安妮日記讀書筆記（精選15篇）
安妮日記讀書筆記 篇1
我是一個(gè)即將升入五年級(jí)的女孩，上學(xué)期語(yǔ)文第四單元中曾特寫過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，而我暑假讀完的第二本書——《安妮日記》也是有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的。
它是由一名猶太女孩安妮弗蘭克寫的。這本書記載著1942年6月12日至1944年7月21日之間的66件事，從安妮13歲生日后不久便收到了蓋世太保給瑪戈特(安妮姐姐)的傳票，這使安妮一家不得不開始密室生活……安妮曾多次在日記中提到她渴望的藍(lán)圖：“很久都沒看到這么明媚的陽(yáng)光了，湛藍(lán)色的天空是那么寧?kù)o，迎面吹來(lái)的微風(fēng)是多么涼爽宜人，就連窗臺(tái)前的小樹也努力地伸展著枝丫……”和“我渴望放學(xué)后迎著風(fēng)，在草地上飛快地騎車;我渴望舞池里有靈活優(yōu)雅的舞步，每個(gè)人都陶醉的表情;我渴望有自由自在的生活”。
安妮一家為了生存在密室里生活，躲避戰(zhàn)爭(zhēng)。現(xiàn)在地球上許多地區(qū)仍彌漫著硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，子彈這不速之客仍催毀著人類的家園。我渴望世界能和平，希望戰(zhàn)爭(zhēng)一去不復(fù)返，盼望戰(zhàn)火中的孩子能像和諧地區(qū)的孩子一樣自由自在地享受生活，感受和平與愛，也希望在這個(gè)文明社會(huì)中不存著對(duì)某一種族特有的限制。與此同時(shí)，我希望無(wú)論是山區(qū)還是城市的孩子都應(yīng)該得到平等的教育，快樂(lè)的生活，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品行使祖國(guó)的花朵欣然怒放，使孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)、難忘、美好、充實(shí)的童年!國(guó)家應(yīng)該重視起山村教育，例如讓山村兒童有信息課上，讓大山里的孩子了解電腦，了解科技，了解現(xiàn)代社會(huì)。讓他們通過(guò)電腦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走出大山，認(rèn)識(shí)外面雄偉的大樓、豪華的公寓、好玩的游樂(lè)設(shè)施以及他們夢(mèng)中全新的世界。讓山村的兒童有一間間雪白的，堅(jiān)固的教室，給他們一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們專心學(xué)習(xí)。再如要讓孩子們上音樂(lè)課，使他們?cè)趷瀽灢粯?lè)時(shí)能用音樂(lè)來(lái)陶冶情操，讓孩子們沉浸在美妙音樂(lè)的旋律中細(xì)細(xì)咀嚼音樂(lè)之美，用音樂(lè)去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)稚嫩的心扉，使他們能像花兒喝露似的吮吸著音樂(lè)甘甜的蜜露。又如讓他們擁有一個(gè)寬大的操場(chǎng)，好讓他們飛似地奔跑，踢動(dòng)著歡樂(lè)的足球，用手揮動(dòng)著球拍，拍出第一個(gè)飛向太陽(yáng)的羽毛球，也許它飛得并不遠(yuǎn)……
這都是我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)，一個(gè)個(gè)中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)個(gè)值得大家關(guān)心的中國(guó)夢(mèng)!
安妮日記讀書筆記 篇2
如果，你是一名猶太人，是德國(guó)人的眼中釘、肉中刺，你會(huì)怎么辦?是不甘于現(xiàn)狀，殊死搏斗;還是無(wú)奈地被德國(guó)人抓走，去集中營(yíng)?猶太女孩安妮一家，選擇了一個(gè)特別的方式——藏匿在一座大樓里，善良的他們還接納了范丹一家人以及牙醫(yī)杜塞爾。于是，安妮用每日一記的方式記錄下了八個(gè)人在“后屋”的藏匿生活。
安妮是一個(gè)開朗的女孩，她那古靈精怪的文字常常令我忍俊不禁;而安妮的姐姐瑪格特安靜溫和，她從容不迫的處世態(tài)度則讓我十分佩服……后屋的男藏匿者們各有各的長(zhǎng)處，可是幾個(gè)生xing暴躁的女士就不那么友好了。安妮以自己活潑的性格受人喜愛，但是她那倔強(qiáng)、鉆牛角尖的壞毛病可讓人討厭了。安妮在后屋的日子一天比一天糟糕：人造肉汁成了寶貝，黑市上的食物配給證開出了天價(jià)，每天只有褐豆和土豆充饑……可是為了生存，他們都咬牙忍下來(lái)去了。直至有一天，幾名便衣蓋世太保沖進(jìn)“后屋”，抓走了包括安妮在內(nèi)的.八名藏匿著，一直以來(lái)掩護(hù)他們的朋友也同時(shí)被捕。不久以后看，除了安妮父親，其他氣味藏匿著全部死亡，給這個(gè)陰暗的世界留下了一抹血紅的記憶。幸存的安妮父親，將安妮的日記出版，這個(gè)花季少女的日記感動(dòng)了全世界。這首如血的泣歌也久久在人世間流傳，讓人們流淚，讓人們醒悟。
安妮仿佛在書中悲鳴：如果沒有那場(chǎng)殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)，是否我能活下去?如果沒有那無(wú)情的蓋世太保，是否我還能活下去?如果沒有痛恨猶太人，是否這場(chǎng)血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)能消失?為何要有這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，為何要欺凌無(wú)辜的猶太人?為何要在歷史上用力抹下鮮紅的一筆?為何要讓世間有這樣一首哀鳴的悲歌……
安妮日記讀書筆記 篇3
1942年—1944年，這是一段多么黑暗的日子呀!特別是對(duì)于猶太人來(lái)說(shuō)，更是一場(chǎng)空前絕后的災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個(gè)無(wú)辜的猶太人，在歷史上上演了一場(chǎng)慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。1942年7月，由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。
密室的生活十分枯燥，尤其對(duì)安妮這樣一個(gè)好動(dòng)多話的13歲女孩。單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制，而且常常擔(dān)驚受怕。這一切差一點(diǎn)把安妮逼瘋了。不過(guò)值得慶幸的是，她所經(jīng)歷的一切并沒有使她的心田荒蕪，那里已經(jīng)成為一片生機(jī)勃勃的希望的田野!安妮想成為作家和記者，可這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)那股勢(shì)不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道：“我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想!”讀到此我仿佛看到一個(gè)不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊，帶著心中不可泯滅的希望!
