《生命不息》讀書心得（精選28篇）
《生命不息》讀書心得 篇1
厄蘇拉出生在1910年的英格蘭，一個暴風雪之夜，因為醫生沒能及時趕到，她一出生便窒息而死。然而，在同一天的同一時刻，厄蘇拉再次出生并活了下來。之后便有了第三次、第四次，甚至是第無數次的機會。每當犯錯，她的生命便會戛然而止，然后陷入新的輪回。厄蘇拉經歷了無數生死離別，也經歷了無數人情冷暖，然而在“重生”后，還需面對黑暗的生活。
二戰，這個使無數家庭支離破碎、使無辜平民流血犧牲的殘酷戰爭給厄蘇拉的心蒙上了厚厚的陰影。黑暗，仿佛就是厄蘇拉內心世界的主色調。明明知道自己的至親會在下一刻倒下，卻無能為力。
厄蘇拉曾告訴弗里妲，如果可以保護她，自己愿意余生永遠在刀尖上行走；如果能拯救她，她愿在地獄的烈火中煎熬；如果她能夠浮起，她愿在最深的河底溺水身亡。這不僅是厄蘇拉對自己心中至愛之人的保證，更是一種對生命的崇敬與熱愛。
“一個人，即使失去一切，也要想著光明的事。”翻開書的扉頁，我慢慢地寫下這句話。我們每個人不都應當如此嗎。生命是我們自己的，你有權主宰它——只要你的心中充滿光明。但是，若你的心已漸漸被黑暗吞噬，你又憑什么來把握自己的命運。漫漫紅塵陌，你頂著夜幕，憑什么在黑暗中辨別方向只能跌跌撞撞地走著，最后墜入無盡的深淵。但是，只要你的心中有一個太陽，能照亮每一個角落，那么，你的人生旅途便會暢通無阻。
張海迪，當今世界的一個傳奇，拯救了多少被禁錮在黑暗中的人。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運前，她沒有選擇沮喪和沉淪，相反，她微笑著，以自己的毅力學完了小學、中學全部課程和多門外語，寫下多本著作，引領了無數迷途游子走出黑暗、追求光明。同時，她還自學了了十幾種醫學專著，學會了針灸，為群眾無償治療達1萬多人次。這何嘗不是一種對生命的崇敬與熱愛？
生命，是渺小的，也是偉大的；是短暫的，也是永恒的。一個人，即使失去一切，也要想著光明的事。沐浴在陽光中，你才能感受到生命的美好、生命的偉大、生命的永恒
將生命進行到底！
《生命不息》讀書心得 篇2
說實話，老羅很復雜，也很簡單。英語老師、培訓校長、行為藝術家、相聲演員、手機公司創始人，我們可以用很多頭銜形容他，到歸根結底，他不過是一個想做就做不管他人看法的人。
上次看這本書的時候，被身邊的一位同學冷眼，“你居然看這個胖子的書，他以前還說到什么支那的話”我愕然，卻又不知道說什么，只能點點頭。
老羅被很多有想法的人喜歡，也自然被很多人不待見，我不會因為他的一句話就否定他整個人，也不會因為他的一件事就想他吐唾沫。說到底，我喜歡的是他的幽默，他對事物尖銳的看法，他的不妥協不忍讓甚至還帶點商人的狡黠，這些特質表現在一個胖子身上時更容易讓人捧腹。
曾有人說，“講個IT業的笑話，羅永浩”，是的對于這個愣頭青，一個英語校長一頭鉆入制造業的做法遭到很多人的鄙視，不管是業內的專業人士，還是以前支持他的人，但這個人用“錘子”來給手機命名，本身就帶著一種嘲諷語氣，錘子在四川是用來罵人不靠譜的，然后我行我素，已經出了好幾個系列的手機，銷量雖然比不上OV，但從業績上已經能交差了。也有人說，老羅賣的是情懷，手機是白送的，當然這是句玩笑，甚至他自己也津津樂道，一個人的情懷能夠賣到三千，賺了。
對于愛折騰的羅永浩，后面還會干出什么驚天動地的事，我們不得而知，但是他注定是學不會八面玲瓏的，這也是喜歡他的根本原因。
《生命不息》讀書心得 篇3
假如某一天，某一個夜晚，惡魔偷偷進入你最難耐的孤獨，對你耳語：“你至今的生活，便是你此后的生活，你將重復經歷無數次，永無休止。”你是會撲倒在地，咬牙詛咒它口出此言，抑或是你過往的經歷偉大而美妙，使你對惡魔說：神啊，這話是我聽過最神圣的一句？”—尼采《快樂的科學》
想不起來是從哪看到這本書才買的，反正在我書櫥里放了很久了，節前拿出來翻翻，今天終于看完了，感覺時間過了很久！
這是一本西方很受歡迎的小說，講了主人公厄蘇拉從出生開始，經歷了多次生命的循環往復，逐漸趨于完美的過程。看完這本書感覺仿佛與厄蘇拉一起經歷了好多輩子，深感生命延續之不易，多少危險掩藏在靜謐中，一個人在一眨眼、一失足間，就能失去一切。每個人能活到現在都是歷經磨難，無論你是否感受到，都是上天的饋贈，應該知足！
書中講人生的意義在于“明白你是誰，成為你自己。”這跟孔子講的“朝聞道，夕死可也！”異曲同工。既然人生充滿了各種不確定，我們無法不斷死而復生，直到最后活得萬無一失，那就盡量在紛亂的思維里小心理出一條路來，完成分裂自我的統一，找到自己生命的意義。然后，每時每刻每件事都照此去做，做好自己，不留遺憾！畢竟，生命短暫，不該為不快樂的事活著！
書中說：宇宙是無限循環的，就像一條蛇，銜著自己的尾巴，線形時間只是一種構想，實際上萬物流轉，沒有過去未來，只有現在！既然沒有過去未來，能做的也只有活在當下！如尼采所言“順隨命運”，對于命中發生的任何事，無論好壞，都全心接受！一個人就算失去一切，也要想著光明的事情！我們當下的人生何嘗不是時間輪回的一部分？
實踐造就完美，心向光明，成為自己，每個人都是歷史的見證！
《生命不息》讀書心得 篇4
人生是一場修行，貴在邊走邊悟。從年少時期的懵懂，青年時期的志在千里，中年時候的海闊天空，老年的回眸遠望。就像四季輪回，這是每個人必經的事情，年少的嬉戲，青年的奮斗，中年的修心，自然而然。
人心里都有一座城，時而清晰時而朦朧，在這個城里，擁有的是自己的夢想，然而，隨著我們自己慢慢地長大，我們便學著，怎么樣去適應別人，怎么樣做才能讓別人高興，慢慢的，這座城池便消失了，久而久之，我們也忘記了自我：我是誰？我從哪里來？要到哪里去？
這時候，人就想起來了當初的自己，但是在紅塵里太久了，渾身沾滿了煙火的氣息，想要回頭，難兮。心里滿滿的都是牽掛，身上也是傷痕累累，慢慢的，我們就走不動了，抬頭看看遠方，那個城池已經完全消失了。我們為什么活著？我們活著的意義到底是什么？什么才是真正的真理？
于是，我們學會了在黑暗中行走，磕磕碰碰，不斷地建立起自己的真理，但是又被現實無情的推翻。我們尋找著每一個黑夜里的光亮，認為那就是自己之路的明燈，殊不知，那些發亮的，不僅僅是燈，還有虎豹豺狼。于是我們漸漸發現，我們所執著的不是事實的真相，真相還在真相之外。所以，人生就是一個在前行中摸索，在不斷地犯錯中改正錯誤的過程。
我常常想，到底什么樣的高度是人生的高度呢？人生不在于你站的多高，在于有多少人低頭看你；不在于讓謙卑的人抬頭看你，而在于讓驕傲的人低頭；不在于對國家對人民作出巨大的貢獻，在于對得起自己當初那顆奮斗的心，不要讓它蒙塵。
羅老師就是一個敢于奮斗的人，生為一個在嘴上絕對不吃虧的人，在創業的道路上受盡了委屈，但是他并沒有因為這個而向生活低頭，也沒有忍氣吞聲，自己創立了屬于自己夢想中的事業。他的那句“我不是為了輸贏，而是認真”至今還在鼓舞著我。他的奮斗，就是對人生的修行的最好的詮釋，通過實現理想讓人相信理想是可以實現的，通過改變世界讓人相信改變世界是可能的。
不忘初心，才能在人生的奮斗之路上，懸著一顆指向的明燈，找準自己的方向，不會迷失在這喧囂的世界里。
《生命不息》讀書心得 篇5
如果問我什么書讀了和沒讀一樣，我會毫不猶豫地推薦《誰的青春不迷茫》。除了知道了這個人，以及他那些可以發生在任何人身上努力的例子，我真的沒有看出什么。
