運動會，輪滑俱樂部，華發春晚等活動。我堅持一個信條：“要么不做，要做就做好。”在平時的觀察反思和培訓班的學習中，我明白做一個老師一定要耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子，我在努力。也基本能做到支持、溫和的帶班。我與同班上的幾位老師共同協作，搞好班級工作，與同事關系融洽。
二、教育教學方面
剛剛進入班級時的我，看到這么一群可愛的孩子很是喜歡，但卻有種挫敗感，因為總是我說東，他們往西，拿他們沒辦法。經過班主任鄭老師的指點，我明白了作為班級的老師一定要建立自己的威信。孩子都是可愛的，可以喜歡他們，但是要堅持原則。方法要溫和，態度要堅決，說道就要做到，這樣才能讓孩子更信任我。我又通過看書和自己的思考，學習了很多讓孩子與成人合作的技巧，比如在允許的范圍內給孩子選擇的權利，會讓孩子更積極的合作。到了收玩具的時間，我會問孩子們：“是現在收玩具，還是3分鐘之后？”孩子們會回應，3分鐘之后。等3分鐘到了，我一提醒，孩子們就很愉快的開始收玩具了。
班主任老師很信任我，我經常會有帶班的機會。剛開始我帶的很混亂，對孩子的照顧和護理都不到位，只是帶著孩子做完所有的事情。但是后來經過摸索我知道了，一天之內最重要的事情不是讓孩子把所有的事情都做完，重要的是教育，細節處的引導，不是一節課才叫做教育，時時刻刻都是教育。我不再忙忙碌碌，而是最做事情之前把規則講給孩子聽，然后讓他們自己去做，我會提供支持與幫助。我也更加注重細節與護理，戶外活動時會提醒孩子墊毛巾，穿衣服等，喝水時一定看到每個孩子喝一杯水。我漸漸發現，在這樣的教育下，我們班的孩子自理能力越來越強，已經可以運用方法自己解決一些簡單的問題，看到孩子們的進步，我也十分開心，因為這也是我的進步。
在教學方面，我也從最初的備課備形式，講課講熱鬧，到了現在的備課備內涵，準備多一手，講課重在引導孩子主動學習，而不是教給孩子知識。本學期我上了兩節公開課，一節是A-HA課程餃子皮DIY，一節是妙事多音樂活動。通過這兩節課后領導、老師們對我的評課與建議，我明白了教師在上課之前，備課很重要。不只是想好這節課怎么上，上什么內容就好。而是要認真思考，這節課的目標。如果沒有目標，或目標不清，那么上課也是盲目的。不知道幼兒到底能從這節課里學習到什么，達到什么發展能力。那么上課就變的沒有意義了。一定要了解孩子的現有水平，興趣，然后在最近發展區內設定目標，整個課程圍繞目標進行，最后結果跟目標對照，看到孩子通過這節課學習到的東西。通過園長們對我的建議，我清楚了自己優勢的地方，也明白了自己需要加強的地方，以后我會多多研究課程，學習本園A-HA課程的精髓，上好自己的課。
三、安全工作
安全健康是幼兒園所有工作中的“1”，智力、藝術等是很多的“0”。如果沒有“1”，后面有多少個零都是徒勞。我明白安全在我工作中的地位，孩子年紀小，自我保護能力差，所以我很注意孩子安全方面，不僅保護他們，也讓他們學會保護自己、照顧自己。我會堅持讓孩子養成上下樓梯走右側，坐下來喝湯，不玩危險游戲等好的安全習慣，也跟孩子一起學習了防火、電梯安全、防燙傷等安全教育活動，同時我也覺得安全教育不是一節課就能完成的，它不是形式上的課堂，而是貫穿始終的觀念。試想一個孩子連保護自己的意識和能力都沒有，即使他富有創意、國際視野，但他還是讓人擔心與不安。所以我更加注意孩子對于安全的認識，把安全教育滲透到每一天，每一個細節中。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。午睡之前帶幼兒散步，檢查幼兒有無帶異物進睡室。孩子的藥品都放在統一地方，寫好名字和服藥時間等，避免孩子吃錯藥。嚴格執行接送卡制度，每天進行消毒工作，加強一日活動各個環節的管理，謹防意外事故的發生。在我和班級老師的共同努力下，我班幼兒本學期未發生一起安全事故，這也是讓我很欣慰的一點。
四、家長工作
本學期的家長工作我也是在不斷的學習與進步中。因為實習的時候沒有與家長交流的機會，所以最初見家長時還是有點緊張的。經班主任老師的指點，我明白了與家長的溝通方法、技巧等可以慢慢修煉，現在交流的內容就是孩子。于是我準備了一個本子，記錄每個孩子三餐、飲水、課堂表現、趣事等事情，我很快發現這個方法很見效，這樣能更清楚的記得每個孩子的情況反映給家長。而且家長也覺得老師做事細心，可以關注到我的孩子，照顧到很多細節之處。有了這個小本，我的家長工作進步不小。我也用QQ本、電話聯系、校訊通、每周一封信等方式與家長溝通交流。我們班級組織的“去超市購物”還有幼稚園組織的各種活動，我們老師與家長一起分工、合作，通過與家長一起做事，為同一目標而努力，我們的默契更好。我們班級還有一個特殊的孩子，那就是Trevor。對于Trevor家庭的家長工作我也不敢輕視，每周的QQ本、重要通知與評估報告我都堅持翻譯成英文版本給他，在與他父母的交談中，我的英文也進步了，還跟Trevor的爺爺學了幾句德文呢。一學期下來，家長們已經接受了我這個新老師，愿意信任我，放心把孩子交給我。每當聽到家長說，孩子在家很喜歡小陳老師，我就十分開心。從家長的笑容里，孩子的喜歡里我看到我努力的價值。
一學期很快的就過去了，這一年對我來說是重要的一年，這一年是我成長的一年。看到孩子的進步，我激動；看到自己的進步，我感動。感謝所有幫助我的人，我會銘記在心。我是新老師，我知道自己有很多不足：對學前教育的理論學習還不夠扎實，關于課程方面掌握太少，班級管理缺乏有效的策略，家長工作中專業性的指引不夠等。我會多多向有經驗有方法的老師學習，提高自身，加快我教師成長的速度，讓孩子在我的成長中得到更好的成長。
第一學期體育部工作總結 篇17
一、工作思路
根據《橫扇中學學生社團建設》活動計劃的要求，橫扇中學中學flash社團于去年組建成立，本著堅持務實、高效、開拓、創新的原則，選擇適合學生實際情況的教學方法，今年我們前后共開展了10次活動，下面是我們社團本學期的活動總結。
二、輔導教師
1)輔導教師：z
2)學生成員：一共30名學生，分兩個小組。設班長和副班長各一名。兩個小組各一名組長。
三、活動地點
學校電教教室。
四、活動時間
每周四下午第八節課。
五、活動內容
依據flash教程，根據學生的實際專業水平，以切合學生終身發展的需要為主旨，擴展信息技術課堂內容，有針對地選擇教學內容，努力開創有實效性的教育教學方法，認真作好教學工作，面向全體學生，傾聽學生的心聲，做到每課必備、及時講評作業，原定每次活動1個小時，后根據學生的實際需求，每次均延時15-25分鐘，活動效果優秀。
1、培養學生的主人翁意識。
2、初步掌握flash的基本方法，逐步掌握軟件工具，達到能夠熟練地使用flash，并創作出作品，讓學生體驗成為一名“動漫家”的成就感，提升學生的藝術創造能力和藝術欣賞眼界。
3、鼓勵學生創作激發學生的學習熱情。
第一學期體育部工作總結 篇18
一、緊抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1.雖然說我們已經上了大學，但我們依舊是學生，我深知學習是學生的第一任務，不能本末倒置。因此班委名單剛宣布不久，我就開始找學委談話，讓她首先加強自身的學習，早晚自習提前到教室，樹立好榜樣，讓同學們有個學習的目標，帶動和激發同學們學習的熱情。
2.我召集班委進行組建班委以來的第一次例會，開會大家一致同意：作為班委我們一定要起到的帶頭作用，努力做到不曠課，上課不玩手機、不看閑書、不睡覺、認真聽講，課后認真完成作業，不抄、不冒名頂替。在班委的帶動下，在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。
3.因為在剛開始院里并沒有安排晚自習，為了避免大家產生上大學后沒了父母的管教、督促，以為一上大學就可以毫無顧忌地玩的錯誤思想，把大好時光用來上網吧、看小說、玩游戲，荒廢人生。鑒于這種情況，作為班長我有義務去好好“管教”同學們，于是我要求每位同學必須上晚自習，由學委負責采取簽到的措施。于由于我們和10物理一A班共用一個教室上早自習，為了給大家營造一個良好的學習環境，學校決定讓我們在南一第五層教學樓的教室上晚自習。雖然說晚飯后爬樓梯比較累，但大家都戲說“飯后百步走，有利于身體健康”。教室并不大，一個班的同學不寬不擠剛剛好，大家都覺得有家一般的溫暖，很是溫馨。同學們學習積極性強，出勤率較高。
4.在期末考試來臨之際，在我的組織下各班委，好多同學都在為大家找復習資料，將一些電子版的復習資料上傳班級郵箱供大家下載：并且組織班里學習好的同學整理筆記，讓大家參考，開展“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，帶動全班同學共同奮進。同時作為一個班長，發揮自己人際關系比較廣的優勢，多和學長學姐交流，學習他們的優點，從一些失敗中吸取經驗教訓，并在班會中傳達給每一位同學。在每次別的提前考試的學院中找認識的同學詢問考試情況并且提前告訴同學們，讓大家做到心中有數，到時候不忙、不慌、不亂。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了我們班同學積極進取的精神風貌。
二、積極開展班級建設，特別是班級紀律建設、文化建設、思想作風建設、班委建設。
1.建設一個有組織，有紀律的班級是極其重要的，為此，經過班委的'討論，同學們的探討，制定了我們班的班風，并且和考評掛鉤。通過嚴格執行，在一定程度上增強了班級的紀律性，大家都做到了遵守班級紀律要求：早晚自習不遲到早退，開班會準時到場，不無故不到，有事和班長、學委請假；另外，我們還在每次的班級例會上強調班級紀律性，使班級紀律深入人心。
2.為了增加班級凝聚力，建設班級文化，收集同學們對班委工作的意見和建議，我在軍訓之初就創建屬于我們自己的家園：班級QQ群，班級郵箱，以及飛信聯系網路，便于及時傳達各種信息。通過這些平臺，既讓大家增進了相互之間的認識和了解，也便于大家交流大學生活、學習的感想，每天的所見所聞、所感所想，同時也及時上傳班里。
3.在思想作風建設方面，為了多留意觀察注意同學們的思想動態，發現并及時解決問題，在輔導員的建議下，我建立了宿舍班委負責制，即每個班委負責一個或兩個宿舍，讓各個班委深入各個宿舍、深入每一位同學，并給每個宿舍發放宿舍情況統計表，做到責任明確到人。同時自己也通過串訪宿舍、班級QQ（大家的日志，空間說說等），以及對同學們言行的觀察、向一些同學了解情況等方式，對于思想作風出現某些不和諧、某些錯誤思想的同學，及時進行談話、聊天，盡力糾正其做法，讓其意識到這些行為、思想對個人、班級學風、形象和榮譽的影響。如果無效，就準備由代辦或輔導員為其做思想教育（很慶幸這一步并沒有實施過）。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過一些問題。
