關(guān)于大一的總結(jié)（通用5篇）
關(guān)于大一的總結(jié) 篇1
大一很有幸的加入了學(xué)校的和專業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)小組，這拯救了我，如果沒有小組的高強的的學(xué)習(xí)，我想或許我的大學(xué)生活就是在寢室打游戲度過的吧，大一的暑假快要結(jié)束了，馬上就要成為學(xué)長了，可以勾搭學(xué)妹了哈哈(不幻想了 嚴(yán)肅點嚴(yán)肅點)。在此對我的大一做一個總結(jié)吧 然后再對大二的寫點規(guī)劃什么的吧
第一最大的敗筆就是不好好聽課，大學(xué)的課堂很隨意 老師也會善意的提醒，但是畢竟不像高中的班主任那樣的負(fù)責(zé)，這使得我上課玩手機 睡覺，逃課什么的就開始了，從此走上了一條不歸路。
小組是以考核制度進(jìn)行的，每個學(xué)習(xí)都會規(guī)定時間寫一個東西作為這一個階段的考核任務(wù)，還好這個給自己一點的約束 要不自己真上天了呢。
小組第一階段是 java 第一次考核的是java小游戲，由于我比較喜歡玩各種各樣的小游戲，所以我寫的小游戲還是深的學(xué)長很的喜愛的，寫的還行吧 ，可能是我有入門快 的優(yōu)點吧，說一下現(xiàn)在還能想到的問題吧
我覺得我現(xiàn)在都還有一個很大的毛病就是不敢創(chuàng)新，不敢想，不敢寫。寫一個東西之前總喜歡搜各種例子看看別人是怎么寫的然后才敢下筆，這樣其實也可以把，但是我覺得我還是有點過了，沒有好好反思和借鑒 而是直接的使用，這算是比較嚴(yán)重的問題吧 扯遠(yuǎn)了 繼續(xù)寫
時間一定要規(guī)劃好 基礎(chǔ)一定要學(xué)習(xí)完全，可以先找一些小例子代碼，臨摹下，但是基礎(chǔ)一定要好好學(xué)，這樣可能在剛開始的時候會有點慢 但是對于后面的發(fā)展還是好的
一定要學(xué)會使用開發(fā)手冊 java的是api 以后你就會明白開發(fā)手冊的好處了，很多的問題都可以自己解決 不用低效的百度了，查看別人博客也是不錯的選擇 有很多可以學(xué)習(xí)的地方
有機會的話一定要重構(gòu)代碼，加深學(xué)習(xí)，
我覺得有一些原因是我在第一次考核帶來的膨脹吧，還有一大部分原因是學(xué)習(xí)生活上的墮落，當(dāng)時上課睡覺 有事沒事竄網(wǎng)吧去，雖然當(dāng)時認(rèn)識到了自己的基礎(chǔ)的薄弱 但是生活習(xí)慣的不好讓自己沒有能好好學(xué)習(xí)下去，墮落永遠(yuǎn)不是一個人的事 這是真的，
第二次考核的是java資源管理器 學(xué)的不多 又什么都不會，還好在同學(xué)的幫助下面撐過去了
這里就要說一下效率問題了 有一個女生比我們要晚一些進(jìn)入小組 但是她卻是我們小組第一個考核的人，我很佩服她，
她剛進(jìn)的時候很努力 也很喜歡問學(xué)長問題，問到學(xué)長都煩了，我就很少問問題了，畢竟是男生，還有我喜歡自己解決問題，她做得是一個吃豆人小游戲 我感覺代碼難度要比我的高很多，
我也想過她這種方式 就是為了考核而學(xué)習(xí) 學(xué)長們也說過這個問題 說不能這樣，但是這確實是一個省時間的好方法，這個方法也救了我好幾回(尷尬笑)
第三次考核是團(tuán)隊考核一起寫一個小的管理系統(tǒng) 這算是最失敗的一次吧 ，沒有和別人好好的溝通
所以寫東西的時候一定要跟別人好好溝通一下 看看別人是怎么寫的
這里又要提到另一個問題，那就是人性的問題 我是喜歡分享的 我覺得把好東西分享給別人是一件很棒的事情 但是別人不都是你，所以總會有人不喜歡分享，算是有一點自私吧，這是個問題 但是影響不大
這次我們一組寫的東西，雖然在功能上沒有什么大的問題 但是在結(jié)構(gòu)上確實有很大的問題的代碼寫的 太亂了
