讀好書心得體會匯集（精選26篇）
讀好書心得體會匯集 篇1
隨著社會的不斷發展，教師也要與時俱進，傳統的教學已經不能跟上時代的步伐，因此提高課堂教學也是在必行。優質教學一定的高效的，而有效教學則未必是高效教學。提倡高效課堂教學，目的就是讓我們意識到，這個追求確實是無止境的。在聽課學習之后，我對高效課堂教學又有了新的認識，下面是我的個人體會：
首先要讓課堂活起來。從“悶課”走向“活課”，讓學生動起來，讓教材也變得活起來，讓整個教學活動、教學程序開放起來。然后要從無效、低效走向有效。每節課讓學生有實實在在的收獲。最后還要有更高的境界，就是高效教學。我對高效教學的定位就是優質、高效、高境界。要想做到高效應該注意以下幾方面：
1、學生情緒狀態。具體的說，就是判斷學生的學習興趣是不是很濃厚，學習熱情是不是很高漲，學習情緒是不是很飽滿，學生是否具有很好的精神狀態，是否非常認真的投入學習。如果整個學習過程是非常愉快，非常開心，甚至感到非常甜蜜和幸福，那一定是高效的課堂教學。
2、學生在課堂的參與狀態。在高效課堂的教學中，每個學生都是全程參與，每個學生都參與，每個學生都全身心的參與，還有學生不僅參與了學，而且參與教。整個教學是互動的，學生發表自己的見解、談自己的看法，這對老師也是一種啟發。這種參與狀態，特別是小組合作學習當中要互教互學，學生不僅在學，而且在教，這是層面的參與。
3、學生的交往狀態。一是傾聽。大家都知道，我們的學生可能最缺乏傾聽的品質和習慣。合作學習的前提就是要學會傾聽。如果不培養，合作學習就很難行得通，很難有成效。二是發表。你聽完以后有自己的想法、意見要發表出來，你就能不說，如果大家都不說，就不是交往了。三是互助。同學之間包括師生之間的互相幫助、互相欣賞。
4、學生的思維狀態。一節課是不是好課，關鍵還是要看學生的思維狀態怎樣。學生思維是否有深度，如問題提得是否中要害;是否有廣度，有很多不同的見解;當然最重要的是，是否有創造性思考和個性化的見解等等。
總之，通過學習高效課堂之后，本人受益匪淺，相信在以后的教學中借助于這些好的經驗，本人能更輕松地駕馭課堂，讓課堂變得活躍，讓學生輕輕松松學到知識。
讀好書心得體會匯集 篇2
記得自己第一次在百家講壇上看到于丹的《論語心得》，我就被其中的故事折服了，深深吸引著我看完了她的每一篇講壇。于是，在余味未盡的情況下，我馬上買了她的這本書，拿回家好好地再次享受一番。我這人有從來看不完一本書的讀書歷程，但是我卻一口氣把《論語心得》看完了。我不知道是因為喜歡于丹這個人還是喜歡這本書，總之，我是被這種特有的魅力折服了。每看一次，我都會有新的收獲，心靈都能重重地受到啟迪。
又是08的暑假了，趁者這稍微空閑的時間，我再次打開自家的書柜，伸手便又拿了這本《論語心得》。于丹的《論語心得》讓有機會和沒有機會讀《論語》的人，都近距離地接觸了一次圣人。這個只有圣人形象的孔子，突然變得親切，成了一個可以去觸及，可以去請教的老者，孔圣人的見解再加上于丹的二次理解和創造，成了一種可以修身養性的處事原則，在緊張的社會生活中，這種觀點的介入，可以讓很多人學會平和，得到精神上的舒緩。初讀于丹的心得，只要你讀到某一句，某一個故事的時候，就會有一種豁然開朗的感覺，讓人的心靈得到一次洗禮，一次凈化，這種感覺是其它書本是不能給的。
一次又一次地讀了于丹的《論語心得》，雖然不能說是大徹大悟，但也確實觸動了心靈，以前，我覺得自己的心胸狹隘，無法平靜自己的心情，讀了它，使我變得從容大度，這中感覺也是前所未有的。如此的心境，如此的平和，除了于丹老師的引領，又有誰能給呢?佩服于丹老師的出口便成章，更佩服她給我帶來的別樣心態。
《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。主要講了天地人之道，處世之道，君子之道，交友之道，理想之道和人生之道。書中每一個故事都告訴我們許多的人生哲理和處世做人的道理。于丹老師真是一位難得一見的解讀高手，她能把一般人很難懂的《論語》通過心得的方式來解讀，她把深奧的道理講得淺顯易懂，走進了我們的心里。看過"天地人之道"和"心靈之道"部分，我懂得了怎樣在自然和社會中的和諧，如何在復雜的社會環境中以一種平和的心態坦然處世。對他人要做到"恕"字，正所謂"己所不欲，勿施于人"，也就是說多考慮別人的感受，要感同身受，自己都不愿意做的事情不要強加于別人，對待同事，朋友，都要以一顆仁愛之心去為他們考慮，要充分體諒別人的難處，這樣才能使自己得到別人的認同。這點，我從自己的教學生活中得到了論證。記得剛看到我這個班級的時候，在我的眼里什么都是那么不堪入目，學生的行為習慣就沒有一個讓我覺得順心的。那時候，我的心情無法平靜，總覺得孩子們做的都是錯事，做了太多的錯事。我會以我自認為正確的方式去強制他們，結果他們學得并不舒心。是啊，我考慮過孩子的感受了嗎?我又一次忘記了《論語心得》。記得它的時候，我去考慮孩子的感受，讓他們快樂學習、快樂生活，我的教學也因此豐富起來，孩子們也在師生的進一步融洽中生活得快樂起來了。將心比心，以心換心，我們需要這樣的《論語心得》。
讀好書心得體會匯集 篇3
最近，利用空閑時間我讀了《給教師的一百條新建議》，收獲不小。
《給教師的一百條新建議》中提到了學會贊美，賞識。這不禁使我想到：贊美和賞識他人體現了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現了一種美德。
教育中，總有這樣一些畫面，學生的頑皮淘氣，教師寬容笑對，節之有法;總有這樣一些畫面，學生貪玩懶散，教師堅持笑對，培養習慣;總有這樣一些畫面，學生心靈受傷，教師真誠笑對，平等交流，撫平創傷，點燃信心，托起希望……總有這樣一些畫面讓我們感動，讓我們發自內心地為之贊美!
