初中生閱讀紅日心得體會(huì)（精選28篇）
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇1
再過(guò)幾個(gè)月就到建黨__周年了，今日我獨(dú)自坐在安靜的教室里，看起了名作《紅日》，感受著中共黨員那時(shí)的抗戰(zhàn)艱辛。
《紅日》這部小說(shuō)以1947年山東戰(zhàn)場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫的戰(zhàn)役作為中心，講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國(guó)民黨的王牌軍74師之間展開(kāi)的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。
1946年底張靈甫所率領(lǐng)的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來(lái)的王牌部隊(duì)，他們發(fā)起了漣水戰(zhàn)役，與華東野戰(zhàn)軍交鋒。華東野戰(zhàn)軍的沈丁部隊(duì)在漣水與敵主力部隊(duì)二次交鋒后，實(shí)行戰(zhàn)略后撤，退到山東，休整訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)修整后的人民解放軍在萊蕪戰(zhàn)役中，靈活運(yùn)用，消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)五萬(wàn)多人，活捉了敵軍中將副司令官李仙洲，贏得了輝煌的勝利。
國(guó)民黨在各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上連吃敗仗，途窮計(jì)拙。1947年4月，張靈甫又以他所率領(lǐng)的74師王牌軍，再一次向沂蒙山區(qū)的華東野戰(zhàn)軍大舉進(jìn)攻。經(jīng)過(guò)三天三夜激烈的戰(zhàn)斗，華東野戰(zhàn)軍英勇的戰(zhàn)士們，攻上了孟良崮高地，把躲藏在山洞里的七十四師師長(zhǎng)張靈甫和他的殘兵敗卒，統(tǒng)統(tǒng)殲滅。華東野戰(zhàn)軍經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的艱難曲折的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的犧牲，最終取得了最終的勝利。
因?yàn)橛兄袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大人民群眾的無(wú)私支援，人民解放軍服從大局聽(tīng)指揮，團(tuán)結(jié)一致，浴血奮戰(zhàn)，用小米加步槍的簡(jiǎn)單裝備打敗了用清一色美式裝備武裝起來(lái)的蔣介石軍隊(duì)。
今日，我們生活在幸福的時(shí)代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)更加完美的明天做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇2
我寒假里讀了《紅日》這本書(shū)。我一看，書(shū)名是《紅日》，我第一感覺(jué)這本書(shū)是關(guān)于革命的。
我看到書(shū)皮的封面上有一隊(duì)扛著槍的八路軍戰(zhàn)士，就知道這本書(shū)確實(shí)是有關(guān)于革命的，書(shū)的作者是吳強(qiáng)。書(shū)里主要寫(xiě)了沈振新帶領(lǐng)他的一支八路軍隊(duì)伍把國(guó)民黨蔣介石最大的一張王牌—整編七十四師給全部消滅的事。里面的主要人物有：沈振新、楊軍、石東根、張華峰、秦守本、丁元善……我看完這本書(shū)，心里很激動(dòng)，我們八路軍真厲害，一個(gè)班就能打一個(gè)連的敵人。敵人真可惡，自己也是中國(guó)人，還打中國(guó)人，還說(shuō)我們八路軍是土匪，讓鄉(xiāng)親們不要相信八路軍，去相信他們國(guó)民黨的軍隊(duì)，真可惡!
但我們的軍隊(duì)，不跟他們爭(zhēng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓鄉(xiāng)親們支持我們、幫助我們。國(guó)民黨的軍隊(duì)一看鄉(xiāng)親們不相信他們，在逃跑的時(shí)候，不僅打傷鄉(xiāng)親們，而且還搶鄉(xiāng)親們的衣服穿，偽裝成鄉(xiāng)親們想蒙混過(guò)關(guān)，但最后還是被我們給抓住了。
我最佩服里面的軍長(zhǎng)沈振新，他說(shuō)的那句：“我們要你們把喝下去的血，連你們自己的血，從肚子里全都吐出來(lái)。”讓我很佩服，表現(xiàn)了他對(duì)戰(zhàn)勝敵人的堅(jiān)定信念。這本書(shū)告訴我們：讓信念的力量托起明天的太陽(yáng)，讓思想的燭光點(diǎn)亮我們的靈魂。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇3
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族展現(xiàn)著她不畏艱難、奮力拼搏的民族本色，塑造著引以為傲的偉大。在偉大的背后，是革命的先驅(qū)、民族的戰(zhàn)士、國(guó)家的未來(lái)，他們用自己的鮮血、身軀與生命換來(lái)民族的崛起。
曾經(jīng)看過(guò)幾篇有關(guān)愛(ài)國(guó)的文章，不知是作者妙筆生花還是我心境的不同，總是感覺(jué)自己似乎就是那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上的一員，灰沉天空被鮮血染成了血紅色，空氣中彌漫著濃重的火藥味，遠(yuǎn)處是喪盡天良的日本鬼子或是葳劣的國(guó)民黨士兵的虛偽的嘴臉，身邊是壯烈犧牲的同伴的安詳?shù)男?他們雖身先死，但他們的靈魂卻依然支撐著祖國(guó)的旗幟，他們用自己的身軀堆起祖國(guó)的未來(lái).他們，是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄!
在《紅日》本書(shū)中，我真真切切的感受到了那經(jīng)過(guò)__年滄桑巨變后很少還能體會(huì)到的英雄本色。
這是一部?jī)?yōu)秀的軍事歷史片。它以漣水、吐絲口、孟良崮三次戰(zhàn)斗為主線(xiàn)，描寫(xiě)了人民解放軍在敵我力量懸殊的條件下消滅國(guó)民黨王牌軍74師的故事。史稱(chēng)“萊蕪戰(zhàn)役”。
家鄉(xiāng)淪陷，遭受敵人殘酷迫害的蘇北婦女阿菊，跋山涉水，來(lái)到山東找到丈夫楊軍，再一次要求參軍殺敵。并且?guī)?lái)故鄉(xiāng)親人的期望：要大軍消滅國(guó)軍七十四師，替鄉(xiāng)親們報(bào)仇……危急關(guān)頭，黎青毅然把孩子交給紅姑，讓她帶著孩子逃命，自己把蔡仁杰等人引到了懸崖邊。面對(duì)著包圍上來(lái)的敵人，黎青鎮(zhèn)定自若地拉響了手榴彈，壯烈犧牲一顆炮彈落在沈振新身邊，黎青奮不顧身沖上前，撲到沈振新身上。沈振新被炸傷了胳膊，黎青卻被擊中胸脯，受了重傷，昏死過(guò)去。
一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，塑造了中華民族的本色。心的'本色本該是成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。而他們，卻用自己的生命，詮釋著一個(gè)空前強(qiáng)大的民族的民族本色。
而今天又有多少人還記得他們民族復(fù)興的奠基者?如今的人們，只記得網(wǎng)絡(luò)、股票、債券等諸類(lèi)
時(shí)尚的字眼，又有多少人還記得自己骨子里流淌著的革
命先驅(qū)的鮮血、蘊(yùn)涵著中華民族的精髓?或許早就忘記了吧，或許只有那些當(dāng)年沖殺戰(zhàn)場(chǎng)如今在家中安享晚年的老人們才會(huì)偶爾回憶起當(dāng)年沖殺于戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的雄心膽。可能是因?yàn)樯钐^(guò)于安逸了，人們?cè)缇桶涯敲褡寤晟钌畹穆癫卦陟`魂的深處了。
醒醒吧，華夏未來(lái)的貢獻(xiàn)者們，偉大的事業(yè)正在等待著我們!敞開(kāi)我們的心靈，展示中華的偉大，中華的本色。用我們的一切，去塑造祖國(guó)的明天，讓祖國(guó)的未來(lái)更加輝煌、更加的燦爛!
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇4
《紅日》的作者是吳強(qiáng)，我非常感謝他寫(xiě)這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)，讓我了解到了當(dāng)時(shí)的情況!
主要內(nèi)容：在1946年的時(shí)候，蔣介石向華東解放區(qū)發(fā)動(dòng)大規(guī)模的瘋狂進(jìn)攻，而我們卻主動(dòng)北撤到了山東……
這部書(shū)展開(kāi)了我軍全殲國(guó)民黨王牌軍七十四師的宏偉畫(huà)面!
而我對(duì)這本書(shū)了解不怎么多，但是，我看過(guò)了這本書(shū)后，我被震撼了，吳強(qiáng)這樣說(shuō)道：“記住昨天的戰(zhàn)斗生活，對(duì)于我，是永遠(yuǎn)的!!”
這本書(shū)，讓我受益無(wú)窮，我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗笳鞯母锩木瘛?/p>
那場(chǎng)戰(zhàn)役勝利結(jié)束的第二天上午，也就是一九四七年五月十七日，在作者的村口頭，他看見(jiàn)了從山上抬下來(lái)的張靈普的尸體，想想這尸體啊!
