初中生讀綠山墻的安妮的心得感想（通用15篇）
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇1
語(yǔ)文書(shū)上又一次出現(xiàn)了推薦圖書(shū)，原本在我看來(lái)書(shū)上推薦的又會(huì)像往年一樣無(wú)聊，但《綠山墻的安妮》這本書(shū)的簡(jiǎn)介深深吸引了我，于是，我一買(mǎi)到就迫不及待地讀起來(lái)。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀了這本書(shū)，我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂(lè)。其實(shí)，我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢(mèng)想。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己，每次遇到難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。
讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇2
這幾天，我剛把一本《綠山墻的安妮》看完了，心靈受到了一種前所未有的震撼!
這本書(shū)的主人公——安妮，她具有活潑、樂(lè)于助人的開(kāi)朗性格，在學(xué)校里是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、比成績(jī)、珍惜時(shí)間的好孩子。她奮勇拼搏、奮發(fā)向上……再回想起我：好吃懶做，不開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好……比比安妮，再比比我，在安妮身上，我看到了我以前從未做過(guò)的也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)事，我和安妮的差距為什么就那么遙遠(yuǎn)呢?
除了這本書(shū)的主人公帶給我的深刻反思，書(shū)里的內(nèi)容更是一環(huán)緊扣一環(huán)，令我的心也隨之一起一伏，有了深刻感悟。
比如說(shuō)那次安妮和戴安娜想玩次跳床“游戲”，可不幸的是，巴里小姐那時(shí)還在床上。當(dāng)時(shí)的情況是，巴里小姐還是戴安娜唯一的學(xué)鋼琴的學(xué)費(fèi)資助人，因此導(dǎo)致，戴安娜的學(xué)鋼琴計(jì)劃泡湯了。可安妮為了朋友，主動(dòng)去向可怕的巴里小姐承認(rèn)一切都是她的錯(cuò)，把一切責(zé)任全部推到了自己身上!
安妮竟能為朋友而這樣做，去幫她說(shuō)情，現(xiàn)在有多少人能不計(jì)得失的做到這一點(diǎn)?
再比如說(shuō)，書(shū)的最后，安妮在綠山墻的養(yǎng)父——馬修，不幸逝世了。她唯一的親人瑪麗拉的眼睛幾乎什么也看不見(jiàn)了，什么家務(wù)活都不能再做了。安妮被這突如其來(lái)的災(zāi)難，弄得幾近崩潰。當(dāng)她看看大學(xué)通知書(shū)，再看看瑪麗拉布滿(mǎn)血色的眼，她竟然毫不猶豫的留下來(lái)!
安妮竟能為了瑪麗拉，而犧牲自己從小就想上大學(xué)的愿望，留下來(lái)照顧瑪麗拉。等待她的一切是多么的可怕，可她卻還能做出那樣的選擇。可我呢?為了從大人手中拿到錢(qián)可是“不擇手段”啊，一點(diǎn)都沒(méi)有考慮大人們的感受和掙錢(qián)的辛苦。從安妮身上，我對(duì)未來(lái)的自己又充滿(mǎn)了希望!
感悟人生，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字啊，可是又有多少人能知道這幾個(gè)字的真正奧秘、含義呢?我在安妮身上看到了自己的不足和差距，所以我以后要更加的努力學(xué)習(xí)、奮斗!安妮，我要做和你一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，懂事聰明的好孩子!
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇3
最近，我在家讀了一本露西?莫德?蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》，這本書(shū)里情節(jié)很感人，建議同學(xué)們看一看!
《綠山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，講述了小孤女安妮，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中戰(zhàn)勝困難、積極進(jìn)取的感人故事。馬克?吐溫曾經(jīng)高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象。”
本書(shū)大意：綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，找到了一個(gè)喜愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩—安妮。剛開(kāi)始的時(shí)候，安妮遇到了一連串的麻煩，不斷地惹出禍端，但是她并沒(méi)有自暴自棄，而是在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中不斷改正錯(cuò)誤，最后，憑借自己的聰明、勤奮以及自己要戰(zhàn)勝巴特的決心、好強(qiáng)心，安妮最終考取了大學(xué)，但是為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)，在亞凡村教書(shū)，這既能了了自己的教書(shū)夢(mèng)想，又能照顧瑪利亞，這真是一個(gè)兩全其美的好辦法呀!
