《武松打虎》讀書心得體會（通用35篇）
《武松打虎》讀書心得體會 篇1
電視劇一直在放《水滸傳》，因為喜歡劇中的故事情節和人物，我特意找了這本書看了。
看過之后，印象最深的還是《武松打虎》的故事。武松因為趕路，來到了客棧，客棧酒旗上寫著“三碗不過岡”，喝過酒的武松正準備趕路，客棧的伙計把他攔住，告訴他，店里的酒喝了三碗就會醉倒，再說前面景陽岡有大蟲，吃了好多人，大家都害怕從那經過，可他喝了十五碗了，還想從景陽岡上過。可伙計最終還是沒能把武松攔下來。
武松乘著酒勁，大約走了四五里地，來到了景陽，他看見一塊綠油油的大青石，武松正好累了，準備躺在上面休息呢。突然，一陣大風吹過，叢林中出現了一只白額大虎，可能是餓了，見武松，就直向他撲過去。武松這下嚇得磕睡也沒了，他頓時酒勁醒了一大半，避開了老虎，老虎撲了空，發起威來，再撲過來，這下，武松也靈機一動，不再躲開，他操起手中的刀，穩穩的用力握住，迎著老撲過來的方向舉起，老虎從刀上越過，肚皮直接從刀上劃過，受了傷，武松見勢，順手撿起一塊大石頭，狠狠的朝老虎使勁的砸，終于把大老虎打死了。
打死了危害鄉鄰的大蟲后，鄉親們都很感激他。
武松真英勇，這個故事告訴我們，遇到任何緊急情況，都應該冷靜，及時想出辦法，應便處理;這樣可能會戰勝你平時想都不敢想的困難。
《武松打虎》讀書心得體會 篇2
宋武是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“全身有幾千斤的力氣”。他是一個“頂天立地，牙齒和頭發的男人”。在涇陽港，宋武遇到了一只引人注目的白面老虎。他不怕危機，一把抓住老虎的頭，按進了黃坑。然后他用左手緊緊抓住老虎的頭頂花皮，右手握著一個成鐵錘大小的拳頭。他竭盡全力打了老虎六七十下，直到斷氣。景陽崗殺虎的壯舉，展現了宋武的英雄氣概。
宋武是《水滸傳》中的杰出人物，他在其中寄托了人民戰勝邪惡勢力的理想。我要學習宋武敢于斗爭、勇往直前的精神。
宋武“知山有虎，寧游虎山”是因為他武勇。在學習過程中，我們經常會遇到一些“障礙”。我們要發揚與宋武打虎的精神，不慌不撓，敢于挑戰，用自己的聰明才智和正確的學習方法解決問題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
《武松打虎》讀書心得體會 篇3
看了《水滸傳》中的《景陽岡武松打猛虎》，有很多感觸和收獲。
我了解到：宋武是個英雄，但他是個直性子，總是一個人去，不聽別人的勸告，任自己胡來；此外，宋武是一個驕傲的人。他們說那天，宋武喝了很多酒才過了山，餐館勸他不要過去。最近，一只大老虎來到山上，但宋武不聽，說餐館騙了他，堅持要過山。當宋武讀完封印清單時，他意識到有一只老虎。他本想轉身回酒店，但又怕被掌柜笑話，于是硬著頭皮去找剛！宋武的大膽和勇敢的英雄主義可以從這里看出。
在這篇論文中，《宋武打虎》寫得簡潔而生動。“據說很晚了，宋武看見刀刃來了，只閃了一下，然后在刀刃后面閃了一下。看刀片后面的人是最難的，于是他把前爪放在地上，抬起腰胯。宋武一躲起來，就躲到一邊去了……”這段話的動作描寫生動具體，用詞準確恰當。它不僅讓人感受到老虎的兇猛，也讓人感受到老虎雖然兇猛，但畢竟沒有人聰明，恰恰體現了宋武的智慧和勇氣.
在閱讀全文的同時，我最深的感觸和收獲是：沒有什么是不可能的，只有不努力！在一個遙遠的時代，宋武能夠用自己的智慧和力量殺死一只老虎。如今，科技飛速發展，雖然我們會面臨各種意想不到的困難，但如果認為“宋武打虎”還能成功，有哪些困難是我們不能克服的呢？我堅信：只要我們的目標是正確的，我們就應該用自己的智慧和力量去努力！努力！再努力一點！那么，“不可能”就一定會變成“可能”！
《武松打虎》讀書心得體會 篇4
最近看了《水滸傳》宋武打虎的故事，和同學聊了聊。我們班的一個同學認為宋武不關心野生動物，不能被視為真正的英雄。但我認為宋武是真正的英雄，原因有四：
第一，當時宋武沒有《野生動物保護法》，所以我們不能用現在的《野生動物保護法》去要求當時的宋武。
第二，當時的老虎已經吃掉了許多無辜的人，造成了太多的悲劇災難，如妻子和孩子的分離，家庭的破壞。如果宋武不殺死老虎，吃人的老虎將繼續傷害人民，造成更多的悲劇。
第三，當時宋武和老虎勢均力敵。如果宋武不殺老虎，老虎會毫不留情地吃掉宋武；宋武只有殺死老虎才能救自己的命。
第四，當時很多勇士都想除掉老虎，但是都沒有做到。宋武徒手將老虎殺死。想想看，一個普通人怎么可能赤手空拳打死一只老虎？
因此，宋武可以被稱為真正的英雄。
《武松打虎》讀書心得體會 篇5
讀了《水滸傳》中的 《武松打虎》 ，我有很多感觸，也有很多收獲。
我了解到：武松是一位好漢，但是個直性子，總是獨來獨往，不聽別人勸，由著自己胡來;而且，武松還是個很要面子的人。就說那日，武松喝了很多的酒要過山岡，酒家勸他不要過去了，山上最近來了只大老虎，但武松不聽，說酒家騙他，硬要過岡。當武松讀了印信榜文，才知真有虎，想轉身再回酒店去，但又怕被店主笑話，于是就硬著頭皮上岡了!武松豪爽勇猛的英雄氣概由此可見一斑。
文中“武松打虎”那段寫得真是簡潔又傳神，“說是遲那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，便閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地上，把腰胯一掀，掀了起來。武松一躲，躲在一邊……”這段話中的'動作描寫生動、具體，用詞準確恰當，既讓人感受到老虎的兇猛，又讓人覺出老虎雖猛但畢竟還是沒人聰明，正好反襯出武松的智勇雙全……
而讀完全文，我最深的感觸和收獲則是：沒有不可能，只有不努力!在遙遠的年代，武松就能憑借自己的智慧與力量，一個人赤手空拳打死一只猛虎。如今，科技飛速發展，雖然我們會面對種.種意想不到的困難，但想想“武松打虎”尚能成功，我們還有什么困難克服不了呢?!我堅信：只要向著一個正確的目標，憑借自己的智慧與力量，努力!努力!再努力!那么，“不可能”就一定會變成“可能”!
