我們班的小童星讀后感（通用27篇）
我們班的小童星讀后感 篇1
今天是星期六，媽媽答應(yīng)我和我一起去書店，我興奮得不得了，高興得忘乎所以，手舞足蹈!心想：這次又要為我的”書朋友們“添加一位”新成員“了。
我和媽媽吃過(guò)早飯后就來(lái)到新華書店，可能由于今天是星期六的原因吧，書店里的人非常多，大都是家長(zhǎng)陪著孩子來(lái)的。我聽說(shuō)陽(yáng)光姐姐伍美珍又出新書了，但又不知道是什么題目。所以，我立馬像一匹餓狼一樣，瞪著大眼睛尋找起”食物“來(lái)，生怕被別的”小餓狼“搶走，突然，我靈光一現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了一本顏色非常醒目、淡紅色的書，封面上畫著一個(gè)男孩兒扮演成海盜，正在壞笑;后面還有一位女孩兒，在做”羞羞臉“的表情。我立馬把它拿起來(lái)一看，還真是新出的呢!哈哈，什么樣的書也逃不出我的法眼!既然這本書的封面深深的吸引了我，那內(nèi)容肯定更精彩!所以，我就買下了這本書。
回到家，我仔細(xì)的、津津有味兒的，看著這本書。這本書的名字叫做《我們班的小童星》這本書主要講了六年級(jí)一班號(hào)稱”可愛妹妹“的王琚因?yàn)榕牧艘粋�(gè)電視劇而一舉成名，成為了名副其實(shí)的小童星。之所以六年級(jí)一班的同學(xué)都愛喊王琚”可愛妹妹“是因?yàn)樗L(zhǎng)的很顯小，而且聲音是那種”娃娃音“，就像是一個(gè)四五歲的小娃娃說(shuō)話的聲音，很可愛。一開始的時(shí)候班里許多同學(xué)都十分崇拜王琚，(”非洲皇后“陶非然還做過(guò)她的”保鏢“)可是漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，王琚再也不是以前的王琚了，現(xiàn)在成了小童星的王琚十分的驕傲，再也不是那個(gè)乖巧可愛的王琚了。一次偶然間，一心想做童星的楊自熱參加排練了一個(gè)由童話故事而改編的童話劇，才從導(dǎo)演與寧佳心的媽媽口中了解到：娛樂(lè)圈是險(xiǎn)惡的，很容易給小孩子帶來(lái)傷害，所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂(lè)圈。
文中的”可愛妹妹“王琚雖然成為了名副其實(shí)的小童星，但是，她并沒有發(fā)現(xiàn)，自從自己當(dāng)上小童星之后，失去了一些童真，替代它的是虛偽與偽裝，原本的自己，是多么的真實(shí)，像一塊沒有任何雜質(zhì)的碧玉一樣，而現(xiàn)在，在爸爸媽媽的言語(yǔ)下，在娛樂(lè)圈生活的熏陶下，她成為了一個(gè)虛偽、驕傲、善于偽裝的女孩。由此可見，娛樂(lè)圈是多么險(xiǎn)惡的。
關(guān)于做童星，我想許多同學(xué)都有這一類的夢(mèng)想，想一夜成名，想天天被別人追捧著，想在同學(xué)們當(dāng)中脫穎而出……可是，我們并不知道娛樂(lè)圈的生活有多么得復(fù)雜，在娛樂(lè)圈生活要經(jīng)歷多少挫折，背負(fù)多少風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，一切的一切，都是娛樂(lè)圈造成的。
進(jìn)入到了險(xiǎn)惡復(fù)雜的娛樂(lè)圈，當(dāng)上了令人羨慕的童星，可卻失去了童真，失去了一個(gè)孩子應(yīng)有的童真，取代的是許多驕傲虛偽，讓一個(gè)充滿童真的孩子帶上了虛偽的面具。娛樂(lè)圈的生活，誰(shuí)知道有多么得險(xiǎn)惡。
我們班的小童星讀后感 篇2
童星、明星離我們十分遙遠(yuǎn)，可作者伍美珍大膽的想象但我贊嘆不已。如果，我們班級(jí)里有一個(gè)人人尊敬，人人崇拜的童星，該是有多么令人興奮啊!伍美珍的作品，字里行間里，總是流露出對(duì)兒童發(fā)自內(nèi)心的熱愛與尊重，散發(fā)著陽(yáng)光般的明亮、溫暖與純粹。這本也不例外。
冬瓜大總統(tǒng)“楊自熱哪個(gè)班級(jí)號(hào)稱”可愛妹妹“的王琚因?yàn)榕牧艘粋�(gè)電視劇而一舉成名，成為了名副其實(shí)的小童星。剛開始班里許多同學(xué)都十分崇拜王琚，可是漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，王琚再也不是以前的王琚了，現(xiàn)在成了小童星的王琚十分驕傲，再也不是那個(gè)乖巧可愛的王琚了。一次偶然間，一心想做童星的楊自熱參加排練了一個(gè)由童話故事而改編的童話劇，才從導(dǎo)演與寧佳心媽媽口中得知：娛樂(lè)圈是險(xiǎn)惡的，很容易給孩子帶來(lái)傷害，所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂(lè)圈。
文中的”可愛妹妹“王琚成為了名副其實(shí)的小童星，可她并沒有發(fā)現(xiàn)，自從自己當(dāng)上童星之后，失去了一些童真，取代而至的是虛偽與偽裝，原本的自己，是多么的真實(shí)，像一塊沒有任何雜質(zhì)的碧玉，而現(xiàn)在，在爸爸媽媽的言語(yǔ)下，在娛樂(lè)圈生活的熏陶下，她成為了一個(gè)虛偽、驕傲的女孩。由此可見，娛樂(lè)圈是多么險(xiǎn)惡的。
關(guān)于做童星，我想許多同學(xué)都有這一類的夢(mèng)想，想一夜成名，想天天被別人追捧著，想在同學(xué)們當(dāng)中脫穎而出……可是，我們知不知道娛樂(lè)圈的生活有多么得復(fù)雜，在娛樂(lè)圈生活要經(jīng)歷多少挫折，背負(fù)多少流言蜚語(yǔ)，一切的一切，都是娛樂(lè)圈造成的。
現(xiàn)實(shí)和幻想總有那么一段似遠(yuǎn)似近的差距……
我們班的小童星讀后感 篇3
最近我讀了好多書，其中有《陽(yáng)關(guān)姐姐小書房系列》還有《笑貓日記系列》，但是我最喜歡的是《我們班的小童星》一書，因?yàn)樵谶@本書中我知道了很多。