經(jīng)過(guò)密室中無(wú)數(shù)個(gè)漫漫日夜，安妮由一個(gè)任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓纳倥Ｔ诎材莸?5歲生日時(shí)，安妮有了驚人的成長(zhǎng)。她已將自己的反省提高到了社會(huì)層次，開始思考男女平等等問(wèn)題了：“現(xiàn)代婦女要爭(zhēng)取完全獨(dú)立的權(quán)利了!”“但獨(dú)立也不夠，婦女還應(yīng)該獲得尊重!”“我譴責(zé)的是我們的價(jià)值系統(tǒng)，和不承認(rèn)女人在社會(huì)中的角色多偉大、多困難，同時(shí)也多美的男人!”……實(shí)現(xiàn)在讓人難以想象的那樣一個(gè)戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無(wú)數(shù)人倒在血泊中的時(shí)代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題!讀到此處，我不禁感嘆，戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，唯獨(dú)不能侵占一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自由的心!
但是，這樣的一名如花少女最終沒有逃過(guò)被納粹殘害的命運(yùn)。當(dāng)她在貝根貝爾森集中營(yíng)永遠(yuǎn)地閉上雙眼時(shí)，她距自己16歲生日尚差3個(gè)月。
安妮生前寫道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。”她的愿望終能得償。我相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善，用她真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人。
安妮日記讀書筆記 篇4
安妮·弗蘭克是一個(gè)猶太少女，1929年6月12日生于德國(guó)法蘭克福，安妮的父親奧托·弗蘭克經(jīng)營(yíng)著歐佩培克公司，還有母親艾蒂斯和姐姐瑪戈組成了一個(gè)幸福的四口之家。
1933年希特勒開始對(duì)猶太人進(jìn)行了殘酷的迫害。安妮一家被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。安妮一家在這里開始了新生活。1942年6月12日是安妮13歲生日，一本精美的筆記本就是她的生日禮物之一。安妮還給日記本起了個(gè)名字——吉蒂。從她生日那天起，她就開始寫日記。由于納粹的迫害更殘酷。1942年7月6日，安妮一家被迫躲進(jìn)父親辦公的大樓后面一些隱蔽的房屋里面，這一躲就是兩年，至1944年8月4日遭人舉報(bào)而被納粹逮捕，把他們關(guān)進(jìn)集中營(yíng)。只有安妮的父親生還，其余人無(wú)一幸免，安妮的父親決定將女兒的日記出版。
安妮在日記中直言不諱，把吉蒂當(dāng)成她最信任的人，最可靠的朋友，時(shí)不時(shí)地與它談心。她在隱蔽的房間中，只有日記相伴的情況下，度過(guò)了花季少年最重要的兩年。她沒有享受到一點(diǎn)花季的幸福、快樂(lè)和友情。只有納粹黨的丑惡在時(shí)刻刺激她緊張的神經(jīng)。在這樣的條件下，她依然在自學(xué)知識(shí)，內(nèi)心沒有沉淪，而是依然向著陽(yáng)光。但是我們今天身處這樣好的環(huán)境之下，居然還有人不愿讀書，與勤奮的安妮相比，真是天壤之別。
安妮，一個(gè)和我們同齡的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力，生活在和平年代的我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?所以，如果你遇到了困難，請(qǐng)千萬(wàn)不要在逆境中沉淪，我們應(yīng)該勇敢地站起
安妮日記讀書筆記 篇5
《安妮日記》的封面上有一行字吸引了我的注意：這是一位女孩寫的。這讓我更好奇了，便繼續(xù)看了下去。
這本日記記敘了在種族迫害下的八個(gè)猶太人躲進(jìn)了“秘密小屋”。開始了他們28個(gè)月的藏匿生活。這28可月有數(shù)不清的意外事故，食物和生活用品的稀缺……但即使是在最痛苦恐懼的時(shí)候，安妮也仍然以積極的心態(tài)面對(duì)一切。她在日記中寫道“人性本善，混戰(zhàn)和苦難終將結(jié)束。”就是這種樂(lè)觀的心態(tài)支撐著安妮面對(duì)一切困難，讓她從孤獨(dú)、恐懼中慢慢走出。安妮還熱愛寫作，夢(mèng)想成為一名科學(xué)家。她總是認(rèn)真地檢討每件事情，找出原因。這些品質(zhì)都值得我去學(xué)習(xí)。
有一次，我正在做一道比較難的思考題。剛看完一遍題目，我完全蒙了!這是什么意思啊?我又看了一遍，還是沒有任何頭緒。我有些沒耐心了：下一次再不會(huì)，我就不想了!我有馬馬虎虎地掃了幾眼題目。哼!又不會(huì)!我不寫了!可剛要放下筆的我轉(zhuǎn)念一想：安妮生活在艱辛困難的環(huán)境中，她還仍然不忘寫作，不玩學(xué)習(xí)，不忘讀書。我怎么能不好好上學(xué)呢?我拿起筆，仔仔細(xì)細(xì)地看了即便題，認(rèn)認(rèn)真真地思考了一會(huì)兒……哦!我知道了!原來(lái)只有像安妮那樣專心致志地思考，才能成功!
