職稱評定個人工作總結大全（通用18篇）
職稱評定個人工作總結大全 篇1
，男，現年40歲(1967年1月25日出生)，漢族，中共黨員，大學雙專科畢業。1985年6月畢業于四川省三臺師范學校，同年7月分配到三臺縣X學校任教，先后在XX學校、XX學校、XX中學工作。從 20xx年起擔任中校教導主任，負責全校教育教學、教研教改工作、主持教導處全面工作，先后分管20xx級、20xx級年級工作。任教中學政治(思想品德)學科，20xx年6月取得中學一級教師資格。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質
作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。20xx年被評為優秀共產黨員。20xx年――20xx年，連續五年均被評為學校先進教師或優秀教育工作者，20xx年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
二、業務能力
(一)教學能力
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”和“個性發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網絡資料收集”“名言警句賞析”“時事熱點評述”等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經驗的基礎上，在20xx級進行課堂教學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學科成績均排在年級第一名，連續五年在全縣市級示范初中教師教學業績考核中被評為優秀。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創新。
任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發學習興趣十三法》《課堂教學中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公開課和示范課1節;20xx年在學校所上的公開課《自我保護與自我防范》得到同行好評;20xx年在全縣承擔示范課《堅持基本路線，共享經濟繁榮成果》，得到與會同志的高度贊揚。作為全縣南路片區文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區組織的各種教研活動，加強對片區教師的指導。在全縣組織的課堂教學評價考核中成績優異，被確定為優秀。在積極組織好課堂教學的同時，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動。成功舉辦20xx級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術節書法、繪畫比賽。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。
在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。20xx年撰寫的論文《讀南京金陵中學高考之痛有感》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號：ISSN 1815-4778，20xx年第18期68頁);20xx年撰寫的論文《激發政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號ISSN 1815-4778，20xx年第3期44頁);20xx年撰寫的《如何在政治教學中培養學生的思維能力和創新意識》榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;20xx年撰寫的《我校集體教研工作初探》榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。20xx年撰寫的論文《對中學生進網吧和游戲廳現象的思考》榮獲綿陽市論文評比二等獎;
4、扶持后輩，關心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質量興教。
在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業務、研究教學、細致管理;我積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，取得綿陽市中學教師現代教育技術合格證，我特別注重學科教學資源與現代信息技術的整合，辦有個人博客“風起南方”，上傳了大量有用的教學資源，并在課堂教學中發揮作用。該博客在綿陽教育信息網上頗具影響力，開辦博客短短一年時間，其點擊率已經突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓課程考試，成績合格;在三臺縣舉行的教學管理人員專業知識考核中，成績優異，被確定為優秀，參加全縣教學管理人員專業理論考試成績優異，被確定為優秀。承擔縣級科研課題《解決農村初中學生厭學問題的策略研究》，作為項目負責人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強學校辦學的吸引力，從根本上解決農村學生的厭學問題。在平時工作中，我帶頭深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節以上。
(二)教育能力
作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教20xx年，有20xx年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。
我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作;在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學生20元的生活費，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。
因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。20xx年至20xx年，擔任20xx級7班的班主任，我深入了解學生個性，發掘同學身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。20xx年到20xx年，均被評為學校先進教育工作者。其中20xx年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
三、工作業績
1、論文撰寫、發表與獲獎情況
我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發表、在學會上交流、在評選中獲獎。
20xx年撰寫的論文《讀南京金陵中學高考之痛有感》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號：ISSN 1815-4778，20xx年第18期68頁);
20xx年撰寫的論文《激發政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號ISSN 1815-4778，20xx年第3期44頁);
20xx年撰寫的《如何在政治教學中培養學生的思維能力和創新意識》，榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;
另外，我每期均按時參加三臺縣教師進修學校組織的教材教法、教育學、心理學、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續教育達到規定學時。
四、其他方面
除開以上工作外，我還負責學校招生工作、師培工作、學籍管理、“普九”工作及教學常規考核工作等，均按照上級要求，及時準確地核算出相關數據，上報各類表冊，圓滿完成上級任務，取得以下成績：20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;1998年榮獲三臺縣語言文字工作先進個人;20xx年被評為景福鎮優秀共產黨員;從20xx年至20xx年，連續五年均被評為學校和縣級先進教育工作者。
五年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規章制度，從無遲到、早退和曠課現象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了XX中學的飛速發展，我愿作出自己應有的貢獻。
職稱評定個人工作總結大全 篇2
本人叫，男，漢族，福建省莆田市人，于20xx年于福建省龍巖市市閩西職業技術學院給水排水專業畢業，20xx年在福建省鑫焱建筑工程有限公司實習做施工20xx年福建龍巖市佳訊電子有限公司做預算和設計工作以及施工，20xx年福建璟源工程監理有限公司做監理和福建暉源工程咨詢有限公司做招標代理。在這八年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯系實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎。現對本人工作八年多以來的專業技術工作總結如下：
一、思想品德方面
本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。本人能嚴守法律法規，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直堅持看新聞報道、環球日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。
二、職業道德方面
在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監理和管理工作。能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。
三、專業技能方面
本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓考核，監理員的培訓考核預算員的繼續再教育。認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。
近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握autocad建筑制圖，精通建筑工程、房建預決算，具備編制施工組織設計的業務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據工程實際情況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。掌握建筑工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量管理及現場總負責的工作。
在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不至于落伍。
四，工作成績與履行職責情況
自參加工作以來，本人參建多項建筑工程，在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過八年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。
