寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字（通用31篇）
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇1
前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我被魯濱遜·克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要說(shuō)了魯濱遜·克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過(guò)了荒島28年的孤獨(dú)時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫(xiě)日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒(méi)有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建;沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干;他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅(jiān)強(qiáng)，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，不氣餒，對(duì)于各種消極的事情也能感受到極積的一面。是啊!在不幸的處境中，我們也要學(xué)習(xí)他，善于把事情的好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇2
一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是非常美妙的事情的事情。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧!
你可以把一本書(shū)讀上一百遍，甚至還可以把它背下來(lái)。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿在見(jiàn)到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
從某中意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭澜鐩](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。書(shū)就像一位循循善誘的老師，書(shū)這位好老師，好向?qū)В屛矣斡[了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，又到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，看見(jiàn)一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。也是她帶我了解了加.減.乘.除等一些有趣的符號(hào)……
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書(shū)的心扉中，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁(yè)章。都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒芫。”如果，一天沒(méi)有書(shū)，那你所有的樂(lè)趣以及事情全都會(huì)破滅。所以，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路……
“書(shū)籍是巨大的力量。”有了書(shū)，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。只要你善于讀書(shū)，你就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會(huì)與好書(shū)相伴!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇3
看到“舊事”兩字，許多快樂(lè)、美好、難過(guò)、憂(yōu)傷的往事從我心頭閃過(guò)。我的童年，酸、甜、苦、辣全都經(jīng)歷過(guò)。
因?yàn)橥赀^(guò)往的駱駝隊(duì)，使英子回憶起北京的景色和人物，便抒發(fā)感情，寫(xiě)了一篇富有情感色彩的小說(shuō)——《城南舊事》。讀這篇小說(shuō)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了林英子多姿多彩的童年。
在惠安館里，英子結(jié)識(shí)了純真的友誼，她和惠安館的瘋子秀貞成了好友，在別人眼中，秀貞是個(gè)瘋子，可是英子不這么想，她一直把秀貞當(dāng)正常人，當(dāng)自己的好朋友。秀貞因?yàn)槭フ煞蚝秃⒆有」鹱佣儻偅髞?lái)，善良好心的英子找到了小桂子，還把媽媽最心愛(ài)、寶貴的玉給秀貞，讓她們娘倆把玉當(dāng)路費(fèi)，回老家去找秀貞的丈夫。好景不長(zhǎng)，英子從別人聊天中得知，秀貞他們?cè)缫言嵘砘疖?chē)輪下，英子悲傷至極。
在英子純潔而無(wú)知的童年里，她和蹲在草叢中的“小偷”成了好友，那時(shí)英子分不出好人和壞人，直到小偷被抓。這個(gè)小偷是為了供弟弟上學(xué)才走上了不法之路。
英子的奶媽——宋媽?zhuān)虻弥约旱暮⒆有∷ㄗ雍脱绢^子，一個(gè)淹死了，一個(gè)被狠心丈夫給賣(mài)了而悲痛欲絕，還和英子一起去找被賣(mài)的丫頭子，可是沒(méi)有找到。最后，宋媽跟丈夫一起回家了。
在英子的畢業(yè)典禮上，爸爸得重病沒(méi)來(lái)，當(dāng)英子領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)，她想到父親深刻、嚴(yán)格的教導(dǎo)，不禁流下熱淚。當(dāng)她回家時(shí)，父親已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，英子長(zhǎng)大了。
《城南舊事》中，英子失去許多人：惠安館的秀貞，草叢中的小偷，以及她最親愛(ài)的爸爸。時(shí)間流逝，我們的親朋好友，親人也會(huì)在時(shí)間長(zhǎng)河中離我們而去，最終走在生命道路上的只有我們自己，最終，我們也會(huì)離去。我們還要學(xué)習(xí)英子的善良、善于交朋友的特點(diǎn)。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇4
讀完《駱駝祥子》，一股悲傷之情油然而生。曾將勤勞樸實(shí)的祥子，最后，卻變成了城市的垃圾，行尸走肉般的生活著。
我不禁感到傷心，為祥子感到悲哀，現(xiàn)實(shí)的殘酷徹底擊垮了祥子。他曾經(jīng)一心想買(mǎi)上自己的車(chē)。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他終于買(mǎi)上了屬于自己的車(chē)。但就在他高興沒(méi)多久后，他自己買(mǎi)的第一輛車(chē)被大兵搶去了。買(mǎi)第二輛車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐走了。第三輛車(chē)為了給虎妞辦喪事賣(mài)掉了。自己心愛(ài)的小福子也死了。殘酷的現(xiàn)實(shí)使他最終變成了麻木,潦倒，墮落，自私，不幸的無(wú)業(yè)游民。連遭生活打擊，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。 我為祥子感到惋惜，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它總是與理想相碰撞。可在現(xiàn)實(shí)面前，祥子被一再打擊，最后，他連還手的力氣都沒(méi)了。
在困難面前，我們是否會(huì)被生活-呢?只要自己勇于面對(duì)困難，就不會(huì)放棄，只要不放棄，就會(huì)有希望。我們?cè)谏钪杏龅降睦щy與祥子比起來(lái)似乎真的很渺小。可有些人就會(huì)自甘墮落，放棄自己，放棄生活，其實(shí)不妨從另一個(gè)角度來(lái)想一想。《生于憂(yōu)患死于安樂(lè)》中說(shuō)道：故天降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
在困難面前，我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度看待問(wèn)題，看待困難，不論怎樣，我們都要對(duì)自己有信心，對(duì)生活有-，對(duì)未來(lái)有恒心，困難都已經(jīng)戰(zhàn)勝了，希望的曙光還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
只要努力，只要堅(jiān)持，只要奮斗，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇5
近期，我讀了現(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。
桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚(yú)。這次，他終于捕到了一條身長(zhǎng)八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)!桑地亞哥心中的歡喜無(wú)法用語(yǔ)言形容!他奮力與馬林魚(yú)搏斗……終于，他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏接受了鯊魚(yú)們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費(fèi)盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成一條骨架。
可我認(rèn)為，桑地亞哥已經(jīng)贏了!這是多么完美的失敗啊!
他雖然沒(méi)能保住馬林魚(yú)，但，他戰(zhàn)斗前毫不懼怕的本色，戰(zhàn)斗時(shí)英勇無(wú)畏的特點(diǎn)，戰(zhàn)斗后不灰心的性格，都表現(xiàn)得淋漓盡致!難道，這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎?在敵眾我寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎?在失敗過(guò)后都能重新振奮起來(lái)嗎?
不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，遇到題目很長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，常常會(huì)被表面現(xiàn)象嚇到，從而選擇放棄。其實(shí)問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。俗話(huà)說(shuō)得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏困難。
在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，考級(jí)曲十分難，旋律、音符……幾乎沒(méi)有是重復(fù)的，都要你去記，去感受。我常常灰心喪氣，認(rèn)為自己一定彈不出來(lái)。可我最后選擇了堅(jiān)持，出色地完成了考級(jí)曲，順利通過(guò)了八級(jí)。是啊!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)無(wú)畏，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門(mén)的金鑰匙。
上次的迎春花作文比賽，我沒(méi)能代表學(xué)校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開(kāi)導(dǎo)我，失敗乃成功之母，只要繼續(xù)努力不服輸，不久后就一定會(huì)收獲成功的!聽(tīng)了這話(huà)，我仿佛又看見(jiàn)了希望。經(jīng)過(guò)努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。那么多著名的科學(xué)家也曾遭到過(guò)無(wú)數(shù)次的打擊，但他們放棄了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天一定不會(huì)虧待努力的人!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇6
我讀了《給夢(mèng)想插上翅膀》這本書(shū)后，讓我明白，只要心中有一個(gè)夢(mèng)想，大膽的去實(shí)現(xiàn)她，只要有了方向，就有了向目標(biāo)前進(jìn)的勇氣。積極的向你的目標(biāo)邁進(jìn)，成功一定就在下一個(gè)路口等著你的。
從前有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)。想當(dāng)美術(shù)家。
可很不幸，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼瞎了，有個(gè)老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨，于是他對(duì)耳朵聾的孩子說(shuō)：“你的耳朵聾了，但你的眼睛還亮，不什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著他又對(duì)眼睛瞎了和孩子說(shuō)：“你的眼睛壞了，但你的耳朵還靈敏，為什么不改學(xué)彈琴呢?”
兩個(gè)孩子聽(tīng)了心里一亮，你他開(kāi)始了新的追求。
奇怪的是，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳朵聾了反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺懈蓴_使他更加專(zhuān)心。改學(xué)彈琴的孩子也認(rèn)為失明反而有利，因?yàn)樗梢悦獬S多煩惱，使心思無(wú)比集中。
后來(lái)耳聾的孩子成了美術(shù)家名揚(yáng)四海，眼瞎的孩子也成了音樂(lè)家聞名世界。
一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇到了那位老人，他們非常感激老人，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝，事實(shí)證明，只要去努力，去追求，當(dāng)生命堵塞了一條道路時(shí)，他常常還會(huì)留下另一條道路的!”
