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      愛讀書心得體會

      發布時間:2023-07-27

      愛讀書心得體會(精選17篇)

      愛讀書心得體會 篇1

        “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”在歌聲落幕的時候,我慢慢的合上了《讓世界充滿愛》讀本,這是一本教育青少年不做社會上的不和諧因素,同心共建和諧社會的好書。

        讀著《讓世界充滿愛》我思緒萬千;合上《讓世界充滿愛》我心潮起伏。書中用大量事例和數據向我們講述了愛是構建和諧社會的基礎,愛是關心、是理解、是包容、是尊重、是責任,因為有愛才使我們的世界充滿朝氣和活力。讀本通過民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處六個方面來闡述了社會和諧安定的基本要素和特征。我們需要發展經濟來增強和諧社會的物質基礎,需要發展民主來加強和諧社會的政治保障,需要發展先進文化來鞏固和諧社會的精神文明。

        在看完了讀本后,又有太多太多的事跡讓我感動不已。馮艾、林海燕、還有對工作認真負責的小護士的形象深深的烙入了我的心底,讓我知道了原來我們生長的大家庭中處處有溫情,處處洋溢著愛。馮艾,一個復旦大學的女大學生,遠離繁華熱鬧的大都市,積極響應國家號召,4年內兩度赴西部基層艱苦地區從事志愿服務,給當地的孩子帶去了知識和改變的希望,孟子曰:“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之”,生活在世界上,我們離不開別人的幫助,別人也同樣需要我們的幫助,助人為樂是一種美德,它在給人幫助的同時,也讓幫助人者獲得快樂和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人,才可以享受這種幸福。和諧的社會處處充滿著愛和溫情,愛是人生活的動力,可以使人的心靈得到進化。愛自己,你會認真學習,朝氣蓬勃;愛他人,你會樂于奉獻,不怕吃苦;愛祖國,你會理想遠大,服務社會;愛生活,你會勇于挑戰,熱愛人生。在我們生活的社會中,正是千千萬萬個像馮艾一樣的志愿者,用他們的愛、心血和汗水辛勤播下的種子,會在祖國廣袤的土地上生根發芽,綻放成燦爛的花海。

        我們需要一個和諧的社會,構建和諧社會始終是人類孜孜以求的理想目標,從我國西周時代的和諧觀念起,古人就提出了“大同社會”的構思,并從一種認識觀發展成為政治、經濟、倫理、價值目標及其和睦均衡的和諧社會觀念體系。十六世紀起歐洲一些思想家展示了對未來和諧社會理想模式的構建,如托馬斯·莫爾的“烏托邦”、康帕內拉的“太陽城”等。黨的xx屆四中全會把“構建和諧社會”作為全面建設小康社會的目標之一提出來。是我們黨對什么是社會主義、怎樣建設社會主義的又一次升華。

        我們需要一個和諧的社會,國家的安定和諧,給企業的成長提供了生存的土壤。對于**公司來說,和諧可以解釋為生產安全、隊伍穩定。作為青年,如何創造安全的環境,在安全生產中發揮生力軍作用,這需要我們站在發展的高度,充分認識到抓好安全的重要性,牢固樹立起安全理念,切實擔負起本崗位、本班組的安全責任,認真研究制定安全的具體辦法,對新情況、新問題,能夠主動的思考對策,筑起一道牢固的安全屏障。沒有企業的穩定發展,就沒有社會的和諧。**公司的發展歷程,譜寫的是一曲曲艱苦創業、團結奮進之歌。作為新時期下的**公司青年,無論是在崗位上,還是在生活中,要注重團結,做到創造人與人之間的和諧;要尊重同事,要理解同事,要幫助同事,待人真誠、為人守信、與人為善;要團結人,尊重人,使自己在利益訴求多樣化的社會中擺正位置,率先建立一種新型的人際關系,積極實踐科學、健康、文明的交往方式,爭做一代團結向上的好青年,讓和諧之歌高昂嘹亮。

        中國要真正強大,創建一個和諧社會是當務之急,也是必由之路。面對新的世紀,面對新的挑戰,創建和諧社會,這不僅僅是我們的一種責任,更是我們肩負的使命,而且任重道遠,是我們必須不懈追求的目標,讓我們繼續高唱“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天”!共同努力,描繪出和諧共存的美好愿景。