自從有了《不迷茫》這類書慘痛的經驗之后，對于新生名人自我傳記之類的書我告訴自己一定要慎買，不要花錢看一遍基本可以預見的故事。所以當去年12月老羅說自己出這本書的時候我的確猶豫了，經過了一番思想掙扎(還是因為當當網有20元代金券)，還是決定鋌而走險(5塊錢就當買了飲料)，買了這本書。結果還不錯，相比于5元錢的購買力，這本書帶給我的思考和啟示已經讓我十分滿意。
這本書是老羅近幾年5次大型演講(包括Smartisan的發布會)的文字版，也就是說，你完全不用買這本書，在網上搜視頻就可以獲取完全一樣的信息，并且視頻更具有現場表現力。但是正如老羅本人所言，當把這些演講錄入成文字并品讀這些文字時，還是會有不一樣的感覺。這是文字獨特的魅力，通過讀這本書我深有體會：聽和讀是截然不同的感官體驗，前者帶來最生動的表現，而后者使人深入理解和思考。所以當我讀這本書，準確的說是琢磨老羅演講的內容時，我的確被他傳達出的價值觀影響到，時而共鳴時而思考時而學習，所以寫下這篇讀后感，算是一次自我認識與堅定價值的經歷。
這次我談一個最想分享的方面——善良。我們從小被教育要做一個善良的人，這是人類最最基本的品質。可是在這樣一個神奇的社會里，我們漸漸發現保持善良竟然是一個很艱難的事情。因為善良意味著安分：得到自己應得的，給予他人應得的。可是面對財富的誘惑，一些人就會難以自持，越過善良的底線無所不用其極去掠奪爭搶。導致的結果是每一份的不義之取都意味著有一個份本應他人資源的丟失。即便如此，如果這個社會的規則制定得當，懲惡揚善的話，也倒沒有問題。很不幸現在的規則很混亂，不善的人得不到應有的懲罰，甚至成為規則的制定者，再加上自從改革開放來，自國家至個人對經濟的渴求漸漸形成的向錢看齊，以錢為大的風氣。當內在變惡的傾向遇見外界的不加以限制，便形成了如今嘴上揚善，行為卻變惡的現象。那么面對這樣荒誕社會，你還會選擇奢侈地做一個善良的人嗎?是選擇堅守，還是做一個犬儒主義者?
于我而言，大多數情況我愿意保持善良，可是面對稍稍不善良一下就可以獲取更多時，我還是會猶豫。這就是人性在不加以外界限制時的表露，你無法來苛責。有時我深感善良之艱難以及隱約地動搖，我一個人的善良到底對這個龐大的社會有多少貢獻?我一次甚至我一人的轉變對這個社會又有多大損失?比較的結果就是我一個人太渺小，與其舉步維艱的堅守不如隨波逐流。這個結果是可以預見并且普遍存在的，它也直接為社會的每況愈下負責。
我明明知道這是不對的呀!可我的意念卻日漸衰微奄奄一息。直到我讀到這段話：
“每一個生命來到世間，都注定改變世界，別無選擇，要么變得好一點，要么變得壞一點。你如果走進社會，為了生存，為了什么不要臉的理由，變成了一個惡心的成年人，社會中的一員，那你就把這個世界變得惡心了一點點;如果你一生剛正不阿，一生耿直，沒有做任何惡心的事情，沒做對別人有害的事情，一輩子拼了老命勉強把自己身邊的幾個人照顧好了，把老婆孩子老娘照顧好了，沒有成名，沒有發財，沒有成就偉大的事業，一生正直，然后到了七八十歲梗著脖子去世了，你這一生是不是沒有改變世界?你還是改變世界了，你把這個世界變得美好了一點點，因為世界上又多了一個好人。”
《生命不息》讀書心得 篇6
《死后的世界—生命不息》這本書是林老師送我的，因為之前讀書會的時候我表達過年輕一代在面對身邊人瀕臨死亡時迷茫、不知所措、不知該有怎樣的情緒。我想林老師是希望我能通過讀書增強對死亡的了解、對生命的敬畏，然后好好珍惜當下，好好積極進取，不要讓自己在瀕臨死亡時對自己的一生有過多的悔恨。下面是這本書的簡介：
這是一本探討死亡與瀕死體驗的智慧之書。作者（雷蒙德·穆迪）聽到一位精神病學家講述自己“死”而復生所經歷的奇特事件，又在大學講授柏拉圖“靈魂不朽”專題時聽很多學生講起類似的故事，大感震驚，遂投入到對該現象的研究中。在本書中，作者直接或間接采訪了150名有上述經歷者，總結出15個共同元素，首次提出了瀕死體驗（Near—DeathExperience，NDE）的概念。另外，作者還將其與人類歷史上對于死后世界的重要哲學論述加以比較，并列舉心理學、自然科學對該現象的解釋，邏輯清晰，說理翔實，大大增加了本書的科學性與哲學內涵，引人深思。
其實，這本書對于我來說，很難懂，也許是因為我本身就像作者所說的那樣，對死亡這個話題在內心里就有深深的抗拒。對作者所闡述的內容將信將疑，不過也確實讓我對死亡這件事情有了一番新的思考和見解，我對生命有懷著深深的敬畏之情，我知道生老病死是很正常的一件事情，活著其實是挺幸運的，正是因為如此，我們才要好好的`愛、去珍惜、去努力，提高自己生命的高度，讓自己在瀕死之時不會有太多的悔恨。
相信你讀完這本書，不但會對死亡重新思考，也更加珍惜現有的生命。
《生命不息》讀書心得 篇7
是否你也曾經有過這樣的時刻？突然間對于眼前的環境覺得熟悉，似乎在什么時候見過并經歷過一模一樣的事情？是否在某一時刻，突然就被悲傷或者恐懼所包圍卻無從解釋。
本書的作者就為我們揭開了這種感受的一種可能性：生命不息。
主人公厄蘇拉出生于一個1910年的冬夜，出生之后經歷了各種各樣我們每個人一生中都可能遇到的危險，身死之后卻能立刻從新開始，再回到過去的場景重新開始，她有時甚至可以說出即將發生的事情，長大后，這變成一種科學上稱之為“既視感”的感受。她經歷了一次又一次不同的人生，她少年的人生幾次化險為夷，但是成年后的選擇則更多樣，但是因為她對于之前的人生沒有記憶，所以談不上厭煩，但是我卻越看越替厄蘇拉感到厭倦，誠然我們每人在成長的過程中都有或多或少后悔的事情，那可能是一句無心的話，或是一個不經意的行為，我經常會想，如果讓我回到10年前，甚至20年前，我會怎樣做為，但是即使真的有厄蘇拉那樣的機會讓我回到過去，我就真的能夠做到正確的事情而不讓自己后悔嗎？人生本就是一個失去的過程，這個過程我們都無從回避，所以即使再經歷多少次、修正多少遍，人生依然會存在缺憾，依然會在不知何時結束。我想看完這本書的最大一個收獲，或許是如我一般對過去念念不忘的人，終將釋然，人生沒有完美，最重要的始終是生命的過程。就如厄蘇拉所說：“雖然永遠活不對，但決不該放棄。”只要好好的把握當下的這一刻，生命就是美好的。
同樣我想不論世事怎樣變遷，不變的是那份情感，厄蘇拉可以對于人生做出不一樣的選擇，卻不能改變對于帕米拉和休的敬愛，對于泰迪的憐愛，生命甚至時間都可能是短暫或者一瞬，但是人類的情感卻能超越時間和空間，永恒的存在。
我想這本書另一個我關注的點就是對于時間的描述，有時候我們會考慮時間到底是什么樣的存在，小時候我們的時間大把大把的仿佛無窮不盡，現在的我們感覺到時間的倉促，但是它卻不會為任何人停留，時間像一條向前無窮無盡的線，我們只能在其中被動的向前。但是我也欣賞書中的說法：“這是一條蛇，銜著自己的尾巴。”“它象征著宇宙的無限循環。線性時間只是一種構想，實際上萬物流轉，沒有過去未來，只有現在。”這給我們提供了一個更形象的表象，時間之上還有空間萬物和人的流轉。時間既可以是線性的，也可以是發散的，而我們在時間無邊無際的荒原中感受最多的恐怕就是一種茫然四顧的荒涼感吧。
讀畢這本厚厚的小說，有一種悲涼縈繞心間，厄蘇拉這樣一位柔弱的女性，為我們演繹了生命中無數的可能性，不禁讓我感嘆生命無常，世事無情。耳邊響起的是袁鳳瑛的《戲迷情人》：