《我們班的小童星》主要講了 ” 冬瓜大總統(tǒng) “ 楊自熱喜歡上了 ” 可愛妹妹 “ 王琚，而王琚因?yàn)榕牧穗娨晞≡诎嗬镆慌e成名。一開始班里的人都十分崇拜王琚。但是漸漸地大家發(fā)現(xiàn)王琚變得很驕傲，再也不是以前的那個(gè)乖巧王琚了。在一次機(jī)會(huì)中，一心想做童星的楊自熱當(dāng)上了童話劇的演員，還在導(dǎo)演寧佳心的媽媽口中知道了，娛樂(lè)圈是一個(gè)險(xiǎn)惡的地方，容易給我們傷害，所以我們不要太早進(jìn)入娛樂(lè)圈。
從文中我知道了王琚的確成了個(gè)名副其實(shí)的小童星讓別人崇拜，但是在她當(dāng)上小童星的路上她也失去了很多，她沒有了童真，變的驕傲、虛偽起來(lái)，走進(jìn)了娛樂(lè)圈—這個(gè)險(xiǎn)惡的地方。以前她是一個(gè)天真、可愛的人，同學(xué)、老師的陪伴、教養(yǎng)下開開心心的成長(zhǎng)。而現(xiàn)在她是一個(gè)傲慢的人，走上了不正確的路。這讓我知道了：原來(lái)娛樂(lè)圈真的是一個(gè)險(xiǎn)惡的地方。
讀完后我想 ： 現(xiàn)在有些學(xué)生都想當(dāng)明星可是，如果我們當(dāng)上明星的話就會(huì)失去童年、童真。我們現(xiàn)在的目標(biāo)是學(xué)習(xí)不應(yīng)該光想著當(dāng)大明星。 記得在三年級(jí)的時(shí)候，我開始?jí)粝氘?dāng)明星。感覺只要我當(dāng)上了明星就可以想干什么就干什么，也不用學(xué)習(xí)。在以后的時(shí)間里我上課的時(shí)候沒有聽進(jìn)老師的一句話，天天想著當(dāng)明星。在寫作業(yè)的時(shí)候也在想，而且在夜里我同樣在想，讓我整夜難眠。到了第二天沒精神上課，作業(yè)也寫得很差。就這樣日復(fù)一日我的成績(jī)一落千丈。老師像爸爸反映了我不好的情況，晚上我到了家爸爸嚴(yán)肅的訓(xùn)斥了我一頓，我仔細(xì)的回想了一下我以前做的事，感覺很對(duì)不起爸爸。到了第二天我馬上開始認(rèn)真的聽課，然讓同桌幫我補(bǔ)課不會(huì)的問(wèn)老師，成績(jī)又升了上去。同學(xué)們， 我們要做一個(gè)樸實(shí)的、平凡的、真正的自己，要知道一念之差可能就會(huì)讓我們走上錯(cuò)誤的路，讓我們失去童真、童年，同學(xué)們所以我們不要走上錯(cuò)誤的路。童年是短暫的，我們要把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，不要讓這短暫的童年也失去。
我們班的小童星讀后感 篇4
今天我在這里我在想給大家推薦一本書，書的名字就叫我們班的小童星。他是一部伍美珍的兒童文學(xué) 小說(shuō)，大家都知道這周伍美珍剛剛來(lái)過(guò)我們學(xué)校做了個(gè)講座， 所以大家肯定都特別熟悉的這本書。我呢也是特別喜歡這本書所以我拿這本書來(lái)推薦。
這本書主要講的是在604班，有一個(gè)叫楊自熱的孩子他有一個(gè)綽號(hào)叫冬瓜大總統(tǒng)。他還有一個(gè)好朋友叫李彥寬。冬瓜大總統(tǒng)因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒俚?rdquo;甜美女生“王琚成了小童星，而失落不已。他悄悄的尋找著自己也能成為一個(gè)閃亮的童星的途徑，結(jié)果卻惹出了很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《小飛俠彼得·潘》。楊自熱終于找到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他演的很賣力，同時(shí)也明白了每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜?
但是是我感受最深的還是最后一個(gè)片段。排練我們的演話劇的崔導(dǎo)見到了寧佳心的媽媽，寧佳心是一個(gè)501班的女孩子她演的是《小飛俠彼得·潘》中的溫迪。可是王琚這個(gè)已經(jīng)是小童星的孩子卻沒有演女一號(hào)，而演的是溫迪的B號(hào)。結(jié)果呢，王琚的爸爸就跟導(dǎo)演來(lái)吵架，說(shuō)他的女兒已經(jīng)是一個(gè)著名的童星了。他推辭了許許多多導(dǎo)演的請(qǐng)求，而來(lái)演這個(gè)話劇。但是這里卻讓我女兒演B角。他十分生氣，結(jié)果呢王琚被爸爸從排練教室硬拉出來(lái)回家。
而寧佳心的媽媽自己雖然是一個(gè)演員，但是呢，他不想讓孩子過(guò)早的進(jìn)入娛樂(lè)圈，不想讓孩子離開”永無(wú)島“(這里的永無(wú)島指的是《小飛俠彼得·潘》中的永無(wú)島相信看過(guò)《小飛俠彼得·潘》的人都知道。)崔導(dǎo)說(shuō)”永無(wú)島“是一個(gè)象征，他就是孩子的極樂(lè)世界。但是呢，如果孩子進(jìn)入了娛樂(lè)圈就等于走出了”永無(wú)島“，不再童真閃亮。他希望所有孩子都留在”永無(wú)島“。還有一個(gè)老爺爺說(shuō)：”每個(gè)人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。你們呀，不要去羨慕那些影視明星們頭頂?shù)墓猸h(huán)，那都是世俗的虛幻，只有童年的光彩才是最真最美最亮的“
雖然我也不太懂，但是我也明白一點(diǎn)點(diǎn)。我們不要在童年中進(jìn)入娛樂(lè)圈，娛樂(lè)圈對(duì)我們的殺傷力十分的強(qiáng)。會(huì)讓我們失去童真失去活潑失去天真，會(huì)讓我們?cè)趭蕵?lè)圈中受苦。如果你進(jìn)入了，你以后一定會(huì)明白的。
這本書十分好看相信大家也會(huì)喜歡的。如果十分喜歡的話就趕緊去圖書館買吧。我還要再去看一遍呢，拜拜!
我們班的小童星讀后感 篇5
在這炎炎夏日，”陽(yáng)光姐姐“又出新書啦!我這”書蟲“又怎能錯(cuò)過(guò)呢?