      愛讀書心得體會 篇2

        前段時間,我讀蘇霍姆林斯基的著作,看到這樣一段話,它使我刻骨銘心:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”許多年過去了,我對這句話的理解與日俱增。是的,如果說人類的物質文明可以通過建筑、工具等物化的形態保存和延續,那么人類的精神文明如何保存和延續呢?一個剛剛誕生的新生兒,他的精神世界充其量只相當于人類的童年,在他成長的過程中,精神世界又如何與身體的發育、成熟一道與時俱進?我認為讀書是實現以上目的的必由之徑。書籍是傳承文明的橋梁,是延續文化的中介。充實而有意義的人生,應該伴隨著讀書而發展。 我一直認為,一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說,讀書就意味著教育,甚至意味著學校。蘇霍姆林斯基曾經說過,學校,首先意味著書籍。“學校里可能什么都足夠多,但如果沒有為人的全面發展及其豐富的精神生活所需要的書,或如果不熱愛書和冷淡地對待書,這還不算是學校;相反,學校里可能許多東西都缺乏,許多方面都可能是不足的、簡陋的,但如果有永遠為我們打開世界之窗的`書,這就是學校了。”在學校中,我最看重的就是教師與圖書。學校就是提供了一個讀書的空間,一個學生在老師的指導下讀書的空間。而學生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提。

        我認為,教師不僅僅是園丁,他自己本身應該是一朵美麗的花。花是無法去影響園丁的,它只能給園丁帶來感官的愉悅,帶來工作的成就感。而在現實生活中,學生對于教師的影響是巨大的。教育過程是教師與學生互相作用的過程。同時,園丁自己是如何發展的呢?我們過去的教育理論強調教師的價值必須通過學生的價值體現出來,忽視了教師自己價值的直接呈現方式。

        教師也不是春蠶,教師的生命在每一個季節。春蠶吐絲是沒有目的甚至是沒有對象的,它的使命是為自己筑一個永遠的巢,最多是為人類提供幾根紡織用的絲。在顯然不應該是現代教師的形象。教師還不是人類靈魂的工程師。人類的靈魂不可能是一個機器,讓工程師任意修理,用一個固定的工藝流程去塑造或者改變。而且,教師自己的靈魂由誰去塑造呢?

        教師更不是蠟燭。那種把教師看成是點燃自己照亮別人的說法,其實是很荒唐的。有人還嫌不夠,要教師兩頭燃燒,加快成為灰的步伐。把學生發展的前提建立在犧牲教師的基礎之上,顯然也是不妥當的。

      愛讀書心得體會 篇3

        書是人類進步的階梯;我愛讀書,書能凈化我們的心靈;我愛讀書,書可以讓我陶冶情操;我愛讀書,書能教我許多知識。書是一位不會講話的老師,教我們歷史、常識、語文、數學等等。我愛極了這位不會講話的老師——書。

        我愛看書,并不像那些作家們一樣,看書時邊看邊做筆記。我只有在課余生活中,偶爾看一兩本書。不過,因為這些書,我不但學會了許多知識,也懂得了不少人生道理。

        我看過的書比較多,有《一生做好一件事》、《學會選擇,學會放棄》、《老人與海》……我特別愛看《一生做好一件事》。這本書是寫主人公從英國的窮小子到成為身價百萬的富翁的事。看了這本書,我深深得為英國的窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優點,比較起來,我十分慚愧。

        我怕吃苦,遇到一點小事就六神無主了。和布郎比起來,我差太遠了。從此,我發誓要像布朗那樣肯吃苦,遇事沉著。我經常記得,我要做好一件事,那就是我的夢想,我要為這個夢想奮斗。

        過后,我努力學習,成績提高了許多,在班中也算不錯了。可是我必須要達成我的夢想,那就是考出好成績,讓爸爸媽媽高興的夢想。

        印象中,有一件事讓我難忘,那就是我實現夢想之時的事。上個學期期末考試,數學試卷上的最后一道應用題有點難。

        我想放棄了嗎?不行,怎么可以就這么放棄,我還沒考出好成績,讓爸爸媽媽高興呢!我想起了《一生做好一件事》中的名言,就努力地去思考,哪怕到考試結束之時,我都不能放棄。就這樣,時間溜走了,沒有等我。可是在即將考試結束時,我做出來了。我終于懂了題目的意思,將這道題做出來了。感謝書,讓我努力下去,堅持下去。

        考試結果,我得了好成績,我實現了夢想。

        課余時間,我們如果多讀好書好報,就能為將來的旅途打開一扇五彩的門。感謝書,讓我在人生旅途上闖出一片新天地。

        我愛讀書。

      愛讀書心得體會 篇4

        簡愛的主要內容:簡愛原本是孤兒,后來在舅媽家又要受表哥的欺負,舅媽把她送到孤兒院去。后來去大富大貴的人家當家庭教師。在路上碰到了羅切斯特。羅切斯特受傷住院了,送醫院去了。在羅切斯特家說了一句名言:“你為什么要跟我說這些?她跟你與我無關。你以為我窮、不好看就沒有感情嗎?我也會的。如果上帝賦予我財富和美貌,我一定要使你難于離開我,就像現在我難于離開你。上帝沒有這樣,我們精神是同等的!就如同你跟我經過墳墓將同樣地站在上帝面前。”