這象征著革命的精神啊!
我把這本書(shū)合上后，心中出現(xiàn)了一種說(shuō)不出了震撼!
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇5
“戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還未散盡，被戰(zhàn)火燒的已經(jīng)殘破不堪可看上去卻依舊鮮艷的紅旗高高地插上了孟良崮的峰頂。山下，一片歡聲雷動(dòng)，士兵們高舉著槍桿，慶祝著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。”
腦海中的畫(huà)面最終定格在了那里，看完了《紅日》，心境久久不能恢復(fù)平靜，心中仿佛有一團(tuán)熊熊的火焰，在為中國(guó)人民解放軍的英勇而燃燒，在為那頑強(qiáng)拼搏，永不言棄的精神而燃燒!
《紅日》是一部以解放戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，堪稱(chēng)中國(guó)軍事文學(xué)創(chuàng)作史上的一座重要里程碑的書(shū)籍。書(shū)中由我軍軍長(zhǎng)沈振新率領(lǐng)的一支英雄部隊(duì)串起，再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨在漣水、萊蕪、孟良崮三次戰(zhàn)役。其中，我印象最深的，便是孟良崮之戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，號(hào)稱(chēng)國(guó)民黨十大王牌軍之一、五大主力之首、虎賁御林的第七十四師幾乎全軍覆滅!“孟良崮上鬼神號(hào)，七十四師無(wú)處遁”。從中，我體會(huì)到了解放軍們的勇敢，也感受到了共產(chǎn)黨人舍生取義的精神。中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)多么響亮的名字，無(wú)論在過(guò)去、此刻、還是將來(lái)，她永遠(yuǎn)是中國(guó)人民最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)是最閃亮的那顆星星。
看我這本書(shū)，我覺(jué)得我們這一代該做次好好地反省。如今如此幸福的生活，是偉大的共產(chǎn)黨人出生入死換來(lái)的，流了那么多血，犧牲了那么多生命，我們難道不該好好珍惜這來(lái)之不易的幸福嗎?反觀此刻的學(xué)生們，上了大學(xué)之后，似乎只記得吃喝玩樂(lè)，完全沒(méi)有高三時(shí)那種拼搏的精神。應(yīng)對(duì)挫折，也少了份勇氣。不是哭哭啼啼，就是選擇自殺。革命先輩們那種堅(jiān)強(qiáng)、拼搏的精神去了哪里?還有此刻彌漫全國(guó)的考公務(wù)員熱，多少人擠破了腦袋要往里鉆。為什么?因?yàn)楣珓?wù)員待遇好，工作又簡(jiǎn)便。這正好對(duì)上了此刻年輕人的胃口。此刻的年輕人怕吃苦，都期望過(guò)上好的日子。他們真應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人那種不怕苦、不怕累的精神，樹(shù)立起正確的價(jià)值觀。
從新中國(guó)成立到此刻，我們經(jīng)歷了改革開(kāi)放，加入世貿(mào)組織，進(jìn)入信息化時(shí)代。我們有過(guò)勝利，但也同時(shí)面臨著更多的挑戰(zhàn)。作為接班人的我們，我們?cè)跄芤赃@樣的面貌去接過(guò)前輩手上的旗幟。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神。同學(xué)們，我們的肩膀上抗著的，是建設(shè)新中國(guó)的偉大使命，我們必須不能辜負(fù)了前輩們對(duì)我們的期望，生命不息，戰(zhàn)斗不止!
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇6
今天的心情就像這天氣一樣，晴空萬(wàn)里，同事對(duì)我未來(lái)的大學(xué)生活充滿(mǎn)著希望。對(duì)以后的生活向往。然而軍訓(xùn)就像一條鞭子鞭策著我們前進(jìn)，為的是讓我們有著刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷，在以后的生活道路上做指引。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要嚴(yán)格要求自己，要有不怕苦吃苦的精神，要有團(tuán)結(jié)的力量。一天的軍訓(xùn)生活結(jié)束下來(lái)頗有感觸。他讓我知道什么是鐵的紀(jì)律，什么是團(tuán)結(jié)的力量，還有那永不泯滅的中華民族精神。當(dāng)然在這一天的訓(xùn)練中我們都叫苦叫累，但每個(gè)人都堅(jiān)持了！我們都有著一顆打不死的小強(qiáng)精神，在這酷熱炎炎的日子里，我們班的每個(gè)人都很積極，希望接下來(lái)的11天軍訓(xùn)生活里我們能排除一切困難，向前沖！爭(zhēng)取拿第一！同時(shí)也讓我們每個(gè)人想守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士一樣，在以后的人生道路上為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為人民獻(xiàn)出愛(ài)心。就讓我們一起攜手共進(jìn)，不斷進(jìn)取！爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)輝煌！
透過(guò)這次軍訓(xùn)我明白自己長(zhǎng)大了、懂事了、讓我明白自己不再是一個(gè)小孩子，不就應(yīng)向家長(zhǎng)撒嬌了。有人說(shuō)：人生下來(lái)第一件事就是哭，沒(méi)有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦；他注定人務(wù)必從苦到樂(lè)，不付出哪來(lái)的收獲？正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲(chóng)等等，經(jīng)過(guò)一系列苦活、累活之后，秋天才會(huì)有收獲。所以，我們必須要不怕苦不怕累，只要能過(guò)去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒(méi)有收獲，別人就不會(huì)看得起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們必須要努力付出，付出越多就會(huì)有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們?cè)谌松缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。這次的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，改正了許多的缺點(diǎn)。我感謝這次的軍訓(xùn)！
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇7
人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起，但很快過(guò)去;明天即將到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，人的一生只有三天。
-------題記
都說(shuō)時(shí)間是匆匆的，在我們的手上匆匆走過(guò)，在我們的腳下匆匆離開(kāi);都說(shuō)時(shí)間是冷漠的，總是一如既往地不盡人意，不舍下半點(diǎn)人情。那么無(wú)奈的我們又能做些什么呢，在嘆息，在哀求，在哭泣?
人類(lèi)總是的那么可笑--總是幻想著明天，懷念著昨天，可對(duì)于今天而言，知識(shí)莫不關(guān)心，任其飛逝。數(shù)小時(shí)前，它是昨天的明天令人向往;數(shù)小時(shí)后，它又是明天的昨天，使人懷念，那么，今天是什么…..
既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜。或許在多年以后，在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時(shí)，我們將會(huì)為自己人生記憶中那空白的一頁(yè)而獨(dú)愴涕下。
正如朱自清所說(shuō)“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”就在這赤裸裸與赤裸裸之間，我們并不能白白走這一遭啊?是的，因?yàn)槲覀兿Ｍ骋惶炫c這美麗的世界說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，將能收到時(shí)間贈(zèng)送的最后一份禮物---我們的美好回憶，值得我們自己難忘的回憶，帶著它安然地離開(kāi)……
快樂(lè)的日子使我們，美好的回憶令我們懷念，充實(shí)的人生讓我們自豪。我們默默然地來(lái)到這世界，是有目的的，圖的就是那日子，那回憶，那人生，我們本來(lái)空蕩蕩的軀殼也因?yàn)檫@一切一切而變得多姿多彩。
時(shí)間，是那細(xì)水常流的無(wú)源河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已，終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。
可悲的我們其實(shí)也并不可悲，至少我們可以養(yǎng)活一條生命，滋潤(rùn)一方凈土，點(diǎn)綴一處風(fēng)景，，無(wú)名的我們也因此而變充實(shí)，變得有意義了。
踏起我們的腳，揮動(dòng)我們雙臂，與時(shí)間賽跑吧!
去為我們的理想而賽跑;
為我們的生命而賽跑;
為我們的人生而賽跑……
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇8
進(jìn)入初中，踏入西山的'校門(mén)，我們來(lái)到新的校園。這是新的開(kāi)始，進(jìn)入初中，首先就是一個(gè)慘不忍睹的項(xiàng)目——軍訓(xùn)。
“軍訓(xùn)”，這兩個(gè)字對(duì)于我們剛進(jìn)入初中的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是慘不忍睹的。入學(xué)之前，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“初中了，肯定要軍訓(xùn)，你要聽(tīng)教官的話(huà)，不要天天給我惹是生非。”可是我是新生，又剛適應(yīng)新的環(huán)境。軍訓(xùn)這無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂。這讓我們新生怎么活啊!
