小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得（通用30篇）
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇1
這幾天，爸爸給我借了一本書(shū)，大仲馬寫的《基督山伯爵》。這本書(shū)講的是一個(gè)名叫埃德蒙·唐代斯的法國(guó)水手，受到了船主的器重，要提拔為船長(zhǎng)，船員丹格拉爾很嫉妒他，于是他和唐代斯的情敵菲爾南一起誣陷他是拿破侖黨人。檢察官維爾福因?yàn)楹ε绿拼贡┞冻鏊职志褪悄闷苼鳇h人，私下里把他關(guān)進(jìn)了伊夫堡監(jiān)獄的地牢里。而他們依靠投機(jī)鉆營(yíng)，進(jìn)入了上流社會(huì)。
在監(jiān)獄里，唐代斯認(rèn)識(shí)了一名神甫，神甫教他了許多知識(shí)，并幫他推斷出誰(shuí)在誣陷他，在長(zhǎng)期交往中，神甫最后被他的勇氣、善良和正義感打動(dòng)，告訴了他基督山島寶藏的位置。在暗無(wú)天日的`地牢里忍耐了十幾年后，唐代斯終于逃出了監(jiān)獄，在一次偶然的機(jī)會(huì)，他登上了基督山島，找到了財(cái)富。
他回到了家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)自己父親早已餓死，女友也嫁給了菲爾南。他先是化名為水手辛巴達(dá)，給老船主許多錢，使他們擺脫了破產(chǎn)危機(jī)，然后改名為德·基督山伯爵，混跡于上流社會(huì)貴族之間。他收買了電報(bào)員，發(fā)出錯(cuò)誤電報(bào)，使丹格拉爾在投機(jī)中虧本，然后把自己存放在丹格拉爾銀行的錢全部取出，丹格拉爾無(wú)力支付，最終破產(chǎn)了。
基督山伯爵又假裝和維爾福夫人談話時(shí)提到毒藥，維爾福夫人為了讓自己親生兒子繼承財(cái)產(chǎn)，毒死了維爾福的岳父岳母，又接著準(zhǔn)備毒死維爾福的父親和女兒，基督山伯爵救出維爾福女兒后，揭露了維爾福不為人知的罪惡，維爾福家破人亡，最后發(fā)瘋了。隨后，基督山伯爵把菲爾南發(fā)跡前出賣主人，背叛國(guó)家的事情傳開(kāi)，菲爾南身敗名裂，妻子和兒子離開(kāi)了他，菲爾南找基督山伯爵決斗，發(fā)現(xiàn)基督山伯爵就是自己曾經(jīng)陷害的埃德蒙·唐代斯后，羞愧難當(dāng)，回到家后就自殺了。
我覺(jué)得這本書(shū)十分精彩，情節(jié)曲折引人入勝，人物刻畫(huà)個(gè)性鮮明，文章揭露了當(dāng)時(shí)上流社會(huì)貴族們的腐朽沒(méi)落和陰險(xiǎn)狡詐，基督山伯爵也刻畫(huà)的十分神秘，他知識(shí)淵博、沉著冷靜、機(jī)智勇敢、快意恩仇的人物形象也躍然于紙上。實(shí)在是一本值得閱讀的經(jīng)典名著。讀完這本書(shū)，我還領(lǐng)悟到：邪不勝正，惡有惡報(bào)。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇2
前幾天，借了同學(xué)一本書(shū)《基度山恩仇記》，其實(shí)就是平時(shí)所說(shuō)的《基督山伯爵》。書(shū)中講到唐泰斯參觀神甫的牢房的時(shí)候是最為精彩的。當(dāng)他聽(tīng)到神甫講一些制造工具的過(guò)程時(shí)，他為之震撼。我看到這里的時(shí)候，也在感嘆他竟然有這樣的思維，是一般人所想所做不到的。
他能使布料變得像紙一樣平滑，并在上面寫下自己的著作。他用魚(yú)的軟骨做成筆，用吃的肉提煉出油作為晚上工作的燃料，假裝生病要來(lái)硫磺再生出火，還有壁爐里的灰溶解在酒里作為墨水……這一切讓我感覺(jué)好神奇。
他在給唐泰斯分析入獄的種.種緣由時(shí)，他的思路是那樣清晰，比遇害者本人要清晰很多，還有他分析事物時(shí)的邏輯性也是很強(qiáng)的。讓人不得不佩服。
看完了整本書(shū)，如同作了一場(chǎng)神奇的夢(mèng)。伯爵在處理所有問(wèn)題時(shí)都能保持冷靜的頭腦，而且?guī)缀跛械氖露荚谒恼莆罩校苍S是金錢起了很大一部分作用。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇3
母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國(guó)母親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)多花朵，我學(xué)了一篇《懷念母親》的感人文章。
讀了《懷念母親》這篇文章，我覺(jué)得我要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)不聽(tīng)母親的話，惹母親生氣;有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力的學(xué)習(xí)。而他從小就失去了母親，沒(méi)有得到母親的關(guān)愛(ài)，得不到母親的呵護(hù)。我卻這么不珍惜和母親在一起的這些日子，和季羨林這么一比，我感到很慚愧。季羨林懂得感恩，當(dāng)他取得博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，他也沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他寫道：“我一生中最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親。”這樣一位大學(xué)者，取得了那么多的成就，最終悔恨的卻沒(méi)能照顧自己的母親。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬父母。幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。哪怕只是幫母親泡一杯熱茶、那一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的小孩子了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要留下遺憾，要盡一切權(quán)利去孝敬父母。
我不只被季羨林對(duì)這兩位母親的懷念而感動(dòng)，還被收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣的鄭成功所感動(dòng)。
這位收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣的英雄鄭成功，順治(公元1661年四月)，鄭成功率二萬(wàn)五千名士兵成功收復(fù)了中國(guó)臺(tái)灣。
我被鄭成功這位勇敢、愛(ài)國(guó)的精神所打動(dòng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向鄭成功和季羨林學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)!
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇4
我非常喜歡看書(shū)，媽媽給我買了好多好多書(shū)，我最喜歡看的是《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑省⒏腥恕⒂腥さ耐捁适隆Ｓ浀眯r(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講里面的故事。現(xiàn)在我自己經(jīng)常讀《格林童話》，深深感受到它的迷人魅力和給我的啟迪。
翻開(kāi)《格林童話》，各種各樣的童話人物展現(xiàn)在你面前，各具特色各有特點(diǎn)，個(gè)性鮮明，你會(huì)看到美麗善良的“白雪公主”，聰明可愛(ài)的“小紅帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，還有可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝……
給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，它講述的是一個(gè)美麗善良的小女孩。她的媽媽死了以后，父親給她找了一個(gè)后媽。那個(gè)后媽帶著兩個(gè)小女孩，這兩個(gè)女孩非常愛(ài)美卻又非常狠毒。灰姑娘常常被她們欺負(fù)，給她換上灰色的舊外套，把她趕到廚房里去干艱苦的活兒，而且還要忍受她們的嘲笑、漠視和折磨。她每天只能睡在廚房里，弄得身上很臟，所以別人都叫她灰姑娘。后來(lái)由于善待小動(dòng)物而且感動(dòng)了天，得到了仙女的幫助，被王子選為王妃，成為漂亮的公主，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到：人一定要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿愛(ài)心，那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇5
今天，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章，心里十分激動(dòng)。這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治下的艱難處境和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定，勇敢，樂(lè)觀的精神。文中描寫的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕，屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是位地下黨員，因黨組織遭到破壞，而離開(kāi)了家。母親也因受到特務(wù)的追蹤毆打而吐了血。這對(duì)于一個(gè)-歲的小女孩來(lái)說(shuō)該是多么的不容易啊!