這本書叫《我們班的小童星》，主要內(nèi)容：”冬瓜大總統(tǒng)“楊自熱因?yàn)樽约旱耐瑢W(xué)王琚成了小童星，而整日羨慕不已。他悄悄地尋找著自己也能成為一顆小童星的途徑，結(jié)果卻惹出了很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《彼得·潘》，揚(yáng)自熱終于得到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他演得很賣力，同時(shí)也明白了，每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐娌攀亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜纭?/p>
在這本書里，雖然王琚成了一個(gè)小童星，但她變得傲氣了，不愛幫助人了，勞動(dòng)時(shí)不愛干活，習(xí)慣表演了……在視頻里，王琚是個(gè)很有孝心的好孩子。微博里還有好幾篇記者采訪的新聞報(bào)道，接受采訪的大都是王琚的媽媽。她媽媽把她說(shuō)成了一朵花，最離譜的是，竟然還說(shuō)她成績(jī)優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績(jī)好。其實(shí)這一切都不是真的。王琚的媽媽還對(duì)記者說(shuō)，王琚和同學(xué)相處得十分友好。這好像也不是真的。事實(shí)上，王琚從一個(gè)活潑可愛的女生變成了一個(gè)做作、虛擬的女生。成人的世界殺傷了孩子的童真。
每個(gè)女生都愛美，愛美的女生都渴望能成為美美的演藝人士，這是娛樂(lè)圈的那些虛幻的燈光造成的。直到有了一定的人生閱歷，才領(lǐng)悟到：那些人造光環(huán)是多么易逝和虛假。看似美輪美奐的娛樂(lè)圈，其實(shí)是不能深究的。很多遠(yuǎn)遠(yuǎn)地艷羨著娛樂(lè)圈的孩子，他們并不知道自己才是最光輝的，因?yàn)橥甑墓廨x才是真正的陽(yáng)光或星光，可以照亮身邊的大人或者未來(lái)的自己。娛樂(lè)圈完全是大人的世界，他們玩的全都是大人的游戲。它光怪陸離，但它肯定不是孩子的極樂(lè)世界。
每個(gè)人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。我們呀，不要去羨慕那些影視明星們頭頂上的光環(huán)，那都是世俗虛幻的，只有童年的光彩才是最真最美最亮的……
我們班的小童星讀后感 篇6
今天下午我看完了《我們班的小童星》，明白了許多道理。
本書主角楊自熱因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒俚?ldquo;甜美女生”王琚成了小童星，而整日失落不已，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，結(jié)果卻惹來(lái)出了很多笑料。學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，楊自熱終于得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他演得十分賣力。
每個(gè)孩子都是童星。今年暑假，爸爸買了輛自行車給我，我學(xué)騎自行車的時(shí)候總是跌跌撞撞，兩只腳剛踏上去就連人帶車摔了下來(lái)，車頭總是左右搖擺。一次、兩次、三次，總是摔。摔得我手腳都掉皮了，腳又痛手又痛，都不想騎了。但我又不服輸，心底一直有個(gè)聲音在鼓勵(lì)著我，鄭佳茵，加油!你一定行，在那里摔倒就要從那里站起來(lái)。要對(duì)自己有信心，不要輕易放棄。終于，沒過(guò)一陣子，我就掌握好平衡，能騎著自行車走了。媽媽在一旁對(duì)我說(shuō)：“佳茵，好堅(jiān)強(qiáng)勇敢，媽媽很佩服你。”
我一直是個(gè)內(nèi)向沒自信的女孩。課堂上老師叫我站在講臺(tái)上背誦古詩(shī)，我緊張得心臟都似乎跳了出來(lái)。這時(shí)楊自熱的形象浮現(xiàn)在我的腦子，頓時(shí)仿佛有一股力量推動(dòng)著前進(jìn)，我深深吸了一口氣，心想：不能害怕，就試一次吧，相信自己，一定能成功的。于是我拿起麥克風(fēng)上臺(tái)朗讀古詩(shī)。下臺(tái)后，老師夸我很勇敢，很自信。我很開心，從那以后，我就知道了：做人要有自信心，不能輕意放棄，要相信自己的能力。
書中有一句話令我印象深刻，這句話也是我明白的道理——每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜纭?/p>
我們班的小童星讀后感 篇7
最近我看了一本書，名字叫《我們的小童星》是講關(guān)于小童星的變化以及發(fā)生的趣事。
這個(gè)小童星就是”可愛妹妹“王琚。以寫了他們班的”可愛妹妹“王琚因?yàn)榕牧艘徊侩娨晞《慌e成名，而漸漸變得成熟、驕傲。而同學(xué)們也漸漸發(fā)現(xiàn)了王琚的變化，她已經(jīng)不是原來(lái)的王琚。她的拍戲不僅使成績(jī)下降還使同學(xué)們不再喜愛那個(gè) 人見人愛、花見花開可愛乖巧的她。
而在一次表演《小飛俠》時(shí)，導(dǎo)演并沒有選小童星王琚，而是選擇了寧佳心。楊自熱和班里的同學(xué)都為王琚打抱不平。而楊自熱卻在一次排練的機(jī)會(huì)中聽到寧佳心媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：娛樂(lè)圈是險(xiǎn)惡的，很容易給孩子帶來(lái)傷害，所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂(lè)圈。
就像書中的老爺爺所說(shuō)：” 在我看來(lái)，每個(gè)孩子都是耀眼的太陽(yáng)或閃亮的星星。“我對(duì)自己說(shuō)”童年美好，不嘗試各種酸甜苦辣和挫折，長(zhǎng)大何成大器“ 我們的童年都是短暫的，可也是最耀眼的。我們不用去羨慕那些小明星頭頂?shù)墓猸h(huán)，因?yàn)橹挥型甑墓獠什攀亲钫妗⒆蠲馈⒆盍恋?hellip;…
這本書的最后提到，永無(wú)島只是一個(gè)象征，它象征著孩子們的極樂(lè)世界。彼得。潘之所以不想長(zhǎng)大，就是因?yàn)樗幌腚x開永無(wú)島。而娛樂(lè)圈完全是大人的世界，他們玩的都是成年人的游戲，它光怪陸離，但它肯定不是永無(wú)島!它只能摧殘孩子們本就短暫的童年，它可能會(huì)使我們立刻變成熟，也可以使我們立刻失去寶貴的純真和友誼。
雖然每個(gè)人都有夢(mèng)，有自己的夢(mèng)。但這個(gè)夢(mèng)可以用手摸得著、用眼看得見，實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)。若還沒有想好自己的夢(mèng)是什么，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，做小學(xué)生該做的事，把學(xué)業(yè)做好，增添一些知識(shí)，為夢(mèng)增添一絲機(jī)會(huì)。娛樂(lè)圈里會(huì)讓我們小孩變的驕傲，虛假，失去童真，失去發(fā)自內(nèi)心的笑容。同學(xué)們，讓我們珍惜童年、珍惜自我吧!讓你的童年不再是缺少童真和快樂(lè)的吧!