星期二，舉行了開(kāi)訓(xùn)儀式。烈日當(dāng)空，我們馬上迎來(lái)了我們的教官。操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，他們的額頭上，露出一顆顆汗珠。
最難受的便是站軍姿，有得同學(xué)堅(jiān)持不住了：搖頭晃腦、抓腮撓耳、竊竊私語(yǔ)。結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)了，教官大聲說(shuō)：“多站兩分鐘，再動(dòng)就再加!”唉，又得滿(mǎn)頭大汗了。不知道過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)一聲響亮的哨聲“原地休息十五分鐘”。
得到教官同意之后，我們坐在地上，悠閑地聊著天，全身放松起來(lái)，可是休息時(shí)間過(guò)得真快。又得站軍姿!教官說(shuō)：“站軍姿時(shí)，大拇指緊扣第二個(gè)關(guān)節(jié)，雙手緊貼褲縫。”過(guò)了五分鐘，幾乎所有人都在踩腳，“不要?jiǎng)樱挥形宸昼娏耍胂朊篮玫目鞓?lè)的事情，時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了”，教官?lài)?yán)肅地說(shuō)。
接下來(lái)的時(shí)間里，我們都在很認(rèn)真地。很努力地練習(xí)每一個(gè)軍訓(xùn)內(nèi)容，終于在第六天迎來(lái)了閉訓(xùn)儀式。我們要和別的班級(jí)比賽，我們的心情非常激動(dòng)。下午，我們來(lái)到練功房，整整齊齊的列隊(duì)，一致的動(dòng)作，只聽(tīng)見(jiàn)我們班的洪亮的口號(hào)。比賽結(jié)束了，段長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果：“獲得初一年段最好的班級(jí)是女子三班!”我們?nèi)w歡呼起來(lái)，心情卻又在復(fù)雜起來(lái)，今天是我們和教官相處的最后一天，很多人和教官合影，忍不住流眼淚，看著教官離去的背影，我的心就像是被揉碎了一般。
雖然和教官相處只有短短六天，但分別的時(shí)候難免會(huì)有些傷感，是他，讓我們認(rèn)識(shí)到軍人的軍紀(jì)，讓我在接下來(lái)的初中生活里變得堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)不息!
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇9
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯。”
書(shū)，是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的載體，它記載著古今中外的各類(lèi)知識(shí)，它可以對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
書(shū)是無(wú)言的誠(chéng)實(shí)者，書(shū)籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)，精益求精。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
沒(méi)錯(cuò)，田要細(xì)耕，書(shū)要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書(shū)里的“救濟(jì)糧”。啊!對(duì)，在此，我想到了名人的一句偉話(huà)：“書(shū)是精神的糧食。”是的，書(shū)可以以糧食的名義替代，生活中的難題可以在書(shū)中尋找解決的方法。書(shū)就像無(wú)聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來(lái)，使我們學(xué)識(shí)淵博，使我們心胸開(kāi)闊。
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起暢游在書(shū)的海洋泛舟，更好地吸取每本書(shū)里的精華吧!
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇10
汽車(chē)才走了一半路程就壞了，這前不著村，后不著店的，修都沒(méi)個(gè)修的地方。司機(jī)跟乘客急得像熱鍋上的螞蟻。乘客們議論紛紛，這讓司機(jī)急得滿(mǎn)頭大汗，不知該怎么辦才好。
天色漸漸暗下來(lái)了，寒風(fēng)呼呼地刮著，路上的車(chē)輛好像都有意避開(kāi)似的，不見(jiàn)蹤影。車(chē)上的乘客開(kāi)始騷動(dòng)了，有的乘客不停地抱怨自己：“為什么會(huì)坐這么一輛壞車(chē)呢?真不幸!”有的搖頭嘆息：“哎，真糟糕!什么時(shí)候才能回去呀!”還有一個(gè)年輕的媽媽抱著孩子，孩子哇哇大叫，年輕的`媽媽手足無(wú)措，焦急地走來(lái)走去
乘客們手足無(wú)措。突然，一個(gè)撫媚的婦人說(shuō)‘‘不要在這里浪費(fèi)時(shí)間了，我們大家快想想辦法吧。”話(huà)音剛落，一位老大娘撇了撇干癟的嘴說(shuō)：“打‘110’報(bào)警吧!”“對(duì)，報(bào)警!”司機(jī)當(dāng)機(jī)立斷，打出了電話(huà)，可是在這偏僻的地方，連信號(hào)也沒(méi)有。一個(gè)壯健的小伙子說(shuō)：“我們不能呆在這兒等待，不如我們?cè)囋囆蘩碥?chē)子吧。我懂得修車(chē)，誰(shuí)愿意幫幫忙呢?”乘客們都安靜下來(lái)。司機(jī)說(shuō)：“我?guī)湍惆?”年輕人和司機(jī)提著工具箱走下車(chē)子。其余乘客也都下了車(chē)。
小伙子鉆進(jìn)車(chē)底，說(shuō)：“拿手電筒來(lái)。”司機(jī)把手電筒遞過(guò)去。“拿鉗子來(lái)。”司機(jī)又把鉗子遞了過(guò)去……寒風(fēng)似乎在考驗(yàn)他們似的，刮得更猛烈了，乘客們都冷得直發(fā)抖，但他們?nèi)匀辉诿β怠?0分鐘…20分鐘…半小時(shí)…皇天不負(fù)有心人。“好了。”車(chē)底下終于傳來(lái)了小伙子的聲音，小伙子一身臟兮兮地鉆了出來(lái)，大家都興奮地圍著他歡呼起來(lái)。
司機(jī)迫不及待地登上汽車(chē)，“咔嚓”一聲，車(chē)子啟動(dòng)了，響起了隆隆的聲音， 車(chē)尾冒起了一滾滾濃煙。聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音，乘客們像找到救星似的，喜出望外。
團(tuán)結(jié)力量大，生活中處處充滿(mǎn)溫暖，處處充滿(mǎn)力量。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇11
悄悄在她熟睡的時(shí)候?yàn)樗哑銎鹨粋�(gè)“垃圾”人;默默在她昏迷不醒的時(shí)候守護(hù)在她的身旁，為她遮蔽風(fēng)雨，縱使電閃雷鳴也不在意;當(dāng)她離開(kāi)地球的一剎那，縱使渾身碎骨也是義無(wú)反顧……
只為她的一個(gè)心形微笑，只為和她的一次牽手，只為她的平安……
誰(shuí)說(shuō)機(jī)器人就不能有愛(ài)情?誰(shuí)說(shuō)機(jī)器人就不配擁有愛(ài)情?
雖然自己其貌不揚(yáng)，在心愛(ài)的人面前不免有些自慚形穢;雖然她可以自由自在的在天空恣意飛翔;雖然她是一個(gè)離自己不知有多遠(yuǎn)距離飛行器上的植物守護(hù)體，而自己僅僅只是地球上的垃圾清理工……
可是，這些又能說(shuō)明什么呢?這些有能代表什么呢?這些又能阻止什么呢?
當(dāng)?shù)厍虮砻娌紳M(mǎn)垃圾時(shí)，當(dāng)好逸惡勞的人們?cè)谝粋�(gè)自給自足的飛行器上衣來(lái)伸手飯來(lái)張口過(guò)著神仙般逍遙自在的日子時(shí)，當(dāng)人們臃腫的身軀不會(huì)站立時(shí)，當(dāng)人們不知“土壤”“舞蹈”為何物時(shí)，當(dāng)人們漸漸淡忘牽手時(shí)觸電般的感覺(jué)時(shí)……
是一個(gè)地球上的垃圾清理工和一個(gè)飛行器上的植物守護(hù)者向人們?cè)忈屃艘磺?!!