看了這本書，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考。也讓我明白了學(xué)會(huì)善于思考的重要性。
安妮日記讀書筆記 篇6
看著醒目的書名、可愛的肖像，翻開嶄新的封面，品讀著里面通俗易懂的文字，起初我以一顆平常心去閱讀這一本書，接著繼續(xù)讀下去我的心情是復(fù)雜的，同情、難過(guò)、憤怒、敬佩之情油然而生。
《安妮日記》是以猶太小女孩安妮的視角記錄二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。安妮原本居住在德國(guó)的法蘭克福，為了躲避納粹黨的追殺，一家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。她收到一本日記本作為生日禮物，從此開始用日記記錄生活，就這樣她度過(guò)了漫長(zhǎng)的25個(gè)月，她在密室里白天不可以拉開窗簾，晚上不可以開燈;可以說(shuō)她的生活是暗無(wú)天日又痛苦，她是失去自由的，只能在密室里活動(dòng)，只能靠聊天、閱讀、寫日記打發(fā)時(shí)間。安妮，一位成長(zhǎng)中的少女，花一樣的年紀(jì)，但她卻承受了她這個(gè)年紀(jì)不該有的壓力，如果沒有殺戮，她可以在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可以與同學(xué)朋友快樂(lè)地玩耍，可以享受生活的歡樂(lè)。然而現(xiàn)實(shí)沒有如果，她生活在恐怖的密室之中，整天提心吊膽活著;即使過(guò)著如此恐懼的生活，她也沒有放棄生活、放棄自己，做一個(gè)開朗樂(lè)觀、理性的女孩。比起安妮，我們非常幸運(yùn)，生活在幸福、和平的中國(guó)，不用擔(dān)驚受怕，物質(zhì)豐裕，生活快樂(lè)。可是一些同學(xué)經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)太累，不按時(shí)完成作業(yè)。因此我經(jīng)常告誡學(xué)生：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)的富強(qiáng)就要靠你們這一代，要清楚明白自己肩上的責(zé)任。
從歷史我們知道《安妮日記》是希特勒領(lǐng)導(dǎo)的法西斯德國(guó)納粹黨對(duì)猶太人種族滅絕政策的最有力的見證，納粹黨是冷血無(wú)情的，由于種族歧視，納粹黨硬生生殺害了600萬(wàn)猶太人，這慘絕人寰的殺戮讓我想起了日本侵華的南京大屠殺，整整30萬(wàn)人啊，我們的同胞成為日本人比賽的載體，取樂(lè)的對(duì)象，奪去同胞們寶貴的生命;這手段極其殘忍，極其野蠻，真是喪心病狂、令人發(fā)指;這是對(duì)生命的踐踏、不尊重，日本人為何要瘋狂地屠殺?我們每個(gè)人心里都清楚：落后就要挨打呀，只有中國(guó)富強(qiáng)，才不被欺負(fù)。如今，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們國(guó)家的綜合國(guó)力越來(lái)越強(qiáng)，人民生命財(cái)產(chǎn)安全得到保障，我們要有一顆感恩的心。
安妮，讓我們明白：人可以被消滅，但不可以被打敗;她永遠(yuǎn)活在我們每一個(gè)人的心中，就像她所說(shuō)：“我希望我死后，仍能繼續(xù)活著”。歷史不能被改變，但可以被牢記。我們要吸取教訓(xùn)，友善待人，與人和諧、平等相處。
安妮日記讀書筆記 篇7
在學(xué)校組織的親子閱讀活動(dòng)中，我和女兒將《安妮日記》重溫了一遍，主人公安妮·弗蘭克是一位可愛的猶太少女，剛過(guò)了13歲生日的她為了躲避德國(guó)納粹的迫害和家人躲在了狹小的密室里。在暗無(wú)天日的25個(gè)月里，她用手中的筆在心愛的日記本上記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷，并對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、宗教、人際關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行了反思。安妮在日記中寫到“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險(xiǎn)，它僅僅是趣味生活的開端。當(dāng)我凝望天空，我總會(huì)感到事情會(huì)越變?cè)胶茫瑲埧峤K將結(jié)束，和平與寧?kù)o會(huì)重新來(lái)臨。我更加堅(jiān)定自己的理想，也許有朝一日我能實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想;我最大的夢(mèng)想是成為一名記者并成為享譽(yù)盛名的作家，我仍堅(jiān)信，人們的內(nèi)心是善良而美好的。”當(dāng)我和孩子讀到這一段時(shí)深深地被安妮的樂(lè)觀和善良所打動(dòng)，常年被黑暗和恐懼籠罩著的密室，依然阻擋不了少女對(duì)美好未來(lái)的向往。女兒紅著眼眶對(duì)我說(shuō)：“安妮如果和我生活在一個(gè)時(shí)代多好啊!她一定能健康快樂(lè)的長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，像安妮一樣用樂(lè)觀向上的精神去面對(duì)困難。”我很欣慰孩子有一顆善良和感恩的心。
我覺得學(xué)校組織的親子閱讀活動(dòng)很有意義，我身邊不少家長(zhǎng)總抱怨孩子長(zhǎng)大了反而跟父母關(guān)系疏遠(yuǎn)了，我覺得陪孩子讀書是拉近親子關(guān)系很好的途徑，陪孩子讀完一本書后可以跟他就一些問(wèn)題進(jìn)行討論及時(shí)的了解孩子的心理活動(dòng)，加以正面的引導(dǎo)，陪伴也能讓孩子感受到父母對(duì)她的愛護(hù)和重視。書籍不僅僅是人類進(jìn)步的階梯，也是孩子認(rèn)識(shí)世界最好的窗口，在女兒很小的時(shí)候我就給她講一些生動(dòng)易懂的小故事，有時(shí)鼓勵(lì)她往下編，雖然只是簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)，但是我發(fā)現(xiàn)孩子的想象力真的讓我們這些家長(zhǎng)自嘆不如。等孩子上了小學(xué)后，除了讀學(xué)校推薦的經(jīng)典書籍，我不強(qiáng)迫她必須讀什么書，反而鼓勵(lì)她到書店買一些她感興趣的書籍。我會(huì)抽時(shí)間把她的書看一遍，我會(huì)和孩子講，一件事情的是非對(duì)錯(cuò)不能一概而論，要從不同的角度看問(wèn)題，學(xué)會(huì)做一個(gè)寬容的人。好的書籍不僅能讓我們豐富思想，開拓視野，還能從書中吸取人類傳承下來(lái)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于父母苦口婆心的說(shuō)教。俗話說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”當(dāng)孩子從被動(dòng)讀書到愛上讀書后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在寫作文的時(shí)候再也不是苦思冥想的湊字?jǐn)?shù)了，我在讀小孩作文時(shí)就經(jīng)常會(huì)有耳目一新的感覺。
“成事在勤，謀事忌惰”讀書也是一樣貴在持之以恒，在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)和書籍一起陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)!
