小學生讀親愛的笨笨豬心得體會（通用27篇）
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇1
時間過得真快，一眨眼我已是一名二年級的學生了，但可能平時看書看得少，碰到看圖寫話，總沒有理想的成績。今天，顧老師讓我們介紹自己一本喜愛的書并寫上一些理由，我也是在媽媽的幫助下完成了這個作業。
我最喜愛的書是《親愛的笨笨豬》，這本書的第一個故事就把我吸引住了。笨笨豬上課不認真聽，出了好多笑話，他心里老想著吃，可以把O念成大餅，把1念成胡蘿卜和糖棍兒，把全班同學和老師都引笑了。接下來玩捉迷藏的時候，笨笨豬傻傻地回答了一句“藏好了”，害得小伙伴們輕易地被汪汪狗找到了，輪到他去找伙伴的時候，卻沒有人回答他有沒有藏好了。看到這里，我覺得笨笨豬真的是笨。
再往下讀，我慢慢覺得笨笨豬沒有像第一個故事里那么笨了。七個小淘氣多、來、咪、發、梭、拉、西，把老師貓咪咪小姐和狗汪汪先生都氣走了，可只有笨笨豬，開開心心地和七個小淘氣上課，而且是把音樂課，體育課，繪畫課結合在一起上，讓小雞們一邊唱，一邊跳，最后還畫出了一副美麗的圖畫。所以小淘氣們都很愿意笨笨豬當他們的老師。
接下來，我又慢慢覺得笨笨豬很有善心，很會為別人著想，樂于幫助別人。他和乖乖熊幫助了好多小動物，他們一起幫驢爺爺蓋房子，一起幫助鹿妹妹學會了站起來，學會了走路。幫助狐貍妹妹有了自信心，不再擔心別人會嘲笑她，從而跟小動物們一起來歡樂學校上學。還有好多故事都講了笨笨豬怎么去幫助和關心別人。
最后一個故事歡樂使者，媽媽說，笨笨豬就是這個歡樂村的歡樂使者，他讓歡樂村的小動物告別傷心，算計，兇惡，迎來了快樂，和睦，善良!笨笨豬讓小灰狼和白兔妹妹成了一對好朋友，讓貓咪咪和小老鼠成了一對好朋友，讓狐貍先生和雞媽媽成了一對好朋友……
讀完這本書，我覺得我們就應該像笨笨豬學習，學習他的樂于助人，不嘲笑別人，大家感到快樂才是真的快樂!
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇2
緊張而激烈的期末考試結束了，我們也放寒假了。寒假里，我必須做的一項任務就是看書。正好，爸爸媽媽都有時間，于是，我們準備去逛書店。
來到書店，書店里琳瑯滿目的圖書令我目不暇接。我挑了幾本書之后，徑直走到了楊紅櫻圖書專欄�？吹搅艘槐军S色封皮的圖書。在這本圖書的正中間畫著一只憨厚的小豬，他穿著紅色的短袖，綠色的褲子，樣子十分可愛。
后來，我看到了書名《親愛的笨笨豬》，咦?《親愛的笨笨豬》?這不正是我向往已久卻又遲遲沒有買的《親愛的笨笨豬》嗎?于是，我快速地把它從書架上抽下來，放進了購物車里。回到家，我就開始如饑似渴地閱讀。剛看完了一章，我便被那只可愛的笨笨豬迷住了。它好像一塊吸鐵石一樣，吸引著我讀完了全書。
笨笨豬很笨，但他過得比誰都快活。比如說：在小熊的生日會上，他因為貪吃，把有毒的蘑菇全都吃光了，卻因此救了參加晚會的所有動物;他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想吃兔子的大灰狼;他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股。
雖然他有時有點笨，有點傻，但他對朋友很熱心，有一顆真摯的心，無論是好吃的老鼠還是調皮的七只小鴨，膽小的鹿妹妹還是想改過自新的小灰狼，他都能感動他們，使他們成為自已的好朋友。
因為給別人帶來太多的快樂，所以笨笨豬很快樂，這種快樂的品質就顯得尤為可貴。我覺得笨笨豬很可愛，一點也不笨，因為它很樂于助人，我覺得我們小朋友應該像笨笨豬學習，做個心地善良的人，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂!
讀完這本書后，我也應該像可愛的小豬一樣，有顆善良的心，能體貼別人，幫助別人，這樣才能使自已變成一個快樂的人。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇3
“呵呵”。這笑聲從何傳來的呢?原來是在看一本名叫親愛的笨笨豬的書啊，高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，這本書就是經典，它的作者被譽為“中國童書王”的著名作家楊紅櫻。就顯得更加可貴了!
在小熊的生日宴會上，他因為貪吃，吃過了所有的毒蘑菇，卻因此拯救了參加宴會的所有動物;在一次野外郊游時，笨笨豬由于睡覺打呼嚕像打雷，竟然嚇跑了本想來吃兔子的大灰狼;他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股;為了讓老鼠們改掉好吃懶做的壞毛病，笨笨豬鼓勵老鼠們去啃書，輕而易舉的就把他們的腦袋給換了。
許多人都會問我，笨笨豬那么笨，你為什么會喜歡他?是的，這句話沒有錯，他是很笨，但他比誰過得都快活，他的純潔，善良打動了我。然而正因為自己給別人帶來太多快樂，所以他也因此感到快樂，這種帶給別人快樂與享受自己的快樂的品質，不就顯得尤為可貴了嗎?
因為這樣笨笨豬的生活才會充滿陽光!我很喜歡書中的一個片段：笨笨豬抬頭看看天，天藍的可愛;看看地，地綠的可愛;看看花兒，花兒紅的可愛。正是有了這一雙“明亮”的眼睛，他看到的世界都是快樂的，五彩繽紛的!
這本書帶給了我很多快樂，現在我也要把快樂帶給你們。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇4
我喜歡閱讀，閱讀讓我視野開闊，閱讀讓我知識豐富，閱讀讓我有了夢想。如果說閱讀是一棵大樹，那么每讀完一本好書，樹上就會結一顆果實。這幾天我又迷上了經典童話，其中我最最最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的童話故事《親愛的笨笨豬》。
在這個故事中，笨笨豬真的很笨，總是捅婁子或者鬧笑話，但是他擁有一顆溫暖而善良的.心，因為給別人帶來太多的快樂，所以最后自己也很快樂，在小熊的生日會上，因為他貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了大家;他睡覺打呼嚕就像在打雷，居然嚇退了想來吃小白兔的大灰狼;他和乖乖熊想幫驢伯伯在湖邊蓋一座房子過冬，結果卻拆了驢伯伯辛辛苦苦在樹林里搭好的窩棚;貓咪咪說減肥后會變美，笨笨豬咬牙減肥成功，卻越瘦越難看······
作者用擬人的手法給我們展現了一個多姿多彩而又奇妙無比的故事。在這本書中說明了一個既簡單又不簡單的道理，也許快樂并不那么難以獲得，也并不是誰聰明誰就快樂，笨笨豬就是一個非常好的例子!
笨笨豬他雖然很笨但是他很善良，他不顧一切的對別人好，心里只想著別人卻忘了自己，這又有多少人能夠做到呢?他整天都是快樂的，而且他還把快樂傳染給了身邊的每一個人，雖然大家都嘲笑他的愚蠢，但是他一點也不生氣，依舊快樂著。故事中笨笨豬雖然沒有智慧，但是他總能幫助大家渡過難關，是一個了不起的人物，讓我心生敬佩。我覺得故事中的笨笨豬就像我成長中的守護天使，指引我找到幸福與快樂!
