《母親》心得體會（精選25篇）
《母親》心得體會 篇1
書中的革命者為了信仰，為了人類美好的未來而奮不顧身。
其突出代表就是母親的兒子帕沙卡和他的同志安德烈，雷兵等革命者。他們有著智者的信念，不知疲倦的像工人，農民宣傳革命知識，剖析他們受苦受累而沒有得到回報的原因，他們不懼資產階級及其他們的走狗們，把坐牢當作工作之余的休息，出獄后依舊投身革命事業。這是多么讓人敬重!這不僅讓我想到了我國所經歷的艱苦歲月，同樣的故事也在我們這片熱土上發生過，那些革命的烈士，將長眠在共和國的懷抱之中。
這里提到了信仰，在革命時期，信仰高于一切，有著執著信仰的人會為它而拋棄生命。那些舍生取義的事跡一直被人們坐傳倡，慢慢的好像已經成為了傳說，我曾經懷疑，所謂亂世出英雄，不知道在現代社會，還會不會又為了信仰而獻身的人，還有沒有那份勇氣，坦然地面對死亡，正氣浩然。在那時，信仰是人們前進的動力，這不僅讓我思索，偉人為了信仰而不斷奮斗終究成為了偉人，而在當代，如何確立自己的信仰呢?我小時候想當五星上將，現在想來卻也可笑，一沒有軍事才能，二沒有軍事膽識，三沒有軍事機遇，談何成為將軍?小時候想當將軍想必那是戰爭片子看多了，盲目崇拜上面的將軍罷了。
說實話，從那時起就有點迷茫，在各方面的呼吁下努力學習，卻終究沒有確定一個明確的理想，總是過一天算一天，完成當前的任務就算了事。我也常想，人無遠慮必有近憂，所以總是安慰自己，總之以后能報效祖國，名垂青史就是了，這就算我籠統的人生理想吧!
在前面我提到，由于害怕寫得太庸俗，所以不打算寫母愛的內容，可是當我寫到這兒才發現，這本書中未提一個“愛”字，卻無處不洋溢著母親對帕沙卡的愛。從母親對帕沙卡反常舉動的擔心，到得知他從事失業后的提心吊膽;對兒子的支持，到以兒子為自豪，直至投身革命事業，一個母親年邁而執著的愛心，又對兒子的愛上升到了對全世界為真理而奮斗的無產革命者的愛，這是歷史的跨越。
《母親》心得體會 篇2
《母親》是一部思想上的革命作品。它號召人民團結起來，為自身利益而奮斗。小說中，巴威爾這一群青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業。他們不顧個人安危，為無數平民的利益到處奔走，演說、散發傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動政府為主的壓迫大眾的機構中解脫出來。
他們追求真理、熱愛和平，所以他們要奮斗，要用行動去_切不平等的現象，去捍衛群眾的利益，去創造社會主義的社會，去實現無產階級的和平夢想。他們崇高的理想和真誠的呼吁使無知的工農階級覺醒，他們偉大的人生觀和價值觀感染了身邊的人。
母親正是從一個柔弱、溫順、憂郁的傳統工人區婦女變成了一個有著深刻見地、滿腔熱情、勇敢無畏的新時代革命工作者。她不辭辛勞地長途跋涉送報紙、傳單，不顧警察的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理;她和青年們一起帶頭_，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告著革命者強有力的信仰;她忍受著兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個個革命者接連入獄后仍堅持著實現自己的宿愿……當法庭審理這些革命者時，年輕人振奮人心的微笑顯示著革命事業的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演說宣示著堅定的信念：“……你們使人們無法生活，毀滅他們;社會主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個不可分割的偉大整體，而且這一點——一定要實現!”他們的眼睛里閃爍著正義的光輝。
《母親》心得體會 篇3
這個36歲入主現代、51歲做議員、66歲當總統的號稱“推土機”的男人，青年時代之前似乎一直在貧困和窘迫中度過。高中畢業后前去首爾投奔父母，一家人熱烈擁抱，為團聚而興奮異常。可是臨睡前才發現，窄小的貧民房根本容不下這么多人。一家人分散多年終于團圓，卻無法睡在一起。成為議員后，他下決心，要建能讓一家人睡在一起的房子，讓一家人生活在一起的社會。
因為經歷過在人力市場像牲口一樣被人挑選、否則這一天就沒有口糧的焦慮，在做總統后，他會為找不到工作的年輕人感到錐心痛楚，于是提出“向露宿者提供職位”的方案。“每個人都要有工作啊。各位，不要為討三千元的免費午餐而奔波，用自己的力量吃一千元的飯吧。”
大學的時候，他想擺脫積年的勞苦前去參軍，卻因身體太差被拒。在國營醫院免費醫治的時候，親眼見到醫生的冷漠，親耳聽到不給貧窮患者用好藥的“醫囑”。做首爾市長后，他一手推動建成老年人綜合醫院，并向醫護人員殷殷囑托：“對患者親切一點，他們的病就會好一大半，對窮人來說，親切也是一種藥……”
他的父親從未當面表達對妻子的愛，妻子死后，所有的感情只能寫在墓志銘上，所以他讓自己成為一個肯對妻子說“我愛你”的丈夫。
年輕時曾感受被施舍的羞恥，做市長后，心心念念要替接受助學金的學生保住尊嚴。不致辭，解散演出，只是給學生們說，錢是借給你們的，等你們境遇有所改善后，還給需要幫助的后輩吧。
他說，窮過的人更懂得窮人的心。可是人與人又有多么大的不同啊。有人幼時貧寒，更知道體恤窮人。有人一朝爆發，面目格外可憎。有人遭受不公，于是終生致力于保護公平。有人受權勢欺壓，得勢后手段更加驚人。
這與知識、財富、教養都無關，需要的只是一顆敏感善良，能感知疼痛的心。一念之間，人心之善惡，如天地云泥。
想到李亞鵬。他的小女兒李嫣先天唇裂，他們坦然接受這一切，并以女兒的名字設立基金，幫助遭受同樣痛苦卻無力醫治的父母和孩子。在絕地阿里，李亞鵬和他的醫療隊忍受5000米海拔引發的劇烈高原反應，為唇裂患者施行手術。前來求助的，有一位64歲的老奶奶，她用頭巾蒙住嘴巴，卻遮不住熱切的眼睛里飽含的淚水。哪怕只剩一天時間，也要嘗到正常容貌的滋味啊。是一個唇裂的嬰兒將他們的心愿變成現實，她因為缺陷，成為天使。而李亞鵬，這個不英俊、不年輕、因為種.種話題飽受非議的男人，驀地風靜日閑，祥和清明。
這樣的人，因為自身遭受的苦痛，而更愿意體諒他人，幫助他人。心中種有善因，身外必結善果：這就是這個世界愛和公義的源頭所在，也讓年輕的人對人生不致失去信心。這樣的人，便是佛啊。