安妮日記讀書筆記 篇8
寒假里，媽媽給我買了一本書，它的名字叫作《安妮日記》。我一聽書名，就覺得這本書一定沒意思，于是我就擱在一旁不管它了。可事實(shí)上這本書不是我想的'那樣。
一天下午，我覺得很無(wú)聊，想看會(huì)兒書。我來(lái)到書櫥旁，用眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)了我前幾天擱在一旁的書——《安妮日記》。我即興翻了幾頁(yè)，覺得這本書還不錯(cuò);我又翻了幾頁(yè)，我便后悔當(dāng)時(shí)我沒先看這本書，因?yàn)檫@本書很吸引人;我又翻了幾頁(yè)，那時(shí)的我已經(jīng)放不下這本書了，我被這本書深深地打動(dòng)了。
這本書的主人公是書名中的“安妮”，不過(guò)她的全名叫安妮·弗萊克，她是一個(gè)猶太女孩。《安妮日記》這本書重要講：安妮在13歲時(shí)，隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，他們?cè)诿苁依锷盍硕鍌�(gè)月之久。因?yàn)槟菚r(shí)希特勒上臺(tái)后不久，就大量的追殺猶太人，因?yàn)樗J(rèn)為猶太民族是個(gè)極為劣等的民族。在逃亡的這段時(shí)間，安妮用她的筆，記錄下在狹窄的空間里自己的成長(zhǎng)。在面對(duì)死亡的恐懼中，她開始思考戰(zhàn)爭(zhēng)、自然、宗教等等，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的、對(duì)生命有很深感悟的人。但是最后，在那密室里生活的8個(gè)人都被抓走了，最后只有安妮的父親一人生還。這本書讓人們?nèi)抡J(rèn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我十分震撼。
我一口氣讀完了這本書，讀完后，我心里想：戰(zhàn)爭(zhēng)真是太恐怖了!為什么要有戰(zhàn)爭(zhēng)?難道各國(guó)之間就不能和平相處嗎?同時(shí)，我也對(duì)安妮的命運(yùn)而惋惜。我有一個(gè)問(wèn)題：如果安妮活下去了，她長(zhǎng)大后會(huì)是什么職業(yè)?著名的作家?著名的文學(xué)家?著名的科學(xué)家?不過(guò)，她已經(jīng)去另一個(gè)世界了，但愿她在那會(huì)很幸福。
大家為了紀(jì)念這位永遠(yuǎn)的天使——安妮·弗蘭克，特地出了《安妮日記》這本書，特地拍了關(guān)于安妮·弗萊克的電影，特地造建了安妮·弗蘭克的紀(jì)念館。
這本書不僅讓我愛不釋手，還讓我有了對(duì)生命的感悟。
安妮日記讀書筆記 篇9
同一個(gè)安妮怎么會(huì)有兩種不同的人生結(jié)局呢?現(xiàn)實(shí)中是不可能的，這樣的事情只有在文學(xué)作品創(chuàng)作中才會(huì)發(fā)生。我所讀到的安妮，恰巧就被安排進(jìn)了兩種不同文學(xué)作品中，一個(gè)是日記體的《安妮日記》，一個(gè)是小說(shuō)體的《樓上的房間》。
說(shuō)來(lái)確實(shí)巧合，我竟然能在前后兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的活動(dòng)中，遇到描寫同一個(gè)人(安妮)的兩部作品，并同時(shí)引起了我閱讀的興趣。最先接觸到的是《安妮日記》，那是我?guī)字芮霸谛@小蜜蜂讀書活動(dòng)節(jié)上買到的一本書，封面上那個(gè)坐在窗前的女孩看起來(lái)和我差不多大，一身淡藍(lán)典雅的長(zhǎng)裙，一席烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，單手托著腮，凝望著窗外，那憂郁而期待的眼神一下就引起了我的注意，我斷定這是一本值得品味的好書。可是，恰逢期中考試，我剛看了個(gè)開頭，還沒來(lái)得及仔細(xì)閱讀，就只好暫時(shí)將它束之高閣了。
近日，南京市小學(xué)生“找尋我愛的書”主題征文活動(dòng)如火如荼得開始了，了解完征文信息后，就津津有味地收看起先鋒中小學(xué)生網(wǎng)上作文平臺(tái)里的“好書導(dǎo)讀微視頻”，在277集好書推薦的視頻短片中，我隨手點(diǎn)開了第P089集視頻，南京市致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)姚鑫老師在短片中向我們推薦了小說(shuō)《樓上的房間》。隨著她將故事梗概一層層鋪展開來(lái)，我眼前再次浮現(xiàn)出窗前那個(gè)和我差不多大的女孩——安妮!故事情節(jié)如此相似，竟然有如此巧合的兩本書嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迅速跑進(jìn)書房，從書架中翻出了那本剛買不久的《安妮日記》，我捧著書，一屁股坐在椅子上如饑似渴地閱讀起來(lái)，讀完這本書用去我整整三個(gè)下午的閑暇時(shí)光，我終于弄明白了。