令我印象深刻的人或事：安妮是這本書(shū)的主人公，也是令我最難忘的人物。安妮雖然是孤兒，但是具有許多優(yōu)秀的'品質(zhì)，她純真善良、熱愛(ài)生活，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象世界里，櫻花是她的皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘，消息會(huì)歡笑，影子和回聲是朋友……同時(shí)，安妮也是自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的。她憑著自己的努力和真誠(chéng)，贏得了周?chē)笥训南矏?ài)和尊重，最后變成了綠山墻的小主人。安妮的純真善良、積極樂(lè)觀的形象更是給人留下了深刻的印象。
感悟：“當(dāng)你遇到困難，當(dāng)你孤獨(dú)和失落的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)小安妮就像黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向。”這是編者的一句話(huà)。對(duì)呀，只要我們向小安妮一樣，有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度，沒(méi)有什么事能難道我們，因?yàn)槲覀冇幸活w樂(lè)觀的心。當(dāng)我們的小伙伴遇到挫折，沒(méi)有勇氣去承擔(dān)，我們要積極的去幫助他，要他也學(xué)習(xí)一下小安妮的品質(zhì)，鼓舞他努力奮斗，這就是我讀完只一本書(shū)后的感受。
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇4
我讀到了一本令我印象非常深刻的書(shū)——《綠山墻的安妮》。這本書(shū)主要講了馬修和瑪瑞拉兄妹倆想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩兒，可孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休、愛(ài)幻想的小女孩兒安妮，還不停的惹麻煩、犯錯(cuò)誤。
她幻想自己穿著公主裙，幻想湖水會(huì)唱歌，幻想森林里有魔鬼。他還還和好朋友戴安娜發(fā)生了一連串啼笑皆非的有趣故事。最終，在大家的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸長(zhǎng)大，變成了一個(gè)純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的好女孩兒。
你是否在安妮對(duì)美的幻想、她的愛(ài)美之心中看到了自己小時(shí)候的影子呢。是呀，每個(gè)人小時(shí)候那個(gè)不是天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、滿(mǎn)腦子幻想的?這種快樂(lè)多么美好，多么令人向往和憧憬，也是多么的遙遠(yuǎn)，多么的令人嘆而觀止。是呀，長(zhǎng)大了，有多少人能像安妮一樣那么快樂(lè)、那么堅(jiān)強(qiáng)、那么純真善良?這些純真和快樂(lè)，無(wú)疑都被太多太多的事情掩蓋。想起這個(gè)，我不由得想了想，比起小時(shí)候，我的歡樂(lè)減少了多少，對(duì)別人的關(guān)愛(ài)又減少了多少?
多想和小時(shí)候一樣，有的去玩就發(fā)出發(fā)自肺腑的快樂(lè)喊叫，而不是要保持風(fēng)度緊抿雙唇淡淡淡一笑;多想和小時(shí)候一樣，有什么憤怒、有什么想說(shuō)的，都真真實(shí)實(shí)的說(shuō)出來(lái)，而不是藏在心里。
這時(shí)，我才猛然領(lǐng)悟。安妮的快樂(lè)、對(duì)美的美好憧憬，正是我們所缺失、所應(yīng)該珍惜的。快樂(lè)多好，關(guān)愛(ài)多好，只要生活中多點(diǎn)快樂(lè)、多點(diǎn)愛(ài)，相信這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好更加歡樂(lè)。讓我們的生活中多一點(diǎn)發(fā)自?xún)?nèi)心的歡樂(lè)，多一些真誠(chéng)善良的幫助，多一些對(duì)別人的關(guān)愛(ài)、多一些從心底發(fā)出的堅(jiān)強(qiáng)!
讀了《綠山墻的安妮》一書(shū)，我收獲頗多。而安妮的純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀更使人掩卷沉思。
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇5
我無(wú)盡的遐想，追尋過(guò)呼倫貝爾大草原的青青牧草，大興安嶺茫茫的林海雪原，鄂爾多斯的千里戈壁，塔克拉瑪干的萬(wàn)里平沙，那遠(yuǎn)古的黃河古道，直至連綿逶迤的長(zhǎng)江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的還是那群山之顛，橫貫于黃河南北的長(zhǎng)城!我夢(mèng)魂縈繞的長(zhǎng)城!