李明博幼時，母親以賣烤餅養活一家人，只有在哥哥過生日的時候才能吃到的美味烤餅，母親連聞也不愿去聞。日后，他在市場看見一對賣烤餅的聾啞老夫婦生意不好，于是親手去教他們如何烤得更脆，為了多賣一點，還與顧客合影，給他們簽名。那天他買了一大袋，咽不下去，抱在懷里，仿佛那上面還有母親的味道。我想象這個老人在街頭沉緩孤獨的背影，禁不住淚落如雨。
《母親》心得體會 篇4
要有好的生活就要有好的知識，要學好知識就要學會學習與實踐。當然，讀一本好書也是學習的一種方式。整個寒假不見得就只學作業不看書吧!這樣也未免太浪費時間了吧!我翻了翻書架，想找本適合自己看的書，對了，就是它——《母親》。《母親》是高爾基的代表作，被認為是一部劃時代的巨著，開辟了無產階級文學的新紀元。雖然在高爾基前，有許多作家在創作中對工人的生活都有所表現，但是那些作家總是把工人描繪成資本主義社會的犧牲品。而《母親》他第一次深刻的反映了工人階級在其政黨領導下所進行的革命斗爭;第一次成功地塑造了工人階級的英雄形象;歷史地具體地描寫工人階級革命時期的典型個性和典型環境。
《母親》顯示了工人雖是犧牲品，但也有它的英雄形象，同時也說明了感情是無價的，每一個人都會有他對于情感的權力，不管是工人，還是革命斗爭者，作者還突出描寫了這些英雄人物美好崇高的感情世界，母親對兒子的母愛，巴威爾和沙馨卡的愛情，革命者間的友誼等，寫的是那么真摯感人。《母親》讓我深刻地感受了母親，巴威爾及其其他無產階級的人物，他們也有自己的英雄形像，同時我也在深深的思考，為什么在其他作家的眼中工人就是社會的犧牲品?難道工人生來就是當犧牲品的嗎?難道工人就沒有自己的英雄形象嗎?難道工人就應該低人一等嗎?不，在革命時期工人也有自己典型性格和環境，他們也是支撐社會的英雄。我腦中又泛起曾經有過的一種想法：革命者沒有感情嗎?這本書卻十分肯定的推掉我這種想法，“它”通過描寫革命者美好的情操和無產階級人性美，深刻揭示了革命者的精神世界，讓我不得不承認革命者是有感情的，而且他們的情感世界比平凡人來的豐富、精彩。
一本好書讓我的假期更加精彩，一本好書讓我的課外知識更加豐富，一本好書讓我自己的世界更加成熟。而《母親》就是一本好書。《母親》深刻地反映了20世紀初無產階級政黨領導下波瀾壯闊的群眾革命斗爭：工人運動從自發到自覺，從經濟斗爭轉到政治罷工，農民和工人在斗爭中結成同盟。小說第一次塑造了具有社會主義覺悟的無產階級英雄的形象，因而在世界文學史上占有極為重要的地位。
為了表現小說的主題思想，作者精心設計了3組人物。第1組是革命者，包括革命工人和革命知識分子;第2組是工農群眾，其中最重要的是母親和農民雷賓的形象;第3組是敵人，這里有廠主、沙皇憲兵、法庭庭長，檢察官等。在這3組人物中，高爾基突出了巴維爾和母親這兩位主要英雄人物(巴維爾是作為先進工人的代表，母親則是作為革命群眾的代表)。小說的中心思想主要是通過他們兩人的成長以及群眾的覺悟展示出來的。小說分為兩部分。第一部分重點寫巴維爾率領的馬克思主義工人小組在社會民主工黨領導下成長的過程，第二部分重點寫馬克思主義小組在群眾中的作用和人民群眾的覺醒。小說的人物形象體系和結構都是經過作者精心安排的。
在世界文學中，《母親》是一部劃時代的巨著，開辟了無產階級文學的新紀元。在高爾基之前，不少俄國作家和西歐作家在創作中反映過工人的痛苦生活。在俄國，19世紀60年代，工人的日常生活和繁重勞動就成為民主主義文學的重要內容。八九十年代，在綏拉菲莫維奇等作家的創作中，對工業無產階級的描寫也占有一定的地位。但那些作家總是把工人描繪成資本主義制度的犧牲品。《母親》同過去反映工人生活作品的根本區別，在于它第一次深刻地反映了馬克思主義政黨所領導的工人階級的革命斗爭，反映了工人運動從自發到自覺的歷史階段。作者將時代的主要沖突作為情節基礎來描寫。情節的開端是陰暗的工人區中一個貧困的家庭的情景，情節的基礎是革命運動的產生、擴大和蓬勃發展。小說歷史地具體地描寫了無產階級革命時期的典型性格和典型環境：用社會主義思想武裝的自覺的工人和黨領導下蓬勃開展的工人運動，日益覺醒的農民和農村的革命形勢。它具有現實主義作品特有的具體性和逼真性。同時，它又是革命浪漫主義的作品，這不僅表現為預見未來，展示通向未來的道路，而且表現在作者處處從未來的高度反映現實。在《母親》中，對未來的浪漫主義向往是與深刻的生活真實性結合在一起的。、
《母親》心得體會 篇5
如果你問我最想感恩的是誰?我會毫不猶豫的回答：“我最想感恩的就是我的母親。”我的媽媽是世界上最疼我的人，也是最關心我的人。雖然我很煩我媽媽的嘮叨，但是我從這些嘮叨話中知道了您對我的關心是比山還高，比海還深。可我卻一而再再而三的不聽話。
記得有一次，上小學四年級的我模模糊糊的被媽媽叫醒，我被叫醒后，媽媽便去做早飯了，我懶洋洋地起來了，剛穿好衣服，天上烏云密布，就知道今天不會有好天氣，只見媽媽急急忙忙的上來把陽臺上的衣服拿下來，便遞給我一件衣服，叫我穿起來，今天很冷，而我最討厭在這樣的鬼天氣下多穿一件衣服。我就把衣服扔在一邊，就穿一件長袖就下樓了，媽媽溫柔的說：“吃飯了。”“哦。”我只淡淡的說了一聲。走到餐桌旁坐了下來開始吃早餐，媽媽一看我只穿一件衣服，便疑惑的問：“誒!怎么沒穿外衣啊!不冷嗎?”“媽媽，少穿一件沒關系的。”我調皮的說道。“這樣會感冒的。”
媽媽關心的說。“媽媽，像我這么堅強，怎么會感冒呢?您就不要瞎擔心了。”我幽默的說道。媽媽知道我只要不愿意，誰都勉強不了我的。吃完飯，我被媽媽送到學校，學校里很冷，我不經打起冷戰，我現在好后悔為什么不聽話多穿一件呢?好不容易熬到了放學，可是這死氣沉沉的天氣卻下起大雨，我不僅沒有帶傘還沒穿外衣，今天可真是我的倒霉日啊。
我只有傻呆呆的站在門口，哆哆嗦嗦，看著一個個家長來接自己的孩子，卻沒有看見我的媽媽來接我，我只有跑回去了，我剛想要跨出校門，迷迷糊糊看見一個熟悉的身影——是媽媽，媽媽來接我了，心里別提有多高興了，媽媽把手中的外衣遞給我說：“快穿上吧，別凍著了。”我好驚訝，媽媽沒有罵我，我看到了媽媽很擔心的臉龐。我穿上外衣，感覺暖和多了，回到家里，媽媽給我倒了杯開水，我喝下去，一股暖流涌上心頭，雖然這只是一杯開水，無色無味，但我喝起來，卻是甜蜜，幸福的味道!
這就是我的媽媽，一直無微不至的關心我，呵護我，讓我健康快樂的成長!