這次的考核就是想讓我們嘗試一下怎么一起寫代碼 而且不影響別人，用MVC的思想，每個人都寫屬于這一小部分的Dao 然后可以讓每個人都參與進(jìn)來
這個時候會學(xué)習(xí)到數(shù)據(jù)庫 這個要好好學(xué)學(xué) 以后很多地方都會用到
然后開始了第二階段 php階段 這時候也到了大一下半學(xué)期了 上一次考核是在寒假里結(jié)束的 下學(xué)期的考核要略顯得容易一點，從html+css 到j(luò)s，jq都是新的東西而且也有了一定的語言基礎(chǔ)看著網(wǎng)上的學(xué)習(xí)網(wǎng)站(慕課啊 w3c啊什么的)基本夠用，然后再寫幾個靜態(tài)的頁面，
然后到php的時候，自己真的松懈了吧，也沒怎么學(xué)，所以寫的東西也不是很好 被批評警告了 還好給了一次改過自新的機會，讓自己認(rèn)識到了自己的缺點。
其實小組的淘汰制度還是很嚴(yán)格的，中間走了很多人，有自己走的 有考核不好走的，留下來的都是有天分的，
或許是我在高中時在班里面一直是40名以后的半差生，這讓我很沒自信去展示自己，其實我寫的東西也不錯啦，在期末的java課程設(shè)計時，除了寫完了自己小組的任務(wù)外，還幫兩個妹子也寫好了，做大神的感覺真好 哈哈，
一路走來，走了很多的彎路，或許是因為我是一個比較喜歡把問題憋著留給自己解決的人吧，也喜歡自己獨立思考一些事情，獨立規(guī)劃自己的任務(wù)，但是這些彎路也讓給我收獲了很多的經(jīng)驗但是還是有很多的壞習(xí)慣的
1.不寫注釋 這是一個很尷尬的問題 就像我的變量名總是1，2，3拼音一樣哈哈 總是被學(xué)長們批評 但是在趕進(jìn)度的時候總是會忘記的，其實也還是不努力 不會合理的規(guī)劃自己的事物吧。
2.不重構(gòu)代碼 每次考核過后代碼都很少改動了 學(xué)長學(xué)姐們提出來的問題，很大一部分都留下來了，重構(gòu)代碼這是一個非常能學(xué)習(xí)的方法，在期末幫別人寫課程設(shè)計的時候就感覺到了，自己寫完自己的多多少少有點廢代碼 代碼質(zhì)量很差，但是幫別人寫完一遍 兩遍后，再看幫他們寫的代碼就已經(jīng)簡潔很多了 還因為要給妹子們講解自己的代碼思路 和功能，寫了很多的注釋，也將了很多遍，所以那個小的程序已經(jīng)可以靈活的運用了，這就能提顯出重構(gòu)的好處。
3.只想不做 每次要開始學(xué)習(xí)新的東西時，我總是會學(xué)的很慢很細(xì) 以至于到后面時間不夠，只好寥寥結(jié)束，還是對時間的把握不好 不能合理的規(guī)劃自己的任務(wù)
4.不總結(jié) 每次為了解決一個難題后就這樣過去了 不會去總結(jié)規(guī)劃 這樣使得自己學(xué)的不是很牢固，雖然很多東西會想起來在哪兒 但是就是想不起來詳細(xì)的內(nèi)容
5.貪玩 只要看到什么好玩的東西 思想就會跳過去然后半個小時回不來 暈死。。。。
下面寫一下對新學(xué)期的期望和計劃吧
1.要早起 要吃早飯，不是說作為一個程序員就必須要熬夜什么的，擁有一個好的身體是非常重要的事情，這關(guān)系到你能走多遠(yuǎn)
2.要好好學(xué)習(xí)，不能說課堂上的知識就不重要 還有各種段子說的 ，我買個菜還用線性積分嗎 云云，但是做為一個程序員，沒有好的思維能力 怎么能寫出一手好的代碼呢?
3.要寫便簽筆記日記 便簽一定要寫，這個是我們小組一直在強調(diào)的問題 ，但是我總是忘記寫 或者就是在今天過完之后才把今天干的事情記一個賬,這樣我的時間規(guī)劃能力就一直得不到好的提升,不能高效的去學(xué)習(xí) 去解決問題 筆記就是總結(jié) 這個也要定期總結(jié)一下,日記也寫一下把 記錄一下自己的心情感悟,對自己反思 還有深思 讓自己變成一個更好的人.
4.要減肥啊,個子不高 還那么愛吃,一點形象都沒還這么勾搭學(xué)妹啊!