20xx~20xx年期間，我在福建璟源工程監理有限公司主要擔任了莆田市檢察院附屬工程、吉祥如意樓工程項目監理負責人。該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎等結構類型。在該些工程中我得以將理論知識與實際相結合，用理論知識指導實踐活動。在與施工單位配合進行配合，在保證工程質量和安全的前提下順利完工交付使用。在交付后得到用戶的好評，在監理負責的過程中也得到相關單位的好評。
20xx~20xx年，我在莆田市涵江區華僑新城工程擔任現場監理項目總負責人，該工程施工范圍大，質量驗收點多，涉及知識面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個專業，質量檢查及工程預決算工作有一定難度。為準確指導施工，做好質量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關書籍，認真學習相關專業規范及定額，做到質量管理到位，決算有據可依。我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質量控制要點，做到事前控制。同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程，了解現場存在的不足，及時作出處理意見，得到拆遷安置戶的好評。主持竣工決算，與建設單位和審計單位進行交涉。爭取合理利潤的化，贏得公司現場負責施工人員的尊重。通過該工程的鍛煉，我的現場質量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。
20xx年至今，負責了笏石工業園區三期壩津、丙店片區三通一平工程融資建設。之后又負責整個區域的工程負責工作。在該工程中我堅持工程質量高標準的要求，做到超前預控，嚴格按規范標準要求，對每道工序施工進行質量檢查、技術指導，認真對工程施工全過程的質量技術監控。堅持安全第一，預防為主的管理方針，對現場不符合的安全停止所有驗收程序，消除安全隱患后進行上部施工。對現場與規劃、勘察、設計、監理和建設單位進行全面協調，確保施工順利進行。在項目管理過程中的的得到上級主管部門安監、質監、建管、監察中隊、定額站和建設局相關部門的好評。
為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建筑行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作八年以來，我一直努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業貢獻自己的力量。
職稱評定個人工作總結大全 篇3
本人從參加工作以來，嚴格地遵守國家的各項法律和法規，從未參與各種違法違紀的活動。堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的改革開放，為建設中國有特色的社會主義作出自我應有的貢獻。對工作單位制訂的各項規章制度，我都嚴格遵守，嚴從律己，寬以待人，起著帶頭的作用。在工作中，我不斷地學習、鉆研、總結經驗和教訓，從一個建筑行業的“門外漢”到現存的專業技術潛力和管理潛力都全面成熟的工程資料技術員，獨立承擔過房建、橋梁、道路和排水上程等資料工作，在政治思想、職業道德、專業水平等方而都取得了很大的成績，現總結如下：
一、工作態度和職業道路
由于資料員的工作本身就比較繁瑣，但進入公司以米我一向以用心工作態度去處理工作中遇到的事情，雖然偶爾會出現一些情緒問題，但我很快能夠處理好自身問題，用心投入到工作中去，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終，能夠正確認真的對待每一項工作;認真學習公司的各項規章制度，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，對于再苦再累的項目，我都堅持圓滿完成，并做出成效，從不計較個人得失，堅守在崗位上。
二、學識水平、專業潛力
在工作中，我不斷地學習文化知識和專業知識，努力提高白己的學識水平和專用潛力。對于建筑行業的新規范、新標準和新定額，每一次一出臺，我必購買并認真學刊和研究，掌握新規范、新標準和新定額，把規范、標準和定額應朋于工程建設中，不斷地總結經驗和教訓。每一個工程竣工驗收時，我都認真作好工程驗收記錄，并整理成冊，存入自我的工程竣工驗收記錄檔案中，經常分析和研究竣。工驗收記錄，發現自我在工程修建中存在哪些問題，哪些方面伉得提高，哪些方面值得繼續發揚。
三、技術資料員工作的一些心得：
1、明確職責分工，督促流程執行。及時收集整理，及時問題反饋。定期資料整改，再次資料核查。目錄及時跟進，完美資料歸檔。透過以彌補措施，及時發現了問題，并在第一時問進行了整改，坎坷而又圓滿地透過了一次次檢查。
2、施工技術資料嚴格受控：施工技術資料是指導正確、規范、科學施工的文件，以及工程變更狀況的正式文件，而，H_變史、洽商、圖紙會審要經過設計、建設單位簽字，施組、方案要經過公司級審批，交底要施工隊簽認。一旦遇到工程糾紛或其它特殊狀況，此類狀況是解決糾紛的最基本、最重要的資料，因此，對此類資料要嚴如管理，一般不能外借，謹防丟失，不得不借時，執行嚴格的借閱登記制度。另外，本工程邊設計邊施工，工程變動頻繁，設計變更、工程洽商多。設計變更、工程洽商直接影響到施工進展、工程結算。如果因為變更、洽商傳不及時而造成經濟損失，那么整個項口部的辛苦工作便失去了好處。因此，必須要及時把變更、洽商發放到項日部相關人員予中。
3、施工測量記錄要圖示詳盡：施工測營記錄是確保工程定位、尺寸、標高、位置等的資料。“失之毫厘，謬之千里”，由于放線的疏忽給后續施工帶來麻煩的例子屢見不鮮。因此，測量資料必須要有詳盡的圖示以確保測量施工的準確。如樓層平面的放線記錄，洞幾放線要畫剖面簡圖，注明放線的標高尺寸，應有平面簡圖，若是平面放線要求注軸線尺寸，說明端柱斷面尺寸、門窗口位置尺寸，軸線控制線和墻柱邊線尺寸，若是外墻、門窗洞口放線要畫剖而簡圖，注明放線的標高尺寸。
4、施工記錄資料要詳細具體：施工記錄是施工過程中構成的，確保工程質量、安全的各種檢查、記錄等。記錄中的資料要詳細具體，不可泛泛而言，并要與技術交底持續一致，如鋼筋綁扎隱檢，要寫清鋼筋的品種、規格、數量、位置、接頭位置、搭接長度、保護層厚度、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等狀況。當出現數據時，要計算出具體數值，避免使用規范性語言。當發生變更、洽商時還要寫清變動資料并注叨其編號。
5、施工試驗記錄要及時、齊全。施工試驗合格是檢驗批(分項分部)工程驗收的前提條件。如鋼筋連接試驗報告是鋼筋安裝檢驗。
6、檢驗批驗收記錄檢查項口要填寫齊全：檢驗批是工程驗收的，最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質量驗收的基礎。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質量驗收。檢驗批各個應檢項目小應漏填。如有預埋件部位的鋼筋安裝檢驗批中的預埋件項，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項。
總之資料。工作從技術部、工程部到物資部甚至經營部滲透到項目部各個角落，各部門、人員各盡其責又相互制約、環環相扣，尤其是資料交圈性的要求，更像一條繩索將項口部所有資料相關部室、人員緊緊擁綁在起，這就要求所有資料相關人員務必步調一致，完美合作，堅決防犯：多諾米骨牌效應的發牛。孤掌難嗚，強有力的領導及制度是硬件保證，具有高素質及優秀業務水平的員工是軟件保證，兩者兼具才能塑造一個攻無不克，戰無不勝的優秀團隊，優秀團隊才能干出一流的工作。
隨著市政基礎設施建設的迅速發展，要求市政工程資料資料更加全面、完善，唯有不斷的學習和掌握新的整理方法，才能做好這項工作。雨去雪米，風過云走，我將繼續堅持吃：片耐勞、不斷探索、迎難而上的戰斗精神，高舉優質工程的偉大旗幟，堅持好的，拋棄壞的，只要不斷提高自身酌修養，愛崗敬業，定會有所收獲。路漫漫其修遠。
職稱評定個人工作總結大全 篇4
在全面深化教育改革，大力推進素質教育的這天，我作為一名高中物理教師，能忠于教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近六年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了必須的成績，現總結如下：
一、思想政治方面：
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、在師德方面：
熱愛自己的工作，有良好的事業心、職責心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解各項工作，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心群眾，團結協作。
三、在文化專業知識水平及教育教學潛力方面：
深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的'不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習。平時經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。重視學生的素質教育，培養學生的實際潛力。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一齊探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習計算機。
在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索高中物理教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中。在日常教學中深入把握素質教育的內涵，選取適合學生年齡特點的、適合學生今后發展的活動資料，始終以“做人為先，學習為主”的發展教育理念來指導全體學生。重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同潛力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，透過家長會傳授家庭教育方式，做到校園與家庭的同步教育。
四、工作實績：
近六年來，我一向擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心理解別人的意見。透過不斷努力，在工作中取得了必須的成績。20xx年11月我參加了甘肅省教育科學研究所教育教學論文評選活動榮獲一等獎，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終持續高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發展論文評選活動二等獎;20xx年第10期上發表;20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優秀獎;20xx年9月27日被王家井鎮教育委員會評為教學先進。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后必須在教學這片熱土上，必須多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!
