《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得（精選18篇）
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇1
在這個(gè)寒假里，我讀了米·伊林寫(xiě)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。它讓我知道了很多以前不知道知識(shí)，以及很多有趣的實(shí)驗(yàn)。
比如“水會(huì)把房屋炸毀嗎？”讓我知道水雖然只是流動(dòng)的液體，但是如果處理不當(dāng)，那么它就會(huì)發(fā)揮出炸彈一樣的威力。還有“由玩具想到的”讓我知道了，我們身邊那些普通的玩具，蘊(yùn)含著巨大的道理。像輪船在大浪里幾乎不會(huì)翻船，是因?yàn)樗鼌⒖剂瞬坏刮毯屯勇莸脑恚孕熊?chē)的原理跟我們小時(shí)候玩過(guò)的滾鐵環(huán)相似，還有鐘表；它和發(fā)條汽車(chē)是近親……
然而讓我最感興趣的莫過(guò)于“世界上最大的燈”了。一開(kāi)始，這個(gè)題目就深深地吸引了我。它是這么描述的：20世紀(jì)初，有一位科學(xué)家造了1盞20億瓦的電弧燈，它的直經(jīng)有2米！我想：怪不得說(shuō)它是世界上最大的燈。這么大的燈，想必亮度一定不會(huì)差，我就直接說(shuō)燈內(nèi)的碳絲有多熱吧！碳絲的溫度達(dá)到了7500度，已經(jīng)超過(guò)了太陽(yáng)表面的溫度，這是一個(gè)多么驚人的溫度啊！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》的內(nèi)容極為有趣豐富，使我記憶猶新。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯。所以我希望老師能給我們推薦更有趣的書(shū)，讓我們得到更多的知識(shí)。在書(shū)中我不僅得到了各種各樣的知識(shí)，豐富了我的視野。更讓我在美好的生活中增加一份快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)，讀各種各樣的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是我最幸福的時(shí)光。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是思想的火花，是豐富的精神世界”。
今年寒假老師給我們推薦讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》我不得不驚嘆科學(xué)的無(wú)窮奧妙，知識(shí)的豐富多彩。它讓我感受到自己就像海洋里的一滴水那樣渺小。這本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物、植物、天文、地理、氣象等多方面的知識(shí)。讓我仿佛走進(jìn)了一個(gè)絢麗多彩的科學(xué)世界。就讓我來(lái)介紹介紹這本書(shū)吧！
這本書(shū)告訴我們各種各樣的生物有著怎樣的習(xí)性。比如為什么蚯蚓被斷兩截還能再生，為什么有的動(dòng)物的血液不都是紅色的……還有這本書(shū)讓我們了解了宇宙的神秘。如土星為什么會(huì)戴著“大草帽”，為什么北斗七星可以指方向……還告訴了我們各種氣象現(xiàn)象，如天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹、為什么冬天的早晨經(jīng)常有霧……
總之《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我感到了大自然的神奇，感到了宇宙的神秘，更是讓我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。學(xué)習(xí)更多的知識(shí)去探尋未來(lái)可以成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
打開(kāi)書(shū)，我們就能在書(shū)中找到黃金屋。這本書(shū)中有著趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性。我們能夠從問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在答案中找到知識(shí)的趣味，不斷去積累知識(shí)，不斷的去找新問(wèn)題，在知識(shí)的海洋里找到想要的答案。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。積累更多的科學(xué)知識(shí)是開(kāi)啟探尋宇宙奧秘的一把金鑰匙。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇3
凡是充滿(mǎn)好奇心的人，都會(huì)有許多的問(wèn)題，比如：為什么冬天的太陽(yáng)沒(méi)有夏天的太陽(yáng)熱？為什么含羞草會(huì)害羞？為什么照相機(jī)能照出像來(lái)？而《十萬(wàn)個(gè)為什么》就是一本幫助大家解決疑惑的科普讀物，這本書(shū)就好像三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，上知天文，下知地理。
作者韓啟德是病理生理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士。《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)是一套以大眾化、小百科全書(shū)式為特色的科普讀物。內(nèi)容包括生物、醫(yī)學(xué)、物理、天文……包羅萬(wàn)象、應(yīng)有盡有，是通往各種知識(shí)的大門(mén)，它可以幫助我們解決生活中許多實(shí)際問(wèn)題，實(shí)用性很強(qiáng)。