一段在外太空的倆人恣意的舞姿——一條白線(xiàn)一條藍(lán)線(xiàn)，伴著太空亙古不滅的星辰，在夜空舞出了一段動(dòng)人的舞蹈……詮釋了舞蹈這個(gè)名詞——一系列的動(dòng)作，有兩個(gè)舞伴，以一定速度和節(jié)奏隨著音樂(lè)舞動(dòng)……
一個(gè)瓦力，一個(gè)伊娃，兩個(gè)本不屬于同一個(gè)世界的兩個(gè)機(jī)器人，他們的相遇注定了他們不平凡的經(jīng)歷。
正是由于他們，人們明白了原來(lái)牽手的雙方心靈都會(huì)剎那間觸電;正是由于他們，人們知道了原來(lái)地球是他們的故鄉(xiāng);由于他們躺了幾百年的人們知道了原來(lái)人是可以站起來(lái)的，只是真正意義上的站起來(lái)要比他們預(yù)想中要困難的多……正是由于他們，人們知道了原來(lái)人們可以舉行舞會(huì)，可以戲水，可以看見(jiàn)真正的藍(lán)天白云，青山綠水，而不是虛擬的屏幕……
只是，造成地球無(wú)法居住的罪魁禍?zhǔn)纂y道不是人類(lèi)自己!人們不應(yīng)該好好想想自己的所作所為……
縱使希望渺茫，只要還有一絲希望，就要全力以赴;只要人類(lèi)的良心還沒(méi)有泯滅，人類(lèi)又豈會(huì)滅亡?為將來(lái)的子孫后代，也為自己，多反省反省吧……
只是，在瓦力為挽回心愛(ài)的人讓她恢復(fù)知覺(jué)時(shí)，和伊娃讓自己的愛(ài)人瓦力想起曾經(jīng)的記憶時(shí)，他們雖然有些滑稽可笑的動(dòng)作，卻讓我有些發(fā)澀的苦笑……心中莫名其妙會(huì)疼疼的……
幸好，最終是個(gè)完美的大結(jié)局;幸好，他們的手緊緊牽在了一起……
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇12
寒假中，我讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)，使我受益匪淺。
《論語(yǔ)》是孔子智慧凝成的結(jié)晶，在中國(guó)教育文化占有重要的地位。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”這是論語(yǔ)的開(kāi)場(chǎng)白。意思是：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)而且經(jīng)常溫習(xí)，不也是一件快樂(lè)的事情嗎?好朋友從遠(yuǎn)方來(lái)了，不也是一件高興的事情嗎?別人不理解我，我也不生氣，不也是道德高尚的人嗎?我明白了孔子在學(xué)習(xí)中，很注重溫習(xí)，也就是把學(xué)到的知識(shí)鞏固起來(lái)。我在學(xué)習(xí)中，不應(yīng)該學(xué)過(guò)就忘記了，也要向孔子學(xué)習(xí)，注重溫習(xí)，這樣知識(shí)才能鞏固起來(lái)。同學(xué)不理解我，我也不生氣，也不和同學(xué)爭(zhēng)吵，這樣我才是一個(gè)受歡迎的好學(xué)生。
子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，汎愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”意思是，孔子說(shuō)：“學(xué)生在家要孝敬父母，在外要尊敬兄長(zhǎng)，做事小心而誠(chéng)實(shí)，對(duì)人要有愛(ài)心，親近有道德的人，做完這些后如果還有空閑，就用來(lái)學(xué)習(xí)吧。”這句話(huà)對(duì)我的影響很大。我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母的話(huà)，這就是對(duì)父母的孝敬。在外面要尊敬師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌。做任何事情要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)人要有愛(ài)心，要親近有道德的人。還有空閑，不應(yīng)該沉迷電腦游戲，就用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。
《論語(yǔ)》不僅使我們擁有更加豐富的知識(shí)，還教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，做人。《論語(yǔ)》這本書(shū)，為我們打開(kāi)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的大門(mén)。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇13
在這個(gè)春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開(kāi)始上學(xué)了，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對(duì)一切。
在初二上學(xué)期期末，我在成績(jī)上取得了較大的進(jìn)步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，快樂(lè)的奮斗，那是長(zhǎng)期堅(jiān)持努力的結(jié)果，是經(jīng)過(guò)辛苦付出而攢回來(lái)的分?jǐn)?shù)。
在座同學(xué)們，你們是否在每一次考試的開(kāi)始前，真正的竭力學(xué)習(xí)呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對(duì)考試？在每一次考試的結(jié)束后，用心地反思自己并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法呢？
其實(shí)，一切的學(xué)習(xí)，方法只有自己尋找，因?yàn)闆](méi)有任何人比你更加地了解你自己。他人的學(xué)習(xí)方法只供參考而已。重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，只有打心里愿意學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)，才能夠輕松地學(xué)好知識(shí)。
學(xué)習(xí)的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學(xué)而知之。我們的自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及人生觀、世界觀、方法論都是從學(xué)習(xí)中來(lái)。整個(gè)人類(lèi)，無(wú)論是什么人種，無(wú)論信仰什么，無(wú)一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識(shí)成為的學(xué)習(xí)途徑，這幾乎成為人類(lèi)生活的定勢(shì)。
面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)教育制度的一試定終生，使我們必須在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成績(jī)，唯有這樣，才有出路，才有未來(lái)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，而這一切的`一切都需要學(xué)習(xí)。
取得優(yōu)異的成績(jī)，不單單要有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績(jī)，更多的是心態(tài)已調(diào)整好。只有自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)考試，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學(xué)會(huì)深呼吸，學(xué)會(huì)忘記那是一場(chǎng)嚴(yán)肅的考試，用一種美好的心態(tài)來(lái)面對(duì)這一切。相信：不可能是不可能的事。
學(xué)習(xí)方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學(xué)們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗(yàn)。奮斗吧，對(duì)得起自己、對(duì)得起父母，也對(duì)得起辛勤的老師們！就算是曇花一現(xiàn)，也好過(guò)沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個(gè)短暫的夏天。這個(gè)季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇14
責(zé)任心，幾乎所有思想運(yùn)動(dòng)都或多或少地涉及，但凡思想運(yùn)動(dòng)誕生的年代都是動(dòng)蕩的年代。這種年代人們的溫飽都成問(wèn)題，哪會(huì)去想責(zé)任心，遺憾的是所有的思想運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者都忽視了一切自我實(shí)現(xiàn)的大前提是食物的滿(mǎn)足，少了食物的滿(mǎn)足一切正常人眼中的罪惡便會(huì)接踵而來(lái)。
但是現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)大部分地區(qū)擺脫食物的過(guò)分制約，卻為什么還會(huì)有諸如沒(méi)有責(zé)任心的字眼出現(xiàn)呢?其實(shí)這種批評(píng)者和被批評(píng)者與思想倡導(dǎo)者和同時(shí)代的人之關(guān)系大致相同，即價(jià)值觀念不同，有的人認(rèn)為只有對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任才是真正的有責(zé)任心，有人降低了標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只對(duì)家庭、某個(gè)人甚至對(duì)工作負(fù)責(zé)就是有責(zé)任心。關(guān)于責(zé)任心的論述在此之前層出不窮，這固然是尖銳思想的最終體現(xiàn)，但細(xì)膩的暴露文學(xué)其存在的價(jià)值僅僅是打抱不平、呼吁共鳴。(暴露文學(xué)，指只揭露社會(huì)黑暗面，而不能指出光明前景的文學(xué)，如清末的《官場(chǎng)現(xiàn)形記》)
然而無(wú)奈的是有無(wú)責(zé)任心的衡量標(biāo)準(zhǔn)幾乎“各有己見(jiàn)”，我認(rèn)為只要不會(huì)傷害別人就是有責(zé)任心，別人泛指除了自己之外的所有人，也就是說(shuō)在不傷害其他人的前提下完全能享受你的勞動(dòng)所得。這是最基本的責(zé)任心：利己不損人。即便這是一種最基本的責(zé)任心，但卻是最高自覺(jué)性的體現(xiàn)，自覺(jué)性的強(qiáng)化必須首先對(duì)自己高度負(fù)責(zé)，高度負(fù)責(zé)又來(lái)源于思想的獨(dú)立。即獨(dú)立迫使對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)為自覺(jué)性，自覺(jué)性保障責(zé)任心。