之后我在學習中不管遇到什么困難，只要想起笨笨豬，我就又有勇氣迎接新的挑戰!
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇5
我在暑假讀了一本書，名叫《親愛的笨笨豬》，它的主人公就是可愛的、樂于助人的笨笨豬。
在文中我最喜歡笨笨豬和它的好朋友乖乖熊，因為他們倆總喜歡在暗中幫助別人，還不留真名，所以我喜歡他們倆。
在我的腦海里，一直留著他們幫助山羊爺爺蓋房子的事，久久不能忘懷。事情是這樣的：在那個刮風和下雪的夜里，好心得笨笨豬和乖乖熊看到山羊爺爺的房子被風刮破了，不能低于寒冷;所以異口同聲地說“我們應該給山羊爺爺蓋一間暖和的房子!”說完他們就開始行動了。乖乖熊和笨笨豬扛著一把大斧子就向山林去了，他們倆深一腳、淺一腳的在雪地里走，準備到樹林里尋找蓋房子所需的木頭。尋找了很久才發現蓋房子所需的木頭。它就在一棵大樹下，緊挨著樹干的地方，有幾根碗粗的木頭，正是蓋房子的好木材呀!于是，他們倆立即掄起大斧子，三下兩下就把木頭砍掉了，并帶到山羊爺爺的房子旁，開始建房行動。他們速度很快，不一會功夫就架起“人字“形狀的房頂，再鋪上柴草，房子很快就蓋好了。
就在這時，山羊爺爺回來，笨笨豬和乖乖熊說：“山羊爺爺，請看，這就是您的新家!”山羊爺爺聽后，激動的一句話也說不出來了。這時，他們倆高高興興地離開了山羊爺爺的家。我每次讀這一篇文章時，都會情不自禁的再讀幾遍呢!因為我非常喜歡這本書，喜歡這本書是因為笨笨豬和乖乖熊無私奉獻精神，深深地打動了我的心，所以我很喜歡這本書中的主人公和它的好朋友，也很想把這本書推薦給大家看。
這就是我暑假讀的一本書，也是我最喜愛的一本書—–《親愛的笨笨豬》。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇6
鐘南山于今年的九月八號在人民大會堂被授予了共和國勛章.時年84歲的他依然鏗鏘有力的走向了授予臺。他是我們國家的驕傲.他獲得共和國勛章當之無愧。
共和國勛章全中國只有八人獲得.可想而知這是多么的榮耀.他并為那么的高調.還是那么的樸實。
在20__年新型冠狀病毒來襲.武漢從街市的繁華瞬間變的冷冷清清的。從第一個病例的出現，上萬的醫護人員、人民解放軍、志愿者、各個基層的黨員們前仆后繼的前往武漢援助，其中就有84歲的鐘老。鐘老從03年的非典，在到現在的新冠，鐘老再赴出征，為武漢人民加油。
俗話說好：一方有難，八方支援。從現實到網絡每一個人都在為武漢加油。東北的大白菜連夜運輸到武漢等等。在加上許多的志愿者的幫忙。網絡上，都是重慶小面為武漢熱干面加油，山西刀削面為武漢熱干面加油等等!這就是民族凝聚力。
鐘老在武漢的同時也為我們的防護建言獻策，大大的減少了新冠的感染，也使死亡人數降到了最少。他為了不讓更多的人被病毒感染，整夜的研究如何解決的方法熬夜到凌晨還是無法入睡，他的皺紋多了許多，他的頭發白了許多。可是他還依然堅持奮斗著，這是他為國家人民的奮斗，這是他對國家人民的負責。
在武漢病例的不斷的上升，鐘老也感受到了壓力，他從頭徹尾的從一線在到研究發現，再到新聞發布會給我們的防范方法。這是他辛苦付出出來的，這也挽救了更多的生命，從開始到現在他一刻也沒有停歇著，哪怕喝一杯水的時間都沒有，這是他對他工作的敬業，他熱愛他的崗位。
從武漢新冠病毒的爆發在到現在的，共和國勛章這些都是他應得的。他的頭發白了好多，他的皺紋多了許多，可是他精神依然那么的充沛，走紅毯時依然那么鏗鏘有力。他依然以最樸實的面貌面對著大家。
在武漢解封，鐘老也返程了。我們應該感謝這位先生，他的愛崗敬業無私奉獻的精神值得我們學習，是我們的好榜樣。
這是一位民族的大英雄，他為國家鞠躬盡瘁，把人民群眾的生命放在第一位，他獲得共和國勛章當之無愧。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇7
10月3日，我和爸爸、媽媽、外公、外婆來到了宜昌的三峽大壩游玩。
我們坐上觀光車三峽大壩，游玩的第一個地方是壇子嶺。媽媽告訴我，壇子嶺是三峽大壩最高的地方，在壇子嶺上是看三峽大壩最好的地點。為了更細致了解三峽大壩，我還購買了介紹三峽大壩的明信片;我們首先進入了三峽大壩的模型館，館內的工作人員告訴我們，小船是坐“電梯”過大壩，大船是經過雙線五級船閘過大壩。
接著，我們來到了“185”平臺，我問媽媽：“為什么叫185平臺呢?”媽媽告訴我：“是因為這個平臺和三峽大壩一樣高，所以取名為185平臺。”我平視著三峽大壩，就覺得看不出來有什么不同的，所以覺得185平臺沒有什么看的，但我還是在那留了個影。
最后，我們來到了截流紀念園。在進去的路上有許多關于三峽大壩的圖片，好看極了。進去以后，我們看到了建設三峽大壩的工具，是一些大卡車、大鏟車等等，都是黃色的，輪子非常大，上面都可以坐上幾個小朋友喲。接著，我來到一個展廳里，里面有許多畫，有關于三峽，有關于移民搬遷的縣市的，還有關于淹沒區文物保護的。
看完后，我戀戀不舍地離開了。
通過這次游三峽大壩，使我知道了三峽大壩的由來，還讓我懂得了很多知識。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇8
“好心眼巨人”是羅爾德·達爾的作品，它非常好看!