當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山，到鄉(xiāng)公所樓上打點(diǎn)話給媽媽請(qǐng)大夫，遇到作者后，平靜地回答了作者的問(wèn)話這一段時(shí)，我感到她是多么地勇敢，鎮(zhèn)定啊!正因?yàn)樗龍?jiān)信：總有一天革命會(huì)勝利，總有一天父親會(huì)回來(lái)的，到那一天，人民群眾就可以翻身做主人了，大家的生活就會(huì)好了。所以，她有這種勇氣，有這種膽量!
在讀到作者問(wèn)她吃過(guò)東西了嗎?鍋里是什么?她笑著回答："紅薯稀飯—我們的年夜飯"時(shí)，我的心里感到一陣酸楚。當(dāng)我和家人一起熱熱鬧鬧的吃著豐盛的年夜飯，看著聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目而這些東西對(duì)這位小姑娘來(lái)說(shuō)卻一樣也沒(méi)有，她的母親被打傷，父親出走而不知下落，過(guò)年只能吃紅薯稀飯。然而，她仍充滿著樂(lè)觀精神。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)，多么了不起的姑娘啊!
文章結(jié)尾細(xì)致地描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的光，象征著革命事業(yè)必勝!她的一舉一動(dòng)給我留下深刻的印象。
抗戰(zhàn)期間的斗爭(zhēng)是殘酷的，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。通過(guò)的學(xué)習(xí)，我更深深地理解了這一點(diǎn)，我們有什么理由不努力為祖國(guó)的繁榮而學(xué)習(xí)呢?
我們要攀登科學(xué)的高峰，就需要勇氣，需要珍惜這美好的時(shí)光，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我愿做一個(gè)像小姑娘那樣的人，以鎮(zhèn)定，勇敢，樂(lè)觀的精神為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇6
上個(gè)星期我讀了一本名叫《打動(dòng)小學(xué)生情感的168個(gè)故事》這本書(shū)上寫了許多感人的故事，其中讓我印象最深的一篇是《奇跡的的名字》。
這篇文章講的是一位父親帶著六歲兒子去美國(guó)和妻子會(huì)合，結(jié)果在給兒子削蘋果的時(shí)候，因船晃動(dòng)，蘋果刀插入了他的胸部，他卻一點(diǎn)事都沒(méi)有，因?yàn)樗男睦镉兴H愛(ài)的兒子，如果他死了，兒子不會(huì)平安到達(dá)美國(guó)的，過(guò)了三天，船開(kāi)到了美國(guó)，他的兒子剛找到媽媽時(shí)，這位男士已經(jīng)仰面倒下，胸口學(xué)如井噴。
醫(yī)院下出結(jié)論時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了。這書(shū)名了父愛(ài)是多么的偉大呀!
但不光光就是這一個(gè)，這本書(shū)上動(dòng)人的故事還多著呢!這本書(shū)告訴了我父愛(ài)母愛(ài)都很偉大。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇7
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)!……
從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū)，振興中華!書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)!
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，做為一名小學(xué)生，我更離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。
今天，我已成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的小學(xué)生，這與我天天讀書(shū)是分不開(kāi)的：因?yàn)樽x書(shū)我掌握了許多知識(shí)，老師都對(duì)我豎起了大拇指，還因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)會(huì)了做人，成了老師和同學(xué)們都喜愛(ài)的學(xué)生……
今天，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書(shū)!我讀書(shū)，帶著我的夢(mèng)想去讀書(shū)，帶著我的追求去讀書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇8
今天是軍訓(xùn)第三天，我們像前兩天一樣來(lái)到了操場(chǎng)上，通過(guò)這幾天的`訓(xùn)練，我收獲了很多，收獲了很多課本上學(xué)不到的東西!
這次軍訓(xùn)是我第一次參加軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)使我明白了許許多多平時(shí)了解不到的東西，學(xué)到了許許多多平時(shí)學(xué)不到的東西。當(dāng)我們頭頂著烈日在教官嚴(yán)格的要求下站軍姿時(shí)，我懂得了當(dāng)一名軍人的艱辛，并且知道了什么叫鐵的紀(jì)律;當(dāng)我們這些在家都是“小皇帝，小公主”的同學(xué)們做完許多劇烈運(yùn)動(dòng)，被累得要趴下時(shí)，聽(tīng)說(shuō)同寢室有人不舒服時(shí)，都能夠主動(dòng)相互問(wèn)候，相互關(guān)心，并且能拿出一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急處理方案時(shí)，我懂得了什么叫集體主義精神，什么叫智慧。在這里我們都是自己洗澡，自己洗衣服。而在家里我們過(guò)的是：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，通過(guò)這四天的軍訓(xùn)，我們同學(xué)們都明白了：離開(kāi)父母溫暖的懷抱，我們都能行，在家我們的“不能行”是因?yàn)楦改高^(guò)分的關(guān)心，過(guò)多的分擔(dān)，使我們減少了鍛煉的機(jī)會(huì)。回到家里，我們要對(duì)父母說(shuō)：你們放手吧，我們都能行。
一想到歷時(shí)三天半的軍訓(xùn)就要結(jié)束了，心里不免有些傷感。其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀，向往啊!
軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓映钥嗄蛣冢鯓佑犹魬?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國(guó)搜索防意識(shí)與集體主義觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，總而言之，軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很有意義，它讓我們?cè)鎏砹艘环莩墒欤瑴p少了一份稚氣，感謝你—軍訓(xùn)!
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇9
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
很久以前，我就對(duì)《匆匆》有過(guò)耳聞，今天學(xué)了這一課，心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來(lái)形容。是啊，時(shí)光匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始，唯有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不停留，永遠(yuǎn)不復(fù)返，那就是時(shí)間。時(shí)間稍縱即逝，默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。
每個(gè)人都有一段有限的生命，卻并不是一樣的生命。生命在你手中，你可以在歡樂(lè)中度過(guò)，也可以在苦惱中度過(guò)。理智的你會(huì)如何選擇呢?
朱自清在《匆匆》里所表現(xiàn)出的不甘心，給予我們極大的震撼力，為我們樹(shù)立了一面嶄新的路標(biāo)，我們這代青少年有理想，又抱負(fù)，不能坐享其成啊!活了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我做了什么?我又留下了什么?上學(xué)時(shí)走在車輛川流不息的馬路上，日子在車輪下滾過(guò);下雨時(shí)撐開(kāi)傘，日子從水汪里游過(guò);看書(shū)時(shí)，日子從書(shū)本的字里行間跳過(guò)。四千多個(gè)日子在我毫無(wú)覺(jué)察中悄然流逝了。《匆匆》不僅是作者在警示自己，同時(shí)也在警示著人們。時(shí)間來(lái)去匆匆，一刻不停，這是誰(shuí)都不能改變的，也改變不了的，但生活或平淡，或精彩，或乏味，或有意義，都是我們可以主宰的!