這個(gè)故事讓我明白，夢(mèng)想有多高，我們就能飛多高，飛多遠(yuǎn)。盡管你自己認(rèn)為根本不具備到達(dá)它的條件，只要心中有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，總有一天這個(gè)遙不可及的愿望會(huì)成功的。
這兩個(gè)孩子有這么不幸的命運(yùn)，可他們認(rèn)為無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，無(wú)論命運(yùn)之門(mén)是否打開(kāi)，你總要懷有彩色的理想，才能為之奮斗努力的可能。將你心中那個(gè)實(shí)現(xiàn)吧，命運(yùn)之門(mén)一定會(huì)創(chuàng)造出另一條路，讓它綻放出絢爛的光芒吧!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇7
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是意大利文學(xué)家高爾基所說(shuō)的一句話(huà)，教育著千千萬(wàn)萬(wàn)的人，如今，這句話(huà)使許多人走上了成功之路。
在那個(gè)時(shí)期，還有一位文豪，他就是尼古拉.奧斯特洛夫斯基。他也是一位歷史性的人物。
他的著作—《鋼鐵是怎樣煉成的》在當(dāng)時(shí)風(fēng)靡了全世界。這不僅是因?yàn)檫@本書(shū)好看，更因?yàn)樗磉_(dá)了一種堅(jiān)韌不屈的精神，這種精神體現(xiàn)在主人公保爾.柯察金身上。在他身上，不僅有“布爾什維克”的革命精神還有對(duì)人類(lèi)做出奉獻(xiàn)的渴望。在書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)—“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過(guò)∶當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)應(yīng)為虛度年華而悔恨也不會(huì)因?yàn)楸百v庸俗而慚愧;在臨終的時(shí)候，它能夠說(shuō)∶‘我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!’必須抓緊時(shí)間充分生活，因?yàn)橐粓?chǎng)莫名奇妙的疾病活一次意外的悲慘事故都可能是生命突然中止。”
這不僅表達(dá)要珍惜時(shí)間，還表達(dá)了保爾即使在生命的最后一秒也不忘布爾什維克，也不忘人民。
在這本書(shū)里，從保爾小時(shí)候一直講到了保爾的生命的最后一刻。生命何其寶貴，只有一心為他人生命才會(huì)變得光彩，尼古拉.奧斯特洛夫斯基的話(huà)也就是這樣。為人民，為社會(huì)，為大家的人的生命才會(huì)光彩，人活著，就是要為別人奉獻(xiàn)，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到!
百善而不足，一不善而足。在做好事時(shí)還要注意少做壞事。在佛教里千善才能抵一過(guò)，可見(jiàn)保爾做了多少好事。
如果說(shuō)劉伯承是軍神，那么保爾無(wú)疑是軍圣，在戰(zhàn)斗中，他屢建奇功，多次受傷，但死神總奪不去他的生命。
我們向保爾頑強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)吧!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇8
在我們?nèi)昙?jí)的書(shū)單里，我們有一本名為《傳統(tǒng)蒙學(xué)讀本》的書(shū)，它主要收集了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《神童詩(shī)》等經(jīng)典。它讓我感受到了傳統(tǒng)文化的厚重、溫潤(rùn)和美好。特別是我們上個(gè)學(xué)期學(xué)的《弟子規(guī)》，更讓我學(xué)到了很多傳統(tǒng)的禮儀。
“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌次謹(jǐn)信”，弟子規(guī)，是圣人的教誨。圣人教我們首先要孝敬父母、友愛(ài)兄弟姊妹，其次要謹(jǐn)言慎行、講求信用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)其中如何孝敬父母的行為有了很多的認(rèn)識(shí)。
“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”，父母呼喚，應(yīng)及時(shí)應(yīng)答，不要拖延遲緩;父母交代的事情，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。想到我自己，平時(shí)遇到長(zhǎng)輩安排給我比較喜歡的事情時(shí)，我會(huì)答應(yīng)的很快，然后很快的完成，但是如果碰到我不是很喜歡的事情，我就要拖拖拉拉，不及時(shí)完成長(zhǎng)輩的安排。特別是早上起床時(shí)，都要媽媽叫我好多次，我才肯起床。
“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”，冬天寒冷時(shí)提前為父母溫暖被窩，夏天酷熱時(shí)提前幫父母把床鋪扇涼;早晨起床后，先探望父母，向父母請(qǐng)安;晚上伺候父母就寢后，才能入睡。想到古人對(duì)父母要這么照顧，我感到很慚愧。我雖然偶爾會(huì)給媽媽暖被窩，但是實(shí)在做的太少了，平日生活中，都是長(zhǎng)輩照顧我比較多。
“親有疾 藥先嘗 晝夜侍不離床”，父母親生病時(shí)，要替父母先嘗藥的冷熱和安全;要晝夜服侍，一時(shí)不離開(kāi)父母床前。我小時(shí)經(jīng)常感冒發(fā)燒，那時(shí)爺爺奶奶，爸爸媽媽都圍著我轉(zhuǎn)，喂我吃藥的，喂我吃飯的，給我量溫度的……日夜守護(hù)著我。輪到他們感冒時(shí)，他們都是自己照顧自己，都說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題的，我一會(huì)兒就好了。
我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)我們中華民族的傳統(tǒng)禮儀，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)的好孩子。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇9
讀完《男生日記》這本書(shū)，我依然沉浸在故事的歡樂(lè)中久久不能緩過(guò)神來(lái)。
這本書(shū)的主人公叫吳緬，是一個(gè)富有愛(ài)心，俠肝義膽的六年級(jí)男孩。他曾經(jīng)聯(lián)合過(guò)許多同學(xué)，在精豆豆的舅舅開(kāi)的“道歉公司”那里干活，又在“流行歌廳”表演一共掙了14360元。不僅幫助了父母雙雙下崗的宋立春考上了一中，而且?guī)椭笊嚼飦?lái)算命掙錢(qián)的“小神仙”重返校園讀書(shū)。
吳緬是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他面對(duì)困難從來(lái)都不退縮。記得有一次，吳緬和爸爸一起去西藏玩耍，爸爸給了他兩個(gè)方案，第一個(gè)是坐飛機(jī)，需要3個(gè)小時(shí)，第二個(gè)是走川錢(qián)，需要一個(gè)星期才到。勇敢的吳緬毫不猶豫地選擇走川線(xiàn)。在路上，他們遇到了許多困難。在回來(lái)的路上，吳緬和爸爸在山上遇到了暴風(fēng)雪，使他們無(wú)法繼續(xù)趕路，吳緬和他們的旅伴在狂風(fēng)咆哮中不斷地推著車(chē)。就這樣，推了一個(gè)下午都沒(méi)有走多少路，而且還爆了一個(gè)輪胎，衣服都濕透了。就在這時(shí)，開(kāi)來(lái)了一輛軍車(chē)，他們坐著軍車(chē)順利地回到了家。
現(xiàn)在我們都嬌生慣養(yǎng)，每天過(guò)著“小皇帝”，“小公主”的生活。遇到困難，我們總會(huì)退縮，立馬就請(qǐng)大人。人人幾乎都是一個(gè)“書(shū)呆子”。只會(huì)講大道理但不會(huì)做到，這個(gè)好比是“語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮子”。我們應(yīng)該要人人學(xué)習(xí)吳緬，學(xué)習(xí)他的善良，堅(jiān)持，做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)和品德都好的小學(xué)生。
小學(xué)課文讀書(shū)心得精選4
書(shū)中的馬小跳是我的朋友，他雖然很淘氣，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)，他心地善良、善于動(dòng)腦、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。讀了這本書(shū)我就仿佛和他一起去了博物館一樣。
這本書(shū)它不僅制作精美，而且內(nèi)容豐富，能幫我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，是一種科普知識(shí)類(lèi)叢書(shū)。書(shū)是以馬小跳的科學(xué)探險(xiǎn)為線(xiàn)索，大大激發(fā)了我的探索激情，書(shū)中不僅介紹了各種各樣的博物館，還詳細(xì)地講述了博物館里的秘密。
讀了這本書(shū)，我仿佛聽(tīng)了一節(jié)生動(dòng)的博物館講座，它讓我知道了世界上最古老、最的博物館是羅浮宮;梵蒂岡博物館是世界上最小國(guó)家的博物館;在南美洲哥倫比亞有世界上的黃金博物館;畫(huà)家梵高的《向日葵》在英國(guó)美術(shù)館里，至今它都是美術(shù)館歡迎的一幅靜物畫(huà);在斯德哥爾摩的地鐵站內(nèi)人們可以欣賞壁畫(huà)在內(nèi)的各種風(fēng)格的繪畫(huà)作品、雕塑以及各式各樣的藝術(shù)表現(xiàn)手法……
我最感興趣的是糟糕的藝術(shù)，在美國(guó)有一家藝術(shù)博物館，專(zhuān)門(mén)收藏各種“糟糕”的藝術(shù)品，它在美國(guó)波士頓一家劇院的地下展館里。它的主人在收集展品時(shí)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是作品要足夠糟才行。但是，并不是胡涂亂抹出來(lái)的畫(huà)就能入選，作品必須誠(chéng)懇、原創(chuàng)、丑得別具一格、引人入勝。糟糕藝術(shù)博物館成立于1993年，至今已經(jīng)擁有了600多幅畫(huà)作，這個(gè)博物館真奇特呀!