讀完這本書，我明白了一個道理:要愛護動物。當然，這只是在這本書里的一小部分:巨人在吃人，小女孩說他們很可惡，不應該。他的好朋友巨人——好心眼兒巨人也這么覺得。但他比其他巨人都要矮一半，阻止不了。說到這里，好心眼兒巨人名字的由來是因為他和別的巨人不同，他不吃人，別的巨人都要吃人的。
索菲有一次說:“人類又沒惹巨人，為什么巨人要吃人?”好心眼兒巨人回答:“那小豬也沒惹人類，為什么人類要吃它?”讀到這里，我感覺好像有點道理哦!所以我才想要保護動物。
巨人國也挺有趣的，他們有大鼻子瓜和下氣可樂。大鼻子瓜是一種非常難吃的東西，巨人國的蔬菜只長這個，所以好心眼兒巨人只能每天吃這種東西了，真可憐。
下氣可樂和我們的可樂不同。顧名思義，氣是往下的。所以這氣是從……
巨人們跑得很快，快跑起來周圍的景物都模模糊糊的，一閃而過。要是我也能跑這么快就好了。
好心眼兒巨人的耳朵也很有趣，可以聽到很大的聲音。比如可以聽到我們的心跳聲。他聽我們的心跳聲，就像在聽打鼓聲一樣。
到了最后，那九個吃人的壞巨人都被抓了，每天都只能吃難吃的大鼻子瓜。是個完美的結局。
不是我說，這本書真的挺好看的。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇9
每次拿到好名次，坐在舒適的屋里就著媽媽獎勵的豐盛菜肴，就著噴香的大碗米飯，總會不禁想起——曾經在電視新聞里總播放著：“田地上有一個人，他時而觀望、搗襯或拿個本子記錄著什么”。烈日下身穿一件寬松粗糙的白襯衣，一副老農民般的灰黃面孔是飽徑風霜留下的一條條溝壑。
小時候的我不情愿地看著這名“普通”的種田“老農”，同樣是種田，為什么我爺爺就不能上電視呢?是因為他更帥嗎?但也無奈，只能陪爺爺每天準時守著那唯一一臺直播電視的《新聞聯播》。
好不容易熬過“老農”在田地里的各種無聊的鏡頭以及花式夸贊聲，之后收看了對爺爺至關重要的天氣預報，就到了例行寫作業的時間，那時的我雖說成績不錯，但沉不住心學習，像數學題一眼想不出解法的一概跳過。
遇到困難挑戰一律退縮，日程月累，甚至開始動搖自己的目標：我為什么要考以中山大學?為什么還要學習呢?最后也是依著困意和爺爺奶奶的叫喚趕工完畢。
直到四五年級我從《品德與社會》上看到這么個“知識鏈接——袁隆平的生活簡樸”，榮獲無數名利的他平時農穿的農作衫不過是街邊十到五十不等的那種，就是在世界頒獎這樣的國際舞臺上，穿過平生最昂貴的西裝也不過500元。有一回袁隆平在街頭一口氣買下十幾元的襯衣愛不釋手、合不攏嘴�！斑@種襯衣輕便透氣、結實耐用、又便宜，下地干活再合適不過了!”
插圖中那位正微笑著撫摸被烈日曬得全黃耀眼的老人，正是曾見他多次在新聞上拋頭露面的“老農”。我開始在爸爸媽媽家的網絡電視上尋找袁隆平的身影。
袁隆平的世界那么小，小到只有他實驗田里的水稻，他一生與農結緣、與農相伴。從1964年開始研究雜交水稻起，他把大半輩子的精力和心血無怨無悔地一心撲在稻田上。日復一日，年復一年，但袁隆平堅定著為全世界人民溫飽的信念，仍樂觀地期待著明天，更加努力地在烈日下、風雨中、稻田上埋頭工作著。
我不禁一抖，渾身直起雞皮疙瘩、淌冷汗，袁隆平為他人在巴掌大的田地里奮斗了五十余載，而我讀書是為了自己將來更有出息，卻動搖了內心……
“搞研究的人就不要怕失敗，怕失敗的人就不要搞研究”。他一直秉持著自己的理念，“絕不以犧牲產量為代價來換取優質”。一路走來，畝產700kg、900kg、1000kg……我國超級雜交水稻不斷取得了飛越性突破——正是田間那日漸佝僂瘦小的身影近六十載風雨無阻對夢想的追求、超越!許多人說中國的糧食夠多了、夠吃了，可他始終想：“世界這么大，幾十億人要吃飯，糧食安全不可掉以輕心”。
我的臉滾燙，很清晰地感覺到熱血流徜，仿佛拿個雞蛋往臉上滾一滾馬上能熱熟似的，坐立不安。正是袁隆平廢寢忘食地在背后歷經一次次失敗、一次次攻關，才取得如今的突破，而我輕薄浮躁、放縱懈怠，遇到一塊微不足道的絆腳石，卻束手無措，畏畏縮縮，不敢于去挑戰自我……
本該頤養天年的鮐背之年，袁隆平卻依然堅持奮斗在科研第一線，不忘初心，讓所有人遠離饑餓!“有志不在年高”，他還懷揣著更高遠的夢想：①“禾下乘涼夢”(“坐在大數般高的水稻下乘涼滿樹花生米般大的稻米清香撲鼻……”);②“鹽堿地稻田夢”(“世界上還有好些地方吃不飽，這些不宜農作物生產土地豈不是浪費?……”)。于是他更勤奮地投入到科研中去。
我的心一顫，似有萬根針直扎我全身，疼得淚流滿面：袁隆平至今已經90歲高齡了，還在努力地去實現夢想!而正值青春年華的我又以何理由不去追逐自己的夢想呢?
我終于了解了這位“老農”，也明白了電視臺全國播報的用心良苦。開始不再畏懼退縮，戒驕戒躁，嘗試大膽地開始挑戰自我，追求卓越，勇敢地逐夢前行!
良田千頃不過一日三餐，廣廈萬間，只睡臥榻三尺。種著中國的農田，心里卻裝著全世界的溫飽。他奮力逐夢的精神，不僅改變了雜交水稻，也永遠激勵著我在追夢路上奮勇前行。他就是我的偶像，雜交水稻之父——袁隆平。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇10
放假了，我在家閑著無事，就打開電腦瀏覽起我的照片來，有張照片是我最喜歡的照片，是上次我們去香港照的，這張照片裝滿了我們全家的幸福，也裝滿了我的快樂!
這張照片是前年寒假我們全家到香港旅游，在迪斯尼拍的，照片中的我穿著黑色的上衣，嘴巴笑開了花，記得那天早上我們迫不及待的到了迪士尼樂園，一進去就看到了米老鼠、唐老鴨、米妮、高飛、小熊的表演，它們的表演好精彩，和我在電視里面看的一摸一樣。我們又去玩了旋轉小飛象，然后又去了幻想世界，幻想世界里面太美妙了，這里面花草樹木，舞蹈音樂，各種表演，應有盡有，簡直是人間天堂，我們還玩了飛越太空山，這次是爸爸帶我們玩的，飛越太空山太恐怖了，速度非�？�，而且不斷的扭動不斷的旋轉，飛速的一會兒上，一會兒下，里面還非常黑，我坐在上面都分不清東南西北了，我真擔心會掉下來。
看著我們玩得開心的樣子，媽媽舉起了相機，拍下了我和姐姐在游樂場上玩的瞬間表情。
每當我看到這張照片，我就想起了我們在迪士尼樂園游玩的情景。這只是我喜歡的相片里面的其中一張，相冊里面的每一張照片都包含了爸爸媽媽對我的愛，也記錄了我有趣的童年。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇11
這兩天我一直在讀《小英雄雨來》這本書，它使我受益匪淺，它教會了我機智、勇敢。
《小英雄雨來》這本書講述了在抗日戰爭時期，雨來成長的過程，他幫助掩護交通員李大叔、杜隊長等事跡……勇敢的同日本鬼子作斗爭。他還會游泳，他仰浮本領很高，還幫助他逃過一難。他既聰明又勇敢，是個家喻戶曉的小英雄。
但是我們在日常生活中卻有很多不勇敢的例子。比方說有的同學上課不敢舉手回答老師提出的問題，他們為什么不敢舉手呢?雨來那時候面臨著敵人的槍、刀等武器，面臨著生命的危險，但他還是毫不猶豫地參加了游擊隊!你們面臨著什么?你們只是面臨著老師和同學，如果出錯，同學們也不會笑話你的，為什么不去大膽的嘗試呢?