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著。
古往今來(lái)，有多少的人在嘆息時(shí)間之快，確實(shí)，時(shí)間的流速是讓人無(wú)法預(yù)測(cè)的。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，也無(wú)法阻擋它的到來(lái)。我們能做的，只有在注定要到來(lái)的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝，不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間，因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候，即使是在生命的最后一刻，也可以坦坦蕩蕩的回答：“我的成功交換了時(shí)間的流逝，因而它一去不復(fù)返了。”
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇10
今天，我讀了《三國(guó)演義》，頓時(shí)有感于懷。
人們都認(rèn)為三國(guó)是在公元190年到公元280年這90年里，實(shí)際上真正的”三國(guó)是在“三分天下吳蜀魏”那個(gè)時(shí)候，但要是只寫真正的三國(guó)，那么曹操和其他三國(guó)名人就沒(méi)有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)了，《三國(guó)演義》也就沒(méi)有那么好看了。
梟雄，也就是兇猛的英雄，最先想到的就是曹操，“挾天子以令諸侯”更令他威風(fēng)八面，加上他平時(shí)南征北戰(zhàn)，在人們心中自然會(huì)成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨著自己的發(fā)展，野心也開(kāi)始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒(méi)當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后，再回顧他以前的事，不得不承認(rèn)他很了不起，是一個(gè)真正的梟雄。
很多人都說(shuō)劉備是梟雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時(shí)，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。
孫權(quán)是個(gè)好皇帝，可“藉兄父之基業(yè)”這幾個(gè)字使他很難堪，但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國(guó)演義》里孫權(quán)既沒(méi)有曹操那么兇猛，也不像劉備那么懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長(zhǎng)，使得吳國(guó)的壽命長(zhǎng)。
匆匆忙忙地趕了一個(gè)下午，沒(méi)打完，也打不完，過(guò)不，看在我是新手又打字辛苦的份上，還是饒我吧。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇11
我是一個(gè)科普迷，一看到《地心游記》這樣的科幻小說(shuō)，我就愛(ài)不釋手地細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
《地心游記》被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”凡爾納著名的科幻小說(shuō)。《地心游記》主要講述了德國(guó)漢堡的里登布洛克教授受十六世紀(jì)冰島學(xué)者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾、向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命。他們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生，遭遇到缺水、火山、墜落、迷路等一系列考驗(yàn)后，最終他們終于排除萬(wàn)難，找到了阿爾納的痕跡，完成了他們的任務(wù)。
這個(gè)故事里我最喜歡的是里登布洛克教授，他極具冒險(xiǎn)精神，他能勇敢地面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它。里登布洛克教授很博學(xué)，懂得許多的地理知識(shí)。他也很堅(jiān)持，敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)追求自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想不怕?tīng)奚约旱纳＠畹遣悸蹇私淌谟米约褐腔酆皖B強(qiáng)的意志克服了一次又一次的困難，就連剛開(kāi)始很害怕的侄子也被他的意志力給打動(dòng)了。
我也很喜歡向?qū)h斯，向?qū)h斯不愛(ài)說(shuō)話，是一個(gè)沉默的人，但他做事沉穩(wěn)、冷靜，腳踏實(shí)地做事情。他幫著找到了地?zé)崴麕椭炷痉ぁ⑿弈痉ぃ麕椭淌凇⒅蹲踊氐搅说孛妫菨h斯幫助里登布洛克教授他們完成了冒險(xiǎn)。
地心游記，這是一個(gè)很多人想都不敢想的事情，大多數(shù)人認(rèn)為的荒誕不經(jīng)的事情，里登布洛克教授卻做到了。從里登布洛克教授的身上，我看到了許多科學(xué)家們成功的影子，更讓我相信了，不管做什么事，都要有冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能成功。
我想，在我的身邊，冒險(xiǎn)的應(yīng)該不多見(jiàn)，但是我要學(xué)習(xí)里登布洛克教授的堅(jiān)持不懈、勇于探索的精神，比如對(duì)于我不會(huì)的，不了解的事情我應(yīng)該去認(rèn)真思考，努力研究，要敢于嘗試，要不斷地磨練自己，勇敢接受生活的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇12
今天,老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了<<凡卡>>這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。
當(dāng)我讀到凡卡做學(xué)徒的時(shí)候受到的種種折磨時(shí)，我讀到這一段的時(shí)候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯(cuò)了一件事家長(zhǎng)也不打我們，只是說(shuō)了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點(diǎn)東西，每天只有一點(diǎn)面包，凡卡的老板還叫他睡在過(guò)道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長(zhǎng)又送來(lái)了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽(tīng)到聲聲呼喊：“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧!我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝。”
這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn)，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂(lè)，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級(jí)的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，正從一個(gè)不懂事的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí)，可他卻在做苦工，多么可憐啊!他生活在一個(gè)俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，與我們比之上下，真是天壤之別!
當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細(xì)，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會(huì)來(lái)接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活，我想：如果我，我來(lái)讓你坐時(shí)光飛船，接你到我家來(lái)，讓你享受我能得到的一切。當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂(lè)呀!我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長(zhǎng)大一定要做祖國(guó)的棟梁之材。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇13
在這個(gè)寒假中，我有幸閱讀到了蕭紅的《呼蘭河傳》，不愧是名家的大作，這部作品雖然只是追憶家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫(huà)面，來(lái)表達(dá)她對(duì)舊中國(guó)扭曲人性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的譴責(zé)。接下來(lái)，讓我們進(jìn)入到蕭紅童年所生活的小鎮(zhèn)，來(lái)一探究竟《呼蘭河傳》與傳統(tǒng)的回憶性質(zhì)作品有些不同，它雖然寫了人物，但沒(méi)有主角;雖也敘述故事，卻沒(méi)有主線，全書(shū)雖分為各章，但又像描寫一個(gè)整體。
本文從一個(gè)大泥坑寫起，這坑中常有動(dòng)物和小孩喪命，但是當(dāng)時(shí)的民眾都在以事不關(guān)己的冷漠態(tài)度看熱鬧般的圍觀。盡管把這個(gè)坑填平并不難，可卻沒(méi)有一個(gè)人愿意出一把力。這正體現(xiàn)出了愚昧舊中國(guó)公民的冷漠態(tài)度。殊不知只要不小心。下一個(gè)喪命的就可能是他自己!
在小城中舉行盛舉的日子同樣熱鬧。有各種各樣的活動(dòng)，體現(xiàn)出人民的日常休閑活動(dòng)多種多樣。在本作中描寫了作者的祖父，那是一個(gè)慈祥又溫暖的老人，在這里不得不說(shuō)下作者的童年，母親早逝，父親生性暴躁，只有在祖父那里作者才能得到溫暖和快樂(lè)。作者十分喜歡祖父，他交給作者讀詩(shī)，還帶她去后花園里玩，祖孫倆相伴，十分歡樂(lè)。
又是一章，這章是描寫幾家鄰居，有喂豬的，有開(kāi)粉坊的，他們?cè)谝黄鸸ぷ鳎黄鸪琛＿@里不得不說(shuō)粉坊旁的一個(gè)小偏房，里面住著趕大車的胡家，胡家養(yǎng)了一個(gè)童養(yǎng)媳，她是一個(gè)十二歲的小姑娘，挺樂(lè)觀的，可胡家偏偏愛(ài)面子，想維持自己的威嚴(yán)，總是沒(méi)有理由的打她，小姑娘生病了，胡家聽(tīng)了跳大神的人的話，讓小姑娘用滾燙的開(kāi)水洗澡，被燙了三次，不幸的小姑娘便徹底了離開(kāi)了人世。可惡的舊社會(huì)!
