有關(guān)于講述匆匆的讀書心得（通用16篇）
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇1
花有重開時(shí)，人無(wú)再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)這一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。
寒假里偶爾翻看六年級(jí)的語(yǔ)文書時(shí)重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會(huì)說(shuō)話時(shí)就開始了�？晌乙矎囊婚_始就在浪費(fèi)時(shí)間。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè)，到晚上睡覺就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過(guò)去了。從來(lái)沒有感覺時(shí)間過(guò)得很緊，在壓迫著自己，總是以為時(shí)間是很漫長(zhǎng)的�？纱丝涛也虐l(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的!即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì)等我，時(shí)間不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而有最無(wú)情，最使人珍惜而有最輕易破滅的東西。
看書時(shí)，它從書中逃走了。我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒有停息過(guò)，也不回為誰(shuí)停止。它只是繼續(xù)著它的步履，永不停止。
我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩，長(zhǎng)到此刻一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大孩子，想想那時(shí)一年級(jí)報(bào)名時(shí)的情景，仿佛就在昨日一樣。古往今來(lái)，人們一向認(rèn)為時(shí)間很短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢?時(shí)間的可貴永不再有，這是我的最大感受。
時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但今后，我絕不會(huì)讓時(shí)間再?gòu)奈业氖种绣拮�，我�?huì)緊緊的抓住它，讓它沒有任何機(jī)會(huì)逃脫!
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇2
《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章，我也是受益匪淺。
“燕子去了有再來(lái)得時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候。”這些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返，正所謂：“花有重開日，人無(wú)再少年。”
大家都知道時(shí)間匆匆流逝，一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，但大多數(shù)人都只把珍惜時(shí)間掛在嘴邊，卻沒有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧!每天放學(xué)回家，放下書包就“嗖”的一聲跑的無(wú)影無(wú)蹤，要不就是坐在電視機(jī)前，不然就是在網(wǎng)上大游戲……時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了，而且消失得無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。為什么我們不利用這些時(shí)間來(lái)看些課外書，或幫媽媽做寫家務(wù)呢?
自古以來(lái)也有好多珍惜時(shí)間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來(lái)的。
為什么在同樣的時(shí)間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢?這就得你自己去找答案了。我們真該捫心自問(wèn)：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊!
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇3
輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……”多么優(yōu)美，多么富于哲理的話語(yǔ)，我一遍又一遍地讀著、讀著……
朱自清真不愧為二十世紀(jì)著名的散文家，他寫這篇《匆匆》時(shí)，才二十三歲，可他已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了，正值風(fēng)華正茂�？墒撬匀挥X得自我在白白地浪費(fèi)時(shí)光，沒有為國(guó)家、為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實(shí)流露。
是啊，時(shí)光在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。與朱自清相比，真是感到慚愧。我們不也是在白白地浪費(fèi)時(shí)光嗎?課堂上，當(dāng)你與同學(xué)講小話時(shí)，時(shí)光便從你那雙伶俐地小嘴邊溜走;當(dāng)你上課開小差時(shí)，時(shí)光便從你發(fā)愣的眼前閃過(guò);當(dāng)你和朋友們瘋狂地踢著球，而忘記做作業(yè)的時(shí)候，時(shí)光便從你奔跑著的腳邊左躲右閃地閃過(guò)了;當(dāng)你坐在電腦旁津津有味地玩著游戲的時(shí)候，時(shí)光便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)下流逝……
歲月不饒人，再有本事的人也無(wú)法把時(shí)光留住，所以，要想使自我的人生變得更精彩，那我們只能從此刻起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，撐握過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家，為社會(huì)多做一些有好處的事。也許只有這樣，當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自我是在這世上白白走了一遭。
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇4
朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”這句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)作者原來(lái)不是為了描寫燦爛的春色光景，而是用這些來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)間，要奮發(fā)向上。
人們都知道時(shí)間是非常寶貴的。有了時(shí)間我們就可以勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命。
寶貴的時(shí)間優(yōu)勢(shì)容易浪費(fèi)的。就像文章里說(shuō)的“稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、從腳邊飛去了，相輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的的人，才能有所作為，不枉此生。”有時(shí)，我真恨不得想讓時(shí)間停下來(lái)，讓它不要過(guò)得那么快，但是爸爸媽媽卻說(shuō)時(shí)間是停不下來(lái)的，我會(huì)提醒自己：上課不要開小差;做作業(yè)時(shí)不要東張西望;不要讓時(shí)間輕易地從我的身邊溜走了……
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣，抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上!