勇敢也需要嘗試。游泳課上，我以前不敢憋氣，因為我怕嗆著，但是自從我戰勝自我，勇敢的憋了一次后，我再也不怕了，因為我覺得憋氣并不是那么可怕。
嘗試勇敢還能夠收獲快樂。有一次，我去公園玩，有一個爬網的游戲，那網有約6米高，爬上后還要翻越橫桿從對面下去。剛開始，我爬到一半后就不敢爬了，又原路返回。后來爸爸媽媽鼓勵我，我鼓起勇氣準備爬第二次，這一次我成功了!我非常高興，因為我終于戰勝了自我。然后我又爬了第三次、第四次，并與好多小朋友進行了比賽，還通過比賽結交了好幾個朋友。
雨來的機智在生活中也需要我們好好學習。我知道這么一個故事，一個小女孩在回家的時候發現有一個小偷在撬她家的門鎖，她家住在四樓，她假裝繼續往樓上走，過了一會兒，她再往樓下走，一邊走一邊自言自語：“怎么沒有人在家呀?”就這樣，她逃離了小偷的視線，接著又下樓報警。小偷被成功地抓獲。
《小英雄雨來》讓我收獲了很多，我們要像小英雄雨來一樣，熱愛我們偉大的祖國，要有愛心，做一個勇敢、機智的好孩子。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇12
因為熱愛祖國，錢老毅然冒著生命危險—回到祖國;
因為熱愛水稻，袁隆平頂著閑言碎語研究雜交水稻;
因為熱愛華夏民族，青少年投身于知識的海洋，只為中華之崛起而努力;
因為熱愛中國，我們甘愿付出，只為它明天能比今天更好。
錢學森，這位偉人的老人，他知識淵博，才華出眾，在國外學習，連外國人都稱贊他為天才。美國政府愿意支付巨額工資，只為讓他在美國工作。可是他卻毅然決然的拒絕了。只是因為心系祖國，渴望回到祖國，將自己的才能奉獻給祖國。他的愿望是如此的強烈，以致于在美國政府以其生命威脅的條件下阻攔他返回中國，他還是毅然的帶上一家老小在周恩來的幫助下回到祖國。他為中國貢獻是巨大的，人們親切的稱他為“兩彈元老”。
袁隆平，他說他的愿望是讓每個人都吃飽飯，讓水稻長成甘蔗一樣高，米粒像雞蛋一樣大。讓大家不愁吃，不愁穿，家家過上小康一般的生活。他可不是開玩笑，雖然他并不高大，而且每天面朝黃土，背朝天，人又黑又瘦，但他真的成功了，他研究出來的水稻，雖沒有雞蛋大，卻讓中國的水稻增產了好幾倍，幾乎每家都能吃飽，穿暖。當初諷刺他雜交水稻，為自己當初的話而羞愧。隆袁平，他是全國的恩人，為全國人帶來了飽滿的米飯。但當有人夸獎他時，他只是撓撓頭，不好意思的說：“我只是熱愛水稻，熱愛祖國，能專業于我熱愛的水稻，還能為祖國帶來利益，是我的榮幸。
不管是錢學森，還是袁隆平，他們都是因為熱愛祖國，所以不怕困難，不畏堅辛，甘愿付出畢生的精力，只為祖國的明天更興盛，更強大。
所以我們青少年作為祖國明天的花朵，更應該想他們看齊，為中國的崛起而奮斗�，F在有很多青少年，因為考試的失敗，父母的閑言碎語而想不開，以致于結束了自己年輕的生命。我認為這是很不該的。如果我們能看著錢老和袁隆平博士為中國付出的艱辛，是否會有愧疚的感覺。現在，讓我們昂起頭，向前走，努力學習，為祖國的未來而學習。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇13
一年一度的“三八”婦女節到了，許多小朋友都在忙碌著買禮物、做賀卡、幫媽媽做家務……讓每天披星戴月的媽媽們能聽到自己的孩子親口對自己說一聲：“媽媽，您辛苦了，節日快樂!”這不，我也正忙著給媽媽炒雞蛋呢!
下午，我輕手輕腳的把爸爸手機“偷”出來。給媽媽發了一條彩信——一個小女孩兒被媽媽抱著，媽媽手里拿著一束鮮花和一張賀卡。不用說，自然是小女孩送給媽媽的禮物。接著，我又輸入了下面一些話：
親愛的媽媽：
在忙碌的日子里，您是否忘了今天是您的節日?祝您“三八”節日快樂，身體健康，萬事如意，大吉大利!在您節日的這一天，我親口對您說一聲：“謝謝媽媽，您辛苦了!您對我的呵護無微不至，您給予我的幸福數不勝數，感謝您對我的養育之恩——星宇敬上。
我找到了媽媽的號碼，按下了“發送“鍵之后便靜靜地等待著。不一會兒，我就收到了媽媽的回復，謝謝星宇!星宇真是長大了!”我看到了，高興地又蹦又跳，手舞足蹈!心里比吃了蜜還甜，美到了心底。
今年的三八婦女節我過的和往年不同，比往年更開心快樂。我一定要努力學習，將來讓媽媽每年都度過一個快樂的婦女節!
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇14
畢業在即。六年的時光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經的我們說著畢業遙遙無期，可我們轉眼就要各奔東西。請你可曾記得，我們曾在一個班級。
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，我們為校園奔跑著。
教室里，風扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經成了習慣。這些聲音不會停下來，而我們的學習的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學習的壓力讓我們透不過氣。
再過幾個月，再瘋狂一個夏天。我們就要畢業分別。還記得小時候的我們，系著紅領巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點來臨，當校長說這是最短學期的時候，其他年級都在歡呼，而我們沒有聲音。
我怕我不習慣，沒有你們的班級。我怕我會習慣性的回頭，卻發現坐在那里的不是你。我怕無意間經過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于你�，F實告訴我們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，我們培養出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨著時光推移，我們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看我們有多美。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇15
假期終于都過去了,緊接著就是讀書了.六年紀,已經是畢業班了,我不敢疏忽,心想著努力讀書,不過好像做不到.
新的學期,新的“景象”，不過看來同學們都沒有變啊!依舊還是老樣子.已經是六年紀的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子.恢復題......
度過了無聊的一個寒假，終于都開學了.我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話.不過還是值得一提.新學期，新氣象.
看看老師，還是老樣子;再看看同學，也還是老樣子;再看看自己，也沒啊!
依舊老樣子.三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山.雖然在這樣的班級里更容易培養自己的”戰斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力.這就是我為開學而煩惱的第一件事.
我不想再次名落孫山了.(我是不是太紀人憂天了啊)不過，還是不能太放松的啊!
開學前，我為再見到同學而感到高興;開學后，我為成績而感到郁悶.不過，還是比較開心的啦!
