我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯（通用32篇）
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇1
書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，書更是全人類的精神營養(yǎng)品。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明白事理，做個有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀水平，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑;讓我們莊嚴(yán)思考;可以讓我們奮發(fā)圖強，勇于創(chuàng)造。在書籍的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦，可以回味古老的悠長，眺望未來的魂麗。
如果你想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧，一本書就是一個神奇的寶藏，里面既有天文地理、自然百態(tài)，又有民俗風(fēng)情、紛攘人生……讀書，能改變一個人的思想靈魂，能改變一個人的生活態(tài)度，能改變一個人的行為習(xí)慣。
縱覽古今中外，凡是有成就的政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家，乃至于在自己的工作上做出很大成績的人，沒有不重視讀書的。他們博覽群書，采集精華最終走上成功之路，這充分表明——書可以使人變成更優(yōu)秀。
列寧從小酷愛讀書，五歲就開始識字，很快就能誦讀許多詩歌和故事。列寧一生重視讀書學(xué)習(xí)，直到逝世前的幾個月，還在一篇文章中寫到：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)，第一是讀書，第二是讀書，第三還是讀書，然后要檢查，使學(xué)問真正深入到我們的血肉里去。”
偉大的科學(xué)家愛因斯坦也非常重視讀書。在中學(xué)時代，他如饑似渴地閱讀自然科學(xué)故事;在大學(xué)時代，他為自己制訂了學(xué)年、學(xué)期、每月的讀書計劃，博覽哲學(xué)家、物理學(xué)家的著作，積累了雄厚的基礎(chǔ)知識。最終成為偉大的科學(xué)家。
多少仁人志士，哪個不是博覽群書?哪個不是才學(xué)橫溢?這樣的事例舉不勝舉，這些偉人最終能夠成為一代偉人，與他們從小酷愛讀書是分不開的。讀書是發(fā)展的起點，讀書是睿智的源泉，讀書也是一個人走向成功的必由之路。一個不愛讀書的人，終將“體力不支”而中途敗下陣來。
為此，我校將在本月全校啟動“讀書月”活動。建設(shè)書香型校園，以高雅文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。我們相信，陣陣馥郁的書香，一定可以陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐，一定能培養(yǎng)你高潔的情操，豁達(dá)的心志，一定會為你的成才之路提供不可估量的人生價值。“只是就是力量，讀書改變命運”，讓我們無限相信書籍的力量，在前人的肩膀上登高望遠(yuǎn)。讓我們積極投入到讀書活動中，把它作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求。讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，在好書的陪伴下，向更精彩的人生邁進!
同學(xué)們，讓我們在濃濃的書香中，體驗讀書的喜悅，開啟智慧的大門，讓讀書的身影成為校園里最美的風(fēng)景。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇2
“書籍是人類進步的階梯。” 我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。
書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達(dá)靈感。
讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要書，每當(dāng)我看完一本書時，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風(fēng)云;以木為鏡，可斷春秋;以書為鏡，可知真我!”
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學(xué)20xx年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書如其名，在20xx年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛書之一。“歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當(dāng)之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇3
小的時候，媽媽常常讀書給我聽，我也時常被書中的故事所吸引并和書結(jié)上了深刻的友誼，每天都讓媽媽給我講故事，比如《安徒生童話》《一千零一夜》……后來，我學(xué)會認(rèn)字了，就開始自己讀書，在書的海洋中尋找屬于自己的樂趣。
自從我喜歡上讀書以后，我的作文就提高了很多，老師對我的作文不斷認(rèn)可，范讀經(jīng)常都有我，讀書讓我知道了：讀書可以為我們提供無數(shù)的知識，它就像一面摸不著的魔鏡，等著你去探索。
書是無價之寶，擁有它就等于我們擁有了人生中最大的財富，書是打開智慧大門的鑰匙，只有讀書才會讓我們的人生更加美好。
魯迅從小就酷愛讀書。少年時，他在學(xué)堂學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�，他立即拿到南京街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。就是因為他不顧一切認(rèn)真讀書后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
書就像階梯，只有讀書再能走到人生的最頂端；書就像燈，只有讀書才能照亮前方的路……
我們一定勤讀書，讀好書，這樣我們的前途才會更輝煌。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇4
讀書于我而言，是一種審“苦”。這種審苦，像一位評論家形容波德萊爾的寫作狀態(tài)：他躺在玄色的石板上，拿著明晃晃的刀子給自己解剖。不同的地方是我左手持鏡、右手持刀;最后發(fā)現(xiàn)刀是鈍的、身軀是虛空的。
“我”在石板上銘肌鏤骨地“觀”著。鏡子呢?鏡子還是鏡子。我從小人書開始“讀書”生涯。村里的大小孩，從初中學(xué)校借回小人書。有些大小孩還爬到老師家或供銷社里去偷小人書。借回來的第二天就要還，于是一本小人書在村里輪流讀到天明，輪不著的干瞪眼。讀小學(xué)的我放學(xué)回家，主要任務(wù)是放牛，讀小人書的機會比其他人多。當(dāng)時用得最多的一個短語，可能就是“改革的春風(fēng)”。在這“春風(fēng)”中，我感覺到了父輩們一生的“悲慘”。這種“悲慘”感越來越強烈，最后成了未成年的我關(guān)注農(nóng)村一草一木惟一的“眼”。讀高中時，我拼命地思考農(nóng)民的命運。讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當(dāng)年的“農(nóng)村之思”遠(yuǎn)了，“人的命運”這個維度卻刻骨銘心了。為何讀書?我說不清楚，因為我意識到這個問題時，讀書已經(jīng)是存在本身。但我知道：我讀書之所及，無不是“人的命運”，人在鹽米油醬醋中的命運，在世界中的命運，在人類中的命運。我關(guān)于人的命運的關(guān)注就這樣地由近及遠(yuǎn)、由此及彼地展開了。
我信奉叔本華的理論：喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我認(rèn)為一個民族也是如此。一個沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。真正的艱深，不是因為它遠(yuǎn)離我們的日常生活，而是因為它直面世界本身的復(fù)雜。我的閱讀也是如此。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我一直認(rèn)為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念，這個概念在他那里也已經(jīng)是一個死的東西了，既沒有聯(lián)結(jié)能力，也沒有生成能力。