暑假在鄰居家吃過(guò)午飯，我喝水的時(shí)候看見(jiàn)鄰居養(yǎng)的金翠綠蘿，都熱的把原本扁寬飽滿(mǎn)的葉子卷了起來(lái)，一副無(wú)精打采的樣子。我想可能是因?yàn)槿彼畬?dǎo)致葉子卷曲，然后就趕緊舀了一瓢水想要澆到花盆里，想讓綠蘿充分吸收，讓它飽飽的喝足水分。正當(dāng)我要倒水的時(shí)候被鄰居叫住了，他說(shuō)中午不能給花澆水，我一愣，帶著疑問(wèn)回到家里，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，尋找答案，原來(lái)中午氣溫很高，在這個(gè)時(shí)候澆水，會(huì)把花本身的水分蒸發(fā)掉，讓花兒枯萎死去。“哦！原來(lái)如此。”我拍了拍腦門(mén)，頓時(shí)恍然大悟。以后，每當(dāng)我在生活中遇到困難的時(shí)候，這本書(shū)總能帶給我極大的啟發(fā)，每當(dāng)遇到未知的問(wèn)題時(shí)，通過(guò)閱讀這本書(shū)，都會(huì)迎刃而解。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》就是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，只要把里面的知識(shí)活學(xué)活用，便會(huì)發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。這本書(shū)使我明白了許多道理，它就是無(wú)聲的老師，讓我成為了家里的萬(wàn)事通。這本書(shū)是一本非常有價(jià)值的書(shū)，包羅萬(wàn)象，分門(mén)別類(lèi)，只要學(xué)以致用，就會(huì)讓生活變得更加高效和便捷。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇4
鍋碗瓢盆，這些你熟悉的東西，你以為你很了解它們嗎？可你知道它們的由來(lái)嗎？在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里你便可以了解到。生活中還有許多你不知道的東西，看這本書(shū)，你就能深刻的了解到我們身邊許多常見(jiàn)物品在很久以前是什么樣子的了。
“幫助記憶的東西”，也許你以為這是現(xiàn)代的什么高科技，可是并不是你想象的那樣，所謂“幫助記憶的東西”，也就是原始人使用的“結(jié)頭文字”。但是你知道它的結(jié)頭表示什么意思嗎？在每一種結(jié)頭的大小、顏色表達(dá)的意思都不一樣。讀了這本書(shū)，我知道了許多的事與物的由來(lái)。讓我清晰的明白了許多東西都是由什么組成的，這本書(shū)的結(jié)構(gòu)明了，讓我很容易理解了其中的意思。
這本書(shū)讓我明白了許多，我不知道的知識(shí)，讓我沉浸在知識(shí)的`海洋當(dāng)中。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇5
“為什么”這個(gè)問(wèn)題就在我們身邊，比如“你知道為什么我們要喝水嗎？”類(lèi)似這樣的問(wèn)題，你知道正確的答案嗎？下面我們就走進(jìn)十萬(wàn)個(gè)為什么，了解你不知道的秘密吧！
活圖書(shū)館的故事，你知道嗎？讀到這里你可能在想：活圖書(shū)館會(huì)是自動(dòng)為你挑選書(shū)嗎？在20xx多年前有一名叫伊采利的富商。每天都要邀請(qǐng)300左右的人到家里做客，因?yàn)榭腿藗兌荚谡務(wù)撘恍┟撕兔敛衫裁匆膊蝗保蔷褪菦](méi)有學(xué)問(wèn)，甚至連字都不會(huì)讀。就算有人愿意參加他的飯局，那些人也在背后嘲笑他。于是他讓200個(gè)絕頂聰明的奴隸們每人熟讀一本名著，在合適的場(chǎng)合他需要哪一段名言，只需要他給管家使個(gè)眼色奴隸就開(kāi)始背了，奴隸們以各自熟讀的書(shū)取名，讓伊采利在羅馬城因?yàn)榘l(fā)明活圖書(shū)而被夸耀，得意沒(méi)幾天，因?yàn)橐淮握務(wù)摗兑晾麃喬亍窌?shū)中的選段，伊采利因管家實(shí)話實(shí)說(shuō)伊利亞特因?yàn)槎亲犹鬯麤](méi)有來(lái)，讓伊采利當(dāng)眾出了丑。通過(guò)這個(gè)故事，警告后人投機(jī)取巧這種方法是不可行的。
每讀一個(gè)故事就會(huì)明白一個(gè)或兩個(gè)知識(shí)，這讓我們受益匪淺。這也是我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的原因。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇6
記得高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，讀了一本好書(shū)，知識(shí)就會(huì)灌進(jìn)你的腦袋。最近我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中我學(xué)到了不少知識(shí)。
一天，爸爸正在泡茶喝。當(dāng)我看到茶杯內(nèi)壁掛有黑色的茶銹，我百思不解，就問(wèn)爸爸為什么。可爸爸也說(shuō)不出道理來(lái)。這時(shí)我想到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，對(duì)，去書(shū)中找答案。我打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)翻，這才知道答案：茶葉的成分中含有鞣酸，泡茶時(shí)，茶葉中的鞣酸與開(kāi)水中的鐵離子會(huì)發(fā)生反應(yīng)，從而產(chǎn)生一種不易被水溶解的黑色的鞣酸二鐵。這些黑色的鞣酸二鐵就緊緊地附著在茶杯的內(nèi)壁上。久而久之，茶杯的內(nèi)壁就變黑了，結(jié)成了很不好刷洗的茶銹。哦，原來(lái)是這樣。