這本書(shū)把我深深吸引了，世界上有許許多多博物館，有的壯觀、有的優(yōu)雅、有的奇特……如果不去探索一番，一定會(huì)留下遺憾!小伙伴們，讓我們邁開(kāi)腳步，走出家門(mén)，一起走進(jìn)神奇的博物館吧!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇10
這本書(shū)是圍繞保爾.康斯基，別祖霍夫，羅斯托夫和華西里四大貴族的家庭生活展開(kāi)的。記載了1805年至1820年拿破侖統(tǒng)治的法國(guó)與亞歷山大統(tǒng)治下的俄國(guó)之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了俄國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神及取得的震驚世界的偉大勝利。
書(shū)中刻畫(huà)了許多個(gè)性鮮明的人物，如：性格內(nèi)向、意志堅(jiān)定的安德烈，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力;心直口快、易動(dòng)感情的彼埃爾，缺少實(shí)際活動(dòng)的能力，側(cè)重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛(ài)大自然，接近人民，具有民族精神的女人。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。而以庫(kù)拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫(huà)出來(lái)，并進(jìn)行了無(wú)情的鞭笞。
其中，有兩個(gè)人物特別耐人尋味，他們的性格變化得非常快。彼埃爾——?jiǎng)e祖霍夫伯爵的私生子，在一夜之間變成了百萬(wàn)富翁和社交界的寵兒。獲得遺產(chǎn)后的彼埃爾一開(kāi)始貪圖享受，后來(lái)獻(xiàn)身于慈善事業(yè)，最后又想當(dāng)兵打仗。娜塔莎——羅斯托夫公爵的女兒，她起初喜歡保爾.康斯基的兒子---英勇善戰(zhàn)的安德烈，后來(lái)又愛(ài)上了阿那托里，最后又跟彼埃爾結(jié)婚。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》里面有很多精彩的片段，值得我們咀嚼回味，如羅斯托夫一家因戰(zhàn)亂遷出莫斯科時(shí)娜塔莎與皮埃爾告別的場(chǎng)景。娜塔莎從車(chē)窗里探出頭來(lái)，看到穿著邋遢匆匆走過(guò)的皮埃爾，就向他打招呼。他們簡(jiǎn)單聊了幾句，皮埃爾因?yàn)榘V戀娜塔莎又考慮到自身的處境而顯得漫不經(jīng)心，最后他向娜塔莎揮手道別：“明天，不!再見(jiàn)，再見(jiàn)了。”隨即停下腳步落在了馬車(chē)后面。娜塔莎則好一陣子還把頭伸出窗外，對(duì)漸漸遠(yuǎn)去的皮埃爾露出親切、快樂(lè)的微笑。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》讓我第一次感悟到：生命是多么寶貴!和平是多么重要!生活在和平年代的我們是多么得幸福!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇11
通過(guò)讀朱自清所寫(xiě)的《背影》讓我知道了，父愛(ài)也同樣偉大。
作者通過(guò)寫(xiě)外祖母去世，父親為祖母奔喪，生意在這個(gè)時(shí)候虧了，父親不得已去借錢(qián)，家中光景一日不如一日。后寫(xiě)父親為安排“我”上車(chē)，與別人談價(jià)。安排好后，父親看到火車(chē)道的另一面有賣(mài)橘子，由于身體肥胖，下的時(shí)候要探下身去。作者禁不住的流淚了……
我先看了題目，是《背影》，我想了想，背影有什么奇特。在這篇文章中幾乎沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，但是，我想流淚。雖然題目不是很特別，語(yǔ)句不是很華麗，但是，它卻很煽情，煽出一種偉大的父愛(ài)。
從父親的形態(tài)、動(dòng)作可以體會(huì)到父愛(ài)，正如朱自清所寫(xiě)：“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。”作者的父親為他買(mǎi)橘子的辛苦，足以證明，父愛(ài)是偉大的!
當(dāng)父親已經(jīng)年邁，離大去之期不遠(yuǎn)時(shí)，用顫抖的手為作者寫(xiě)平安信。
父愛(ài)是偉大的，在最后時(shí)刻也不讓兒子擔(dān)心，也許父愛(ài)有時(shí)也會(huì)為你指點(diǎn)迷津。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇12
世人總說(shuō)母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的，但我卻認(rèn)為父愛(ài)是無(wú)聲的、父愛(ài)如山。在記憶深處，總抹不去朱自清的《背影》，他細(xì)膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心，像云絮輕輕劃過(guò)天際，留下永遠(yuǎn)拭不去的云天愛(ài)語(yǔ)。
濃濃的父愛(ài)，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對(duì)兒女至深的愛(ài)，在朱自清筆下卻溢著獨(dú)特的傷感。父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個(gè)父母一樣默默地關(guān)愛(ài)著兒女。特別是在火車(chē)站上，父親買(mǎi)橘子的背影，爬上月臺(tái)的背影，深深地烙在我每個(gè)人的心中。父親辛勞攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛(ài)!離開(kāi)的時(shí)候，走幾步，回頭看……舍不得。擔(dān)心，期盼和關(guān)心，仿佛書(shū)寫(xiě)在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!
愛(ài)，就是樸素中出高尚;愛(ài)，就是無(wú)聲中響出歌曲;愛(ài)，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買(mǎi)橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了。”在生命的人海里，相信會(huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當(dāng)天為“自己”買(mǎi)橘子的父親。
是誰(shuí)的背影?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出?是誰(shuí)的背影?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎?是誰(shuí)?是父親!讀了這篇文章，我不禁想起：每個(gè)周末，我要去外面讀書(shū)，爸爸總是風(fēng)雨無(wú)阻的送我，我總是看著他那開(kāi)著車(chē)的背影在我的視線(xiàn)里遠(yuǎn)去，但我知道，他總是在我走了幾步時(shí)離開(kāi)的，他看著我進(jìn)學(xué)校的背影。我們會(huì)看著對(duì)方的背影遠(yuǎn)去，但都透露出對(duì)對(duì)方的愛(ài)，就像朱自清和他的父親一樣。
背影，靜靜地來(lái)，悄悄地去。無(wú)論是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真摯情感，那是自然賦予人類(lèi)最美的情感——愛(ài)!
