讀一本好書心得體會（精選33篇）
讀一本好書心得體會 篇1
《兒子》寫的是三個婦女在打井水，第一個婦女說：“我的兒子很機靈，力氣又大，誰也比不上他。”另一個婦女說：“我的兒子會唱歌，唱得像夜鶯一樣悅耳，誰也沒有他那樣好的歌喉。”第三個婦女默不作聲。等到三個兒子來了，前兩個婦女的兒子只會炫耀自己的本領，只有第三個兒子去幫媽媽提沉重的水桶。婦女們問道：“我們的兒子怎么樣?”老人說：“我只看到一個兒子。”
讀了這篇文章后，我深深的感到第三個兒子非常孝順。就像自己的母親和老婆掉進河中，一定會先救自己母親。如果不孝順母親，誰又會看得起你，就算你功夫了得，歌唱得悅耳別人也會看不起你。媽媽教我道理時我總是不聽，每次都會挨罵，可我還是不聽，直到現在，我還是不聽話。
《兒子》的故事給了我很大的啟迪，從今以后，我都會聽母親的話。
讀一本好書心得體會 篇2
童年的作者是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。
我很喜歡《童年》里的萬尼亞舅舅，他在逆境下的開朗活潑，實在讓人欽佩，我真的應該向他好好取取經了。萬尼亞舅舅對小主人公阿廖沙的影響是巨大的，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來，而且特別機靈，真的很讓人妒忌啊！要不是阿廖沙的其他兩個舅舅，萬尼亞也就不會死了，那么善良可愛的一個人啊，在那兩個舅舅的“欺壓”下離開了人間，為這件事，我還憤憤不平了很久。
講到這里，我真的應該為阿廖沙的兩個舅舅，米哈伊爾和雅科夫做一個“批判大會”。為什么他們要害死萬尼亞，那么好的人兒啊，都是因為錢，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒好果子吃的，這倒讓我心里帶來一絲慰藉。可是，可憐的阿廖沙啊，不再有人對他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。
阿廖沙的外公，一個脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時還會打阿廖沙呢，阿廖沙，這個可憐的孩子。不過幸好，阿廖沙還有他那慈祥的外祖母，生活不會太慘。
如果，我遇到這樣悲慘的童年，我會怎么辦呢？或許，我會逃避，而有人說，我會像阿廖沙那樣勇敢的面對，但是，如果真的發生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢？我們這一代的孩子從小已經習
慣飯來張口，衣來伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會那樣堅強吧。逆境在眼前，我可能會硬著頭皮上，但更多可能是以眼淚來解決。我真的不敢相信有人會這樣堅強，高爾基能輕松過去的坎，我們或許費再大力氣也過不去吧，凡事，還講一個毅力。這，應該是我們讀書最大的收獲了吧！
讀一本好書心得體會 篇3
午后，藍藍的天空，萬里無云。夏天的太陽就像一個大火爐炙烤著大地，又悶又熱，不把我們烤熟誓不罷休似的。
突然，天空暗了下來，變得陰沉沉的，一下子如同進入黑夜。大街上，川流不息的汽車也都不約而同地打開了大燈。這六月的天真如川劇變臉似的，說變就變。
不一會兒，一道利劍似的閃電劃破天空。“轟隆隆”，雷公公隨即打破夏日的寧靜，緊接著敲起了鼓，那聲音如山崩地裂，震耳欲聾。頃刻間，猛烈的大雨，給大家一個措手不及，“嘩啦啦，嘩啦啦”鋪天蓋地的向大地沖來。霎時間，滾燙的地表上便冉冉升起一陣水蒸氣，籠罩著整個城市，宛如仙境。
雨越下越大，伴隨著電閃雷鳴，珠子般的雨滴紛紛砸下。路邊瞬間積起了水潭，被太陽曬蔫了的花草樹木們可歡了。瞧，小草們一邊洗著涼水澡，一邊跳起了歡樂的舞蹈；渴了許久的花兒們昂著頭，舒展身子，開懷暢飲著甘甜的雨汁；路旁的大樹挺直了腰桿，抖落一身灰塵，接受大雨免費的擦澡服務。“吼吼”風也來湊熱鬧了，我們可不怕，天然的空調，吹得人透心涼。
雷雨就是雷雨，就是那么任性。一會兒工夫就跑得無影無蹤。隨著風停，雨也停了，太陽公公重新露出燦爛的笑臉，天空被大雨這么賣力地一擦，頓時清亮了許多。不一會兒，一座彩虹橋出現在天空中。好一個清新靚麗的世界！
讀一本好書心得體會 篇4
選取與放下，是一種心態、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要應對的關口。昨日的放下決定這天的選取，明天的生活取決于這天的選取。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選取和懂得放下的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選取的時候，意味著需要放下其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選取與放下往往是同步的，選取的反面既是放下。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選取與放下的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放下的就要放下，不是沒有恒心和勇氣，而是選取進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博x，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。正因書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。因此，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝透過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
讀一本好書心得體會 篇5
勵志和成功方面的書現在社會上流傳很多，但當我的視線進入《誰動了我的奶酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧，讀一本好書心得體會。
我們正經歷一個多變的社會，體制的變革把我們從一條風平浪靜的計劃經濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題;那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預見變化，在變化到來之后，怎樣對待變化、適應變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實，我們周圍每天都在面對變化，只是因為這種變化是細微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習慣于這樣一種情形，即漠視身邊細微的變化，而面對急劇的變化表現出頑強的抗爭，抑或是徒勞的抗爭。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發生，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當我們守著眼前的一片天空，習慣于自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時，我們才開始追問為什么，但為時晚矣。當我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經無能為力，無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣，面對失去的那份安天天叫嚷著：“誰動了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡，結局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準備調整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細微變化發展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如的面對發生的變化，