明暗燈影里喜了又悲
聲色暢演淋離不過是戲
蝴蝶飛不去心醉夢醒
假戲亂真輪回地難過地
卻笑我深不了情葬心心不死
人生如戲，在其中演繹的悲歡離合終將離我們遠去，只有那顆體會悲歡離合的心不會老去。
《生命不息》讀書心得 篇8
米蘭·昆德拉在《生命無法承受之輕》的開篇寫道：“如果我們生命的每一秒鐘都無限重復，我們就會像耶穌被釘死在十字架上一樣被釘死在永恒上。這一想法是殘酷的。在永恒輪回的世界里，一舉一動都承受著不能承受的責任重負。”在凱特？阿特金森的《生命不息》一書中，女主角厄蘇拉正經歷著這樣的生命重負。
故事的開篇是一個暴風雪之夜，小女孩厄蘇拉降生，窒息而死，再次降生，之后的她仿佛被卡在了時間的機器里，4歲溺水，5歲跌落房頂，8歲連續4次感染西班牙流感，22歲被家暴，30歲遭遇倫敦大轟炸，她不斷死去，也不斷新生。如果單從這個生命輪回的曲線來看，你或許會說，這也只是個想象比較豐富的小說而已。而這本書令人驚嘆的地方在于，作者并沒有就此陷入重復敘事，而是通過這樣一個曲線多角度展現了厄蘇拉生命的不同面向，伴隨厄蘇拉不斷輪回的是自我的追尋與成長，是親情的延伸，是一個家族、一個時代不同緯度的發展，是作者對于戰爭，人性和死亡的感悟與思考。
厄蘇拉新生之后的經歷或多或少都存在一些變化，然而她生活的家庭，她的親人，包括鄰居等周圍的人物關系從來不曾改變。比如，獨自在寒冬中瑟縮的厄蘇拉收到來自狐貍角的姐姐寄送的禮物；在黑暗降臨前被自己的父親喚回，聽到他說“小熊，歡迎回來”；善良可愛的泰迪對她說“我喜歡原來的厄蘇拉”，成功撫慰她的心靈。這種親情牽系在厄蘇拉的多次生命歷程中是永恒的。作者也是在以這樣的方式，讓厄蘇拉的生活不斷地向前推進，雖然她的生命有可能會隨時終止，但她一直在生活中前行，在親情的包圍下成長，最終成為她自己。
作為一個英國人，作者將倫敦大空襲作為了故事里最重要的場景之一，或許是出于對兩次世界大戰那一段歷史的不能釋懷，但更多的是對于戰爭和人性的一種思考。就像作者在書中寫道的那樣：“文明輕易就在自身的邪惡面前瓦解。德國人作為世上最有文化、最懂禮貌的民族，卻建造了奧斯威辛、特雷布林卡和貝爾根-貝爾森。倘若英國具備同等條件，無疑也會做出同樣的事。但這又是件無法驗證的事。”人性有光明美善之處，自然也少不了黑暗殘酷的面向，所以歷史有它的必然性。
《生命不息》的故事背景跨越兩次世界大戰，厄蘇拉歷經生命輪回，嘗盡人生悲苦，但同樣也有精彩鮮活的人生。所以，作者并無意于把《生命不息》寫成一個沉重的故事，在這個人類歷史上最黑暗殘酷的時刻，作者依然在通過厄蘇拉的故事探尋人性的溫暖所在，就像她在書里寫到的那樣，“一個人即使失去一切，也要想著光明的事。”
書中有一個很有意思的地方，厄蘇拉雖然多次重生，卻從來不知道發生在自己身上的事情。她有著模糊的記憶，很多東西都“似曾相識”，她覺得自己好像卡住了，卻不明白究竟是卡在了哪里，她為此苦惱不已，甚至不得不去求助心理醫生。厄蘇拉的母親說這叫即視感，法語里叫déjàvu，是意識玩弄的小把戲。“似曾相識”應該是人人都有過的經歷，究竟它只是意識的小把戲，還是如厄蘇拉一般真的是前世遺留的記憶，誰又說得準呢？
《生命不息》讀書心得 篇9
生命是一趟單行的旅行列車。列車不斷地向前行駛，窗外的景色飛逝而過。錯過的風景便已經消逝，無法回頭再看;錯過的站臺便成為過去，無法回頭重來。 ——題記
每一天都有新生的嬰兒呱呱落地，同樣也有不幸的人們一一離去。在我們短暫而又平凡的一生中，處處充滿著困難與挑戰，不知不覺間，意外就會悄悄降臨在我們身邊，奪走我們最珍貴的東西。也許是親情，也許是財富，甚至是生命。
生命是如此脆弱。以至于一個小小的疾病，如果不及時救治，就會輕易將它奪去。
同時，生命又是獨一無二的。每個人的生命都只有一次。它并不像日記本一樣，記錄錯誤可以擦掉重新謄寫。也不像金錢一樣，失去了可以重新賺回。它就如同一個光鮮艷麗而又精致易碎的玻璃瓶，一不小心摔碎了，便再也無法復原或者找出一模一樣的復制品。
如此脆弱而又特殊的生命，怎么不值得我們去好好重視與珍惜?
可是現在，又有多少人真正懂得生命的珍貴?當遇到挫折與困難時，我們首先想到的是要堅強地克服它們，還是選擇放棄，選擇逃避，甚至選擇一死了之。曾經在福建發生過這樣一件事。一位16歲的女中學生，因為一次考試的成績不理想，便起了輕生的念頭，從自家8樓跳下，所幸是跳下時有樓下居民的電線緩沖一下，沒有直接摔到水泥地上，不然后果不堪設想。我們同樣作為學生，同樣有過考試沒考好的經歷，所以能理解她的感受。沒有人不會因為沒得到想要的成績而感到難過。可是這并不足以讓我們付出生命。一次考試并不代表著什么，它只是告訴我們最近一階段的學習狀態是好是壞，從而讓我們自我調整，變得更認真，使我們更優秀。如果這一下打擊便使我們退縮甚至放棄，那么在生命漫漫長河中將會遇到的更多苦難，我們又該如何面對。
拋棄生命，不應該，也永遠不可能成為我們懦弱逃避的借口。
司馬遷曾說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”在我們的一生當中，總會有那么一個終點。它可能在生命這趟長長的旅行中的任意一個地方。終點過后，就是死亡。死亡的終點，我們無法預測，可在終點之前的每一分每一秒，都是屬于我們自己的，都是我們能牢牢把握住的。是成為一個有所貢獻、死得其所的人，還是成為一個默默無聞、輕視生命的人，你想做前者還是后者?選擇的權利在我們自己手中。
所以讓我們仔細傾聽生命，領悟生命，懂得生命的美好與來之不易，從而使自己生活的更有意義，使自己的生命具有更重的重量。
《生命不息》讀書心得 篇10
一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。正如用愛傾聽，方能創造出美好的境界。
有時我們換種好的角度去理解他人，或許能就可以領悟到一些與眾不同的地方。正如文中的作者，一開始十分厭惡下崗夫婦的摩托車聲，“突突突”的響聲他覺得就像哮喘病人的咳嗽，讓他揪心的難受;同時也很討厭樓上女孩練習的簫聲，嗚嗚咽咽，如鬼哭狼嚎般的噪音讓作者快被樓上樓下的聲音折騰瘋了。幾經考慮，他決定搬家。就在他去過認為有個安靜住所的朋友家之后，他了解自己改變些什么：在朋友家隔壁，有一個又聾又啞的棄嬰在牙牙學語，總覺得聲音刺耳，令人格外不舒服，但轉念一想：又聾又啞還能堅持學講話，這是個奇跡!更何況，如果沒有隔壁夫婦的好心幫助、努力輔導，這個嬰兒的一生又將何去何從?誰又愿意這樣白受“噪音”干擾?在嬰兒說出那聲充滿力量的“媽媽”，就已經證明了他們的努力沒有白費，這聲音十分悅耳動聽。原來用愛傾聽，會有不一樣的感受。從那之后，作者用愛去聽樓下下崗夫婦的摩托車聲，會覺得為他們欣慰，他們又多了一份收入：作者用愛去聽樓上女孩練習時的簫聲，竟能聽出她蕭技的進步。正是愛心的力量，讓這些所謂的噪音換了一種模式，都有了它的閃光點。
