醫(yī)院見習工作總結范文（精選30篇）
醫(yī)院見習工作總結范文 篇1
盛情夏日，熱氣騰騰，知了鳴叫，一年一度的三下鄉(xiāng)活動又開始了，我們的地點在中國人名解放軍第四二二醫(yī)院。作為一名大三的醫(yī)學生，始終都要以醫(yī)學為主要任務，追求醫(yī)學知識和經(jīng)驗是我們醫(yī)學生的終極目標。所以我們此次活動是到醫(yī)院做為期10天的見習活動。
同學們的盛情沒有因為炎酷的夏日所放棄，同學們的認真的學習態(tài)度沒有因為直淌的汗水而動搖。因為大三已經(jīng)完成，我們所學的知識也比較廣了，認識也比較多了，所以按照同學們的意愿，把同學們安排在自己想去的科室。主要有婦產(chǎn)科，兒科，神經(jīng)內(nèi)科，皮膚性病科，內(nèi)科等等。
婦產(chǎn)科，向來老師都說是很辛苦的一個專業(yè)，也是風險很高的一個科。一般所見患者，以宮頸炎，陰道炎，宮頸癌等等為多，其實還有很多病種。老師認真的看病，同學們認真的學習，看病之余，向同學們解釋病因，如何診斷，如何治療，同學們都細細的聽講。
兒科，小兒是祖國的花朵和未來。現(xiàn)在已經(jīng)很重視小兒的生長發(fā)育情況，最近新生兒的研究也越來越受到關注了。肺炎是我國小兒死亡的首發(fā)因素，因此，在門診或者病房，見得比較多的是肺炎的患兒。發(fā)熱，咳嗽，呼吸困難等等是肺炎的主要臨床表現(xiàn)。同學們都比較了解，把所學的知識對應在患兒身上，理解的比較透徹，雖然病情的發(fā)展并不是按照書本來發(fā)展，可是基本的表現(xiàn)還是很明顯。老師也很熱心的講解特殊情況，同學們都感到受益匪淺。
神經(jīng)內(nèi)科，本學期我們學習的難點是神經(jīng)內(nèi)科，在課堂上，是挺難聽懂老師所講的知識，可是同學們都沒有放棄學習這科，還是克服困難，迎難而上，在病房常見的是腦出血，腦梗死的病例，腦癱是一種比較難治療的病，給社會，家庭都會帶來一定的負擔。可是我們的老師恪守職責，努力的救治腦癱的患者，在旁邊也認真的教導我們的同學，有些病例還是可以恢復的很好的，只要能夠能及時發(fā)現(xiàn)，對癥治療，加強鍛煉，康復后，跟正常人是沒多大的差別的，同學們都認真的學習老師所教的知識和經(jīng)驗。
我們還去的皮膚性病科，內(nèi)科等等科室學習，那里的同學們都是很認真的跟隨老師的學習，也積極的提問自己不懂得問題，老師也不厭其煩的回答，讓我們在此次活動中，收獲都挺大的。時間過得真快，一轉眼我們完成了此次活動，希望我們還有見習的機會，讓我們學到更多的知識。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇2
經(jīng)過實習的護理工作，我也是能做好一名護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會成為一名更加優(yōu)秀的護士，而實習期的工作，我也是認真的去學，去按照要求做好了，對于實習，我也是要來總結下。
來到醫(yī)院實習，我也是比較的擔心自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實習，雖然在學校學得不錯，但是我也是清楚實習工作和在學校學習是兩回事，同時我也是能感受到大家在工作中比較的忙碌，但都是有條不紊的，我也是擔心自己是否跟得上進度，但是帶我的老師卻是比較的有耐心，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學的很快，得到老師的肯定，不過也是告誡過，雖然學的快，但是在實際的操作之中要穩(wěn)，要慢，不能出差錯，必須要謹慎的去做好護理的工作，我也是清楚，我們護士要對病人負責，護理不能出問題，可能小的錯誤只是讓病人受罪，但是嚴重的話可能也是會危及到他們的生命。所以在學的時候，我也是多問，多了解細節(jié)，盡量的把護理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的問題，雖然有老師在旁邊監(jiān)督，但是我也是希望自己能盡力的獨立完成。
經(jīng)過學習，我也是在實操之中，去把工作做好，護理的步驟很多，而且不同的病人，不同的情況也是有區(qū)別的，我也是在各個科室去輪崗，去感受到不一樣的護理方式，并且在護理里面也是得到病人的肯定，我雖然是實習生，但是由于謹慎，而且工作也是做得穩(wěn)重，所以他們并不覺得我是實習而刁難我。工作之中遇到的問題，我也是會多去問同事，去問老師，盡量的解決問題，去讓自己工作順利的進行，在護理的過程之中我也是遇到了一些難題，不過都妥善的被我解決了，我也是明白做好一名護士是辛苦的，不容易的，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復，我也是感受到這份工作是讓人驕傲，很有成就感的。
實習而今結束，我也是看到自己身上有很多的地方要繼續(xù)的去提升，去改變，來讓自己變得更優(yōu)秀，護理的工作不容易做好，但是只要努力，自己嚴謹穩(wěn)重的去把事情都做好，也是能成為更出色的護士的，我也是對于未來，做好了準備。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決醫(yī)。能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士，從總結中汲取經(jīng)驗教訓，從總結中成長。
以上是我的個人實習，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇3
為期兩周的護理見習告一段落，在這兩周的見習生活中，我們受益頗多。在此期間，我們遵守見習生的規(guī)則，進取工作，認真學習，聽從上級指示。
首先，我先簡單介紹一下我們的工作情景。7月9日上午，我們決定選同濟醫(yī)院為見習地點，之后到達中西醫(yī)結合科，因為是我們自己的專業(yè)，所以燕護士長很快就點頭答應，讓我們星期一7：30穿上白大褂前來報到。
7月11號上午，我們到同濟醫(yī)院中西醫(yī)結合科報到，經(jīng)過護士長的講解，我了解了護士分不一樣的班：責護，是負責輸液和換藥的。八三班，是中午連班，但午時三點下班。晚班，午時三點上班，晚上8：00下班。護士長將咱們分為三組，分別跟隨不一樣的護理教師;隨后，為我們領取一次性口罩、手套、胸牌，并告知相關事項，介紹醫(yī)院工作流程。此后，我們跟隨帶教教師到病房整理床鋪，然后參加8am交班，隨醫(yī)生查房;查房完畢，再看護士給病人打針，換藥，及其他各項檢查。其余空閑時間，就在醫(yī)生辦公室翻看病歷，聽醫(yī)生討論病情，看實習醫(yī)生抄寫遺囑等。11號午時，有新病人入院，我們選擇跟蹤一個新的住院病人，最終選擇6號床的病人。整個午時，就在辦公室看病歷，偶爾去逛一下病房。
余下幾天里，每一天早上7：30到達醫(yī)院，基本上都重復著第一天的事，午時走一些別的事情。在這個過程中，我跟隨帶教教師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(血壓、呼吸、脈搏、體溫、血糖)、心電監(jiān)護。霧化吸入、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才明白并非如此。我還學會了醫(yī)院垃圾桶的分類。不僅僅如此，在陪同比病人去做檢查時，見識了ct、彩超、胸穿、抽胸水、艾灸、清創(chuàng)等檢查和治療方法;在隨同護士打針的過程中，還見識了留置針、過濾器等。此間種種，都擴大了我們的知識面。
十天的工作并不是一成不變的，7月14號，我們到門診參加了冬病夏治，在各位師哥師姐的帶領下，學會了幾個針灸穴位，并給病人貼膏藥。15號午時，聽胡少明教授講中醫(yī)治療腫瘤的基本原則，也收獲頗多，明白了在治病過程中，觀念的重要性。
對于見習生而言，更重要的是我們能夠早日接觸臨床，經(jīng)過見習了解醫(yī)院和住院環(huán)境、醫(yī)院管理、醫(yī)生的工作、護理工作方法、醫(yī)護協(xié)作方式，以及醫(yī)護關系溝通在疾病診療過程中的重要地位，為今后的臨床學習打好了良好基礎。
下頭從幾個方面來談一下學到的醫(yī)院工作問題：
一、醫(yī)院住院環(huán)境
中西醫(yī)結合科有一層樓，其中包括醫(yī)生辦公室、醫(yī)生休息室、護士工作站、備餐間、消毒室、設備房、病房10間。其中有2間大病房，每間8人;8間小病房，每間4人。男病人和女病人分開在不一樣的病房，病床與病床之間有簾子隔開，病房內(nèi)配有電視機和洗漱間。病房滿員時，能夠再走廊上加床。
二、正常的工作程序
7：30，護士開始整理床鋪;8：00，醫(yī)生和護士交班，由夜間值班護士宣讀各位病人的生命體征和病情，由夜間值班醫(yī)生予以補充，交班醫(yī)生交代一些情景，最終由主任和護士長進行總結;8：30，醫(yī)生查房，由教授帶領，醫(yī)師、實習醫(yī)生、見習醫(yī)生跟隨;9：00，醫(yī)生到辦公室翻看病歷，寫醫(yī)囑，護士開始給病人打針;10：00，量體溫、測血糖、量血壓，病人做其他各項檢查;11：00，午餐護理。(午時的工作程序我們?yōu)閰⑴c，故在此處不予列出)
三、醫(yī)生和護士的工作
醫(yī)生負責查房、和病人交談、病情診斷、寫長期醫(yī)囑和臨時醫(yī)囑;護士負責各種基礎護理工作，鋪床、配藥、藥品的領取及發(fā)放、打針、換藥、測血糖、量血壓、量體溫等。醫(yī)生和護士工作是一般都很認真負責：醫(yī)生在對病人進行望聞問切時始終面帶微笑，和藹可親，病人及其家屬無法清楚描述病情時，醫(yī)生也不厭其煩，讓自我的講述通俗易懂;護士在給病人打針時，也是反復核對人名和藥名，每到一個病人，護士都要喊其名字，明白他應聲為止，以防出現(xiàn)不必要的差錯。醫(yī)生和護士的工作都很累，這些僅有在我們真正進到醫(yī)院才有的深刻體會。在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一向以為，她們的工作很簡便、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我經(jīng)過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原先做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，記得第一天，我們一早上都跟著醫(yī)生護士到處轉，沒怎樣坐過，回家的時候，腳很痛，并且很累，倒頭就睡。連不怎樣做事的我們都這樣，而護士不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，他們的勞累就可想而知了。但他們一句怨言也沒有，說起來真是慚愧。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展此刻病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
四、基礎護理操作
鋪床：帶教教師說，鋪床必須要平整，病人才能睡著舒服;床鋪并不是每一天都會換，但每一天都會清掃，這也是為病人的健康著想。有時候一些病重的病人無法翻身，護士也要盡力讓其翻身，為其清掃床鋪。
量血壓：07級學長教會我們量血壓的方法，有兩種不一樣的血壓計，一種是電子的，很方便，還有一種血壓計是傳統(tǒng)的。量血壓看似簡單，但也必須要認真。
量體溫：護士長說，量血壓必須要擦干腋下的汗液，這些交代都很簡單，可是卻很關鍵。
測血糖：醫(yī)院的一些糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，測血糖的方法比較簡單，可是在操作過程中卻出現(xiàn)很多問題，譬如指尖消毒的方法，重要的是，測血糖是一針見血，干脆利落，否則病人會很痛苦。他們每一天至少要測6次血糖，僅有10根指甲，指尖全是針孔。如果第一次的血量不夠，就得重新再測，這無疑增加了病人的痛苦。
五、溝通、交流的重要性
1.護士與病人及其家屬之間：有時候病人的要求與護士的職責相矛盾，eg.五號病人因乳腺癌切除乳腺，胸口全是傷痕，護士必須給他翻身鋪床，護士該怎樣辦呢不能凡事都由著病人，那樣會造成更加嚴重的后果
2.遇到家屬爭吵時護士的處理方法：沉默。記得有一次家屬吼罵護士忽視病人疼痛，帶教教師沉默不語，當時覺得教師很不值。可是他們也許見怪不怪了。病人就是上帝。
3.醫(yī)生與病人之間：52床老奶奶因疼痛而拒絕繼續(xù)治療，醫(yī)生該怎樣辦順從老奶奶之意還是強行治療的辦法是盡自我的努力，說服老奶奶理解治療，既不強行，也不放棄。這當然需要極佳的溝通技巧。
4.病人與病人之間：走廊上的60床加床病人因夜間忽視打針而未能睡覺，而白天61床病人因無聊而在走廊上播放音樂，又吵著60床病人休息，此時該如何處理當時去和61床交談，他表示理解，雖然露出不悅的表情。
5.病人與實習醫(yī)生之間：病人對實習不太信任，認為他們量血壓、測血糖都是不正確的，甚至態(tài)度不太友好，這時實習醫(yī)生應當理解批評。
總而言之，在這個過程中，會出現(xiàn)很多矛盾，如何解決很關鍵，我們始終得踐行病人是上帝，虛心理解教誨，友好溝通交流，才能獲取病人的信任。雖然有時候病人及其家屬很兇，但他們有時候也很友好。有一次幫一位老奶奶拿凳子，老奶奶連連說多謝。
當然，醫(yī)生和護士之間的交流也很重要。記得給46床病人測血糖時和一位同學起沖突，在病人面前翻臉，這是我們極度不成熟的表現(xiàn)，不管發(fā)生什么，在病人面前都應當鎮(zhèn)定自若，繼續(xù)做完該做的事。醫(yī)護之間的團結合作也很重要。
六、醫(yī)生告知病人病情的原則
有些病人并不能告訴他們實情，這些并不是僅有電視劇中才是這樣。以34號病人為例，身患晚期胃癌并播種到大網(wǎng)膜，醫(yī)生告知其為腫瘤，所以病人才能放心的吃喝，才會對生活懷抱期望。
七、臨床與課本的差異
很多時候，課本所學都是遠遠不夠的，并且當時的理解還不夠透徹。有一天，我和一位同學在辦公室爭論afp的問題，肝癌患者afp陽性，那么胃癌肝轉移呢afp是陽性還是陰性再比如，陰虛患者，其脈象是浮還是沉上課的時候沒有理解透，遇到實例的時候就束手無策了。這也啟發(fā)我們，學醫(yī)，是要用于臨床的，不僅僅是為了考試。我們應當把某些知識牢記在心，在臨床上才能運用自如。臨床是對理論的有效補充。
八、和病人交談
和病人交談是一件很愉悅的事，他們會告訴我們一些人生的道理，告誡我們要好好學習，愛惜身體，注意健康，有時候他們也會回憶一些崢嶸往事。我相信，在這個過程中，病人也會很高興，因為有人傾聽。我們是渺小的只能看不能做的見習生，可是，我們的傾聽安慰，是匆忙的人間所缺乏的溫暖的調(diào)味劑.給34床叔叔艾灸時和他聊天，我告訴他，還是就一下足三里吧，他答應了。然后和他調(diào)侃，說別太愛面子，回去后少喝酒。日漸消瘦的臉上露出了笑容，即使仍然有病痛在身。也許，此刻，對那句“有時去治愈，常常去幫忙，總是去安慰”有了更加深刻的理解。我最喜歡的xx教授總是和病人聊得很開心，即使是告誡行的話語，也能讓病人理解，因為，那是他發(fā)自真心的關懷。
九、看病難、看病貴的問題
看病難或在其次，看病貴卻是大問題。在醫(yī)院每一天都得花費大約1500-20__多元，沒有醫(yī)療保險的病人根本住不起。記得8好病人，在醫(yī)院住了好多天，可是始終是發(fā)熱待查，最終病因還沒有查出，因醫(yī)藥費太貴就出院了。6好床病人也是。最讓我感觸的xx教授說的一句話，中國農(nóng)村婦女的忍耐力是很強的，有一位農(nóng)村婦人來檢查時已是癌癥晚期，據(jù)說他已經(jīng)忍痛十多年了。他忍耐力的根源就是沒有錢啊，有病誰不愿意治啊雖然此刻農(nóng)村有了合作醫(yī)療，但據(jù)60床家屬說，合作醫(yī)療報銷的比例還很小，大部分費用的病人自我出。一位病人調(diào)侃道：“除非是家里開銀行，不然誰住得起啊!”