又有一部分是描寫個(gè)人的，一個(gè)親戚名叫“有二伯”，性情古怪，喜歡與石頭，動(dòng)物等物談話，他雖性情古怪，但卻是個(gè)漢子，多虧有了他，在日俄戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)多虧有二叔在，才守住了這個(gè)脆弱的'家，他最怕人罵他“絕后”，只要聽(tīng)到有人這樣罵他，就會(huì)傷心的大哭。還有那個(gè)拉磨的人叫馮歪嘴子，他會(huì)拉磨，還會(huì)做年糕。他成家成的極為不易，但是鄰居看到他和王大姐的幸福生活便十分嫉妒，都詆毀王大姐馮歪嘴子受盡了人們的冷嘲熱諷。過(guò)了兩三年，王大姐在生下第二個(gè)孩子后因難產(chǎn)死去，馮歪嘴子失去了生活的信心。只有在兒子身上，他不在絕望，看到了希望。
故事講到這里，我們已經(jīng)可以看到作者抒情詩(shī)的散文風(fēng)格、渾重而又輕盈的文筆，表達(dá)出作者對(duì)于舊中國(guó)的扭曲人性損害人格的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定。借矛盾的話說(shuō)：它是一篇敘事詩(shī)，一片多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。不少研究者提出的作品所流露的那種“孤寂與苦悶”的情懷，其實(shí)也可以從這一角度予以理解。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇14
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
我?guī)自驴戳恕蹲蠲佬⑿纳倌辍罚活w感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命，學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間，不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”。
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿，如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來(lái)感謝你，我的父母!父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信;也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分;也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花;也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋;也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇15
經(jīng)過(guò)了前幾天的練習(xí)，還軍訓(xùn)4天就可以回家了，我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)榻K于可以回家了，緊張是因?yàn)檐娪?xùn)完后回家休息幾天后就面臨著開(kāi)學(xué)。
“一!二!三!四!”伴著同學(xué)們氣宇軒昂、響徹云霄的口號(hào)聲，通向“回憶空間的大門”轟然打開(kāi)……一大早，我和幾個(gè)同學(xué)早早地來(lái)到了操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備早訓(xùn)。過(guò)了一會(huì)兒，教官們開(kāi)始了訓(xùn)練，望著教官緊鎖的雙眉，我們仿佛都嗅到了緊張的氣息，例行整理軍姿后，我們開(kāi)始了跑步走的訓(xùn)練，跑了一上午，同學(xué)們都表現(xiàn)很好，累了不說(shuō)累!下午進(jìn)行兔子跳的訓(xùn)練，教官吹一遍口哨，我們就要跳三下，這樣才算一次，教官本來(lái)打算讓我們跳二十個(gè)就算了，可在這二十個(gè)兔子跳中不時(shí)有人因?yàn)槔鄱Ｏ禄蛘哒酒饋?lái)，慢慢地加到了四十多個(gè)，跳完時(shí)我們都在使勁地捶腳，實(shí)在太痛了!接著我們便練習(xí)向右看齊，當(dāng)教官說(shuō)向右看齊時(shí)，每個(gè)人不但要對(duì)齊前后左右，還要用力地碎步移動(dòng)，要有很大的聲音才能過(guò)關(guān)，我們一遍一遍地練習(xí)，直到教官滿意了。
雖然今天這一天我很辛苦，也有想退出的念頭，但為了能夠鍛煉下自己，我下定決心一定要堅(jiān)持下去。誠(chéng)如教官說(shuō)的：部隊(duì)是一所鍛煉人體能，更鍛煉人意志的學(xué)校。是啊!在短短幾天的軍訓(xùn)當(dāng)中，我們付出了辛苦，付出了汗水，然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇16
今天，我們帶著喜悅來(lái)到修武縣紅陽(yáng)基地進(jìn)行訓(xùn)練。這里所有的花草都站起來(lái)，等待我們的到來(lái);當(dāng)我來(lái)到這里時(shí)，我感到精神煥發(fā)。我對(duì)這里并不陌生，因?yàn)槲胰ツ暌瞾?lái)這里訓(xùn)練過(guò)。
一是教導(dǎo)員整理宿舍，發(fā)放床單、被子、枕套;我和我們班的幾個(gè)學(xué)生分在樓上。我們鋪床后。哨聲響起，我們都下樓去排隊(duì)。由于我們一直無(wú)法靜下心來(lái)，教官“蝦米”讓我們寫一個(gè)考試和下蹲。如果是嚴(yán)格的教官，我們大概花了20多分鐘;“蝦米”教官停了下來(lái)。所有的學(xué)生都筋疲力盡了。
腰酸背痛;教官讓我們坐下，給我們講了一大堆道理，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。教官讓我們大家全部回到宿舍整理房間，我們一起掃地、拖地、倒垃圾;不一會(huì)宿舍被我們打掃得干干凈凈。
哨聲響了，該吃午飯了。同學(xué)們馬上站好隊(duì)，走進(jìn)餐廳，同學(xué)們有序的排隊(duì)打飯;坐在餐桌前聊著家常。吃過(guò)飯午休一個(gè)小時(shí)后，教官讓我們進(jìn)行跳蚤市場(chǎng)這個(gè)活動(dòng)。聽(tīng)教官講解后我們開(kāi)始，所有單數(shù)班級(jí)當(dāng)賣家，復(fù)數(shù)班級(jí)當(dāng)買家;同學(xué)們互相購(gòu)買自己喜歡的東西，活動(dòng)進(jìn)行得很愉快。活動(dòng)后我們又開(kāi)始了訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人的基本動(dòng)作，雖然有點(diǎn)累，但同學(xué)們很認(rèn)真。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇17
也許到了這個(gè)時(shí)候，我只能用“光陰似箭，日月如梭”來(lái)形容我過(guò)完暑假生活的感受了!回頭想想，這個(gè)暑假真可謂是有喜有憂啊!!它讓我懂得了許許多多做人的道理，對(duì)待生活的方式和克服心理緊張的方法。所以說(shuō)，這個(gè)暑假，一點(diǎn)也不普通，一點(diǎn)也不空虛，有一種與眾不同的深刻意義。
一、回老家看我的親人。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我終于盼到了放假。回到了我朝思暮想的老家，看到了我日夜想念的親人們。見(jiàn)到他們個(gè)個(gè)身體健康(特別是奶奶、外公、外婆)我心中的一塊大石頭就落下了，便安心了許多。他們都很疼我、愛(ài)我，我只有用自己的方式的去報(bào)答他們，不會(huì)讓他們失望，要他們以我為榮。
二、獨(dú)立一人坐車回家。
在老家玩了個(gè)夠，到了該回家的時(shí)候了，心里多多少少有一些不舍，可出人意料的還在后面，原本認(rèn)為媽媽會(huì)來(lái)接我，后來(lái)因?yàn)樗ぷ鞯脑颍罱K決定讓我獨(dú)自一人坐車回家，這也是沒(méi)有辦法的辦法。從小到大，我走哪，都有爸媽在身旁，而現(xiàn)在，只有自己硬著頭皮去坐車了。上車前，我的兩只腳直發(fā)抖，心砰砰的跳個(gè)不停，緊張得要死。上車后，我一直給自己打氣，告訴自己不要緊張，其實(shí)自我鼓勵(lì)還是有用的，馬上就消除了我的緊張情緒。在不知不覺(jué)間，車停了下來(lái)，我也到了磷礦，下車后，油然而生了一種自豪感、成就感。通過(guò)這次獨(dú)立一人坐車回家，我知道了怎樣克服心理緊張的方法，那就是一定要自我鼓勵(lì)，相信自己，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!