《武松打虎》讀書心得體會 篇6
《水滸傳》是我國四大之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個頂天立地、噙齒戴發的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因為他武藝高強，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的正義理想。
如今我們在學習和生活過程中，也會經常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學習了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼，我要學習武松打虎的精神。要無論在學習上或是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮，勇于挑戰，勇敢面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習和生活上的“打虎英雄”。
《武松打虎》讀書心得體會 篇7
今天帶著激情看了《水滸傳》中《武松打虎》的片段。雖然不是第一次看，但感覺還是很新鮮。
看，這碗酒又喝了。我前前后后喝了十五六碗，但并沒有微醉。我真的配做一個堅強的人。宋武真的能喝很多。就在我要離開的時候，宋武沒有聽店主的建議，把他的好意當成了惡意。在這里，我發現宋武非常固執。
果然，在山里，宋武遇到了一條大蟲子。看，刀鋒看了看，跳了下來。就在這時，宋武閃到了刀刃后面。刀刃腰跨度一抬，宋武就一躲，躲到了一邊。當刀刃看到他舉不起來時，他發出了很大的聲音。后來又剪了。但是宋武又閃到了一邊。從這里，我發現宋武的身手非常敏捷聰明，可謂文武雙全。
“哇，好帥！”只見宋武用左手抓住老虎的頂花皮，然后抽出右手，用盡一生的力氣把刀刃打了五六十下。我看到血在刀刃的眼睛、嘴巴和鼻子里噴涌而出。在這里，我感受到了宋武的大膽和細膩，但他不會在有事的時候搞砸，他的步伐也井井有條。他遇到大蟲子的時候，冷靜勇敢，這正是我應該學習的地方。
這是宋武。看來我真的需要向他學習了。
《武松打虎》讀書心得體會 篇8
這篇《宋武打虎》是《水滸傳》年第23回的故事。
宋武在他柴進的家里遇到了宋江，然后和他關系很好。過了幾天，宋武想回家看哥哥，就和宋江、柴進道別，兩人拿著哨子獨自向陽谷方向走去。這一天，宋武去了陽谷，又渴又累，去了一家酒館休息，點了牛肉和葡萄酒。店主給宋武倒了三碗酒，不再給他喝了。宋武非常不高興，和店主吵了起來。店主說他的酒叫“三碗不值班”，酒味很濃。宋武不相信。他一連喝了十幾碗。當宋武從酒店出來時，他覺得剛才的酒真的很糟糕。然而他在店老板那里說了一句大的話，又不好意思回去，只好東倒西歪的向山上走去。
當我到達山上時，宋武已經醉得走不動了，他在一塊大石頭板上休息。不知道過了多久。當我聽到老虎來了，宋武驚呆了，酒也沒了。當老虎看到宋武時，它想吃掉他。他沖向宋武。當宋武躲起來時，老虎撲到了空中。宋武用他的哨子棒打了老虎。結果，棍子打在樹枝上，哨子棒斷了。宋武只是打破了它。老虎撲了過去，舉了起來，掃了三次，沒有抓住宋武。相反，他被宋武抓住并推倒在地。宋武抓著老虎不放。他抓住另一只手，打了一拳，狠狠地打在老虎的頭上。最后，宋武沒有力氣了，他才敢停下來，發現老虎已經死了。
宋武真的很棒，但現在他不會打老虎了。我們必須保護老虎。
《武松打虎》讀書心得體會 篇9
《理智與情感》是英國著名女作家簡.奧斯丁的處女作。埃莉諾和瑪麗安兩姐妹生在一個體面的英國鄉紳家庭，姐姐善于用理智來控制情感，妹妹卻往往情感毫無節制，因此在戀愛中碰到挫折時，她們作出了不同的反映……情節圍繞著兩位女主人公的擇偶活動展開，揭露當時英國資本主義社會，以婚配作為女子尋求經濟保障、提高經濟地位的一種風俗，重門第而不顧兒女感情和做人權利的丑陋時尚。
《理智與情感》無時不散放著理性的光芒，并以書中主人公卓越的理智的頭腦和其機敏與智慧，當然了，還少不了她心中熾熱的感情，來表現保持自我的完整與滿足社會的要求這一中心思想。這是一部寓于情趣與幽默的作品。它以兩姐妹曲折復雜的愛情故事為主線，表達出了理智與情感的關系，以及很多情況下，理智應更勝于情感的主張。在簡.奧斯汀的時代，對情感的贊美是當時文學的主流內容，許多人都認為有無法克制的強烈情感才是優秀人物的表現，而無論這種感情是否會給其自身或其家人帶來痛苦。如果想要克制或隱藏，那便是錯誤。而簡則通過兩姐妹的故事對這種觀點表達了不同的看法，從書中可看出，她認為誠摯熱烈的感情固然重要與可貴，但仍需理智去控制與調節，畢竟情感是感性的，任其隨意發展可能會帶來許多不必要的痛苦，不論對自己還是家人都會有傷害。只有同時具備理性的頭腦和思維，才能避免或把這種傷害降為最低，這無疑對大家都是有好處的。
理智與情感好比一把雙刃劍，堅持理智，可能會傷了情感，照顧情感，可能又失去理智。在現實生活中，往往會面臨很多取舍，愿我們每一個人都能駕御自己的理智與情感。
《武松打虎》讀書心得體會 篇10
以前總認為能把自己本職工作做好的人，都是稱職的。但讀了《自驅力》這本書之后，思想上有了很大的轉變，這本書精辟的闡述了工作精神即工作態度的問題。它告訴我們應該怎樣面對工作，工作最終目的以及應該怎樣去工作，需要保持一種什么樣的態度。
一、為醫院工作，更為自己工作。
我們總認為是為醫院工作，漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付。等我們驚覺自己的處境，早已深固在自己建造的“房子”里。我們不能做老木匠，而要做一個“洗馬桶最優秀的人”。工作是為了內心的滿足，因為滿足而為愿望全力以赴，愿望為了工作與醫院一同成長，這本身不是一種目標，而是一種態度。我們在工作中不要抱怨有些患者是多么的難纏，而應該尋找如何自我改進的方法。工作不要僅僅以分內之事為己任，對于上級安排的額外工作不應該抱怨而是主動去做。不要管別人做的怎么樣，事情一到自己手里就要把它做的完美無缺。時刻保持斗志，在工作中不斷地鍛煉自己，充實自己，做一名員工不應該抱有“我必須為醫院做什么”的想法，而是應該多想“我能為醫院做什么?”