《母親》心得體會 篇6
昨晚我們看了一部電影“世上最偉大的女性——母親”，這部教育片使我們都感受到了母親的愛，電影是說一個偉大的母親，很年輕時她老公就死了，她還帶著一個小女孩，后來，她們母女搬到了姨媽的家里住，靠著賣豆花來養大她的女兒，和供她讀書。后來為了女兒有個好的圓滿的家庭，她又嫁給了一個帶著兒子的單身男人。剛進家門時，兒子十分反感，而且很討厭這個不是親生的媽媽，但媽媽一次一次地打動了兒子，也讓兒子慢慢地接受了她，她以為從此生活會美好一些，但不幸的事總是在她身上發生，她的老公在一次工作中失去了雙腿，又在一次風雨中離他們遠去了，兩次的打擊，她還是站起來了。她靠賣豆花來養大這兩個子女，供書教學，她不曾休息過，不曾放棄過，不管什么時候，她都堅強地活著。
想下我們的母親是不是也有類似的呢？母親為了我們是不是付出了很多呢？小時候一年級母親就天天早上起床送我上學，足足送了六年，有時候她累，送完我上學回來還得繼續睡，長大了更不好，她開始擔心著我在外面會不會出事？會不會犯法？會不會做錯什么事？母親無時無刻地為我們擔心。母親為我們的付出該用行動去回報，回報她對我們的關心、關愛。
親情是人類永恒的話題，只要我們活著就離不開親情。可以說，每一個人都浸泡在博大無比的親情中，母親的愛是沒有一種語言能表明的，以后陪伴母親的日子里更要好好地回報她、孝順她。
《母親》心得體會 篇7
電影講述的是一位用兩斤面粉起家成為了著名的企業家母親的故事，物質條件的提高并沒有改變他的那一顆愛心：她愛慈善事業，更加愛她的兒子。孩子小時侯很懂事，但是，長大以后卻因為家庭條件的改善，而成為了游手好閑，花錢月下的“公子哥”。母親決心讓社會去教育，鍛煉自己的孩子。剛步入社會，孩子有著種種責備，不解和困惑。可是，逐漸地，生活的艱辛和自我的成熟，成長，最終，才使他突然發覺，母親的良苦用心。但，遺憾的是，他的母親在此時卻去世了。
看完這部電影后，我才知道什么叫母愛。我不禁想到了我的母親。我在小的時候，自己也經常犯錯誤，為此，我的母親也經常教訓我，以前在她教訓我的時候，心里總是不舒服，總覺得她很壞，為一點小事責備我，可我現在才知道，她那樣做，正是為我好，他是為了不讓我再犯同樣的錯誤，可我還常在背地里，罵她壞，我真不該啊！
以前，我常常向媽媽，要零花錢用，得手了就到處亂花，有些東西家里明明有，卻還要重新再買一個，每次用完以后才會想到，這些錢都是父母辛辛苦苦睜來的血汗錢啊！
世間的愛有許多種，如父愛、仁愛、關愛，但是最讓人動情的，當屬那無私的母愛。
電影《母親快樂》感人肺腑：一位母親放棄了成為明星的絕佳機會，一心一意為丈夫服務。可自己懷孕之后卻被那黑心的丈夫無情拋棄。她絕望之余，出于對生命的尊重，一方面為了擺脫世俗的歧視，一方面為了尋求內心世界的清凈，孤身一人躲進人煙稀少的偏僻山村，生下了孩子。在大出血身體極度虛弱的情況下，這位母親為了治好孩子的病仍堅持上山采藥，摔斷了雙腿。
還沒看完電影，我情不自禁的流下了感動的淚水，這份感動不只是因為影片中有著感人的場面，人物的對話，更因為整個故事中所蘊涵的母親那種無私、崇高的愛。羅馬尼亞著名理論家、政治家理查得。拉爾森曾經說過這樣一句話：“母愛，是一種崇高的愛，是所有愛中給予我幫助最大的一種愛。”這足以佐證母愛是多么的偉大，多么的無私。
其實，比母愛更無私的是母親，正是她們給予了我們母愛，所以每一個無私的母親都應該受到世人的贊美和夸獎。的確，母愛和母親無時無刻不在關懷著我們，樹上那舞動的葉片是母親在向你搖動的胳膊，天邊那似火的朝霞是母親向你微笑的紅潤臉旁，身上每一件衣服都有母愛的貼心呵護。
母愛是崇高的，是富有犧牲精神的！只有世界的每一個角落都充滿母愛，那才更美好！讓我們共同期待吧。
《母親》心得體會 篇8
好看的電影，我總是看兩次，這不，又是老電影了，好像N久之前，這看過。那時，看還小，只是覺得主人公可憐巴巴的。
又逢暗色的背景，很老很土的房子，我想說的是主人公的房子確實是泥土做的。用他們的話說，好人家，地主家們才住得了磚瓦房。靠海，窮人可能以打漁為生吧，至于那些人，我不知，因為整個故事至終，都沒有看看到他們是以什么為收入的，只看到，他們用錢施舍人時，就從衣袖子拿出幾個大洋來。大院子，樓上樓下，兩個大窗戶。弄堂，土墻，破門，沒窗因為沒有樓。很多畫面都是構成了顯眼的對比。唯一相同的是，都是灰色的，一層照著。那會兒看時，記得好像不知道結局是怎么個，想啊，今天勢必要看完再睡覺了，人物不多，什么什么媽兩個，太太，老爺，阿祥。
還有主人公了。我不打出她的名字來，因為劇中，除了阿祥，其他人都是沒有名字的，我不明白導演這樣安排的用意，難道是為了顧憐一下這個可憐的可憐蟲嗎?那成了上帝，因為只有上帝才會去憐憫這種蟲子。聽到“典”字，首先想到的是，就是因為經濟緊張而把東西給賣了，不過，這里說到原來可以把妻子可以典了。為期還兩年，那個什么什么媽說，窮人家，就想著有大洋就成。在有得利用之前，對她吃好的穿好的，用完了，就當做牛馬來使，因為用完了，沒有價值了。呵呵，主人公呢，說，那讓我回去吧。
回到那個暗色的弄堂，兒子不認了，因為三年了。可憐的人，跪在門檻上“我是你娘啊，親娘啊”。回答她的是只是雙無神的眼睛，然后跑掉了。然后結束了，就這樣結束了。我還想不通呢，我以為還會有些內容呢，可是接下來出來的就是演員表了，也沒有結尾曲。是的，再接下去講些什么好呢，也沒有什么可以講的啊，窮人過窮人生活，富人抱著難得來的兒子，樂著笑著，“來，叫娘，娘生你不容易哦。”就這樣而已罷了。
《母親》心得體會 篇9
看完電影《金牌母親》后，我心潮起伏，心情久久不能平靜。她，是一位貧窮的母親，貧窮得交不起孩子上學的學費。
她，是一位執著的母親，執著地用辛勤的勞動為孩子鋪平前行的道路。
她，是一位睿智的母親，睿智的舉動使孩子走向了成功。
她，是一位偉大的母親，偉大在眼中只有孩子，而唯獨沒有她自己。
她，沒有豪言，更沒有壯語，但是，她的話，她的故事，已經深深地烙印在了我的心中。她使我震撼！她使我感慨：唉，可憐天下父母心！
為了孩子，父母甘做孺子牛！為了孩子，娛樂休閑腦后丟！自從兒子背上書包上學后，我這個當媽媽的每周一至周五回到家以后，就再沒有壘過“長城”、打過“撲克”、看過電視、轉過大街，每天都是坐在孩子身邊認真地看書讀報。我的行為本身，無形中告訴我家孩子：讀書學習是一件緊要的事，不然媽媽怎么那樣努力呢？身教，是無聲的命令，不待我催促，孩子對學習就不知不覺抓緊了。孩子上小學低、中年級時，我要求他背課文做到只字不差，他開始時有畏難和抵觸情緒。為了達到我的目的，我就率先垂范，每當我正確流利地背完之后，不用多說，他就會去認真地讀，然后一字不差地給我背。當孩子上高年級時，我要求他背英語課文也是如此。