愛是理解的別名。其實每個人都會有作者相似的經歷，而我也是“同病相憐”。我的鄰居是這樣一家子：以一對夫婦、一個未滿1歲的嬰兒和一位和藹的奶奶。也像文中那樣，他們也在教孩子認字，可畢竟還小，也只是嘟嚕幾句，聽不清講的是什么，但卻“字字鏗鏘”，聲音便傳到了我的書房，如果現在正在思考一道問題，很可能思路就被打斷了，起初我也不耐煩，誰受得了整天又哭又鬧的聲音呢?直到那次她叫出了“奶奶”，很努力的說出來時，他們全家都欣慰的笑了，聽，那孩子也跟著“咯咯”笑起來，是那么天真明朗。一陣陣傳入我的耳簾，腦海里映現出那一家子其樂融融的景象，我也被這種歡快的氣氛深深感染了。之后，只要那孩子笑了，我也會不禁嘴角上揚，心頭一陣暖意。人生是花，而愛是花蜜，更加沁人心脾。上帝給予了我們耳朵，是讓我們去欣賞世間的種.種聲音，雖然會有雜音，但每種聲音都有傳播的理由，與其抱怨它的不是，倒不如試著接受，用愛去感化這種聲音，換種角度去發現它的閃光點。或許，你會恍然大悟，原來聲音也有如此般的魔力。愛像天使，讓人永遠活在美好，用愛去包容一切，所有苦惱會化為烏有，用愛去傾聽生命，每一天都會春光明媚。
《生命不息》讀書心得 篇11
最近，我在語文課上學了一篇課文，叫《生命生命》。我被課文中“飛蛾求生”所感動了。
課文中主要通過“飛蛾求生”，“瓜苗生長”和“靜聽心跳”等熱愛生命的三件小事。說明了生命的意義。當我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，表達出無限的價值。”時，我深深地領悟到了，作者對生命的了解有多深。作者對生命的熱愛以及對生命的`領悟令我敬仰。讀了這篇課文，我想起了貝多芬。他雙耳失聰，本來這個消息令他絕望了。但是，后來他領悟到了生命的意義，憑著他對音樂的熱愛，創作了許多音樂名著。 讀完了這篇課文，我領悟到了：生命只有回頭看時才了解，而生活必須向前，生命的價值不在于時間的長短，而在于我們對它的使用。所以我們要珍惜生命。
《生命不息》讀書心得 篇12
“因為一個人往往從懷疑一個最小的細節開始，最終會懷疑生活本身。”
這是《不能承受的生命之輕》給我印象最深刻的一句話。生活之中不乏這樣的例子。
失戀了，或生意失敗了，或失業了……人生陷入灰暗——灰暗的不只是事件本身，而是影響到了整個人生，整個人生陷入的灰暗!仿佛生活忽然間再也沒有任何意義了!
其實，人生有很多面的，這一方面的不如意，不代表你其它方面也不如意。人生是無常的，此刻的不如意，并不代表你之前都是不如意的，你以后也都不如意。
人有時會因一時的失敗，而徹底地否定自己。我也曾在某一個失落的時刻，徹底地懷疑自己的人生，覺得自己的人生相當失敗、徹底失敗!我會想起許多能證明我失敗的例子與狀況，然后去對比別人的成功，對比自己的理想，發現自己一無是處!(我也會寫在日記里，然后去反省，只是這樣的文字不免帶著許多消極情緒，故不想讓人看到，不會公開上傳，我希望我所傳播的思想都是積極樂觀的。有些問題過于沉重，還是不適宜公開討論的，故還是自己去思考吧。)
反之亦然，你可以因為一時的幸福感，而延伸地感覺到你這一生都是幸福的。當我被生活中的一些人，一些事情所感動的時候，靜下心來，我總是想起許多美好的時光，覺得自己不只是在那一刻是幸福的，我的整個人生都是幸福的!因此，也就有了我之前的那篇《我，幸福無以復加!——感謝在我生命中遇到的每一個人，在我身上發生的每一件事!》，及后面的幾篇有關于幸福的文章。
人，不免有時會夸大自己的痛苦或快樂，我只是希望大家把快樂夸大，把痛苦縮小。夸大痛苦的時候少一些，夸得小一些，最好是能把痛苦縮小或消除，就像瑜珈中提到的，忘卻痛苦，痛苦就不存在;而夸大快樂的時候多一些，夸得大一些。
人與人之間，也常因為一點小矛盾而引發爭吵，然后引出許多事情來，不斷升級，到了最后不歡而散，甚至反目成仇互相攻擊。
當你因為某件事而懷疑人生的時候，跳出來，認真想想，其實你所懷疑的只是一件小事而已，一個暫時的狀態而已!
當你因為某件事而懷疑別人對你的看法及情感時，跳出來，認真想想，其實你所懷疑的只是一個小誤會，一點小矛盾而已!
有時我們要利用“無限擴大的思想”，讓快樂幸福灑滿整個人生，整個世界;有時則要去限制，讓痛苦只是此痛苦，矛盾只是此矛盾，而不要再延伸!
《生命不息》讀書心得 篇13
昨天，我們學習了《生命生命》這篇課文，讀完后，我的心情久久不能平息。
文中的飛蛾在那種險境的地方求生，估計它早已知道逃不過人類的手掌心了，但它還是不浪費一絲一毫的希望，努力掙扎。磚縫中掉進的香瓜子，在沒有陽光，沒有泥土的惡劣環境的地方還能冒出小瓜苗。里面有多么強的生命力呀！動植物有如此強的生命力，用行動無聲的告訴我們，它們多么熱愛生命，珍惜生命啊！
文章中有這樣一句話：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。最令我感動。作者杏林子12歲患了類風濕性關節炎，全身關節大部分遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉動。小學畢業后，因病情而輟學的杏林子，數十年來堅持自學，最終成為中國臺灣文壇上的著名作家。慘而不廢的杏林子，憑著她堅強的毅力，筆耕不輟，著有40多本著名的散文、小說、傳記、劇本。被稱為中國臺灣最具影響力的作家，曾當選為中國臺灣十大杰出女青年。
學了《生命生命》這一課以后，就讓我們像課文中的飛蛾、小瓜苗、杏林子一樣學習吧！
《生命不息》讀書心得 篇14
生命是一切動力的源泉。沒有生命，地球將失去生機。這是我讀完《傾聽生命》所領悟的道理。
走進自然災害，生命是脆弱的。在中國四川汶川5。12大地震中，地震奪去了上萬人的生命。許多建筑物傾刻間變為廢墟;一個美好的家園轉眼間變為一片噩夢的地獄;遠方親人的期盼眨眼間變為家人死亡的噩耗。在廢墟中，可以看到人們痛抱親人遺體時淚流滿面。面對強大自然災害，束手無策。5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然一個令人震驚的場景出現在了救援者眼前：一名年輕的媽媽雙手緊抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意的含著母親的乳頭，吮吸著。紅撲撲的小臉于母親沾滿灰塵的雙乳形成鮮明的對比。人們無法想象，一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意的保護自己的孩子，或許，就是在臨死之前，她把乳頭放進了女兒的嘴里。無情的地震毫不猶豫的奪去年輕媽媽的生命，也許她的生命換來了女兒生還的機會。在這里生命是脆弱的。
走進救援現場，生命是頑強的。在震后的廢墟中，人們雖已淚流滿面，但他們用弱小的手搬起埋著自己親人的水泥塊。即使手早已鮮血淋漓，他們仍不放下一絲救人的機會。他們相信自己的親人在等待著自己救援。汶川人們不放棄，武警官兵亦不放棄。他們不畏艱難，從廢墟中就起一位又一位的生命。武警成都支隊二大隊副隊長張秋紅率對解救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和妻子依舊埋在這片廢墟之中。他親手刨出老父和妻子的遺體，來不及哭泣，噙淚堅持指揮救援。因為他知道時間就是生命，還與其他人等待他的救援。