《安妮日記》是安妮·弗蘭克13歲時(shí)所寫，采用日記體形式，詳細(xì)記錄了她在兩年多時(shí)間里躲避德國(guó)納粹搜捕的生活經(jīng)歷，她終日躲在狹小的密室中，充滿恐懼、痛苦和煎熬，就連最基本的溫飽和自由都得不到保障，就連去窗口看看外面的世界也變得那么奢侈，一旦被納粹發(fā)現(xiàn)，如花的生命就隨時(shí)可能被終結(jié)，但她始終保持著一顆樂(lè)觀的心，她把密室的生活變成了一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)，危險(xiǎn)變成了浪漫，恐懼變成了新奇，這里發(fā)生的一切都成為她筆下的日記素材。不幸地是，最終納粹還是發(fā)現(xiàn)并抓捕了她，這位猶太女孩16歲時(shí)死于納粹的貝爾根-貝爾森集中營(yíng)。她的日記，后來(lái)成為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要?dú)v史證據(jù)。
看完《安妮日記》，我對(duì)安妮的結(jié)局感到萬(wàn)分的悲傷，雖然這是歷史事實(shí)，但我還是不忍心相信這樣一個(gè)年輕少女的生命被敵人無(wú)情地扼殺。我立刻讓媽媽幫我從網(wǎng)上預(yù)訂了新書《樓上的房間》，作者約翰娜·賴斯根據(jù)《安妮日記》寫就了這部小說(shuō)，大概是出于美好的愿望吧，他為安妮重新塑造了一個(gè)完美的結(jié)局。雖然由于長(zhǎng)期困頓于狹小的空間，導(dǎo)致她肌肉萎縮，行動(dòng)艱難，但在小說(shuō)的最后，安妮還是頑強(qiáng)地活了下來(lái)，她終于等到了盼望已久的和平與自由。我很喜歡小說(shuō)的這個(gè)結(jié)局，它讓我深刻地理解了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和自由的可貴。
能夠?qū)φ罩喿x同一個(gè)故事不同體裁的作品，這實(shí)在是個(gè)巧合，留給我更多的則是收獲。通過(guò)這樣的兩本書，我既讀出了真實(shí)的歷史，也讀出了人們對(duì)美好未來(lái)的希冀。閱讀，讓歷史上的人變得更顯得有血有肉，豐富感人，也讓現(xiàn)實(shí)中的我更懂得有情有義，珍愛生活。
安妮日記讀書筆記 篇10
《安妮日記》是一部在逆境中寫就的成長(zhǎng)日記，帶著暖意和堅(jiān)強(qiáng)。這本被轉(zhuǎn)譯成幾十種語(yǔ)言的日記讓作者的名字深深烙在了人們的心中，她就是安妮·弗蘭克(Anne·Frank)。
這本書講述了第二次世界大戰(zhàn)后期，德國(guó)納粹對(duì)猶太人的壓迫日益加劇。為了躲避一張突如其來(lái)的傳票，安妮隨家人躲藏到了父親公司的秘密小屋，同在的還有父親的朋友溫達(dá)安一家和猶太醫(yī)生杜瑟爾。
當(dāng)時(shí)是1942年7月，安妮剛剛過(guò)完13歲生日，一家人就開始了藏匿生活。安妮用過(guò)生日時(shí)收到的日記本記錄了她長(zhǎng)達(dá)25個(gè)月的密室生活。她給日記本取名叫“基蒂”，把它當(dāng)作自己的好友，常以書信的形式，向它講述自己的生活狀況和心情感悟。那時(shí)豆蔻青春的安妮宛若一朵盛開的花蕾，卻長(zhǎng)期呆在沒有陽(yáng)光、沒有音樂(lè)、沒有洋娃娃的幽暗密室。她像所有的少女一樣，有著深藏在心底的秘密，有著細(xì)膩的感情世界，有著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬……只是，她在如此花樣的年華，卻沒有本該屬于她的正常生活。他們必須天天提心吊膽，不能有半點(diǎn)響動(dòng)，否則就有被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)。他們只能通過(guò)朋友供給日常的食物和生活用品，以及獲知外界的信息。偶爾糧食、生活用品配給短缺，就得節(jié)衣縮食，吃爛掉的食物，穿破舊的衣服。但安妮并不抱怨，她一直對(duì)生活充滿希望，只是悲傷、痛苦、別離讓她過(guò)早地體會(huì)到了人生的苦與悲。她的文字，讓我看到了她的堅(jiān)強(qiáng)和自信……
“只要我還活著，能看到這陽(yáng)光，這無(wú)云的天空，我就不可能不幸福!”
