大一學生暑假工作總結范文（精選3篇）
大一學生暑假工作總結范文 篇1
大學生假期社會實踐活動總結及心得 20xx年夏天，我的大一暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
這次我是在我景區管理所工作，實踐一個月，主要是進行相關的實踐學習，為人處事等。同時我還在一家餐廳里當服務員，去親身體會這個崗位的意義。早上就在管理所工作，下午就當服務員，當售后服務員也只有一周的時間。
學習，雖然說有點累，但我相信：我可以的，畢竟這次社會實踐對我來說也是大學的第一次，我相信自己。
大家都知道當餐廳的服務員是一件不易的事，這次我可是親身體會到了，一個忍字對于我來說太重要了，但忍無可忍時就無須在忍，我們要維護自己權力于尊嚴。
這可是給我了一個獨立鍛煉、獨立挑戰的機會。
這個假期社會實踐活動，給了我不少收獲。使我接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然說困難重重，但敢于參加社會實踐中困難的挑戰是一種基本的個人素質與膽識。我還是進入了社會實踐的人群中，想通過親身體會社會實踐給自己更進一步了解社會，閱讀社會，適應社會。在社會實踐中增長見識；在磨練中增強毅力；在困難重重中挑戰自我培養自己的素養；想通過社會實踐來拯救自己和別人的差距與不足。在當今社會，在就業問題中，無經驗者往后排，茫茫人海獨徘徊，沒經驗，自然而然做什么都感到陌生而猶豫。
為了拓展自身的知識面，社會經驗，工作經驗，我們必須擴大與社會的接觸面，增加個人的社會競爭能力，逆水行舟，背水一戰的決心超越自我。在社會實踐中培養自己的智慧和技能；在社會實踐中成熟，少一點嫩氣；在社會實踐中多份堅強，少一份脆弱；在社會實踐中多了一味工作經驗味，少了一味書生氣味；在社會實踐中學會了獨立自強，減輕了父母的操心親戚朋友的擔心。
大一學生暑假工作總結范文 篇2
新的學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我校堅決落實市教育局和中心小學的開學工作要求，統一認識，精心組織，采取得力措施，全力以赴抓好開學工作。現將開學情況匯報如下：
一、開學基本情況
2月23日，學校教師全部按時到崗。上午召開全體教師會，對教師做好開學動員。會后，各位教師立即著手制定各項工作計劃并提前備課。下午安排一部分教師到新華書店領書、購置辦公用品，一部分教師對學校環境衛生進行了整理，為師生營造了一個好的教學、學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。
2月25日，學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。上午第一節課各班班主任安排打掃衛生、檢查寒假作業、收取學生成長記錄冊、統計到校人數。據教導處統計，我校本期應到學生63人，實到學生62人，其中轉出1人,學生入學鞏固率達到了100﹪。第二節課發放課本及作業本。第三節課在操場上召開全體師生會，對學生進行了“開學第一課”----安全教育。下午正式按課表上課，并開設了作業。
二、規范學校收費
我校嚴格執行上級有關文件精神，全面執行免費入學政策。學校向社會公開鄭重承諾：嚴格執行政策，決不亂收費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。對學生自愿項目，如地方教材及教輔資料等，我們先向家長發放自愿征訂單，經家長同意認可后才予以收取。
三、學校教育教學情況
2月27日，孔城中心小學對我校進行了開學工作檢查，檢查內容包括：計劃、備課、作業、衛生、安全等。特別是對各科教學計劃、安全進行了認真細致的查看。對檢查中發現的不足和問題，我們及時加以了補充和修改。
學校嚴格按照課程表和作息時間表上課，開齊、開足課程。認真上好“兩操”，不斷增強學生的體質健康。嚴禁教師從事有償家教。
四、安全工作
安全工作是學校工作的重中之重。學期初，學校在全體教師會上就安全工作進行了重點布置安排。組織人員對教室、宿舍等場所安全狀況進行排查，安全設施設備進行了全面檢查，徹底消除安全隱患，確保了師生在校的安全。
為保證學校的正常教學秩序和學生的安全，從本期起，每天等學生來齊后由值日老師鎖門。嚴格執行門衛制度，對外來人員逐一登記。
目前，我校各項工作已步入正規，但由于我校教師數偏少，有些工作還有待進一步完善。今后，我們將在市教育局局、孔城中心小學的堅強領導下，繼續扎扎實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育!
大一學生暑假工作總結范文 篇3
找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯，這么想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個中高手吧。
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐后才會發現自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。實踐是檢驗真理的標準多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。