背影，在我們的心頭蕩起那愛(ài)的柔波，一圈又一圈……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是的，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢?母親，在犯錯(cuò)是包容，在失落時(shí)陪伴，在落淚時(shí)安慰，但父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語(yǔ)言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來(lái)是一座大山，一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)陳舊的相冊(cè)。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài)，就是父親為你做的平常而又非凡的事。父愛(ài)，沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有張揚(yáng)的表現(xiàn)，但卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，陪伴我們，鼓勵(lì)我們!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇13
暑假里我看了一本名叫《藍(lán)色的海豚島》的書(shū)，它是一本榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)。作者是美國(guó)兒童文學(xué)作家斯.奧臺(tái)爾。它講述了一個(gè)普通的印第安女孩卡拉娜，在一場(chǎng)與阿留申人的戰(zhàn)爭(zhēng)后，島上只剩下孤苦伶仃的她，悲傷、恐懼、孤獨(dú)、饑餓籠罩著她。十八年來(lái)她經(jīng)歷了重重困難，可是她始終沒(méi)有放棄希望，沒(méi)有退縮，她善良、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、在四處無(wú)援的絕境中，用智慧學(xué)會(huì)了和大自然交朋友，融入大自然，展示了她獨(dú)自求生的超強(qiáng)能力。
她用自己的智慧，適應(yīng)生活在大自然的原生態(tài)環(huán)境中，她用樹(shù)根削尖制作弓箭防身，用鯨魚(yú)肋骨筑成籬笆，用海草編織成草席，用雌海草的葉子蓋房頂。在凹陷的石頭上，用沙子打磨做成碗，用蘆葦編了細(xì)密的籃子制成鍋?zhàn)印０褞r石的縫隙掏空、磨平、做成放食物的架子，捉舍舍魚(yú)照明。她想方設(shè)法與大自然交朋友。“化敵為友”她救活了咬死弟弟的大灰狗，后來(lái)大灰狗成為保護(hù)她的忠實(shí)朋友。她和咬傷過(guò)她，偷吃她東西的紅狐貍交了朋友。她治好了小海鷗的骨折。她跟小海獺交上朋友，她和動(dòng)物建立了感情，她認(rèn)為，動(dòng)物也和人一樣，雖然他們說(shuō)的話(huà)不一樣，做的事不一樣。沒(méi)有它們，地球就會(huì)變得枯燥無(wú)味。
卡拉娜的故事讓我懂得了，大自然是我們賴(lài)以生存的朋友，熱愛(ài)大自然，就是熱愛(ài)生命的道理。所以，我們必須要保護(hù)好大自然的生態(tài)環(huán)境。可是我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)很差，連最基本的環(huán)保行為垃圾分類(lèi)都不能堅(jiān)持。我們生活在如此繁華，高科技的環(huán)境中，卻不知道珍惜。系鞋帶還要媽媽幫忙，碰到困難就依賴(lài)大人。與卡拉娜面對(duì)困難毫不退縮，勇敢、樂(lè)觀自強(qiáng)不息的精神相比，真是天差地別。這本書(shū)還告訴我們?nèi)祟?lèi)生存最根本的法則，學(xué)會(huì)和大自然交朋友。奇跡總是人自己創(chuàng)造出來(lái)的。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇14
同學(xué)們，你們知道冰心奶奶嗎?她是的作家，在她的一生中，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)的優(yōu)秀作品：《寄小讀者》《繁星·春水》《小桔燈》……，當(dāng)然，這位“世紀(jì)老人”也十分熱愛(ài)孩子。而在冰心奶奶的作品中，我最喜歡的就是《小桔燈》，它里面的故事深深地感動(dòng)了我。我被感動(dòng)是因?yàn)槟俏恍」媚飿?lè)觀的形象、性格。我相信，這本書(shū)能夠啟迪我以后的生活，同時(shí)也能啟迪你們。
在文章中，這位小女孩的母親得了重病，一次，她舊病復(fù)發(fā)，吐了很多血，但是，小女孩卻一點(diǎn)兒也不害怕、著急的在家里呆著，而是急忙跑出去找人打電話(huà)。看完了這一段，我想：如果我的媽媽也得了如此重的病，也吐了血，我會(huì)不會(huì)像那個(gè)小女孩一樣鎮(zhèn)靜呢?還是會(huì)嚇得坐在地上，不知所措呢?我想，我的表現(xiàn)一定會(huì)是后一者，因?yàn)槲覜](méi)有像小女孩那樣的勇氣。懷著這一感想，我繼續(xù)看了下去。“我問(wèn)她：“你要打電話(huà)嗎?”她一面爬下竹凳，一面點(diǎn)頭說(shuō)：“我要__醫(yī)院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血!”看完這一段，我十分震驚，當(dāng)自己親眼看到自己的母親因?yàn)樯《鴂，居然可以這樣的淡定。你想想，在這種情況下，你會(huì)不會(huì)因?yàn)橹倍Z(yǔ)無(wú)倫次呢?當(dāng)然啦，最能突出她樂(lè)觀的還是這一段——“我問(wèn)：‘她吃過(guò)東西嗎?這鍋里是什么?’她笑著說(shuō)：‘紅薯稀飯——我們的年夜飯。’或許，前面的內(nèi)容都不會(huì)使你感動(dòng)，但是，看到了這邊呢?我想，你一定會(huì)感動(dòng)的。紅薯稀飯，我們一定吃不慣，如此的雜糧，就是光看看也不想吃呢，更何況是年夜飯!這句話(huà)是小女孩兒笑著說(shuō)的，我們可能會(huì)笑她，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這并不好笑。當(dāng)我看到這兒時(shí)，心里一陣難過(guò)，想到了我們現(xiàn)在的年夜飯，大魚(yú)大肉的吃完了還可以放鞭炮，而且還有新衣服穿，卻還不滿(mǎn)意，這些同學(xué)看完了，或許會(huì)覺(jué)得羞愧。
看完了文章，我心中的感受非常深刻，不禁想起了之前哥哥對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“有的時(shí)候，我們總認(rèn)為沒(méi)有世界上的東西。就像某些人，終日悶悶不樂(lè)，但是在不斷的尋找中，豁然開(kāi)朗，在那‘形形色色’和‘五花八門(mén)’的答案中，卻包含著一個(gè)樸素而共同的答案：你最喜歡的東西就是世界上的東西。是啊，我們無(wú)須去刻意的尋找著那所謂的‘’，其實(shí)‘’就在你的身邊，就在不起眼的平淡處。”就像文章中的小女孩兒一樣，千萬(wàn)不要過(guò)于挑剔身邊的東西，因?yàn)樗麄兙褪堑臇|西。
“我走的時(shí)候，小女孩兒送了我一盞小桔燈，她說(shuō)‘一切都會(huì)好的，一定會(huì)好的!”這是多么堅(jiān)定啊。是啊，我們?nèi)绻W(xué)習(xí)，那一切都會(huì)好的!同學(xué)們，去看看《小桔燈》吧，它會(huì)給你帶來(lái)很多感受的!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇15
我讀了一篇《上下五千年》中的文章名叫《荊軻刺秦王》，里面講了一個(gè)名叫荊軻的人刺殺秦王嬴政的故事。
燕國(guó)的太子丹被秦國(guó)作為了人質(zhì)，他看到秦王嬴政要滅燕國(guó)，而且又奪了燕國(guó)許多土地，他暗地里逃回了燕國(guó)。從此，他便恨死了秦國(guó)，太子丹拿出重金請(qǐng)來(lái)一名很有本領(lǐng)的勇士，名叫荊軻，還給他配了一名副手名叫秦舞陽(yáng)。可是呢，還得想辦法才能接近秦王，荊軻突然想到秦王嬴政最痛恨樊于期，還最想得到燕國(guó)最肥沃的土地，只要拿這兩樣?xùn)|西去秦國(guó)，秦王一定會(huì)喜出望外。于是，荊軻便去請(qǐng)求樊于期。誰(shuí)知，樊于期一口答應(yīng)了。終于到了行刺那一天，荊軻拉著秦舞陽(yáng)頭也不回地走了。到了秦國(guó)大殿上，秦舞陽(yáng)嚇得瑟瑟發(fā)抖，嬴政左右的侍衛(wèi)吼道："使者為什么變了臉色?"荊軻看了看秦舞陽(yáng)，果然，秦舞陽(yáng)的臉嚇得又白又青。荊軻說(shuō)："粗野人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大王的尊嚴(yán)，免不了有些害怕。"秦王嬴政很懷疑，說(shuō)："叫秦舞陽(yáng)把地圖給你，你自己上來(lái)吧!"
荊軻把地圖打開(kāi)，藏在里面的匕首就露出來(lái)了。嬴政一見(jiàn)匕首，嚇得跳起來(lái)，荊軻抓起匕首向嬴政的胸口刺去，秦王一轉(zhuǎn)身，剛想往外跑，荊軻就追來(lái)了，兩人就在柱子下走馬燈似的轉(zhuǎn)悠。有個(gè)伺侯嬴政的醫(yī)生，用藥袋砸荊軻，荊軻用手一揚(yáng)，藥袋就飛到一邊去，就在那幾秒鐘時(shí)間內(nèi)，秦王拔出那長(zhǎng)劍，一下砍斷了荊軻的左腿，荊軻奮力把匕首扔向秦王，秦王一閃，匕首便飛到一邊去，臺(tái)下的武士一齊上來(lái)，結(jié)果了荊軻。
我覺(jué)得荊軻是一個(gè)英勇無(wú)畏的人，不惜犧牲自己的生命來(lái)拯救自己的國(guó)家，不讓祖國(guó)受到外國(guó)的侵略。但是，我也覺(jué)得荊軻很可笑，去行刺秦王，原本是要拯救燕國(guó)，結(jié)果沒(méi)有成功，卻害了燕國(guó)，你們說(shuō)這個(gè)荊軻好不好笑?
其實(shí)荊軻刺秦王的錯(cuò)誤并不在荊軻，而在于燕國(guó)的太子丹。你說(shuō)如果荊軻把秦王刺死了，秦國(guó)新君定會(huì)報(bào)仇對(duì)不對(duì)?倘若刺不死，嬴政余怒未消，滅六國(guó)時(shí)，也一定會(huì)把燕國(guó)先滅掉。一個(gè)國(guó)家要想不被別人侵占，就要富國(guó)強(qiáng)兵，而不是用個(gè)人的魯莽行為去行刺別國(guó)國(guó)君，這樣不但不能拯救國(guó)家，反而會(huì)加速?lài)?guó)家的滅亡，這就是適得其反!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇16
讀了《神奇的收費(fèi)亭》這本書(shū)后，我覺(jué)得，人們應(yīng)該多珍惜眼前的一花一木，一草一樹(shù)，和路邊優(yōu)美的風(fēng)景。
在《神奇的收費(fèi)亭》這一本書(shū)中，現(xiàn)實(shí)城給了我一個(gè)生活的啟示。在這一章節(jié)中，那里的人們走得飛快，不看路上那些優(yōu)美的風(fēng)景，使路邊的植物，和事物則漸漸消失了。再也消失不見(jiàn)了。但，這對(duì)人們來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不礙著他們生活。
所以，我覺(jué)得人們應(yīng)該多多珍惜路邊的風(fēng)景及眼前的一切事物。不要低著頭在路上飛快的行駛，這樣，只會(huì)一點(diǎn)意義都沒(méi)有。生活中只有一片漆黑的話(huà)，眼前沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)顏色的話(huà)，那這樣活著，確實(shí)沒(méi)有意義。而這樣的人們，只會(huì)像傻子一樣在大街上走路，而路邊什么都沒(méi)有，那不就和傻子一樣嗎?
