享受圖畫書讀書心得（通用5篇）
享受圖畫書讀書心得 篇1
《我的圖畫書論》讀后感
《我的圖畫書論》這本書是日本作家松居直先生的杰作，許多圖畫書愛好者都喜歡讀這本書。我看到其他老師讀這本書了，我不覺的也有了很大的好奇心。我也要讀一讀。
這本書我還沒有讀完，但我就我讀過的一部分與大家分享一下，以便讓更多的老師和家長熟悉、了解。從而引導更多的孩子喜歡讀圖畫書。
“孩子們閱讀的是圖畫書的插圖”孩子們雖然年齡小，認識的字不多，完整的讀下來是不可能的，但看圖畫書時，他們可以看圖畫，用看插圖的方法來理解故事內容。這樣就可以充分發揮孩子的想象力和觀察力。優秀的插圖會將故事的世界充分表現出來，所以孩子們確實能夠通過閱讀圖畫書的插圖來理解故事內容。這讓我想到了，我們讓孩子在晨間活動時讀圖畫書時，孩子們讀圖畫書時那認真的態度和那專注的樣子，中班的孩子他們的識字量也不是很大。怎么會看的這么專注呢?看了這本書之后我才明白了孩子看的專注的原因。所以，即使孩子還很小，識字量還遠遠不夠，當我們讀故事給他們聽的時候，當他們自己看圖畫的時候，能夠理解其中的內容，也算是讀書。
和孩子一起讀圖畫書還可以促進親子間的交流。在《我的圖畫書論》中，他很強調閱讀圖畫書時的親子交流。這種交流，可以是語言上的，也可以是情感上的，或者只是肢體動作上的。即使沒有過多的對話，當爸爸、媽媽用溫柔的聲音，一點點讀給孩子聽，孩子們會聽的很認真很投入，故事進入到孩子的耳朵、大腦時，讓孩子收獲的，除了故事的內容，還有親子間的感情。其實當孩子們很小的時候，他們的所謂的讀書就是在聽大人們講。大人把書買來，看著書，把故事講給他們聽，他們會感到非常快樂，同時孩子也受到教育。
《我的圖畫書論》這本書是一本值得每個家長，每個老師都讀的好書，我要繼續把這本書讀完，這對我有著很大的教育，不僅僅是為了我們班的孩子也為了我自己的孩子。
享受圖畫書讀書心得 篇2
《圖畫書，閱讀與經典》讀后感
我師傅向我推薦了一本名為《圖畫書，閱讀與經典》的書，是她們早期閱讀工作小組的老師向她推薦的，她說看了覺得很不錯，因此也推薦給了我。
本書主要討論的是圖畫故事書。本書由上篇、下篇和附錄構成，將具體介紹什么是圖畫書以及圖畫書的歷史, 大量的插圖提供生動直觀的實例，詳盡的圖片注釋、交代圖書的版本記錄和讀者須注意的細節。還專門在上篇介紹如何“從頭到尾閱讀一本圖畫書”，比如可以關注“封面、環襯、扉頁、正文、封底”等等，除開這些大家都關注的顯性因素外，作者認為還可以關注 “潛在的節奏、方向性、空間與時間、藝術風格”等隱性的信息。上篇以123本圖畫書為實例，從開本、圖畫與文字的關系等諸多方面深入淺出地探討圖畫書的各種形態和表現。
圖畫書進入中國也有段時間了，但真正得到認可，就是這兩年的事。盡管宣傳攻勢很猛，但在書店里是基本看不到繪本的，因為繪本文字量小，插圖多，為了突出插圖，印刷都很精美，價格比較貴，中國家長買書一般認為字越多越值錢，字這么少在書店一會兒就看完了，就覺得不值得買。于是書店里的繪本很快就會翻爛了，繪本就是這樣，人們只會買新的，舊的再好也沒有人買，而書店呢，舊的還沒買出去，那能進新的呢?于是書店對經營繪本并不感興趣。想買繪本一般就只有上網，沒有書店的支撐，就影響了繪本的銷售量。好的繪本就成為少數喜歡童書的大人的專利。
其實繪本不僅孩子們愛看，大人也同樣喜歡，真正的經典是沒有年齡國界限制的。這本書不僅詳盡的向我們介紹了我想象中的內容、更讓我了解到了以前極少關注的圖畫書的構成、形態和表現。平時讀圖畫書時，我多少會關注一下圖畫書的表現，但是對于圖畫書的表現并沒有做到系統化了解與分析，特別是碰到一本圖畫書的留白和空白頁之時，心里時常嘀咕作者一定有其用意，但是卻又猜不透具體的原因。通過這本書的上篇，我才了解到圖畫書的閱讀方法，也更加意識到自己原來看圖畫書是多么的粗心大意、走馬觀花。下篇則向我們展示了60篇經典圖畫書，這部分的構成和我想象中的差不多，但我還是被“作品解讀”部分的精湛分析折服了，也許會看圖畫書的行家并不認為這樣的分析“精湛”，但是對于我來說，它讓我看到了一本簡單圖畫書的精髓，這些精髓需要你用眼認真看，用心親切感受。