        讀到這,我掩書沉思,簡為何說出這話呢?這句話是不是這本書中心句呢?希望他們過得很>幸福。

      愛讀書心得體會 篇5

        這本書我看了很多遍,每次感受都不一樣。一成不變的是簡愛無畏的反抗。

        簡愛在勞沃德學校對海倫說了這樣一句話:“當我們無緣無故被打時,我們應該嚴厲反擊;我肯定要反擊——狠狠的反擊,給打我們的人一個教訓,叫他別再敢這樣打人!”

        拼命反擊!這就是簡愛的叛逆精神。

        小說開頭,年輕的簡愛和欺負她的表妹約翰發生了沖突。簡愛不怕暴力,憤怒地斥責約翰:“你小子真惡毒,真殘忍!你這個殺人犯——你像個虐待奴隸的人——你像羅馬皇帝!”一個瘦瘦的女孩以其勇敢的表現立刻吸引了讀者。作者用四個章節來闡述簡童年生活的情節,讓我們看到簡性格中的反抗特征。

        《簡愛》在羅沃德學校的證實是這本書非常有啟發性的一部分。其中,海倫彭斯的隱忍和簡愛的反抗形成了強烈的對比。——“最好有耐心,忍受一種除了你之外別人都感受不到的痛苦。“況且《圣經》還叫我們以德報怨。”“既然不能避免,就忍不住忍;當你遇到命運注定要忍受的事情時,說受不了就是軟弱和愚蠢。”

        這是一個如此聽話的女孩,最后她成了勞沃德學校的犧牲品。

        簡愛到達桑菲爾德后正式進入社會舞臺。

        當她第一次見到羅切斯特時,她表現出傲慢的態度。當她不了解羅切斯特時,她保持著一貫的反抗精神。但是,他們漸漸發現對方在思想的很多方面都和自己產生了共鳴,逐漸喜歡上了對方。

        簡愛重視平等地位,這也符合她叛逆的性格。在摘錄中,簡愛表明她在捍衛自己的尊嚴,這也是她的宣言。每當讀到這里,我總能感覺到一種勇氣和力量滲透全身。

        簡愛的反抗之血總能帶給人追求自由的力量。

      愛讀書心得體會 篇6

        精彩片斷:

        你以為我會無足輕重的留在這里嗎?你以為我是一架沒有感情的機器人嗎?你以為我貧窮、低微、不美、渺小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?你想錯了,我和你有樣多的靈魂,一樣充實的心。如果上帝賜予我一點美,許多錢,我就要你難以離開我,就像我現在難以離開你一樣。我現在不是以社會生活和習俗的準則和你說話,而是我的心靈同你的心靈講話。

        心得體會:

        《簡愛》是一部帶有自轉色彩的長篇小說,它闡釋了這樣一個主題:人的價值=尊嚴+愛。小說告訴我們,人的最美好的生活是人的尊嚴加愛,小說的結局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結局過于完美,甚至這種圓滿本身標志著浮淺,但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想--就是尊嚴加愛,畢竟在當今社會,要將人的價值=尊嚴+愛這道公式付之實現常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富,在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有,而且義無反顧。

        《簡愛》所展現給我們的正是一種化繁為簡,是一種返樸歸真,是一種追求全心付出的感覺,是一種不計得失的簡化的感情,它猶如一杯冰水,凈化每一個讀者的心靈,同時引起讀者,特別是女性讀者的共鳴。

      愛讀書心得體會 篇7

        《簡愛》一書中最讓我敬佩的就是簡。愛這個女主人公,她不僅有頑強的毅力和獨立能力,而且還敢于沖破道德的束縛,敢于表達和追求自己的真愛。我覺得這本書最可貴的地方在于讓我們明白了:“即使一個人的社會地位再低,再貧窮,再弱小,他也有權利追求自己的幸福,因為每個人在人格上都是平等的,我們沒有理由去歧視任何一個人。”再深一層次來說,我認為簡。愛就是作者自己,所表達的也是當時英國的女性想要擺脫一切舊習俗和偏見,敢于反抗,敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

        簡。愛不幸的童年,為她的一生打下了基礎,從小受盡了舅媽的虐待,表哥的戲弄,表妹的冷漠,在蓋茲海德府里只有白茜對她好一點,當小簡愛被斥罵的時候,我不禁對這位被命運捉弄的孩子報以同情的眼光,或者在她的眼中,這所謂的同情是對她的蔑視,她不需要,童年的悲慘遭遇讓她反感,也會讓他感到痛恨。她被舅媽送去孤兒院(羅沃德),她在羅沃德八年,獲得了友誼,獲得了知識,當然也遭受了別人的誤解,她不僅知書達理,而且還有自己的個性,為自己的出路而想辦法。