4.增強班干部的約束機制，激勵其發揮模范帶頭作用。通過制度的嚴格執行，發揮全體班委的帶頭作用。我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過定期召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。
5.與兄弟班級班委特別是班長、團支書的溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班本班的更好發展。
三、關注同學們的日常生活，與每位同學保持友好的關系。
1.關心每位同學的日常生活，在他們身體不舒服時打電話詢問家鄉那邊的大夫，給生病的同學送藥，叮囑他們多喝水，多穿點衣服，讓同宿舍的同學多加照顧，并時不時問候和詢問情況，發短信祝其早日康復。我作為一個山西人，更作為大家的班長，讓在外求學的學子并不覺得身在異地他鄉是一件很苦悶的事，而是充滿溫暖的。
2.每當天氣轉涼時，通過飛信給大家發布最近三天天氣預報，提醒同學們要添衣保暖（這已經形成我的一個習慣，每到星期三和星期日，我就會發布一次，這樣既減少了次數，影響不到大家的學習生活，又可以起到提醒大家的作用）；每當有節日（如最近的冬至、平安夜、圣誕節），向同學們發出祝福，（如在最近這次平安夜，我給每個班委精心準備了一個蘋果）；每當同學生日來臨時，通過發短信送祝福（如上次班里一個同學過生日，大家進行了簽名來送出自己的祝福，并在操場給該同學過生日，大家吃蛋糕，放孔明燈，我精心準備了自己的一份小禮物)。
3.合理安排班費，力求班費支出合理，因為畢竟這是父母給同學們的生活費。在我和生活委員的商討下生活委員每次班會上將本月班費使用明細張貼于黑板，并進行說明。
4.督促生活、衛生委員定時查寢，并定時將各寢室長召集開會，總結各寢室內務等情況，聽取寢室長的意見和建議，而且隔一段時間要求各班委定時去各自負責寢室檢查是否有私拉電線，用電熱水器，電爐子的行為。經過大家的努力，在宿舍文化節及隨后院里、校里衛生檢查中本班有些宿舍還多次得到了優秀嘉獎。
四、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、校各項活動。
本學期我們班的同學參加了很多比賽：如學院的籃球賽、學院的辯論賽。通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活，為班級帶來了活力。
五、與上級保持聯系，認真完成交辦的各項任務。
1.班委與院學生會、輔導員老師保持聯系，做到了下情上達、上情下達，當好了學校、學院與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，而且每次基本都是本班第一個完成任務。通過這些任務，大家既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
2.堅持完成輔導員老師交給的每個星期匯報一次班級同學思想動態和學習出勤情況的任務。
六、發現工作中的不足，主動解決問題。
一、學習方面。
1.有的同學在在學習態度上暴露了不足，偶爾上課，上早晚自習遲到，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，作業完成不理想。
2.臨近期末未能很好的執行考勤政策，以至于使得有部分同學松于上早晚自習。
二、班級工作方面。
1.雖然說班委職責分明，大部分班委能認真負責完成任務，但某些班委由于剛開始活動比較多，任務比較重，沒能合理安排好時間，以至于存在應付式完成作業的情況，沒有嚴格要求自己，起好帶頭作用。
3.有同學反映說，有些事情只是班委班委說了算，沒征求他們的意見。
三、活動方面。
1.課外活動組織開展的次數不如有的的兄弟班級多。
2.參加活動的人員結構不合理。活躍的依然活躍，不活躍的依然不活躍，每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，且大部分是班干，不能有效調動同學們的積極性。
本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
第一學期體育部工作總結 篇19
新開學，我們學生會各部門相繼向高一級招入了新一屆的新人，也成功的舉辦了第15屆體藝節。這全靠學生會的每一位成員的堅守崗位與認真，使得這次體藝節圓滿閉幕。在這一學期中，我們學到了很多，開闊了視野，也增長了見識。但也暴露出了不少事情。廣播站
在這一學期中，廣播站的同學尤為辛苦，不過俗話說得好：吃的苦中苦，方位人上人，每個廣播站的成員都能夠很認真地完成自己的工作。
前半學期存在著一些問題，例如：
1、有些值日生值日遲到，導致廣播未能及時播放；
2、節目中有切歌的現象；
3、播放歌曲時存在重復播放某一首已經播放過的歌曲的現象。
隨著時間的推移，廣播站做得越來越好。在后半學期，廣播站不僅采取了同學們的建議，進行了早晨報時，而且遲到問題也越來越少了，這是值得贊揚的。我們相信，在新的一個學期，廣播站的同學能再接再厲，做出更好的成績，豐富同學們的課余時間！體育部在體藝節期間，體育部的各位同學盡心盡力，無論在什么地方都能夠看見體育部的同學認真的維持著場內秩序。讓參賽的運動員放心，更給予比賽完畢的同學愛心！但在在日常，體育部的同學卻做得不是很好。例如：在課間操期間表現較為懶散，偶爾有遲到現象。希望在新學期我們體育部的同學們能夠做得更好，更出色！讓我們大家看到體育部的本事！加油！你們可以做得更好的！文娛部和宣傳部
文娛部和宣傳部是學生會進行宣傳信息及豐富同學們課外活動的重要部分。比如說文娛部，在校慶時的文藝表演，雖說由于時間倉促，未能有更好的發揮，但是文娛部各位同學都對這一文藝表演給予了足夠的重視以及努力。文娛部唯一不足的是新意不足。在新學期，我們期待文娛部能夠給我們帶來更精彩、更具有新意的節目。而宣傳部在這學期表現的也相當出色。對墻報方面能夠進行監督、負責，也充分表現出了部內各成員對工作的認真負責的態度。但存在的問題是部員開部門例會的時候人數不齊，希望在新學期部長能夠做出相關的措施，嚴格要求。生活部生活部的成員能各展所長，在處理宿舍方面能夠一絲不茍、盡心盡責，顯示出了生活部成員對事負責，對人負責！希望在新的學期，生活部能保持這種狀態，甚至做得更好！學習部學習部在這學期中參與校運會以及校園游園活動等工作，都做得很好，希望在新學期，學習部的同學能夠在課余時間繼續開展一些有利于同學們學習的活動，你們能行的！外聯部外聯部在這學期也沒少忙噢！雖說在接待高級中學的同學中出了一些意外，但能夠隨機應變，并沒有造成什么不好的影響。這是我們應該表揚的。外聯部的優秀，是荔中的優秀，是荔中的驕傲！希望在新學期，外聯部能夠繼續以活潑與熱情招待來訪學校，讓荔中的校園風采傳播到外界，讓別人看到一所高校發出的亮麗光芒！
俗話說：金無足赤，人無完人。所以學生會各部門都應互助互利，各取所長，制定更好的獎賞制度，讓我們把不足減少到最少。我們有理由相信，學生會在我們手中不斷地去改進、去完善，會成為校內同學的好伙伴，成為老師的好助手，成為荔城中學的驕傲！
第一學期體育部工作總結 篇20
時間如梭，不知不覺一學期又已接近尾聲了。班務工作也即將要告一段落了，在這一學期的班務工作中我品嘗了成功的喜悅，但也留有些許遺憾。我想僅就結合本學期的班務工作談一點我個人的淺顯認識：
一、計劃是行動的指南：
計劃是指導行動的依據。有了計劃，做起事來井井有條，不會雜亂無章。因此，開學初我就制定了的班主任工作計劃，以便有計劃地安排指導班級開展工作。這樣，班級工作就不會失去重心，無所適從，盲目工作。有了計劃之后，我們班主任就可以按計劃完善學生的目標管理。從紀律、學習、思想等方面進行必要的目標管理，實現科學化管理班級。
二、培養良好的師生關系，發揮學生主體作用：
每一個學生都希望自己能得到老師的肯定、贊賞。老師在教育工作中就要注意用民主、公正的態度處理好每件事情，對待學生要一視同仁。學生的眼睛是雪亮的，我們常常聽到一些同學埋怨某某老師偏心誰，這就是老師在處理事情中有些不妥，學生的情緒受到抵觸。為了更好地發揮學生的主體作用，一些事情我們可以大膽地讓他們去做、去決定。例如，選三好生、班干部，最好在班會上讓全班同學參與，多和他們商量，再比如，平時有同學犯錯誤時，我沒有獨斷專行，而是爭取全班同學的意見對犯錯的學生進行處理，這樣做，一是體現全班同學的主人翁精神，讓他們真正有小主人的意識，增強我們班級的凝聚力；二是讓學生感受到班主任的民主，讓犯錯的同學心服口服。因為只有讓學生感受到老師能民主、公正辦事，他們的積極性才能充分發揮出來。老師要與學生平等相處，像朋友一樣與他們溝通。讓學生走近你，喜歡接受你的教育，最大限度發揮學生的主體作用。老師要善于運用不同方式，激勵、評價，鼓勵學生積極進取。因為老師對學生的激勵，有時會影響學生一生的發展。
孫子說："知己知彼，百戰不殆。"了解學生，就有可能對學生進行因材施教、有的放失地對學生進行必要的教育。如果班主任摸清了一個班幾十個學生的學習、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經成功了一半，再用真誠、熱情、深摯、清醒、負責、嚴格的態度與他們逐個交談，相信學生和老師之間會架起一座愛的橋梁的。至此我按照學校的要求，結合本班的實際情況，定出嚴明的紀律。因為學校是學生學習的場所，是有紀律約束的。學生需要遵守學校的各項規章制度，學生學習文化科學知識才能有保證。因此，記得從我接班的第一天起，就制訂了非常細致的班規，讓學生認識到，這個新班主任是比較嚴格的，不同以往的班主任。當有學生第一個違反了班規時，我就嚴格地按照班規的具體條款，對違紀的學生進行獎罰分明的處理。處理了第一個學生后，班上的其他學生就會有一種共同的認識：班主任說話算數，講到做到，并且獎罰分明。這樣，對于一些平時紀律比較懶散的學生起到了一種阻嚇作用，平時一些不太符合班規的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀律的班集體起到了墊定基礎的作用。之后，班上很快就會形成守紀律光榮，違反紀律可恥的風氣。不過對被你進行處理了的學生過后應再找他（或她）談心，并進行幽默的批評和說理教育，使學生信服、聽從、遵守。班上的同學聽后個個表示：大家一定要有集體主義思想，熱愛自己的班級。