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。這句話出自朱自清寫的一篇散文《匆匆》。告訴了我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間過(guò)得飛快。
讀著這篇文章的時(shí)候，我不經(jīng)想起了自己的時(shí)光過(guò)得也是飛快，四千多日子已經(jīng)在不知不覺中過(guò)去了，仿佛昨天我才剛剛踏進(jìn)校園，成為一名小學(xué)生，可轉(zhuǎn)眼間就要離開校園了。就如文章中說(shuō)的那樣，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我覺得我的時(shí)間也是如此，好像平平淡淡的沒有什么痕跡，似乎一眨眼就這樣過(guò)去了。我覺得自己像作者一樣覺得過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡?我讀著讀著也不由得反問(wèn)著自己我有留下痕跡嗎?我是否也像作者那樣并沒有留下什么痕跡呢?
是啊!當(dāng)我埋頭寫作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間就從揮動(dòng)著的筆尖中舞過(guò);當(dāng)我翻動(dòng)書頁(yè)的時(shí)候，時(shí)間就跟著頁(yè)碼一起翻過(guò);當(dāng)我絞盡腦汁思考問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)間就從一道道數(shù)學(xué)題中跑過(guò)……當(dāng)我覺悟時(shí)，我的人生已過(guò)了1/8有余。我想去攥住它，可是它卻從我面前無(wú)聲無(wú)息地跑過(guò)了。我同作者一樣懊惱著，可時(shí)間看著我如此傷心，非但沒有停下反而跑得更快了。我試圖去追它，跑得氣喘吁吁，可它一眨眼就不見了。我停下了追趕的腳步，心想既然追不回過(guò)去的時(shí)間，我就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)間啊!仔細(xì)想想，作者寫《匆匆》不就是要我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，別讓它再溜走了嗎!
想清楚這點(diǎn)后，我決心從現(xiàn)在開始好好努力。我想這樣下去，當(dāng)我和作者同樣過(guò)了八千多日子的時(shí)候，我會(huì)很自豪地說(shuō)：“過(guò)去的時(shí)間我活得很精彩，因?yàn)樗苡幸饬x�！�
珍惜時(shí)間，我懂得了!感謝作者寫了這篇散文讓我懂得了時(shí)間的珍貴。
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇6
從開學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到了一篇，令我深有感悟的課文：《匆匆》。
《匆匆》這篇課文這篇課文是著名散文家朱自清先生寫的散文。這篇文章是作者用細(xì)膩的文筆寫出了讓我們珍惜時(shí)間。文章中“我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”這句話讓感觸很深。是啊，從我們呱呱墜地的那一刻，我們來(lái)到了這個(gè)世界，是赤裸裸的，什么都沒有帶。那么當(dāng)我們?cè)趯⒁劳鲋H，回想自己做過(guò)的一些事情，給這個(gè)世界，留下了什么呢?我們是不是把握好生命里的每一分鐘，都做了有意義的事情呢?這句話讓我認(rèn)識(shí)到，我們自己要學(xué)會(huì)把握自己的時(shí)間，珍惜自己的每一分鐘，都要做有意義的事情，不能白白浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間不等人。俗話說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間是最無(wú)情。也是最公正的東西你對(duì)待她的態(tài)度不同，她對(duì)待你的態(tài)度也不一樣。
如果你珍惜時(shí)間，付出汗水她就會(huì)結(jié)出最美好的果實(shí)果實(shí)讓你品嘗;如果你珍惜時(shí)間，時(shí)間會(huì)為你撐起一片陰涼;但，如果你漠視時(shí)間，時(shí)間就會(huì)毫不留情，她會(huì)快得幾乎讓你看不見，轉(zhuǎn)瞬即逝。就看你怎么去對(duì)待時(shí)間，你對(duì)她好，她會(huì)有回報(bào)，你不珍惜她，她會(huì)溜走。
時(shí)間，是最公正的，是你的時(shí)間，她不會(huì)少給你，不是你的無(wú)論你怎么乞求都沒有用。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把握住她。
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇7
《匆匆》是朱自清寫的一篇散文，講的是時(shí)間流逝，匆匆而過(guò)無(wú)法挽回的哲理，我讀過(guò)之后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起我許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)中的匆匆，工作上的匆匆，馬路上行人的匆匆……歸根結(jié)底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光上的匆匆!
