初二海底兩萬(wàn)里讀書心得（通用16篇）
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇1
暑假里我閱讀了由法國(guó)儒爾凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》， 《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲的第二部，第一部是《格萊德船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》。儒爾凡爾納是法國(guó)著名科幻小說和冒險(xiǎn)小說家，也是我喜歡的作家之一！
這本書主要從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國(guó)海輪，攪得人心惶惶到鸚鵡螺號(hào)遭遇大西洋漩渦結(jié)束，環(huán)環(huán)相扣，懸念迭出。其中還寫了博物學(xué)家阿羅納克斯和他的仆人龔賽伊還有在車乘亞伯拉罕。林肯號(hào)認(rèn)識(shí)的捕鯨大王尼德蘭在做捕捉過程中不幸掉進(jìn)水中，卻意外的游到了這只怪物的脊背上，后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，最后由這艘潛水船的尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下周游了各大海洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷……
令我印象最深的是他們遇到了真正的大海怪——巨大章魚。那些長(zhǎng)相畸形又丑陋的巨大章魚足足有八米長(zhǎng)，而且它的八根觸須有它身體的八米長(zhǎng)，像美杜莎的頭發(fā)纏在一起它肉坨般的身體有兩萬(wàn)多公斤重。它們迅速向鸚鵡螺號(hào)游來，由于螺旋槳被卡住了，所以只能靠人來對(duì)付那些可怕的東西了。可最后還是有一位船員被卷走了……這使尼摩船長(zhǎng)十分傷心！真想不到神秘的大海里竟有如此丑陋的怪物，他們這次的經(jīng)歷真是驚心動(dòng)魄啊！
我真想像阿羅納科斯教授等人一樣乘坐鸚鵡螺號(hào)游覽這奇妙的海洋！他們?cè)诤５揍鳙C，在格波羅爾島的奇遇，去采珠場(chǎng)，穿越海底隧道，看見了傳說中的失落之城——亞特蘭蒂斯，去了南極，遇到章魚……去了人類沒有去過的地方，看了人類沒有看過的東西，嘗試了人類沒有嘗試過的東西，可是唯一美中不足的就是要與陸地?cái)嘟^關(guān)系，脫離塵世永遠(yuǎn)不能見到我們的祖國(guó)和親人。因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)阻止了教授他們踏上陸地，把有關(guān)鸚鵡螺號(hào)這一秘密公諸于世，不過在當(dāng)啊羅納克斯教授等人準(zhǔn)備逃走的時(shí)候，剛好遇到了挪威西海岸的大漩渦，把他們卷入漩渦，最后逃脫了鸚鵡螺號(hào)……。不過我相信，隨著人類科技的發(fā)展，未來我們也一定可以坐著鸚鵡螺號(hào)和家人朋友一起游覽海底世界。
《海底兩萬(wàn)里》這本書真的很好看，那曲折生動(dòng)的情節(jié)，讓人似乎也置身于其中，而且還讓我們學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)，也告誡了人們要保護(hù)海洋生物。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇2
《海底兩萬(wàn)里》以阿龍納斯教授的視角介紹了1866年離奇的海上遭遇，當(dāng)時(shí)人們普遍猜測(cè)那是海怪搗的亂，可不久之后，阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)海怪其實(shí)是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，但卻被軟禁在潛艇當(dāng)中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出了潛艇。
故事中的阿龍納斯教授是一位十分博學(xué)的人，深受人們敬仰，在追逐“海怪”的時(shí)候，“林肯號(hào)“邀請(qǐng)他代表法國(guó)參加此次追捕行動(dòng)；與阿龍納斯教授一起落水并進(jìn)入潛艇的仆人康塞爾對(duì)他十分忠誠(chéng)，當(dāng)阿龍納斯教授掉入水中之時(shí)，能不顧個(gè)人生命之安危去營(yíng)救他的主人；尼德·蘭——這位強(qiáng)壯的捕鯨手，性情暴躁，極力渴望自由，每時(shí)每刻都在想著如何逃走，他忍受不了在潛艇中的生活；尼摩——諾第留斯號(hào)潛艇的艇長(zhǎng)，是一位追逐正義、無所畏懼、沉著冷靜的復(fù)仇者，他的身世與他的性格像謎一樣讓人難以捉摸。他與他的船員，從不依靠陸地上的人們，他們吃的從海里來，睡的從海里來，喝的從海水中過濾，似乎與陸地上的人們斷絕了來往，可事實(shí)并不如此，他們?cè)诤５状驌苼淼臒o數(shù)金銀財(cái)寶，全送到陸地上支持正義的斗爭(zhēng)，他們是無私的奉獻(xiàn)者。
