小學(xué)交流讀書(shū)心得（精選12篇）
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇1
小學(xué)初中時(shí)，因家里的經(jīng)濟(jì)狀況較差，所以一直到高中，才接觸到張愛(ài)玲的作品，但是真正用心去研讀她的作品，是在大學(xué)一年級(jí)。那時(shí)有一門(mén)叫做“現(xiàn)當(dāng)代作品導(dǎo)讀”的課程，老師在講到張愛(ài)玲的時(shí)候特別生動(dòng)有趣，因此便對(duì)張愛(ài)玲有莫名的好感。之前讀過(guò)她的《沉香屑第一爐香》，第一次看到這個(gè)名字是在課本上，當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別奇怪，作者到底為什么要給自己的作品選這么一個(gè)名字，但當(dāng)聽(tīng)到老師的講解后，才知道，原來(lái)張愛(ài)玲是一講故事的方式來(lái)呈現(xiàn)她的作品，點(diǎn)上一爐香，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。不知講的是她的故事還是別人的故事呢?我一直以來(lái)都認(rèn)為，其實(shí)張愛(ài)玲所寫(xiě)的故事里，總有一個(gè)人物是她自己的縮影。
張愛(ài)玲小說(shuō)是女性文學(xué)的代表，而《紅玫瑰與白玫瑰》更是她所有女性文學(xué)中的典型�！都t玫瑰與白玫瑰》是張愛(ài)玲諸多作品中一部廣為流傳的中篇小說(shuō)，收錄《年輕的時(shí)候》《花雕》等幾十部中篇小說(shuō)。作者用細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)了普通人隱秘的心理與情結(jié)，展現(xiàn)了20世紀(jì)三四十年代中國(guó)中西方文化交匯時(shí)人們的情感、婚姻生活，揭示了傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合下男權(quán)社會(huì)中女性難以擺脫的悲劇人生。可以說(shuō)，《紅玫瑰與白玫瑰》不但描寫(xiě)了20世紀(jì)初中國(guó)女性的生活地位，更是20世紀(jì)初上海人民生活的紀(jì)實(shí)錄。
《紅玫瑰與白玫瑰》清楚地描寫(xiě)了20世紀(jì)初中西方女性的生活地位之低下，沒(méi)有自由可言。書(shū)中《年輕的時(shí)候》這部作品的女主角沁西亞是一位美麗的俄國(guó)女人，自小便隨著父母來(lái)到了中國(guó)，她有自己的工作，按理說(shuō)，這樣的女人，應(yīng)該有安排自己的生活的能力，但是卻未能如身為讀者的我所愿，她依然是被“父母之命”逼迫，嫁給一個(gè)在上海警察所當(dāng)差的青梅竹馬。她結(jié)婚當(dāng)日，嫁衣是租來(lái)的，在一個(gè)陰暗有氣味的教堂里舉行，新郎似乎一點(diǎn)兒也不重視這場(chǎng)婚禮，“他草草地只穿了一套家常半舊白色西裝”，整場(chǎng)婚禮中，只有穿著租來(lái)的禮服的新娘是美的。結(jié)婚后的她情況更糟，因錢(qián)不夠用，讓汝良幫忙找外教。不久得了傷寒癥，整個(gè)人瘦得可憐。小說(shuō)到這里也沒(méi)有再寫(xiě)下去，不知后續(xù)故事如何。而《花凋》中的鄭川嫦相比之下，可憐之感更甚。姐姐們出嫁前，穿的衣服是改了又改的，已經(jīng)沒(méi)有了樣式，外面那些流行時(shí)裝，她根本想都不敢想，好不容易等到姐姐們出嫁了，她才算是變漂亮了;她的愿望是上女子學(xué)校，但是她知道，父親是不會(huì)把錢(qián)投在學(xué)校里的，父親覺(jué)得只有花在_里，錢(qián)才有價(jià)值;她也不能為婚姻做主，因?yàn)樗齻冞@樣人家的女孩子是要進(jìn)“婚姻學(xué)�！钡�，好不容易喜歡上媽媽給她挑的未婚夫，卻因得了肺病，在得知自己心愛(ài)之人跟他人在一起之后，不久便香消玉殞。我自認(rèn)為她是書(shū)中最可憐的女性，她性格柔弱，一直被姐姐們欺負(fù)，長(zhǎng)大后原以為可以嫁給自己心愛(ài)的人，可不曾想得了重病，而自己的父母居然不可能花錢(qián)給她治病，還把治病的責(zé)任交給了她已經(jīng)有了女朋友的心愛(ài)的人。得知事情真相的她想自己悄悄了結(jié)生命，可又發(fā)現(xiàn)自己身上多有的錢(qián)還不夠買(mǎi)一瓶安眠藥，這樣的人物令讀者落淚。這是20世紀(jì)初女性的悲哀。
《紅玫瑰與白玫瑰》是20世紀(jì)初上海人民的生活紀(jì)實(shí)錄。書(shū)中多處描寫(xiě)的景物，皆是當(dāng)時(shí)上海社會(huì)的生活場(chǎng)景，比如街道的描寫(xiě)，人物住處的環(huán)境描寫(xiě)，如《花凋》中寫(xiě)到的鄭公館：“呼奴使婢的一大家子人住了一棟洋房，床只有兩只，小姐們每晚抱了鋪蓋到客室里打地鋪，客室里稀稀拉拉幾件家具也是借來(lái)的，只有一家無(wú)線電視自己置的，留聲機(jī)屜子里有的流行唱片�！辈坏珜�(xiě)出了人物居住環(huán)境的不堪，更是反映了人物的性格，隱隱約約地為下文請(qǐng)未來(lái)女婿到家做客時(shí)，鄭夫人和鄭先生吵架的場(chǎng)面做了鋪墊，也為人物的命運(yùn)增添了悲劇的色彩。這樣的作品讀來(lái)令人心酸，更是為人物的命運(yùn)感到悲哀，可謂是哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。