從這本書中我也得到了啟發：
圖畫書不是教科書，更不是問題大全，它應該是孩子的快樂源泉;圖畫書是讓人先看圖，而不是先看文字。孩子一邊看圖，大人一邊將文字念給他聽，孩子的腦海中就會清楚地浮現出對故事的整體印象，這是使用圖畫書最理想的方式;父母不好好負起在家教育孩子的責任，將孩子的教育工作推給別人，還埋怨別人，這是徹頭徹尾的自私。保育人員應該慎重考慮，拒絕承擔這種原本應該在家里完成的教育。
享受圖畫書讀書心得 篇3
作為一個從小沒有和父母一起長大的媽媽，小時侯最喜歡的就是那些夏天的夜晚，早早地坐在屋外聽外公一邊搖著蒲扇一邊說著那些古老而有趣的故事：《三字經》《百家姓》《嫦娥奔月》，《西游記》。。。那些時光是童年里最最美好和快樂的記憶。。。
直到自己做了媽媽，因為童年記憶中對母愛的空缺，有時真的不知道如何做個好媽媽。但是仍然記得那些故事那些書，一一買來讀給女兒聽，女兒確實很喜歡。也讓我這個不太會做母親的媽媽開始有了一些充實的感覺。一個偶然的機會我們開始接觸到了一些和那些古老的故事有些不同的書，那些大大的畫面和溫暖的文字改變了我們每晚的讀書形式，讓原來只躺在被窩里專心聆聽的女兒再也不會象那么”聽話“了，而是堅決要求依偎在媽媽的身邊，眼睛目不轉睛地跟隨著媽媽手中的書，不時地隨著書的翻動，緊張著、驚喜著、感動著、或者開心地笑著，這樣帶給我們充實和溫暖的感覺的閱讀陪伴著我們走過了一個個春夏秋冬，讓每一個夜晚都變得那么地溫馨那么地美好!
在所有的圖畫書中，和女兒讀的最多的是那一本《猜猜我有多愛你》，以前在臨睡覺的時候，女兒為了表達對媽媽的依戀總是要抱著媽媽說：“媽媽，我好愛你呀”，媽媽也感動地回答：“是呀，媽媽也愛你呀”后來女兒開始問：“媽媽，你到底怎么愛我啊?”的時候媽媽發現只能在愛的前面加上一個個的“好”，然而這對于媽媽和女兒來說總覺得有點意猶未盡的感覺，但真的沒法說清楚。直到那一天我們看到了這本書，媽媽和女兒真的太興奮了，我們一個晚上至少讀了五遍，并且還學著書上的畫面不停揮動著手臂比劃著，啊，真的太高興了，我們終于感到了釋然的欣喜，為我們終于表達了彼此的愛。從此以后我們愛上了這樣的閱讀，愛上了圖畫書。隨著年齡的增長孩子一天天的獨立，漸漸和媽媽也開始有矛盾開始逆反，于是媽媽總是不動聲色地找來這本書，寧靜的夜晚中包含著愛的的對白讓我們忘記了所有的沖突，最后小兔子總是在媽媽溫暖的臂窩中甜甜地睡著了。因為這本書讓小小的女兒在遇到困難的時候，被媽媽爸爸誤解或委屈的時候甚至在走丟了之后，依然堅強，因為她無論什么時候總可以感受到媽媽不變的愛，對我這個從小沒有和父母一起長大的媽媽來說，我開始驚訝于愛的偉大也開始相信這份愛一定可以一直陪伴著女兒，陪著她一天天長大，陪著她越過萬水千山。
女兒最喜歡的圖畫書應該算是那套《鼠小弟》了，起先我也覺得買這樣的書，看那些大大的空白，簡短的文字，小而簡單的人物，相似的書名。。。是不是太浪費了一點，我真的曾經猶豫過，不過也許是因為自己對好書的“迷信”吧，在我認為暢銷世界的優秀書籍一定有著它優秀的原因，所以在女兒的堅持下我還是懷著疑惑和好奇將他們帶回了家。啊，等我和女兒一本本地讀起來，才發現每本里面都會有一些驚喜，每本都有出乎意料，翻頁之間總給我們帶來恍然大悟的歡笑，所以在女兒生病的時候，總是說把我的鼠小弟拿來吧，我想再看看。。。
最讓女兒感動的就是那兩本〈恐龍的故事〉了，〈你看起來很好吃〉和〈我是霸王龍》講的本來就是孩子喜歡的恐龍的故事，但是讓我沒有想到的是，當女兒將剛剛買來的書第一時間帶到幼兒園和同學們分享的時候，老師告訴我很多孩子都感動得哭了。。。回家以后和女兒一起重讀這兩本書，我才發現原來愛可以化敵為友，愛可以改變很多東西，這個世界真的可以因為愛而變得更和平更美好，想想有什么比讓孩子相信愛的力量和保持一份純真更讓人欣喜的事情呢?