閱讀是抽象的，關(guān)于命運的感受是具體的。在抽象閱讀和現(xiàn)實感受中，我明白自身觀念的命運。我們生長在改革年代，但在接受現(xiàn)成的非個人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經(jīng)深入到生理反應(yīng)中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭發(fā)離開地球。在自圓其說的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自己感受和觀點的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。我稱之為差異閱讀法。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點。我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。
讀書不是為了解釋“文本”，而是為了理解“事物”或者說“世界”。辨證一點，就是“人”與“世界”的關(guān)系，“人”在“世界”中的命運。我用是否“知言”和“知事物”來評價學(xué)者和書。一旦“文本”在閱讀中成為“事物之本身”，閱讀就進了高境界。換言之，只能見到“人在鹽米油醬醋中的命運”的人是“幸福”的人。審“苦”的閱讀可能使人更加超然，也可能讓人日日在黑暗中靜默。
這與其說是讀書觀，不如說是展開一種讀書。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇5
在學(xué)校往往有寫不完的作業(yè)和三千丈的試卷。現(xiàn)在畢業(yè)班的學(xué)生天天有試卷，考不好就要挨毛子格子下面有時還要挨降龍十八掌，甚至是混合雙打。不用說本先生就是以身試法的一位。 記得一次考試我媽給我下了一條規(guī)矩。考到90分以上獎勵一碗鴨血粉絲湯，100分兩條剪紙。誰知天有不測風(fēng)云，我竟考了89分�；氐郊�，媽媽看了以后立刻就是皮帶炒肉絲。屁股上盛開了一朵美麗的菊花，晚上痛的誰不著覺。
第二天學(xué)校里素有“音樂家”美稱的車志超不知從哪來了興趣唱起了《黃河大合唱》，我靈機一動，將這首歌改成了《考不好》：
爸在吼，媽在叫 奶奶在嚎叫 爺爺在拿皮鞭 來個什么毛子格子下面 還有十個降龍十八掌 降龍十八十八 降龍十八十八 降龍十八 降龍十八 降龍十八掌 由于這首歌深得民心于是才半天就有一大半人會唱了。我又一鼓作氣，寫了后面四段。
在我的影響下又有人寫了《最兇得人》。
我們什么時候才能從分最重的關(guān)系中解脫出來?
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇6
這幾天一直在看書，—— 《安徒生童話》。我非常喜歡這本書。閱讀《安徒生童話》讓我痛哭流涕。讀《賣火柴的小女孩》讓我知道，做好一件事，總有一天會變成一只美麗的天鵝。印象最深的是《丑小鴨》，因為它的故事內(nèi)容和作者安玉生的童年是一樣的。丑小鴨出生的時候，爸爸媽媽都很愛他，但是長大后一切都變了。他被稱為丑小鴨，因為他長著丑陋的羽毛和丑陋的臉。鴨媽媽不愛他，弟弟妹妹欺負(fù)他。后來，他變成了一只美麗的天鵝。作者安徒生也是如此。他出生在一個貧窮的家庭。他父親很早就喪失了工作能力。他的母親不得不獨自工作，并轉(zhuǎn)移資金來支持他們。我媽媽只是個洗衣工。有時她能去，有時她不能去。就因為作者安徒生不是貴族，一些貴族子弟就把安徒生打得團團轉(zhuǎn)。
《丑小鴨》的故事也讓我感觸頗深。主人公是一個美麗善良的人，如果不毀滅別人，寧愿犧牲自己。這種精神應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)。美人魚公主曾經(jīng)在一個水下王國。有一次王子在船上看風(fēng)景，突然一個大浪打翻了船，王子掉進了海里。善良的人魚公主把王子救上岸，但是當(dāng)王子醒來的時候，他看到岸上的是一個鄉(xiāng)下的公主，不是人魚。王子和公主結(jié)婚了，美人魚為了不讓他們成為一對，想自殺，跳進海里變成了泡沫。看了這個很感動，也很同情美人魚。我有個問題：為什么好人活不長？
我喜歡安徒生寫的書，因為故事的內(nèi)容非常吸引人和生動。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇7
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道�！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界�！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬�，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松�。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩!
讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱贊。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！�
一位叫亞克敦的英國人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎!
然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當(dāng)人家問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個，那就是他不善長于讀書，而只會“依葫蘆畫瓢”。
朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思�！�
所謂“循序漸進”，就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書的要決。有了細(xì)致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。
現(xiàn)在的我們，這種“有書等于沒書”的現(xiàn)象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認(rèn)為沒什么看頭;這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對現(xiàn)在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。
對于書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇8
做的家長!相信是每個家長的理想，也是我的理想�？稍鯓幼霾攀堑募议L呢?我?guī)е\的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進他的家長世界。
一個擁有良好品質(zhì)的人，才真正能為這個世界這個社會做貢獻!在李鎮(zhèn)西對女兒的教育中，品質(zhì)教育無疑是占了比重的，而且，這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo)，對于我們每個人來說。但現(xiàn)實是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來越不重要了;并不是家長沒沒有意識到這個問題，而是在這樣一個快節(jié)奏的、充滿競爭的、以金錢地位衡量一個人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實社會，人與人之間與來愈冷漠，人們越來越自我。對于自我的關(guān)注、自我價值的體現(xiàn)愈來愈重視。快節(jié)奏的生活，使人們無暇關(guān)注事情的過程，只關(guān)心結(jié)果。但一個人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過程中。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果：高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰會去關(guān)心你上高中時做了些什么呢?這也許就是晴燕那些同學(xué)自私的原因吧!
在講求實效、追求經(jīng)濟利益的當(dāng)今時代，無疑知識能力的變現(xiàn)速度是最快的，而思想品質(zhì)的變現(xiàn)是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因為這種不凸顯，致使我們廣大家長漠視了品質(zhì)教育。但它恰恰影響著決定著你會成就一個什么樣的人，走什么樣的人生道路。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇9
假如書是一片汪洋，那么我就是汪洋中遨游的小魚;假如書是一片草原，那么我就是草原中生長的花朵;假如書是一片天空，那么我就是天空中飛翔的小鳥。
我非常喜歡讀書。常言：讀書破萬卷，下筆如有神。
那是一個玫瑰般的早晨，我起床后，呼吸著新鮮的空氣，望著窗外正在練歌的小鳥，一切都多么美好。我自言自語的說：這么美好的早晨，一定要好好學(xué)習(xí)啊。我把書打開，一頁i，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，已過了幾個小時，我還在看書。
書籍是進步的階梯。讓我們一起去書籍的王國玩兒吧。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇10
我曾看過一本書,那是一本讓全世界都震撼的一本書---<<假如給我三天光明>>這本書是一位語言殘疾.聽力殘疾.
