寒假中我的讀書心得500個字（精選15篇）
寒假中我的讀書心得500個字 篇1
“唉!多么可憐的小女孩!”我合上了《安徒生童話》，眼前仿佛浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實。圣誕節的晚上，小女孩被爸爸感觸家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿薄薄的衣服。但始終沒有人理睬她。小女孩又冷又餓，只好點一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……正當她準備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢?只穿著一兩件衣服，而且那時還下著鵝毛般的大學。在小女孩眼里“餓”這字眼是十分熟悉的，而在我眼里卻及其陌生。小女孩又點燃一根火柴，幻想這各種各樣的美味佳肴。
他又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹。但是火柴滅了圣誕樹也消失了。看到小女孩的父親，在想想我的父母，他們每天都在辛苦的操勞著，每天早出晚歸的工作，掙錢來養家，宮我讀書，培養我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，對我百依百順。最后，小女孩子啊火柴的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到一絲絲的溫暖!
這篇故事讓我懂得幸福是來之不易的，我們應該好好珍惜，現在的幸福果實是先輩們用鮮血換來的，賣火柴的小女孩雖然在這樣的生活環境，但是她仍舊珍惜最后的幾根火柴給他帶來的溫暖和幸福。更何況我們現在的生活環境，更值得我們珍惜。
寒假中我的讀書心得500個字 篇2
在這個假期，我又認識了一位新朋友——一位神秘的女老師，她交給了我很多課本上沒有的東西。
這位神奇的女老師人如其名，真的非同一般哦!你絕對猜不到她是被一陣龍卷風吹到紅宮學校的;你絕對想不到她在這個假期，我又認識了一位新朋友——一位神秘的女老師，她交給了我很多課本上沒有的東西。
這位神奇的女老師人如其名，真的非同一般哦!你絕對猜不到她是被一陣龍卷風吹到紅宮學校的;你絕對想不到她的打扮非常古怪……但是最特別還是要數她的教學方式了!
他把學生帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長，誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時，他讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……
這個“神秘的女老師”說過這樣一句話：“為了分數和名次，一個個鮮活的生命變成了學習的機器!他們感受不到天高云淡，對大自然的美麗視而不見。”這句話真的說到我們的心坎里了!對于一個還是小學生的我來說，沒有周末，沒有假期，學校放假了，還得參加補習班!學習的壓力使我們這些小孩子們不再熱情，不再可愛，而僅僅關注分數和名次!我們是一群迷失了自我的孩子!我們要想真正遨游在知識的海洋里，必須用正確的態度和科學的方式去學習!
親愛的老師、家長們，請你們不要把我們抓的太緊，請給我們一點喘息的余地!
這本書讓我的心久久不能平靜。盡管這本書的內容是虛假的，盡管像蜜兒這樣的老師是不存在的，但是，它卻留給了我們一個值得深思熟慮的問題：什么才是真正的童年?什么才是真正的愛?