講到時(shí)光上的匆匆就不能不說(shuō)珍惜時(shí)間，讓人想起那句婦孺皆知的古訓(xùn)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。雖說(shuō)它是世人皆知，可真正能做到的珍惜時(shí)間的又有幾人呢?
那些沒有按時(shí)間完成工作的人總是找借口說(shuō)自己很忙，但他們可曾想過(guò)這樣“朝看江東水，暮看夕日墜�！钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘卻一事無(wú)成時(shí)，等待他們的只有無(wú)盡的憂傷和后悔了。這是多么悲慘卻無(wú)可奈何的人生啊!但花有再開日，人無(wú)再少年，所以我們要從小珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，又再綠的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)從我們身邊溜走，卻不會(huì)再回來(lái)。星移斗轉(zhuǎn)，日光如梭，親愛的同學(xué)，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，莫等閑，白了少年頭空悲切!
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇8
首先，時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。今日的時(shí)光流水般逝去，明日的時(shí)間正悄悄來(lái)，而昨天的時(shí)間只能流進(jìn)歷史的長(zhǎng)河中，不論你怎樣留戀它。時(shí)間就是這樣，匆匆來(lái)，匆匆去，它沒有感情，它只懂得沿著以前的足跡前進(jìn)，從不改變方向。一天24小時(shí)，太陽(yáng)升起時(shí)，它早已來(lái)了，夜半鐘聲敲響12下時(shí)，它又走了，從不在人間多停留一刻。緊接著，它的另一個(gè)使者來(lái)了，重復(fù)著它的工作。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，為什麼我們的日子一去不復(fù)返呢?”朱自清的這段話，扣人心弦，引著我們?nèi)ニ妓魅松囊饬x。
其次，人的一生仿佛一直在擁有和失去。擁有了今天的24小時(shí)，卻失去了一年的1/365。人生80載，悠悠29200天，看似很長(zhǎng)，卻只能分為昨天、今天、明天。然而這三個(gè)階段中，我們最能把握的也只有今天，并且今天又會(huì)變?yōu)樽蛱欤魈煲矔?huì)走向今天，啊!如此循環(huán)，80年的時(shí)光又變得如此之短。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄它。”不錯(cuò)，這短短的一句話，是先輩們生活體驗(yàn)的結(jié)晶。愚蠢的人浪費(fèi)時(shí)間，終日懶懶散散，無(wú)所事事，他們的一生中只有等待，他們很快被時(shí)間拋棄。然而，聰明的人則利用時(shí)間，抓住一分一秒，不允許它像手中沙從指縫間流走，他們的一生多姿多彩，充實(shí)踏實(shí)，可以做出許多讓生命閃光的事情，甚至“他們的時(shí)光永在，永遠(yuǎn)活在人們心中!”也許這正應(yīng)了塞涅卡那句話“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。”但是要強(qiáng)調(diào)的是“善于利用”，陳毅元帥有首詩(shī)寫道：“愁人知夜長(zhǎng)，忙人嗟日短。我則異其趣，一閑對(duì)百忙。”時(shí)間可以消磨你如詩(shī)的年華，但同樣也是這 匆匆的時(shí)間可以使你生命的精髓永恒。
不要做澗底靜止的石子，任時(shí)光如水自夢(mèng)里流瀉而過(guò);不要做空中游移的白云，讓浮生飄蓬留不下一點(diǎn)碧痕淺波。要做就做那永不停息的風(fēng)，伴著時(shí)光，一程有一程的領(lǐng)略;要做就做那奔騰千里的河，伴著時(shí)光，日夜向著大海進(jìn)發(fā)。要做就做那參天直立的樹，任時(shí)光為自己刻上一道道年輪，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，枝高高地伸進(jìn)光明的蒼穹，一樹繁花一樹碩果，每片葉子都是一首歡歌。
時(shí)光匆匆，我們不能再沉湎在昨天，不能再觀望明天，我們應(yīng)從今天開始，用自己生命的刻度尺去測(cè)量這匆匆的時(shí)間。
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇9
珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì)到時(shí)間的寶貴，卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語(yǔ)文課上……
今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。
第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說(shuō)是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對(duì)自己沒有在過(guò)去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來(lái)我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品!從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……
每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng)!我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了!我們又積累了什么呢?放寬一點(diǎn)，從一年級(jí)開始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢?如果問(wèn)我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能!?”