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇11
書!是你的朋友，也是你的家……
我是一個愛讀書的小書迷，我對好書似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人類那樣進行對話交流，但我總覺得它是我最親密的朋友，時時陪伴著我。
閱讀一本好書，我會按問題——學(xué)習(xí)——實踐——總結(jié)等步驟，如果每閱讀一本書，都按這方法去學(xué)習(xí)，你會更加理解文中的含義，能更加體會到優(yōu)美的詞句。這都是我在閱讀中的一點點心得。
讀書，對愛書的人來說是一大享受。一本情節(jié)曲折動人、語言優(yōu)美生動、層次清晰分明的書能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時時刻刻地鞭策你，就拿我來說吧!當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本好書時，那書中的語言吸引了我，使我活學(xué)活用，書中的知識啟發(fā)了我，使我慢慢成長。
有的同學(xué)說，看書有什么好，一大堆螞蟻般的字，看得心都煩，眼都花。但當(dāng)你細(xì)細(xì)品讀的時候，你會發(fā)現(xiàn)——眼睛因讀書而明亮;心靈因書而澄清;品德因書而高尚;靈魂因書而純潔……
書是打開知識之門的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣吸收著知識的點點滴滴。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇12
讀了《不動筆墨不讀書》這篇短文，我覺得徐爺爺說的話是對的——“要想寫好文章，就要多讀多寫。
多讀，就要大量地閱讀課外書籍。”我的語文老師也是這樣要求我們的。以前，我覺得寫文章很難，既費時間，又寫不好，主要原因是—讀書少，積累少，更是寫得少。徐爺爺說的話激發(fā)了我讀書的熱情和寫作的興趣，從此之后，我好好積累好詞好句，寫文章一次比一次好，好幾次的作文受到老師的好評。我會繼續(xù)努力，讓文章更加栩栩如生。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇13
書是人們不可缺少的一部分，高爾基也以前說過：書是人類進步的階梯。
書，賦予我知識、賦予我智慧，看書是我了解到黃德甜老師所寫的《語重心長》透過這本書，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語重心長》這本書后，我才發(fā)覺到書他是我們知識的一片海洋，能與書為友是最慶幸的事，在《語重心長》里，我讀懂了里面的資料，是他讓我明白了語重心長這幾個字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長、尊重父母，他們的話，我們要聽，因為他們的見識比我們多，所以，他們的學(xué)識、技能也比我們強;因為他們十分關(guān)愛我們，所以，他們才會反復(fù)叮囑我們，我們千萬不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長、父母頂嘴，從不去想想，師長、父母是為了他好，只會心里埋怨自我的父母與師長，難免有時師長、父母是會說錯批、評錯你，那也要在適合的場所糾正，和務(wù)必等對方冷靜下來，才和平地去談判這件事情，而不要在對方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問題，古句也有說國，君不聞不聽老人言，吃虧在眼前。
我們是從父母的懷抱里長大，隨著歲月增長，我們已經(jīng)長大了，就應(yīng)懂得如何去尊重自我的父母，回顧自我小時蠢蠢欲動的行為，而感到可笑。在校我們的師長一向給予我們知識，讓我們在將來能有更大的出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無不記印著師長、父母為我的成長付出的汗水。
《語重心長》這本書使我懂得了人生的哲理，打開這本書，是我進入了這本書中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書，還能夠細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇14
他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學(xué)》。書中作者所生活的時代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學(xué)，來到了喀山，最終因種種因素，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會大學(xué)”。在這期間，他曾當(dāng)過搬運工、面包師助手、小店店員……在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因為他們堅信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認(rèn)識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。讓感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學(xué)，那就很說不過去。我們一定要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。只有知識才能使人進步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發(fā)展科技，建設(shè)一個現(xiàn)代的文明的世界。
假如書是一片海洋，那么，我就是一條活潑可愛的小魚，在這片大海洋里快活的游來游去；假如書是一片森林，那么，我就是一只可愛的小白兔，在茂密的森林里歡蹦亂跳；假如書是一片藍(lán)藍(lán)的天空，我就是一只快樂的小鳥，在這無邊無際的藍(lán)天白云之間飛翔…我愛讀書，書籍仿佛成了我生活中的一部分。書，是我的“老師”；書，也是我的“好朋友”。
談起讀書，我想到一件好笑的事情。記得那是一個春光明媚的早晨，我正坐在桌子旁吃飯，手里拿著一本作文書。突然，一篇作文吸引了我的眼球，這篇文章的題目叫做《我的“愚人節(jié)”》。我心想：這個應(yīng)該十分有趣吧！于是，我就一邊吃飯一邊看了起來�？粗粗瑡寢屪吡诉^來，大喊一聲“時茹苑！”我趕忙抬起了頭，我問：“媽媽，什么事呀？這么大聲！嚇?biāo)牢伊恕！眿寢屨f：“你看看你是怎么吃飯的！筷子都拿反了！”我瞧了瞧筷子的方向，驚叫起來：“哦，買糕的�。∥业目曜诱娴哪梅戳�！”媽媽笑了笑，說：“你看這些書，小心把你的眼睛弄成近視眼，帶個小眼鏡！”
這樣的事數(shù)也數(shù)不完，說也說不盡。人們都說好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，自打我識字起，就與書相識了。我常躺在床上，聽著或讀著小故事，有時手舞足蹈，有時眉頭緊鎖。有一次，我讀了一個小故事，內(nèi)容大體是說一個小男孩在長輩們的溺愛下成長，，不能被摔著，不能被碰著，這樣，長大后成了無用之才，就像樹林中的一棵亂枝縱橫的樹……讀了這一文后，我主動幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活，媽媽說我長大了，爸爸夸我懂事了……書，教會了我做人的道理。我從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得了“假如上帝關(guān)閉了你的一扇門，就會給你打開另一扇窗”的深刻含義……從《愛的教育》中，了解了一個個發(fā)生在意大利的感人小故事。
書像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書又是我的朋友，她無私、熱情、真誠、有求必應(yīng)；書還像一位幽默風(fēng)趣的老師，在我們開懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。我愛讀書，愛這個交我許多知識的“朋友”！