還是在幼稚的孩提時(shí)代，圖片上那長(zhǎng)城巨龍般的雄姿，就已給我抹上了幾多瑰麗神奇的色彩。城墻下有野花的芬芳，小鳥(niǎo)的歡鳴，城堡后襯著藍(lán)天，纏著白云，真是一個(gè)斑斕的世界。
有人說(shuō)：“長(zhǎng)城像一部歷史，上面記載著中華民族的風(fēng)風(fēng)雨雨，記載著中華民族的興衰勝敗，記載著中華民族的恥辱與榮耀!”俗話(huà)說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢!”我懷著崇敬，又帶著一份好奇，開(kāi)始登長(zhǎng)城，展現(xiàn)在眼前的是一段用一塊塊整齊方正的青磚筑成的寬城墻，歲月的滄桑，侵蝕了她的面容，改變了她昔日的顏色。我緩步向前走著，帶著一種復(fù)雜的心情，用手輕輕撫摸這些石轉(zhuǎn)，心里默默想著：或許，在每一塊青磚里，都藏著一個(gè)凄婉而悲壯的故事。勞動(dòng)人民用血汗筑就了她，勇士們用熱血染紅過(guò)她，烈士們用生命能夠捍衛(wèi)過(guò)她。突然，我眼前展現(xiàn)出一幅幅悲壯的歷史畫(huà)卷，我想起了鎮(zhèn)守邊關(guān)的戚繼光，想起了同清兵在山海關(guān)決一死戰(zhàn)的李自成……長(zhǎng)城啊，生命的記錄，歷史的見(jiàn)證。
我沿著平整的清磚路一邊向上走著，一邊數(shù)著石階。石階很寬，而且很高，前面的游人密密麻麻，似乎一個(gè)疊一個(gè)。再朝城墻外望去，兩面是崢嶸巨石，遠(yuǎn)處的長(zhǎng)城正逶迤著向青山薄霧之中隱去。
數(shù)了一百多個(gè)臺(tái)階，我們登上了第一個(gè)烽火臺(tái)，烽火臺(tái)就像一座灰色的堡壘，傲然矗立于山巒之頂，古代的烽煙也正是從這里升起，我緩步在堡壘里走著，感受著那種遠(yuǎn)古的氣氛。忽地，一陣山風(fēng)幽幽吹過(guò)，在空洞的堡壘里回蕩起呼呼的回應(yīng)。我側(cè)耳傾聽(tīng)，似乎聽(tīng)到了孟姜女那如注如訴的哭聲，似乎聽(tīng)到了戰(zhàn)馬在長(zhǎng)聲嘶鳴，似乎聽(tīng)到了刀劍在撞擊，似乎聽(tīng)到戰(zhàn)士們?cè)趨群埃坪趼?tīng)到了勝利者在歡呼……
我站在烽火臺(tái)上，長(zhǎng)城美景盡收眼底。我看見(jiàn)這古老的城墻隨著群山萬(wàn)壑綿延伸展，跌宕起伏，宛如橫臥在華夏大地上的灰色巨龍。那高大的堡壘，有的像奮起的勇士，傲視長(zhǎng)空;有的像沉思的巨人，默對(duì)蒼穹。蜿蜒曲折的山巒上無(wú)數(shù)的青松和楓樹(shù)，如波濤涌動(dòng)，經(jīng)歷了上下五千年的風(fēng)霜雨雪，仍然堅(jiān)固如初，不可動(dòng)搖。
這時(shí)，我情不自禁地唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》，我又想起了一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我們的長(zhǎng)城，不再是匍匐的!”
走在我前面的老華僑，兩鬢霜白，深深的皺紋刻著歲月的坎坷，他撫摸著城磚，老淚縱橫：“數(shù)千年滄桑，惟有如今，長(zhǎng)城才煥發(fā)出她獨(dú)特的光彩啊!”
山風(fēng)拂亂了我的頭發(fā)，我凝神注視遠(yuǎn)處，長(zhǎng)城若一條游龍匍匐于山背上，屹立于東方之巔，她是我們偉大中國(guó)的象征!此時(shí)，一縷金色的陽(yáng)光正從藍(lán)天的云端之處投射在古老的長(zhǎng)城之上，仿佛給這沉睡已久的臥龍抹上金光，似乎隨時(shí)都要騰空而去。我心潮澎湃：我要為中國(guó)的騰飛而努力!努力!再努力!
我愛(ài)你，偉大的長(zhǎng)城!
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇6
我的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍。可是，我最想完成的一個(gè)愿望就是：當(dāng)一個(gè)全球最偉大的發(fā)明大王!
我想當(dāng)發(fā)明大王的原因是因?yàn)榘l(fā)明了新事物，既可以威風(fēng)八面，還可以造福人類(lèi)，受眾人尊敬與愛(ài)戴。
在電燈發(fā)明以前，每到伸手不見(jiàn)五指的夜晚，人們只有點(diǎn)燃火把，燈籠，油燈……漆黑的夜里才有了幾分光明，不僅十分不方便，而且還很容易發(fā)生火災(zāi)。愛(ài)迪生發(fā)明的電燈不用擔(dān)心會(huì)被風(fēng)吹滅，會(huì)被雨澆熄，會(huì)被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開(kāi)關(guān)，就滿(mǎn)室光明，連路上也有為夜行人照明的路燈，多么方便呀。后來(lái)，電燈經(jīng)過(guò)人們的改進(jìn)，它的用途就更廣泛了：醫(yī)院用的無(wú)影燈，使醫(yī)生在做手術(shù)時(shí)更精確，給病人減少了危險(xiǎn);街上閃爍的霓虹燈為我們的生活增添了五彩繽紛的色彩;路口的紅燈，綠燈，黃燈，指揮著交通……
我要成為發(fā)明大王的話(huà)，一定要從小開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。我要利用所學(xué)的知識(shí)發(fā)明許多的東西。