世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬(wàn)多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧!
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇10
我們五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書上第六課是《匆匆》，作者是朱自清先生。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了一些道理：人的一生很短暫，而且在不知不覺中過(guò)去了，洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、睡覺時(shí)，時(shí)間在飛快地跑動(dòng)、溜走。比如，你掃地要15分鐘，15分鐘后你因?yàn)闆]好好掃，而得重掃，這樣，你就白白浪費(fèi)了15分鐘，15分鐘就這樣溜走了，不再回來(lái)。又比如，本來(lái)半個(gè)小時(shí)你就可以完成當(dāng)天的作業(yè)，卻磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，吃點(diǎn)東西，結(jié)果兩個(gè)小時(shí)還沒寫完，這樣是不是浪費(fèi)了大好時(shí)光?
所以，同學(xué)們，我們從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑。古人說(shuō)，人的一生黃金時(shí)間在13歲以前，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是接受事物最快、記憶能力最強(qiáng)的時(shí)候，所以我們一定要把握好機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)、天天向上!
我們熟悉的一句話，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”就是同樣的道理。大家一定要珍惜，千萬(wàn)不要讓時(shí)間悄悄地溜走呀!
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇11
“花有重開日，人無(wú)再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的，一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢地去過(guò)下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過(guò)去了。
看書時(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆，它從沒有停息過(guò)，也不會(huì)為誰(shuí)停止。
它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過(guò)得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛!
我突然發(fā)現(xiàn)，即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì)等我，時(shí)間不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而又最無(wú)情，最使人珍惜的東西，
人們一直認(rèn)為時(shí)間短促，時(shí)光流逝迅速，我又何嘗不是呢?
時(shí)間悄然無(wú)息地從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒�，我�?huì)僅僅抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)!
“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，，，，，，，，”這篇膾炙人口的文章回蕩在我的耳邊。涼風(fēng)蕭瑟，葉子飄落。身在人海里的我不禁思索起來(lái)：日子有多么匆匆?如黃河之水奔流到海不復(fù)回?還是如閃電，穿入隙中荷翻飛?還是一念之間到天涯，如壺口之瀑一落千尺，不止飛瀉?也許都不夠，那有什么可與之相比呢?剎那間?音速?光速?
想這些也許沒用。這是在浪費(fèi)時(shí)間，還不如，用這時(shí)間多寫些作業(yè)，多復(fù)習(xí)會(huì)兒公式。我無(wú)法挽回逝去的日子，他象鬼影一般，手再多也拉不住，跑再快也奈何不了他。我能做的只能珍惜今天，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”何況這個(gè)日子是個(gè)飛毛腿。朱自清為什么感嘆呢?爸爸和他差不多的年紀(jì)，我看爸爸寫的文字說(shuō)道：人年輕時(shí)，好象心在船上，兩邊是迷霧，這個(gè)時(shí)候我們可以做很多事，但卻不知道要做些什么;成熟了后，知道自己的職責(zé)，但又有了很多牽掛，不禁為自己的未來(lái)嘆息、擔(dān)心，所以才會(huì)“頭涔涔而淚潸潸”。現(xiàn)在心在云端，可以認(rèn)清一切，但做不了事了。看到這兒，我的牙齒也不由自主地發(fā)出咯咯的磨牙聲，額頭上也是濕濕的。
大冬天了，我怎么會(huì)這樣?我問(wèn)自己?只是因?yàn)槿兆舆^(guò)得更快，難道不比呆在冬天好多了嗎?!冬天一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤，但只是隱了身，不是說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候”嗎，冬天也會(huì)蹦回來(lái)的，但日子是從不會(huì)隱身的，你看不見他時(shí)，他就早已消失，永不再回。
朱先生的八千多日子只是針尖的一滴水，而我現(xiàn)在經(jīng)歷的冬天只怕是一粒水分子，在浩瀚的宇宙中，什么不在匆匆著呢?也許我在沉思這會(huì)，針尖上的水又不知道滴了多少滴?也許不知道在多少滴后，《匆匆》這部絕作也化作了一團(tuán)蒸汽.....
