左耳讀書(shū)心得體會(huì)（精選19篇）
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇1
最近剛剛讀完饒雪漫學(xué)的《左耳》，我不得不佩服僥雪漫活躍的思維。她用尖銳的筆法傾寫(xiě)出城市中我們的無(wú)奈與彷徨。這是一個(gè)讓人心痛的故事。一群80后的孩子過(guò)著自己選擇的生活，或幸福，或不幸，或張狂，或內(nèi)斂，但都很真實(shí)。有人說(shuō)，這是一部言情小說(shuō)，我卻認(rèn)為這樣定義《左耳》未免有些狹隘。
在我眼中，這是一部集親情，友情，愛(ài)情，人性為一體的故事。這個(gè)故事還在上演，只是，李珥完成了蛻變，痛苦的蛻變過(guò)程造就了堅(jiān)強(qiáng)的李珥，我相信，在世界的某個(gè)地方，李珥，仍在努力地活著，為家人，為朋友，為愛(ài)人，更為自己奮斗著……
每一個(gè)人物都像是我們身邊的人，但是又找不到。有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，有點(diǎn)小壞，有點(diǎn)可愛(ài)，有點(diǎn)頹廢，有點(diǎn)激進(jìn)，在逃避和進(jìn)攻之間抉擇，在堅(jiān)持和放棄之間躊躇。太真實(shí)的經(jīng)歷公平的呈現(xiàn)在每個(gè)人的軌跡上。
女主角李珥，天生左耳聽(tīng)力極差，在成長(zhǎng)的旅程中，遇見(jiàn)了形形色色的人，經(jīng)歷了酸甜苦辣的事，讓他十七歲的花季抹上了一層五彩的回憶。比如小太妹黎吧啦，俊美善變的許戈，糾纏不清的張漾……這些人都在李珥的記憶中落地生根，那里。有歡笑，有淚水，還有，一輩子都抹不掉的傷疤…
我最喜歡的是吧啦，那個(gè)張揚(yáng)倔強(qiáng)的女孩子，看完這本書(shū)以后，我就會(huì)常常想起一個(gè)涂著綠色眼影的女孩子，眼神不羈，天真可愛(ài)，左耳讀后感。她像飛蛾撲火一樣投入了自己的愛(ài)情，最終她離開(kāi)了人世。黎吧啦在無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)過(guò)后，生命永遠(yuǎn)定格在大雪飄飛的那年十七......
許戈的愛(ài)與張漾的恨交織—吧啦負(fù)擔(dān)著，只因張漾的承諾，她不桀、堅(jiān)強(qiáng)的外表下藏著孤寂而又脆弱的心。她太需要溫暖和幸福，雖然她是如此的冷艷，但這一切的驕傲與自尊都是枉然，她不奢求什么，只求曾愛(ài)過(guò)，付出過(guò)，就這一點(diǎn)幸福的感覺(jué)，可她卻帶著這一絲的憧憬與朦朧隨著尖銳的剎車聲離開(kāi)了大家。
李珥的愛(ài)與許戈的恨交織—李珥付出過(guò)，只因?qū)υS戈那份朦朧的愛(ài)慕。許戈無(wú)法接受吧啦欺騙他的感情，他恨張漾，他恨李珥，他也恨吧啦，卻同時(shí)愛(ài)著吧啦，他在愛(ài)恨中開(kāi)始?jí)櫬洌赣H的去世，父親的入獄讓他的心更加麻木。為了金錢，他虛假的接受李珥，并一次又一次的欺騙她，李珥純潔的.愛(ài)在一次又一次的失望中消逝。
我也喜歡著小耳朵，她是真正的好孩子，她跟吧啦的友誼讓我感動(dòng)，跟張漾的愛(ài)情讓我欣喜。一切青春的傷痛用左耳終結(jié)。李珥雖受過(guò)傷，但她卻是最幸運(yùn)的，她有美滿的家庭，有尤他和張漾的愛(ài)呵護(hù)，她的心沒(méi)有過(guò)恨意。
恩恩怨怨終歸塵土，一切紛爭(zhēng)結(jié)束于二十一歲的那次爆炸，許戈和因愛(ài)生恨的蔣皎也走向長(zhǎng)眠。耿耿于懷的我為此夜不能寐。依然記得書(shū)中的一句話：我們，謝幕，而新的幕又將拉起。人生就是這樣吧，結(jié)束，開(kāi)始，再開(kāi)始，再結(jié)束……不論如何，我們都將背負(fù)著自己的災(zāi)難與幸福，往前走，不回頭。品讀一句話，那么幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含了這么的多的勇氣與信念，“往前走，不回頭”，這六個(gè)字的力量，是什么也不可比擬的！
一個(gè)發(fā)生在城市角落的故事，似乎沒(méi)有結(jié)局，卻又處處暗示著結(jié)局，是宿命嗎？我疑惑……城市的孩子在愛(ài)與恨的邊沿掙扎，是什么在引導(dǎo)他們，亦或這是人類文明的自然規(guī)律？
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇2
初讀《左耳》是因PALS介紹。我不得不佩服僥雪漫活躍的思維。她用尖銳的筆法傾寫(xiě)出城市中我們的無(wú)奈與彷徨。
許戈的愛(ài)與張漾的恨交織——吧啦負(fù)擔(dān)著，只因張漾的承諾，她不桀、堅(jiān)強(qiáng)的外表下藏著孤寂而又脆弱的心。她太需要溫暖和幸福，雖然她是如此的冷艷，但這一切的驕傲與自尊都是枉然，她不奢求什么，只求曾愛(ài)過(guò)，付出過(guò)，就這一點(diǎn)幸福的感覺(jué)，可她卻帶著這一絲的憧憬與朦朧隨著尖銳的剎車聲離開(kāi)了大家。
李珥的愛(ài)與許戈的恨交織——李珥付出過(guò)，只因?qū)υS戈那份朦朧的愛(ài)慕。許戈無(wú)法接受吧啦欺騙他的感情，他恨張漾，他恨李珥，他也恨吧啦，卻同時(shí)愛(ài)著吧啦，他在愛(ài)恨中開(kāi)始?jí)櫬洌赣H的去世，父親的入獄讓他的心更加麻木。為了金錢，他虛假的接受李珥，并一次又一次的欺騙她，李珥純潔的愛(ài)在一次又一次的失望中消逝。
