霧都孤兒讀書感悟小學（精選29篇）
霧都孤兒讀書感悟小學 篇1
在剛過去不久的寒假，我得到了一個新禮物——一本《霧都孤兒》。我看了這本書，思緒如海，感受萬千。
這本書講了一個可憐的孤兒——奧利弗剛出生，母親就走了，他在濟貧院長大，因再要了一碗粥，被管事決定攆走，9歲的奧利弗成了殯儀館老板的學徒，他做事勤懇，得到了老板的器重。卻被誣陷，遭到了毒打，他受不了，逃了出去，去了霧都倫敦，卻被引進了賊窩。一次，別人行竊被發現了，奧利弗卻被當成了小偷，他遭受了毒打和審訊，但在好心人的幫助下，得以釋放。但在一次買書時，奧利弗被抓回了賊窩。在人性未泯的女賊南茜的幫助下，奧利弗得救了，也跟家人團聚了。
我讀完這本書時，簡直不敢想象，世界上有多少人為了自己的利益將別人的幸福、安寧奪取。他們用一個個人生換來了大量的金錢。我對他們只能說一句：“虛偽!”濟貧院那些所謂的“紳士”，也不過是被金錢所迷惑的低等人罷了，他們有什么資格說別人無恥、說別人罪惡?罪惡、無恥的是他們吧!
我十分佩服奧利弗，他雖然出生在一個充滿黑暗和罪惡的社會，但他依舊保持著一顆善良的心，沒有因此墮落。而且，在奧利弗那坎坷的童年路上，雖然遭受了巨大的痛苦與磨難，但也有很多好人在默默幫助他，拿小的來說，有個售貨員給了他一頓飯吃，以免他餓死，拿大的來說，女賊南茜用自己的生命換來了奧利弗的平安。這讓我明白：就算再黑暗的地方也會有一片光亮。
無論在哪里都會有好人，再黑暗的地方也會有光亮。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇2
一個人的生命如同那薄薄的蟬翼，經不起風吹雨打，它是脆弱的，卻又堅強無比。造物主創造了人，充滿活力地來到這個世界，我們難道不應該珍惜這次降世的機會嗎?
我看過一本書——《霧都孤兒》：它講述了孤兒奧利弗·特威斯特出生在一家濟貧院里，并在那里孤獨、艱難的生活了九年之久，之后又被帶到棺材店做學徒，因身邊的人幾乎都極為不好，而且被人誤解，便獨自一人到倫敦去。途中他又被小偷所騙，越進了他同父異母的哥哥與小偷事先安排好的“完美”陷阱了。但是，小奧利弗是勇敢、正義、向往美好生活的孩子。他為自己的美好未來所作出了巨大的努力，逃離小偷的魔爪。最后，他遇上了好心的人，他們幫助他主持公道，拿回了屬于他的財產，尋找到了幸福的生活。
奧利弗的生世如此曲折，可是他依舊堅強的生活，重來沒有輕生的念頭。那怕生活在水生火熱……中可世間卻有許多有輕生念頭的人。
最近，我在電腦上看見一則新聞：韓國女星因比賽遺憾失敗而跳樓自殺。有人爆料，她曾經患過“抑郁癥”。有些人一輩子都沒活夠，而有些人卻認為世界上沒有什么好留念的，起了輕生的念頭，甚至去做了。每個人的生命都是父母給予我們的，我們沒有權利選擇出生，但生命只有一次，一個人不會有第二次生命，所以我們才應該倍加珍惜。像奧利弗那樣，我們雖然沒有權選擇出生，但我們可以選擇今后的“路程”。
人生只有昨天，今天和明天。生命的路程在慢慢逝去，生命的意義不在于長短，而在于它精彩與否，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發光發亮……保護自己的生命是每一個人的天職，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇3
讀完了《霧都孤兒》，我真為主人公奧利弗感到悲傷，因為他的命運實在太慘了。從小父親就死了，母親在濟貧院生下他后也死了，于是奧利弗就生活在濟貧院里。濟貧院就相當于我們現在的福利院，可它沒有我們福利院好哦。那里的孩子一天只能吃三頓稀飯，奧利弗長得像個豆芽菜似的，每天還要干許多超過他們體力的活。九歲的奧利弗太弱小了，經常挨打，于是被賣到棺材店里當伙計。你們想一想和我們一樣大的奧利弗，被別人當商品賣而我們被父母當公主王子一樣地疼愛著，小小的奧利弗多么可憐啊!在棺材店時由于陷害，奧利弗逃出來去倫敦流浪了。在倫敦，他遇到了搶劫團伙，被迫當了小偷。本身心地十分善良的奧利弗，根本干不出一些壞事來，所以，經常受到他們的虐待，不給飯吃，邪惡最終并沒有在奧利弗的心里站穩腳跟。奧利弗被好人營救，收為養子。
多么坎坷的一生啊!在這本書里，我最喜歡羅斯小姐、哈里夫人、布朗洛先生和南希。他們的心地都十分善良，他們千方百計的幫助奧利弗，就連一直幫助邪惡的人的南希，為了透露搶劫犯的消息，連命都不要了!
當然，也有三個人最令我討厭的。他們是：費金、比爾·賽克斯和蒙克斯。最最最討厭的還是蒙克斯。他其實是奧利弗的同父異母的哥哥，他對奧利弗下毒手，對奧利弗很壞，就為了一點父親的遺產。他們是邪惡派。
善良派vs邪惡派，誰輸誰贏?不用說就知道，善良派贏了!因為善良能克服一切艱難險阻，同樣也因為“善有善報，惡有惡報。”讓我們加入善良派吧!