前不見古人，后不見來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
是呀，又有什么可以挽留這一切呢?
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇12
這天早上，我起床晨讀。翻開課本，一眼便看到了朱自清先生的《匆匆》。讀完后，我深有感觸。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”是啊，這些事物來(lái)年都會(huì)出現(xiàn)，然而只有日子，只有時(shí)間，是一去不復(fù)返的。
時(shí)間是無(wú)情的，更是殘酷的。他不會(huì)因?yàn)槟氵@一天過(guò)得不完整而憐憫你，施舍你。日子那么渺小，它消逝的如此快速，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。我們都不會(huì)覺察它的離去，它卻在不經(jīng)意間匆匆逝去。
“于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”時(shí)光就像一個(gè)頑皮的孩子，不斷向前飛奔，毫不停留。閑聊時(shí)，它從我們嘴邊滑過(guò);寫作業(yè)時(shí)，它從筆尖下溜去;睡覺時(shí)，便從呼吸聲中飄去。它滲入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與我們形影不離卻又稍縱即逝。如果我們整天胡思亂想，碌碌無(wú)為，時(shí)光也還會(huì)消失，這樣日復(fù)一日，就會(huì)造成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的悲劇。
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”確實(shí)是這樣，日子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，它攔擋不住，挽留不住。當(dāng)你幡然醒悟時(shí)，已經(jīng)遲了。太遲了!你只能嘆息，但嘆息本身也在浪費(fèi)光陰，因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候，日子已經(jīng)飛逝了。我們不能虛度光陰，要充實(shí)過(guò)好每一天。
俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們不能虛擲光陰，要力求上進(jìn)，珍惜一分一秒，努力把握好今天，才能擁有輝煌的明天!
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇13
這是學(xué)習(xí) 六年級(jí)下學(xué)期第二篇課文《匆匆》時(shí)引發(fā)的感想。品讀著它的每一句話 ，每一個(gè)字，都深深觸動(dòng)著我的內(nèi)心，使我想起了生活中每分每秒的流逝，是不是都充分利用了這些時(shí)間，在有限的時(shí)間里做出有益的事，是不是都合理安排了這些時(shí)間，使逝去的每一分每一秒都變得極其珍貴。
時(shí)間是寶貴的，它自身所給我們的每絲每毫的時(shí)間我們都應(yīng)當(dāng)盡全力去珍惜，若是讓它空虛地來(lái)，轉(zhuǎn)眼間又空虛地離去，那我們何必讓它來(lái)呢?勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。時(shí)間不等人，你浪費(fèi)一秒，就少了一秒去做更有益的事，我們是否能讓時(shí)間在我們的手中變得更有價(jià)值呢?錯(cuò)過(guò)了一秒，就不可能失而復(fù)得，所以我們不能損失任何時(shí)間。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”上天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，一天都是二十四個(gè)小時(shí)�？捎械牡阶詈蠊Τ擅停笥凶鳛�，甚至流芳千古，為社會(huì)，為世界作出了巨大的貢獻(xiàn);而有的人，埋沒在蕓蕓眾生之間，就像朱自清先生在《匆匆》里所說(shuō)的那樣：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?”同樣的時(shí)間，為什么會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果呢?前者珍惜時(shí)間，不甘讓時(shí)間白白流逝，虛度年華;后者白白浪費(fèi)了大好時(shí)光，并沒有在這一生中抓緊時(shí)間，所以會(huì)導(dǎo)致最后碌碌無(wú)為，一無(wú)所獲。