李珥雖受過(guò)傷，但她卻是最幸運(yùn)的，她有美滿的家庭，有尤他和張漾的愛(ài)呵護(hù)，她的心沒(méi)有過(guò)恨意。
一個(gè)發(fā)生在城市角落的故事，似乎沒(méi)有結(jié)局，卻又處處暗示著結(jié)局，是宿命嗎？我疑惑……
城市的孩子在愛(ài)與恨的邊沿掙扎，是什么在引導(dǎo)他們，亦或這是人類文明的自然規(guī)律？
我無(wú)言，僥雪漫亦無(wú)言。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇3
前一段時(shí)間，又讀了《左耳》的后傳《秘果》 。在讀的過(guò)程中，無(wú)論如何也想不起來(lái)《左耳》講的到底是什么。然后又翻過(guò)來(lái)重新看，那時(shí)還是學(xué)生，跟現(xiàn)在的心境完全不一樣，有不一樣的感觸。
那些年輕的人，一些執(zhí)著的，瘋狂的愛(ài)戀，是當(dāng)時(shí)我平淡的校園生活中最沉醉的夢(mèng)。我渴望那樣的瘋狂，那樣的迷戀，為了愛(ài)情不顧一切，希望疼痛能夠讓我感覺(jué)到生活的熱度。那些文字，張漾，許戈，黑人都用不同的力度向我展現(xiàn)了，心中渴望的男生的叛逆與溫暖。
可現(xiàn)在的我，用冷冷的眼神推敲著故事情節(jié)，用客觀的心態(tài)去刺穿這紙背后的故事。那只不過(guò)是一片的荒唐……
關(guān)于不著邊際的夢(mèng)想，與不停的關(guān)于疼痛的呻吟。
作為成年人的我，已經(jīng)完全不怎么感冒這種故事，這樣絲毫沒(méi)有力度的疼痛。
可是作為青春年少時(shí)的我，我仍然記得，自己合上書(shū)的那一刻，心中波濤洶涌的情緒，無(wú)處宣泄的遺憾。毫無(wú)疑問(wèn)，作為青春類的小說(shuō)，饒雪漫拿捏的很好。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇4
我常常在思索我們的青春，它真是個(gè)奇形怪狀的玩藝兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像翅膀一樣地?fù)P搖著，久久不肯離去。
不知饒雪漫是怎樣用"左耳靠近心臟，甜言蜜語(yǔ)要說(shuō)給左耳聽(tīng)"寫(xiě)了《左耳》這本小說(shuō)，把青春寫(xiě)得那么淋漓盡致。她把青春和愛(ài)情里的苦難、希望、絕望、溫暖寫(xiě)得像親身經(jīng)歷過(guò)的一樣。不過(guò)雪漫給了我很大的啟示，讓我知道了青春的秘密。青春里的愛(ài)情有些迷茫，又有些夢(mèng)幻，似乎有些可望不可即。青春總是喜歡捉弄無(wú)發(fā)知的我們，在一切尚未完整無(wú)缺時(shí)便預(yù)示了結(jié)局的不完滿，只是我們從未發(fā)覺(jué)。
青春有渴望愛(ài)情。你和我都會(huì)常常在思考愛(ài)情到底長(zhǎng)什么樣，為什么以至于多少人淪陷其中。在當(dāng)我把《左耳》看完了之后，一切都有了答案。我們?cè)趷?ài)別人的同時(shí)，有很多人在愛(ài)著我們，所以我們要更愛(ài)自己。《左耳》里的吧啦就是我們的提醒；小耳朵就是我們的夢(mèng)幻。雖然吧啦很執(zhí)著，但她卻不懂得愛(ài)自己；我們要像小耳朵一樣，雖然愛(ài)著，但卻心如直水，單純的深愛(ài)那些愛(ài)自己的人。
青春的我們，總有些事可以讓我們心痛，難過(guò)，想要放棄，可我們不能，因?yàn)槿松褪侨绱耍_(kāi)始，結(jié)束，再開(kāi)始，再結(jié)束……不論如何，我們都將背負(fù)著各自的災(zāi)難和幸福，往前走，不回頭。
就如雪漫說(shuō)的：重復(fù)著我們的十七歲，重復(fù)著告訴每一個(gè)人，因?yàn)閻?ài)著，就算痛到至極，也不會(huì)老去。因?yàn)榍啻河袥_動(dòng)，所以痛到至極也不會(huì)去埋怨。十七歲的女孩想變壞，但因?yàn)樗恼嬲\(chéng)、單純、善良讓她變不成一個(gè)壞女孩。讀著《左耳》，慢慢回想著我們，正如十七歲，不知回憶在哪，不知明天如何。
青春的友誼。或許《左耳》里的友誼都是所有青春者向往的，沒(méi)有秘密，只有坦然。正如雪漫所寫(xiě)：我們交換了青春最狠的秘密，卻成了最親密無(wú)間的朋友。我們也是交換過(guò)秘密的人，可此時(shí)此刻，她不一定在你身邊，所以我們產(chǎn)生了恐懼心里，害怕再次失去，甚至害怕到說(shuō)一句"我很想你"都沒(méi)有勇氣。失去了就不會(huì)再回來(lái)，就如青春，走過(guò)了就不會(huì)再有。但有些回憶，總留在我們心中。
青春該有的奮斗、拼搏和昂揚(yáng)的斗志，在《左耳》中也一一展現(xiàn)在我們眼前。雖然都是少年無(wú)知，但他們卻有為他們的未來(lái)做好了打算，隨著目標(biāo)去追求他們最初的夢(mèng)想。我們的青春本該如此，去追逐、去奔跑、去奮斗、去實(shí)現(xiàn)，對(duì)我們的夢(mèng)想負(fù)責(zé)。你和我應(yīng)該有更多的信心在我們的青春里揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀。我知道我們每一個(gè)人，就算是有了足夠的理由，也無(wú)法說(shuō)服自己改變?cè)诔醭鮼?lái)時(shí)的路上就早已經(jīng)決定了一個(gè)選擇。那是命運(yùn)的安排，最好的方式，就是微笑接受。