而且，現(xiàn)在我們的生活中，也會(huì)有這么一些人會(huì)在大街上低下頭來(lái)走路。有一次，我在大街上看見(jiàn)了一個(gè)大叔，他低頭在玩手機(jī)，不看路邊的風(fēng)景，只顧自己玩手機(jī)。所以，最后，他自己不小心撞在了路燈杠上。還有一些大人們，都買(mǎi)了車(chē)，每在上路時(shí)都會(huì)開(kāi)得特別快。只顧著自己面前的路，完全不顧路邊的風(fēng)景。
還有一次，我的家那邊正好要拆掉，不過(guò)，我現(xiàn)在來(lái)好好觀察我的家也沒(méi)有用了。以前，我經(jīng)常在外邊玩，經(jīng)常不待在家里。我看著我的家一點(diǎn)點(diǎn)破下去，心理很不是滋味。但也沒(méi)有辦法，房子肯定是要拆掉的。這還不是怪以前沒(méi)有好好珍惜自己的家，現(xiàn)在家要被拆了，我卻又后悔了。
記得在我7歲的時(shí)候，我的外太婆就安祥地離世了。我小時(shí)候，每次到她家里，她都會(huì)把家里所有的好吃的全部拿出來(lái)，給我吃。(因?yàn)槲也唤?jīng)常回到她家里，也因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因。每一次回去，外太婆才會(huì)給我她們家里僅有的一點(diǎn)零食。)而現(xiàn)在，外太婆去世后，我也只是一年一次去看她的墳?zāi)埂Ｃ恳荒耆ィ乙捕紩?huì)給她帶上她喜歡吃的東西。
要珍惜眼前的一切，不要等到這個(gè)東西失去了，才后悔。雖然，我們不珍惜時(shí)間，周邊的一切不會(huì)消失，但是，我們還是應(yīng)該珍惜身邊的一切事物。如果，大人們不走路玩手機(jī)，孩子們常常回家看看的話(huà)，那么，人們就不會(huì)這樣不珍惜眼前的一切了。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇17
冰心奶奶給我的印象總是那么和藹可親，諄諄善誘，今天我又讀了她的一部作品《小桔燈》，這本書(shū)里的小姑娘讓我印象深刻。
這個(gè)小姑娘是冰心奶奶親眼所見(jiàn)的，一個(gè)瘦瘦的，穿著破衣服，腳上只穿了一雙草鞋，嘴唇被凍得發(fā)紫，臉色蒼白，都不到十歲。作者描寫(xiě)出的這個(gè)姑娘好像在站我的面前，眨著清澈透亮的大眼睛，讓我很心疼。這個(gè)姑娘的媽媽生病了，她過(guò)來(lái)是想打個(gè)電話(huà)給一生。你可知道，她是獨(dú)自一人在漆黑的夜晚，不知道走過(guò)多少的山路才到這兒來(lái)的。她肯定又冷又害怕，但是她又多么的勇敢，跟她比起來(lái)，我不覺(jué)得感覺(jué)到一點(diǎn)羞愧，她的懂事、孝順和堅(jiān)韌的品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)。作者買(mǎi)了桔子去小姑娘的家里去看望她的媽媽?zhuān)胖浪齻冏≡谝粋�(gè)簡(jiǎn)陋的小房子里面。
小姑娘懂事有聽(tīng)話(huà)，不僅做家務(wù)，還要承擔(dān)照顧媽媽的責(zé)任。更讓我感到心酸的是，她們家的過(guò)年的晚飯只是稀飯，我鼻子一酸留下了眼淚。最后臨走的時(shí)候，小姑娘親手做了一個(gè)小桔燈送給了作者用來(lái)照明。在我看來(lái)，這盞小桔燈象征著小姑娘對(duì)于未來(lái)的信心和樂(lè)觀的精神。
小姑娘的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和勇敢感染了我，她是一個(gè)心地善良而且孝順的人。我要她學(xué)習(xí)她的精神，在家孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫家里分擔(dān)家務(wù)，好好學(xué)習(xí)。這盞小桔燈將指引我前進(jìn)的道路。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇18
在學(xué)期末及前部分暑假內(nèi)，我閱讀了《淘氣包馬小跳》。可以說(shuō)，這本書(shū)是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書(shū)。
先說(shuō)主人公馬小跳吧，他是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，敢做敢當(dāng)，善良的男孩，雖然在平時(shí)他淘氣無(wú)比，在老師眼里算不上是好學(xué)生，但是，以實(shí)際來(lái)說(shuō)，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書(shū)都是圍繞“童心”來(lái)寫(xiě)的，而馬小跳就是童年的形象代言人。
接下來(lái)是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達(dá)。他們每天形影不離，友誼也是更不用說(shuō)了，有時(shí)吵架，有時(shí)又在一起瘋玩，玩得花樣百出。他們四個(gè)也是頭號(hào)調(diào)皮蛋，可他們各有所長(zhǎng)，謀長(zhǎng)節(jié)短，合作起來(lái)也相當(dāng)完美，可是，有時(shí)也得不到老師的信任，這點(diǎn)我也挺懊惱的。
路曼曼，馬小跳前同桌，是有名的“太平洋的警察”，愛(ài)管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實(shí)，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼里的好學(xué)生之一，表面與老師彬彬有禮，其實(shí)對(duì)馬小跳性格暴躁，也常打小報(bào)告，又叫“小官迷”。
最后是班主任秦老師看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)。用楊紅櫻的話(huà)來(lái)說(shuō)，秦老師自始至終是個(gè)好老師，不過(guò)對(duì)學(xué)生造成了傷害，所以對(duì)她有善意的諷刺的。我也不多說(shuō)什么，希望她能理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的平等也固然重要。
現(xiàn)在好多孩子都沒(méi)有童年，在小學(xué)階段應(yīng)給孩子一個(gè)快樂(lè)童年，是的，學(xué)習(xí)固然重要，但是，各位家長(zhǎng)你們?cè)脒^(guò)沒(méi)有，孩子在學(xué)習(xí)中有沒(méi)有產(chǎn)生了興趣和快樂(lè)?現(xiàn)在許多孩子沒(méi)有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)時(shí)間出去玩，因此失去了童年。所以各位家長(zhǎng)，請(qǐng)多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個(gè)快樂(lè)童年。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇19
這本書(shū)是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記，他在老媽的要求下寫(xiě)日記。格雷是一個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小而且愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，這一點(diǎn)都不符合人們心中的“好孩子”，但是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩讓無(wú)數(shù)的人喜歡他!格雷曾幻想著自己成名后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者;他喜歡玩電子游戲，卻被老爸趕出去運(yùn)動(dòng)，結(jié)果他便去朋友家玩游戲，回家時(shí)用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，裝成傷員，反而招來(lái)女生的厭惡……
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁。回首過(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作劇：
那天，是四月一日愚人節(jié)。我早就盼望著這一天的到來(lái)。因?yàn)槲仪耙惶焱砩衔乙呀?jīng)規(guī)劃好今天的整人計(jì)劃了。于是我背起書(shū)包，連飯都不顧及吃，像離弦的箭，向?qū)W校飛奔而去……
“叮鈴鈴……”上課了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，心里卻想著：“嘿嘿，待會(huì)兒有人好受的!”這時(shí)，老師點(diǎn)名坐在我前邊的小鑫朗讀課文，我真是激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)椋乙恢钡戎@個(gè)時(shí)刻!我見(jiàn)小鑫站起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地讀著長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，我想：“得快點(diǎn)下手!”于是，我上半身裝作聽(tīng)得陶醉的樣子，下半身卻在做小動(dòng)作：用腳尖輕輕地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置。我小心翼翼地操作著，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，心里像裝了一只小兔子在怦怦直跳。
哈，終于，我在小鑫讀完課文之前，順利實(shí)施了我的計(jì)劃。我長(zhǎng)舒了一口氣，心里暗暗高興：“好戲就要開(kāi)演了!”果然不出我所料，小鑫的屁股與地板“深深地親吻”了一下。我心里簡(jiǎn)直可開(kāi)了花，但是樂(lè)極生悲，我在放學(xué)后，還是被留了下來(lái)，接受了長(zhǎng)達(dá)“半個(gè)世紀(jì)”的品德教育。
我時(shí)常想，為什么愚人節(jié)那天，與同學(xué)開(kāi)個(gè)玩笑，事后跟他誠(chéng)懇地道歉，這件風(fēng)波還是會(huì)平息的，為什么不讓我們兒童來(lái)解決兒童之間的問(wèn)題呢?我明白，在我這種被貼上“好孩子”的標(biāo)簽兒童，在大人心目中，可不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤：例如，忘了帶作業(yè);考試差一點(diǎn)得到100分……等等，這些兒童會(huì)犯的再正常不過(guò)的錯(cuò)誤，對(duì)于“好孩子”來(lái)說(shuō)，可是大錯(cuò)!這時(shí)，老師就會(huì)問(wèn)你：“怎么你也沒(méi)帶作業(yè)啊?你不應(yīng)該犯這種錯(cuò)誤的啊?”家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)你：“考試怎么別人得的到100分，而你不能?是不是沒(méi)有花心思認(rèn)真讀書(shū)?是不是又偷玩去了?”雖然這是“大人世界”里大人們的一片苦心，但……
在《小屁孩日記》這本書(shū)里，我深切感受到了童年，是這么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福、純真和美好……相信大家讀了《小屁孩日記》以后，不僅能讓你輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)，開(kāi)懷大笑，還能勾起你許許多多美好的回憶……
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇20
這本《儒林外史》是清朝作家吳敬梓在南京居住之時(shí)寫(xiě)的，他把體驗(yàn)的世情、經(jīng)歷的人事、經(jīng)受的冷暖等統(tǒng)統(tǒng)傾注到《儒林外史》的創(chuàng)作之中，成就了我國(guó)古代諷刺小說(shuō)的一大杰作!