我們的學生年齡雖小，內心卻也是豐富、敏感的。他們更需要教師的贊美，需要教師發自肺腑的真誠贊美賞識，愿學生在教師們的贊美和賞識中長大，愿老師們在贊美之中成熟、優秀。
教師要有靜氣，就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結規律，靜下心來反思自己的言行和方式，靜下心來細細的品位與學生在一起的分分秒秒……
讀著鄭杰的這一百條新建議，我對自己的這一職業有了更新的認識，“完整的人”、“稱職的員工”、“理性的教育者”、“自由職業”教師職業的這四重境界也將會是我求索路上不停的追求。
讀好書心得體會匯集 篇4
寒假里我認真閱讀了《每個孩子都能成功》這本書。《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著,這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯•阿姆斯特朗先生,他進行了15年深入的調查研究寫成的經典教育專著，他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結果。
本書中說到一個叫比利的孩子，總是喜歡發明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉起來，最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發明的一些其他機械，也是既富創造性又有實用性。然而，比利還是被勒令退學了，他似乎不會按學校的規定的方式辦事，他甚至不會計算房間的面積。
還有一個活潑好學的六歲小姑娘，當她第一天入校時是何等地激動。她已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個有紀念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動走動，她期待能了解一些事物，她期待學校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實際情況并非如此。她發現自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數字與字母。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時，老師就建議她去專家那兒做個檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”。
托馬斯先生發現，孩子學習有困難，本質上是他的學習方法壓根和你不一樣，托馬斯先生具體分析了很多孩子學習不好的原因，最后歸結到是現今的學校教育很難適應孩子們多種天賦類型和學習方式的多樣性，老師們僅僅重視孩子在很有限的幾個能力方面的培養，使得很多孩子天生的才能和潛能被打壓了，從而產生了很多不適應在學校教育的差生，學業上的殘疾人，但這些標簽被無情的貼到孩子身上時，孩子們就真正的成了學業上的殘疾人了。
其實像《每個孩子都能成功》一書中的描述的這些外國孩子，在我們中國的現實生活中又何嘗少呢?在報告文學《每個父母都能成功----李圣珍老師的教育勝經》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師,好幾年來，她已經將來自全國的50多個家長和老師認為在學業上無可救藥的差生轉變成了人見人愛的好孩子,來李老師家之前,有的孩子在學校考試幾乎門門都不及格,有的孩子上到小學四年級,數數還超不過20，有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下,這些孩子在學業上全部脫胎換骨，全都有了長足的進步,有的一躍成為班上的前五名,有的當上了三好學生,還有的已經考上國內重點大學,有的還赴世界一流大學留學深造。 同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國教育界譽為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經驗時,她語出驚人:世界上不愿意學習好的孩子根本不存在，學業差只是教育不當的結果。
讀好書心得體會匯集 篇5
選擇與放棄，是一種心態、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
讀好書心得體會匯集 篇6
閱讀，一直是我生活中不可或缺的一部分。每當我拿起一本好書，都仿佛進入了一個全新的世界，那里充滿了知識、情感和智慧。
近期，我讀了一本關于歷史的小說。這本書將歷史事件與虛構的情節巧妙地結合，讓我仿佛置身于那個時代，與歷史人物一同經歷風風雨雨。在閱讀的過程中，我不僅了解了歷史背景，還深刻體會到了人性的復雜與多樣。
此外，我還讀了一本關于心理學的書籍。這本書教會了我如何更好地理解自己和他人的行為，以及如何應對生活中的各種挑戰。通過閱讀，我學會了如何調整自己的心態，更加積極地面對生活中的困難和挑戰。
總的來說，閱讀讓我受益匪淺。它不僅豐富了我的知識體系，還拓寬了我的視野。通過閱讀，我更加明白了生活的意義和價值，也更加珍惜現在的美好時光。
讀好書心得體會匯集 篇7
作為世界500強企業推崇的優秀員工思維理念讀物，近期有幸捧在手上翻閱，每天除了繁雜的工作，我堅持著，斷斷續續的讀完了《你在為誰工作》這本書，細細思來，頗有感悟。
這本書闡述了一些優秀的員工在工作中應具有的工作態度，以及自身的心態，那就是一個人在工作中不管做任何事，都應將自己的心態回歸到零，把自己放空，這句話對我就深有感觸，而今，讀著這本書，我進一步明白到：要從心理上認識到為別人工作的同時，也是在為自己工作，這樣你就會體會到工作所帶給你的樂趣，并在工作中實現自我價值。正確看待工作，是端正工作態度的前提。一個人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現絕不會激情四射。
工作于每個人都是不同的軌跡，有的人成為工作中的主力，實現了自己的價值；有些人在工作中牢騷滿腹，卻總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態度”！