我們班的小童星讀后感 篇8
今天，我看完了這一部良好的小說(shuō)——《小公主》，很似的打動(dòng)，也很似的震撼。
故事里的主人翁——小公主薩拉?庫(kù)爾是1個(gè)駐印度的英國(guó)軍官的獨(dú)生女孩子。她在很小的時(shí)辰母親就歸天了，是由爸爸一手把她養(yǎng)大的，當(dāng)她七歲的時(shí)辰，進(jìn)了倫敦的女人黌舍念書，因?yàn)樗陌职謸碛泻芏喈a(chǎn)業(yè)，以是被黌舍出格垂青。
她很伶俐，也很懂事，并且喜歡念書，是1個(gè)富有想象力的奼女，時(shí)常編故事講給伴侶們聽;她有著風(fēng)雅的氣質(zhì)和一顆善良的心，喜歡幫助旁人，以是全校的學(xué)生都很心愛、尊重她。
可是，當(dāng)爸爸的事業(yè)失敗，又患了熱病不幸運(yùn)歸天往后，薩拉便開始過(guò)著哀痛尷尬的糊口，可是，當(dāng)薩拉路程經(jīng)過(guò)過(guò)程不松懈地起勁后，夢(mèng)幻般的古跡卻又發(fā)生在了薩拉的身上——一次間或的機(jī)會(huì)，她又從頭恢復(fù)了本身高貴的身份，又再次遭到了四周的人的心愛與接待。
我讀了本文很是地打動(dòng)。故事的主人翁年僅十歲，卻能心里平靜面對(duì)相繼而來(lái)的堅(jiān)苦。讀完故事然后，我想，如果我是故事里的主人翁，那我該怎么辦呢?以是，從那一刻開始，我就決議向故事里的主人翁進(jìn)修，同時(shí)，她也喚起了我心中的那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去面對(duì)一切堅(jiān)苦。
是啊!人的平生是富厚多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣……我感覺白涅德太太的糊口應(yīng)該也是十分艱辛的，就像薩拉的遭受那樣子。可謂白涅德太太也有著剛正不阿的心志，以是才刻畫了薩拉如許1個(gè)繪聲繪色的人士。
咱們應(yīng)該像白涅德太太和薩拉?庫(kù)爾一樣，謳歌糊口，熱烈地愛糊口。咱們的境界雖則紛歧樣，可咱們照舊應(yīng)該每時(shí)每刻向他們進(jìn)修。
糊口，是一所布滿智慧的黌舍，滄海教你氣度寬大，蟻蛘教你勤奮團(tuán)結(jié)，樹木教你實(shí)事求是，日頭教你關(guān)注世界……
你要從中學(xué)會(huì)自主、英勇、容情、進(jìn)取……
你要從中學(xué)會(huì)真假、長(zhǎng)短、善惡、美丑……
一邊兒走，一邊兒專心審察這個(gè)世界吧，每天城市有差別的發(fā)現(xiàn)!而后，像能釀花蜜的昆蟲一樣，把種種英華堆積、融合、調(diào)配、釀出能釀花蜜的昆蟲芬芳的糊口。從堅(jiān)苦中找尋糊口的真理，從幸福中喚起本身真摯的心。
請(qǐng)不要健忘，每天為本身精彩的糊口謳歌!
我們班的小童星讀后感 篇9
寫完作業(yè)后沒事干，我又在書架拿出了《綠山墻的安妮》來(lái)閱讀。
書中的主人公安妮是一位長(zhǎng)著一頭紅色頭發(fā)，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個(gè)可憐女孩，在她一歲的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒住過(guò)孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨(dú)立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活，真是“身在福中不知福”呀!
我們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。
我們班的小童星讀后感 篇10
在小學(xué)的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動(dòng)。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過(guò)草地時(shí)，一位炊事班班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自己光榮犧牲的故事。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸實(shí)無(wú)華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中。看完以后，我深深地感動(dòng)了。老班長(zhǎng)啊!當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地接受了;當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼;當(dāng)您釣到魚時(shí)，您讓給病號(hào)吃，自己卻吃剩下的魚骨;當(dāng)小病號(hào)發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密;當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志……老班長(zhǎng)，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的?難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎?不，不是這樣!是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。
我反復(fù)沉思著，老班長(zhǎng)雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們會(huì)立刻伸出援助之手;當(dāng)小孩子迷路，哭著找媽媽的時(shí)候，會(huì)有人送他回家;當(dāng)有人面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)有人挺身而出……現(xiàn)實(shí)中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學(xué)生的我們也應(yīng)該積極地行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，發(fā)揚(yáng)老班長(zhǎng)先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負(fù)老班長(zhǎng)對(duì)我們后輩的殷切希望。
我們班的小童星讀后感 篇11
《世界是平的》這本書已經(jīng)出版好久，我聽過(guò)朋友說(shuō)了好幾遍，但那時(shí)的是因?yàn)檫@本書太火了。如果很湊巧，你又經(jīng)過(guò)一個(gè)極不起眼的書店或是書屋，隨口問(wèn)問(wèn)《世界是平的》這本書，你同樣能夠得到老板很殷勤的推薦。于是，可想而知，托馬斯?弗里德曼的這本《世界是平的》在全球范圍，在中國(guó)，是那么的令人歡欣鼓舞，令人愛不釋手。這次最終有了這本書，翻開扉頁(yè)，心境卻跟朋友說(shuō)的完全不一樣，自我不禁發(fā)出這樣的疑問(wèn)，世界真如書中說(shuō)的那樣嗎?