文中最吸引我的地方就是諾第留斯號(hào)在南極遇險(xiǎn)。尼摩艇長(zhǎng)成為第一個(gè)登上南極的人之后，返回途中，被壓在了冰山下面，費(fèi)了好大勁掙脫后，卻又被夾在了兩座冰山之間，艇中的氧氣僅能維持2天，在這生死攸關(guān)的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)以他的聰明才智、沉著冷靜帶領(lǐng)大家離開了危險(xiǎn)。作者在寫這一段時(shí)，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，細(xì)節(jié)刻畫極其到位，引人入勝，讓人欲罷不能。
全文如行云流水，作者在跌宕起伏的情節(jié)中不時(shí)插入一些科普知識(shí)，再加上性格鮮活的人物，巧妙的構(gòu)思，到位的細(xì)節(jié)描寫，讓人讀此書時(shí)酣暢淋漓，直呼過癮。
同時(shí)，這本書也給了我們一些啟示：
1、正義行為總會(huì)有人支持，非正義行為總有一天會(huì)得到報(bào)復(fù)
2、沒有做不到，只有想不到；
3、只要堅(jiān)持不懈，肯定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
我們要像尼摩艇長(zhǎng)一樣沉著冷靜，機(jī)智勇敢，具有正義感；像阿龍納斯一樣博學(xué)；像尼德·蘭一樣強(qiáng)壯豪爽；像康塞爾一樣忠心耿耿。
讓我們翻開《海里兩萬(wàn)里》，一同去探尋諾第留斯號(hào)的秘密吧！
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇3
從一望無際而風(fēng)平浪靜的藍(lán)色海面悄然下沉，一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇開啟了奇妙而驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)之旅，神秘地周游在變幻莫測(cè)的海底世界……
“我的艇上有一種強(qiáng)有力的東西。馴服、快捷、便利，什么都能干，是我艇上的主宰。一切全都得靠它。它給我提供光和熱，是所有機(jī)械的靈魂。它就是電。”
“‘您瞧，’尼摩艇長(zhǎng)對(duì)我說道，‘我使用的是本生發(fā)電裝置，而不是魯姆科爾夫發(fā)電裝置。魯姆科爾夫發(fā)電裝置功率不強(qiáng)。本生發(fā)電裝置既簡(jiǎn)單功率又大，經(jīng)驗(yàn)證明，效果更好。發(fā)出的電輸送到艇的后部，通過大塊電磁鐵作用于由杠桿和齒輪組成的特殊傳動(dòng)系統(tǒng)，使螺旋槳的軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來。螺旋槳直徑為六米，平均螺距為七點(diǎn)五米，每秒轉(zhuǎn)速可達(dá)一百二十五轉(zhuǎn)。’”
“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇是凡爾納憑借他那豐富的想象力所描繪的“未來的潛水艇”，光是艇上的大客廳，便長(zhǎng)十米，寬六米，高五米。艇里還有一個(gè)藏書一萬(wàn)兩千本的圖書館。這艘潛水艇可以在海底長(zhǎng)驅(qū)兩萬(wàn)里。更何況那時(shí)還沒有一個(gè)人游歷過太平洋、印度洋，大西洋的海底。因此，凡爾納被人們稱贊為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。后來，許多科學(xué)家都曾談及，他們是受凡爾納作品的啟迪，才走上了科學(xué)之路。
凡爾納之所以成了科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家，那是由于他正生活在資本主義上升、發(fā)展的時(shí)代，處于科學(xué)技術(shù)大發(fā)展的時(shí)代。他的作品，正是一面時(shí)代的鏡子，反映了人們對(duì)拜托手工式小生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)資本主義大生產(chǎn)，以及對(duì)科學(xué)技術(shù)大發(fā)展的強(qiáng)烈欲望。“他既是科學(xué)家中的文學(xué)家，又是文學(xué)家中的科學(xué)家。”凡爾納，正是把科學(xué)與文學(xué)巧妙地結(jié)合起來的大師。
“鸚鵡螺”號(hào)給予了我們科學(xué)的力量，正如中國(guó)近幾年來逐漸成為世界一流的海洋強(qiáng)國(guó)。各種科學(xué)研究層出不迭，“疏浚船天臺(tái)號(hào)”、“振華30”以及“造島神器天鯨號(hào)”等等。逐漸增長(zhǎng)的科技，使我們對(duì)于海洋的探究更進(jìn)一步。中國(guó)，在日復(fù)一日的探索與發(fā)展中強(qiáng)盛。
歲月之羽，掠過時(shí)間的河，扶過一片浩瀚星海。我在歲月斑駁深處，聆聽到科技綻放的聲音。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇4
寒假里，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書，這本書生動(dòng)有趣，也有很多驚心動(dòng)魄。
