2022高中格列佛游記讀書心得（精選5篇）
2022高中格列佛游記讀書心得 篇1
《格列佛游記》可以說是我看過最多遍的小說，因為我從小學時就開始在看這本書了。說是一本小說，那倒也不像，因為它沒有讓我讀出一本小說的味道來，當然，我是怎么看的，那得看我在不同年齡段是怎么想的。
小學的時候，對小說沒有什么認知度，一般來說看的都是童話或寓言故事，也因此看到《格列佛游記》這本書，還以為是一本有趣的冒險童話故事，所以才買了下來。不過也正因如此，我看到了里面有趣的事情，像看其它故事一樣的看，看到繩上跳繩，還以為是什么特殊的游戲，看到里面講小人國通過這個來選定官位，頓時還感覺很有意思。當初看完格列佛的時候，還在學校里和同學們說格列佛的故事，向其他人推薦這本書去看，好多人都跑去買《格列佛游記》，連老師都覺得不可思議，后來老師明白了我和他們講的事情，也就沒說什么，只是笑了笑。
初中的時候，《格列佛游記》是必讀書目，也因此我暗自慶幸自己已經看過了，但后來我通過老師給我們的介紹明白了我當初所沒有看到的東西——這是一篇諷刺小說。不過我也還是半懂半不懂，為什么一篇有趣的童話故事卻變成了一篇諷刺國家腐敗，諷刺人類社會的一本小說?盡管通過介紹還是明白了一些，但還是沒有辦法接受這種形式的象征。
后來到了高中，也逐漸想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了許多以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時候，是帶著排斥的感情去看它的，因為我明白里面所寫的內容，是對丑陋事物的形象，是對事物的諷刺，因此我不愿意去想它。但是我并沒有想到我曉得時候看這本書的時候，是用什么眼光去看待它的呢?為什么我現在不會用這種眼光去看待這本以前看夠的書呢?因為成長，成長或許給我們帶來成熟，帶來沉穩，但它同時也奪走了天真與無慮。這或許就是人性的轉變，人人都逃不過。
一本《格列佛游記》在不同時期給我的看法，或許就是在見證我一天天的成長和一天天的轉變。我們對待事物的看法都各有不同，但或許有時候我們得想一想，如果是再不同時期，我們還會用相同的眼光去看待嗎?
或許我們要從這本書里學會的不是諷刺，而是要明白世間的流逝。
2022高中格列佛游記讀書心得 篇2
這個冬天，我看了《格列佛游記》，收獲頗豐，現在來分享一下它的內容和我的感想。這本書的主人公是萊繆爾·格列佛，他從十四歲開始在英國與荷蘭的大學中念書，后來以外科醫生的身份到船上工作。一次，他乘的船不幸在塔斯馬尼亞島遇難，他漂流到利立浦特島上。島上居民身高竟然都只有六寸左右!可以想像在島上的生活很奇特。回家兩個月后，他再次起航，很不幸，他們又遇上了風暴，這次到達的竟是巨人島。船員們下船尋找淡水，格列佛獨自參觀這個島。那里的居民身高有六十尺!接著，他又展開了第三次航行遇到了海盜，海盜將他放在獨木舟上自生自滅，后來他漂流到了飛島國，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念非常封閉。在島上住了五年六個月后，他回到了大陸。格列佛最后航行到一個叫慧骃國的地方，那里的主人是馬，是具有高度的智慧、自制力和禮節的馬。在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰爭，沒有陷害，就像生存在幻境中似的。他們就是慧骃族。他們圈養一種叫做“耶胡”的人形怪物，讓他們為自己勞作。因為人類的外形酷似野胡，又從格列佛口中得知人類有一些他們所不可理喻的“撒謊”、“貪婪”等邪惡行徑，所以慧骃族的首領對人類十分排斥。在島上生活了一陣子后，他就被首領放逐了。在海上漂泊之時，格列佛被一個商人救起，最后終于回到了英國。但是回到家中后，格列佛因為已經習慣了慧骃族良好的品質，而不能容忍家人的氣味，便買了兩匹馬，天天與他們談心，安度晚年。
在讀這本書之前，我就已經被它深深地吸引了。小人國、大人國、飛島國、慧咽國，格列佛去過的這幾個島國和那些獨特的文化引起了我濃厚的興趣。我也喜愛旅行，讀著讀著，仿佛我自己也置身于那些奇風異俗之中，隨著作者的經歷或喜或驚，或樂或悲。作者生動的描述經常讓我忍俊不禁，反復閱讀，不能罷手。
然而，看完之后，我覺得這本書不僅僅內容引人入勝的，更是針砭時弊，諷刺了當時英國的現狀。并且用不同的角度來闡述人類和動物的關系，如慧咽國里把馬作為高等動物，而人是低等動物，從這個特別的角度來提醒人們不能和耶胡一樣粗俗、無禮。書中多次用人(馬)或物來暗指當時英國的情況。作者用心良苦，希望人們看完他的書后能夠多思考，并引以為戒，避免重蹈覆轍。
高中格列佛游記讀書心得范文五
當我第一次見到這本書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。