一天，我從外面跑回家，又熱又渴，就拿了根冰淇淋吃，可吃完后反而更渴了，這是為什么呢？于是，我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道：冰淇淋主要是由牛奶、雞蛋、香精制作的。這些東西多含有蛋白質(zhì)，人在消化蛋白質(zhì)時(shí)需要水，這樣人體內(nèi)就會(huì)多消耗水分。而冰淇淋所含有的水分遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及用掉的水分。所以吃冰淇淋不但不解渴，反而會(huì)更覺(jué)得更渴。哦，以后我口渴時(shí)，再也不吃冰淇淋解渴了。
從這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我學(xué)到很多我課本上學(xué)不到的知識(shí)，而且我學(xué)了以后，還要去運(yùn)用，掌握這些學(xué)到的知識(shí)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇7
寒假里我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。每當(dāng)打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)這上面有許多深?yuàn)W的問(wèn)題，便產(chǎn)生好奇心。《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)是一種科普知識(shí)系列叢書(shū)，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到宇宙，小到昆蟲(chóng)。每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)興趣。以前，我根本不知道九大行星和銀河。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過(guò)程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟?lèi)居住的地球只是宇宙當(dāng)中的一顆“小星星”。
這本書(shū)當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說(shuō)一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍(lán)？等等。從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)道理，解開(kāi)了我心中的一些謎團(tuán)。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸”？書(shū)上說(shuō)的是打蛇打三寸是因?yàn)槿缡巧叩募棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤剑裕坏淮驍啵竺娴钠鞴僖脖黄茐牧恕４蚱叽缡且驗(yàn)槠叽缡巧叩男呐K所在部位，心臟被打碎，蛇當(dāng)然就沒(méi)命了。
在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)里面還解答了日常生活中的一些問(wèn)題，如：為什么晚上要刷牙？因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會(huì)使食物碎屑腐蝕發(fā)酵。總之看完這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界，我非常喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇8
生活中處處有學(xué)問(wèn)，只是你缺少了一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼。
第一次翻開(kāi)這本書(shū)，我被它精美的插圖所吸引，可當(dāng)靜下心來(lái)去閱讀文字，又會(huì)被它那博學(xué)的智慧與趣味的知識(shí)所移不開(kāi)眼。人們都說(shuō)，書(shū)應(yīng)當(dāng)多次讀、反復(fù)讀，才能收獲更多的知識(shí)。小時(shí)候讀，我沉迷于它精美胡插圖與趣味的知識(shí)。此刻再讀，卻驚嘆于它知識(shí)的源廣與其中的奧秘。
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)書(shū)的最終一頁(yè)，腦海中不斷涌現(xiàn)出那些讓我深受益處的知識(shí)。“在淡水中生活的魚(yú)，一生都在排水。”“海鷗會(huì)緊跟輪船行駛帶來(lái)的空氣流動(dòng)飛行”“向日葵向陽(yáng)開(kāi)是受溫度的影響”……這些在日常生活中一些不起眼卻很重要的問(wèn)題在書(shū)中都得到了答案。但其中最令我印象深刻的，還是“白樺樹(shù)樹(shù)皮為什么是白色的”最令我印象深刻。
樹(shù)皮是指樹(shù)的最外面的部分，叫做周皮。周皮是一種保護(hù)組織，可分為三部分：從內(nèi)向外分別為栓內(nèi)層，木栓構(gòu)成層和木栓層。木栓層的細(xì)胞都是死細(xì)胞，一般呈褐色，所以大多數(shù)樹(shù)木的樹(shù)皮也是褐色的。而白樺樹(shù)卻有些不一樣，雖然它的木栓層也是褐色，但在木栓層外面，還包含少量的木栓質(zhì)組織，這些組織的細(xì)胞的細(xì)胞中包含大約13的白樺脂和13的軟木脂，這些脂都是白色的。由于這些脂都在周皮的最外層，因而樹(shù)皮變成了白色的了。
一本書(shū)反復(fù)看，會(huì)帶來(lái)不一樣的'感悟。這本書(shū)讓我學(xué)到了，僅有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能追上時(shí)代發(fā)展的腳步，做一個(gè)有知識(shí)的新時(shí)代人。同時(shí)它也為我?guī)?lái)了淵博的知識(shí)。