成長(zhǎng)總是一件好的事情，盡管很多時(shí)候，我們更愿意保持單純，是生命本身逼得我們不得不豐富起來(lái)。青春，總會(huì)讓我們猜不透，預(yù)知不了，但我們可以盡灑夢(mèng)想，在青春的路上，你我就是主角……
青春沒(méi)有答案，卻有秘密。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇5
這個(gè)假期里，我讀了三本書(shū),《大林和小林》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《嘭嘭嘭》。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的體會(huì)和感受。
《大林和小林》是作家張?zhí)煲韺?xiě)的。他寫(xiě)的好詞好句都可以寫(xiě)進(jìn)作文。這本書(shū)寫(xiě)的是：以前有兩個(gè)小孩，大的大林，小的叫小林。父母死后他倆分別去找工作，中途遇到一個(gè)怪物，他們分開(kāi)跑了。后來(lái)小林被拍賣到四四格家當(dāng)工人，小林每天不停地工作，還要挨打。冬天，小林幫助喬喬變成了人，他們領(lǐng)著一群人打死了四四格，他們都逃跑了。小林和喬喬到了中麥伯伯那里，中麥伯伯教他們開(kāi)火車。大林和包包合謀，成了大富翁。后來(lái)，大林要和薔薇公主結(jié)婚，大林讓小林給他開(kāi)車，小林不肯，因?yàn)樗\(yùn)糧食。后來(lái)大林只好讓怪物開(kāi)車。大林掉到海里后，到了一個(gè)叫富翁島的地方，最后活活在那里餓死了。這本書(shū)告訴我們，金錢并不是萬(wàn)能的，人們只有靠勞動(dòng)才能獲取豐厚的回報(bào)。
《藍(lán)鯨的眼睛》是冰波寫(xiě)的，這是用很多小故事寫(xiě)成的一本書(shū)，卻用了其中一個(gè)故事的名字。這本書(shū)和《大林和小林》寫(xiě)了一樣的道理，人要靠勞動(dòng)，要堅(jiān)持到底。
《嘭嘭嘭》是童嘻嘻寫(xiě)的。寫(xiě)的是自己和一個(gè)隱形的奇遇。寫(xiě)了一樣的道理，人要靠勞動(dòng)，幸福也要靠勞動(dòng)。
這三本書(shū)寫(xiě)了同樣的道理，幸福要靠勞動(dòng)，我覺(jué)得老師讓我們讀這三本書(shū)想讓我們多勞動(dòng)，知道勞動(dòng)最光榮的意思。所以，我們要?jiǎng)趧?dòng)起來(lái)!
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇6
但丁的《神曲》原名《喜劇》，分三部《地獄》、《煉獄》、《天堂》。但丁將自己做為主人公，積聚幻想地編譯了《神曲》的故事情節(jié)。讀過(guò)《神曲》之后，我的第一感覺(jué)就是悲哀，人類的悲哀、社會(huì)的悲哀、活著的悲哀。
但丁描寫(xiě)的地獄、煉獄和天堂，受到古典文學(xué)尤其是中世紀(jì)夢(mèng)幻文學(xué)的啟示和影響，如維爾斯在《埃涅阿斯記》中關(guān)于主人公由神巫引導(dǎo)游歷陰間的描寫(xiě)，中世紀(jì)作家達(dá)·維隆納的《耶路撒冷天國(guó)頌》、《巴比侖地獄詩(shī)》和德拉·利瓦的《三卷書(shū)》對(duì)罪孽的靈魂在地獄接受懲戒，天堂光明、幸福的敘述，都給但丁提供了借鑒。但《神曲》不像中世紀(jì)文學(xué)作品那樣粗糙庸俗、虛無(wú)縹緲，詩(shī)人以豐富的想象力、精深的神學(xué)、哲學(xué)修養(yǎng)和新穎的構(gòu)思，為三個(gè)境界設(shè)計(jì)了嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)、清晰的層次。他把地獄、煉獄、天堂各分為9層，蘊(yùn)含著深邃的道德涵義。在描繪不同境界時(shí)，他采用不同的色彩。地獄是懲戒罪孽的境界，色調(diào)凄幽、陰森；煉獄是悔過(guò)和希望的境界，色彩轉(zhuǎn)為恬淡、寧?kù)o；天堂是至善至美的境界，籠罩在一片燦爛、輝煌之中。多層次、多色調(diào)的形象描繪，表達(dá)了詩(shī)人精辟而又抽象的哲學(xué)、神學(xué)觀點(diǎn)，又賦予這些境界以巨大的真實(shí)性，奇而不詭，精微致深，使人如身臨其境。
《神曲》堪稱一座多姿多彩、形象鮮活的人物畫(huà)廊。作為這部史詩(shī)的主人翁，但丁本人苦苦求索的品格和豐富復(fù)雜的精神世界，刻畫(huà)得最為細(xì)微、飽滿。維吉爾和貝婭特麗絲這兩位向?qū)Вm然具有象征性和寓意性，但仍然各具鮮明的個(gè)性。維吉爾是導(dǎo)師，在對(duì)但丁的關(guān)懷和教誨中，顯示出父親般和藹、慈祥的性格。貝婭特麗絲是戀人，在對(duì)詩(shī)人的救助和鼓勵(lì)中，顯示出母親般溫柔、莊重的性格。但丁擅長(zhǎng)在戲劇性的場(chǎng)面和行動(dòng)中，以極其準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，勾勒出人物外形和性格的特征。在哀怨欲絕的悲劇性氛圍中，詩(shī)人描寫(xiě)保羅與弗朗齊絲卡這對(duì)戀人對(duì)愛(ài)情忠貞不渝的品格，在陰暗、憤懣的情境中，詩(shī)人勾畫(huà)教皇朋尼法斯八世貪婪、欺詐的性格，無(wú)不入木三分。《神曲》中種種驚心動(dòng)魄和神奇的景象，地獄形形色色的妖魔鬼怪，如吞噬幽靈的三個(gè)頭的惡犬猞拜羅，飛翔于自殺者樹(shù)林之上的人面妖鳥(niǎo)，長(zhǎng)著三副不同顏色的面孔、三對(duì)龐大無(wú)比的翅膀的地獄王，滿身污血、頭上盤(pán)著青蛇的復(fù)仇女神，在但丁的筆下，寥寥幾笑，便形象逼真、栩栩如生地勾畫(huà)了出來(lái)。他們不只是高度寫(xiě)實(shí)的藝術(shù)形象，而且出色地烘托了地獄各個(gè)特定環(huán)境的氛圍。