一本好的書就是能讀自己。從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導工作、學習、生活的理念，正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線。當然，真正啟動航程的還是靠你自己。
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啟示。《自動自發》就是這樣一部勵志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業、自信等內容，是指導我們正確對待工作和學習的一位良師益友。當讀完《自動自發》后感覺受益匪淺，對工作有了更多的認識。
什么是自動自發呢?自動自發就是沒有人要求你，強迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應該如何對待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇：認真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：對待工作勤奮認真。如果你永遠保持勤奮的工作態度，你就會得到他人的稱許和贊揚。同時我們也知道：每一份成績的取得都不會是一帆風順的，不付出艱苦的努力是永遠不會有成功的。馬克思曾說過：“在科學的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達成功的頂點。”勤奮工作是實現理想的基礎，貪圖安逸會使人墮落，無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們為之付出的更多。如果將工作視為學習經驗的機會，那每一項工作中都包含著許多個人成長的機會，比如發展自己的專業技能，增加自己的社會經驗，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學習的。在工作中他們學會了了解自我，發現自我，是自己的潛力得到充分的發揮。有所施必有所得。當我們盡職盡責，堅持不懈的努力工作，終將有獲得回報的機會，每個人的努力都不會白費的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業。敬業就是尊敬自己的職業，把工作當成自己的事，忠于職守，盡職盡責。當把敬業當成一種習慣時，就能從中學到更多知識，得到更多經驗，能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業會帶來雙贏。
再次，做自己工作的主人，對待工作要忠誠，要自信。忠誠就是工作時真誠負責，尊重學生。工作時對自己要自信。正如書中所言：這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現什么困難，無論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現實。自信使我們決心更堅定，自信使我們意志更堅強，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動把可能變成現實。
讀一本好書心得體會 篇6
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；讀一本好書，就像交了一個益友。莊子說：“吾生有涯，而知無涯。”生命是有限的，而知識卻是無限的；“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”；人想求上進，就要先把書讀好。蘇東坡青年時酷讀書，曾寫了一副對聯“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”
“為中華之崛起而讀書。”這是一個少年發出的錚錚誓言。讀書不僅要有明確的目標、有不移的恒心，還要提高讀書效率和質量，講求讀書方法和技巧，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現自我超越。
讀書是就是為了培養獨立之思想，自由之人格。國學大師王國維有治學三境界。境界也就是階段。第一種境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。讀書學習也應該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來讀書；其次，要勤奮刻苦，舍得付出，百折不撓，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅持獨立思考，學用結合，學有所悟，人無悟性如朽木，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦。
古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”我們不要閉門造車、固步自封，而要集思廣益、取長補短。
關于善讀書，我有三點認識和體會。
第一，孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”書本上的東西是別人的，要把它變為自己的，離不開思考；書本上的知識是死的'，要把它變為活的，為我所用，同樣離不開思考。讀書學習的過程，實際上是一個不斷思考認知的過程。
第二，古人講，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”就是注重讀書與運用的相結合，而不是讀死書、死讀書。如果讀死書、死讀書，即使“學富五車、才高八斗”，也不能說達到了學習的最終目的。
第三，荀子曾說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”讀書是一個長期付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。要鍥而不舍、持之以恒。
最后，我對讀書的一點認識：
讀書有益，我們愛讀書；
行萬里路，我們多讀書；
樂在其中，我們勤讀書；
學海無涯，我們終生讀書。
讀一本好書心得體會 篇7
書是我的最愛，我每天都看，我有兩百多本書，可最值得推薦的書，還是這本古香古色的《論語》。
