材料員年終個人工作總結（精選3篇）
材料員年終個人工作總結 篇1
在繁忙的工作中不知不覺又過了一年，這一年來在工作的成長中，使我感受到了領導和同事們對我的親情幫助。我主要承擔項目部的材料員一職。這一年里，在領導及同事們的關心幫助下，我在工作中實踐、學習到了很多，同時也鍛煉了自己。材料在工程成本中占有很大的比重，如何加強與搞好材料的管理，提高企業(yè)的經濟效益，是企業(yè)管理中的一項重要任務。材料管理工作面廣，量大，環(huán)節(jié)多，性質復雜多變，極易發(fā)生問題，通過今年的材料管理工作，我總結了以下經驗：
一、材料入庫
做好進場入庫材料的保管工作，減少損失和浪費，防止流失。根據各類材料的特點，采取有效的保管措施，建立健全保管制度。對砂、石等大宗材料的堆放場地要平整，松土要壓實，有條件的要搞硬化地面，鋼材按鋼號、品種、進場順序分別驗收堆放，認真記好有關臺帳，嚴格履行材料制度。倉儲材料按不同規(guī)格科學合理擺放，標志鮮明，便于存取、查點。為了保證倉庫安全和材料不致變形，按材料性能分門別類，按類分庫，采取相應措施做好防滲、防潮、防腐、防火、防老化等工作。
二、材料發(fā)放
工程材料的管理中嚴把收發(fā)材料關，認真做好各種材料的進貨檢驗，驗收材料與發(fā)料單上的名稱，規(guī)格及型號，數量是否相符，外觀是否完好無損。若發(fā)現不合理的材料進行換貨。嚴格按照主管技術員填寫的材料領用單發(fā)料到工地入庫。堅持節(jié)約預扣、余料還庫，收發(fā)手續(xù)齊全，并記好單位工程臺帳，促進材料的'節(jié)約和合理使用。施工中使用的材料、工具隨時進行清理，做到工完場清，現場無剩料。施工班組完成施工任務時，應同時辦理邊角余料、殘、舊廢料的退料手續(xù)，若發(fā)現場地不清、余料不退，可直接寫出書面扣款證明交予項目領導。舊料按使用價值劃分等級，回收利用。已無使用價值的殘舊模板、腳手架料、金屬配件等都進行回收處理，材料的包裝品也應及時回收處理。
三、周轉材料
周轉材料價值高、用量大、使用期長。對周轉材料管理的要求是在保證施工生產的前提下，減少占用，加速周轉，延長壽命，防止損壞。周轉材料應由隊或項目部統(tǒng)一管理，及時做到隨拆、隨收、隨清理、隨修理、隨保養(yǎng)，包干到人，堆放整齊，對于手持小型周轉材料列戶到人，以損換新。對丟失或保護不善給予照價賠償。加強材料的入庫，盤存、發(fā)放、退庫、回收等工作。
四、零星材料購買
眾所周知，采購是項目運轉的后勤保障，是關系到整個工地運營工作的重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝項目領導對我的信任，通過去年的采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經驗。了解到一個采購所具備的最基本素質就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎上，保持對公司的忠誠，不帶個人偏見。在采購過程中我不僅要考慮到價格因素，更要最大限度的節(jié)約成本，做到貨比三家，明確采購在各個環(huán)節(jié)中的不同特點，作用及意義。只要能降低成本，不管是那個環(huán)節(jié)，我都會認真研究，從公司利益出發(fā)，最大限度的為公司節(jié)約成本。
材料員年終個人工作總結 篇2
本次活動老師們積極性比較高漲，不但表現在會場上，材料也教的比較齊全，僅有兩處中學稍微晚了一點，并且大部分準備的比較充分，結合自己的教學實際談出了自己的看法、具體做法以及一些教學上的疑惑。其中四中、崔口、尚堂、渤海、二中、東辛店等幾處做的較好，比較真實，有自己的真正思考。
下面我就老師們提出的一些焦點問題談談自己的一點看法，以期能大家一點啟示。
1、老師順著學案跑，很少有隨機生成的東西，學案束縛了老師的思維。（我覺得這不是學案的錯，而是執(zhí)教人疏懶的緣故。不能拿到學案就萬事大吉了，你的教學思想、理念要體現在里面，每一步如何去落實，還需要精心地去設計才行。把學案細化成教案再去上，就不是被束縛了，而是為你服務了。）
2、學案的學生應用和整理問題。有時因時間原因學案上是空白，這首先是我們設計問題，我們設計要求學生去寫嗎？有必要則當堂就寫，沒有必要可以空著；對重點問題不妨重點出擊，讓學生認真整齊地表述在學案上，別的不重要的空著又何妨！我們要的是能力，不是為了好看。
關于學案整理問題，需要具體情況具體處理才行。有的學案的作用就是在課堂上，那用完了就沒有什么必要必須整理了，因為我們語文在回過頭去看那些學案有么有必要啊！那些比較認真的學生完全可以去做，其他的就不必強求了。但對那些積累性的學案，如：詩詞名句背誦類，文言文類等，以后還有鞏固的必要，應該要求學生整理，最好是裝訂成冊。