其引人注目的地方在于一個(gè)簡(jiǎn)單而有沖擊力的概念：世界是平的，并在必須程度上切合了世界發(fā)展的潮流或趨勢(shì)，同時(shí)，該書尤其敏銳地把握了互聯(lián)網(wǎng)最前沿的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的最新狀況和最新發(fā)展趨勢(shì)。所以，許多人尤其是時(shí)常在網(wǎng)絡(luò)上縱橫的人，捧著這本書都有所敬畏，最大的感覺是自我知識(shí)不足了，需要更新了。
是的，作為一個(gè)中國(guó)航油員工，要服務(wù)人民，首先就要了解世界發(fā)展的趨勢(shì)，首先就要有全球化的思維，如果思維還限制在老觀念中，是無(wú)法跟上時(shí)代的腳步，是注定要被時(shí)代所淘汰的，異常是我們這些年輕的80后，光纜、寬帶、Internet此刻在世界上幾乎是無(wú)處不在，無(wú)論你處在什么樣的區(qū)域，什么樣的國(guó)家，居住在什么樣的住宅小區(qū)里都是平等的。只要你卯足勁兒，努力朝著自我的方向奔，世界就在你的腳下。
全球化首先表此刻經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易的自由化。《世界是平的》講述全球化狀況及其給人們所帶來(lái)的影響，強(qiáng)調(diào)今日的全球經(jīng)濟(jì)體讓人才的競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)更加直接和快速，并產(chǎn)生贏者更贏、輸者更輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí)，直接沖擊了人們對(duì)價(jià)值的理解;很多人都感受到前途不確定，憂慮隨時(shí)會(huì)失去工作，所以對(duì)未來(lái)產(chǎn)生恐懼。
但《世界是平的》同時(shí)又啟示我們：理解一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)從社會(huì)和歷史發(fā)展的角度去看待;我們?cè)S多人身上的一些不理智和虛榮行為的出現(xiàn)，都是因?yàn)槲覀兊闹R(shí)欠缺，否則，人們就會(huì)根據(jù)情形做出理智的行為。
人類的歷史首先是一部發(fā)展史。也就是，人類的歷史是一部社會(huì)生產(chǎn)力在不斷提高、人們永無(wú)止境地追求物質(zhì)財(cái)富以滿足其欲壑難填的欲望的發(fā)展史。人類的這種跟動(dòng)物并無(wú)二致的自然屬性或者說(shuō)天性，也就決定了生產(chǎn)力會(huì)決定生產(chǎn)關(guān)系。在不一樣的歷史階段或者扮演著不一樣的歷史主角上，人們有不一樣的使命。你、我、他，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)根據(jù)自我所處的社會(huì)環(huán)境和自我所扮演的主角、所站的崗位，來(lái)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。
人類社會(huì)能夠看成各種各樣的人分工合作的一個(gè)大系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中，我們?cè)鯓幼屛覀冏晕乙约拔覀冏晕宜鶚?gòu)成的社會(huì)更幸福呢?
人類，乃至這個(gè)自然界每個(gè)存在的物體(或者是動(dòng)物、植物，或者是沒有生命的其他物質(zhì))，都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是每個(gè)個(gè)體都有自我的相對(duì)長(zhǎng)處，都有其現(xiàn)實(shí)存在的合理之處，都在為這個(gè)豐富多彩的世界做出貢獻(xiàn)。在我們從事的有著自我長(zhǎng)處的領(lǐng)域，我們能更高效率地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。所以，構(gòu)建和諧社會(huì)以及真正和諧的社會(huì)，應(yīng)當(dāng)要且能夠讓每個(gè)人都能發(fā)揮自我的所長(zhǎng)，都有為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，都有經(jīng)過(guò)自我的努力和勞動(dòng)改變自我命運(yùn)的機(jī)會(huì)，也都能為每一個(gè)人創(chuàng)造或者說(shuō)供給平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)而不是輸在起跑線上。
社會(huì)更幸福或者構(gòu)建和諧社會(huì)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)公義。社會(huì)、國(guó)家及其當(dāng)權(quán)者在強(qiáng)調(diào)有著高智力人才的重要性的同時(shí)，也要看到同樣在為社會(huì)留下血汗的其他人。即便是最基層、處于社會(huì)最底層的人，同樣都是國(guó)家的人才，同樣是社會(huì)的精英。可能確實(shí)，因人才的難求，造成了某些“精英”自憐自愛、高高在上和無(wú)比優(yōu)越的自我感覺。但我依然主張，社會(huì)是大家的，而不是只屬于少數(shù)成功的人或者一般人所理解的“精英”。一切留下血汗的、為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的，都是“精英”。人類社會(huì)這么了不起、這么豐富多彩，其實(shí)都是因?yàn)槭冀K有你，有我。而那種幾乎從小學(xué)分流的時(shí)候就已經(jīng)被注定的“精英至上”的思維，就無(wú)法體現(xiàn)這種深邃的人文關(guān)懷。社會(huì)不和諧也是顯然和必然的。
那么，整個(gè)社會(huì)的大機(jī)制該如何來(lái)做到這點(diǎn)的呢?一句話：經(jīng)濟(jì)調(diào)控。經(jīng)濟(jì)的調(diào)控，使得每個(gè)人的個(gè)人最優(yōu)化選擇貼合到達(dá)社會(huì)最優(yōu)化的方向。當(dāng)每個(gè)人都做自我最擅長(zhǎng)的事情的時(shí)候，他就會(huì)得到社會(huì)更多的回報(bào)。社會(huì)當(dāng)然也就和諧，這毫無(wú)疑問(wèn)。
同樣，如果你所做的事情能夠真正地給人們帶來(lái)更多的價(jià)值，那么社會(huì)就應(yīng)當(dāng)給你更高的回報(bào)，鼓勵(lì)你去做。更進(jìn)一步地，無(wú)論社會(huì)再怎樣需要各種各樣的拔尖人才，但如果我們有意無(wú)意的忽略了組成這個(gè)社會(huì)基層的大眾，那么社會(huì)都將要付出沉重的代價(jià)。基于這樣的認(rèn)識(shí)，消除過(guò)分的貧富差距，是必要的;否則，多數(shù)人會(huì)覺得被社會(huì)忽略了甚至被排斥了，或者人們會(huì)感覺到所付出的努力與所得到的回報(bào)嚴(yán)重不相稱，于是就不大愿意去做了，抱怨也多了，也自然會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)國(guó)家和社會(huì)的疏離感，進(jìn)而社會(huì)也就不和諧了。可是，人本身是一種貪婪的動(dòng)物，這和自然界其他動(dòng)物并無(wú)本質(zhì)區(qū)別，甚至有時(shí)候人類比動(dòng)物表現(xiàn)得更殘忍、更貪婪：很多人為了自身利益會(huì)不顧忌整個(gè)社會(huì)的利益，很多人會(huì)為了自我的政績(jī)或個(gè)人升遷、或個(gè)人利益得失而去損害、去踐踏別人的利益、社會(huì)的利益，去破壞自然，甚至不惜挑戰(zhàn)自然法則。這時(shí)，人類就需要法律的手段來(lái)協(xié)調(diào)、來(lái)保證自我合法和與生俱來(lái)的權(quán)利不受侵犯。這是除了思想之外，人唯一優(yōu)于動(dòng)物的地方。所以，我們要善加利用好人類的這個(gè)智慧。