職稱評定個人工作總結大全 篇5
本人叫蔡燕飛男，漢族，福建省莆田市人，于20_年于福建省龍巖市市閩西職業技術學院給水排水專業畢業，20_年在福建省鑫焱建筑工程有限公司實習做施工20_年福建龍巖市佳訊電子有限公司做預算和設計工作以及施工，20_年福建璟源工程監理有限公司做監理和福建暉源工程咨詢有限公司做招標代理。在這八年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯系實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎。現對本人工作八年多以來的專業技術工作總結如下：
一、思想品德方面
本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。本人能嚴守法律法規，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直堅持看新聞報道、環球日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。
二、職業道德方面
在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監理和管理工作。能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。
三、專業技能方面
本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓考核，監理員的培訓考核預算員的繼續再教育。認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。
近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握autocad建筑制圖，精通建筑工程、房建預決算，具備編制施工組織設計的業務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據工程實際情況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。掌握建筑工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量管理及現場總負責的工作。
在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不至于落伍。
四，工作成績與履行職責情況
自參加工作以來，本人參建多項建筑工程，在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過八年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。
20_~20_年期間，我在福建璟源工程監理有限公司主要擔任了莆田市檢察院附屬工程、吉祥如意樓工程項目監理負責人。該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎等結構類型。在該些工程中我得以將理論知識與實際相結合，用理論知識指導實踐活動。在與施工單位配合進行配合，在保證工程質量和安全的前提下順利完工交付使用。在交付后得到用戶的好評，在監理負責的過程中也得到相關單位的好評。
20_~20_年，我在莆田市涵江區華僑新城工程擔任現場監理項目總負責人，該工程施工范圍大，質量驗收點多，涉及知識面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個專業，質量檢查及工程預決算工作有一定難度。為準確指導施工，做好質量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關書籍，認真學習相關專業規范及定額，做到質量管理到位，決算有據可依。我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質量控制要點，做到事前控制。同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程，了解現場存在的不足，及時作出處理意見，得到拆遷安置戶的好評。主持竣工決算，與建設單位和審計單位進行交涉。爭取合理利潤的化，贏得公司現場負責施工人員的尊重。通過該工程的鍛煉，我的現場質量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。
20_年至今，負責了笏石工業園區三期壩津、丙店片區三通一平工程融資建設。之后又負責整個區域的工程負責工作。在該工程中我堅持工程質量高標準的要求，做到超前預控，嚴格按規范標準要求，對每道工序施工進行質量檢查、技術指導，認真對工程施工全過程的質量技術監控。堅持安全第一，預防為主的管理方針，對現場不符合的安全停止所有驗收程序，消除安全隱患后進行上部施工。對現場與規劃、勘察、設計、監理和建設單位進行全面協調，確保施工順利進行。在項目管理過程中的的得到上級主管部門安監、質監、建管、監察中隊、定額站和建設局相關部門的好評。
為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建筑行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作八年以來，我一直努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業貢獻自己的力量。
職稱評定個人工作總結大全 篇6
20_年7月晉升小學高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。
二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、用心進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造簡單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于理解的方法來教書育人，全面提高學生的學習潛力。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材資料和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分思考每一個層次學生的學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，透過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用禮貌的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就構成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質
成功的語文教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷透過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了超多教學筆記與課后感悟，用心參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發表。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。
職稱評定個人工作總結大全 篇7
懷揣幸福夢想，憑著對教育事業的熱愛，對教師這個神圣職業的向往，20xx年1月，我走上了三尺講臺，拿起三寸粉筆，用我的三寸不爛之舌，開始了長達三十多年的教學生涯。是的，因為熱愛，我選取了教師這個職業，因為熱愛，我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來，我深深地懂得：干一行，愛一行；愛一行，專一行；專一行，樂一行；樂一行，你的幸福之花就會開放。所以我說，當教師的我很幸福！
一、為人師表，爭做楷模。
從教以來，我32年如一日，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂，以教書育人為光榮，以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領導，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業，模范的遵守《中小學教師職業道德規范》，年年師德評選為優秀，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人：與同事團結協作，服從組織安排。工作勤勤懇懇，任勞任怨，一向從事在教育教學工作的第一線。
20xx年12月，我榮幸地被授予中學一級教師資格，任現職后，我對自己更加高標準，嚴要求，力求把工作做到極致。10年中，年度考核，5年為優秀，獲得縣委、縣政府嘉獎，5年合格。20xx年教師節之前9月8日，被井陘縣委、縣政府授予“優秀教育者”的稱號。每年擔任班主任工作，根據初中生的年齡特征和思想實際，有效地對學生進行思想品德教育，用心引導學生健康成長。20xx年在縣教育局組織的“中小學教師師德建設征文”活動中，榮獲三等獎。20__年度我所擔任班主任的班級九年級九班，被評為“x市先進班群眾”，同時我也被評為市級“先進德育工作者”。同年11月榮獲“x縣第三屆中小學班主任素質賽”二等獎，出色地完成班主任工作。