三、班集體要有凝聚力和向心力：
我班共有六十二名學生，他們的情緒、氣質、意志、興趣和愛好不盡相同。如果每個人都我行我素，各行其事，班集體豈不成了一盤散沙？鑒于此，我用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富于同情心，從而受到了學生的愛戴，溝通了師生之間的心靈，學生很喜歡親近我，從而在我們之間架起了一座信任的橋梁，學生把我當做可以依賴的人。這樣，學生也樂意和我推心置腹地談思想、學習、生活，心就會往一塊兒想，勁就會往一處使，形成一個有凝聚力和向心力的班集體。
四、充分發揮班干部的作用：
我在班干部的選取上是慎而又慎。本學期，我換了好幾個班長，事實證明現在這兩個班長是比較合格的。我們班的班干部都有具體的分工，他們明確他們具體的職責，也有他們自己的工作方式。盡管他們管班的方式不一樣，但他們都為班級做出了應有的貢獻。一直以來我們始終利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。班干部工作有成績時，我就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時，我就更細心地引導他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點，樹立他們的威信和信心。以表揚為主，盡量少去批評他們，個別事情大膽和放心讓他們去做，信任他們，支持他們，逐步培養他們的`工作能力。如出黑板報、安排值日、安排勞動等。平時多同他們談心，更加嚴格些要求他們，讓他們認識到：他們應該帶好頭，給同學們做好榜樣。
五、存在的問題：
紀律方面，以組長為主，在班長的統一領導下開展工作。早晨一到校，各組組長檢查今天的所有科目的的家庭作業的完成情況。初始完成效果不太好，但經過一段時間的訓練，學生的完成情況已經有了很大的改善，我會繼續努力爭取收繳作業由被動變為主動。接下來由英語或語文課代表組織大家早讀，聽寫單詞，日日如此。到現在大家已經養成了這樣一個習慣，偶爾一天有別與以往的早讀，學生反而有點不習慣；在課堂上，我的要求是絕不允許學生有接嘴的毛病，不允許做與課堂無關的事情。讓學生無學科的差別感，每門功課都認真對待；但事實與之有些許出入，學生喜好不同，上進心不夠，對自我的約束很差，等等一些原因導致他們時不時會犯些錯誤，這將是我下學期主攻的一個方面；自習課上，我希望同學能自覺遵守課堂紀律，出現情況，組長配合班長解決處理。或許是我的方法還有欠缺，班干部管班效果不很樂觀，本學期我始終堅守在第一線上，為學生創造了一個較為安靜的學習環境，但反之我也特別累，如何改善這一現狀，將是我下學期亟待解決的又一問題；作業方面，一周一查，確保學生的作業上交量和完成質量。時間間隔太長，問題不能及時發現及時處理，下學期我將在此問題提出改進措施。我將在以后的工作中，不斷地查漏補缺，讓工作再上一個新臺階。
六、今后的目標與打算：
總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說："要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。"班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉圣陶說的"教是為了不需要教。"我們的學生就會自尊、自立、自律、自強，從情感上影響學生，培養其正確得人生觀，通過一些事例讓學生懂得做人的道理。作為一名學生他的職責所在。
第一學期體育部工作總結 篇21
一年來，莊浪縣第一幼兒園在各級主管部門的正確領導下，以全縣開展“黨員先進性”教育學習活動為契機，認真學習__屆五中全會會議精神，努力實踐國家重要思想，一手抓幼教改革，一手抓保教質量，在全園教職工的共同努力下，順利完成了全年各項工作任務，現將本年度工作總結如下：
一、學政治、促理論，加強領導班子整合力，帶動全園三風建設
一年來，我園根據幼兒教育特點，采取各種形式，有計劃、有重點、分層次、全方位在對教師進行思想政治理論學習的督導，每人每學期書寫政治學習筆記一本，教養日記一本，心得體會多篇，達到四萬多字。讓每位教師在掌握時代信息的進程中增進工作能力，明確前進方向，確保學習有目的、有內容、有效果，時刻展示職工們的思想狀況，增強政治觀念，提高為幼兒教育服務的水平和素質。同時，園內領導班子成員帶頭維護集體領導、嚴格要求自己，發揮班子的合力作用，相互信任、相互支持、分工而不分家，通氣而不封閉。通過先進性教育活動的開展和園內各方面工作管理的實踐，指導實際工作的能力和水平得到了提高，并且能積極承擔一線工作，和教師們打成一片，相互聽課、共同交流經驗、探討工作方法、設計教育活動專題，為園內營造了良好的學習氛圍，真正起到了帶頭作用，促進了園內三風建設的進一步發展。
二、樹立“以人為本”的教育觀，加強骨干力量的培養，打造優質的教師隊伍
為了適應幼兒教育改革的發展，我園積極探索、大膽設想、強化措施、力求創新、爭進發展。為了開創教育教學新局面，我園先后選派部分骨干教師出外學習考查，掌握幼教新動態，以便學人之長，補己之短，回來后每人撰寫報告一份，并且組織全體教師進行經驗交流學習，把看到的、聽到的、學到的，毫無保留地奉獻給大家，使聽者動容，同事們興趣盎然，群情激越，把學先進經驗、趕先進人物作為工作動力，并且把先進的教學經驗和方法運用到自己的教學活動實踐之中，真正起到了以點帶面的效果，使我園的教師隊伍出現了活力和生機。大家都能睜開眼睛看世界，而不是瞅著自己的長處，看著別人的短處，或者用己之短量人之長。真正放開了自己的心境和眼界，敢想敢做。要提高幼兒教育質量，人才是先決其次才是改革和發展，所以園內為大家提供了良好的學習環境和氛圍，公平競爭、民主管理、以中間力量帶動后備力量，通過多種渠道提高教師的業務能力和水平，使大家一個個都能成為教學能手和新秀。為保育和教學工作打下了堅實的基礎，為打造優質的教師隊伍創造了良好的條件。
三、開展教研教改，促進保教管理更上新臺階。
為了緊跟幼兒教育改革發展的局勢，我園積極探索，大膽改革，力求創新。一是每學期首先優化組合班主任，保證每個幼兒班師資力量合理搭配，平衡發展，為幼兒班活動管理奠定基礎；二是通過開展豐富多彩的主題活動、角色游戲，開發幼兒的智能；三是實行推門聽課，促進保教管理落到實處，同時提高了教師授課水平；四是組織教師每月進行一次教學研討活動，尋求不足，力求發展；五是組織觀摩教學，學習別人的長處，彌補自己的短處，學方法、學經驗、長技能，達到互相交流的目的，尋求適合我縣幼兒教育的新途徑，促進保教工作更上新臺階；六是開辦各種興趣班（英語、音樂、美術、舞蹈等），使那些有特長的孩子們得到很好的發展，從小身懷絕技，為他們開創了學習技能的`良好環境；七是幼兒現場技能的展示，由原來的學期抽查變為現在的月抽查，使教師的上課技能得到了很好的提高，不論是語言、計算還是美工、常識、音樂等課程，老師們都能精心設計活動內容，用廢舊材料自制教具，大膽設計教案、教學方法，活動效果大大提高。幼兒的才能展示機會達到100%；八是加強園本培訓和外出培訓，及時更新教職工的思想和知識層次；九是在全體教師中開展操琴賽、簡筆畫、普通話演講等活動，加強教師業務練兵，增強自身素質；十是每學期響應上級精神，排練了一場又一場精彩的文藝節目，促進了精神文明建設。十一是加強和兄弟學校、幼兒園的交流與合作，博采眾長，推動我園的教育改革向前發展。
四、開展豐富多彩的娛樂活動，創建家園共育的亮點
一年來，我園結合自身的特點，面向社會征求家長意見，接受社會監督，創建家園共育的活動機遇。每學期實行家長開放日，歡迎他們到園參與教學活動和娛樂活動，然后書寫心得體會，向園內提出合理化的寶貴建議和意見，例如幼兒隊列操的表演評比、春秋季運動會的家園同樂活動等，促進我園各項活動的發展，取得家長和社會各界人士的支持，可謂內強了素質，外樹了形象，得到社會和家長一致好評，創辦了家園共育的窗口，向社會開放工作，不保守、不護短，敢于為了進一步服務好幼兒、家長，辦好幼兒教育，園內采取不定期的召開家長會、座談會，集思廣益，并且每學期發放家長調查問卷，虛心傾聽群眾呼聲，形成社會、家長、幼兒園三方面同步調、同方向地金三角關系，使幼兒教育真正服務于孩子、服務于家長、服務于社會。
五、改善園容園貌，優化育人環境
本年度，結合先進性教育活動，我園為幼兒和教師創造了良好的學習環境和辦公設施，園內多方籌措資金，不斷地完善教學設施，改善園容園貌，創建優美、舒適、愉快地學習和工作環境，每個幼兒班班班有電視、鋼琴、錄音機，讓幼兒接受新思想、新知識、開發新智能，每學期要豐富幼兒桌面玩具、體育器材、教學用品等，保證了教學的先進性、科學性，同時，教師利用各自的手藝與特長為孩子們裝點活動室、樓道環境，并根據季節與教育主題的不同及時更換學習專欄、布置室內外環境，使孩子們的活動室富有樂園化，給幼兒提供了良好的學習環境和娛樂環境；每周各班還對那些有特別本領的孩子進行作品展覽，向社會和家長公布孩子的進步，大大促進了家長和幼兒的愛園熱情，在經費緊缺的情況下，又為教職工創辦了級組辦公室，把宿辦樓改變為辦公樓，統一安裝了供暖設施，使職工們能在窗明幾凈的環境中工作學習，煥發了教師們的精神，形成了一個團結、向上、富有戰斗力的集體，打造出了幼兒園的品牌形象，為幼兒園的發展開創了良好的新局面。
六、健全后勤管理制度，狠抓常規管理，改進評估辦法
通過和家長的交流，傾聽社會對幼兒園的意見，再加上園內的工作實踐，我園在幼兒常規管理上邁出了新的、實質性的步伐，園內管理制度進一步完善，本學年，完善了各項教學管理制度和后勤管理制度，做到制度、職責、計劃三上墻，責任分明，人人有責，能夠用制度管理人、約束人，改進了教師業績考核辦法；能夠以先進促后進，改變教風、師風，激發了全體教師敬業愛崗、為人師表、精心育人的工作熱情，使幼兒園的管理工作步入標準化、規范化渠道。
