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      小學分管美術校長崗位職責

      發布時間:2023-09-22

      小學分管美術校長崗位職責(精選3篇)

      小學分管美術校長崗位職責 篇1

        1.教師要注重自身美術理論的進修與學習,不斷提高自身的專業技能。

        2.努力學習《美術學科課程標準》,掌握各年級的要求,弄清各年級教材之間的銜接,突出美術教學的特點:想想、看看、做做、畫畫、玩玩的'宗旨。

        3.教師應注重美術常規工作的訓練:①預先通知學生準備好美術用品。(教師也應自備好部分美術用品,以備遺忘帶工具的學生使用)②當堂作業,及時指導,及時完成,及時批閱和登記等。③注重優秀作業的留存,定期更換美術室及校園文化環境的布置。

        4.教師要不斷掌握和改進教學方法,課堂中注重調動學生多種感官的參與活動,加強行為規范及基本功的訓練。在此基礎上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導,以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。

        5.注意精講多練的原則,啟發學生自己提出問題,通過組織討論解決問題。學生動手作業的時間應控制在25—30分鐘內完成。解決美術課中的頑癥:學生作業不能當堂完成。

        6.調用各種教學手段,如圖片、投影、實物模型等力求滲透“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”的原則,多種渠道提高學生的修養。

        7.教師可根據自身的專長,積極組織學生開展課外美術活動。配合學校搞好校園文化的宣傳氛圍,用學生的作品美化校園,參加各級各類比賽,多得獎,得高一層次的獎。

        8.學生作業要做好檢查登記工作,每學期作業成績共有六次。

        9.讓音樂進入美術課堂教學之中。

      小學分管美術校長崗位職責 篇2

        1、認真履行任課教師職責。

        2、掌握小學英語課程標準,認真制訂教學計劃,并按計劃完成教學任務,努力探索一條適合小學生的英語教學途徑。

        3、管理好語音室,正確使用室內各種設備,發現問題及時上報維修,經常保持室內整潔。

        4、加強口語訓練,培養學生學習英語的興趣,努力改進教法,保證課堂教學質量,努力提高合格率和優秀率。

        5、作業布置適量,批改認真。三年級以上設正規作業,每周2次,注意書寫美觀,評上等級,注明日期。

        6、積極開展課外活動,加強對學生的輔導。

      小學分管美術校長崗位職責 篇3

        1、教師要忠誠黨的教育事業,貫徹黨的教育方針,自覺執行各項法規文件,模范遵守學校的各項規章制度

        2、對學生全面實施素質教育,充分發揮教師在教學工作中的主導作用,努力提高教育教學質量,工作在雙向選擇的基礎上要顧全大局,服從調配,認真完成學期工作任務。

        3、認真學習和貫徹落實學科教學大綱,明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位,切實做到雙基(基礎知識,基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育,智育)等教學任務的`落實。嚴肅學風,指導學法,力爭創出本人的教學特色。

        4、認真貫徹教學常規,以教學常規為依據,精心備課,備教一致,上好每一節課,在教學工作中貫徹因材施教,分層指導的原則,加強教學工作的針對性和實效性。

        5、認真批改作業,做好考試命題,閱卷,評分,試卷分析工作按時,按要求及時上交有關報表。

        6、教師要熱愛學生嚴格要求學生,在教學中要注意對學生的德育滲透作學生表率,為人師表。

        7、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況,配合班主任工作,協助班主任抓好班集體建設,主動參加教學教研組會議和學生家長會。

        8、努力學習教育教學理論,不斷提高思想水平和業務水平,按時有準備地參加各級各類教育教學活動;積極引進教學改革實驗尤其教學改革;全面推進信息技術和學科整合,大膽創新,不斷提高教育教學水平;積極及時總結教育教學經驗。

        9、積極參加教育教學科研活動,以科研促教研以教研促教學,不斷完善,提高自己。

        10、高級教師要加強自身修養,重視信息的獲取,不斷總結經驗,主動關心,幫助青年教師,在教學科研工作中發揮積極作用。

        11、青年教師要鞏固專業思想,熱愛教育事業,努力學習,勤奮工作,積極參加教研活動,成為教育教學工作的骨干。

        12、中青年教師必須積極提高教學基本功,認真參加培訓和考核。

        l3、教師要認真參加各級各類課的評優活動,每學期完成教學論文或經驗總結一篇。

        14、搞好團結協作,發揮合力作用,主動聽課,取人之長,補已之短。要善于聽取不同意見,探索教改新路。關心學校工作,經常向各級領導反映情況和提出意見,建議。

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