“我經(jīng)常心情沮喪，可是從來(lái)不會(huì)絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成是一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)，并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使日記更豐富的素材。”
這是多么樂(lè)觀的態(tài)度，多么堅(jiān)定的信念!安妮身處困境卻樂(lè)觀向上的精神，正是驅(qū)使她頑強(qiáng)地與窮苦、疾病、饑餓做斗爭(zhēng)的動(dòng)力，促使她在秘密小屋的艱苦環(huán)境下仍然充滿著希望，期待著戰(zhàn)爭(zhēng)的盡快結(jié)束，向往著正常的生活和外面的世界。想想現(xiàn)在的我們，有著優(yōu)越的生活條件，卻什么苦都吃不了，一碰上困難就打退堂鼓，受到一點(diǎn)點(diǎn)磨煉就連連抱怨，真令人慚愧。我們或多或少都曾這樣做過(guò)，作業(yè)遇到難題不愿動(dòng)腦筋，天冷不愿早起、上學(xué)遲到，生日沒收到禮物就發(fā)脾氣，一受到別人的指責(zé)和批評(píng)就憤憤不平，想想真是很不應(yīng)該。我們要學(xué)習(xí)安妮的堅(jiān)強(qiáng)不屈、積極樂(lè)觀，做一個(gè)不被艱辛嚇倒、不向困難屈服的人。
安妮在困境中寫下成長(zhǎng)日記，我也在安妮的日記中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有什么能比讀到如此樂(lè)觀向上的文字更令人感動(dòng)呢?我讀著安妮的日記，體會(huì)著她的苦悶與堅(jiān)強(qiáng)，感受著她的樂(lè)觀與成長(zhǎng)。
安妮日記讀書筆記 篇11
小巷中,走過(guò)的人們相視一笑，互問(wèn)你好;涼蔭底下，互相依偎著的老人嘴上掛著一絲笑意;和平廣場(chǎng)上，和平鴿擁攬著一縷金色的陽(yáng)光……這些安然的場(chǎng)景卻不能讓我忘記了《安妮日記》……
初涉《安妮日記》在上個(gè)學(xué)期，我花了很長(zhǎng)時(shí)間在這本書上。好奇的我與一名猶太小女孩進(jìn)行了一番心靈上的溝通。
正式這番不尋常的溝通是我的心靈受到很大的震撼與觸動(dòng)……主人公是一位名叫安妮的小女孩，出生在一個(gè)猶太家庭，安妮從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，然而這個(gè)正值豆蔻年華的小女孩怎么也想不到自己會(huì)有那么悲慘的遭遇。二戰(zhàn)爆發(fā)后，布拉特便對(duì)波蘭突襲，便對(duì)猶太人進(jìn)行大肆屠殺……安妮一家人躲到一個(gè)密室里，但是這有用嗎?敵人發(fā)現(xiàn)他們后便把他們關(guān)進(jìn)令人窒息的集中營(yíng)。但小安妮卻沒有對(duì)生活失去信心。每天她都在發(fā)黃的床榻上悄悄記錄著自己的生活、自己的信念……我堅(jiān)信，這么一個(gè)對(duì)生活充滿向往的小女孩有理由活下去，并且活得更出色。無(wú)奈的她還是喊著熱淚倒在血泊中。但她的精神并沒有倒塌，直到法西斯倒臺(tái)了，他們才獲得了重生……
讀完這本書，我心中漾起了莫名的感動(dòng)、敬佩，有為安妮的不幸而感到悲傷，更多的是對(duì)黑暗獨(dú)裁統(tǒng)治的憎恨，不屑與鄙視。我悲憤，為什么人要制造那么多不必要的不幸，難道物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，戰(zhàn)爭(zhēng)是維護(hù)利益的僅有手段嗎?我百般不解、惆悵……
為什么文明不能生活在同一個(gè)世界，就像桃花源一樣，像蒙大奇一樣，像烏托邦也罷，至少?zèng)]有硝煙，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，男女老少其樂(lè)融融，生活在一個(gè)寧?kù)o的世界里，怎們就不能呢?是的，或許我覺得可能。因此，我希望，希望時(shí)間停止戰(zhàn)爭(zhēng)，希望白色和平鴿在這方樂(lè)土放下橄欖枝，希望我們的人生色彩斑斕!
知道今日，我仍不愿去回想20世紀(jì)三四十年代那場(chǎng)全球性的惡戰(zhàn)，一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，一想起它，腦中便會(huì)浮現(xiàn)出遍野的尸首和撕心裂肺的痛苦呻吟，不要讓我想起那些人們不幸的眼淚，不要看到他們絕望無(wú)助的眼神，不要看到他們孤苦無(wú)依的身影。我要聽到全世界人們高聲朗誦和平的贊美詩(shī)，要看到渴望和平放飛和平鴿，而不是呻吟無(wú)助的詠嘆調(diào)……
看看周圍人，一切都是多么的祥和，盲童也不焦躁了，老人他們嘴上也洋溢著彩虹弧度的微笑。每一樣事物，每一個(gè)人，甚至每個(gè)微生物都是那么自在，看起來(lái)是那么幸福。
讓我們停止戰(zhàn)爭(zhēng)，愛護(hù)生命吧，讓和平永遠(yuǎn)伴隨我們左右，讓世間沒有那么多痛苦與不幸，讓我們珍惜這來(lái)之不易的和平吧!