5.多看點書吧,專業(yè)以外的 不要在上課的時候看! 給自己提升一下素養(yǎng)
做最好的自己
關(guān)于大一的總結(jié) 篇2
保持員先進(jìn)性教育前期學(xué)習(xí)已告一段落，通過近期學(xué)習(xí)，我個人最大的收獲是，對新時期我黨的路線、方針、政策有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對開展保持員先進(jìn)性教育的認(rèn)識進(jìn)一步提高，“與時俱進(jìn)”理念更加強化，對自己也有了更加深刻的了解，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足，具體表現(xiàn)如下
一、存在的問題和不足：
1.在日常生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，時時處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得還不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
2、在工作作風(fēng)上有時嚴(yán)、有時松，系統(tǒng)性嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)不夠。
3、在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時緊、有時寬，從體系上從嚴(yán)規(guī)范做得不夠好，不能以盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上把握。按部就班多，開拓創(chuàng)新少。
4、在無私奉獻(xiàn)上做得不夠好，在思想深處有時還摻雜著個人的私心。
5、在學(xué)與做、知與行的關(guān)系上處理得不好。有時忙于工作而忽略了學(xué)習(xí)，有時忙于學(xué)習(xí)而忽略了工作，雖想全面協(xié)調(diào)，但無行之有效的計劃，雖想平衡兼顧，卻常顧此失彼。工作任務(wù)重后，新知識長進(jìn)不大，已學(xué)知識卻在滑坡。在學(xué)習(xí)上有松動、悲觀苗頭。 6、批評和自我批評做的不好，對其他同志不愿提出過多反對意見，自己的缺點在自我反省時多些，別人正面提出的很少，其實質(zhì)是自己接受正面批評的素質(zhì)和能力不高。
7、在深入群眾，深入基層的方面做得不好，到分局、所，大多是由科以上領(lǐng)導(dǎo)包圍，與一線職工交心談心不多，到企業(yè)基本上是企業(yè)負(fù)責(zé)人和質(zhì)量、安全科長陪同，與操作人員接觸不多，有深入不下去的情況發(fā)生。
二、產(chǎn)生問題的原因
這些問題的產(chǎn)生，主要是自己對始終保持員先進(jìn)性認(rèn)識不夠，“與時俱進(jìn)”理念未根植在自己心中，仔細(xì)分析，有三個方面：
一是思想解放不夠，雖然看到了改革開放20xx年的巨大變化和成績，但對現(xiàn)在面對的深層次改革問題，如機關(guān)公務(wù)員從管理理念到工作方法的大變革等，認(rèn)為困難重重，有等待上級拿辦法的思想。但實際上，現(xiàn)在一些規(guī)范性操作是可以實施的，卻未有效運作，這種畏難情緒從根子上說是思想解放不夠，以至膽氣不壯造成的。
二是從人生觀來看，一個員的人生觀是革命的人生觀，是為著人民的幸福而終身奮斗的人生觀，生命不息、沖鋒不止，將為人民謀利益作為自己的最大幸福。這就要求我們?nèi)朔椒矫婷嬉龅礁邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，無私無畏，克己奉公，創(chuàng)造性地開展工作，高質(zhì)量地做好服務(wù)，對比起來，自己差距很大，這也是所存在問題的根本原因之一。
三是個人素質(zhì)能力有待進(jìn)一步提高。人的知識是從實踐中來的，任何解決問題的方法都是從實踐中來，再到實踐中去，好鋼是千錘百煉出來的，能力是鍛煉出來的，“學(xué)”與“用”的結(jié)合點還是真抓實干、解決問題上，一個干部，就是要解決問題。
四是全心全意為人民服務(wù)的意識有待進(jìn)一步提高。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，它要求我們牢固樹立群眾觀念，工作的出發(fā)點是由群眾中來，工作的最終歸屬是為了群眾更加幸福。對于一個質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的基層領(lǐng)導(dǎo)干部而言，有兩個方面應(yīng)該做好：一是認(rèn)真履行政府工作職責(zé)，做好本職工作，履職到位，不留空檔，為了我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、我市的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)健康成長壯大，為了人民的生命財產(chǎn)安全努力工作、努力奮斗;二是深入到本系統(tǒng)群眾之中，想大家之所想，急大家之所急，認(rèn)真分析同志們工作中的具體困難和問題，盡全力進(jìn)行解決，“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”.按照這些要求，自己是做得不夠好的，主要差距是在為人民服務(wù)“全心全意”不夠上，差就差在認(rèn)識不高、實踐力度不夠。
三、今后努力的方向
1、牢固樹立“與時俱進(jìn)”思想，不斷提高學(xué)習(xí)和工作的自覺性，努力承擔(dān)新時期黨和人民交給我們的職責(zé)，用先進(jìn)的理念和方法引導(dǎo)具體的工作，努力做到“做則有效、效且從優(yōu)”.