這是一本值得一讀的好書(shū)，推薦大家閱讀。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇9
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本很好看的百科書(shū)，書(shū)中有講動(dòng)植物的、有講身體內(nèi)外健康的、有講地理和天文的、還有講日常生活的。生活中總有問(wèn)不完的“為什么”這些事物為什么是這樣的呢？
書(shū)中的知識(shí)各式各樣、千奇百怪，當(dāng)我在看這本百科書(shū)的時(shí)候，有著許許多多的知識(shí)深深吸引著我，讓我愛(ài)不釋手，看完一個(gè)知識(shí)又迫不及待的想看另一個(gè)知識(shí)，比如：云是怎么形成的？花為什么會(huì)散發(fā)香味？吸管是怎么吸到飲料的？地心引力等自然科學(xué)知識(shí)。
讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)之后，我忽然想起來(lái)高爾基叔叔說(shuō)過(guò)的一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)的實(shí)在是太棒了！不過(guò)，高爾基叔叔說(shuō)的也對(duì)，我們只有不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)蜜蜂為什么叮人后會(huì)死掉呢？因?yàn)椋诙Ｈ说耐瑫r(shí)也把自己身體里的內(nèi)臟一起帶出來(lái)了。還有刺猬身上的刺有什么用呢？原來(lái)刺猬身上的刺是用來(lái)收集食物的；同時(shí)，也是一種特別好的防衛(wèi)武器。等等還有很多動(dòng)植物的知識(shí)哦！
在《飲食中的為什么》篇中我學(xué)習(xí)到了用蒸籠蒸饅頭哪一層的先熟，當(dāng)然是上層了。想知道為什么嗎？那是因?yàn)闊釟馐峭献叩模恢蓖Ａ粼谏蠈樱聦拥臒釟庵皇锹愤^(guò)一下，所以上層的會(huì)先熟。還有很多有關(guān)飲食的小常識(shí)呢。
我在了解了這么多的知識(shí)后，我越來(lái)越喜歡科學(xué)了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇10
《十萬(wàn)個(gè)為什么第六版》這套叢書(shū)分很多冊(cè)：動(dòng)物、植物、古生物、大腦與認(rèn)知、數(shù)學(xué)等等，每一冊(cè)都很厚，真是豐富多彩！到目前為止，我只讀完了不到8本。
這么多本書(shū)中，我對(duì)《動(dòng)物》這一冊(cè)比較感興趣。這本書(shū)講述了許許多多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，令我看得如癡如醉。
書(shū)中豐富多彩的插圖也讓我陶醉了，小烏龜、松鼠、小貓……真是可愛(ài)。書(shū)中還提到過(guò)，我們?nèi)祟?lèi)必須善待動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物也是人類(lèi)生活中的樂(lè)趣，善待動(dòng)物也是愛(ài)心的體現(xiàn)。動(dòng)物也通靈 ，如果認(rèn)定了主人 ，就會(huì)無(wú)比地忠誠(chéng)。動(dòng)物也是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，所以要善待動(dòng)物。
但是，還是有一些人在捕殺動(dòng)物，如，狼、狐貍、青蛙等。我想，也許他們是想保護(hù)自己的牛羊，還有可能是想抓了吃。但是，這樣做會(huì)破壞食物鏈的平衡，不僅對(duì)動(dòng)物有害，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)同樣也有害。
比如，由于青蛙在晚上很容易捉住，所以很多人就打起它們的主意。在晚上的時(shí)候，把青蛙抓住，做成菜肴端上桌。青蛙能捕食大量的害蟲(chóng)，是對(duì)農(nóng)民有很大好處的益蟲(chóng)。可是，總有那些貪婪的人，去捕殺它們，會(huì)造成食物鏈的失控。
我還在書(shū)中看到，有一種海豚，原來(lái)數(shù)量非常之多，但后來(lái)被人類(lèi)大量捕殺，導(dǎo)致了滅絕。看到這里，我感到十分的憤怒。
動(dòng)物其實(shí)就是我們的朋友，換句話說(shuō)，我們?nèi)祟?lèi)也離不開(kāi)動(dòng)物。以前的動(dòng)物是多么快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在；可是現(xiàn)在的動(dòng)物，許多人們大量捕殺，有的被人們捉住觀賞，倒霉的還被端上了飯桌，而因?yàn)槿藗兇罅坎稓ⅲ瑢?dǎo)致瀕臨滅絕或已經(jīng)滅絕的動(dòng)物也不少吧？請(qǐng)讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的家園吧！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天我讀了一本書(shū)，它被稱(chēng)為“十萬(wàn)個(gè)為什么”。
這本書(shū)里有許多經(jīng)典問(wèn)題：為什么向日葵總是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？為什么荷花“出淤泥而不染”？人是從哪里來(lái)的？為什么皮膚劃破后會(huì)血流不止……這些問(wèn)題都問(wèn)得我們啞口無(wú)言，張口結(jié)舌。
在生活中，只要仔細(xì)觀察，可以得出結(jié)論。這樣，我的皮膚被劃傷后，沒(méi)有太多的血流量，我對(duì)此表示懷疑，問(wèn)我的母親。媽媽告訴我：“因?yàn)橛袞|西在我們的血液中的血小板叫細(xì)胞，血小板會(huì)......”從那時(shí)起，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，一切都應(yīng)該被仔細(xì)研究，以便找到更多的是要求頁(yè)。