《論語》是一本記載孔子言行和思想的一本書。就是孔子的弟子把聽孔子講話和孔子與時人、弟子談話時作的筆記，加以整理、編纂而成的。這本書包含了人文、生活、道德和教育等方面的知識，讓我覺得“仰之彌高，鉆之彌堅。”
讀了“學而時習之，不亦悅乎?”我明白了學習知識以后，按一定時間溫習它，不是很快嗎?
讀了“學如不及，猶恐失之。”我明白了學習就像追趕什么，追上了還會擔心失去它。也就是學習完要定時復習，不然會丟失它。
讀了“三人行，必有我師焉。”這句話讓我明白了：一起走，必有人可以做我的老師。也就是每一個人都有自己的長處，要取長補短。
讀了“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。”這句話讓我明白了：懂得學問和事業的人，不如喜歡它的人，喜歡它的人又不如以它為樂的人。學習首先要培養興趣、愛好。千萬不能被動學習，否則只能事半功倍。
《論語》里還有許多這樣的例子，我就不一一枚舉了。我雖然還有很多沒讀，但我已經被它吸引了，我堅信，他對我未來的人生觀和世界觀有很大的影響。同學們，這就是我強力推薦的一本書——《論語》。
讀一本好書心得體會 篇8
“林花謝了春紅，太匆匆。”時間在不知不覺中過去了，我慢慢地成長起來，慢慢地自立起來。
我的人生為何這樣的匆匆呢？什么事都發生在我的意料之外，有的甚至都在我還沒準備好之前就發生了，節拍總是這樣快，在我還沒有想出來時，我便被醫生提前抱了出來，當我還沒有想上幼兒園"幼兒園時，我便被父母送了進去，接著，當我還正過過著無憂無慮的童年生活時，我卻被老師笑著迎進了小學的大門。在學校里，時間飛奔似流水，我很快到了開始小升初的緊張復習當中，考試終于結束了，我開始進入了我現在的學校——廣大附中。我的人生太匆匆了，我時常想做的事情還沒做完，另一件事情就接踵而來，時間就這樣很快地流逝了。
晝夜更替，四季轉換，日子過的就是這么迅速，你不能去阻止地球的運行，你也不能讓時間倒流，你只能這樣匆匆地過掉每一天。也許，有些人只求物質上的時間，愚昧地去停止鬧鐘的走動來保持時間的永恒，而有些人只會從現在起珍惜每一分每一秒去做好每一件事情。
時間的匆匆常常捉弄人們，它會使兩個互相思念的人即將相遇時，因為時間的匆匆卻各奔東西，它也會使人在一瞬間犯下一個嚴重的錯誤，時間的匆匆也會給人帶來好的機遇，讓你的事業成功。時間的匆匆如流水一樣，上帝從不會給人多一分或一秒，所以只靠自己去珍惜。
匆匆地來，匆匆地去，讓我們在這匆匆的日子里流下美好的回憶……
讀一本好書心得體會 篇9
“我一直感到需要過一種更為真實的生活。”《逃離》里卡拉的一句話一下子將我拉回過去的十年。
大學校園里，無以填補的孤單、對未來漫無邊際的不知所措、等待被愛卻不能得到，渴望而又無從與人分享……那些淺淺的痛楚，雖然從未有過軒然大波，但始終不曾徹底離去。日子似乎垂手可及，可手太無力。
畢業后，找工作、換工作，戀愛、分離。不知道是意識太清醒，還是生活太像夢游，總是想要向未來一頭扎去，總是以為這一次是光明坦途，總是覺得留在身后的值得舍棄。沒有去流浪，沒有去私奔，也沒有呼天搶地，但“人生另有活法”的念頭揮之不去。十年里，為“另一種活法”付諸了種種努力。
還沒來得及喪失信心，那遙不可知的另一種活法已被歲月漂白得失去了意義。當手找到了合適的位置、腳習慣了每天的姿勢、胃養成了規律，心靈和頭腦在百折千回中沉淀了自己，也越來越清楚地明白每天都已是生活在未來里。
有了獨立周延的內心，又發現還不太會畫外在的圓。即使是深愛的人，有時候也會覺得多余，常常想退回到一個人的大圓滿里去。于是，偶爾會發呆，偶爾會耍賴，偶爾要“告假”，偶爾干脆直言“我需要經營經營自己”。
十年的流水，逃離的欲念若隱若現。
十年的光陰，已足夠看得真真切切——
逃離其實是永遠深藏的誘惑。
它無法預知，你不必抗拒；
它無從招架，你別太恣意；
它一次次閃念，你完全可以當作和自己玩的一場場小游戲。
讀一本好書心得體會 篇10
我讀《水滸傳》用了一星期，我知道了《水滸傳》里一面百零八位好漢，比如宋江、武松、李逵、林沖、魯智深等等好漢。其中我最喜歡李逵，因為李逵是孝順母親的好兒子，懂得報答母親的養育之恩，李逵占山為王時，還把母親接上山來享福，我也要像李逵一樣好好報答父母。我還喜歡宋江，因為宋江對梁山事業很忠心，為祖國也是忠心耿耿，拼命的報孝祖國。
我讀懂了這本書，印象最深的兩個字：忠心。這一百零八位好漢都有血有肉，他們都是我們國家歷的好漢。
讀完《水滸傳》，我贊嘆“及時雨”宋江那“敢笑黃巢不丈夫”的凌云壯志;我贊嘆“智多星”吳用的足智多謀;我贊嘆“花和尚”魯智深力大無比，倒拔垂楊柳;我贊嘆“小李廣”花榮箭法高超，百發百中……
這就是我的讀后感，他們的忠心我一定留在心中。
讀一本好書心得體會 篇11
孔子還非常挑食。顏色難看，不吃；氣味難聞，不吃；烹調得不好，不吃；不合時令，不吃；切割得不好，不吃；沒有合適的醬，不吃。我想，現在最挑食的小孩，恐怕也只有他的三分之一罷了！
讀完《論語》，我不僅對孔子的敬佩更進一步，而且更多了一種親近感。孔子并非什么高不可攀的“至圣”，他也是一個有優點、有缺點的普通人。他似乎從書上一躍而下，成為我的一個好朋友。
朋友的作用大致粗分至此，因為牽扯到朋友的種類，很多話不及細說，下文再談。
《論語》有關結交朋友之標準的論述很有意思，其中既有對朋友的要求，又有對自己的要求。不同的地方，看上去還有矛盾之處。
首先，孔子認為，交友必須交優秀的人，德才兼備的人。子曰：“君子不重，則不威。學則不固。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改。”(學而)只有這樣才能見賢思齊，有道而正。,這一點頗合上述交友的目的。
《論語》以語錄體的形式，記載了孔子及其弟子們的言行，說理深入淺出、言簡意賅。通篇以當時的群眾語言為基礎，兼借書面語言典雅精粹之風格，在先秦諸子散文中獨創一體、自成一派。
《論語》雖非純粹的文學作品，然其大量文句卻逐漸演變成了格言、成語和典故，至今仍然保持著強盛不衰的生命力，充分說明了它有強大的思想內涵和鮮明的文學特色。本文擬從語言使用的靈活性，塑造人物形象的飽滿性和記敘事情的洗練性三方面入手，對《論語》一書的文學特色作一淺析。
讀一本好書心得體會 篇12
最近，我看了羅爾德達爾的《女巫》，這是一本充滿童話色彩的書，書中的故事又精彩又有趣，讓我愛不釋手。
《女巫》這本書講述了這樣一個故事：女巫痛恨小朋友，比你們能想象的切齒痛恨還要加十分牙齒，真是咬得嘎嘎響。女巫們只想把小朋友們都給清除掉，他們無論在干什么都在想這件事真正的女巫殺死一個孩子，使她得到的樂趣，就像吃了一盤奶油草莓一樣。消滅他們這就是所有女巫的座右銘。
有一個小男孩和她的姥姥一起生活，有一天他們住在華麗賓館里，英國的女巫正好在他們的底下。那個小男孩跑到那里去訓練他的小白鼠，女巫們發明了一種叫慢性變鼠藥的東西，把那個小男孩變成了老鼠。最后，他們把英國的女巫都打敗了。
這個故事讓我深刻明白，即使你被變成一只老鼠，你也要學會勇敢面對，而且你還有機會去消滅他們。因為有愛和勇氣，即使是變成一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最最強大的女巫。
我也發生過這樣的事情，有一次我考試考了89分，我的內心很驚慌很害怕，我以往的自信心好像被“女巫”綁架了一樣，低著頭苦悶著。我覺得所有人都在嘲笑我，自尊心也像個巫婆，拉扯著我，不愿意跟別人交流溝通。