培養(yǎng)國(guó)民的責(zé)任心是對(duì)其思想的統(tǒng)一，統(tǒng)一思想需要深思熟慮的有經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、國(guó)民的潛價(jià)值觀和外來(lái)惡勢(shì)力。無(wú)形的責(zé)任心之改變是對(duì)一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的嚴(yán)酷考驗(yàn)，也是對(duì)最高決策者最嚴(yán)酷的考驗(yàn)。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇15
《飄》是美國(guó)女作家瑪格麗特·米切爾(1900-1949)十年磨一劍的作品，也是惟一的作品。小說(shuō)以亞特蘭大以及附近的一個(gè)種植園為故事場(chǎng)景，描繪了內(nèi)戰(zhàn)前后美國(guó)南方人的生活。《飄》是一部極具浪漫主義色彩，用詩(shī)一般的語(yǔ)言將氣勢(shì)磅礴的南北戰(zhàn)爭(zhēng)和一段凄婉動(dòng)人的故事情節(jié)展現(xiàn)在讀者面前。波瀾起伏的情節(jié)，栩栩如生的人物，細(xì)膩豐富的內(nèi)心。極高的文學(xué)價(jià)值讓《飄》成為了20世紀(jì)文壇上一顆燦爛奪目的明珠。全文圍繞女主角斯佳麗的一生展開(kāi)描述，原本的天真傲慢在不斷成長(zhǎng)中變得成熟。她是一個(gè)矛盾體，她的人生充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了斗志，永遠(yuǎn)燃著希望。她的敢愛(ài)敢恨，她的叛逆精神，是她人生最亮的閃光點(diǎn)。不顧外界的排斥與鄙夷，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。她愛(ài)著堅(jiān)守舊世界規(guī)則，與時(shí)代格格不入的君子阿希里，錯(cuò)過(guò)了有著具有新思想，勇敢執(zhí)著，機(jī)智果斷，愛(ài)她了解她的瑞特。照顧了阿希里的妻子，外柔內(nèi)剛，堅(jiān)強(qiáng)卻又溫柔善良，善解人意的玫蘭妮……在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，他們愛(ài)著自己的國(guó)家，自己的土地。在一次又一次的失望，焦急中堅(jiān)定不移地追尋，創(chuàng)造自己的幸福。在我看來(lái)，《飄》的結(jié)局是悲傷的，斯佳麗在終于認(rèn)清自己內(nèi)心，要面對(duì)，要珍惜的時(shí)候，為時(shí)已晚。她失去了自己的女兒，丟了愛(ài)她的，她愛(ài)的瑞特。此時(shí)，無(wú)能無(wú)力的她。沒(méi)有絕望，告訴自己：Tomorrowis another day。明天是新的一天，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)斗志，永不放棄，永不絕望。瑪格麗特·米切爾的小說(shuō)《飄》已改編成電影《亂世佳人》。文字、影視兩種形式的表達(dá)說(shuō)明了這部劇作閃光的思想。優(yōu)美的文字，令人如癡如醉。跌宕起伏的情節(jié)，扣人心弦。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇16
20__的寒假以悲情的方式打開(kāi)了……
寒假里，我想有一次短途旅行;寒假里，我想去電影院看幾場(chǎng)電影;寒假里，我想和好朋友去公園盡情奔跑……然而，觸不及防的疫情讓我這些小小的愿望都變成了幻想。
新型冠狀病毒瘋狂地生長(zhǎng)，疫情從我覺(jué)得還挺遠(yuǎn)的武漢蔓延到了溫州。確診人數(shù)一天天地增加，疫情似乎越來(lái)越嚴(yán)重，好像離我越來(lái)越近。高速和鄉(xiāng)村都封路了，超市和商場(chǎng)都關(guān)門(mén)了，老百姓都戴上口罩了。疫情覆蓋了爸爸媽媽的朋友圈，每天打開(kāi)手機(jī)都是關(guān)于疫情的各種新聞，爸爸媽媽每天早上起來(lái)，討論的話(huà)題都是“今天新增了多少人”“哪里疫情最嚴(yán)重”。我已經(jīng)很多天沒(méi)有下樓了，外面陽(yáng)光很好，但是人車(chē)稀少。每天我還有任務(wù)，那就是監(jiān)督爺爺奶奶少出門(mén)、戴口罩。新冠狀病毒就這樣慢慢入侵我的生活。
20__的打開(kāi)模式能退訂嗎?不能!只有往前走!“黎明的那道光會(huì)越過(guò)黑暗，打破一切恐懼”那道光就是——
“既然國(guó)家需要，那就要去”這句話(huà)出自高齡的鐘南山院士，17年前非典戰(zhàn)役里的英雄，17年后即便是擠在餐車(chē)的一角，也要第一時(shí)間奔赴疫情的中心武漢。“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”這句話(huà)是來(lái)自武漢大學(xué)人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的7名醫(yī)生，在他們的聯(lián)名志愿申請(qǐng)書(shū)里，簡(jiǎn)單的一句話(huà)，讓很多人的眼睛濕潤(rùn)了。“逆行者，無(wú)怨無(wú)悔””踏上返鄉(xiāng)過(guò)年旅程的武漢大學(xué)人民醫(yī)院病理科醫(yī)生吳小艷，得知醫(yī)院發(fā)布醫(yī)療支援的號(hào)召后，第一時(shí)間下車(chē)返漢，成為一名“逆行者”……
英雄離我們很遠(yuǎn)也離我們很近。小伙伴的爸爸，溫州鰲江醫(yī)院的周叔叔也成了支援武漢的一名志愿者。他在朋友圈里說(shuō)：“從一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)到另一個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們乘風(fēng)破浪，武漢我們來(lái)了，新冠狀病毒一掃而光”。英雄一定會(huì)平安回來(lái)的!
如果20__是一部電影，的反派將是人類(lèi)自己。但是，請(qǐng)不要對(duì)20__失望，應(yīng)該相信，總有溫暖在傳遞，總有英雄的光輝照耀著世界，在看到或看不到的地方。一切都會(huì)好起來(lái)的，只要我們相信。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇17
何為愛(ài)心，愛(ài)心的意義就是有一慈愛(ài)的心，今日我在電視中看見(jiàn)了貧苦的孩子，見(jiàn)到了孩子的愿望。
這個(gè)世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會(huì)有金錢(qián)來(lái)幫助他們;如果我是一位畫(huà)家，我會(huì)有我的畫(huà)來(lái)幫助他;然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來(lái)幫助他們;我記著電視中兩位主持人各猜的是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)、錄音機(jī)。可你們想不到他要的是臺(tái)燈，一定有人會(huì)問(wèn)你這么好的機(jī)會(huì)要一個(gè)臺(tái)燈是不是有點(diǎn)可惜了，不，你們錯(cuò)了他之所以要臺(tái)燈，是因?yàn)樗母改冈缇腿ナ懒司褪Ｏ滤退腵哥哥相依為命，是他的哥哥讓他上了學(xué)，他放學(xué)回來(lái)幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫?qū)W習(xí)，可我們現(xiàn)在的學(xué)生有幾個(gè)像他這樣的，我們現(xiàn)在是衣來(lái)張手飯來(lái)張手。之所以要一盞臺(tái)燈就是為了晚上能學(xué)習(xí)。
我還記著一位記者來(lái)災(zāi)區(qū)，這位記者到的時(shí)候正在上課，走進(jìn)了教室，可沒(méi)有一位學(xué)生站起來(lái)、嚷嚷。下課記者問(wèn)他們你們?cè)趺床桓吲d一位學(xué)生回答我們不是不高興我們?cè)谏险n不管有多大的誘惑我們;還有在災(zāi)區(qū)的孩子沒(méi)有學(xué)校他們?nèi)ピ诰葹?zāi)的帳篷里學(xué)習(xí);還有的孩子在廢墟里拔出了學(xué)習(xí)的課本繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的精神我們有嗎?我們現(xiàn)在是恨不得有人來(lái)，這樣我們就不用上課了。
我們寫(xiě)完了學(xué)生在寫(xiě)一寫(xiě)老師。
老師是我們的榜樣。我們是樹(shù)苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢(qián)留在山區(qū)只為培養(yǎng)出一批又一批的學(xué)生，還有一些老師自動(dòng)成為老師，培養(yǎng)一批又一批的學(xué)生。還有老師為了交學(xué)生走上幾里路來(lái)到學(xué)校教學(xué)。
我在這里向愛(ài)心人士來(lái)幫助他們。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇18
“人之初，性本善”，天地萬(wàn)物之產(chǎn)是，無(wú)論何物的伊始，都是純潔而美好的，人也是一樣，然而隨著年齡的增長(zhǎng)，有些人的思想已被社會(huì)上的不良風(fēng)氣所污染，變得污濁不堪，經(jīng)常耳聞眼見(jiàn)，一些不法分子在光天化日之下偷、搶行人的東西，在人群中猖狂作亂，但是大多在場(chǎng)的群眾先是看到不法分子作案，后是看著他們奪路而跳，卻始終沒(méi)有一個(gè)必站出來(lái)伸張正義，任憑他們違非作歹，干愿作一個(gè)麻木不仁，不關(guān)自己，高高掛起的人。
當(dāng)然，學(xué)校作為社會(huì)的一部分，一些歪風(fēng)邪氣也不可避免地侵入到校園中來(lái)，但是無(wú)論校領(lǐng)導(dǎo)，班級(jí)老師怎樣地悉心教導(dǎo)，那種“黑暗之風(fēng)”似乎在某些同學(xué)的思想中已根深蒂固，揮之不去。
“六月飛雪”只有在《竇娥冤》里出現(xiàn)過(guò)，曾幾何時(shí)，我們校園里也出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象，一些學(xué)生不珍惜他人勞動(dòng)成果，不保持校園衛(wèi)生，肆意將廢紙、食品包裝袋隨意丟棄，還從樓上向樓下拋臟物，這不是偶爾的一位或幾位同學(xué)所為，而是成群的學(xué)生，可見(jiàn)這股邪氣已侵入到了人骨之中。
遠(yuǎn)的不說(shuō)，就近而言，學(xué)校為了保持校園衛(wèi)生，讓我們?cè)谝粋�(gè)優(yōu)雅的環(huán)境內(nèi)生活、學(xué)習(xí)，購(gòu)置了很多垃圾箱，這原本是一件好事，可有的同學(xué)卻絲豪不考慮垃圾箱的作用和校領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，任意毀壞公物，將垃圾箱踢下，從此事看來(lái)，這不僅僅是個(gè)人的思想道德和素質(zhì)問(wèn)題，更重要的是一種邪氣在同學(xué)們中間已逐漸漫延開(kāi)來(lái)，我想，這種邪氣將是一種比任何病毒都厲害的東西，它將會(huì)深入你心將你的精神，你的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕，到那時(shí)，邪氣占據(jù)心靈的你難道不會(huì)成為“人人喊打的老鼠么?”要不然，怎么在學(xué)校的再三強(qiáng)調(diào)下，依舊沒(méi)有同學(xué)去主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，負(fù)應(yīng)有責(zé)任呢?