十、醫(yī)學的力所不及
有很多病一生都無法救治，甚至很多病連原因都無查出。此刻的醫(yī)學還不是萬能的，真正能夠治的很少很少。在中西醫(yī)50多床病人中，大多數(shù)都是癌癥、腦梗、高血壓等。病人每一天打針吃藥，胳膊上全是針孔，醫(yī)生所期待的，可是是減輕病人痛苦，延長病人壽命罷了。
以上幾個方面就是我在見習期間學會和思考過的問題。
xx月號，我們告別病房，10天的見習生活正式結束，不管怎樣，我們的內(nèi)心還是會有一點不舍。畢竟，和那些醫(yī)生、護士、病人們有了牽連，一次次的跟醫(yī)查房，對他們的病情有了些許了解，離開，也會帶著關注。尤其是34床的叔叔，每一天早上我都會去哪兒坐一坐。還有護士，僅有他讓我們獨自測血糖，管一下我們這些初出茅廬的見習生。
總之，這一次見習生活教會了我們很多很多，從基本的護理操作到醫(yī)院的管理制度，從醫(yī)護工作到醫(yī)患關系的處理方法，這些都使我對將來從事的工作有了必須的感性認識，為我今后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇4
見習時間：20xx年4月18日——20xx年5月10日
見習單位：中國醫(yī)學科學院血液研究所血液病醫(yī)院白血病診療區(qū)2病區(qū)
第一天早上，我跟著護理員消毒做晨護，送血尿便標本，以熟悉病區(qū)和醫(yī)院，由于患者大都在醫(yī)院住了很久，都看得出我是新來的，調(diào)侃間，我在微笑中完成晨護。才發(fā)覺，和患者交流原來是這么美好的一件事！輕松，快樂，簡單而溫馨。
下午，量完體溫，就有老師教我畫體溫，不知是我不熟悉還是不夠專心，前后畫錯了好幾張，我很無知地問：“能改嗎？”馬上有人告訴我：“醫(yī)學病歷，非常嚴謹?shù)臇|西，是要永久保存的，怎么可以有改動的痕跡呢？重畫！”重畫重畫再重畫，如果我不夠仔細，估計一天的工作時間就只能畫幾張體溫單了！
沒事的時候，我就坐在那里翻病歷，有一份病歷的入院記錄，是研究生學著寫的吧，上級醫(yī)師給他做了很多糾正，滿篇紅筆。“尿急，尿頻”改為“尿頻，尿急”，既往史中“無輸血史”改為“否認輸血史”……都是很細微的地方，但是換個詞意義就不同了。病歷中對陽性體征的分析，患者肺部有疾患，病例原本只說了患者可能有肺氣腫，旁邊附有幾行紅字，“體征也可能是肺心病、慢性支氣管炎，應加以比較及……”又是改動，后面的一頁，直接就被紅筆否掉了，不知是這個研究生本科沒學好（不太可能，協(xié)和招的研究生不至于那么白癡啊）還是血液病醫(yī)院太嚴謹，一個病歷首程，上級醫(yī)師的改動比她寫的還多！很幸運，周末碰到有患者要扎picc靜脈留置針，我要“見習”嘛，就抑制在旁邊看著，其實就是一個高級一點的靜脈留置針，從胳膊扎進去送到上腔靜脈里，（x光片可見）留置針是美國進口的，rmb1550一根。就這么一根小管子，偌大的中國竟然做不出同樣好的，千余元一根的導管，大部分的利潤卻都得給國外，這也值得我們好好反省了。
操作之前為減輕患者恐懼與患者交流時，患者挺樂觀，聊著聊著忽然問道：“您說我這個能不能治好啊？”老師用一句“麻煩您把身子再向右一點”巧妙地轉開了話題。我忽然發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院里說話的技巧，那么藝術地轉換了話題而又不讓患者感到任何不自然，看來，需要學習的東西還真多啊！
見習第六天，我跟著一患者做ct平掃，正好做ct的技師剛畢業(yè)，與我年齡差不了多少，在我告訴了他我是見習的護士，想看看ct的時候，他一點一點地教我怎么看ct。雖然時間不長，教我的東西也很有限，但回到學校后，我在圖書館拿起一本《影像診斷學》的時候不會再不知所云了，可以自己試著看懂一點東西，僅僅，因為那一點引導。跟主任查房，第一次感受“專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè)”的專家風范。和每個患者在玩笑之間談論病情，對待患者和善而不失風趣，不給患者任何壓力而留下笑聲和信心；博學和高超醫(yī)術又能在短時間內(nèi)對疾患準確判斷，快速做出正確的處理；白血病治療藥物費用很高，他能適時考慮患者的經(jīng)濟情況調(diào)節(jié)用藥，減輕了患者的經(jīng)濟壓力。網(wǎng)上對他的評價用四個字形容再恰當不過：“德高醫(yī)粹”！如果每一個醫(yī)務工作者可以做到這樣，醫(yī)患關系還會那么糟糕嗎？
最后一天，跟著一個護工去送病歷，然后，聽她被病案科的人罵，對于她，就是代整理病歷的護士挨罵罷了。對我，才真正知道了病歷的重要——它的意義就絕不止是一個檔案而已，醫(yī)院的水平，醫(yī)生的命運，都能從這幾張薄薄的紙中透露出來，還是嚴謹。
十天的見習飛快地過去了，留給我的遠遠不止這些，我會永遠記住這六個字：“嚴謹，博學，仁愛”。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇5
短暫的見習時間就這樣過去了，十分感謝貴醫(yī)院給我提供了這樣的機會，同時也要感謝老師和各位共事的護士姐姐對我的教導和信任，讓我在以后踏上崗位前擁有如此好的時間機會，也讓原本迷茫和無知的我現(xiàn)如今確是收獲滿滿。靜下來回想這次見習，可真是感受頗深啊!從不會到會，從陌生到熟悉，就這樣一點一點的掌握。
第一天去，護士長給我介紹了環(huán)境，護理任務，交接班和一些護理程序，同時還要去了解病人的情況。在我看來臨床的實習是對理論知識學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。所以能有到這一次實踐的機會，也讓我倍加珍惜。剛進入醫(yī)院，確實有一些興奮和激動，同時又有十分的膽怯與緊張，興奮的是可以讓我真正的去體會臨床護理操作，緊張的是會在病房里接觸到社會各種各樣的人與他們交流。當然這些種種都是我自己的心里想法，最后的結果也是一個未知的。在醫(yī)院遇到了慈祥的主任，還問了我想去那個科室，我就選擇了兒科，就被分到了兒科。
第二天，我被要求參加交班，我按照要求八點到了護士站，而這一次參加交班我才發(fā)現(xiàn)，與我以前所認為的完全不一樣，不是大家聚在一起說一下就完了，而是一件嚴肅的事情，醫(yī)生和護士都端端的站著沒有任何小動作，一個護士拿著一份報告大聲念著，每個人都仔細聽著，念完后還要挨個去每個病房查房，他們這一團隊做到了真正了解每一位病人。最后一聲接過話：“今天交班到這里，大家去忙吧!”我就準備走開，結果護士長卻把我們留下來了，我才知道護士姐姐會每隔兩天抽背一次，一直保持這學習狀態(tài)，簡直和我了解的完全不一樣。雖然我不用背，但也忐忑的不行呀!這也算是我第一天上班，真讓我打開眼界。就這樣早上的這些小例會也開完了。接下來，護士姐姐們帶我進了配藥室，這里地方不大，卻放滿了東西，每個柜子里也裝的滿滿的，每一位病人都有一個專屬放藥盒放著他們一天的藥，而每個盒子后面都立著一張單子，看起來井然有序的，每個人做著不一樣的事，卻都很仔細，快速。就這樣開始了今天的配藥工作，他們動作很熟練，注射器在他們手中像一只飛舞的蝴蝶一樣，美妙極了!瓶瓶罐罐一下子整整齊齊的羅列在臺上，在小心的轉移到治療車上，我暗自佩服他們的熟練與速度，做完一切準備，還要一個個核查一遍，極其的認真負責，他們即使這樣的速度也一刻不能休息，因為她們總是有做不完的事。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞，我一直以為他們的工作很輕松，很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了。其他的工作也就是一些瑣碎的小事情，而這一次的見習也讓我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來護士并沒有我想象中的那么簡單。她們不僅要在病房中頻繁走動，還需要給病人加藥，換藥，拿藥。剛開始我什么都不會所以沒怎么體會到，到了后面也真正體會到了。今天一天，護士姐姐帶我把各種針管，基本操作的用具認識了一遍，又教我認識了醫(yī)囑，還有一些用藥的注意事項，接下來，護士姐姐又教我配液體和配霧化，還教我了一些配液體的技巧，如何在短時間內(nèi)把幾個人的藥能一起準備好，就這樣前兩三天我學了這些基本操作，對于其他得更多的就是跟隨者護士姐姐們看，所以作為一個一直期待操作的我也總想到臨床上去試一試。
有一次，我在看護士姐姐姐姐給新病人打針時，她看我如此著迷便熱心的講了起來“我們在輸液時，首先要選擇病人的血管，進針的部位要選擇粗且直的地方，并以進針部位為中心順時針轉動棉簽消毒，消毒的范圍在5厘米左右，同樣的方法沾取兩次，要注意兩快一慢：進針和出針要快準確，注射液體時要慢。然后順勢江鋼針取走留下軟針”。我點了點頭，發(fā)現(xiàn)打針也不是一件容易的事呀!其實打針真的很痛，所以也告訴了我健康的重要，而作為一個護士更是，這樣才能更加好的去照顧病人。
有一天，護士長突然把我叫去，問我這幾天學的怎么樣，在輸液這一操作上，我心想看了幾天應該差不多吧，我就給老師說了一遍“因為小孩子用的留置針，所以輸液只用在留置針上面就可以了，首先對進針孔進行消毒，對輸液管排空氣，將針頭戳進留置針孔，打開開關，最后再打開輸液管。取針嘛，就先關閉輸液開關，從輸液袋下可開通口注射肝素進行封管，最后關閉留置針開關，就可以取針了。”老師滿意的點了點頭，就讓我下午和護士姐姐們?nèi)ゲ僮饕幌拢乙宦牸拥娘w起來了，下班后，回到家，我就反復的回想那些姐姐的操作過程，尤其是一些細微處和消毒方法。我也在電話上問過一個姐姐，她告訴我操作很重要，而且我們在病人和家屬面前操作更要做到?jīng)]有失誤，聽了這些我突然就緊張起來了。下午上班緊張伴隨著激動。當?shù)谝淮文闷疠斠捍闷鸬饩迫ハ荆娴囊驗椴皇煜ぃ斠汗芏冀獠婚_手忙腳亂的，然后對它進行排空氣，注射進留置針孔，打開各個開關，最后用膠布粘好，就這樣順利完成了我平生的第一次輸液，雖然不太順利但也好好的做完了，后面多做了幾個，自然也就上手了，也不會再出現(xiàn)這些情況了。
當然輸完液姐姐們對我也很相信，就把做霧化，量體溫的小任務就交給我了，就這樣一直走走走，拿藥，準備用具。小孩子液體少沒一會兒就輸完了，因為我去的那些天醫(yī)院有活動，所以下午的護士就沒有早上，以前那么多，今天下午恰好又要收新的病人，所以就比較忙了，姐姐看我也領悟的差不多了，就把去液體的任務交給我了，我自己想著應該沒什么問題吧?姐姐也把大概的步驟給我說了一遍，我反復回想，拿上一只肝素就走了，我就按照護士姐姐說的步驟，開始的一切都很順利，雖然操作不怎么熟悉，擔當我準備取走肝素時，那個小孩子的管子里面竟然回血了，還很多，我一下子手足無措的，慌忙按了護士鈴，給家屬也下了一跳，生氣的大吼，護士姐姐急忙趕過來，又重新封管還沒關閉，最后姐姐又給家屬解釋了一遍沒什么大礙的，讓不要擔心。回到護士站，護士姐姐問我到底怎么回事，我才知道我是把開關關錯了，所以管口沒封嚴實，才會導致回血，她哭笑不得說你呀天天看著都沒看明白呀!就去給我拿了一個留置針讓我好好研究一下，有告訴我每個人都有第一次，都會緊張的，多操作幾次就好了。這位小姐姐也依舊讓我去弄，不過她先和我一起，看我后面也會了就讓我獨自去了。
這一次的有驚無險讓我心有余悸，這也讓我深知作為護士的責任和工作態(tài)度，責任是要對每一位病人認真負責，不能有錯誤，也不能馬虎;態(tài)度是在面臨任何情況下都要沉著冷靜，不能表現(xiàn)自己的慌張這樣才能使病人和家屬放心，安心。
護士的工作時間很多，一天三班倒，熬夜再正常不過了，又有誰知道白衣天使背后的辛酸，晚班、早班、夜班，日夜顛倒如此的辛苦，可依舊要打起百倍的精神，也讓我深深感受到了護士的使命感和責任感。這些美麗的姐姐們雖然很累，但是每一次輸液都會為每一位病人的家屬說明藥品的名詞及其作用，讓每一位家長心中都了如指掌。在這幾天的見習中，也充滿了一些有趣的事情，一些小孩子看見護士不是跑就是哇哇大哭，想和這些小孩子玩一玩，結果人家哭的更厲害了。
在這幾天的見習中，讓我知道了好好學習的重要性，每一個操作都要會，都要做的好，其實總的來說這些工作也是一個熟能生巧的過程，只有我們不斷的去做，去學習，才能有更加牢固的技能。當你面對什么也不懂的病人時，你必須用你的耐心去解釋。
在見習期間有一位病人的家長讓我印象深刻，他因為自己的疏忽讓孩子的液體管中進入了空氣，每次都特別不好意思得叫我去幫忙，次數(shù)多了他也就不好意思了，我便教他了一下怎樣排空氣，所以后來就基本沒去過了，當然他自己也更加注意了。在與這些病人家屬相處過程中，其實也沒有那么的難，因為只有你真正的用心了，每個人也都會為你考慮，正所謂“我為人人，人人為我”，什么都是相互的。而在我們踏入社會中，我們就必須去適應，去融入。在面對每一個陌生的環(huán)境，陌生的面孔，可能會害怕，害怕自己會出錯，害怕自己被批評，更害怕自己做的比別人差，也正因為有這樣的想法才讓我更加渴望學到這些技巧能力，因為超越別人也是一種挑戰(zhàn)的成功。
總而言之，這十天的鍛煉，是一個對這個崗位的適應過程，很多不足之處還需要改進，這也是一個學習的過程，很多的觀念得到了修正。今后還需要我不斷的去摸索，去學習。所以也必須對自己要有所要求，這樣才會有收獲，并好好把握現(xiàn)在在學校的學習機會，具備更扎實牢固的基礎，更豐富的理論知識和操作技能，再走上以后工作崗位時具有豐富的臨床護理經(jīng)驗，對以后護理事業(yè)盡自己的一份力量。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇6
經(jīng)過五個月的--醫(yī)院實習，使我有深刻的體會。感受到學校中從未有的的感覺，學習到書本上沒學到的知識。在此，我總結了以下幾點：
一：主角轉化問題。實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得教師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。所以，我覺得主角轉化是個坎，我必須要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，教師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著教師要求干什么了。
二：理論知識的問題：以前當?shù)囊幌蚴菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地理解那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在教師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自我記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
三：膽魄的鍛煉。應對病人，異常是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，異常在操作的時候，心總會提到嗓子眼，所以而細心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。所以，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，僅有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四：微笑服務：在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得異常地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在那里。所以我也要求自我不把情緒帶到工作中，每一天堅持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖! 五：無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個教師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情景了再說吧。
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改善，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，可是我相信自我肯定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自我有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我必須要好好把握這個機遇。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇7
見習單位：中國醫(yī)學科學院血液研究所血液病醫(yī)院白血病診療區(qū)2病區(qū)
第一天早上，我跟著護理員消毒做晨護，送血尿便標本，以熟悉病區(qū)和醫(yī)院，由于患者大都在醫(yī)院住了很久，都看得出我是新來的，調(diào)侃間，我在微笑中完成晨護。才發(fā)覺，和患者交流原來是這么美好的一件事！輕松，快樂，簡單而溫馨。
下午，量完體溫，就有老師教我畫體溫，不知是我不熟悉還是不夠專心，前后畫錯了好幾張，我很無知地問：“能改嗎？”馬上有人告訴我：“醫(yī)學病歷，非常嚴謹?shù)臇|西，是要永久保存的，怎么可以有改動的痕跡呢？重畫！”重畫重畫再重畫，如果我不夠仔細，估計一天的工作時間就只能畫幾張體溫單了！
沒事的時候，我就坐在那里翻病歷，有一份病歷的入院記錄，是研究生學著寫的吧，上級醫(yī)師給他做了很多糾正，滿篇紅筆。“尿急，尿頻”改為“尿頻，尿急”，既往史中“無輸血史”改為“否認輸血史”……都是很細微的地方，但是換個詞意義就不同了。病歷中對陽性體征的分析，患者肺部有疾患，病例原本只說了患者可能有肺氣腫，旁邊附有幾行紅字，“體征也可能是肺心病、慢性支氣管炎，應加以比較及……”又是改動，后面的一頁，直接就被紅筆否掉了，不知是這個研究生本科沒學好（不太可能，協(xié)和招的研究生不至于那么白癡啊）還是血液病醫(yī)院太嚴謹，一個病歷首程，上級醫(yī)師的改動比她寫的還多！
很幸運，周末碰到有患者要扎picc靜脈留置針，我要“見習”嘛，就抑制在旁邊看著，其實就是一個高級一點的靜脈留置針，從胳膊扎進去送到上腔靜脈里，（x光片可見）留置針是美國進口的，rmb1550一根。就這么一根小管子，偌大的中國竟然做不出同樣好的，千余元一根的導管，大部分的利潤卻都得給國外，這也值得我們好好反省了。
操作之前為減輕患者恐懼與患者交流時，患者挺樂觀，聊著聊著忽然問道：“您說我這個能不能治好啊？”老師用一句“麻煩您把身子再向右一點”巧妙地轉開了話題。我忽然發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院里說話的技巧，那么藝術地轉換了話題而又不讓患者感到任何不自然，看來，需要學習的東西還真多啊！
見習第六天，我跟著一患者做ct平掃，正好做ct的技師剛畢業(yè)，與我年齡差不了多少，在我告訴了他我是見習的護士，想看看ct的時候，他一點一點地教我怎么看ct。雖然時間不長，教我的東西也很有限，但回到學校后，我在圖書館拿起一本《影像診斷學》的時候不會再不知所云了，可以自己試著看懂一點東西，僅僅，因為那一點引導。
跟主任查房，第一次感受“專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè)”的'專家風范。和每個患者在玩笑之間談論病情，對待患者和善而不失風趣，不給患者任何壓力而留下笑聲和信心；博學和高超醫(yī)術又能在短時間內(nèi)對疾患準確判斷，快速做出正確的處理；白血病治療藥物費用很高，他能適時考慮患者的經(jīng)濟情況調(diào)節(jié)用藥，減輕了患者的經(jīng)濟壓力。網(wǎng)上對他的評價用四個字形容再恰當不過：“德高醫(yī)粹”！如果每一個醫(yī)務工作者可以做到這樣，醫(yī)患關系還會那么糟糕嗎？
最后一天，跟著一個護工去送病歷，然后，聽她被病案科的人罵，對于她，就是代整理病歷的護士挨罵罷了。對我，才真正知道了病歷的重要——它的意義就絕不止是一個檔案而已，醫(yī)院的水平，醫(yī)生的命運，都能從這幾張薄薄的紙中透露出來，還是嚴謹。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇8
學院：中醫(yī)藥學院 專業(yè)：中西醫(yī)臨床醫(yī)學(七年制)
年級：20__級 班級：20__中西醫(yī)臨床醫(yī)學(七年制)
姓名：__
學號：__
實踐單位：中西醫(yī)結合綜合醫(yī)院
實踐時間：20__年2月10日---20__年2月20日共11天
20__年寒假是我人生中第一次進行大學社會實踐活動，社會實踐是一件非常有意義的活動，在校大學生參加社會實踐活動即可以學到一些平時在課本上學不到的東西，又可以增強實際動手能力。在此次活動參考主題中我選擇了小主題中的圓“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”夢(開展市場調(diào)查、企業(yè)實習、參加創(chuàng)業(yè)培訓等活動)去醫(yī)院見習，作為一個醫(yī)學生去醫(yī)院見習可以了解一些醫(yī)院部門分工的基本常識以及一些醫(yī)療保健的基本常識，是對自己醫(yī)生夢想的提前準備。我相信這樣的見習不僅對以后的學習有一定幫助，還可以增加人生閱歷。
這次見習我選擇了我所居住城市的一家公立中西醫(yī)結合醫(yī)院，我的專業(yè)是中西醫(yī)結合臨床方向，這家醫(yī)院和我的專業(yè)很對口。雖然我這個只有半年醫(yī)學學習經(jīng)歷的學生只能做一些最基礎的工作，但我還是很高興。我懷著憧憬和激動的心情在正式見習前我自己查閱了很多相關資料，醫(yī)院也對我進行了相關的培訓，這工作的過程中，一些老員工告訴了我一些工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗，讓我在工作中盡量避免犯不必要的錯誤，我在很多科室工作，了解了一些專業(yè)術語和一些醫(yī)生護士的日常工作。
我在醫(yī)院見習的這些天做過很多不同的工作，我在醫(yī)院前臺做過引導咨詢工作，在中藥配藥室?guī)兔Υ蜻^藥粉，把熬好裝袋的中藥湯按編號分給對應的取藥人，在醫(yī)院定期的健康宣傳日去做一些健康宣傳等工作。第一次作為一名醫(yī)院里的工作人員，我對我所接觸的一切都感到很新鮮。這次醫(yī)院見習對我的意義很大。見習，讓我學會了很多東西。
經(jīng)過醫(yī)院簡單的培訓，我對醫(yī)院的基本情況有了初步的了解和認識。醫(yī)院的一位工作多年的護士給我講述了醫(yī)院的歷史及現(xiàn)今發(fā)展規(guī)模和一些基本的管理模式，讓我了解到了醫(yī)院的發(fā)展?jié)摿ΑＮ覍嵙暤倪@家醫(yī)院在結構上和別的醫(yī)院稍有不同，一些醫(yī)院輸液室和診斷科室在一棟樓里，這座醫(yī)院各診斷科室在一棟樓，住院部在另一東樓，輸液室在診斷部的馬路的對面。