孩子每天放學回到家，寫完作業后，我都要詢問其當天在校的學習情況，翻一翻他的作業看有無錯處，或者再讓默寫幾個字，出一兩道數學題檢查一下他的學習效果。我家豪豪是個非常機敏的孩子，他知道我抓得緊，管得嚴，并動真格的，為防檢查，在學校自然不敢怠慢。我做到了勤問、勤看、勤測，雖不天天說“要好好學習”等催促的話，他也會水濕麻繩自己緊的。現在孩子上初一并住校了，我改為每周堅持詢問孩子的各門功課，一如既往，堅持不懈地關心著孩子的學習和生活，盡全力做孩子的好媽媽。
為了孩子，家長全力以赴；為了孩子，學校傾心盡力；為了孩子，教師嘔心瀝血。作為家長，我感謝學校對孩子的培養與關懷;作為老師，我感激同行們對孩子的關心和教育。作為家長，我希望我的孩子能夠在學校快樂、健康、智慧地成長！所以，為了孩子，我希望學校能進一步提高教學質量，提高課堂教學效率，壓縮孩子在校的學習時間，把星期六還給孩子；為了孩子，我希望學校能開展一些豐富多彩的體育活動，既愉悅孩子們的身心，又有助于孩子們的學習。因為古人有云：“文武之道，一張一馳。”學習和娛樂、玩耍是相輔相成的，而不是相違相背的。為了孩子，我希望教師能按時上、下課，不擠占孩子的課間十分鐘，讓孩子有充分的時間得以休息，舒暢地呼吸一下新鮮空氣，從容地解決一下內急問題，以良好的狀態進入下一節課的學習。為了孩子，讓我們家校聯手，共同努力，為孩子撐起一片能夠快樂、健康、智慧地成長的天空！
《母親》心得體會 篇10
看完了近兩個小時的電影——《母親》，心里說不出的滋味。
年邁的母親只有一個兒子，但是是一個智障孩子。在大家都覺得他孩子是命案元兇時，只有他一個人不相信，他覺得他兒子是不可能去殺人。她不停地為她兒子的案子奔波，被辱罵，躲衣柜，遭勒索，各種苦難都打不到她。她一心想要去破案，還兒子一個清白。后來，她兒子出來了，被另外兩個傻子代替了，她自己也隨后真的查出了真相，原來，真兇就是自己的兒子。殺人動機只有一個，被害人罵了他白癡。
本以為故事就此打止，不料，作為母親的她，為了讓兒子不再入獄，她殺死了知曉真相的善良乞丐。當孩子在案發現場把她的扎針盒撿回來給她后，她默默地流下了眼淚。因為她知道，兒子終有一天會想起，那天到底發生了什么，也終有一天會突然明白，自己的扎針盒為什么會出現在那里。最后她選擇了離開，永久的離開這個世界。
這就是母愛，給不了最好的，就盡量給自己所能給予的所有，就算付出自己的生命。生活中的父母，何嘗不是如此呢？一輩子辛勞，就為了兒女能夠幸福，自己再苦再累都覺得值得。但是，天底下，有多少孩子，如同這個智障孩子一樣，他們根本就不懂父母的愛，看不到他們的真心付出，有的只是無盡頭的抱怨。
可是，抱怨父母的同時，你又是扮演什么角色呢？
《母親》心得體會 篇11
因為有個在戈壁翱翔的妹妹，所以，關于戈壁的任何話題我都很感興趣，為此，我看完了中央一臺黃金段電視劇《戈壁母親》。
該劇以新疆建設兵團墾荒為背景，主要塑造了一個被丈夫變相拋棄的農村婦女劉月季如何千里尋夫的故事，介紹說謳歌劉月季這個女性的母愛大愛，可我看過了卻有一些不同的感覺，現在就一吐為快了。
得承認，該劇讓我領略了戈壁的蒼涼大氣，更被雪山的雄偉神奇而傾倒，尤其讓我震撼的是那場導致劉玉蘭喪失生命的雪崩，真可謂觸目驚心，單從看風景這一點上，我得到了滿足，可是，至于該劇在人物刻畫方面我卻有很多偏見。
的確，劉月季是個吃苦能干的女人，符合中國婦女的傳統美德，所以很可信，可是，劇情中，一度將一個沒有什么文化的農村婦女，而且是被丈夫拋棄的女人，塑造成無所不能的女人，不能不讓人感覺極不真實。如果，她真的有那么優秀，鐘匡民會僅僅因為是包辦的婚姻就不要她嗎？在中國包辦婚姻中，只有在一方覺得另一方太差，與自己不般配時才會不滿意而離開的，對于滿意的對象，包辦婚姻幸福的例子也不在少數。或者說，如果劉月季的確是出眾的女人，那么，豈不是鐘匡民有眼不識金香玉嗎？也或者說明鐘道德敗壞喜新厭舊了，然而，根據劇情發展來看，鐘一步步地干出成績而且不斷提升級別，他該是優秀的男人更是優秀的軍人，這不是很矛盾了嗎？
劉月季剛來戈壁時，鐘很不同意她留下來，她卻能以孩子不能沒有爹為理由，硬是堅持留下，并從一個普通婦女成長為司務長，還入了黨。她還真不是一般的農村婦女，你看吧，身為師長的鐘匡民、郭政委、桀驁不遜的王朝剛等等人都得在很多事情上聽劉的意見建議，她的能力都趕上穆桂英了，哪陣也拉不下她，而且，每次都出手不凡，尤其是在很多大事的決策上，她表現得比那些精干的人都有智慧，連程技術員那樣的知識分子都對她言聽計從，她自己的婚姻一塌糊涂，卻能把大大小小的別人的感情糾葛家庭瑣事，擺布得有模有樣，是不是有些滑稽大了，這樣的女人，簡直是個超級大能人了，哪還是一個普通的農婦啊？依我看，說她是戈壁母親還不如說她是戈壁女神仙呢。
雖然是包辦婚姻，鐘匡民看不上她，但看得出來，她卻對鐘始終鐘情，從很多細節都是她關心鐘匡民這點上就能斷定，她經常與鐘單獨接觸，出入鐘的家如履平地，讓人很容易猜疑她與鐘是離婚不離家的一對兒，更讓人費解的是，鐘的現任正妻，竟然一點都不吃醋，還經常跟她保持一致對付丈夫，現實中真有這樣大度的女人嗎？我看除非那孟葦婷是弱智或是瞎子聾子，否則，就是不真實的脫離現實，而且這樣一個鍋里攪馬勺的做法，對鐘來說，與他的身份不符合，所以難以令人信服。藝術是需要高于生活，但卻畢竟來自生活，所以必須符合生活。
更讓我覺得離譜的是，最后的結局，孟患絕癥而亡后，劉月季又跟鐘從形式也走到了一起。這樣的設計，徹底摧毀了劉和鐘的高大形象。如果不讓孟死，也許會好些。
以上這些，我認為是該劇的明顯敗筆。當然，該劇還是有很多可取之處的，否則央視不會選中嘛，因為我寫此文旨在雞蛋里挑骨頭，所以，關于長處就不說了。
《母親》心得體會 篇12
當我們坐在明亮的教室里接受教育，跟老師學習想學的知識，擁有一個健全的身體，是否感覺到了這是一種幸運？也許，大家認為這是再平常不過了。但是，但是聰明的我們有沒有想到，那些身體殘疾的孩子，他們不能像我們這樣過上正常的生活，不能上學，該是一件多么痛的事。《漂亮媽媽》這部影片，就說的是一個殘疾孩子和他母親的故事，故事中的男孩在這種艱苦的環境下與母親相依為命，不屈不撓，讓人動容。