這本書主要講了法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯在海底深處旅行的故事。這件事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上出現(xiàn)了一只被判定獨(dú)角鯨的巨大生物經(jīng)常使船只失事。于是阿羅納克斯接受邀請(qǐng)參加了追捕海怪的行動(dòng)，但是在追捕海怪的行動(dòng)中卻不幸落水，被囚禁在了動(dòng)物的體內(nèi)。隨后，他發(fā)現(xiàn)這并不是獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇特的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”。這艘潛艇船身堅(jiān)固，并利用海洋發(fā)電，使阿羅納克斯教授贊嘆不已，艇長(zhǎng)尼摩不吝嗇自己的船只，邀請(qǐng)阿羅納克斯教授一行人進(jìn)行海底旅行看到了許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。在旅行的途中他們也不是一帆風(fēng)順的，在途中他們經(jīng)歷了擱淺、野蠻人圍攻，同鯊魚搏斗、冰山封路和章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。在最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿羅納克斯教授一行人與尼摩艇長(zhǎng)不辭而別，回到了家鄉(xiāng)。
看完這本書讓我對(duì)大海有了無限的想象，我會(huì)想到一個(gè)豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。
最令我敬佩的還是作者那豐富的想象力。盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有能在海里遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，而凡爾納卻憑借他的文字創(chuàng)造出了能在海底深處探險(xiǎn)的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，直到很多年后，人們才發(fā)明出真實(shí)的潛艇，與小說描寫的大同小異，凡爾納的這種想象力使我深深的敬佩。
我還被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，最后在他們共同努力下，他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！
讀完這本書，我看到了一個(gè)豐富多彩的海底世界，仿佛自己身臨奇境感受到被尼摩艇長(zhǎng)帶著一起進(jìn)行了一場(chǎng)海底的奇妙之旅。在這本書里讓我大開眼界，讓我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇5
作者儒爾·凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫了一部科幻小說中的經(jīng)典——《海底兩萬(wàn)里》。故事講的是主人公：阿羅納克斯先生、尼德·蘭、龔賽伊和尼莫艇長(zhǎng)，前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長(zhǎng)救了，并把他們收留在鸚鵡螺號(hào)。尼德·蘭總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號(hào)，而“我”卻希望能與尼莫艇長(zhǎng)一起環(huán)游海底世界，探索海洋深處的奧秘。最終他們?cè)谝淮未箐鰷u中死里逃生，可以在結(jié)實(shí)的土地上走路了，而尼莫艇長(zhǎng)和船員們消失在茫茫大海中。
這本書讓我最震撼、最感動(dòng)的地方是尼莫艇長(zhǎng)為了救一位非洲采珠人而去跟鯊魚進(jìn)行肉搏，那是一場(chǎng)多么驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)啊！可以看出尼莫艇長(zhǎng)的同情心還未泯滅。他面對(duì)困難毫不退縮，永遠(yuǎn)是那么冷靜，每時(shí)每刻都充滿了樂觀和自信。是什么力量支撐他毫不畏懼？也許是夢(mèng)想的力量，從他的一舉一動(dòng)來看，他的夢(mèng)想是打擊那些炫耀財(cái)富的夫人，幫助生活貧困的窮人。
以前對(duì)于“夢(mèng)想”并沒有很深的感悟，看到這個(gè)詞就一笑而過，讀后感《夢(mèng)想的光芒——《海底兩萬(wàn)里》讀后感》。現(xiàn)在，閱讀過許多書籍，也看了許多關(guān)于追求理想的電影視頻，通過新聞知道許多人正為了夢(mèng)想而奮斗著。我一瞬間大腦空白一片，以前的日子算是生活嗎，那是生存，不是人應(yīng)該有的生活。生活是為了一個(gè)目標(biāo)而活著；生存是生物最基本的需要。
我就這么讓時(shí)光白白流失，轉(zhuǎn)眼間幾年過去了，我卻原地踏步，沒有做過有意義的事情。我不后悔，也許現(xiàn)在努力還來得及。我決定了，要做個(gè)有抱負(fù)的人，要有意義的或者，去追逐理想，就算是有比天還高、比地還寬的的困難，我也要去解決它；就算路上有遮天蔽日的高山阻擋，我也要翻過它，不是有篇課文《在山的那邊》嗎，里面寫著“在山的那邊是還，是用信念凝成的海”相信我能越過高山，看到美麗的海，岸上拍打著一朵一朵雪白的浪花……