安妮日記讀書筆記 篇12
你大概也有寫日記的習(xí)慣吧?少女的日記本該是記載日常的奇思妙想，情竇初開的悸動(dòng)。平凡快樂(lè)的“流水帳”是青春期的文筆產(chǎn)品。卻同樣是日記，她的便多了一分沉痛的悲哀，但蘊(yùn)涵其中更多的是令人憐惜與尊重的情感。
初讀[安妮日記]，便覺得安妮是一個(gè)天生的作家，她的日記中并沒有任何華彩藻飾，摯撲的言語(yǔ)中透露出早熟的氣息，她在用一種勾魂攝魄的力量感染著讀者，這便是青春的魅力。她在日記中描寫的生活仿佛是我親身經(jīng)歷的一般，感同身受，我觸到了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，生活的艱辛，同類的凄慘……這不是真的，很難想象，一個(gè)只有十幾歲的孩子怎能承受的住這種撕心裂肺的痛苦。書一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，心中的痛不斷牽扯——安妮的堅(jiān)強(qiáng)，安妮的樂(lè)觀，安妮的活力撫平了我心中沉積的痛。我看到了一個(gè)充滿生命力的幼芽在密室中茁壯成長(zhǎng)。
生活在與世隔絕，不見天日的密室中，處處不盡人意。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的脅迫，在斷糧的日子中，只能吃著土豆，而最不能忍受的是行動(dòng)受阻，總要小心翼翼，生怕發(fā)出響聲被打掃辦公舊樓的清潔工發(fā)現(xiàn)——這樣提心吊膽的生活，對(duì)一個(gè)生機(jī)勃勃的小姑娘來(lái)說(shuō)，比在白天逼著她上床睡覺更無(wú)法忍耐。但安妮似乎隨時(shí)都能找到樂(lè)趣，在不能隨意活動(dòng)的日子中，她沉迷于書中。書籍讓她得以喘息，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。回歸現(xiàn)實(shí)中去，性格怪僻的牙醫(yī)杜塞爾先生，她那說(shuō)話帶刺，沒有耐心的母親，好激動(dòng)易生氣的凡達(dá)恩夫婦挑剔著她的不是，她只想從父親的眼中找到一絲心靈的安慰，卻發(fā)現(xiàn)他更愛的是姐姐。這里似乎沒有人能理解她的感受。不過(guò)很幸運(yùn)，還有彼得——那個(gè)在她孩提時(shí)代就心生愛意的男孩。她夢(mèng)見了他，這意味著她對(duì)另一個(gè)叫彼得的男孩滋生的特別情誼。一段時(shí)間的相處，兩個(gè)孤單的少年，帶著羞怯，走得更近了。在閑暇時(shí)，安妮總會(huì)走上閣樓，向他傾訴苦水。在日記中，安妮會(huì)寫下彼得對(duì)她說(shuō)的每一句贊美，并因此喜不自禁。青春中的一切都顯得自然。
失去了自由的安妮，猶如折翼的小鳥，透過(guò)窗簾后的玻璃張望著藍(lán)天和陽(yáng)光。她渴望再過(guò)一次無(wú)拘無(wú)束的生活，哪怕只有一個(gè)星期，只有幾天，只有一個(gè)晚上——那卻只是奢望。面對(duì)種.種不幸，安妮失望過(guò)，但這并不意味著絕望，她總能樂(lè)觀地想：我們是幸運(yùn)的，比成千上萬(wàn)的人都要幸運(yùn)，在別人生活在死亡的恐懼中時(shí)，我們甚至自私地聊著“戰(zhàn)后”。戰(zhàn)爭(zhēng)是如此殘酷，當(dāng)時(shí)仰望幸福都變成了一種“自私”的資本。在不幸中，安妮已經(jīng)發(fā)現(xiàn)總還會(huì)剩下的美——在陽(yáng)光中，在自然中，在自己的心里。她用這去尋找快樂(lè)的自己，還有上帝，去找回那些早已失去的平衡。“只要我還活著，能看到這陽(yáng)光，這無(wú)云的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福”。她從遙遠(yuǎn)的國(guó)度跋涉而來(lái)，為了看看世間的陽(yáng)光降臨到這里——雖然現(xiàn)實(shí)是殘酷的;她從死氣的天堂飛身而來(lái)，為了聞聞世間的氣息降臨到這里——即使生活是悲慘的。她不會(huì)一天到晚總吟苦難的詩(shī)，來(lái)尋找夢(mèng)中遙遠(yuǎn)的安慰。她深信日益臨近她的是美好，是快樂(lè)，是繼續(xù)幸福和學(xué)習(xí)的生活。“我很想幫幫你。”她總對(duì)彼得說(shuō)。“可你一直在幫我。”他告訴她，“用你的快樂(lè)。”不管是誰(shuí)，只要她幸福，她也能令別人幸福。擁有勇氣和真誠(chéng)信念的人是永遠(yuǎn)不會(huì)在不幸中消亡的。安妮用她的快樂(lè)傳遞著幸福。
她說(shuō)她要做一個(gè)強(qiáng)硬的人，我想她已經(jīng)成功了，多舛的命運(yùn)早以壓不垮她的肩膀，她用堅(jiān)強(qiáng)負(fù)擔(dān)起幸福的責(zé)任，以蓬勃朝陽(yáng)的青春扼制命運(yùn)的喉嚨，她用她的笑容向一切的苦難挑戰(zhàn)，向全世界宣示著自己的強(qiáng)大。密室中的青春影響了一代又一代的孩子，我祈禱和平，愿戰(zhàn)爭(zhēng)不再，愿苦難不再，愿天下的孩子可以幸福成長(zhǎng)。
安妮日記讀書筆記 篇13
我喜歡看書，我給大家介紹一本書《安妮日記》。
這本書的作者是德國(guó)的安妮.弗蘭克，安妮出生于猶太家庭，爸爸，媽媽，姐姐和安妮都是猶太人。1940年，納粹警察四處抓捕猶太人，安妮一家、彼得一家和杜瑟爾先生都躲進(jìn)了公司大樓的密室里。為了不讓納粹警察抓到，他們不能拉開窗簾，只能在黑暗中生活，洗澡、聽廣播，看書……這些都非常不方便，而且大家都非常恐懼，經(jīng)常在饑餓的狀態(tài)中。
雖然日子過(guò)得很苦，可是安妮還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷地寫日記，并且有了自己的理想：希望能在戰(zhàn)爭(zhēng)之后成為一名記者或者作家。她說(shuō)過(guò)：“只要我還活著，能從布滿灰塵的舊窗簾縫里看到這陽(yáng)光，我就不可能不幸福。”安妮還在日記中寫道:“我是自己的船長(zhǎng)，終有一天我會(huì)看到我能停泊的岸。”
我要學(xué)習(xí)安妮的樂(lè)觀、信念、堅(jiān)強(qiáng)，在如此艱苦的環(huán)境中都能堅(jiān)持著，不言放棄，而我自己，有時(shí)候?qū)W習(xí)上遇到一些小困難，比如，不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，不會(huì)寫的生字，不能彈熟練的鋼琴曲，我就會(huì)有急躁情緒，甚至想到退卻，現(xiàn)在我要不怕困難，迎難而上。而且，安妮經(jīng)常要忍受饑餓，看看我現(xiàn)在的生活是如此的富裕，爸爸媽媽帶我去超市，經(jīng)常會(huì)買回來(lái)很多我愛吃的食物，可是我也會(huì)挑肥揀瘦，完全沒有感受過(guò)饑餓，我覺得自己是多么的幸福!