鄭大是一個聾兒，在圍繞鄭大的一群人當中，與其最為親密的當然是他的媽媽了。作為一個殘疾兒童的媽媽，她始終都充滿著希望，一直相信自己的兒子與常人無異，一直堅持讓兒子與平常的孩子一樣上學而努力，一直親身教授知識認識世界，并且相信世界是美麗的。作為鄭大的媽媽，她放棄了作為以前班花的榮耀，放棄了優越的工作，只是想多多的陪在孩子身邊。在她的眼中，兒子就是她的全部。兒子一點點的進步都足以讓她欣慰好久，在這方面來看，鄭大是幸福的，他有一個了不起且深愛著他的媽媽。
鄭大雖然耳聾，但是戴上助聽器后也能也能與人交流，在他的內心當中也渴望得到大家的認可，希望能和其他同齡孩子一樣穿上紅白相間的校服去上學，渴望追上平常孩子的步伐，去參加學校的活動。然而當他欣喜的穿著與其他孩子差不多一樣的校服出現在大家面前時，他受到了懷疑鄙視跟嘲笑，或是冷漠。這一小的情景不是正好反映了我們現實的世界嗎。面對那些身體有殘缺的人，社會上的人們要么用一樣的眼光去看他們在他們背后指指點點，要么當他們遇到困難時冷漠的呆在一旁生怕對方纏上自己，更有甚者去嘲笑，打罵他們。其實在他們的內心世界中，我所體驗到的他們并不需要多少同情，他們需要的是咱們注視他們的目光與常人是無異的。
上學一直是鄭大和他媽媽的愿望，然而學校卻因為他聽力不好的原因而拒絕接收這樣一個孩子，好在他們兩母子一直都是帶有希望的人，也沒有怨天尤人，而是一直努力想要達到學校的標準。面對這樣一對努力著的母子學校的冷漠讓人心寒，僅僅只是追求那一點點的升學率就要放棄充滿希望的母子嗎，鄭大母子希望的不過是教室中那一方矮矮的課桌，然而學校無情的拒絕了他們，鄭大的媽媽也想過把兒子送到特殊學校，但由于鄭大的聽力并不是很差也不能入讀，并且特殊學校的資源是很有限的。這讓鄭大母子處在一個進退兩難的境地。在我看來我也會讓像鄭大這樣的孩子進入平常的小學接受教育，這需要引起學校，以及我們的國家對這方面兒童的支持。
當然影片當中也不乏對鄭大母子十分友好的人。其實我們看到，我們對殘疾人的一點點關愛他們都會感到十分的開心。
《母親》心得體會 篇13
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌大家應該都聽過吧，它是一首表示偉大母愛的歌，它象征著母親無微不至的愛，只要看到這首歌就會想到《親親我》這部電影，這部電影讓我深有感觸，明白了許多。
《親親我》這部電影的出品人，是我們____小學偉大的吳辰校長。這部電影的主人公是一位叫蟲蟲的小男孩，他除了出生時見過他的爸爸一次，五歲之前從未見過他爸爸，原來，他的爸爸是在為一個煙頭“贖罪”，五歲后，他的爸爸和媽媽分居了，只有爸爸在照顧他，要見一次媽媽還要“預約”。雖然這樣，但是他的童年生活還是過得多姿多彩，因為他有一個愛他的爺爺，起初他剛見到他爺爺的時候，他的爺爺很不喜歡他，應該是因為他爸爸的緣故，但是，蟲蟲的純真，可愛，得到了他爺爺無時無刻的關愛。這部電影中，蟲蟲的媽媽從來沒有正面出現在鏡頭前只有背面和側面，但是我卻看到了___媽對他的愛，那愛是多么真誠，多么偉大呀！
在現實生活中的我，總是與媽媽較真。有一次，我正在做作業，突然感覺口干舌燥，特別想喝水，于是我又耍起了懶惰的小性子，——衣來伸手，飯來張口，不想自己去拿水喝，叫起了正在忙碌做家務的媽媽，我裝著很辛苦的樣子說：“媽媽，我想喝水，你幫我去拿吧！”媽媽拿著抹布走到我身邊，說：“寶貝，你現在已經長大，要學著自己的事情自己做，不能老是叫“媽媽，媽媽”。”我又再三請求道：“最后一次嘛，好不好。”可媽媽還是置事不理，我開始沒有耐心了，大聲地與媽媽爭吵起來，媽媽也被我氣得火冒三丈，和我講了一大堆道理，我們倆你一句，我一句，互不相讓，怎么也不肯退一步。每次想到這件事，我都會感到羞愧萬分，實在是太不應該了，《親親我》這部電影中的蟲蟲，想見到自己的媽媽還要“預約”而我卻每天都能見到自己美麗勤勞的媽媽，但還不知足，有句話是這樣的：平生修得隨緣性，粗茶淡飯也知足。而這里是知足生活，現在想到媽媽說的那句話：“寶貝，你現在已經長大，要學著自己的事情自己做，不能老是叫“媽媽，媽媽”。真是說的太對了，的確要自己的事情自己做，做一個勤勞，孝順的好孩子。
永遠記住那首《世上只有媽媽好》，永遠記住要好好回報自己的媽媽，不要什么事都依賴媽媽，要讓媽媽學會依賴你！
《母親》心得體會 篇14
昨晚看完《釜山行》已是凌晨，窗簾有一處縫隙恰好送進來對面別墅區的路燈，和我側躺下的視線平行，近視的我反而在這樣的暗處顯得和我帶眼鏡看到的光影并無兩樣。屋外寂靜無聲，我身邊是熟睡的孩子們。或許是太難得擁有這份清凈，太想在這樣的只有我自己的獨處時光里感受下我的情緒。我故意讓自己不睡。腦海里面告訴自己，我可以想下我的媽媽。
我能想起的是她剛診斷患病的那個夏天吧，是我的大二暑假。因為在發病初期身體還沒有太多異樣，她說下午她約好了，要去詩麗堂洗面。我說好我陪你去。結果下了樓，走在五世同堂街半路上的時候，我說好熱噢，我不想去，想睡覺。她說好，那你就自己回去嘛。當時我內心活動是：也許這是我最后一次陪她去洗面了，不去的話萬一她以后不在了，我會不會后悔?但我還是沒有陪她去，我自己轉身回了家。想到這一幕的時候我好的記憶好清晰，記得她當時的表情，只字不差的我的心理活動。原來，我在那個時候就無意識的在內心準備著和她道別了，或者說在準備著有一天媽媽真的不在了的話，我的心理。
其次的一幕是我們住在上錦美地的時候吧，7.8月份的某個晚上，我們全家沿著活水公園散了步回來，老漢兒穿著我從英國買回來的紅色CK四角褲，赤裸著上身，平頭剃得非常棱角分明在飯廳認真的畫著象棋棋盤，我媽在臥室看電視，妹妹那個時候也就9歲多吧……其實也都是8年前的事情了，但那樣的氛圍還是在我的記憶中溫存著我。不是玄乎的對于溫暖的定義，那就是真實的家的感覺。
那天，聽日野原重明的《活好》，里面說其實也許人真的不在了，反而他留在我們活著的人的記憶中還是更加清晰。所以這段話讓我更有理由去懷念她吧，回憶并不是想活到過去，而是告訴自己媽媽的力量一直都在。
恰好，在今天翻出了奉俊昊的《母親》，片尾，母親按照平時常掛在嘴上的在大腿上扎針可以忘卻不好的記憶，將銀針扎向自己的大腿，而后母親隨著音樂在班車上跳舞。誰又說得清楚那時候得她得內心是悲涼，還是絕望，還是一絲絲保護了自己智障孩子殺了人而不受法律制裁的慶幸呢?