三、利用假期學(xué)畫(huà)畫(huà)。
因?yàn)槭芡夤挠绊懀冶銗?ài)上了畫(huà)國(guó)畫(huà)。在考試前我就學(xué)了一個(gè)月的國(guó)畫(huà)，后來(lái)就因?yàn)榛乩霞业脑颍⒄`了上課，只好利用假期把耽誤的課補(bǔ)回來(lái)。老師給我安排了任務(wù)，讓我苦練畫(huà)小雞，然后再配景――絲瓜，作為考3級(jí)的題目。因?yàn)樾‰u以前練過(guò)，所以老師就讓我直接組圖。雖然在試筆紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我想起了老師的話，畫(huà)畫(huà)手腕要穩(wěn)，下筆利落，還要控制水分。我按照老師的方法又練了幾遍，這下就敢下筆了，可怎么也畫(huà)不好，不是位置沒(méi)畫(huà)對(duì)，就是形態(tài)沒(méi)掌握好，我一急，便把畫(huà)撕個(gè)粉碎。“不要急，一定要靜下心來(lái)，不要浮躁。”耳邊傳來(lái)了老師的話。我來(lái)了次深呼吸，重新畫(huà)了。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇18
時(shí)間來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。作者以匆匆為題來(lái)刻畫(huà)時(shí)間流逝的蹤跡，來(lái)表達(dá)朱自清先生對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。在過(guò)了八千多日后，作者覺(jué)悟了決定：力爭(zhēng)上游，不在虛度光陰。
雖然作者在八千多日后才覺(jué)悟，那我們這些大小孩現(xiàn)在覺(jué)悟也不遲吧?俗話說(shuō)得好：少壯不努力，老大徒傷悲。就像唐代是人李白小時(shí)候調(diào)皮，常常逃課，但最終看到一位老奶奶堅(jiān)持不懈的精神，小腦袋終于開(kāi)竅了，力爭(zhēng)上游，成為詩(shī)圣。青春的時(shí)間擺在眼前，我們?yōu)楹尾蝗フ湎?別人每天爭(zhēng)分奪秒地去學(xué)習(xí)，而某些人卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于一些虛幻中，導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下降，在考試前才臨抱佛腳。可是——該說(shuō)他們太天真還是太傻了呢?到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)一竅不通了。我們不想要這種結(jié)果，那就別人時(shí)間溜走了吧。
轉(zhuǎn)瞬即逝，我突然發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)又變白了，不知道他們?yōu)榱宋也倭硕嗌俅涡摹r(shí)間真實(shí)來(lái)也匆匆去也匆匆。一眨眼只剩下200多天了，我們要升中，成為一位真真正正的大小孩。想到此時(shí)，我也不禁頭涔涔而淚潸潸了。我便拿起鋼筆，筆尖在紙上飛舞著：
歲月無(wú)痕，往事如煙，在奶奶溫暖的懷抱中，我是一只遲遲不肯離去的蟬;那金黃而脆弱的蟬蛻，是我快樂(lè)無(wú)比的童年，在陽(yáng)光下閃著溫暖的光。
如今，所有美麗的童話都已落下了帷幕，奶奶的嘆息聲，卻一次又一次清晰地響起在耳畔，我惴惴不安……
我害怕，歲月在墻上剝落，卻看不到小時(shí)候;我害怕，花開(kāi)就一次成熟，我卻錯(cuò)過(guò);我害怕，水向冬流，無(wú)法挽留……
于是，我走進(jìn)記憶的長(zhǎng)河……我發(fā)現(xiàn)，是人世得到滄桑掩埋了記憶的痕跡，又是滄桑人世吐還了它的光華。記憶，就是漫步在月華如洗的潔凈沙灘上，撿抬魅力的貝殼，享受人生的盛宴。
時(shí)空拉開(kāi)，距離讓記憶啜飲的芳香，我嘗試著拿出手中的筆，把心中最深刻的地方，一筆一畫(huà)寫下來(lái)…… 無(wú)奈，再活蹦亂跳的童年，也總是追赴不上生命的步伐。
眼淚情不自禁地流了下來(lái)。時(shí)間，我要與你賽跑!
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇19
這一周我讀了《水滸傳》我被書(shū)中的英雄人物的豪情壯舉和生動(dòng)曲折的故事情節(jié)所吸引。他們除壞蛋的時(shí)候我為他們加油，當(dāng)他們被捉時(shí)我為他們擔(dān)心，當(dāng)他們上梁上泊時(shí)我為他們高興。他們的一舉一動(dòng)都刻在我的腦海里，我仿佛身臨其境和他們?cè)谝黄稹！端疂G傳》里講了一百零八條好漢的故事。什么《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《吳用智取生成綱》、《宋江三打祝家莊》都給我留下了深刻的印象。《武松打虎》我更是記憶猶新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面講了武松一天來(lái)到景陽(yáng)岡，他看見(jiàn)一酒幌上寫“三碗不過(guò)岡”，便進(jìn)店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問(wèn)什么叫“三碗不過(guò)岡”。小二說(shuō)：“我這酒喝三碗就過(guò)不了景陽(yáng)岡。”武松給錢要小二倒酒，小二無(wú)奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準(zhǔn)備上岡。小二說(shuō)：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路。”武松不聽(tīng)說(shuō)：“你不就想多賺點(diǎn)銀子。”小二說(shuō)：“我好心，你卻不領(lǐng)情，你走吧!”武松走了，一會(huì)兒看見(jiàn)有榜文上寫著：“山上有虎出沒(méi)。”武松回去怕人恥笑就繼續(xù)走。過(guò)了一會(huì)兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時(shí)，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過(guò)去。武松用哨棒打老虎，可打在樹(shù)枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經(jīng)過(guò)一陣猛打老虎死了。讀了這個(gè)故事我很佩服武松這種勇于面對(duì)、不畏強(qiáng)暴的精神。
當(dāng)今社會(huì)中，我們雖然不會(huì)遇到虎，但當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)武松那樣，不畏強(qiáng)暴，與壞人壞事作斗爭(zhēng)，用自己正義的行動(dòng)去影響其他的人。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇20
我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章后，我深深地感受到了愛(ài)是多么偉大啊!
在1994年的一天厄運(yùn)正悄悄來(lái)臨美國(guó)。只聽(tīng)一聲巨響，洛杉磯已變成一片廢墟。許多家長(zhǎng)佼幸逃離后，來(lái)到孩子的校園尋找孩子但卻一無(wú)所獲。可阿曼達(dá)的父親卻不顧生死徒手挖了38小時(shí)終于救出了14孩子。我被他們那種偉大的愛(ài)為知感動(dòng)。
地震讓許多人失去生命，損失慘重。地震盡管奪去了我們的生命，但是它奪不去我們的偉大的愛(ài)。愛(ài)是什么?我認(rèn)為那有可能有時(shí)顯得那么微不足道，但是它在關(guān)鍵時(shí)刻顯得尤為重要。它能使人在絕望中不低頭折節(jié)，滿懷信心地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這股決不放棄的力量源泉就是愛(ài)，它是多么偉大!這是我從“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。”這句話中體會(huì)到的。爸爸在刻不容緩地徒手挖殘?jiān)瑥膩?lái)沒(méi)有停下來(lái)在，愛(ài)的力量鼓舞下終于找到了14位同學(xué)。因?yàn)橛辛司薮蟮木裰е⒙_(dá)在廢墟里顯得十分勇敢，還臨危不懼讓同學(xué)先出去，是人百感交集。我深深地感受到：愛(ài)的力量是多么堅(jiān)不可催啊!