二、精研教材，熱心輔導。
我在20xx年8月取得了漢語言文學教育專科學歷。學歷的提高，再加上30多年的.教學實踐使我積累了豐富教學經驗。20xx年9月至20xx年7月因教學成績突出，擔任城內聯中語文教研組組長、年級主任并兼任兩個班的語文課，自覺承擔起培養指導年輕教師任務，與年輕教師新老結對，一對一的指導。本人率先垂范，20xx年度被評為校園骨干教師；20xx年6月12日在由x中心學區、x中心學區、于家中心學區三個中心學區聯合舉辦的“天長學區初中語文優秀課評選”中榮獲優秀獎。20xx年8月因撤校并點，城內聯中被并入皆山中學，第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優秀”獎。同年指導中學二級教師高x老師在x縣教育局舉辦的中學教師課堂教學大比武活動中，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎。
在x市中小學生“讀寫杯”第九屆作文大賽中，指導的陳x同學榮獲三等獎。20xx年在“井陘問聯網”杯“愛家鄉、愛校園”作文比賽中指導的王力同學的《家鄉美》、楊x同學的《家鄉情結》分別榮獲三等獎和優秀獎。在x市規范漢字書寫百千萬工程x屆中小學生規范漢字書寫藝術節中，指導的學生賈x同學榮獲三等獎。
在由x省教育廳主管，x師范大學、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學周刊》20__年第四期，出版了我撰寫的作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力――淺談作文語言的錘煉》，受到了許多讀者的好評。
三、大膽創新，勇于改革。
在語文作業批改中發現學生升入初中后，由于課程的增加，升學壓力的加大，學生作業量也隨之加大，許多學生作業書寫求快卷面亂，寫出的字龍飛鳳舞，筆畫牽扯不斷，胡勾亂畫，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認。看在眼里，憂在心里。漢字是世界上最美的字，每個漢字就是一個故事，就是一段歷史，就是一首美妙的詩阿。規范漢字書寫，我責無旁貸。
憑著對教育事業的熱愛，對祖國書法藝術的酷愛，我與語文組的老師共同研討如何規范漢字書寫達成共識：在語文教學中，要注重規范漢字的書寫的訓練。
因我在寫字教學中有了起色，校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規范漢字書寫教師培訓，零距離的理解了省級以上硬筆書法家、教授的培訓與指導。并取得了合格證書。
50天中，我在省級專家的引領下，在同伴的互助中，聽課、臨摹、說課、創作；參與、反思、互動、成長。我收獲了書法理念，提高了書寫技能，完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦。在培訓期間，榮獲書法說課比賽一等獎，書法比賽三等獎，硬筆書法比賽三等獎，充實了自己，為皆山、為井陘增了光，添了彩。
在語文教學中勇于創新，我把成語分門歸類進行歸納，讓學生記憶。但總覺得還沒激發出學生學習用心性。三十五年前，我讀中學時，曾做過一張“成語填空”游戲圖。今略學Excel與Word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片，收集在一齊，耗時一個月，繪制成8K圖表一張，于6月18日印發給初一全體學生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”，興味盎然，愛不釋手，學習成語蔚然成風。這股成語熱的涓涓溪流，不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學生即將中考，在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會、國學熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個層次，我把此圖寄發給《x研訓》，縣教研室語文教研組領導，給予高度評價，并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題。
x新聞網的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《x一教師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網。隨后x教育信息網、井陘文聯網、中國網相繼轉發了這篇報道。得到許多網友的好評，并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的、獨特的方式教學，學生樂學，極大地激發了學生的學習用心性，主動性，收到了很好的效果。
四、盡職盡責，愛崗敬業。
我們皆山中學是寄宿制初中，自己每年擔任兩個班的語文課，同時還兼任一個班的班主任。每一天早出晚歸，出滿勤，干滿點，滿負荷的工作。雖然我校任課教師中，數我年歲，但我從不倚老賣老，堅持上早、晚自習，宿舍值班，盡力量為學生服務。
五、終身學習，提高素養。
我盡管從教三十多年，但依然堅持參加繼續教育學習，尤其時20xx年20__年遠程全員培訓及20xx年學科遠程培訓，專家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返，頓開茅塞，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的知識內存。
六、參與活動，傳遞正能量。
我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演，我是每場必演，發揮語文老師的特長。在20xx年新年來臨之際，皆山中學全校師生文藝匯演，歡聲笑語辭舊歲，載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺表演節目，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》，分別揭示了數語外政史地，理化生，音體美，以及計算機、心理各科教師的幸福密碼，對我們教師職業進行贊美，同時為大家獻上兩幅對聯，歌頌教師幸福生活，還把手書的“師者無悔”豎幅大字，贈送給全體老師共勉。引領大家去發現美，歌頌美，創造美，樹立正確的人生觀、價值觀。全場由衷的贊美和共鳴，幻化為熱烈的掌聲。此時我倍感欣慰，因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責。
成績已成為歷史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦為樂，苦盡甜來，當我品嘗到成功的喜悅時，真正地感受到了生命的價值和好處。今后，我將一如既往加倍努力，爭取在教育教學工作中取得更加優異的成績。雖然我走得很慢，但我一向向前，永不停步！
職稱評定個人工作總結大全 篇8
我叫___，是湖南__中學語文教師。19__年____學校畢業，19__年調入__中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。____年，我被評為中學一級教師，__年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。
一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
為適應新時期教學工作的要求，我認真學習關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生。
二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
教學工作中認真備課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
職稱評定個人工作總結大全 篇9
自任現職以來，本人認真學習馬列主義、_及黨的一系列方針、政策，認真實踐“_”，積極參加黨員先進性教育學習。堅持四項基本原則，擁護黨的領導。銳意進取，奮發向上，服從領導，聽從安排，遵紀守法，團結同志，樂于助人，關心集體，兢兢業業，踏踏實實，忠于職守，盡職盡責。積極參加政治、業務學習，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養，積極履行黨員義務，認真履行一級教師職責，輔導、培養年輕教師參加教育教學改革，指導進行教學研究。
認真細致地做好學生工作，舉止行為要更加規范，為人師表，言行規范，對學生負責。在工作中，把熱愛學生放在第一位，師生關系和諧，工作得心應手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學生，關心愛護學生，不論論成績好壞，一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，關心愛護。因此，教學成績突出，學生品德優良，很好的完成了教育教學工作。所以，贏得了領導和老師的信任和尊重，
在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在工作中，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。