《紅玫瑰與白玫瑰》這部作品似乎是有種魔力，讀起來(lái)不但能產(chǎn)生電視劇般場(chǎng)景歷歷在目的效果，更是能夠?yàn)榕宰x者開(kāi)創(chuàng)一條未來(lái)之路。身邊有太多因婚姻而葬送青春的女性，但也有不少女性因事業(yè)讓婚姻生活增光添彩。不管世人眼光如何，好好生活，人生總不會(huì)被辜負(fù)。
讀了這本書(shū)之后，我只愿世間女性能被愛(ài)呵護(hù)，以愛(ài)還愛(ài)，就像嬌艷的玫瑰。
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇2
當(dāng)老師發(fā)下《我與地壇》這本書(shū)時(shí)，我并不知道這是史鐵生的散文集。喜歡上他，僅僅因?yàn)闀?shū)簽上史鐵生淡定的樣子，兩眼微瞇，在潔白的書(shū)簽上，靜靜地望著什么東西。那種目光，仿佛穿越一切，就那樣直直地望著你，躲不開(kāi)，逃不掉。
史鐵生是北京人，是我國(guó)小說(shuō)家、散文家。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員、北京作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)殘疾人作家協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)委員。20__年12月31日因突發(fā)腦溢血逝世。
《我與地壇》講述的是史鐵生在雙腿殘廢后，在地壇中見(jiàn)到那些充滿活力的人后，發(fā)出的內(nèi)心感慨。作者把地壇當(dāng)做了自己不愉快時(shí)發(fā)泄的地點(diǎn)，地壇也是史鐵生思考自己前途命運(yùn)的地方。
拜讀《我與地壇》，起初是一種完成任務(wù)的心態(tài)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要我寫(xiě)讀后感�？墒牵x著讀著，不禁被作者母親偉大的母愛(ài)感動(dòng)了。
在《秋天的懷念》這一篇文章中。作者雙腿殘疾后脾氣變得十分暴躁，喜怒無(wú)常，悲觀厭世。作者的母親雖然身患重病，但她依然絞盡腦汁，想方設(shè)法讓孩子開(kāi)心，讓一個(gè)雙腿癱瘓的兒子重新振作起來(lái)，不再頹廢下去。當(dāng)兒子答應(yīng)她第二天去北海看菊花時(shí)，她欣喜若狂。但是幾分鐘過(guò)后，她卻無(wú)法支撐自己患有重病的身體，舊病復(fù)發(fā)，倒在了血泊之中。她臨終前那句沒(méi)有說(shuō)完的話，仍是擔(dān)心他那雙腿癱瘓的兒子和未成年的女兒。讀到這兒，我不忍再讀下去，我深深地感受到母愛(ài)的偉大。
讀到這里，我想到了我在三年級(jí)時(shí)骨折的情景：記得那一天，晚飯后，媽媽帶我逛超市，我高興極了，飛快地沖向超市門(mén)口，卻被一根鐵絲絆倒，把左手摔骨折了。從此，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。夾上了夾板，休息了一會(huì)兒，我們便回了家。因?yàn)樽笫质謯A了夾板，再加上疼痛，回家后我?guī)缀跏裁词露甲霾涣肆�，全都得依靠媽媽�?lái)照顧。一到晚上，媽媽簡(jiǎn)直不能睡覺(jué)。因?yàn)閶寢屌挛宜X(jué)時(shí)翻來(lái)覆去把手壓著了，一夜之中每隔1小時(shí)就醒來(lái)一次，看看我有沒(méi)有翻來(lái)覆去而碰到夾子。而且每當(dāng)我半夜要上衛(wèi)生間時(shí)，媽媽總是拖著疲憊的身子扶著我到衛(wèi)生間。就這樣?jì)寢屌阄叶冗^(guò)了兩個(gè)月的夜晚，一直到我手臂完全康復(fù)了為止。每天早上起來(lái)看見(jiàn)媽媽眼睛布滿了血絲，不斷地打哈欠的樣子，心里總不是個(gè)滋味
偉大的母愛(ài)讓史鐵生身殘志堅(jiān)，成就了作家，也演繹了精彩人生!也讓我再一次懂得了母愛(ài)所激發(fā)的創(chuàng)造活力。
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇3
《綠山墻的安妮》它的作者是蒙格瑪麗，本名是露西?莫德?蒙格瑪麗。這本書(shū)記載了馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻農(nóng)舍過(guò)著平淡從容的生活，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象，然而，酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩。她不斷闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤，她的到來(lái)，給馬修和瑪麗的生活帶來(lái)了一系列的變化，最后，在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)下，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)的小主人。