《儒林外史》寫(xiě)的是發(fā)生在明朝的事，實(shí)則是描繪清朝廣泛的社會(huì)生活，這故事反映清朝同作者一樣的文人在科舉制度中遭受的厄運(yùn)。
開(kāi)篇描繪了兩個(gè)歷盡辛酸的老童生，一個(gè)是一頭撞貢院號(hào)板還號(hào)啕痛哭的周進(jìn)，一個(gè)是中舉發(fā)瘋的范進(jìn)。他們兩個(gè)都經(jīng)歷了大半輩子二十多次科考才中舉，但內(nèi)心嚴(yán)重崩潰，真是悲劇。
作者還進(jìn)一步揭露了科舉制度的虛偽及不公平。在第三回中，那童生跪下道：“求大老爺面試。”學(xué)道和顏道：“你的文字已在這里了，又面試些甚么?”學(xué)道變了臉：“當(dāng)今天子重文章，足下何須講漢唐!像你做童生的人，只該專(zhuān)心做文章，那些雜覽，學(xué)他做甚么!況且本道奉旨到此衡文，難道是來(lái)此同你談雜學(xué)的么?那你這樣務(wù)名而不務(wù)實(shí)，正務(wù)自然荒廢，都是粗心浮氣的說(shuō)話(huà)，看不得了。左右的，趕了出來(lái)!”一聲吩咐，兩傍走過(guò)幾個(gè)如狼似虎的公人，把那童生叉著膊子，一路跟頭，叉到大門(mén)外。從這可以看出清朝重八股，假托明朝，實(shí)寫(xiě)清朝的_。書(shū)中還提到了兩個(gè)“優(yōu)貢”。一個(gè)是醫(yī)超人，專(zhuān)干送什么包攬?jiān)~訟、假造文書(shū)、冒名_之事，不僅如此，他還在_中抽頭得利。這樣一個(gè)忘恩負(fù)義的儒林惡少，卻被溫州學(xué)政“把他題了優(yōu)行，貢入太學(xué)肄業(yè)”。另一個(gè)是我們熟知的吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生，橫行鄉(xiāng)里，無(wú)惡不作。這樣一個(gè)劣紳，竟被推舉為“優(yōu)行”。這倆個(gè)臭名昭著的儒林?jǐn)☆?lèi)，是對(duì)科舉制度虛偽性鞭辟入里的有力揭露和諷刺。
書(shū)中也歌頌了一些理想人物，如王冕和杜少卿。王冕為人磊落，為了養(yǎng)家當(dāng)了放牛娃，放棄了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，但他很勵(lì)志，自學(xué)畫(huà)畫(huà)，引得縣官請(qǐng)他畫(huà)畫(huà)，朝廷請(qǐng)他做官。但他不為名利所動(dòng)，深山隱居去了。杜少卿，是作者以自己為生活原型來(lái)塑造的人物，他不甘受禮法拘束，也不和庸俗生活妥協(xié)，言行上帶有離經(jīng)叛道的色彩。還有待人厚道的虞育德，以及一門(mén)著書(shū)，不愿做官的莊紹光，他們追求“以禮樂(lè)化俗”，“以德化人”，活出人生的真境界。
在《儒林外史》中，作者無(wú)情地鞭撻丑惡事物——“泥”，熱情地歌頌?zāi)切┱嫒宋铩吧彙保瑑烧呤墙诲e(cuò)的混雜。書(shū)中展現(xiàn)了形形色色的人物形象，既有翰林、進(jìn)士、舉人、貢生和秀才，也有官吏、鄉(xiāng)紳、衙役、書(shū)辦和豪奴，還有地主、鹽商、藝人、醫(yī)生、俠客、和尚道士等等，林林總總，堪稱(chēng)中國(guó)十八世紀(jì)一幅全景風(fēng)俗圖。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇21
生日那天，媽媽送給我一份有意義的生日禮物，是一本童話(huà)故事書(shū)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能像小王子一樣，永遠(yuǎn)有一顆純潔的心。”我很納悶，小王子到底是個(gè)什么樣的人啊?所以我就趕快抱起書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
看了前言我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方非常有名，是本大人小孩都喜歡看的書(shū)，難怪媽媽會(huì)把它送給我，我又接著讀下去。《小王子》講的是小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，每天給他的玫瑰澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到好多奇奇怪怪的小行星的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠中見(jiàn)到一個(gè)飛行員。()小王子和飛行員結(jié)下了深厚的情誼，可是他非常想他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。
讀了這本書(shū)，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深?lèi)?ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)了只口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好象所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣顏色。
媽媽還告訴我，這里面的好多故事都有寓言的。比如，那個(gè)什么手下都沒(méi)有的國(guó)王的故事告訴我們，不能自欺欺人，也不要自高自大;那個(gè)每天不停地?cái)?shù)星星的商人的故事告訴我們，不要在沒(méi)有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間;而那個(gè)不停地點(diǎn)燈、熄燈的燈夫的故事則告訴我們，要忠于職守認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我非常喜歡這本書(shū)。讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理，也知道了原來(lái)大人們也會(huì)做很多蠢事，大人們不一定什么都對(duì)。所以就像媽媽說(shuō)的那樣，我們長(zhǎng)大的過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心，才能找到我們真正追尋的東西。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇22
在古老幽靜的森林深處，生活著風(fēng)、影、河、雷四個(gè)野貓組成的族群，它們繼承了古老貓族身上的血液，但為了生存彼此競(jìng)爭(zhēng)甚至發(fā)生流血戰(zhàn)爭(zhēng)。讓人出乎意料的是，一只普通的寵物貓拉斯特憑借自己的勇氣和智慧變成了雷族的一名學(xué)徒，最后奮斗成為一名優(yōu)異的貓武士。《呼喚野性》這一集就是對(duì)它的艱辛成長(zhǎng)歷程的描述。
拉斯特在寵物貓的生涯里過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”依賴(lài)主人的生活，成為雷族的學(xué)徒后，它要學(xué)會(huì)靠自己獨(dú)立生存的本領(lǐng)，比如：吃飯要靠自己捕捉獵物，要不就得餓肚子甚至冒著被餓死的危險(xiǎn);溫暖舒適的寵物窩也沒(méi)有人提供了，一小堆簡(jiǎn)陋的苔蘚就變成了它的臥室。想想我現(xiàn)在自己的生活，就很像拉斯特的寵物貓生活，這樣怎能到社會(huì)上去競(jìng)爭(zhēng)生存呢?我也要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)自己的自理能力才行。拉斯特進(jìn)入族群以后，還有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，它開(kāi)始有自己的想法和主見(jiàn)，開(kāi)始學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，不像以前總是很懶惰，任由主人的安排，它變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中，我也要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)生活。比如制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方向，而不是老是讓媽媽來(lái)督促，學(xué)會(huì)自己管理自己的學(xué)習(xí)。
其實(shí)，由寵物貓“拉斯特”到雷族學(xué)徒“火爪”再到雷族武士“火心”的轉(zhuǎn)變歷程，也是人成長(zhǎng)的一段歷程，是由依賴(lài)父母到逐步學(xué)習(xí)本領(lǐng)再到獨(dú)立自理的成長(zhǎng)歷程。火爪做到了，我能不能盡快做到呢?我要向火爪學(xué)習(xí)，以前的我總是依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，比如每次出去上輔導(dǎo)課帶的水瓶，以前都是媽媽幫我灌水，現(xiàn)在我開(kāi)始自己灌水瓶了;以前出家門(mén)前總是讓爸爸媽媽檢查電器和煤氣，現(xiàn)在這些活都由我來(lái)負(fù)責(zé)……我也要增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，自立自強(qiáng)。
讀完這本書(shū)，讓我學(xué)到了冒險(xiǎn)的三要素：勇氣、智慧和機(jī)敏;讓我學(xué)到了要在社會(huì)上有競(jìng)爭(zhēng)力必須要有頑強(qiáng)的意志力、合作精神和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)力，更讓我體會(huì)到了心靈成長(zhǎng)的歷程，這些都讓我受益終生!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇23