那么，工作是什么？書中寫到：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事。”這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵，為點燃工作的激情打下了基礎。工作態度就是競爭力，這是《你在為誰工作》里強調的重點。在這個競爭激烈的社會里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭著態度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態度比別人更積極，更謙虛。不能說具有了某種態度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態度。
工作態度是一個永遠講不完的話題.因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸于零：把自己放空，抱著學習的態度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。”
我們在工作當中會遇到各種各樣的問題，它們可能會影響到我們的工作熱情。或者說會改變我們的`工作思想.從某種意義上來說，工作是為了自己。我們大多數時間都是在工作，因為工作可以解決我們的生計，可以賺到養家糊口的薪水，可以提高我們的生活質量；但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志，工作中的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與學生的交流能訓練我們的品性。更重要的是我們要學會從工作中體會樂趣，從而達到體驗人生的意義。
不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。但無論怎樣變化，如果要讓自己的事業成功，成就美好人生，良好的工作態度是不可或缺的。只有樹立正確的工作態度才能煥發工作熱情，才能在工作中施展自己的才能實現人生目標。
理論聯系實際，明白了工作的意義和端正了工作態度，就要運用到工作中去。首先要珍惜工作機會，要對工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責的做好當前的工作就能找到屬于自己的寶藏。這其中也包括自己職位的提升以及財富的增加。其次要愛崗敬業對工作要有高度的責任感和忠誠感，要以主人翁的心態來對待自己的本職工作。另外工作中辦事要有效率決不拖沓，積極努力的完成自己本職工作，不要尋找任何借口；在工作中，和同事之間的相互協作尋求良好的凝聚力，發揮好團結合作精神。
總之讀完此書，我豁然開朗，受益匪淺！相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功必是今天的努力，現在就讓我們懷著滿腔熱情、積極投身工作，為促進和諧社會而努力做出自己應有的貢獻
讀好書心得體會匯集 篇8
讀書于我而言，是一種審“苦”。這種審苦，像一位評論家形容波德萊爾的寫作狀態：他躺在玄色的石板上，拿著明晃晃的刀子給自己解剖。不同的地方是我左手持鏡、右手持刀；最后發現刀是鈍的、身軀是虛空的。
“我”在石板上銘肌鏤骨地“觀”著。鏡子呢？鏡子還是鏡子。我從小人書開始“讀書”生涯。村里的大小孩，從初中學校借回小人書。有些大小孩還爬到老師家或供銷社里去偷小人書。借回來的第二天就要還，于是一本小人書在村里輪流讀到天明，輪不著的干瞪眼。讀小學的我放學回家，主要任務是放牛，讀小人書的機會比其他人多。當時用得最多的一個短語，可能就是“改革的春風”。在這“春風”中，我感覺到了父輩們一生的“悲慘”。這種“悲慘”感越來越強烈，最后成了未成年的我關注農村一草一木惟一的“眼”。讀高中時，我拼命地思考農民的命運。讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當年的“農村之思”遠了，“人的命運”這個維度卻刻骨銘心了。為何讀書？我說不清楚，因為我意識到這個問題時，讀書已經是存在本身。但我知道：我讀書之所及，無不是“人的命運”，人在鹽米油醬醋中的命運，在世界中的命運，在人類中的命運。我關于人的命運的關注就這樣地由近及遠、由此及彼地展開了。
我信奉叔本華的理論：喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我認為一個民族也是如此。一個沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。真正的艱深，不是因為它遠離我們的日常生活，而是因為它直面世界本身的復雜。我的閱讀也是如此。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強調想象和聯想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現成的聯想，有些需要想象的構造。我一直認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人；缺乏想象的人如果自認為理解抽象概念，這個概念在他那里也已經是一個死的東西了，既沒有聯結能力，也沒有生成能力。
閱讀是抽象的，關于命運的感受是具體的。在抽象閱讀和現實感受中，我明白自身觀念的命運。我們生長在改革年代，但在接受現成的非個人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經深入到生理反應中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭發離開地球。在自圓其說的內部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自己感受和觀點的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。我稱之為差異閱讀法。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點。我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。
讀好書心得體會匯集 篇9
讀書很快樂，但讀書也很艱難，凡只說一面的，都是騙人。正因為讀書“苦樂相生”，既有挑戰性，又不是高不可攀——不像造航天飛機或飛往火星那么難，普通人只要愿意，都能實現，因此，我才說讀書“真好玩兒”。
從前我說過古今中外的“勸學文”大都不可信。不是說別人不行我行，我的也不行。問題在于，明知“勸學”效果很有限，為何還有那么多往圣先賢樂此不疲？
