偷影子的人讀書(shū)心得2022精選優(yōu)質(zhì)參考范文（精選5篇）
偷影子的人讀書(shū)心得2022精選優(yōu)質(zhì)參考范文 篇1
最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光--偷影子的人。
如果頭天晚上流淚，第二天鐵定賴床，今天早上我8點(diǎn)才爬起來(lái)，卻保持著滿足的欣喜。也是這本書(shū)讓我理解了憂而不傷，含淚回味中更多了一份對(duì)于溫婉的感動(dòng)。
飽滿的童年記憶
很多人追問(wèn)為何學(xué)了藝術(shù)教育卻沒(méi)有堅(jiān)持這份工作，多是以“沒(méi)有想過(guò)謀生，只是想可以帶著兒子漫無(wú)天際的作畫(huà)”為答。不過(guò)也這是我最真切的感受，一直固執(zhí)的認(rèn)為沒(méi)有想象力的童年是極其灰暗的，而激發(fā)兒童想象力最好的方式則是涂鴉，五彩繽紛的世界在他們面前一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)，直到生活的終點(diǎn)……
整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年，如夢(mèng)幻一般，充斥著畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺(jué)和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。回不去的曾經(jīng)，也只因?yàn)樵?jīng)無(wú)憂無(wú)慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò)，或者是類(lèi)似經(jīng)歷的。
主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué)，成為班級(jí)中最弱者，我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言，讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛(ài)，不自覺(jué)的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。
從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，因?yàn)橛白庸串?huà)成一個(gè)豐富多彩的童年，愿，在這里，你也可以讀到你自己。
美妙的親情
有一天她小心翼翼地擦拭茶壺，一邊對(duì)著它說(shuō)話，最后把茶壺放回陽(yáng)臺(tái)時(shí)，不但祝它有愉快的一天，還把壺嘴轉(zhuǎn)向外，讓它欣賞風(fēng)景……偷影子的人
有這么一個(gè)有愛(ài)的媽媽?zhuān)钤趺磿?huì)不多姿多彩呢，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人，“媽媽”離開(kāi)消息傳來(lái)，我就開(kāi)始流淚了，含淚讀完的以后篇幅。如此的親情卻缺失了父愛(ài)，也是主人公一輩子的痛，我能理解那種渴望長(zhǎng)大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬，也能理解“爸爸”愛(ài)上其他女人的離開(kāi)，可是我不知道為何媽媽會(huì)儲(chǔ)藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛(ài)以及“爸爸”離開(kāi)的決然。
不知道是不是教育的背景，我很失望于有未成年孩子的婚姻破裂，大人怎么都行，但是孩子的內(nèi)心，誰(shuí)來(lái)關(guān)注呢?
愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心。
關(guān)于愛(ài)情的篇幅很多，可是我希望是你自己感受的，至于我的，我只想說(shuō):我不能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”，可我會(huì)靜靜的等待……
《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克。李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了。看完后心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內(nèi)容:一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng);最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。猜你喜歡:
偷影子的人讀書(shū)心得2022精選優(yōu)質(zhì)參考范文 篇2
《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克。李維寫(xiě)的，講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng);最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。
整本書(shū)，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫(xiě)男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè)時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。
記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類(lèi)似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，少點(diǎn)計(jì)較，要多站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。
書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩，他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝，男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的，只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實(shí)最適合自己的才是對(duì)的。
愛(ài)情也是一樣，不是你很愛(ài)很愛(ài)他，或者說(shuō)他很愛(ài)很愛(ài)你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個(gè)人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時(shí)間浪費(fèi)在不對(duì)的人身上。
感情如此，生活亦是如此!