首先，我要發(fā)明垃圾轉(zhuǎn)換器：它把垃圾吞進(jìn)肚子里后，能在短時(shí)間內(nèi)把垃圾變廢為寶，再排泄出來(lái)。變出來(lái)的化肥可以讓植物生長(zhǎng)得更快更美，我們將生活在綠草如茵，樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方;變出來(lái)的玩具可以送給孤兒院的小朋友們玩，讓他們不會(huì)感到孤單;變出來(lái)的圖畫(huà)可以裝扮教室，同學(xué)們更加快樂(lè)的學(xué)習(xí)……
其次，我要發(fā)明警察機(jī)器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
我還要發(fā)明變色禮服，它可以隨意變色;發(fā)明空間轉(zhuǎn)換儀，它可以根據(jù)我們的要求轉(zhuǎn)換房子的樣子……
大人們都說(shuō)我聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，不過(guò)呢，沒(méi)有耐心，而且很粗心，又不虛心。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點(diǎn)，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，請(qǐng)大家拭目以待吧。
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇7
作者在這個(gè)長(zhǎng)篇著作的尾聲部分向我們這些讀者闡述了人們對(duì)歷史的看法，以及他對(duì)歷史的看法。文中流露出的深刻思想和敏銳的洞察力，讓我們不能僅僅用文學(xué)家這一詞匯來(lái)概括作者的全部，他無(wú)疑是偉大的文學(xué)家，但他所展示的對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，表明了他更是一名理性的學(xué)者、歷史唯物的研究者。正如他所說(shuō)的，他是要用這種并非散文并非詩(shī)歌，而是長(zhǎng)篇巨著的形式來(lái)展示他對(duì)歷史的看法。
歷史的進(jìn)程由誰(shuí)決定?歷史的進(jìn)程并非由英雄人物或集權(quán)者的言行所決定，而是要服從自身的規(guī)律。而這種客觀存在的規(guī)律并不是顯而易見(jiàn)的，需要在一些特殊條件下才能夠被發(fā)現(xiàn)：第一，較長(zhǎng)的時(shí)間尺度;第二，對(duì)事件的無(wú)數(shù)個(gè)原因的全面認(rèn)識(shí)……距離這個(gè)事件的時(shí)間越長(zhǎng)，越能夠看到這個(gè)事件發(fā)生的必然性和事件發(fā)展的規(guī)律。對(duì)事件產(chǎn)生原因認(rèn)識(shí)得越清楚，越能夠看到事件是必然發(fā)生的，而不是由任意一個(gè)原因引發(fā)的。
我們之所以認(rèn)為我們的歷史是由集權(quán)者來(lái)決定的，是因?yàn)槲覀兛吹搅思瘷?quán)者的自由，但卻沒(méi)看到他們的不自由。“英雄人物或集權(quán)者的言行不是歷史的推動(dòng)力”，這個(gè)觀點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，因?yàn)榘l(fā)布命令的人，發(fā)出的命令往往得不到執(zhí)行，也不可能完全按照他本人的意愿執(zhí)行。這在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期表現(xiàn)尤為突出。
但從作者的敘述中，我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)，一份戰(zhàn)役簡(jiǎn)報(bào)，往往可以統(tǒng)一人們的言行，盡管這份戰(zhàn)役簡(jiǎn)報(bào)可能是失真的，是捏造的。但人們會(huì)從混亂和自由的言論中逐漸趨于一致，不論這份簡(jiǎn)報(bào)的真實(shí)度如何，人們的言論都會(huì)趨于一致。因此可以看出，趨于一致的言論并不一定代表真實(shí)情況，只能是一種集權(quán)者主觀思想的擴(kuò)大的反映。
真正的歷史規(guī)律是什么?如果你沒(méi)有對(duì)事件有深入全面的`了解，你是不可能認(rèn)識(shí)到他的必然性。你會(huì)更多地看到一種自由的狀態(tài)，看到一種偶然性。你會(huì)認(rèn)為歷史沒(méi)有規(guī)律可循，你會(huì)無(wú)所依托，或者杞人憂(yōu)天。
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇8
為了慶祝我們偉大祖國(guó)的生日，我們一家還有小姑和弟弟,國(guó)良準(zhǔn)備登上五岳獨(dú)尊的泰山，為祖國(guó)開(kāi)生日慶祝會(huì)。
我們從爸爸原來(lái)的學(xué)校里開(kāi)始出發(fā)，在路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到了泰山的起點(diǎn)：岱宗坊。我在心里大聲的叫著：泰山，你等著我來(lái)挑戰(zhàn)你吧!
我們?cè)谝惶扉T(mén)買(mǎi)的票，然后就直奔斗母宮。我和弟弟一路小跑，早把大人們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們?cè)诙纺笇m里看見(jiàn)一方大水池，中間掛著一枚大的古代銅錢(qián)，后面還有一面鑼。我馬上換了30枚一角的硬幣，我和弟弟各15枚。我們跑到銅錢(qián)的正南方，我拋出第一枚硬幣，只見(jiàn)硬幣穿過(guò)錢(qián)眼，打響了那面鑼。周?chē)娜硕紴槲夜恼疲耶?dāng)時(shí)真是好不高興!