童話(huà)故事，在我們的固定的思維中，似乎大多都是國(guó)外的比較流行。《安徒生童話(huà)》更是一代代人童年的美好回憶。也正因?yàn)槿绱耍覀円渤３：雎粤宋覈?guó)的一些優(yōu)秀的童話(huà)故事。
葉圣陶先生寫(xiě)的童話(huà)，與國(guó)外童話(huà)相比，自然有許多相似和區(qū)別。作為童話(huà)，葉圣陶先生所寫(xiě)的，語(yǔ)言樸實(shí)、童趣、吸引人，每篇童話(huà)，都有深刻的意義。這與國(guó)外優(yōu)秀童話(huà)不相上下。而顯然區(qū)別在于，國(guó)外童話(huà)多以美好的結(jié)局結(jié)尾。而葉圣陶的大多童話(huà)，結(jié)局雖不如國(guó)外童話(huà)那般美妙，但卻是樸實(shí)、深刻、更貼近生活。或許也正是因?yàn)槿绱耍覀兛偰茉谕?huà)中尋到現(xiàn)實(shí)的縮影。
關(guān)于結(jié)局的深刻，我自認(rèn)為《玫瑰和金魚(yú)》是全書(shū)最有代表性的一篇。年輕的玫瑰和金魚(yú)，或許是因?yàn)槟贻p或是天真，對(duì)別人的賞賜總是感激不已，自認(rèn)為是世上最幸福的。然而在別人看來(lái)，它們只不過(guò)是一文不值的玩物罷了。正因?yàn)樗鼈兠つ康臉?lè)觀和沉醉于那短暫和幸福，最終那悲慘的結(jié)局雖令人遺憾，卻也在情理之中。這篇童話(huà)的含義，用文中的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：“世界上沒(méi)有不望報(bào)酬的賞賜，也沒(méi)有單只為了愛(ài)的愛(ài)護(hù)。”這句話(huà)放在今天，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，仍然有警示作用。
當(dāng)然除了這篇，本書(shū)還有一篇“悲劇性童話(huà)”——《稻草人》。很多人都覺(jué)得童話(huà)都是美好的、理想的。然而，葉圣陶先生給我們的確實(shí)否定的答案。《稻草人》，細(xì)細(xì)看過(guò)的話(huà)，其實(shí)不應(yīng)該用看童話(huà)的心態(tài)來(lái)理解。在一夜之間目睹了三起悲劇，或許有些夸張。然而最為諷刺的是，目睹了這三起悲劇的人竟是沒(méi)有生命的稻草人。其實(shí)，我認(rèn)為稻草人才是最為悲劇的人。若是一個(gè)普通人，可能會(huì)避免杯具發(fā)生，然而稻草人哪會(huì)動(dòng)，單靠扇子發(fā)出的聲音又怎會(huì)被人聽(tīng)見(jiàn)?即使聽(tīng)見(jiàn)了，人們又怎么會(huì)理解它的意思?稻草人是善良的，可當(dāng)善良的人面對(duì)一起起悲劇的發(fā)生，明明可以避免可他卻什么也不能做。這種心有余而力不足的痛切感受相信只有稻草人能夠理解。也正是因?yàn)樵谶@種煎熬下，哪怕再堅(jiān)強(qiáng)的人，也可能支撐不住，何況是一個(gè)稻草人?稻草人的善良，固然值得稱(chēng)贊。可在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多像稻草人一樣善良的人們，目睹了一次又一次的悲劇，卻對(duì)此無(wú)能為力。這是對(duì)善良的人們的不公，可也是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
從這個(gè)角度來(lái)看，《稻草人》的卻可以稱(chēng)之為悲劇而非童話(huà)。也只有懷著看悲劇的心理去讀它，才能理解其中的深刻含義。
看完這本書(shū)，我對(duì)童話(huà)又有了更深一層的理解。童話(huà)，并不是單給孩童消遣時(shí)光的，當(dāng)我們有分辨是非的能力時(shí)再去讀童話(huà)，一定會(huì)有更深刻的啟發(fā)。就如葉圣陶先生的童話(huà)，竟能夠把悲劇和童話(huà)結(jié)合起來(lái)，讀起來(lái)更是別有一番滋味。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇24
今天，我看了美國(guó)作家諾頓·賈斯特寫(xiě)的《神奇的收費(fèi)亭》。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)乏味的下午，男孩米洛在自己的房間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)收費(fèi)亭。他開(kāi)著玩具車(chē)，駛過(guò)收費(fèi)亭，開(kāi)始了智慧國(guó)之旅。
一路上，他曾誤入懶散國(guó)和結(jié)論島，還被詞語(yǔ)國(guó)的“都有罪”警長(zhǎng)投入監(jiān)獄。不過(guò)，米洛在旅途中還結(jié)識(shí)了色彩大師、“那個(gè)”婆婆、十二面體人、平均男孩、噪音醫(yī)生和向下長(zhǎng)的男孩阿列克·羅賓等有趣的人。最后，他前往無(wú)知山，救出了韻律公主和理性公主，成為了智慧國(guó)的名人。這個(gè)收費(fèi)亭讓米洛發(fā)現(xiàn)了世界的有趣，讓他不再無(wú)聊。
寫(xiě)這本書(shū)就像做一塊糕點(diǎn)：一大堆想象力，一勺寫(xiě)作技巧，一勺童心，再外加一小撮快樂(lè)作調(diào)料，最后放到時(shí)間做的烤箱里烘培一會(huì)兒，就變成了人見(jiàn)人愛(ài)的美味蛋糕。
有人說(shuō)，童年是一根猴皮筋，可以伸得很長(zhǎng)。那么，這本書(shū)就是拉它的動(dòng)力。
書(shū)中的米洛交到了鬧鐘狗“咔嗒”和騙人蟲(chóng)兩個(gè)很要好的朋友，并在朋友們的幫助下，探索到了許多東西。米洛的冒險(xiǎn)之旅蘊(yùn)含著深刻的關(guān)于生活的種.種寓意，能給人巨大的啟發(fā)。
這本《神奇的收費(fèi)亭》還蘊(yùn)含了大量的想象力，讓眾多小孩、大人為之著迷。
這本書(shū)真不愧是20世紀(jì)的最佳童書(shū)啊!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇25
最近我看了一本書(shū)，叫做《隋唐演義》。
《隋唐演義》主要寫(xiě)的是南北朝后期，周朝元帥楊林攻打北齊，擊敗秦彝的故事。書(shū)中生動(dòng)的再現(xiàn)了周朝的主人楊堅(jiān)廢太子，自立為王的歷史瞬間。楊堅(jiān)改國(guó)號(hào)大隋，立國(guó)以后，沒(méi)有安邦，反而開(kāi)始了昏庸無(wú)能的統(tǒng)治，這就是歷史上“有名”的隋煬帝。他不但不理政務(wù)，還整天花天酒地，甚至欺娘戲妹、弒父殺兄，整個(gè)朝廷不但籠罩在一片黑暗之下，老百姓也生活在水深火熱之中，揭竿義舉層出不窮。亂世出英雄，此時(shí)，涌現(xiàn)出行俠仗義的秦瓊、驍勇善戰(zhàn)的羅成、粗野詼諧的程咬金、足智多謀的徐茂公、勇敢忠誠(chéng)的尉遲恭……他們揭竿而起，不畏強(qiáng)權(quán)，與另外十七家反王等義士與朝廷展開(kāi)殊死搏斗，終于推翻了隋煬帝的黑暗統(tǒng)治，另立明主——李世民，即歷史上著名的唐太宗，他治國(guó)有方，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上盛世之始——貞觀之治。
正所謂時(shí)勢(shì)造英雄，英雄鑄盛世，每次看《隋唐演義》，我都很欽佩這些義士的英勇行為，被他們行俠仗義、為國(guó)為民、精忠報(bào)國(guó)的精神所深深感動(dòng)。也為隋唐時(shí)期復(fù)雜的歷史政治斗爭(zhēng)所震撼，我明白了，水能載舟，亦能覆舟，只有順應(yīng)民意，才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇26
我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)受益匪淺，內(nèi)容非常精彩。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)里說(shuō)了很多的道理和生活常識(shí)，讓我大開(kāi)眼界。書(shū)中說(shuō)了動(dòng)物類(lèi)，植物類(lèi)，自然類(lèi)……，為什么大家都很迷惑，但是看了就知道原因了特別奇妙比如，為什么斗牛時(shí)候牛沖向紅色呢?哦，看了就知道了，牛是色盲，紅色激怒了它。因此，大家都給迷惑了，真吸引人啊。以前我根本不知道就大行星和銀河《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我介紹了天體形成過(guò)程。我知道了金星，水星，土星，木星，火星，地球，天王星，海王星，冥王星是太陽(yáng)里面就大行星，而銀河則是許多的太陽(yáng)系一樣的星動(dòng)構(gòu)成的。我們居住的地球是宇宙中的一顆“小星星”。《十萬(wàn)個(gè)為什么》當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說(shuō)一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍(lán)?……從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)的道理，解開(kāi)了我心中的一些謎團(tuán)。
總之《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本好書(shū)，深深的吸引我去看。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇27