霧都孤兒讀書感悟小學 篇4
這一周空余時間很多，所以讀了兩本書，一本《霧都孤兒》，一本《簡愛》，這里先談一下讀《霧都孤兒》的感受吧。
先介紹一下作者狄更斯那個年代吧，在狄更斯那個時代，英國式全世界軍事上，經濟上最強大的資本主義國家，而倫敦就像一面鏡子，反映著整個社會的種.種矛盾。豪華的店鋪里充斥著從大英帝國個殖民地運來的珍貴商品，供貴族資產階級享用，而在危樓破屋里生活的工人和城市貧民生活卻十分困難。狄更斯就是通過這一生活背景來描寫的。狄更斯在小說中，無情的揭露和鞭撻了資本主義社會的黑暗。
這部作品的主角奧立佛是個孤兒，在貧民救濟院里長大，一直受到別人的歧視。因為不堪虐待而逃到倫敦，誤入賊窩，受罵挨打，成長過程中不知吃了多少苦頭。雖然在這樣的環境中成長，但奧里佛有一顆善良的心，不管受多少苦，他不愿做壞事的決心是最大的。他受恩于人，永遠也忘不掉感謝恩主。雖然他受到一些好心人的同情并收養，如布朗魯先生，梅里太太，但盜賊集團里的人仍不放過他，而他的同父異母的哥哥也想致他于死地。奧立佛的命運是悲慘的，但他又受到好心人的幫助，查明了他的身世，并獲得了遺產。他的命運最終得到了改變，可望成為一名對社會有用的人。
這部作品在開頭就寫了奧里佛在貧民救濟院的情況，狄更斯在描寫貧民院的生活情況時用了極其諷刺的手法：“每個孩子有一碗薄粥，一點也不能增多，只有遇到重要的公共節日，除一碗粥外才能增加二又四分之一盎司的面包。他們吃過的粥碗從來不需要洗，孩子們總是用調羹刮碗里的殘汁，一直刮到碗锃明爍亮。刮碗這件事完成之后，他們坐在那里眼睜睜地盯住大銅鍋，仿佛他們能夠把一塊塊灶磚都吞下去。這是他們還窮兇極惡地舔著自己地手指頭，巴望著有幾滴濺過來地粥星兒。”從中可以看出那些孤兒的生活是多么的貧困，整天都處在饑餓狀態中，無望地舔著自己的小指頭，巴望著濺過來的粥星兒。可想而知，孩子們的生活是多么的悲慘，而奧里佛就處在這樣的環境下。狄更斯正是用小說形式反映當時黑暗的社會現實，資本主義社會下人民的生活是多么的貧困，貧民的生活就如作品中寫的一樣。
讀完這部小說，我心里久久不能平靜。奧立佛是個堅強、善良、聰慧和勇敢的天真男孩，卻經歷了坎坷的人生，最終雨過天晴，迎來了幸福的生活。而我們現在是生活在蜜罐里，在福窩中，卻經常抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，世界上還有許許多多貧困的孩子，正面對著失去親人，漂泊流浪的生活，或許是面對輟學的困境和挨餓的局面。他們充滿著對生活的熱愛，憧憬著明亮的教室，向往著可口的食物或者是保暖的衣服。面對這些渴望生活的貧困的孩子，我們能視而不見嗎?能袖手旁觀嗎?社會越是進步，人類越是文明，我們更需要用愛心去幫助那些在困境中的人們，幫助他們擺脫困境，迎來幸福的生活。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇5
《霧都孤兒》是英國小說家查爾斯·狄更斯在維多利亞時代的作品。資本主義的發展，使英國成為世界超級大國。但繁華之下，是貧窮和不幸。這種繁榮孕育在危險和骯臟的工廠和煤礦里。階級沖突越發明顯，終于在1836年到1848年中接連爆發。19世紀末期，大英帝國國力逐漸下降。作為一個時代的產物，文學日趨多樣化，許多偉大的作家出現在那個時代。
《霧都孤兒》寫于《濟貧法》通過之時。英國正經歷一場轉變，從一個農業和農村經濟向城市和工業國家的轉變。《濟貧法》允許窮人依賴接受公共援助，卻要求他們進行必要的勞動。為了阻止窮人依賴公共援助，逼迫他們忍受難以想象的痛苦。因為貧民院的救援聲名狼藉，許多窮人寧死也不尋求公共援助。《濟貧法》沒有提高窮人階級的生活水平，卻對最無助和無奈的下層階級施以懲罰。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇6
5月1日晚，小孩因為白天忙了一整天，那晚我照常讓小孩看電影。我挑了一部《霧都孤兒》給她看。主人公奧立弗在孤兒院長大，經歷學徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。
主人公的年齡跟小孩一樣大，也是10歲。我想要給小孩了解的是世上還有一大批像奧立弗一樣的小孩，正過著水深火熱的生活。
小孩看得很緊張，因為整部片奧立弗受盡苦難。
當晚看到十點沒有看完，片比較長，小孩是讀完英語八點才開始看的。所以十點照常去睡覺，2號晚繼續把片看完。
沒有時間寫觀后感，沒有辦法知道小孩是怎么想的。但是感覺到小孩應該是看完感受頗多!
有時間、有機會、有好片的情況下，還是希望小孩多看看這些有益的片子。
所以，我告訴你，如果你有不快，如果你又痛，請推開看得見風景的窗戶，請到田野中來。鄉村和自然景色會治愈我們，會教會我們如何生活。
對孩子們而言，奧列佛的故事要了解，但不要經歷。還有好多其他人的故事還沒展開，這要靠閱讀，要讀懂。閱讀還能讓孩子們看見一路好景色，而他們自己故事和人生也會慢慢展開的。遼闊的人生都有個好的起點，而老師就站在孩子們出發地方。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇7
《霧都孤兒》這部長篇小說是英國作家狄更斯所著。故事的主人公奧利弗是個孤兒，他出生在一個濟貧院里，他的母親剛生下他就去世了。長大后的奧利弗因為受不了郊區干事邦布爾的折磨，逃到了倫敦。在哪里，奧利弗落到了壞人的手里。經過多次的磨難，善良的奧利弗得到了布朗羅的幫助，并幫奧利弗查明了他那段神秘的身世。
奧利弗的經歷給了我很大的啟示。他身處逆境，遭受了種種磨難，但他并不自暴自棄，仍對生活充滿了向往。他勇敢的面對惡人給予的壓力。在他的人生字典里“善”和“惡”是分明的。每當想起奧利弗的精神時，我十分佩服，《霧都孤兒》中的奧利弗讓我明白了人應該善惡分明，心里放著一把衡量道德的尺子。不能因為利益的_放棄做個好人的原則，向隱藏于人內心深處的“惡”屈服。
同學們，讓我們都去做像奧利弗那樣的人吧!將“善”永遠放在自己的心中。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇8
我最近讀了狄更斯的《霧都孤兒》，書中的主人公奧立弗是個私生子，他媽媽剛生下他就死去了，可憐的奧立弗在濟貧院里艱難地生活了9年，而后又被送到棺材鋪里當學徒，晚上就睡在棺材堆里，每次吃飯時都把他打發到最冰冷的角落里吃那些發霉的食物。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立弗逃到倫敦，卻誤入賊窩。小偷費根想把奧立弗訓練成扒手，奧立弗無論怎樣都不肯屈服，他一次次地逃脫，又一次次被抓回來。讀到這，我真的被奧立弗的善良、正直、勇敢深深地感動了，他向往美好的生活，雖然歷盡艱辛，但他寧愿去流浪，也不愿意成為一個小偷，他才10歲呀!真不知道在他瘦弱的身軀下有著怎樣頑強的毅力。
書中我最喜歡的人物是兩次幫助奧立弗的布朗婁先生，因為他的善良，奧立弗才得救，從此過上了幸福的生活。最痛恨的人是費根，他想把奧立弗訓練成扒手，也就是說，他想讓世界上多一個壞人，少一個好人，不過讓我高興的是，最后壞人都得到了應有的懲罰。
讀了這本書，讓我受益匪淺，我們的生活和奧立弗比起來，簡直是一個天堂一個地獄，我會更加熱愛這美好的生活，好好學習，同時在生活和學習中遇到困難也會永往直前，絕不退縮!