        我很喜歡第五章:當簡愛來到羅沃德(羅沃德孤兒院)。當時,簡剛到孤兒院,她經歷了十分辛苦的一天。孤兒院的孩子們一周最多能吃兩次面包加干酪和咖啡,而且他們吃到燒壞了的粥都不敢吭聲,每天早上起來要很晚才能等到洗臉的水,那里的老師非常嚴厲,做錯一點事都要站在大廳里受罰,但是,有一位老師譚波兒小姐卻破了一些規定,讓學生們過上了好一點的日子,簡也因此得到了改變。簡愛那個時代的不幸讓我覺得,現在的生活太美好了,我們要珍惜現在得到的一切,遇到挫折也要勇敢的面對,只有堅持,才能看到未來的曙光。

        還有一句話使我更加深入的了解簡愛,“你以為我會無足輕重的留在這里嗎?你以為我是一架沒有感情的機器人嗎?你以為我貧窮、低微、不美、渺小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?你想錯了,我和你有一樣的靈魂,一樣充實的心。如果上帝賜予我一點美,許多錢,我就要你難以離開我,就像我現在難以離開你一樣。我現在不是以社會生活和習俗的準則和你說話,而是我的心靈同你的心靈講話。”一個追求平等、獨立自主的女子,就注定她要在世俗中掙扎。她掙脫了金童玉女、門當戶對的愛情觀、婚姻觀,這句話不過是女孩子都喜歡說的氣話而已。但是卻可以更加深入的知道她的心很堅定,也很美好。

        他和羅切斯特的愛情是平等的,就像文中所說“如果上帝賜予我財富和美貌,我會使你難于離開我,就像現在我難于離開你。上帝沒有這么做,而我們的靈魂是平等的,就仿佛我們兩人穿過墳墓,站在上帝腳下,彼此平等——我們本來就如此!”她們沒有因為貧賤,年齡而疏遠,反而因此而相愛,因此而與傳統的習俗斗爭,當簡愛知道羅切斯特已經結過婚,而且妻子還活著的時候,她毅然決定要離開,無論去哪也不愿再與他生活下去。生活總是那樣的茍且,在離開之后才知道對他的愛早已深入了骨髓。

        里面有一句話說“暴力不是消除仇恨的最好辦法——同樣,報復也醫治不了傷害”當愛德華知道自己所娶的妻子是一個瘋子的時候,并沒有把她丟棄而是專門請了人來照顧她;當簡愛知道愛德華已經結了婚的時候并沒有采取任何的傷害來對待愛得華,而是默默的離開了。灰姑娘遇見了王子并和王子相愛,而簡遇見了愛德華是她一生的愛,即使沖破了道德的束縛,相愛的人總會有情人終成眷屬。

        簡的選擇是對的,她跟隨自己的心又回來找羅切斯特,但是一切早已不是當初的模樣,愛德華在那次大火中為了救出全部的人,眼睛瞎了,腿也瘸了,簡說“即使眼睛瞎了,即使手殘了,但是心還在,我可以做你的眼睛,因為我們的心在一起”她的選擇不僅表現了她的性格,還表達了那個時候女性的權利,爭取獨立,自由和平等的力量。

      愛讀書心得體會 篇8

        《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作,它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格,獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的,幸福的女性。

        簡愛已作爲獨立女性的經典,我希望陽光下,鮮花里有更多的簡愛走出來,不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實的心胸,都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

      愛讀書心得體會 篇9

        《簡愛》是英國史上的一部經典之作,它塑造了一個堅強不屈的女性形象——簡愛。它的問世曾經轟動了英國乃至世界文壇,讓一個初出茅廬的寫作者一下子脫穎而出。可以看出夏洛蒂在這本書上下了很大的功夫,幾乎沒有一本書可以和《簡愛》媲美了。它以一種不可匹敵的美感吸引了成千上萬的讀者。

        《簡愛》主要通過寫女主角簡愛從小挑戰命運、努力學習的頑強精神與羅切斯特之間一波三折的愛情故事,塑造了一個出身卑微,生活道路曲折,卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人人平等、不向命運屈服的'女性。她給我的第一感覺是堅強不屈,努力奮斗。