“清清，那個美麗的女孩，你們看見沒有?”在救援現場，鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩。在她心里這個貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。在亂石堆中，每看到一具學生的尸體被挖抬出來，陳全紅就會默默流淚，”他們一天前還是活蹦亂跳的，怎么一下子就變成這樣呢?”終于，鄧清清被武警水電三中隊的搶險官兵救出時，還在廢墟里打著手電筒看書。她說：“下面一邊漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實如同她的堅強一樣。讓聽者無不動容，陳全紅一下子哭了，抱著清清說：”好孩子，只要你能活著出來，就什么都好。”
與鄧清清一樣，另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂曲，靠著頑強”鋼琴夢想“不斷激勵自己不要入睡，結果她戰勝了死神。人們靠著堅強的意志戰勝死亡的恐懼，在這里生命是頑強的。
走進四季，生命是豐富的。春天是美麗的，天氣不冷不熱，一切都那么樸實;夏天是瘋狂的，太陽熾熱得像火一樣烘烤著大地，一切都那么炎熱;秋天悲傷的，樹光了，曹黃了，花敗了，一切都那么凄涼;冬天是雪白的，雪給大地穿上了潔白的衣服，一切都那么安寧。我覺得雪的潔白可以洗去鉛華，在在雪地里我有種出淤泥而不染的感覺。我喜歡聽到那沙沙的踏雪聲仿佛某種生命的節奏，沒有沾染絲毫的俗氣，聽脆而動聽，深深淺淺。穿梭在四季之中，嗅著春天的花香，抵抗著夏天火熱的太陽，感覺著秋風的迷離與悲傷，享受著冬雪的無暇。在這里生命是豐富的。
走進雨天，生命是活潑的。雨中的長江，雖沒有晴日的粼粼金波，卻顯示了作為母親的那種特有的矜持和莊重。江水緩緩地流著，浪花兒你擠著我，我擁著你。江水時而騰起幾顆晶瑩的水珠，時而悠然地打兩個轉兒，這才依依不舍地向東，直到消失在遼闊的天際。微風拂過，平靜的江面立刻現出層層波紋，猛看上去，極像沒有熨平的絲綢上的褶皺。江面上，蒙蒙的春雨密密的斜織著，輕輕地，細細地，閃著光，帶著笑，如牛毛，似花針。看生命是活潑的。
生命是脆弱的，生命是頑強的，生命是豐富的，生命是活潑的。用心傾聽生命，你將會收獲不一樣的果實。
《生命不息》讀書心得 篇15
今天我讀了《生命流淚的樣子》一文，我被偉大的母愛感動了。
文中主人公盛欣怡的媽媽得了癌癥，所以家務活只好由她一個人承擔，但媽媽總是施壓，讓她干更多更累的活。還挑剔她不是衣服沒洗干凈，就是菜炒得太咸了。一天，盛欣怡發現了一本日記，上面記載了媽媽對她冷漠的原因;因為盛欣怡太小了，還不會做任何家務，媽媽擔心萬一自己不在了盛欣怡怎么辦?所以他媽媽這么做，完全是為了她以后能夠靠自己生活下去。
這使我想到了自己。記得有一天，爸爸讓我自己坐車去上學，我又擔心又生氣。擔心的是，萬一我被壞人拐跑了怎么辦呢?生氣的是，爸爸竟然把他唯一的寶貝女兒“扔”在了大街上，我要是走丟了，你就傷心去吧。想著想著一輛公交車就來了。車剛停穩，我就飛快的沖了進去。“小朋友，你還沒給錢呢”司機師傅說道。我的臉騰得一下紅了，慢吞吞把錢扔進了投幣箱內。
到家了，我也想通了，不生爸爸氣了，爸爸是為了能讓我獨立才這樣做的。后來，我明白了一個道理。父母不會陪自己孩子走一輩子的，鍛煉她自己獨立的生活，以后才會擁有自己的人生，不會依賴他人。
《生命不息》讀書心得 篇16
讀了《生命，生命》這一篇課文，令我也常常在想：生命究竟是什么?
你明白一群螞蟻被火圍困時，怎樣逃生的嗎?只見螞蟻們快速抱成一團，成了一個大圓球，滾著沖出火海!在逃難時外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻身卻換來了其他螞蟻的一絲生機，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大!變得那樣長久!此刻，我明白了!我最終明白了!生命的意義在于付出!在于舍己為人!
你想過一只蚊子被蜘蛛網粘住是什么樣的嗎?是等待死亡，還是垂死掙扎?可這只蚊子明知死亡已經找上門來，但他掙扎著，奮力鼓動雙翅，似乎他心中的期望之火還未磨滅!一只蚊子在他生命的最終一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多么強烈!我明白了!生命的意義就是：不要放棄期望!
與螞蟻這種卑微又弱小的生命相比，我們站在生物鏈頂端的人類是不是變的渺小了?想想生活中，到底有那些人是真正舍己為人了呢?
再與蚊子一比，我們人類是不是更加渺小了呢?我們人類在大難臨頭時，腦子里留下的只是絕望，連一點掙扎都沒有。
我的生命雖然短暫，但我們卻能夠讓有限的生命體現出無限的價值，與其做個連小爬蟲都不如的貧乏生命，那為何不做個偉大的人呢?
《生命不息》讀書心得 篇17
在飛蛾求生的欲望中，我們看到生命；在小瓜苗那綠油油的新芽上，我們看到了生命；在那一聲聲沉穩而有規律的心跳上，我們看到了生命。
《生命生命》這篇文章以三件小事，飛蛾強烈的求生欲望，小瓜苗生長的勇氣和作者靜聽自己的心跳來點亮了一個吶喊的主題生命！生命！這篇文章，給我的震撼非同一般，在沒有看到這篇文章之前，我也想過這樣一個問題，生命是什么？看了這篇文章后，我的心尖瞬間明亮了，生命是勇氣！生命是頂著烈日開放的向陽花，生命是沙漠中的一條清流，生命是刺骨寒風中挺立的傲梅。文章在結尾說，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，說得多好啊！海倫凱勒的生命也是有限的，但是，她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星，她的靈魂永生！生命只有一次，我們要努力讓自己做得更好，更優秀，讓自己成為一個對社會有用的人。
看了作者的簡介后，我的心怦然一震這么優秀作品的作者，竟是類風濕關節炎患者，這讓我明白了一個道理：人生，總會有順流與逆流。這在許多人眼中非常可怕，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。人生的道路曲折而坎坷的，遇到失敗是平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，讓自己活得更加光彩有力。
生命，生命！
《生命不息》讀書心得 篇18
在寒假里，我讀了《生命流淚的樣子》這本書，里面有兩個故事，其中一個故事《生命流淚的樣子》，讓我流出了淚水，講的是膽小的女生盛欣怡生活在一個美好的家庭里。可是她媽媽卻得了很難治的病——癌癥，有很大可能會死亡，從此，盛欣怡的生活變了，每天都要干所有的家務活，盡管老師和她的朋友一直在安慰她，可盛欣怡還是很難過，日子一天天過去了，她媽媽的病越來越嚴重，在這緊急關頭，盛欣怡的爸爸帶她媽媽去天津去看病，可是過了幾天，盛欣怡的媽媽還是離開了人世。盛欣怡這么小就失去了媽媽，非常可憐，而在從中，她感受到了生命和愛的深刻含義，我想盛欣怡一定會忘記她媽媽生病時對她的不好，也一定會記住她媽媽活著時對她深深的愛，雖然盛欣怡的媽媽永遠離開了她，但盛欣怡如果像我所說的那么想，她媽媽也一定會活在她的心里，而且盛欣怡媽媽的親情和母愛也會永遠留在她心里的。讀完這本書我感受到了，每個親人都很愛我們，只不過有的愛讓你感覺他們不是在愛你，而是對你不好，這樣你就錯了，有時狠心的愛比溫柔的愛都要好，所以有的親人對你不好時，你不要抱怨，要知道，特別狠心特別愛，你一定要試著去接受這種特別的愛呀!