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇16
20__!20__!這 個數字是一個圓滿的數字，惹人喜愛，但20__年的春節并不圓滿，因為發現一種病毒叫”新型冠狀病毒”。很快全國有很多人被感染，這時醫護人員挺身而出，他們成為了戰斗在一線的最美逆行者。
在他們其中有著八十四歲的鐘南出院士，不俱年齡的界線，奔赴在疫情的第一線。他曾經在新聞里嚴厲的提醒老百姓”千萬不能去武漢，危險”可他剛剛轉過身就去往武漢。他爭分奪秒，沒有飛機，買動車，沒有坐票買站票。他在動車餐車里辦公，到了那里一個憔悴的身影，讓多少年輕人的心為之動容。
武漢金銀潭醫院院長張定宇，他身患漸凍癥，雙手雙腿的肌肉萎縮走起來一瘸一拐雙腿生疼，醫生說：“他的壽命只有八至十年，可他依然“夜二寢晨”的奔在醫院的內外，更讓人感動的是張院長為救人夜以繼日忙不停時，他那同為醫護人員的妻子也感染上了新冠壯病毒，在十幾公里外的另一家醫院，張院長這種”放下小我，成就大愛”的精神真讓人熱淚盈眶。
還有許許多多的無名英雄，有警察，有醫生，有護士，還有志愿者他們不怕犧牲，放棄小家，為大家，不辭辛勞地去工作，還有那些建筑工人，他們幾天建筑一個醫院，開車送菜司機們等等，以后我也要好好學習，長大為國家做出貢獻的“逆行者
通過這件事，使我懂得了，要珍愛大自然，保護野生動物，我相信有這些無名英雄，病毒一定會被打敗的，我要向他們致敬，加油武漢!加油中國!我們在過年，而他們卻在過關，在這病毒肆虐的喘喘不安里，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖在一線，是他們不畏艱難與恐懼。他們，就是來自各省地區的白衣天使和軍人們，他們是抗病毒上的逆行者。
八十四歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候，站了出來，就跟十七年前SARS病毒爆發時一樣。十七年前他曾堅定的說：“把病人全部送到我這里來!”，這斬釘截鐵的話，帶給全世界無比的震撼。十七年來他這顆為人服務的心，始終未改，為人民的安全逆行的意志，始終不變。還有許多醫生與護士在大年三十，當我們吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，他們義無反顧地離開家人，踏上了去戰場。這些逆行者在醫院戰地中，為人民而戰。
致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。是他們用執著和堅守詮釋著“愛的奉獻”，詮釋著“大醫精誠”。我們由衷的向你們致敬。讓我們眾志成城一起戰勝這場沒有硝煙的戰爭，期待著他們早日歸來闔家團圓，一起走上街頭，繁華與共。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇17
語文教學的終極目標就是要提高學生的語文素養。但是要想提高學生的語文素養，不是一朝一夕的事情，需要我們語文老師在平時的教育教學過程中，持之以恒地去培養學生聽、說、讀、寫、思等方面的能力。根據小學生的認知能力和思維水平以及主體發展的需要，我在自己的教育教學實踐中，總結了以下五個方面：
一、閱讀習慣
語文課程標準提出：“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。” 少年時期是人生中最寶貴的時期，老師應該培養學生愛閱讀的習慣，采取多種方式刺激學生樂讀、善讀、愿讀的興趣;采取多種活動鼓勵學生保持閱讀的好習慣并成為他們的生活習慣。我常常不讓學生做大量習題，而把時間用來讓學生看書，并且看整本整本的書。這既可以讓學生了解作者的布局謀篇并效仿之，又可以讓學生學習作者的譴詞造句。新學期，我都會利用第一節語文課，開一個新學期閱讀動員大會。學生沉睡了一個假期的閱讀夢，被我這一呼吁，個個興趣盎然，紛紛制定新年學期閱讀計劃。有的說，這學期我要看五本書，有的說這學期我要看十本書。當他們宣讀完自己的閱讀計劃后，我順勢將自己本學期閱讀計劃展現在學生眼前。學生個個張開大嘴說，老師你也有閱讀計劃啊!我和學生相視一笑，閱讀動員大會在我們的笑聲中結束了。接下來，我每天都會給學生布置一項作業，課外閱讀半小時。每月的制作閱讀卡成了學生分享、展示自己閱讀情況的平臺。每學期快結束的時候，我都會在班上開一個隆重的讀書分享和總結大會，讓學生談談本學期閱讀的心德體會。我還對學以致用的同學，大力表揚并頒發獎狀。通過以上四個環節，一學期下來，學生逐漸養成了閱讀的好習慣，聽、說、讀、寫的能力也提高了很多。
二、抓住重點
有時老師們總覺得課時不夠，常常二個課時上不完一篇課文。糾其原因是老師沒有抓住本單元和課文中的重點，沒有明白編者的意圖。單元導讀常常是學習本單元的線索。只要老師抓住了它，就抓到了本單元學習的重點。我在備課時總喜歡鉆研單元導讀，而且鉆研導讀后迅速讀本單元的幾篇課文，從中我發現了本單元的重點和難點。我們有的老師在備課時，總是先喜歡研讀教參，對其中提出的知識點、注意點以及自己認為的考試點作了標記，以便上課時一一與學生探討。其實這樣做會禁錮我們的思維，束縛我們鉆研教材的能力。在一兩課時有限的教學時間內，想做到面面俱到是不可能的，而且學生的語文基本技能的形成，也不是學習一二篇課文就能實現的。它是一個長期積累、內化的過程。如我在執教四年級上冊《鳥的天堂》這篇課文時，先鉆研單元導讀，然后才抓住了本課兩個教學重點：一是靜態描寫大榕樹和動態描寫鳥的部分，讓學生對比品讀這一靜一動，學習此寫作方法。二是有感情地朗讀重點段落，感受作者對鳥的天堂的喜愛。因此，我們語文老師要善于抓單元重點，抓課文重點并集合兩方面的重點，整合課堂教學內容，集中教學時間，實實在在地進行“聽、說、讀、寫、想、思”的訓練，真正實現“聽得認真，說得完整，讀得投入，寫得相似，想得充分，思得深入”，堅持不懈地這樣下去，學生的語文基礎一定會夯實。
三、語言積累
“語文教學就是要強調記憶、積累、而理解是在積累的基礎上大腦自動調出，匹配和整合的過程”。“只有當學生的閱讀量達到了相對較高的量時，才有可能形成語言語文的自學能力�！闭Z言積累，首先要談課內語言的積累。選入教材的課文大都文質兼美，既能豐富學生的精神世界，也包含了豐富的語言教材和知識。因此，在教學中我充分發揮好教材的作用，挖掘教材語言資源：課文中精彩優美的描寫語段、運用精彩的修辭手法，甚至運用一個極其準確的成語、字詞、標點……凡是書中要求記憶的,一個不放。同時還對學生提出對書中好詞、好句摘抄和背誦的要求。在寫作文時看誰用得多，寫得多，以提高學生積累語言的興趣。其次是課外語言的積累。有時在課堂上我會一篇帶多篇的讓學生學習，其目的是讓學生明白與課文相關內容的文章是如何組織語言的。常常在課前將課外的文章發到班級QQ群里，第二天要求學生上課前準備好，對課外文章寫得精彩的部分，采取課內品讀，課外摘抄、背誦的方式讓學生積累語言。時間一長，學生的口頭表達和書面表達能力都有了大幅度的提高。
四、想象創造
“學會想象才會學會創造�！薄缎W語文新課程標準》中提到：第一學段側重考查學生通過朗讀和想象等手段，大體感受作品的情境、節奏和韻味。因此，在日常的語文課堂教學中，我千方百計地抓住契機，相機引導學生去想象。教材中，有很多看起來沒有的空白處，其實滲透極為豐富的內容，為學生的想象留有極大的空間。如執教二年級下冊《丑小鴨》一課時，我采用想象教學法，讓孩子們讀完課文第四自然段后，想象離家出走后的丑小鴨還會遇到哪些困難。在課堂上我留給學生足夠的時間去想。學生不僅想得好，而且說得好。不用我多講，學生就明白丑小鴨離家出走之舉是大錯。我準確地發現想象點，適時地組織學生去思考、去想象，讓學生的思維得到了發展，情感得到了升華。除了挖掘課文中的想象點外，我們還經常組織學生去看課文中的插圖(每幅插圖都是對文章重點內容的體現)。如我在執教二年級下冊《難忘的潑水節》時，讓同學們看書中的插圖，想象周此時對傣族人民在說些什么呢?學生會心一笑，各個開動腦筋，說得是有聲有色，這樣圖中的人物就變得鮮活多了。
五、習慣養成
語文學習習慣包括上課聽講習慣、認真做筆記習慣、規范寫字的習慣、認真傾聽的別人發言的習慣、不動筆墨不讀書的習慣、先想后說的習慣等。葉圣陶曾說過“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，這是要養成好的習慣。”要想學好語文，習慣可是非常重要的。老師要想培養好全班學生語文學習習慣，可不是一蹴而就的事情，需要老師仔細觀察本班學生日常學習行為，對普通存在的不良習慣，采取相應的方法來解決。經我細心觀察，本班語文素養不高的學生大都語文學習習慣不好。集中存在讀書不動筆，不認真傾聽別人發言的問題。針對上述兩個問題。首先，我在課堂上對語文學習習慣很好的同學即時表揚。其次，在學生發言時，讓其他同學不僅要聽，還要動筆。如聽別人朗讀課文，其他同學應該邊聽邊將讀錯音的字圈出來。對朗讀好的同學還要其他學生，說說讀得好在何處。最后，請聽得認真，說得精彩的同學示范讀課文。一學期下來，本班學生兩大不良習慣有了很大的改觀。在教學中，每個年段都有相應培養學生習慣的要求，老師應做到心中有數，并有意識地加以習慣上的指導和提醒，引導學生自覺地按照要求去做。
不管是家長朋友，還是教師、還是出版社，“打鐵還得自身硬”，除非了花功夫分析兒童閱讀現狀、花心思去研究培養良好的閱讀習慣，引導孩子進行自主閱讀、高效閱讀外，還需要加強自身的閱讀習慣的培養，這樣一來，家長和師長以身作則，出版社則為孩子提供更優秀的圖書，多管齊下，達成目標更圓滿。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇18
春天是我們的向往，秋天是我們的成績，夏天是我們的勞動，冬天應該是我們的享受。假如是我想想的這樣，冬天也許是最美麗的吧!