但丁在寫(xiě)人繪景時(shí)，常常喜歡采用來(lái)源于日常生活和自然界的極其通俗的比喻，產(chǎn)生極不尋常的藝術(shù)效果。例如，地獄里的幽靈遇見(jiàn)陌生來(lái)客維吉爾和但丁，驚奇地盯視著他們，好像老眼昏花的裁縫凝視針眼一樣。形容枯瘦的幽靈兩眼深陷無(wú)神，好像一對(duì)寶石脫落的戒指。在魔鬼卡隆的鞭打下，幽靈從岸邊跳進(jìn)地獄界河的小船，好像秋天的樹(shù)葉一片一片落下。
在但丁的《地獄》里有這樣兩句詩(shī)：“走你的路，讓人們?nèi)フf(shuō)吧！”當(dāng)我們做某一件事，你認(rèn)為正確，而遇到種種流言蜚語(yǔ)，種種輿論偏見(jiàn)的時(shí)候，你可以想想但丁的格言。但丁的《神曲》不僅在思想性、藝術(shù)性上達(dá)到了時(shí)代的先進(jìn)水平，是一座劃時(shí)代的里程碑，而且是一部反映社會(huì)生活狀況、傳授知識(shí)的百科全書(shū)式的鴻篇巨制，值得千古傳誦。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇7
最近讀了《論語(yǔ)》，于丹的講評(píng)著實(shí)讓我佩服，但最讓我記憶猶新的還是大家孔老夫子的這一句話，它讓我想了很多。
孔子很看重一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中朋友的作用，他主張我們交正直、誠(chéng)實(shí)、知識(shí)面廣的朋友，而不贊同我們跟那些性情暴躁、優(yōu)柔寡斷、心懷鬼胎的人做朋友。那些好的朋友可以在你怯懦的時(shí)候給你勇氣，在你猶豫不前的時(shí)候給你果決，在自己疑惑時(shí)幫助自己做出選擇。
其實(shí)交什么樣的朋友，怎樣與朋友相處，考驗(yàn)的是我們的眼光和智慧，我們讀論語(yǔ)，聽(tīng)于丹講論語(yǔ)，從中學(xué)習(xí)到的是一種明辨的能力，是寬容的態(tài)度。選擇一個(gè)朋友就是選擇一種生活方式，而能夠選擇什么樣的朋友，先要看自己配交什么樣的朋友，自己站在一個(gè)什么樣的人生坐標(biāo)上，只有明確自己的目標(biāo)才是交到好朋友的前提。朋友就好比一面明鏡，可以看出自己的得失，也可以反映出自己的道德品行。當(dāng)自己因?yàn)榉较蚨悦r(shí)，又可以及時(shí)為你指明方向。
在書(shū)中看到這樣一個(gè)蘇軾與佛印交往的故事：蘇軾是一個(gè)大才子，而佛印是一高僧，倆人經(jīng)常在一起參襌，打坐。有一天倆人又在一起打坐。蘇軾問(wèn)：你看我像什么佛印答：我看你像尊佛。蘇軾聽(tīng)后大笑，說(shuō)："我看你像攤牛糞。"表面上，似乎佛印又吃了虧。回到家，蘇小妹對(duì)蘇軾說(shuō)："參襌的人最講究是見(jiàn)心見(jiàn)性，你心中有眼中就有。佛印說(shuō)你像尊佛，說(shuō)明他心中有尊佛，而你說(shuō)佛印像牛糞，想想你心中有什么吧!"
生活中會(huì)有許多不如意甚至不合理，也許憑我們個(gè)人的力量無(wú)法改變，但我們卻可以改變自己的心情和態(tài)度。《論語(yǔ)》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活。我想：遇上開(kāi)心的事，就盡情享受，與人分享，因?yàn)槟愕目鞓?lè)也會(huì)讓別人快樂(lè);遇上難過(guò)的事，一時(shí)的悲傷難過(guò)人之常情，但長(zhǎng)時(shí)間沉迷于此，你的生活質(zhì)量就會(huì)大大下降。希望大家都能在有限的生命里快樂(lè)地生活!
一個(gè)人有什么樣的朋友，直接反映著他的為人。選擇一個(gè)朋友，就是選擇一種生活方式。朋友，從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值取向、人生觀、世界觀。俗話說(shuō)：物以類聚人以群分。我是很相信這句話的。這并不是說(shuō)要把人分成三六九等，即使現(xiàn)實(shí)的可悲的社會(huì)中真正的平等仿如天方夜譚。志同道合的人走在一起的機(jī)會(huì)總會(huì)相對(duì)多一些，共同的理想、共同的愛(ài)好、共同的處世哲學(xué)……正是在諸多可以彼此理解容納的基礎(chǔ)上，才會(huì)成為朋友。事實(shí)上，你不能期望貴族會(huì)從心里真正接受平民成為他們的一份子。他可能對(duì)你和藹可親、體貼照顧，那是一種教養(yǎng)、一種禮儀、一種體現(xiàn)自身優(yōu)雅高貴的表現(xiàn)形式。無(wú)法通徹地了解相互的生活習(xí)俗、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化構(gòu)成等等，又何來(lái)的溝通和所謂的心靈碰撞?又談何長(zhǎng)久的相處、融合及接納?