霧都孤兒讀書感悟小學 篇9
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發生在19世紀的一個動人的故事。
書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來，他被當作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進。
最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經歷。奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅強、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個小偷。他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進的力量。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現有學習條件，刻苦讀書學習，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇10
《霧都孤兒》這本書是十九世紀英國著名的現實主義作家狄更斯寫的，這本書講了孤兒奧利弗是他一個私生子，他的母親在生下他之后就辭世了，然后就詳細描寫他的悲慘的命運……從未得到過母愛和家庭溫暖的奧利弗，從小在濟貧院過著地獄般的生活，九歲的他被送進一家棺材店當學徒，他在那里因忍受不了毒打和欺侮，連夜逃了出去。一進城便身陷賊窟，強盜頭子想要把他訓練成一個小偷，但生性善良的奧利弗不肯就范。最后，他在同樣善良好心人的幫助下與邪惡勢力展開了生死搏斗。最后終于取得了勝利。
在這本書中，奧利弗、南希、luo斯小姐都是善良的代表，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿罪惡的世界中成長，但在他們的心中始終保持著一偏純潔的天地，一顆善良的心。最后，正義的力量戰勝了邪惡，雖然南希最后遇難，但正是她的死所召喚出來的正是邪惡團伙的滅頂之災。
小說的主人公奧利佛是一個生性善良而又堅強的孩子，他不怕危險，勇敢面對種種困難，并沒有屈服。在哪里摔倒，就在哪里爬起來，一滴眼淚也沒掉過，這是多么堅強的孩子呀！
從奧利弗的悲慘遭遇中，我明白了，一個人無論遇到怎樣的困難，世界怎樣復雜，我們都應該保持一份善良、博愛的的精神。人的機遇各不相同，有著千差萬別，但命運總是掌握在自己的手中，關鍵時候決定的權力是我們他自己掌握的！
霧都孤兒讀書感悟小學 篇11
小說《霧都孤兒》的作者是英國著名作家狄更斯。小說主人公奧利弗·特威斯特生在濟貧院里，是個不知有父的非婚生子。他出生后他的母親便去世了。奧利弗在濟貧院里長大，從9歲開始，就從事勞動，并且終日忍受結的煎熬。后來并遣送到棺材鋪當學徒，在那里，奧利弗又被老板娘、仆人、年長的學徒欺凌，在忍無可忍的情況下，他選擇逃亡到倫敦，還未到達倫敦街區，就被盜竊集團頭兒費金教唆行竊。兩次偷竊中，失主分別是他父親的好友及一馬，把他留在家里撫養，但一次次被抓回去。最后，奧利弗被第一次偷得那位老紳士收為義子。
在這本書中，我最喜歡的人物是主人公奧利弗，因為他雖然生活在平窮艱難的生活中，時常被人欺負、迫害，但他從不向命運低頭，勇敢地面對生活，勇敢面對苦難，想盡辦法逃離棺材鋪，用計謀躲避了恐怖的賊窩，用自己的勇敢、智慧，聯合老紳士一起把費金送上絞刑臺，拿回那份屬于自己的財產。
于奧利弗相比，我們的生活多么幸福美滿，我們一出生就被父母寵愛著，過著豐衣足食的生活，但我們還常常抱怨，遇到一點困難就退縮，缺少意志力。
這本書給我的啟示是：遇到困難不要懼怕，勇敢地面對，敢于與惡勢力對抗。做人要有愛心，樂于助人，寬容待人。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇12
在暑假里，我讀了一本書，名叫《霧都孤兒》它是英國著名作家，查爾斯。狄更新寫的。在這本書中，他運用了幽默夸張的語言，諷刺了英國社會底層生活的黑暗。文章有著強烈的感情，使人無不引發深思。
這本書以倫敦為背景，講述了孤兒奧立弗悲慘的身世以及遭遇。他出生在濟貧院，他的母親在生下他后便去世了，后來他就一直生活在如同地獄一般的濟貧院，被人們當作物品一樣被送來送去，受盡折磨，從未得到過母愛和家庭的溫暖。在他九歲時，便被人送進棺材店，因為不堪忍受非人的待遇，艱苦逃難，卻又不幸誤入賊窩被迫與狠毒的費根一伙，歷經無數艱苦和心酸，最后在，好心人的幫助下轉危為安，過上了幸福的生活。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜，抬頭看著燈光下水杯的陰影，我明白有光就有影子。奧利弗的勇敢，布朗婁先生，梅里太太，露絲小姐的善良與邪惡的盜賊們形成了鮮明的對比，就像燈光下的物體一樣，它們有虛有實虛，影子是虛的，體現的是正義，而影子卻是惡，但是，邪惡終究戰勝不了正義。就像鋼琴上有52個白鍵，有36個黑鍵，而白鍵永遠比黑鍵多，正所謂邪不壓正。無論何時何地，善人總比惡人多。勇敢善良的奧立弗雖出于淤泥，卻絲毫不染。而我們也沒有見過他失敗。因為他早已看透了這個邪惡的世界，他明白，只有去拼搏，去奮斗，才會讓自己活得更好。而我們也不是應該明白這個道理嗎?無論做什么事情都要去努力，都要去拼搏才能成功，不會失敗。所以讓我們行動起來吧，去努力去拼搏，讓自己的明天更加的輝煌。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇13
《霧都孤兒》這本世界名著講述的是發生在19世紀的動人故事。
書中的主人公奧利弗。特威斯特是一個孤兒，他出身于一個濟貧院，出生不久媽媽就死了。后來他被當做一件禮物送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的老先生—布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過上了好生活。
讀完這本書后，我心中久久不能平息，可憐的奧利費，在已經失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨，但是意志卻十分堅定。
最令我佩服的是奧利費遇到強盜集團的那一章，奧利費在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他，他遇到一個小偷，他把奧利弗帶到賊窩，小偷想把奧利弗也訓練成小偷，但奧利弗不愿做小偷便逃了出來。
讀到這里，我心里十分佩服他，多么正義，多么堅強，雖然他只有十歲，但他不愿做小偷，無論多么艱苦，也不愿意我們生活在蜜罐里，卻總是抱怨總是不滿足，但我們有沒有想過，在這個世界上，還有許多孩子正在和饑餓、寒冷、疾病做斗爭。他們充滿對生命的渴望、對生活的熱愛，我們能視而不見嗎?不，讓我們用雙手和大腦來幫助他們吧。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇14