        當她童年受到精神和肉體上的侮辱時,她并沒有絕望,而是對生活充滿了無限的信心;當她在學習中再次受到這種挫折時,她仍然堅定不屈,化悲憤為力量,更加努力學習;當她被情敵藐視責備時,她從容面對,不卑不亢;當愛情挫敗時,她果斷地選擇了放棄,毅然離開那個曾經深愛的男人,彼此開始了新的生活,但誰知道她內心的傷痛與不舍;當可以回到愛的男人身邊的時候,她沒有因為種種原因而猶豫,而是堅決的回到了他的身邊。

        在這本書中,我最喜歡的一句話是——“我們是平等的……至少我們通過墳墓,平等地站到上帝的面前。”其實在人與人之間的確如此,人雖然有富裕和平窮之分,但卻從沒有貴賤之分,我們不能以財富、權利等物質來看待或對待別人。每個人都是在一樣的起跑線,然后去為自己的人生創造出精彩。不會因為出生于名門望族而領先于對方。“人人平等,平等待人。”就是這樣的意思……

        請問你也像簡愛那樣頑強的奮斗過嗎?如果有,那就請你靜下心來,細細的品味,也許你就會懂得什么是愛與精彩了……

      愛讀書心得體會 篇10

        簡愛,簡單的愛,照亮她的一生。

        簡愛從小生活在一個父母雙亡,寄人籬下的環境里。她從小就承受著與同齡人不一樣的遭遇:舅媽的嫌棄,表姐們的不理不睬,甚至是蠻橫無理的表哥的侮罵與毒打。但是,面對不幸,年幼的簡愛并沒有絕望,并沒有沉淪,而是堅強地選擇抵抗,終于,她離開了家。

        進入學校后,學校的“施主”羅赫斯特不但當著大庭廣眾之下在全校師生的面前詆毀她,說她是厚顏無恥的“說謊者”,而且還把她置于恥辱臺上示眾!又一次,簡愛展現了她堅強不屈的精神,她化悲憤為力量,最終得到了師生的理解。這悲慘的一切,讓簡愛在侮辱中度過童年,卻也煉成了她不屈不撓,一種不可戰勝的力量。這讓我想起了她曾經說過的一句話:“如果大家老是對殘酷、不公道的人百依百順,那么那些壞家伙就更要任性胡來了,他們會什么也不懼怕,這樣也就永遠也不會改好,反而越來越壞,當我們無緣無故挨了打,我們一定要狠狠地回擊!”

        雨后總會有彩虹,在簡愛孤立無助的時候,海倫·彭斯像太陽一般來到了她的生活中。海倫讓簡愛理解了,有時該忍就忍,這樣才能過得好一些。“我覺得生命太短暫了,不值得把它花費在懷恨和記仇上。”海倫最終帶著信仰微笑著離開了人世。接下來在學校的日子還是那么的平靜卻乏味。畢業后,她來到了桑菲爾德莊園做家庭教師,又一縷陽光闖進了她的世界——羅切斯特先生。他是個正直、幽默、心情變化無常的人。在他高大的外表下,卻藏著一顆多愁善感、極其細膩的心。他與簡愛在生活中互生愛慕之情,簡愛也迎來了自己人生中最美好的時光。而最讓人贊賞的一點,就是人與人的平等。在文中,羅切斯特與簡并不是富有的主人與下等的傭人,他們是平等的。因為不應該因為她是個地位低賤的仆人沒有“我和你有一樣多的靈魂,一樣充實的心。”,而不能受到他人的尊重。也正是因為她身上所有的高尚品質,在得知羅切斯特有一個不為人知的惡魔妻子時,她毅然決然地離開了他。因為她不愿做一個不獨立的情人,而不是妻子。正如“我選擇了財富,但我可以選擇人生”一樣,她蔑視財富的精神著實令我肅然起敬!

        簡愛是善良的,當里德太太病危時,她放下恩怨,不計前嫌,陪伴她直到生命的終點;她是大度的,當她得知里德太太沒有告訴她,她可以繼承2萬英鎊的巨款時,并沒有責怪她,而是微笑著接受并原諒;她是珍惜親情,不在乎金錢的,因為她慷慨地把遺產分給了她的兄弟姐妹;她是高尚從容的,面對情敵,她比貴族小姐還要大家閨秀,毫不遜色,對于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她從容面對……

        在命運的安排下,簡愛回到了羅切斯特身邊,而那時的羅切斯特已經是個一無所有的盲人了!但簡愛堅持留了下來,他們堅貞的愛情,永被世人傳頌!

        在生活中,總有人要在夾縫中生存。在逆境中不要天天怨天尤人,要多去實踐,尋求方法。因為,只有經得起考驗,才能成為強者。孟子曰“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。”正所謂“沒有風吹雨打,哪有成熟的果實;沒有刺骨的寒風,哪會有堅韌的松柏!”