班級保育工作更加完善，實行幼兒接送卡制度，幼兒入園必須持卡，堅決杜絕代領的現象發生，門衛人員嚴把制度，不允許閑雜、陌生人出入園內，防止不安全隱患的發生；幼兒入園一日三檢從不松懈，缸子、毛巾消毒及時衛生，每學期幼兒體格檢查、疫苗注射堅持到位；保育窗口宣傳科學準確；園外攤點、自行車停放井然有序、后勤值班嚴謹公正；安全排查、除舊維新、清理環境勤而有序，真使常規管理形成了常規，建立了崗位責任制，考核獎懲制、目標量化制、民主管理制，建立了一套良好的運行管理機制，大家能夠互相關心、愛護、彼此信任、支持，使幼兒園的保育管理邁出了新的步伐。
有一份耕耘，就有一份收獲。一年來，在幼兒園全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，但也存在著一定的不足和問題，有待于大家繼續改革、奮進，讓每個人的心靈綻放出智慧的火花，一路奮進、一路凱歌。
今后工作努力的方向：
一、加強硬件建設，開創教育教學新局面。
繼續加強園內基礎設施建設，優化辦園條件，促進園容園貌，師風、教風、作風再上新臺階。
二、加強教師自身硬件建設。
勤學習、愛上進、多培訓、高素質、求發展、勇創新、爭奉獻。
三、家園共建、科研興園
爭取社會多關注、多投資，繼續促進教研教改，走科研興教、科研興園的新路子。
四、爭辦日托
服務家長，服務社會，為我縣的幼兒教育做出應有的貢獻！
第一學期體育部工作總結 篇22
本學期我校電教室以全面貫徹落實“雙高普九”各項工作為重點。圍繞本校工作安排，以深入課程改革為中心，以轉變教育教學理念為切入點，以服務教學為宗旨。大膽探索、勇于創新，在校領導正確指導下，充分發揮現代教育技術在課改中的作用，為了使此項工作得到進一步提高，現就本學期我校電教室工作總結如下：
一、積極配合學校落實“雙高普九”各項工作，開學初學校電教室在校領導的正確指導下，統籌兼顧，將局下發的各種電教設備、電教儀器，按照要求逐一進行了認真的清點，進行了歸類、貼標簽、分類擺放等一系列較為繁雜的工作，同時對電教室所需的各種資料進行了系統的整理和查缺補漏，確保了此項工作的順利進行，從而為迎驗工作做好了充分的準備。
二、充分發揮電教工作在教學中的作用。本學期我校電教室在各級領導的關懷下學校的電教設施正在逐年、逐步的不斷更新換代與完善。本學期區局還專門為學校配發了多媒體教室的硬件設備。此舉不但大大提高了學校全體教室對多媒體教學的操作技能，而且在平時的教學中激發了學生的學習興趣。學校新建的多媒體教室幾乎每天都在使用。并且管理人員也做了詳細的使用紀錄。
三、在學生德育教學方面，結合思品課，學校小廣播對學生進行法制教育，配合學校少隊部進行每月一次的德育工作小結。同時，與衛生室陳大夫配合針對今年天氣反常，氣候干燥的特點十一月份、十二月份分別進行了兩次《流感預防知識講座》增強了學生的健康保健意識，從而預防了各種疾病的蔓延。
四、在電教檔案管理中，及時發放電教軟件目錄、電教試驗報告單、電教課統計表等有關電教檔案的表冊。各位教師完成電教課均在18節以上。
本學期雖然我校電教室做了一些工作，但還存在著許多不足之處，今后需要不斷努力，力爭我校電教工作再上一個新臺階。
第一學期體育部工作總結 篇23
新年的鐘聲響起，一學期不知不覺就過去了。本學期教導處以市教育局質量推進年工作會議精神為指導思想，以廣陵區教育局“四四二四一”工作要求為目標，積極推行精致化管理，加強教育教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，向管理要質量，較圓滿完成了任務。現將一學期來，教導處工作總結如下：
一、以愛心教育為抓手，提高德育實效。
1、本學期繼續積極開展愛心教育主題活動，根據上學期編寫的《愛心教育手冊》，將愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛班隊，愛學習、愛勞動、愛生活，愛社會、愛師長、愛他人這“十愛”的教育目標分層次細化，落實到每個班、每天的常規教育中，要求教師根據各自年級的愛心教育標要求，利用晨會、品德課、綜合實踐、隊日活動等時間，以閱讀、講故事、談感受等形式，使學生認識、感悟愛心教育的內涵，采取布置愛心作業、家長評議等方式，在實踐和積極的評價中體驗奉獻愛心的快樂。通過持之以恒的愛心活動的開展，學生的思想水平有了明顯的提高，行為習慣有了明顯的改善。
2、書是人類進步的階梯，能引導學生求真、向善。“牽手好書，親近美文”是我們的倡議，學校班班有小主人圖書箱，周五的晨會課是全校的好故事、愛心故事講述的時間，“好故事伴我成長”愛心故事講述比賽受到了學生的歡迎。年初，我們組織四-—六年級部分學生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽，鼓勵學生積極上進。結果在決賽中，我校有學生獲得了省級銅獎，進入省讀寫500強；兩名學生獲市級獎，三名教師獲省級優秀輔導獎。年末，在高視杯作文競賽中，我校有三名同學獲了獎。揚州日報的小記者們也有了收獲，一篇篇作文呈現報端。
3、本學期我們還進行了“文明禮儀之星”的評比，通過班隊會議不文明的現象，日常學文明的言行，學期評文明的榜樣樹立典型，廣播臺講文明禮儀之星的事跡，使全體學生受到文明的熏陶，促進了文明行為的形成。
二、以常規檢查為主線，促進學生常規的提高
1、良好的行為是在規范的要求下，通過長期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有加強經常性檢查監督，才能保證學生良好行為習慣的形成。我們堅持每日將常規分項目全面檢查，記載，評比，反饋。幫班主任及時了解學生的行為習慣，及時糾正不良行為，鞏固良好的行為習慣。
2、以評比促規范。我們通過常規的`評比，獎優罰劣，充分發揮評比的導向作用，激發班級和學生學先進、爭先進的積極性。我們每周常規一評比，張貼小紅旗；每月再評比，評出星級班級；學期結束總評比，選出文明班級。同時教導處根據常規教育重點，不定期巡查，發現問題及時向班級反饋，發現好行為及時表揚，以此進一步提高學生的道德認識，培養學生良好的行為習慣。
3、多渠道進行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過櫥窗張貼、紅領巾廣播臺宣講、校園網公告等形式擴大宣傳，樹立先進榜樣，激發榮譽感。
三、以制度為準繩，有效督導教學常規的。
1、開學初在校長室的指導下，根據上學期教學常規中出現的問題，完善了電子備課的要求，對教師的請假制度進行了修改，細化了小學作業書寫和批改要求，明確了辦主任和配班老師的職責。
2、平時以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴格落實各項制度、嚴格執行課程計劃及“三表”，調代課必須經過教導處，倡導執行局“四四二四一”，加強教學精細管理，嚴格教學常規管理。
3、堅持每天一次的行政領導巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長或書記領導巡視課堂常規與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，使得教師課堂教學常規越來越規范起來。
4、堅持每天的預約聽課制度。每天有兩名行政領導預約隨堂聽課，做到認真記錄，課后及時交流，同時結合聽課檢查所聽年級的電子教案。
5、以檢查促規范。本學期以不定期的形式，采取校長室檢查、教導處檢查、教研組互查相結合的方式，使電子備課嚴格按照要求，有效的提高備課的效率。。我們還對作業、作文、聽課筆記、班主任手冊等進行了檢查，發現了一些年輕教師在班主任工作方面存在一些問題，下學期將把年輕班主任的培訓當作重點。
6、積極介入六年級的教學，配合校長室加強六年級的質量調控。
四、嚴格執行學籍管理制度，健全學生檔案
1、做好學籍管理工作，本學期根據省學籍管理要求，對2-6年級的學生學籍進行重新整理，做到了學籍管理無誤。對轉學的學生嚴格按制度進行；根據轉進轉出情況對各班學生的檔案進行調整。
2、貧困生幫扶活動。學期初，按局要求完成了貧困生的調查和申報工作。給貧困生指定了一對一的幫扶教師，結合學校的各項活動，幫扶教師給予了及時的援助。教導處給每一個家庭經濟貧困生建立了個人跟蹤檔案，全面地了解貧困學生，及時記錄了獲資助情況。
第一學期體育部工作總結 篇24
本學期，初一年級在學校各處室的正確領導下，以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實學校的各項規章制度，狠抓了師生常規管理。政教方面，以習慣養成教育為抓手，制定實施方案，成立小組，具體落實，教育教學秩序穩定；教學方面，面對初一新生特點，采取了低起點，小步子，密臺階，關注中下游學生等措施，大面積提高教學質量。圓滿完成了本學期的各項任務。xx級教育教學水平較入學初有了顯著提高。具體工作如下：
（一）教師管理方面
1.加強教師的集體學習、個人學習，年級例會，不斷強化教師的大局觀念、服從意識，以及愛崗敬業精神，進一步端正工作態度、工作作風，制定年級管理細則，強化辦公室制度，自覺維護年級利益，激勵教師用認真的態度能把工作干的更實；用有效的方法把工作干的更好。
2.實施教師跟班制度，樹立“全員育人”觀念。所有任課老師都要落實所教班級的教育教學管理，大型活動、勞動跟班，班主任不在時，負責班級全面工作，形成合力，積極為班級管理獻計獻策，協助班主任做好班級工作。定期召開班主任牽頭的任課教師會議，及時總結班內的好的做法、班內存在的問題，聽取任課教師的建議，調整工作思路，使班級向著良性循環發展。本學期跟班教師的中午值班得到了很好的落實。
3.加強備課組集體備課，提高實效。備課組長組織本組教師制定并嚴格執行備課組計劃，認真組織本組教師進行集體備課，并做好記錄，把一課三講、主題式研究、學導探測整體建構教學模式、聽評課落到實處。這是年級主抓方面，每次都是及時督促并且結束后檢查集體備課的內容。
4.強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。對學生來說，進入初中后，課程增多、難度加大，學習方法、教學方法都不同于小學，我們采取了搞銜接、低起點、小步子、密臺階、夯基礎、關注中下游學生等措施，課堂教學中緊緊圍繞目標“當”，課堂“實”，作業“精”，輔導“細”，檢查“勤”，考試“嚴”，方法“活”，負擔“輕”，質量“高”幾個方面做足文章。在作業批改上狠下功夫，對“重點”學生進行面批，對存在的問題及時處理，不留死角。