那一次，我有一個(gè)學(xué)生大膽的想法，往蝸牛一樣身上可以撒鹽會(huì)怎么樣呢？我拿了一大包鹽，往蝸牛的身上撒了一勺左右的鹽，過(guò)了那么一小會(huì)兒，蝸牛就開(kāi)始進(jìn)行不斷的冒泡了，一個(gè)個(gè)的泡泡都是不斷地發(fā)展出現(xiàn)了，又過(guò)了他們一會(huì)兒，蝸牛看上去像非常干的東西。為什么學(xué)習(xí)蝸牛解決遇到鹽會(huì)被弄成這樣非常干的東西呢？我?guī)е@些疑問(wèn)我們?nèi)?wèn)老師媽媽?zhuān)鴭寢尮ぷ鲄s讓我自己做實(shí)驗(yàn)，天吶！我要做一些實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我知道，蝸牛是軟體動(dòng)物......看來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)成功了，我告訴我的母親，她的母親加入泄漏未觀察到我，我喜出望外，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是一個(gè)成功！
通過(guò)對(duì)于那次實(shí)驗(yàn)我知道了：要仔細(xì)進(jìn)行觀察，親身實(shí)踐體驗(yàn)，這樣你就不會(huì)自己變成十萬(wàn)個(gè)為什么啦！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇12
每當(dāng)我打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)上面有許多深?yuàn)W的問(wèn)題，便產(chǎn)生了好奇心。在五彩繽紛的的世界里，我們面對(duì)奇奇怪的事物，形形色色的自然現(xiàn)象，我們只有在書(shū)里尋找它的。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識(shí)，讀了以后，我知道了它包含了什么，有：神秘宇宙、海洋氣象、動(dòng)物王國(guó)、植物園地、地球大觀、科學(xué)知識(shí)、軍事航天、交通博覽、人體奧秘的未解之謎……每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理。它不僅能幫助我開(kāi)闊視野增唱知識(shí)，還能提高我的學(xué)習(xí)興趣。
神秘宇宙的秘密在于整個(gè)宇宙中的生物；地球大觀的秘密在于整個(gè)地球的外觀和大小；海洋氣象的秘密在于整個(gè)海洋中的生物；動(dòng)物王國(guó)的秘密在于整個(gè)動(dòng)物世界；植物園地的秘密在于整個(gè)植物的生長(zhǎng)；軍事航天的秘密在于坦克、飛機(jī)的構(gòu)造；人體奧秘的秘密在于人身體上的各個(gè)器官。
海水為什么又苦又咸？以前，我不知道。現(xiàn)在，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，知道了：因?yàn)楹Ｋ写罅康柠}類(lèi)。氧化納就是人們吃的食鹽，味道是咸的，氧化納和硫酸納的味道發(fā)苦。因此，海水又苦又咸。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我增加了許許多多的知識(shí)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了許許多多的道理，它是一位無(wú)聲的老師，給了我無(wú)窮的知識(shí)，我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇13
這是曹文軒寫(xiě)的《草房子》。文中有機(jī)靈愛(ài)搞怪的男孩—桑桑，禿頂卻很倔強(qiáng)的男孩—陸鶴，善良而美麗的女孩—紙?jiān)拢瑘?jiān)毅而頑強(qiáng)的少年—杜小康......下面我就向你們介紹一下他們的生活吧！
首先我先向你們講一講“禿鶴”。他有著在陽(yáng)光下蹭亮蹭亮的光頭，他的名字叫陸鶴，大家都習(xí)慣叫他“禿鶴”。有一次，油麻地小學(xué)進(jìn)行片區(qū)學(xué)校會(huì)操比賽。會(huì)操前，蔣一輪老師不讓陸鶴參加。眼看著油麻地小學(xué)就要?jiǎng)倮耍驮谶@時(shí)，陸鶴把帽子扔向遠(yuǎn)處，整個(gè)校區(qū)一片嘩然，隊(duì)伍大亂，幾個(gè)女生姿態(tài)不端了，學(xué)校里的搗蛋鬼也忍不住了，捧著肚皮哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得陸鶴哥哥太調(diào)皮了，非但沒(méi)有給自己的學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)，還讓學(xué)校成為別的學(xué)校的笑柄。
我還要向你們介紹一下美麗又善良的紙?jiān)拢堅(jiān)虏粌H毛筆字寫(xiě)得漂亮，而且還會(huì)背很多古詩(shī)詞。最令人感動(dòng)的是，紙?jiān)聫某錾蜎](méi)有爸爸，媽媽也在她出生一個(gè)月后撒手人寰，紙?jiān)率呛退耐馄砰L(zhǎng)大的，即使這樣，她還是那么的優(yōu)秀，可真棒呀！
告訴你們，我最喜歡的一個(gè)人物是杜小康，他是桑桑班里的班長(zhǎng)，有一次，杜小康和桑桑騎自行車(chē)，半路覺(jué)得太冷了，就到草堆里準(zhǔn)備烤些紅薯，誰(shuí)知火苗引起整個(gè)草垛都燒了起來(lái)。但是杜小康在學(xué)校大會(huì)上只承認(rèn)了自己玩火，卻沒(méi)有把桑桑供出來(lái)，這讓桑桑既感動(dòng)又自責(zé)。這就是我喜歡杜小康的原因。