聽醫(yī)院的一些醫(yī)生說：很多年前輸液室和診斷室在一棟樓里，后來因為流動輸液的病人增加，醫(yī)院為了盡可能讓每個病人都能有位置輸液，在診斷部的對面又改了一棟樓專門給病人輸液用，病人需要在診斷部的一樓西藥房取藥再拿藥去對面的輸液部輸液。
我剛開始實習的前幾天，我的工作是在醫(yī)院診斷部的前臺做咨詢工作，由于這所醫(yī)院地處市中心，醫(yī)療設備和醫(yī)療條件有比較好所以周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人來這看病的很多，很多人由于是第一次來，他們不知道各部門所在地，我的工作就是為他們做一些指引，告訴他們應該在哪兒買病例在哪兒掛號，告訴他們要去的診室在哪或是輸液點在哪，告訴他們醫(yī)生值班表在哪。
由于是在冬季見習，每天醫(yī)院來的一部分人是抱著小孩看發(fā)燒感冒的年輕家長，有的孩子也許只是輕微的感冒，但我在那些年輕的家長臉上卻看到了他們的慌張和焦急，我想也許是因為他們初為人父，人母，自己的孩子哪怕只有一絲的病痛都很讓他們感到不安;每當那些家長問我兒科診室在哪，我會耐心的指給他們;有時候有一些年紀大的老人會獨自來看病，我問他們?yōu)槭裁床蛔寖号阃黄饋恚芏嗬先硕紩@樣回答我：“兒女工作忙，也要顧自己的家庭，不想成為他們的拖累。”
也許在很多老人心里不拖累兒女就是對他們最大的幫助。看著一些病人我真是感觸良多，他們飽受著長年累月的病痛，讓他們失去了臉上那一絲絲微笑，臉上的斑斑皺紋是歲月流淌的痕跡。有時候我只是告訴了一些來看病的人他們應該去哪看病，他們就會對我連聲道謝，我想也許在人有病痛的時候別人的一個指引或是一個善意的微笑都會讓他們心中感到溫暖。
中西醫(yī)結合部門是該醫(yī)院近幾年開設的一個新部門，中西醫(yī)結合也算是一種新的還在不斷探索中的醫(yī)療方式，雖然現(xiàn)在社會上一些人對中西醫(yī)結合有些偏見，但我認為這個行業(yè)也不乏前景。在這個部門實習的這些天我發(fā)現(xiàn)有時候來這里看中醫(yī)的人不一定是專門為了看病，有些人是為了讓醫(yī)生根據(jù)自己的體質(zhì)和季節(jié)開一些調(diào)理滋補的藥物，有些人相信西藥治標不治本，在西藥療程結束后會讓中醫(yī)再開一些能根治的中藥配方。
該部門的針灸部每天都有很多病人，很多病人有關節(jié)方面的疾病，在針灸科醫(yī)生允許的情況下我還觀摩了她為病人扎針的全過程，跟著她認了人體的一些穴位，這位醫(yī)生告訴我隨著針灸技術的不斷創(chuàng)新，針灸用的針比起以前有了很多新型的種類，我見得針里我覺得比較特殊的一種是這種針在針尖處有一個孔，用來穿一種醫(yī)用線，在治療一些特殊疾病的時候，講線刺入穴位。
雖然在這個部門見習并沒有什么專業(yè)知識，但在見習的過程中我掌握了一些別的知識，比如：我跟著護士學中藥打粉機的使用，中藥熬湯器的使用，蠟療儀的使用等，為了熟練掌握這些儀器的用法，我一邊跟著護士一遍遍操作，一邊在空閑時仔細閱讀操作的流程圖。每次的操作我都萬分的小心生怕有一絲的疏忽。一位醫(yī)生告訴我中藥材室的很多中藥都產(chǎn)自__縣、__等地，中國__縣是“中國當歸之鄉(xiāng)”，__縣盛產(chǎn)當歸、黃芪、紅芪、黨生等中藥材238種。
我在這個部門見習的主要工作是用機器打中藥粉、熬中藥液還有整理好每一天做完蠟療用的蠟塊，將打好的藥粉和煮好包裝好的中藥液對號入座給相應的來領取的人，這些工作看起來簡單卻需要細心，每次病人來取藥時，我都會仔細核對他們給我的藥單以防拿錯。雖然有的時候要重復同樣的工作非常累，但我一點也不覺得枯燥，從不熟練使用機器到熟練，看著干燥的中藥植株變成不同顏色的粉末，變成顏色濃重的湯劑，我覺得這個過程是在一點點磨練人的心境和意志。
短短的幾十天見習轉瞬即逝，雖然短卻讓我受益匪淺，我學到了很多，也感受到了很多，在見習中我看到了很多任何事明白了很多道理，也學到了很多平時在課本上學不到的經(jīng)驗和知識。
我想這次見習會成為我人生寶貴的經(jīng)歷。還記得剛開始見習，我異常激動，每天都表現(xiàn)的很積極，每天按時到醫(yī)院，絕不遲到,守時既是尊重自己也是尊重別人。在醫(yī)院的一切行為都遵守醫(yī)院的人員行為守則。其實見習，也是鍛煉把握機會自主學習的能力，也許你見習的工作并不能讓你學到很多知識，但你如果主動虛心地向醫(yī)務人員求教，還是可以學到很多知識的。這是非常重要的。
在醫(yī)院里，進修生、博士生、研究生、剛畢業(yè)的實習生、見習生都很多，若你自己不積極主動地爭取機會，根本就什么都學不到。當然，這也是有竅門的。比如：在有些科室實習的時候，有些病人來看病的時候，我會在一邊聽醫(yī)生怎樣詢問病人病情，讓病人去做什么樣的化驗，怎樣通過病人的描述和一些化驗結果判斷出病人的病情，怎樣開出醫(yī)囑。
在病房里，觀察醫(yī)生怎樣慰問患者和家屬，讓他們盡量有一個樂觀的心情去看待病情。也許由于當下醫(yī)患關系緊張，在醫(yī)院我發(fā)現(xiàn)有很多患者對醫(yī)生有著明顯的不信任甚至是警惕，我想只有醫(yī)療體系制度的完善，醫(yī)生醫(yī)德的提高，才能讓患者放心就醫(yī)。在醫(yī)院的化驗科有很多化驗單的存根，根據(jù)這些存根我跟著化驗師學會了看很多的化驗單，根據(jù)化驗單判斷患者的病情或是某項指標是否在正常的范圍內(nèi)。
此次見習我收獲頗豐，總之我非常感謝中西醫(yī)結合醫(yī)院愿意給我一個見習的機會，也十分感謝給我?guī)韼椭尼t(yī)務人員們。我堅信通過這十幾天的見習，我從見習中獲得的知識和經(jīng)驗會使我終生受益，并會對我以后的學習和工作帶來有益的啟迪和幫助。
我會認真體會在見習中學到的知識和積累的經(jīng)驗。這些東西將是我終生受益，我想作為一名合格的醫(yī)生，不僅要有好的醫(yī)術，更要永遠牢記“性命相托，生命所系”這句話，做一名醫(yī)德高尚的醫(yī)生。我希望我作為一名醫(yī)學生能夠在將來的學習和工作中更好地展現(xiàn)自己的人生價值、實現(xiàn)自己的人生夢想。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇9
我與我們班同學在今年第一學期在麗水人民醫(yī)院見習，總體來說，這個學期的見習是很順利的，同學們都有著不少的收獲，當然這與醫(yī)院臨床各科室的各位老師的悉心教導以及科教科陳紅燕老師的關心是密不可分的。在這里我代表10班的同學感謝醫(yī)院所有傳道授業(yè)解惑的老師們！
記得剛來麗水的時候，一方面是大家對于醫(yī)院以及麗水這座城市比較陌生，另一方面是大家從沒有上過臨床，所以同學們對于從一名在學校的學生到在醫(yī)院從事見習活動的小小醫(yī)生的轉變過程還是花了一定的時間，大家從對于教學以及學習模式的改變也從一開始的不習慣慢慢的轉變?yōu)槟軌蚪邮苤敝梁髞淼哪軌蛟诶蠋煹慕虒W之外自主上科室學習，這些無不體現(xiàn)出同學們在人民醫(yī)院取得的進步。
初來醫(yī)院，新鮮事物接踵而至，時時給我們一些興奮跟新奇的感覺。在規(guī)章制度允許的前提下老師也給我們一些實踐的機會，讓我們有對于臨床的操作、臨床的器械使用、如何將課本的知識與實踐相結合以及醫(yī)院的環(huán)境有了難的更深一步的理解，而這些都使我們對將來從事的臨床工作有了提前的認識，此外，在醫(yī)院，我們看到所有的醫(yī)護人員都嚴格遵守各項規(guī)章制度，正式在8點鐘進行交接班。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，各位老師都很親和友善，與病人及其家屬耐心地交談。于是我們的同學感受到作為一名醫(yī)生光有精湛的技術，同時更要具有為人民服務的品格我想這些感受是很難得的，因為這是我們首次接觸臨床所取得的經(jīng)歷。
對于我們班干部來說，離開學校來醫(yī)院見習就等于離開了自己習慣的老師的幫助，同學們的信息獲取，學習與生活上也碰到一些困難，比如大到見習時語言的不通，小到宿舍環(huán)境的不習慣，而這些問題都需要我們自己想辦法解決。碰到這些問題的時候，我們班的干部會在一起開個小會討論解決方法，碰到大一些的問題會找我們的兄弟班級一起商量，同時要感謝的是醫(yī)院的老師也給了我們不少的幫助，另外不得不稱贊的是醫(yī)院的自習環(huán)境，感覺很棒。
最后我們給醫(yī)院的一些小建議：
1、改善住宿的環(huán)境
2、宿舍的安全要得到保障
3、教室的音響回音有點明顯，有些老師提出來過（但不是大問題）。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇10
今年八月份我千里迢迢的從老家來到了浙醫(yī)一院進行一個月的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。
見習中，感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我們不得不重視在校學習的那些枯燥又頑固的知識，以前學習的時候總覺得學的知識又用不上。例如：我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?知識是統(tǒng)攬了，但學過后總的感覺是，一直只為考試而學習。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等
在這一個月的臨床見習中，不僅培養(yǎng)了動手能力，而且更加加深了對這個職業(yè)的認識，在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，護士的工作是很瑣碎的，每天早上從鋪床開始，更換引流袋，會陰護理，給氧、霧化、口腔護理等，之后會有掛鹽水或是皮試。
下午從測量生命體征開始，口腔護理、掛鹽水、化藥、推藥、發(fā)藥、有時也有接送病人，各種注射術等，病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士醫(yī)院水池堵了，還是找護士病房里永遠有護士忙碌的身影。見習使我開拓了眼界，增加了見識。鞏固了護理操作，生命體征測定、我學會了打針、換藥、抽血、測血糖、配青霉素皮試針、碘皮試、注射術、推藥等等。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。
在醫(yī)院的里，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。在規(guī)章制度允許的前提下給我們很多實踐的機會，讓們我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的認識。態(tài)度真的決定一切。
作為護士一定要沉著冷靜細心，遇事不慌張。嚴格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責任，也是對病人負責。有時一不小心可能釀成大錯，關乎生命安危。
其實，學會做一件事并不難，難的是能以認真的態(tài)度持之以恒地做好它!在見習的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐，更學會了信任、溝通、理解、認真、持之以恒。這些都是成為一名護士必備的品質(zhì)。這些都是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去!
醫(yī)院見習工作總結范文 篇11
經(jīng)過三年紙上談兵式的理論學習，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體會也不少。現(xiàn)就在醫(yī)院如何學習這方面揀一兩點本人感觸較深的來談談。
一、與帶教教師的溝通與交流
相信每個到過醫(yī)院見習的同學都明白在醫(yī)院與帶教教師的關系十分重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復提醒我們這一點。可真正到了醫(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實是一門很大的學問。我在省中醫(yī)見習，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教教師忙得根本沒有時間同你“神侃”。
幾周以后，我發(fā)現(xiàn)，其實天無絕人之路。只要教師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都僅有一周的時間，怎樣讓教師在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢就我自我個人經(jīng)驗來說，方法有二。
首先，是一語驚人法。如果你能進取的就本科的某種常見病闡述你自我的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準確;又如果你能及時而正確地回答出教師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓教師覺得你是個會思考的學生，教師通常會比較愿意給這種學生講課。這一點我有著切身體會。
我在針灸病房的時候，我的帶教教師帶有一個研究生，一個七年制的同學，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的教師就深刻地記得有我這個見習生的存在了。
上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個教師都會喜歡勤奮實干的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我的教師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素質(zhì)的，弄得我又委屈又生氣。
之后才了解到原先在我之前我們學院有個師兄跟著他實習，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，必須要用一周的時間改變教師對我們的看法。所以每一天我都提前了半個小時到診室，把教師上班前的所有準備工作都做好，教師一到診室就能夠開工。
教師忙的時候，我就用在病房學到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在必須程度上減輕了教師的工作量。一周不到，教師就已經(jīng)改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一點都不比實習生差，之后遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。
當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教教師，遵守紀律，熱愛學習。
二、自我把握機會，主動學習
這是十分重要的。在醫(yī)院里，進修生、博士生、研究生、國內(nèi)外的實習生、見習生都很多，若你自我不主動地爭取機會，根本就什么都學不到。當然，這也是有竅門的'。
首先你能夠主動要求跟教師值夜班。因為教師在晚上通常會比較有空，能夠有時間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時候，你還能夠看教師在緊急情景下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫(yī)學生來說都是寶貴的學習機會。當然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自我去慢慢發(fā)掘了。
其次，如果你的帶教教師實在忙可是來，就別什么問題都找教師。其實在病房還有很多很好的教師，就是那些博士、研究生。我在心臟內(nèi)科見習的時候，就有兩個研究生“教師”，他們的基礎知識都很扎實，動手本事也很強，更重要的是，他們有時間、有耐心、也愿意給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發(fā)。
三、學習資料的把握
在病房見習時到底要學些什么呢相信此刻還有很多人都不清楚。我自我當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的教師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學習教師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫忙。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前，我除了動手本事有所提高外，這方面掌握的確實不多。
還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認真復習，就能學到知識。我在內(nèi)六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結合，印象十分深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的機會。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇12
本次見習，我很幸運的被安排到精神衛(wèi)生中心，這是一所集醫(yī)、防、教、研為一體的國際級乙等專科醫(yī)院，內(nèi)設神經(jīng)科、精神科、心身科、外科、婦科等。我們此次去的是精神科，這是一個龐大的科室，分為6個小科室，里面大多是住院病人，而且是男女病人分開。我見習的是精神科第四科（婦女精神科），治療的疾病主要是重性精神疾病，包括精神分裂癥、雙相情感障礙、躁狂癥和抑郁癥，治療手段主要是藥物治療，改善患者身體狀態(tài)，穩(wěn)定情緒，恢復社會功能，患者即使出院，也需堅持服藥，病情較長者還需終身服藥。
得知去精神衛(wèi)生中心見習后，心里既高興又迷茫，還有點害怕。高興的是可以和精神病人接觸，豐富專業(yè)知識，感受醫(yī)院環(huán)境，迷茫的是我應該做些什么。
帶我們的是陳主任，是個很負責的老師。報到的第一天，主任就問我們來見習的目的是什么，當時我也不知道，就只是按自己的想法說，心里就只是想在實踐中學習精神疾病方面知識。他首先給我們講解精神病和神經(jīng)病的區(qū)別，以及兩者的治療方法。他還建議我們多去和病人接觸，了解她們的癥狀，也可以應用心理學知識開導她們。他還說兩個周的時間，我們并不能學到很多東西，就只需要弄清楚基本概念，辨別典型癥狀。陳主任不在的時候，就是劉主任帶我們，他曾經(jīng)教過精神病學，每次查房結束后，他會問我們有什么收獲，有什么不明白的地方，及時給我們講解我們困惑的地方，他會結合臨床病例仔細的跟我們講。當他知道我們是師范生后，他還教我們?nèi)绾舞b別學生是否有精神疾病，處理辦法，注意事項等。
每天早上八點，開完會以后就是跟著主任查房，重點詢問新病人和病情異常的病人，關心病人的飲食和睡眠狀況，觀察病人癥狀是否改善。這時，主任會仔細地講解患者的具體病癥，治療原則，具體治療方法，治療中的注意事項以及患者的預后情況。遇到特殊病人時，主任還會結合其他的類似病人進行分析。接著，主任會詢問患者本人，了解患者病癥是否改善，從而決定是否需要換藥，或加減藥量，再指導醫(yī)生開醫(yī)囑。醫(yī)生在查房過程中也會重點關注自己的病人，病人也會和醫(yī)生溝通。遇到緊急情況時，主任還會講解應急處理方法。查房結束時，老師會向我們推薦幾個典型病例，讓我們自己去探索病人的癥狀。老師還教我們?nèi)绾魏筒∪私涣鳎瑥哪男┓矫媪私獠∪恕２榉拷Y束后，我會及時做筆記，梳理主要內(nèi)容，以及自己所學到的東西，將知識及時消化。此外，老師還會為我們講解臨床工作的相關知識，包括填寫病程記錄。
剛見習兩天，覺得新鮮，病人也很熱情，喜歡湊過來和我們聊天，和我們分享她們的故事。第一次接觸兩個年齡較小的患者，我們聊得很開心，她們說話和正常人沒什么差別，感覺不到她們有病，聊著聊著，發(fā)現(xiàn)她們確實有點不正常，是典型的精神分裂癥，具有妄想癥狀。和病人聊完以后，感慨蠻多的，主要覺得自己專業(yè)知識還不夠牢固，實踐能力欠缺。除了通過聊天掌握患者癥狀，我們還得看病歷，然后再和醫(yī)生交流。
我們接觸的病人大多是精神分裂癥，而且病程較長。目前，精神分裂癥沒有明確的病因，主要是遺傳和環(huán)境因素影響，在我所了解的病例中，有七八個具有家族遺傳史。與神經(jīng)病不同的是，精神分裂癥沒有器質(zhì)性損害，患者無自知力。精神分裂癥的主要臨床表現(xiàn)為幻覺、妄想、情緒以及思維四個方面，大多數(shù)患者有幻聽、被害妄想、情緒高漲或低落、思維散漫等典型癥狀。此外，精神分裂癥預后差，醫(yī)學上稱為保留三分之一，即只有三分之一的可以痊愈，還有三分之一的人需長期堅持服藥，另外三分之一終身患病，還可能越來越差。目前對于精神分裂癥主要是進行藥物治療，以第二代抗精神病藥為主，常用藥物有利培酮、氟哌啶醇、安定、氯氮平以及舒必利，然后輔助行為治療、心理治療。但是，抗精神病藥物的副反應重，長期服用容易發(fā)胖，對于有其他病癥患者還需謹慎用藥，必須遵循醫(yī)生的安排服藥。
見習將結束時，我們聽了一堂講座，關于預防精神疾病。老師講了精神疾病的危害、治療方法和原則、注意事項以及如何預防。對于大學生，預防精神疾病也是非常必要的，結婚之前必須做婚檢，然后就是懷孕期間要保證胎兒的健康發(fā)育，孕婦必須保持良好的情緒，孩子出生以后，注意孩子性格的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的三大能力：獨立生活能力、心理承受能力、社會交往能力。青春期是精神疾病高發(fā)期，原因也是多方面的，所以，青春期的教育也是非常重要的。除此以外，個人還需具有良好的心態(tài)，正確處理消極情緒，緩解壓力。
病房里有幾個和我們年齡相仿的女孩子，她們的病程有幾年了，并且多次住院，有的結了婚，甚至還有孩子。有一天，一位母親帶著女兒來開藥，看到之我們后，她就特別難過，說自己的女兒連生活都不能自理，更不用說工作，父母也不能陪她一輩子。像這樣的家長比比皆是，他們大多來自農(nóng)村，沒什么收入，幸好還可以報銷一部分。