在輔導學生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導的學生多次獲獎。__年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，__年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人;__年電子報刊壽光市三等獎一人。
個人在__年獲得壽光市個人網頁二等獎;__年獲得濰坊市優秀教學設計二等獎，論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中小學計算機教育專業委員會第三屆學術年會優秀獎，現代教育技術教學設計一等獎;__年制作的《人有兩件寶》網課獲壽光市二等獎。
職稱評定個人工作總結大全 篇10
___，男，現年40歲(1967年1月25日出生)，漢族，中共黨員，大學雙專科畢業。1985年6月畢業于四川省三臺師范學校，同年7月分配到三臺縣___學校任教，先后在__學校、__學校、__中學工作。從20_年起擔任__中校教導主任，負責全校教育教學、教研教改工作、主持教導處全面工作，先后分管20_級、20__級年級工作。任教中學政治(思想品德)學科，220_6月取得中學一級教師資格。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質
作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉_偉大旗幟，深入學_及“_”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。20_年被評為___優秀共產黨員。20_年――20_年，連續五年均被評為學校先進教師或優秀教育工作者，20_年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
二、業務能力
(一)教學能力
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”和“個性發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網絡資料收集”“名言警句賞析”“時事熱點評述”等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經驗的基礎上，在20__級進行課堂教學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學科成績均排在年級第一名，連續五年在全縣市級示范初中教師教學業績考核中被評為優秀。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創新。
任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發學習興趣十三法》《課堂教學中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公開課和示范課1節;20_年在學校所上的公開課《自我保護與自我防范》得到同行好評;20_年在全縣承擔示范課《堅持基本路線，共享經濟繁榮成果》，得到與會同志的高度贊揚。作為全縣南路片區文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區組織的各種教研活動，加強對片區教師的指導。在全縣組織的課堂教學評價考核中成績優異，被確定為優秀。在積極組織好課堂教學的同時，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動。成功舉辦20_級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術節書法、繪畫比賽。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。
在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。20_年撰寫的論文《讀南京金陵中學高考之痛有感》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號：ISSN1815-4778，20_年第18期68頁);20_年撰寫的論文《激發政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號ISSN1815-4778，20_年第3期44頁);20_年撰寫的《如何在政治教學中培養學生的思維能力和創新意識》榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;20_年撰寫的《我校集體教研工作初探》榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。20_年撰寫的論文《對中學生進網吧和游戲廳現象的思考》榮獲綿陽市論文評比二等獎;
4、扶持后輩，關心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質量興教。
在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業務、研究教學、細致管理;我積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，取得綿陽市中學教師現代教育技術合格證，我特別注重學科教學資源與現代信息技術的整合，辦有個人博客“風起南方”，上傳了大量有用的教學資源，并在課堂教學中發揮作用。該博客在綿陽教育信息網上頗具影響力，開辦博客短短一年時間，其點擊率已經突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓課程考試，成績合格;在三臺縣舉行的教學管理人員專業知識考核中，成績優異，被確定為優秀，參加全縣教學管理人員專業理論考試成績優異，被確定為優秀。承擔縣級科研課題《解決農村初中學生厭學問題的策略研究》，作為項目負責人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強學校辦學的吸引力，從根本上解決農村學生的厭學問題。在平時工作中，我帶頭深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節以上。
(二)教育能力
作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教22年，有13年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。
我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作;在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學生20元的生活費，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。
因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。20_年至20_年，擔任20_級7班的班主任，我深入了解學生個性，發掘同學身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。20_年到20_年，均被評為學校先進教育工作者。其中20_年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
三、工作業績
1、論文撰寫、發表與獲獎情況
我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發表、在學會上交流、在評選中獲獎。
20_年撰寫的論文《讀南京金陵中學高考之痛有感》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號：ISSN1815-4778，20_年第18期68頁);
20_年撰寫的論文《激發政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號ISSN1815-4778，20_年第3期44頁);
20_年撰寫的《如何在政治教學中培養學生的思維能力和創新意識》，榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;
另外，我每期均按時參加三臺縣教師進修學校組織的教材教法、教育學、心理學、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續教育達到規定學時。
四、其他方面
除開以上工作外，我還負責學校招生工作、師培工作、學籍管理、“普九”工作及教學常規考核工作等，均按照上級要求，及時準確地核算出相關數據，上報各類表冊，圓滿完成上級任務，取得以下成績：20_年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;20_年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;20_年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;1998年榮獲三臺縣語言文字工作先進個人;20_年被評為景福鎮優秀共產黨員;從20_年至20_年，連續五年均被評為學校和縣級先進教育工作者。