寒假中我的讀書心得500個字 篇3
《今天我是升旗手》是現代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當上升旗手的整個過程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。因為一、二年級太小，扯不動旗繩，不能當升旗手。三年級升棋手是班長，肖曉是副班長，當不上。四年級在全區小學生中拔取頭籌，這回當升旗手沒問題，卻得了急性肺炎。五年級通過努力爭取到了升旗手的機會，可因為那天鄰居家著火，他沒有去，臨時換成了別人。但是，他在臨畢業的時候，通過努力，當上了一次升旗手，實現了自己心中的夢想。
這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發動“手拉手”活動……從中體現出肖曉：機智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢想、和同學關系處得相當好，具有積極樂觀向上的心態，一向是同學們心中的榜樣。
看完這本書，不禁想起了現實中的我，愿與同學斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個優點和閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學習肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時刻提醒著我。看著肖曉把國旗升起的時候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的。
看完后，我知道了，要勇于戰勝坎坷，戰勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學習肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會去奮斗。在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取的同學的一致認可。
寒假中我的讀書心得500個字 篇4
讀書于我而言，是一種審“苦”。這種審苦，像一位評論家形容波德萊爾的寫作狀態:他躺在玄色的石板上，拿著明晃晃的刀子給自我解剖。不一樣的地方是我左手持鏡、右手持刀;最終發現刀是鈍的、身軀是虛空的。
“我”在石板上銘肌鏤骨地“觀”著。鏡子呢鏡子還是鏡子。我從小人書開始“讀書”生涯。村里的大小孩，從初中學校借回小人書。有些大小孩還爬到教師家或供銷社里去偷小人書。借回來的第二天就要還，于是一本小人書在村里輪流讀到天明，輪不著的干瞪眼。讀小學的我放學回家，主要任務是放牛，讀小人書的機會比其他人多。當時用得最多的一個短語，可能就是“改革的春風”。在這“春風”中，我感覺到了父輩們一生的“悲慘”。這種“悲慘”感越來越強烈，最終成了未成年的我關注農村一草一木惟一的“眼”。讀高中時，我拼命地思考農民的命運。讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當年的“農村之思”遠了，“人的命運”這個維度卻刻骨銘心了。為何讀書我說不清楚，因為我意識到這個問題時，讀書已經是存在本身。但我明白:我讀書之所及，無不是“人的命運”，人在鹽米油醬醋中的命運，在世界中的命運，在人類中的命運。我關于人的命運的關注就這樣地由近及遠、由此及彼地展開了。
我信奉叔本華的理論:喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，僅有閱讀那些需要自我反復思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我認為一個民族也是如此。一個沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。真正的艱深，不是因為它遠離我們的日常生活，而是因為它直面世界本身的復雜。我的閱讀也是如此。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強調想象和聯想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現成的聯想，有些需要想象的構造。我一向認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認為理解抽象概念，這個概念在他那里也已經是一個死的東西了，既沒有聯結本事，也沒有生成本事。
閱讀是抽象的，關于命運的感受是具體的。在抽象閱讀和現實感受中，我明白自身觀念的命運。我們生長在改革年代，但在理解現成的非個人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經深入到生理反應中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自我的頭發離開地球。在自圓其說的內部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自我感受和觀點的事物固然高興，遇到不一樣的甚至否定的事物，我更加高興。我稱之為差異閱讀法。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點。我總會同時將觀點不一樣的許多書放在一齊讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不一樣的書來辯論。
寒假中我的讀書心得500個字 篇5
老師是太陽底下最光輝的職業，他照亮了孩子們的心，也溫暖了孩子們的心。
《女教師的47個吻》讀完這篇文章，我很感動，本文中的查文紅老師懷著一顆火熱的心從城市來到一個貧窮落后的小山村教書。面對孩子們的嘲笑與無知，她感到委屈，但她還是堅持留了下來，漸漸地像村民學習那里的話，上課給同學用普通話講一遍又翻譯成他們的家鄉話，在這位可愛的老師的不懈努力下，全班同學進步很大，博得了村民的理解與尊敬，孩子們也是那么深深的愛著老師。停電那晚孩子們的壯膽，臨別時的依依不舍，春節期間熱情的電話問候，你說，女老師怎能不牢記、怎能不感動!女教師甜甜的吻呀，親在了孩子們淳樸的臉上，也溫暖了孩子們幼小的心靈。
其實天下的老師都是一樣，很愛孩子們的，如果他/她不愛，他/她為什么又選擇教師這個職業呢?請深深的愛我們的老師，老師一定是愛你的。有時只是不善于表達……
寒假中我的讀書心得500個字 篇6
今天，我看了一個故事，故事的題目叫《丑小鴨》。里面說了一個長得很丑的小鴨子經歷了千辛萬苦終于變成了快樂、美麗的白天鵝的故事。
看完了這個故事，我想起了《奇奇、顆顆歷險記》中的奇奇，他經歷失群、誤解之后終于被諒解也加入了慈母龍家大家庭。
在生活中我們應該注意的是人的內在而不是外表。如果你被大家小看，你就勤加練習，讓他們懂得：士別三日，當刮目相看。
寒假中我的讀書心得500個字 篇7
讀書，在任何時期，永遠是最流行的一種學習方式。作為一名教師，我也是時刻的讀書，提高自己的見識和素質，提高自己的綜合的文化素質，所有的這些都是為了自己在教學的時候能夠更好的教授學生，讓學生更好更快的提高自己的成績和文化素質。
教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關系復雜;知識更新速度加快，原有知識結構和教學理念不能適應教學需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，對所從事的工作失去興趣，無成就感;對事業缺乏熱情和創新，安于現狀，得過且過等。
通過參加學校組織的讀書學習活動，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
愛崗敬業，加強師德修養。由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
讀書不一定要讀所有的好書，中華文明五千年下來一流下來的好書不知道有多少，數不勝數，要是都看完的話，估計一個人一輩子也看不完，所以在讀書的時候就要有選擇性的讀書。歷史老師可以讀歷史方面的，語文教師可以讀文學方面的等等，這就要看一個人的愛好的職業了，不能硬性規定。
不過我相信，只要你去認真讀書了，那么你肯定會收獲很多的，這是毋庸置疑的，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是千古名言，我們現在不要求度這么多書，但是要多讀書卻是很必要的。
我會在以后的工作生活中多讀書的，希望大家也能夠經常讀書，讀書的好處你讀完就知道了，真的是其樂無窮，書海的宏大規模和氣勢，足以震撼每一個人!