2、牢固樹立人的人生觀、價值觀，努力做到克己奉公、執(zhí)政為民，努力為我市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督辦實事、辦好事。
3、牢記“兩個務(wù)必”，廉潔從政。嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，自重、自省、自警、自勵，要抵得住誘惑、經(jīng)得起考驗，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地埋頭工作，不圖虛名。
4、認(rèn)真做到“做官先做人、萬事民為先”，重新制定日程安排表，定期深入基層，切實與大家打成一片，虛心向大家學(xué)習(xí)，誠心誠意為人民服務(wù)，樹立和實踐正確的權(quán)力觀。
作為一名45歲的干部，我為人民服務(wù)的時間還長，通過這次保持員先進(jìn)性教育活動，我要進(jìn)一步明確“為什么做、怎么做”這一根本性問題，提高認(rèn)識、修正錯誤、檢討不足，在今后的工作中，用實際行動為中國的偉大事業(yè)、為中華民族的復(fù)興增光添彩。
關(guān)于大一的總結(jié) 篇3
一、綜述：
xx年7月10日—7月18日，山東師范大學(xué)歷史文化與社會發(fā)展學(xué)院世界歷史系“希望之旅”暑期素質(zhì)教育實踐隊一行13人，前往淄博靈峰雙語學(xué)校開展暑期社會實踐活動。在短短的9天里，我們在靈峰雙語學(xué)校開展了與實習(xí)教師座談，開設(shè)素質(zhì)教育課堂、愛國主義和社會主義榮辱觀課堂，組織演講比賽、大學(xué)生活圖片展、手抄報比賽、聯(lián)歡會、趣味運動會，配合電視臺攝制“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目等豐富多彩的活動，并建立了“山東師范大學(xué)社會實踐基地”。本次活動受到我系同學(xué)和靈峰雙語學(xué)校所在地的區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生以及學(xué)生家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學(xué)們：
1、在實踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，深刻體會到基層黨員干部為實踐"三個代表”和社會主義新農(nóng)村建設(shè)作出的無私奉獻(xiàn)和不懈努力;樹立并落實了科學(xué)發(fā)展觀;學(xué)習(xí)實踐了社會主義榮辱觀，進(jìn)一步增強了成長進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2、利用所學(xué)知識，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng);通過開展一系列素質(zhì)教育活動培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);為基層教育事業(yè)的發(fā)展和社會發(fā)展作出積極努力。
3、展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚"博學(xué)篤行，厚德載物"的山師大精神，宣傳我校、我院豐富多彩的學(xué)生生活。
4、鍛煉了自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊意識，積累了豐富的活動策劃和實施經(jīng)驗。
5、豐富了暑期生活，積累了社會經(jīng)驗，認(rèn)清了自己的社會角色與地位;影響周圍同學(xué)，推動我校學(xué)生的自覺支教行為，進(jìn)一步影響我校學(xué)生的精神面貌，使之更貼近現(xiàn)實，更接近社會，更具有人文情懷。
6、學(xué)以致用，深入體會社會生活，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長建立了深厚的友誼。
二、總結(jié)：
A、策劃：綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來
(一)前期策劃：夢想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進(jìn)行
從4月上旬開始，我院xx級世界歷史系兩委就希望把xx年的暑期社會實踐辦好，努力為同學(xué)提供各種實踐機會，并積極聯(lián)系實踐單位。在聯(lián)系過程中，班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、院學(xué)生會相關(guān)負(fù)責(zé)人交換意見，并最終把目標(biāo)鎖定在"三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、實踐素質(zhì)教育"方面。
6月初，結(jié)合中宣部教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"通知，考慮到我系專業(yè)特點和其他相關(guān)條件，我們把實踐單位選定在淄博市周村區(qū)靈峰雙語學(xué)校，并且與周村區(qū)教委和學(xué)校常校長取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中，我們了解到：靈峰雙語學(xué)校是周村區(qū)首家現(xiàn)代化全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)雅，以“造就與世界接軌的新世紀(jì)復(fù)合型人才”為教育目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，切實實行素質(zhì)教育。我們的實踐構(gòu)想得到了對方的積極回應(yīng)和大力支持，雙方初步達(dá)成合作意向。
(二)中期策劃：確定活動細(xì)節(jié)----經(jīng)費申請----不斷更改完善
在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經(jīng)費申請。考慮到我系的專業(yè)特點(世界歷史專業(yè))、我班學(xué)生特長(對歷史有相當(dāng)?shù)牧私?以及實踐單位的辦學(xué)宗旨和硬件條件，我們初步把活動內(nèi)容定在榮辱觀和愛國主義教育、素質(zhì)教育，活動對象為參加暑期夏令營的在校一年級小學(xué)生，實踐時間初定在7月上旬到中旬，同時面向我系學(xué)生開始活動的報名工作。