以前總說(shuō)門當(dāng)戶對(duì)是封建毒害的殘余，但真的沒(méi)有更現(xiàn)實(shí)的意義嗎?就我看來(lái)，它是為婚姻做一些必要的、經(jīng)常被忽略的、精神層次上的鋪墊。當(dāng)然，我并不是說(shuō)要把其當(dāng)成一種鐵定律例來(lái)執(zhí)行，而是認(rèn)為應(yīng)該作為必要的參考來(lái)對(duì)待。
子曰：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
好的朋友是良師，他潛移默化地影響你的思想、行動(dòng)，令你覺(jué)得快樂(lè)幸福，生活處處充滿陽(yáng)光;好的朋友不見(jiàn)得時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊，卻可以在你需要的時(shí)候默默地站在你身邊，也許僅僅是一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一種態(tài)度、一份默契。
但是再好的朋友，也是需要距離的。否則就是非愛(ài)行為，就是事君數(shù)，思辱矣;朋友數(shù)，思疏矣。
那么如何可以結(jié)交到好的朋友?最根本的，讓自己成為善良的、樂(lè)觀的、幸福的人，使自己與這些美好的品德相貼近，那么至少可以在與這樣美好的人相遇時(shí)共品一杯茶。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇8
曾在一本書(shū)中讀過(guò)：“為自己，找一個(gè)快樂(lè)的理由。”如今，那句話的由出早忘記了，但話中所代表的生活卻在我的心里發(fā)了芽。
每當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候，，我就會(huì)想起它，現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越不容易快樂(lè)，因?yàn)樗麄冋也坏娇鞓?lè)的理由。都市快節(jié)奏的生活和生存的壓力讓他們常常沉浸在糾結(jié)中難以自拔，卻將那些隨手可及的快樂(lè)忽略了。
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題對(duì)我這個(gè)生在現(xiàn)代交通如此發(fā)達(dá)的小孩子，有點(diǎn)復(fù)雜，就像華羅庚的奧數(shù)。很多時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得自己很難快樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活中真的總是有一大筐子的煩心事，讓人無(wú)法喘息。直到我放下心來(lái)看了這本書(shū)——《波麗安娜》，我突然才領(lǐng)悟到原來(lái)快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單，找一個(gè)快樂(lè)的利益也并不難。任何事都有快樂(lè)和哀傷兩面，最后最重要的是你自己要看哪一面。你尋找快樂(lè)，就會(huì)得到快樂(lè);假如你選擇了哀傷，那就只能得到哀傷。
如果你也想快樂(lè)，卻又許久沒(méi)找到快樂(lè)的理由，那就一起讀讀這本書(shū)吧!一起尋找身邊那些觸手可及的的快樂(lè)。
讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下波麗安娜。波麗安娜長(zhǎng)什么樣子?說(shuō)啥出來(lái)你可千萬(wàn)別失望，她一點(diǎn)也不好看，梳了兩只辮子，臉上滿是雀斑。她也不算聰明，成績(jī)也不出眾。事實(shí)上，她根本不愿意一天到晚的學(xué)習(xí)，他更喜歡玩耍。波麗安娜的身世很可憐，她的媽媽早就不在了，爸爸也在不久前去世了。她是在婦女救濟(jì)會(huì)長(zhǎng)大的，靠人們的捐贈(zèng)維持生活。她沒(méi)有一件新衣服，也沒(méi)有像樣的玩具。后來(lái)姨媽收養(yǎng)了她。
雖然她的姨媽很有錢，卻對(duì)她很苛刻，最初的時(shí)候居然只讓她住一間悶熱難耐的小閣樓里。
波麗安娜是一個(gè)多么可憐的孩子啊!
唉，千萬(wàn)別急著下定論!她還有件踏遍天下無(wú)敵手的絕世武器。
波麗安娜的父親是個(gè)窮牧師，不能給予她富足的生活。但卻給了她最寶貴的財(cái)富———感受快樂(lè)。就是憑著這件武器，她浮獲了身邊的所有人。最神奇的是，她還給她不食人間煙火的姨媽老處女，修復(fù)了一段終結(jié)了幾十年的感情。曾經(jīng)刻薄的姨媽變成了全世界最可愛(ài)，最美麗的姨媽。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇9
開(kāi)始我還在懷疑，這本書(shū)我又要用多久的時(shí)間去看完啊。結(jié)果讀了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)這正是自己喜歡的類型，果真對(duì)得起“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”這個(gè)稱號(hào)。全文作者用主人公小男孩的口吻敘述，風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格，清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，足以喚醒人們童年回憶和內(nèi)心夢(mèng)想。涵蓋了催人淚下的親情、朋友相挺的友情和浪漫感人的愛(ài)情，一部典型的溫馨之作。
主人公由于入學(xué)年齡小，經(jīng)常受到欺負(fù)，而他也沒(méi)有那份反抗的勇氣，面對(duì)自己喜歡的女生伊麗莎白，也只能眼睜睜地看著她投入自己的死對(duì)頭馬格的懷抱里。受到好友呂克的鼓勵(lì)與幫助，他意外地打敗了馬格，成功當(dāng)上了班長(zhǎng)。
一次意外，小男孩發(fā)現(xiàn)自己擁有可以偷走別人影子的能力。對(duì)于一個(gè)年紀(jì)小小的男孩來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是件可怕的事。他害怕被別人發(fā)現(xiàn)小小的身軀卻連著一個(gè)高大的影子。他想找人傾訴，而爸爸卻在這時(shí)候離開(kāi)了，留下自己和媽媽相依為命。他傷心并且自責(zé)著，認(rèn)為自己是個(gè)沒(méi)辦法讓爸爸快樂(lè)、讓他愿意留下的沒(méi)用兒子。認(rèn)為自己要為爸爸的離開(kāi)而承擔(dān)責(zé)任。而另一方面，他明白自己已是家里唯一的男人，媽媽需要他，所以他知道自己應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，還要變得強(qiáng)大。
某年?duì)N爛的夏天，他在海邊邂逅了克蕾爾，一位又聾又啞的女孩，卻能通過(guò)放風(fēng)箏在空中用手語(yǔ)表達(dá)。小姑娘長(zhǎng)得很美，笑起來(lái)卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。正是這個(gè)女孩，讓小男孩朝思暮想，并與她分享了心中的秘密。青梅兩小的年紀(jì)，彼此的初吻相悅。短短六天結(jié)下了一生的情緣。