過去的兩周，既有快樂，也有難過。其實，病人沒有傳說中的那么可怕，只要沒有發(fā)病，大多還是可以正常交流。她們很善良，相互關心，相互幫助。有的興奮躁狂，有的沉默寡言，有的自言自語。每當看到家屬見病人的場面，就有種難受的感覺。這里的病人都是被強行帶進來的，隔一段時間家屬就會過來看她們。那天，一個五十多歲的老太太，背著一個兩歲多的孩子，提了一袋衣服、兩袋吃的和一盒飯，來看她的兒媳婦，但孩子的母親似乎沒有什么胃口，飯也沒怎么吃，那位婆婆收拾好東西準備走時，可愛的孩子又把飯盒拿給他媽媽，看到那個場面，我心里酸酸的，這么小的孩子，母親卻不能陪在身邊，不能照顧他。孩子的媽媽見到醫(yī)生就說要出院，說回去看兒子，但她最近的病情并不穩(wěn)定，甚至比前一周更嚴重，老是錯認人，行為怪異而且幼稚。和她一樣的還有另外一位母親，她有個正在上初三的兒子，家里只有年邁的母親和兒子，丈夫多年前已出軌，現(xiàn)已重組家庭。她之所以被送進來，是她因為離婚受了刺激，患上了精神分裂癥，而且有將近十年的病史，前段時間，她母親不能忍受她黑白顛倒的生活習慣，加上一些奇怪的行為，于是又把她送回來了。每次見到我們見習生，她就讓我們幫她給醫(yī)生說，幫她給家里打電話，讓她出院，說兒子要中考了非常著急。她的職業(yè)是老師，但是已經(jīng)很久沒讓她上課了，所以生活也很困難。雖然只見習了兩周，卻讓我聽聞了很多像這樣悲傷的故事。
精神科還有另外幾個科室，有的時候我們也會去其他科室看看，比如精六科，那里的病人病情相對較輕，病程較短。除了了解精神科的病人，我們還去了心身疾病科和心理測量室。心身科里住的大多是抑郁癥患者，或者是有家屬陪同的精神分裂癥患者。他們病情更輕，也愿意和我們交談，通過交談，讓我們更加了解他們的癥狀以及內(nèi)心想法，也學到了心理學之外的知識經(jīng)驗。
在醫(yī)院，在帶教老師的指導下，學到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應以病人的身體健康，疾病轉歸為目的；真誠的為他們考慮；態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應該注意的。比如；面對一些家長的為了治療時間的斤斤計較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎上，盡自己的能力。當然，有些家屬的計較是很不可理喻的，面對來這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規(guī)定做（在規(guī)定的時間段治療，不給于縮短或延長任何一丁點兒的時間）。這培養(yǎng)和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。
在這段短暫得實習時間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺.我的學習生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時間里我可以學到更多的知識。見習期間得收獲將為我門今后工作和學習打下堅實的基礎，讓我深入地了解醫(yī)院，了解醫(yī)生，了解精神病人，豐富了相關專業(yè)知識，接觸了各種病例，體驗了人間歡樂與疾苦。
在此，非常感謝南充市精神衛(wèi)生中心，為我提供了見習機會，感謝各位老師的指導。在今后的學習和工作中，我將以更積極主動，扎實牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇13
見習，是一種磨練，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自我醫(yī)護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。見習14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重此刻校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每一天應對著教師如魚得水忙碌的身影，我心里僅有怨嘆，怨自我無法將理論應用于實踐，怨自我在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的理解知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫(yī)生在理解病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢？”所以，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫(yī)護知識，來不得半點虛假，我們必須要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學會了理論聯(lián)系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關系，對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關系呢？
眾所周知建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自我的疼痛看作自我的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得異常地漂亮與可愛，讓我有種簡便與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在那里，所以，我也要求自我不把情緒帶到工作中，每一天堅持陽光燦爛的笑容，讓病人每一天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。”微笑服務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應當是得心應手才是，面隊教師的無奈
我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的教師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的明白下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。所以，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。
病人的肯定是護士最大的成就；病人的稱贊是護士最大的光榮；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋……”護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛入院時，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。做護士真好！是你們讓我們有了第二次生命的機會，是你們，用親切的話語安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復。”這是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我所以也備受激勵，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終身。
再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在那里，我不僅僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自我與人溝通的本事，建立良好的護患關系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學事業(yè)貢獻自我的力量。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇14
轉眼間第一個見習科室就這樣結束了。第一個月就這樣恍恍惚惚過了，總覺得還沒緩過神來，就像昨天還在學校徘徊到底該去哪見習，今天就已經(jīng)在醫(yī)院了。見習之初，第一天帶著忐忑的心情就進入了醫(yī)院，總擔心見習的帶教老師會特別嚴厲，稍不留神就會被挨罵，好像印象里見習的帶教老師就該那樣嚴厲的。剛開始是一堆見習生站在那里，手足無措，不知道從何做起，一臉茫然的樣子，直到老師一個個趕走我們。
剛開始一進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作帶教老師們的豐富經(jīng)驗，第一天上班是一個主班老師帶我的，最先她就是讓我熟悉病房，接著就是教我如何發(fā)頭一天的費用清單，如何核對床位姓名，手把手教我主班的各項工作流程，時不時還會提一些問題，并且還會布置一些問題讓我下班后自己看書，確實，第一天上班就這樣漫長而忐忑的結束了。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是感覺更多的是病人們對我們的不理解，特別是我們見習生，有時候很多操作病人都不會允許我們操作，可是沒這個過程我們又如何成長成讓病人滿意的樣子，所幸還是有著一大部分人能理解我們的，在這里也深深感謝那些偉大的人，讓我們可以有機會變得越來越好。
見習之初的種種問題也讓我們很苦惱，比如最基礎的如何跟病人溝通都是一個問題，到病房見習，接觸最多的是病人，如果這個問題都解決不了，就會讓病人對我們更多的誤解和不信任，所幸一切都還好，我們都克服了這樣的困難。
慢慢的我們就開始了解本科室的各種常見病病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。見習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如床上檫浴、口腔護理、靜脈輸液、尿道口消毒、肌內(nèi)注射等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。我們跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力及溝通能力。
時間過得很快，就這樣一天天的熬著也讓我們平安的熬過了見習最難得第一個月，出科的那天有著無限的感慨，最初的各種恐懼在此刻，我想我們終會變得越來越好。在這段短暫的一個月的見習時間里，我們的收獲很多很多，也很感謝那些見習帶教老師的耐心教導，是她們讓我們變得有信心，完整的度過了第一個見習科室，雖然苦，每天都是不停的工作，但是我們過得充實。希望下一戰(zhàn)，仍然一切順利!
醫(yī)院見習工作總結范文 篇15
見習單位：中國醫(yī)學科學院 血液研究所 血液病醫(yī)院 白血病診療區(qū)2病區(qū)
第一天早上，我跟著護理員消毒做晨護，送血尿便標本，以熟悉病區(qū)和醫(yī)院，由于患者大都在醫(yī)院住了很久，都看得出我是新來的，調(diào)侃間，我在微笑中完成晨護。才發(fā)覺，和患者交流原來是這么美好的一件事！輕松，快樂，簡單而溫馨。
下午，量完體溫，就有老師教我畫體溫，不知是我不熟悉還是不夠專心，前后畫錯了好幾張，我很無知地問：“能改嗎？”馬上有人告訴我：“醫(yī)學病歷，非常嚴謹?shù)臇|西，是要永久保存的，怎么可以有改動的痕跡呢？重畫！”重畫重畫再重畫，如果我不夠仔細，估計一天的工作時間就只能畫幾張體溫單了！
沒事的時候，我就坐在那里翻病歷，有一份病歷的入院記錄，是研究生學著寫的吧，上級醫(yī)師給他做了很多糾正，滿篇紅筆。“尿急，尿頻”改為“尿頻，尿急”，既往史中“無輸血史”改為“否認輸血史”……都是很細微的地方，但是換個詞意義就不同了。病歷中對陽性體征的分析，患者肺部有疾患，病例原本只說了患者可能有肺氣腫，旁邊附有幾行紅字，“體征也可能是肺心病、慢性支氣管炎，應加以比較及……”又是改動，后面的一頁，直接就被紅筆否掉了，不知是這個研究生本科沒學好（不太可能，協(xié)和招的研究生不至于那么白癡啊）還是血液病醫(yī)院太嚴謹，一個病歷首程，上級醫(yī)師的改動比她寫的還多！
很幸運，周末碰到有患者要扎picc靜脈留置針，我要“見習”嘛，就抑制在旁邊看著，其實就是一個高級一點的靜脈留置針，從胳膊扎進去送到上腔靜脈里，（x光片可見）留置針是美國進口的，rmb 1550一根。就這么一根小管子，偌大的中國竟然做不出同樣好的，千余元一根的導管，大部分的利潤卻都得給國外，這也值得我們好好反省了。
操作之前為減輕患者恐懼與患者交流時，患者挺樂觀，聊著聊著忽然問道：“您說我這個能不能治好啊？”老師用一句“麻煩您把身子再向右一點”巧妙地轉開了話題。我忽然發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院里說話的技巧，那么藝術地轉換了話題而又不讓患者感到任何不自然，看來，需要學習的東西還真多啊！
醫(yī)院見習工作總結范文 篇16
為期兩周的護理見習告一段落，在這兩周的見習生活中，我們受益頗多。在此期間，我們遵守見習生的規(guī)則，進取工作，認真學習，聽從上級指示。
首先，我先簡單介紹一下我們的工作情景。7月9日上午，我們決定選同濟醫(yī)院為見習地點，之后到達中西醫(yī)結合科，因為是我們自我的專業(yè)，所以燕護士長很快就點頭答應，讓我們星期一7：30穿上白大褂前來報到。
7月11號上午，我們到同濟醫(yī)院中西醫(yī)結合科報到，經(jīng)過護士長的講解，我了解了護士分不一樣的班：責護，是負責輸液和換藥的。八三班，是中午連班，但午時三點下班。晚班，午時三點上班，晚上8：00下班。護士長將咱們分為三組，分別跟隨不一樣的護理教師;隨后，為我們領取一次性口罩、手套、胸牌，并告知相關事項，介紹醫(yī)院工作流程。此后，我們跟隨帶教教師到病房整理床鋪，然后參加8am交班，隨醫(yī)生查房;查房完畢，再看護士給病人打針，換藥，及其他各項檢查。其余空閑時間，就在醫(yī)生辦公室翻看病歷，聽醫(yī)生討論病情，看實習醫(yī)生抄寫遺囑等。11號午時，有新病人入院，我們選擇跟蹤一個新的住院病人，最終選擇6號床的病人。整個午時，就在辦公室看病歷，偶爾去逛一下病房。
余下幾天里，每一天早上7：30到達醫(yī)院，基本上都重復著第一天的事，午時走一些別的事情。在這個過程中，我跟隨帶教教師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(血壓、呼吸、脈搏、體溫、血糖)、心電監(jiān)護。霧化吸入、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才明白并非如此。我還學會了醫(yī)院垃圾桶的分類。不僅僅如此，在陪同比病人去做檢查時，見識了ct、彩超、胸穿、抽胸水、艾灸、清創(chuàng)等檢查和治療方法;在隨同護士打針的過程中，還見識了留置針、過濾器等。此間種種，都擴大了我們的知識面。
十天的工作并不是一成不變的，7月14號，我們到門診參加了冬病夏治，在各位師哥師姐的帶領下，學會了幾個針灸穴位，并給病人貼膏藥。15號午時，聽胡少明教授講中醫(yī)治療腫瘤的基本原則，也收獲頗多，明白了在治病過程中，觀念的重要性。
對于見習生而言，更重要的是我們能夠早日接觸臨床，經(jīng)過見習了解醫(yī)院和住院環(huán)境、醫(yī)院管理、醫(yī)生的工作、護理工作方法、醫(yī)護協(xié)作方式，以及醫(yī)護關系溝通在疾病診療過程中的重要地位，為今后的臨床學習打好了良好基礎。
下頭從幾個方面來談一下學到的醫(yī)院工作問題：
一、醫(yī)院住院環(huán)境
中西醫(yī)結合科有一層樓，其中包括醫(yī)生辦公室、醫(yī)生休息室、護士工作站、備餐間、消毒室、設備房、病房10間。其中有2間大病房，每間8人;8間小病房，每間4人。男病人和女病人分開在不一樣的病房，病床與病床之間有簾子隔開，病房內(nèi)配有電視機和洗漱間。病房滿員時，能夠再走廊上加床。
二、正常的工作程序
7：30，護士開始整理床鋪;8：00，醫(yī)生和護士交班，由夜間值班護士宣讀各位病人的生命體征和病情，由夜間值班醫(yī)生予以補充，交班醫(yī)生交代一些情景，最終由主任和護士長進行總結;8：30，醫(yī)生查房，由教授帶領，醫(yī)師、實習醫(yī)生、見習醫(yī)生跟隨;9：00，醫(yī)生到辦公室翻看病歷，寫醫(yī)囑，護士開始給病人打針;10：00，量體溫、測血糖、量血壓，病人做其他各項檢查;11：00，午餐護理。(午時的工作程序我們?yōu)閰⑴c，故在此處不予列出)
三、醫(yī)生和護士的工作
醫(yī)生負責查房、和病人交談、病情診斷、寫長期醫(yī)囑和臨時醫(yī)囑;護士負責各種基礎護理工作，鋪床、配藥、藥品的領取及發(fā)放、打針、換藥、測血糖、量血壓、量體溫等。醫(yī)生和護士工作是一般都很認真負責：醫(yī)生在對病人進行望聞問切時始終面帶微笑，和藹可親，病人及其家屬無法清楚描述病情時，醫(yī)生也不厭其煩，讓自我的講述通俗易懂;護士在給病人打針時，也是反復核對人名和藥名，每到一個病人，護士都要喊其名字，明白他應聲為止，以防出現(xiàn)不必要的差錯。醫(yī)生和護士的工作都很累，這些僅有在我們真正進到醫(yī)院才有的深刻體會。在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一向以為，她們的工作很簡便、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我經(jīng)過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原先做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，記得第一天，我們一早上都跟著醫(yī)生護士到處轉，沒怎樣坐過，回家的時候，腳很痛，并且很累，倒頭就睡。連不怎樣做事的我們都這樣，而護士不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，他們的勞累就可想而知了。但他們一句怨言也沒有，說起來真
是慚愧。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自我的活力完全展此刻病房內(nèi)外;把自我的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
四、基礎護理操作
鋪床：帶教教師說，鋪床必須要平整，病人才能睡著舒服;床鋪并不是每一天都會換，但每一天都會清掃，這也是為病人的健康著想。有時候一些病重的病人無法翻身，護士也要盡力讓其翻身，為其清掃床鋪。
量血壓：07級學長教會我們量血壓的方法，有兩種不一樣的血壓計，一種是電子的，很方便，還有一種血壓計是傳統(tǒng)的。量血壓看似簡單，但也必須要認真。
量體溫：護士長說，量血壓必須要擦干腋下的汗液，這些交代都很簡單，可是卻很關鍵。
測血糖：醫(yī)院的一些糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，測血糖的方法比較簡單，可是在操作過程中卻出現(xiàn)很多問題，譬如指尖消毒的方法，重要的是，測血糖是一針見血，干脆利落，否則病人會很痛苦。他們每一天至少要測6次血糖，僅有10根指甲，指尖全是針孔。如果第一次的血量不夠，就得重新再測，這無疑增加了病人的痛苦。
五、溝通、交流的重要性
1.護士與病人及其家屬之間：有時候病人的要求與護士的職責相矛盾，eg.五號病人因乳腺癌切除乳腺，胸口全是傷痕，護士必須給他翻身鋪床，護士該怎樣辦呢不能凡事都由著病人，那樣會造成更加嚴重的后果
2.遇到家屬爭吵時護士的處理方法：沉默。記得有一次家屬吼罵護士忽視病人疼痛，帶教教師沉默不語，當時覺得教師很不值。可是他們也許見怪不怪了。病人就是上帝。
3.醫(yī)生與病人之間：52床老奶奶因疼痛而拒絕繼續(xù)治療，醫(yī)生該怎樣辦順從老奶奶之意還是強行治療的辦法是盡自我的努力，說服老奶奶理解治療，既不強行，也不放棄。這當然需要極佳的溝通技巧。
4.病人與病人之間：走廊上的60床加床病人因夜間忽視打針而未能睡覺，而白天61床病人因無聊而在走廊上播放音樂，又吵著60床病人休息，此時該如何處理當時去和61床交談，他表示理解，雖然露出不悅的表情。
5.病人與實習醫(yī)生之間：病人對實習不太信任，認為他們量血壓、測血糖都是不正確的，甚至態(tài)度不太友好，這時實習醫(yī)生應當理解批評。
總而言之，在這個過程中，會出現(xiàn)很多矛盾，如何解決很關鍵，我們始終得踐行病人是上帝，虛心理解教誨，友好溝通交流，才能獲取病人的信任。雖然有時候病人及其家屬很兇，但他們有時候也很友好。有一次幫一位老奶奶拿凳子，老奶奶連連說多謝。
當然，醫(yī)生和護士之間的交流也很重要。記得給46床病人測血糖時和一位同學起沖突，在病人面前翻臉，這是我們極度不成熟的表現(xiàn)，不管發(fā)生什么，在病人面前都應當鎮(zhèn)定自若，繼續(xù)做完該做的事。醫(yī)護之間的團結合作也很重要。
六、醫(yī)生告知病人病情的原則
有些病人并不能告訴他們實情，這些并不是僅有電視劇中才是這樣。以34號病人為例，身患晚期胃癌并播種到大網(wǎng)膜，醫(yī)生告知其為腫瘤，所以病人才能放心的吃喝，才會對生活懷抱期望。
七、臨床與課本的差異
很多時候，課本所學都是遠遠不夠的，并且當時的理解還不夠透徹。有一天，我和一位同學在辦公室爭論afp的問題，肝癌患者afp陽性，那么胃癌肝轉移呢afp是陽性還是陰性再比如，陰虛患者，其脈象是浮還是沉上課的時候沒有理解透，遇到實例的時候就束手無策了。這也啟發(fā)我們，學醫(yī)，是要用于臨床的，不僅僅是為了考試。我們應當把某些知識牢記在心，在臨床上才能運用自如。臨床是對理論的有效補充。
八、和病人交談
和病人交談是一件很愉悅的事，他們會告訴我們一些人生的道理，告誡我們要好好學習，愛惜身體，注意健康，有時候他們也會回憶一些崢嶸往事。我相信，在這個過程中，病人也會很高興，因為有人傾聽。我們是渺小的只能看不能做的見習生，可是，我們的傾聽安慰，是匆忙的人間所缺乏的溫暖的調(diào)味劑.給34床叔叔艾灸時和他聊天，我告訴他，還是就一下足三里吧，他答應了。然后和他調(diào)侃，說別太愛面子，回去后少喝酒。日漸消瘦的臉上露出了笑容，即使仍然有病痛在身。也許，此刻，對那句“有時去治愈，常常去幫忙，總是去安慰”有了更加深刻的理解。我最喜歡的xx教授總是和病人聊得很開心，即使是告誡行的話語，也能讓病人理解，因為，那是他發(fā)自真心的關懷。
九、看病難、看病貴的問題
看病難或在其次，看病貴卻是大問題。在醫(yī)院每一天都得花費大約1500-20xx多元，沒有醫(yī)療保險的病人根本住不起。記得8好病人，在醫(yī)院住了好多天，可是始終是發(fā)熱待查，最終病因還沒有查出，因醫(yī)藥費太貴就出院了。6好床病人也是。最讓我感觸的XX教授說的一句話，中國農(nóng)村婦女的忍耐力是很強的，有一位農(nóng)村婦人來檢查時已是癌癥晚期，據(jù)說他已經(jīng)忍痛十多年了。他忍耐力的根源就是沒有錢啊，有病誰不愿意治啊雖然此刻農(nóng)村有了合作醫(yī)療，但據(jù)60床家屬說，合作醫(yī)療報銷的比例還很小，大部分費用的病人自我出。一位病人調(diào)侃道：“除非是家里開銀行，不然誰住得起啊!”