偷影子的人讀書(shū)心得2022精選優(yōu)質(zhì)參考范文 篇3
老舍用其獨(dú)特的視角和手法使《茶館》整部劇本的語(yǔ)言綻放生命的炫彩，讓它成為真正的藝術(shù)品，以幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，有力的諷刺度，深刻地體現(xiàn)了人們?cè)谂f社會(huì)時(shí)的生活、背景，深刻的諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，三個(gè)時(shí)代對(duì)人們的欺壓，及三個(gè)時(shí)代統(tǒng)治的黑暗，真實(shí)地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真正本相。《茶館》也成為了老舍個(gè)人漫長(zhǎng)創(chuàng)作生涯中的高峰，也是五十六十年代劇作界的高峰，是前輩作家中少見(jiàn)的后期超過(guò)前期的高峰。
以老舍先生獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作手法，使全劇顯得干凈、簡(jiǎn)潔。它最突出的特點(diǎn)便是全劇只有三幕，一幕一時(shí)段，用人物來(lái)表現(xiàn)年代，同時(shí)又把年代作為人物表現(xiàn)的背景，二者相輔相成，使小小一茶館成為中國(guó)舊時(shí)代的一個(gè)縮影，讓人以看“歷史劇”的眼光來(lái)評(píng)審。三教九流市場(chǎng)匯集地的茶館，仍有幾位核心人物始終貫穿其中，例如茶館掌柜王利發(fā)，膽小的松二爺，十分愛(ài)國(guó)并胸懷正義常四爺?shù)鹊取２杩烷g說(shuō)的不是客套話便是奉承話，他們之間的談話使人更能深刻的體會(huì)到世態(tài)炎涼。
《茶館》中語(yǔ)言的精妙運(yùn)用，同樣讓人印象深刻，尤其是第一幕里茶客的東一句西一句，左一下右一下。那都是北京語(yǔ)言的精華，都是近百年京都生活的沉淀。它們多彩而不雜亂，節(jié)奏明快又一氣呵成。這使得第一幕成為全劇的高峰，后邊兩幕也是由第一幕而來(lái)，托著襯著第一幕構(gòu)成整部戲。
希望多年以后，我們也不會(huì)忘記那一句“我們吃下午茶去!”
偷影子的人讀書(shū)心得2022精選優(yōu)質(zhì)參考范文 篇4
才17歲的主人公霍爾頓，幾度退學(xué)，這點(diǎn)和我有點(diǎn)類(lèi)似，是最初與我共鳴的地方，要不然根本看不下去，因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)頻率的詞是：他嗎的、混帳、膩煩、什么什么得要命、胡搞、偽君子、瘋子、雜種、假模假式、下流、裝腔作勢(shì)，詞匯量廣泛，而本人現(xiàn)實(shí)中口語(yǔ)出現(xiàn)的是：靠，他嗎的。我說(shuō)起來(lái)并不覺(jué)得痛快，有些人說(shuō)的很過(guò)癮，言詞犀利。此書(shū)曾是禁書(shū)。就為這些驚人的詞匯。
主人公第四次退學(xué)是由于成績(jī)不及格而被潘西學(xué)校開(kāi)除，他看不慣周?chē)囊磺校晕疑磉叾际切﹤尉樱倌＜偈降睦蠋熍c虛偽的成年人、得到退學(xué)通知后在學(xué)校待了一會(huì)，不敢回家，就想著要離家出走，在繁華都市游游蕩蕩，全文講的就是這幾天的經(jīng)歷。對(duì)這幾天所遇到的事或人，都是以頹廢的無(wú)聊的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)的。
他家境富裕，吸煙喝酒，全文滿口的臟話，思想偏激，憤世嫉俗，調(diào)皮搗蛋，幽默任性，狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現(xiàn)實(shí)、這是多少年輕人的影子啊!