這本書(shū)給我印象最深刻的是主人公那段浪漫感人的愛(ài)情故事，其次就是他與朋友呂克的友誼。呂克兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，然而受家庭條件的約束，只能繼承父親的面包店當(dāng)面包師傅。主人公鼓起勇氣找呂克的父親談話，并且為他爭(zhēng)取到了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。不過(guò)后來(lái)，呂克發(fā)現(xiàn)那緊湊的生活并不是自己向往的，他決定回家繼續(xù)當(dāng)面包師傅。而呂克在主人公尋回心愛(ài)的女孩的過(guò)程中，起著重要的作用。朋友就是在你需要的時(shí)候，不管什么情況都會(huì)挺身支持你的人。
一個(gè)人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力，時(shí)間絕不會(huì)成為一個(gè)有夢(mèng)想的人的絆腳石。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇10
李白曾說(shuō)過(guò)：只要功夫深，鐵杵也能磨成針。所以我立志要成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
最近，老師推薦我看了一本書(shū)，叫“了不起的狐貍爸爸”。我剛開(kāi)始看這本書(shū)，就深深愛(ài)上了它，甚至曾在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)過(guò)書(shū)中的人物。
我想向大家先介紹這本書(shū)中的反派角色——三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。農(nóng)場(chǎng)主博吉斯，一日三餐都要吃水果布丁雞。農(nóng)場(chǎng)主邦斯，一個(gè)大腹便便的人，每天都要吃幾十個(gè)配了鵝肝糊糊的甜面包。農(nóng)場(chǎng)主比恩，擁有一個(gè)蘋(píng)果園，由于他每天都要喝5加侖以上的烈性蘋(píng)果酒，所以變成了一個(gè)暴脾氣的瘦高個(gè)。這幾個(gè)農(nóng)場(chǎng)主都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——自私。除了他們，我還要向大家介紹這本書(shū)的主人公——了不起的狐貍爸爸。他是一只熱情、大方、友好的狐貍。這本書(shū)講的就是狐貍爸爸和三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主斗智斗勇的故事。
讀了這本書(shū)，我便無(wú)比欽佩狐貍爸爸的智慧和勇氣，所以我也想成為一個(gè)像狐貍爸爸這樣機(jī)智勇敢的人。前幾天，我的文具被同學(xué)搶走了，我著急之際，想起了狐貍爸爸勇斗農(nóng)場(chǎng)主時(shí)使用的迂回戰(zhàn)術(shù)，于是就試著用狐貍爸爸的方法去搶回我自己的東西。最終，我成功了，那一刻別提我有多高興了。
我是如此敬佩狐貍爸爸的勇氣和智慧，我要多向他學(xué)習(xí)。這是一本非常有趣的書(shū)，推薦大家都去看看哦。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇11
用豁達(dá)凝練成筆上飄揚(yáng)的旋律，他將至情融化為筆下流淌的華彩，他將痛楚抑成意奔涌的篇章。他，就是蘇東坡。
蘇東坡，具有一個(gè)多才多藝的天才的深厚、廣博、詼諧，他有高度的智商，有熱情而浪漫的赤子之心，終生保持天真、淳樸。他是個(gè)秉性的樂(lè)天派，是瑜伽術(shù)的練習(xí)者，是心腸慈悲的法官，是偉大的書(shū)法家，是詩(shī)人，是佛教信徒……
人間有味是清歡，蘇軾終其一生“不是被貶，是被貶的路上”，身處逆境卻能品出生活之甘甜。他樂(lè)觀而豁達(dá)，雖然不斷被貶，但是，無(wú)論在哪兒，他熱愛(ài)生活的心態(tài)從未被改變。蘇東坡更是一位喜歡吃的美食家，他加調(diào)料制作的豬肉美味無(wú)比，百姓稱其為“回饋肉”，他還發(fā)明了一種青菜湯，就叫做東坡湯。即使生活困難，他也抱著極為樂(lè)觀的心態(tài)，繼續(xù)他的美食生活，也繼續(xù)用他的仁心愛(ài)百姓。
美麗西湖，是多少中國(guó)文人的夢(mèng)。蘇軾雖被貶于此，卻沒(méi)有悲愴自憐，憤憤不平，而是瀟灑任平生。他知道“為官一任，造福一方”，于是，他儲(chǔ)藏心靈，淹沒(méi)痛苦、憂傷，橫臥西湖。被貶嶺南時(shí)，他寫(xiě)出了“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人”的詩(shī)句。官場(chǎng)的風(fēng)雨再大，生活的風(fēng)雨再艱辛也無(wú)法阻擋他心靈前進(jìn)的步伐。不要咀嚼生活的苦難，不要埋怨生活的不公，牢騷太盛，人生太短，而苦難太長(zhǎng)了，我們不必要去過(guò)于計(jì)較生活。一切隨緣，擁有一份淡然處之的心態(tài)。不要勉強(qiáng)自己，別為難他人，順其就好，隨遇而安。要懂得，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求！像蘇東坡一樣。
蘇東坡的人生境界，無(wú)疑，是極高的，極富有智慧。因?yàn)樗兄环N成熟的人生態(tài)度，他幽默，他敢于自嘲，敢于淡然地面對(duì)生活中所面臨的苦難，苦中作樂(lè)，有著高尚的精神境界。
蘇東坡詩(shī)曰：“細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫，雪沫乳花浮午盞。蓼茸蒿筍試春盤(pán)，人間有味是清歡。”
林語(yǔ)堂寫(xiě)道：“他的肉體固然會(huì)死，可他的精神會(huì)在下輩子，可成為天空中的一顆明星，可滋養(yǎng)萬(wàn)物，可維持眾生。”是的，幾千年了，蘇東坡的軀體早已飛散至云端，可他的文學(xué)作品的價(jià)值與其高尚情操仍閃閃發(fā)光。
蘇東坡，這個(gè)傳奇人物，我將以他為榜樣，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇12
今年寒假，媽媽上網(wǎng)給我買了一本很好看的書(shū)《數(shù)星星》。這本書(shū)是由一位叫洛伊絲。勞里的美國(guó)作家寫(xiě)的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎(jiǎng)”，我剛讀了幾行就愛(ài)不釋手了。書(shū)中為我們講述了一個(gè)年僅十歲的丹麥小女孩：安妮的故事。當(dāng)納粹占領(lǐng)丹麥后，每個(gè)街道轉(zhuǎn)角都有德國(guó)士兵監(jiān)守著。安妮有一個(gè)猶太朋友，而當(dāng)時(shí)德國(guó)人就要捕捉猶太人。安妮為了保護(hù)自己的朋友和家人，勇敢地面對(duì)德國(guó)士兵。在經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)與德國(guó)人的較量后，她終于學(xué)會(huì)了勇敢，也終于懂得了保持勇敢的艱辛，還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。