《培根隨筆》為英國(guó)17世紀(jì)著名思想家，政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著。本書(shū)分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。在《論求知》中，培根說(shuō)道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。”可見(jiàn)求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。在《論友誼》中，培根說(shuō)道：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁。”這說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。
在這數(shù)十篇隨筆中，給我印象最深的'是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻，充滿(mǎn)哲理。“美”本身是個(gè)很廣泛的話(huà)題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題。世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話(huà)：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾溃瑑?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。”形體是一個(gè)人的整體形象，體形、顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高。如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美，所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇28
拜讀了曹文軒先生的兒童文學(xué)作品《山羊不吃天堂草》，不禁被深深吸引住了。掩卷良久，腦海中還鮮活的浮現(xiàn)出幾個(gè)主人公：三和尚、明子、黑罐、鴨子以及那個(gè)“她”。
小說(shuō)寫(xiě)的是一群來(lái)自農(nóng)村的手藝人在城市的打工生活，描繪出了此類(lèi)弱勢(shì)群體打工生活的酸甜苦辣。
三和尚繼承了祖?zhèn)鞯哪窘呈炙嚕瑧{一手絕活娶了一個(gè)漂亮媳婦。隨著時(shí)代變遷，他的手藝在農(nóng)村中不再吃香，媳婦也變了心，婚姻出現(xiàn)了變故。他一氣之下背起行李來(lái)到了這座陌生的城市，領(lǐng)著兩個(gè)小徒弟吃起了手藝飯。小徒弟明子和黑罐本該在學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榧彝サ呢毨В坏貌槐池?fù)起了家庭成年人的希望和重?fù)?dān)，跟著師傅闖蕩江湖，飽受著世態(tài)炎涼，經(jīng)歷著人情冷暖，在社會(huì)這個(gè)舞臺(tái)中生存，扎根，成長(zhǎng)。在這座城市中，他們和來(lái)自全國(guó)各地的木匠一樣，吃著冷飯，住著窩棚，頂著寒風(fēng)苦雨在馬路上等活，發(fā)現(xiàn)生意后一擁而上，靠競(jìng)相壓價(jià)來(lái)獲得生路。他們都做著一個(gè)淘金、發(fā)財(cái)夢(mèng)，默默出賣(mài)著自己的廉價(jià)勞動(dòng)力，咬著牙忍受著生活帶給自己的磨難，固執(zhí)而又堅(jiān)持著鄉(xiāng)下人特有的人格和尊嚴(yán)。
主人公明子是一個(gè)很有個(gè)性的孩子。他父親養(yǎng)羊賠進(jìn)了一千多元，沉重的債務(wù)像一座山把一家人壓的抬不起頭來(lái)。跟師傅出來(lái)后，憑著自己的靈性，他很快掌握了木匠手藝甚至超過(guò)了師傅，最后在師傅的贊許聲中出徒獨(dú)立支撐起了門(mén)戶(hù)。他敢愛(ài)、敢恨，富有同情心：偶遇雙腿殘疾的紫薇，他主動(dòng)幫助并且不計(jì)報(bào)酬幫助到底;遇上不把自己當(dāng)人對(duì)待的主顧，他使壞心眼兒往人家的櫥板夾層中塞肥肉，“讓他臭了也不知道從哪里來(lái)的味兒”;孤苦無(wú)助的鴨子是他的好友，苦等多天找不上活還挨打的小木匠得到過(guò)他的幫助。
明子還是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子。同在窩棚，黑罐抵擋不了賭博的誘惑最終深陷其中，是明子把他從火坑中救了出來(lái)，又一次走了正路。對(duì)師傅的冷眼善心，他看在眼里，記在心上，敢于和師傅使臉色，最終使師傅屈服。得到外國(guó)錢(qián)幣，他去找懂行的教授幫助鑒別，讓自己盡早了解了真?zhèn)巍Ｕ缛蜕械哪蔷湓?huà)，“好馬都是有點(diǎn)性子的。”當(dāng)然，在他上也有很多不成熟的孩子缺點(diǎn)：打架、花200多元錢(qián)彩票、割斷人家蘋(píng)果車(chē)上的繩子等等，這些缺點(diǎn)正把一個(gè)活生生的富有生活氣息的人物給表現(xiàn)了出來(lái)。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇29
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。
每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。
謝謝大家!
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇30
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是一把金鑰匙。一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。
今天爸爸從外地出差回來(lái)，見(jiàn)到我就問(wèn)：“暑假你讀了哪些好書(shū)?”我笑瞇瞇地答到：“有。我最近剛讀完一本好書(shū)，美國(guó)總統(tǒng)老羅斯福先生都連讀了三遍啊!”我把這本書(shū)的大概內(nèi)容和讀后感想一一講給給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了連說(shuō)：“好!好!好!”
這本書(shū)主要介紹了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾四位紳士。他們生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸，那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返。鼴鼠本來(lái)是個(gè)安于現(xiàn)狀的人，但是在他冬眠醒來(lái)后，被美麗的春天景色所誘惑，放棄過(guò)去的一切計(jì)劃，來(lái)到地面游玩、探險(xiǎn)，以及遇到河鼠，從此開(kāi)始了不同以往的生活，鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現(xiàn)得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機(jī)智聰明和知足長(zhǎng)樂(lè)的人，他一個(gè)以河為家，一旦離開(kāi)了大河就會(huì)無(wú)比深切地思念。他為了尋找鼴鼠，在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林;在回家的路被風(fēng)雨阻斷了，河鼠機(jī)智地去找老獾幫助。對(duì)朋友的慷慨大度和真誠(chéng)無(wú)私。蟾蜍的好客和老獾的不愛(ài)社交都表現(xiàn)得栩栩如生。
這本書(shū)使我明白了，無(wú)論在何種環(huán)境下，都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè)觀和助人為樂(lè)的精神。和諧社會(huì)需要像鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾一樣的人們。
寫(xiě)讀書(shū)心得小學(xué)600字 篇31
最近我讀了一本書(shū)——《呼蘭河傳》。它是我國(guó)作家蕭紅寫(xiě)的一本書(shū)。
有人說(shuō)《呼蘭河傳》不像是一本小說(shuō)，而我卻覺(jué)的《呼蘭河傳》是對(duì)我引響的一本書(shū)。
《呼蘭河傳》寫(xiě)的基本都是蕭紅童年的故事。那時(shí)的人們都很迷信，對(duì)蕭紅的只有歧視，而她的祖父對(duì)她的愛(ài)卻是無(wú)窮無(wú)盡。書(shū)中，蕭紅用輕盈的筆調(diào)寫(xiě)下了她的童年，其中，蕭紅很多次提到了她的祖父與她嬉戲玩耍的場(chǎng)面，讀了讓人不忍發(fā)笑。
讀到這里，我感覺(jué)蕭紅的童年是過(guò)得非常無(wú)悠無(wú)律同時(shí)也感到自己身在童年感到高興，是呀，童年是上帝送給我們小朋友的禮物，所以我們要好好珍惜自己的童年。蕭紅的童年基本上都在那充滿(mǎn)迷信的小城——“呼蘭河”里渡過(guò)的。
在呼蘭河這小城里，充滿(mǎn)了迷信的影子什么海龍王啊，什么叫魂啊的，跳大神啊。迷信還是迷信，跳了大神，給人去病。看了生日再去嫁，若是生日不好但家里很有錢(qián)的男孩是可以嫁得的。生日不好的女孩子即使是家財(cái)萬(wàn)貫也取不得。看，舊時(shí)代的人就這樣男孩子總比女孩子地位高，家里沒(méi)錢(qián)人家根本不把你當(dāng)人看。
《呼蘭河傳》里的故事，是三天三夜也說(shuō)不完的，苦悶和寂寞也一樣，而這一心情投射在《呼蘭河傳》的暗影中，見(jiàn)之于全書(shū)的情調(diào)，也見(jiàn)之于思想部分，這是令人惋惜的。