《生命不息》讀書心得 篇19
石縫間倔強的生命，是多么無耐而又堅強的生命。讓我讀著竟有些敬佩。
是那不定的風把無人采擷的種子撒落海角天涯吧。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤，但惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻啊。于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出了倔強的生命。
風起時，種子四外飛揚，像我們的命運各有不同，有的落在肥沃的黑土里，暗自高興，無憂無慮的成長著；有的落在石縫間，當它們不能找到泥土，便把最后的希望寄托在這一線石縫里。面對現實的嚴峻，它們選擇了淡定，奮力的活著。于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。
它們有定律的活著，春綠秋黃，歲歲枯榮。如果這是一種“生”的本能，那么它說明生命的本能是多么尊貴，生命有權自認為輝煌，瘦小的軀干是那么自豪的挺著。失去了光澤和瘦小的身軀竟引來了人們稱贊的目光，當生活在肥沃的黑土里的同伴被當作無用的雜草除去時，它們卻成為點綴巖石的風景，默默幫助攀登山路的人，成為他們一個可靠的抓手，他們在無耐的命運里創造不同的、有價值的生命
如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，而最令人贊嘆的，是那石巖的縫隙間還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲著，旋轉著，每一寸樹衣上都結著傷疤。向上，向上，向上是多么的艱難。每生長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，盤根錯節，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鉆出來。于是，沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。
如果一般的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會淪為永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽撐著團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉野，它們一定會比其他的花卉生長得更茁壯，更能經暑耐寒；至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。
愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己、認識自己，從而才能錘煉自己、成長自己，直到最后完善自己、升華自己。
石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統一。它還是美學的，作為一種美學現象，它展現給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。
石縫間頑強的生命，它是如此具有震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。
《生命不息》讀書心得 篇20
前幾天，我們學了《生命生命》這篇課文。
這篇課文通過寫動、植物以及人三個方面的事例告訴我們什么是生命，并告訴我們要珍惜生命的故事。讀了這篇課文，我知道了雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。無論是一只小小的飛蛾，還是一截脆弱的瓜苗……
在現實生活中，有很多人都有不珍惜生命的行為。比如那些大白天睡覺的人，如果多睡一分鐘，那他的生命就會減少一分鐘;總之，如果少睡一分鐘，他的生命就會多一分鐘。人的生命只有一次，必須好好的珍惜。我的生命，單單屬于我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定，我必須對自己負責。我想：我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。
《生命不息》讀書心得 篇21
前幾天，我們學了《生命生命》這篇課文。
這篇課文通過寫動、植物以及人三個方面的事例告訴我們什么是生命，并告訴我們要珍惜生命的故事。讀了這篇課文，我知道了雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。無論是一只小小的飛蛾，還是一截脆弱的瓜苗
在現實生活中，有很多人都有不珍惜生命的行為。比如那些大白天睡覺的人，如果多睡一分鐘，那他的生命就會減少一分鐘；反之，如果少睡一分鐘，他的生命就會多一分鐘。在我們班里，就有許多這樣的例子。比如說我們班的侯佳琪，將班里喝的.水拿來洗頭，要知道，現在地球的水資源越來越少，如果將他洗頭用的水，捐贈給汶川大地震的人們，不知能救活多少生命啊！人的生命只有一次，必須好好的珍惜。我的生命，單單屬于我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定，我必須對自己負責。我想：我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。
《生命不息》讀書心得 篇22
我們常常會從一些平凡的小事中得到可以影響一生的啟發，而《石縫間的生命》這篇文章便是講了作者從他在石縫間發現的那些植物的生長狀態中所感悟出的道理。
在《石縫間的生命》一文中，作者描述了那些在惡劣的環境里頑強生存的植物，從而領悟出這些植物令人欽佩的精神——生命是不可扼制的，生命就是拼搏！
的確，生命是不可扼制的。你看，在農家的墻角中，是否會有幾株小草在那里努力生長呢？或者在爬山的過程中，你會發現石縫里有幾朵美麗的花兒在那里默默綻放著呢？
這些不正是不可扼制的生命嗎？它們是那么的頑強，無論在怎樣惡劣的環境下，依然奮力地展示出自己的生命之美。
生命就是拼搏。人們常說適者生存，但實際上，所有的適者都是克服了生存困境并戰勝了種種困難的強者。如果你無法承擔環境給你的壓力，就不會成為一個強者。
我們應該像文章中所寫的一樣：“愿一切生命不會因飄落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境。”我們不應該畏懼困難，而應該去積極尋求解決困難的途徑，從而克服困難，因為一切的成功都是在經歷了種種挫折之后才能得到的。
在我看來，我們的家庭便是文中所寫的生存環境。像那些家庭條件好的人家，就是“黑黝黝的沃土”；像那些家庭條件差的人家，只能被稱為“石縫間”了。
但即便是生在“沃土”中，也會出現瘦弱的小草，即便是在“石縫間”，也會出現茁壯的樹苗。所以，我們既不要遇到困難就逃避，又不要因為環境優越而貪圖安逸，一定要挖掘出生命的潛能，努力拼搏。
在現實生活中，誰都會遇到風雨，只有你自己變得堅強，才不會被風雨擊倒。戰勝困難的方式便是面對困難，因為在困難中我們才能認識自己并磨練自己。
請不要在遇到問題時就說“啊，太難了，我不行”這樣的話了，我們每個人都有強大的潛能，只要你愿意，就能激發出來，就像石縫間的那些植物一樣，照常可以在困境中茁壯成長。
《生命不息》讀書心得 篇23
我記得有人曾經這樣說過：生命是有時間限制的，沒有人可以逃過它殘忍的凝視與審判。那么，到現在為止，所有擁有美好生命的人們是否應該珍惜這來之不易的生命?尊重自己僅此一次的生命?又是否應當懷揣著一顆熱愛生命的心傾聽因它而帶來的感動呢?
微風，拂曉了一個春天;蟬噪，濺亮了一個夏天;紅楓，譜寫了一個秋天;飄雪，積淀了一個冬天。父母，孕育了千千萬萬的生命，為整個大自然注入了無數新鮮的血液。因為生命是大自然賦予我們最最神圣的權利，所以我們必須要好好珍惜。
人生總有起伏，不會一直地一帆風順下去，正如一條蜿蜒的河流，一支曲折的生命。潛意識里總覺得很堅強的生命其實在遇到現實中的困難和挫折之后就會變的異常脆弱，可能就在一瞬間，你會發現生命是如此的不堪一擊，也正是因為這樣，每個人都要格外珍惜自己的生命，也珍惜他人的生命。記得是去年吧，我無意間在電視上看到了一個用雙腳彈鋼琴的男孩，我剛開始很好奇，于是就上網查找了關于那個男孩的資料，才知道原來他叫劉偉，非常熱愛音樂，他的夢想就是靠自己的雙腳做出好的音樂作品，成為一名音樂人。也知道為什么他和別人截然不同的彈琴方式，因為他在8歲一次高壓電事件之后永遠地失去了雙臂，這也意味著以后在他的生活中將會面臨許多的困難，正常人一小時就能完成的事，他可能要花兩個小時、三個小時甚至更久。光是小事上他就做的很吃力，更別說是要彈鋼琴了，我不知道他花了多少時間，花了多少毅力去持之以恒地做這件事，但我由衷地佩服他，欣賞他尊重生命的精神。他猶如仙人掌一般，在烈日下，迎著太陽炙熱的燃燒，釋放出生命里最堅毅的魅力，不論失敗者或失意者都應該瞻仰于它的志氣。這個男孩用他的雙腳彈奏出了屬于他生命中最美麗的旋律，讓我們用心傾聽吧!用心傾聽所有尊重生命，珍愛生命的人的美好。
我不知道這本書的作者對生命的看法與我的是否相同，但我始終相信他一定也是個懂得傾聽生命的人。我猜想他寫這本書有很多面的蘊意，不止是讓我們懂得傾聽生命中的美好，也想讓我們意識到生命的可貴，不要輕言放棄。在這個日益多元化的社會里，人不像從前那么單純，思想也變的很復雜，追求的層面也越來越多，對物質的欲望也越強烈了。很多人在遇到不如意的時候就會想到放棄自己的生命，尋求所謂的解脫，其中占三分之一的是青少年，風華正茂的他們大多沒有正確的價值觀，不懂得人活著為什么以及怎樣對待生活中的挫折和困難，所以造成了無法挽回的錯誤。如果他們能在深感絕望的時候想想他們的親人、朋友，找到一絲絲希望，用燃燒的信念點亮迷途的希望就好了。
既然生命有時間限制，何不抓緊時間靜靜聆聽生命所帶來的感動，它不一定要轟轟烈烈，也可以很簡單，很平凡。如果可以希冀每個人都能摘一朵靈感的陽光，浮現于青春的河流上.