二、工作態度決定一切
一件事情能不能做好，并不取決于我們的能力，而是取決于我們的信念，應該有積極進取的心態和更上一層樓的決心。“三個砌磚人”的故事告訴我們，工作態度決定我們的工作成就。有些人覺得我們護理工作卑微而不尊重它，我們應該愛我們眼下的工作，一旦心情愉快起來就會全身心投入。一個人的工作態度折射著人生態度，而人生態度決定一個人的成就。不管我們的工作怎么的卑微，我們都當臨之以一種藝術家的精神。世界上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，只有要全力以赴的去做，再惡心的工作也會變成最出色的工作。
三、把平法的事做的不平凡
其實我們都是平凡的人，做著平凡的事，但是只要我們下定決心，全力以赴，每天付出更多的熱情和汗水，平凡的事也能做出不平凡的成績。為了實現遠大的目標，必須恪盡職守、爭分奪秒、精益求精、盡善盡美。如果你想生活賦予你什么，必須先付出，我們應該時刻找尋如何改進的方法，以及醫院缺少病源的原因，不斷地改善自己的行為、態度、舉止和自己的人格。
四、讓自己跑起來
去工作就是去跑起來，這是一個優秀員工之所以優秀的內在原因。“去跑起來”使人自信，使人充分發揮主動性，“去跑起來”也會帶動其他人跟隨你一起跑起來，形成團隊和組織的巨大向心力，從而使整個醫院煥發一種自主自發的精神力量。只要我們堅持跑起來，總有一天理想的種子會長成參天大樹，我們的醫院也會成為令我們驕傲的醫院。
五、工作是良心問題
工作不是為了生存，而是要把個人的生活賦予意義，把一己的生活賦予光彩。護理工作多數人認為瑣碎乏味，但患者的康復是我們最大的心愿，也是最終目的。世界旅館業大王希爾頓從洗馬桶做起，他堅定不移的人生信念表現為他強烈的自驅力:“就算一輩子洗馬桶，也要做一個洗馬桶最出色的人。”我們為什么不能做一個最出色的護士?工作是人生不可或缺的一部分，如果要從工作中得到樂趣，首先不要讓自己變成工作的奴隸，而是把自己變成工作的主人。
總之自驅力魅力在于他讓人們的工作是為了自己，是為了內心的滿足，是把工作當成一種樂趣，再也不是一種謀生的手段。我們護理這個職業雖然很普通，但是也可以作出不平凡的貢獻，自驅力的魅力在于它會使人自覺自愿去尋找機會，發揮創造力。
《武松打虎》讀書心得體會 篇11
書籍是人類進步的階梯這個名句是高爾基說的。在這個暑假，我讀了一本書：《尋找黑騎士》，這本書是楊紅櫻阿姨寫的。現在，我來給大家分享一下我的讀書心得吧！
這本書主要寫了小貓們到了該交朋友的年紀。有一天，小貓三寶告訴父親笑貓，他決定離家遠行，他要去尋找自己的好朋友：一條英勇搜救犬——黑騎士。于是，笑貓和球球老老鼠陪伴三寶踏上了這段尋友之旅。他們走過了城市的南郊，看到了勢利眼的黑狼；走過了東郊，看到了忘恩負義的黑獅；又走過了北郊，看到了自卑并愛撒謊的黑狐；最后來到了西郊，終于與黑騎士——調琴師的導盲犬相遇在圓月之下。
讀了這本書后，我獲益良多。小貓三寶的好朋友黑騎士，他因為救人而瘸了一條腿。我們應該學習黑騎士這種舍己救人的高尚精神，而我們不能像東郊的黑獅那樣忘恩負義；也不能像北郊的黑狐那樣因為身體的殘疾而自卑，也不能撒謊。在故事的開頭，小貓三寶交了一個叫山姆的朋友，可是，山姆對父母病重的身體毫不理睬，反而對他們產生了憎恨。我們應該孝順父母，關心父母。在故事的開頭，二丫和一只很潮，很時尚的虛偽貓——愛娃交了朋友。愛娃告訴二丫，黑色是世界上最潮，最時尚的顏色。為了追求潮流，追求時尚，二丫將自己用墨汁染成了黑色。后來，貴婦狗菲娜告訴二丫一個道理——只有最自然的，才是最美的。
這本書給了我許多啟示，這真是一篇道德的寶典啊！
《武松打虎》讀書心得體會 篇12
“我也不過是應試教育這個棋盤里的一顆棋子罷了，我沒法預料我的所作所為會把可樹帶向何方，和他碰撞與磨合會達到什么程度，彼此還能走多遠。”楊聰在文中說，“我就是堅持做我該做的，想做的。要說我有耐心，不如說我對問題生感興趣。興趣是最好的動力。”真希望，在應試教育的大環境下，我們的家長、老師、學校領導、教育官員，整個社會能夠，不僅對“問題生”，也包括“優等生”這些鮮活的生命個體“感興趣”。
反復看了林可樹的故事，突然感覺到教師這個稱謂特別沉重。我在一邊拜讀的同時一邊回想自己的教育舉措。做一名有修養的教師實屬不易，別的職業可以不用凸顯出來，但教師在教育一個實在的個體時必須要有這樣的品性和道德，不然很容易成為別人口中的“巫師”有時我會想：不能把某些差生轉變過來，可也不能放棄他，如果放棄了，他會變成什么樣！？我們做教師的也需要幫助，解救自己才能解救別人。”楊老師”謝謝你！
楊老師的處理方法真得很好，生活中我們也會看到許多像陳老師一樣的人，這不是一個人兩個人，而是一批人！楊老師太偉大了，不是一般的偉大而是非常偉大，這樣的境界一般人是難能達到的，他的精神值得我們學習，我們不能達到他那種境界，至少我永遠達不到他那種境界，但是，我們可以從他身上學點什么，哪怕是一丁點，當然，更重要的是，他與學生溝通的藝術值得我們學習，他尊重學生特別是有這么多缺點的后進生的精神值得我們學習。
閱讀此文是對心靈的一次洗禮。文章很真實，就像在自己的身邊。讓我們從今天就開始改變吧！
《武松打虎》讀書心得體會 篇13
《偷影子的人》是由法國作家馬克.李維寫的，書的封面上印著這樣一行字“一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說”，許是太久沒看過這樣的小說了，就拿起書看了起來，沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了。看完后心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內容:一個在班上經常被欺凌的男孩有一天發現自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發現自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成
看完這本書后的感悟總結
整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時光。男孩擁有的超然的能力，其實也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實的世界并非像在大家面前的那么強大。記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個道理，我們看到的很多事情其實僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個世界存活著，少點計較，要多站在對方的角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點、過失。而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。在這個越來越強調“自我”的年代，作者能通過這些小細節告訴我們這樣的道理，實屬不易，也點中了點。
書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內心十分渴望能夠像他一樣當一名醫生，不希望在老家當個小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學醫，而當呂克終于實現自己的愿望的時候，才發現其實他并不喜歡這個身份，最后他選擇回到那個一早就有人來買他的蛋糕并且讓他心里感覺到幸福的面包店里當一名小小的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現在處于的這個位置--應屆畢業生，在這個找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個電話面試的非常時期。很多時候當我們發現別人走得越來越快的時候，我們會不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運的話，你會發現這份工作就是你想要的，但是現實生活中，不幸的比較多。當工作被加上各式各樣的標準去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會像我一樣，按照人們口中的標準，選擇一個薪酬不錯，發展前景不錯的公司，以為我們以后就能開開心心的了，但是大多時候都不是，我們會發現工作越做越煩，越做越沒意思，發現這和當初的想法是不一致的，這時候苦惱、煩躁會讓你在工作上顯得力不從心。看了這本書讓我想起一句話:什么是好工作?最適合你的就是好工作。可惜的是，我們最適合的是什么，我們自己都無從而知，也許這就是一個慢慢發現慢慢改變的過程。
書中讓我印象頗深刻的是男孩長大后的愛情。在男孩小的時候曾經在一個海灘上認識一個聾啞女孩，他們在那里渡過了一段美好的日子，但隨著假期的結束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會等著他。隨著時間的飛逝，男孩沒在想起這個女孩，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當然蘇菲也是愛他的，只是最后男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現他那個小時候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結成一對。這個事件其實和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實最適合自己的才是對的。愛情也是一樣，不是你很愛很愛他，或者說他很愛很愛你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時間浪費在不對的人身上。
至今我還想不透的一件事是，男孩的父親在男孩小的時候就離開了自己和媽媽，男孩總是希望父親能夠回來看看他或者給他寫寫信，他多么的渴望見到自己的父親，當他受欺凌的時候，當他挨罵的時候。但是日子一天一天過去，父親始終都沒有任何音訊。直到男孩的母親去世后，男孩回到自己的小閣樓上發現了一封封信，是父親寫給自己的信，信中寫著他對兒子的思念，而母親卻隱瞞了他這么多年。看到這里的時候，心挺疼的，對一個孩子而言，家庭的美滿是最基礎的，所以選擇與如何的一個男人做自己的人生伴侶，有多了一份重要。不明白，為何母親要瞞著自己的兒子讓自己的兒子以為父親就這么其他于不顧了，是恨么?還是怕男孩受到傷害?
《武松打虎》讀書心得體會 篇14
財富是許多人想得到的,但如果你獲得財富而不會理財,亂花錢,那么你得到的財富就一定會消失!