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇15
“讀書破萬卷，下筆如有神”“書是人類進步的階梯”‘我撲在樹上，如同饑餓的人趴在面包上�！啊怨乓詠�，人們都對書贊不絕口。讀一本書很重要，讀一本好書更為重要。怎么讀書?讀書讀書，顧名思義就是得讀幾遍書，不過讀還包括讀讀記記，把好詞好句記在心里。
書要讀好書，怎么算好書呢?能讓你讀得津津有味的書是好書，能讓你身入其境的是好書;能讓你日思夜想的書是好書;能在悲傷時刻讓你落淚的書是好書……好書并不僅僅是你專家推薦的那些書，哪些只是給你建議，壞書并不是你專家討厭的那些書，每本書都是通過檢查合格而出來的，要想出書，必須是優(yōu)秀的作品，可以說每本書都是好書，只是不同的人，不同的年齡對你不同的書的感覺是不同的。我們應(yīng)該熱愛所有書。如果有人聽了傳聞或看了這本書不好的地方導(dǎo)致討厭書，我們應(yīng)該去開導(dǎo)他(她)，先引起興趣，才能讓他(她)先喜歡上這本書。
我曾不太喜歡一本書，沒看過就覺得這本書難看�？墒�，聽著很多人都說這本書換換號，好奇心勾引著我，我有一次機會，我看了這本書的一點內(nèi)容，便喜歡上它。
這個世上的書沒有好書壞書德爾差別，只在于你的感覺，只有不斷嘗試才能發(fā)現(xiàn)你喜歡的書。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇16
這天，媽媽和我一齊去黃埔書店買了不少書，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書里，對我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書。
《我的大學(xué)》這本書主要講述了高爾基在上大學(xué)的時候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅持學(xué)習(xí)和讀書。
想想自我，此刻我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不用功去讀書是沒辦法解決困難的，我們以后到了社會是不會等著你的，只要你差一點兒都是不能工作的，因為你的資格不夠，所以是不能工作的。僅有我們上課認(rèn)真聽講，不開小差，遇到不懂的問題能立刻告訴教師，讓教師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的提高。
我們從此刻做起，從此刻做起!我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時間，從每一分每一秒做起。大家行動起來吧!
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇17
看完這本書，讓我懂得怎樣超越自己，不要害怕未來的路途有多么的艱難，有句話說：“人生如行船，難免遇上強風(fēng)或豪雨。”人就是要經(jīng)過磨練，經(jīng)過許多困難，才 能有所成就，如果人的一生中，就像平靜的海面，永遠(yuǎn)只是一幅單調(diào)的風(fēng)景，只有當(dāng)轟然大浪，撞擊在聳立不屈的巨巖上，千萬潔白似雪、動人心魄的浪花，才會激射開來，迸散開來。但不是平靜的人生不值得追求，只是那樣的人生太少挫折，太少挑戰(zhàn)，太少磨練。我們應(yīng)該像一個永不屈服的勇者，勇敢戰(zhàn)勝困難，使自己能更 堅強，不要當(dāng)溫室里的花朵，要當(dāng)一個在室外經(jīng)過許多風(fēng)雨才能存活下來花。
其中我最喜歡這本書的其中一篇－聆聽學(xué)問。我們應(yīng)該要尊重臺上的 人，不該在下面交頭接耳，這樣會很不尊重正在發(fā)表的人，即使他講得很無聊、很無趣和一些您聽不懂的話，也應(yīng)該耐心的把它聽完，要學(xué)著去尊重、去容忍、去諒解，或許臺上的人也會很感激您，也很給他面子，不是嗎？如果您是臺上的人，是否也想得到尊重呢？
其次喜歡的是－把握時間。有句話說：“一 寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！鄙系劢o人的時間相同，為什么有人能在一小時之內(nèi)把功課完成，有人就得花上二小時到三小時呢？有可能是寫字速度不同，但也有可能是積極、心神專注的想趕快把功課完成，所以才花一小時而已，但花了二小時到三小時的就有可能是一邊打電腦一邊寫功課所以比別人花了大約二倍的時間， 何不把該做的是盡早做完，在去做自己想做的事呢？今日事，今日畢，今天該做的事就應(yīng)該在今天做完成，不該在拖到明天甚至是后天，因為每天都有每天該做的事，一直把事情拖到以后在做恐怕會累得半死，所以要懂得把握時間，時間不應(yīng)該浪費在不需浪費的事情上。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇18
做個有學(xué)問的人，就得好好讀書，我沒有那讀書破萬卷，下筆如有神的豪情，但是讀書對于我來說是快樂的，至少我可以在其中找到屬于我的心靈歸宿。
現(xiàn)在的人，連套完整的名著都沒有看過，就想著當(dāng)明星，出自傳，這樣的人多如牛毛，讀書可以陶冶情操，提高一個人的境界和文化水平，周恩來說“為中華之崛起而讀書”這固然是好的，而那些為做大官而讀書，為幫父親算賬而讀書，也不能批判，畢竟這個世界還是凡夫俗子多，如果人人都是周，那天下豈不亂套了。
為國效力，為民謀福都是好的都是對社會有貢獻的人，要是能學(xué)會讀書，有事無事可以講經(jīng)論道，之乎者也，也不失為一種境界。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇19
有人講“書是階梯、書是船只、書是良藥、書是營養(yǎng)、書是老師、書是遺訓(xùn)、是忠千和命令”。書對人類有多重要，怎么評價都不為過。
讀書是對自己自我提升的藝術(shù)，“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，中國自古以來亙古不變的傳統(tǒng)文化就是讀書，古代思想家、教育家孔子名言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書是一個過程，一本書一個故事，一個故事敘述一段人生，讀萬卷書行萬里路正是這個道理。每一本書都能有不同的人生感悟，不同的人生收獲。
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準(zhǔn)確。讀書是一場充實人生的藝術(shù)，沒有書的人生就像空心的竹子一般，空洞無物。書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是我們成功進步的階梯，在書的世界里演繹著大千世界的真善美，正與邪。培根先生也曾講“知識就是力量”多讀書，增長世界各國文化知識，同時讓我們獲得一股人生的正能量，正是這種力量激勵著我們不斷的成長，不斷前進，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，擺正自己的前進路上的正確方向。
書，是良師，更是益友。一個人的一生之所以能不斷的提高，與其自身始終如一的讀書學(xué)習(xí)是分不開的，所謂學(xué)到老活到老。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，讀書獲取知識是沒有盡頭的，堅持學(xué)習(xí)才能讓我們21世紀(jì)的青年始終處于不敗之地，才能讓我們的中華民族在世界處于不敗之地，反之沒有知識的獨斷積累，無論是人民還是國家都會落于時代，歌德講過“誰落后于時代，就將承受那個時代的所有的痛苦”，無論是我還是我們民族都不能在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，被時代所淘汰。
“珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)”，是我們新一代青年人共同的目標(biāo)，讓我們寶川分公司所有青年人為了為了高速公路的未來共同努力!