《母親》心得體會 篇15
母愛是神圣而偉大的，母愛如春般滋潤著大地，綿綿不絕;母愛如一縷燦爛的陽光，溫暖著我們的心;母愛如首深情的歌，宛轉悠揚，輕吟淺唱。惠特曼說過：“全世界的母親多么的相像!她們的心始終一樣，每個母親都有一顆極為純真的愛子之心”。
記得小時候我的身體很虛弱，感冒發燒就像家常便飯一般，進出診所有過8次，10次，16次……連我自己都記不清楚了。母親每天不辭幸苦，一邊照顧我，一邊還要做家務，并且還要上班。在一周時間中她休息過多少次呢?我用手指算都沒數清楚過，幾乎為零吧!有一次你給我喂飯的時候，你的動作是多么地嫻熟，一勺一勺的喂在我的嘴里。然而在這時候，我在你的額頭上看到了幾根白發和幾絲皺紋，我似乎遇到了一個霹靂，全體都震悚起來。
不知過了多少日子，我的病還是那么一成不變。在某天下午，母親回來了，在她一進門的瞬間，我被震住了!母親身上的衣服被打濕完了，汗珠不停地從四面八方流了下來，如斷了線的珠子一般。我似乎聞到了一股……的氣味!這時，我的眼睛不知何時進了許多的沙子，眼淚不住地流了出來，心中也是多么的酸。總感覺有一座無比大的山重重的壓在我的身上，使我喘不過氣來。
其實在現代的子女們就像是一條干枯的小溪，是母親不停地給他們灌溉，把水一點點地積累起來，最后匯成一條真正的小溪。
母親是我們的根源，母親是我們的支柱。當我們遇到任何的苦難，都是母親在背后默默地支持我們。
“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩”，愛我們的母親吧!因為母親賦予了我們的生命;感謝我們的母親吧!因為母親給了我們無私的愛。當我們想要一片樹葉時，母親卻給了我們一片藍天!最后我想對我最敬愛的母親大聲地說;“媽媽，我愛你，兒子永遠都會記得你對我無微不至的關愛”!
《母親》心得體會 篇16
天底下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。
母親就是我們的山，是我們的水。母親處處關愛著我們，呵護著我們，為了讓我們幸福的長大，母親可以節省掉自己的一切。為了我們，母親可以不管有多么累，多么幸苦，為我們做飯，洗衣服。無論多么累，母親都不會說出來，只是硬著挺著……挺著……她虛弱的身體怎能肩負起如此辛苦的工作!
母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。我的算不上風雨的人生中，有人始終情有獨鐘的呵護我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔憂愁和痛苦，即使我在學習上有小許的成功，也會癡心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親—一位平凡的女人。
記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關心我，呵護我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛就降臨到我身上。看著母親那忙碌的身影，多想說聲：媽媽，您辛苦了。但始終未能叫出來，也許您期待的也并不只是那只言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧!
在母親頭上發現白發是幾年前了，當我驚訝的叫出：“媽媽，您頭上有白頭發了。”母親您也只是微微笑了一下，竟連一聲抱怨累的話語也沒有。母親，您幾十年如一日，每天重復著相同的卻有著不同內涵的事務。不是嗎?孩兒我一天天地長大，懂的體貼您了，而您卻還是一如既往地呵護我。
老子曾訓言：“上若善水，水善利萬物而不爭。”如果說有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。
母親的愛，是一種不加雕飾的樸實無華的愛。它遍布你學習與生活的各個角落。想一想，意味深長;品一品，回味無窮……
《母親》心得體會 篇17
媽媽的愛是無私的，為了我，她犧牲了自己的一切時間。 在放學的路上下雨了，是誰把皮大衣脫下來，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了?是我那慈愛的母親。 我考試成績不好，是誰用和藹的語氣鼓勵我，讓我充滿了信心，向前走去?是我那慈愛的母親。 在我遇到困難的時候，是誰幫助我解決了困難?是我那慈愛的母親。 在我得了獎狀之后，是誰在別人看不見的地方偷偷微笑?是我那慈愛的母親。 到了寒冷的冬天，又是誰一針一線地為我織了一件漂亮、舒適又溫暖的新毛衣?是我那慈愛的母親。
記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學校，就下起了大雨，這時我到是平平安安地到了學校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好啊!可我只能看著母親在雨中獨行，我大聲對媽媽喊：“媽媽，您快點回家，別被大雨淋感冒了!”我急急忙忙的跑進了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學的時候，我看見媽媽平安無事，沒有生病，我心里的這塊石頭才放了下來，這時，我情不自禁的把小臉蛋藏進了母親的懷里，感覺母親的心可真溫暖。
還有一次學校開運動會，老師讓同學們告訴家長在校服上縫一塊白布，在上面寫上自己的號碼。我回家后，立刻讓媽媽給我縫白布，媽媽找來兩塊潔凈的布，認認真真地縫起來，一不小心，尖銳的針把媽媽的手給劃破了，我趕緊找來了創可貼，小心翼翼的為媽媽貼上，這時，媽媽的眼眶濕潤了，說道：“兒子，你可真孝順。”這時我想到了孟郊寫的《游子吟》一詩：慈母手中線，游子身上衣。 有一天，我想：媽媽為了我，花費了畢生的心血，我該怎么報答她呢?于是我去問媽媽：“我長大了，您最想要什么東西?”媽媽卻說：“我最想你長大以后當個國家有用的人才。”
啊，媽媽，您為我付出了這么多，卻毫無怨言，我現在一定要好好學習，長大以后一定會孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛。 感恩生育我的母親，感恩祖國我的母親，感恩地球我的母親。您們的孩子，要用智慧、科學、勤奮、勇敢來報答母親，讓您們的微笑更甜蜜，山河更壯麗，環境更美好。 母親常對我說：“對別人要常懷感恩之心,受人滴水之恩,當涌泉相報。誰言寸草心,報得三春暉。”
《母親》心得體會 篇18
《母親》是日本一部講述二戰時期日本一位堅強而和善的母親在面對當時日本國內社會現狀和家庭的變故后而努力生活的影片。
影片借由對戰爭對一個日本家庭的破壞來反映對戰爭及當時社會觀念的批判，同時對在戰爭迫害中的人們的一些真情的頌揚。
影片保持日本電影一貫平靜，緩慢的敘事節奏。如此平緩的節奏正與當時戰時緊張氣氛顯得格格不入，但這種平和的氣氛是這個家庭呈現給觀眾看到的，無論家庭發生了多大的變故，社會如何的動蕩，一個母親總是用她看似柔弱其實堅強的身軀支持這一個家，沒有抱怨，沒有憤慨，沒有悲痛，只是默默地承受一個社會的壓力。
影片故事梗概是講述一名大學教授因為發表反戰的言論，而被當局關押。在丈夫被關押期間，妻子一邊不斷設法解救丈夫，一邊撫養兩個女兒，支撐一個家。最后丈夫在牢中病死，妻子依舊將兩個女兒培養成人。
這位偉大的母親，對于丈夫的觀念一如既往的支持，即使他與當時社會背道而馳。而當發生丈夫被抓的家庭變故后，她表現出了堅定，樂觀的態度，一邊不斷的安慰著孩子，一邊堅強的維持生計。
影片沒有正面回應戰爭，只是對一個母親，對一個家庭的刻畫來從側面痛斥戰爭的可恨。這場日本發起的戰爭不僅對中國造成了傷害同時也對日本本國國民造成傷害。正是戰爭破壞了一個原本完整的家庭，對人性的迫害，讓人承受苦難。但是人們總是在苦難中看到堅強與偉大，這就是影片要呈現給我們的愛的美麗。
《母親》心得體會 篇19
母愛——最偉大的愛母愛，一個神圣的字眼;母愛一個純潔的字眼。從一個嬰兒呱呱墜地起，母親就有了一份責任，而就是這份責任，造就了偉大的母愛。小時候，不懂事的我們在外邊玩耍，回來經常這青一塊，那紫一塊兒，自己不以為然，殊不知，每個傷口都牽絆著母親的心，有句俗話說得好：疼在兒身刺在母心。
小時的我就是這樣，有一次外出玩耍，去哪已不記得，只記得小時候我的性子很野，很像男生。被石頭絆倒了，蹭破一塊皮，拍拍土，有何小伙伴們玩去了;不一會兒，又被一個樹枝摔倒。
磕了、絆了，對自己來說無所謂，可是對母親來說沒這么簡單。回到家，媽媽見我一身土，不禁責罵起來，而看到我身上的傷口時，不禁又心疼起來。對我說：‘你小心點，你看，唉’稍大些，回到家，匆匆吃完飯，就去學校了，留下母親獨自一人在家擔心。那時的我大概10歲左右，還不懂事，經常跟母親頂嘴：一次在電視上看‘今日說法’，那一期說的是一個小女孩(大概4歲)防范意識低，一個陌生人給了他一個糖，小女孩就跟他走了。看到這，母親對我說：‘你看，你也要注意安全哦，有陌生人絕對不能跟他們說話。’媽媽啰嗦了好久。
我終于耐不住了，沒好氣的說了一句嗯，媽媽聽后，劈頭蓋臉罵了我一頓，我還頂了好幾句。現在，長大了。會想起那些往事，總覺得對不起媽媽。所以這次母親節，要給媽媽一個特別的禮物，想想家里什么也不缺，就是媽媽每天很辛苦，于是我決定，在那一天，給媽媽做一些力所能及的家務。那天，我從村回來后，和媽媽一起來到新房子這邊，媽媽去做飯了，我便拿著抹布擦了起來，擦完后又拖起地來，累的上氣不接下氣，這才知道媽媽每天多辛苦，媽媽看到后，高興極了，看到媽媽這么高興，我的疲憊沒有了，心里也樂開了花。
在我們的生活中，母親為我們付出的最多，而我們現在就要行動起來，不只是要回報母親，最重要的是告訴母親，我是真的愛您!