鳥語花香的季節是我的難舍和盼望。我的夢也許在追逐那風和日麗陽光下歡樂的舞動。那是充滿多少青春的夢幻�？墒�，那已經過去了，留下的只有眷戀;春天的勞動，那是秋天的收獲。但是金黃色秋天，也是最美麗的。你看，金色的世界里，到處都充滿了喜悅的笑容。樹上的果子也笑彎了腰，大地也穿上了金壁輝煌的衣裳，展示那婀娜多姿的美麗。可是，當我走進那個世界，卻沒找到什么，給我的是迷茫。只有笑看過去，迎接屬于我的那片冰冷的季節，過了秋天，你還會遠嗎?
北風吹過的地方，到處是死氣沉沉模樣。路上的行人少了，只有那些不太懂事的孩子在外面瘋狂。我不知道這個世界上有多少孩子在寒風刺骨的季節里，都把幸福寫在了臉上。誰又知道冬天的美麗，是用心無法形容。你看那純潔的冰和雪，就如剛出生的娃娃一樣，純潔無暇，又如一張白紙一樣，可以繪畫出人世間最美的藍圖。也許，人生經過冬季的洗禮，我們孌的成熟和剛強。為什么我們身邊的人都不喜歡那寒冷的日子呢?梅花香自苦寒來，這不是冬天的美麗嗎?現在的人好多都有嬌生慣養的習慣，害怕外面的風吹雨打。沒有經過四季的親吻，能有松柏精神。現在的節氣大雪已經過了，你會想想大雪為這個世界裝飾的美景嗎!每年的春天我都會盼著你，每年的春天我都會想起你，因為有了你，世界才會更美麗。
冬天，雖然是很寒冷的，我們心里卻是溫暖的。冬天，沒有了鳥語花香的笑語，卻有美麗的世界。你能聽到臘梅的笑和冰雪的情。美麗的冬天，讓我沐浴在你的世界里!
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇19
誠信，是中華民族的傳統美德，誠信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。
在生活中，我遇到關于誠信的事情。上個星期，老師突然對我們班進行了一次數學考試，雖然沒有取得我期盼的100分，但是使我刻骨銘心。
“叮鈴鈴”上課鈴一響起，老師拿著一沓厚厚的考卷笑瞇瞇地走進教室，對我們說：“同學們，這節課我們進行數學考試。”話音剛落，原本安靜的教室立刻沸騰了，“糟了，我沒有復習!”“老師怎么突然襲擊啊?”“這次考試我肯定考不好!”同學們七嘴八舌地叫道，有的急忙地翻看課本，有的拿起復習資料，嘴里念念有詞。我卻鎮定自若地坐著，靜靜地等待老師發試卷：我可是數學高手，對付這種考試，那可是像踩死一只蟑螂這么簡單!
幾分鐘過后，教室里鴉雀無聲，只聽見沙沙的寫字聲。我奮筆疾書，從容不迫地攻破一道道題目。唉，求雞兔同籠的最簡方案怎么寫呢?霎時，我的腦子一片空白，連一點有關雞兔同籠的相關信息都想不起來。我心急如焚，只好先去做后面的題目，其它的題目我都會做，而且非常有把握拿到全對，如果因為這道題被扣掉幾分，那真是太不應該了!
偏偏這個時候筆斷了，我嘴里小小聲地嘀咕著“倒霉”二字，翻找著書包里的備用鉛筆，突然，我的眼睛一亮，瞄到了復習資料：只要看一下復習資料，那幾分就可以拿回來了。我的手不知不覺地伸向復習資料，一剎間，我覺得有好幾雙眼睛在瞪著我，我便連忙收回手。轉身一看時間，只剩下5分鐘了!我抬頭看了看老師和周圍的同學，還好沒有人注意到我。
再不抄就來不及了!我像下定了決心似的，再次把手伸向了復習資料，也不知道怎么了，那張復習資料頓時有千斤重，我的手竟然無法移動它分毫，我想應該是因為做賊心虛吧。這時，老師和媽媽失望的眼神，同學們鄙視的目光，一一浮現在我的腦海中，耳邊又回響起了老師教育的語言：做人最重要的就是誠實。最終，我還是沒有偷看復習資料，因為我要做一個誠實的學生。“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，老師吩咐組長把考卷收上去。
雖然這次考試我沒能取得夢寐以求的100分，但是我收獲了比這更寶貴的東西——誠信。孟子曾經說過：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”誠信是每個人應有的品質，在成長的道路上，我會一直攜帶著它前進。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇20
五年時間一晃而過，眨眼間，我和伙伴們早已從一年級時的懵懂孩童，成長為了一個個朝氣蓬勃的少年。
我們曾經共同奮斗過，共同鼓勵過：無論是拂波清風、揚波大風，還是掀波狂風，我們都不曾懼怕。
我們手牽著手，肩并著肩，心連著心，度過了1360天，每一天都有著不一樣的經歷，但這一切的一切，都將成為一個個美好的回憶，將深深的烙在我的心中，它也將伴隨著我們成長，成為永恒的紀念，以及我們5年美好時光、純真友誼最好的見證!