5.加強教學輔導，特別是學困生的轉化，語數外教師對所教班級確定3---5人的輔導對象，建立輔導檔案，課上采取多提問多關注，課下作業多面批的工作思路，學期末語數外教師把輔導檔案編輯成冊作為創新材料進行了展示。
6.堅持月考、單元過關考試制度，考試關：控制考試的次數，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。月考、期中、期末考試后開好年級質量分析會。對月考、期中、期末考試每次寫出總結分析，備課組內交流。
7、堅持年級推門聽課制度，堅持業務月檢查、平時抽查相結合制度。
8.制定xx級教師管理量化細則。
(二)學生管理方面
8.班主任老師帶領學生認真學習了守則、規范、一日常規，做到了經常學，反復學，并把它落到了實處，年級組專人專職加大監督和檢查力度.開學初，班主任老師認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定了切實可行的班級計劃。對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。倡導“學生在班主任在”的工作理念。
9、制定xx級關于培養學生良好行為習慣養成教育實施方案，并按照方案進行具體實施。
10.建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。一月一次定期交流，班主任主持。
11.加強干部隊伍建設，經過一段時間的指定使用，采用自愿報名、學生推薦競爭演說的方式選拔干部，真正成為班主任的得力助手。
12.加強班級文化建設，每班要根據本班學生的特點，制定相應的班風、學風、班訓，激發學生熱情。
13.加強安全教育，樹立安全意識。深入扎實的宣傳教育活動，增強學生的安全意識。按照安全協議嚴格辦事，堅持每日首問制度，并做好記錄，發現問題及時與家長聯系。
14.繼續發揮學校、社會、家庭三位一體的教育管理作用以校“感恩教育”的為基礎開展活動，班主任做好家訪工作，經常與學生家長溝通，爭取得到家長的配合和支持。充分發揮家長的作用，形成學校、家庭共同教育的良好勢態。
15.開展豐富多彩的文體活動，主題班會，本學期主要是書法，美術課利用八周時間進行書法講解，全年級開展書法比賽。
16.做好晨讀前的課程安排，中午秩序教師值班。
下學期，初一年級將進一步落實習慣養成教育實施方案，培養良好習慣；加強教學模式的探索與實踐，逐步培養學生的自主學習能力，讓學生在文明禮儀、環境衛生、遵守紀律、自主學習、生活節儉、安全防范方面有較大的進步，教育教學質量再上一個新的臺階。
第一學期體育部工作總結 篇25
時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧一下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一學期的時間,我完成了從高中到大學的蛻變.學期結束,作一個小小的總結,算是對自己的一個交代.弊端：這半年就一個感覺“累”，大學真的很累，一點也不像高中所想象的。每早六點多還得上自習，還不知道自己在干嗎，總是弄的自己可沒精神，每天都只有一個想法：睡覺。下學期不能再這么盲目了，要找準自己的位置，什么該干什么不該干，什么可以干什么不可以干，把時間和學習目的都安排和確立好，為自己畢業后做打算。
生活方面：上了大學我變的勤快了（只是和以前相比），洗衣服，打水，鋪床，疊被子，收拾自己的個人空間。。。這在大學之前都做過，所以對于我來說也沒什么。
學習方面：大學的學習和高中有本質的差別.高中是不給你自由,把你套在教室里,而大學卻是放任自由,一切時間都由自己安排.高中的老師會一個題一個題給你講清楚,生怕你不明白,而大學老師是能講多快講多快,生怕講不完.高中的考試需要腳踏實地一步一步走,而且把名次看得很重,而大學考試可以臨時抱佛腳,因為六十分萬歲.說實話這一學期沒學到多少東西,心里挺內疚的,還好考試都通過了,已經是萬幸了.下學期給自己選了那么多課,而且專業課也會越來越難,再也不能混日子了,到大學來終究還是來學習的.第一個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節課是兩個小時，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。而且我自己個人認為我是一個被動學習的人，確實，在實際生活中我不是一個認真學習的樣子，我不是說我看書的時候沒有心在書上，我是說，我沒有主動學習的心，我是在感受到周圍的壓力才學習的。這壓力有同學的，有老師的，有長輩的，有社會的，而面對這些壓力最好的解決方法就是達到他們所期望的，所以我得認真學習。也就是說，如果沒有什么壓力，我是不會主動學習的。經過一個個學期的適應，基本上都可以習慣了這里的學習時間制度。以后還要在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我以后還應充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣（這是有人提的建議）。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，我現在開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
親情:雖然我每星期都不能回家,但每次打電話回去都感受到強烈的親情,而不是原來一直在家的時候那種不屑.和爸媽溝通更多了,更理解他們的辛苦了,也更懂得自己肩負的責任有多重了.總之,親情到了我上大學才開始凸顯出來,讓我知道最關心自己的人和自己最關心的人應該是有血緣關系的人
友情:到大學來以后,以前的朋友都不在身邊，聯系也漸漸少了.本來是帶著結交更多新朋友的希望來的,結果免不了有點失望.不可否認還是認識了很多朋友,但是真正能夠交心的還是少數..我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，雖說人不多，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。后來大家在一起久了,試著去接受別人的缺點,改正自己的缺點,發現別人的優點,漸漸的也和睦了起來,特別是最后一個月大家幾乎天天都在寢室,讓偶改變了對好些人的看法,慢慢覺得他們都越來越可愛了.大家在一起有說有笑,互相幫助,也算是其樂融融了我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的，比如利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
在學校我在它這里認識了好幾個好朋友 雖然不是“很多”，可認識他們我也發現沒有后悔…… 高中每次到學期結束的時候，我總是會感嘆時間過得真的很快。特別是當你要回頭看這個學期、總結這個學期的時候。匆匆地，我的大學一年級的上學期已經結束，而我的腦中卻依然清晰記得才進大學的那種好奇與憧憬，而那時的我心中也有那么的雄心壯志，想在我未來人生的兩年學有所成，綜合素質能有很大的提高。確實，我認真學過，剛入學還差強人意，可后來就讓我自己不滿意了，似乎自己在倒退了。
總的來說，大一有得有失啦，見識了大學“豐富多彩”的生活。
對于大學生活，現在我也比較適應了，才進大學那時很迷茫了，最大的收獲是我認識了許多來自全國各地朋友，他們都值得我去學習，生活就是一個不斷學習的過程，我想我還有很漫長的路要去走。
能說的就這么多了,總之總結經驗,吸取教訓,發揚優點,改正缺點,希望對以后的大學生活有點幫助。
第一學期體育部工作總結 篇26
指導思想：
我校一學期以來，繼續以《無錫市南長區教育信息化建設工作意見》為指針，以區電教工作計劃為依據，緊緊圍繞多媒體輔助教育、教育信息化和教師培訓三項主要工作，開拓創新，不斷努力提高我區實施教育現代化工程的水平。
一、教師培訓
本學期，我校依照市區教育局電教站的要求，通過對教師第一、二模塊的培訓，使我校教師第一、第二模塊考試的通過率均達到100%，超前完成了區60%的要求。同時我校開始啟動第三模塊的動員工作，準備在20xx年對全校教師進行第三模塊的培訓，爭取能一次性通過考核。
在對全校教師進行培訓的同時，我校也不放松對行政人員的培訓，我校行政人員基本上人人會打字，會上網，都會瀏覽網頁，會下載并保存文件。
二、教育科研
繼續做好多媒體輔助教學的研究，結合區的各學科比賽做好輔助課件。繼續開展了網絡環境下的教學研究，使全校教師熟悉網絡環境下的教學，撰寫相關論文。重視學校信息技術學科的教學研究，積極參加區各類信息技術比賽活動。
三、硬件建設
隨著科技的發展，時代的進步，原由的設備已經不能適應學校教育的發展，本學期我校結合自己的能力和教育局的支持，投資8萬左右重新建設了一個多媒體教室，同時為了適應網絡化的需求，行政辦公室電腦通過ADSL設備通上寬帶。
我校還準備在20xx年暑假，對學校的電腦房進行改造，原來的電腦房機器少，而且性能差，經常出現問題，已經不能滿足新課程下的信息技術課教學的要求，準備再建設一個50臺機器規模的網絡教室，使學生上課能達到一人一機的目標，并把學校各辦公室聯接起來，接入無錫城域教育寬帶網，從而建立起我校的校園網。希望教育局、電教站能予以各方面的支持。
四、軟件建設
隨著硬件的不斷改善，學校對軟件建設也不放松，在這學期中我校購買了教學管理、學生管理的多方面的軟件（如：自明排課軟件、評語管理軟件、學籍管理軟件等），使對教師的管理、對學生的管理能做到自動化，大大的提高了教學效率，即減輕了行政領導層的工作負擔，也減輕了教師的工作量。
另外我校在這學期對網頁進行了改版，開放了網頁的管理，使全校師生人人都能來管理，做到了內容豐富，形式新穎，適時更換，不斷創新，為學校的宣傳服務，同時對學校的重大活動，還通過無錫教育網來發布，大大的提高了我校的知名度
五、科學管理
1、科學合理的收好用好電教代辦費，做到制度化、管理嚴。
2、認真訂好電教教材和英語教材，杜絕了違反規定的訂購現象。
3、本學期繼續做好了費用的結算和軟硬件的入庫工作，做到無遺漏。
第一學期體育部工作總結 篇27
忙忙碌碌中，一學期已經過去，本學期，我校在鄉中心學校的正確領導下，在全體教師的團結協作下，積極進取，努力創新，以學生全面發展為目標，以提高教學質量為中心，全面深入地推進素質教育。下面就本學期的工作做以回顧，總結如下：
一、加強德育建設