《生命不息》讀書心得 篇24
讀它時心情很壓抑，米蘭昆德拉就像張愛玲，筆鋒直指人類最原始的欲望，直接、犀利。可人們卻不得不承認，這些欲望的真實和無德。我想米蘭要說的是：無德為輕，輕讓人們無法負載在生命的軌道上。
書里的一個情節：特雷莎的媽媽年輕時很漂亮，她有九個追求者。第一個最英俊，第二個最機智，第三個最富有，第四個最健康，第五個最高貴，第六個最會背詩，第七個曾周游世界，第八個會拉小提琴，第九個最有男子氣概。特雷莎的媽媽最終嫁給了第九個，不是因為她愛他，而是因為她和他不小心有了特雷莎。她不愛特雷莎，她一直在想另外八個都比第九個好。她在想她還沒有追求過別人，于是，她離開了最有男子氣概的男人，追求一個沒有男子氣概，犯過幾次罪，有兩次離婚時的男人。她嫁給了他，從此，她開始淪落，漸漸失去美貌，變成潑婦。
這段我印象最深刻。米蘭把九種特質分配到九個人身上，特雷莎的媽媽只能從中選一個。她誰都想要，因為她不知道自己最需要什么。她的貪婪讓她來到一個一無所有的人身邊。她開始失去，失去美貌，失去生活品質，失去靈魂。當特雷莎把門鎖上，要求自己最基本權利的時候，作為媽媽的她暴跳如雷，她才意識到一切在離她而去，她在用最后母親的身份，幾乎是要挾她女兒留下。可這些都是徒勞的，因為她從沒有承擔過生命中的責任，無論是對社會、對家庭、還是對親人。她死掉也只是輕輕地一閉眼，不會有任何重量，她失掉了靈魂。
另一方面，我在考慮米蘭要傳達的愛情觀。“愛情”總是玄而又玄。我曾經以為，愛情是純感性的東西，如果你用太多理性思維去思維它，那么愛情將不純正。現在這種觀點幾乎完全被顛覆。愛情需要條件，需要理性的思考。你要清楚自己最需要的是什么，找個可以滿足自己需要的人，然后包容他的其他缺點，履行自己對對方的責任，這才是愛情。米蘭說“負擔越重，我們的生命越貼近大地，它就越真實存在。”大概伴責任走過的愛情才是真實存在的愛情。寫到這里，我才發現執著地追尋一個自己想象的人是多么愚蠢，愛情是在特別的時段遇到特別的人。
不知不覺寫了這么多，但還有意猶未盡的感覺，《不能承受的生命之輕》很難讀，每一句話都意味深長，讀好它我可能得花上幾年工夫，可它已經使我開始受益了。
《生命不息》讀書心得 篇25
讀了《生命生命》這篇課文，我心潮澎湃，喜歡上這篇課文。作者杏林子通過有著強烈求生欲望的飛蛾；瓜苗不屈生長；傾聽自己的心跳；讓我得到了對生命的感悟：要好好的珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。讀了這篇課文我想：如果世界上，每個人都珍惜生命，不做自殺的行為，不損人利己，那這個世界會真的美麗，人們也會過的很幸福。
看了杏林子的資料后，我更是感慨萬分。十二歲患類風濕性關節炎，這場糾纏她一生的病痛，改變了她的人生道路。一九八0年當選十大杰出女青年，一九八三年獲得國家文藝基金散文獎。更創辦伊甸殘障基金，身體力行，為殘障朋友服務。20xx年2月8日不幸去世，享年61歲。
通過這篇課文我明白了生命的意義是：是奮斗，是貢獻，更有勇氣去面對生活！
《生命不息》讀書心得 篇26
在《傾聽生命》這本書里，我對《旋律(二)》這篇文章感觸最深，詩文是這樣的“向寂寞的河面，拋起一個激情的石子，蕩起幾個情竇初開”。首先詩文里“寂寞”和“激情”有強烈的對比，襯托出小伙子內心的感受。其次還用 了動靜結合的寫作手法。在這波瀾不驚的小河，一個小伙子拾起一個石子，扔向湖面，湖面上顯出 幾個漣漪，這畫面讓人回憶，美不勝收，仿佛讓人置身于那旋律之中。而最后的“情竇初開”一詞，則寫出了一種情趣，在他(她)的心中蕩漾，給人以美的感受。
而《霓紅燈》則給我另一番情趣，作者首先用了一個比喻，把“霓紅燈”比作“螢火蟲”，確實很妙。妙在何處?首先，兩者都有發光的特性。其次，螢火蟲存在于鄉下，是鄉村夜景的美麗之處。而“一點一點”這個詞，充分寫出了霓紅燈數量之多，寫出了都市的繁華景象。同時，“霓紅燈”和“螢火蟲”對比，則顯示出新舊兩個社會翻天覆地的變化。
而《課桌》詩文則寫出了我們現在的故事。男女同桌必定在中間畫上一條細細的三八線，好似形成一道對立的局面。每每想起，我總會回想起以前的天真爛漫的時光和我們的成長。
《地鐵》一文頗有含義，把地鐵說是最底層，永遠見不到陽光，表達出了最底層人們生活的艱辛。這是一層表達意思，我覺得還有一層意思，是把以前封建社會人民比作最底層，而將封建統治者比作地面。民間再怎么也是存在的，而民意卻無處伸張。人民永遠也無法沖破黑暗的統治。
《網》這篇詩文寓意尤為深刻。先寫了網的兩種不同用途：捕食與被捕食。在我們的人生中，也有許多網。可我們并不清楚是魚還是蜘蛛。最后一句“網也錯嗎?”實在妙言。網并沒有錯，是用網者的錯。有時你網住別人的同時，可能也網住了自己……
《傾聽生命》這本書寫了許多關于人生，關于生命的故事，給人以震憾的力量，在潛移默化中提升了我們的人格魅力。希望大家都能讀讀這本不可多得的好書。
《生命不息》讀書心得 篇27
米蘭·昆德拉的《不能承受的生命之輕》，是其最受歡迎的作品。作為一部小說，其主體講述了幾對男女間的故事。然而精彩并不在于此，故事中不斷地穿插有富于哲學意味的話，而其哲學精神更是貫穿于作品全部，為作品提到了一個新的高度，這大抵也是這部作品廣受好評的原因之一。
“曾經一次性消失了的生活，象影子一樣沒有分量，也就永遠消失不復回歸了。無論它是否恐依，是否美麗，是否崇高，它的恐怖、崇高以及美麗都預先已經死去，沒有任何意義。它象十四世紀非洲部落之間的某次戰爭，某次未能改變世界命運的戰爭，哪伯有十萬黑人在殘酷的磨難中滅絕，我們也無須對此過分在意。”
小說的開頭，并不急于為讀者描繪出一幅場景，接著引出主人公的出現，而是為我們講述了一個令尼采和哲學家們感到困惘的概念——眾劫回歸。“想想我們經歷過的事情吧，想想它們重演如昨，甚至重演本身無休無止地重演下去!這癲狂的幻念意味著什么?”
而實際上“眾劫回歸”只是一種想象。如果它真的存在，在作者看來，那“原罪說”無疑會使人人的生命變得無比沉重：耶穌不斷地被釘在十字架上，不斷地為我們受苦，而我們也因于此背負著更大的罪惡。說起來，這很容易讓人想到古希臘羅馬神話故事中的普羅米修斯，這位創造出人類，教人類蓋房子，教人類觀察日月星辰，分辨四季計算時間，教人類飼養牲畜來為自己服務，更為人類帶來火種的神，卻因自己對人類的好惹怒了宙斯，被宙斯派人押到中亞細亞斯庫提亞荒山野嶺，用永遠不能開啟的鐵鏈鎖在高加索山巖的峭壁上。宙斯還派了一只鷹不斷地叼食普羅米修斯的肝臟，又讓他的肝臟不斷地愈合。這便可以說是對“眾劫回歸”的最早的想象。由此看來，“眾劫回歸的確是沉重的.。
正因為“眾劫回歸”的不存在，我們才能試圖用我們只出現一次的生命作為輝煌與之抗衡。
也正是因為“眾劫回歸”的不存在，一切事物只是一次性的，瞬時的，我們才會更易于被其緩解環境所麻痹，我們生命中曾經犯下的罪惡，都被我們預先的原諒了。
那么，選擇輕，還是重呢?主人公托馬斯成為這一問題的代詢者。
離異的托馬斯是一名外科醫生，個人生活放蕩不羈，與多個女人保持著“性友誼”的關系。直到特麗莎出現，事態才有所變化。這個既非妻子，也不是情人的女人，在托馬斯看來只不過是“被放在樹脂涂覆的草筐里的孩子，順水漂來他的床榻之岸。”然而這個女人卻讓他迷茫，迷茫著是要繼續“努力創造著一種沒有任何女人提著箱子走進來的生活”還是與之結合。
選擇前者，就選擇了輕，也選擇了托馬斯可以自視為輝煌的東西;而選擇后者，則意味著他要和特麗莎在一起過一輩子，日子就將不斷地重復，無疑，這一選擇將是重的。
托馬斯也試圖掙脫那日益附于他身上的沉重。在娶了特麗莎之后(雖然是為了減輕她的痛苦才結婚的)，托馬斯還是出軌了。七年之后特麗莎的出走，將托馬斯重新置于自由，讓他再一次感受到生命之輕。可是，隨之而來的沉重卻將他擊垮，他已經學會感受他人的痛苦，他終于明白，他再也無法回到從前虛無縹緲的生命了。而另一方面，特麗莎也不想給托馬斯施加過多的負擔，她明白托馬斯要真的對她不忠的話也不是什么大不了的事情。但當這一切真實發生的時候，特麗莎才發現，她沒有足夠的勇氣來面對這個世界。于是她也嘗試著走向輕，去背叛托馬斯，但實際這卻讓她背負上更為沉重的負擔。特麗莎太過認真，認真是她的行為方式，這也讓她最終失敗，只能選擇永遠的重。
當我們試圖用人生的全部輝煌，即所謂的輕去抗衡重的時候，我們真的能夠成功嗎?