勸人讀書，拿“黃金屋”“顏如玉”來引誘，這很俗氣，可又很實在，也很有效。“文革”期間，我在粵東山區當民辦教師，農村的孩子不愛讀書，經常輟學，因而得去家訪。家長是這樣教訓孩子的：“你要好好讀書。讀好書，將來就像你老師這樣，不用下田干活。”上世紀90年代初，我重回山村，早年的同事告訴我，現在的家長改口了：“你要好好讀書。要不，就得像你老師這樣，走不出山村。”那些教育自家孩子“好好讀書”的家長，不見得知道《勸學詩》，可思路是一樣的。
問題來了，有人讀書多，很成功；有人讀書少，也很成功；有人基本不讀書，同樣賺大錢，甚至還當了皇帝。那些“頭懸梁錐刺股”者，始終“懷才不遇”，或連“才”都沒得“懷”，難怪一想起來就很窩火。其實，古今傳誦的各種讀書名言，因其針對特定時代的特定人群（學者、文人、權臣、帝王），即便有一定道理，也不可全信。“開卷有益”作為各種讀書節的.口號，需要仔細推敲——為什么開卷、開什么卷、如何開卷，以及開卷的效果怎樣？談讀書，我更愿意先問這“讀書郎”的年齡、職業、心境、目標等，然后才“給個說法”。
讀好書心得體會匯集 篇10
古人讀書，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”
今人讀書，“書是人類進步的階梯”。
智者品讀世界，“每有會意，便欣然志矣”；而庸人眼中，讀書無益，唯有家財萬貫，才是立人之本。
多讀書、讀好書，是不甘寄人籬下的奮發。讀書之人數以萬計，或為了一條順暢的人生路，或為了一生沉甸的萬貫財，而真正為了一口氣，不甘寄人籬下而奮斗的，能有幾人？若沒有吳下阿蒙不甘落后，挑燈夜讀，哪來的“士別三日當刮目相看”；若沒有千萬華人的奮發，秉燭夜讀，中華巨龍如何摘去“東亞病夫”的萬般侮辱？讀書便是那經受患難后，為了生命光彩中而搏發的一口精氣，奮發之后成為頂天立地的真男兒。
多讀書、讀好書，是執著于真理的火熱。只有在讀書之中，執著的人才能釋放內心的火熱，感化世人的抵觸的'尖冰。古有“仲尼受厄，乃作《春秋》；屈子受辱，乃賦《離騷》；孫子受臏，兵法修列”。如今也同樣存在，他們是真正的智者。
多讀書、讀好書，是艱苦勤奮的體現，音樂巨人貝多芬可謂命運多舛，疾痛慘淡。在面臨著雙耳失聰這霹靂般的打擊，他沒有低下頭顱，而日夜誦讀他心中的曲譜，他的交響如春雷震響大地，讓人們永遠銘記：讀書是一種勤奮，是那頭懸梁錐刺股的毅力，是那大雪夜，路燈下的雙腳后串串腳印與不屈的身影。
讀書是一種精神，它可讓你以勤補拙，修先天之不足；它可令你直面真理的火焰，頓悟我材之大用；它可令你厚積薄發，成為屹立天地的智者。
讀好書心得體會匯集 篇11
進入大學，我漸漸意識到讀書不僅僅是為了考試或完成學業，更是一種與知識和智慧的對話。近期，我讀了一本關于哲學思考的書，它讓我對生活和未來有了更深的思考。
這本書中，作者深入淺出地探討了人生的意義、價值以及我們如何與世界相處。每一章節都仿佛打開了一扇窗，讓我看到了之前從未觸及過的思想領域。在閱讀的過程中，我不斷地與自己內心的想法對話，試圖理解并消化這些高深的理念。
當然，閱讀的過程并不總是輕松。有時，我會因為某個觀點而陷入深深的思考，甚至感到有些困惑。但正是這種思考和困惑，促使我不斷地去探索、去求證。每當讀完一個章節，我都會感到自己的心靈得到了一次洗禮，仿佛站在了一個新的高度去看待這個世界。
通過這次閱讀，我更加明白了知識的力量。它不僅能夠開闊我們的視野，更能夠改變我們的思維方式，讓我們成為一個更加有深度和廣度的人。我相信，在未來的日子里，我會繼續堅持閱讀，不斷地豐富自己的內心世界，成為一個更加成熟和有智慧的人。
讀好書心得體會匯集 篇12
選取與放下，是一種心態、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要應對的關口。昨日的放下決定這天的選取，明天的生活取決于這天的選取。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選取和懂得放下的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選取的時候，意味著需要放下其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選取與放下往往是同步的，選取的反面既是放下。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選取與放下的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放下的就要放下，不是沒有恒心和勇氣，而是選取進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以bocai，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。正因書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。因此，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝透過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
讀好書心得體會匯集 篇13
我近期讀了一本名為的書籍，它讓我受益良多。
書中內容豐富多彩，從多個角度揭示了生活的真諦。我被其中的情節所吸引，仿佛置身于一個全新的世界。作者細膩的筆觸，讓我感受到了人性的復雜與美好。
讀完這本書后，我深感震撼。它讓我重新審視了自己的人生觀和價值觀。我開始思考如何更好地面對生活中的困難和挑戰，如何成為一個更加成熟、有擔當的人。
同時，我也被書中的人物所感動。他們面對困境時的堅韌和勇敢，讓我感受到了人性的力量。這使我更加相信，只要我們勇敢面對，就沒有什么能夠阻擋我們前進的步伐。
總之，閱讀這本書讓我受益匪淺。它不僅豐富了我的知識體系，還讓我對生活有了更深刻的理解和感悟。我相信，在未來的日子里，我會將這些收獲融入到我的生活中，不斷成長、進步。
讀好書心得體會匯集 篇14
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居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切細致，把跑鞋掛在脖子上，隨時預備調整本身的生存方式去探求新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細微變化生長，未雨繾綣，主動做好知識積累、技藝積累、身材和精神積累，我們才氣應付裕如的面臨發生的變化。 誰動了我的奶酪？”然后意志低沉，苦等所謂老天開眼的古跡，結局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓去世。在這個多變的時代，如果你不變化，你就會被鐫汰。書中的“嗅嗅”和“急忙”恰是我們的榜樣。