我膽戰心驚地回到家后，媽媽不僅沒有罵我，還詳細地指導我，這道題怎么做，分析錯的原因。她撫摸著我的頭，笑了笑，給了我大大的擁抱，我突然感受到深深的愛和勇氣。從此我更加努力了，考不好也不怕了。因為我知道，媽媽永遠會給我愛和勇氣。
讀一本好書心得體會 篇13
朋友，你讀過《小屁孩日記》這本書嗎？如果沒有，我給你們講講吧！
這本書以日記的形式記錄了一個調皮、可愛的小男孩——米多和小伙伴們在學校里發生的趣事。他是一個非常頑皮的孩子。但他每一天寫的日記是很搞笑。讀著，讀著，仿佛自己也變成了米多。雖然他很淘氣，可是這正是我們小朋友的特點，而且他對父母的愛和尊敬也是值得我學習的！
其實，在我們的童年生活中，每天也會發生一些有意義的事情，只是我們沒有留意而已。我很佩服作者，因為他用一種不同的角度來記錄他小時候的事，很生動，我也要像他那樣從不同的角度看待事，多想、多看、多聽，把自己經歷的趣事妙聞詳細地記錄下來，這樣對習作很有幫助。等我長大后，再翻開日記本就會發現自己的童年是多么美好、多么有趣。
聽了我的介紹，你是否也心動了呢？趕快去讀吧！
讀一本好書心得體會 篇14
從前，對于一些教導類的冊本聽而不聞，基本不參加本人的瀏覽方案以內，總感到那是些僵硬的事理與說教，沒甚么真實的意思，也激沒有起幾多瀏覽的興味，一朝一夕，更是無從讀起，以致于從教兩年多了也未讀過多少本名篇佳作，想來真是羞愧。
克日有幸拜讀了朱永新傳授的《我的教導抱負》一書。仔細品嘗作者的教導理念，對于將來的教導有了進一步的看法。教導的巨大任務是令人們從蒙昧走向成熟。作者書頂用精煉的言語勾勒了二十一世紀教導抱負的絢爛以及燦爛，令人們對于將來的教導充溢決心。我心中對于教員的抽象有了更深的震動。
朱永新傳授的《我的教導抱負》，它的開篇就給我留下了深入印象：“誰正在堅持胡想，誰就可以胡想成真;誰能沒有懈地追隨抱負，誰就可以不時地完成抱負。作為教員，咱們不只要把抱負播正在先生的心中，更要把抱負收藏正在本人的夢中。”是啊！每一個人都有抱負，更該當把抱負收藏正在本人的夢中，并積極使胡想成真，作為一位教員，假如單從教導而言，我想抱負第一名的即是做一位抱負的教員吧！正在《新教導之夢》的第七章——抱負的教員從八個方面具體闡述了抱負教員應具有的抱負本質。抱負的確是抱負，真的想做到大概很難，但它又給咱們供給了一個行進的門路，如許不時前行才會讓咱們不時提高！以是，要做一位抱負的教員，起首必需具備弘遠的抱負，至多要有更高一點的抱負以匆匆使本人不時前行。
要想做一位抱負的教員，首位要做的即是要有豐厚的學問吧，這是從古到今穩定的謬誤。從前崇尚教員有一桶水，如今跟著新的課程規范的奉行，生怕一缸水、一池水都是不可的了，而該當是一條河道并且是一條奔馳不斷的河道！唯其如斯，才干讓先生更有所學、有所獲！不然，拿甚么來教給先生呢?這就請求：一要勤于念書，空虛自我，使本人的常識陸地不時失掉豐裕，沒有會干涸，才干絡繹不絕地使本人充溢生機。蘇霍姆林斯基說過：“教員取得教導素質的次要道路便是念書、念書、再念書。”
通讀全書，咱們以為它有以下多少個分明特色：第一，教導抱負與教導理想相分離。第二，教導理念與教導理論相分離。理論性與迷信性、全體性與凋謝性的一致。再次又切進對于中國德育變革與立異的存眷，提出了中國品德教導目的、內收留、辦法、體系體例等立異的具備較強理論代價的詳細設想。第三，微觀研討與宏觀研討相分離。第四，教導熱忱與教導深思相分離。
假如汗水能夠積累，咱們的黃河將會更長，假如信心能夠聚積，咱們將樹起另外一座泰山。我想，只需有信心，有汗水，我的教導之夢將會變患上五光十色。我想，大概咱們會從中取得一些啟迪。我感到像如許的教導才稱患上上是讓人畢生沾恩的教導。實在這類教導也正在停止灌注貫注，但它差別于傳統的灌注貫注，它充溢著靈性與聰慧，能給每一個孩子以深深的心靈震動，又起著耳濡目染的感化，能給每一個孩子建立起弘遠而實在可行的目的。“一個教員沒有正在于他教了幾多年書，而正在于他存心教了幾多年書。”一些教員，他教一年，而后反復五年十年甚至一生;有些教員，實真實正在地教了五年。一個實真實正在教五年的教員與一個教了一年卻又反復了一生的教員，他們的成績是紛歧樣的。因而，作為一個教員，我感到該當具備沒有探究、不時立異的肉體，做一個教導上的故意人，萬萬沒有要成為一個高屋建瓴的教書匠。
讀一本好書心得體會 篇15
近幾天，我在家里如饑似渴地讀完了《暮色》這本書。
這本書寫了一個豺群在冰天雪地里去捕食野豬，豺王準備親自出手，豺母因不愿看自己兒子冒生命危險，就代替豺王和野豬進行一場生死搏殺。豺母雖然取得了勝利，可是自己也被野豬咬破肚皮，腸子流了一地。臨死前，豺母深情的凝視著兒子，隨后慢慢閉上了眼睛，永遠離開了這個世界。
讀完這個故事，我早已淚流滿面，母愛是那么偉大而又無私的。母親為自己的孩子付出所有，甚至是生命。我曾看到過一則新聞報道：某小區四樓發生火災，大火照亮了整棟樓，一條警犬沖進火場救人，一位年輕的母親立刻將自己的嬰兒塞入警犬的嘴中，之后毫不猶豫用自己的身體擋住了飛撲而來的大火。那位母親宛如一只火鳳凰屹立在門口，一位偉大母親的生命就這樣結束了。這時我想到了自己的母親，每日要辛苦操勞照料我的生活起居，關心我的學習和身心健康。原本清秀的面龐逐漸爬滿皺紋，潔白光滑的小手變得蠟黃干裂，長滿了堅硬的老繭。經常因為我的學習，暴跳如雷甚至有時大打出手，事后她卻為自己的沖動懊悔自責。但我知道這包含著對我無限的期許和愛。
母愛是太陽，讓我們的人生充滿溫暖；母愛是棵大樹，為我們遮風擋雨；母愛是蠟燭，犧牲自己，照亮我們人生的道路。
讀一本好書心得體會 篇16
童年，應該是快樂的、幸福的、自由自在的、多彩多姿的，不必管人世間的險惡紛爭，也不必管社會的黑暗。而高爾基寫的《童年》則是一個完全相反的例子，阿廖沙沒有孩子的天真、活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來沒有一句怨言，這讓我感慨萬千。
主人公阿廖沙在7歲時父親去世，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他受到外祖母的疼愛，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的愛與恨、善與惡在他幼小的心靈上留下了刀疤。阿廖沙就是在這種“令人窒息，充滿可怕的狹小天地里”度過了自己的童年。
阿廖沙的童年生活是多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;常常為一些瑣碎小事爭吵、打架······周圍的人個個貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信。但好在有外祖母，他常常給阿廖沙講故事，也潛移默化的教他做一個不向丑惡現象屈膝的人。
我想，我們是幸福的。我們的童年是燦爛的：每天坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課，回家有口可的飯菜、新鮮的水果等著，幾乎想要什么，就有什么······但擁有這些的我們，并不滿足我們的欲望，總是奢求更多。因為在我們看來賺錢是那么容易，的確，我們不用象阿廖沙那樣十一歲就獨自闖蕩。但讀過《童年》這本書以后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們不應該浪費，應該好好珍惜。
從現在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這辛福、美滿的生活!