在準(zhǔn)備過程中，針對學(xué)校的實際情況，我們對活動時間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改：為配合學(xué)校的暑期實踐安排，將活動時間最終定在7月10日—7月18日。同時，針對小學(xué)生的心理特點，對活動內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實：與優(yōu)秀教師座談學(xué)習(xí)借鑒教學(xué)經(jīng)驗，開設(shè)素質(zhì)教育課堂、愛國主義和社會主義榮辱觀課堂，組織演講比賽、聯(lián)歡會，配合電視臺攝制“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目。我們在確定了活動內(nèi)容之后又把任務(wù)分配到人，并督促參加人員在一定時間內(nèi)完成各自的多媒體課件。
(三)實踐：隨機應(yīng)變--適時總結(jié)-不斷改進(jìn)
7月10日上午11點，實踐小組一行13人如期成行，兩點到達(dá)目的地。我們的到來受到雙語學(xué)校的熱情接待。我們向校領(lǐng)導(dǎo)通報了這幾天的實踐安排，并了解了學(xué)校的具體情況。常校長表示，學(xué)校熱情支持此次實踐活動，并將全力配合。接下來的幾天里，根據(jù)不斷變化的情況，我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善，以下是最終確定的活動安排：
1、“山東師范大學(xué)社會實踐基地”揭牌儀式暨“希望之旅”素質(zhì)教育實踐隊暑期活動啟動儀式。
活動主題：放飛希望 成就未來
儀式程序：第1項：“希望之旅”實踐隊代表講話。
第2項：學(xué)校學(xué)生代表講話。
第3項：帶隊老師講話。
第4項：校長常建軍講話。
第5項：在“放飛希望 成就未來”的條幅上簽名。
第6項：“山東師范大學(xué)社會實踐基地”揭牌。
2、聽優(yōu)秀教師講課。借鑒講課經(jīng)驗、征求指導(dǎo)意見和建議。
3、與實習(xí)教師座談。交流學(xué)習(xí)、工作體會，了解就業(yè)形勢，為將來就業(yè)作準(zhǔn)備。
4、支教——實踐素質(zhì)教育
⑴ 設(shè)“榮辱觀課堂”。通過播放榮辱觀宣傳片、教“八榮八恥歌”等活動向孩子們宣傳社主義榮辱觀，幫助孩子們從小樹立基本的榮辱觀念;并帶領(lǐng)孩子們手工制作榮辱觀宣傳單和橫幅、標(biāo)語，向路人宣傳。
⑵ 設(shè)“愛國主義教育課堂”。用電腦播放《永遠(yuǎn)的豐碑》的經(jīng)典章節(jié)和《四渡赤水》、《紫日》、《舉起手來》等以紀(jì)念長征勝利70周年、中國共產(chǎn)黨建黨85周年為主題的以及其他具有愛國主義教育意義的影片;用多媒體課件給孩子們講關(guān)于周村的抗日英雄、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事。讓孩子們在看完影片聽完故事后寫感想。教孩子們“紅星閃閃”等兒童愛國歌曲。總之，通過一系列教育活動激發(fā)孩子們的愛國愛黨意識，使之成為合格的社會主義事業(yè)的接班人。
(1、2項活動負(fù)責(zé)人：喬寧、王芳、張倩倩)
⑶ 設(shè)“生活常識小課堂”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學(xué)知識，讓孩子們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛科學(xué);教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規(guī)則，讓孩子們學(xué)會在生活中保護(hù)自己，健康成長。
(負(fù)責(zé)人：王振華、張小楠)
⑷ 設(shè)“思想品德教育課堂”。播放兒童影片、講述傳統(tǒng)美德小故事和歷史名人故事，開展“給爸爸媽媽洗腳”、“向老師問聲好”、“愛我校園”、“親近自然”等活動，塑造孩子們的善良心志。
(負(fù)責(zé)人：王凱華、王巍巍、匙云霞)
⑸ 設(shè)“體育鍛煉小課堂”。利用世界杯在全球的影響力給孩子們教授足球的發(fā)展史和比賽規(guī)則，培養(yǎng)孩子們對足球進(jìn)而推廣至體育活動的興趣以及互幫互助的團(tuán)隊精神。教孩子們一套運動前的熱身徒手操，使孩子們能夠安全的進(jìn)行體育鍛煉，避免受傷;教一套少兒健身操，培養(yǎng)孩子們的運動協(xié)調(diào)能力。對孩子們進(jìn)行簡單的隊列訓(xùn)練，并組織展演，培養(yǎng)孩子們的組織紀(jì)律性。穿插一些互動性游戲，寓教于樂。
(負(fù)責(zé)人：陳斌)
⑹ 設(shè)“趣味英語課堂”。組織孩子做英文游戲，播放英語動畫片，培養(yǎng)孩子們對英語的興趣。通過多媒體等手段教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語。
(負(fù)責(zé)人：吳曉、馮曉燕)
⑺ 設(shè)“趣味數(shù)學(xué)課堂”。通過智力數(shù)字、圖形游戲，開發(fā)孩子們的智力，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和推理能力。
(負(fù)責(zé)人：潘曉娜、張敏)
⑻ 設(shè)“美術(shù)課堂”。在教孩子們繪畫的過程中，培養(yǎng)他們對日常事物的觀察力;
在教孩子們折紙、剪紙的過程中，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)新能力。
(負(fù)責(zé)人：張小楠)
5、配合電視臺的“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目的攝制。
6、利用課余時間組織一支“小小表演隊”，讓擅長文藝的實踐隊成員組織能歌善舞的孩子們，排練合唱“八榮八恥歌”，編排節(jié)目。帶領(lǐng)“小小表演隊”到養(yǎng)老院，讓孩子們?yōu)槔先吮硌莨?jié)目，陪老人聊天，幫助老人打掃衛(wèi)生，既給老人帶去溫暖和歡樂又達(dá)到教育孩子們尊敬、孝敬老人的目的。