一本好的書便是能讀本身。從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導事情、學習、生存的理念，正如劃出了一小我私家走向成功和新生存的航線。當然，真正啟動航程的照舊靠你本身。答案補充
該公司創新展開讀書活動，在內容和情勢上做到了五個“看重”：一是看重全員到場。要求每個女職工自覺閱讀一本好書或好文章，并撰寫心得領會。全公司二六零零多名女職工參加了讀書活動。二是看重團隊學習。
居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切細致，把跑鞋掛在脖子上，隨時預備調整本身的生存方式去探求新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細微變化生長，未雨繾綣，主動做好知識積累、技藝積累、身材和精神積累，我們才氣應付裕如的面臨發生的變化。讀一本好書心得體會
要求每個女職工立功立業標兵崗班組由班組長向導本班成員互動學習，在學習的過程中相互開導、相互鼓勵，促使女職工之間創建廣泛、持續、有用的交換機制，完成由個體學習向互動團隊學習的變化。
公司一八個女職工立功立業標兵崗班組都展開了一次團隊學習活動，并撰寫了班組學習心得領會。三是看重女職工干部帶頭學習。公司二四個專兼職女職工干部成為讀書活動的帶頭人，自覺撰寫心得領會，成為學習的典范，引導全體女職工樹立積極向上的學習觀。四是看重勉勵創新。讀一本好書心得體會
愛的`教誨—閱讀心得 形貌一個小男孩卡洛裴再丁雪球時而不警惕砸傷了老先生后，卡洛裴自責的心情的確跌到了谷底，但他也反省本身的不對，去看望老先生的傷勢，也把本身最寶貝，最保護的集郵冊送給了老先生，讓大家為之驚呀與感動。 我覺得卡洛裴能把他最心愛的集郵冊送給那位老先生是有原因的，表示他對砸傷老先生那件事以徹底反省。改過，他是懇切至心的，并無歹意。 如果換做是我，我雖不會把本身最寶貝的工具送給他，但我會賣力到底，因為終究是本身形成的，所然不能把責任推給別人，必須本身肩負起這個責任，所謂[小我私家造事小我私家擔]，是不行逃避的。讀一本好書心得體會 末了，我覺得卡洛裴雖淘氣，但改過之心是非常直得佳許的，只要肯改，沒有什麼事是能難倒他的，[改正本身的缺點，發揮本身的優點]。
在康健向上、有利于進步本質的條件下，勉勵創新讀書的內容和方法，進一步豐富讀書活動的內在和情勢。廣大女職工科學選擇冊本，并結合事情現實，高興做到學以致用，以讀書促事情，以事情促讀書，切實做到學有所思，學有所得。五是看重出成果，公司工會女職工委員會選取優秀讀書心得文章匯編成輯，登載在《東北鋁女職工事情之窗》上，供廣大女職工學習交換，配合前進，失掉了各級向導和廣大女職工的一致好評。
讀好書心得體會匯集 篇15
“古之真人，不知說生，不知惡死。”真正懂得生命的人，沒有覺得擁有生命而可喜，面對死亡來臨而可怕。那情形，該像路邊的野花，莊子對妻子的去世就“鼓盆而歌”。真人不易，學者說儒家教人入世，道家導人出世，曾經，至親的人離世，-
讓我感到生命無奈，生活疲憊，很多時連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發失了方寸和方向。我翻開書，參照已心。
有時，成年人比少年成熟，是成年人多經歷了幾場葬禮。生死是莊子一個永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質、精神、愛憎，是人就逃不了。朋友學佛，說人世是苦難的集合體，要歷無數生離死別，得失禍患，來日要去西方極樂世界，下世不要為人。“生年不滿百，常懷千歲憂”，莊子也說“生之來不能卻，其去不能止，悲乎。”所以莊子說，我們要懂得“順應”，去面對，當你已無能力握著的本文來自站的領頭羊時候，去放開。世上沒什么是理所當然，或是橫加于人的。多經歷了葬禮，我懂得無論對人對物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經相遇相守的幸運，那去到哪個世界，也并不能真正快樂。有人問佛祖，什么是佛?佛說，無憂是佛。原來，現在腳下的土地，也可以是極樂世界，每一個人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個數目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周總理1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個數字。我是人類社會的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過風光，“活好當下”活出真我就不“悲乎”。
何為真我?生活的本原，生命的本初，愿望的本真，書里娓娓而出。外面實在太吵了，在信息、物質、欲望膨脹的今天，滋長出原始森林里蔓藤一樣的人際網，已天天疲于奔命，卻發覺滿足更難，快樂變小。“心為形役”原來心被外物奴役著，心當然是高興不起來。是時候靜下心來，聽聽自己的聲音。見過有種培訓課程，學員要每日停下來和自己的手手腳腳，耳朵肚子身體各部說說話，關心它們過得怎么樣。這近本文來自站的領頭羊公于莊子的觀心入門。“吾所謂聰者，非謂其聞彼也，自聞而已矣;吾所謂明者，非謂其見彼也。自見而已矣。”莊子說的耳聰目明，不在于聽得、看得有多高遠，而是能聽見自己的聲音，看見自己的心。心要見，必先靜。“水靜尤明，況精神乎，圣人之心靜乎。”水能映本文來源：照天地萬物，是水清靜的時候，風浪大作之下水映不出東西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界萬物也照不進人的心。
“莊子把真正了解自己內心的人叫善養生者。”以心為鏡，才可看清現狀，聯系過去，看到未來。“前半生不要怕，后半生不要悔。”閉上目，靜靜的，我問我自己的心，你曾經有過什么樣的夢，怎樣努力過?你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷?“達生之情者，不務生之所無以為;達命之情者，不務生之所無奈何。”懂得生命真諦的人，不會花時間在不該當的事情上，不會因為執拗、較勁追逐不可能實現的目標。于丹老師說，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情，于是此生與他(她)錯過了;舍不得放下手中的一撮米，結果猴子給逮著了。“喪己于物，失性本文來自站的領頭羊于俗，謂倒置之民。”將眼前的利益和自己的心分開，以心為鏡照見自己，再去思索問題，我看到了前面的清朗。“一個人的心態，決定他的生活狀態。”且好的心態，比生活中好的技巧和技藝重要，像運動員往往場上顯不出場下的好成績;搭在板凳上的板條我可以輕易走過，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達而見心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規律迎合規律，忘利忘名忘我，做事做人都會游刃有余，做得更好。