合理的企業(yè)和組織機(jī)構(gòu)必須要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)社會(huì)環(huán)境。每個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)去做自我最擅長(zhǎng)、同時(shí)又是對(duì)社會(huì)有益的事情。僅有這樣，自我才有可能對(duì)社會(huì)作出最大貢獻(xiàn)的同時(shí)從社會(huì)得到回報(bào)。人和企業(yè)都是社會(huì)的一部分，自我的財(cái)富來(lái)源都是將自我的努力和社會(huì)來(lái)交換。所以，為了自我的長(zhǎng)久發(fā)展，就必須要盡到自我的社會(huì)職責(zé)。
更進(jìn)一步地，人類每個(gè)人身上都有很多潛力可挖，我們應(yīng)當(dāng)給其他人供給一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能讓他們發(fā)揮他們的潛力去為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。一個(gè)不能發(fā)揮人們的創(chuàng)造性和進(jìn)取性的社會(huì)，不是一個(gè)和諧的社會(huì)，事業(yè)必然會(huì)失敗。作為企業(yè)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)挖掘人們身上的創(chuàng)造性潛力，經(jīng)過(guò)一些制度和政策，來(lái)鼓勵(lì)人們?nèi)グl(fā)揮他們的創(chuàng)造性。這是企業(yè)提高的源泉。也僅有這樣，社會(huì)才能真正發(fā)展。
我們班的小童星讀后感 篇12
在看過(guò)《地心歷險(xiǎn)記》這部電影之后，我又看完了電影原作——法國(guó)小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫的《地心游記》這本書。這本書和電影一樣的精彩刺激，讓人愛不釋手。
故事講的是住在漢堡柯尼斯街19號(hào)的黎登布洛克教授在他的侄子阿克賽的幫助下，得知16世紀(jì)煉金術(shù)士薩克奴姍去了地心，于是便急切地帶著阿克賽去了冰島。阿克賽只好與未婚妻格勞班分離。他們來(lái)到雷克雅未克，找到向?qū)h恩斯，從火山陷口前往地心探險(xiǎn)。
書里的主人公“我”，也就是阿克賽，一開始聽到要去地心探險(xiǎn)的時(shí)候緊張萬(wàn)分，倉(cāng)皇失措，千方百計(jì)想要不去或拖延時(shí)間，內(nèi)心害怕，缺乏勇氣。可是在教授的一意孤行之后，他也勇敢地堅(jiān)持了下來(lái)。
他們面臨過(guò)缺水的危險(xiǎn)、迷路的絕望，最終戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，經(jīng)歷了普通人難以想象的刺激。他們?cè)诘刂泻Ｒ宰约旱拿置掳l(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)，在島上他們看到了乳齒象、巨人和一個(gè)保存著肌肉和皮膚的原始人。最后，他們從意大利的一個(gè)火山里噴發(fā)了出來(lái)，回到德國(guó)和家人團(tuán)聚。阿克賽有了格勞班，黎登布洛克教授得到了榮耀，漢恩斯得到了尊敬。
這本書中，黎登布洛克教授的淵博知識(shí)，漢恩斯的沉著冷靜，都給我留下了深刻的印象。但是，我還是更喜歡阿克賽的勇氣。他讓我知道，膽小不是一件可恥的事情，遇到危險(xiǎn)困難，誰(shuí)都會(huì)害怕。但是只要敢于面對(duì)危險(xiǎn)和困難，不斷堅(jiān)持，不斷克服，努力向前走，就會(huì)變得勇敢起來(lái)。所以我覺得《地心游記》就是一個(gè)從沒有勇氣到獲得勇氣的故事。
我們班的小童星讀后感 篇13
重讀宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，一時(shí)想起曾經(jīng)看過(guò)的許多名人學(xué)士求學(xué)成識(shí)的歷程，其中所講道理對(duì)我們今天也很有啟發(fā)意義。
《送東陽(yáng)馬生序》不是板著面孔說(shuō)教，也非輕施諛詞以恭維對(duì)方，而是現(xiàn)身說(shuō)法，針對(duì)時(shí)弊以加針砭，強(qiáng)調(diào)勤學(xué)苦讀的重要性。敘自己“為學(xué)之難”，求師之艱，先以環(huán)境的惡劣突顯其堅(jiān)苦不移，后以“燁然若神人”的紈绔子弟為對(duì)比反襯其獨(dú)得其樂(lè)，正由于如此，不計(jì)客觀條件的艱苦，執(zhí)著追求，虛心求教，他才能“遍觀群書”，而列于君子之列，居天子之側(cè)，四海稱其姓氏。再?gòu)氖场⒆ 熕膫�(gè)方面對(duì)當(dāng)今太學(xué)生的學(xué)習(xí)生活予以對(duì)比：太學(xué)生無(wú)衣食之患，鮮服美食;高堂大廈，群書畢集，師隨左右，不像自己當(dāng)年有“凍餒之患”、“奔走之勞”、“求而不得”之苦，可是條件好了，卻有“業(yè)有不精，德有不成”者。作者在充分比照的基礎(chǔ)上其理穎然而出：“非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉!”
從童蒙時(shí)期起，故事、寓言、童話、課本，甚至電視節(jié)目，我們接觸到的一切文化載體，都不倦的告訴我們學(xué)習(xí)的重要性以及如何治學(xué)。大家都知道諸葛亮《誡子書》中的名句：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”其后的一句卻是這“澹泊”“寧?kù)o”的根本來(lái)源：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”一語(yǔ)中的。
有從小就好學(xué)，不怕艱苦的。范仲淹“二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面;食不給，啖粥而讀。”歐陽(yáng)修“四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。”王冕七八歲時(shí)，“依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。”還有諸如鑿壁借光、囊螢映雪，以及頭懸梁、錐刺股等等故事，都是少而勤學(xué)的典范。