我們休息了一會(huì)兒便立刻啟程了，因?yàn)榘职终f(shuō)到了回馬嶺才能休息，而且路程很遠(yuǎn)。大家還有點(diǎn)體力，所以在路上的速度還算快些。我們努力的向前“推進(jìn)”，終于，在11點(diǎn)到達(dá)回馬嶺，我們就在那里吃了飯，我一看地圖，天那!離中天門(mén)還有那么遠(yuǎn)的路。而且大家的體力已經(jīng)全部消耗完了。我在心里暗暗的打退堂鼓，爸爸好像看出了我的心思，便開(kāi)始教導(dǎo)我：“兒子，你知道我為什么帶你來(lái)這里嗎?我是要鍛煉你的毅力和恒心。還要你明白一個(gè)道理：不管做什么事，不管有多大的困難，只要你努力堅(jiān)持，不半途而廢，就一定能成功!”我聽(tīng)了這一番話(huà)，就如同久旱的小草得到了新鮮的雨水似的。于是，我打起精神，又開(kāi)始了新的旅程。
經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，我們終于到了中天門(mén)!啊，中天門(mén)的景色好美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們好像站在云里似的。我們?cè)谥刑扉T(mén)參觀了一會(huì)兒，體力夜恢復(fù)得差不多了，我們便向下一個(gè)目標(biāo)沖去。
爸爸為了減輕我們的壓力，在路上不斷的給我們照相。我們便到了望人松，前面就是號(hào)稱(chēng)“泰山十八陡”的十八盤(pán)，我們必須得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，然后一鼓作氣登上南天門(mén)，但光說(shuō)是不行的，得付出實(shí)際行動(dòng)。
到了十八盤(pán)的一半時(shí)，我們大家體力都透支了，而且腿酸的很。我看大家的意志都快消耗沒(méi)了，于是我開(kāi)始鼓勵(lì)大家：“這泰山十八盤(pán)咱都過(guò)了一半了，可以說(shuō)咱都過(guò)了九盤(pán)了，再過(guò)九盤(pán)就到南天門(mén)了，堅(jiān)持住啊!”我發(fā)現(xiàn)我的鼓舞還很管用，大家的斗志又上來(lái)了。便立刻啟程了，在路上，大家走走停停，好在我們懷有不拋棄不放棄的信念，終于登上了南天門(mén)!我們?cè)谀抢镎樟藥讖埾嗥鳛榱裟睢ｏL(fēng)風(fēng)火火的向最后的一個(gè)目標(biāo)：玉皇頂發(fā)起“進(jìn)攻”。
由于我們登上了南天門(mén)，心情也輕松了不少，而且南天門(mén)到玉皇頂?shù)穆烦瘫容^平坦，所以大家毫不費(fèi)勁的登上了海拔1545米的玉皇頂。
通過(guò)這次爬泰山，使我懂得了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，譬如：不管有多大的困難擺在面前，只要有恒心，有毅力，有不拋棄不放棄的信念，就一定會(huì)成功!
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇9
這個(gè)暑假一放假，我就去了山清水秀、層巒疊翠的三峽。
我們坐著游輪，蕩漾在長(zhǎng)江上，來(lái)游賞三峽的風(fēng)景。三峽，顧名思義有三個(gè)峽，分別是瞿塘峽、巫峽和西陵峽。
我們先來(lái)到了瞿塘峽，還沒(méi)有進(jìn)峽谷時(shí)我看到了夔門(mén)，“夔門(mén)天下雄”這句話(huà)在來(lái)三峽之前就已經(jīng)一直在我腦里回想，今天終于看到了，它果然是雄呀!夔門(mén)像刀砍劍劈形成的門(mén)，山危峰兀立，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像巨象，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣!江水奔騰，水勢(shì)湍急，奪門(mén)直下，此地江面最窄處不足百米，萬(wàn)水匯聚，破門(mén)而出，氣勢(shì)極為壯觀，確實(shí)是“鎮(zhèn)全川之水，扼巴鄂咽喉”。
巫峽完全進(jìn)入了原生態(tài)，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，有十二峰，有女神峰、手掌峰、升云峰等。女神峰旁有一座駱駝峰，光禿禿的，兩座山峰立在那，那大家會(huì)說(shuō)女神在哪兒呢?就在那駱駝的右下角，有一個(gè)六米高的大石頭，遠(yuǎn)看就像一位仙女一樣，所以叫女神峰。手掌峰就像你的左手掌，印上去的話(huà)，打麻將那可就不用愁了。升云峰是巫峽里最高峰，穿過(guò)了云層。巫峽讓我感受到了自然生態(tài)的美。
最后我們?nèi)チ巳龒{大壩，我們坐著游輪去了升船機(jī)，我們要從上游到下游，三峽大壩是大船爬樓梯，小船坐電梯。我們一進(jìn)了升船機(jī)，先關(guān)上了船后的閘門(mén)，再關(guān)上了船前的閘門(mén)，這樣就變成了一個(gè)大簍子，船在簍子里面，有很多根可以承受3千噸的粗鐵線吊著我們，等著它下降，從165米，穩(wěn)穩(wěn)的降到了85米，回頭一看，就看到堤壩太高了，就像一個(gè)巨人站在那，我們?cè)诖现挥刑芍趴吹牡巾敗５群拖掠蔚乃矫嫫叫辛耍暗拈l才打開(kāi)，我們乘坐的船才慢慢的駛了出去。我們又乘車(chē)來(lái)到了三峽大壩上，近看它像一個(gè)巨大的樓梯橫立在江面上，大壩上立著紅色的發(fā)電機(jī)，我們站在大壩上，就像在巨人的懷抱里。遠(yuǎn)看就像一座航空母艦站在江面上。
這次的三峽之旅讓我感受到了大自然的美麗和人類(lèi)的智慧，也感受到三峽大壩的壯觀。
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇10
《紅日》的作者是吳強(qiáng)，我非常感謝他寫(xiě)這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)，讓我了解到了當(dāng)時(shí)的情況!