不僅僅是這兩件事，校園內(nèi)發(fā)生的各類(lèi)學(xué)生與老師發(fā)生沖突，學(xué)生之間糾結(jié)斗毆，學(xué)生照抄作業(yè)等事件，都已層出不窮，在很多同學(xué)眼中，盲目地追星，穿時(shí)髦，伴帥裝酷，不聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話(huà)即是新時(shí)代中學(xué)生的形象，但是同學(xué)們，你們這是在縱容邪氣的滋生，你們知道嗎?
邪氣不除，正氣不來(lái)。正義感對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)不是件容易的事，但也不見(jiàn)得它很難，從古到今，正氣凜然的人們未曾少見(jiàn)，屈原一位著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了喚醒沒(méi)睡的人民，為了拯救即將危亡的國(guó)家，為了改變“世人皆醉，我獨(dú)醒”的亡國(guó)因素。他屈原，一位多么偉大的愛(ài)國(guó)之士，竟跳江而死!是的，屈原的死讓我們感覺(jué)到了一種力量，一種正氣，是的，不同時(shí)代，有著不同目標(biāo)，然而正義卻永不變，那么就請(qǐng)這個(gè)新時(shí)代的我們都來(lái)做個(gè)正義之士吧! 從謙遜有禮，以禮相待，講文明，講素質(zhì)，到有思想，有道德，有風(fēng)度，這對(duì)于我們這群剛剛長(zhǎng)出豐翼羽毛雛鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，是不難的，就讓我們來(lái)比一比，看誰(shuí)能弘揚(yáng)正氣，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生!
同學(xué)們，初中三年一晃而過(guò)，讓我們?cè)陉?yáng)光下接受洗禮，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣沖健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)住明天太陽(yáng)的接班人吧!
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇19
一部好的電影總是能在不經(jīng)意間將你打動(dòng)，或者說(shuō)，一部好的電影是需要慢慢欣賞和體味的，正如一杯濃郁的黑咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，方能享受到其中的濃濃香味!
《心靈捕手》，一舉拿下1998 奧斯卡獎(jiǎng)的最佳男配角、最佳原創(chuàng)劇本等多項(xiàng)大獎(jiǎng)的作品，就是它讓我感觸良多。
看完電影我在想我們每個(gè)人都象一棵棵樹(shù)獨(dú)自站立，卻又和許多樹(shù)心手相連構(gòu)成一片片森林。不管多么強(qiáng)大和樂(lè)觀的人，面對(duì)著吃喝拉撒、愛(ài)與信任、理想與現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持與放棄這些問(wèn)題時(shí)都會(huì)有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過(guò)這段旅程，清風(fēng)淡月，一步步走進(jìn)了人生的佳境，有些人沒(méi)能趟過(guò)這條河流，擱淺在了青春的中途。當(dāng)回想往事，成功走過(guò)的人會(huì)慶幸，他們成功的過(guò)程中都有那么一個(gè)或是幾個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)刻拉了自己一把，從此大路平坦。這也許就是影片中心靈捕手——心理醫(yī)生西恩所起的作用。
生活在現(xiàn)今社會(huì)的我們也許就缺少這么一個(gè)心靈捕手。也許我們每個(gè)人無(wú)法像徐志摩一樣擁有林微因這樣的心靈伴侶，想交相知;也許我們也無(wú)法像電影里的威爾一樣幸運(yùn)有西恩這樣的心靈捕手，拯救自己于泥潭中。我們總是善于去隱藏、去封閉我們的心靈，去孤獨(dú)的承受我們生活中所遭遇的一切。現(xiàn)實(shí)也給了我們太多的陰影，太多的欺騙。我們?cè)跓o(wú)形之中封閉我們的心靈，我們?cè)趷?ài)情、理想、學(xué)習(xí)、工作與朋友之間彷徨，我們?cè)诼蔀楸甲咴谶@個(gè)世界上的一棵孤立的樹(shù)。最終，我們只愿禁閉自己的心靈。
這難道是我們所愿意的嗎?不是，當(dāng)然不是，其實(shí)我們每個(gè)人都向往著有人能夠了解我們，能夠好好傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)。我們不需要也不想要孤獨(dú)，更不希望自己的人生旅途中沒(méi)有一個(gè)真誠(chéng)的伴侶、至誠(chéng)的朋友，沒(méi)有一個(gè)了解我們的人。有誰(shuí)愿意孤獨(dú)終老，又有誰(shuí)愿意自己的心靈困惑得不到他人的`了解與幫助呢!
“得之我幸，失之我命”，我們必須堅(jiān)信一點(diǎn)：人一生不可能是一帆風(fēng)順，難免會(huì)不經(jīng)意地遇到這樣或那樣不順心的事。所有成功與失敗，幸福與災(zāi)難，都不過(guò)過(guò)眼煙云。我們自己要相信自己，相信自己的親人，相信自己的朋友，釋放自己的心靈，向他人坦誠(chéng)地敞開(kāi)自己的心靈，卸下心靈的枷鎖，忘掉過(guò)往一切的陰影，走出心靈的禁閉。
這樣，或許下一步你的人生會(huì)是美好的。我們要善于做自己的心靈捕手，放開(kāi)自己的心扉 ，坦然面對(duì)一切。這樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)山還是那時(shí)的山，小橋流水也依然在。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇20
星期五晚上又播出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》第三場(chǎng)復(fù)賽，這可是我最?lèi)?ài)看的節(jié)目之一。參加本場(chǎng)比賽的有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊(duì)、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)、青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)代表隊(duì)和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊(duì)。
參加本場(chǎng)比賽的小選手勢(shì)均力敵，比賽進(jìn)行得很緊張，一個(gè)很小的失誤有可能就會(huì)引發(fā)場(chǎng)上比賽形勢(shì)的大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊(duì)的初賽成績(jī)名列前茅，他們的準(zhǔn)備極充分。但就是因?yàn)橐恍┞?tīng)上去很簡(jiǎn)單的詞匯，形勢(shì)發(fā)生了巨變。其他三支隊(duì)伍穩(wěn)扎穩(wěn)打，但失誤還是不少。這場(chǎng)比賽中，給我印象最深的是廣東隊(duì)的羅弋洋，他的爸爸是一位語(yǔ)文老師，每天都給他復(fù)習(xí)很多詞語(yǔ)。這次他一個(gè)人獨(dú)挑大梁，戰(zhàn)斗到了最后，最終帶領(lǐng)著自己的隊(duì)伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真的很佩服他。
本場(chǎng)比賽跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反復(fù)涂改但最后時(shí)刻寫(xiě)對(duì)的幸運(yùn)兒，還有寫(xiě)不出字的淘汰者。每當(dāng) 聽(tīng)到倒計(jì)時(shí)的聲音的時(shí)候，我就特別地緊張。至于本場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，難度也比前幾次增加了，我一個(gè)也不會(huì)，哎!