五年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規章制度，從無遲到、早退和曠課現象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了__中學的飛速發展，我愿作出自己應有的貢獻。
職稱評定個人工作總結大全 篇11
六年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務潛力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
教學經歷
20_年擔任初一六個班、初二兩個班的歷史課，超工作量。擔任六班班主任
20_年擔任初二六個班歷史課，滿工作量。擔任六班班主任
20_年擔任初三六個班歷史課，滿工作量。擔任五班班主任
20_年留守初三，擔任五、六班歷史課
20_年擔任高二六個班歷史課，滿工作量。教務處工作
20_年擔任高三三個班歷史課，滿工作量。擔任五班班主任、教務處工作
20_年擔任高一六個班歷史課，滿工作量。擔任五班班主任、教務處工作
工作總結
一、思想上，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨持續一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守校園的各項規章制度，服從校園的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，用心主動，從不計較個人得失。
二、在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設簡單活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創造性地運用教學方法，構成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰術。加強培優補差，對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好歷史。主要工作如下：
1、堅持認真備課，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極厭惡歷史的學生都樂于上課了。
3、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
4、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要透過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
6、用心推進素質教育。我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新潛力。讓學生的各種
三、班主任工作，作為班主任，我深感自己職責重大。因此我個性注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。
主要成績
一份耕耘一份收獲，我所帶的班級歷史成績年年居全校前茅。在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創新意識的教研、教改論文獲獎。
20_年班主任經驗交流二等獎
20_年參與市級課題“初中歷史圖示教學法”
20_年教育局教師技能大賽三等獎
20_年課件《抗日救亡運動的新高潮》獲中國教育報新課標課件大賽優秀獎
20_年青年教師綜合素質大賽二等獎
20_年在師德演講比賽一等獎
20_年教學成果展示中獲課件類一等獎。
20_年獨力完成新課標三維同步訓練與評價九年級部分，由北京師范大學出版社出版
20_年河北省十五重點課題“信息技術條件下高中歷史課程資源模式的研究”經河北省教育科學規劃領導小組辦公室驗收結題，證書編號：0333
20_年主編《一路領先系列》歷史部分由中國工人出版社出版
20_年《20_年中考復習的若干問題》一文在《中學歷史天地》發表
20_年論文《對資本主義世界體系的準確理解》獲市優秀教科研成果三等獎
20_年《高中歷史資源庫建設的認識與反思》在全國核心期刊《中學歷史教學參考》發表《工業革命和資本主義經的發展》《中國近現代史上冊第二章測試》《中國近現代史下冊第二章測試》《中國近現代史上冊期中測試》《對資本主義世界體系的準確理解》《在后兩次科技革命中為什么美國是主導國和起源國》等二十多篇文章在《中學歷史天地》和《少年智力開發報歷史專刊》發表，《中學歷史天地》特約作者。
教學成績：所帶班級歷史成績一向名列前茅，初三分班時班里有二十多人進入特快班，占總人數的近50%。中考時全校10名上石家莊二中分數線的學生中，原五班占四人。20_年高考，自己所帶五班，5名特長生文化課全部到達本一分數線，中班文化生本三上線共8人，我班占4人，班級本科上線率26%，上線人數和百分比在平行班中位居第一。
職稱評定個人工作總結大全 篇12
一學期來，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，本人認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力、下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習、配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。
本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點、并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發區中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質、保證每一節課的質量、
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式、本學期平均每周聽課二到三節，尤其是在市一中參加的省優質課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、個人工作總結注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用、通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了化學教學。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
加強與各任課老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，兩個班的化學成績都取得了一定的進步，不少學生的成績大幅度提高，但還需進一步提高，打算在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業奠定基礎，也得為畢業生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎。化學放在初二開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務，我制定并在實際教學中及時根據情況進行有效調整，現將一學期的工作總結如下。
平時積極參加全校教職工大會,每周按時參加升旗儀式，從不缺勤、從不遲到及早退。服從安排，人際關系融洽。在教育教學主面，本人認真備好每一節課、做好課件、認真上課。雖然以前也上過初二的化學課，但深知學無止境，有時覺得有些力不從心，所以積極參加組里聽課、評課，以及積極向老教師請教，不斷完善自已的知識體系，課余時間閱讀大量的教學理論書籍來指導自已的實踐。批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。晚自習總是在教室認真輔導，及時發現學生的問題，及易誤解和混淆的地方，分析原因，及時給以解決。特別彭勵學生提問題，那怕問的根本就不是一個問題，從而習慣成自然，教會學生學生提問題。對學生的每一個問題無論巨細，都給以耐心的解答。
1、抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。
2、抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行。在上課過程中，發現許多同學從初中升上來時，實驗基礎很差，有的同學居然連天平也不會用。在初中只是看老師做演示實驗，根本沒有動手的機會。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
我相信經過一年的歷練，我成長了不少，我也相信，我真誠地關懷每一個學生，也必會贏得學生的尊重和同樣真誠的回報。在這一條路上，我也會更堅定的走下去。
職稱評定個人工作總結大全 篇13
20xx年大本畢業，學士學位。任教22年曾擔任初中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作。現任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和國家級科技輔導員。20xx年被評為中學一級教師。現申報中學高級教師職務，述職如下：