我想了一個(gè)夜晚，終于確定了自己的理想，并給它們?cè)铝松钌畹母屗鼈冊(cè)陲L(fēng)雨前不會(huì)動(dòng)搖。人會(huì)拋棄理想，可理想從不拋棄人。抬頭仰望，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我看見夢(mèng)想的光芒，一閃一閃，仿佛在向我揮手。從這一刻起，我的新生活開始了！
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇6
我只花了兩天時(shí)間，便讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我覺得讀它就是在漫游奇妙的海底世界。全書情節(jié)波瀾起伏，引人入勝又細(xì)致的描寫仿佛讓我們身臨其境。文中最大的一個(gè)特點(diǎn)就是想象離奇，另一特點(diǎn)是通過許多奇特的細(xì)節(jié)描寫，把場(chǎng)景和人物的性格表現(xiàn)得豐富多樣。
《海底兩萬(wàn)里》人物不多，但他們性格鮮明，其主要人物有阿羅納克斯教授、內(nèi)德蘭德還有尼摩船長(zhǎng)。阿羅納克斯教授說話彬彬有禮、慢條斯理，愿意為探索科學(xué)而獻(xiàn)身；內(nèi)德—蘭德性格粗野，粗獷、頑固且自負(fù)；孔賽伊是一個(gè)忠實(shí)樸素的形象；尼摩船長(zhǎng)性格是多面性的，他一方面憎惡著人類社會(huì)，另一方面在身上又閃現(xiàn)著人性的光輝。他愛憎分明、追求自由、反對(duì)壓迫、敢于反抗，但熱愛自由的他卻因?yàn)楸Ｃ艿脑蛳拗屏私淌诘热说淖杂桑麄兌鄻拥男蜗蠛托愿袷冀K吸引著讀者的眼球。
作為一個(gè)21世紀(jì)的現(xiàn)代人，我們卻在作品問世這么多年之后仍會(huì)用這種不可思議的眼光打量這部文學(xué)著作，不得不說明了凡爾納思想的豐富和先進(jìn)，他為我們描繪了一個(gè)充滿科幻色彩的海底世界，以致于像我這樣排斥科幻的`人也被它深深的吸引。
下面我想講講這部小說的離奇之處，它是一部科幻小說，但有些情節(jié)卻不太符合常理，比方說目前世界公認(rèn)的海溝馬里亞納海溝也只有11000多米。而鸚鵡螺號(hào)卻能潛到16000米，我國(guó)的奮斗號(hào)也只能潛到10908米，難道他們是來自遙遠(yuǎn)的未來？在現(xiàn)實(shí)中這顯然不可能；更離奇的在于裝備上，別說沒有這么深的海域，現(xiàn)實(shí)中的裝備也完全承受不住這么大的壓強(qiáng)；還有缺氧事件，這么高大上的潛水艇為什么沒有電解水的供氧方式？
本書給我們留下了太多的懸念，這些懸念使情節(jié)更有吸引力，也抓住了讀者的眼球。在此我也想留下一個(gè)疑問，凡爾納在設(shè)計(jì)尼摩船長(zhǎng)這個(gè)角色時(shí)，為什么不選擇在結(jié)尾公開他的身份，而是留下一個(gè)懸念？
我之所以排斥科幻，是因?yàn)榭苹们楣?jié)總是那么緊張，每次看完都感覺渾身不舒服，《海底兩萬(wàn)里》里都是日常的生活場(chǎng)景，可以用一種很愜意的心態(tài)去讀它，但又不失興趣，我想這就是這本書的魅力所在吧！
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇7
放暑假我們小組的共讀書的其中一本是《海底兩萬(wàn)里》，媽媽從網(wǎng)上給我買了書以后，我一回到家里，我就開始看了起來，這本書很有趣，我越看越入迷。
故事說在1866年，阿龍納斯教授也被邀請(qǐng)去抓捕這只怪物，但是在抓捕的時(shí)候不小心掉到了它的背上，意外的發(fā)現(xiàn)這只“怪獸”其實(shí)是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇。這是一位叫尼摩的人造的，他盛情邀請(qǐng)阿龍納斯與潛艇上的同伴一起海底旅行，最后回到岸上后，把在海底知道的一切秘密都公開于世。
海底里面有很多的奧秘，比如豐富的植物，美麗的動(dòng)植物。凡爾納寫的這些場(chǎng)景和目前的海洋完全不一樣。他想通過這篇文章提醒我們要保護(hù)海洋，保護(hù)環(huán)境。對(duì)于“鸚鵡螺”的船員來說，大海就是他們的家他們?cè)谄渲薪?jīng)歷的刺激的，有趣的事情是久久不能遺忘的。他們堅(jiān)定的眼神和話語(yǔ)表明了探索大海就是他們的夢(mèng)想，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命也不會(huì)逃避的。
通過讀這本書，我覺得這類的書籍比看到的漫畫書有意思多了，以后我一定要多看，在書籍的海洋里揚(yáng)帆起航，做一個(gè)愛讀書，會(huì)讀書的小朋友。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇8
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的著名科幻小說家儒勒.凡爾納。