讀一本好書心得體會 篇17
寒假里我讀了高爾基的代表作《母親》，它描述了俄國十月革命前工人運動的發展和人民群眾的覺醒過程，作者深刻揭發了俄國社會罪惡和黑暗，曾得到了列寧的高度評價。
讀了這篇小說，我被小說中的主人公—巴威爾的母親所感動了。母親從一個封建時代逆來順受的家庭婦女，在兒子的感召影響下投身革命，變成了一個熱情堅定的革命戰士。這是一位堅強而偉大母親呀！丈夫去逝后，她把自己全部的愛都給了自己的家，她就像兒子生命的源泉，她就像兒子溫暖的陽光，她就像兒子溫和的春風，還像兒子堅強的后盾……支持兒子投身革命，并且使自己也變成了一位熱情堅定的革命母親，她追求光明、積極向上，真讓人振奮啊！
在現實生活中，有的母親與這位母親一樣偉大，她們默默無聞、無私奉獻，在艱苦的生活中積極奮斗、永不松懈，是兒女生活的榜樣，成長的階梯，永遠是我們的動力，我們的源泉；但有的母親卻滿足于現狀，不思進取，貪圖享樂，影響了孩子的成長。我們常常可以看到有些同學作業寫不完時，老師追究原因，他們會說：“有的題不會做，爸爸媽媽打麻將去了，沒有人給我講……”這樣的母親是一個不合格的母親。父母是孩子門的第一任老師，要求孩子做到的，她們自己必須先做到。創造優美的家庭環境讓我們養成良好的生活習慣，成為一名優秀的學生。
母親是偉大的，希望每一個孩子都有一位追求光明、積極向上、催人振奮的母親！
讀一本好書心得體會 篇18
近一個月，我忙里偷閑的讀了《傅雷家書》，感觸太多，很想把自己的收獲說出來和大家分享，但真正提筆要寫，卻不知如何下筆，因為全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象，以及我所理解的作者所表達的重要思想。
首先，從形式方面看，《家書》讓我了解了什么是細致入微，無微不至，嚴謹認真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據自己很少的經驗，我覺得，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達、交流或寫作方式。只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養，甚至于兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。使得我們可以直截地清楚地感受到，文藝評論家、文學翻譯家傅雷先生做人、做學問的細致、嚴謹、認真的態度和作風。
傅雷先生由于自己的學識、思想而能將任何大事小事闡發出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發。書中處處閃耀著智慧的光芒，時時給人深刻的開導。其中貫穿始終，我以為最重要的一點，就是關于做人、修養以及學問的關系實為一體的思想。在我看來，這就是重視和強調“一般修養”的重要。在其他信中，這種思想都有出現，比如關于去博物館、去森林等建議，便是希望通過這些方式提高一般修養，而不是一味練琴、搞音樂。對我的啟發則是，讀書只是修養途徑之一，另外還應有其他。即使讀書，也不應僅限某某學科。一般修養的建立和提高即要求文學藝術，科學、哲學、社會學、經濟學，歷史諸領域都需閱讀。因為，人生或生活絕不像大學學科分類那么規范齊整。各領域都只是我們所生活的世界的一個側面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。除此之外，其他比如，關于感情和理智的關系，應當以理智控制感情；常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆為真知灼見，無不閃耀著理性的靈光！
以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。所謂“書不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多我表達不出來。總覺得讀后受益無窮。
讀一本好書心得體會 篇19
今年我們這里又開展了“暑假讀一本好書”的活動，像往年暑假一樣，我已經在讀一本好書的過程中開始了我的暑假，而今年這一次“暑假讀一本好書”的活動，卻讓我有了別樣的心得體會。
相比去年暑假的“暑假讀一本好書”活動，不一樣的首先是我又長大了一歲，從一個小學生，已經成為了一個中學生，而相應的，我的閱讀感受也有了很大的變化。過去我還是一個小學生時，我對于閱讀是沒有什么自己的想法，也沒有什么特別大的感受的，是我的爸爸媽媽讓我參加“暑假讀一本好書”這樣的活動，目的也是為了讓我喜歡上閱讀，進而從閱讀中成長起來。
現在的我，則因為以前參加“暑假讀一本好書”這樣活動的作用，以及成長帶來的變化，已經是自己積極主動地報名參加這樣的活動，想讓自己能夠在這樣閱讀活動的參與中提升自己的閱讀能力，也提升自己的寫作能力。今年暑假的閱讀活動還在進行中，我在讀的書籍是一本非常有趣的書籍，我在對這本書籍的閱讀中，又有了許多關于成長的想法，以及許多關于閱讀與寫作的想法，我不知道在讀完這本書籍之后，我會寫出一篇什么樣的讀后感，但此時此刻正在讀這本書籍的我，已經感受到了自己收獲頗豐，想必最后的讀后感是可以作為我對讀這本書的感受之總結吧！
過去的我，不曾覺得“暑假讀一本好書”這樣的活動是一個有趣的活動，那是因為我還沒能從閱讀中感受到專屬于閱讀的樂趣，現在因為一本又一本的閱讀，我開始愛上了閱讀，并在這樣的閱讀活動中感受到閱讀的意義。這一次的活動，我的許多同學也參加了，這讓我在與同學聊天的過程中，又多了一個話題，而且這個關于讀書的話題，讓我們都逐漸感受到自己因為閱讀有了不一樣的變化，大家也在一種“你追我趕”的閱讀氛圍里，漸漸有了自己的閱讀體會。
像我們老師告訴我們的，“書讀百遍其義自見”，我們通過這樣的閱讀活動喜歡上了閱讀，然后在不斷地閱讀以及重復地閱讀中，一定能夠找到自己關于閱讀的方法以及訣竅吧！讀書是一個好習慣，參加這樣的閱讀活動，有利于我們青少年的成長。
讀一本好書心得體會 篇20
我最近讀了作家高爾基寫自傳中的第二部《在人間》
《在人間》講述了高爾基因為沒有錢，不得不放棄學習，來到了人間。他先到一家鞋店里當學徒，但是主人很兇，高爾基被趕走了。年僅十三歲的高爾基浪跡萍蹤，只好去當刷碗工，之后又趕走去學制圖。