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇20
”書中自有黃金屋。“的確，在書的大海中，我們可能只是一葉漂泊的紙船;在書的萬丈天空中，我們可能只是一只幼小的雛鷹。書的益處無窮無盡，可以讓你超脫世俗，心如止水。
書是良師益友，它是無聲的老師，能夠交會你無窮無盡的知識，在你無助時成為你的精神支柱。當(dāng)你傷心時，只要翻開一本書，就像得到了親切的安慰，心靈深處的傷痛也會被漸漸撫平。
書是一股清泉。確實，在你的人生旅途中，就像魚兒離不開水，一個不懂得看書的人，是無法在社會上立足的。有一位科學(xué)家做了一個試驗：讓幾個學(xué)生呆在沒有任何書的房子，如果能住滿三個月，就可以得到一筆可觀的酬勞。聽上去似乎挺簡單的，可試驗的結(jié)果卻令人吃驚：所有的學(xué)生住了一個月后，紛紛要求”重見天日“。可見書對人類有多么重要。
書是黑暗里的一盞明燈，能夠幫助人們看清前方的道路。書，其實就是人類祖先智慧的結(jié)晶，可以幫助人們少走很多彎路，盡快到達(dá)成功的終點。”力學(xué)之父“牛頓曾說過：”我之所以看得遠(yuǎn)，是因為我站在巨人的肩膀上�！斑@巨人的肩膀又何嘗不是書呢?
書，是良師益友，是明燈，是清泉，是天空，是大�！覀兗热欢枷氲竭_(dá)成功的終點，那么，就趕緊讀書吧。趁現(xiàn)在風(fēng)華正茂，多讀書，讀好書，別等到白發(fā)蒼蒼才想起讀書。
讓書，永伴終生!
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇21
讀書樂，樂讀書。小時候，我喜歡看漫畫書，書中有五顏六色的、齊齊怪怪的圖畫引起了我濃厚的興趣。
等我上學(xué)后，我就喜歡看小人書，字里行間，它能告訴我一個個做人的道理。
現(xiàn)在，我喜歡看短篇小說。看了《大宇神秘驚奇》，我知道要學(xué)會思考、分析的能力;《孫悟空三打白骨精》告訴我們要明辨是非，《校園QQ事紀(jì)》告訴我們發(fā)生在校園的件件趣事。《雪豹悲歌》給我感觸特深。
我看著、看著，自己也仿佛進入了西雙版納，和書中的主人公一起飼養(yǎng)起雪豹。雪豹慢慢長大，成了捕獵高手，我依依不舍地放歸于原始森林。那情景真叫扣人心弦：有時緊張得連氣都喘不過來，有時高興的咯咯大笑，媽媽見了，小聲地罵我一句：”神經(jīng)病“，我也懶得理會她，繼續(xù)關(guān)心著我的”小雪豹“。當(dāng)看到母豹為了”尋歡“，而拋棄它的”女兒“小雪豹，小雪豹因饑餓難忍，去搶豺狼的食物，結(jié)果被豺狼撕裂生吞而感到痛心、悲傷。
通過這篇小說，使我明白，其實人與動物一樣，無論做什么事，不能依賴別人，要學(xué)會自力更生。
培根說得好：”讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。“
朋友們，一起努力吧!讓我們共同走進書的殿堂、知識的海洋，去尋找快樂!
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇22
今天，我讀了《地球媽媽的自述》這篇文章，讀完之后，讓我深深體會到保護環(huán)境的重要性。地球媽媽以前在整個宇宙里有著“最美星球”的榮譽稱號，現(xiàn)在卻變得骯臟不堪，遍體鱗傷，這個美麗的稱號也被其他的星球奪走了。為什么會這樣呢?第一，樹木被人類亂砍濫伐，變成了一幢幢房子，一艘艘船，一張張紙和一支支鉛筆……如果遇到暴風(fēng)雨，沒有大樹用根部緊緊抓住泥土，就會產(chǎn)生泥石流等各種自然災(zāi)害，我們的地球最終將變成荒無人煙的沙漠。第二，人們亂丟垃圾，工廠亂排污水廢棄物，嚴(yán)重的水污染讓地球媽媽不再像以前那樣干凈漂亮，甚至也影響到人類自己。我們的生活用水來源于江河湖泊，如果不加以保護，那么人類沒有了飲用水，終將無法生存。從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，長大后，運用自己所學(xué)的知識，把地球媽媽打扮的漂漂亮亮，讓她重新奪回“最美星球”的稱號!
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇23
暑假里我讀了《丑小鴨》這個故事很有感受。
丑小鴨剛一生下，因為長得丑，人們和動物都不喜歡它。后來它靠自己的努力，變成了一只美麗的、在天空中自由飛翔的天鵝!