《母親》心得體會 篇20
再小些時候，我總是感受不到媽媽的愛，我覺得這一切都是那么天經地義，這一切都是那么順理成章，我根本不需要感謝誰，因為我過得很好！直到，遇見了它——
《母親的心》是羅伯特·舒勤寫的，文章記敘了他16歲那年，因為母親寸步不離地守護他，甚至上課也不離開他，于是這種不分場合的呵護讓他無法忍受。于是有一天，他狠心地甩掉了母親。然而，母親卻在公路上找了他整整一天，最后因嚴重脫水住進了醫院！這時，他才發現，母親已患癡呆癥兩年多了，而母親為了不忘記兒子，更怕兒子因此收到傷害，在日記里寫了許多關于他的點點滴滴來喚醒自己……
讀完這個感人的故事，看到這位不顧一切的母親，我陷入了深深的思索！想到自己的母親也是如此的不顧一切，而我卻常常任性自私，我的心滿是愧疚！我一路反思，一路追尋，我用心搜索著愛的足跡。
《母親》心得體會 篇21
我愛好閱讀文學作品，不久前我在一位朋友的家里看到一本新出版的《母親的心》，精美的封面和金色的書名立刻吸引了我，于是，我不管那位朋友是否正在閱讀，硬是把這本書借了回去。捧讀這本書，起初我還想逐字逐句地推敲，但不知不覺中，我就被書中描述的清冽峻美的俄羅斯風光所投入，更為一顆無私無畏、果敢堅強的母親的心所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進入了一種會意忘文的閱讀境界。這也許就是所說的大象無形，大音稀聲吧！這個形被譯者通情達意的詞藻融入了俄羅斯社會生活的萬千氣象中；這個聲被譯者用輕靈灑脫的文字彈奏進世界無產階級革命的進行曲中。我不知道可以用什么樣的語言來贊美這本書，覺得自己的贊美難以表過這本書內容之美好、意義之深遠于萬一。所以，只得就此打住，請讀者們自己去體會吧！希望有的讀者來欣賞這本書，得到的收獲。
為了使這本書錦上添花，成為精品中的精品，我想指出書中還存在若干處編輯、排印的失誤，例如在譯者序言第8行喪夫誤為喪失；在永遠這一章的154頁第9行嚴重的考驗應為嚴峻的考驗；有幾個地方坐座不分；等等。雖然這些僅是微不足道的疏忽，但讓喜歡咬文嚼字的讀者看到，多少會覺得美中不足的遺憾，希望再版時都能訂正。
《母親》心得體會 篇22
這個暑假我讀了一本書，叫《母親的心》。講的是朋友的外婆老年癡呆，連自己的老伴也不認識了，唯一認得的是自己的女兒——朋友的母親。一次聚會，朋友的外婆在眾目睽睽下小心翼翼的把菜夾進口袋，看到朋友的母親從廚房忙完出來，朋友的外婆連忙把她拉到一邊，從口袋里掏出那堆早已雜亂卻又視若珍寶的菜，給了朋友的母親，為的是讓自己的女兒能吃上一些好的菜。女兒被母親這一突如其來的行為感動的熱淚盈眶。多么感人啊！雖然疾病讓老人遺忘了生命中的一切關聯，一切親愛的人，而唯一不能割斷的是母女的血緣，他的靈魂已經在疾病侵蝕下慢慢的死去，然而永遠不肯死去的是那一顆母親的心。
記得我第一次跟隨老師外出春游的時候，媽媽一天都擔心我，因為我是第一次在沒有媽媽的陪伴下外出。在出發前，她反復叮嚀我注意事項。當我安全回到學校，放學時，很遠就看見了媽媽在門口等我，不住的往里面張望，看到我后露出了安心的笑容。媽媽對我又親，又抱，問了我好多春游時發生的事情，為我的成長感到驕傲。
雖然媽媽在我惹她生氣的時候，也會打我罵我，但我知道那是因為愛我才這樣的。母親的愛無處不在，即使在最黑暗的角落，母親的愛也會為我們帶來無盡的光明。
《母親》心得體會 篇23
母親永遠也不會忘記孩子，即使她已經忘記了所有人，六年級學生《母親的心》讀后感。無論是刮風還是下雨，母親最先想到的永遠不是自己，而是自己的`孩子。母愛無私，母親奉獻出自己的一切，只為了孩子。《母親的心》就講了這樣一個美麗的母愛故事。
這個故事講了：有一位老人患上了老年癡呆，忘記了一切，卻還是記得自己的女兒——毛毛。有一天，女兒親自下廚招待客人，老人鬼鬼祟祟地“偷偷”夾菜放入自己的口袋中，當女兒終于做完了菜出來時老人吧女兒偷偷拉到一邊，把菜拿出來，對女兒說：“毛毛，吃，吃。”女兒哭了。
看完這個故事，我的眼淚緩緩滴了下來，這位母親忘記了她的丈夫，她的外甥，甚至她的家，唯一沒忘的就是她的女兒，沒有忘記為女兒操心的習慣。她忘記了身邊一切最親愛的人，唯一不能割斷的，是母女的血緣，永遠不會死去的，是一顆母親的心啊。母親為了兒女什么都可以割舍，如果有一天，上帝允許一位喪子的母親的兒子復活，但她會失去才華、金錢、美貌，我相信那位母親也一定會同意的。
當今社會上，有許多因為一點挫折就想不開跳樓的青年，他們想過嗎，自己死了，自己是輕松了，沒有可掛念的了，可是自己的父母呢？他們想過自己的父母有多傷心悲痛嗎？當失去自己的兒女后，父母就會遭遇天塌地陷、痛不欲生！
在生活中，還有很多人因為工作繁忙，不能回家過年，便寄給了父母一些禮品，以為這樣就可以讓父母高興，以為這樣就可以盡到自己的孝道，其實父母并不想要什么好東西，他們想要的只是希望兒女回家陪他們吃一餐團圓的飯、陪他們過一個團聚的年。
我的媽媽最愛我了，每天都為我操心一切，怕我冷、怕我熱，擔心我的安全、擔心我的健康，督促我學習、幫助我進步，每個寒暑假協助我開展雛鷹小隊的各類活動。為了我她付出一切，無論是生病還是疼痛，無論是晴天還是雨天，她總是一如既往的呵護著我……
母愛是世界上最無私、最純凈的愛，它像一股甘泉，靜靜的滋潤著每一個孩子。
《母親》心得體會 篇24
《母親的心》這一篇文章是潑耐人尋味的，作者以巧妙語言把母親寫的淋漓盡致，同時也表達了對母親的感激和深愛。
小作者以停電為起因寫了作者在燈光的照耀下看見了母親的身影，把母親想像成一個美麗的仙女，從中看出母親在孩子眼中是美麗而偉大的，其中小作者以大量的筆墨寫在我成長過程中母親是怎樣變化而變化。文章開頭第一段為下文做了很好的鋪墊，寫出了一個童話般的景色，寫出了作者內心的那份對母親真摯的愛，同時寫出了她在學習中的壓力使，作者無法去和母親說出心里話，以及作者對童年的向往。