其書(shū)中給我留下了很多深刻的印象;記得瑪麗拉決定留下安妮，安妮開(kāi)心了很久。在這期間安妮還認(rèn)識(shí)雷切爾?林德太太和芭里太太的小女兒戴安娜，還認(rèn)識(shí)了好多鄰居。
并和戴安娜成了好朋友，有一次安妮邀請(qǐng)戴安娜來(lái)家里做客，瑪麗拉和安妮準(zhǔn)備了水果蛋糕和果醬，瑪麗拉說(shuō)：還有木苺甜酒(但她卻忘了，她把木莓酒放到地窖去了，這是葡萄酒)，準(zhǔn)備好后瑪麗拉有事出去了，還交代了安妮晚上給馬修準(zhǔn)備晚飯。
瑪麗拉走后，戴安娜就到了，安妮慰問(wèn)了戴安娜的家人，安妮還領(lǐng)著戴安娜去果園里摘水果，她們過(guò)了一個(gè)短暫快樂(lè)的時(shí)光，接著安妮就想起了她們沒(méi)有喝木莓甜酒，安妮就去拿了出來(lái)，戴安娜喝醉了，回去后，芭里太太看見(jiàn)了很生氣，安妮也不知道哪里出了錯(cuò)，她請(qǐng)求芭里太太的原諒，但沒(méi)有得到原諒，還阻止不讓她們一起玩了，安妮傷心極了!
直到有一次戴安娜家的米尼?梅病了，得了喉頭炎。她的爸爸媽媽都去鎮(zhèn)上了，沒(méi)有人去請(qǐng)醫(yī)生，就找到安妮和馬修，馬修就去請(qǐng)了醫(yī)生，戴安娜和安妮就在家照顧米尼?梅，而當(dāng)時(shí)的安妮在這一方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，就對(duì)小米尼?梅采取了急救措施，后來(lái)醫(yī)生來(lái)看了一下，心情是沒(méi)法用語(yǔ)言表達(dá)的，但醫(yī)生還是如實(shí)地告訴了芭里先生和芭里太太，說(shuō)：卡思伯特家那紅頭發(fā)的小姑娘被他們調(diào)教得聰明極了，要是等我來(lái)?yè)尵龋乱呀?jīng)來(lái)不及了，她治起病挺有手段，還會(huì)動(dòng)腦子，想不到小小年紀(jì)就有這么一手。
從這以后芭里太太對(duì)安妮就有了改觀，說(shuō)對(duì)之前葡萄酒的問(wèn)題感到萬(wàn)分的慚愧，她現(xiàn)在完全相信你不是有心讓戴安娜醉倒的，并且希望得到你的原諒，也希望你和戴安娜能重新成為好朋友。
第二個(gè)就是吉爾伯特?布萊思，他呢在安妮童年的時(shí)候兩人發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，安妮因此討厭他，處處都和吉爾伯特?布萊思作對(duì)，到后來(lái)馬修不在了，安妮為了照顧瑪麗拉放棄了學(xué)業(yè)，就在本地找份工作，而這份工作吉爾伯特?布萊思也在找，后來(lái)吉爾伯特?布萊思知道后，他把本地的執(zhí)教的機(jī)會(huì)讓給了安妮，兩個(gè)人最后和解，安妮成為了一名教師。
第三個(gè)是馬修，馬修剛接到安妮的時(shí)候，也是很震驚，但是再回來(lái)的路上，馬修聽(tīng)著安妮講自己的故事，竟然聽(tīng)得有滋有味，不過(guò)馬修從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)樂(lè)意跟一個(gè)小姑娘呆在一起，馬修還給她介紹了綠山墻風(fēng)景，安妮還給風(fēng)景取了自己覺(jué)得跟風(fēng)景很搭的名字。
馬修還給了安妮做了一件帶著燈籠袖的裙子，雖然過(guò)程有點(diǎn)曲折，但馬修的堅(jiān)持，得到了回報(bào)，而安妮也很高興，而馬修是綠山墻的主人，他的性格內(nèi)向，不善言談，不敢與瑪麗拉和林德太太以外的女人講話，但卻是一個(gè)善良、質(zhì)樸的人，他是安妮最知心、最感激的人。
第四個(gè)是瑪麗拉，瑪麗拉是個(gè)古板、嚴(yán)肅的人，對(duì)安妮的教育十分的嚴(yán)格，但心里有喜歡這個(gè)喋喋不休的小家伙，她害怕自己會(huì)過(guò)于放縱安妮。
而書(shū)中的安妮樂(lè)觀、積極、上進(jìn)都值得我去學(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū)安妮讓我懂得了愛(ài)幻想并非全是壞事，在生活中，不是一長(zhǎng)時(shí)間地幻想就會(huì)讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會(huì)難以集中，從而導(dǎo)致做出來(lái)的事都會(huì)有錯(cuò)誤，甚至做成了另外的事情。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對(duì)自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己會(huì)有很強(qiáng)的自信心，最后就會(huì)迎頭趕上，取得勝利。
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇4
這本《儒林外史》是清朝作家吳敬梓在南京居住之時(shí)寫(xiě)的，他把體驗(yàn)的世情、經(jīng)歷的人事、經(jīng)受的冷暖等統(tǒng)統(tǒng)傾注到《儒林外史》的創(chuàng)作之中，成就了我國(guó)古代諷刺小說(shuō)的一大杰作!