讀了這篇小說(shuō)，讓我感受到了小說(shuō)主人公的成長(zhǎng)歷程，并且領(lǐng)略了純凈而美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，收獲可真大啊！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇14
如果說(shuō)當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書(shū)時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書(shū)時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)椋诖酥埃P(guān)于俄羅斯大作家列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這部小說(shuō)后，對(duì)小說(shuō)及其作者有了更深的認(rèn)識(shí)。
俄羅斯作家列夫?托爾斯泰是世界上幾乎無(wú)人能與之媲美的偉大作家。他的文學(xué)創(chuàng)作，不僅數(shù)量眾多，而且體裁豐富，被譽(yù)為19世紀(jì)俄羅斯社會(huì)生活的百科全書(shū)，象一面鏡子真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)期俄羅斯社會(huì)生活的一切矛盾和巨大的社會(huì)變動(dòng)。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動(dòng)地展現(xiàn)了1820xx年至1820xx年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵俄國(guó)、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛(ài)國(guó)主義和英雄主義精神，歌頌了俄國(guó)人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場(chǎng)面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感。
體會(huì)最深的是，這部小說(shuō)人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力;彼埃爾心直口快，易動(dòng)感情，缺少實(shí)際活動(dòng)能力，更側(cè)重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛(ài)大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫(kù)拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫(huà)出來(lái)，并進(jìn)行了無(wú)情的鞭笞。
我覺(jué)得，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這樣的小說(shuō)，對(duì)來(lái)說(shuō)，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W而新鮮，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這樣的世界名著有了初步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)欲望。
如果說(shuō)當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書(shū)時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書(shū)時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)椋诖酥埃P(guān)于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這部小說(shuō)后，對(duì)小說(shuō)及其作者有了更深的認(rèn)識(shí)。
俄羅斯作家列夫?托爾斯泰是世界上幾乎無(wú)人能與之媲美的偉大作家。他的文學(xué)創(chuàng)作，不僅數(shù)量眾多，而且體裁豐富，被譽(yù)為19世紀(jì)俄羅斯社會(huì)生活的百科全書(shū)，象一面鏡子真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)期俄羅斯社會(huì)生活的一切矛盾和巨大的社會(huì)變動(dòng)。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動(dòng)地展現(xiàn)了1820xx年至1820xx年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵俄國(guó)、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛(ài)國(guó)主義和英雄主義精神，歌頌了俄國(guó)人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場(chǎng)面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感。
體會(huì)最深的是，這部小說(shuō)人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力;彼埃爾心直口快，易動(dòng)感情，缺少實(shí)際活動(dòng)能力，更側(cè)重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛(ài)大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫(kù)拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫(huà)出來(lái)，并進(jìn)行了無(wú)情的鞭笞。