在文章中有這樣一句話：在這黃金的季節里，母親的收獲應該是一個長大的我。而我長大后第一件事就是要報答母親，不讓母親感到秋的凄涼和蕭瑟。在最后一段中作者把背景寫的很美，在夕陽西下時和母親散步的情景，表現出作者和母親之間的那份親情。
《母親》心得體會 篇25
“每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，開的會更動人。”
——題記
前段時間，我有幸聽了山東著名幼教專家董旭花教授的一場關于教育孩子的專題講座，其中一個繪本故事《安的種子》，給我留下了特別深的印象。故事是這樣的：老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們去把它種出來吧。”拿到種子后……“我要第一個種出來！”本想。然后跑去尋找鋤頭，把種子埋在雪地里。等了很久，本的種子也沒有發芽。等不到種子發芽的本憤怒地刨開了地，摔斷了鋤頭，不再干了。靜想：怎樣才能種出來呢？他帶著一定會種出千年蓮花的信念，去查找種植蓮花的書籍，挑出最好的金花盆，放在最溫暖的房間里，種子終于發芽了，靜把它當成寶貝，用金罩子罩住它。靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了。拿到種子后，安想“我有一顆種子了”。安把種子裝進小布袋里，掛在自己胸前。本和靜忙活著種種子，安和以前一樣去集市為寺廟買東西，清掃寺院中的積雪，和以前一樣做著齋飯。晚課后，安像往常一樣去散步。春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。不久，種子發芽了。安欣喜地看著眼前的綠葉。盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕地盛開了。
看到上邊的故事，也許有人會嘲笑本的浮躁與粗暴，也許對靜的無知與功利嗤之以鼻，其實反觀現實，又有多少人能做到安的平和與樸實、知足與豁達、智慧與超然？
有的家長孩子還沒出生，就進行一系列的胎教，更有愚者把MP3放在肚子上讓胎兒聽肖邦鋼琴曲，因聲音太大，震壞了胎兒耳膜，更有甚者把手機放在肚子上胎教，殊不知，世界衛生組織已將手機輻射定為“致癌物”。孩子出生了，各式各樣的早教班、輔導班開始了“拔苗助長”的歷程，孩子稍有不從或比同齡的孩子差，便開始抱怨、失望，甚至家庭暴力，就像故事的本看不到種子發芽，沒有達到預期期望就摔鋤頭，打著“恨鐵不成鋼”的旗號大泄憤懣。
有的家長視孩子為掌上明珠，拿在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，是“心肝兒，寶貝兒，眼珠兒，命根兒”。孩子要什么給什么，要天上的月亮恨不能爬上天梯摘下來。有個真實的案例：孩子在語言發展的關鍵期，只需一個眼神，爺爺奶奶就知道孩子要什么，導致了孩子語言發育晚出現了語言障礙，可憐之人必有可恨之處，過渡的溺愛導致了孩子自理自立能力差，不少大學生考上大學卻不能自理不得不輟學，這樣的例子比比皆是。父輩辛辛苦苦把最好的條件給孩子，這無可厚非，可是就如故事的靜一樣，用“金罩子”罩住，不讓孩子去接受風雨，去涉足社會，最終“溫室的花朵是經不起風雨的洗禮”。
讓我們向故事中的安學習吧！“我有一顆種子了”，安的滿足與自豪中絲毫沒有得意忘形；安把種子貼在胸口，照樣“日出而作日落而息”，他對待寶貝的態度是日夜的陪伴與貼心的溫存。到了播種的季節，便遵循物種規律，種在池塘一角，沒有急功近利的“拔苗”，亦沒有“望子成龍”的焦躁。在我們為故事中的安點贊的同時，是不是應該反思在孩子成長的道路上我們在扮演什么角色？
首先，我們是孩子最近的親人，金山銀山不如經常的陪伴，父親是孩子的大山，孩子的勇敢、自信、擔當要從父親的身上學習，母親是潺潺的溪水，孩子的細膩、平和、認真要從母親的身上汲取。我們為人父母者是不是該好好反思一下：在事業與家庭的天平上，我們有沒有在做好本職工作的同時盡量多陪陪孩子；在物欲橫流的世界中，我們是不是在無休止地賺錢，而忽略了孩子真正的內心需求；在處處充滿誘惑的開放時代，我們有沒有流連在燈紅酒綠，沉湎于金錢美女而忘記了家的存在，忘記了孩子最需要那寬厚的肩膀與那雙溫暖的大手；在面對生活種種不如意時，我們有沒有在不停地抱怨、爭吵，而沒有給孩子營造一個陽光、溫暖的生長環境……
其次，我們是孩子的第一任教師，身教重于言傳，我們的一言一行是不是給孩子做了很好的榜樣：坐車的時候我們有沒有主動給老人、孕婦讓座；堵車的時候我們有沒有焦躁地按喇叭；外出游玩時我們有沒有亂扔垃圾……中國臺灣高振東校長的演講振聾發聵，他說“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責，如果高考每個人都額外加10分等于沒加，所以“匹夫有責”應改成“我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。說的真好！道德教育是國之根，家之本，如果我們為人父母者都以身作則，從小便給孩子以良好的道德示范，學校都重視德育，哪還會出現景點“人走垃圾成片”的笑談；哪還會有中小學生沉迷網吧、大學生沉浸傳銷發財夢而不能自拔的社會“灰色”現象；哪還會有那么多吸毒、殺人的慘劇？人可以不成材但一定要成人，要成為有道德、有良知、有同情心、有責任感的中國人，這些，我們為我們的孩子做好榜樣了嗎？
孩子在春天開花，我們要欣喜，在夏天開花，請不要抱怨，到了秋天，請耐心地等待，堅信他是朵冬天的臘梅，如果一直不開花，我想是小草必然有小草快樂的生活，是大樹必然有大樹的生存理想，我們做父母的，不要去“拔苗”，不要去壓制，給孩子好的示范，悉心呵護，尊重生命，“慢下來”，讓陽光的心態注入每一天，以平和、富足的精神狀態去面對孩子快樂地成長，去迎接每一個充滿希望的明天！