《儒林外史》寫(xiě)的是發(fā)生在明朝的事，實(shí)則是描繪清朝廣泛的社會(huì)生活，這故事反映清朝同作者一樣的文人在科舉制度中遭受的厄運(yùn)。
開(kāi)篇描繪了兩個(gè)歷盡辛酸的老童生，一個(gè)是一頭撞貢院號(hào)板還號(hào)啕痛哭的周進(jìn)，一個(gè)是中舉發(fā)瘋的范進(jìn)。他們兩個(gè)都經(jīng)歷了大半輩子二十多次科考才中舉，但內(nèi)心嚴(yán)重崩潰，真是悲劇。
作者還進(jìn)一步揭露了科舉制度的虛偽及不公平。在第三回中，那童生跪下道：“求大老爺面試。”學(xué)道和顏道：“你的文字已在這里了，又面試些甚么?”學(xué)道變了臉：“當(dāng)今天子重文章，足下何須講漢唐!像你做童生的人，只該專心做文章，那些雜覽，學(xué)他做甚么!況且本道奉旨到此衡文，難道是來(lái)此同你談雜學(xué)的么?那你這樣務(wù)名而不務(wù)實(shí)，正務(wù)自然荒廢，都是粗心浮氣的說(shuō)話，看不得了。左右的，趕了出來(lái)!”一聲吩咐，兩傍走過(guò)幾個(gè)如狼似虎的公人，把那童生叉著膊子，一路跟頭，叉到大門(mén)外。從這可以看出清朝重八股，假托明朝，實(shí)寫(xiě)清朝的_。書(shū)中還提到了兩個(gè)“優(yōu)貢”。一個(gè)是醫(yī)超人，專干送什么包攬?jiān)~訟、假造文書(shū)、冒名_之事，不僅如此，他還在_中抽頭得利。這樣一個(gè)忘恩負(fù)義的儒林惡少，卻被溫州學(xué)政“把他題了優(yōu)行，貢入太學(xué)肄業(yè)”。另一個(gè)是我們熟知的吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生，橫行鄉(xiāng)里，無(wú)惡不作。這樣一個(gè)劣紳，竟被推舉為“優(yōu)行”。這倆個(gè)臭名昭著的儒林?jǐn)☆�，是�?duì)科舉制度虛偽性鞭辟入里的有力揭露和諷刺。
書(shū)中也歌頌了一些理想人物，如王冕和杜少卿。王冕為人磊落，為了養(yǎng)家當(dāng)了放牛娃，放棄了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，但他很勵(lì)志，自學(xué)畫(huà)畫(huà)，引得縣官請(qǐng)他畫(huà)畫(huà)，朝廷請(qǐng)他做官。但他不為名利所動(dòng)，深山隱居去了。杜少卿，是作者以自己為生活原型來(lái)塑造的人物，他不甘受禮法拘束，也不和庸俗生活妥協(xié)，言行上帶有離經(jīng)叛道的色彩。還有待人厚道的虞育德，以及一門(mén)著書(shū)，不愿做官的莊紹光，他們追求“以禮樂(lè)化俗”，“以德化人”，活出人生的真境界。
在《儒林外史》中，作者無(wú)情地鞭撻丑惡事物——“泥”，熱情地歌頌?zāi)切┱嫒宋铩吧彙�，兩者是交錯(cuò)的混雜。書(shū)中展現(xiàn)了形形色色的人物形象，既有翰林、進(jìn)士、舉人、貢生和秀才，也有官吏、鄉(xiāng)紳、衙役、書(shū)辦和豪奴，還有地主、鹽商、藝人、醫(yī)生、俠客、和尚道士等等，林林總總，堪稱中國(guó)十八世紀(jì)一幅全景風(fēng)俗圖。
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇5
縱觀人生，就像是一條漫漫長(zhǎng)路，人生的歷程，也像是在這條路上努力探索�？墒牵谶@條注定不平坦的道路上，有的找到了屬于自己的正道，也有的迷失在分岔口，甚至有的誤入歧途，不再回頭
思索之余，我們不妨想想，為什么不同的人都有不同的方法探索人生之路?這其中不免有些引路人的影響。
什么是“人生的引路人”在我看來(lái)，在前進(jìn)的腳步，于你啟示的，讓你成長(zhǎng)的，給你影響的就是一個(gè)“引路人”，他們不分男女老幼，高低貴賤，你的生活缺不了他們因?yàn)樗麄兛偸墙o你意想不到的光明世界。
近幾天，在語(yǔ)文課本的介紹下，我接觸到了一本書(shū)——《傅雷家書(shū)》，其中記述了傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信，也詳細(xì)地寫(xiě)下了傅聰出國(guó)學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。
很快我就買(mǎi)下了這本書(shū)而且很快沉迷其中，因?yàn)檫@本書(shū)給了我很大的感悟。