這個(gè)節(jié)目太好了，我們可以學(xué)到更多的漢字和中國(guó)文化，我想以后也去參加比賽
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇21
陽(yáng)春三月，綠樹(shù)成蔭，一年一度的清明節(jié)也即將來(lái)臨。為了用對(duì)先烈們英勇事
跡的了解來(lái)加強(qiáng)對(duì)大家的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)大家積極向上的學(xué)習(xí)，生活態(tài)度，
體育系03級(jí)學(xué)生在老師和年級(jí)學(xué)生會(huì)的組織帶領(lǐng)下，于4月2日前往烈士陵園緬懷
革命先烈。由于陵園正處在全面基建的時(shí)候，諸如展覽館等地方無(wú)法對(duì)外開(kāi)放，
于是在舉行完儀式之后，便將大家分成二組，開(kāi)始了全面徹底的清潔整理工作。
在那里，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍站在墓碑前，首先對(duì)他們進(jìn)行了沉痛的哀悼，
并致以崇高的敬意，從表情上不難看出學(xué)生們的心情是沉重的。此時(shí)此刻，一幕
幕英雄事跡1653再次浮現(xiàn)在腦海，先烈們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天，面對(duì)死亡毫無(wú)畏懼，對(duì)革
命充滿(mǎn)了堅(jiān)定的信念。盡管他們犧牲了，可是在后來(lái)者眼中，他們卻永遠(yuǎn)活著。
正如---在此的題詞“為人民而死，雖死猶生。”
在這個(gè)特別的日子、特別的地方，同學(xué)們還進(jìn)行了了分組勞動(dòng)，有的拔草，有
的撿垃圾，有的同學(xué)邊干活邊看烈士們的英勇事跡，感動(dòng)之余不由地加快了速度，
因?yàn)樵诖蠹已壑校褐挥幸粋�(gè)無(wú)比干凈整潔的環(huán)境才能與如此高尚的畏魂相稱(chēng)。于
是。大家對(duì)自己被刺扎的疼，被曬的黑絲毫也沒(méi)有理會(huì)，并以多撿一塊垃圾，多
拔一株雜草為榮。回到學(xué)校，大家的心情久久不能平靜。因此他們的精神已經(jīng)深
深地烙在了每個(gè)人的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們勇往直前。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇22
這部影片最大的特點(diǎn)之一就是現(xiàn)役中國(guó)女排球員走上銀幕演自我，中國(guó)女排球員們過(guò)了一把電影癮，但令人震驚的是她們的演繹超越了演員，或者說(shuō)她們真實(shí)再現(xiàn)了她們自我，幕后故事直擊淚點(diǎn)。
朱婷演朱婷自我，來(lái)自農(nóng)村的她其實(shí)內(nèi)心比較自卑，剛進(jìn)國(guó)家隊(duì)就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在場(chǎng)上更不會(huì)招呼隊(duì)友，十分悶，這在影片中真實(shí)再現(xiàn)。朱婷自我都直言：“我第一次演電影，這也是對(duì)我的一次再教育。當(dāng)初，就是父母家里孩子太多，自我如果打不出來(lái)，就可能去廣東打工。”朱婷身體單薄，郎平給她營(yíng)養(yǎng)粉完全屬實(shí)。為了讓朱婷能夠釋放自我，郎平不斷鼓勵(lì)朱婷在場(chǎng)上大聲地說(shuō)話(huà)，朱婷還是悶。坐下來(lái)，郎平用話(huà)去刺激她，不管是農(nóng)村還是城市，在隊(duì)里都一樣，朱婷急了，“你別說(shuō)了!”郎平說(shuō)：“我需要的就是這股勁兒。”尤其是郎平問(wèn)她為什么打排球，朱婷最終說(shuō)話(huà)：“為了我爸媽!”再問(wèn)，朱婷再說(shuō)：“為了成為你!你滿(mǎn)意了吧”現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，朱婷爆了。郎平靜下來(lái)說(shuō)：“那你就錯(cuò)了，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成為我。”影片中，朱婷痛哭的那場(chǎng)戲完全超越了表演，因?yàn)檫@就是朱婷自我。就在與巴西隊(duì)里約奧運(yùn)會(huì)14決賽決勝局，郎平對(duì)著朱婷直言：“朱婷，你要成為你自我!”從過(guò)去到此刻，朱婷成為中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)，成為世界頂級(jí)球星，有多么不易。
還有一個(gè)人，記者根本沒(méi)有想到電影會(huì)觸動(dòng)這一點(diǎn)，那就是20__年著名球員曾春蕾無(wú)緣里約奧運(yùn)會(huì)出征大名單。拍這一點(diǎn)，需要直面矛盾的巨大勇氣。更讓人吃驚的是，由鞏俐飾演的郎平和曾春蕾本人的對(duì)手戲相當(dāng)精彩，全國(guó)花蕾粉絲團(tuán)會(huì)找到鼓舞人心的答案，曾春蕾的淚水與倔強(qiáng)真實(shí)感人，那簡(jiǎn)直不能說(shuō)在演，而是帶血的釋放，為何曾春蕾無(wú)緣里約，真的是因?yàn)閭崮鞘窃豪匍L(zhǎng)久的傷疤，她到底如何承受電影給你答案。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇23
《基督山伯爵》讀書(shū)筆記
愛(ài)也徹底,恨也徹底.報(bào)恩也徹底,復(fù)仇也徹底.這就是在我讀完《基督山復(fù)仇記》后最大的感受.中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做君子報(bào)仇,十年不晚,報(bào)仇也是需要養(yǎng)精蓄銳的,并不是憑著一時(shí)的心緒就可輕舉妄動(dòng)的.而基督山伯爵,則是最具體的用自己的行動(dòng)闡釋了這句俗語(yǔ)的.在經(jīng)歷十四年的地牢生涯后,他的人生要義就是找尋曾經(jīng)的親人,曾經(jīng)的恩人和曾經(jīng)的仇人.在確認(rèn)了所要尋找的人以后,他并沒(méi)有如我們?cè)谖鋫b小說(shuō)里所見(jiàn)的那樣,于恩人抱拳云赴湯蹈火,再所不惜,于仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對(duì)曾經(jīng)有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持著,以各種各樣的方式,卻從來(lái)不讓他們知道其實(shí)自己就是為了報(bào)恩而來(lái).如果說(shuō)他的報(bào)恩令人感動(dòng),那他的復(fù)仇則是如此的淋漓盡致,在我們也有幾度的叫好后不免有點(diǎn)心驚.
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇24
路上，行人寥寥無(wú)幾。他們臉上的表情被大大的口罩一分為二，眼神充滿(mǎn)著焦慮，步履匆匆，整個(gè)世界好像只剩口罩下沉悶的呼吸聲。疫情數(shù)據(jù)在不斷刷新：溫州市新型冠狀病毒感染人數(shù)58例，114例，172例……
我忽然想起媽媽給我看過(guò)的視頻：穿著厚重防護(hù)服，帶著口罩與防護(hù)鏡，汗流浹背的醫(yī)生正在照顧病人，因?yàn)椤叭蔽溲b”的原因，彼此之間都認(rèn)不出來(lái)。于是他們?cè)谝路竺鎸?xiě)上各自的名字。他們換防護(hù)服的時(shí)候，稍有不慎，便會(huì)被感染。這些白衣天使們永遠(yuǎn)都勇敢地站在抵抗疫情第一線(xiàn)，為我們擋住可怕的病毒，筑起一道道防護(hù)墻。我們?cè)诔灾暌癸垼粗汗?jié)晚會(huì)的時(shí)候，他們卻在搶救一個(gè)個(gè)被肺炎病毒侵害的生命。
新年的紅包不知何時(shí)變成了一包口罩。對(duì)于病毒的恐懼將我們牢牢地關(guān)在家中。想起那一位位不求回報(bào)，不怕危險(xiǎn)的白衣天使們，我真替他們擔(dān)心。許多位醫(yī)生被感染，仍然有無(wú)數(shù)位醫(yī)生前赴后繼趕赴疫情一線(xiàn)。八十多歲的鐘南山爺爺帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)正在夜以繼日地研究病毒，希望盡快研制出特效藥。這位可敬的老者，雖然已是耄耋之年，但是他依然與其他人一起為疫情的控制做出了的貢獻(xiàn)。我佩服他們的勇敢和堅(jiān)持。在這新的一年里，他們給我們正確面對(duì)疫情的勇氣和方法。是那些白衣天使們給了人們恢復(fù)健康的希望。從年底到新年至今，他們始終堅(jiān)持不懈，盡自己的努力來(lái)抗擊病毒。
一個(gè)個(gè)白色的身影，一個(gè)個(gè)汗流浹背的身影，一個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)的身影。醫(yī)生們的防護(hù)服下，背負(fù)著多少重任，但仍含笑面對(duì)。
感謝，白衣天使們的努力;感謝，醫(yī)藥科研人員的刻苦研究。感謝各行各業(yè)抗擊疫情的人們。正是他們的努力，幫我們筑起了一道道安全的防護(hù)之墻，正是他們的辛苦，幫我們迎來(lái)了幸福安康。這病毒，雖強(qiáng)大，雖可怕，可在他們的幫助下，我們必將最終戰(zhàn)勝所有困難。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇25
今年春節(jié)，我有幸回到了相別8年的家鄉(xiāng)──湖北，與爺爺奶奶一起度過(guò)了盼望已久的新年，這一次的團(tuán)聚我似乎更了解了家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，同時(shí)也有所感悟。
