教育局宣傳工作總結范文（精選3篇）
教育局宣傳工作總結范文 篇1
20xx年，我區教育工作在區委、區政府的堅強領導下，緊緊圍繞區委“1413”發展戰略，以科學發展觀為指導，以“辦人民滿意教育，建現代教育強區”為目標，以創建“全國和諧教育實驗區”為抓手，聚焦區域教育均衡化、現代化、國際化，進一步加大教育宣傳力度，創新宣傳機制，整合內外資源，積極組織策劃，全力開創富有生機與活力的教育宣傳工作新局面，奮力推進全區教育改革深入發展，為區域教育改革發展營造了良好的輿論氛圍，取得了明顯成效。
一、高度重視，加大教育宣傳策劃力度
去年，我區教育宣傳工作取得了全市第一的好成績，教育宣傳在助推區域教育改革發展中起到了十分重要的作用。XX年，我局進一步加大了教育宣傳工作力度，進一步健全了全區宣傳工作領導機構，切實加強全區教育宣傳工作的領導，繼續完善并實施了《成華區教育局關于進一步加強我區教育系統宣傳工作，提升區域教育形象的實施意見》，把教育宣傳作為教育局黨組的重要工作納入年度工作規劃，把教育宣傳工作納入目標管理，切實增強教育宣傳的積極性、主動性，立體展示我區教育管理的新思路、教學改革的新舉措以及全區廣大師生的精神風貌，及時幫助人民群眾了解我區教育事業發展取得的最新成果，努力樹立我區教育良好的外部形象，不斷提升我區教育在區內外的知名度和美譽度。
二、強化舉措，確保教育宣傳扎實推進
（一）健全一個網絡，增強教育宣傳合力
組建“成華區教育局城鄉教育發展統籌科”，統籌全區教育宣傳工作；完善全區教育宣傳工作協作組，由全區各中小學、幼兒園、直屬單位數十余名熟悉教育和校情、具有較高政治素質、理論修養、寫作水平的優秀人才組成，形成區域教育宣傳工作網，集中全區資源，發揮整體優勢，開展全區性工作協作，并定期開展經驗交流，不斷提高工作水平。
�。ǘ﹥灮瘍蓚�平臺，提升教育宣傳品質
一是夯實陣地，扮靚內宣。一方面，依托區委、區政府《每日快報》、《新成華》、成華有線電視頻道、成華區對外門戶網站等，實施信息共享聯動，從不同渠道、不同平臺，擴大成華教育在區內影響；另一方面，辦好期刊《成華教育》，改版《成華教育信息網》，鏈接國內知名教育網站，增設“區域特色”、“名師工作站”、“創先爭優”等專欄，聚焦實驗區建設，凸顯區域教改亮點，關注教育熱點，關注教改動向，關注教師生活，宣傳我區教育管理、教育教學等重大活動，服務區內家長、學生、教師不同層次的需要。
二是整合資源，擴大外宣。根據媒體的受眾群體特點、教育宣傳內容及其宣傳目標，依托宣傳部、外宣辦在工作中逐漸與媒體新聞部主任、編輯、記者等建立的友好合作關系，我們堅持平面媒體與網絡媒體相結合，內宣與外宣并重，先后與《大公報》、《文匯報》、《中國教育報》、《四川日報》、《成都日報》、《華西都市報》、《成都商報》、《四川電視臺》、《四川教育網》、《成都電視臺》等建立了長期戰略合作關系，有效地提高了教育宣傳的品質和影響力。
（三）建立三種機制，確保宣傳規范運行
一是建立宣傳工作常規機制。加強與主流媒體交流，建立溝通聯系機制，適時推介我區教育發展策略與思路、特色與亮點；建立重大事件新聞發言人制度，加強輿論引導；健全接受記者采訪管理制度，落實重點活動報道、基層集中采訪；建立新聞稿件審核把關制度，重大新聞稿件必須上報相關科室及分管領導審核。
二是建立負面新聞預警機制。我們要求機關各科室、直屬單位、中小學、幼兒園一旦發現負面新聞的苗頭或負面新聞報道采訪，立即啟動輿情分析、判斷機制和負面新聞處置機制，學校由專人出面接待，主動熱情與記者溝通，了解該媒體的信息和相關情況，并第一時間報告教育局，及時化解，減少負面事件的影響范圍。