女兒是個活潑可愛的小姑娘，《提姆和莎蘭》和《莎娜》系列故事總讓女兒愛不釋手，以往的圖畫書，女兒總是希望媽媽讀她依偎在一邊看，她說這樣的感覺太好了，可對于這兩套書，也許是圖畫太美又比較符合小姑娘的心思吧，女兒竟然不用我做什么解釋總喜歡一個人一遍遍地翻來翻去。 也好也好，就讓孩子擁有一點自己的時間吧，讓她在這樣的書中慢慢地體會做個小姑娘的細膩和暇思，做個美美的夢吧!
給我們帶來快樂的還有那一本《大老虎和小老鼠》，書中充滿了幽默和驚喜，從那大老虎歪戴著帽子裝牛仔時的神情，剛剛開始分餡餅時總是受欺負的小老鼠的一臉無奈，一直到最后小老鼠終于贏得了大老虎平等的友誼后那神氣的樣子，張張圖畫都是那么活靈活現好精彩，讓愛不釋手的女兒每天都逼著爸爸和她表演一番。元旦的時候媽媽和女兒終于說服了不喜歡“拋頭露面”的爸爸一起借來大老虎和小老鼠的服裝和道具真的上臺表演了一次，我們的女兒也從一個聲音低低的有點靦腆和緊張的小姑娘變成了勇敢大方的小演員了，這個表演讓看過和沒看過這本書的孩子和爸爸媽媽們好羨慕啊，原來一本小小的書居然可以給孩子帶來這么多快樂!
好書陪伴著我們的生活，讓我們時時感覺到生活的甜美和溫馨，盡管女兒一天天長大，就快到了上學的年齡，但是我們仍然舍不得和看似為小孩子而做的圖畫書說再見，因為我們得到的太多太多，那些優秀的好書讓我們體會到生命中最最美好的愛，讓孩子的想象力長上翅膀，讓孩子的生活充滿發自內心的笑聲，甚至讓孩子更自信更勇敢，還有什么比和孩子一起享受這樣的親子閱讀，給孩子一個美好的童年的回憶，為孩子埋下一生愛的種子，更值得做的事情呢?
真的很慶幸我們在那無盡的書海中發現了圖畫書，因為它給我們的生活帶來了太多的精彩。
享受圖畫書讀書心得 篇4
我愛讀書，我享受于讀書，因為讀書是快樂的!讀書是美麗的!它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量，讓我們增長知識、豐富見聞、明白事理、開闊眼界，陶冶性情。
我讀書，我快樂。
讀魯迅的《阿Q正傳》，別人欺侮阿Q，阿Q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對他們的態度是哀其不幸，怒其不爭愛心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運。這些人生活在社會的最底層，最需要周圍人的同情和憐憫、關心和愛護，但在缺乏真誠愛心的當時的中國社會中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會難道是一個正常的社會嗎?這樣的人際關系難道是合理的人際關系嗎?最令我們痛心的是，他們生活在無愛的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情，對自己同類的悲劇命運采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態度，并通過欺侮比自己更弱小的人來宣泄自己受壓迫、受欺侮時郁積的怨憤之氣。
人人都應該有一顆愛心，關愛弱小的人，社會的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫、關心和愛護，不應該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個人都獻出一點愛嗎，世界就會更加美好。那些社會的最底層的人，也應該能夠自立、自主、自強，擁有做人的原則。
我讀書，我快樂。
讀《最后一次演講》，我深深的體會到聞一多的愛國情懷。抗戰八年，他留了一把子發誓不取得抗戰勝利不剃去，表示抗戰到底的決心。毛澤東同志在《別了，司徒雷登》一文指出：許多曾經是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義及走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。最后被特務暗殺明知演講的后果，但任然冒這生命危險宣布：前腳踏出大門，后腳就不準備踏入大門，展示在世人面前的，是一個巨人聞一多，是一個偉人聞一多，是一個大寫的聞一多!有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著聞一多先生雖然早以逝去，但他的精神與靈魂卻在每一個人心中，如鳳凰涅盤般獲得了永生。
一詩一文一煙斗，一個脊梁一聲吼。
一畫一印一全集，一代英豪一紅燭。
我深知：在千千萬萬個聞一多的帶領下，中華民族正以讓世界驚嘆的速度，騰飛著，我們的民族將在無數偉人志士努力下，將光環繼續傳揚下去，讓所有的人仰視我們，仰視我們這個偉大的國家!中華這頭沉睡的獅子已經醒來，他在像世界怒吼。東亞病夫華人如狗不的入內不會在出現，它將永遠是歷史的昨天。讓我們努力起來，讓我們的國家更加強大!中華!