查理·狄更斯是19世紀英國最偉大、最杰出的小說家之一。我拜讀了他的作品——《霧都孤兒》，從中感觸很深。
《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個人創作高峰時期的作品。它以犀利的筆鋒，幽默風趣的手法，和超乎尋常的想象力，描繪出了一幕幕出人意料的故事情節，成為不朽的經典之作。
奧利弗是一個出生在濟貧院里的孤兒，剛一出生，母親就不幸病逝。他被濟貧院收養，9歲時，奧利弗踏上了他漫漫的求生之路……
書中情節跌宕起伏，文字相互照應，謀篇布局天衣無縫。主人公奧利弗·退斯特的傳奇身世，令人看后興奮不已。
全篇文章的內容是以小奧利弗為中心和線索展開的。通過奧利弗流浪和求生的經歷，帶出了形形色色的周圍人物，從側面反映了英國資本主義社會的陰暗面，以及作者對“快樂英格蘭”的向往。猶如一場背景時時更迭的戲劇，將人性的本質表現的淋漓盡致。
《霧都孤兒》中的人物眾多，但特點鮮明，每個人代表了當時社會的一類人。如：性情暴躁、兩面派的邦布爾;老奸巨猾的猶太人費金;兇猛殘暴、猶如野獸的塞克斯;狡詐陰險的蒙克斯;善良可愛的露絲;毛手毛腳的羅斯波力醫生;聰明機智、辦事果斷的布朗羅;瘋瘋癲癲的格林維格;還有心地善良、出淤泥而不染、命運悲苦的南茜;更有天真活潑、純潔善良，令人憐憫的奧利弗。
值得一提的是，全篇文章中還詳細刻畫了每個人物的習慣性動作和口頭禪。比如邦布爾總是戴著一頂三角帽，手握藤杖，走起路來大腹便便、大搖大擺，一幅不可一世的樣子;再如，老費金計上心來時，總愛撫摸鼻子;塞克斯的口頭禪：“天打雷劈”;格林維格的口頭禪“我寧愿吞掉自己的腦袋”等等。真是妙趣橫生，頗有意思。
文章的結尾，狄更斯給每個人都設定了一個歸宿。所有正面人物均回歸田園，過上了安定的生活。所有反面人物都被繩之以法，或流浪，或客死他鄉。由此說明，作者是崇尚善良的。
雖然奧利弗生活的那個時代已經一去不復返，但我們仍然要崇尚善良，不要去做壞事，善有善報，惡必有惡報。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇15
《霧都孤兒》是英國作家狄更斯于1838年出版的寫實小說。以霧都倫敦為背景，講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長大，經歷學徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。如同狄更斯的其他小說，本書揭露許多當時的社會問題，如救濟院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。
小說描寫了善與惡、美與丑、正義與的斗爭，贊揚了人們天性中的正直和善良，也揭露抨擊了當時英國慈善機構的虛偽和治安pol.ice的專橫。同時，作品又帶有濃厚的浪漫主義情調，充滿著人道主義情懷。
這本書給我的第一個感觸就是：看著這本書，好幾次淚水打濕了我的眼睛。不僅是為了小奧力弗.退斯特的悲慘遭遇，更是為他的善良，南希和其他小扒手的無奈，甚至是老猶太費根。書中每一個人都有這鮮明的性格。奧力弗.退斯特雖是書中的主人公，但我覺得奧力弗不是他一個人，而是孤兒院里的所有孤兒甚至是所有的在苦難中的孩子，也許他們最后都沒有奧力弗的幸運，但奧力弗的幸運也只是作者對于生活的美好希望，在當時年代更多的人只能是擁有奧力弗的朋友狄克的悲慘結局。“這個孩子面色蒼白，瘦骨如柴，面頰凹了進去，眼睛顯得又亮又大。拼命省料的教區施衣——他的貧兒號衣——在他弱不禁風的身上仍顯得寬松肥大;他幼嫩的身體卻像老人一般干枯了”這就是狄克的真實形象，可以說是所有貧兒的形象，迎接他們的只有死亡。看到這，我哭了，眼淚并不能起到什么作用，但至少代表著觸及靈魂的感觸。
這本書給我的第二個很深的感觸就是主人公小奧力弗的勇敢的精神，雖然在黑暗的習藝所里飽嘗了生活的艱辛，但是并沒有給這么一個美好的心靈蒙上灰塵。由于饑餓他向干事提出需要一碗稀粥時，被那些干事認為“這2孩子將來一定會被絞死。在當學徒的時候他面對人們對于他母親的羞辱，奮起反抗。他啊也許是由于初生牛犢不怕虎，竭盡全力反抗著。后來逃亡到倫敦后，純潔的心靈讓人們感到可笑。其中有一段話讓我記憶尤深“那些都是老先生的，在我還熱病快死掉的時候，是那位好心的先生把我帶到他家里去，照看我養好了病。哦，求求你們把這些都送回去吧，把書和錢還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以，我只求你們把這些東西送回去，不然他們應定會以為我逃跑了的，你們可憐可憐我，把書和錢送回去吧”這是小奧力弗被抓后說的話。我不禁被他維護尊嚴的行為所打動。一個人活著就要有尊嚴。
這本書給我第三個很深印象的就是作者的寫作手法個性化的語言是狄更斯在人物塑造上運用得十分出色的一種手段.書中的流氓，盜賊，女的語言都切合其身份，另外狄更斯的語言中充滿了譏諷的韻味。仿佛一個人的表情中帶著辛酸的笑，讓人讀完之后不禁無奈的一聲嘆息。
合上這本書我沒有太多的感慨，只有一個：人活著只要不斷地向這夢想千金不需要顧慮太多，不要向命運低頭，命運永遠在我們手中。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇16
書籍是人類進步的階梯。從小到大，我閱讀過很多書籍，他們像一個個五顏六色的貝殼撒在我記憶的海灘上。而《霧都孤兒》就是其中一顆璀璨的珍珠，令我至今都記憶猶新。
《霧都孤兒》 是一本世界名著，它講述了一個發生在19世紀英國的動人的故事。書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，從小就失去了父母。長期以來，沒人真心愛他，他被當做貨物一般，送來送去，受盡折磨，直到遇上南希，遇上布朗洛先生，他才擺脫困境，過上幸福生活。
在文中最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經歷：奧利弗在流浪的路上，走了七天七夜，饑寒交迫，疲憊不堪。后來，他遇上了小偷杰克。杰克把他帶到賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷，但奧利弗受盡折磨也不愿意，他便逃了出來。讀到這，我心中的敬佩之情油然而生。杰克只有十歲，和我差不多，可他的堅強 、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗寧愿承受痛苦，寧愿繼續過流浪的生活，也不愿意做一個小偷，可見他對美好生活的向往，對正義的堅持! 我也無法知道，在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志力，能使他堅持不懈，使他在寒冷、孤獨中依然頑強斗爭，向著美好的生活進發!