7、組織孩子參觀本村的民營企業(yè)、新設(shè)施、新建筑，讓他們通過了解家鄉(xiāng)的翻天覆地的新農(nóng)村建設(shè)和蒸蒸日上的幸福生活，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。并積極引導(dǎo)孩子們樹立建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展農(nóng)村、報效祖國的理想和信念。
8、組織孩子游覽周村大街，參觀大染房、歷史展館、老票號、千佛閣、古商城等文化旅游景點，讓孩子們在游玩中增長歷史知識，更加熱愛家鄉(xiāng)。
6、組織聯(lián)歡會，匯報教學(xué)成果。
點評：
在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯(lián)系與溝通，同時強調(diào)實踐隊成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作，把責(zé)任和任務(wù)分配到人，確定了具體的目標(biāo)。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結(jié)一次，實踐隊所有成員對每天的活動發(fā)表自己的看法，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便在接下來的活動中不斷改進(jìn)，同時寫好實踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。
B、支教：發(fā)揮優(yōu)勢 形式多樣 效果顯著
支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細(xì)的了解了雙語學(xué)校的辦學(xué)情況、具體的硬件條件和師資配備，同時采納小學(xué)老師的部分建議，把支教具體定位為"進(jìn)行素質(zhì)教育、提高綜合素質(zhì);放飛希望、成就未來"。為此，將教學(xué)內(nèi)容從“基礎(chǔ)課程”、"榮辱觀教育"、"愛國主義教育"、“思想道德教育”"生活常識教育"五個部分展開，通過課堂講解和課件演示、演講比賽、義務(wù)勞動、參觀等方式加深孩子印象，受到更好的實踐效果。
課堂上，我們還多次插入flash演示、唱歌、游戲、小品等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生興趣特點及時調(diào)整自己的授課方式，授課和互動相結(jié)合，普遍教育和各別輔導(dǎo)相結(jié)合，傳授知識和游戲娛樂相結(jié)合，寓教于樂，事半功倍。通過集體的努力，9天的授課計劃圓滿完成，同學(xué)、老師好評如潮。
點評：
根據(jù)實踐單位的實際需要安排活動內(nèi)容;充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點，同時不斷作出相應(yīng)的調(diào)整;及時與學(xué)生、老師進(jìn)行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。
C、交流：大學(xué)生活圖片展 演講比賽 手抄報比賽 趣味運動會 全新的體驗 自我的跨越
對于小學(xué)的老師和同學(xué)來說，上述四項活動都是他們平時所未曾或者很少經(jīng)歷過的，所以對他們來說是新鮮感十足。
圖片展：毛主席塑像、長清新校校門、音樂噴泉廣場、教學(xué)樓……精美的圖片，精彩的演說，小家伙們聽得如癡如醉;辯論賽、籃球賽、運動會、學(xué)術(shù)交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學(xué)校園，五彩繽紛的大學(xué)生活，小家伙們開始心馳神往!結(jié)合我們的"愛我山師"大學(xué)生活圖片展，小家伙們表達(dá)了他們對大學(xué)的夢想和向往，對人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果!
演講比賽：由于羞澀的緣故，學(xué)生都不敢上臺演講，所以從第一天起，隊中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后有10位同學(xué)自由報名參加演講。17日下午，我們對這10位同學(xué)進(jìn)行了集中的培訓(xùn)，同時讓他們上臺感受一下現(xiàn)場氣氛。18日上午的閉幕式上，雖然個別同學(xué)比較緊張，但效果還是相當(dāng)突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺演講3分鐘，這不能不說是一個很大的跨越。
4份手抄報是本次活動的另一項成果。值得注意的是，從設(shè)計、排版、內(nèi)容選擇、美工，所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進(jìn)行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。
螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進(jìn)……新穎的玩法，獨特的思維，趣味運動會展現(xiàn)了運動的另一種豐姿;熱火朝天的場面，積極向上的拼搏精神，2個小時的活動顯得太短暫了。孩子的活潑天性一覽無余。
點評：
活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運動的和諧，讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼，也讓學(xué)生更形象的感受團(tuán)隊協(xié)作(集體)的力量和重要性，充滿了對未來的美好憧憬。
D、訪談：體會農(nóng)村生活，見證"三個代表"在基層的實踐
本次活動的訪談計劃以訪談對象分三部分進(jìn)行：村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)(老師)、學(xué)生家長。
與村領(lǐng)導(dǎo)座談：