三是嚴格宣傳工作獎懲機制。完善并實施《成華區教育系統教育宣傳目標及考核試行辦法》，每月末，教育局在成華教育信息網發布教育宣傳排行榜，公布各單位新聞宣傳情況。對宣傳工作成績突出的學校、校長和宣傳員予以表彰獎勵；對宣傳工作重視不夠，措施不力，出現嚴重損害學校和成華教育形象的負面新聞報道，實行一票否決制，取消該校當年評優資格。
三、聚焦重點，彰顯區域教育特色亮點
一年來，結合我局XX年“八大重點工作”，圍繞“三大戰略”、“三化建設”、“三大工程”，我們深入挖掘，精心組織，策劃了一系列針對性強的宣傳報道，搭建起教育與社會的良好溝通機制，有效地提升了我區學校和區域教育形象，為我區教育優質和諧發展創造了良好的輿論環境，并在省市乃至國內外形成了良好的輻射效應。
一是圍繞“三大戰略”，成功策劃了《成華區承諾：讓市民子女出門就有好學�！�、《成華區：優質均衡教育的成都實證》、《四七九齊聚城東、終結城東優質教育資源稀缺時代，石室家族東進成華、開創市區教育共建共享新模式》、《成華：敢立潮頭唱大風一出家門就有好學�！�、《區域統籌、雪球發展，成華區優質教育實施全域覆蓋》、《均衡新模式：公辦名校幫扶民辦學�！贰ⅰ冻扇A，吹響名校發展“集結號”》等系列報道，采用1+1模式（即區域教育的特色亮點工作+品牌學校宣傳），全景式介紹了我區在實施“一帶四區”優質均衡發展、“三位一體”特色品牌發展、“雪球滾動”集群組團發展戰略方面的最新成果，在社會引起了強烈反響。
二是圍繞“三化建設”，策劃了《優質均衡教育這樣實現》、《成華社區教育正在邁進e時代》、《在服務“世界現代田園城市”建設中開創和諧教育新局面》、《務實求成事盡精華生態成華和諧教育》、《教育新思路，教學新改革：成華區教育引領現代化教學新模式》、《傾力鑄就優質和諧譜寫教育華美樂章》、《教育國際化成華揚帆遠航》、《成華區：敞開胸襟，擁抱國際化浪潮》等系列報道，集中展示了我區在推進“一體化、現代化、國際化”方面的工作思路和創新舉措。
三是圍繞“三大工程”，策劃了《和諧教育”的明天啥模樣？》、《成華特色教育閃耀春晚舞臺》、《和諧成華創新推進陽光體育運動蓬勃發展》、《陽光下的教育讓生命多姿多彩》、《人手一支筆人手一只笛成華創新學校藝術教育》、《為生命而教育》、《一花獨放不是春萬紫千紅春滿園》《嬗變—成都市成華區教育改革發展巡禮》，《百年名校列五，讓歷史和未來在細節中完美結合》、《華西中學課改創新，實現多元發展》、《魅力雙林，打造城東最居影響力的小學》、《提升隊伍品質，促進教育均衡發展》等系列報道，全面展示了我區在實施“素質教育創新工程、學校內涵提升工程、教師隊伍素質提升工程”方面的創新舉措和輝煌成果。
另外，據不完全統計，XX年，我區學校在國家級及以上媒體報道共9次，省市級媒體共320余次，內宣媒體共60余次，國家、省、市、區各級網絡媒體近70余次。其中，《教育新思路教學新改革》、《優質均衡教育的成都實證》、《成都校園網球很“火”》等在《大公報》、《中國教育報》、《人民》等新聞媒體報道。
教育局宣傳工作總結范文 篇2
莘莘學子們，新一年的高考又開始了!今天，全國500多萬考生參加每年一度的高考，通過高考來改變他們的命運，今天，全國大多數地方的天氣倒不是如人所愿，下起了雨，有點地方還下的比較大，給考生和家長朋友帶來了一些不便，但這種天氣絲毫也不能影響人們對高考的渴望和重視!
再此，我真心的祝愿每一位考生都能考出好成績，以感謝這么多年來自己的辛勤付出，感謝父母的殷切希望，感謝老師的心苦工作和教誨，感謝這個社會給你們提供這么良好的環境和平臺!我了解到今年的高校錄取率在百分之六十以上，很多學生都能夠順利的踏入大學的校門，那些成績好的學生可以通過考上名校，重點大學以實現自己的理想!