主要內(nèi)容：在1946年的時(shí)候，蔣介石向華東解放區(qū)發(fā)動(dòng)大規(guī)模的瘋狂進(jìn)攻，而我們卻主動(dòng)北撤到了山東……
這部書(shū)展開(kāi)了我軍全殲國(guó)民黨王牌軍七十四師的宏偉畫(huà)面!
而我對(duì)這本書(shū)了解不怎么多，但是，我看過(guò)了這本書(shū)后，我被震撼了，吳強(qiáng)這樣說(shuō)道：“記住昨天的戰(zhàn)斗生活，對(duì)于我，是永遠(yuǎn)的!!”
這本書(shū)，讓我受益無(wú)窮，我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗笳鞯母锩木瘛?/p>
那場(chǎng)戰(zhàn)役勝利結(jié)束的第二天上午，也就是一九四七年五月十七日，在作者的村口頭，他看見(jiàn)了從山上抬下來(lái)的張靈普的尸體，想想這尸體啊!
這象征著革命的精神啊!
我把這本書(shū)合上后，心中出現(xiàn)了一種說(shuō)不出了震撼!
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇11
20__，這一年，跟著游輪，走過(guò)三峽，給兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想畫(huà)上了句號(hào)。
機(jī)場(chǎng)下來(lái)，已是午時(shí)，行程經(jīng)過(guò)重慶，給了半天的時(shí)間，匆匆行走于這個(gè)城市。跟著導(dǎo)游參觀了兩個(gè)革命基地，古老的房子、陰森的監(jiān)獄、生銹的刑具。假如這是一篇思想報(bào)告，我想說(shuō)站在這塊鮮血淋淋的土地上，感受著革命先烈咬牙堅(jiān)持的信念，我凄然淚下，用心默默告訴自己，要珍惜今日的美好生活，緊跟革命先烈的愛(ài)國(guó)精神。可這是一篇游記，說(shuō)實(shí)話(huà)，每一個(gè)紅色基地都是差不多的布局與介紹，心靈的洗禮多次以后，已經(jīng)有點(diǎn)麻木，但是這顆愛(ài)國(guó)心依舊鮮活。后又走馬觀花看了磁器口與洪崖洞，說(shuō)實(shí)話(huà)，壓根都來(lái)不及去一一走過(guò)，導(dǎo)游已經(jīng)催著我們上車(chē)，吃了一頓偽劣的重慶火鍋，就上了游輪。整個(gè)重慶只留給我一個(gè)印象，你永遠(yuǎn)搞不懂自己是在底樓還是在頂樓。
我們坐的是涉外游輪，雖說(shuō)條件還可以，但畢竟比不得岸上，只容轉(zhuǎn)身的房間和小的基本無(wú)法立足的獨(dú)立衛(wèi)浴間，已是這一日車(chē)馬勞頓后最安逸的歸宿，見(jiàn)船還未開(kāi)，我便去洗浴間與這小空間搏斗去了，豈不知這一轉(zhuǎn)眼，船已出了重慶城，白白錯(cuò)過(guò)了這兩岸的燈光秀。
第二日醒來(lái)，到達(dá)豐都，人造的一個(gè)鬼城，可能也是季節(jié)原因，看著甚是蕭條，并無(wú)風(fēng)景可看。倒是上岸時(shí)隨手買(mǎi)來(lái)的血橙口味甚好。這橙子切開(kāi)后，有一條紅色的血線盤(pán)繞其中，也不知是吸取了何處的精華，多汁、柔嫩、清甜，唯有此才是豐都的一絕。活動(dòng)了兩小時(shí)后上船。這一下午便是在百般無(wú)聊中度過(guò)，兩岸并未有預(yù)想的奇景出現(xiàn)。熬到傍晚時(shí)分，又趕著我們下船，這是連到江中的一個(gè)小島，記得年幼時(shí)，母親帶我出游，站在船頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)過(guò)這個(gè)小島，見(jiàn)過(guò)這座依山而建的廟宇，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得特別震撼，感覺(jué)在看畫(huà)中的亭臺(tái)樓閣，心癢得只愿身在此間。這一日倒是真真切切圓了我這份夢(mèng)想，不僅親眼所見(jiàn)，還層層登爬，入得內(nèi)，也不過(guò)爾爾，但比起之前的行程總算也是有可圈可點(diǎn)之處。
第三日，醒來(lái)時(shí)，只聽(tīng)得外面淅淅瀝瀝，想是下起了雨，盤(pán)算著前幾日看到的景，繼續(xù)慵懶的躺著等天大亮。等我拉開(kāi)窗簾的一瞬間，兩岸青山碧水，煙霧繚繞，我也管不得下不下雨了，沖上頂層的天臺(tái)，視線格外開(kāi)朗，山巒層疊，原來(lái)這才算是入了三峽。第一站白帝城看夔門(mén)，可惜天公不作美，雨未停過(guò)，雖然看的朦朦朧朧，但也幸得此雨，一路的煙云繚繞，如臨仙境。再次登船，已不再無(wú)聊，靠著沙發(fā)，隨著游輪的前行，一路山石變換，奇峰秀石，在這樣煙雨籠罩的氣候下，遠(yuǎn)處層層疊疊的山影已辨不出真假，不知到底是疊影還是真的山石，甚是奇幻。總算明白那一句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”下午時(shí)分，我們換了小船，游歷神女溪，湛清的江面，兩岸的奇石，撲鼻而來(lái)的清香空氣，對(duì)于見(jiàn)過(guò)了九寨山水的我，這個(gè)時(shí)候又已經(jīng)處于驚訝狀態(tài)了。因?yàn)槿龒{大壩，水位升高，一路過(guò)去，可以看到許多半截露出水面的木制階梯，想是原先的一些景點(diǎn)，小船到了一處開(kāi)闊區(qū)便停下了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還能看到分支的溪流跟著山石彎進(jìn)了更深處，總引人想入內(nèi)探尋，找來(lái)導(dǎo)游，導(dǎo)游說(shuō)這里面是他們的家，進(jìn)去還要有很長(zhǎng)的一條水路，一個(gè)原始的村莊，還未開(kāi)發(fā)，倒是這樣的地方更引人心生念想，不得進(jìn)，也只能作罷。
第四日，我們算是到了三峽工程處，因?yàn)闄z修，看不到大船拾級(jí)而上，只是象征性的參觀了整個(gè)大壩工程，聽(tīng)了一些講解，實(shí)景遠(yuǎn)沒(méi)有圖片好看。
寥寥數(shù)日，已是歸期，一路并未太廢體力，此景也不虛此行，但終究是沒(méi)有自由行的暢快，但愿我在未來(lái)的日子能行遍這世界的每一寸土地，看遍這世間的每一分美好。