傅雷是位很?chē)?yán)厲的父親，他與世界千千萬(wàn)個(gè)父親一樣，都盼望著望子成龍，早日成就。因兒子傅聰在國(guó)外學(xué)習(xí)音樂(lè)常年不得回家，只得在那個(gè)通訊并不發(fā)達(dá)的年代靠著一封封家書(shū)傳達(dá)訊息。在心中，一向教育子女極其嚴(yán)厲的傅雷直抒胸臆，通過(guò)書(shū)信，把自己的真情流露在字里行間。
傅雷夫婦在十一年間，用一封封家書(shū)建造了一座燈塔，照亮了傅聰昏暗的前路，給予他精神上的幫助和指引。這樣的恒心和毅力讓我動(dòng)容。
其中幾段內(nèi)容讓我印象深刻，難以忘懷。
“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去地睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！痹谶@段話里，我能感受到父親寫(xiě)下的字字句句都表現(xiàn)了一位父親對(duì)兒子的深情。他希望孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展，早日獨(dú)立自主，成就自身，但同時(shí)又不忍心讓孩子離開(kāi)身邊。天下父母皆如此，從懷胎開(kāi)始到分娩后，便含辛茹苦的將兒女哺育成人。但是，他們總會(huì)有長(zhǎng)大的一天。“兒女成才之際，亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí)。”為此喜憂參半，那就是一種父愛(ài)。
再如“孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)!這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的頭腦，只是不敢向你媽媽說(shuō)，人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧!真的，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷!”同是離別之初，傅雷的愛(ài)子之情更加強(qiáng)烈!從開(kāi)始對(duì)其離去思念、牽掛，到后來(lái)憶起自己對(duì)幼時(shí)傅聰管教嚴(yán)厲的愧疚甚至罪惡感則更顯情深。傅雷在傅聰幼時(shí)“虐待了”傅雷，對(duì)其一絲不掛，嚴(yán)加管教，但是哪有父親虐待子女呢?血濃于水，骨肉情深，他比任何人都希望兒子變得更優(yōu)秀，這種情感使他不得不讓兒子承受更多，而為的卻是讓孩子在未來(lái)收貨更多。
《傅雷家書(shū)》是一本很特殊的書(shū)，它是傅雷思想的折射，是親情教育的碩果，體現(xiàn)了一位父親對(duì)兒子的苦心孤詣，強(qiáng)烈期望。在表達(dá)愛(ài)的同時(shí)，也全方面地教育了孩子，甚至把這樣的愛(ài)與經(jīng)驗(yàn)傳于后人，流芳百世。
這本書(shū)給了我道德思想，文化修養(yǎng)的很大啟迪，受益深遠(yuǎn)，銘記于心。讓我在探索人生路的旅途上，得到了一絲光亮，我清楚的知道，那就是前方，我追求的未來(lái)……
人生路漫漫，幸有你做伴。愿我的人生旅途，光明燦爛!
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇6
通過(guò)讀朱自清所寫(xiě)的《背影》讓我知道了，父愛(ài)也同樣偉大。
作者通過(guò)寫(xiě)外祖母去世，父親為祖母奔喪，生意在這個(gè)時(shí)候虧了，父親不得已去借錢(qián)，家中光景一日不如一日。后寫(xiě)父親為安排“我”上車(chē)，與別人談價(jià)。安排好后，父親看到火車(chē)道的另一面有賣(mài)橘子，由于身體肥胖，下的時(shí)候要探下身去。作者禁不住的流淚了……
我先看了題目，是《背影》，我想了想，背影有什么奇特。在這篇文章中幾乎沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，但是，我想流淚。雖然題目不是很特別，語(yǔ)句不是很華麗，但是，它卻很煽情，煽出一種偉大的父愛(ài)。
從父親的形態(tài)、動(dòng)作可以體會(huì)到父愛(ài)，正如朱自清所寫(xiě)：“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。”作者的父親為他買(mǎi)橘子的辛苦，足以證明，父愛(ài)是偉大的!