與奧利弗相比，我們生活得多幸福，可我們還是不滿足，常常抱怨生活。記得有一次，我讀英語時，總覺得發音不正確，都想放棄了，但轉念一想，我有一個溫暖的家，有疼愛我的父母，有英語學，我為什么不懂得珍惜還要叫苦呢?于是我又重新拿起英語，認認真真地練習著發音，一次，兩次，三次……最終，我終于可以準確地讀出英語了。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇17
本周，我看了世界名著中的《霧都孤兒》，我覺得這本書非常好看，想和大家一起分享。
這本書的主人公是奧利弗·特威斯特，他是一個孤兒，他出生在濟貧院里，他剛出生他的媽媽就死了。后來，他被不停被送來送去，受了很多折磨，還做了很多壞事，幸好他最后遇到布朗洛先生，先生收留了他，他從此過上了美好的生活。
我最喜歡布朗洛先生。因為他非常善良，樂于助人。如果他不救奧利弗·特威斯特，那么奧利弗·特威斯特的生活肯定會非常艱難。老費根肯定會讓他做更多的壞事，盡管他不想干壞事，可是他必須這么做。而且南西會為了他受更多痛苦、折磨。讀了這本書，我想我們應該像布朗洛先生一樣，幫助世界上生活艱難的人，而不是想老費根一樣，欺負孤兒，讓他們過著艱難、痛苦的生活，還要做許多壞事。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇18
剛剛看完狄更斯的《霧都孤兒》，眼里還有淚水，記下我的感受。小主人公奧里弗，沒有父母，是個可憐的孤兒，四處流浪，吃不飽穿不暖，他本性善良，但不幸落入壞人的手里。一次和小扒手出去偷東西，被不知真相的人群抓住，送到警察局。
但好心的布朗朗先生憐憫這個可憐純真的孩子，收留了他。可是壞人們擔心小奧里弗告發他們，又將他綁架，并且利用小奧里弗去偷布朗朗家。可憐的奧里弗在一個大雨傾盆的夜晚，被兩個魔鬼般的強盜挾持者走向布朗朗家。在惡魔比爾的槍口下，奧利弗向布朗朗大喊：救救我，救救我!奧利弗中搶了，滾下樓梯。比爾決定要殺人滅口。善良的蘭斯冒險將這一消息告訴了布朗朗先生，然而，這一切卻被同伙費更派去的人聽到了。
比爾殺死了蘭斯，費更帶著小扒手們連夜逃走。最后，比爾的那條狗領著警察和布朗朗先生找到了他們，情急之下，比爾抓起奧里弗作為人質，翻窗企圖逃走，還是那條通人性的狗，它的叫聲驚嚇了慌張的比爾，被吊死在自己套在自己脖子上的繩套中。善良、純真的奧里弗得救了。他住在布朗朗先生家里，過著寧靜而快樂的讀書生活。但故事并沒有就此結束，善良的奧里弗還記著那個曾經收留過他的費更，盡管他是個小偷、騙子。在布朗朗先生的陪伴下，他走進陰森可怖的監獄，去看望費更。此時的費更，將面臨絞刑，已經神志不清了。
當奧里弗說你對我很好時，本已經精神恍惚的非更，竟然認出了奧里弗。他緊緊抱著小奧里弗，悄悄說出他藏寶的地點，說一切都歸他，還叫奧里弗快快逃走，就是他被絞死了，奧利弗也要往前走。看到這里，我早已是淚流滿面，多么善良，多么純潔，多么偉大的感恩的心。在經歷了一番苦難的歲月之后，小奧里弗終于有了關愛她的人。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇19
一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上，人們把她送進了貧民收容院。第二天，她生下一個男孩子后死去，這個孤兒被取名為奧利弗·退斯特。奧利弗在孤兒院里掙扎了9年后，又被送到棺材店老板那兒當學徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧利弗逃到倫敦，又被迫無奈當了扒手。他曾被富有的布朗羅先生收留，不幸讓小扒手發現又被帶回賊窩。善良的女扒手南希為了營救奧利弗，不顧賊頭的監視和威脅，向布朗羅報信，說奧利弗就是他找尋以久的外孫。后來，南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。
這本書中最讓我敬佩的是奧利弗他并未向侮辱屈服，折磨也未能改變他善良的本性，在重重艱難之后他獲得了幸福，奧利弗十分堅強和勇敢，而那些撒謊、欺詐、偷盜的人，真的很可惡。我記得古代有句話：人之初，性本善。我想，犯罪的人本性是好的，他的罪惡不是天生的，是因外界的不良影響而造成的，如果在現代社會中，人人學習奧利弗他那不彎腰，不低頭，堅持不懈的精神，那么善良的本性不會消失。
我們也要學習善良的布朗羅，使他伸出了援助之手幫助奧利弗的，正因為它的善良，才是奧利弗得救，他讓世界少了一個壞人多了一個好人，讓奧利弗遠離污濁的世界。
總而言之，整本小說曲折驚險，讓人為奧利弗的身世嘆息，為卑鄙小人憤怒，為善良的布朗羅感動，為奧利弗得到新生而高興。《霧都孤兒》問世一百多年來，早已成為各國讀者喜愛的經典作品，我也不例外。就因為這部小說，我也開始認識了狄更斯，他的這部小說主要反映剛剛通過了濟貧法的英國社會的最底層生活，使我見長不少。
看了《霧都孤兒》，讓我受益匪淺，讓我懂得了社會的冷酷與人的性格的殘暴。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇20
《霧都孤兒》是英國作家狄更斯于1838年出版的寫實小說。以霧都倫敦為背景，講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧利弗在孤兒院長大，經歷學徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。如同狄更斯的其他小說，本書揭露許多當時的社會問題，如救濟院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。本書曾多次改編為電影、電視及舞臺劇。《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發生在19世紀的一個動人的故事。書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來，他被當作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進。
最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經歷。奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅強、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個小偷。他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進的力量。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現有學習條件，刻苦讀書學習，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇21
有這樣一本書，它使你看了第一頁后為之著迷，往下讀，再往下讀：有這樣一本書，它每一個故事都撥動你的心弦，讓你為主人公歡喜憂愁;有這樣一本書，它讓人在迷霧撥云見日。它就是著名作家狄更斯寫的《霧都孤兒》。
小說的主人公十一名叫奧利弗的孤兒，他身世模糊，由于受不了濟貧院的壓迫，十幾歲的他從而不顧一切逃至倫敦。他身為一個孤兒，生活如此凄慘，甚至連自己父母是誰不知道。相比之下，我們就好比是生活在天堂，這樣一想我們更加要珍惜擁有的幸福。奧利弗孤身一人來到倫敦，哪知小奧利弗剛出“龍潭”又入“虎穴”——被一伙盜賊誘騙。有一次，賊頭目費金查看臟物時，一切被小奧利弗盡收眼底。為了讓奧利弗入伙，費金就強迫他和一群“小徒弟”上街偷盜。但不巧的是，奧利弗第一次作案就被發現了。警方帶走了“實習生”奧利弗。有幸的是，一位老先生的來到證實了不是他作的案。這位老先生非常同情奧利弗，便收養了他。可是意外又發生了，一次老先生讓奧利弗去送書，半路上卻被費金的同伙發現，連人帶書又搶了回去。原來，費金他們有一個更大的陰謀：準備偷盜一戶有錢人家。爬窗的任務便給了奧利弗。奧利弗表面上接受了任務，但他下爬進窗戶的第一時間邊跑邊喊，告訴了屋內的人。可憐的奧利弗被盜賊擊中了。在這戶人家養傷之際，他竟然發現了起先收養他的老先生。
回到老先生家中，奧利弗的身世漸漸清晰，原來他有一個同父異母的哥哥，現在與費金一伙，而他們的父親便是老先生的好友。最后，盜賊得到了相應的懲罰——死亡。奧利弗的正直、勇敢使他并沒有向盜賊屈服，而是幫助了警察抓獲了費金。而且，他并不孤獨，他也有了自己的親人，也有對他們的愛。
奧利弗因為他正直、無畏而收獲了幸福，我們都應該向他學習。作者嘔心瀝血塑造了一系列的社會背景、家庭因素，使文章更引人入勝。這樣的好書怎能不讀一讀呢?