讀了《小狗錢錢》這本書,教會了我如何支配金錢,而不是受金錢支配,教我如何像富人那樣思考.正確地認識和使用金錢,教會我如何進行理財投資,找到積累資產的方法,早日實現財務自由！
這本書里講了錢錢所說的理財方法。現在我也開始學習理財，我做了幾個夢想錢袋，把夢想寫上貼在那里，我給自已定了一個要求：把不該花的錢就放在里面。還有，不該買的物品就不買，如果你想買那件物品，就看一下那件物品對你有什么用，有用其所長就買。
我自已還做了一個盒子，把不用的錢就放在里面，不去想它，一直先等到你那個盒子已經放不下錢的時候，你就把它剪開，看一看那里面有多少錢，這的你就成功了一部分。
讓我們一起行動起來，創造財富，學文稿中的吉婭那樣，利用自已的愛好來掙錢，像文中的金先生那樣，利用理財方法來平衡金錢，這書被我讀過之后，我發覺我喜歡這本書，因為文中讀到的理財會改變一個家或一個人的命運。
《武松打虎》讀書心得體會 篇15
這次出差的帶上了余華的《在細雨中呼喊》。
最早讀余華的書是在大學時候了，《許三觀記》和《活著》，書中的語言平淡地講述，如同講述一件完全與自己無關、距離自己很遙遠的事情，但讀完以后，那種無可奈何的悲涼卻能讓我的內心震撼。
《在細雨中呼喊》讓我印象最深的，是這一段：“現在眼前經常會出現模糊的幻覺，我似乎能夠看到時間的流動。時間呈現為透明的灰暗，所有一切都包孕在這隱藏的灰暗之中。我們并不是生活在土地上，事實上我們生活在時間里。田野、街道、河流、房屋是我們置身時間之中的伙伴。時間將我們推移向前或者向后，并且改變著我們的模樣。
……
他一旦脫離時間便固定下來，我們則在時間的推移下繼續前行。孫光明將會看著時間帶走了他周圍的人和周圍的景色。我看到了這樣的真實場景：生者將死者埋葬以后，死者便永遠躺在那里，而生者繼續走動。這真實的場景是時間給予依然浪跡在現實里的人的暗示。”
這一段關于時間和人生的思考，出現于弟弟孫光明死時。
時間裹挾著一切向前流去，人世在變，滄海也能變桑田，唯一不變的，只有時間。也可以說，世事未變，唯一變的，只有時間。
余華在書中這段關于時間和生命的思考，也帶給我很多啟示，書中對回憶的'描寫讓人叫絕。回憶對于現在的我們來說，決然不可能是整個事件的再現，我們只能記得帶給自己感受最深刻的部分，比如，某個場景，某種味道、某種心情，通過這些，我們漸漸回憶起事件的全貌。這本書就通過這樣一些線索，敘述了主人公對童年的回憶，看起來特別真實。
余華的書有個特點，不對個人感受進行描寫，但卻能讓人回味無窮，悲劇到最后剩下的不再是憤怒、悲傷這些情緒，只有深入骨髓的無奈，對世事的索然無味和麻木。這樣的書讓我看了比看耽美的虐文難受一百倍，耽美的虐文看了只讓我心中一時糾結、難受，但這樣的書看過一遍，不管時隔多久，回想起來那種深刻的無奈仍能準確無誤地擊中我，無法動彈。
那么下一部余華的書《兄弟》，我看我還是等等再看吧……
《武松打虎》讀書心得體會 篇16
剛剛扣上談美一書，便提筆來寫感，頗有幾分應付之意。但事實并非如此。于我，一個從未考慮過什么“美”是什么，并幾乎不與藝術沾邊的高中生來說，讀這本書真的有些吃榴蓮之感，首先是無從下手摸不到頭腦，其次便是內容的苦澀。因此，我實屬是怕不立即記下點什么，怕是白讀了這篇佳作。于一門生疏的知識，我隨時頗為認真讀過，但僅僅一遍，還只是汲取了九牛一毛，本該讀上二遍，三遍···可假期已近尾聲，只能推到下一假期了。
于此，淺談一下我的拙見。
這次使我真正了解了美的范圍，我想這也是我受益最深之處。當然，美的范圍無人可以給出一個確切的定義，因他是一個極為廣闊的領域。語言、聲音、畫面、勞動生產、建筑···皆屬美的范疇。人與自然，世間萬物無一不是美得締造者。可這之前，我只狹隘的認為藝術品之美，人之美，以及自然景物之美(此處的藝術品也只是狹隘的定義)，用心領會2，我們時時刻刻都與藝術接觸，都在與美接觸，依據動聽的話語，一道虹，一片發人深省的文章···沒有人可以給美下一個完美的定義，正如文中所說的，不同的人有不同眼中的美。美是頗具人性化和人道主義的。而美與美感是一個有機的整體，即主觀與客觀的統一。
沒有脫離美感的客觀美的單獨存在，正如朱老所舉，沙漠中再宏偉的建筑，沒有得到主觀美感的肯定，誰又能說他是美的呢?而美感是人的人性化的一種傾向，不同人的傾向不同，因此沒人會了解且統一所有人的傾向，也就無法給美一個確切的定義。這里所說的沒事一種傾向，就大大的擴展了美的含義，這就可以用我們所說的內在美和外在美來解釋。我們一般人眼中與思想中的美，都是我們表面所看到的，也就是外在美。可其實不然，我們心中冥冥中有一種自然地傾向(這貌似就要用生理學和心理學來解釋了)，就像巴黎圣母院中的敲鐘人加西莫多，他即使外貌丑陋，可卻擁有一顆感恩高尚的心，這時我們便產生了一種自然地傾向，傾向于欣賞加西莫多，也就是他的內在美。而同時，美感變產生了。
《武松打虎》讀書心得體會 篇17
成長，是一場可大可小的旅行，如果一個人不懂得成長，那么他的生命也便失了意義。
對于科波菲爾來說，長大或許一件很與眾不同的事。在他所描述的一系列經歷中，我看到最多的并不是當時的社會背景和時代面貌，而是善良與愛。
沒錯，我說的確乎是愛。而這種情感，在幼年科波菲爾的身上足以看出。溫柔的母親，善良忠厚的老保姆辟果提和仁慈的姑姑貝西，這些人都曾經是他的燈塔，是他黑暗世界的一盞明燈。
我一直相信一句話：世上沒有什么東西能打敗情感。情感是最直接反映一定是在孩子身上。一個眼神，一個動作都不會逃不過孩子的眼——哪怕是最頂級的偽裝者。
我想，讀書的真諦不在于“看”，而是在于“讀”。最重要的是與作者心靈相通，把自己帶入情境。如此這般，才是意義非凡的。而最令我感動的一個片段，是少年科波菲爾與小愛彌麗在海邊無慮的玩耍。盡管到最后物是人非，但這個片段卻停留在長大后的科波菲爾記憶中很長時間。
人每一天都在成長，而成長不僅是肉體上的，更多的應該是靈魂的蛻變。
我們也像科波菲爾一樣，定會經歷掙扎，猶豫和背叛。這樣的歷程就像蝴蝶破繭，若想化蝶，必先縛住自己，然后再一層層的解開。
幸運的是，我走進了科波菲爾的世界，他也走進了我的內心。我不能體驗他的經歷，但我可以體會他的情感。
在賣衣服時，科波菲爾的豁達和單純也值得我們仔細體會。東坡先生有一句詩曰“人生如逆旅，我亦是行人”，所有的事情，無論大小，只要有參與，就必定有收獲。我們只是紅塵一過客，但成長一定是這場人生逆旅的必修課。
有些時候，成長也是一次自我救贖之旅，在一次又一次的迷失中尋回自己，在動搖本心后又一次的堅定……沒有任何人可以幫你長大，但可以有人伴你同行，而你在進行自我救贖的過程中也同樣是在拯救別人。
要想長大，也不必怕孤獨，若你有一顆赤子之心，孤獨時便也會創造一個世界的。我始終相信：終有一日，歲月會磨平我們的棱角，讓我們更加成熟。
