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      2023小學二年級上冊數學備課組工作總結

      發布時間:2023-07-20

      2023小學二年級上冊數學備課組工作總結(通用3篇)

      2023小學二年級上冊數學備課組工作總結 篇1

        一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。在這個學期中,我們二年級數學組兩位老師兢兢業業、踏踏實實,按照數學組的工作計劃開展工作。現將我們一學期的工作總結如下:

        一、加強理論學習,提高思想認識

        “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養,提高素質,本學期我們進一步加強業務學習,充分利用每周的業務學習時間,精心選擇學習內容,集中學習和個人自學相結合,采用學習、交流、反思、提煉的形式,突出學習了與新課程有關的內容,如《數學新課程標準》《綱要》、《綱要解讀》等,同時還學習《小學數學教育》、《小學數學教學》、《人民教育》等一批高質量、有影響的優秀教學報刊雜志上的相關文章。從中,老師們了解到了重要的教學信息,學到了一些先進的教學理論。在消化、吸收的基礎上,認真撰寫教育教學論文等。

        除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地進行交流,不專門確定時間、地點和內容。我們認為:備課組的活動除了要統一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。

        二、加強常規管理,各項要求落到實處

        開學初,我組教師認真學習了學校的教學常規,在交流與反思中進一步明確了內容和要求,找到了差距和不足,加深了理解和認識,保證了各項工作的順利開展和實施。

        我們互相把自己在網上搜尋到的優質教學資源交換使用,也經常把自己制作課件給對方參考修改。整個小組團結協作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時間鉆研自己的教學業務,提高自己的教學水平。

        根據教學實際,在備課、上課、作業、輔導上提出明確要求,使常規要求變得更具體,更具有可操作性和可檢測性。每次認真對我們自己的計劃、備課、上課、作業、輔導、等常規內容進行自查,發現問題,及時反饋,及時解決,有力地促進了教學常規的規范化。我組還進行了口算比賽和口訣驗收等活動,大大提高了學生的口算能力。

        三、改進教學手段,提高課堂教學效益

        為了提高我們的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。每周二的校級集體備課活動,我們都認真參加。組內老師團結協助,幫忙討論教案、做課件等,我們還十分重視評課活動,每次聽課后都會花一定的時間進行交流。通過這一系列的步驟,相互研討,共同促進,形成了良好的教研氛圍。我們能根據學生的特點,積極探索、研究科學合理的教學模式,運用到課堂教學中去,并能把學得的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中去。特別是多媒體等現代化教學手段的廣泛應用,為每個教師的課堂教學插上了現代化的翅膀,課堂教學效率不斷提高。

        四、需改進的方面。

        1、加大教研力度,注重教研實效,不僅要開展好組內的.好課活動,平時在教學中遇到什么問題都得及時提出,大家一起討論交流,盡早解決。

        2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們要多閱讀教育刊物,多寫教學反思,用理論來指導、武裝我們的實踐。

        總之,我們全組老師將不斷努力,不斷追求,奮發向上,使我們的工作更上一層樓。

      2023小學二年級上冊數學備課組工作總結 篇2

        期末考試的結束了,緊張充實戰斗的一學年就這樣走到了盡頭,回顧一學年的工作,想說的真是太多太多。本學年我擔任兩個班的數學教學工作,深感責任重大,絲毫不敢放松自己。而且有個班的學生是底子比較差,需要惡補的東西多,教學任務繁重。但是經過一個學年師生的共同努力,我與學生的關系處理得比較好,提高了學生學習語文的興趣、取得了較好的學習效果,可以說圓滿地完成了教學任務,現總結如下:

        在為人師表方面,嚴格遵守“中學教師職業道德規范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節,時刻注意樹立良好的教師形象。

        一、教學方面:

        一個學年來,堅守著認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,時時向有經驗老師學習,嚴格要求學生的學習,尊重學生,發揚教學民主,對有進步成績優秀的學生,采取了獎勵,使學生學有所得,學有所獲,在不斷的提高中,也提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