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇12
今天我聽(tīng)完了在網(wǎng)上上的課之后， 發(fā)現(xiàn)這和我們?cè)诮淌疑险n有些不同!不同的地方是沒(méi)有教室聽(tīng)課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì)在講題的時(shí)候，講個(gè)笑話(huà)逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話(huà)我也聽(tīng)不懂，大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)吧。還有這老師一開(kāi)始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語(yǔ)，這樣顯得少些樂(lè)趣。
說(shuō)起英語(yǔ)老師的話(huà)，這個(gè)英語(yǔ)老師給我們講的全是英文，全程沒(méi)有說(shuō)一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽(tīng)懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽(tīng)不懂。數(shù)學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽(tīng)明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來(lái)說(shuō)還能聽(tīng)得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇13
這次的期中考試，我取得了較好的成績(jī)，列全年級(jí)第六名。這點(diǎn)成績(jī)，比起其他同學(xué)仍有許多不足。現(xiàn)在就讓我談一下自己的體會(huì)吧。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識(shí)的前提。我很慶幸來(lái)到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書(shū)，校長(zhǎng)、老師精心的呵護(hù)，為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些，我時(shí)時(shí)珍惜著，并激勵(lì)著我學(xué)好知識(shí)。
要想學(xué)好各種知識(shí)，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿(mǎn)的精神面對(duì)每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問(wèn)題要虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過(guò)程，就一定能取得好成績(jī)。
及時(shí)地總結(jié)就可以學(xué)好知識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)遇到各門(mén)功課的考試，而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來(lái)，看到有錯(cuò)誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時(shí)對(duì)考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié)，并將錯(cuò)誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上，就可防止舊錯(cuò)重犯。
此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，比比學(xué)習(xí)的成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn)，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛(ài)讀，認(rèn)真對(duì)待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇14
今年的中考成績(jī)一公布，我一顆懸著的心總算放了下來(lái)----這次中考我取得了較好的成績(jī)，范文之心得體會(huì):中。高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會(huì)，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗媾R著中考，而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對(duì)待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來(lái)，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng)，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過(guò)是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識(shí)。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身潛能和愛(ài)好等因素，各科的成績(jī)一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣，對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門(mén)課上，相對(duì)多花了一些時(shí)間，而相對(duì)于我的弱項(xiàng)文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來(lái)，總體上取得了較好的成績(jī)。