村長告訴我們，這幾年，村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展，包括支持雙語學(xué)校的建立和開展活動，支持雙語學(xué)校與前進(jìn)村的共建，努力向上級爭取經(jīng)費等。對于"三個代表"，村長認(rèn)為，帶領(lǐng)村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環(huán)境就是對"三個代表"和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的最大實踐，這才是基層干部最大的目標(biāo)。對于大學(xué)生的暑期社會實踐，村長認(rèn)為，只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動力就可以了。
與校長座談：
常校長告訴我們，學(xué)校是周村區(qū)首家現(xiàn)代化全日制寄宿小學(xué)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)校的重點與窗口，小學(xué)的文體成績在周村區(qū)是有目共睹的。教學(xué)水平中上，經(jīng)常參加區(qū)里的或是更大的各種比賽，并獲得優(yōu)異成績。這些都與學(xué)校老師的辛勤勞動、愛崗敬業(yè)分不開。常校長認(rèn)為，在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下，老師們盡心盡力，刻苦教學(xué)，嚴(yán)格做好"師德師風(fēng)"就是"三個代表"的充分落實與體現(xiàn)。他們一直都把"三個代表"這一重要思想與教學(xué)實踐相結(jié)合，把工作常規(guī)化，這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現(xiàn)象。對于大學(xué)生的暑期社會實踐，校長認(rèn)為，只要合理安排，活動就不會給學(xué)校老師和學(xué)生帶來壓力，對于老師，雖然說難得才有放假的時間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學(xué)生下來給孩子們授課，只要時間安排得合理，對于老師來說，是熱烈歡迎的。而對于農(nóng)村的學(xué)生來說，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學(xué)的欲望也很強，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來學(xué)校聽講的。
與老師座談：
劉老師告訴我們，看著孩子們長大成材是心中最大的幸福。所以他自然很支持我們的活動，希望能夠有機會和大學(xué)生交流交流，以便掌握最新的教學(xué)理念和教學(xué)手段。
與學(xué)生家長的座談：
學(xué)生劉洋的家長告訴我們，對于我們的到來，他們非常歡迎。對于孩子的成績，他們說順其自然，寬松的家庭環(huán)境才是最重要的。過大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化，但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來能把經(jīng)驗帶給孩子，告訴孩子們外面的世界很精彩，鼓勵他們好好讀書。
點評：
座談是我們此次活動最大的收獲之一。對于久居一隅的我們，此次是深入農(nóng)村，體會社會的最好機會。通過訪談，我們更深刻的領(lǐng)悟到科技、知識對于農(nóng)村的重要性，更深刻的體會到把所學(xué)服務(wù)于社會的重要性和必要性，更加堅定了努力學(xué)習(xí)、回報人民、奉獻(xiàn)祖國的決心和信心。
E、參觀：了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和新農(nóng)村建設(shè) 寫好調(diào)查報告
支教期間，我們參觀了村里的民營企業(yè)，村民活動室、醫(yī)療室、敬老院等為民設(shè)施以及其他新建筑，看到了村里翻天覆地的新變化和卓有成效的新農(nóng)村建設(shè)，更加深刻的體會到黨和國家關(guān)于發(fā)展農(nóng)村的各項政策的必要性和正確性;游覽了周村大街，參觀了大染房、歷史展館、老票號、千佛閣、古商城等文化旅游景點，并從歷史角度每人寫一份調(diào)查報告，盡微薄之力為周村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
三、缺點與不足：
由于是第一次面對小學(xué)生開展活動，對小學(xué)生的心理特點沒有足夠的認(rèn)識和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改進(jìn)完善;由于活動規(guī)模有限，所以不能吸收更多的同學(xué)參與進(jìn)來，接受鍛煉;由于經(jīng)費有限，所以只能開展9天的活動，只能在學(xué)生"老師，你們能多留幾天嗎?"的挽留中匆匆離開。上述缺點和不足將成為我們繼續(xù)努力的動力和參照。我們將努力做得更好，更完善。
關(guān)于大一的總結(jié) 篇4
作為一個大一新生，主持的活動的經(jīng)驗肯定比較少，怎么寫好活動總結(jié)。或許下面這篇文章有值得你學(xué)習(xí)的地方。
一、活動背景
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 A 棟的 A410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
二、活動目的
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
三、活動之前的準(zhǔn)備
1、根據(jù)老師的要求，班委干部對此次班會活動進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學(xué)積極參與此活動，這為此次班會成功開展提供了前提保證;
2、提前向教務(wù)處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品;
3、提前向全體同學(xué)通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時代的叛逆;
3 、大學(xué)時代的彷徨。
(二)活動的過程：
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?/p>
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
五、活動的效果