丑小鴨變天鵝正是靠自己的努力�？戳恕冻笮▲啞返墓适�，我明白了一個道理：無論做什么事情，不要怕自己笨，只要用心努力的去學(xué)去做，就一定能成功。
無論將來我干什么，都要通過努力才能做成。我相信：經(jīng)過我們的努力，祖國一定會更加繁榮富強。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇24
書，是我們的朋友，給我們帶來知識的同時更給我們的生活增添了歡樂。記得從我兒子咿呀學(xué)語開始，我們便踏上了共同閱讀的“快樂旅途”。
我們的共同閱讀，是一個循序漸進地過程。從色彩斑斕的識物圖書到內(nèi)容豐富的識字圖書，從經(jīng)典的格林童話到中國的傳統(tǒng)古詩，從簡單易懂的幼兒讀物到復(fù)雜深奧的自然科學(xué)。在起初，由我?guī)退x適合的書；到后來，他自己主動挑喜歡的書。我們的讀書渠道也在發(fā)生著慢慢地轉(zhuǎn)變，由頻繁地去書店買書到現(xiàn)在不斷地去圖書館借書。讀書，已經(jīng)成了我們生活中的一部分。
讓孩子愛上閱讀，身教勝于言傳。我們作為家長，都希望自己的孩子能多看點書，多學(xué)點知識，這固然沒有錯，但我們不能一味地要求他們獨自閱讀，特別是在開始階段，孩子還沒有養(yǎng)成習(xí)慣。讀書也是孩子成長的一個過程，需要大人的陪伴與呵護，他才能真切地體會到其中的樂趣。假如說一個家長一直讓孩子好好看書，而自己卻在旁邊看電視、玩手機，那這孩子還能靜得下心好好看書嗎？想必他心中的天平秤早就發(fā)生了傾斜，那還能體會到讀書的樂趣嗎？反之，如果我們與孩子一起讀書，分享其中的喜怒哀樂，效果則大不相同。
我與兒子共同讀書，不僅讓我們增長了知識，更加深了我們的感情。讓我們陪伴孩子攀登成長的階梯，和孩子一起享受讀書的快樂！
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇25
——《龜兔賽跑》讀書心得
讀了這個故事，我明白了努力向上的人才會勝過那些驕傲自滿的人的道理。學(xué)習(xí)也是如此，我們不能一有好的成績就驕傲自滿，自以為是，要繼續(xù)努力，“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇26
讀了《致教師》第一輯中“教師的的幸福從哪里來幸福”一文，我深有感觸，那么怎樣才能獲得教師職業(yè)的幸福感?我認(rèn)為，教師要珍惜自己，珍惜自己的潛能，明確興趣和愛好，尊重自己，才會有幸福感。
教師應(yīng)該重視自己的工作，不要過多地去批評或抱怨，如果把過多的精力和時間放在發(fā)牢騷上就永遠(yuǎn)沒有幸福感可言。同時幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。當(dāng)我們學(xué)會舍得用杯水車薪去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，或者和家人、朋友一起去聚會、泡吧、旅游，開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣可以給我們增添許多快樂和幸福的。
教師應(yīng)在教書育人中首先使自己形成健康幸福的心態(tài)，即一種平常的心態(tài)，一種感恩的心態(tài)，一顆對工作、對學(xué)生愛的心態(tài)，一種沒有嫉妒和抱怨的心態(tài)。這樣做了，教師的幸福感一定能夠得到提升。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇27
一說到”開卷有益“一部分人會想到考試，想到成績，繼而想到未來的壓力。一項這么有意義的活動會讓人感受到極大地消極情緒，這是多么讓人無可奈何的事情。但與此相對的，另外還有一些人會歡呼、會雀躍、會為之興奮。你會從他們的身上感受到或恬靜、或儒雅、或犀利。那好奇之人就會發(fā)問：我和他們一樣吃飯，一樣學(xué)習(xí)，一樣上班為什么我沒有那種令人身心愉悅的氣質(zhì)?為什么我不能與他人侃侃而談器宇不凡?答案的種種就要回歸于一句話”讀書好處多“。
讀書說小了能夠增長我們的知識，開拓我們的眼界，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，同時對日后的說和寫也會有很大的幫忙。往大了說，讀書能夠治國平天下。眾所周知名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才，從而輔佐劉備成就霸業(yè)。周恩來一次次在外交會議上巧妙地反擊外國記者的挑釁，正是因為他的博覽群書才能是他如此的機智。
小時候就聽說過”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋“當(dāng)時我還傻傻地問爸爸，書里面什么都沒有啊，都是字，沒有錢啊。爸爸就告訴我：你堅持讀，總有一天你就會在書中找到你想找的東西。隨著年齡的增長，漸漸地從書里面看到了越來越多自我想要尋找的東西如：智慧、善良、機智、勇敢，還有對夢想的堅持與引導(dǎo)……
僅有我們自我去尋找去開啟這扇窗，才會發(fā)現(xiàn)，哦，原先里面能夠如此豐富多彩能夠讓我們的心靈受到洗滌。如果我們要開啟這扇窗就需要多讀書并品味其中的真諦。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇28
最近這段時間，我們班級開展了“我愛讀書”的活動。我和媽媽也進取參與。我也讀了好幾本書，如《實用文摘》�！稅埯惤z鏡中歷險記》、《我們愛科學(xué)》、《笨狼的故事》......讀了這些書，我收獲了許多知識。
經(jīng)過讀書，我的詞語量很多豐富了，也讓我認(rèn)識了許多新字，對我平時的說話和寫作文都有極大的幫忙。平時我和媽媽的談話中，總是會冒出好詞好句，媽媽稱贊道：“多讀書就是好!”
經(jīng)過讀書，讓我明白了許多做人的道理：對人要友善，團結(jié)，做人要講誠信�！侗坷堑墓适隆分小秹糁械臉洹肪妥屛矣∠蠛苌�。笨狼一家無論遇到多么困難的問題，都會團結(jié)地應(yīng)對，永不放棄，并且他們處處都為對方著想，讓我十分感動。
經(jīng)過讀書，我還明白了許多科學(xué)小常識。在生活中，我會用小竅門來解決難題。我還明白了世界上的事情無奇不有。你聽說過有個小島能夠使人長高嗎?你明白有個地方生活著綠色人種嗎?這些都在書中能夠看到。
經(jīng)過讀書，讓我充滿了想象力。有許多小發(fā)明創(chuàng)造，都是先有想象最終變成現(xiàn)實的。我在讀《愛麗絲奇境歷險記》時，讀到精彩片段，經(jīng)常會想：我會怎樣做呢?