“人在江湖，身不由已。”高爾基沾上了一些惡習，雖然沒有改掉，但他心地還好，求學心切的他，四處借書。“書是人類進步的階梯”，書也是高爾基的`依靠。但主母沒日沒夜的痛打，加上夜以繼日、馬不停蹄地工作，他只好決心再去當刷碗工。最令人難忘的片段是高爾基不斷讓人欺負。當時的社會像兇神惡煞，沒人管、沒人疼的高爾基想“學，是的出路。”于是，志氣高昂的高爾基踏上學途······
《在人間》充分描述了當時俄羅斯中下層窮人的生活和痛苦。它是反映人民生活的良好的一面鏡子。
讀一本好書心得體會 篇21
童年，在我們的印象里，是美好的，是五彩繽紛的；但在阿廖沙的印象里，是沉重的，是陰影籠罩的。
讀完《童年》，我的腦海中，浮現出了這樣一個孩子的形象：他身處于茫茫的黑暗之中，卻相信前方一定有光明。
阿廖沙的父親在他幼年時便去世了，他只好寄住在外祖父家。外祖父貪婪自私，經常毒打他，兩個舅舅因為爭家產而互相打罵。這些都給他的童年蒙上了一層陰霾。唯一能給他帶來安慰與快樂的只有外祖母，這微小的光明使身處于無盡黑暗的阿廖沙相信，人間仍有真善美。
在我們眼里，童年應該是快樂的，無憂無慮的。那是因為我們生在一個和平的年代，生在一個繁榮昌盛的強國里。這本書讓我們看到了一個不同的童年，一個屬于阿廖沙的童年。當我們看到他被毒打，欺凌，才發現還有另一種童年。當我們看到他的執著，理想，又不禁佩服他。
坎坷的童年，污濁的環境，從未抹殺阿廖沙對美好生活的向往。他純潔無瑕的心靈在當時黑暗的社會里如淤泥中的的蓮花，無比高潔。他在當時那個社會里，堅定不移的追求光明，他強大的信念是難能可貴的。
試問，如果我們出生在一個污濁的環境里，能獨善其身嗎？而阿廖沙做到了，他從黑暗中走出來，身上散發出光芒；他從淤泥中沖出，留下的只有純潔；他從臟水中洗浴，保留的只有清白。
他所追求的，是人道主義；他所向往的，是幸福美好的生活。坎坷擋不住他堅定的步伐，黑暗抹不去他堅定的信念。他所經歷的，從未使他放棄和停下。他給我們留下一個堅定的背影，這個背影逐漸遠去，因為他還要去追逐光明！
讀一本好書心得體會 篇22
我看完了莫泊桑的【項鏈】后，深有感觸。這篇小說寫了：瑪蒂爾德·洛塞爾是一個樸素的女人，她有一天收到一封晚會的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會上大放光彩。但是，在她回家后，那串項鏈卻不見了。
他們找遍了他們去過的每個地方，都一無所獲。后來在一家店里看到了一串一模一樣的項鏈。但店主說要三萬六千法郎給他們。為了項鏈，他們開始借錢，直到借夠了錢，買下了項鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪蒂爾德·洛塞爾開始嘗試做家務，丈夫開始幫商人謄清帳目賺錢。十年后，他們終于把債還清了。瑪蒂爾德·洛塞爾高興地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項鏈是假的，頂多值五百法郎。
個偶然也可以說是必然的事件，讓女主人回到現實之中。這個現實是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實；她與丈夫和衷共濟，享受著相濡以沫的甜蜜；總之，她物質卻不富有，但心靈卻獲得了真實。莫泊桑無疑在用一個顯得殘酷的教訓告訴我們一個事實：由浮躁到真實的故事。只是這個代價太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實地的去干一番事業，通過奮斗，創造出屬于自己的榮譽來。
讀一本好書心得體會 篇23
當我拿到《做最好的老師》這本書，第一眼看到書的名字時，首先在我腦海中閃現的是：怎么可能呢？這么多優秀的老師，再怎樣努力也是不可能做到的。在讀過了書的序言之后我才理解了這句話所蘊涵的深意。
什么樣的老師才是最好的老師呢？用李鎮西老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。“做最好的自己”，強調的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發事件是不是比昨天更機智……”他說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。”看到這里，我想到了自己，說實話，我對自己的某些方面是缺乏信心的，年紀在同行們中間算是偏大的了，總覺得自己不管怎樣努力都是無濟于事的，李老師的話使我受到了啟發，也增強了信心，只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好一點，每天都比前一天有進步，我想我一定會有進一步的提高。
在教學中，我們常常用成人的眼光來看待事物，看待孩子的行為，對他們做出的一些“小事”不以為然，甚至是不屑一顧。記得有這樣一個故事：一位父親到地里干活，發現了一束山草莓，他把它摘了下來，說要送給村里最可愛的孩子，從村東走到村西，從村頭走到村尾，你知道他最后把山草莓送給誰了嗎？對！送給了他的兒子，可是你可能沒想到，他的兒子是一個傻兒子！在他的眼中，他的兒子雖然傻，但卻是全村最可愛的。這說明了什么？如果我們都有了父母看待孩子的心，是不是我們的眼中孩子就會是另一個樣子了，他們所做的一切好事壞事我們是不是都能用理解之心、責任之心、包容之心來看待了呢？但李老師也說了，“師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛，同志之愛，因為這種愛的基礎是平等，以感情贏得感情，以心靈感受心靈。”我想我要先做到對孩子有母愛，進而做到有朋友之愛，同事之愛。
《做最好的老師》這本書中最吸引我，讓我看得最入迷的是《走出教育誤區》這一章，讀著任安妮、王紅川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪緊，這一件件“小事”讓我明白，教育無“小事”，所謂的“小事”，只是站在我們成人的角度來看問題的，如果站在孩子的角度看，那就是“天大的事”！特別是對于中班的孩子，他們的年齡更小，心靈更脆弱，對老師也更信任、更有依賴感。在他們的心中，老師更是神圣無比的，不允許有絲毫玷污的。教育，需要我們常常站在兒童的角度看問題，所謂的“理解兒童”，不是站在成人的角度去理解，而是以兒童的心去理解兒童的心。