還有年長(zhǎng)而勤學(xué)，孜孜不倦的。張九成被貶官到橫浦，“其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀，如是者十四年。”以至于“窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。”可以與馬克思同志相媲美的了。楊時(shí)到洛陽(yáng)求見程頤，“時(shí)蓋年四十矣”，猶肯“程門立雪”，不僅于自己求學(xué)治學(xué)助益非常，也造就了一段千古佳話。呂蒙“士別三日，即便刮目相待”，連孫權(quán)都贊他“今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”了。
師曠說(shuō)：少年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽(yáng)一樣;中年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽(yáng)一樣;晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮。董遇讀書利用“三余”的時(shí)間，“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余”，清楚明白的提出“讀書百遍，其義自見”。他們都從理論上概括了學(xué)習(xí)的真諦——勤奮。只要肯勤學(xué)，不論客觀條件如何，都會(huì)學(xué)有所成的。
我們班的小童星讀后感 篇14
最近用了幾天時(shí)間看了《威尼斯商人》這本著作，它是由莎士比亞所寫，內(nèi)容其實(shí)也很簡(jiǎn)單：巴薩尼奧是一個(gè)典型的情人，他不可救藥地愛上了美麗的鮑西婭。為了贏得她的歡心，他必須擁有一筆財(cái)富;還必須解決鮑西婭父親為求婚者設(shè)下的難題。
巴薩尼奧要娶鮑西婭為妻，可他身無(wú)分文與長(zhǎng)處，只能向安東尼奧求助。安東尼奧是一位成功的威尼斯商人，擁有一支大船隊(duì)，但在當(dāng)時(shí)資金已經(jīng)用在了船隊(duì)上。為了幫老友達(dá)成心愿，安東尼奧只好向死對(duì)頭夏洛克借貸。夏洛克是一個(gè)猶太人，靠放高利貸收取高額利息為生，在這座城市很不受歡迎。
安東尼奧看不慣夏洛克，經(jīng)常嚴(yán)厲譴責(zé)他所放高利貸的罪行。夏洛克一直對(duì)安東尼奧懷恨在心，他干脆地答應(yīng)了安東尼奧的借貸，但要求簽署一份合同，如果安東尼奧不能如期還款，就必須割下身上的一磅肉。
安東尼奧堅(jiān)信老友會(huì)如期歸還，便簽下了合同。于是，巴薩尼奧帶著巨款，赴貝爾蒙多，向鮑西婭求婚。可是巴薩尼奧沒有想到，鮑西婭身邊又出現(xiàn)了情敵納里薩，他不僅身世顯赫還富甲一方，隨時(shí)可能解決難題。
與此同時(shí)，安東尼奧的船隊(duì)空手而歸。夏洛克的女兒杰茜卡也帶著大量錢財(cái)，和巴薩尼奧的朋友羅蘭佐私奔了。夏洛克惱羞成怒，對(duì)安東尼奧步步緊逼。聽說(shuō)老友危急處境，巴薩尼奧離開貝爾蒙多，返家尋找辦法。
就在巴薩尼奧趕回來(lái)之前，安東尼奧的合同已經(jīng)到期，夏洛克要求他履行諾言，割下一磅肉，兩人為此鬧上法庭。在法庭上，夏洛克要求他和安東尼奧的合同能夠履行。鮑西亞假扮律師，同意夏洛克按照契約規(guī)定割下安東尼奧的一磅肉，但必須嚴(yán)格按照契約執(zhí)行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此傷害性命。這樣使夏洛克無(wú)處可行。就這樣，鮑西亞巧妙地挽救了安東尼奧的性命。最后，真相大白，安東尼奧重新得到了自己的財(cái)產(chǎn)。
其實(shí)這本書的道理也很簡(jiǎn)單，反映的除了是世人對(duì)金錢的看法，更是對(duì)一切事物的看法。這本書中的，巴薩尼奧求婚這件事告訴了我一個(gè)道理：我們看人看物不只要看外表，還要看內(nèi)心：雖然鉛箱子并不值錢，但上面的字條卻表達(dá)了一個(gè)男人所應(yīng)該做到的，所以巴薩尼奧才能娶到鮑西婭;而其他求婚者卻只看見了金箱子的價(jià)值，所以才得不到鮑西婭。
大家千萬(wàn)要記住：我們看人看物不只要看外表，還要看內(nèi)心;只有內(nèi)心美才是真正的美!
我們班的小童星讀后感 篇15
但我現(xiàn)在明白，故事是把事實(shí)道理用極具感染和穿透力的方式表達(dá)出來(lái)，故事源于事實(shí)又高于事實(shí)，謝謝《無(wú)聲告白》這本書!
買了電子版后我花了兩天就讀完了，是我讀書最快的速度了，讀的過(guò)程中，內(nèi)心時(shí)刻充滿著激動(dòng)和恐懼，激動(dòng)在于我心中的價(jià)值觀被這本書很好的展現(xiàn)出來(lái)，恐懼是因?yàn)槲遗伦约簳?huì)踏上莉迪亞的“不歸路”。書本花了很多的時(shí)間描繪人物心理和細(xì)節(jié)，但總的內(nèi)容這篇文章就可以涵蓋，但是它帶來(lái)的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
文章以女主莉迪亞的死亡拉開序幕，用莉迪亞死亡后家庭生活的變化和死亡前現(xiàn)實(shí)的生活交織描寫。莉迪亞的父親詹姆斯·李是一個(gè)美籍華人，靠著父母餐廳端盤子等不體面的工作把詹姆斯變成了美國(guó)國(guó)籍，但詹姆斯因?yàn)楦改傅墓ぷ魃罡凶员埃麖牟缓蛣e人談?wù)撟约旱母改福瑸榱瞬蛔尨蠹乙运麨樵掝}點(diǎn)，他拼命的想要融入周圍的人群，他只希望自己普普通通，不被人注目，但由于他的獨(dú)特的外表，不管在哪里都感覺周圍充斥著異樣的眼光。他通過(guò)自己的努力考上知名學(xué)府哈佛大學(xué)，他繼續(xù)努力讀研讀博，他本以為可以留在哈佛大學(xué)任教，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的導(dǎo)師告訴他有個(gè)歷史教職剛空缺出來(lái)，然后最后也許是因?yàn)樗?dú)特的外表或是不善于交際，他最終沒能留在哈佛，而是去了一個(gè)普通的高校—海爾伍德任教。從那時(shí)起，他討厭過(guò)去的自己，討厭過(guò)去的一切，討厭怯懦、獨(dú)特、孤獨(dú)，向往合群和普通。
同時(shí)由于詹姆斯的兒子性格軟弱，這也讓詹姆斯想起了年輕的自己，眼前的孩子似乎就是過(guò)去的自己。他討厭過(guò)去的自己，自然也不喜歡現(xiàn)在的兒子。當(dāng)他兒子告訴他他的夢(mèng)想是去外太空，當(dāng)宇航員的那一刻，他不知覺得打了孩子一巴掌，把他和孩子的牽絆打碎了。因此詹姆斯覺得莉迪亞很像年輕的瑪麗琳，那么合群、惹人喜愛，因此他把自己全部的關(guān)愛給了莉迪亞，因?yàn)閮?nèi)心的自己多么向往自己年輕時(shí)可以像莉迪亞這樣。
莉迪亞由于害怕母親再度離開家，讓家庭支離破碎。害怕父親每天對(duì)自己失望的表情。因此她選擇了妥協(xié)。雖然說(shuō)自己會(huì)聽從莉迪亞的想法，她只是給她建議，但每次目前都帶著強(qiáng)烈期待，也許她自己沒有注意，但孩子全看到了心里，因此她只能每次用好的好的來(lái)回答。以至于讓媽媽認(rèn)為她就是想要與眾不同、就是想要當(dāng)醫(yī)生。為了不讓爸爸失望，她在沒有任何朋友的情況下，選擇撥打語(yǔ)言助手，自己則假裝是在和好朋友聊天。