首先介紹一下年俗吧!湖北的一年中一共分為三節(jié)，以過(guò)年最為隆重，從臘月初八起，一直準(zhǔn)備到年三十，除了穿的戴的以外，以吃的東西為最多，如曬“凍米兒”。燙豆糕兒、打“糯米粑”等等，豐富極了!特以?xún)雒住⒍垢狻⑴疵佐巫詈贸浴?zhǔn)備過(guò)年食物，女性負(fù)主要責(zé)任，男的以清理債務(wù)為重點(diǎn)。應(yīng)收的馬不停蹄地催，待付的款也要在年三十前付清，彼此收財(cái)納福，過(guò)一個(gè)快樂(lè)新年。可貧窮人家是：“三十的躲貓兒，初一的大擺手”。意思是：過(guò)年怕債主逼債，到處躲藏，到正月初一就好了，因?yàn)閺娜沟皆?jié)。債主決不能向債務(wù)人討錢(qián)，可以放心大膽了。年夜飯這個(gè)名詞，在湖北稱(chēng)“年飯”或“團(tuán)年飯”，時(shí)間多在正午或天亮前，那一天說(shuō)的話(huà)要吉祥如意，為了防止兒童口不擇言，特在廳堂上張貼“不禁童言”或“百無(wú)禁忌”的紅紙條兒。飯畢，長(zhǎng)輩發(fā)紅包、晚輩收壓歲錢(qián)，晚間禁例大開(kāi)，合家同樂(lè)。燈火齊明，通宵達(dá)旦、謂之守歲;東方未白，大放鞭炮。出天方，開(kāi)大門(mén)，迎接大年初一。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇26
通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，不光嘗到了學(xué)習(xí)中的酸、甜、苦、辣，同時(shí)也有深深的體會(huì)。
學(xué)習(xí)，它不單單是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、提升自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)，不單單是孝順父母，以后好找工作等的個(gè)人利益，，更是“為中華之崛起而讀書(shū)。”
對(duì)于學(xué)習(xí)，也許有人會(huì)犯嘀咕：為什么我比別人勤奮，而成績(jī)比別人差呢?學(xué)習(xí)，不光要勤奮，更要有正確的方法，只有方法對(duì)了頭，成績(jī)才有可能提高。
學(xué)好英語(yǔ)，要四勤，即：勤聽(tīng)、勤寫(xiě)、勤讀、勤說(shuō)。學(xué)好數(shù)學(xué)，要多做題。學(xué)好語(yǔ)文，要有語(yǔ)言美。學(xué)好史地生政，不要考試前期抱“佛腳”，四本書(shū)，那么多內(nèi)容，怎么可能考試前幾天背的滾瓜爛熟呢?因此，我們要在平時(shí)多下功夫。
說(shuō)到底，還是課堂效率最重要，當(dāng)你把心放在課堂上時(shí)，做起題來(lái)會(huì)得心應(yīng)手。
只要自己不倒下，就沒(méi)有誰(shuí)能超越你。
超越自己，永不言敗
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
只有聯(lián)系生活，才不會(huì)感到學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)味。
只有聯(lián)系生活，才能更好掌握課本上的知識(shí)。
只有聯(lián)系生活，才能使我們的知識(shí)靈活運(yùn)用。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心得500字三：學(xué)習(xí)心得體會(huì)(555字)
學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的。
總言之，有四方面要點(diǎn)。
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起。”做任何事，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來(lái)，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
二、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無(wú)一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
三、擴(kuò)展知識(shí)面
課本的知識(shí)是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀歷史名著;瀏覽信息，觀看歷史性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場(chǎng)電影，溜一會(huì)兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對(duì)著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過(guò)，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇27
有那么一群小孩子在一塊麥田里玩一種游戲。有幾千個(gè)，旁邊沒(méi)人。我是說(shuō)——除了我，我哪，就站在那混賬的破懸崖邊，我的職務(wù)是在那兒守望，要是有個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把它捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”
這是主人公霍爾頓最后的真實(shí)想法，一個(gè)少年最純真的想法。霍爾頓出身在紐約一個(gè)賦予的中產(chǎn)階級(jí)家庭。學(xué)校里的老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū)，為的是出人頭地，以便將來(lái)買(mǎi)輛凱迪拉克，而在學(xué)校里一整天干的事就是談女人，酒和性，他看不慣周?chē)囊磺校緵](méi)心思讀書(shū)，為此老是挨罰，到他第四次被開(kāi)除的時(shí)候，他不敢回家。便只身在美國(guó)最繁華的紐約游蕩了兩天，住小客店，去夜總會(huì)濫交女友他在電影院里百無(wú)聊賴(lài)的消磨時(shí)光，糊里糊涂找了妓女，情不自禁和女友摟摟抱抱。而他內(nèi)心十分苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界去尋找純潔與真理的經(jīng)歷和感受。而這種精神下無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終使他崩潰，躺倒在精神病院里。
這個(gè)故事，我也想了很多。青少年的心理家長(zhǎng)并不是很理解，除了物質(zhì)生活外，精神生活更為重要。而很多人精神糜爛，活在虛偽燈紅酒綠的生活中。
也許，社會(huì)是這樣。但我們應(yīng)該頑強(qiáng)的適應(yīng)，但不能迷失自己。這個(gè)世界太大，不是所有的東西我們都能夠承受得住，我們要自己的信念，自己的理想，要學(xué)會(huì)好好保護(hù)自己，秉承自己的目標(biāo)，在成長(zhǎng)的路上步步走好，這才是最重要的。
我們自己的理想也要明確，不能被困難所嚇到，不能被迷茫所放棄、不能被挫折所退縮。我們要有自己的想法，有自己的底線(xiàn)，做好自己，才能問(wèn)心無(wú)愧!才會(huì)勇敢拼搏!才能實(shí)現(xiàn)自己!
初中生閱讀紅日心得體會(huì) 篇28
合上《瓦爾登湖》墨綠色的封面，一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見(jiàn)底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵。正如徐遲先生在《序言》中所說(shuō)：“《瓦爾登湖》是一本寂寞的書(shū)，是一本孤獨(dú)的書(shū)。他只是一本一個(gè)人的書(shū)。”當(dāng)你的心靜下來(lái)的時(shí)候，再去拜讀這篇神的思想吧！
這本書(shū)寫(xiě)于19世紀(jì)中葉，那時(shí)正是資本主義的飛速發(fā)展時(shí)期，在當(dāng)時(shí)的背景下，人們追逐利益，想盡一切的辦法來(lái)使自己，獲得更高的權(quán)利和更多的金錢(qián)。工業(yè)文明、喧囂社會(huì)擠壓著人類(lèi)、侵蝕著人性。而在這個(gè)大背景下，畢業(yè)于哈佛的這位智著，他單身只影，拿了一柄斧頭，跑進(jìn)無(wú)人居住的瓦爾登湖邊的山林中。他特立獨(dú)行，懷著一顆向往自然的心，寧?kù)o地踏上了這段心靈的路基。而在這個(gè)被成為“神的一滴”的瓦爾登湖的土地上，他坦然在空間里，孤獨(dú)在思想中！
“我喜愛(ài)我的人生中有閑暇的余地。有時(shí)，在夏季的一個(gè)清晨，我像往常一樣沐浴之后，坐在陽(yáng)光融融的門(mén)前。從紅日東升直到艷陽(yáng)當(dāng)頭的正午，坐在這一片松林，山核桃樹(shù)和漆樹(shù)的林中，坐在遠(yuǎn)離塵囂的.孤寂與靜謐中，沉思默想。”
他靜靜的卸載城市的喧囂，用心寫(xiě)下孤獨(dú)。每次看他的書(shū)都是一種震撼，他思考人生，讓我的心如凈水般澄澈。他讓我感到敬畏，原來(lái)一個(gè)人的生活這里是這樣的，他的一生是如此的簡(jiǎn)單而又芳香撲鼻，雖然短暫而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。他的精神世界絢爛多彩，而且是精妙絕倫，世上這樣的智者怕是中有些許吧。
梭羅短暫的一生中，他試圖鼓勵(lì)人們要簡(jiǎn)化生活，將時(shí)間騰出來(lái)來(lái)深入生命，品味人生。他通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，告訴世人不要被繁紛復(fù)雜的生活所迷惑，從而失去了生活的方向和意義。做生命的舵手，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。他認(rèn)為：假如人們能過(guò)宇宙法則規(guī)定的簡(jiǎn)樸生活，就不會(huì)有那么的焦慮來(lái)擾亂內(nèi)心的寧?kù)o。所謂明天，即使時(shí)間終止也永不會(huì)來(lái)臨。使我們視而不見(jiàn)的光亮，對(duì)于我們就是黑暗。當(dāng)我們清醒時(shí)，曙光才會(huì)破曉。來(lái)日方長(zhǎng)，太陽(yáng)只是顆啟明星。
他提倡儉樸生活，并不是讓我們要粗茶淡飯或是節(jié)衣縮食，而是想要讓我們多聽(tīng)聽(tīng)新的節(jié)奏，這也許就是一個(gè)人的價(jià)值，只是孤獨(dú)，恬靜，沒(méi)有任何的矯揉造作。