十、醫(yī)學的力所不及
有很多病一生都無法救治，甚至很多病連原因都無查出。此刻的醫(yī)學還不是萬能的，真正能夠治的很少很少。在中西醫(yī)50多床病人中，大多數(shù)都是癌癥、腦梗、高血壓等。病人每一天打針吃藥，胳膊上全是針孔，醫(yī)生所期待的，可是是減輕病人痛苦，延長病人壽命罷了。
以上幾個方面就是我在見習期間學會和思考過的問題。
xx月號，我們告別病房，10天的見習生活正式結束，不管怎樣，我們的內(nèi)心還是會有一點不舍。畢竟，和那些醫(yī)生、護士、病人們有了牽連，一次次的跟醫(yī)查房，對他們的病情有了些許了解，離開，也會帶著關注。尤其是34床的叔叔，每一天早上我都會去哪兒坐一坐。還有護士，僅有他讓我們獨自測血糖，管一下我們這些初出茅廬的見習生。
總之，這一次見習生活教會了我們很多很多，從基本的護理操作到醫(yī)院的管理制度，從醫(yī)護工作到醫(yī)患關系的處理方法，這些都使我對將來從事的工作有了必須的感性認識，為我今后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
經(jīng)過三年紙上談兵式的理論學習，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體會也不少。現(xiàn)就在醫(yī)院如何學習這方面揀一兩點本人感觸較深的來談談。
一、與帶教教師的溝通與交流
相信每個到過醫(yī)院見習的同學都明白在醫(yī)院與帶教教師的關系十分重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復提醒我們這一點。可真正到了醫(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實是一門很大的學問。我在省中醫(yī)見習，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教教師忙得根本沒有時間同你“神侃”。
幾周以后，我發(fā)現(xiàn)，其實天無絕人之路。只要教師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都僅有一周的`時間，怎樣讓教師在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢就我自我個人經(jīng)驗來說，方法有二。
首先，是一語驚人法。如果你能進取的就本科的某種常見病闡述你自我的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準確;又如果你能及時而正確地回答出教師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓教師覺得你是個會思考的學生，教師通常會比較愿意給這種學生講課。這一點我有著切身體會。
我在針灸病房的時候，我的帶教教師帶有一個研究生，一個七年制的同學，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的教師就深刻地記得有我這個見習生的存在了。
上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個教師都會喜歡勤奮實干的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我的教師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素質(zhì)的，弄得我又委屈又生氣。
之后才了解到原先在我之前我們學院有個師兄跟著他實習，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，必須要用一周的時間改變教師對我們的看法。所以每一天我都提前了半個小時到診室，把教師上班前的所有準備工作都做好，教師一到診室就能夠開工。
教師忙的時候，我就用在病房學到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在必須程度上減輕了教師的工作量。一周不到，教師就已經(jīng)改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一點都不比實習生差，之后遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。
當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教教師，遵守紀律，熱愛學習。
二、自我把握機會，主動學習
這是十分重要的。在醫(yī)院里，進修生、博士生、研究生、國內(nèi)外的實習生、見習生都很多，若你自我不主動地爭取機會，根本就什么都學不到。當然，這也是有竅門的。
首先你能夠主動要求跟教師值夜班。因為教師在晚上通常會比較有空，能夠有時間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時候，你還能夠看教師在緊急情景下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫(yī)學生來說都是寶貴的學習機會。當然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自我去慢慢發(fā)掘了。
其次，如果你的帶教教師實在忙可是來，就別什么問題都找教師。其實在病房還有很多很好的教師，就是那些博士、研究生。我在心臟內(nèi)科見習的時候，就有兩個研究生“教師”，他們的基礎知識都很扎實，動手本事也很強，更重要的是，他們有時間、有耐心、也愿意給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發(fā)。
三、學習資料的把握
在病房見習時到底要學些什么呢相信此刻還有很多人都不清楚。我自我當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的教師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學習教師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫忙。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前，我除了動手本事有所提高外，這方面掌握的確實不多。
還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認真復習，就能學到知識。我在內(nèi)六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結合，印象十分深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的機會。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇17
經(jīng)過在門診實習一個月，收獲真的不少。門診工作是一項十分具有挑戰(zhàn)性的工作，因為抱著各種各樣就醫(yī)需求的患者都有，咨詢的問題也各不相同，但患者及家屬滿意的微笑卻是我最大的動力和目標。
門診工作看似簡單，卻包羅萬象，有咨詢、導診、陪診、送診、登記掛號、協(xié)調(diào)溝通、維持就診秩序、供給免費輪椅和開水以及發(fā)放各類健康資料等等。工作雖然平凡，卻帶給了患者最暖心、貼心的服務，有些人可能會對門診工作不屑一顧，認為既沒有技術含量也不會創(chuàng)造社會價值，如果沒有強烈的事業(yè)心和職責心，實習的活力很容易消磨在日復一日的小事中。
而活力是最可貴的服務特質(zhì)，服務失去了活力就像人類失去了靈魂，在產(chǎn)科、婦科、兒科、內(nèi)科、骨科門診的分診工作中，我們每一天早晨7點50分準時上崗，穿好工作服，準備好門診病人登記薄，面帶微笑矗立在大廳，迎接患者及家屬的到來，這看似簡單也很單調(diào)，但隨著我對門診工作的慢慢了解和切身體會，越來越感受到門診工作的重要性，它對于加強患者與醫(yī)院之間的溝通與信任，樹立醫(yī)院良好形象，具有十分重要的意義。
為患者服務好，就意味著對醫(yī)院環(huán)境和相關事宜做到了然于胸，考不倒、問不住的醫(yī)院“活字典”。作為醫(yī)院服務第一站，每一天要接觸年齡不一樣、性格各異的人，如何讓這些形形色色的患者期望而來，滿意而歸，是對我們實習人員知識、智慧、共同交流本事的最大考驗，不僅僅要熟知醫(yī)院的環(huán)境、特色技術及設備力量，還要熟知科室的專業(yè)，在十分短的時間內(nèi)經(jīng)過自我的得體言談，得到患者及家屬的認可和滿意。
總之，我很榮幸來到衡陽市中心醫(yī)院實習，感激這一個月門診教師們對我工作的悉心指導，更感激你們對我工作缺陷的大度，使我從中汲取經(jīng)驗教訓，熱情、靈活不斷的完善工作經(jīng)驗。門診導診工作看似簡單，但要成為一名優(yōu)秀的門診服務人員卻并不容易。提高綜合素質(zhì)，誠心待患，熱情溝通是做好門診工作的關鍵所在，僅有經(jīng)過醫(yī)護人員的共同努力，才能為患者營造出親切和諧的就醫(yī)環(huán)境，一個月過去了，門診學會的道理和經(jīng)驗，將是我邁向下一個科室實習的寶貴經(jīng)驗財富，加油!
醫(yī)院見習工作總結范文 篇18
社會實踐能力，可以說是我們每個即將步入社會的大學生必須提升的自身素質(zhì)之一，具有良好的社會實踐能力、充分的社會實踐經(jīng)驗，才能夠把自己培養(yǎng)成合格的新世紀人才。因此，學校動員同學們利用暑期走向社會，開展形式多樣的社會實踐和社會調(diào)查活動。為響應學校的號召，進一步提升自己的素質(zhì)和能力，在這個暑期，我來到了我縣的人民醫(yī)院，遞交了我的社會實踐活動表。
很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個僅有一年學習基礎的護理系學生，因為我所學的專業(yè)為助產(chǎn)，護理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習。我非常清楚的記得，當我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。
見習的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護士們都很友善，對待孕婦和病人也非常細心。在手術室中，我就看到了醫(yī)生和護士在做手術的時候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負擔而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護患溝通的重要性，親眼所見的時候，讓我更深刻的認識到了護患溝通對醫(yī)護工作產(chǎn)生的巨大作用。
當天下午，我就在手術臺旁邊觀看醫(yī)生做了四個小手術，有兩個是子宮輸卵管通液術，另兩個是人工流產(chǎn)手術，醫(yī)生一邊做手術，一邊向我講述手術的步驟，告訴我手術所用的工具，讓我知道該手術的原理和作用，雖然在手術室里站了一個多小時有點累，但也讓我受益匪淺。可是讓我感到慚愧的是，在護士老師做術前護理并告訴我術前護理的注意事項時，向我提問何為“三查七對”，我卻一時緊張答不上來，讓我感覺到自己的基礎知識還并不牢固，自己還需要不斷鞏固，才能讓自己表現(xiàn)更出色，將未來的工作做得更好。
讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術后，陳老師給了我一個親身體會的機會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁検中g。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機會，因為在旁邊幫忙時能看到、學到的東西，遠比只是在旁邊安靜的觀察時學到的東西要多得多，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，也只有實踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。
在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項程序，還學會了幫助老師們發(fā)放免費的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預防胎兒神經(jīng)管疾病導致畸形的作用。醫(yī)院免費為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的仁性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用。
其實在婦產(chǎn)科見習期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學會了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學會了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項一項的重復著，但我站在一旁并不敢動手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計，幫助她稱體重、測血壓。我很開心，因為我可以動手操作了，雖然只是簡單的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端。
更讓我高興的是，在我對工作逐漸熟悉后，聶老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因為沒有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。聶老師一直鼓勵著我，并沒有因為我的笨拙而批評我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識，為自己將來的工作打下良好的基矗
在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準確聽出正常胎心音的位置;還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習期間所能夠看到、學到的內(nèi)容。
半個月的見習很快就在每天的忙碌中過去了，見習雖然很短暫，但它卻讓我學到了許多在學校、于課本學不到的知識。它是課本知識的延伸，更是課外知識的拓展，不可否認學校動員我們走向社會、參加實踐對我們的益處是很深刻的，它讓我在見習期間學到更多的東西，從而更有信心的面對我的未來。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇19
放假半個月過去之后，我終于走進我意向中的實訓單位—隆林縣中醫(yī)院。
雖然醫(yī)務科的姐姐極為熱情的為我辦理了實訓手續(xù)，但其實來到科室的我是有些害怕的：首先，在學校的時候，我的功課學得不踏實，除了這學期，其余的三個學期都有掛科現(xiàn)象，這學期的個別科目也是勉勉強強六十分剛好過了而已，這個恐怕是我還害怕的主要原因;其次，我現(xiàn)在也只是個大二剛結束的醫(yī)學生，我學的也都只是最最基本的知識，對于臨床上各科錯綜復雜結合在一起的各種病情，完全沒有半點經(jīng)驗;第三，由于個人的性格問題，也有些擔心和科室老師的相處問題。懷著這種惴惴不安的心情，我開始了我的暑期實訓生活。
根據(jù)我自己的興趣，我來到了婦科，可能由于身邊有部分親人患婦科病的關系，我一心只想進進婦科一探究竟，同時也好回去的時候跟親人們講講病因、癥狀治療方法及平時的預防等等。當然，同時也由于好奇心的關系，也想探探中西醫(yī)之間的區(qū)別與聯(lián)系。
暑假這種時候，來婦科治病的人是相對較多的，這種時候，最最讓醫(yī)生們頭疼的事，莫過于寫病歷之類的東西了。病人剛一入院，問診完畢，就得把首程寫出來，而十二小時內(nèi)，入院記錄也必須得打印出來了，還沒得歇息，有病人出院，又得風風火火地去寫疾病證明、出院證、出院卡，打出院記錄之類的東西了。所以，我們見習生的主要用處，大概也就是在幫醫(yī)生們寫首程、入院記錄、出院記錄這一塊兒了。由于我的知識不夠，不扎實，所以我很有自知之明，從來不貿(mào)然行事(當然，就算只是儲備夠了，那也是不能亂來的)，在指導老師允許我換藥、拆線等操作時，都必須有知道老師在場;另外我話不多，也勤奮，手術之前還會把有關知識看一下，若是比較大一點的手術，還先看過視頻在去手術室觀看手術，所以老師們對我頗有贊賞，之前害怕不受醫(yī)生們待見的事兒就不再是事兒了。
通過這十五天的實訓，我覺得實訓學生應注意以下幾點：
第一，端正工作態(tài)度，認真負責，嚴格要求自己，熱情為患者服務。連續(xù)工作十五天，確實是有些累的，而且由于自己一個人住，一日三餐都得通過自己早起以便贏得時間來煮才可以解決，而且有時候因為要看手術而不能午睡，一回到家就癱倒在床上不想動彈。但是，不管我在家是怎樣的一種頹廢像，一到醫(yī)院，我都鼓足干勁，以一副飽滿的姿態(tài)去迎接一天的工作，這大概也是老師對我比較滿意的原因之一。
第二，注意個人形象。這個問題，雖然在實訓期間指導老師們從未跟我們提過，但我們卻恰恰不能忽略了這一點，老師不說不強調(diào)恰恰說明了這是一個日常大家都應注意，無需再刻意說明的問題。當然，也不需要你弄得花枝招展，這樣就顯得極其不穩(wěn)重了。還有哪個病人敢給你看病呢!只要干凈整潔，白大褂別弄得皺巴巴的，頭發(fā)別弄得毛毛燥燥的就可以了。
第三，注意上班時間，不要遲到。這是個通病，有很多人都是踩著點沖進醫(yī)院的，或者是上班很久之后才到的，這種現(xiàn)象是不好的，首先，作為實訓生，這樣會給帶教老師們以非常差的印象;其次，遲到的你也會經(jīng)受諸如害怕帶教老師責備的煎熬和自己良心的煎熬。不管帶教老師或其他教授什么的吃不遲到，你都得至少提前五分鐘到達科室。
第四，隨時帶有紙筆。白大衣口袋里首先要放個小本子，作為實訓生，我們可以不記那些稀奇古怪的藥名、用法之類的，但是每天查房時每個患者的新情況、是否頭暈、是否病情沒有緩解、是否要求出院等等情況，都是要記錄下來的，特別是帶教老師休假的時候，這些東西你就得打起十二分的精神了，因為這些東西在老師不在的時候都得由你報告給當天的值班醫(yī)生，要是遺漏了信息，那可就了不得了。
第五，處理好和他人的關系。可能剛去的時候，你遇上一情況，那就是護士姐姐們可能是很忙，所以不是很理你，剛開始你問她們找東西，她們會說要你自己找，但是，越是這樣，你就得越是把姿態(tài)放低，她們有要幫忙的地方，你應該盡量幫忙。和別人的關系好了，心情好了，工作順心了，你做事才能事半功倍呀!
十五天，說長不長，說短不短，但是，我真實的完成了我的實訓任務，很感謝隆林縣中醫(yī)院給我的這次實訓機會，今后我一定好好學習，全心保護那些寶貴而又脆弱的生命!