書禪明了一種“道法自然”的生命狀態，以真求真，以真發現真，“大道合乎自然”是莊子所有理論的核心。“大道合乎自然”，不是人們平常斷章取義的無為、懈怠、隱世避事，“大道合乎自然”我們才能最后獲到大自然里“和緩的凝聚力”。天地運行，萬物更迭，四時有序，生生不息，正是天地間有著一股和緩的凝聚力。大圣大哲，能聚賢納士傳授至理，是他們不可或缺地擁有和緩的凝聚力。中華民族五千年泱泱大國，骨子里就是有著一股和緩的凝聚力，團結共濟和諧發展，在大浪淘沙的歷史長河里不息不滅。“和緩的凝聚力”，讓我們的心恒久澄靜清明，精神有了足夠的強大，便能找到自己心的大道。
靜而觀己心，洞明規律，勉力，順應。
讀好書心得體會匯集 篇16
近期，我讀了一本名為的書，它帶給我許多深刻的啟示。這本書主要講述了故事，通過細膩的筆觸和生動的情節，讓我仿佛置身于其中。
在閱讀過程中，我深深地被書中的人物所打動。他們面對困境時的勇敢與堅持，讓我明白了什么是真正的勇氣。同時，書中還涉及了許多復雜的社會問題，讓我對這些問題有了更深入的了解。
讀完這本書后，我受益匪淺。我不僅學到了很多知識，還對生活有了更深刻的認識。我開始思考自己的人生和價值觀，希望能夠像書中的主人公一樣，成為一個有勇氣、有擔當的人。
此外，這次閱讀還讓我更加珍惜身邊的人和事。我意識到，生活中的每一個細節都值得我們去珍惜和感悟。我們應該學會感恩，珍惜當下，努力追求自己的夢想。
總之，這次閱讀讓我收獲頗豐。
讀好書心得體會匯集 篇17
這是一本值得每個人深讀的一本好書，書里講了很多很好用的方法和措施，可以幫助我們日常工作中的繁雜瑣事，但是知道的多，確實去做的也許就不多，這就是我們停滯不前或者說辦事能力一直很低效率的原因所在。下面我談談這次學習的一些收獲。
做事情高效的一個秘訣就是要善于集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。這應該說是我的首要問題，因為在的工作習慣中常常會同時想著很多件事情，并且都想做好，但是到后來常常是每件事都沒有做好。應該都做，但是都沒有體現出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。
要事第一，需要能夠分出事情的重要程度，不能興之所至，便不顧一切：這應該說是我的另外一個問題或者致命的'缺陷，對于很多事情在做之前我常常沒有先分清主次，但是常常我的時間是有限的，但是我面對的事情又是無限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常會顧此失彼，重要沒有做，凈做一些雞毛蒜皮的小事，當然結果可想而知。
要事第一，還需要弄清楚哪些事情可以緩一緩。當我們知道了主次，換機一般就不會再出差錯了。
要事第一，還需要學會拒絕。不懂拒絕的人活得最累，最少我是這么覺得的，歷來總覺得自己的能力很差，能幫助的盡量幫助別人，樂于幫助別人沒有錯，只是應該在自己該做的事情做完之后。不然就會本末倒置，最后常常時同事怨你不分主次，上級怪你不知輕重。而自己只能有苦無處訴，埋怨為什么自己的行為總得不到別人的理解。
讀好書心得體會匯集 篇18
讀書是一件快樂的事情，我家的書架占據了差不多一面墻的空間。讀書在古代可是一件奢侈的事情，就說春秋戰國時期吧，圖書還是竹簡制成，現在的一本書起碼要用上一籮筐竹簡；即使到了離我們很近的清代，《紅樓夢》還主要是通過手抄本的形式在社會上流傳，我們現在不太費力便可“坐擁書城”，是一件多么幸福的事情呀！
書對我的陪伴在我很小的時候就開始了，我愛讀沈石溪的動物小說系列，法布爾的《昆蟲記》，還有《哈利波特》。讀了《昆蟲記》引發了我對昆蟲的好奇。一天在早市上熱鬧的攤位后面，我看見地上有一群螞蟻正在忙碌著什么，果然他們是在搬運一塊比指甲蓋還小的面包屑，這對小螞蟻來說可是一筆巨大的財富，需要動員螞蟻王國的“舉國之力”才能完成。我要了爸爸的手機拍下了這段精彩視頻，一抬頭發現早市都快散盡了，呵呵，是讀書讓我更加留意觀察生活。
從連環畫、故事、童話到小說、科幻、名著，我的思想順著越來越精深的書的臺階到達了一個新的高度，我開始接觸《朱自清文集》、冰心的《春水》、《泰戈爾詩選》、《簡愛》等一些具有豐富思想內涵的作品，再回頭看看真有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。
暑假里我閱讀了《培根隨筆》，讓我的思想更上一層階梯。作者以他豐富的人生經歷評論了友誼、厄運、真理、復仇等多方面事物。在文章論復仇中培根寫道：德行毫無疑問就像是名貴的香料，只有經過烈火的焚燒或碾磨才能發出更加濃郁的花香。正如幸運讓惡更明顯，而厄運使善更出眾。前句寫出德性的培養需要經過磨練，而后句卻使人疑惑，片刻后我突然聯想到變形記——幸運富足的城市少年卻暴力冷漠，而不幸的鄉村少年反而淳樸善良，這不是正是這句話所表達的嗎？閱讀這本名著增加了我思想的深度，也讓我明白了許多道理。
正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”讓我們像蜜蜂從百花中吸取花蜜一樣，從好書中汲取精華！
讀好書心得體會匯集 篇19
選取與放下，是一種心態、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要應對的關口。昨日的放下決定這天的選取，明天的生活取決于這天的選取。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選取和懂得放下的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選取的時候，意味著需要放下其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選取與放下往往是同步的，選取的反面既是放下。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選取與放下的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放下的就要放下，不是沒有恒心和勇氣，而是選取進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。正因書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。因此，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝透過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