讀書的好處真多，我愛讀書。一本好書正如一位良師，指引我走一條光明大道;一本好書正如一位益友，伴我幸福歡樂一生!
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇29
書，這位好朋友已伴隨我多年，時時刻刻鼓勵著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫.小說.作文.名人名言
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯(lián)想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
作文書，對小學(xué)生都有幫助。在家里，寫完作業(yè)，看一看作文書，把作文書里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來，寫作文時，它們總會從我的腦海里浮現(xiàn)出來。
看《名人名言》這本書時，你總會覺得你在和一位非常高尚的人談話�！睹嗣浴分校屛矣∠笞钌羁痰氖菚侨澜绲臓I養(yǎng)品。是啊，，我們?nèi)缤鎳幕ǘ�，時時需要著營養(yǎng)。要是沒有充分的營養(yǎng)，我們將枯萎.凋零。
這樣看來，書籍是多么重要啊!讀書好.讀好書，讓我們時時刻刻有充分的營養(yǎng)吧!
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇30
書，看似簡單一字眼，但它是智庫，是人類博大智慧的載體。記得《假設(shè)給我三天光明》的作者海倫·凱勒說過：知識就是幸福，因為有了知識——廣博而精深的知識，就可以分辨真?zhèn)�，區(qū)別上下。書中的海倫，雙目失明。她的世界是不見光亮，但她卻身殘志堅，求知強烈。書使她燃起生命之火，知識使她煥發(fā)生命之光。她是書海的一座燈塔。
書，是珍貴的財富，是人類智慧的結(jié)晶。書就是知識，知識就是力量，它的傳承創(chuàng)新，推動人類的腳步不斷前進，促進人類物質(zhì)文明、精神文明不斷提升。如果沒有書，世界是單調(diào)的，哪有五彩繽紛；沒有書，世界是愚昧無知，哪有文明進步；沒有書，世界將一片死寂沒有活力……
書是知識的海洋，博大精深廣闊無垠。需要我們不斷努力，持之以恒，循序漸進地求知。父母常對我說：“讀書就像吃硬東西，要有啃的精神，細(xì)嚼慢咽，消化吸收，不能囫圇吞棗。我深深地記住這一句話，在學(xué)習(xí)中逐步領(lǐng)悟。記得一次回老家，在陳舊的書柜里翻了一本《紅樓夢》。厚實的紙張陳舊的氣息，我如獲至寶，拍打幾下然后在太陽底下小曬一番。緊接著粗略瀏覽一番，然后用幾天時間仔細(xì)閱讀——雖然是低年級理解能力差難以真正讀懂，但我是從書中得到不少啟示，領(lǐng)悟出一些人生道理。書中所描述的是一人大家族從繁榮興盛向家破人亡的敗落過程。我深深地感受：人生只懂得琴棋書畫吃喝玩樂，極盡雍容華貴終歸逃不脫厄運的懲罰。一大群養(yǎng)尊處優(yōu)整天不思進取只知吟詩作對，不學(xué)無術(shù)終被時代淘汰。如“病態(tài)美”林黛玉、無所事事嬌生慣養(yǎng)的賈寶玉等，他們只圖享樂，不真正學(xué)習(xí)，不思進取，井底青蛙，因而從短暫的`生活喜劇轉(zhuǎn)為漫長的悲劇。他們的人生過程是一個時代、家族的真實寫照——不真正讀書掌握知識的結(jié)果終將惡夢成真。
要讀書，讀好書，虛心學(xué)習(xí)，充實自己的知識，發(fā)奮圖強，才能讓自己進步。否那么，優(yōu)越的條件或為人生悲劇的序幕，或為人生泯滅的墳?zāi)�。一個人，一個家庭、一個家族、一個民族、一個國家也是如此。俗話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟”。朋友位，你我應(yīng)珍惜現(xiàn)在幸福的生活和美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不懶惰、不急躁，努力讀書，豐富知識，讓自己人生更加精彩，為社會前進作充分準(zhǔn)備。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇31
思考是開悟的最大障礙。思考只是一種工具。但是我們大多數(shù)人都被思想所控制，成為思想的奴隸。你能在任何時候做這件事來釋放你的思想嗎?我們有時會想到不愉快的事情。當(dāng)別人建議我們說，不要想它，但我們能控制它嗎?我們通常說我無法控制自己。這是我們內(nèi)心不安的根源。我們中的許多人甚至每時每刻都在思考。我們認(rèn)同我們所想的一切，甚至是我們自己。大腦只是完成任務(wù)的工具。當(dāng)任務(wù)結(jié)束時，大腦應(yīng)該休息。
那么我們怎樣才能把自己從思考中解放出來呢?