教育要先行，德育應為首，師德建設是學校發展的靈魂，我校堅持以德立校，以德立教的辦學思想，緊緊抓住師生的德育建設不放松。一是加強師德建設，堅持每周一的政治學習制度，通過學習讓教師明白自己的職責感和使命感。通過自學魏書生的《班主任工作漫談》一書，提高班主任教師的班級管理水平。“校園雖小，創建和諧文明你我不能少；孩子雖少，肩負責任使命重擔可不小。”我們不求精彩，但求實在。不求奉獻多少，但求講良心和責任。二是加強學生的德育教育，加強思想品德課的實效性，要求教師上好思想品德課。號召全校學生背誦《班級公約》，從活動的開展和學習中，讓學生明白什么事能做，什么事不能做，從而形成良好的行為習慣。關注留守學生的思想動態，認真做好留守學生的信息登記工作，填寫好每月一次的幫扶記錄卡。對有問題的留守孩子及時進行教育和行為上的糾正。
二、加強安全教育
學生的安全是學校的生命線，為了防止發生安全事故，學校在教師會、晨會、班會上經常強調學生安全方面的教育，教育的內容包括防火、防電、防溺水，防凍、交通安全、食品衛生安全等方面。尤其是近階段南木修路，學校為了防止學生發生安全事故，實行封閉式管理，教育學生要遵守交通規則，過馬路時要一停、二看、三通過。做好H1N1流感的預防工作，利用板報、晨會向學生宣傳流感知識，做好教室消毒工作，實行“零報告”制度。本學期，學校無一人發生安全事故。
三、加強常規管理
加強教學常規管理，嚴格按照中心學校的作息時間上下班；堅持每月一次的月查制度，督促教師做好本職工作；加強教師跟班，嚴禁空堂情況的發生，加強檔案管理，建立電子檔案，錄入了教師基本信息、在校學生登記表、留守兒童登記表、學生成績，綜治材料、醫保及活動開展方面的材料等；加強博客撰寫，確保當月數量；堅持周一例會和周五教研制度。
加強學生的常規管理，結合《班級公約》和《小學生守則》的學習，要求學生嚴格遵守校紀班規，不做不文明的事，不說不文明的話。
四、扎實教研工作
教研活動的開展有利于教師的不斷學習，提高業務水平，促進教師的專業成長。
1、開展專題研討座談會。第四周和第七周，我校就“小班化教學，如何讓課上出激情”和“小班化教學，如何讓學生進行合作交流”為主題，進行了座談。座談會上大家暢所欲言，有的將自己的經驗拿出來與大家分享，有的道出了自己的困惑，大家幫忙答疑解惑。
2、做好農遠培訓工作。農遠資源的使用不僅能激發學生的學習興趣，集中學生的有意注意，突破重難點，而且對于優化我們的課堂教學好處多。為了讓要想讓全校的教師們了解農遠，樂于使用，善于使用農遠資源，我校于第七周在人人獻課前開展了農遠培訓，從電腦的開機到資源的查找，從課件的播放到課件的修改，大部分教師都能夠熟練掌握。
3、開展“人人獻課”活動。我校用八、九、十三周的時間，開展了全校性的人人獻課活動，十一位老師全部利用農遠資源進行教學。值得欣慰的是，通過本次活動的開展，掀起了農遠資源應用的熱潮，常常出現農遠教室不夠用的情況。高仲勝老師多年教學數學，在本次活動中深刻地體會到農遠資源的好處。六年級數學，在農遠資源網上沒有相關的資源，便在互聯網上進行下載，并讓我幫他修改課件。魯為民老師，以前從未接觸過電腦，現在也常常利用電腦進行上課。他說：孩子們到農遠教室后非常興奮，聽起課來特別認真，注意力非常集中。教學效果要好得多。昂翠萍老師，臨近退休了，但也時常利用農遠資源進行教學，她說：一年級語文資源豐富，圖文并茂，還有視頻音頻，孩子們很喜歡。
4、觀看教學光盤。本學期，我們還組織了全體數學教師觀看了農遠工程提供的教學光盤。他山之石，可以攻玉，通過光盤的觀看，了解教材的編排，知識結構體系，了解新課改的理念，提高自己的業務水平。
5、鄉級研討課。本學期我校張昆教師執教了一節鄉級公開課，從備課再到中心試教，再向全鄉開課，整個過程得到了大家的無私幫助，對于教師本人來說是一次質的提升，是一個飛躍。
五、抓好各項活動
1、抓好寫字教學。培養小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、干凈、容易認，這樣養成了習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。小學生可塑性強，是練習寫字的最佳時機。本學期我校開展了一至四年級的.鋼筆字練習和五、六年級的毛筆書法練習。一至四年級的鋼筆字帖和書本生字配套，既練習了寫字，又鞏固了生字。五六年級毛筆書法每周一練。寫字作為一種實踐活動，不是在短時間內能做好的。它需要長期的訓練，需要付出艱辛的勞動，所以此項活動還貴在堅持。
2、抓好三抽活動。本學期我校開展了一至六年級的數學式子題抽測，語文抽背和三至六年級英語單詞聽寫活動，并對獲獎學生進行了表彰。三抽活動的開展有利于反饋老師的教學效果，及時調整教學行為，也是對老師平時工作的一次檢測。
3、抓好廣播操訓練。在余連生老師的指導下，通過歷時三個多月的訓練，我校在中心學校組織的廣播操比賽中榮獲第一名。
4、抓好數學競賽。在鄉中心學校組織的數學競賽中，我校有四人獲一等獎，其中五年級高得喜同學獲得了100分的好成績。
5、抓好下水文比賽。我校的張利梅、昂翠萍、徐祥國老師的下水文獲鄉級一等獎。
6、抓好經典誦讀。中華文明源遠流長，漢語言文化博大精深，千百年來流傳下來的優秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進的高尚情懷。這些經典是我們民族文化的重要標志，是人類的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。少年兒童時期記憶強、可塑性大的特點，有針對性地加強大腦記憶開發和進行知識訓練，以拓展視野、啟迪心智、陶冶品行、加強修養，起到兒時誦讀，終身受益。學期初，學校發放了《中華傳統文化導讀》背誦進度表，要求學生每周至少背三面并在進度表上標注。為檢查學生們的背誦效果，讓同學們有一個展示的舞臺，我們開展慶祝20xx年元旦“誦中華經典，做博學少年”經典誦讀活動。
7、抓好平安校園創建。平安校園創建的資料收集、整理、分類得到了鄉綜治檢查組的充分肯定。
一學期來，我們雖然做了不少工作，也收到了一些成效，但也存在不少問題。
1、由于老年教師多，在新課理念的更新、貫徹上速度比較慢。
2、農遠資源的使用還有待于進一步推廣。
3、教師的質量意識還有待于進一步提高。
4、學校管理工作方法上還有待于進一步創新。
第一學期體育部工作總結 篇28
時光飛逝，歲月如梭。轉眼間，20xx—20xx學年度第一學期工作接近尾聲。一個學期以來，我們興華學校全體教職工在學院、校委會的領導下，以“提高質量，穩定規模，內涵發展，打造品牌”的工作方針為指導，以“讓每一個學生成功”的辦學目標為中心，大力弘揚“自強不息，厚德天下”的興華精神，全面實施教育創新，全心推進教學改革，全力實踐養成教育，自覺地做到了思想上同心，目標上同向，行為上同步，事業上同干，心往一處想，勁往一處使，求真務實，奮發進取。在我們的共同努力下，我們的教學改革再度深化，教學質量再度提高，辦學層次再度提升，辦學實力再度增強，辦學活力再度激發，學校聲譽再度攀升，學生流失率再度降低。有力的促進了學校教育教學工作全面和諧可持續發展。圓滿實現了期初工作計劃要求。
過去的一個學期，是學校育人環境、管理水平、師資隊伍、生源素質、學風校風等各方面全面提升的一學期，是在教育領域群雄并起，競爭激烈的情況下與時俱進，亮出特色，樹立品牌，鑄就輝煌的一學期，學校能有現在這樣的可喜局面，這是全體教職工在校委會的正確領導下精誠團結、腳踏實地、自強創新干出來的。
過去的一學期，有成功的經驗需要我們繼續發揚光大，也有值得汲取的教訓需要我們去反思。現對一學期來學校的各方面工作做簡要的總結匯報：
一、德育工作
德育貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。因此，我們的德育工作堅持德育為首，育人為本的方向，時刻樹立教育育人，管理育人，服務育人的思想，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、時效性和主動性，取得了良好的效果。
（一）健全德育領導機構，發揮領導帶頭作用。
努力建設一支政治素質高，能力修養強，作風樸實，道德高尚，穩定的德育工作隊伍，一直是我們工作目標之一。因此，本學期我們成立了以王心峰校長為組長，以王運輝、陳廷知、馬艷芝、王永、俞紅兵、陳強、張效剛、張艷玲、褚巖為副組長的德育領導小組指導全體師生的德育工作，領導班子以“說實話，鼓實勁，干實事，求實效”的工作作風，使廣大師生的思想意識和道德修養有了很大提高。
（二）加強教師理論學習，提升教師道德素養。
教師是學校教育教學的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著學校教育工作的成敗。為了用成功的教育理念和純潔高尚的教育思想提高教師的道德水平，我們以班主任會為主陣地開展了教師讀書活動，要求每位教師讀一本教育理念書籍，寫讀后心得，并要求老師建立自己的博客，每大周在自己的博客上發表三篇文章。特別是馬海印、孫巖、宋嵐穎、賈震、陳雅君、王宏志、代學梅、韓麗華、陳廷之、馬小燕、袁健、連建、孫筠、劉衛麗、豆海軍、沈丹、褚巖、丁一、楊元威、王富常、王永、王運輝老師的博客，不僅點擊率高且文章多是對工作的記事、感想、研究和反思。充分利用每周一次的業務學習會，學習教育法規，德育文件，傳達學校教育思想，使全體教師主動適應德育教育新形式，創設“人人都是德育工作者”的氛圍。在德育力量的感召下，許多老師在自己的工作崗位上任勞任怨，默默奉獻著，像張會老師、李彥群老師、張沿沿老師身懷有孕不請假，一心工作精神佳；王威、楊朔、楊元威、馮麗、陳芳、馬小萌、陳磊、唐詩敏、楊高明、朱紅蕾、王道江等一批新老師勤懇工作不停息，不用揚鞭自奮蹄。還有馬海印、苗存良、袁健、褚巖、賈振偉、徐小坤、宋嵐穎，史艷萍、張麗、王淑娟、許海英、沈丹、李國棟、賈平平、吳穎、黃瑩、陳群英、豆海軍、劉鳳玲、王程等老師潛心教育不疲倦，愛崗敬業樹典范。本學期我們加強了師生建設，師生關系的融洽，涌現出一批學生的良師益友如：丁一、王山偉、程中堂、李春勝、連建、梁寧、胡清、賈萍萍、劉衛麗、李倩、崔娜、孫巖、王富常老師。這正是高尚師德的體現，像這種無怨無悔獻身教育的精神在我們學校已經蔚然成風。
（三）政教處工作，狠抓教師思想紀律。