(一)、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況。客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
(二)、以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭„„透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。她們在發(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。也許這就是現(xiàn)實。這就是真實的生活。作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機的。既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個臺階，一個小站。最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過程。”我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 09 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法的大學(xué)。活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。“我的大學(xué)生活”這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。例如，加強同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
四、存在問題及建議
(一)問題
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點。
(二)建議
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強活動的邏輯連接;
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽感的教育 ;
3 、活動之前主持人應(yīng)加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
關(guān)于大一的總結(jié) 篇5
1、大學(xué)仍在，只是我在飛逝，畢業(yè)后站在校門口一看，才知道熟悉也可以變成一種模糊地映像。
2、以前吧也曾以為大學(xué)吧就是用青春來追夢的過程，畢業(yè)了才知道我的青春沒了，夢早就沒了。
3、人生最可怕的就是理想迷失了方向，可是我卻連理想都沒有。
4、大學(xué)吧，本來就是一個學(xué)習(xí)的地方，倘若你覺得學(xué)習(xí)沒用而去干別的事，那么無論你取得多高的成就都會在記憶中成長著一種灼灼的痛。
5、所謂的社會經(jīng)驗就是在某種意義上增加對人的不可信度，匆匆忙忙中四年淺嘗輒止的東游西蕩所積累的那點社會經(jīng)驗，工作以后你在辦公室3個月絕對搞定，因此你若為了社團(tuán)等活動無論忙碌了多少，命運的結(jié)果只你能對你的將來不公。
6、大學(xué)的墮落其實只有兩種，一種是忙于戀愛而苦費心思，另一種是只忙于睡覺和游戲。
7、關(guān)于就業(yè)我就一直想不通，與其匆忙20xx年去考了大學(xué)而去選擇家政，那么還不如從小去牛肉面館去打工，從小就洗碗還有不會的家政嗎?也許你說我說的是鐘點工，可是你仔細(xì)想想那兩種工作的本質(zhì)有區(qū)別嗎?只是領(lǐng)導(dǎo)者與員工的關(guān)系，其實就是一個系統(tǒng)的。
8、考研的學(xué)生也許不會是將來同班人中錢最多的，但卻一定是大學(xué)里同期開花所結(jié)的最充實的果實。
9、曾經(jīng)在心里為自己雕刻過一個城堡，也曾遐想過讓自己無數(shù)次的在自己的城堡里來回奔跑，只是最近才感覺到有些冷，原來孤單本來就是孤單，把孤單種在心里只能讓自己更孤單。
10、興趣愛好只能是興趣愛好，最好單純的只為了自己對自己詮釋得一種完善，不能因為喜歡天文學(xué)就指望太陽系的其它星球上給你送來金子。
11、父母還能給我們提供好多，因此就最好早些找個合適的結(jié)婚生個孩子讓父母幫著帶帶，趁著父母還在，也盡量多回家看看，也趁著父母都還在，別多年以后心欲孝而親早已不再。
12、對于尚未成熟的人來說，自由就是散漫。
13、記得剛進(jìn)入大學(xué)那會自己和哪些陌生的面孔一樣，仿佛都是從天邊趕來的，只是四年后我和幾個哥們?nèi)ネ媪薗Q三國，班里還有幾個人考上了研究生。
14、獎學(xué)金和掛科之間的差距不得不讓我去懷疑：當(dāng)年我真的是自己考上大學(xué)的嗎?
15、人生最隱隱的一種痛就是一直想做某種事卻一直也沒做。
16、拋棄理想就像你撕自己的肉刺，先是一絲，后來是一縷，最后卻撕扯著一塊，直到鮮血滲染著拇指才想起可以用指甲刀，很難說兩個過程那個更痛，只是把理想像肉刺那樣在早期就剪掉你甘心嗎?原來有些痛楚是性格生來的。
17、我也曾祈求上帝賜給我一個女孩，讓我們來相知，相愛，相偎，相依，只是上帝沒給我機會，仔細(xì)想想我也似乎沒給上帝什么給我機會的機會。
18、我那些我愛過的人，其實我好討厭你們，你們就像夢魘一樣讓我在冰火中來回煎熬，即使我在心里情愿承受這種折磨，可那也畢竟是一種痛楚。
19、記得以前說過這樣一句話：大學(xué)很無聊，大學(xué)上課很無聊，大學(xué)上課睡不著覺最最無聊，現(xiàn)在卻連這樣一個無聊的機會都沒有了，原來有些東西就真的失去了不會再來，即使你曾經(jīng)多么的不喜歡。
20、曾經(jīng)因為沒有修好圖書館而去外面上網(wǎng)，后來因圖書館有了好電腦而去圖書館上網(wǎng)，現(xiàn)在卻因為有了自己的電腦而再也沒有去過圖書館，以后去的機會也會越來越少，只是我仍不懂得珍惜。
21、我走向南方其實就是只想在心煩的時候可以去看海，灰蒙蒙的海面一定可以通過我哀傷的眼神透過那迷濁的雙眼將那憂郁的心靈映祭的一片蔚藍(lán)。
22、所謂善良不是你對人有多好，而是在你的眼中別人所有的過錯都是可以改正的。
23、我就像燈泡一樣，即使是感性和理性的極至交融在一起，可發(fā)光的地方依舊只能是我的真空!
24、都言道人生是那么的短暫，可我殤逝的青春卻那么的漫長，漫長的不似候鳥對春天般的渴望，而是我對點點滴滴不敢有絲毫的遺忘。
25、其實我一直有這樣一種幻想，去遙遠(yuǎn)的神話世代做個騎士，銀白色的盔甲坐騎在棗紅色戰(zhàn)馬上，身后的披風(fēng)將遠(yuǎn)方拉的好長，好長。