一、教育方面：
服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。20xx—20xx年分別被評為校級三育人先進個人、校級優秀教師、校級師德骨干教師。20xx年、20xx年教師業績考核為優秀。20xx至20xx被評為縣級骨干教師。20xx年獲得中國經濟咨詢中心，北京教育研究院頒發的教育成就獎。
二、教學方面：
20xx年獲得生物學科第四屆雙優課縣級一等獎，20xx年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。20xx年教學設計3次被評為校級一等獎。20xx年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。20xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。20xx年課件縣級三等獎。20xx至20xx學年，指導《燕山植被調查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。20xx年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。20xx年成為天津市青少年科技教育協會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。
20xx學年度獲校級優秀教案。20xx年博客，被評為縣級優秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。20xx至20xx連續兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，20xx年至今發動輔導了全國舉辦的節水、節糧、和節約紙張保護環境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數據資料，使我校在網上有名。20xx年第六屆雙優課縣級三等獎。20xx至09參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。20xx年xx月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業業，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。
三、教科研方面：
20xx年，有三條人生格言發表，20xx年被評為我校教研教改積極分子，20xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。05年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。20xx年教學敘事案例獲市級三等獎。20xx年至20xx年從事《科學素養在學科課堂教學中的體現與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。20xx年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于20xx年x月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
述職完畢，謝謝大家！
職稱評定個人工作總結大全 篇14
任助理工程師近年來，自己的工作性質和從事的專業雖沒有改變，但不同崗位的鍛煉，使自己的專業知識有了一個更大的實踐和拓展空間，進一步鍛煉和豐富了自己，增長了知識和才干，提高了自己的專業技術水平，各方面都得到了長足的進步，同時，在近幾年的營銷管理工作實踐中，自己堅持以市場為導向，以效益為中心，以服務宗旨，堅持科學管理，規范經營，狠抓落實，積極開拓電力市場，圓滿完成了各項工作任務并取得了較好成績。
一、思想政治素質得到提高
在多年的工作實踐中，自己深深認識到，只有政治上的堅定和思想上的清醒，才能保持良好的工作作風和忠于職守、愛崗敬業的勤奮精神。因此，在任助理工程師以來的工作中，自己更注重不斷地補充自己，提高自己的政治和理論素養。一是抓好學習，尤其是理論學習，用正確的理論來指導工作，在學習中，自己一方面按照規定的學習制度參加集體學習，記好學習筆記和心得體會，還利用工作和業余時間抓好自學，注意拓寬學習面，提高自己的綜合知識水平;并注重了解和掌握時事政治，在思想上時刻與黨中央保持一致，在工作步調上與縣局保持一致;同時，聯系思想和工作實際，與同事們一起有針對性地學習探討，研討工作學習方法和體會，用正確的理論武裝思想，指導工作，不斷改造自己的世界觀。
二是認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹上級的指示精神，以明確的思想意識來指導自己的行動，按照上級的安排部署，積極投身于各種活動。三是在工作學習中認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立公仆意識。自己經常想，我之所以能從一個普通工人走上管理崗位，取得專業技術職稱，完全是黨的培養和領導的信任，在這個崗位上我只能是盡職盡責，干好工作回報黨。因此，在日常工作中，自己堅持深入基層，到一線調查了解管理中存在的問題，進一步改進工作，提高自己能力，同時，對自己嚴格要求，減少辦事程序，提高工作效能，恪守職業道德，注重保持良好的職業形象。四是堅持黨性原則，實事求是，作風正派，用自己的行動去
體現一個黨員和工程技術人員的導向作用，發揚敢抓敢管的作用，推動自己主管的各項工作不斷發展。同時，在日常工作中，自己堅持努力做到踏踏實實工作，堂堂正正做人，正確對待個人的名利待遇，堅持扎實認真、兢兢業業、盡職盡責地努力工作，圓滿完成各項工作任務。
二、技術和業務水平不斷增強
從參加工作尤其是任助理工程理師職稱以來，自己的技術水平和業務能力得到很大的提高和加強，如果說兩年的專業技術學習奠定了自己的理論基礎，那么，多年的工作實踐更使這些理論得以鞏固和提高。在工作實踐中，自己常常認識到自己專業理論還比較薄弱，因此，自己不斷加強學習，虛心請教有專業特長的工程師和學者，不放過每一個學習和提高的機會，使自己的技術水平和能力不斷加強。在學習和工作實踐中，自己一是側重學習，加強理論功底的培養。每到業余時間，每到夜晚，自己總是堅持看相關專業技術理論書籍，堅持記學習筆記。二是繼續接受高等教育。在堅持自學的基礎上，于x年至x年函授讀完了華北電力大學電氣工程及其自動化專業專升本學習，順利畢業，成為全班70人中僅有10人獲得學士學位的人員之一。
職稱評定個人工作總結大全 篇15
本學期，在學校領導的關心、支持下，我認真落實教學工作計劃，狠抓教學質量，認真完成各項材料和各項任務，同時積極探索，改變教學方法，盡職盡責做好各項工作。收到較好的效果。現將本學期的教育教學工作總結如下：
一、在教育教學方面
首先，要認真備課，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產中的實例，向學生介紹現代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關。在習題講析中，注意培養學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，要結合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。
二、在引導學生方面：因材施教
從整體上看，x班的學生學習習慣太差，都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結，針對這種情況，盡量做到以下幾點：
1.不一味指責學生，而是不斷鼓勵，在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法；
2.講課時隨時注意學生的反映，一旦發現學生有聽不懂的，及時給予講解；而且還要求學生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學生講了一遍沒聽懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。所以我的學生都很喜歡我上課。
3.上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用。
三、在自身素質方面：
認真落實學校教務處的一些要求，做到一期聽課至少10節，其實這也是老師應該做的，通過聽課可以學習他人的教學經驗，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識，盡量少去打牌
本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，使得教學成績大有長進，在半期縣考試中兩個年級均在同層次第一，但有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。
總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等。
職稱評定個人工作總結大全 篇16