寒假中我的讀書心得500個字 篇8
讀了《不動筆墨不讀書》這篇短文，我覺得徐爺爺說的話是對的——“要想寫好文章，就要多讀多寫。
多讀，就要大量地閱讀課外書籍。”我的語文老師也是這樣要求我們的。以前，我覺得寫文章很難，既費時間，又寫不好，主要原因是—讀書少，積累少，更是寫得少。徐爺爺說的話激發了我讀書的熱情和寫作的興趣，從此之后，我好好積累好詞好句，寫文章一次比一次好，好幾次的作文受到老師的好評。我會繼續努力，讓文章更加栩栩如生。
寒假中我的讀書心得500個字 篇9
假如書是一片海洋，那么，我就是一條活潑可愛的小魚，在這片大海洋里快活的游來游去;假如書是一片森林，那么，我就是一只可愛的小白兔，在茂密的森林里歡蹦亂跳;假如書是一片藍藍的天空，我就是一只快樂的小鳥，在這無邊無際的藍天白云之間飛翔…..我愛讀書，書籍仿佛成了我生活中的一部分。書，是我的“老師”;書，也是我的“好朋友”。
談起讀書，我想到一件好笑的事情。記得那是一個春光明媚的早晨，我正坐在桌子旁吃飯，手里拿著一本作文書。突然，一篇作文吸引了我的眼球，這篇文章的題目叫做《我的“愚人節”》。我心想：這個應該十分有趣吧!于是，我就一邊吃飯一邊看了起來。看著看著，媽媽走了過來，大喊一聲“時茹苑!”我趕忙抬起了頭，我問：“媽媽，什么事呀?這么大聲!嚇死我了。”媽媽說：“你看看你是怎么吃飯的!筷子都拿反了!”我瞧了瞧筷子的方向，驚叫起來：“哦，買糕的!!我的筷子真的拿反了!”媽媽笑了笑，說：“你看這些書，小心把你的眼睛弄成近視眼，帶個小眼鏡!”
這樣的事數也數不完，說也說不盡。人們都說好習慣是從小養成的，自打我識字起，就與書相識了。我常躺在床上，聽著或讀著小故事，有時手舞足蹈，有時眉頭緊鎖。有一次，我讀了一個小故事，內容大體是說一個小男孩在長輩們的溺愛下成長，，不能被摔著，不能被碰著，這樣，長大后成了無用之才，就像樹林中的一棵亂枝縱橫的樹……讀了這一文后，我主動幫爸爸媽媽做力所能及的家務活，媽媽說我長大了，爸爸夸我懂事了……書，教會了我做人的道理。我從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得了“假如上帝關閉了你的一扇門，就會給你打開另一扇窗”的深刻含義……從《愛的教育》中，了解了一個個發生在意大利的感人小故事。
書像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博;書又是我的朋友，她無私、熱情、真誠、有求必應;書還像一位幽默風趣的老師，在我們開懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。我愛讀書，愛這個交我許多知識的“朋友”!
