醫(yī)生轉(zhuǎn)正個人自我鑒定范文（通用3篇）
醫(yī)生轉(zhuǎn)正個人自我鑒定范文 篇1
身為一名醫(yī)生，我對自己感到相當?shù)尿湴�，我覺得目前在現(xiàn)在的工作崗位上是相當?shù)某晒�，并且我也做好了自己應該要做好的一切。當然我也希望自己還是可以在現(xiàn)在的這份工作上有更多的成長，對于這次的轉(zhuǎn)正我也是對自己進行了一次簡單的分析。
一、完成的工作
這段實習期，我跟隨著我的領(lǐng)導，向領(lǐng)導學習了不少的東西，并且會一同討論病人的救治方案，于此同時我也是在提意見上有一定的成效。而我更是與領(lǐng)導一同進入手術(shù)室進行手術(shù)xx次，自己更是對于醫(yī)院的各項設(shè)施設(shè)備都算是有較為深刻的認識。從領(lǐng)導的教導中我更是感受到自己身為醫(yī)生的責任，所以我更是加深了自己在對待醫(yī)生這份工作的決心。在目前的工作上我也是有較好的去融入工作，慢慢適應我每天的工作任務，并且基本是能夠?qū)⒆约?目前的工作都完成好。
在工作期間我也是有存在著一些小小的問題，當然我心內(nèi)也是明白這一點，一直以來我都是認為自己身為員工就是應該將自己的工作完成好，并且會努力讓自己在工作期間去做好自己應該要做的事情。對于自己所存在的缺漏，我也是希望自己可以在工作上慢慢去成長，并且讓自己在工作期間有更大的成就出現(xiàn)。
二、下一步的努力
身為醫(yī)生更是需要時時刻刻更好地去管理自己，不僅僅要在生活，甚至是身體上都是必須要讓自己保持最好的狀態(tài)。只有一個非常好的生活狀態(tài)才會讓工作，甚至自己的小日子都做得非常好，更是可以讓自己更好的對待工作，做好每一件事情。在自己平時隨存在的一些問題上還是需要對自己有多多的總結(jié)反思，才能夠讓自己明白自己應該努力的地方，并且找到自己下一步的方向。在醫(yī)生的工作崗位上，我也希望自己是可以不斷去學習，去成長，要多多看書自我學習，也要多向周圍人請教，將書本上的與實踐相互融合，不斷豐富自身的能力，如此才能夠更好的讓字在工作期間有更多的收獲。
在之后的工作中我也是希望自己還能夠保持對于醫(yī)生行業(yè)的喜愛，去盡到自己應該要完成的責任，更是希望能夠通過我們所有醫(yī)護人員的努力之后讓每一位病人都能得償出院。而我更是會他們感到由衷的幸福與快樂。自己身為一名醫(yī)生所以更是應該要讓自己心懷天下，要將自己的病人都作為是自己的親人去呵護，唯有這樣才真正能讓他們感受到我們最為誠心的照顧，更是可以在醫(yī)院慢慢健康起來。
醫(yī)生轉(zhuǎn)正個人自我鑒定范文 篇2
我覺得自己畢業(yè)以后收獲到的學校贈與的最好禮物便是待人處事的態(tài)度，老實說我以在學校的學習態(tài)度來對待自己目前的工作是一件多么正確的事情，或者說我虛心請教的姿態(tài)令許多同事都愿意對我這樣一個進入醫(yī)院沒多久的醫(yī)生伸出援手，平時在醫(yī)生辦公室的時候也總能夠得到與家一起探討的機會，盡管說其中部分醫(yī)生的年齡的確比較偏，但是我們交流起來可謂是沒有一點年齡上的代溝，或許這都是因為有著共同的愛好與話題吧，而我也是懷揣著對治病救人的理念選擇了醫(yī)生這樣一份工作。
實際上我在自己的試用期間也有著屬于自己的盤算，因為我明白自己的最不足便是實踐經(jīng)驗的缺少，再加上腦海中的理論知識得不到有效蛻變，這是我在工作的時候最為擔憂的事情，在明確了自身醫(yī)學工作上的缺陷與不足以后，我選擇先給那些有著豐富臨床經(jīng)驗的醫(yī)生打下手，盡管說這樣也相當于喪失了一部分的自，但是我覺得這樣也能夠通過觀摩他人的治療方法來彌補自身的不足，況且最初的時候我可沒有什么信心來實施手術(shù)。
在對待病人的時候我是做得比較稱職的，有時我在下班以后經(jīng)常會去各個病房巡視，或者說售察他們的生活狀況吧，我覺得這也是我在試用期間的一次有效磨礪，實際上有時病人并不會將所有的話都告訴給醫(yī)生，因此這樣也給我們的工作帶來了一定的困擾，至少我覺得作為一名醫(yī)生給病人確診的時候，最怕聽到的便是諸如好像、概之類的話語，因為這樣的話便意味著自己只能夠通過以往的經(jīng)驗來進行病情判斷，而這些實踐經(jīng)驗有恰恰是我最為缺少的。
其實當我轉(zhuǎn)正的時候也不免會緬懷以前學習的時候，實在是無法預料到自己竟然這么快就能夠成長為當一面的正式醫(yī)生了，這也意味著以后我應該要自面對治療中可能出現(xiàn)的'一切狀況了，雖然說未來的醫(yī)學生涯充斥著許多不確定性，但是我一定會堅定而沉著地完成自己的每一次治療。
醫(yī)生轉(zhuǎn)正個人自我鑒定范文 篇3
我一來，園長就把我安排在新開的xx班當班主任，這個班可是全園最小的一個班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時候到了。第一個月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個月過去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學活動了，我認真寫好教案，準備充足的教具；虛心接受教學主任，年級組長給我提出的問題，在活動中，我通常是以賞識的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的說出他（她）們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
一、在保育工作中
我與生活老師互相搭配。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后，及時給幼兒增減衣物；，飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食的好習慣；午睡時，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子。
二、在家長工作中
我通常是用家園互動，手牽手聯(lián)系表，電訪，家訪的形式與家長保持密切聯(lián)系，向家長反應幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，討論用的方法，和家長一起糾正幼兒的不良的習慣。虛心地聽取各位家長的意見，讓家長感到放心。
三、在這段學習中
讓我更深得理解、喜歡孩子，也讓我更有耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。讓我增長了見識，也知道了自己的不足。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他（她）們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。
真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。
最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導和幫助，讓我學到了很多很多，同時我也會為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。