這個(gè)故事發(fā)生在一八六六年，海上出現(xiàn)了一個(gè)被稱為獨(dú)角鯨的大怪物，引起了人們的恐慌。巴黎自然科學(xué)史博物館教授阿隆納克斯決定接受海軍部長(zhǎng)的邀請(qǐng)，參加清除獨(dú)角鯨的遠(yuǎn)征隊(duì)。誰(shuí)知不幸掉入水中，意外地游到了這只怪物的背上，后來進(jìn)入到怪物體內(nèi)才知道這其實(shí)是一艘構(gòu)造非常奇特的潛水艇，它是一位叫尼摩的船長(zhǎng)建造的。然后在不到十個(gè)月的時(shí)間里，教授跟隨著尼摩船長(zhǎng)穿過了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南北兩極海洋，進(jìn)行了一次神奇的海底環(huán)球旅行，也描述了一個(gè)奇特而又美麗的海底世界。而在其間發(fā)生的一個(gè)個(gè)新奇驚險(xiǎn)的故事更是非常的吸引人。
看這本書的時(shí)候，我最佩服的就是作者這神奇的想象力，他怎么能想出這么好的故事呢?據(jù)說他那個(gè)時(shí)代連電燈都還沒有呢。這真是一本值得多讀幾遍的好書。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇9
法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯，接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，登上了一艘驅(qū)逐艦林肯號(hào)，參與“驅(qū)逐海怪”的活動(dòng)。
經(jīng)過千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人康賽爾以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手尼德蘭，都成了“怪物”的俘虜!結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇——“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯，接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，登上了一艘驅(qū)逐艦林肯號(hào)，參與“驅(qū)逐海怪”的活動(dòng)。
海底兩萬(wàn)里，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿尤納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
法國(guó)人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。其時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動(dòng)結(jié)束之后，博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)內(nèi)莫從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。《海底兩萬(wàn)里》寫的主要是他們?cè)谶@十個(gè)月里的經(jīng)歷。
“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)內(nèi)莫又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種.種，都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點(diǎn)——“內(nèi)莫”,在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。
尼摩船長(zhǎng)的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的，但是他那種要于世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，不過假如尼摩船長(zhǎng)不于陸地隔離的話，說不定一些海底奧秘就會(huì)有答案，我一定要像尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說不定將來我也能造一艘令人振驚的東西。
現(xiàn)在像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬(wàn)沒有意識(shí)到自己可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿尤納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇10
打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍那斯一起乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物，還有海底的洞一穴一，暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射，珍珠的分類，采集，潛水艇的構(gòu)造等，這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)出一個(gè)神奇的世界!