學(xué)完這篇文章后讓我浮想聯(lián)翩，讓我想起了前不久發(fā)生的汶川大地震。20xx年5月12日是全世界人民舉世哀痛的一天。14時(shí)28分大地再也壓制不了自己的情緒，發(fā)生了8。8級(jí)大地震，讓汶川一帶變成一片廢墟。許多人在廢墟里堅(jiān)持著，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。是什么創(chuàng)造了奇跡?那毫無(wú)疑問(wèn)—就是愛(ài)!這不正像文中那對(duì)父與子嗎?全世界人民為之感動(dòng)都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心渡過(guò)難關(guān)。作為中華人民的一份子，我和爸爸義無(wú)返顧地將一百塊錢投入募捐箱。這也算我們的一點(diǎn)愛(ài)心吧!
如今地震已去，人們又過(guò)上了平靜的生活。地震無(wú)情，人有情。大災(zāi)有愛(ài)，讓我們堅(jiān)信：奇跡的出現(xiàn)來(lái)自于偉大的愛(ài)!
愛(ài)是多么偉大啊!愿愛(ài)揮灑在世界的每一個(gè)角落!
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇21
格林的童話《灰姑娘》，被改編成電影，被改編成戲劇，以多種藝術(shù)形式繼續(xù)感動(dòng)著人們，而且被感動(dòng)的對(duì)象已經(jīng)不僅僅是孩子們。安徒生的《賣火柴的女孩》與之相比，就單薄了，不光是情節(jié)單薄，就其給予人們內(nèi)涵的感受也是單薄的。灰姑娘的故事，更與潛藏在每一個(gè)人內(nèi)心深處的美好愿望共鳴。因而更具魅力。
繼母不懂得珍惜她，因?yàn)樗�有自己的兩個(gè)親生的女兒需要珍惜。她是母親，她有母愛(ài)，但是她的母愛(ài)過(guò)于自私了，全部的愛(ài)都在了親生的女兒身上。
繼母帶來(lái)的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘，也許她們的自私就是受了自私的母親的影響。她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳，把她當(dāng)女傭使用。
親生的父親不敢愛(ài)惜灰姑娘，他的懦弱助長(zhǎng)著老妖婆和她的女兒對(duì)灰姑娘放肆地虐待。
灰姑娘沒(méi)有得到愛(ài)心，但是灰姑娘珍惜著自己的愛(ài)心，沒(méi)有因?yàn)閯e人不能夠給予自己愛(ài)心就變得刻毒起來(lái)。她把自己的那愛(ài)心用在了對(duì)母親的傾訴上，她把自己的愛(ài)心用在了對(duì)小鳥(niǎo)的交往上，用在了那株美麗的大榛樹(shù)上……
珍惜我們的愛(ài)心，別叫它死亡，別去管個(gè)別人如何地對(duì)待我們。珍惜我們的夢(mèng)想，別去管我們此時(shí)此刻是多么地艱難。那么，你也會(huì)讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇22
拿到《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我愛(ài)不釋手想一口氣讀完。雖然這已經(jīng)是我第二次看這本書(shū)，可內(nèi)心的感受還是一樣激動(dòng)。
我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中每一個(gè)充滿愛(ài)心的人，可愛(ài)的恩利科、高尚的代洛西、堅(jiān)持正義的卡隆、我們的好校長(zhǎng)……讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到濃濃的愛(ài)意。書(shū)中最讓我感動(dòng)的是《陪護(hù)“爸爸”》，當(dāng)可愛(ài)的西西洛得知自己的爸爸還活著，而躺在病床上的是一位孤獨(dú)老人的時(shí)候，西西洛選擇留下來(lái)照顧老人直到他去世，讓我對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬意。
媽媽讓我說(shuō)說(shuō)愛(ài)是什么?我卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，只是感覺(jué)一個(gè)人只要有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。小主人恩利科雖然只是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，但他在老師和父母的教育下成了一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人。
讓愛(ài)成為一種力量，感染周圍的每一個(gè)人!
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇23
暑假里我讀了凡爾納寫的小說(shuō)《地心游記》，它講述了德國(guó)的布洛克教授和他的兒子收到一封來(lái)自地心的神秘密碼信，從而對(duì)地心產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是，他和侄子阿克賽爾、向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅程。他們從冰島的斯奈菲爾火山進(jìn)入，一路克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、熾熱等嚴(yán)酷的考驗(yàn)后，最終在一次西西里島的火山爆發(fā)時(shí)回到了地面。
凡爾納的科幻小說(shuō)總是能深深地吸引我，我?guī)缀跻豢跉饩妥x完了這本書(shū)。跟隨這本書(shū)歷險(xiǎn)的同時(shí)，我了解了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)。書(shū)中對(duì)登洛克教授有十分細(xì)致的描寫，他有著急躁的性格和充沛的精力，給我留下了深刻的印象。雖然書(shū)中對(duì)教授的兒子阿克塞爾只進(jìn)行了少量的描寫，但我非常喜歡他，因?yàn)樗拖笪乙粯樱莻�(gè)不懂太多科學(xué)的毛孩子，還只會(huì)任性地對(duì)教授胡亂發(fā)號(hào)施令。但是在探險(xiǎn)途中，他懂得了人不僅要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)事實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，也應(yīng)該去相信科學(xué),從生活中探尋真相并感悟真理，理解自然現(xiàn)象的真實(shí)意義,體會(huì)它們的存在價(jià)值。探險(xiǎn)使他成長(zhǎng)為了一個(gè)了不起的大孩子。特別是在遇到缺水困難時(shí)，阿克賽爾雖然打起了退堂鼓，但最終被教授對(duì)科學(xué)鍥而不舍的追求精神以及親情的力量感染了，憑借毅力戰(zhàn)勝了對(duì)生的渴望，毅然留在了探險(xiǎn)路上。
平時(shí)，在生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)楹闷妫d致勃勃地開(kāi)始做一件事，但是，每當(dāng)事情不像開(kāi)始時(shí)那樣有趣和順利時(shí)，我就抱怨起來(lái)，給自己找些借口就撂挑子不干了。看了這本書(shū)，我真要學(xué)習(xí)主人公們勇敢堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持探索的精神。我懂得了：無(wú)論做什么事，不僅要有創(chuàng)新冒險(xiǎn)精神，還要具備不達(dá)目的不罷休的實(shí)際行動(dòng)，才有可能獲得成功。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇24
今天讀了一篇《三只小豬》的故事，爸爸也給我講過(guò)。
里面寫的內(nèi)容是三只小豬獨(dú)自生活，蓋房子的經(jīng)過(guò)：在森林里，住著豬媽媽和三只小豬......