霧都孤兒讀書感悟小學 篇22
讀《霧都孤兒》有感俗話說的好“書籍是人類進步的階梯”。暑假里我又讀了一本好書——《霧都孤兒》。作者查爾斯?狄更斯是英國著名的小說家。《霧都孤兒》是他的著作之一。
故事發生在19世紀30年代的英國。在一個北風呼嘯的冬天，一名男嬰在救貧院里誕生了，他的母親隨后就去世了，成了孤兒。在救貧院里度過了凄苦的童年，救貧院把奧立弗送到了棺材店。棺材店老板決定先試用幾天。索爾貝里老板仔細打量奧立弗，然后讓人給他弄點剩飯。奧立弗有一雙憂郁的眼睛。和他一起學徒的還有個叫諾厄。諾厄對奧立弗很不滿，一次戲弄他，把他弄哭了。奧立弗氣的咬牙切齒，一把卡住諾厄的脖子。
索爾貝里太太幫諾厄他們一起打了奧立弗，把他鎖在了屋里餓著他。奧立弗哭了很久，他收拾衣裳等天亮打算逃走。我讀到這里，熱淚盈眶，諾厄他們的所作所為真是太可惡了.奧立弗真是太善良了!這部小說寫得太令人傷感了,奧立弗真是個可憐的孩子啊。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇23
獨自偷逃到倫敦，可憐的小奧利弗就在插翅神偷的帶領下住進了以費金為首的賊窩里。讀者更多的會認為陷入賊窟是小奧利弗自己倒霉，其實不然，"根據亨利?梅休在《那些不愿工作的人們》(1862)的統計……英國工人隊伍中只有三分之一的人能找到工作……
由于失業率高，犯罪率也高。據統計，僅倫敦一地，就有罪犯1.2萬名。"也就是說，是英國當時的社會造就了這許許多多的偷兒們，小奧利弗的遭遇并非偶然，就像插翅神偷說得那樣，"你不去偷，別人也會去的。這是毫無疑問的!"但我在這里想強調的是，即使在如此惡劣的環境下，小奧利弗還是人窮志不短。他擁有一顆善良淳樸的心，即使費金等人軟硬兼施來唆使他去偷盜，小奧利弗也不會真的去那樣做。
而當他兩次被好心人搭救(第一次被布朗洛先生所救，第二次被梅利太太和羅絲所救)，他都顧不上自己虛弱的身體，急于向那些好心人講述自己悲慘的身世與痛苦的經歷。就這一點而言，小奧利弗是想讓別人知道他的內心世界并沒有被黑暗、骯臟的現實生活所污染，他還是守衛著心靈的那方凈土，并想與那些仁慈、有愛心的好人一同生活。小奧利弗的善良天性貫穿著整部小說的始末。在小說的最后部分，當他弄清自己身世并被告知他能得到他父親遺囑中剩下的全部財產，布朗洛先生建議把其中的一半分給他同父異母的哥哥蒙克斯時，小奧利弗"非常高興地接受了這一建議"。
按照常理，小奧利弗完全沒有必要給時時想害死自己的人以恩惠，但事實上，他只是把蒙克斯單純地看成是同父異母的兄長，并沒有參雜絲毫的敵視心理，在他心中涌動著的只是一份親情。他與蒙克斯截然相反的兩種人性形成了強烈的對比，烘托了小奧利弗的善良形象;而就整部小說而言，小奧利弗本性的善良，又與英國當時所謂"維多利亞盛世"時期的腐朽黑暗，多數人心向惡的社會形成鮮明而生動的比較，宣揚了道德思想和寶貴的人文主義思想，凈化了讀者的心靈世界。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇24
相信每個人對狄更斯的這部作品都耳熟能詳。故事發生在倫敦，主角奧立佛是個孤兒，在貧民救濟院里長大，一直受到別人的歧視。因為不堪虐待而逃到倫敦，誤入賊窩，受罵挨打，成長過程中不知吃了多少苦頭。雖然在這樣的環境中成長，但奧里佛有一顆善良的心，不管受多少苦，他不愿做壞事的決心是最大的。他受恩于人，永遠也忘不掉感謝恩主。雖然他受到一些好心人的同情并收養，如布朗魯先生，梅里太太，但盜賊集團里的人仍不放過他，而他的同父異母的哥哥也想致他于死地。奧立佛的命運是悲慘的，但他又受到好心人的幫助，查明了他的身世，并獲得了遺產。他的命運最終得到了改變，可望成為一名對社會有用的人。
這部作品在開頭就寫了奧里佛在貧民救濟院的情況，狄更斯在描寫貧民院的生活情況時用了極其諷刺的手法：“每個孩子有一碗薄粥，一點也不能增多，只有遇到重要的公共節日，除一碗粥外才能增加二又四分之一盎司的面包。他們吃過的粥碗從來不需要洗，孩子們總是用調羹刮碗里的殘汁，一直刮到碗锃明爍亮。
刮碗這件事完成之后，他們坐在那里眼睜睜地盯住大銅鍋，仿佛他們能夠把一塊塊灶磚都吞下去。這是他們還窮兇極惡地舔著自己地手指頭，巴望著有幾滴濺過來地粥星兒。”從中可以看出那些孤兒的生活是多么的貧困，整天都處在饑餓狀態中，無望地舔著自己的小指頭，巴望著濺過來的粥星兒。可想而知，孩子們的生活是多么的悲慘，而奧里佛就處在這樣的環境下。
狄更斯正是用小說形式反映當時黑暗的社會現實，資本主義社會下人民的生活是多么的貧困，貧民的生活就如作品中寫的一樣。狄更斯被稱為維多利亞時代的眼睛，因為用小說的形式把觀察到的東西用小說的形式再呈現出來。
所以說，這部作品的內容正是對當時社會的真實寫照，而我覺得作者在描寫貧民救濟所的孤兒的生活時用了非常生動、形象的語言，也是一種犀利的手法，揭露了社會的黑暗。在狄更斯寫這部作品的前幾年，英國議會通過了新的救濟法，取消了對貧民的救濟，而是直接將貧民收容到貧民救濟院去。狄更斯筆下的貧民救濟院就是當時的貧民救濟院的真實寫照。