醫(yī)院見習工作總結范文 篇20
明天要轉體檢中心，有點害怕，又要重新適應那里的人際關系了。護長說：叫我自己過去報到，而我們6個人中我是第一個轉到這科室的，也是我們之中最早轉科的一個。
很感謝我的護長，這么耐心的教導我，我也學到了很多。
以下是我在供應室所掌握的：
一、下收的流程
1、個人防護（口罩、帽子、薄膜手套、橡膠手套）
2、用物準備（下收車、登記本、密閉合、塑料籃）
3、下科室
4、接收物品，清點（查看器械有無損壞）清潔與非清潔分類，填寫接收記錄。
5、接收簽名確認
6、下收車的清潔消毒（有效氯500mg/L擦拭）
二、清洗流程
一1，碗、彎盤的清洗
個人防護～有效氯消毒液（500mg/L）浸泡30分鐘～沖洗～堿性清洗劑～流動水反復刷洗～熱水沖洗～蒸餾水沖洗～烘干
2、金屬器械類清洗
個人防護～流動水沖洗～多酶洗滌劑浸泡（2～3分鐘）～超聲波清洗（5～10分鐘）流動水反復刷洗～熱水沖洗～蒸餾水沖洗～水溶性潤滑劑（30秒）～烘干
3、管腔米器械清洗
個人防護～流動水沖洗后高壓水槍沖洗至少3次～超洗～多酶洗滌劑浸泡（2～5分鐘）～流動水反復刷洗～流動水沖洗后高壓水槍沖洗至少3次～蒸餾水沖洗～水溶性潤滑劑浸泡2分鐘～烘干（開口朝下、豎放）
三、包裝流程
準備工作
1、包裝臺的清潔（用濕抹布擦拭）
2、洗手
3、內(nèi)、外包布、配件與敷料包內(nèi)化學指示卡、標簽與手術器械單
準備工作～檢查清洗質(zhì)量～檢查功能、維護～核對組合～包裝～注明有效期、明稱、核對包裝及滅菌者物品的裝載要求：
1、用滅菌架或籃筐裝載物品，滅菌包與包之間留有縫隙（2.5cm），有利于無菌介質(zhì)的穿透。
2、同一質(zhì)材的物品，應放同一批次進行滅菌
3、不同質(zhì)材的物品，紡織類物品放置于上層，金屬器械類物品放置于下層。
4、下排氣壓力蒸汽滅菌器消毒，大包放置于上層，小包放于下層。
5、手術器械包，硬式容器盒應平放。盆、盤、碗應斜放。玻璃瓶等無孔器械應倒立或側放。紙袋、紙塑包裝應側放，有利于蒸氣進入和冷空氣排出。
6、下排氣裝載量不超過柜室的百分之八十，預真空和脈動真空裝載量不超過柜室的百分之九十，同時不應超過柜室的百分之十和百分之五。
滅菌包的重量要求：敷料包不超過5公斤，手術器械包不超過7公斤。
滅菌包體積要求：下排氣不超過30乘30乘25cm。
預真空和脈動真空不超過30乘30乘50cm。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇21
在腦外科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的.能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了腦外科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
醫(yī)院護理工作學習半年總結2半年了！時間的腳印告訴我：我在一醫(yī)院領導的培養(yǎng)和科室各位老師的帶領和關懷下已經(jīng)鍛煉有半年了。在您們言傳身教、培養(yǎng)，支持幫助、密切配合下，我不斷思想政治學習，對工作精益求精，努力地完成了所承擔各項工作任務，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力都取得了一定進步，為今后工作和學習打下了良好基礎，現(xiàn)我將工作和學習情況總結如下：
一、政治思想：
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心護理服務理念，適應新護理模式，社會發(fā)展新形勢，積極參加一些有關醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護理服務宣講的知識，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。
二、增強法律意識:
認真學習《護士法》及其法律法規(guī)，讓我意識到，法律制度日益完善，法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身合法權益已人們共識現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念全方位、全過程讓病人滿意，這人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故發(fā)生。
三、工作學習
在工作中，嚴格遵守醫(yī)院和科室各項規(guī)章制度嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，落實制度，減少差錯事故發(fā)生嚴格執(zhí)行無菌操作，保證患者安全貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”服務理念，文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到工作中每個崗位，工作儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范在工作過程中，我深深感到自身不足，對于專科知識的掌握還是很欠缺，明顯感到自身學習、提高自身素質(zhì)緊迫性一向書本學習，堅持每天擠出一定不斷充實，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二向周圍同事學習，保持謙虛謹慎、虛心求教態(tài)度，主動向同事請教，參加醫(yī)院和科室組織各種知識講座和繼續(xù)教育學習；三在實踐中學習，把所學知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高，防止和克服淺嘗輒止、一知半解傾向我時刻提醒，要不斷自身思想道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)鍛煉，增強工作責任感和積極主動的態(tài)度不受社會上一些不良風氣影響，從一點一滴小事做起；工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸以上我在醫(yī)院工作半年總結，這段時間來我深刻感受到醫(yī)院積極向上朝氣，對未來充滿信心，愿意為一醫(yī)院貢獻一份微薄力量，請領導和同事們給予監(jiān)督！
20xx年7月28日
腦外科
醫(yī)院見習工作總結范文 篇22
一、見習概況
（一）醫(yī)學知識得到進一步鞏固提高
在見習期間，對各科室常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療原則有了初步認識。與此同時，對于臨床常用藥物的使用也有所了解。如在呼吸內(nèi)科實習時，初步掌握了抗生素的規(guī)范使用；初步掌握了使用激素的適應證和禁忌證，等等。
（二）臨床操作技能得到很大程度鍛煉
在帶教老師的指導下，對于見習大綱上要求掌握的臨床技能進行了重點學習。在婦產(chǎn)科，熟悉了順產(chǎn)、剖宮產(chǎn)、早起妊娠、晚期妊娠、子宮肌瘤、子宮腺肌病等癥狀。在兒科，掌握了小兒肺炎，肺部音的診斷與治療以及霧化的操作，并且學會了怎樣正確書寫化驗單和開藥單。在內(nèi)科實習時，基本掌握了全身系統(tǒng)查體的要領，掌握了測血壓等基本臨床操作。在外科，掌握了外科基本操作如洗手、穿手術衣、帶無菌手套、縫合、打結、減線、換藥等。在檢驗科，熟悉了心臟彩超、胃鏡、B超等報告的書寫。
二、見習體會
（一）妥善處理醫(yī)患關系
在見習過程中，我真切地體會到了醫(yī)患關系的緊張，針對緊張的醫(yī)患關系，我的個人體會如下：
1、扎實的醫(yī)學功底是減少醫(yī)療糾紛的前提
作為一名醫(yī)生，扎實的醫(yī)學功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本，也是減少醫(yī)療糾紛的前提。一名庸醫(yī)，不僅不能為病人解除病痛，還會因誤診誤治給患者帶來更大痛苦。能切實地給病人減輕病痛的折磨，多從患者的角度出發(fā)，為患者著想，患者也會從內(nèi)心感激醫(yī)生，從而有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
2、高尚的醫(yī)德是改善醫(yī)患關系的潤滑劑
在等級相對較高的醫(yī)院，醫(yī)生尤其是著名專家一天要看百余位患者，對非醫(yī)學專業(yè)的患者在有限的時間內(nèi)詳細闡釋病情是不現(xiàn)實的，但全心全意為患者服務的高尚醫(yī)德是要始終秉持的。醫(yī)療工作中，醫(yī)生如果能做到態(tài)度好一點，微笑多一點，多為患者想一點，醫(yī)患關系便會更和諧一點。
3、積極向廣大群眾普及宣傳醫(yī)學常識
醫(yī)患之間的矛盾有時源于患者自身醫(yī)療知識的匱乏。我曾在醫(yī)院親眼見過一位患者因為高血壓去看病，醫(yī)生讓她去做心臟彩超，患者認為醫(yī)生是因為要賺錢才讓她去做這檢查，從而破口大罵，顯然，她對于高血壓會引起心臟結構的病變一無所知。只靠醫(yī)生向患者進行醫(yī)學教育是遠遠不夠的。現(xiàn)在媒體上的養(yǎng)生節(jié)目日益增多，廣大群眾如果能“擇其善者而從之”，對于了解基本的醫(yī)療常識、重視疾病的預防保健無疑是有益的。
4、學會用法律武器保護自己的合法權益
現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了專門的“醫(yī)鬧”團體，嚴重影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán)境。對于患者來講，如果出現(xiàn)了醫(yī)療糾紛，應該依照國家的有關法律規(guī)定，依法維護自己的合法權益。對于醫(yī)生來講，也要嚴格遵照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《侵權責任法》等法律的有關規(guī)定，按照臨床路徑的要求給患者以規(guī)范合理的治療。任何情況下，醫(yī)生和患者雙方都不應該用武力的方式來解決問題。
三、需要努力改進的問題
見習過程中，我也在不斷向優(yōu)秀同學學習，時刻反思自己的差距和不足，以期在今后的學習和工作中做得更好。今后需從以下三個方面加以改進。
（一）更加嚴格要求自己
在醫(yī)院，查房、下醫(yī)囑、換藥等工作往往在上午進行，而下午相對清閑。在見習期間，有時對自己要求不夠嚴格，下午沒有按時在醫(yī)院上班。現(xiàn)在想來，下午不忙的時候，正是和老師交流的好機會，可以向老師請教科室常見病的處理、醫(yī)療文書的書寫、醫(yī)患交流的技巧等，從而學到更多的知識。（二）見習主動性有待加強
在見習過程中，出于對患者感受的顧忌和害怕出錯的心理，有些臨床操作的主動性和積極性有待加強。因為不是醫(yī)學專業(yè)的學生，所以大多情況下都是簡單的了解一下操作流程不會親自動手操作。如在婦科實習時，因為考慮到患者的感受，沒能獨立給病人做一次婦科檢查，現(xiàn)在想來，真是一個遺憾，恐怕也真是機不可失、失不再來了。這一點在今后的實習和工作中要注意，在掌握了書本上的操作要領和反復觀摩老師的操作后，要主動向老師提出申請，在老師指導下多實踐，才能有更深切的體會。
（三）及時回歸課本
有時在醫(yī)院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有時不能及時回歸課本，將臨床上學習到的知識系統(tǒng)化，這就喪失了將知識加深印象識記的良好機會。“學而不思則罔，思而不學則殆”。今后應努力克服自己的惰性，及時將當天所學歸納總結，不能輕易地放過任何一個不懂的細節(jié)問題，這樣才能學得扎實，取得進步。
四、結合自身專業(yè)
臨床的見習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。
因為是法學專業(yè)并非臨床醫(yī)學專業(yè)，所以對臨床理論與操作都只是了解的很淺薄，對于自身的專業(yè)來講，最首要的是先學好法學專業(yè)知識，在扎實的掌握法學知識基礎上，熟悉并掌握醫(yī)學知識及操作，才會在今后處理醫(yī)療糾紛時游刃有余。
兩個月的見習生活轉眼就結束了，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的感情。雖然很累，
但是在此期間收獲到的點點滴滴對我來說是人生最寶貴的財富。人生的每一次經(jīng)歷都是對未來的鋪墊，不斷總結經(jīng)驗和教訓，并在今后的學習和工作中努力踐行，這樣才會不斷進步。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇23
作為一名中藥學專業(yè)的學生，我深深地認識到光是學理論是用處不大的，因為理論掌握得再好也只是理論，僅有理論與實踐相結合才能夠把中藥學知識發(fā)揮到最大的用處。所以，這個暑假我很幸運地找到了一份醫(yī)院藥學部的見習機會，當然也很感激主任能夠給我這個機會，雖然申請的過程有點艱辛，但我很慶幸自我能夠堅持到底，這一次的成功告訴我即使再困難的事情也會蘊藏著機會，關鍵靠你能不能抓住機會，敢不敢去嘗試，能不能堅持到底，我們不能被別人的質(zhì)疑、別人認為的不可能而嚇到，只要自我認為是對的都要去嘗試一下，不嘗試的話你永遠都不明白自我到底有多大能耐。
去中醫(yī)院報到的第一天在劉教師的帶領下辦理了一切手續(xù)，最終被告知自我接下來的見習部門將會在煎藥室和制劑室，每個部門輪流半個月，不能去門診藥房雖然有點遺憾，但我必須會服從安排把分配到的工作做到最好。
我首先去的是煎藥室，劉教師帶我去見組長-輝一個很陽光的男生，看起來比我們才大幾歲，他很熱情，對我這個新來的見習生很照顧。他向我一一介紹了煎藥室的成員，大家都很熱情，和他們交談很快就消除了我心中的緊張和忐忑。我的帶教前輩是一個很胖的男生，他很認真也很負責，有問必答，最令我意外的就是他原先是我的同校師兄，有了這一層關系我們相處就很自然了，沒那么拘謹。
我在煎藥室的工作主要是剪藥、送藥和對藥，煎藥主要是去掉包裝，但要把特殊中藥分出來，那里就很需要用到中藥學的知識了，有毒的、先煎、后下的等等都要有所區(qū)分，對于這個本人十分慚愧，中藥學只是掌握得與夢想還有段差距，可是很開心，那里的員工都很熱情地教導我。之后就是去門診藥房送藥，這是每一天上班每隔一個半鐘必須要做的事情，這個工作是不允許出現(xiàn)差錯和絕對不允許馬虎的，因為一旦送錯藥導致病人吃錯藥的話那后果不堪設想，在頂著高要求的壓力下，我莫名的感到了職責重如泰山。一向暗中自我提醒自我不能犯錯什么的，發(fā)藥的時候將名字與自我拿著藥反復查驗好幾遍才發(fā)出，令人驚險的幾天一過，我此刻也很熟練的能辦好事了，我大大的松了一口氣，沒有出現(xiàn)什么失誤還是讓我比較振奮的。
午時的工作只要是對住院藥房的藥，因為在醫(yī)院內(nèi)有很多科室，比如說，康復科、綜合科、icu科、外科、內(nèi)科、骨科等等，總之一個醫(yī)院分很多科室，而每個科室又細分為好幾個，對藥任務很重大，每一天的藥必須要按照科室和床位對好，絕對不能出現(xiàn)任何差錯或者有任何遺漏，師兄把需要注意的細節(jié)都和我講了一遍，可是第一次遇到這么有壓力的工作對我來說也算是一次精神上鍛煉，很快我就進入了狀態(tài)，遇到不懂的就問，很感激輝哥，親自教了我很多關于查詢藥品的方法和傳授了很多他自我的工作經(jīng)驗，有這么多前輩的指點，我對煎藥室的工作很快就上手了，也熟悉了那里的工作流程和規(guī)章制度。
在煎藥室工作雖然僅有短短的半個月，但無論是在工作本事還是人際關系的處理上我都有了很大的提高，雖然煎藥室只是醫(yī)院藥房的一個細分部門，但它也是藥房的一個必不可少的部分，藥房是一個醫(yī)院的最重要的地方，所有病人必須都在藥房領到自我的藥品，藥房的工作人員不能出一點點的錯誤，任何一個微小的錯誤都會造成不可彌補的傷害，所以作為一個藥房工作者，雖然我的工作只是剪剪藥，對藥和發(fā)藥，很簡單，但同樣不能出現(xiàn)任何的錯誤，所以我的職責重大，我必須仔細仔細再仔細，在學到知識的同時也讓自我更加的熟練操作藥房里的流程。
接下來的半個月我去到了制劑室，一個我很期待的部門，因為剛學完藥劑學，但那畢竟是理論，此刻有機會實踐讓我感到無比興奮。那里的組長是一個湖南的中年男人，給我到的感覺很嚴肅，可是在工作上也經(jīng)常指點我，第一天我就被分配到去做膠囊，很期待，也很興奮。參與制作工藝以后才發(fā)現(xiàn)原先這些工藝流程是和學過的理論差不多的，首先先把中藥做成浸膏，再把其烘干，然后打粉-膠囊的填充-膠囊的封口-拋光-分裝-成品。可是看起來就很容易，但真正操作起來還是有必須的難度，真正參與之后才會發(fā)現(xiàn)實際操作的和理論又有必須的區(qū)別，那里真像一個小藥廠，每一個步驟都嚴格按照規(guī)定的程序進行，看著這些膠囊成品，心里就會覺得很滿足。在那里自制的劑型還有口服液、顆粒、泡茶類、片劑等中藥劑型，另外還有外用藥的制備，在那里我見識了很多，也學到了很多課本上沒有的知識，大大地鞏固了我的藥劑理論知識，參與這些工藝制作過程，豐富了我的知識儲備的同時也增加了我的工作經(jīng)驗，在那里我養(yǎng)成了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和提高了我的團隊意識，例外，在制劑室這個大家庭我交到了很多朋友，每次和前輩的交流都讓我受益匪淺，很慶幸我有機會融入這個大家庭。
一個多月的實踐時間對我而言是那么的短暫，這段時間我經(jīng)歷很很多從來沒經(jīng)歷過的，一切對于我來說是那么的新鮮，在中醫(yī)院見習的期間，我了解了醫(yī)院藥房的基本流程，也了解了醫(yī)院的規(guī)章制度。在煎藥房，我掌握了藥房內(nèi)中藥的基本性狀，對常用中藥的特點認識有了進一步的提高;在制劑室，我了解了一些中成藥如膠囊的制作工藝并參與一些生產(chǎn)過程，大大地鞏固了我的藥劑理論知識。在這段期間內(nèi)，我感覺自我成熟了許多，異常是知識積累方面，比以前要豐富許多，更深刻體會到了實踐對于學習的重要性。我把自我當作一名正式的員工來嚴格要求自我，絲毫不馬虎，在藥房最大的感觸就是做事必須要嚴謹、認真負責，絕對不能不懂裝懂。實踐活動供給給了我們大學生增加進一步了解社會，培養(yǎng)自我適應社會的本事，學習技能的一種機會，每次實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會。期望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學生發(fā)揮自我的才能。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇24
近年來，我國醫(yī)患關系不和諧現(xiàn)象屢見不鮮，今年十月份的“溫嶺殺醫(yī)事件”再次將醫(yī)生這個本應受人尊重的群體推向風口浪尖，醫(yī)患之間真的已經(jīng)發(fā)展到不可收拾的地步?還要殺多少醫(yī)，見多少血才能喚醒人心最本真的真善美?我們帶著這些困惑，以一名志愿者的身份，再次來到附院，用心去感受真正的醫(yī)患關系究竟是怎樣的?