寒假中我的讀書心得500個字 篇10
這幾天，我讀了蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。 這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環境里，但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經常幫助他們。
這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。
寒假中我的讀書心得500個字 篇11
“書籍是人類進步的階梯。” 我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。
書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。
讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要書，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風云;以木為鏡，可斷春秋;以書為鏡，可知真我!”
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學20xx年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20xx年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.
寒假中我的讀書心得500個字 篇12
這個寒假里，我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個兒童節》里金鈴關心同學、《我可以養蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業戶》里為媽媽爭光、《老師病了》里關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1。洗完手及時關閉水龍頭2。定期給樓下小樹小草澆澆水3。同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：1。你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金鈴考個好成績。
寒假中我的讀書心得500個字 篇13
人的愛好是各種各樣的，而每個人的愛好都是充滿快樂的，我也有自己的愛好——讀書。
讀一本好書我會高興，讀一本好書我會感悟，讀一本好書我會吸收。書像一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著我。
一次，我偶然看見了一篇《八十天環游地球》的簡介，看完后，我心急如焚地跑到書店氣喘吁吁地問老板：“您這里有《八十天環游地球》嗎?”“很遺憾，因為現在我們這兒的人已經不喜歡看了，所以我也沒有進貨，”老板無奈地說。聽完后，我拖著沉沉地腳步回了家，但我仍不灰心，我相信有的總會有的。皇天不負有心人，爸爸給我抱來了夢寐以求的《八十天環游地球》，我像一匹餓狼貪婪地讀著，不知不覺天已經拉開了夜幕，我還渾然不知一直沉浸在書的世界中，直到吃晚餐了，我才依依不舍的放下了書。
看了很多的好書，也是有很多的好處的，每當我寫作文時都會想到很多題材，做閱讀題時也輕而易舉，語文成績也提高了不少。
書是識的寶庫，里面充滿快樂。所以我愿意讀它，所以我愛它。
寒假中我的讀書心得500個字 篇14
在寒假里，我讀了《時文精選》中的一篇文章，文章的名字是《老師，我相信石頭會開花》。
文章講述的是這樣一個故事：一個名叫方言的女孩因為先天的智障被許多學校拒收，后來因為遇到趙老師，才上了鄉村小學。方言學習成績不好，同學們叫她傻瓜更讓她自卑。然而課堂上的一個句子“我相信石頭會開花”，卻因為趙老師火山巖上的花，讓同學們對方言的態度改變。后來，方言成了一位童話作家，談起往事，她十分感謝趙老師，是趙老師讓她和同學們認為——只要努力，沒有是什么不可能的。
這個故事讓我想了很多。在我們班里，的確也有幾個同學學習不是很好，我們也都曾像那些同學一樣嘲笑過他們。“傻瓜”、“白癡”一類的字眼似乎就屬于他們。而我們又何曾想過他們的感受?成績不好，對他們已經是一個打擊，家長的呵斥，更是在他們的心中灑下陰影，同學的嘲笑，便是把他們推向了深淵。也許他們也想過努力奮斗，卻少了自信、鼓勵與幫助。其實，他們同樣擁有一個聰明的頭腦，一個活潑的性格，一種愛美的心里，一些朋友的渴望。他們不喜歡那些字眼，他們同樣希望自己擁有踏上領獎臺的權利，擁有老師的贊賞，同學的羨慕，擁有伙伴之間的快樂時光。“只要努力，沒有是什么不可能的。”我們也要和他們一起努力，夢想一定會實現的!
寒假中我的讀書心得500個字 篇15
多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知;提高素養，除去愚昧;充實生活，豐富精神;滋潤心靈，減少空虛;淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。
《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛它是絕對的純粹。我愛看書，尤其愛讀史書，其實之前就有很多朋友給我推薦過這本書，由于我對歷史類書籍的偏愛，并沒有將平凡的世界納入我的書庫，但現在，我也許更能去詮釋平凡的定義。
幸福的是，我們生活在這樣平穩的時代，可以有著安穩的生活，不會遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。
讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點：
1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
3、可以使我們變的有修養。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……
其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發現。的好處是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。