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，他一性一格憂郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億債負(fù)，看到朋友死去會(huì)無聲落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)行動(dòng)，尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類沒有信任感，他的心中充滿痛苦，但是個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺少空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)尼摩船長(zhǎng)把生的機(jī)會(huì)留給了教授。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行動(dòng)感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。作者還同時(shí)告誡人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)也要重視防止被利用，危害人類自身危險(xiǎn)行動(dòng)。儒勒·凡爾納提出要一愛一護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為······
面對(duì)這早在兩百多年前先知者的呼吁，我陷入了更深的思考：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和傳神知識(shí)嗎?不，他是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒·凡爾納是在告訴我們沒有做不到的，只有想不到的。只有當(dāng)時(shí)具備一定科學(xué)背景，才可能有來源，于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇11
說起科幻小說，相信每個(gè)人都很喜歡讀。它能把人完全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大的想象空間，讀起來很輕松。《海底兩萬(wàn)里》就符合上述的條件。他的作者凡爾納被稱為“現(xiàn)代科幻小說之父”。雖然是科幻小說，但凡爾納筆下的科幻小說卻具有科學(xué)性而令人信服。有些科幻小說編得實(shí)在離譜，讓人忍俊不禁，激發(fā)不了對(duì)科學(xué)的興趣，更不能引發(fā)人們的思考。“具有科學(xué)性”就是凡爾納的小說能被廣為流傳的主要原因。
本書講述的是在1866年法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人在海洋旅行的所見所聞，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中不慎成為這個(gè)龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇，是一名叫尼摩的神秘船長(zhǎng)在一座荒島上所建，利用海洋資源發(fā)電。尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見過海洋中奇異景物和動(dòng)植物。十個(gè)月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，把海底的秘密公布于世。
讓人們幻想最多的莫過于尼摩船長(zhǎng)了，他尤其具有神秘色彩。他能發(fā)明出潛艇，又在海底進(jìn)行研究，在那時(shí)他的所作所為幾乎脫離這個(gè)社會(huì)，然而凡爾納的這個(gè)幻想早已成為了現(xiàn)實(shí)。激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的探索精神。這本書里涉及的知識(shí)也很多，如海洋、氣象、地理等方面的知識(shí)，就如小百科一樣。我們?cè)谧匀唤缰邪坑瓮瑯右矊W(xué)習(xí)了課本以外沒有的知識(shí)。而本書的語(yǔ)句也同樣生動(dòng)有趣，及時(shí)沒有真正看到過海洋里的世界，讀了這本書也能自然想象大海里的情景，在腦海中展現(xiàn)出一幅絢麗多彩的圖畫。
這本書還具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。主人公品德高尚，勇敢拼搏、頑強(qiáng)。不畏艱險(xiǎn)的人。書中在個(gè)別情節(jié)能體現(xiàn)出作者的進(jìn)步思想，而我們要學(xué)習(xí)的是人物勇于探索自然，努力奮斗的精神。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇12
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名的“科幻小說之父”儒勒·法爾納的作品。它是三部曲中的第二部，另外兩部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》。我十分喜歡這本書，因?yàn)樽x著這本書我仿佛來到了“鸚鵡螺”號(hào)里與尼摩船長(zhǎng)一起歷險(xiǎn)。
“海底兩萬(wàn)里”是一個(gè)奇特的名字。我想：為什么書名叫“海底兩萬(wàn)里”呢?難道故事的內(nèi)容是海底兩萬(wàn)里有著什么樣的奇珍異寶，還是海底兩萬(wàn)里有什么未被發(fā)現(xiàn)的生物。想到這里我迫不及待地翻開書，欣賞《海底兩萬(wàn)里》引人入勝的內(nèi)容。
1866年海上出現(xiàn)了一個(gè)“怪物”，在全世界鬧地沸沸揚(yáng)揚(yáng)，生物學(xué)家阿羅納克斯也參加了清除“海怪”的活動(dòng)。經(jīng)過千辛萬(wàn)苦“怪物”并沒有被清除，反而阿羅納克斯一行人成了“怪物”的俘虜。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”是一艘尚不未為世人所知的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)。阿羅納克斯一行跟著“鸚鵡螺”號(hào)周游各大洋，一路上尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)生物學(xué)家一行人飽覽海底變幻無窮的奇異景觀，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，充滿智慧和勇氣的尼摩船長(zhǎng)還領(lǐng)著阿羅納克斯與大蜘蛛、章魚、土著人搏斗，他們漸漸喜歡上海底的生活，但他們還是沒有打消逃脫這個(gè)念頭。終于這三個(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，把“海怪”之謎公布于世。