相信我，如果你曾有過一場靈魂的旅行，那么它的名字一定是——成長。
《武松打虎》讀書心得體會 篇18
當我讀完了《哈利波特與魔法石》時，這本書仿佛把我帶到一個神奇的魔法世界，在結束這一段魔幻的旅途后，許多新的思想一涌而上，使我受益匪淺。
前些天，我看了第一部《哈利波特與魔法石》。這部書主要敘述了哈利波特從麻瓜世界到了魔法世界，開始了他的魔法旅程。他在霍格沃茨讀書，結識了兩位好友，也樹立了死對頭。后來，他發現了魔法石，還一舉挫敗了伏地魔，還因為他們這個鐵三角給格蘭分多學院贏得了學院杯……在現實生活中，正義與邪惡的較量無處不在。在公車上擁擠時，小偷正把他邪惡的手伸入乘客的包里，口袋里。當光天化日之下，罪犯將拿出他們的“殺手剪”——尖刀來搶劫，當有壞人正笑里藏刀撕賣假貨時，但是這些壞人搶的，偷的正好是“失聰人”，“盲人”，“啞巴”的時候，這些人將是視而不見。
但是幸運的是社會上也哈利波特那樣正義的使者與這些邪惡的壞人對立。正是有了這些正義的使者，這個社會才有了進步，他們同時也是人類的財富。這時，我有了一個新念頭：我也要向哈利波特一樣正義為社會，為人們做貢獻，從我做起，相信正義與邪惡的較量中正義將會是永遠的，光明的勝者，就讓正義的光芒鋪照這個世界的每一個角落吧！最后，我也希望我們的生活變的美好，讓我們身邊的一切都充滿生機與活力，讓我們不再羨慕霍格沃茨，因為我們擁有我們自己神奇的魔法。
《武松打虎》讀書心得體會 篇19
在寒假里，我讀了一本沈石溪寫的動物小說，名字叫做《大魚之道》。這本書我很快就把它看完了，因為這本書很有趣，我對這本書的興趣已經超越了我對書的熱愛，現在，我已經愛上讀書了。
說到魚，大家一定會想到各種吃掉魚的做法；比如說清蒸魚、燒烤魚、燉魚等，但是在“大魚之道”這本書里，我看到了另外一種魚。一天，作者來到小溪邊洗澡，看見一只特別大的魚映入眼簾，作者想到這是一只母魚，便想吃它，可是母魚頑強抵抗，最終在作者面前裝死，最后關頭，它將最后的力氣用在了孵化魚卵上，在彩虹輝映的湖面上，灑下了那一顆顆金黃色的魚卵。看到最后，我的眼里差點流出了淚水，辛虧我擦了淚，淚水才算沒有出來。看完這篇短文，我的心里波濤洶涌，此時此刻，我在想：“人們為什么那么殘忍，將一只盡心盡責的母魚給吃掉。”最終，我要為這只母魚申冤，難道，他們的精神難道不值得我們人類去學習嗎？魚媽媽，在這里，我感謝您用生命教會了我們人生道理。
《武松打虎》讀書心得體會 篇20
百合長在一個偏僻遙遠的山谷里，一直受著雜草的諷刺和譏笑，但百合心里一直有一個念頭：我是一株百合，不是一株草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。有了這個念頭，百合努力的吸收水分和陽光，最終開出了最美麗的花朵。
“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。”這三個排比句寫出了百合為實現自身的價值，不屈不撓、堅持不懈的向著目標邁進的精神，這種精神值得我們學習。
“在雜草的鄙夷下，百合努力的釋放內心的能量。有一天，它終于開花了。她那潔白的顏色和秀挺的風姿成為斷崖上最美麗的風景。這時候，雜草再也不敢嘲笑百合了。”這句話寫出了在雜草的鄙夷下，百合開出了美麗的花朵。在事實面前，雜草再也不敢嘲笑百合了，百合終于以花證明了自己的存在，證明了自身的價值。
其實，每一個人都像一株小小的百合花，不經歷風雨怎能見彩虹。百合正是擁有這樣的品質：面對困難，它有堅強的意志；面對嘲笑，它有堅持的信念；面對贊賞，它有謙虛的品質。這些也正是我們應該學習的地方。
《武松打虎》讀書心得體會 篇21
讀了《草原上的小木屋》這本書，我有很深的感觸。這本書不但內容豐富，更令人感動的是勞拉一家那充滿愛的親情。
在西部的草原上，勞拉一家艱辛而快樂地生活著。他們離開原來居住的大森林，長途跋涉來到西部的大草原，艱苦勞累，沒有嚇倒他們；重建小木屋的辛苦，沒有壓垮他們；被狼群威脅，也沒能讓他們退縮……他們依靠自己的智慧和行動，勇敢地克服了種種困難，用自己的雙手創造了美好的生活。他們堅持不懈的精神非常值得我們學習。從勞拉一家人身上，我明白一個道理：堅持就有希望，團結就會勝利。當一個人遇到困難時，一味地害怕是不行的，應該勇敢去面對、去解決，只有這樣，人才會進步，社會才會發展。
作者用清新的筆墨，把每個人物的形象寫得非常生動：爸爸遇到困難，百折不撓，處處關心家人；媽媽勤勞勇敢；愛德華先生幽默友好，極有愛心；瑪麗文靜、懂事……活靈活現的形象讓我久久沉浸在故事里，感觸這堅強而幸福的一家。勞拉一家人的日子過得雖然艱辛，但在那簡陋的小木屋里卻充滿了愛、裝滿了幸福、洋溢著快樂、讓人感到無比的溫馨。幸福來之不易，因此我們要加倍珍惜。無論你的生活是多么的艱辛，只要懷著一顆感恩的心，就會倍感幸福。讓我們放下世俗中的名利，回歸于自然，去感受幸福吧！
《武松打虎》讀書心得體會 篇22
最近，媽媽給我買了一本《希臘神話》。聽爸爸說，《希臘神話》中的故事豐富美麗，寓意深刻，影響深遠，是我們直接了解和認識西方文明源頭和捷徑。我聽了以后，迫不及待地想知道故事的內容。讓我記憶最深的可就屬俄狄浦斯的故事了：因為得到了得爾福的神諭，國王把他剛出生的孩子拿出去叫牧人丟給狼吃，那個牧人很可憐他，就收留了他，并給他起了個名字叫俄狄浦斯，后來他又把這個孩子交給另一個國王波呂波斯，漸漸地，俄狄浦斯長成了一個英俊的小伙子。
在一次宴會上，他知道了自己不是科林斯國王的兒子，他像遭到了雷擊一樣，十分傷心，決定去玻俄提亞，但路上由于和一個車夫發生沖突，他就把車夫打死了，誰知這個車夫就是他的親生父親，最后因解了斯芬克斯的謎語還又娶了自己的母親，這樣就靈驗了“殺父娶母”這個神諭。后來，他知道了自己的身事，非常后悔殺死自己的父親，娶自己的母親。就為此而自殺了。讀了這個故事后，我覺得那個牧人心地善良，他美有聽國王的話，而是收留了他，而國王波呂波斯和墨洛珀也是這樣，讓這個忒拜國的王子幸福地生活在科林斯的王宮里。
俄狄浦斯也不是一個見利忘義的人，在他快死時，不忘記把他的財產分給孝敬他，愛他的兩個女兒，而他那個見利忘義的兒子，也得到了應有的下場希臘神話中的神與其他民族的神的最大。不同在于，這些神除了永生不死、具有神奇力量之外，基本上與普通人沒有大的區別，他們有普通人的優點和缺點，也有普通人的七情六欲、喜怒哀樂。這些神甚至放大了人類的許多缺點，比如爭強好勝、嫉妒、欺騙、巧取豪奪等。希臘神話對整個西方乃至人類的宗教、哲學、思想、風俗、自然科學、文學藝術都產生了全面而深刻的影響，早已成為整個西方文化不可分割的一部分。請同學們也來讀讀這本書吧!
