學科教師崗位職責（精選5篇）
學科教師崗位職責 篇1
崗位描述:
1.對所授課程有深入研究,在教學上有所特長;
2.根據高中教學考綱考點要求,對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授,在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學生接受輔導的成效;
3.針對高中高考考點進行教材及講義的開發編寫與優化工作;
4.認真參加公司組織的教研活動,不斷提升自己的專業水平和授課技巧;
5.服從教學部的工作安排。
任職要求:
1.經驗:有多年高中或培訓機構任課經驗,有完整的教學體系;熟悉浙江高中教材,了解高中知識體系,對快速提高學生成績有獨特的方法;對高考有深刻研究,有授課經驗者優先;
2.能力素質:注重學員綜合能力和考試成績的全面提高,普遍話標準,講課流利、思路清晰,上課生動、風趣;了解中學生心理,能調動學生的學習熱情;應變能力強,富有影響力和感染力;有責任心和毅力;表達能力強,有個人魅力,能夠很好的與學員溝通,從而在教學中對學生進行引導;
3.學歷要求:專科或以上學歷,有教師資格證者優先(優秀教師可適當放寬)
學科教師崗位職責 篇2
1、科任教師應在每學期開學前熟悉本學期所任課的教材，并根據教學大綱要求和學生的實際情況，擬定本學期的教學工作計劃。
2、要深入鉆研教材，處理好教材的'重點、難點，根據學生現有的知識水平，努力吃透兩頭，備好課。
3、要按時上課、下課，未經校長、教導主任批準不能隨意停課。
4、要善于激發學生的學習積極性，努力提高課堂教學質量。課堂教學要做到目的明確、講授正確、重點突出、語言生動、教法得當、板書工整。既要照顧到學習成績好的學生，又要注意到學習成績差的學生。
5、根據學科特點、教學大綱要求和學生的負擔情況，作業布置要適量，批改要認真，要加強對學生的課外輔導。
6、要認真評閱試卷，進行試卷分析。根據有關規定，認真合理的評定學生的學習成績，按時把學生的學習成績送交教導主任或班主任備案。
7、要按時參加政治學習和公益活動，積極參加學校、教研組織的教研活動。要認真學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高教學水平。
8、要及時向班主任反映學生的學習情況和品德表現情況，密切配合班主任對學生進行家訪，做好學生的思想工作。
9、積極開展課外興趣小組活動，注意培養和發展學生的個性特長。
學科教師崗位職責 篇3
崗位職責:
1. 全英文教授3至18歲少兒數學、語言文學、科學等學科知識,培養學生的英文思維;英語思維能力及未來領導力的培養,使其成為杰出的世界公民;
2. 遵照課程安排,充分備課,保質保量完成教學任務;
3. 將孩子的在校表現與學習情況及時反饋給家長并有效溝通交流;
4. 積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動。
職位要求:
1. 正規院校專科學歷及以上,英語相關專業優先;
2. 有1至2年少兒英語教學經驗者優先;
3. 英語發音標準,口語表達流利;
4. 有愛心,能夠帶給孩子積極正面的影響;
5. 熱愛并致力投身于少兒英語教育事業,對教育行業有自己的認知和想法;
6. 積極主動、樂觀上進、勇于承擔、樂于助人。
學科教師崗位職責 篇4
1、 生物 物理 化學等相關專業,熱愛教學,從事過國際課程及海外留學回國人士優先;
2、 具備良好的教學態度和溝通能力;
3、 能夠雙語教學,責任心強,按時完成備課及教研任務;
4、 熟悉ib ap a-level等國際課程體系及考綱
5、課后及時向教務反饋上課情況,學員情況和課程計劃;
學科教師崗位職責 篇5
崗位職責
1.深入研究本學科相關知識點的學法和教法、并對學員有針對性的進行1對1 個性化教學指導;
2.參加學科組教研活動，每周定期進行學科教學方法探討，不斷改善教學方法及提升教學效果
3..熟知近3年的的“三考”考綱及政策(錄取分數線，招生簡章、錄取流程、時間節點等)，并定期對學生進行學科測驗，為學生提出學習方面的建議和規劃;
4..熟知中小學學生的心理特點和認知水平，關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立積極的學習心態和良好的學習習慣;
5.積極與學管老師和家長反饋學生課堂學習情況及學習狀態，協助學管部和咨詢部做好學生維護工作;
6.參與公司和部門組織的培訓、教研、講座和會議等活動。
任職要求
1.本科及以上學歷，師范類相關專業或單科成績突出者，有教師資格證者優先(沒有教師資格證的可作為學科老師的儲備人才培養);
2.有k12教育行業1v1或1對多教學經驗者優先考慮;
3.符合教師儀容儀表，得體大方，普通話標準;
4.有責任心，熱愛教育教學事業，能夠激發學生的學習興趣;
5. 有良好的親和力、溝通能力和較強抗壓能力;
6. 具備良好的團隊意識和服務意識等;
7.office辦公軟件，辦公及業務系統的熟練運用。