李老師對“優生”的培養和對“后進生”的思想改造也給我留下了深刻的印象。特別是他讓“優生”更優和引導“后進生”發現自己身上的善良之處、高尚之處，以幫助他們樹立“我是有缺點的一個好人”的道德自信的做法，讓我深深折服。
總之，急躁的心、生硬的態度，永遠也不可能換來心與心真誠的溝通，我會多試著從孩子的角度考慮問題，用“學生的眼光”看待，用“學生的情感”體驗，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。
讀一本好書心得體會 篇24
這是一本值得每個人深讀的一本好書，書里講了很多很好用的方法和措施，能夠幫忙我們日常工作中的繁雜瑣事，但是知道的多，確實去做的也許就不多，這就是我們停滯不前或者說辦事潛質一向很低效率的原因所在。下方我談談這次學習的一些收獲。
做事情高效的一個秘訣就是要善于集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。這就應說是我的首要問題，正因在的工作習慣中常常會同時想著很多件事情，并且都想做好，但是到之后常常是每件事都沒有做好。就應都做，但是都沒有體現出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。
要事第一，需要能夠分出事情的重要程度，不能興之所至，便不顧一切：這就應說是我的另外一個問題或者致命的缺陷，對于很多事情在做之前我常常沒有先分清主次，但是常常我的時刻是有限的，但是我應對的事情又是無限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常會顧此失彼，重要沒有做，凈做一些雞毛蒜皮的小事，當然結果可想而知。
要事第一，還需要弄清楚哪些事情能夠緩一緩。當我們知道了主次，換機一般就不會再出差錯了。
要事第一，還需要學會拒絕。不懂拒絕的人活得最累，最少我是這么覺得的，歷來總覺得自己的潛質很差，能幫忙的盡量幫忙別人，樂于幫忙別人沒有錯，只是就應在自己該做的事情做完之后。不然就會本末倒置，最后常常時同事怨你不分主次，上級怪你不知輕重。而自己只能有苦無處訴，埋怨為什么自己的行為總得不到別人的明白。
讀一本好書心得體會 篇25
《神奇校車》是我最愛看的書，這套書一共有十本，每一本都非常好看、好玩，還讓我學會了許多科學知識。
它的第一本書是《迷失在太陽系》，我看以后就知道了太陽系有九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。我們生活的星球是太陽系的第三顆行星——地球。地球是太陽系中唯一適合生物生存的星球。所以我們一定要愛護地球。
另外，還有九本書也是很有趣的，我也非常喜歡看。
讀一本好書心得體會 篇26
《做最好的老師》是作家洛克寫的。這本書里的每一個故事都像是一個故事一樣引人入勝。
《做最好的班主任》是作家洛克寫的一個故事，講述了洛克和他的朋友們一起做了一個有趣的小動物，一同出游了世界各地，最后他們成為了最好的朋友。
這本書里有一個故事叫做——愛麗絲，這個小動物都十分喜歡她。小小的動物都會愛她。愛麗絲是一個愛聽話而聰明的孩子。她每次都會用各種方式讓媽媽去幫忙。她的媽媽每次都會去找寶貴的東西，就會讓她幫忙打電話給媽媽。她也不會因為媽媽的'話就把自己的東西給了媽媽。她還有一個壞脾氣，她的媽媽就是她自己一個人出游的動物。她還有一個好脾氣，就是愛麗絲不讓寶貴的東西出游。她的爸爸也不是壞脾氣，每次都會把她的東西給了爸爸。這些都是她爸爸媽媽愛麗絲的結晶，她的爸爸媽媽愛麗絲。
讀了這本書我覺得做老師真的是很不易，我以后也要學習愛麗絲的好脾氣，讓爸爸媽媽愛我，讓爸爸媽媽愛我這位寶貝。
讀一本好書心得體會 篇27
《活著》主要敘述了福貴因為賭博輸光家產、外出謀生遇到春生等人后回家的故事。故事結尾只剩下富貴和他的老牛，他們仍會繼續活下去。因為他經歷了這么多事，對許多事情已經看淡了。
文章讓我印象最深刻的地方是春生開車撞死了富貴的兒子，家珍不愿見他，后來春生被組織調查，家珍知道春生過得也不好，在春生離開富貴家時，家珍對他說：“一定要活著，活著。”
人生固然會遇到一些困難，但是因為有了這些困難，我們活得才更加精彩。如果人生總是一帆風順，那這樣的人生必然是無味的，人也會因此而懈怠。只有在困難中，才會使人不斷磨礪，不斷進步。
文中的龍二因為贏了富貴的家產而變得富裕，但是好日子沒過多久，就因為割資本主義的尾巴而被槍斃。富貴知道龍二被殺后，心中害怕極了，幸好把家產輸給了龍二，不然被槍斃的可就是自己了。
有時，失去一些東西未嘗不是一件幸運的事，富貴正是因為失去了家產，才撿回一條命。失去，是為了更好地獲得。我們不必因為失去了什么東西而悲痛不已，也不必為了得到了什么東西而洋洋得意，對于得與失，都應以平常心來對待，只有這樣，我們才會更好地生活，更好地活著。
活著，就應該勇敢地去面對生活中的困難；活著，就應該不為了得失而大喜大悲；活著，就要以平常心對待生活中的人或事；活著，就要充滿對生活的信心，腳踏實地地走好生活中的每一步。
讀一本好書心得體會 篇28
自從媽媽和我一起讀書后，我覺得自己更愛讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來。媽媽買東西從來不看價錢，只要對學習有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時，碰巧媽媽沒空，姐姐就和我一起讀。
記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛的漢修先生》。當初我覺得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說；“這本書其實很好看，就是你沒用心去看。這本書里有一個小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的`日記。”媽媽又說：“你以后也要學著每天都記日記。”從那時起，我每天都要寫一篇日記，把當天發生的事兒記下來。