讀了這本書我的心隨著“鸚鵡螺”號(hào)神秘之旅的曲折起伏澎湃激昂，我深深地被尼摩船長(zhǎng)的智慧、勇氣給震撼了。我知道了世界上不為人知的秘密還有成千上萬(wàn)，我們只有掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能去探詢世界，發(fā)現(xiàn)世界的美妙，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)，為世界的文明盡一份力。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇13
《海底兩萬(wàn)里》主要講述“鸚鵡螺號(hào)”的故事。1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋的中大量的鹽中的氯化鈉發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋資源來提供能源。他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來生活。潛艇艇長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)俘倒也優(yōu)待;只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。
在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇，例如：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓簦崮ΥL(zhǎng)用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號(hào);在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，逃到大海;在大西洋鸚鵡螺號(hào)被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員不幸慘死;在北大西洋鸚鵡螺號(hào)遇到一艘英國(guó)驅(qū)逐艦的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個(gè)個(gè)義憤填膺，用鸚鵡螺號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉，時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。
《海底兩萬(wàn)里》這本書中有名字的人物寥寥無幾，僅有尼摩船長(zhǎng)、阿龍納斯、尼德?蘭、康塞爾，但卻被作者寫的如此精彩;內(nèi)景只是一艘潛水艇。但就是這么幾個(gè)人，這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅驚險(xiǎn)刺激畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚……描述了他們周游各大洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。令人永生難忘，不愧為一部世界名著。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇14
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻作家凡爾納寫的。內(nèi)容主要是：
阿龍納斯先生是一位博物學(xué)家，在一次捕捉“海底怪物”的時(shí)候，他、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼.德蘭一起掉到了這個(gè)“深海怪物”——“鸚鵡螺”號(hào)水船上面。還好“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩對(duì)俘虜很優(yōu)待，帶他們參觀了許多海洋中的奇觀，進(jìn)行了多次海底散步。在參觀的路上他們也險(xiǎn)些喪命，最后回到陸地上把這件事情告訴了大家。
在《海底兩萬(wàn)里》中，我最喜歡康塞爾。他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他比較隨和，不太容易生氣，但又過于講究禮節(jié)，對(duì)教授從來都以第三人稱說話，我最喜歡他的就是他對(duì)分類很入迷，他可以把海洋生物從界一直分到種，而且說的井井有條。使我在讀書的同時(shí)還可以認(rèn)識(shí)許多海洋生物。
雖然《海底兩萬(wàn)里》有幾十章，但我最喜歡的還是第十六章和第十七章的前半段。它寫了在海底第一次散步的過程。在海底有廣闊的細(xì)沙平原，有美麗的海底森林，還有許多可愛的海洋生物。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我恍然身臨其境，那些海里的魚類就像在我身邊一樣。《海底兩萬(wàn)里》讀后感300字
讀了這本書，我覺得這個(gè)世界真的好神奇，世界上還有很多我們不知道的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我真想像主人翁那樣有一次奇妙的探險(xiǎn)。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇15
《海底兩萬(wàn)里》第一部的前半部分主要講述了“鸚鵡螺號(hào)”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的思考，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了亞伯拉罕·林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇。
尼摩船長(zhǎng)是“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)，駕駛著這艘潛水艇，是一個(gè)不明國(guó)籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)多種語(yǔ)言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來往。
這一部分介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩船長(zhǎng)，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。