從事教育之后才越來越深刻的體會到，教育是一門服務行業，雖然有很多崇高、光輝的口號，可那些不是白送給一位剛上講臺的年輕老師的。那些鼓舞人心的口號，如“太陽底下最光輝的職業”、“人類靈魂的工程師”等是人們對于教師職業的美譽，一位年輕教師可以把這些當作是對于自己的鞭策，可千萬不要自己騙自己，以為那說的就是我自己，否則，就容易跌一個大跟斗，把自己給摔得頭破血流，直到最后才痛定思痛，徹底清醒過來。教師職業，要求我們更多的時候講求的是付出，是不計回報的付出，而且是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的付出，有時候還是學生不稀罕、可我們還不得不笑臉奉送的付出，是一種辛酸的“恨鐵不成鋼”、可又“打不得、罵不得”的無言的付出。
有句歌詞唱得好“付出總有回報，要做就做最好”，可是面對職高學生的現實，我有時候又不得不承認，“只要做了就好，付出不求回報”才是比較務實的態度。做了一點點的付出，就想要求回報是很不現實的，也是會讓自己一而再、再而三的失望的，與其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味，還不如一開始就明白的告訴自己：不要幻想！
走近講臺的這五年，是我個人迅速成長和成熟的五年。五年來，在學校領導、老師的關心和愛護下，我才能從一個剛剛走出校門、對這個社會充滿一腦子幻想的畢業生，到今天成長為一位能夠站在講臺邊充滿自信的面對我的學生，遇到問題時能夠循循善誘、侃侃而談的負責任的青年教師。五年來的路雖然談不上如何的波瀾壯闊、驚心動魄，但還是充滿了曲折。之所以能夠走到今天，除了個人微不足道的努力之外，我感覺更重要的，還是黨的教育政策的先進性和各級領導的英明領導，正是這些才深深的吸引我一路走來雖然歷經曲折卻依然無怨無悔。
選擇了做教師就應該甘于日復一日的.平淡而不平庸的生活，就應該以飽滿的生命熱情去激勵、引導年輕的莘莘學子，就應該以高尚的人格、淵博的學識來陪伴學生度過他們人生中的這一段“風雨如晦，雞鳴不已”的崢嶸歲月。只有這樣，我才能對得起學生對我的那一聲平凡而普通的稱呼，因為我是他們的“老師”！
我做教師的生活才剛剛起步，今后的職業生涯還有很長的路要走，我愿意在兢兢業業教育、引導學生的同時，不斷提高自己教書育人的本領，“過一種幸福完整的教育生活”。
職稱評定個人工作總結大全 篇17
新年伊始，萬象更新。回顧20xx年度的工作中本人嚴格遵守單位的各項規章制度，團結周圍同事，工作上相互關心，學習上互相幫助，在政治上積極要求進步。作為一名監理員，扎實做好本職工作，業務上刻苦鉆研，精益求精，在實際工作中，具有高度的責任感和強烈的事業心，堅持客觀公正，實事求是的處事原則，本人還不斷注重自身的技術學習，個人的技術水平及工作能力有了較大提高，在監理過程中，以嚴謹的工作作風和過硬的技術水平，受到建設單位的高度評價，維護了單位的信譽。
在歸江河道血防工程施工ⅶ標建設期間本人不斷地注重學習和積累各種知識，時刻給自己加壓，刻苦鉆研業務，學習新文件，積極參加上級有關部門的知識培訓和學習，通過理論的學習使自己的業務水平有了進一步的提高，對今后的監理及質量管理將有更好幫助，在工作中能夠善于發現問題、研究問題，能夠獨立處理監理技術方面的疑難問題，具備了一定的技術專業知識和業務能力，能夠熟練掌握國家和地方的監理技術規范和標準，在實踐和不斷學習過程中有了很大提高，對于監理規范和標準說明有比較透徹的理解，能夠熟練地適用監理技術規范和標準說明進行工程的監理工作，所監理過的工程無論是質量還是監理技術都沒有出現過重大失誤，在具體監理過程中，為了提高工程質量，本人經常到兄弟單位監理現場進行實地觀察，虛心請求，努力掌握監理的第一手資料，對新的規范和標準認真閱讀和研究。
在平時的工作中，除了干好自己的本職工作，積極參加工程監理技術質量方面的培訓和學習，更好地充實自己調整自己的知識結構，彌補工作中的不足，不斷地給自己充電。
嚴格要求自己鉆研工程技術質量方面的業務知識，遇到不懂的問題虛心向同行和專家請教，我感覺到一個人如果不學習就沒有進步，就看不到自己的缺點和不足，就會落后時代發展的節拍。當今社會是知識和信息的社會，我深深地感到歷史賦予我們的重要使命。
自從事以來，在自己的不斷努力下，在現場監理中，嚴格按及監理規范要求進行監督。嚴把材料關、工序驗收關，對不符合監理質量要求的立即進行整改，直至達質量要求為止。 取得的成績只能代表過去，但與一個合格的建筑監理人員的要求還有差距，本人將以此為起點，加強自身各方面綜合素質的提高，在今后的工作中更加嚴格要求自己，本人將繼續努力，不斷探索，努力進取，使自己的各項能力再上新的臺階，使自己做一名稱職的工程建筑監理人員，為揚州的經濟建設作出應有的貢獻。
在從事監理過程中，本人本著獨立、公正、科學的原則，開展監理工作，實行質量、進度的事前、事中及事后的控制，有效保證了工程質量。
在日常的監理工作中，始終按照以下要求：
1、嚴格把好材料質量關：材料進場后，要求分批、分規格集中堆放，檢查其質保資料是否齊全，檢查外觀質量是否符合規范要求，同時按要求提供樣品及材料見證取樣、送檢、試驗合格后，方同意投入使用。
2、嚴格把好工序報驗關：施工單位每完成一道工序，必須進行報驗，經檢查驗收，如一次驗收不通過則必須整改，直至合格才進行下道工序施工，特別是隱蔽工程驗收，砼澆筑在具備條件下允許施工，其中包括檢查機械設備、人員、材料、配比計量、水灰比控制。澆筑過程中實行巡視、旁站、監督技術人員把好質量關，預先制定澆筑方案、審查合格后嚴格執行。
3、嚴格把好安全關：在每次例會上監理隊“，嚴格執行安全生產條例。”在監理中發現安全隱患，立即以通知單通知施工單位整改，確保安全生產，使工程無一安全生產事故。
4、嚴格把好工程資料及試塊關：從開工到竣工做到工程資料與工程進度同步，按規范留置了標養試塊，同條件養護試塊并及時進行見證取樣、送檢、試驗。
5、嚴格把好工程驗收關：工程施工結束后即進行竣工測量、復核，完善工程資料，積極協助施工單位辦理移交工作，確保建設單位和有關部門對所監理工程百分之百滿意。
職稱評定個人工作總結大全 篇18
本學期的數學教學工作即將結束。在這半個學期的數學教學實踐中，對于一個剛畢業不久的新教師（也就是我）來說，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了教高的程度地提高。一言以蔽之：我已經由一個剛畢業的準老師成長成為一名合格的初中語文教師。反思才能進步，溫故方可知新——現將本學期的工作的得失情況具體而詳細的加以總結。
第一、教學思想先進，教學理念與時俱進
意識反映實踐，科學的思想意識可以指導實踐活動。前期的崗前培訓加上后天的自我努力，使我掌握和領會了素質教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時代同步。因而，在教學工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程、情感態度價值觀”的三維教學的思想，以及“自主、合作、探究”的教學新模式。
第二、教學方法靈活多樣化、教學能力全面化、深層次化
年輕是我們的資本，另一方面年輕又是幼稚的代名詞;熱情是工作的必要前提條件，但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。但通過了學校的安排的拜師活動及積極有效的教學實踐，加上個人后天努力，我的教學方法和教學能力得到了很大程度的提高。情景的設置、靈活的互動設計、情感教學、心靈對話的教學方式等等多樣化教學方法使得課堂氣氛活躍，教學效果良好，自己的實際操作能力也游刃有余。
第三、教學內容和教學理論日益豐富和深化。
經驗一定程度上可以促進人的發展的步伐，同時有時也可能阻礙人的潛能的發掘。剛畢業，我的確年輕，但這也意味著我沒有老的模式的拘泥和影響，特別是處在一個有傳統教育向素質教育的轉型的時期，處在一個新課程改革的新時期：新人、新事、新面貌;天時、地利、人和。正如，零代表著沒有，也意味著有更大的接受和發展空間。因而，我可以自由的全面推行自己的教學計劃。首先，抓積累、夯基礎。開展三字一話、名言積累等活動。其次，重說寫、練能力。通過即興演講、寫心得體會、習作練習的方式培養學生的說寫能力。最后重運用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現代文閱讀訓練等方式加以培養。
與此同時，我還通過朗誦名家名作的方式，適時對學生進行情感滲透和美學教育和一定寫作訓練。另外，我還注意對學生學習興趣的培養，我們都深知“興趣是最好的老師”因此我在平時補充一些知識性與趣味性統一的習題，讓同學們在說笑中受到了知識的灌輸和美的熏陶。
實踐是認識的唯一來源。正是在教學實踐這一過程中，我得到了豐富的理論知識及材料積累，為以后的教學、教研工作奠定了結實的基礎。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。
第一、在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協調好兩者之間的關系。
第二、對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽視了內容實質。
第三、具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。
總結經驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反復的總結和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。