他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨@爭、偽善、無信、殘@暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫@欲、陰險和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物野胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當時英國社會的種.種，我認為更重要的是否定了整個人類社會。野胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡野胡。
另一方面，主人公在慧馬國里與慧馬的生活是最令他難忘的。他們的國家不會出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個世界才是一個真正充滿幸福和快樂的地方。以至于當主人公離開那里時隨處流下了悲傷的眼淚。
我們的社會雖然不像當時英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊放火、販毒走私、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經常見到的事，都已經不足為奇了。
我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下，成為像慧馬國那樣的社會。我愿為此付出，從我做起，從現在做起，讓這個社會多一點陽光，少一點污染。
2022高中格列佛游記讀書心得 篇3
在這本書中，寫的是格列佛的冒險故事，
這是一個荒誕、奇特、滑稽的故事。英國外科醫生格列佛，在一次航海遇險中，淪為了小人國的俘虜，這里的居民只有格列佛的十二分之一大，國內卻政黨傾軋，教派紛爭，戰禍連綿。格列佛好不容易才從這里逃脫，卻又在一次航海意外中誤入大人國，成為了當地巨大居民們的掌上玩物，又使得他經歷了種.種奇異的冒險。后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。
情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，
作品的主人公里梅爾·格列佛是個英國外科醫生，后升任船長;他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業和政治兩方面似乎都頗有見識，可是他本質上卻是一個平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達到了最充分的諷刺效果。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。
《格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解許多當時社會存在的問題。
2022高中格列佛游記讀書心得 篇4
大家都有一本自己最感興趣的書籍吧!我也有許多自己向往的書籍，最近，我迷上了一本叫《格列佛游記》的名著。我一口氣看完這本書，覺得非常有趣。
這個寒假，我讀了許多對人有益的書，其中《格列佛游記》讓我深有感觸。因為《格列佛游記》是一本世界名著，是世界文學藝術作品中為數不多的精品，它以深邃的思想，精湛的筆觸和獨特的視角、觀察、思考、審視，表現著不同時代的社會與人生。所以，閱讀名著，體驗其中的文化價值，并以此了解社會，解讀人生，所以是我們成長的必修課。這是一本非常有意思的小說，這本書也諷刺了當代英國出現的狀況。
在1720xx年，斯威夫出版了《格列佛游記》這本諷刺寓言小說，以格列佛船長的口吻敘述了周游小人國，大人國、飛島國和賢馬國的經歷。格列佛到達的第一個國家居民雖然僅6英寸，但同樣存在黨派之間的爭斗，國家之間的戰亂以及君主大臣們的野心、貪婪和殘忍。比如：小人國皇帝想借格列佛的才量，一舉殲滅敵國;而海軍大臣出于對格列佛的忌妒，暗中對他下毒手……
這部《格列佛游記》寫的是主人公格列佛到四個幻想國度的所見所聞，以及格列佛在四個幻想國度中所受到的待遇。我讀了《格列佛游記》，這本書到處都充滿了神奇，揭露了英國的政策，寫了格列佛到小人國、巨人國、飛島國和慧骃國四個國家的情景。
書中的主人公名字叫格列佛，他是一名航海家。有一次，他遇到海上風暴，船不受控制，撞上了礁石。當他醒來的時候，發現自己的手腳已經被捆綁，頭發還被釘子釘住了，原來格列佛來到了小人國。小人國里有許多讓人覺得奇怪、夸張的事情。比如，他們選拔官員的方法竟是讓候選人在繩子上跳舞，吃雞蛋要先敲開小的一端。格列佛在小人國還多有趣的經歷，我看了真是捧腹大笑，心想要是我也能去小人國該多好啊。
后來格列佛還去了大人國和飛島國，都發生許多光怪離奇、不可思議的事情。印象最深刻的是，格列佛巧訪了荒島上的慧馬國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧馬。那兒的馬會說話，跟我們人一樣聰明、智慧。而且在慧馬國不允許打架、罵人，不允許撒謊、欺騙，大家要和睦共處。格列佛在慧馬國里度過了一段美好的時光。
我很羨慕格列佛的奇幻經歷，真想有一天也能像格列佛那樣，成為一名探險家，周游世界，去到一些我們人類尚未去過的地方。媽媽告訴我：“只要有理想，任何事情都能實現。”從現在開始，我要努力學習，為將來成為一名探險家而奮斗!
