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      小學教師的個人工作的自我鑒定

      發布時間:2024-11-02

      小學教師的個人工作的自我鑒定(通用3篇)

      小學教師的個人工作的自我鑒定 篇1

        我一直是小學的教師,這幾年我教過很多個小學班級,我對自己的工作還未有過認真的做過鑒定,今天我就對自己教師工作做一個總體的鑒定。

        六年時間就如此過去了,我才發現自己進竟然在這教學這么久了。如今也是驗收自己成果的時候了,把自己這一些年的工作梳理一遍。

        在個人,我一直保持良好教師的品格,努力把自己這個小學教師的工作盡職做好,不敢有絲毫的慢待。這六年,我沒有一次是遲到的,更沒有哪一次曠工和早退過,總是勤勤懇懇的把自己分內事情做好,遵守學校給我們老師制定的制度,嚴格把它們遵守。在校內,我如今的這個越發的順手了,我也越來越喜歡老師這工作,讓我有一種很神圣的感覺。

        在工作,我每天都會把當天要上的課提前備好,到了教室引導學生們上課學習。對于學生們的作業,我每天都會適當的布置一些,但不多,剛好夠他們把教的東西在當天就鞏固好。當然作業不會超過他們的范圍,會控制在他們合適的范圍的,不會有很多的。每天學生交上來的作業,我一定在當天就批改完,從不會留到第二天再去批改,不想耽誤學生的時間。所謂當日的事情就應該當日完成,這才是最好的處理事情的方法。

        在生活,我一直是個向上進取的人,總是保持自己的樂觀,不輕易得罪他人。在交友時,我會給予足夠的真心,與他們真誠交往,我還很樂于助人,對他人需要我的幫助時,大膽的伸出援助之手,幫助他們度過難關。這六年我教小學生,我與學生保持著很好的聯系,與學生相處極好,跟他們做朋友。

        日常的生活中,不管是上課還是下課,我都會讓自己對學生保持溫柔,讓他們喜歡上我,這樣教學的時候才會順利。我在這幾年生活中,我把自己以前很多的缺點都改正過來了,我亦是把自己的優點展示在人前。我很熱愛自己的生活,雖然有時候也會遇到困難,但是我一定會不放棄生活。

        我能夠教小學生,我由衷感到高興,這幾年我都能做的好,我相信未來,我對自己這個工作一定能更好。相信隨著時間的拉長,我一定能夠把教師這工作做好的。

      小學教師的個人工作的自我鑒定 篇2

        在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在、放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

        一、堅持認真備課

        備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

        二、努力增強我的上課技能

        提高教學質量,使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

        三、與同事交流,虛心請教其他老師

        在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

        四、完善批改作業:布置作業做到精讀精練

        有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

        五、積極推進素質教育

        新課改提了,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

        在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導的肯定,我會繼續努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業努力奮斗。

      小學教師的個人工作的自我鑒定 篇3

        本人一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自我,處處做同志們的表率,發揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

        一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,進取開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。

        在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

        在這一年的工作中,我得到了學校領導,教師們及學生們的好評。可是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績提高不是很快。

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