讀好書心得體會匯集 篇20
這本書拿到后，看了幾遍。在讀的過程中，總的感覺是故事情節并不復雜，也并不深奧。然而，其中卻折射出很多職場人應該學習的哲理，給人很多有益的啟迪。
我們對待任何事情，不能停留在事情本身;我們看待任何人的行為，不能停留在行為表面。而是要看到問題背后的問題，看到問題所折射出的另一面。從而，汲取營養與優秀的因子，不斷完善自己，不斷壯大自己，使自己最終像書中的主人公羅文一樣，在一個艱巨的任務出現時，大家首先會想起你，會比相信自己還要相信你一樣。那是因為你在別人心目當中已經強大到足以無以替代的地步。
平時的良好表現才能擔當大任。當送給加西亞的書信找不到合適的人選時，有人提出只有羅文是不二人選，最終的事實證明羅文的確是唯一合適的人，所以說他確實夠得上美西戰爭中的英雄。一個人的做事言行，在平時的日子里，自然而然會形成一種風格，這種令人仰慕的風格，不需要自己的炫耀和吹噓，關鍵時大家會自然而然地記住。有道是“桃李不言，下自成蹊”、“酒香不怕巷子深”，只要你是一個勤懇的人，一個有擔當的人，一個有才能的人，一個嚴于律己的人，一個足以讓人折服的人，不管你謀職、希望加薪或者希望有更大的作為，那都是水到渠成的事。所以，要在大家心目當中樹立良好的口碑，這對于一個成功的人來說，那是非常重要的一筆財富。一但你已經在人們心目中對某種工作無人替代，那么你的人生已經成功了大半。然而，有多少人知道你對這件工作駕輕就熟所付出的艱辛和努力。因此，羅文能成為一個成功的送信者，不是美國人有意對他的考驗或試探，而是一種堅信，是長期以來羅文對待工作的超人態度以及在人們當中日積月累成就的高大形象。所以，讀這本書，給我最深的啟示就是做人平時的良好表現很重要;而不是因為某種機遇的到來，匆匆中去做大量表面的.文章，那樣即便你費盡周折爭取到了，你也未必能夠勝任。所以，我認為，要努力做一個無人替代的人，沒有最好，只有更好，你才能立于職場不敗之地。
遇事要反復思考怎么才能做好。當羅文接到給加西亞的書信時，沒有問“他在哪里?”就直接出發了，這是常人無法想象的事。一個富于執行力的人、一個沒有把困難擺在任務之前的人、一個把一項極具危險的工作當做稀奇平常的工作去做的人，自然值得任何人肅然起敬。在競爭日益激烈的職場中，各種工作日益繁雜，那一項工作沒有難度，然而有多少人不是在接受工作安排后，有這樣那樣的借口與托詞，具體實施中只強調工作難度，最終使很多工作一拖再拖，最終半途而廢。這樣的人，上司、領導怎么會認同你的工作能力及工作態度呢?你怎么能順利實現你的人生目標和理想?那個單位會心甘情愿收留一個無所作為的人呢?時下，很多人始終不清楚自己的失敗會出現在那些方面，其不知自己是一個一無是處的人，對任何單位創造不了應有的價值，工作推三阻四，總想把工作推給別人，自己坐享其成，久而久之，屬于自己的空間越來越小，直至退出，另謀他路，鑄成失敗的命運。
懷著感恩之心去工作。當你讀完致加西亞的信，你將會明白自己凡事失敗的原因，不是自己智商遠低于那些成功人士，而是你缺乏自信，缺乏主動進取的強大內心，缺乏對待本職工作的正確態度，缺乏主動解決問題，處理問題的積極心態，缺乏對工作的敬畏之心，缺乏對上司以及對單位的感恩之情。當你獲得一份工作，你首先不應考慮的是這份工作給你多少錢，而是考慮怎么樣在這份工作的平臺上，讓你怎么樣值錢起來，這樣你才能夠最終得到你理想中的收入。要做到這一點，首先要提升自己的能力，讓你成為人們心目中的羅文。其次，要抱定感恩之心去工作，感恩單位、領導提供這樣一個平臺，通過這個平臺磨煉，使你逐漸完成一項又一項工作，使你不斷成長壯大。最終，因為這個平臺，使你相關領域都能游刃有余，這個正確的態度將成就你輝煌的人生。
每件事都值得我們去做。當我們接受了一份工作，對于工作中的每一件事，都應該積極去做，永遠不要怕工作多、怕辛苦，那些紛繁復雜的工作、那些看似辛苦的工作，將會帶給你人生一筆巨大的的財富，尤其是初入職場的人們，這是一種無形的人生積累。就像羅文一樣，如果不是平時無私的積累，怎么會有人堅定地推薦他作為送信人完成如此艱巨的任務呢。你的人生、你的職場生涯需要有人在關鍵的時候進行推薦，推薦你的最充足理由就是你在某些方面極其突出，而這種突出不是與生俱來的，而是后天努力的結果。所以，每一件事都是我們應該積極接受并值得認真去做的，因為它將成為你輝煌人生的必經歷程。
站在領導的角度去做事。怎么樣才能全面克服做事拖拉、搪塞等壞習慣呢?我們應該站在領導的高度去做事，把自己看作是領導，將每一件事看作是為自己而干，而不是為領導打工。只有擺正心態，才能把事做得更好。雖然我們可能不會完成的像羅文那樣出色，但一定會收到一個意想不到的結果。當你站在領導的高度去做事時，一個高瞻遠矚、心懷高遠的領導肯定會像對待自己的家人一樣去對待你，因為你付出了家人一般的真誠，你的收獲一定是迎來領導無比的信任和巨大的賞識，從此你的升遷空間將大幅度擴展，最終你將獲得你理想中的結果。因此，潛移默化中要擯棄所有制約你人生發展的不良習氣，逐步成為一個日趨完美的人。
在接受領導交辦的工作時，首先應理清思路，多多思考怎么樣去完成這項工作?如何獨立的、無怨無悔的、克服重重困難把事情干好。而不是首先算計完成這項工作我所能獲得的最大利益，用利益的大小衡量究竟是干還是不干。這樣的算計會讓領導對你失去信任和信心，直至安排別的工作再也沒有想起你的激情。慢慢的，領導再沒有足夠的耐心跟你布置任何工作，你將慢慢的淡出領導的視線，你也會慢慢的感覺單位索然無味，那將是你失業的開始。
讀了這本書受益匪淺，想方設法去做事，無條件去執行命令，一定會使你的職場之路走得更高更遠，相反則不然。
讀好書心得體會匯集 篇21
讀書是非常有益的。世紀老人冰心奶奶與讀者談讀書體會時分享了她的秘訣：“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我所看過的對于讀書最簡練最精辟的概括，也是我一直以來奉行的讀書理念。