我的高考是在七年以前，想起這段經歷我的內心是痛苦的，因為我只考上了一個大專，上的是一個師范學校，有的時候我在逃避高考，逃避談論高考!高考給我帶來的傷痛是慘重的，在這七年里，我從不關心高考，從不談論高考!人生真正意義上的分流就從這開始了，高考把人分成了三六九等，重點大學，王牌專業直接關系著你后半生的發展，我是高考的犧牲品，上了一個差學校，學了一個老古董的專業，從而導致了我現在悲慘的命運和人生遭遇。
我上的大學是西安文理學院，是陜西所有國立大學最弱的，我上的那一年才改的名字，也才成為一個本科院校，我在那里度過了三年時間，學的是思想政治教育，幾乎是全省最難就業的專業，在大學三年里，我通過艱苦的自學，考取陜西師范大學自學考試思想政治教育本科專業，離畢業我通過了十一門考試，還剩下一門，報名費，買書費，培訓費花下來四千多，前后經歷的時間四年多，剛剛畢業，這個專業就像社會開放，不用交培訓費，西安的各郊縣考點監考不嚴，都可以抄答案，很多人一年就把所有科目考完，和你一塊拿到本科文憑，錢花的比你少，你覺得這不公平，但這是現實，自考的過程是艱難和痛苦的!
好不容易拿到一個本科文憑，社會上所有招考的條件提高了，很多都是大學本科，要么是要求全日制的，再加上專業的限制，年齡的限制，應往屆的限制，學位證書的限制，一個自考本科文憑幾乎是無效的!一次高考的失敗讓你用多年的付出都沒有辦法彌補!我只能哀嘆命運的不公!遭遇的坎坷!
這兩天做夢老是夢到多年不見的同學和同事，一個是考取北京大學的我的同班同學，當時她是我們班團支書，我那時還是班長，由于所上的大學不同，注定了我們今天不同的命運!人家工作在北京，一個月有萬元的收入，想到自己真的有點心寒!
再一次應證了一句老話：“你現在所做的，決定著你未來的出路!”
教育局宣傳工作總結范文 篇3
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！币荒昴甑母呖妓妥吡艘慌忠慌Τ擅偷膶W子，正所謂“十年窗下無人問，一朝成名天下知�！钡瑫r也帶給了無數學子兩行清淚，所謂“郁孤臺下清江水，中間多少學子淚。”高考結束后，總是幾家歡喜幾家憂，千軍萬馬過獨木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水并存，十數年的奮斗付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來，可是韶逝，我們又有多少個明年經得起蹉跎?總不能吊死在這棵彎脖樹上吧，一年的等待，帶來的仍是一個未知數，值得嗎?因此我們都學會了隱忍，學會了沉默，學會了打掉牙往肚里咽，也學會了虛偽，學會了附勢，學會了隨波逐流，放棄了一些我們當初所謂的原則，因為那里有我們的“終極目標”。我們都不敢輕易去描繪未來，那些未知的以后不再是一種美好的向往，而是似漩渦般深不見底的恐懼。
其實，高考不過是一種手段，而非目的，高考沒有成功并不是對你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個詞根本就不適合用于高考，而高考考得好也并不意味著你會從此鵬程萬里，青云直上，一輩子衣食無憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元�！比松氖∈遣桓矣谌ッ鎸ΓM能盡如人意，但求無愧我心則可。高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負擔。
我們要放松心態，勇于面對，高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信你自己有這個實力，只要自己努力過，奮斗過，那么勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無畏的態度去面對一切，就沒有什么坎我們會過不去。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，不要再為自己的懦弱與懶惰費神去尋找逃脫的借口，也不要再為自己的挫折和艱難而產生毫無意義的怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個世上一樣，既來之則安之，高考是山，我們就要做移山的愚公，高考是海，我們就要做填海的精衛，面對高考，我們要大聲的說，清華北大，寧有種乎?
堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個年頭我們不能白過，寒來暑往，我們低著頭來回穿梭于學校和家之間，無暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見到我們放棄，縱使不值得，已經付出了這么多，有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們去揮戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你愿不愿意，以何種目的，既然選擇了這條路，便該要風雨兼程的走下去。
十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，可是我們本就知道，想要有得就必然有失，現在該是我們收獲的季節了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。為了夢想努力的去拼，我們得到的未來不會是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進的腳步。時光的深層，命運的迷途，需要我們自己去親手涂抹，稚嫩的花朵在嚴霜的打擊后會更加燦爛。仲夏，讓我們攜手并進，吾愿直搗黃龍，與諸君痛飲耳。