我覺(jué)得，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這樣的小說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W而新鮮，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這樣的世界名著有了初步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)欲望。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇15
自從我讀了《快樂(lè)星球》之太空垃圾站的這本書(shū)之后，受益匪淺，對(duì)我的所作所為有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境多么重要。
讀了這本書(shū)之后，我知道了我們現(xiàn)在的環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)我也明白了社會(huì)為何告訴我們把我們的環(huán)境衛(wèi)生搞好。好了，廢話不多說(shuō)，就讓我們一同走進(jìn)快樂(lè)星球吧。
在一次打掃教室的時(shí)候，楊陽(yáng)和何大力竟打掃出了6袋垃圾，正當(dāng)大家伙都覺(jué)得奇怪的時(shí)候，艾克和艾雪發(fā)現(xiàn)了黑暗星球的飛船在向地球投放垃圾。在這個(gè)危急時(shí)刻，艾克和艾雪在老師的幫助下，成功的種活了生命之源，這個(gè)危機(jī)才消失。
從今往后，我們要團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的更美麗，讓我們這個(gè)地球充滿(mǎn)綠色。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇16
余余落暉，我愛(ài)一彩最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長(zhǎng)的足跡，我不忘有書(shū)籍陪我一路走過(guò)。
記得兒時(shí)沉迷于童話故事書(shū)的那一份愉悅與憧憬。《葫蘆七兄弟》中的七個(gè)葫蘆娃兄弟，讓我看到了人應(yīng)該團(tuán)結(jié)勇敢，為目標(biāo)奮進(jìn);《海的女兒》中的小人魚(yú)公主與王子的凄美愛(ài)情，為我開(kāi)啟了一個(gè)真善美的新世界的大門(mén);《賣(mài)火柴的小女孩》中的女孩的悲慘命運(yùn)，讓我打從心里為她痛惜，讓我感受到悲慘生活中的孩子對(duì)于幸福生活的渴望。從那時(shí)起，書(shū)便成為我的世界中不可缺少的一部分。
記得稍大時(shí)感傷于架空歷史書(shū)的那一份愁思與悵惘。《啞舍》從知名古董寫(xiě)到帝王古董，由純善古董寫(xiě)大黑暗古董，古董存在于世間千千萬(wàn)萬(wàn)年，每個(gè)古董背后都有一段讓人驚嘆的鮮為人知的歷史故事，許多年來(lái)，無(wú)人傾聽(tīng)。或許真的有一把扇子，讓朱元璋能知曉他人話語(yǔ)之真假;或許真有一把斧頭，讓趙匡胤和趙匡義兄弟二人陷入對(duì)他人的猜忌中難以自拔;或許周瑾真有一把梳子，讓她變?yōu)槟袃荷泶娓绺缰荑ぷ呦驊?zhàn)場(chǎng);或許秦朝的少年上卿真能聽(tīng)到咸陽(yáng)宮主殿上三只吞脊獸的話語(yǔ)，螭吻能吞天下萬(wàn)物，嘲風(fēng)和鷂鷹可觀天下萬(wàn)事。這許許多多的離奇故事，讓我為那古董背后的故事而思緒萬(wàn)千，一遍再一遍的品讀。
記得青春時(shí)驚嘆于中外名著時(shí)的難懂和懵懂。《西游記》的閱讀，讓我感嘆孫悟空的神通廣大，讓我為他有時(shí)的被冤枉而委屈;《紅樓夢(mèng)》的賈寶玉與林黛玉，讓懵懂無(wú)知的我接觸了最為單純的兒女情長(zhǎng);《復(fù)活》中的聶赫留朵，復(fù)活后的心情感染了我，讓我的內(nèi)心也暢快了不少;《三國(guó)演義》中的曹操，讓我感受到了一代梟雄的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。中外名著中大量的人情世故觸動(dòng)了我，使成為更好的自己。
還記得不久前無(wú)聊于歷史詩(shī)句時(shí)的晦澀與不解。李清照的"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。"讓我讀出了一個(gè)女人在亂世之中孤苦伶仃的無(wú)限愁思;陶淵明的"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"讓我讀出了一位寄情山水的田園詩(shī)人厭棄世俗隱于田園的愜意;李后主李煜的"剪不斷，理還亂，是離愁。"讓我讀出以為亡國(guó)之帝，寄人籬下時(shí)痛苦的內(nèi)心世界。
請(qǐng)?jiān)徫夜陋?dú)成性無(wú)藥可醫(yī)，請(qǐng)?jiān)徫也黄堁孕Σ簧蒲赞o，回首來(lái)時(shí)路，我真的很慶幸，因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴，才讓我未曾感到孤獨(dú)，一路品讀，一路風(fēng)景。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇17
說(shuō)起小人國(guó)和大人國(guó)的故事，我想許多朋友都不會(huì)感到陌生。它們都是出自杰出的諷刺小說(shuō)〈〈格列佛游記〉〉，作者是英國(guó)作家喬納森.斯威夫特。
這部小說(shuō)寫(xiě)格列佛到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)等國(guó)度的離奇遭遇。主角每到一個(gè)國(guó)度，都受到了不同的待遇，耳聞目暏，無(wú)奇不有。