小豬們長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)它們說(shuō)，應(yīng)該改自己的房子了，出去獨(dú)立生活了。
小豬們走后，各自準(zhǔn)備一間屬于自己的房子。
老大先動(dòng)手了，它找來(lái)許多稻草，在空地上蓋起一座簡(jiǎn)易的稻草屋，然后用草繩捆了捆，就完成了。
老二砍了許多木頭，鋸成木板、木條，叮叮當(dāng)當(dāng)敲個(gè)不停。不久，老二也蓋好了一座木房，顯然比老大家的房子結(jié)實(shí)得多。
老三起早貪黑，從早上到晚上，它一趟一趟地搬石頭，堆到一邊，然后再慢慢地砌成一面墻。整整過(guò)了一個(gè)月，老三終于把石頭房蓋成了，它非常高興。
一天，有一只狼來(lái)到豬老大房前，它輕輕一吹，就把稻草屋給吹倒了，豬老大趕緊跑到豬老二家，狼又把豬老二的房子撞到了,兩只小豬嚇得躲到老三家，狼很快又來(lái)了，它使勁吹，房子卻紋絲不動(dòng)，它又使勁撞，但還是撞不到。
狼很想吃掉小豬，就爬到屋頂，像從煙囪里進(jìn)去。三只小豬發(fā)現(xiàn)后，它們馬上把火點(diǎn)燃，狼掉進(jìn)火爐里，尾巴都燒焦了，它嚎叫著逃走了。
從此狼再也沒(méi)有找三只小豬的麻煩，于是它們過(guò)起了幸福的生活。
這個(gè)故事告訴我們：做什么事都不要圖速度，要認(rèn)真做好每件事。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇25
今天，我讀了著名作家——冰心寫的作品《小橘燈》讓我黯然傷神。
故事的大概是這樣的：這件事發(fā)生在十幾年前，這時(shí)正是春節(jié)的前一天，“我”到重慶郊外去看望朋友，她住在鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所里。進(jìn)去是一間十分簡(jiǎn)陋，但擁有一架電話的屋子，再進(jìn)去便是朋友的家。見(jiàn)朋友不在，“我”便隨手拿起一張報(bào)紙看，聽(tīng)見(jiàn)板門“吱”地響了，一個(gè)-歲的女孩，登上竹板凳想打電話。“我”看見(jiàn)了，問(wèn)要打給誰(shuí)，原來(lái)女孩的母親吐了許多血，需要醫(yī)生救治。我回到屋里，把報(bào)紙看完，想去探望女孩和她的母親，我買了幾個(gè)橘子，便走向她家，她家十分簡(jiǎn)陋，一鍋紅薯稀飯——竟是年夜飯，臨走前她把自制的小橘燈給我，“我”感受到了小姑娘的鎮(zhèn)定;勇敢的精神。她仿佛讓我想起了一則故事：那時(shí)正是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在那個(gè)村莊，少數(shù)人生還，但有三個(gè)少年存活了下來(lái)，他們是這個(gè)村莊的“佼佼者”，而這件事，被日本少將知道了，少將命手下把這三個(gè)人抓來(lái)，有兩個(gè)人一來(lái)到這里，就跪下來(lái)喊饒命，并表示自己會(huì)對(duì)他們忠心，無(wú)論做什么都行，而另一個(gè)少年卻站著緊閉雙眼，仿佛在等著接受判決，最終三個(gè)少年都死了。一個(gè)是光榮地死去，另外兩個(gè)是背負(fù)“逆國(guó)叛徒”的惡名去死。他們讓我知道了人不要留芳百世，但也不要遺臭萬(wàn)年。
讀完《小橘燈》我掩卷沉思，它讓我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定，勇敢，愛(ài)國(guó)。我的心久久不能平靜……
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇26
父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我通過(guò)讀美國(guó)著名聾女作家、教育家海倫﹒凱勒寫的《假如給我三天光明》后，我才更加徹底地懂得這句話的道理。
這本書(shū)把作者對(duì)人生的感受和對(duì)光明的期盼一字不落地展現(xiàn)在我們小讀者的眼前，使我們倍受感動(dòng)，從中也明白了許多的人生道理。
書(shū)中講到：“要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天的話，那該有多好啊，這樣就更能顯出生命的價(jià)值了。”再看看我們的生活，難道不是這樣嗎?時(shí)間永遠(yuǎn)是無(wú)限的，像江水一樣，源源不斷，但是，我們每一個(gè)人所能利用的時(shí)間卻是有限的，時(shí)間是最最寶貴的。雷鋒的名言有一句說(shuō)得很好：“要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”這句話教育我們平時(shí)要多做一些有利于人民的事情。列夫.托爾斯泰的名作《復(fù)活》時(shí)刻提醒著我們虛度光陰是多么的可怕。可是，仍有一些人讓時(shí)間叢身邊一分一秒的逃走，而他們卻去打游戲機(jī)、看電視、睡懶覺(jué)。我真想對(duì)那些浪費(fèi)時(shí)間的人高聲吶喊：“醒來(lái)吧，你們不要再浪費(fèi)時(shí)間，要知道時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，別再讓時(shí)間悄悄地逃走了!"
文中有一句話，使我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西你一旦失去，才會(huì)留戀它。”這句話很有道理，當(dāng)你貪玩，把腿摔傷時(shí)，你才會(huì)留戀以前的歡聲笑語(yǔ);當(dāng)你失去光明時(shí)，你才會(huì)留戀以前那雙清亮的大眼睛;當(dāng)你沒(méi)有目標(biāo)地過(guò)完了一生，你才會(huì)留戀以前你所浪費(fèi)的時(shí)間。我們要熱愛(ài)周圍的一切，要熱愛(ài)生活。
讓我們一起來(lái)好好地利用寶貴的時(shí)間吧，讓我們一起讓生活變得更有意義吧!
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇27
茶館，在我們眼中只是彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方。誰(shuí)能想到它竟能折射出一大社會(huì)問(wèn)題!除非有一位具有獨(dú)特視角的大師使它“活”起來(lái)，否則茶館依舊會(huì)是那樣的平庸無(wú)奇，永遠(yuǎn)不會(huì)有更深的意義。而那位大師便是老舍，他用其獨(dú)特的視角和手法使整部劇本的語(yǔ)言綻放生命的炫彩，讓它成為真正的藝術(shù)品。
以老舍先生獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作手法，使全劇顯得干凈、簡(jiǎn)潔。是時(shí)間變遷，同時(shí)也是歷史變遷。用人物來(lái)表現(xiàn)年代，同時(shí)又把年代作為人物表現(xiàn)的背景，二者相輔相成，使小小一茶館成為舊時(shí)代的一個(gè)縮影，讓人以看“歷史劇”的眼光來(lái)評(píng)審。三教九流市場(chǎng)匯集地的茶館，仍有幾位核心人物始終貫穿其中，例如茶館掌柜王利發(fā)，膽兒小的松二爺，十分愛(ài)國(guó)并胸懷正義常四爺?shù)鹊取２杩烷g說(shuō)的不是客套話便是奉承話，他們之間的談話使人更能深刻的體會(huì)到世態(tài)炎涼。
《茶館》中語(yǔ)言的精妙運(yùn)用，同樣讓人印象深刻，尤其是第一幕里茶客的東一句西一句，左一下右一下。那都是北京語(yǔ)言的精華，都是近百年京都生活的沉淀。它們多彩而不雜亂，節(jié)奏明快又一氣呵成。這使得第一幕成為全劇的高峰，后邊兩幕也是由第一幕而來(lái)，托著襯著第一幕構(gòu)成整部戲。
但是，老舍先生的《茶館》低調(diào)的很，僅有一個(gè)電影演員劇團(tuán)，算是業(yè)余演話劇，排過(guò)，在郊區(qū)劇場(chǎng)也只演過(guò)一兩場(chǎng)。可真的藝術(shù)，無(wú)論何時(shí)，都會(huì)散發(fā)光輝。現(xiàn)在的《茶館》已經(jīng)成為人藝的經(jīng)典保留節(jié)目，同時(shí)也在人們的心中扎下了根。
希望多年以后，我們也不會(huì)忘記那一句“我們吃下午茶去!”