當(dāng)父親已經(jīng)年邁，離大去之期不遠(yuǎn)時(shí)，用顫抖的手為作者寫(xiě)平安信。
父愛(ài)是偉大的，在最后時(shí)刻也不讓兒子擔(dān)心，也許父愛(ài)有時(shí)也會(huì)為你指點(diǎn)迷津。
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇7
我讀了《堂吉訶德》這本諷刺小說(shuō)后，受益匪淺，我不僅認(rèn)識(shí)到了不切實(shí)際，意氣用事的后果，還了解到腳踏實(shí)地的重要性。故事的主人公吉哈達(dá)是一位鄉(xiāng)紳，可他沉迷于騎士小說(shuō)，導(dǎo)致自己的一生過(guò)得毫無(wú)意義。
他夢(mèng)想自己是一位偉大的騎士，從自己的倉(cāng)庫(kù)中找到一件破破爛爛的盔甲，洗干凈后披在身上，把自己用來(lái)扛東西的老馬當(dāng)作胯下坐騎，把一根生了銹的長(zhǎng)矛和一把沒(méi)有磨過(guò)的長(zhǎng)劍當(dāng)作武器，還物色了一個(gè)憨厚老實(shí)的仆人——桑丘，把自己暗戀多年的擠奶姑娘當(dāng)作意中人，稱杜爾希內(nèi)婭，而自己則改名為堂吉訶德，三次荒謬的出游就開(kāi)始了……
在這幾次旅行中，堂吉訶德把襲擊自己的人當(dāng)作巨人，把看錯(cuò)的人當(dāng)作魔法師的把戲，把酒囊當(dāng)作敵手，把苦役犯當(dāng)作騎士“同胞”。他和仆人桑丘挨了無(wú)數(shù)次打，遭了無(wú)數(shù)次罵。直到死，才幡然悔悟。
從這本書(shū)里，我悟出一個(gè)道理。一個(gè)人，無(wú)論你是懶懶散散地過(guò)完一生，還是爭(zhēng)分奪秒地走完全程，時(shí)間都是一去不復(fù)返，與其虛度光陰，不如珍惜時(shí)間;與其珍惜時(shí)間，不如多做奉獻(xiàn)。千萬(wàn)不要向堂吉訶德“學(xué)習(xí)”，不能天天做白日夢(mèng)，真正勝利的果實(shí)是要憑自己的努力摘取的!!
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇8
曾國(guó)藩，晚清名臣。但他天生又苯又慢。且不說(shuō)他考了七次秀才才入圍，也不說(shuō)他考進(jìn)秀才名次之低——倒數(shù)第二，就說(shuō)他背文章吧。
那是個(gè)酷暑最熱的一天，一個(gè)小偷鉆進(jìn)了他的臥室，躲在床底，伺機(jī)行事。當(dāng)時(shí)天色已晚，很多人已就寢。曾國(guó)藩卻挑燈誦書(shū)。要命的是，一篇很短的文章，他讀了兩個(gè)時(shí)辰都沒(méi)背誦下來(lái)。當(dāng)時(shí)小偷在床底熱得渾身發(fā)汗，又過(guò)度緊張，幾乎昏厥。又一個(gè)時(shí)辰后，曾國(guó)藩還在那里磕磕巴巴，背得短斤缺兩。小偷忍無(wú)可忍，從床底滾出來(lái)，拍拍身上的塵土，朗聲而誦，勢(shì)如流水。末，以恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)：“就你這頭腦，別讀書(shū)了，種地吧�！�
曾國(guó)藩的笨和慢可想而知，可是就是這么一個(gè)又笨又慢的人，滅了天平軍，平了天下，挽救了清朝，成就大業(yè)。為什么呢?的秘訣是，就是他一生堅(jiān)持笨拙，不走捷徑。
他曾說(shuō)：“天下任何事都不是僥幸而成。要腳踏實(shí)地，不可投機(jī)取巧�！彼�顫著手，指點(diǎn)道：“今后要立下規(guī)矩，無(wú)論戰(zhàn)役規(guī)模多大，指揮官必須謀定而后戰(zhàn)，切不可蠻攻蠻打，徒傷士卒�！睆拇撕�，湘軍打仗，從不主動(dòng)�？v然是勝券在握時(shí)，也不主動(dòng)進(jìn)攻。每次和太平軍對(duì)壘之后，按兵不動(dòng)，誘惑太平軍來(lái)攻，使其三番五次進(jìn)攻，消耗氣力后，抓住機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)全線反攻，往往一戰(zhàn)而定。
指揮軍隊(duì)尚且如此，更不用說(shuō)其他的了。以致左宗棠這樣評(píng)價(jià)他：“正派而肯任事，但才具似欠火候�！彼麄�?cè)?jīng)有過(guò)一段對(duì)話，但基本都是左宗棠侃侃而談，而曾國(guó)藩如同聽(tīng)天外梵音。在左宗棠面前，曾國(guó)藩可不就是個(gè)蠢人。
只是，曾國(guó)藩從考進(jìn)秀才那天開(kāi)始就篤信這樣的信念——既然我是笨人，那將來(lái)做一切事都要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地用笨方法去做，不投機(jī)不取巧不走捷徑。不斷積蓄力量，那么有天總會(huì)薄發(fā)。
正如諸葛亮，倘若沒(méi)有飽讀書(shū)經(jīng)，又怎能在劉備三顧茅廬時(shí)大談天下事分析得頭頭是道呢?正如劉備，在曹操眼前澆菜做花，韜光養(yǎng)晦，暗地積蓄力量，最終反敗為勝。
荀子曾說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”可謂萬(wàn)物都是日積月累而成。正如大海是無(wú)數(shù)小溪匯流而成，高山是無(wú)數(shù)礫石堆積而成。
荀子還曾說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！笨芍^堅(jiān)持才能成功。水是柔弱的，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持卻穿透堅(jiān)硬的石頭;繩本非尖利，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持后卻能割斷木頭。
曾國(guó)藩正是以堅(jiān)韌的意志踏踏實(shí)實(shí)做事，一步一個(gè)腳印，最終超越了同時(shí)代的所有聰明人，甚至還影響了歷最后一個(gè)重要人物——李鴻章。李鴻章用同樣的方法消滅了捻軍——這一清朝的心腹大患。
讀《曾國(guó)藩》就像在讀哲學(xué);讀曾國(guó)藩，就像在讀人生。
我想起初學(xué)跳繩時(shí)，磕磕絆絆，別的同學(xué)都能一口氣跳上許多個(gè)，我卻連一個(gè)都跳不過(guò)。于是，晚上，我趁著別人不注意，獨(dú)自在操場(chǎng)練習(xí)。一個(gè)，兩個(gè)，一天，兩天——終于，我能連續(xù)跳幾十個(gè)了，然后就是一發(fā)而不可收拾，現(xiàn)在飛快得很。
我想起了學(xué)自行車(chē)。初學(xué)，我需要老爸扶著。沒(méi)有他，我根本不能上車(chē)：不是倒了就是扭了。后來(lái)敢上車(chē)騎了，在老爸的扶助下，也是歪歪扭扭的，還好幾次撞到墻上去。一次，兩次……一天，兩天……我終于可以瀟灑地在風(fēng)中騎著車(chē)了!“哇!”那感覺(jué)太好了，就像飛上了天。