以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺真好，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長大后做一個對國家有用的人。
讀一本好書心得體會 篇29
今天我把《童年》這本書讀完了。
《童年》這本書是高爾基寫的。高尓基出身貧苦，他的父親在他三歲的時候就因病去世了，所以高爾基的一生幾乎是跟他姥姥和姥爺在一起。在父親死后，他和姥姥坐船去尼日尼，在去的過程中，出生沒幾天的小弟弟就死了，姥姥便安慰他。我很敬佩慈祥善良的姥姥，她胸懷寬闊、善良！高尓基幼年喪父，歲即為生計在社會上奔波，當過裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會大學”課堂。饑寒交迫的生活并沒有把他打垮，他以堅強的毅力堅持自學。就這樣，只上過兩年小學的高爾基在歲那年就發表了他的第一部作品。因為“高爾基”在俄語中的意思是“痛苦”，所以他的生活很痛苦。他咀嚼著生活的苦味，創作出了《童年》等偉大作品。
關上這本書，我的內心久久不能平靜，感覺高爾基的童年生活好艱苦。他被人欺負、打罵，家人對他不管不問，甚至也打他、罵他，但他還是堅強地在這個家庭里努力地生活著。我為自己感到慶幸，沒有出生在那樣的年代，也沒有受過苦。天天過著衣來伸手飯來張口的日子。我為自己感到幸福，有外公外婆把我當做心肝寶貝寵著，不讓我受一點委屈。爺爺奶奶看到我也笑得合不攏嘴，還有爸媽姐姐等親人們愛著。我的童年是無憂無慮的、燦爛的、五彩的，沒有淚水。不但充滿了歡樂，還充滿了幸福，所以我要好好珍惜現在美好的一切。
《童年》這本書讓我感覺到了高爾基小時候的悲慘遭遇。但他的精神十分感人，他雖然處于那種社會和貧困的家庭，但他沒有泄氣，對生活充滿了希望。我也懂得了在艱苦生活的環境中要不斷地鍛煉自己，要認認真真地學習，不怕困難，不怕挫折，持之以恒，將來也成為對社會有用的人。
讀一本好書心得體會 篇30
今天，我看了著名的大文學家朱自清先生寫的一篇散文，名叫《背影》，這篇散文是朱自清散文中的名篇。
這篇散文主要講作者的祖母去世了，(。)父親也失業了，在這種禍不單行的情況下，父親把悲傷、憂慮深深地埋進了心底，安慰作者，送作者去北大讀書的這件事。
通過看這篇散文，我感覺到了作者父親對他無微不至的愛和作者對父親深深的思念之情。父親送作者上車，過鐵道、翻月臺為作者買橘子，還再三叮囑茶房小心照看作者，又為作者縫了一個紫袍大衣……字里行間都透露著父親對兒子的體貼和關懷，就是買橘子這個再簡單不過的事情，父親都要拖著肥胖的身體自己去買，而不讓作者去，這是說明作者在父親眼中永遠是一個需要照顧的孩子。作者每當想起這件事都很思念父親，因為那時作者還年輕，不懂事，自作聰明，有時“還暗
笑他迂”，現在，作者很后悔，覺得那時自己太“聰明”了，不了解父親對自己的苦心。整篇文章，我懷著一種感動的心情讀完了，作者的處境一直牽掛著我的心，一開始，作者的祖母去世了，然后父親失業了，最后父親又得了重病，如果是我，我恨不得插上一雙翅膀飛到家里去與父親見上一面。
這是一篇贊揚父愛的文章，我覺得父愛和母愛一樣偉大，母愛是直接表現出來的，父愛是含蓄的，是不用語言表達出來的，父親不僅承擔著家庭的重任，還把自己的愛毫無保留地奉獻給孩子，我喜歡母愛，也同時贊揚父愛！
讀一本好書心得體會 篇31
這天，我學了一篇課文叫做《冬不拉》，這篇課文說的是哈薩克族樂器冬不拉的由來。
很久以前，哈薩克族人生活在一片大森林里，那里有一只兇惡的瞎熊，經常傷害人和牲畜。國王派獵人去殺瞎熊卻都沒有成功。他的兒子冬不拉見了便問國王為什么國王把原委告訴了他，冬不拉想去除掉瞎熊，可是國王不一樣意，冬不拉便悄悄出去了。冬不拉在與瞎熊搏斗時，與瞎熊同歸于盡。最終大家找到了冬不拉和瞎熊的尸體，大家不明白怎樣告訴國王這個壞消息。最終一個叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國王，用一種樂器彈奏著樂曲告訴了國王這個壞消息。之后，人們為了紀念王子冬不拉，便把阿肯彈奏的那種樂器叫做“冬不拉”。
從第二自然段中，冬不拉問父親為什么愁眉不展時，能夠看出王子對國王父親的孝心，否則，他能夠完全不管。從這自然段中冬不拉自告奮勇要去除掉瞎熊能夠看出他的勇敢。
讀一本好書心得體會 篇32
書就是我們釋放靈魂的一種方式，書是我們必不可少的伴侶。一本好書，給我們帶來了無限的知識，讓我們在書的時刻里盡情地去遨游，享受書給我們帶來的享受。
例如《愛的教育》，《要學會愛人》讓讀者感到人們的生活都離不開一個簡單而又深邃的字愛！沒有了愛，就沒有此刻的大千世界，蕓蕓眾生。只有人們向雷鋒一樣，樂于助人，無私奉獻，就會種瓜得瓜，種豆得豆。貪婪自私的人，總會有悔徹的一天，他將會受到良心的譴責。
讀一本好書，就會幫我們打開心中的一把枷鎖，讓悲哀雨悲哀釋放出去吧！一本好書，我們就會失去未來，正因書是每個領導者。讀一本好書，就如同船上的帆，向著未來前進，給道路鋪上了一條條幸福的`大道。
讀一本好書，就會讓你懂得如何珍惜時刻，如何孝順夫婦，如何珍惜來之不易的脆弱的生命。書在人們身邊是缺一不可的。
讀一本好書，就是你的未來！
讀一本好書心得體會 篇33
今天我讀了一篇《一件運動衫》的文章，這篇文章寫的是一位老人與一個小男孩之間發生的事情。這位小男孩要去幫康威老先生修鞋的時候，看見了一件很漂亮的運動衫，小男孩問媽媽要了3美元，老先生給了小男孩1美元45美分叫小男孩幫他去修鞋，小男孩先去買了運動衫，再幫老先生修鞋，吉特勒先生說：“沒法修了，鞋底全壞了!”小男孩決定用運動衫和1美元45美分去幫老先生買一雙鞋子，老先生看到小男孩幫他買了一雙新鞋子后，就把剛剛用一只小狗換來的.運動衫送給了小男孩。
從這個故事我學到了：一定要關心老人、關愛老人。有些老人由于身體不好，就有點不方便，許多老人因為兒女去世的早，要照護2、3個孫子、孫女，有的老人因為這一輩子都在為社會服務，居然還死的死、亡的亡。所以我們一定要關愛老人、關心老人，讓他們不在自卑，讓世界變得更美好!