在小說的這一部分，就已經(jīng)介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。
凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。
《海底兩萬(wàn)里》第一部分的后半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的一部分經(jīng)歷。主要講了主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號(hào)”，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：鸚鵡螺號(hào)第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原先生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻，以及在珊瑚墓地的故事而告一段落。
從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
《海底兩萬(wàn)里》第二部分的前半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的另一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫了他們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我明白了超多的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、海洋生物的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，作者儒勒·凡爾納的想象力，能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者理解起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備必須的科學(xué)?塵埃?否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼德的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。這的確是一本很值得一讀的好書，一次精神上的盛宴。
在《海底兩萬(wàn)里》的第二部分的后半部分，主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號(hào)”上度過的最后一段時(shí)期，包括了他們一行人到達(dá)了南極，看到了那塊大陸上的動(dòng)物，并且還在那上面插上了代表尼摩船長(zhǎng)的旗幟——一個(gè)黑色背景上襯托著一個(gè)金黃色的“N”字，之后，他們?cè)陔x開南極的過程中，受到了冰山的撞擊，并且在行駛了一段路途后，發(fā)現(xiàn)前方道路被冰雪堵死，于是他們就往回開，但是之后他們與后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鸚鵡螺號(hào)”的四周，上面下面，都是不可透過的冰墻，而且缺少空氣。于是他們開始鑿冰墻，從下部的薄弱冰層鑿，但四周的冰墻已經(jīng)開始了冰凍作用，于是尼摩船長(zhǎng)開始噴開水以升溫，為鑿冰工作爭(zhēng)取了時(shí)間。最后，下部冰層還有一米厚的時(shí)候，“鸚鵡螺號(hào)”用重量把它壓碎了，并且以驚人的每小時(shí)四十海里的速度前行，再用那巨大的沖角沿對(duì)角線的方向沖開冰層，獲取了新鮮的空氣。之后，他們又沿南美洲部分海岸走經(jīng)過墨西哥灣，抵達(dá)歐洲。這時(shí)，尼德·蘭計(jì)劃著逃跑，卻意外的遇上了章魚，他們于是不得不與章魚戰(zhàn)斗，而且損失了一個(gè)同伴。之后，一天晚上，阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑，在即將放開小艇時(shí)，遇到了北冰洋大風(fēng)暴，卻因螺絲釘松下導(dǎo)致小艇拋出，最后脫險(xiǎn)。
到小說結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)所做的一番事：攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。
初二海底兩萬(wàn)里讀書心得 篇16
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。
我讀了法國(guó)作家儒勒?凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》之后，我深深地被生物學(xué)家阿龍納斯教授和他忠實(shí)的伙伴康塞爾，還有尼摩船長(zhǎng)探險(xiǎn)精神吸引住了。《海底兩萬(wàn)里》主要講述了，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授與他的兩個(gè)忠實(shí)的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號(hào)，在海底旅行的故事。
看了這本書整個(gè)航程高潮迭：海底守獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。看完這本書，讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗，還知道了許多關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的知識(shí)。讓我更想去探求海洋的秘密，了解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個(gè)故事同時(shí)在告訴人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，要保護(hù)好我們的海洋和地球，保護(hù)好我們的海洋生物，切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險(xiǎn)和知識(shí)，啟發(fā)我們心靈更大的收獲。
書是人類進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友。從現(xiàn)在開始就讓我們來讀書好，讀好書，好讀書吧!讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾危@得更多更多的知識(shí)吧!