讀好書，愛讀書，更須有好書在手。只有一本好書，才能給你帶來“愛讀書”的深刻體會，才能讓你真正享受到“愛讀書”的樂趣。
讀書可以增長知識，可以提高我們的寫作水平。記得高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我從小就喜歡讀書，覺得書就像一扇大門，里面裝著許許多多有趣而又神秘的故事，所以我經常沉浸在書中無法自拔。在書中我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火，我們的大千世界原來這么奇妙！讀書，真好！
通過讀書，我不僅感覺到了樂趣，吸收到了知識，還學會了許多做人的道理。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾？柯察金面對病魔無所畏懼，仍舊依靠頑強的意志與疾病作斗爭的精神所震撼；讀了《福爾摩斯偵探全集》，我為福爾摩斯巧妙地揭穿了一個又一個陰謀而鼓掌；讀了《假如給我三天光明》，我領悟到了海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義；讀了《三國演義》，我懂得了許多歷史知識，讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
作家莎士比亞曾經說過：書籍是全人類的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。當我們煩惱時，書會帶給我們快樂；當我們無助時，書會帶給我們知識與力量，當我們毫無目的地徘徊時，書會帶給我們理想的目標。的確如此，生活中不能沒有書，生活中不能不讀書。
理想的書籍是智慧的鑰匙，一本好書可以給你帶來許多教益，甚至影響我們的一生。古今中外的思想家，文學家，科學家，寫下了大量精彩的讀書名言。積累了許多寶貴的讀書經驗，留下了不少的動人故事。他們的經驗告訴我們應該怎樣讀書，該讀怎樣的書，現在已經進入“讀書時代”，各種各樣的圖書鋪天蓋地呈現在人們眼前，讀好書已經成為時尚。我愛讀書，因為它是知識的寶庫。是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是它，幫助我不斷提高，不斷進步；是它，帶給我幸福，帶給我滿足。
讀好書，愛讀書，我們作為祖國未來的棟梁，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。
讀好書心得體會匯集 篇22
今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的`心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
讀好書心得體會匯集 篇23
進入大學，我深感知識的海洋無邊無際。這段時間，我閱讀了一本關于人工智能的書籍，書中深入淺出地介紹了AI的原理和應用。這本書不僅拓展了我的知識面，更讓我對未來充滿了期待。
閱讀過程中，我遇到了不少挑戰。書中的一些專業術語和復雜概念需要我反復琢磨。但正是這些困難，鍛煉了我的思維能力和耐心。每當理解了一個難點，我都仿佛找到了一個新的世界，那種成就感是無法言喻的。
這次閱讀經歷，讓我更加明白了學習的意義。知識不僅僅是為了應對考試，更是為了豐富自己的內心世界，為了更好地適應社會的發展。同時，我也學會了如何面對困難和挑戰，如何保持對知識的渴望和追求。
未來，我計劃繼續深入閱讀，不斷拓寬自己的知識領域。我相信，只有不斷學習，才能不斷進步，才能在競爭激烈的社會中立足。
讀好書心得體會匯集 篇24
書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。近期，我讀了一本名為的書，深感其中的智慧與深邃。
這本書主要講述了故事，從中我不僅學到了豐富的知識，更得到了心靈的洗禮。書中所描述的場景、人物情感都深深地打動了我，仿佛置身其中，與書中的人物共同經歷種種波折。
讀完這本書后，我意識到讀書不僅僅是為了獲取知識，更多的是為了培養自己的情操，拓寬自己的視野。書中的每一個故事、每一個情節都蘊含著深刻的人生哲理，讓我對人生有了更深刻的認識。
此外，我還學到了如何更好地與人相處、如何處理生活中的種種問題。書中的智慧讓我更加明白，人生在世，不僅要有豐富的知識，更要有高尚的品德和寬廣的胸懷。
總之，讀這本書讓我受益匪淺。我會珍惜這次閱讀的經歷，繼續探索書中的寶藏，努力提升自己的素養和能力。同時，我也希望更多的人能夠讀到這本書，從中汲取智慧，共同為社會的進步貢獻力量。
讀好書心得體會匯集 篇25
作為一名大學生，我深知閱讀對于個人成長的重要性。近期，我閱讀了一本關于哲學思考的書，收獲頗豐。
這本書不僅讓我對哲學有了更深入的了解，還讓我對人生、世界和自我有了更多的思考。書中的觀點獨到，邏輯嚴密，讓我在閱讀的過程中不斷產生共鳴。書中的一些經典語句，如“思考是人類最寶貴的財富”，讓我印象深刻，時刻提醒我要保持對知識的渴望和對生活的思考。
閱讀這本書的過程中，我也遇到了一些困難。有些觀點較為抽象，需要我反復推敲才能理解。但正是這些困難，鍛煉了我的思維能力和理解能力。每當解決一個難題，我都會有一種成就感，這也讓我更加熱愛閱讀。
通過這次閱讀，我更加明白了讀書的意義。讀書不僅可以增長知識，還可以開闊視野，提高個人的綜合素質。在未來的學習和生活中，我將繼續保持對閱讀的熱愛，不斷求知、探索，為自己的成長打下堅實的基礎。
總之，這次閱讀經歷讓我受益匪淺。我相信，只要保持對知識的渴望和對生活的思考，我一定能夠在未來的道路上走得更遠、更穩。
讀好書心得體會匯集 篇26
讀好書，如同與智者對話，每一頁都充滿著智慧和啟示。我近期讀了一本名為《思考，快與慢》的書，它讓我對人類的思維方式和決策過程有了更深的理解。
這本書的作者是丹尼爾·卡尼曼，他是一位享有盛譽的心理學家和經濟學家。書中，卡尼曼揭示了人類思維的兩面性：一方面，我們的思維快速、直覺，但往往容易出錯；另一方面，我們的思維緩慢、理性，但更能做出準確的決策。
在閱讀過程中，我深感震撼。書中的理論不僅解釋了我過去的一些困惑，也為我提供了新的視角去看待生活中的問題。我開始意識到，很多時候，我們的直覺并不總是可靠的，而真正的智慧，往往來自于深入的思考和理性的分析。
這次閱讀經歷讓我收獲頗豐。我不僅學到了知識，更重要的是，我學會了如何更好地思考和決策。我相信，在未來的生活和工作中，這些寶貴的經驗和教訓將指引我走向更好的自己。
總的來說，讀好書是一種享受，也是一種提升。它讓我們在知識的海洋中遨游，讓我們在思考的過程中成長。我期待著未來的閱讀旅程，期待著與更多的智者相遇，期待著在書的世界中不斷成長和進步。