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績(jī)好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過(guò)自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過(guò)主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校永明中學(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jī)，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼](méi)有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長(zhǎng)期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f(wàn)要注意勞逸結(jié)合，以飽滿(mǎn)的精神和充分的自信步入考場(chǎng)，定能取得理想的成績(jī)。
面對(duì)中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)。考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過(guò)中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬(wàn)里長(zhǎng)征走出的第一步，以后的路程更長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國(guó)的四化建設(shè)，為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”
初中生讀綠山墻的安妮的心得感想 篇15
根據(jù)最新的電視收視統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的沖擊之下，當(dāng)下中國(guó)電視臺(tái)以及電視劇生產(chǎn)企業(yè)面臨巨大的轉(zhuǎn)機(jī)。首先是開(kāi)機(jī)率下降，其次是收視群體發(fā)生遷移。開(kāi)機(jī)率下降只是相對(duì)而言，畢竟隨著國(guó)民生活水平的普遍提高，一家有多臺(tái)電視機(jī)已經(jīng)不再是奢侈，所以開(kāi)機(jī)率只是環(huán)比下降，相較往年來(lái)說(shuō)，總開(kāi)機(jī)數(shù)其實(shí)還略有提高;至于收視群體遷移，則表示傳統(tǒng)的大媽掌控遙控器現(xiàn)象發(fā)生變化，越來(lái)越多的年輕人可以獨(dú)立自主地控制自己想看的節(jié)目，隨之而來(lái)的則應(yīng)該是電視節(jié)目制作者思路的轉(zhuǎn)變，更加注重分眾市場(chǎng)，同時(shí)也更注重節(jié)目?jī)?nèi)容的年輕化和全年齡化。
《偽裝者》就是在這種潮流下的產(chǎn)物，起用當(dāng)紅偶像作為主演，調(diào)動(dòng)年輕人，尤其是粉絲群體的熱情，同時(shí)根據(jù)他們的欣賞習(xí)慣，對(duì)劇情、故事進(jìn)行改編，但是依舊保留抗日、諜戰(zhàn)劇集的大方向不變，同時(shí)爭(zhēng)取電視和網(wǎng)絡(luò)兩方面的觀眾群體。當(dāng)然，更重要的是注重劇集的制作水準(zhǔn)，加強(qiáng)情節(jié)性，放大年輕觀眾喜愛(ài)的元素。
從故事背景來(lái)說(shuō)，《偽裝者》綜合了《人間正道是滄桑》和去年曾經(jīng)流行的《北平無(wú)戰(zhàn)事》兩者之長(zhǎng)。同樣是講述一個(gè)大家族中三位姐弟，在大時(shí)代中完全不同的道路選擇，在截然對(duì)立的立場(chǎng)之下，去放大、凸顯他們之間割舍不斷的骨肉親情，用這種外部張力來(lái)擠壓出人物內(nèi)心掙扎的情緒。這是標(biāo)準(zhǔn)的大時(shí)代下大家庭、小人物的命運(yùn)劇。
與《北平無(wú)戰(zhàn)事》的相似之處，則主要在于故事氛圍的營(yíng)造，細(xì)節(jié)的雕琢上。因?yàn)槿宋镪P(guān)系、時(shí)代背景的撲朔迷離，進(jìn)而營(yíng)造出大量《三岔口》式的武戲文唱，通過(guò)細(xì)節(jié)和人物的內(nèi)心變化來(lái)烘托氣氛。當(dāng)然，這很大原因也在于兩部劇都是出自同一位制作人——侯鴻亮之手，對(duì)于戲劇張力和審美情懷的取向相同所導(dǎo)致的。并且，正因?yàn)橛小侗逼綗o(wú)戰(zhàn)事》珠玉在前，所以觀眾普遍更加能夠接受像《偽裝者》這樣比較正統(tǒng)的戲劇手法，也更能欣賞這種于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷的故事。
但是顯然不僅止于此，從類(lèi)型上來(lái)說(shuō)，《偽裝者》更多的還是借鑒了美劇的強(qiáng)情節(jié)，快節(jié)奏的手法，用懸疑、諜戰(zhàn)的線索，包裝人物的情感和家國(guó)、歷史的情懷。胡歌、王凱、靳東等偶像各有所長(zhǎng)，各有表現(xiàn)，與他們?cè)趧≈腥宋锏男蜗蟆⑿愿窀裢馇泻希卫巫プ∧贻p觀眾的心。這一點(diǎn)，從發(fā)布會(huì)當(dāng)日，我在現(xiàn)場(chǎng)所看到的熱烈景象可以得到證實(shí)，也相信，在劇集上線之后，無(wú)論是電視還是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，《偽裝者》都會(huì)成為冠軍。
當(dāng)然，于我而言，最喜歡的依然還是《偽裝者》最后所升華出來(lái)的兄弟情，家國(guó)夢(mèng)，尤其是這兩者糾葛在一起，無(wú)法抉擇之下，紛亂大時(shí)代里，小人物隨波逐流，卻又不甘心沉淪其中的掙扎，這種更人性化，更有普遍性的濃烈情感，才是一部好劇真正的靈魂所在!