有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得感悟
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的，主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)下，在周圍大人的引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。下面就是小編分享給大家的幾篇關(guān)于窗邊的小豆豆讀書心得的范文!
有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得感悟篇一
我閱讀了《窗邊的小豆豆》一書，書中“巴學(xué)園”校長(zhǎng)小林宗作別出心裁的教育風(fēng)格令人敬佩。
這本書的作者是黑柳徹子，一位著名的日本作家，電視節(jié)目主持人，同時(shí)她還是一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的親善大使�！洞斑叺男《苟埂繁闶撬拇碜鳌�
書中的主人公豆豆助，也就是小豆豆，因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)，退學(xué)后遇到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校---巴學(xué)園。
巴學(xué)園里的教室是廢棄不用的電車，同學(xué)們可以想先上哪門課程就先上哪門課程，無拘無束。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作和藹可親，小豆豆剛?cè)雽W(xué)時(shí)和校長(zhǎng)滔滔不絕地說了四個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)依然笑瞇瞇地聽著。
巴學(xué)園的教育很有特色，校長(zhǎng)讓同學(xué)們帶“山的味道、海的味道”為的就是讓學(xué)生們不挑食;創(chuàng)造奇怪的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，為的就是讓個(gè)子矮小的高橋君等人不會(huì)自卑;讓大家都光著身子游泳，為的就是說明任何身體都是美麗的……校長(zhǎng)如此費(fèi)盡心思，為的就是孩子們有個(gè)光明的未來。
看到這里，我不禁想起了一些因自身殘疾或聽說讀寫有障礙的學(xué)生自暴自棄，最終了結(jié)了自己還未綻放的生命，從此逝去了花樣的年華，這是多么可悲!而他們自我放棄的主要原因有兩個(gè)，缺少別人的肯定與鼓勵(lì)，對(duì)自己沒有信心、自卑。他們?nèi)羰怯龅搅艘晃幌裥×肿谧餍ｉL(zhǎng)一樣的老師，給與他們肯定，鼓勵(lì)他們自信，他們現(xiàn)在也許已成家立業(yè)或已是國(guó)家的科技脊梁，又或已是出國(guó)留學(xué)遠(yuǎn)行……因?yàn)樗麄兲鹆祟^，走出了黑暗。
這本書讓我深受啟發(fā)，它讓我知道，在世界面前，人人平等。
有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得感悟篇二
《窗邊的小豆豆》這本書看過之后感觸很深，愛不釋手。這本書是日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子寫的。在這里，小豆豆是她的化身，里面有一位睿智的校長(zhǎng)：小林宗作，他用他的愛心和耐心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園。這里沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等與愛心，寬容與真誠(chéng);在這里，同時(shí)體驗(yàn)到恐懼、無奈、憂傷。所有的一切，都讓小豆豆成為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子。
小林先生為了讓身體障礙的孩子消除自卑，沒有說“大家都是一樣的”，“請(qǐng)這些同學(xué)不要自卑”等，而是組織大家“裸游”，讓這些孩子在不知不覺中消除了“自己比不上別人”的劣等意識(shí);為了讓矮小的高橋樹立自信，校長(zhǎng)專門設(shè)計(jì)了一些適合身材小者合適參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，結(jié)果是：運(yùn)動(dòng)會(huì)所有的項(xiàng)目的第一名永遠(yuǎn)是高橋。
我認(rèn)為“山的味道和海的味道”也體現(xiàn)出了一種平等的教育。在巴學(xué)園這五十多個(gè)孩子中，他們的家庭條件和生活背景可能是不一樣的。但有了小林先生這“山的味道和海的味道”的要求，才使孩子們飯盒中的飯菜“平等”起來。無論多好的飯菜，多差的飯菜，只要有了“山的味道和海的味道”，就能讓孩子們可以驕傲自信地坐在餐桌前用餐。
小豆豆真的很幸福。小豆豆能順利健康的成長(zhǎng)也離不開一直了解她心里的媽媽。如果她媽媽在那天告訴小豆豆她被退學(xué)了，她可能對(duì)巴學(xué)園的任何東西都不感興趣。
我希望所有校長(zhǎng)都像小林宗作先生那樣關(guān)心所有學(xué)生，給我們相應(yīng)的自由，并關(guān)心殘疾兒童，為社會(huì)增添一份力量!
有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得感悟篇三
《窗邊的小豆豆》大概是我讀過第一本日本作家寫的名著了。
在最開始讀的時(shí)候，因作者名叫黑柳徹子，是來自日本的人，所以我并沒有多么喜歡這本書，甚至或多或少對(duì)它有一絲歧視的態(tài)度。畢竟，人們對(duì)一個(gè)侵犯過自家領(lǐng)土的國(guó)家，是沒什么好感的。讀此書，完全是因?yàn)樘^于無聊，才不屑地想到可以讀讀這本書的。可在真正讀完《窗邊的小豆豆》后，我對(duì)此書的壞印象早已是拋到九霄云外了。
這本書講述的故事很簡(jiǎn)單，就是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，東京的一所小學(xué)內(nèi)一位小名是“小豆豆”的女孩真實(shí)的故事。但書中并沒有全部是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫，那個(gè)女孩也不是什么為抗戰(zhàn)做出了貢獻(xiàn)的小英雄，女孩就是一個(gè)普通家庭中的可愛女兒，因過于“淘氣”，被通知退學(xué)，才轉(zhuǎn)學(xué)到了一座名叫“巴學(xué)園”的地方。
后文，就是小豆豆來到新學(xué)校發(fā)生的許多不大不小的事。
很普通吧?