貧民在救濟院中沒有民主，沒有自由，只有被虐待，挨餓受凍，一個個面黃肌瘦，隨時都有倒地死亡的可能性，而那些教區干事們，那些總管們，一個個卻吃得肥頭肥腦的，精神十足。狄更斯在作品中對貧民救濟院的生動描寫就是反映了一個社會問題。
在這部作品中狄更斯成功地刻畫了一連串人物，如教區干事班布爾，賊頭兒猶太老頭和慈善學校的學生諾亞，破屋大盜蒙克斯等等。沒有一個不刻畫得栩栩如生，形象逼真。但是，作品中最成功刻畫的人物還是主角奧立佛以及女偷南茜。
奧立佛天生就是一個有道德的人，懂得知恩圖報。他吃了很多很多苦，但最后總算遇到好人。不管是布朗魯先生，還是梅里太太，或是梅里小姐，對待奧里佛都如同親人一般，盡管他是個“賊”，他們都同情他，收養他，并使他接受良好的教育，最后還弄清了他的身世，爭回他的遺產。
在描寫奧立佛所有的事件中，我最欽佩的還是第六章節中講他受嘲諷時奮力抵抗這一事件，如同作者所說的那樣“從表面上看我所記述的是那么微小又不重要，可是事實上他對奧立佛的前途及發展卻間接地影響，并產生了重大的變化。”奧立佛雖說在貧民院中長大，本身就沒有自由，受人使喚，但他還是一個自尊心極強的人，面對諾亞的人身攻擊，他顯得異常激動。而因為諾亞對奧立佛死去的母親的惡毒侮辱使他義憤填膺，熱血沸騰。
“他立刻跳了起來，一把掀翻了桌椅，然后揪住諾亞的喉管，用盡全身暴怒中的力氣抖動著諾亞，一直抖得諾亞的牙齒發出格格的響聲，然后又聚集了他全身的力氣給諾亞狠狠一拳，直把他打翻在地。”奧立佛激烈的反應令我迷惑，按常理來說，他一直是個文靜的，溫和的，雖受到非人虐待卻是個垂頭喪氣自甘倒霉的少年，此刻卻凝聚全身的力量揍諾亞。
是什么力量使他敢于做出這樣的決定，或許不應該是“決定”吧，強烈的憤怒感使他失去了理智，他不允許別人對他的母親有絲毫的侮辱。雖然奧立佛對他的母親毫無印象，記憶中從來就不知道母親長什么樣子。然而，對母親的尊重感卻一直伴隨著他。所以，當諾亞侮辱他的母親時，奧立佛顯現出從沒有過的激動。這一事件的結果是奧立佛受到了毒打并被關押起來。
眾多學者都認為作品中刻畫得最成功的人物是南茜，雖然作品以奧立佛為主角，但從社會心理學和精神分析學的角度來看，南茜的角色具有較大的現實意義。南茜是個心理復雜的年輕女性，從小在盜賊集團中長大，沒有人知道她的身世，她進入賊窩后也沒有遇到任何善良的人，當然最后也遇到了布朗魯先生和梅里小姐，但那時已經太晚了。最后她慘死在強盜賽克斯的手中，她的命運是悲慘的，就如同現實社會中的孤兒陷入黑社會后的下場一樣。
南茜看透了盜賊集團中一切丑陋的東西，她厭惡那種奸詐、兇狠、殘暴無情，滅絕人性的東西，但她對盜賊集團也有一定的感情，又舍不得離開。她同情奧立佛，像對待自己的親弟弟般對待他，在危急時刻能夠不顧自己的安危而挺身相救他，但他又不得不親手將奧立佛推上盜賊之路。她羨慕有文化教養，有溫暖家庭的女性，但她又因自己的卑微身份而不敢迎上去，不敢奢望這樣美滿的生活。
她的內心是矛盾的，當布朗魯先生和梅里小姐勸她離開盜賊集團重新做人時，她卻拒絕了他們的好意，雖然她向往著這樣的生活。南茜的矛盾可以從她的原話中看出：“我不愿意那么干!我不愿意那么干!雖然他是魔鬼，甚至他對我比魔鬼還更加惡毒，但是我不想那么干……另一個理由是，他過得是罪惡生活，我過得也是罪惡的生活，我們在一起許多年過得都是這樣的生活，所以我不能出賣他們，何況他們當中有一些本來也可以出賣我，但他們沒有出賣，盡管他們也是壞人。”
她內心的矛盾沖突是真實的，符合正常人的一般心理。有很多少年女性犯罪者，一旦誤入歧途就可能會產生類似南茜的這種矛盾思想：既想脫離犯罪同伙又舍不得離開。南茜雖然對賽克斯所做的一切深惡痛絕，但又離不開他，有人認為南茜的行為不合乎情理，但不管怎樣，她的一切所作所為都是真實的。人的心理和思想問題本身就是一個復雜的為問題，不可能用簡單的方法就可以解決的。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇25
霧都孤兒這本世界名著講述了一個動人的故事。書中主人翁是一位孤兒，他的名字叫奧利弗特威斯特。他出生于濟貧院，出生不久媽媽就死了。他被當作一件物品送來送去，受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生;布郎羅先生，這位先生好心收留了他，他過上了好的生活。可好景不長，奧利弗不幸在次身陷賊窟，賽克斯脅迫他參加一次遠征行竊，最后失敗了，掙扎在死亡線上，還是梅里夫人救了奧利弗并且好心收留了他。經過一段時間，奧利弗過上了幸福的生活。
讀完這本書，我心中久久不能平息。可憐的奧利弗，在已經失去家人的痛苦下還受到這么多折磨。真不知道他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨、痛苦下頑強的斗爭，向美好生活前進!