我對(duì)這本小說(shuō)非常看好，作者對(duì)每一個(gè)故事，都描寫(xiě)得非常細(xì)致、到位。在慧馬國(guó)里，我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物顛了個(gè)倒，整個(gè)國(guó)度都是由馬兒來(lái)掌控的。我們?nèi)祟?lèi)則變成了被馬兒看不起的骯臟的、丑惡的低等動(dòng)物。在那兒我們?nèi)祟?lèi)被稱(chēng)為“野猢”，被當(dāng)成牲畜來(lái)飼養(yǎng)和使喚，格列佛與一匹紅馬結(jié)成了朋友，紅馬給格列佛介紹這個(gè)國(guó)度的社會(huì)，在這個(gè)國(guó)度里他們都是從不說(shuō)謊，非常誠(chéng)實(shí)的生物，根本不知道什么叫“欺騙”，什么叫“說(shuō)謊”。沒(méi)有破壞環(huán)境、拐賣(mài)兒童。這兒擁有了我們現(xiàn)實(shí)世界上的所有美好的事物與事情，那些人類(lèi)的陋習(xí)都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我很羨慕格列佛能有幸到慧馬國(guó)，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話的真假。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián);有人拐賣(mài)兒童謀取暴利;有人為了自己的利益，圖方便不惜破壞環(huán)境。難怪，我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當(dāng)受騙并且要保護(hù)環(huán)境、造福子孫。
以后，我也盼望著有一天我們能向慧馬國(guó)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們到處充滿(mǎn)著正氣。希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。那樣，我相信，我們將來(lái)的社會(huì)一定會(huì)更加和睦、更加美好!
《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)生讀書(shū)心得 篇18
閱讀了北京市十一中學(xué)校長(zhǎng)李希貴的《學(xué)生第一》，每一個(gè)故事都充滿(mǎn)著創(chuàng)新和智慧，凝結(jié)著十一中所有老師的心血與汗水，在每一個(gè)小故事中，都詮釋著李希貴校長(zhǎng)的辦學(xué)思想——學(xué)生第一。這才是真正屬于孩子們的學(xué)校！學(xué)校開(kāi)展各種各樣的精彩活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生的自立、自強(qiáng)、自信提供展示的平臺(tái)。開(kāi)學(xué)護(hù)照、校園機(jī)會(huì)榜、學(xué)生影院、學(xué)生大使團(tuán)、帶學(xué)生參加重要活動(dòng)、模擬國(guó)際新組織等，讓我們感到：學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切活動(dòng)，都是為了學(xué)生，“學(xué)生第一”
在十一中，學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校所作出的每一個(gè)決定都是在學(xué)生參與下完成的。李校長(zhǎng)說(shuō)：只有認(rèn)真傾聽(tīng)，才能讓學(xué)生產(chǎn)生好的想法；也只有認(rèn)真傾聽(tīng)，才能讓學(xué)生產(chǎn)生更多更好的想法。讓學(xué)生參與到學(xué)校真實(shí)問(wèn)題的解決中來(lái)，是我們培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要方法。“校長(zhǎng)有約，共進(jìn)午餐”：給學(xué)生表達(dá)想法提供了場(chǎng)所，并且努力使那些合理的、富有創(chuàng)意的想法在校園里變成現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)學(xué)生參加校務(wù)會(huì)，在校務(wù)會(huì)上響起學(xué)生的聲音，學(xué)生票決餐飲公司去留等，給予學(xué)生無(wú)限的尊重。
一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)，一位優(yōu)秀的教師，能俯下身子，蹲下步子，以平視的眼光看待孩子，以平等的姿態(tài)教育孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)他們的心里想法。創(chuàng)造一個(gè)真正屬于孩子們的學(xué)校，把學(xué)生的需要和成長(zhǎng)放在第一位，給他們搭建舞臺(tái)，提供空間，創(chuàng)造條件，這就是李校長(zhǎng)和他的同事們努力探索和踐行的教育理念。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，學(xué)生是學(xué)校的真正主人，在十一中，學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)校所作出的每一個(gè)決定都是在學(xué)生參與下完成的。
課堂、課本給予學(xué)生的各種知識(shí)，但不一定給學(xué)生們幸福。我們的教育信念應(yīng)該是：培養(yǎng)真正的人！充分尊重學(xué)生個(gè)性，在十一學(xué)校推行的素質(zhì)教育正是基于這樣的教育理念，相信十一學(xué)校的每一位學(xué)生每一位教師都體會(huì)到了這種“幸福”。《學(xué)生第一》讓我們教師用這種力量去愛(ài)每一個(gè)孩子，真正做到學(xué)生第一。