《武松打虎》讀書心得體會 篇23
在公司團團菌的公眾號里，我看到了這篇文字讓我有種莫名想要去閱讀它，感受它。用心去感受和文中主人公成長中那些純潔的地方。不管在何處，不管什么時候，每個人成長的旅途中總會有一些別樣的凈土。
作為土生土長的農村人，小時候有太多記憶尤新的事情，打皮卡，趴在地上彈玻璃球，在原野中放肆的滾爬摸打，一群小伙伴你追我逐，只有快樂，沒有憂愁。
四月鶯飛，草長花飛，一陣清風徐來，柳枝徐徐飄蕩。夏天到來，柳絮漫天飛舞，讓人有一種發自內心的厭惡感。但是回想小時候，柳樹給我們帶來的歡樂還是那樣的純真與夢幻，柳笛，也時刻譜寫著童年的樂章。
兩個黃鸝鳴翠柳，春意盎然，讓人心底不由產生那種朦朧的優美畫卷。春天將至，柳枝漸漸探出了綠色，走在鄉村小道，一陣陣柳笛聲傳入耳朵，讓我發自內心想要擁有一支“嘀嘀”作響的柳笛……
放學回到家中，放下書包，和小伙伴一起來到池塘邊，一棵棵柳樹矗立在池塘邊緣，猶如守衛池塘的衛兵，想要擁有一支柳笛，就要親自折取柳枝。爬樹，對于我來說，猶如囊中取物，沒有什么難度可言。在小伙伴們的熙攘下，我脫下布鞋，捋捋袖綰，開始向那棵粗壯的柳樹上爬去。到了樹上，我尋找著目標，樹下的小伙伴及時給出建議，給我指明方向。隨著一聲聲噼里啪啦，一根根柳枝被我從樹上無情地丟下，樹下的小伙伴一擁而上，柳枝被搶個精光。最后我自己挑選了一根比較滿意的柳枝折下來，銜在嘴中，才從樹上慢慢地下來。
《武松打虎》讀書心得體會 篇24
為了青年教師的成長，學校推薦我們看一本書《不跪著教書》。一開始我感到非常好奇，教書和跪著是什么關系呢?帶著這份好奇我細心地閱讀了吳非先生寫的這本書。書中沒有那些晦澀難懂、拒人千里的理論，而是對教育現象的反思或教學隨想，是和同行或學生的對話。那充滿真真切切、實實在在的對人、對教育的熱愛，使我看后久久不能平靜。雖然還沒完全內化，但是也想談談自己的感受。
原來“跪著”，意為教師沒有自己獨立的思考，意為趨炎附勢，意為為名利而失去教師的責任，意為隨波逐流。書中有一段話一直縈繞在我耳畔——“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什么樣的人呢?”這段話發人深省，我不由得思索：教師是什么，怎樣才能做到“不跪著教書”?
書中多次強調不管是學生還是老師都要堅持讀書，善于思考。“只要讀書，什么都好辦”，“要讓自己的學生出色，教師必須出色;想讓學生多讀書，教師首先應當多讀書，自覺地多讀書”，“學生超越教師，是教育的成功，也是教育的希望;然而如果教師太容易超越，我看真不是什么幸事”……書中的這些話深深地觸動了我，讓我的心為之一顫，作為一名老師，我覺得自己還有很多不足的地方，讀的書還太少，思考的深度尚淺。校長經常提醒我們應該博覽群書，但是，自己卻常常以忙、累為借口推脫。事后我反問自己：要給學生一杯水，你準備好一桶水，甚至源源不斷的水源了嗎?尤其是書中講到現在的教師普遍缺乏思考，只知“埋頭苦干”，不知“及時反思”，對教學中出現的問題往往視而不見，缺乏深度的思考。想想自己也一樣，有時經常意識到了問題的存在，但沒有及時去反思，時間過了也就忘了。現在我告訴自己“思考也會成為一種習慣”，長期的缺乏思考教師就會成為教書的機器，所以從現在開始我必須激勵自己多思考。
我要多思考，最實用的方法就是認真地讀書，不停地讀書，永遠地讀書，從書籍中汲取教育智慧。教師不讀書，就沒有教育理想、教育信念、教育思考、教育活力、教育創新，一句話：教師不讀書就沒有教育生命。教師只有活到老學到老，才能一輩子“站直了”教書!不跪著教書，是一個教師最初的姿態，也應該是一個教師終生的姿態。
《武松打虎》讀書心得體會 篇25
今天，我閑來無事，隨手把書柜清理了，這一清理，竟清理出了一本讓我愛不釋手的書——《簡.愛》
《簡.愛》是十九世紀英國著名的女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作：簡·愛是個孤女，出生于一個窮牧師家庭。不久父母相繼去世。幼小的簡·愛寄養在舅父母家里。舅父去世后，簡·愛過了多少年被歧視的生活。她與舅母的對抗更加公開和堅決了，簡被送進了羅沃德孤兒院。孤兒院教規嚴厲，生活艱苦，院長是個冷酷的偽君子，簡·愛在孤兒院繼續受到了傷害。由于惡劣的生活條件，她最好的朋友海倫在一次大的斑疹傷寒中去世了。這次斑疹傷寒也使孤兒院有了大的改善。簡·愛在新的環境下接受了六年的教育，并在這所學校任教兩年。由于譚波爾兒小姐的離開，簡·愛厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業。桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經常在外旅行，她的學生是一個不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗，羅切斯特是她的保護人。在桑菲爾德里，她和羅切斯特相愛了，但她在婚禮上卻意外得知羅切斯特已有一個妻子，簡傷心欲絕，在歷經從重重阻難后，她終于與羅切斯特結成正果。
讓我感動的不是書里的那些精彩的`語句，而是簡愛那自強不息的品質。
多么堅強的簡愛啊，在舅母的刁難下，她沒有屈服，而是更堅強的活了下來；在好朋友海倫逝世后，她沒有哭，而是更堅強的生存；在得知愛人羅切斯特已有一個妻子時，她沒有絕望，而是更努力的生存；簡愛，你真牛逼！
我們要學習簡愛不論在順境還是逆境，都勇敢的與困難斗爭，與命運斗爭，讓堅強之果永駐心中！
《武松打虎》讀書心得體會 篇26
今天我讀了由童話作家王一梅創作的《鼴鼠的月亮河》，書中寫了住在月亮河畔的米加和尼里的故事。
米加是米先生的第九個兒子，長得又丑又黑，白天睡覺，晚上起床，還不喜歡挖掘。米加在月亮河邊認識了鼴鼠尼里，尼里送個米加一塊精致的卵石，米加叫它月亮石。尼里家里有十幾個孩子，都是女孩子，尼里在家里負責洗衣服。米加看到尼里洗衣服把手都磨破了，還沒有力氣把衣服擰干，就想發明洗衣機來幫助尼里。他天天在畫洗衣機的圖紙，為了尋找零件，就離開了家鄉。他來到了土書城，在這里認識了魔術師咕哩咕，他很羨慕咕哩咕，就拜他為師，米加學會了簡單的魔術，比如把紙片變成樹葉、土豆變成雞蛋，米加就和魔術師咕哩咕一起表演賺錢。有一次演出，咕哩咕一不小心念錯了口訣，把米加變成了一只烏鴉！米加來到了烏鴉群中，他善良、友好又充滿智慧，和咕哩咕一起幫助烏鴉戰勝了鐵嘴鷹，把鐵嘴鷹變成了小雞。100天后，魔法自動解除了，米加又變回了原形。魔術師咕哩咕用自己與米加表演魔術時賺到的錢，買了許多洗衣機的零件，最后，米加終于發明了洗衣機，幫助了尼里。