        這就是《簡愛》這本書給我帶來的最深的思考。

      愛讀書心得體會 篇11

        今天我們來聊一下《簡·愛》這一本書。

        這本書的作者是夏洛蒂·勃朗特,本書的作者來自英國,是英國著名的女作家。

        本書的前面寫的是:“這是一個不安于現狀、不甘受辱、敢于抗爭的女性形象,也是一個平凡心靈的坦誠頻訴的呼號和責難,反映了一個小寫的人成為一個大寫的人的渴望。這是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現實主義小說。”

        這部小說主要是講了簡·愛的故事,這部小說寫了簡·愛十年的受虐待生活,到最后進入了孤兒院,后來羅切斯特突然向簡·愛求婚,簡·愛接受了,但突然在婚禮上,有人說羅切斯特有過妻子了,然后簡·愛悲痛欲絕地逃走了。不久后,一位牧師向簡·愛求婚,但是被簡·愛給拒絕了。但是簡·愛心里仍思念羅切斯特,于是她回到桑菲爾德莊園,但是那里已經成了一片廢墟,鄰居告訴簡·愛,幾個月前,那個瘋女人放了火把莊園燒毀,他自己死去了,羅切斯特為了救妻子。眼睛被燒瞎,還傷了一只手。現在住到附近的村子里去了,簡·愛隨即去找他,并決定嫁給他。就這樣,他們結了婚。兩年后,當簡·愛的第一個還是出生時,羅切斯特的一只眼睛也治好了。就這樣這本書完了。

      愛讀書心得體會 篇12

        這個寒假,我有幸讀完了一本名為《簡愛》的書,讀完后是我感慨頗多。

        《簡愛》是世界文學史上一部經久不衰的經典力作,它的迷人魅力并沒有隨著時間的推移而消褪,更沒有曇花一現,被人們所遺忘。自幼失去父母,其相貌不揚的簡愛由舅母里德夫人撫養,在此她受盡表兄妹的欺辱及舅母的虐待。不正常的氛圍使簡愛早熟,反抗意識萌生。十歲的她被舅母送到羅沃德教會學校,在這里度過了常人難以想象的八年。后因厭倦教師生活到桑菲爾莊園擔任家庭教師,在這里不卑不亢的她與性情乖順的羅切斯特互生愛意,可在兩人結婚之際,簡愛卻發現羅切斯特已有一位患有精神病的妻子。簡愛掙扎在愛恨之間,最后出走。經過一年的流浪,因心中一直眷戀羅切斯特而重返桑菲爾德莊園。這時莊園早已面目全非,羅切斯特也遭遇變故,留下殘疾。簡愛毅然與羅切斯特結婚。

        《簡愛》的主人公并不是俊男靚女,而是一個相貌平平的少女,但她不卑不亢,內心中有一種支撐整個世界的信念,這個信念使她沒有家庭溫暖,不得男士青睞等各種境遇中都能坦然面對,她的那句話深為人知的擲地有聲的吶喊已成為不屈不撓的座右銘

        “難道就因為我一貧如洗,默默無聞,相貌平庸,個子矮小,就沒有靈魂,沒有心腸了?……我不是根據習俗、常規,甚至也不是從血肉之軀向你說話,而是我的靈魂向你的靈魂在對話,就仿佛我們兩個人穿過墳墓,站在上帝腳下,彼此平等。”

      愛讀書心得體會 篇13

        《簡·愛》是一本極具自傳色彩的小說,它深深地觸動了我的心。

        小說主要講述了簡·愛自幼父母雙亡,寄養于舅母家,受到虐待,被舅母送進孤兒院。孤兒院環境惡劣,但她卻頑強地活了下來。畢業后,簡應聘去羅切斯特先生府上當家庭教師,他性格憂郁,喜怒無常,卻心地善良,為人正直。簡漸漸對他產生了感情。就在他們舉行婚禮時,簡發現他有一個瘋妻,于是她悲傷地離開了。不久后,簡的叔父去世,留給她巨額財產。她不能忘卻羅切斯特,于是回到桑菲爾德,得知數月前瘋女人縱火跳樓而死,羅切斯特為救她被燒瞎了雙眼,簡向他傾訴哀情,兩人終成眷屬。

        書中塑造了一個不屈于世俗壓力,獨立自主、積極進取、追求平等的女性。簡·愛在受到舅母虐待,在學校受到不公平待遇時,都沒有選擇忍氣吞聲,而是反擊。在遇到羅切斯特先生并與他相愛后,簡卻發現他已有一個瘋妻。她不愿做第三者,而是追求平等合法的愛情。于是她拒絕了他到法國過同居生活的請求,忍痛離開了桑菲爾德。日后在圣約翰提出娶她卻僅僅只是因為缺一個助手時,簡同樣有尊嚴地拒絕了。正是因為她的追求平等、有尊嚴、獨立進取,簡贏得了羅切斯特的愛并最終與他結婚。