但是霍爾頓是善良的，為同學(xué)自尊心改放位置的皮箱，為捐錢(qián)而慚愧，覺(jué)得妓女的那身衣服可憐。
麥田里的守望者，有一個(gè)孩子在路上唱著：“如果你在麥田里捉到了我“，這就是霍爾頓的理想，他想保護(hù)那些純潔沒(méi)有被污染的孩子，守望著，他想做一個(gè)守望者，在這些小孩在走向崖邊時(shí)，就捉住他。
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)_-----除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不明白自我是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者
我對(duì)這本書(shū)的理解：一個(gè)是麥田，另一個(gè)就是那些中央公園南邊的鴨子，有三次都出現(xiàn)過(guò)，開(kāi)始還以為是作者實(shí)在是無(wú)聊，他老是問(wèn)別人，中央公園的那些鴨子到了大冬天，都結(jié)冰了，會(huì)到哪里去呢?是自我飛走了，還是被卡車(chē)運(yùn)走了?似乎是在說(shuō)他和那些鴨子一樣，無(wú)法適應(yīng)環(huán)境，與社會(huì)格格不入。
借書(shū)里的話，老實(shí)說(shuō)，這本書(shū)對(duì)我的影響幾乎沒(méi)有，我說(shuō)的話并沒(méi)有違心，雖然退過(guò)學(xué)，有好多的影子在里面，但是那些都很遙遠(yuǎn)了，這本書(shū)就應(yīng)在我三年前看，此刻我活的并不頹廢，但還是為那個(gè)守望者而感動(dòng)，相信很多人都喜歡那個(gè)理想，并向往著。
守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢(shì)，又飽含著一份期盼。我想這也是霍爾頓可愛(ài)的地方。盡自我的努力去守護(hù)一種完美這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài)，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的完美的東西。
偷影子的人讀書(shū)心得2022精選優(yōu)質(zhì)參考范文 篇5
《安妮日記》這本書(shū)主要講述了猶太人安妮一家原來(lái)居住在德國(guó)的法蘭克福，納粹興起后避難到荷蘭的阿姆斯特丹。在安妮十三歲生日時(shí)，她收到了一本硬皮日記本，隨后開(kāi)始寫(xiě)日記。這本日記陪伴了她人生最后自由的2年1個(gè)月零21天，最終她在集中營(yíng)因斑疹傷寒而去世。
日記的開(kāi)頭和結(jié)局氣氛截然不同。開(kāi)頭寫(xiě)了她收到日記本的喜悅以及她和朋友們之間的交往，寫(xiě)出她自由、快樂(lè)的心。結(jié)尾是他們聽(tīng)到了好消息。但結(jié)局是在3天后，他們躲藏的秘密被告發(fā)，8人均被送往集中營(yíng)。有兩個(gè)保護(hù)人也受到了連累。8人中，唯一的幸存者就是安妮的父親，他幫安妮發(fā)表了這本日記，同時(shí)告訴全世界：他、安妮和所有人都渴望和平!
安妮在日記中，多次寫(xiě)出她對(duì)和平的渴望，當(dāng)好消息傳來(lái)，她表現(xiàn)了她的激動(dòng)，當(dāng)壞消息傳來(lái)，她表現(xiàn)了她的恐懼，也痛恨那些殘忍的德國(guó)兵。德國(guó)軍隊(duì)傷害了無(wú)數(shù)無(wú)辜的'猶太人，用殘忍的手段拆散了美好的家庭，剝奪了別人生活的權(quán)利。
安妮的性格也很引人注意。她的姐姐馬戈和凡·丹先生家的兒子彼得都比較內(nèi)向，大人們都比較喜歡他們。但安妮的性格活潑，不是很細(xì)膩，所以總被大人們指責(zé)。但她內(nèi)心很懂事，為了密室的平靜和安全，她不發(fā)泄自己的情緒，盡量不讓大人們因她而傷心。她感受到了不公，卻會(huì)自我反省，有則改之，無(wú)則加勉，以大局為重。雖然大多數(shù)人都沒(méi)有注意到她好的一面。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的性格，忍住自己的小性子，學(xué)會(huì)理解別人。
戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局是死亡，和平的意義是美好。為什么要選擇戰(zhàn)爭(zhēng)呢?那么多猶太人就因?yàn)樽约菏仟q太人而死亡，這才是最大的不公平，讓他們沒(méi)有生活的權(quán)利。為了讓世界變得更美好，為了達(dá)成我們共同的宿愿，停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!和平!