讀了這本書，在米加幫助尼里發明洗衣機的故事里，讓我感到，我們要珍惜友誼，要幫助別人，要做有愛心，助人為樂的人；還有做事要堅持不懈，向著自己的目標，努力發奮，最終一定會成功的。
《武松打虎》讀書心得體會 篇27
《西游記》是明代吳承恩寫的長篇神話小說，它講述了唐僧師徒經過九九八十一難取得真經并封神的故事。
唐僧是這支取經隊伍的領頭人，因為主要是以唐僧的名頭去取得真經的.。
唐僧，真名玄奘，為金蟬子轉世。不得不說，唐僧真是一個至善至仁的人，有忙必幫、有困必助、有財必疏，像一個大慈善家。可我覺得唐僧這人有點慈善過頭，比如三打白骨精時，他被騙了三次，還不吸取教訓，若不是孫悟空鼎力保護，唐僧十條命都不夠活的。
孫悟空有一雙火眼金睛，能看破真相、看破過程、看破紅塵。他會判斷真假善惡，他嫉惡如仇，好打抱不平。只是他愛逞能，又比較清高傲氣，總是惹唐僧不悅，不得信任。
讀書可以明是非，可以為我們生活之借鑒。《西游記》中唐僧和孫悟空這兩個人物就提醒我們許多處世之道。我們也該有一雙雪亮的眼睛，看清事情的是非曲直，看得水落石出。
比如在考試時，你只有一支筆，這時你會給一個明明有筆卻向你借筆的人筆嗎？做生意時，自己的店面都快倒閉了，這時你會借錢給一個家境富裕的人嗎？比賽時，都快取勝了，這時你會給對手翻盤的機會嗎？我想大家都會婉言拒絕吧。
我們應該學會判斷哪些是真正需要幫助的人，自己有沒有能力幫助別人。就如你手頭有多支筆時，而沒筆的人來向你借；你很有錢時，而貧困的人渴望你的救濟；對手比賽輸給了你時，誠懇地向你請教……我們就要像孫悟空一樣，收回對那些奸詐、貪婪的人的幫助；贈予那些真正窮困、真正渴望、真正需要的人！
同時，我們也要掂量自己有沒有幫助人的本事，只有在你真正有能力的時候才能幫助別人。自己都餓著了，談何喂飽別人？自己還渴著，談何為別人解渴？自己窮得叮當響，談何幫助別人富裕……
所以，我們要做孫悟空明辨是非，不學唐僧盲目仁慈。
《武松打虎》讀書心得體會 篇28
我看了一篇十分好看的世界文學名著——《小婦人》。
綠色的梅格高貴而愛慕虛榮，擅長演出。
紅色的喬熱情但脾氣不好，愛好寫作。
白色的貝思，是個真正的天使，純潔無瑕，喜歡彈琴。
藍色的艾美優雅卻自私，愛好繪畫。
《小婦人》就是寫了馬奇家這四姐妹的成長經歷。馬奇夫婦從小就在她們周圍營造了一種活潑而健康的氣氛，使四姐妹始終懷著對愛的忠誠，經過不懈努力和奮斗，最終都有一個完美的歸宿。
書中有這樣一個情節：
貝思死后，喬在媽媽的鼓勵下又開始寫作，并獲得成功。
喬很困惑，她問媽媽：“我不懂，我只但是寫了個小姑娘，為什么值得人們贊美呢?”
媽媽的回答是：“因為故事里有真實的生活，喬，你此刻的寫作完全脫離了名譽和金錢，而是用心在寫，我的女兒，你嘗過了痛苦，此刻有了甜蜜······”
馬奇太太這段話正是《小婦人》深受歡迎的原因。
《武松打虎》讀書心得體會 篇29
曹文軒又出新書了——《狗牙雨》，我這個鐵桿粉絲在得知第一消息之后，就把它買回來了。文章圍繞杜元潮，程采芹，邱子東三個小孩子展開故事，就在我讀得津津有味的時候，戛然而止了，居然是短篇小說，好想一直看下去。貧窮的杜元潮爸爸是程采芹爸爸家的一個長工，邱子東也是富裕人家的孩子，他們三個小孩經常一起玩，但總是不和諧，杜元潮在邱子東面前總覺得低人一等。看著杜元潮被欺負的時候，真的是心疼，也許早些年的窮人也是過著這樣的日子吧。結尾很出乎我的意料：杜元潮爸爸因為杜元潮的一點小事而被程采芹爸爸辭退了，莫名其妙的杜元潮事后被爸爸狠狠地打了兩巴掌。可其實杜元潮并沒有做錯事，為什么窮人做事總容易錯呢？
我忽然聯想到了教學：在故事中我覺得邱子東和程采芹就是“優生”，而杜元潮就是“差生”，“差生”似乎天生就容易做錯事，容易不自信，因為他們似乎沒有自信的資本。所以，我很想給我們班的所有學生自信，包括讀書最差的學生，他們都應該有自信的資本，他們不應該向杜元潮一樣覺得“低人一等”，這對學生以后的發展是不利的。
現在似乎喜歡上兒童文學：很簡單的生活，簡單的人物，曲折的情節，鮮明的人物，不用多久就能把我們帶進書中的世界，一同歡樂，一同難受……
《武松打虎》讀書心得體會 篇30
我深感讀書樂趣，特別欣賞古希臘哲學家的比喻：“已知和未知，就像圓內和圓外;你知道得越多，就越發現自己無知。”我深感自己未能遍讀教育名著的淺薄，計劃先花十年時間用于研讀教育學類書籍，并進行教育實踐的反思和教育理論的重構。
現在，我著手將多年的教育實踐進行系統總結，正在撰寫《解讀尊重教育》書，計劃通過讀更多的書使專著經得起實踐的檢驗和歷史的檢驗。
我對家庭教育研究有興趣，近年來寫了40多篇家教隨筆放在博客上，點擊率較高。我會研讀一些家教類書籍，打算撰寫一本家教著作。
我對哲學很感興趣，平時對尼采哲學及宗教哲學都有涉及。有機會我會研讀更多的哲學書，如果條件成熟，我希望退休后能撰寫一本哲學著作。
《武松打虎》讀書心得體會 篇31
在四年級的時候，我們學過一篇課文——《心田上的百合花》這篇課文讓我感受到了許多，也領悟到了許多。這篇課文主要講了在一個偏僻遙遠的山谷的斷崖的邊上有一株小小的百合，在這株百合心里，他知道自己不是一根草。所以，他努力的扎根、吸收水分。在一個春天的早晨，它結出了第一個花苞。在這樣的環境里，他不顧雜草的鄙夷，終于開出一朵潔白而美麗的花。幾十年后，許多人都千里迢迢的來看百合花。都感動得流下眼淚。“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。”就這么簡單的一句話，他卻是走向成功的第一步。
失敗往往來源于不懂如何發現自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒了。百合花這么努力的要開花，第一是因為他知道完成生命的職責。第二是因為他要以花來證明它的存在。
楊光，雖然眼睛看不見，但是通過星光大道，他還是走向成功。在他遇到困難的時候，他沒有退縮。在眾多人的鄙夷下，他仍沒有退縮。才有了今天的成就。雖然他的世界是一片黑暗，但是迎接他的永遠是一片光明。
《武松打虎》讀書心得體會 篇32
讀了《沉香救母》這篇文章后，我有很多感想，沉香小小年紀為了救母親，練就了一身武藝受了很多苦，最后把母親救了出來，這讓我十分敬佩他。