有一句名言叫“今日事，今日畢。”做任何事都要從今天開始，抓緊一分一秒的時(shí)間去做，而不是拖到明天去做，豈不浪費(fèi)了今天?待今日成為昨日的時(shí)候，又悔之當(dāng)初：為什么沒有珍惜昨天的時(shí)間呢?時(shí)光匆匆，稍縱即逝，難道我們就讓時(shí)光空虛地離去嗎?難道我們就甘心在世上白白走這一遭嗎?《匆匆》里寫到燕子、楊柳、都可再度獲得，可時(shí)間卻一去不復(fù)返。我們只有短暫的一生，渺小的一生，可它比金子還要珍貴。金子可以再有，時(shí)間卻不得重來(lái)。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
時(shí)間就是財(cái)富，擁有時(shí)間就是你最大的幸福，珍惜時(shí)間就是你最大的財(cái)富。
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇14
暑假里，我細(xì)細(xì)品讀了《匆匆》這篇文章，真是讓我受益匪淺! 《匆匆》這篇文章的主題是時(shí)間。朱先生從生活的細(xì)節(jié)出發(fā)，描繪了時(shí)光匆匆流逝的全過(guò)程，每一個(gè)字都在敲打著讀者的心靈�！ ∥闹幸粋�(gè)“溜”字形象生動(dòng)地寫出了時(shí)光匆匆飛逝，而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會(huì)到朱自清對(duì)時(shí)光流逝之快而手足無(wú)措，內(nèi)心充滿無(wú)奈。真如晏殊所說(shuō)“無(wú)何奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”想挽留，有挽留不住。又將“輕煙”、“微風(fēng)”、“薄霧”比作無(wú)聲無(wú)息過(guò)去的日子，更生動(dòng)形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現(xiàn)、觸摸不到的感覺�！ r(shí)間就是一條無(wú)聲無(wú)息的長(zhǎng)河，有時(shí)喘急，有時(shí)靜謐，不可觸摸。它像是一個(gè)頑皮的孩子，總是在我開心的時(shí)候飛快地溜過(guò)，也經(jīng)常在我無(wú)聊、郁悶時(shí)來(lái)回渡步。 在我聚精會(huì)神的做作業(yè)時(shí)，它總是從我額頭頂上豆大的汗珠旁流過(guò);在我歡快的玩耍時(shí)，它總是從我有力的步伐中穿過(guò);在我凝望天空發(fā)呆時(shí)，它又從我凝然的雙眼前掠過(guò)……奧運(yùn)會(huì)時(shí)，人們歡呼雀躍的為奧運(yùn)會(huì)大幕拉開而高興。比賽如火進(jìn)行，人們沉浸在興奮與自豪中。當(dāng)人們還沒來(lái)得及搜索記憶，評(píng)選出自己心中最精彩的比賽時(shí)，定睛一看，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)都在時(shí)間流逝中結(jié)束。人們都說(shuō)快樂(lè)的時(shí)光短暫，果真如此�！ ∥夷禾旌犹粒L(fēng)起，綠波漾，白花飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)的墜落于池面，年輕的魚兒怕羞躲了，綠羽翠鳥輕輕掠過(guò)池面，水光倒影，我想：這樣迷人的春景，時(shí)間也會(huì)在此停留吧。但是，我想錯(cuò)了，時(shí)間是無(wú)情、的公正的，它猶如一把刻刀，老人額頭上縷縷皺紋，是它偉大的杰作;少女臉上微微的紅暈，是它雕刻出來(lái)的;還有那真摯可愛的笑容…… 很快，就要結(jié)束六年的小學(xué)生活了，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我還是一個(gè)天真的小女孩，一無(wú)所知。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，慶幸的是我收獲滿滿。“花有重開日，人無(wú)再少年”啊!所以，我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光。讓時(shí)間流過(guò)的速度掌握在自己手中。相形慢慢長(zhǎng)大、成熟的我不會(huì)在讓時(shí)間跑丟啦!
