瓦爾登湖閱讀心得600字（通用3篇）
瓦爾登湖閱讀心得600字 篇1
《瓦爾登湖》里有一句話：“假如可以證明生活的卑微，那么就要把生活中所有卑微的地方弄明白，昭示一切人;假如生活是崇高的，那么去體驗、了解它，這樣在下一次遠游時，把它如實記錄下來�！�
我覺得生活是矛盾的，它的確很卑微，但我卻不知道哪些地方卑微。小時侯，生活的卑微就是困苦的家庭還有父母勞累的雙肩，但這種日復一日的卑微卻帶來了豐碩的成果：兒女長成、又添了新房，這是一種崇高吧!
體驗、了解崇高的生活，就必須以卑微的方式去進行，也就是說，沒有卑微就沒有崇高。
《瓦爾登湖》里有一句話：“一個人對自己的看法，就決定了他自己的命運，或者說，指明了他最終的歸宿�！�
生活中有這么一部分人，可悲的是對自己沒有什么看法，就象一片樹葉，任憑風將它吹向哪里，一度的我也是這樣的一片樹葉，孤零零隨風飄落，有時我想回到溫暖堅實的大地，但風卻不止。越是想按照自己的意思走，越被傷害的'嚴重。我想做一棵樹，這就是我對自己的看法，寧可做樹而不愿做樹葉。
做為女人我如此悲傷，生活對于我是卑微的。做為妻子我是卑微的，做為母親我也是卑微的。在家庭里、在工作單位，我就如一只卑微的螞蟻，忙忙碌碌毫不引人注意，這就是我的生活，但螞蟻的崇高在于，它在不停地思想、不停地做事。
瓦爾登湖閱讀心得600字 篇2
感覺是他知識唯一的來源，他什么東西都想去摸一摸、弄一弄。這時，你千萬不要去阻止他，因為這樣他才能學會用看、摸和聽的辦法;他才能體會到看和摸的區(qū)別;他才能了解物體的冷熱、軟硬、輕重、大小，從而慢慢感覺到物體種種不同的性質。我們都知道，只有通過自己的行動，才能懂得遠近的概念。因此，應該讓孩子常常走動，使他們學會判斷距離。(學習是從摸一摸、弄一弄開始的，所以不要天真地以為鋼琴，英語才是學習)
啼哭是嬰兒表達愿望的唯一信號，是人類共同的自然語言。這聲音抑揚頓挫、十分響亮，而且有不同的含義。所以，我們要對嬰兒進行研究，重新學會這種語言。(摸摸、弄弄是學習的開始，啼哭是交流的開始。)
好的乳母能聽懂乳兒所說的一切，還能夠回答他們，雖然她們說的只是一些沒用的單詞。但伴隨這些“咿咿呀呀”的聲調，她們能清楚地了解對方。(想要了解事物必須從最簡單入手，人是世界上最為復雜的事物，要想更好地掌握孩子的特點，就必須從孩子小的時候就要去了解他，這樣才能形成你日后的權威性，也只要這樣，你的教育才能做到有的放矢。因此，如果簡單地把講道理當成是對孩子的教育，那未免太天真了。教育從了解入手，教育從了解開始。
如果一個母親不能從孩子一出生就馬上進入角色，那她就相當于放棄了部分做母親取得權利，
瓦爾登湖閱讀心得600字 篇3
僻靜的街道上有一家雜貨店，只要寫下煩惱投進卷簾門的投信口，第二天就會在店的牛奶箱里得到回答。
一間普通的雜貨店里，有著這么一位睿智的爺爺為每一奔忙勞走的解憂，迷途方向，遇上難題無從下手的人只要通過與店鋪間的信封傳遞，便能得到相對應的回答，“魚店小伙充滿音樂夢想，卻面臨做歌手還是幫父母管理魚店的兩難選擇;想掙錢報答養(yǎng)母的陪酒女，遇到新的工作機會不知如何是好.......”他們在雜貨店回信的建議下，獨立做出了對自己人生最適合的選擇，也讓自己更好的立足于這會。這一幕幕構成了一個個美麗的爛熳的胡同故事，豈不是現(xiàn)代人的夢想所處?
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書中每一個人之間都是有聯(lián)系的，一家叫做丸光園的孤兒院，好似一更無形的細線，把所有人都串在了一起。人生就是這樣，看似毫無關系，但其實不經(jīng)意間所有人的人生都緊密相連，人只有在互幫互助中，才能在相互支撐中活下去。這使我想到了一個發(fā)現(xiàn);科學家研究發(fā)現(xiàn)，世界上任何一個人，之間最多只要轉5道關系，就能聯(lián)系上。現(xiàn)在看來，任何人之間不僅有聯(lián)系，還互相影響著他人在人生岔路口上的選擇。
時間在這不萌不敗的空間中不斷逆轉，過去是否存在，現(xiàn)在又和定義，而未來又是什么?也許這一切都無人知曉，仿佛一切的一切如一個名人畫家般，構造這令人匪夷所思的畫卷，我們作為旁觀者，都不知曉下一秒是個什么樣子。
說太多，也許已經(jīng)跑題。迷途的人太多，可是，如果可以的話，請允許每一個人心中都有那么一位“爺爺”為他們解憂，讓那些人不再迷途，不再走錯那些人生道路，雖然這需要這種境界，但是大膽假設又有何不好?
“你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里�！笔前�，我們的人生之路根本就沒有什么地圖，所謂地圖，即靠我們自己去闖蕩，去刻畫描繪啊。