想想自己，平常就會撒嬌，早晨起來，讓媽媽穿衣服，在學習上貪玩，不會做的題目總是留給媽媽，讓她回來教我，媽媽上班十分辛苦，每一天很晚回來，到家里還要為我操心，我和沉香差不多大，但和他比起來我真的很慚愧，他為了救母親下定決心練好武功，想想自己做事總是有始無終，每次下定決心好好學習，但是遇到難題就放棄了。沉香救母意志堅強，讓我銘記在心，以后我要向沉香學習，為媽媽排憂解難，盡量做一些自己力所能及的事情，少讓媽媽操心，媽媽放心吧，我會好好學習，更上一城樓。
《武松打虎》讀書心得體會 篇33
當前，素質教育已越來越多的為社會、家長和學校所理解，逐漸構成共識，已成為各級教育行政部門列入議事日程的一項中心工作。
基礎教育階段，正是學生的知識技能、品的意識、行為習慣逐漸養成的時期，教師的正確引導極為重要。熱愛和關心學生是教師道德的核心資料，也是教育工作取得成效的基本條件。
之所以要學習，讀教育名著是因為教育名著是經過歷時反復驗證的，得到世人公認的優秀或知名的教育著作，具有以下特點：它穿越歷史的重重煙云而光輝不減，其核心部分積淀著深邃的思想精華，有著較高的理論水平和思想境界，傳達了科學性較強的育人精神，蘊含著先進的教育思想和育人觀念，對后世有著深遠的影響；它具有啟發性，能使人從過去的經驗中領悟到教育法則和規律；具有暗示性和感染性，能使人感悟、煽起激情；具有相對完整的結構，有血有肉；具有可操作性，能使讀者有章可循，有模可仿，有法可學；能照應教育與社會的關系，有利于全面理解教育問題。
學習教育名著，提高教師業務素質。為了適應新時代的教育，研讀教育名著，從中獲得理論、思想、觀點，把成功的經驗上升戰具有普遍指導好處的理性認識。
讀了報告文學《每個父母都能成功——李圣珍老師的教育勝經》一書，我覺得李老師談到她的教育經驗時，語出驚人的話語：世界上不愿意學習好的孩子根本不存在，學習差知識教育不當的結果實在是太精辟了。
李圣珍常說：教育是一門神秘科學，需要耐心的探求和細心的分析。《每個孩子都能成功》一書正是認真探析了學習這一重要的教育現象，它揭示了許多十分有學習天賦的孩子卻被送進學業殘疾班的令人震撼的杯具根源。尤其是介紹了家長如何去發現你的孩子個性化的學習方式以及介紹了幫忙孩子提高學習成績的不同方法。這樣的匠心獨到的指導，無論是對孩子正在理解厭學煎熬的孩子的家長，還是問題學生的父母，或者是學習成績優秀的小孩的家長，都有開闊思路，糾正偏差的效果。在李老師的教育下，這些孩子在學業上全部脫胎換骨，全都有了長足的進步，有的.一躍成為班上的前五名，有的當上了班上的三好學生，還有的已經考上國內重點大學，有的還赴世界一流大學留學深造。
這樣的教育名著值得一讀。在閱讀中吸取那些“可操作的”點滴經驗，真正仔細閱讀教育理論專著，由經驗型教師成長為學者型、科研型、專家型教師，要由“教書匠”轉變為教育家，要不斷提高自己的教育理論水平，務必研讀必須數量的教育名著，理解和掌握教育現象的歷史和全貌，獲得真正系統的教育理論體系。
《武松打虎》讀書心得體會 篇34
合上《伊利亞特》，眼前盡是刀光劍影，心中自是感慨萬千。殺伐十年的特洛伊戰爭為后人留下了多少英雄悲歌，在荷馬筆下，有一個近乎不可或缺的人物，他甚至比阿加門儂和阿喀琉斯更具決定作用。他就是伊塔刻的國王、雅典娜的寵兒――奧德修斯。
在荷馬眼中，奧德修斯是一位足智多謀的希臘英雄，人民愛戴的富有國王，荷馬甚至為他專門撰寫了一部《奧德賽》，盛贊他在十年的漂泊生活中表現出來的英勇氣概和過人智慧。
但是，在整個特洛伊戰爭中，他是我最不喜歡的人物，原因正是他的足智多謀。在我的概念中，特洛伊就應該是英雄們刀劍崢嶸、戈矛穿心、馬革裹尸、雖死猶榮!而奧德修斯卻將神圣的戰場引入了陰謀的污水潭。開戰之前，他就挾嫌害死了另一位希臘英雄帕拉墨得斯，又因為爭奪阿喀琉斯的遺物而氣死了大英雄埃阿斯，然后為了殺死赫克托耳從被遺棄的英雄菲羅克忒忒斯處騙來了赫拉克勒斯之弓，種種行跡，無不讓我像吃了死蒼蠅一般惡心。即使后來他獻木馬計攻破特洛伊，也深為我所不齒。雖然希臘獲勝也是我之所愿，但是，木馬破城的方式非我所愿，我寧越看到英雄們在特洛伊城下拼死一搏，哪怕玉石同焚!
我并不反對在戰爭中運用機謀，我也會為一切軍事家的智謀而拍手叫好，但不是在這場戰爭中，陰謀的加入，使這場戰爭注定成為英雄時代的巔峰同時也是告別。波塞冬親手鑄造的城墻沒有倒在長矛下，卻被陰謀所摧毀。
是奧德修斯葬送了英雄精神，毀滅了英雄時代。從此以后，狡黠與陰謀在人間大行其道，赫拉克勒斯、阿喀琉斯、赫克托耳和忒修斯們只得踏著血紅的夕陽，沮喪地回到奧林匹斯圣山，靜默在黯然神傷的宙斯面前，宙斯會嘗到他自釀的苦酒：英雄的時代落幕了。
還有一個有趣的現象，在整個希臘神話中，近乎所有的英雄都是悲劇結局，只有奧德修斯例外，他過上了美滿的晚年生活，這像是一隱喻，它到底預示著智者終將獲勝，還是譏諷這個世界的善惡不報，恐怕只有宙斯才知道。
贅言許久，我只是在祈求一場完美純粹的英雄戰斗，卻只得空留嘆息。
化用狄更斯的話：這是最好的時代，這是最壞的時代，這是英雄的圣戰，卻被陰謀埋葬。
《武松打虎》讀書心得體會 篇35
城市的富裕繁華與鄉村的貧窮落后相比較，人們更愿意離開家鄉，離開親人，去那繁華的大都市淘金。可城市的冷漠與陌生又讓人孤獨，讓人思念家鄉，思念親人。看看電視，看看報紙，那些流落他鄉飄蕩在城市中打工的農民，為了“錢”，他們付出的艱辛與汗水我們無法想象，但有走捷徑的，他們“出賣”的是善良的心靈，道德的防線。
讀了《山羊不吃天堂草》讓我感觸頗深。首先，我不明白，山羊為什么面對一片長得高貴誘人的“天堂草”不吃，而竟一只只餓死呢?當明子為了擺脫貧困來到這個永不可解釋，永不可捉摸，可望而不可及的城市時，他隱約感到了一種恐怖和一種令人難受的壓抑和悲哀。他在等活時遇到玩鳥的“鴨子”，坐輪椅的女孩紫薇，他同情他們，甚至有點可憐他們。可當明子師徒三個來到“絕八代的”家做活時，面對主人的“扣門”和不把他們當人看時，他們使了壞心眼，把肥肉塞進櫥板夾層，讓“絕八代的”聞見臭味找不見東西。
明子敢愛、敢恨，樸實善良，還有一點小聰明，面對師傅的冷眼善心，他對著干，面對黑罐陷于的誘惑，明子在關鍵時候拉了黑罐一把，使黑罐改掉這個壞毛病，明子師徒因高興在澡堂唱歌而和人打架，明子每天等活掙錢，每天都覺得這個城市陌生而遙遠。
最觸動我的是明子拿了1000元訂金做封陽臺的活時，他看著這錢心里有了想法，他想跑，他想回家，他想把錢拿回家。但是他最后戰勝了自己，做了一個信守誠諾的人。明子明白了家鄉的山羊為什么不吃“天堂草”，我也終于明白了山羊不吃“天堂草”的原因，就如明子的1000元錢，畢竟不是他自己的東西。