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇21
雷公公像一只龐大的猛獸在怒吼，朵朵烏云布滿整個天空，緊接著下起傾盆大雨，人們趕緊避雨。豆大的雨點打在屋頂上淅瀝淅瀝的雨聲，形成了一首悅耳的交響曲。
終于，雨過天晴，太陽公公梳妝打扮好后，便趕緊出門了。街道上濕漉漉的，司機們駕駛更加倍謹慎，以免后果不堪設想。在亭下避雨的人們也趕緊各行各事，在路上的一些小窟窿也積了水，一些天真無邪的小孩正折著一只只的小船兒，放在水中讓它漂泊，玩得不亦樂乎。
家家店鋪也拉開大門，又開始做生意了。這時，我正站在街上，看見一位穿著講求時尚潮流的小姐，她留著卷曲的長發，穿著一件粉紅色的衣服及迷你裙，穿著高跟鞋正在街上漫步。忽然，一輛風弛電擎的摩托車駛過，將地上的污水濺在她那美麗的衣裳上，氣得那位小姐直跺腳。
街道滑溜溜，容易摔倒。這時，一位老公公提著一袋袋的水果下階梯，卻冷不防地摔了一跤，水果都滾向馬路四方。街上的路人卻裝著沒看見，我連忙上前去扶老公公，并將散落滿地的水果撿回來，老公公連聲道謝，便離去了�？匆娝x去的身影，真的很失望，為什么街道上這么多人，卻沒人愿幫助他呢?
過后，天空出現了一道七彩橋，隱隱約約十分漂亮。大家心理雖有些憂愁，但望著這美景，所有煩惱也能拋到九霄云外去。雨后的空氣也很清新，上班族都已下班，各自回家去了。
望著這漂亮的街景，更令我覺得人們應珍惜這段美好的時光，好好地欣賞這令人陶醉的雨后街景。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇22
清明節前后，也是踏青的好時候，可以帶著孩子走進遠山近水的田園村落，沐浴清新秀美的自然風光，感悟魅力十足的春天。孩子們還可以奔走于田間地頭，放飛心情。
最重要的是，通過與大自然的這種親密接觸，可以增強孩子的五官感受能力。爸爸媽媽可以以自然界提供的天然色為教材，給孩子講述各種顏色的特點，讓孩子增加對顏色的認識和了解;可以讓孩子閉目傾聽風聲、松濤聲或是鳥鳴蟲叫聲，訓練孩子的聽覺能力和辨別聲音的能力;還可以讓孩子在小溪邊玩水，在花叢中玩耍，在廣場放風箏……通過這些活動，常常會引起孩子們無限的好奇。
從節令的意義上說，正值我國大部分地區氣溫回升，由寒變暖，降水量增多，草綠木長，一片盎然生機。為什么叫清明，古人說：“萬物生長之時，皆清凈明潔，故謂之清明�！闭强諝赓|量的時候。也是春耕生產的大忙時期。清明前后，點瓜種豆，植樹造林，正是所謂“一年之計在于春”的關鍵時刻。
現代人是從掃墓祭祖、懷念先烈、春游、環保、健身、接受革命傳統教育這幾個方面過好清明節的。此時正是一年里不冷不熱，花紅草綠，天空晴朗的好時光，是郊游踏青的好機會。從唐人詩句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”來看，清明春游古已有之，而且相當給力。清明一詞始見于《淮南子》，但春秋時代的孔子就曾寫過“暮春浴乎沂”的文字，可見踏青春游要比清明節早得多。杜甫的“三月三日氣象新，長安水邊多麗人”，說得是唐朝的踏青春游，那時候已是各年齡層次人都適宜的大眾化的體育活動。
經過漫長的嚴冬禁錮，從戶內到戶外，從城區到郊外，回歸自然，迎著春風，擁抱綠色沐浴陽光，呼吸著新鮮空氣。青草綠竹，蝶飛蟲鳴生機盎然，令人心曠神怡，給人以生機勃勃積極向上的力量。
踏青選擇春季有一定的科學道理。春回大地，陽光明媚，陽氣上升，萬物復蘇。從人體的生理特點分析，這個季節血管擴張，新陳代謝加快，機體各方面的功能加強。陽光充足，通過其中的紫外線照射有利于鈣的吸收，戶外活動有利健康，這對老年人和兒童更為重要。
春游踏青優選的地方是有山有水，環境幽靜，景色宜人，樹豐草茂的綠色環境。不但自然景觀美，也要人文景觀相匹配，既要享受大自然的恩惠，也要學到知識，受到教育。所以人們把踏青當作運動，也當作養生。春天里萬木爭榮，充滿勃勃生機，人隨春生，平添好動向上的心情。野外散步可以調氣血，養精神，去煩惱，達到寧靜致遠之功。
踏青春游本身就是一個認識自然，充實和積累知識，拓寬思路的過程。古往今來人們熱愛踏青，喜歡春游也基于這個道理，甚至于流連忘返。宋代的張先在《玉樓春》的詞里就有“芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來未定”，說得就是這種情景。結合踏青旅游參觀革命遺跡，古跡名勝也會受到傳統教育，學到歷史知識。當然，春游踏青是運動，也應當注意休息，要勞逸結合，不能過分地勞累。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇23
其實，我不喜歡看柯南這部動畫片，但是，我被里面的人物與事件所吸引，其中，關于愛情的重要，金錢的危害，人的無知心理與錯誤的友誼是使我最深刻被感動的地方。
對于柯南的聰明，我佩服;但對于他變成小學生的發生，我非常為他傷心，本來能有一段很好的愛情，但卻因為一個好奇心，一次跑動，一次偷看，一次倒下而支離破碎。
對于小蘭，我喜歡她的敏捷身手，喜歡她的容貌，喜歡她的笑，喜歡她的每一個動作。但，這也許也是導致她幸福不完整的一個部分，與其關心新一能不能長大，不如多關心，怎么扶平小蘭那心中的傷痛與無知的等待。
對于罪犯，我只想說，不要為了自己一時沖動與往來的恩怨和對于錢的貪婪而走向一條黑暗的彎路，每個人都平等，一雙眼睛，一個鼻子，兩只耳朵……，但為什么要做出讓別人完全不能忍受的事呢。我想，你在坐上警車那一刻也能體會到生命真正的寶貴。
雖然，雖然，雖然，這是一部動畫片，不存在這個世界，但又為什么不想想，這部動畫片意味著什么?是要讓我們懂錢不是萬能，讓我們懂愛是個迷宮還是讓我們懂沖動是魔鬼等等，這些其實都不是主要，主要的是你好好的，光明正大的活著就證明你這一生已經成功。
名偵探柯南中小學觀后感范文(6)
日本有部有名的動畫片，想必大家都看過。沒錯，這部動畫片的`名字就叫《名偵探柯南》。這部動畫片的主人公是一個外表看似小孩，智慧卻過于常人的名偵探柯南。
柯南的全名叫江戶川柯南。他原來叫工藤新一，是個名偵探，后來被迫服下縮小藥丸，變成了一個只有小學生大小的高中生。無奈之下，新一就以另一個身份柯南住進了他的女朋友毛利蘭家中�？履系氖迨�(小蘭的爸爸)毛利小五郎也是個偵探，在柯南的暗中幫助下，成為了著名的偵探，而小五郎還以為自己很了不起。真正意義上，柯南是個高中生，但智商卻高于正常成年人，這使很多人都費解。
其實，柯南都很輕松地把案__，而且與真相一絲不差的原因是：柯南他每次都會一絲不茍地觀察案發現場，兇手留下的蛛絲馬跡，沒有案子是做得天衣無縫的，只要仔細觀察，認真思考，大膽假設，就能成功破案，就像我們學習一樣。在做作業時也要多思考，勤思考，仔細審題。
在學習方面，我們要像柯南一樣，不放過任何一個錯別字，就像柯南不漏掉任何證據一樣。
請大家多多關注《名偵探柯南》，多多向柯南學習。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇24
曾經相信，人類是自然界的主宰者，這場突如其來的新型冠狀病毒的到來，讓我明白了人類是多么渺小和無能為力。
20__年的寒假因為疫情變得格外長，為了更好的控制住疫情，大家都得在家待著。不能出門，我通過電視和網絡得知了有很多人在跟病毒作斗爭。一波又一波的醫護人員趕往武漢去救治被病毒感染了的病人們，他們真的很偉大�？吹诫娨暲锊コ龅尼t護人員為了救治病人而被染上病毒后不幸去世的新聞，眼淚不自覺的流下。他們爭分奪秒的跟病毒作斗爭，肯定很累吧?也很害怕吧?他們的家人們也都非常擔心吧?但是他們為了大家的安全，他們選擇了舍小家、為大家。
當然，除了一線醫護人員之外，還有許許多多的志愿者們，他們無處不在，有在各個門口測量體溫的，有給隔離人員送物資的，也有很多志愿者接送醫護人員上下班的…… 正因為有那么多熱心的志愿者，才能讓一線醫護人員集中精力救治患者，才能讓在家里的我們更安心。他們也是我心中的英雄。
在家期間，學生們都是通過上網課來學習，其中有一課是讓我們做一朵七色花，并且許上七個愿望。而我最大的愿望就是疫情馬上結束，所有的病毒都遠離大家，遠離中國，遠離全世界。請所有的逆行者們一定要平安歸來!