我也覺得。
但也正是這種與其他名著不同的“普通”，才讓人讀著覺得有一絲親切感圍繞在自己指尖，耳鬢，邊看邊認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書里的一個(gè)個(gè)故事看起來沒有聯(lián)系，像是想到哪寫到哪的樣子，但似乎又有一根若隱若現(xiàn)的線，把它們連接起來，讀著，便神奇地讓人產(chǎn)生不了劇情十分跳躍的想法。反倒讓人放松下來，享受著閱讀“普通”書時(shí)感到清爽而帶來的愉悅。
小豆豆在巴學(xué)園里的這段時(shí)光，有幸福，有興奮，也有難過，做足了我們?cè)?jīng)做過的或是想做的奇奇怪怪的事。用書中的一句話來說，便是“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。莫名的就喜歡上了這本書，我突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是沒有國(guó)籍的。
有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得感悟篇四
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，以下是第一范文網(wǎng)小編為大家精心整理的讀了《窗邊的小豆豆》有感500字，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注第一范文網(wǎng)。
在暑假里，我看了一本書，那就是《窗邊的小豆豆》。作者是日本的黑柳徹子。這本書在1981年出版后，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成三十三種文字，帶給幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，作者因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基礎(chǔ)。
其實(shí)令我印象最深的是關(guān)于小豆豆散步的那部分。小豆豆的老師在早晨上第一節(jié)課時(shí)，就把這一天的學(xué)習(xí)問題寫在黑板上，如果大家非常努力地把學(xué)習(xí)問題都做完的話，下午一般都是可以去散步了。在散步的過程中，老師還會(huì)給學(xué)生介紹一些課外知識(shí)呢。
巴學(xué)園的教學(xué)方式與我們不同。日本在第一節(jié)課的時(shí)候，就把一天要學(xué)習(xí)的問題寫在黑板上，如果大家非常努力，下午就能去散步。我覺得中國(guó)應(yīng)該向日本的學(xué)校學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法。
巴學(xué)園那些老師的傳授方式也讓我及其羨慕。在散步的過程中，老師會(huì)給學(xué)生們介紹一些課外知識(shí)，告訴他們?nèi)?ldquo;油菜花為什么會(huì)開花”這些細(xì)節(jié)的問題。
巴學(xué)園讓我向往，小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想行為讓我發(fā)笑。讀了《窗邊的小豆豆》，我彷佛看到了自己夢(mèng)想的學(xué)園，我覺得作者就是在描述著我那細(xì)膩的內(nèi)心。真驚嘆于作者是如此的熟悉小孩子的心理啊!
有關(guān)窗邊的小豆豆讀書心得感悟篇五
這幾天我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。我感覺這本書很好看，是日本作家黑柳徹子寫的。
故事中講了一個(gè)小女孩，她叫小豆豆。她在第一個(gè)學(xué)校里，簡(jiǎn)直是個(gè)“壞孩子!”后來，老師把小豆豆的行為告訴了小豆豆的媽媽，讓小豆豆退學(xué)。小豆豆的媽媽聽老師說小豆豆的行為影響全班人，于是就給小豆豆換個(gè)學(xué)校并且不告訴小豆豆換了學(xué)校。小豆豆于是退學(xué)了，他換的學(xué)校是巴學(xué)園，校長(zhǎng)小林老師看他有沒有想說的話，小豆豆竟給校長(zhǎng)說了四個(gè)小時(shí)!這個(gè)巴學(xué)園小豆豆最喜歡了，因?yàn)樾《苟箰凵系倪@個(gè)學(xué)校和其他學(xué)校與眾不同。那個(gè)學(xué)校的飯是海的味道和山的味道。海的味道和山的味道就是海里的東西和山里的東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個(gè)人想上什么課就上什么課。校長(zhǎng)給小豆豆說的最多的一句話是：“你是一個(gè)懂事的好孩子。”對(duì)小豆豆來說，巴學(xué)園的每一天都充滿了令人驚訝的新鮮事，每一天都很快樂。
但是，有一天，日本開始發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，日本的食物越來越少。美國(guó)炸彈也投向了巴學(xué)園，巴學(xué)園就炸毀了。世界上再也沒有這個(gè)學(xué)校了。
我也很喜歡這個(gè)學(xué)校，覺得這個(gè)學(xué)校獨(dú)一無二。不過我也對(duì)沒有了巴學(xué)園而傷心難過。我也好想上這樣一個(gè)學(xué)校，我長(zhǎng)大一定要建一個(gè)這樣的學(xué)校。