        簡·愛追求平等、合法的愛情,不為地位、金錢等誘惑而拋棄自己的'底線。可是在現實中,仍有人為了名利而不顧一切。正如明星吳佩慈,為了嫁入豪門,未婚就已生下四個孩子,還在朋友圈不停地曬著所謂的幸福。生活中,作為青少年的我們更應該做像簡·愛一樣的人,不因金錢、地位等誘惑而放棄自己的底線,守住自己的尊嚴,追求平等的愛情。

      愛讀書心得體會 篇14

        簡·愛生存在一個父母雙亡,寄人籬下的環境。

        從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……然而,她并沒有絕望,她并沒有自我摧毀,并沒有在侮辱中沉淪。

        所帶來的種種不幸的一切,相反,換回的卻是簡·愛的無限信心,卻是簡·愛的堅強不屈的精神,一種可戰勝的內在人格力量。

        不幸,在學習生活中,簡·愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。

        學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺上示眾。

        使她在全校師生面前丟盡了臉。

        但簡·愛仍堅強不屈,化悲憤為力量,不但在學習上飛速進步,而且也取得了師生們的理解。

        簡愛生活在一個自小父母雙亡,寄人籬下的環境,還要受表兄妹的欺辱。

        舅媽不加掩飾的鄙視。

        到了寄宿學校,還要愛老師不公正的待遇。

        正是這一切,讓簡愛煉就了,堅強不屈的自信的精神,使得羅徹斯特為之震撼。

        并把她看作一位可以和自己精神平等交談的人。

        并且慢慢地深深愛上了她,他的真心,讓她感動,可是在結婚地那一天,卻得知羅另有一位患精神病的夫人還生活在同一座樓上頂層。

        她覺得她必須得離開。

        她這樣講:“我要遵從上帝頒發世人認可的法律,我要堅守住,我在清醒時,而不是象現在這樣瘋狂時所接受的原則。”

        這也是簡愛所告訴羅徹斯特她必須離開他的理由:“我要牢牢守住這個立場”更深一層的是簡愛覺得自己受到了自己所信任人的欺騙。

        試問那個女人,能夠承受住自己受最親密,最信任的愛人的欺騙。

        在這樣的情況下,簡愛還作出了一個非常理性的決定。

        在這樣一個有著非常力量的愛情的包圍下,還有富裕的生活誘惑之下,她依然要堅持自已個人的尊嚴。

        這是簡愛最具個人魅力的地方。

        小說設計了一個很光明的結尾。

        羅徹斯特的莊園毀了,他本人也成了一個殘廢在這樣的情況下,簡愛不再在尊嚴和愛之間矛盾。

        而同時獲得滿足——她和羅徹斯特的結婚是有尊嚴的,同時也是有愛的。

        小說告訴我們,人們最美好的生活就是尊嚴加愛。

        小說的結局按排的這是這樣一種生活。

        雖然我覺得這樣的結局過于完美,這樣的完美有點浮淺但我依然尊重作者對這種生活的美好理想。

        就是尊嚴加愛。

        在現代的社會中,很少有人會象簡愛一樣,為愛情,為人格而拋棄所有,而且義無反顧。

        追求的全心付出,而且純凈的猶如一杯冰水……

      愛讀書心得體會 篇15

        “就因為我一貧如洗,默默無聞,長相平庸,個子瘦小,就沒有靈魂,也沒有心了嗎?你想錯了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實。”正是因為這句話我愛上了《簡愛》這本書。她鼓舞著無數讀者,自信堅強的反抗社會的不公,努力地追求自己的幸福。

        《簡愛》是英國女作家夏洛蒂勃朗特創作的長篇小說,是一部膾炙人口的作品,一部帶有自傳色彩的長篇小說。

        這本書主要寫了主人公簡愛這個人,她從小就是個孤兒,被寄養在舅舅家,自小就受到舅母的虐待和歧視。因此,她從小就負有反抗精神,性格堅強又倔強。

        她被送到了羅沃德慈善學校,該學校校規嚴厲,生活艱苦,校長是個冷酷的偽君子。簡在學校經常食不果腹,受到精神和身體上的雙重摧殘。她在那里的處境并不比舅舅家好,甚至更差。