其實(shí)，我本一拙童!可又笨又慢又何妨?勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，踏實(shí)前進(jìn)是正道。
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇9
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。這是意大利文學(xué)家高爾基所說(shuō)的一句話，教育著千千萬(wàn)萬(wàn)的人，如今，這句話使許多人走上了成功之路。
在那個(gè)時(shí)期，還有一位文豪，他就是尼古拉.奧斯特洛夫斯基。他也是一位歷史性的人物。
他的著作—《鋼鐵是怎樣煉成的》在當(dāng)時(shí)風(fēng)靡了全世界。這不僅是因?yàn)檫@本書(shū)好看，更因?yàn)樗磉_(dá)了一種堅(jiān)韌不屈的精神，這種精神體現(xiàn)在主人公保爾.柯察金身上。在他身上，不僅有“布爾什維克”的革命精神還有對(duì)人類做出奉獻(xiàn)的渴望。在書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句話—“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過(guò)∶當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)應(yīng)為虛度年華而悔恨也不會(huì)因?yàn)楸百v庸俗而慚愧;在臨終的時(shí)候，它能夠說(shuō)∶‘我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)!’必須抓緊時(shí)間充分生活，因?yàn)橐粓?chǎng)莫名奇妙的疾病活一次意外的悲慘事故都可能是生命突然中止�！�
這不僅表達(dá)要珍惜時(shí)間，還表達(dá)了保爾即使在生命的最后一秒也不忘布爾什維克，也不忘人民。
在這本書(shū)里，從保爾小時(shí)候一直講到了保爾的生命的最后一刻。生命何其寶貴，只有一心為他人生命才會(huì)變得光彩，尼古拉.奧斯特洛夫斯基的話也就是這樣。為人民，為社會(huì)，為大家的人的生命才會(huì)光彩，人活著，就是要為別人奉獻(xiàn)，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到!
百善而不足，一不善而足。在做好事時(shí)還要注意少做壞事。在佛教里千善才能抵一過(guò)，可見(jiàn)保爾做了多少好事。
如果說(shuō)劉伯承是軍神，那么保爾無(wú)疑是軍圣，在戰(zhàn)斗中，他屢建奇功，多次受傷，但死神總奪不去他的生命。
我們向保爾頑強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇10
讀了《駱駝祥子》這本書(shū)后，我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過(guò)著什么樣的生活。這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
小說(shuō)主要講了一個(gè)洋車(chē)夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車(chē)夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。駱駝祥子善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的愿望就是買(mǎi)一輛自己的車(chē)來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的努力，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛嶄新的洋車(chē)，但是沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對(duì)他那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他身心都帶來(lái)磨難。用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)，很快，又不得不賣(mài)掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。這個(gè)故事，反映了北平當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的生活，命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對(duì)生活充滿希望的人，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)北平，但系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界!
我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車(chē)廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè)，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤(pán)剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄!最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門(mén)洞里……這就是二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫(xiě)讓我體會(huì)到了人力車(chē)夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。
祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說(shuō)通過(guò)祥子周?chē)宋锛叭穗H關(guān)系的描寫(xiě)，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車(chē)廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車(chē)夫，在社會(huì)上是不顯眼的，但命運(yùn)還是不能放過(guò)他，折磨好強(qiáng)的他，毀了他的夢(mèng)想，后來(lái)淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。
人們常說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無(wú)路?為什么非把他逼上梁山不可?難道那是個(gè)不讓好人有活路的社會(huì)嗎?