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇15
翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文，我深深的吸引住了。朱自清獨(dú)到的深刻見解改變了我的思想，是我對(duì)生活，對(duì)成敗，對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)》
《匆匆》一文讓我知道了時(shí)間的寶貴，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！边@幾句話中蘊(yùn)含著多么深刻的道理呀。約翰·馬勒斯說(shuō)得好：“時(shí)間只是度過(guò)之后才神圣起來(lái)。”時(shí)間是最公正的裁判：它獻(xiàn)給勤勞者的，是一條條成功的大道;留給懶惰者的，是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!
每個(gè)人擁有的時(shí)間是有限的，這也是無(wú)法改變的事實(shí)，那么，我們就要改變自己，你可能會(huì)問(wèn)，怎么改變自己呢?這還不簡(jiǎn)單，珍惜時(shí)間唄!說(shuō)到珍惜時(shí)間，我可真慚愧過(guò)去的我總是大手大腳地把時(shí)間浪費(fèi)掉，讓時(shí)間在玩游戲時(shí)從眼前溜過(guò)，閑談時(shí)從嘴邊溜過(guò)，玩耍時(shí)從身邊溜過(guò)。
讀了這篇文章后，我終于看到了自己的危機(jī)。
暑假已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，可我這一個(gè)月里只做了兩本暑假作業(yè)本，另外一丁點(diǎn)也沒做，而且沒學(xué)到什么知識(shí)，一天只知道玩和看小說(shuō)�，F(xiàn)在已經(jīng)八月份了，我也知道時(shí)間緊迫，但總?cè)滩蛔⊥嬉粫?huì)兒，看一會(huì)兒小說(shuō)，后來(lái)，我在看書的不經(jīng)意間看到了《匆匆》這篇文章的一些語(yǔ)句，于是我看了《匆匆》一文，看了這篇文章后，我便開始了思想時(shí)間一分一秒過(guò)去，珍惜時(shí)間的人便能做更多有意義的事。于是我便努力改變自己，讓自己每天做一點(diǎn)家務(wù)事，鍛煉鍛煉身體，做會(huì)兒作業(yè)，讓自己在這個(gè)暑假剩余的時(shí)間中過(guò)得更精彩。
人生不能虛度。生命精彩是否，是由我們自己把握的。時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是抱我是人生，要讓人生如花朵般散發(fā)出誘人的清香，就必須珍惜分分秒秒。
“少壯不努力，老大徒傷悲” �！洞掖摇芬晃母嬖V我們要珍惜時(shí)間，這樣才能讓生活更充實(shí)，讓今天跟精彩，明天更美好。
有關(guān)于講述匆匆的讀書心得 篇16
這篇文章是朱自清先生寫的一篇散文，朱自清，原名自華，字佩弦，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、著名散文家，代表作有《背影》、《荷塘月色》。這篇文章緊扣“匆匆”兩字，刻畫了時(shí)光流逝的蹤跡，寫出了時(shí)間來(lái)去匆匆，一去不復(fù)返的特點(diǎn)，以及作者對(duì)時(shí)光飛逝的無(wú)奈和惋惜。
在整篇文章中處處都有作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”這就話把過(guò)去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的一滴水，把時(shí)間比喻成浩瀚的大海，說(shuō)明了日子是那么的渺小，消逝的是如此之快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。我的成長(zhǎng)經(jīng)歷也是這樣的，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，六年的小學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息。還有“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么要白白走這一遭啊?”這句話以自問(wèn)的語(yǔ)氣寫出了時(shí)光匆匆而逝，這既是作者對(duì)時(shí)光飛逝的感嘆，更是作者不甘虛度年華、虛度光陰，力求上進(jìn)的內(nèi)心表白
在我們平時(shí)的日常生活當(dāng)中有沒有像作者那樣珍惜時(shí)間呢?當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)有沒有想過(guò)去讀書呢?在看電視時(shí)，有沒有覺得時(shí)光飛逝的很快呢?在和別人聊天時(shí)，有沒有想著寫作業(yè)呢?
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”所以，請(qǐng)同學(xué)們珍惜時(shí)間吧!