        后來,她來到桑菲爾莊園任家庭教師,她的自尊,自愛和自信贏得了主人羅切斯特先生的尊重和喜愛。他們經歷了很多挫折和磨難,最終走到了一起,過著幸福的日子。

        《簡愛》就像是現實生活中灰姑娘的奮斗史,她堅強的面對困難與挫折,同時她本人也是那樣的善良,寬容,上進,自尊,自愛。

        我不禁感嘆《簡愛》是一部偉大的著作,她使我懂得了什么是真,善,美。教我怎樣做人。同時我被女主人公簡愛那自主獨立,自強不息的精神,以及她堅定地追求獨立和尊嚴的個性所震撼。

      愛讀書心得體會 篇16

        《簡愛》是英國十九世紀著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,這是作者“詩意”的生平的寫照,是一部具有強烈自傳色彩的作品。

        這一本書的內容曲折,起起伏伏,讓人意猶未盡,在作者描繪的世界中無法自拔,讓我化作小使者,去一探究竟吧!

        作者在文中介紹到,自己遇到了桑菲爾德的主人羅切斯特先生,并與他相愛。她大膽追愛,然而當她發現羅切斯特還有妻子時,又毅然決然離開了她所愛的人。簡最終得到了叔父的遺產后,又回到了那曾經讓她留戀的人身邊!

        作者與羅切斯特起起伏伏、一波三折的故事,體現了作者認為女性應在愛情中忠貞不移!

        作者雖然身世凄涼,人生的道路曲曲折折,但始終追求自由,要求平等,不向現實低頭。

        文中的主人公也受盡欺負!

        主人公從小父母雙亡,被送到舅母里德太太撫養。主人公在那受盡欺辱,之后又被送到慈善學校!她本以為到學校生活會好過些,可卻遭到了校長各種地摧殘。

        這說明了什么?這就是舊社會的黑暗的真實寫照。各種的不平等與欺辱,都不是一個弱小的女性可以承受的!

        小說闡釋了作者的理想,人的價值=尊嚴+愛。文中的主人公不因自己的貧窮與外貌而自卑,她堅信:“每一個人都是平等的!”這也是舊社會所有女性內心的聲音。同時,此書又顯示出作者詩人般的氣質,文中的情節扣人心弦,給予人身臨其境般的感覺,小說撲朔迷離,讓小說的水平大有提高,成為英國文壇的傳奇之作。

      愛讀書心得體會 篇17

        “難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小,就沒有靈魂、沒有心腸了嗎?你想錯了!我的靈魂跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實,我和你一樣有血有肉!要是上帝賜予我多一點姿色和財富,我就會讓你離不開我,就像我離不開你一樣!……在上帝面前,我們就是平等的!”這段話是簡·愛對羅切斯特表達情感時的一番話,是她個性最充分的體現,表現了她不屈不撓、只為維護尊嚴的性格。《簡·愛》這篇小說是一個帶有自傳色彩的小說。它一反平時小說以溫柔美麗又富有的女子為主角,以浪漫動人的愛情為故事的舊格式,而是寫了一位地位卑微、相貌平平的女性與不公平命運抗爭的故事。

        故事的女主角簡·愛從小父母雙亡,寄人籬下,經歷了親戚的責難、求學的困難和好友的離世等一系列生活的磨難,飽嘗了人情冷暖、世態炎涼的痛苦。后來,簡繼承了她親人的全部財產,和她所愛的羅切斯特走到了一起,過起了幸福的生活。

        簡的經歷給了我很大的啟發。她出身低微、相貌并不出眾但是她在面對困苦的時候沒有抱怨和放棄,反而樂觀努力的學習。后來她憑著自己的毅力自食其力,為自己贏得了初步的幸福。而簡在和羅切斯特的愛情中,使她的個性得到了充分的體現,展示了她無以倫比的女性人格魅力。當她得知了羅切斯特的原配妻子尚在世,她毅然決然地選擇了離開,在尊嚴和愛之間,她維護了尊嚴,也維護了婚姻的莊嚴、合法和純潔。面對富裕美好的生活誘惑,簡依然堅持了自己的選擇,沒有做一個卑微的人。幸運的是,她遇見了她好心的表姐一家,他們收留了她,開始重新生活。同時,她面對錢財也有不俗的表現。當她繼承了叔叔的遺產后,又將大部分的財產給了表姐家,不以富有為最終目的。也對從前對自己很不好的舅媽給予了關心。終于善有善報,擁有自己的美好生活。而在我們的生活中,很多人都為了金錢和地位而放棄了愛情,在窮與富之間選擇富,在愛與不愛之間選擇不愛。而簡·愛展示給我們的正是一種返璞歸真,真正追求全心付出的愛情。

        《簡·愛》為千千萬萬在男尊女卑的社會中飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲,而簡·愛自己本身對平等的追求、對尊嚴的維護和鮮明的個性魅力猶如一杯清水,滋潤著每個人的心靈。

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