其實(shí)祥子只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)典型，他的下場(chǎng)就是當(dāng)時(shí)社會(huì)所有無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人們的下場(chǎng)。從中可以了解到，在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們是過(guò)著怎樣的生活。
對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭�(gè)人的因素。人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異，因社會(huì)而異。如果總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個(gè)不斷改變的過(guò)程，然而這一過(guò)程會(huì)很復(fù)雜，人很容易失去自我，失去自我就會(huì)迷失方向，甚至墮落。
整部小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)，文筆剛勁有力，刻畫(huà)出了個(gè)性鮮明的人物�？胺Q老舍先生的代表作。小說(shuō)里充斥著的悲涼發(fā)人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語(yǔ)言流傳多國(guó)，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說(shuō)里所說(shuō)的事情，的確離我們現(xiàn)在有幾十年了，并且也肯定有藝術(shù)加工，但文學(xué)總是來(lái)源于生活的，是千千萬(wàn)萬(wàn)百姓生活中的一曲。通過(guò)它，我們至少可以知道：社會(huì)曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國(guó)，發(fā)生在這雄雞病危的年代。
現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書(shū)讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
我們現(xiàn)在的社會(huì)就是美好的，幸福的。沒(méi)有自私，不幸和殘酷了嗎?回答是肯定的。現(xiàn)在社會(huì)，有許多人進(jìn)步了，也有許多人退步了，這個(gè)退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們?nèi)ベ�、嫖、搶劫……無(wú)惡不作。然而社會(huì)總是要進(jìn)步的，我們只能用強(qiáng)制手段去制裁這些人。
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇11
讀過(guò)很多小說(shuō)，《培根隨筆》的每一篇小文章讓我眼前一亮�！杜喔S筆》這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，而且很富有哲理，令我受益匪淺。我挑一篇來(lái)說(shuō)吧!
《談讀書(shū)》這篇講的是讀書(shū)有三個(gè)用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長(zhǎng)才益智。又說(shuō)了有些書(shū)可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗，但是少量書(shū)則須細(xì)細(xì)品嘗，慢慢消化。讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉精細(xì)，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，句句都是經(jīng)典哲理和名言，短小精悍，令人遐思!
在《論嫉妒》中，我也領(lǐng)會(huì)不少。人可以允許一個(gè)陌生人的發(fā)跡，卻絕不能容下讓身邊人的種.種上升的趨勢(shì)。一個(gè)循序漸進(jìn)地高升的人也不會(huì)招來(lái)嫉妒。因?yàn)檫@種人的提升被看作是正當(dāng)?shù)摹２⑶胰绻覀內(nèi)〉贸晒�，如果我們品德高尚，也不至于�?huì)被人所嫉妒。
還有很多“論”、“談”、“說(shuō)”，蘊(yùn)含著豐富的這人生哲理。還有許多論點(diǎn)比如論美、論友誼、論家庭……其中句句都是名言警句，可是要做到這些可不容易，也可以說(shuō)是很矛盾。其實(shí)，人無(wú)完人，一句老話：發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。這樣我們才能逐漸達(dá)到培根隨筆中那些思想境界。
小學(xué)交流讀書(shū)心得 篇12
法國(guó)革命家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，“人生最可怕的敵人就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。信念總是徘徊于堅(jiān)持與動(dòng)搖之中，總是彷徨于前進(jìn)與退縮之中。”故事的主人公卡拉娜就是這樣，用堅(jiān)定的信念孤零零地在島上生活了18年……
在寬廣的太平洋里，有一個(gè)像一條側(cè)躺海豚的島嶼。在島的周?chē)�，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭(zhēng)搶……海豚島上住著印第安人的部落，后來(lái)，他們?cè)獾搅瞬东C海獺的阿留申人的殺害，為了逃難，大家坐船離開(kāi)了海豚島，可是，很不幸，一個(gè)叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遺留下來(lái)�？ɡ鹊牡艿鼙灰肮芬懒�，十二歲的卡拉娜只能一個(gè)人在海豚島上生活。在四處無(wú)援的絕境中，卡拉娜沒(méi)有害怕，克服了重重困難，卡拉娜自己動(dòng)手制造工具、編織裙子。就這樣，她在島上生活了十八年。十八年來(lái)她經(jīng)歷了重重困難：與野狗決斗，與海嘯、地震抗衡…。生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒(méi)有放棄希望，一直堅(jiān)信總有一天救援船會(huì)來(lái)的。
看完書(shū)，我一直在想，如果換我獨(dú)自一人在荒島上生活，我又會(huì)怎樣呢?一定會(huì)被野狗吃掉吧;如果僥幸逃脫，也一定會(huì)找不到足夠的食物和水而餓死吧;就算沒(méi)死，也會(huì)因?yàn)橹刂氐睦щy而死吧……而她呢?一個(gè)年僅12歲的小姑娘，一個(gè)比我還小2歲的女孩，竟然在沒(méi)有人煙的孤島上獨(dú)自生活了18年，還要面對(duì)兇猛的野獸和種.種困難，連一些現(xiàn)代年輕人都無(wú)法做到的事，她做到了!在看看我們，有了一點(diǎn)挫折便退縮，常常抱怨上帝對(duì)己不公，其實(shí)自己的人生之路上有了絆腳石是你的幸運(yùn)，這是上帝給予你的莫大的禮物。卡拉娜正是那個(gè)最幸運(yùn)的人，她并沒(méi)有辜負(fù)上帝的一番好意，接受了磨練，戰(zhàn)勝了它們，使自己擁有了世界上最寶貴的東西。
我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們也要像她一樣，擁有勇敢頑強(qiáng)、不畏困難和堅(jiān)持不懈的可貴精神，也只有這樣，才能將夢(mèng)想之州駛到成功的彼岸，才能將理想之足踏上成功的巔峰。