在讀完了這本書(shū)后，我深深體會(huì)到了當(dāng)時(shí)丹麥人面對(duì)德國(guó)士兵時(shí)的恐慌，還明白了當(dāng)一個(gè)人在面對(duì)自己害怕的人時(shí)，一定要沉著冷靜、勇敢機(jī)智，不能退縮，要戰(zhàn)勝心理的恐懼。安妮與我一樣大，她能獨(dú)自一人勇敢地面對(duì)德國(guó)士兵，機(jī)智地與他們周旋，最后讓高大兇惡的德國(guó)士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己與家人、朋友們的生命。而我又有什么做不到的呢？
我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫(xiě)出這么好的一本勵(lì)志小說(shuō)。我想再把這本書(shū)仔細(xì)讀幾遍，就能進(jìn)一步的體會(huì)作家想表達(dá)的意思。我也要學(xué)會(huì)克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會(huì)變得像安妮一樣，勇敢面對(duì)生活的！
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇13
暑假里，我讀了一本經(jīng)典小說(shuō)《楊家將》，這本書(shū)講述了北宋大將楊繼業(yè)一家保家衛(wèi)國(guó)、浴血沙場(chǎng)的傳奇故事。小說(shuō)塑造了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮名的人物，如英勇忠義的楊令公、智勇雙全的楊六郎、巾幗英雄穆桂英等等。楊家?guī)状荚趭^勇殺敵，還要面臨奸臣潘仁美的陷害，可他們從不貪生怕死，雖然在和遼人的血戰(zhàn)中犧牲了幾個(gè)兒子，可他們還是義無(wú)反顧，保衛(wèi)國(guó)家。這難道不值得敬佩，不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎?說(shuō)起潘仁美，他真是一個(gè)遺臭萬(wàn)年的奸人，他公報(bào)私仇，把楊家害得家破人亡，害人總歸也害己，最后也落個(gè)人頭落地的下場(chǎng)。
小說(shuō)感情真摯、催人淚下，人物刻畫(huà)的栩栩如生。大破天門陣、十二女將征西等故事流傳至今，充分體現(xiàn)了楊家滿門忠烈的愛(ài)國(guó)之情，我要以楊家將為榜樣，從小要愛(ài)家更要愛(ài)國(guó)。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇14
最近，我已經(jīng)讀完了《怪老頭兒》這本書(shū)。它是由幾個(gè)童話組成。但我還是喜歡《怪老頭兒》這篇童話。
這篇童話主要是講怪老頭兒和趙新新之間發(fā)生的事：一天，趙新新肚子疼，于是老師讓他回家。趙新新坐上了電車，電車很擠，可是趙新新看見(jiàn)一位老爺爺沒(méi)有地方坐。趙新新對(duì)椅子上坐的大哥哥說(shuō)："大哥哥，你讓老爺爺坐坐好嗎?老爺爺年紀(jì)大......“可是大哥哥不同意，還說(shuō)，要不然，就要老爺爺給他一塊錢。趙新新把自己兜里的一塊錢給了大哥哥，讓老爺爺坐下。老爺爺坐下了，對(duì)趙新新說(shuō)："其實(shí)應(yīng)該你坐，你肚子疼。“趙新新很是驚奇，他并沒(méi)有告訴老爺爺他肚子疼呀。趙新新下了車往前走了幾步，就看見(jiàn)了老爺爺。老爺爺讓趙新新叫他怪老頭兒，還幫他治好了肚子疼。趙新新和該老頭兒成了好朋友。而且，怪老頭兒身邊的事啊狗啊東西啊都很怪。
這篇童話還告訴了我們一個(gè)道理：要善良，樂(lè)于助人，才會(huì)有更多的朋友。我們要學(xué)趙新新，他善良，樂(lè)于助人，和怪老頭兒交了朋友。有了朋友，你就不會(huì)特別孤單。朋友就像生命里的一盞燈。其實(shí)，交朋友很簡(jiǎn)單，你只要像趙新新一樣善良，樂(lè)于助人，你一定會(huì)得到更多朋友。
我很喜歡《怪老頭兒》這篇童話。希望小朋友們有機(jī)會(huì)都能看一看。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇15
今年寒假，媽媽上網(wǎng)給我買了一本很好看的書(shū)，這本書(shū)是《數(shù)星星》。這本書(shū)是由一位叫洛伊絲·勞里的美國(guó)作家寫(xiě)的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎(jiǎng)”，我剛讀了沒(méi)多久就愛(ài)不釋手了。書(shū)中講述了一個(gè)年僅十歲的丹麥小女孩安妮的故事。當(dāng)納粹占領(lǐng)丹麥后，每個(gè)街道轉(zhuǎn)角都有德國(guó)士兵監(jiān)守著。安妮有一個(gè)猶太朋友，而當(dāng)時(shí)德國(guó)人就要捕捉猶太人。安妮為了保護(hù)自己的朋友和家人，勇敢地面對(duì)德國(guó)士兵。在經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)與德國(guó)人的較量后，她終于學(xué)會(huì)了勇敢，也終于懂得了保持勇敢的艱辛，還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。
讀完了這本書(shū)后，我深深體會(huì)到了當(dāng)時(shí)丹麥人面對(duì)德國(guó)士兵時(shí)的恐慌，還明白了當(dāng)一個(gè)人在面對(duì)自己害怕的人時(shí)，一定要沉著冷靜、勇敢機(jī)智，不能退縮，要戰(zhàn)勝心理的恐懼。安妮與我一樣大，她能獨(dú)自一人勇敢地面對(duì)德國(guó)士兵，機(jī)智地與他們周旋，最后讓高大兇惡的德國(guó)士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己與家人、朋友們的生命。而我又有什么做不到的呢？
我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫(xiě)出這么好的一本勵(lì)志小說(shuō)。我想再把這本書(shū)仔細(xì)讀幾遍，就能進(jìn)一步的體會(huì)作家想表達(dá)的意思。我也要學(xué)會(huì)克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會(huì)變得像安妮一樣，勇敢面對(duì)生活的！
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇16
今天，我讀了《窮人》這篇課文，感受頗深。