我讀書，我快樂。
讀蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻身，拼命工作;他酷愛學習，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛憎分明;他不畏艱難，挑戰病魔。他永不言敗，頑強生活這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現了精神風貌和特征：為共產主義理想獻身的精神;崇高的道德品質;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。
他說過：人最寶貴的是生命，這生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。在臨死的時候它能夠說我的整個生命合群部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業-為人類的解放而斗爭這是他對生命價值的理解，說明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和斗爭，去實現自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實和極大的幸福。
他是我的偶像，也是我們每一個青少年的楷模。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個遇事只會哇哇大哭，只會逃避的我，變成一個堅強，勇敢，敢于承擔的女孩。每當我遇到困難想要逃避的時候，我的腦海里就會出現他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一班的意志，做一個戰士，這時我就會勇敢的站出來，與之戰斗。頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應成為青少年永恒的人生精神坐標。這種精神也將永留在我心中。
我熱愛于讀書，享受于讀書。讀魯迅的《阿Q正傳》，我明白;要有一顆愛心，平等對待幫助每一個人;讀《最后一次演講》我明白;要不斷的努力學習，為國家做出貢獻;讀蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強，勇敢，執著、刻苦，勇敢的面對困難。我讀書，我快樂。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育。在書的世界里，我知道了太多太多。花季的我，漫步于花之園圃，徜徉于書之殿閣，發現了讀書也是一種別樣的別樣的生活。體味生活，品讀好書，個中滋味，怎一個樂字了得!讀書，真是一種幸福!
享受圖畫書讀書心得 篇5
買《愛德華的奇妙之旅》這本書的時候，是在新華書店，看到這本書的奇特的封面我就覺得它和別的書有不一樣的地方，有種吸引力吸引著我。所以我決定把它買回去。
剛開始翻開這本書的時候，我以為愛德華并不是一只小兔子，而是一個人，可是我的推斷錯了，他其實是一只瓷兔子。
他是一只名叫愛德華的瓷兔子，它的主人名叫阿比林，阿比林對他關懷備至，崇敬有加，但高傲的愛德華對這一切并不屑，還是那一副高傲的態度，阿比琳卻并未發現他自命不凡。在前往英國的輪船上，他意外落海。幸運的是后來他被一名漁夫用漁網網住，但可惜很快又被漁夫的女兒扔到了垃圾堆里。一百八十天后，一條狗叼著他給了流浪漢們。七年之后，當流浪漢布爾要乘火車時，意外地將他一腳踢向了外面。第二天早上，愛德華被老太太撿起，來到了一個生病的小女孩床上，像嬰兒一樣被看護……再后來，愛德華在孟斐斯的街頭跳舞，摔破了瓷頭……最終，他找到了回家的路。看完之后，我覺得愛德華并不是一只討人愛的小兔子。他總是覺得自己被別人愛著是理所應當的事，所以他總是一副高傲的嘴臉，這令我很不舒服。然而，幸好這一次落海讓愛德華知道了怎么用自己的方式來愛別人，等他學會怎么來愛別人的時候，或許也是上天的旨意吧，就讓他和阿比琳重新相聚了。
是啊!在漫長的生命旅途中，來自父母、親人、朋友的愛點亮了我們的人生道路，那是一刻也不曾熄滅的溫暖火焰。正是在這許多愛的陪伴下，我們逐漸長大，變得自信、強壯而有力，愛、是我們生命中能收到的最美的禮物!生命中，愛無時無刻環繞在我們身邊，如果沒有愛，我們感受不到幸福，沒有愛的人生是不完整的人生，是灰暗的人生。正是擁有愛，我們的人生路上才會燈火輝煌、絢麗多彩，正是擁有了愛，我們才不怕人生路上的艱難險阻、崎嶇坎坷。前行的路上感到寒冷愛給予我們溫暖，恐懼時愛給予我們勇氣，迷茫時愛會指引我們方向，絕望時愛給予我們希望......
愛德華的奇妙之旅最終結束了，讀完的我深深反思了一下，我是否也像愛德華那樣蠻橫無理那樣過，如果有，那時的我該是多么討厭?再想想自己別的，我懂得愛么?我會對父母像他們愛我那樣對他們嗎，我沒有答案，不過有一點我知道，我也是時候開始自己的奇妙之旅了，我不會擔心迷路，因為我知道，不管走多遠，愛，會照亮家的方向。