1、觀察并傾聽你的想法
傾聽你大腦中的聲音，尤其是重復(fù)的思維模式。傾聽時，不要評判。當(dāng)你傾聽思考時，你不僅意識到它，而且意識到你正在觀察它。這樣一個新的意識水平出現(xiàn)了，你將會感覺到思維背后更深層次的意識。因為失去了力量，思想會很快消散。
2、關(guān)注現(xiàn)在
我們在思考中所認(rèn)同的自我就是自我。對于小我來說，當(dāng)下幾乎不存在，只有過去和未來才是最重要的。小我總是想要復(fù)興過去，因為沒有過去，你會是誰?小我也將投射自己到未來，以確保它繼續(xù)生存。即使當(dāng)小我關(guān)心現(xiàn)在，它也不關(guān)心現(xiàn)在，因為小我從過去的角度看現(xiàn)在。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該練習(xí)專注于當(dāng)下，比如洗手的時候，專注于所有與洗手有關(guān)的感覺，或者觀察自己的呼吸。通過這種方式，我們可以在我們的思維中創(chuàng)造一個缺口。當(dāng)我們的思維是空白的時候，我們可以感受到內(nèi)心的平靜。
思考產(chǎn)生情感和痛苦。只要你認(rèn)同思考并處于無意識狀態(tài)，痛苦就不可避免。思想總是否定現(xiàn)在，并試圖逃避它。因為沒有時間，它就不能發(fā)揮它的作用，控制你，它把現(xiàn)在的時刻視為威脅。思考和時間是分不開的。雖然我們需要大腦和時間來生存，但當(dāng)它們控制我們的生活時，疼痛就會發(fā)生。想想。如果沒有人類，只有動物和植物，會有過去和未來嗎?如果你問一只鴨子現(xiàn)在是什么時間，它可能會說:“現(xiàn)在就是現(xiàn)在�！碑�(dāng)我們看到兩只鴨子打架時，它們會像什么都沒發(fā)生過一樣，平靜地游走。他們已經(jīng)專注于當(dāng)前的時刻，而不是想著戰(zhàn)斗。我們?nèi)绾?我們被思維所控制，不能專注于現(xiàn)在，總是專注于過去，或者根據(jù)過去的經(jīng)驗來判斷現(xiàn)在或擔(dān)心未來。我們從未真正放下所有的思想去感受那一刻。所以我們所有的痛苦都來自思考和時間。
如果你不想制造痛苦并增加過去的痛苦，請不要制造時間。除了做必要的事情，至少不要浪費時間。一定要意識到現(xiàn)在是你擁有的一切。任何人都不可能存在于當(dāng)下之外，對吧?如果你不關(guān)注當(dāng)下，你所經(jīng)歷的所有情感痛苦都會留在你的身體里。它們將與你過去的痛苦融合，在你的大腦和身體中扎根。這些積累的疼痛在體內(nèi)形成一個負(fù)能量場“身體的疼痛”。我們每個人都生活在“痛苦的身體”中。有時候你會看到一個溫柔的人突然暴怒，這是他痛苦的身體被喚醒。通常，當(dāng)某些東西與你過去的痛苦產(chǎn)生共鳴時，疼痛的身體處于休眠和激活狀態(tài)。痛苦的身體以我們的負(fù)面情緒為食。一旦你被身體的疼痛所控制，你就會想要更多的疼痛。如果你認(rèn)同你的痛苦，痛苦的身體會變得越來越強壯。當(dāng)你開始停止認(rèn)同它并觀察它，它就不再能控制你的思維。
剛才提到思考和時間是密不可分的。當(dāng)你把時間從腦海中移開，它就會停止——除非你選擇利用它。當(dāng)你認(rèn)同自己的想法時，你就會不由自主地被時間所控制。你完全沉浸在對過去的回憶和對未來的期待中。你不愿意接受現(xiàn)在，不愿意讓它存在。我們可以用觀察者的方式來觀察我們自己想要逃避現(xiàn)實的思維慣性。當(dāng)你開始觀察時，你會發(fā)現(xiàn)你總是把未來想得比現(xiàn)在好或壞。如果你是好的，你將充滿期待。如果你是壞的，你會焦慮。
我的讀書心得：書籍是人類進步的階梯 篇32
從小我們就知道，書是一種精神食糧。書可以使人懂得如何為人處世判斷非對錯及世間的真善美�，F(xiàn)在大多數(shù)人都是以書為伴為友，從中獲得珍貴的寶藏！讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程……每本書有一個故事，一個故事表達(dá)一段人生，一段人生折射一個世界。讀詩使人高雅，讀書使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書籍是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。越來越多的人在讀書，他們知道精神食糧比物質(zhì)食糧更加珍貴，如果沒有知識，空有黃金屋又有何用？從古至今，多少文人墨客寫下不朽的佳作。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我們應(yīng)該記住，要多讀書，讀好書！書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船；書是雨，讀書滋潤了欲放的花。讀書吧，書籍讓你不再孤單！書將會是你的良師益友伴你一步一步走向成功！讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。不過，事物都是有兩面性，開卷不一定會絕對有益，有一些書會讓人泥足深陷，徹底跌入萬丈深淵。所以，我們要有一雙善于區(qū)分事物的眼，是自己不受欺騙，并且可以到達(dá)學(xué)習(xí)的目地。閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，終究是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。書是我們時代的生命。我們要學(xué)會讀書！朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。
對于書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。一個愛書的`人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的撫慰者。熱愛書吧———這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不連續(xù)的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教誨你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
看完這本書，讓我懂得怎樣超越自己，不要害怕未來的路途有多么的困難，有句話說：“人生如行船，難免遇上強風(fēng)或豪雨。”人就是要經(jīng)過磨練，經(jīng)過許多困難，才能有所成就，如果人的一生中，就像平靜的海面，永遠(yuǎn)只是一幅單調(diào)的風(fēng)景，只有當(dāng)轟然大浪，撞擊在聳立不屈的巨巖上，千萬潔白似雪、動人心魄的浪花，才會激射開來，迸散開來。但不是平靜的人生不值得追求，只是那樣的人生太少挫折，太少挑戰(zhàn)，太少磨練。我們應(yīng)該像一個永不屈服的勇者，勇敢戰(zhàn)勝困難，使自己能更堅強，不要當(dāng)溫室里的花朵，要當(dāng)一個在室外經(jīng)過許多風(fēng)雨才能存活下來花。
其中我最喜歡這本書的其中一篇－聆聽學(xué)問。我們應(yīng)該要尊重臺上的人，不該在下面交頭接耳，這樣會很不尊重正在發(fā)表的人，即使他講得很無聊、很無趣和一些您聽不懂的話，也應(yīng)該耐心的把它聽完，要學(xué)著去尊重、去容忍、去諒解，或許臺上的人也會很感謝您，也很給他面子，不是嗎？如果您是臺上的人，是否也想得到尊重呢？
其次喜歡的是－把握時間。有句話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！鄙系劢o人的時間相同，為什么有人能在一小時之內(nèi)把功課完成，有人就得花上二小時到三小時呢？有可能是寫字速度不同，但也有可能是積極、心神專注的想趕快把功課完成，所以才花一小時而已，但花了二小時到三小時的就有可能是一邊打電腦一邊寫功課所以比別人花了大約二倍的時間，何不把該做的是盡早做完，在去做自己想做的事呢？今日事，今日畢，今天該做的事就應(yīng)該在今天做完成，不該在拖到明天甚至是后天，因為每天都有每天該做的事，一直把事情拖到以后在做恐怕會累得半死，所以要懂得把握時間，時間不應(yīng)該浪費在不需浪費的事情上。
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假設(shè)給我三天光明》“交流知識”呢！