3、在講讀課文中，是否要求學習內容的完整性和系統(tǒng)性？
總體上要完整、要系統(tǒng)，但不要過于追求每一節(jié)課的完整，我們更應該關注的是學生在某個地方收獲的多少，而不是看看是否講完了、知識是否有條理。有時到了我們的學生比較欠缺和薄弱的地方了，這節(jié)課沒有處理清楚，下節(jié)課接著來又何妨，因為它對學生有用就要多用點時間，有何必請求完整而草草了事呢。
4、東辛店等學校提到的各年級備課組學案編制流程值得借鑒。即：分配任務——自主備課——集體討論——定稿印刷——個性備課——課堂應用。這里面更需要老師們共同真誠合作，則互利雙贏，否則很容易走向浪費大家時間的歧途。
5、常家中學提出要培養(yǎng)學生查《現代漢語詞典》的習慣。這是非常重要的，是教會學生學習的重要組成部分，是識字教學“授之以漁”具體體現。
還提出讓學生看《新聞聯播》或《午間新聞》等。這種想法很好，語文的外延是生活，學習是生活的一部分，不能與生活割裂開來。語文及其他學科都要與學生的生活緊密聯系才對，大語文就是讓語文成為生活。有心的老師再學習一些先進的教學模式的同時千萬別把這些根本的`東西推掉。
材料員年終個人工作總結 篇3
作為物管部材料保管員，我深知自己的職責，在過去的xx年里，我做好了公司給我布置的各項任務，現總結如下：
一、主要職責
負責倉庫的包材的驗收、入庫、保管、出庫等工作。
嚴格執(zhí)行公司制度及其細則規(guī)定，防止收發(fā)貨物差錯出現。入庫要及時，手續(xù)檢驗不合格要求不準入庫;出庫時必須有權限人簽字，手續(xù)不全不發(fā)貨，特殊情況須經理簽批。
負責倉庫區(qū)域內的防鼠、防雨、消防工作發(fā)現事故隱患及時上報，對意外事件及時處置。
安排物品在倉庫的存放次序，按物料種類、規(guī)格、等級分區(qū)堆碼，不得混和亂堆，保持庫區(qū)的整潔。
負責定期對倉庫物品盤點，做到賬、物相符。
負責倉庫管理中的入出庫單、驗收單等原始資料，整理和建檔工作，及時編制相關的報表。
做到以公司利益為重，愛護公司財產，不得監(jiān)守自盜。
完成領導臨時交辦的其他任務。
二、工作完成情況
1.包材收發(fā)及時、準確。
2.嚴格執(zhí)行公司出入庫制度。
3.衛(wèi)生良好，儲存條件適宜。
4.合理規(guī)劃倉庫貨位。
5.帳實相符，品質完好。
6 .不良資產及時提報，報表準確、及時。
7.做好防盜門工作。
三、個人工作中出現的問題和不足
1、在工作中存在創(chuàng)新精神。
2、缺乏與相關部門的溝通意識。
四、針對問題在以后工作中將采取的改進措施
1、在工作中找到快捷的方式與方法運用到工作中去。
2、極積主動的與相關部門進行工作中的有效溝通。
五、自我設定的本崗位關鍵考核指標
1.遵循倉庫各項管理制度。
2.發(fā)放物料及時、準確。
3.對呆滯包裝材料的即時提報。
4、盤點盈虧數量沒有大的誤差。
5、保持衛(wèi)生區(qū)無雜物。
6.及時完成領導下達的各項任務。
時間一晃而過，彈指之間，20xx年已經接近尾聲，作為一個材料員，我要求自我認真履行本崗位所規(guī)定的職責，認真執(zhí)行材料管理的各項規(guī)章制度，把廠里的一切材料、工具等財產當成自我家的財產一樣使用和保管好。
過去的一年在領導和同事的悉心關懷指導下，經過自身的不懈努力，在工作中取得了必須的成績，但也存在諸多的不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：
一、每月x日做各類材料報表，反映材料使用情景。
二、對進場材料嚴格驗收，確保質量合格，規(guī)格和數量準確，單據與物品相符。辦理驗收手續(xù)，入庫手續(xù)。
三、配合各班組準確及時購置臨時需要的材料、工具。
四、在原有制度基礎上增加材料或工具的借用手續(xù)。
五、統(tǒng)計各種材料的使用情景及數據，并反饋給主管領導，確保日常生產的順利進行。
六、做好20xx年底的庫存盤點。
經過這一年的積累，明年我對自我有著更高的的要求，在完成正常生產任務和臨時任務外，還要清楚的認識到，我是業(yè)務室的一員，業(yè)務室在廠區(qū)內負責著調度、計劃、驗收、協調等工作，是全站承上啟下的部門，要做好這些工作。首先要提高個人的分析及確定本事;其次，就是與各班組的溝通要做到及時有效。
并且，本企業(yè)是重點的安全防火單位，在日常工作中就要做到支持協助廠內專、兼職安全員，并做到正確的引導和監(jiān)督，遇突發(fā)臨時任務按站內各項規(guī)章執(zhí)行，杜絕違章指揮、違章操作。