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇25
今天是國慶節，爸爸說要去曹州牡丹園玩，我別提多高興了。
來到牡丹園，一進大門，正前方便是一座含苞欲放的牡丹花的雕塑，在陽光的照射下像一束跳動的火焰，又像一位美麗的牡丹仙子在翩翩起舞歡迎我們的到來。
雖然已是深秋，國色天香的牡丹花早已凋謝，但秋天的'牡丹園另有一番景色使人流連忘返。
繞過雕塑，在左前方，幾座造型別致的小巧引起了我們的注意。我們快步登上橋頭，放眼遠眺，滿河的荷葉，隨著流水和秋風盡情搖擺，岸邊的楊柳有秩序的站成一排，細軟的柳條已耷拉到地面，像一個個留著長發的小姑娘在對著河水梳妝。再往前走，在垂柳環繞之中，有一座古樸的小木橋，時隱時現，我來不及等爸爸媽媽就快速跑上小橋。聽著橋下潺潺的流水，我仿佛進入了“小橋流水人家”這副美麗的畫卷。
順流而上，我們便來到了觀花亭。觀花亭座落在園中假山的頂端，放眼望去，牡丹園的景色盡收眼底，滿園的秋意和金黃的秋葉讓人心曠神怡。在假山東側有一個小湖，綠樹環繞，象一顆明珠鑲嵌在園子中央。我便央求著去劃船。爸爸媽媽拗不過我的調皮勁就答應了我的要求。上了船，我自告奮勇去劃槳，可劃船并不像我想象的那樣容易。小船在水里根本不聽使喚，只打轉。后來經過租船阿姨的指點，劃船時要雙手配合，用力均衡。經過我的一番努力，小船終于可以在湖里自由自在地飄蕩了。西下的太陽倒映在水中，微波粼粼，讓我想起一句詩文“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，看著爸爸媽媽的笑臉和身邊自由自在游來游去的小魚，我們像置身于畫中一樣，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊!。
時間在歡聲笑語中過的真快啊，轉眼間已是華燈初上。我雖然還游興正濃，但是看園老人的眼神已經在明顯的給我們下了最后通諜。我們只好戀戀不舍的離開了牡丹園。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇26
一轉眼，我已經上了六年級，還有幾個月就畢業了呢!現在還記得一年級剛入學的樣子。
說實話，還真舍不得離開同學們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來，他們陪我學習，陪我打鬧，六年的同學友誼到最后換來的卻是那一句“別了，朋友!”
是啊，別了朋友;別了同學;別了我討厭的人;別了我的老師;別了幫助過我和我幫助過的人;別了那些我不知名字卻整天和我說話的人……
離開學校后，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時會是什么樣的情景?什么樣的身份?
離別=再次相遇
畢業=代表著成長
同學=見證了我生命中最快樂的時光
也許只有分開后，才會知道同學在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學在分開后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……
不知道，多年以后，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場、老師時會是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念?
多年后，不知道老師們還會不會記得教過我這個學生，不知道那個陪我打鬧的胡老師，還會不會記得有個女孩說他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……
也許長大后，我也許會忘記老師，忘記同學，但我也忘不掉有那么幾個人曾經一起陪我玩耍。
初中三年，我會再交新的朋友，再熟悉新環境，這時，才是我邁出人生第一步的時候。
小學生讀親愛的笨笨豬心得體會 篇27
堅持賦予水滴洞穿巖石的力量;堅持給予柔軟草繩磨斷實木的堅韌;堅持付與細嫩小草沖破巖石的勇氣……跑步，使我明白了堅持的可貴。
一開學，時間更緊了，好不容易抽出時間鍛煉身體，我便選擇了普通再普通的跑步。
最開始我可是信心滿滿，不就是跑步嘛!有什么難的!斗志昂揚的我抬腳狂奔在操場的塑膠跑道上，清潤濕涼的風拂過臉頰，舒服極了。跑的太囂張是有代價的，不一會，我的體力就嚴重的透支，呼吸開始粗重起來，冷風灌入喉中，帶著尖銳的.痛楚，仿佛吞下萬根銀針;肺腑更是火燒火燎，如同鋪上了一層紅碳;雙腿更是酸疼無比，好像血管里流的不是血，而是酸檸檬汁混著水銀調成的不明物質。
幾乎是下意識的，我停下來，太累了，我揉著發脹的臉，火一樣的溫度讓我明白，它一定如火一般的鮮艷�？刹荒苤慌芤蝗痛虻阑馗�，太難看了!我咬了下牙床，心里給自己打氣。努力!當初自己定的目標是五圈啊!再次邁開雙腿，這次我學乖了，腳步慢慢的、穩穩的，勻速地跑以求節省體力。或許真是許久不運動的后遺癥吧，僅僅兩圈過后，就又是筋疲力竭。我繼續咬著牙支撐著，眼前也模糊起來，間或夾著幾顆金星在閃爍。終于，又磨過去了一圈。衣服吸了汗緊貼在身上，濕乎乎冷嗖嗖的，難受極了;頭發也捂在臉上，再也飄不起了;胸口里的小心臟感覺就要爆了，只能迫使我大口大口地在冷風中索取氧氣，但卻依舊感到窒息。
意識模模糊糊間，聽到一個聲音大聲地喊，加油啊，就剩一圈了，要放棄真是太可惜了!另一個聲音也在幽幽地說，算了，真的跑不動了，歇歇吧。最后一絲的理智讓我索性低下頭，向著即將到來的終點，拼盡最后的力氣奔跑。速度的加快意味著體力的流逝更加迅速，雙腿靠著本能終于沖到了終點，五圈終于跑完了。我跌跌撞撞地扶跑道邊的欄桿干嘔著，那種感覺如瀕死般難受，但一股濃濃的自傲感也在心中蕩漾。我跑完了不是嗎?我沒被打倒不是嗎?我成功地堅持了下來不是嗎?肉體的疼痛換來了靈魂的升華，這很值得，更何況，流了這么多的汗，鍛煉了身體也可以減肥啊!
跑步，使我明白了堅持，堅持使水滴石穿、堅持使繩鋸木斷、堅持也是嫩草破石……人生，唯有堅持，才能成長;唯有堅持，才會成功。