換位，思考醫(yī)患關系
又一次走進醫(yī)院，走進心內(nèi)科病房，空氣中依然彌漫著熟悉的化學味道，我們一行人走到護士站，找到當天負責帶我們的護士老師，簡短交流后我們被分到不同的病房。同其他人一樣，我走進病房后正打算與我負責的病人作一個自我介紹，雖然平日在學校里還算活躍，可一見到床上的阿婆滿臉病容，話到嘴邊有咽了下去。阿婆似乎有所察覺，見者兩個陌生的面孔也愣了，還好搭檔反應快，迅速走上前去，和阿婆解釋了來意。
經(jīng)過一次磕磕絆絆的交談，我們了解到，阿婆姓黃，已住院一周，問她是什么疾病入院時，她搖頭說不清楚，只知道在家時一勞作后容易頭暈，心慌，不得已才被家人送進院里。大約過了十五分鐘，我見阿婆針水已盡，便趕緊想管床的護士匯報，一會兒工夫，進來一位年輕護士，她已經(jīng)身懷六甲，依然挺個大肚子，熟練地為阿婆換了針水。完事后她端起盛放藥水的盤子，說阿婆下周有幾個檢查要做，要我?guī)兔θヮA約一下。之前也有過志愿者經(jīng)歷，大致流程也知道，所以很快就應了。手里拿著檢查單，一份B超，一份CT和一份MRI，簡直無法想象，先是費用就是一大筆，更何況是一個身患眼疾的老嫗要不斷在各個樓層、各種機器之間穿梭，對病人的心理來說，又是一次多么大的考驗。我想，她的內(nèi)心除了恐懼，就只有麻木了。
預約檢查是件考驗人耐心的事，CT、MRI要去三樓，B超在六樓，樓上樓下跑得也夠嗆，這還不算上排隊的時間。估計前臺護士也不耐煩了，不斷地有人過來問同一個問題：什么時候能到我們檢查?我們都等了半天了!一開始，護士的還是友善的，漸漸地，聲音也放大了起來，家屬見狀，也只得乖乖回座位等待未知的檢查通知。從六樓跑下三樓摟著阿婆預約CT、MRI，迎面而來的又是一個問題，一切事項辦妥后護士問我要病人或病人家屬的聯(lián)系方式，說到時通知病人用，因為管床護士也沒有和我說過這一茬，打算再跑回病房問清楚，忽然想到搭檔還在病房，便一個電話過去，一番解釋之后才把所有的檢查辦妥。不得不感慨，還好我對醫(yī)院比較了解，若是換成病人家屬，多繞幾圈也是常有的事兒，花錢找罪受，人家不發(fā)火才怪。我大致也了解到了大多數(shù)人不喜歡醫(yī)院的原因。醫(yī)務工作者本身也是人，也是會產(chǎn)生情緒的，但帶有情緒工作就不對了，作為一名醫(yī)務工作者，對于被病痛折磨的病人，我們應多一些寬容，多一點愛心，多一次微笑，用真心待人，這樣才能建立一種和諧的醫(yī)患關系，也是作為一名醫(yī)務工作者應有的態(tài)度。
主動，重塑醫(yī)患信任
在與患者與家屬的交流中，有一位病人告訴我們說，他是一位建筑工人，工作時不小心從八樓摔到七樓的陽臺上暈倒，當時耳鼻喉三個部位流血不止而緊急送到附近的醫(yī)院。但在那家醫(yī)院得不到很好的照顧，且情況沒什么好轉才轉到我們附院。來到院后進行了一系列的檢查，診斷室眼部周圍骨頭錯位，左手輕度骨折。醫(yī)生建議動手將骨頭復位，因為已經(jīng)影響到了他的視力。而這位患者擔心手術有風險，問醫(yī)生能保證手術成功，手術后不會有其他問題嗎?醫(yī)生說手術成功率很高，基本沒什么后遺癥。但病人不相信，要醫(yī)生寫一份保證書，保證手術一定能成功并且手術后不會出現(xiàn)其他問題。醫(yī)生聽了這樣的話后，盡可能的跟他說明一些手術的不可能預性及醫(yī)學的復雜性，但這位患者只要醫(yī)生寫下保證書才肯手術，而且先讓他住院觀察，藥物治療外傷先。這個病例中的患者明顯缺乏了對醫(yī)生的信任，這樣的不信任影響了醫(yī)生對這位患者的治療。這個病例讓我想到了如今社會上的大多數(shù)患者與醫(yī)務人員之間的信任危機問題。例如就診時帶各種各樣的攝像機、錄像機等工具，要不就是要醫(yī)生百分之百的保證手術治療能成功等一系列舉措。在我看來，這些舉措都會令醫(yī)生寒心，原本一顆真誠的心也已經(jīng)被這種行為給毀掉。如此，又怎能要求醫(yī)生關懷體貼，盡心盡力為患者服務呢?
從我們開始接觸病人，再到要求醫(yī)生寫保證書，這些行為都是患者對醫(yī)務人員缺乏信任。如今社會上這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。患者來到醫(yī)院，把健康和生命托付于醫(yī)者，醫(yī)者在接受委托后，真誠相待并努力減輕患者身心痛苦;而患者交付出自己的信任后才能更好的配合醫(yī)生的診治，以取得理想的治療效果。這樣的信任關系不是都有利于醫(yī)患雙方嗎?當然，某些患者對醫(yī)務人員缺乏理解，不了解醫(yī)學的復雜性，這也是病例中這位患者要求書寫保證書的重要原因之一。
如何構建醫(yī)患信任，每個人都有責任。作為醫(yī)務人員，除了精湛、優(yōu)秀的技術服務讓患者放心外，醫(yī)務人員的行為舉止都能影響患者對醫(yī)者的信任。如果醫(yī)務人員多一點耐心，多一句囑咐，多一些微笑;患者多一些理解，少一點抱怨，主動放下心態(tài)與病人溝通，我想，重塑醫(yī)患之間的信任也就不難了。
奉獻，用愛溫暖病房
這次我們還見到了一位特殊的病人。他只有四歲，卻患有占位性松果體瘤，壓迫到垂體導致身體發(fā)生改變吧。幼小的他也許對腫瘤沒有任何概念，但是我們非常清楚，這是多可怕的事情。所以，許多時間我們都圍著他陪他玩。
每一次實踐活動回來，總會給我們心靈深深震撼，病人往往不容易，雖然現(xiàn)在醫(yī)患關系非常緊張，但不能讓無辜的人成為受害者。我們不能因為那些丑惡的職業(yè)醫(yī)鬧以及無理取鬧的患者而麻木了我們的心腸，淡漠了我們對患者的關懷。來醫(yī)院的患者，有許多都飽受劇烈的痛苦，此時，他們迫切需要的是精湛的醫(yī)師憑借先進的醫(yī)療技術給他們帶來新的希望。同時，真誠的關懷和照顧給予了他們心靈上的甘露。每一名醫(yī)師，都應該以能幫助患者作為行醫(yī)目的，以救死扶傷為己任。在行醫(yī)時，可以尊重病人，盡力滿足病人需要，以病人為中心，幫助病人。而適當?shù)臏贤ǹ梢钥s短醫(yī)患之間的距離，雖然醫(yī)生每天都要面對許多的病例，但是也想保持精神飽滿的狀態(tài)去面對病人。求仁而得仁，又何怨呢?
猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”當一個人生病的時候，那是他最脆弱的時候，如果連別人最脆弱的時候都不能對人施以援手，對其進行人文關懷，這種連作為一名醫(yī)生應有的態(tài)度都喪失了的人，又有什么資格說自己是一名合格的醫(yī)生?
醫(yī)學技術再高終究有限，可友愛的光芒是無限的!愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發(fā)的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。讓我們用真誠去打動患者，用熱情溫暖冰冷的藥水，用善良點亮病人的心房!醫(yī)者的愛，應該是一種大愛，一種無聲的愛，一種無私的愛。對于醫(yī)者來說，愛更是一種責任，一種事業(yè)，一種奉獻。醫(yī)者，用心傳遞正能量!
醫(yī)院見習工作總結范文 篇25
今年冬天，為了讓自我的醫(yī)學知識豐富，我選擇了到醫(yī)院實踐。
對于我這個僅有一年半學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，來到醫(yī)院，我對于一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，想想自我第一次穿著白大褂走進病房的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!見習，是一種磨練，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自我醫(yī)患夢想的期前準備。
2 月初，我來到龍陵縣人民醫(yī)院醫(yī)務科報名，被分到外二科，我們外二科主要是泌尿系統(tǒng)，骨傷和一般的外傷外理。在科室里面，我的指導教師為人很好，醫(yī)術也很精湛，許多病人都很喜歡找他們看病。剛去的那幾天在醫(yī)院里面見習，很多方面的東西都不明白，異常是醫(yī)院里面的整個工作的運作和流程。很多東西我都幫不上忙，我此刻僅有大二的水平，還有很多的專業(yè)知識都還沒有學，可是，得從最基礎的東西學起，因為我們以后的職業(yè)就是醫(yī)生，救護病人是我們的職責。
我們的每一個動作都會隨時危及病人的生命安全。所以我們要認認真真地學習專業(yè)知識。每一天早上我都會像醫(yī)生那樣按時來到醫(yī)院。早上，在醫(yī)生上班的時候都會召開一次會議，首先由當晚值班的護士詳細地說明一下當晚病人的情景，然后就由當晚值班的醫(yī)生說明他們當晚查房的情景。之后，醫(yī)生們就開始巡查各自的病人。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作。
一方面，能夠及時地了解病人的病情，另一方面，醫(yī)生慰問病人及其家屬，讓病人有一個樂觀的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊之后醫(yī)生就開醫(yī)囑，寫病歷，看病等等。午時一般沒什么事，我就借教師的書看，多了解外科情景盡快進入工作狀態(tài)。
跟隨指導教師一齊巡查病房多了，自然接觸病人的機會也多了。我逐漸了解到：泌尿系統(tǒng)的病人大多數(shù)都是一些腎結石，并且骨折的患者相對會比較多一些。在這些病人當中，來自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù)。此刻政策好了，人們看病難，看病貴的問題基本得到了解決。
時光流逝，一個月的時間很快就過去了。為期一個月的社會實踐里，我看到了許多，也感受到了許多。這一個月讓我感受最深的就是：臨床是理論知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重此刻校那枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每一天應對教師忙碌的身影，我的心里僅有怨嘆，怨自我無法將理論運用于實踐。
我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料。書本上所述的那些疾病的癥狀只是聽說，可是來到醫(yī)院，能夠走進病房，親眼看見患者的臨床表現(xiàn)。外科要求醫(yī)者有異常細致的觀察本事，要有不怕臟不怕累的精神。如第一個病案，你僅有經(jīng)過對患者皮膚的觸診，感受皮下小硬結的體征，才能對這種病有深刻的體會和了解。
第二個病案，患者來就診之前就已經(jīng)在別的科室看過，只開了化驗單，沒循醫(yī)囑做化驗就直接看別的醫(yī)生。其實，在醫(yī)院里這種情景并不少見。在如今這樣的醫(yī)療環(huán)境下，很多患者都對醫(yī)生抱著警惕的心態(tài)，在病人與醫(yī)生沒有足夠的交流溝通之下，雙方建立信任關系比較難。
這種情景下，作為醫(yī)生就應更多的與病人耐心溝通，解除病人的擔憂，說明疾病情景，做檢查時跟病人說明檢查的必要性，這樣就能夠減少上述情景的出現(xiàn)。另一方面，有的病人患有內(nèi)科病，但出現(xiàn)的外科癥狀比較明顯和嚴重而來外科就診，此時要善于辨證，看清本質(zhì)。帶教教師提醒我們，學醫(yī)打好基礎十分重要，應當在基礎扎實前提下再從事專科研究與突破，否則你只會懂專科的病而其他病種、學術的其他層面則缺乏認識。
這一個月當中，主任及科里醫(yī)生對我都挺不錯的。每次跟著主任去查房，他都會提問我，對于我不會的資料都會耐心的給我講解，盡量讓我多學些知識。當提問時我好緊張，十幾個人看著我一個人，聽我一個人講，回答時聲音都在抖，生怕會出錯，我就邊想邊回答。這時我才發(fā)現(xiàn)自我的膽量還是挺小的。回到辦公室教師說挺棒的，沒關系以后不用緊張，我們剛開始也是這樣的，鍛煉的多了就好了。時間雖短，但收獲卻很大。
見習期間我學會了外傷清創(chuàng)、包扎、縫合及石膏固定等，還多次進入手術室及參加遠程會診，還明白了一些簡單的藥品使用，跟著帶教教師值班我學會了問診，會開化驗單，寫住院病歷，出院總結……對以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對醫(yī)療器械有了初步的認識.使我認識到學習專業(yè)知識和打好扎實基礎的重要性。
眾所周知建立和諧的醫(yī)患關系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自我的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心和信心。
病人的肯定是醫(yī)生最大的成就;病人的稱贊是醫(yī)生最大的光榮;病人的痛惜是醫(yī)生最溫暖的寬慰;病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋……在那里，我不僅僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自我與病人的溝通本事，建立良好的醫(yī)患關系，理論聯(lián)系實際。感激這一個月主任和帶教教師，是他們給了我鍛煉的機會，教會了我這么的知識。
教師還告訴我，要珍惜每次的實踐機會，多問，多看，多寫，多想，多動手，實踐中能夠學習很多的知識。十分期待每年都有這樣的機會，經(jīng)過這次見習活動我明白了：理論與實踐相結合是如此重要。還發(fā)現(xiàn)了做一名醫(yī)生簡單，可是想做一名好醫(yī)生真的好難。
經(jīng)過此次的見習，我對外科病有了進一步的感性認識和理性的思考。雖然書本上還沒講到這部分資料，但經(jīng)過預習也略有了解，將見習所見到的皮損以及癥狀、檢查等與書上的知識比較起來學習，讓我印象更加深刻。在以后的見習中，我會更加主動思考，把臨床和書本結合起來。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇26
20xx年寒假是我人生中第一次進行大學社會實踐活動，社會實踐是一件十分有意義的活動，在校大學生參加社會實踐活動即能夠學到一些平時在課本上學不到的東西，又能夠增強實際動手本事。在此次活動參考主題中我選擇了小主題中的圓“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”夢（開展市場調(diào)查、企業(yè)實習、參加創(chuàng)業(yè)培訓等活動）去醫(yī)院見習，作為一個醫(yī)學生去醫(yī)院見習能夠了解一些醫(yī)院部門分工的基本常識以及一些醫(yī)療保健的基本常識，是對自我醫(yī)生夢想的提前準備。我相信這樣的見習不僅僅對以后的學習有必須幫忙，還能夠增加人生閱歷。
這次見習我選擇了我所居住城市的一家公立中西醫(yī)結合醫(yī)院，我的專業(yè)是中西醫(yī)結合臨床方向，這家醫(yī)院和我的專業(yè)很對口。雖然我這個僅有半年醫(yī)學學習經(jīng)歷的學生只能做一些最基礎的工作，但我還是很高興。我懷著憧憬和激動的心境在正式見習前我自我查閱了很多相關資料，醫(yī)院也對我進行了相關的培訓，這工作的過程中，一些老員工告訴了我一些工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗，讓我在工作中盡量避免犯不必要的錯誤，我在很多科室工作，了解了一些專業(yè)術語和一些醫(yī)生護士的日常工作。
我在醫(yī)院見習的這些天做過很多不一樣的工作，我在醫(yī)院前臺做過引導咨詢工作，在中藥配藥室?guī)兔Υ蜻^藥粉，把熬好裝袋的中藥湯按編號分給對應的取藥人，在醫(yī)院定期的健康宣傳日去做一些健康宣傳等工作。第一次作為一名醫(yī)院里的工作人員，我對我所接觸的一切都感到很新鮮。這次醫(yī)院見習對我的意義很大。見習，讓我學會了很多東西。
經(jīng)過醫(yī)院簡單的培訓，我對醫(yī)院的基本情景有了初步的了解和認識。醫(yī)院的一位工作多年的護士給我講述了醫(yī)院的歷史及現(xiàn)今發(fā)展規(guī)模和一些基本的管理模式，讓我了解到了醫(yī)院的發(fā)展?jié)摿ΑＮ覍嵙暤倪@家醫(yī)院在結構上和別的醫(yī)院稍有不一樣，一些醫(yī)院輸液室和診斷科室在一棟樓里，這座醫(yī)院各診斷科室在一棟樓，住院部在另一東樓，輸液室在診斷部的馬路的對面。
聽醫(yī)院的一些醫(yī)生說：很多年前輸液室和診斷室在一棟樓里，之后因為流動輸液的病人增加，醫(yī)院為了盡可能讓每個病人都能有位置輸液，在診斷部的對面又改了一棟樓專門給病人輸液用，病人需要在診斷部的一樓西藥房取藥再拿藥去對面的輸液部輸液。
我剛開始實習的前幾天，我的工作是在醫(yī)院診斷部的前臺做咨詢工作，由于這所醫(yī)院地處市中心，醫(yī)療設備和醫(yī)療條件有比較好所以周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人來這看病的很多，很多人由于是第一次來，他們不明白各部門所在地，我的工作就是為他們做一些指引，告訴他們應當在哪兒買病例在哪兒掛號，告訴他們要去的診室在哪或是輸液點在哪，告訴他們醫(yī)生值班表在哪。
由于是在冬季見習，每一天醫(yī)院來的一部分人是抱著小孩看發(fā)燒感冒的年輕家長，有的孩子也許只是輕微的感冒，但我在那些年輕的家長臉上卻看到了他們的慌張和焦急，我想也許是因為他們初為人父，人母，自我的孩子哪怕僅有一絲的病痛都很讓他們感到不安；每當那些家長問我兒科診室在哪，我會耐心的指給他們；有時候有一些年紀大的老人會獨自來看病，我問他們?yōu)槭裁床蛔寖号阃积R來，很多老人都會這樣回答我：“兒女工作忙，也要顧自我的家庭，不想成為他們的拖累。”
也許在很多老人心里不拖累兒女就是對他們最大的幫忙。看著一些病人我真是感觸良多，他們飽受著長年累月的病痛，讓他們失去了臉上那一絲絲微笑，臉上的斑斑皺紋是歲月流淌的痕跡。有時候我只是告訴了一些來看病的人他們應當去哪看病，他們就會對我連聲道謝，我想也許在人有病痛的時候別人的一個指引或是一個善意的微笑都會讓他們心中感到溫暖。
中西醫(yī)結合部門是該醫(yī)院近幾年開設的一個新部門，中西醫(yī)結合也算是一種新的還在不斷探索中的醫(yī)療方式，雖然此刻社會上一些人對中西醫(yī)結合有些偏見，但我認為這個行業(yè)也不乏前景。在這個部門實習的這些天我發(fā)現(xiàn)有時候來那里看中醫(yī)的人不必須是專門為了看病，有些人是為了讓醫(yī)生根據(jù)自我的體質(zhì)和季節(jié)開一些調(diào)理滋補的藥物，有些人相信西藥治標不治本，在西藥療程結束后會讓中醫(yī)再開一些能根治的中藥配方。
該部門的針灸部每一天都有很多病人，很多病人有關節(jié)方面的疾病，在針灸科醫(yī)生允許的情景下我還觀摩了她為病人扎針的全過程，跟著她認了人體的一些穴位，這位醫(yī)生告訴我隨著針灸技術的不斷創(chuàng)新，針灸用的針比起以前有了很多新型的種類，我見得針里我覺得比較特殊的一種是這種針在針尖處有一個孔，用來穿一種醫(yī)用線，在治療一些特殊疾病的時候，講線刺入穴位。
雖然在這個部門見習并沒有什么專業(yè)知識，但在見習的過程中我掌握了一些別的知識，比如：我跟著護士學中藥打粉機的使用，中藥熬湯器的使用，蠟療儀的使用等，為了熟練掌握這些儀器的用法，我一邊跟著護士一遍遍操作，一邊在空閑時仔細閱讀操作的流程圖。每次的操作我都萬分的細心生怕有一絲的疏忽。一位醫(yī)生告訴我中藥材室的很多中藥都產(chǎn)自XX縣、等地，中國XX縣是“中國當歸之鄉(xiāng)”，XX縣盛產(chǎn)當歸、黃芪、紅芪、黨生等中藥材238種。
我在這個部門見習的主要工作是用機器打中藥粉、熬中藥液還有整理好每一天做完蠟療用的蠟塊，將打好的藥粉和煮好包裝好的中藥液對號入座給相應的來領取的人，這些工作看起來簡單卻需要細心，每次病人來取藥時，我都會仔細核對他們給我的藥單以防拿錯。雖然有的時候要重復同樣的工作十分累，但我一點也不覺得枯燥，從不熟練使用機器到熟練，看著干燥的中藥植株變成不一樣顏色的粉末，變成顏色濃重的湯劑，我覺得這個過程是在一點點磨練人的心境和意志。
短短的幾十天見習轉瞬即逝，雖然短卻讓我受益匪淺，我學到了很多，也感受到了很多，在見習中我看到了很多任何事明白了很多道理，也學到了很多平時在課本上學不到的經(jīng)驗和知識。
我想這次見習會成為我人生寶貴的經(jīng)歷。還記得剛開始見習，我異常激動，每一天都表現(xiàn)的很進取，每一天按時到醫(yī)院，絕不遲到，守時既是尊重自我也是尊重別人。在醫(yī)院的一切行為都遵守醫(yī)院的人員行為守則。其實見習，也是鍛煉把握機會自主學習的本事，也許你見習的工作并不能讓你學到很多知識，但你如果主動虛心地向醫(yī)務人員求教，還是能夠學到很多知識的。這是十分重要的。
在醫(yī)院里，進修生、博士生、研究生、剛畢業(yè)的實習生、見習生都很多，若你自我不主動地爭取機會，根本就什么都學不到。當然，這也是有竅門的。比如：在有些科室實習的時候，有些病人來看病的時候，我會在一邊聽醫(yī)生怎樣詢問病人病情，讓病人去做什么樣的化驗，怎樣經(jīng)過病人的描述和一些化驗結果確定出病人的病情，怎樣開出醫(yī)囑。
在病房里，觀察醫(yī)生怎樣慰問患者和家屬，讓他們盡量有一個樂觀的心境去看待病情。也許由于當下醫(yī)患關系緊張，在醫(yī)院我發(fā)現(xiàn)有很多患者對醫(yī)生有著明顯的不信任甚至是警惕，我想僅有醫(yī)療體系制度的完善，醫(yī)生醫(yī)德的提高，才能讓患者放心就醫(yī)。在醫(yī)院的化驗科有很多化驗單的存根，根據(jù)這些存根我跟著化驗師學會了看很多的化驗單，根據(jù)化驗單確定患者的病情或是某項指標是否在正常的范圍內(nèi)。
此次見習我收獲頗豐，總之我十分感激中西醫(yī)結合醫(yī)院愿意給我一個見習的機會，也十分感激給我?guī)韼兔Φ尼t(yī)務人員們。我堅信經(jīng)過這十幾天的見習，我從見習中獲得的知識和經(jīng)驗會使我終生受益，并會對我以后的學習和工作帶來有益的啟迪和幫忙。