看著《安妮日記》，我被深深地感動(dòng)了，仿佛自己就在安妮身邊，和她同歡樂(lè)，同悲傷，我建議爸爸媽媽也來(lái)讀，這是一本感動(dòng)世界的日記，親愛的同學(xué)們，你也來(lái)讀一讀吧!
安妮日記讀書筆記 篇14
“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”這句話是讓我們互相關(guān)愛，可我卻從《安妮日記》中讀出了痛苦，但又發(fā)現(xiàn)了痛苦中的一絲微笑。雖然那微笑多么渺小，但卻給猶太人帶來(lái)希望。
在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，德國(guó)侵略了荷蘭，對(duì)猶太人實(shí)行了“種族”清洗。當(dāng)安妮的姐姐瑪格特收到了通知單，大家為了安全，躲到了公司的小屋里。在屋子里，同為猶太人的達(dá)思一家也躲了進(jìn)來(lái)，過(guò)著暗無(wú)天日的生活……
在秘密的小屋里，大家都無(wú)時(shí)無(wú)刻的擔(dān)心著，可是安妮卻總是用微笑面以戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)痛苦，面對(duì)全世界。雖然她也是個(gè)猶太人，但她也熱愛生活，熱愛自然，熱愛讀書。她在日記中說(shuō)到：我常常問(wèn)自己，要是沒躲進(jìn)來(lái)，要是我們都遇難了，那就不會(huì)受那么多苦，不會(huì)連累那些保護(hù)我們的朋友，不也挺好嗎?不，不對(duì)。我們還想活下去，還想自由、幸福的活下去!看啊，安妮是多么替人著想啊，但又多么渴望活下去，不過(guò)，作為猶太人，他們沒有選擇的余地。在此，我深深地感到了希特勒犯下的罪惡和猶太人的無(wú)辜。安妮躲在秘密小屋時(shí)，她也會(huì)害怕，但她卻相信未來(lái)是美好的，和平的，只是她等不到這一天來(lái)到了……
所以說(shuō)，我們是幸福的，是幸運(yùn)的，可是當(dāng)今世界上，能像安妮一樣樂(lè)觀的人又會(huì)有幾個(gè)呢?可是我就比較樂(lè)觀，為什么呢?事情是這樣的：
新學(xué)期新氣象，我們班來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，名叫來(lái)孔寧。我早就跟她打過(guò)交道了，發(fā)現(xiàn)此人“知識(shí)淵博”、“才華橫溢”，算得上“女強(qiáng)人”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往，我們幾個(gè)好學(xué)生被“冷落”了，大家都有點(diǎn)不服氣。可是我轉(zhuǎn)念一想：既然多了一個(gè)對(duì)手，就又可以學(xué)“知識(shí)”了。所以我相信，也許我們不會(huì)成為好朋友，但我們卻可以把優(yōu)點(diǎn)放大，把缺點(diǎn)拋棄，成為學(xué)習(xí)上的對(duì)手，充當(dāng)別人的吸塵器，把好處“吸”過(guò)來(lái)
總之，《安妮日記》里的安妮是個(gè)永不放棄的女孩，她堅(jiān)定的微笑讓我明白了生命的含義，就是：痛苦像雪球，你越想遠(yuǎn)離它，它就越滾越大，把你壓迫。只有陽(yáng)光能融化它，這道陽(yáng)光就是——微笑。
安妮日記讀書筆記 篇15
從這本日記中，我們看到一個(gè)純潔、率真又有鮮明個(gè)性的、活生生的少女形象。我們對(duì)她孩子氣的頑皮、倔強(qiáng)、焦躁、苦惱感到理解和同情;我們更為這樣一個(gè)年僅十四五歲的孩子對(duì)自己的嚴(yán)格要求，身處逆境卻不屈服、不沮喪，反而勤奮學(xué)習(xí)、懷抱理想的頑強(qiáng)性格感到欽佩。她在日記中記載的戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的恐懼、猶太人的悲慘遭遇是法西斯罪行的鐵證。特別令我們感動(dòng)的是，安妮看到理想被粉碎，人性的丑惡暴露無(wú)遺，世界正在變成荒漠的可怕現(xiàn)實(shí)，感到無(wú)比痛苦的同時(shí)，仍然堅(jiān)持自己的信念和理想，不屈服于失敗，反而更加熱愛生活，熱愛大自然，用汲取知識(shí)、精神上的充實(shí)，彌補(bǔ)物質(zhì)的匱乏，追求心靈世界的最大自由。這些文字出自一個(gè)幾歲的孩子之手，不是更給人以鼓舞嗎?
安妮的故事，就像是一個(gè)天然的電影劇本，它承載了人類所有的美好詞匯――樂(lè)觀、信念、感恩、勇氣和愛。
安妮，你讓我們知道，溫暖，美好，信任，尊嚴(yán)，堅(jiān)強(qiáng);你讓我們知道，頹廢，空虛，迷茫，不過(guò)是糟踐自己;你讓我們懷念，你讓我們振作;你讓我們知道，要好好去愛，好好生活。