一學期來，政教處在加強對學生思想紀律教育的同時，從以下四個方面狠抓了教師的思想紀律教育。①根據我校教師隊伍中曾經出現的各種問題，充分利用各種集會，堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體教師用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了教師“以生為本”的服務思想，結束了以往體罰和變相體罰學生的現象，本學期無一例類似現象的發生。②針對教師在工作紀律方面出現的各種情況，從按時上下班、提前進入課堂、中途不離崗、不得提前離開教室等多方面，結合不同時期的各方面情況，加強對全體教師的紀律性教育，增強了教師“以校為家”的責任意識。③為了保證課堂教學工作的順利進行，針對教師在課堂上出現的一些現象，從課堂語言、個人儀表、教育機智、紀律監督等方面，加強教師的教學行為規范教育，使整個學期的課堂未曾出現“亂班”現象的發生。④溝通是教育的前提，為了增強教師的育人觀念，要求教師根據學生不同時期的`反應，堅持與學生面對面的談心交流，為本學期的“控流”工作增添了一份有生力量，從目前的繳費情況來看，本學期學生流失率創歷史最低。
（四）抓住三個陣地，加強學生管理。
學生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。在對學生管理中我們注重抓好班主任管理、團委管理和少先隊管理這三塊陣地。
、班主任管理，嚴而有序。
本學期，我校團委在校領導的指導下，以“尊重為本，享受教育”的辦學理念，圍繞學校的工作重點，深入開展了一系列的教育活動，如：九月份組織師生趣味運動會；十月份開展推廣師生普通話活動；十一月份組織廣播操比賽，還組織我校青年志愿者赴開發區敬老院獻愛心活動；十二月份舉行了新團員入團儀式等，為學生營造了良好的學習氛圍。特別強化學生的養成教育和學生干部的培養與管理，在工作中，我們充分發揮體育班長、團支部書記的作用，調動學生干部的積極性，加強團課教育，嚴把團員入口關，按時召開團委、學生會干部會議，對其工作情況進行考核：能者上，庸者下。根據情況進行適當調整。有了團委的正確引導，有了團干部的得力監管，我們學生打架、逃課、跳墻外出、到東區、吃零食、吸煙等違紀現象大大減少。在每大周學生離校時，家長到校的車輛我們也進行了規范管理。使家長有序化、規范化來接學生，對在校園里逗留的大專部學生做到天天勸其離開興華校園，為創造和諧校園貢獻了力量。
、少先隊工作，常抓不懈。
①抓好“三操”，重質量。開學伊始我們對三操的質量提出了很高的要求，要求體育老師訓練到位，班主任要求到位，領導監督到位。一學期來我們堅持天天做好操，操操有評價。如今我們的三操質量高，班級好風貌，路隊有秩序，學生精神好。尤其是我們的跑操、廣播操已經成為我校的一大亮點，向外界亮出了名片。
②開展活動，重育人。我們以紅領巾廣播站為平臺，設立“每周一歌”、“時事新聞”、“興華謎社”、“寓言屋”、“開心現場”等十余個小板塊，每周四指定班級定時開播，確保了廣播站的先進和宣傳性，及時給學生補給精神食糧。圍繞每大周出一期黑板報，舉行“頌奧運”作文比賽，辦手抄報，開展主題月活動，不斷地給學生以思想的啟迪。在國慶節到來之際，我們開展了愛國演講比賽，從中升華了學生的愛國情感。在消防日里，我們組織學生徒步二十里到開發區消防中心學習參觀，增強了學生們安全防范意識。以每大周中間的星期天為陣地，我們成功地組織了五次電影晚會、四次趣味運動會和一次野炊活動，更大限度地培養了學生的合作意識和生活能力。在少先隊員干部的培養中，我們充分挖掘他們的潛力，鍛煉其能力，給他們明確的風工，交給他們管理的方法，將管理隊員的權利交給了紅領巾干部督察隊。一學期來，他們工作積極，能認真做好當日的值班記錄，發現問題及時解決。出色地完成了各種執勤任務，幫助學生養成了良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
我們還把加強校園文化陶冶功能作為學校德育教育的重要途徑之一，加強校風、班風和特色中隊建設，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設，充分利用宣傳欄、國旗下講話、集會等渠道的滲透作用；二是強化班級文化氛圍、人文氣息作用，將教室布置成學生學習的園地；三是堅持開展文明班級評選活動，激發學生的集體榮譽感和向心力。
（五）召開特色家長會，家校形成凝聚力。
家長會是我們教師和家長相互溝通的一條紐帶，是我們做好學生思想的重要組成部分。為此，我們在總結上學年家長會經驗的基礎上，再度創新，分學部、年級段召開。該次家長會以展示學生能力為重點，注重英語特色的宣傳，注重感恩教育，注重學生形象的展示。由于形式新穎，內容感人，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊，引起與會家長的極大關注，博得了他們的高度評價。尤其在家長親自了解學生的在校成績、表現、作業、生活情況，目睹了學生的兩操展示，聆聽了學生純真的心聲后，對我校培養學生整體素質的指導思想，英語環境的營造，感恩教育，成功教育贊不絕口。這次家長會創設了一個共同教育孩子的良機，其意義大，影響遠，生動伴著感動，喜悅伴著成功，用真誠和信任架起了一座暢通的心橋。吉小麗、蔣露、陳會、祝天河、朱景芝、馬曉燕、袁曉峰、劉思同、謝延濤、聶蒙蒙、張翠翠老師雖不是班主任，卻以積極主動的情懷為家長會的成功召開做出了應有的貢獻！
第一學期體育部工作總結 篇29
本學期，本人擔任初三級4個班的政治科任，初三政治第一學期總結。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識，學期工作計劃《初三政治第一學期總結》。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。 教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。
通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的掌握程度，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一年努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。
由于課時多，教學任務重，無暇顧及五個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
第一學期體育部工作總結 篇30
時光飛逝，似乎是轉瞬間，一學期工作又匆匆定格了。回顧一學期的工作，有收獲和經驗，也有遺憾和教訓。在總結這學期工作的同時，也將對下學期工作作一簡單打算。
一、主要成績
1、學校運動隊獲鎮運動會第一名，學校德育課題《在社區中體驗，在實踐中成長》獲寧波市首屆德育成果二等獎，學校課題《讓學生在自然中學習成長》獲奉化市基礎教育成果二等獎。
2、有11人次學生作文發表在《小學作文教學》《未來作家報》等報刊雜志。
3、卓暉、范春葉老師家庭教育案例獲奉化市一、三等獎；陳錫紅老師班隊活動設計方案獲奉化市三等獎；王穎敏老師獲寧波市英語教師演講比賽三等獎、奉化市英語教師朗讀比賽二等獎。
二、本學期工作回顧
1、常規工作：
(1)德育工作---強行為規范訓練：根據行為規范訓練實施方案，班主任、輔導員在晨會課上反復宣講規范要求，及時指出學生的不良行為，并在強化訓練中逐步養成良好習慣；抓好了每周一次的五項創優競賽，加強值周教師、值周班學生的監督力度，并堅持在每天早操時間，匯報前天檢查的情況，提出新的要求；利用“文明監督箱”，讓全校學生都來監督校園文明；創設情境，進行強化訓練；根據學校工作重點，刊出每月一次黑板報、宣傳窗。
(2)教學管理---提高學生多種能力。規范作業書寫、格式等要求，養成良好作業習慣；開展每日一詩、每日一題、好句欣賞、讀報比賽等活動，擴大學生的閱讀面，豐富學生的課外知識，拓寬學生的視野；進行學生作業本、教師備課本等檢查，規范教師日常教學，從而提高教學效率；繼續開展一月一次的小型比賽，本學期進行了書法、語文課外知識、數學口算比賽、小博士比賽、奧運知識競賽、建隊節活動、跳繩比賽。
(3)師資培訓---學習內化提高能力。繼續加強教師平時校內的橫向聽課、評課和教學討論，本學期每位教師校內平均聽課3節，形成了良好的教學研討氛圍；組織教師外出聽課研討，學習結束后，向全校教師作了教學講座或上了匯報課，提高了學習效率；繼續利用實驗小學力量，提高教師的業務能力，本學期有2位教師去實驗小學上了教學匯報課，并參加了評課活動；認真參加鎮師訓研體化活動；重視教師的教育科研能力的培養，認真寫好了每學期一篇的教學論文，在學校進行交流，并在交流基礎上進一步修改，積極投入或參加各種論文比賽。
(4)幼教工作---健全管理制度。本學期，幼兒園進一步規范了晨檢、家長聯系、教育計劃公布等制度；做好了午餐營養測算、衛生消毒等工作；開展了朗誦、唱歌、故事比賽等活動；重視了幼兒良好行為習慣、生活習慣、衛生習慣的養成；幼兒園還組織了一次家長開放日活動，幼兒園教師參加了市里的各種教研活動。通過教育，養成了幼兒良好的習慣，培養了孩子活潑開朗的個性，為升入小學打下了基礎。幼兒園通過了市幼兒園規范檢查驗收。
2、特色工作：
主要是圍繞《新農村新教育》《綠色教育的實踐與探索》課題要求，開展少先隊主題教育活動及結合新課程的校本教材開發與利用活動。
第一學期體育部工作總結 篇31
今天，月考成績出來了，我們都很激動，因為我們知道我們肯定沒有考好，上課時個個一言不發等待著老師的訓斥，就像暴風雨前的寧靜。
出乎意料的是，老師并沒有生氣而是總結了幾句話，我們受益匪淺，都重新反省自己。被人揭開面具露出馬腳是失敗，自己揭開自己的面具，進行自我批評，自我反省才是大智慧，才能成為成功人士。無論我們取得多大的成就，都不應該讓其成為炫耀的資本。
我拿著卷子，看著做錯的題。字詞翻譯四個錯兩，竟然都是老師講過的，還寫個錯別字，真是該死。會寫，居然把字給寫錯了，只能說明現在的我太依賴電腦，手寫時提筆就忘字，就像老師說的：提筆忘字。所以今后我一定要鍛煉我的手寫能力，這是我們中華民族的技藝，不能遺忘。修改病段，沒有做對說明自己不細心，沒有發現其中的問題。填歇后語，俗語，格言，忘記了怎么填，只能說明還掌握不牢靠。時常照照鏡子，從而看到自己的種種不堪，好好反省為什么會在自己身上出現如此的不堪與缺點，這樣不至于在將來漫漫人生途中迷失正確方向。金無足赤人無完人，完美的人只是一種神話，凡是有血有肉的人，無不與錯誤一身相隨，犯錯是必然，而怎么去面對它，如何去看待它才是人生的關鍵。自省能幫組我們減少或避免重復犯相同的錯誤。