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇28
從古至今，有誰(shuí)去過(guò)地心?恐怕沒(méi)有一個(gè)人。那地心是什么樣子的?這個(gè)問(wèn)題也只有很少的人知道。所以，有很多小說(shuō)家和電影導(dǎo)演就開(kāi)始幻想地心的模樣，創(chuàng)下了一部部膾炙人口的作品。著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納就曾寫過(guò)關(guān)于地心的一個(gè)代表作：《地心游記》。
這本書(shū)講的是李登布洛克教授偶然在一本古老的書(shū)籍中發(fā)現(xiàn)了一封信，信上記載著以前有人曾在冰島的一個(gè)火山口進(jìn)入地心探險(xiǎn)。李登布洛克教授決心也做這樣的探險(xiǎn)，于是他和他的侄子從德國(guó)漢堡出發(fā)，來(lái)到了冰島，開(kāi)始了地心之旅的第一步。
他們找到了向?qū)h斯，從冰島的一個(gè)火山口向地心挺進(jìn)。中途遇到了饑餓，迷路，怪獸等各種危險(xiǎn)。但他們發(fā)現(xiàn)了許多驚人的發(fā)現(xiàn)：地下的海，史前人類的骸骨……最終，在一次意外的火山爆發(fā)中，他們重新回到了地面。
看完這本書(shū)后，我十分贊嘆這三個(gè)人的冒險(xiǎn)精神。他們竟有那么大的勇氣去地心探險(xiǎn)。有些人可能覺(jué)得他們是在做無(wú)謂的犧牲，拿生命玩賭博，但是他們的這次地心探險(xiǎn)，卻得到了許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，看到了無(wú)數(shù)人做夢(mèng)都想看卻沒(méi)有看到的東西。這次歷險(xiǎn)雖然危險(xiǎn)，但是他們經(jīng)歷了許多常人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，還讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，磨礪了自己。
在這個(gè)世界上，有很多人喜歡攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很危險(xiǎn)，尤其在沒(méi)有保護(hù)措施的情況下，一旦摔下來(lái)就幾乎沒(méi)有生還的希望。但是，仍然有許多人熱衷于這項(xiàng)危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗m然危險(xiǎn)，但當(dāng)你爬到頂端時(shí)，心里會(huì)有很大的喜悅。而且更重要的是，你將在攀巖中和爬上頂端時(shí)看到許許多多美麗的景色，看到在懸崖上能看到的一切：森林，河流，遠(yuǎn)處的山脈，飛翔的鳥(niǎo)兒……
我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該有一些探險(xiǎn)精神。在寫作業(yè)時(shí)，試試用另一種思路，你會(huì)懂得更多。在爬山的時(shí)候，試試走另外一條路，你會(huì)看到更多。不是嗎?
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇29
大家好!為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野，學(xué)校多年來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。本學(xué)期初，我們更是認(rèn)真制定了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)，分別由我們語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)向各位同學(xué)推薦了許多必讀、選讀書(shū)目，所推薦的書(shū)目大都是經(jīng)典名著。
學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)節(jié)目還專門開(kāi)辟了“好書(shū)推薦”欄目，每周的集體升旗儀式上有“名人名言誦讀”，還有每周三的讀報(bào)活動(dòng)，每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣，培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家在讀書(shū)中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命……
在平日里積極開(kāi)展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng)、人人參與、突出特色”的原則，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。為此，11月14日的集體升旗儀式上，顧校長(zhǎng)親自作了題為“讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)”的報(bào)告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員，鼓勵(lì)大家積極參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。之后，我們?nèi)熒e極行動(dòng)起來(lái)，各班分別開(kāi)展了好書(shū)推薦會(huì)、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和“書(shū)香校園”手抄報(bào)大賽等等，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后，各年級(jí)又分別開(kāi)展了以上活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛(ài)書(shū)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、“我愛(ài)書(shū)”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等。
轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了，回顧過(guò)去的半個(gè)多月，不禁感慨萬(wàn)分。我覺(jué)得讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口。其實(shí)，我也知道全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來(lái)的“書(shū)香校園”手抄小報(bào)，不論是一年級(jí)的小朋友，還是高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式，還是從小報(bào)的內(nèi)容、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書(shū)寫、繪畫(huà)技能，還有你們的不俗鑒賞審美能力。
因此，在今天的讀書(shū)節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｆ渲杏懈靼嗤扑]的“小書(shū)迷”117名，“綠色書(shū)香家庭”39個(gè)，“我愛(ài)書(shū)”演講比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者21名，“我愛(ài)書(shū)”征文比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者106名，“書(shū)香校園”手抄小報(bào)一、二等獎(jiǎng)獲得者180名，古詩(shī)文誦讀比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者78名，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者117名，還有將表彰在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書(shū)香教室”，共計(jì)21個(gè)。
分析和總結(jié)這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn)：
一、全員重視，目的明確
本次讀書(shū)活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師、語(yǔ)文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng)，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也非常明確，就是希望通過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。
二、宣傳到位，思想統(tǒng)一
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議，還利用了集體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的老師專門通過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送短信，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
三、精心組織，善始善終
我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、責(zé)任教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料。在讀書(shū)活動(dòng)的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，今天也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。
四、全員參與，形式多樣
這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
五、效果明顯，意義深遠(yuǎn)
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了，讀書(shū)的人多起來(lái)了，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買書(shū)的人多了，看到這些，我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們希望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組，希望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
小學(xué)生基督山伯爵讀書(shū)心得 篇30
前幾天，我讀了季羨林寫得《懷念母親》，讓我深深地感動(dòng)了。
《懷念母親》以回憶的形式寫了季羨林兩位母親，一位是親生母親、一位是祖國(guó)母親，他對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的的敬意和真摯的愛(ài)慕。季羨林讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候他的親生母親就去世了，他疼哭了幾天，一直抱著終天之恨生活著。最后去了德國(guó)留學(xué)，他離開(kāi)了祖國(guó)母親，對(duì)祖國(guó)母親也有深厚的感情，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的他異常強(qiáng)烈。他老是想著故國(guó)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里是凄涼的，也是甜蜜的，因?yàn)樗麑?duì)他的兩位母親的懷念，讓季羨林爺爺度過(guò)了在歐洲的十一年，這篇課文以回憶的形式，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。
讀完這篇課文，讓我想到了我以前的事，有一次，我作業(yè)一道題都不會(huì)做，所以沒(méi)做，媽媽問(wèn)我，我不回答，她再問(wèn)，我就和她吵架，想起這件事，我感到十分傷心，我覺(jué)得我們應(yīng)該愛(ài)我們的母親，因?yàn)槟赣H日夜操勞，她不求回報(bào)，因?yàn)槟笎?ài)是最偉大的。我們應(yīng)該為母親倒杯茶，洗洗襪子等。
我們應(yīng)該用“感恩的心”去撫慰那顆憔悴的白蒼蒼的心，母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的。