今天是星期一，新一周的第一天，第一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)了一篇特別生動(dòng)、特別感人的課文——《窮人》。這篇課文多處運(yùn)用了人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)，使課文內(nèi)容很有感染力。課文主要講述了漁夫一家生活貧困，靠漁夫打魚(yú)為生，家里有五個(gè)孩子，妻子桑娜勤勞善良，他們省吃儉用，可是日子還是緊巴巴的。一天，漁夫出去打魚(yú)，到晚上還沒(méi)有回來(lái)，屋外狂風(fēng)大作，妻子桑娜很焦慮，擔(dān)心丈夫的安危。決定到外面看看丈夫回來(lái)沒(méi)有，這時(shí)她突然想起生病的女鄰居——西蒙，她便去探望西蒙。可不幸的是西蒙死了，兩個(gè)孩子還小，誰(shuí)來(lái)照顧呢？桑娜做出了一個(gè)驚人的決定，把兩個(gè)孩子抱回家撫養(yǎng)。我覺(jué)得桑娜真的很了不起，自己生活那么艱難，還收留西蒙的兩個(gè)孩子，對(duì)于他們家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，負(fù)擔(dān)更重了。此時(shí)桑娜的內(nèi)心是忐忑不安的，她擔(dān)心丈夫回來(lái)會(huì)罵她、會(huì)揍她，但是她還是決定收留兩個(gè)孤兒。當(dāng)丈夫回來(lái)時(shí)，她告訴丈夫西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，一個(gè)剛會(huì)爬······漁夫說(shuō)：“為什么不把他們抱回來(lái)？”
但桑娜一動(dòng)不動(dòng)，漁夫問(wèn)桑娜你不愿意嗎？桑娜拉開(kāi)帳子，告訴丈夫他們已經(jīng)在這了。
這對(duì)夫婦不僅沒(méi)有因?yàn)樨毟F而抱怨老天的不公；也沒(méi)有因?yàn)樨毟F而抱怨生活；更沒(méi)有因?yàn)樨毟F而失去了自己善良的心。我覺(jué)得漁夫和桑娜都有一顆金子般的心，他們夫婦是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇17
熱望本已在，蓬勃脫塵埃：沉沉長(zhǎng)眠后，野性重歸來(lái)。
——提記
隨手翻閱，一如既往被他深深震撼。他，機(jī)智聰明;他，堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重情重義。他，是一只狗，卻又是一個(gè)特殊的物種。他，叫巴克;他，甚于人。
“古老的渴望在心中騷動(dòng)，習(xí)慣的束縛令內(nèi)心煩亂;又一次從冬日的睡眠中，喚醒對(duì)原始野性的春戀。”這，便是小說(shuō)的開(kāi)篇，給人以無(wú)數(shù)的深思和遐想。
就因?yàn)槿祟惖挠睿涂藦囊粭l遍受尊敬的貴族犬淪落為一條拉雪橇的苦役犬。他在北方艱難的條件下過(guò)著與以前天差地別的生活——食不果腹、天寒地凍，可是他并沒(méi)有灰心喪氣。他憑借自身超常德適應(yīng)力和血液里不可否認(rèn)的原始野性生存下來(lái)。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，并且他徹底退化到似狗非狗、似狼非狼的野蠻狀態(tài)。
“這一次的偷盜標(biāo)志著，巴克適合在險(xiǎn)惡的北國(guó)環(huán)境里生存。它標(biāo)志著它的適應(yīng)性極強(qiáng)，標(biāo)志著它具有使自己順應(yīng)條件變化的能力，缺乏這樣的能力，就意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它還標(biāo)志著它的道德本性的衰退或分崩離析，這種道德本性在無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)中成了一種虛榮和一種障礙。”當(dāng)讀到這段話時(shí)心中仍然頗有感慨。道德竟然是“一種虛榮和一種障礙”，可想而知那是一個(gè)怎樣的社會(huì)，殘忍、險(xiǎn)惡、不道德，或者黑暗!
我對(duì)于巴克總是有著一種崇拜和敬仰。他太過(guò)于強(qiáng)大而他的人生卻又太過(guò)于悲慘了。他一次又一次地面對(duì)生離死別，特別是最后一次，當(dāng)他捕獵回來(lái)看到的是自己主人和伙伴的尸首，那是多么的殘酷。在已經(jīng)回歸原始后，巴克毅然地撕裂了印第安人(殺人兇手)的咽喉，那是他第一次殺人。那之后的他完完全全的成為了野外的王，令人聞風(fēng)喪膽。我十分同情和憐憫巴克，他是孤獨(dú)的王，也是驕傲的王。
巴克帶領(lǐng)狼群在蒼茫的月光里穿梭，在蒼涼的月亮下嚎叫的一幕幻象一直在我的腦海里閃現(xiàn)，我也開(kāi)始向往那種最最原始的生活，拋去道德的束縛，遵循“野性的呼喚”。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇18
我讀了《精靈鼠小弟》以后，有很深的感受。下面就談?wù)勎业捏w會(huì)：
文中的小老鼠很愛(ài)幫助別人，有一天，它開(kāi)著車，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，恰巧落到了它的車?yán)铩Ｄ侵恍▲B(niǎo)說(shuō)有一只老鷹在追它。小老鼠回頭一看，后面真得有一只老鷹在追趕它。小老鼠把車開(kāi)到了一個(gè)管子里，老鷹沒(méi)看見(jiàn)就飛走了。其實(shí)在我們身邊也有不少像老鼠一樣樂(lè)于助人的人。最后小老鼠從樓上掉下來(lái)，也是這只小鳥(niǎo)救了它。這也說(shuō)明了好人有好報(bào)的道理。
我以后要多讀書(shū)，多做讀書(shū)筆記，更要像文中的小老鼠一樣樂(lè)善好施，助人為樂(lè)。比如，當(dāng)殘疾人遇到困難時(shí)，我要主動(dòng)熱情的去幫助他們，遇到盲人過(guò)馬路時(shí)，我要扶著他們，并且送他們到要去的地方。力爭(zhēng)做一個(gè)文明好少年。
左耳讀書(shū)心得體會(huì) 篇19
書(shū)是一只小船，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。這是詩(shī)人對(duì)書(shū)的贊美。
的確，書(shū)教給了我們很多很多。書(shū)就像一盞明燈，照亮了我人生的道路;書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，教給了我們無(wú)窮的知識(shí);書(shū)也像是我們的父母，在大家受到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我們并告訴我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)就像一座美麗的天堂，大家可以在這里與許多高尚的人談話，增進(jìn)自己的知識(shí)并互相促進(jìn)。書(shū)能帶給我們很多樂(lè)趣。想象一下，如果世界上沒(méi)有了書(shū)，那么我們的生活會(huì)多么的枯燥、乏味。
書(shū)是知識(shí)的源泉，我們要從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”請(qǐng)把這句話銘記在心。