肉體與靈魂，是人類以存在的兩種基本形式。人類總是理想化地希望自己的靈肉統一，以把握一個更為真實可感的自我，然而，昆德拉卻以一個特定的性愛情境，揭示出靈與肉的分離，使人類再次陷入對自我的無把握中。
在托馬斯看來，靈與肉是可以割離的。在發明“性友誼”之初，托馬斯就告訴情人們，唯一能使雙方快樂的關系與多愁善感無緣，雙方都不要對對方的生活和自由有什么要求。最后他還得出結論，同女人愛愛和同女人睡覺是兩種互不相關的感情，豈止不同，簡直對立。愛情不會使人產生性交的欲望(即對無數女人的激望)，卻會引起同眠共寢的欲求(只限于對一個女人的欲求)。
而特麗莎則追求靈與肉的統一，她無法忍受丈夫的不忠，這讓她陷入了永久的痛苦，直至死才得以解脫。托馬斯和特麗莎之間的沖突，至少存在靈與肉的沖突。那么，是選擇靈，還是肉呢?
何所謂媚俗?小說中《偉大的進軍》就是專門討論媚俗的。它首先從“糞便”開始，并列舉了斯大林之子雅可夫的例子。在作者看來，德國長官拒絕討論糞便的問題本身就是一種媚俗。媚俗是人類生存的基本場景，而試圖去躲避它僅因為它帶有被人賦予的并不光彩的成分是極其不正確的。
那么能否理解特麗莎的行為也是一種媚俗呢?特麗莎不喜歡母親在家中光著身子走來走去，也不喜歡自己在洗澡的時候繼父突然闖進浴室來，這在她成年后也留下了很深的陰影。有一次她拿著自己的攝影作品去投稿的時候，另一個婦女也是拿著一堆裸體人像的照片。或許昆德拉是借這個婦女之口對特麗莎進行諷刺，她說：“裸體可沒有錯。”“這些都是正常的。一切正常的東西都是美的。”
按照這樣的邏輯，我想包括我在內的很多人都不能理解，因為如此來講，我們自己也是媚俗的了。然而我們真是媚俗的嗎?還是我們怯于承認罷了。
“不能承受的生命之輕”這個書名，英文版是“TheUnbearableLightnessofBeing”，有人對“Being”這個詞也生發出疑問，因為作為“存在”，“Being”這個詞完全可以替換成“Existence”、“Life”等，但作者終究沒有那樣做。這或許也是受到《哈姆雷特》的影響，在這里，“Being”已經不單單是指活著，而是針對生活中生發出的各種問題作出的抉擇。
有人說，看米蘭昆德拉的作品，里面的細節都是精心鋪設的。我留意到，托馬斯為了給特麗莎解悶，特意給她找了只小狗卡列寧解悶。陪伴了特麗莎十年的卡列寧，最終也將離她而去，只是，看似還可以守在主人身邊更長的日子，卻因為癌癥讓卡列寧不得不和特麗莎提前說再見。
在卡列寧彌留于這個世界之際，特麗莎和托馬斯都在猶豫要不要對它施行安樂死。如果狗也能聽懂人的話，能有自己的思想的話，將這一抉擇交給它，恐怕就不會讓特麗莎和托馬斯為難。可是這一切只是想象，卡列寧是否要早一點離開，主動權不在它本身，而在于托馬斯和特麗莎。出于私心，特麗莎必然是希望卡列寧能多陪伴她一些時日的，可是對受病魔折磨著的卡列寧而言，早一點死去或許是一種解脫。最后托馬斯，打破了這種僵化不愿改變的局面，他到底還是為卡列寧施行了安樂死。
昆德拉對這一部分的描寫也是十分細致的，仿佛是為了更好的讓讀者感受到特麗莎與托馬斯的為難。這并非是“非如此不可”，所以究竟選擇輕或重，靈或肉，政治還是媚俗，存在還是滅亡，beingornottobeing,昆德拉到了最后也沒有明確表示該怎樣做。雖然如此，倒也不是無跡可尋，或許小說是為我們暗示了究竟該怎樣選擇的，只是這光芒過于幽暗，對于未來，還需要我們自己做出抉擇。
《生命不息》讀書心得 篇28
前陣子，我十分焦慮，焦躁，覺得自己什么事情也做不好。直到我讀了這本書。
這本書的封面就很讓人放松，我多么想像那個女孩一樣，放松自由地傾聽生命啊!因為是一項國慶作業，我就認真地看起來。
這本書里沒有什么華麗的詞語，什么都很樸素。但當我放下書后，心里卻不由自主地有了一種奇怪的感覺，好久都沒有感受到……那就是，自由。
我釋懷了：生命的意義并不在于考試成績的高低啊，這些考試，這些功課，在漫長廣闊的生命之河中又算得了什么呢?我驚醒了，為那些東西煩惱的我，是多么愚蠢。更讓我感到痛心的是，明明生命之中，美好的事情如此多，生命的力量有事這么強大，卻還有人為了這些小的不能再小的煩惱，放棄生命。
我不由自主地產生了這樣的想法：生命多么美妙。
最喜歡這樣的一篇：一個臨死之人，仔仔細細地感謝身體的每一個部分，感謝他們給自己帶來的幸福或苦悶，帶來的快樂和悲傷。看著這個，我想起《假如給我三天光明》的海倫凱勒，發現，那些看似理所當然的東西是多么地重要!
生命也是，我老是漠視了生命的存在，但就是它，給了我味覺去品嘗幸福，給我視力去欣賞幸福，給我嗅覺去把幸福深深吸進肺中，給我耳朵，去傾聽幸福，傾聽生命之歌!
為什么總是要在臨死前才去感恩呢?看完這篇文章，我恨不得現在就謝過我每一個細胞。
這就是生命的魅力吧。它無處不在，卻無時無刻被漠視，有一些東西充當了鑰匙，為我們打開生命之門，讓我們注意到他們。
這本書就是這樣的存在。
在此之前，有些東西我從來不愿意去想，這本書卻溫柔地逼著我去思索答案。
你聽過夜里蘑菇生長，發出滿足的嘆息嗎?你聽過飛蛾望著到達不了的明月嘆息嗎?或者，你聽見鳥兒啾啾地責備著自己的孩子嗎?我們太忙了，有那么多那么多事情去做，但是沒有一件，比傾聽生命的聲音重要。
如果這都做不到，談何萬物平等?我們只認為我們的才是最重要的，卻還大言不慚說，動物是人類的朋友。我們一邊用不帶血的刀殺戮，一邊道貌岸然地說，我們理解他們。
真是可悲呀。
生命的美妙歌聲明明充斥著你的耳朵，你卻自認沒有聽見。卻自認只是聽見了噪音。我們都是這樣的，自以為是的萬物之靈啊!
如果有來生，我不愿再做人了，我想成為氧氣，我游離四方，各種各樣的生命需要我，用我做燃料，活下去。我雖然沒有生命，卻能無時無刻地聽見這些讓人心情愉快的生命之歌。讓別人更好地活下去，這就是生命的意義吧。
更可悲的是，為了那些塵埃般不足一提的事，無數的人放棄了生命。就像在漫漫長河中航行，小小的波濤打來，你就認定：啊，我輸了。生命是堅韌的，如果有心戰勝，比這洶涌一百萬倍的波濤，在你眼中只是小小的波紋而已!
生命之歌，或許無需傾聽。
我相信生物之間有著一些微弱的通感，也許在敏感的藝術家心中，無時無刻都能感受到生命的美妙。所以，只有靈魂同樣能唱出生命之歌的人，才能真正理解生命。
熱愛它，呵護它，尊重它，只有這樣，再加上一顆感恩的心，讓心靈如氧氣般純凈無私，我們就能用靈魂奏響生命樂章。
存在就夠了。