格列佛第一個先到了小人國，在這里格列佛成了龐然大物，這里的雞鴨魚肉怎么也填補飽格列佛的肚子;到了巨人國格列佛成了巨人的玩偶，被農民拿去賣錢;到了飛島國，飛島國是這里的人很愛音樂，也是個離奇的國家;最后又到了慧骃國，這是一個人和馬顛倒的國家，慧馬是這里的統治者者。
我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個頂天立地的男子漢，他和魯賓遜同樣是一個熱愛航海的人，這種智慧和勇氣正是我們現在的人所缺乏的，讓我們一起向格列佛學習吧!
本書的作者：喬納森。斯威夫特借助文中人物的對話以及人物的心理活動反映了18世紀前半期英國社會的各種矛盾，并無處不諷刺著英國的內政和外交政策。這種寫法當真是高明
從此可以看出作者對當時社會的厭惡之情。
這部小說，對于書中的每一個情景，都作了細致的描寫，使人如聞其聲，如臨其境。且使用的語句簡單明了，但又不失生動美妙。
在第三部中所描述的飛島國以及飛島國中的那些發明家的許多發明創造，都顯示了作者科學技術的發展的期待與向往。
并且在第三部中巫師島總督可以召喚死去的人為他做事。在文中主人公也借巫師島總督的能力了解歷史上很多事情。如阿歷山大大帝不是被人毒死的，而是因飲酒過度引發了熱癥致死的。很多帝王的祖先幾乎都是一些身份不高的人。這也使我明白了一個道理：成就的大小不在于出身的高低，也不在于家境的好壞，而在于個人的努力。
我希望我們的中華人民共和國永遠都不會淪落到被人諷刺的地步
《格列佛游記》不僅有著深刻的思想內容，而且具有完美的藝術形式。作者用虛構的情節和幻想手法刻寫了當時英國的現實，并以漫畫的夸張技巧塑造了許多形象。在描述細節時，他力求逼真細膩，因此，這部作品讀起十分生動有趣。
這本書講述了一個名叫格列佛的醫生，由于喜愛航海而度過了各種奇妙的旅行。比如小人國、大人國、飛島國和慧馬國。不管是哪個國家，格列佛都頑強的生活了下去，并努力的學習這個國家的語言、法律、習俗……而大人國的旅程讓我頗感興趣。
格列佛漂流在了大人國內，受到了當地村民的照顧，后來格列佛被自己的主人賣給了皇后，從此格列佛過上了舒適又讓他心驚膽戰的生活。并講述了他在小人國遇到的各種稀奇古怪的狀況，比如被一個小矮子侮辱，被老鼠或者猴子襲擊，在大人國旅行，和大人國皇帝交談……
在讀完這個章節后，我明白了一個道理：在生活中，雖然有些事物對你產生威脅，而它們似乎是你難以對付的，但是你都要勇于嘗試，與那些事物對抗，如果實在是對抗不過，你可以向別人求助，而不是認輸。就像格列佛在大人國內與兩只龐大的老鼠對抗一樣，那兩只老鼠雖然比格列佛龐大許多，但是格列佛好不畏懼，與兩只老鼠對抗起來，而最后，小小的格列佛戰勝了兩只龐然大物，取得了勝利。
《格列佛游記》是我最愛的書籍，你愛的書籍呢?說出來和大家一起分享吧!
2022高中格列佛游記讀書心得 篇5
《格列佛游記》這本小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
這本書里給我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，訪問了荒島上的慧因國，結實了仁慈、誠實和友善的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。
最特別的要數飛國島的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。
讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神。他是個與眾不同的人，他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環游世界，到處冒險。
這本小說不但抨擊了社會現狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷里，關于“錢”的那段議論就是如此。格列佛來到沒有金錢，沒有軍隊警察的慧骃國，向他的馬主人解釋說：“我們那里的野猢認為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個夠的時候。因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無厭。富人享受著窮人的勞動成果，而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數被迫過著悲慘的生活……”作者注意到資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關系。并由此對人性產生了疑問。
讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之后，就越喜歡看這本書。