這次我寫錯的這些題，在以后的考試中一定不能做錯，只要將這些細節、與自身的錯誤和不細心還有積累方面都注意了，就一定能考一個好成績，祝我更上一層樓，加油。
第一學期體育部工作總結 篇32
x高中教務處在校長的領導下，協同各部門，切實為教師與學生做好服務工作，保障教學工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學理念為指導，突顯我校“多元化教育、多課程選擇、多渠道成才”的辦學特色，以科研引領教學，以提高課堂教學效益為目標，完善三類課程，踏實開展教學。現總結如下：
一、 健全三類課程，提升課程品質：
(一) 提高好課率，提高學生的學業成績，是我們基礎型課程的永恒目標。
1、開學伊始，校長帶領全體中層領導深入高三備課組參加各組的備課活動，邀請語文、數學、生物、地理等學科教研員及有關專家，指導備課組活動;
2、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。
3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動：外語組組織了英語月活動，組織了三個年級的詞匯、閱讀、翻譯競賽;化學組組織學生參加了“東華杯”化學知識競賽;生物組組織高二學生參加了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節活動，組織學生進行讀書節征文比、，試卷卷面比賽、參加了市、區古詩文大賽，二十四屆 x市中學生作文大賽，交大二附中現場作文比賽
4、繼續進行作業的記錄與批改記錄，開展作業布置的高效性研究
(二) 規范拓展型課程，打造名牌拓展課
1、本學期高一開設拓展課8門，高二12門，成立學生社團20個。
2、本學期開發校本課程和校本教材。
學校重視校本課程的開發和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發和實施，多年級推廣同時進行中。
3、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請
(三) 提升研究型課程，開展學生課題研究
本學期研究型課程計劃執行有條不紊，到學期結束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務。
高一：
1、進行全年級問卷調查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學習的基礎，為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。
2、進行了全年級的研究型課程學習的總動員，會上在對問卷情況進行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。
3、根據本課程的學習特點，學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師，本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設計、開題報告的撰寫等具體環節指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課，認真上課，并且不斷總結經驗，對學生使用的課題學習手冊進行了修改，上課使用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務繁重，但她克服重重困難，耐心輔導學生的課題研究，積極參與學校的課程建設。
4、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織，進行美化環境的設計活動，開展了校園主題文化墻的設計活動。
高二：
1、本學期共有45個課題結題，結題率100%，有27位教師參與了課題指導，按計劃進行了課題答辯，共評出3個一等獎課題，6個二等獎課題，10個三等獎課題。
2、經過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發現問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設，作為答辯會、課題評審的評委，認真審閱學生們提交的結題報告，發現研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學生的課題研究進行了現場指導并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結題報告。為了保質保量完成這次課題研究，學校首先邀請同濟大學建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設計理念解讀”的專題報告，然后在學工部的安排下，由學校書記、高二的分管領導施力爭老師帶隊，組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念、科技、和環保技術，在結題中，大部分有自己的發現和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。
高三：
1、本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究，學生們的研究性學習有較好的基礎。為了能夠充分發揮學生的學習潛能，明確自己的學習目標，在開學伊始，每個同學就做了“我的高三規劃”。為了提高“規劃”的品質和作用，班主任不辭辛勞，讓同學們多次修改自己的“規劃”，讓學生們意識到規劃和目標達成的關系。
2、為了讓研究性學習在學科中發揮其價值，將研究性學習的方法滲透在學科的學習中，在復習課中充分發揮學生的主觀能動性的教學目標。在青年教師教學大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學復習課中進行了嘗試，給大家展示了研究性學習的一種模式，高三的教學對研究型課程的建設提供了很寶貴的實踐平臺，值得大家共同探討。
學校：
學校組織x8位教師參加《x高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作，區教研員為寫作指導，初稿已經產生。
邀請x科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作。
二、常規教學管理工作：
1.月考及平時考試由教師自己用EKEY進行成績錄入和管理
2.教務處在本學期工作人員減少一人的情況下，在校長辦公室華月麗、學生德育處胡曉蕓的協助下，趙碧琴和葉綺勤奮工作，保證了教務處常規工作的順利進行;本學期完成了三個年級教材的發放、全體老師課表的編制和臨時調課，保證本學期每個班的正常上課秩序。負責期中期末成績的錄入工作;高一學生情況登記;三個年級閔行區戶籍登記核實;高三學生高考報名工作;優秀推薦生報名工作;期中期末考試及各年級月考考試組織工作;
三、師訓工作
1.本學期的重要師訓項目是“全國中小學教師教育技術能力培訓”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓，并有34名教師參加了11月的全國中小學教師教育技術能力統考。
2.本學年是培訓的最后一年，本學期進行了學分統計、核實，并組織了補學分、補登記、補培訓工作
3.組織了師訓講座：
x年9月17日 聘請x市特級教師、徐匯區教育學院教科室主任張才龍《新課程實施的方法論和運行機制創新》
x年11月5日，聘請了徐崇校給全體老師開講座《非智力因素與學會學習》——學生學習研究
4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學生問卷調查工作
5.師徒結對工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進行教育教學互幫互學，提高年輕教師的教育教學水平。
四、教學研討活動：
1.開學初進行了第一周隨堂課聽課活動
2.第八周，開展“走進美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學比較。
3.第九周進行了優質課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、祝瑩老師、徐磊老師、張健老師開校內示范課。
4.第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學大獎賽”之“主題單元教學”專題教學比武，有八位教師參加了本次活動，評選出相應的獎項，
5.優質課和比武課都錄了相，掛在校園網上，供全體老師參考。
6.購買了一部分中央電教館錄制的優質課，供各教研組學習觀摩。
7.上師大的全國骨干教師培訓班在我校進行了兩節語文教學研討活動。
8.區語文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
五、本學期教學成績：
10年12月盛美鳳老師代表閔行區英語教師在崇明楊子中學開設示范課
六、本學期工作不足：
1.教務處對各備課組工作的指導、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進行總結、提煉，我校尚未申請區級優秀備課組。
2.本學期為青年教師搭建的展示平臺不夠，沒有年輕老師開設區級示范課
這些不足移至下學期彌補。
本學期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學秩序，特別感謝：1、x老師堅守工作崗位直到臨產;2、胡佳老師任教高三，為高一年級的x老師代課，急學校教學之所急，發揮出特級教師教育、教學示范作用，值得我們學習;3、張健老師新加盟x高中，任教高一兩個班，并負責高三編導班的教學，還開設了兩個年級的拓展課和社團課，還擔任了學生達人秀的評委，并為英語課本劇做表演輔導，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。