實驗中心崗位職責（精選4篇）
實驗中心崗位職責 篇1
1.在站長或分管站長的領導下，參照衛生部頒發的《獻血者健康檢查標準》，根據本部門的實際情況，制訂本科室各崗位職責、業務操作規程和工作計劃并組織實施。
2.以身作則，密切聯系群眾。督促全科人員遵守本血站的各項規章制度。合理安排科內工作，明確分工、分組，認真落實各項工作任務。
3.定期組織科內人員進行業務學習、培訓和考核，不斷提高工作質量。
4.定期組織本科人員進行政治學習，做好職工的思想政治工作，激發職工的主人翁責任感。堅持原則，弘揚正氣，敢于同不良風氣作斗爭。
5.加強與兄弟科室之間的聯系，取長補短，團結協作。定期召開全科人員會議，增強內部團結，研究存在的問題，傳達和貫徹血站召開的會議精神，不斷提高工作質量。
6.經常對本科室的各個工作環節進行監督檢查，發現問題及時解決，對重大質量問題、差錯事故應及時向主管領導匯報，配合有關部門進行分析并采取相應措施。
7.按規定做好原始資料的保存、統計、上報工作。定期組織對各種儀器設備進行維護保養，發現故障應及時維修或更新。對科室所需物品的增補應做到及時、準確。
8.在站長領導下，帶領全科人員完成獻血者的初復檢化驗，確保血液質量。
9.副科長協助科長工作，科長外出時，副科長負責科室全面工作。
實驗中心崗位職責 篇2
職責描述：
崗位職責：
1.負責實驗中心的運營管理；
2. 開展針對不同技術項目的調研工作，包括但不限于行業信息、市場分析、政府政策、園區政策、人才政策、基金政策、投資機構等；
3.從事新橋結構設計及既有橋梁的加固設計工作，在相關指導團隊下完成項目的設計計算分析及cad制圖，同時能承擔設計代表的工作；
4 .從事橋梁結構的檢測評估及荷載試驗，指導項目組人員進行試驗檢測方案設計；、
5. 安排現場準備工作，控制試驗過程，保證數據的有效采集，督促相關人員正確完成數據整理及報告的編寫。
職位要求：
1、橋梁、土木工程及相關專業碩士學歷，并從事本專業工作3年以上，橋梁、土木工程及相關專業人員，高級工程師，持（公路材料或公路公路或公路橋梁）或（水運結構或地基基礎或水運材料）檢測工程師證（持雙證者優先），；
2、熟練操作cad等專業繪圖軟件，熟悉橋梁監控、荷載試驗結構建模分析，能熟練運用橋梁大師、橋梁博士、midas/civil等橋梁結構計算軟件；
3、有良好的組織能力，有嚴謹的工作態度，有優良的職業操守，善于與人溝通，具備獨立帶領團隊完成相關項目的能力
崗位要求：
學歷要求：本科
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：5-10年
實驗中心崗位職責 篇3
1、崗位職責
(1)負責實驗室日常事務,測試人員及測試設備的管理。
(2)熟悉通用軟件檢測(掌握loardrunner和qa測試工具)、以太網、機房綜合布線各項標準,組織指導檢測人員實施各項技術標準、規程和標準化操作。
(3)貫徹執行公司各項規章制度和公司領導指令,督促實驗室人員嚴格執行。
(4)懂得激勵和激發實驗室人員工作熱情。
(5)熟悉實驗室原始記錄與數據的審核工作,對實驗室數據進行審核監督,對有疑問的檢測數據進行親自檢測或在場監督檢測。
(6)熟悉實驗室的儀器設備及消耗材料的購買工作,負責制定實驗室儀器設備和消耗材料的采購計劃。
(7)熟悉實驗室的質控手段,負責實驗室檢測項目質量控制工作。
(8)負責實驗室cnas認可,復審及擴項工作。
(9)負責組織實驗室人員進行技術研究,負責測試方法的開發,優化測試方法。
(10)協助市場部對市場人員提供技術支持工作。
(11)負責對實驗室測試報告進行審核、批準、簽字、發放。
2、任職要求
(1)學歷:全日制本科及以上學歷,計算機相關專業優先;
(2)經驗:從事實驗室檢測及相關工作5年以上,精通檢測業務和各項檢測技術;
(3)資質:具有istqb證書,曾擔任技術負責人或實驗室主任,曾主導過實驗室cma、cnas工作優先;
(4)素質:有責任心、事業心、進取心,具備良好的溝通協調能力。
實驗中心崗位職責 篇4
實驗學校事務中心副校長崗位職責
1、在校長的統一領導下,參與校委會工作,對涉及學校發展的重大問題進行調研思考、提出意見和建議、表明觀點和態度。
2、對涉及全局的工作計劃和規章制度的出臺和發布提出意見和建議,確保制度的合理性。
3、在校長的領導下,制定全校的事務工作方案,并組織實施。
4、對事務中心的職員任用提出初選意見,經校委會統一平衡之后,實施聘用;對不勝任事務中心工作的職員具有拒聘權。
5、協調年級副校長開展教育教學活動,并對其工作質量進行評價。
6、負責對各年級教師及事務中心職員的考勤情況進行月度匯總,并報財務處。
7、自主制定事務中心下屬的各個崗位的具體管理制度和措施,并報校委會備案。
8、提名推薦事務中心下屬的各個崗位年度表彰人選。
9、在校長的領導下,組織召開月度整體管理工作協調會,研討總結“縱橫網絡管理”和“時段責任管理”的實施情況。
10、負責對擔負事務性工作的職員進行崗位教育培訓。
11、對事務中心的工作效能承擔責任。