        1、要提高教學質量,關鍵是上好課。

        為了上好課,我做了下面的工作:課前準備——備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。充分了解學情,在了解學生原有的知識技能的基礎上,開發他們的興趣、需要、方法、習慣,掌握學習新知識時可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。課中——組織好課堂教學,盡可能的關注全體學生,采用多種教學手段,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好作業,作業少而精,減輕學生的負擔。課后——加強作業的檢查力度,培養學生書寫作業的習慣,要求高質量的作業。

        2、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

        3、金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言啰嗦,平時考試較少,語言不夠生動。這都是我需要在以后的學習工作中不斷克服的問題。

        二、班級管理

        今年搭班的'兩位班主任都很用心,所以作為任課老師,也就輕松得多。但我時刻把班級榮譽放在肩上,所以學校的活動,我都義不容辭的參與到班級里去。家長會時,我會和家長交談有關學生的優缺點,每周都會有安全和衛生方面的短信,發到家長的手機上去。為了更好的讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。我會把一些好的方法教給我的孩子們,有的家長說:馬老師,你就像孩子的媽媽,馬老師,你看您的孩子跟著您一起在學校受凍,早點回去吧。我把時間給了我的孩子們,我照顧孩子們比對自己的兒子付出都多。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情,也使我的教學工作初漸成效。

        教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。把自己全部的愛奉獻給孩子,為桃幼的明天獻出自己的一份力量。追求永無止境,奮斗沒有窮期。

      2023小學二年級上冊數學備課組工作總結 篇3

        這學期以來,我擔任了二年級數學的教學工作,為了全面實施素質教育,使各項工作有條不紊的進行,前半學期的工作已經結束,為了做好下半學期的工作,特作如下的總結。

        一、完成前半學期的教學工作。

        前半學期的教學內容有:解決問題、表內除法(一)、圖形與變換、表內法(二)、萬以內數的認識,這些內容本人依照教學大綱的要求,精心組織備、輔、批、記,到目前為止經全面完成半學期的教學工作。

        二、學生學習情況的分析

        半學期來本班學生積極配合教師能按時完成各種作業,上課認真聽講,熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運算,但就對應用題的分析還存在一定的問題,有個別同學在計算過程中不寫單位,。蘇延章、申寧昌、申鑫昌、等同學不安時完成作業,申宏昌、蘇延禎進步較快,劉于蓮、蘇延清由于基礎較差,學習上比較困難。

        三、采取的方法與措施

        這學期以來,教師始終堅持做好教學常規的管理,因材施教、對癥下藥。認真學習教學大綱,積極參加教研教改,全面落實素質教育。進一步學習新課程改革的成功經驗,以適應新的教學環境。在學習上鼓勵學生積極進取,刻苦學習,通過這一系列方法和措施,涌現出以申寅昌、申大鑫、張海濤、蘇彩鳳等為代表的學習尖子。對學習困難生的輔導工作采取了一幫一的'措施,基本上完成了學期初制定的教學計劃。

        四、做好學生的思想工作

        在數學教學中滲透德育教育,以人為本,使他們從各個方面都有不同的收獲,在學習知識的過程中不斷地完善自己,學會期五、待人,教育學生助人為樂,互幫互學,最終建立和諧、文明、團結、平等的師生關系。

        五、考試成績分析

        通過這次考試,學生考的成績不理想,總分是1678,均分是57.862,最高分是88.5,最低分是10,及格人數是12人,80分以上的是3人。出現這種情況的原因有多方面的,通過本人認真的分析,主要原因是教師平時要求不嚴,對知識的應用沒有拓寬到一定的程度,對學習困難生的輔導不徹底,在加上這次考試的范圍的擴大,通過試卷分析期中考試以后的內容要占19分。還有一個主要原因是學習對應用題的分析和解決掌握的不牢固,在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴重的警告,教師在什么時候都不能放松對學生常規管理。在今后的工作中不斷地加大教學常規管理,認真做好備、授、輔、批、記等各個環節,努力提高教學成績,完成學期初初制定的天文學奮斗目標。

        總之,通過半學期的工作,教學中取得了一定的成績,但也存在著一些問題,如,對教法的計設還不合理,對學生的評價比較單一,對學習困難生的輔導力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力,完成學期初制定的各項計劃,爭取在期末考試中取得好成績。

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