我們生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾經想過，在世界上，還有多少孩子，正承受著巨大的痛苦;正在和饑餓、疾病作戰;正面對著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿著對生命的渴望，對生命的熱愛，可是苦難和他們作對。所以，我們現在要珍惜自己的幸福，用我們的雙手和大腦，做一個對祖國有用的人，來回報社會。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇26
《霧都孤兒》這本世界名著講述的是發生在19世紀的動人故事。
書中的主人公奧利弗。特威斯特是一個孤兒，他出身于一個濟貧院，出生不久媽媽就死了。后來他被當做一件禮物送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的老先生布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過上了好生活。
讀完這本書后，我心中久久不能平息，可憐的奧利費，在已經失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨，但是意志卻十分堅定。
最令我佩服的是奧利費遇到強盜集團的那一章，奧利費在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他，他遇到一個小偷，他把奧利弗帶到賊窩，小偷想把奧利弗也訓練成小偷，但奧利弗不愿做小偷便逃了出來。
讀到這里，我心里十分佩服他，多么正義，多么堅強，雖然他只有十歲，但他不愿做小偷，無論多么艱苦，也不愿意我們生活在蜜罐里，卻總是抱怨總是不滿足，但我們有沒有想過，在這個世界上，還有許多孩子正在和饑餓、寒冷、疾病做斗爭。他們充滿對生命的渴望、對生活的熱愛，我們能視而不見嗎?不，讓我們用雙手和大腦來幫助他們吧。
霧都孤兒讀書感悟小學 篇27
初次拿到《霧都孤兒》，書名深深地吸引了我。封面上的一張圖片——一個可憐的流浪兒坐在一盞高高的路燈旁，穿著破破爛爛的衣服，雙腿浮腫，雙手緊緊捂著臉，一副絕望的樣子。旁邊放了一個包裹，大概是他的行李，更凸顯了他的悲慘、凄涼。好奇心促使我翻開書本，閱讀起來。
讀著讀著，我不禁熱淚盈眶、心酸不已。這本書以霧都倫敦為背景，以孤兒奧利弗為主人公，講述了這個孤兒的身世之謎以及悲慘遭遇。私生子奧利弗幼年喪母，在孤兒院長大，吃不飽，穿不暖，還要受虐待、挨打。他歷經了學徒生涯，逃難到倫敦后卻誤入賊窟，又被迫和兇狠的歹徒為伍，歷經無數艱辛，終于在好心人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。
這本書讓當代的人們從另一個角度了解了當時倫敦最底層的人的生活，也讓許多像奧利弗一樣盲目向往倫敦的人認識到了倫敦的真面目。奧利弗出身下賤，頻遭虐待，還誤入賊窟。但天性和遺傳，卻在他身上播下了一顆善良而堅毅的心靈。無論命運再多舛善變，他那堅毅、善良的本質永不改變。面對欺凌，他忍氣吞聲;但面臨著對他媽媽惡毒污蔑的諾亞，他憤怒了，自尊與對母親的愛使他憤怒了!他敢在強盜的槍口下，對正被搶劫的人家發出預警;他敢在粥被搶后，大膽的說出“我還要!”這一切一切都需要無限的勇氣與決心!
與歷盡艱險、飽嘗人間冷暖的奧利弗比起來，我們這一代人可幸福多了。我們生活在蜜罐、糖窩里，卻還不愿好好的去學習各種本領。不珍惜現有幸福生活的人，遲早會被茫然與空虛吞沒!所以我們要學會生存。面對困難，要像小奧利弗一樣，堅定而冷靜地應對。同時我們要有一顆向善的心，和奧利弗與南希一樣入污泥而不染。因為——善有善報，惡有惡報!
霧都孤兒讀書感悟小學 篇28
最后奧利弗在一次被強迫的盜竊行動中負傷，被賊伙在逃命是丟下不管。這卻使奧利弗遇見了他生命中最重要的幾個好人。他們都可憐奧利弗同時也想解開他的身世之迷。最終邪惡終究不敵正義，露西最后改邪歸正可卻死在了另一個賊的手里。賊窩中的賊死的死，被抓的被抓。費金最后上了絞刑架，奧利弗同父異母的哥哥將受到法律的懲處。奧利弗也與他的姑媽相認。奧利弗歷經磨難最后找到了光明獲得了人間的溫暖，從此奧利弗不再孤單一人，完美的結局——
這是本書是主人公奧利弗的磨難史，也是一本當時英國的悲劇。書中所有的反派人物都是當時英國社會的縮影。麻痹自大，唯利是圖，殘酷冷漠……這些不良的品質腐朽了人們的心靈侵蝕人們的意志。在書中凸顯了一個鮮明的特點：外表強大的，其實心靈很軟弱;外表軟弱的卻有一顆堅強的心。像克里斯(賊團中的一員)外表強悍無比連賊頭費金也不放在眼里，常常對追隨他的露西施暴。最后在他殺了露西后卻像一只老鼠一樣逃竄。最后在自己的精神壓力下被正義的群眾逼的用一種滑稽的方式自殺了。還有機靈鬼，他在沒被抓前不可一世，在被抓后仍是奮力的耍著嘴皮子。但卻擺脫不了被抓的事實。堅強的不用說有如奧利弗，在如此的餓困中最后擺脫了一切的災禍，不僅是他遇到了好人，還有就是他堅強的心靈。
本書中最悲情的人物非露西莫屬了，他在賊窩工作多年，在遇到奧利弗時也露出了她善良的本性。她痛恨賊團她想幫助奧利弗，而且他也這樣做了。但他自己卻不能擺脫賊窩，因為她的心靈已經受到了污染，即使還有善良的一面會閃光，卻再也找不回那顆純潔的心靈了。最后也只能在克里斯手中慘死。在此要再次慶幸奧利弗的心靈沒有被費金他們玷污。
小說就是小說，不能與生活相提并論。這本小說也沒有特別奇巧的構思，沒有人神共泣的華麗語言。但它卻傳達了一中信念。是這種堅強與善良的信念感動了我，給了我面對生活與學習的莫大勇氣。也就是因為全書明確的立場與對真誠與善良的稱頌令我贊嘆。它將現在那些略顯頹廢的文字與讀本華麗的擊倒，它帶來的信念與力量將會令災厄的種子夭折與搖籃之中……
霧都孤兒讀書感悟小學 篇29
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這本小說更值得一提的作者是查爾斯?狄更斯。他是十九世紀英國最偉大的小說家之一。他通過對奧立弗命運的描寫，揭露了社會的黑暗與不人道，但這些現象在少數地方仍有存在。霧都孤兒這本世界名著講述的是發生在19世紀的一個動人故事。書中的主人翁是一位孤兒，他的名字是奧利弗特威斯特。他出生于一個濟貧院，出生不久媽媽就死了。他被當作一件物品送來送去，受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過上了好生活。
讀完這本書，我心中久久不能平息。可憐的奧利弗，在已經失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨、悲傷、痛苦下頑強的斗爭，向美好的生活前進!
最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那章。奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他。他遇到了杰克道金斯：一位小偷。
杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗也訓練成一位小偷。但奧利弗不愿意做小偷，逃了出來。讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環繞著我的心扉。奧利弗是一位多么堅強，多么正義的孩子啊!他寧愿逃出賊窩，繼續流浪，也不愿做一位小偷。面對生死的關頭，面對是死在街頭或做一位小偷，他堅定的選擇了正義。雖然他只有10歲，和我們一樣大，但他的堅強，他的正義，他的勇敢，是誰也比不上的!奧利弗承受著巨大的痛苦，但他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進的力量!
我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦;正和饑餓、寒冷、疾病作戰;正面對著失去親人，飄泊流浪的生活。他們充滿著對生命的渴望，對生活的熱愛，可是苦難和他們作對。作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見嗎?不，我們不能!讓我們用雙手和大腦，來幫助他們，來滿足他們對生命的渴望!