我會認真體會在見習中學到的知識和積累的經(jīng)驗。這些東西將是我終生受益，我想作為一名合格的醫(yī)生，不僅僅要有好的醫(yī)術，更要永遠牢記“性命相托，生命所系”這句話，做一名醫(yī)德高尚的醫(yī)生。我期望我作為一名醫(yī)學生能夠在將來的學習和工作中更好地展現(xiàn)自我的人生價值、實現(xiàn)自我的人生夢想。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇27
在腦外科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了腦外科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
醫(yī)院護理工作學習半年總結2半年了！時間的腳印告訴我：我在一醫(yī)院領導的培養(yǎng)和科室各位老師的帶領和關懷下已經(jīng)鍛煉有半年了。在您們言傳身教、培養(yǎng)，支持幫助、密切配合下，我不斷思想政治學習，對工作精益求精，努力地完成了所承擔各項工作任務，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力都取得了一定進步，為今后工作和學習打下了良好基礎，現(xiàn)我將工作和學習情況總結如下：
一、政治思想：
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心護理服務理念，適應新護理模式，社會發(fā)展新形勢，積極參加一些有關醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護理服務宣講的知識，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。
二、增強法律意識:
認真學習《護士法》及其法律法規(guī)，讓我意識到，法律制度日益完善，法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身合法權益已人們共識現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念全方位、全過程讓病人滿意，這人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故發(fā)生。
三、工作學習
在工作中，嚴格遵守醫(yī)院和科室各項規(guī)章制度嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，落實制度，減少差錯事故發(fā)生嚴格執(zhí)行無菌操作，保證患者安全貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”服務理念，文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到工作中每個崗位，工作儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范在工作過程中，我深深感到自身不足，對于專科知識的掌握還是很欠缺，明顯感到自身學習、提高自身素質(zhì)緊迫性一向書本學習，堅持每天擠出一定不斷充實，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二向周圍同事學習，保持謙虛謹慎、虛心求教態(tài)度，主動向同事請教，參加醫(yī)院和科室組織各種知識講座和繼續(xù)教育學習；三在實踐中學習，把所學知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高，防止和克服淺嘗輒止、一知半解傾向我時刻提醒，要不斷自身思想道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)鍛煉，增強工作責任感和積極主動的態(tài)度不受社會上一些不良風氣影響，從一點一滴小事做起；工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸以上我在醫(yī)院工作半年總結，這段時間來我深刻感受到醫(yī)院積極向上朝氣，對未來充滿信心，愿意為一醫(yī)院貢獻一份微薄力量，請領導和同事們給予監(jiān)督！
醫(yī)院見習工作總結范文 篇28
社會實踐能力，可以說是我們每個即將步入社會的大學生必須提升的自身素質(zhì)之一，具有良好的社會實踐能力、充分的社會實踐經(jīng)驗，才能夠把自己培養(yǎng)成合格的新世紀人才。因此，學校動員同學們利用暑期走向社會，開展形式多樣的社會實踐和社會調(diào)查活動。為響應學校的號召，進一步提升自己的素質(zhì)和能力，在這個暑期，我來到了我縣的人民醫(yī)院，遞交了我的社會實踐活動表。
很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個僅有一年學習基礎的護理系學生，因為我所學的專業(yè)為助產(chǎn)，護理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習。我非常清楚的記得，當我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。
見習的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護士們都很友善，對待孕婦和病人也非常細心。在手術室中，我就看到了醫(yī)生和護士在做手術的時候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負擔而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護患溝通的重要性，親眼所見的時候，讓我更深刻的.認識到了護患溝通對醫(yī)護工作產(chǎn)生的巨大作用。
當天下午，我就在手術臺旁邊觀看醫(yī)生做了四個小手術，有兩個是子宮輸卵管通液術，另兩個是人工流產(chǎn)手術，醫(yī)生一邊做手術，一邊向我講述手術的步驟，告訴我手術所用的工具，讓我知道該手術的原理和作用，雖然在手術室里站了一個多小時有點累，但也讓我受益匪淺。可是讓我感到慚愧的是，在護士老師做術前護理并告訴我術前護理的注意事項時，向我提問何為“三查七對”，我卻一時緊張答不上來，讓我感覺到自己的基礎知識還并不牢固，自己還需要不斷鞏固，才能讓自己表現(xiàn)更出色，將未來的工作做得更好。
讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術后，陳老師給了我一個親身體會的機會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁検中g。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機會，因為在旁邊幫忙時能看到、學到的東西，遠比只是在旁邊安靜的觀察時學到的東西要多得多，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，也只有實踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。
在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項程序，還學會了幫助老師們發(fā)放免費的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預防胎兒神經(jīng)管疾病導致畸形的作用。醫(yī)院免費為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的仁性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用。
其實在婦產(chǎn)科見習期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學會了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學會了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項一項的重復著，但我站在一旁并不敢動手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計，幫助她稱體重、測血壓。我很開心，因為我可以動手操作了，雖然只是簡單的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端。
更讓我高興的是，在我對工作逐漸熟悉后，聶老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因為沒有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。聶老師一直鼓勵著我，并沒有因為我的笨拙而批評我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識，為自己將來的工作打下良好的基礎
在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準確聽出正常胎心音的位置；還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習期間所能夠看到、學到的內(nèi)容。
半個月的見習很快就在每天的忙碌中過去了，見習雖然很短暫，但它卻讓我學到了許多在學校、于課本學不到的知識。它是課本知識的延伸，更是課外知識的拓展，不可否認學校動員我們走向社會、參加實踐對我們的益處是很深刻的，它讓我在見習期間學到更多的東西，從而更有信心的面對我的未來。
醫(yī)院見習個人總結3
我與我們班同學在今年第一學期在麗水人民醫(yī)院見習，總體來說，這個學期的見習是很順利的，同學們都有著不少的收獲，當然這與醫(yī)院臨床各科室的各位老師的悉心教導以及科教科陳紅燕老師的關心是密不可分的。在這里我代表10班的同學感謝醫(yī)院所有傳道授業(yè)解惑的老師們！
記得剛來麗水的時候，一方面是大家對于醫(yī)院以及麗水這座城市比較陌生，另一方面是大家從沒有上過臨床，所以同學們對于從一名在學校的學生到在醫(yī)院從事見習活動的小小醫(yī)生的轉變過程還是花了一定的時間，大家從對于教學以及學習模式的改變也從一開始的不習慣慢慢的轉變?yōu)槟軌蚪邮苤敝梁髞淼哪軌蛟诶蠋煹慕虒W之外自主上科室學習，這些無不體現(xiàn)出同學們在人民醫(yī)院取得的進步。
初來醫(yī)院，新鮮事物接踵而至，時時給我們一些興奮跟新奇的感覺。在規(guī)章制度允許的前提下老師也給我們一些實踐的機會，讓我們有對于臨床的操作、臨床的器械使用、如何將課本的知識與實踐相結合以及醫(yī)院的環(huán)境有了難的更深一步的理解，而這些都使我們對將來從事的臨床工作有了提前的認識，此外，在醫(yī)院，我們看到所有的醫(yī)護人員都嚴格遵守各項規(guī)章制度，正式在8點鐘進行交接班。
交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，各位老師都很親和友善，與病人及其家屬耐心地交談。于是我們的同學感受到作為一名醫(yī)生光有精湛的技術，同時更要具有為人民服務的品格我想這些感受是很難得的，因為這是我們首次接觸臨床所取得的經(jīng)歷。
對于我們班干部來說，離開學校來醫(yī)院見習就等于離開了自己習慣的老師的幫助，同學們的信息獲取，學習與生活上也碰到一些困難，比如大到見習時語言的不通，小到宿舍環(huán)境的不習慣，而這些問題都需要我們自己想辦法解決。碰到這些問題的時候，我們班的干部會在一起開個小會討論解決方法，碰到大一些的問題會找我們的兄弟班級一起商量，同時要感謝的是醫(yī)院的老師也給了我們不少的幫助，另外不得不稱贊的是醫(yī)院的自習環(huán)境，感覺很棒。
最后我們給醫(yī)院的一些小建議：
1、改善住宿的環(huán)境
2、宿舍的安全要得到保障
3、教室的音響回音有點明顯，有些老師提出來過（但不是大問題）。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇29
大一下學期，我們教改班到本校一附院急診部進行了幾次見習，真正近距離接觸并觀察學習了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，經(jīng)過見習，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的:病友先在掛號處掛號，或經(jīng)過電話、網(wǎng)絡等方式預約掛號，然后在相應的診室外排隊等候，輪到自我時再進入診室理解醫(yī)生的問診;之后醫(yī)生會細心詢問病友各種情景并作出初步診斷并提醒病友去交費做必要的檢查;病友檢查回來后醫(yī)生根據(jù)檢查做進一步的診斷，最終開藥或提議病友去做手術，同時醫(yī)生會告訴病友一些醫(yī)囑。
如果病友需要住院并且醫(yī)院又有空余的病床的，醫(yī)生會安排病友住院。在病友去做檢查時，醫(yī)生會繼續(xù)為后面的病友看病。所以，我們能夠看到，在先進的掛號系統(tǒng)等幫忙下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫(yī)生的工作效率也會所以而提高。
在見習過程中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，并且也影響我們的工作。
在見習過程中，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴謹負責的行醫(yī)風格。在更加人性化的社會里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關心疾病而已，同時他們也會關系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進來開始，就會迎來微笑，然后講述病情。醫(yī)生問診完畢，如果病人需要轉去手術，他會先親切地給病友說明手術的必要性和大概的費用。
病人如果同意手術，他會通知手術室那邊的醫(yī)生，同時告訴病友手術室所在的位置。再也不是所有事都有醫(yī)生決定，更多的是綜合研究病人意愿，尊重病人選擇。我們在不一樣門診部門都見習過，內(nèi)科診室的醫(yī)生讓我們印象最深刻。內(nèi)科病人一般都很難受，有時還會嘔吐，昏迷等，所以內(nèi)科醫(yī)生需要有要有較大的心理承受力，并且要做好充分的預防措施。
這次見習，對我們僅是大一的學生來說無疑是影響深遠的，我們摒除了以往只懂課本理論知識，實習才能接觸病人的舊習。讓我們早期接觸臨床，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。期望我們在以后的學習生涯中能科學地安排時間，學到過硬的醫(yī)療技術，同時提高自我的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準備。
醫(yī)院見習工作總結范文 篇30
★介紹醫(yī)院背景：
見習醫(yī)院：第二人民醫(yī)院（以后簡稱二院）
所在地：xx市
醫(yī)院等級：二甲
醫(yī)院基本情況：醫(yī)院占地100余畝，建筑面積7萬2千平方米，員工1000余人，編制床位650張，設有30個臨床科室，26個醫(yī)技專業(yè)科室。
★活動時間：
。7。10——。8。10
★活動日程紀要：
7、10—8。10
7、10入，安排宿舍（宿舍在醫(yī)院對面），了解醫(yī)院及周邊環(huán)境。
7、11am與院方的見面會，院方代表楊主任&王老師接待，介紹醫(yī)院概況&布局&科室及部署此次活動的總體安排。
我們由于是大三學生，專業(yè)課學習的不多，只能安排在邊緣科室。此次活動提高臨床技能意義不大，旨在熟悉醫(yī)院環(huán)境&了解醫(yī)院運作。
pm由主任帶領參觀影像中心，參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備，聆聽各科室老師對儀器&操作&檢測&判斷等的講解。其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫(yī)學等科室印象深刻。
7、12—7。13周日，搬宿舍，熟悉環(huán)境。
7、12—7。19到科教科，了解醫(yī)院科研、教學等方面活動，主要參與醫(yī)院醫(yī)生繼續(xù)教育考核的相關工作，落實論文&成果報告的真實性，此外，還幫助整理實習生培訓及資料整理工作，學習了部分碩士生畢業(yè)論文。
7、20周日，到急救中心，跟著出車。
遇到外傷病人，前臂受傷流血不止/喝農(nóng)藥的病人急救。
7、21—7。27周一至周三在b超室，有黃濤老師及范老師指導儀器操作及病例檢測。
周四至周日在查體辦公室，了解一卡通及查體流程，協(xié)助病人就診。
7、28—8。10分診，到各個門診部門。了解醫(yī)生診療過程，協(xié)助醫(yī)生進行身體檢查。
7、28—7。31內(nèi)科
8、1—8。3婦產(chǎn)
8、4—8。5消化內(nèi)
8、6—8。7心內(nèi)/神內(nèi)
8、8ct室
★實踐感悟
歷時一個月的見習已經(jīng)結束，坎坷而溫馨的醫(yī)院生存之旅業(yè)已過了大半，感慨頗深。
暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了第二人民醫(yī)院，學校的老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們摒棄了多日來的揣測及不安。由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來的幾天，是科教科的xx老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫(yī)院生存基本常識，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學生管理的有關規(guī)定。三、治安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風教育。五、有關儀器的使用知識的講解。六、院內(nèi)感染的講座。其間由主任帶領參觀影像中心，參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備，聆聽各科室老師對儀器&操作&檢測&判斷等的講解。其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫(yī)學等科室印象深刻。
正式進入醫(yī)院工作的第一周是到科教科，以前是作為學生被動的接受醫(yī)院的管理，現(xiàn)在是積極主動地參與醫(yī)院管理工作，了解醫(yī)院科研、教學等方面活動，主要參與醫(yī)院醫(yī)生繼續(xù)教育考核的相關工作，落實論文及成果報告的真實性，此外，還幫助整理實習生培訓及資料整理工作，學習了部分碩士生畢業(yè)論文，同時，側面的熟悉了各部門的分布人員素質(zhì)，
經(jīng)過半月的醫(yī)院生活，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫(yī)院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)務工作者的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。最后，對正確的處理醫(yī)患關系的問題上我們有了感性的認識，培養(yǎng)了人文關懷精神，患者來到醫(yī)院本來就有一定的焦慮，醫(yī)生應當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互了解不充分而導致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生接下來的兩周是分診，到各個門診科見習。內(nèi)科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主，常見的病種有糖尿并慢支、上消化道出血等。而二院以神內(nèi)心內(nèi)為特色科室，醫(yī)師水平較高。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經(jīng)驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。
其間，我也去了急診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，婦產(chǎn)科。印象較深的是在婦產(chǎn)見習時，有人要藥流問怎么用藥，老師當時很忙就說你去問那個同學，然后就對我說“同學，給她解釋下。”我就以為根據(jù)說明書說就可以，然后就那么說了，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其實用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bid*3d，第四天然后配伍米索前列醇tid。這樣就可保證90—95%的成功率了。后來是被老師糾正的，印象太深刻了。同時也得到一個教訓：不能想當然回答問題。
實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。我感動，我激動，我會為我即將展開的事業(yè)奮斗終身！短短一月的時間與醫(yī)院醫(yī)務人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！……
感謝第二人民醫(yī)院給我見習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領見習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他見習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間安排緊密，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。