家庭和事業(yè)本身就無(wú)法分隔開，一旦產(chǎn)生它們勢(shì)必會(huì)交融在一起。任何企圖把家庭和生活分開的手段都是徒勞，因?yàn)閴?mèng)想再大也逃不過(guò)人心。我記得畢業(yè)后不久面試了白鷺?lè)贾匏囆g(shù)基地的銷售崗位，后來(lái)得知它主要是個(gè)性化婚禮策劃的，而且老板和他的老婆在一起工作，他老婆是他的助手，她已經(jīng)有了 培養(yǎng)孩子的根本是培養(yǎng)孩子健全的人格。這一切的基礎(chǔ)是承認(rèn)孩子是一個(gè)脫離父母的、獨(dú)立的個(gè)體。他屬于自己的世界，有自己的夢(mèng)想和性格。他不是承載我們未完成的夢(mèng)想的器皿。而我們要做的只是在孩子實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上提供成年人的幫助，知道孩子的興趣和天賦，把枯燥的事情用孩子感興趣的形式表現(xiàn)出來(lái)，比如他喜歡動(dòng)物不喜歡英語(yǔ)，用動(dòng)物組成英語(yǔ)字母的形式或許有幫助。我們需要的是找到孩子的天賦、引導(dǎo)他去做他可以做的很好的事情，慢慢的，做的好的事情就會(huì)變成他的興趣。我的原則是，如果你本身足夠厲害，你可以幫助孩子找到工作，那么你可以事無(wú)巨細(xì)的關(guān)注孩子。如果你希望你孩子超過(guò)你過(guò)上屬于自己的生活，你什么都不需要做，無(wú)為而治或許是最好的辦法，你只需要傾聽孩子，給予指導(dǎo)和建議。學(xué)習(xí)生涯中有兩個(gè)東西極其重要，興趣和朋友。
我們班的小童星讀后感 篇16
今天，我一口氣讀完了《德國(guó)，一群老鼠的童話》。這本書的作者是維里·費(fèi)爾曼。維里·費(fèi)爾曼是德國(guó)當(dāng)代青少年文學(xué)領(lǐng)域最具有鮮明個(gè)性的作家之一。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》主要內(nèi)容是：灰色的大宅中活躍著一群老鼠，每晚燈滅人寢之后，老鼠們便從洞子里鉆出來(lái)，在各個(gè)房間里奔跑嬉鬧，在廚房里、儲(chǔ)藏室里大啃大嚼。可是，有一天，一只名叫威利巴爾德的超級(jí)老鼠自立為鼠幫大首領(lǐng)，嘴上說(shuō)要讓老鼠子民們過(guò)上好日子，但它卻沒有這樣做，一次危機(jī)時(shí)，白老鼠莉莉靠自己會(huì)閱讀的本領(lǐng)救了大家，自認(rèn)為是最最強(qiáng)大的威利巴爾德受到了應(yīng)有的懲罰，老鼠子民們又重新獲得了自由。
讀完這本書，我想：如果威利巴爾德不自私自利、口是心非、自以為是，也許它不會(huì)落個(gè)被捕鼠夾子夾掉尾巴的下場(chǎng)。真是惡有惡報(bào)啊!被大家認(rèn)為不屬于灰色鼠群的莉莉呢?在找不到一點(diǎn)吃的圖書館里，它開始翻看一本書，一個(gè)字一個(gè)字地破譯，不久認(rèn)識(shí)了從A到Z的26個(gè)字母，并且漸漸地懂得如何把它們正確組合起來(lái)。莉莉靠著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神終于學(xué)會(huì)了閱讀。后來(lái)，它能夠給大家講故事，能夠讓大家明白美味的烤肉里藏著的殺機(jī)，用自己的智慧幫助了同伴，得到了大家的認(rèn)可。多么了不起啊!
是的，莉莉的故事告訴我們：一個(gè)人無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，只有堅(jiān)持信念、永不放棄，一定會(huì)改變自己的命運(yùn)。
我們班的小童星讀后感 篇17
紅麥田這本書的主人公霍爾頓是四門功課不及格而被學(xué)校開除的15歲少年。他倒扣鴨舌帽，穿大號(hào)風(fēng)衣，抽煙、醺酒，滿嘴“他媽的、混帳”。因被開除而又不敢回家而開始了他維持幾日的流浪生活。他厭惡這個(gè)世界，他認(rèn)為大人叫他讀書就是為了以后能買輛“混帳凱迪拉克”，他討厭這個(gè)金錢至上的社會(huì)，自己卻揮霍無(wú)度，說(shuō)自己“不是把錢花了就是扔了，是個(gè)十足的敗家子。討厭別人談?wù)摼坪团耍约簠s醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來(lái)了妓女。自己想的和做的無(wú)法統(tǒng)一使他痛苦萬(wàn)分，他所唯一敬愛的老師也竟是個(gè)同性戀。就在這重重矛盾中，他無(wú)法自拔，最終躺在了精神病醫(yī)院中。
表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓說(shuō)出了這段話：”我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!“霍爾頓說(shuō)，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美好理想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂(lè)的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂(lè)的奔跑，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路。我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱使生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不久都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好!
我們班的小童星讀后感 篇18
《狼和七只小羊》這個(gè)故事主要講了老山羊要出去找吃的，老山羊出門時(shí)對(duì)小山羊說(shuō)：“我要到森林里去一下，你們要當(dāng)心狼，要是讓狼進(jìn)來(lái)它就會(huì)把你們?nèi)砍缘舻摹５牵銈冎灰宦牭剿謫〉穆曇簦豢吹剿诤诘淖ψ樱湍苷J(rèn)出它來(lái)。”說(shuō)著老山羊就走了。不一會(huì)兒狼來(lái)了，它大聲說(shuō)：“開門哪，你們的媽媽回來(lái)了，還給你們帶來(lái)了一點(diǎn)東西。”小山羊聽到了粗啞的聲音，就認(rèn)出了它是狼，小山羊也大聲說(shuō)：“你不是我們的媽媽，我們的媽媽說(shuō)話聲音那么好聽，而你的聲音非常粗啞，你一點(diǎn)是狼。”于是狼走開了，它跑到雜貨店那里買了一塊堊土吃了下去，結(jié)果嗓子細(xì)了。它又回到小羊家喊道：“開門哪，好孩子，你們的媽媽回來(lái)了。”可是小羊們看到了黑爪子就說(shuō)：“你不是我們的媽媽，我們的媽媽沒有那樣的黑爪子。”說(shuō)著狼又走開了，來(lái)到了面包房，把它的爪子涂成了白色。它又來(lái)到了小羊家。這次它騙過(guò)了小山羊。它進(jìn)來(lái)了就把小羊一個(gè)一個(gè)的都找出來(lái)了。把它們?nèi)踢M(jìn)了肚子里，只有最小的那只羊沒被發(fā)現(xiàn)。狼吃飽了就到大樹下睡覺。老山羊回來(lái)了，找到了第七只小羊，它們又一起找到了大灰狼，把大灰狼的肚子剪開，小羊就一個(gè)一個(gè)的救了出來(lái)。它們拿來(lái)了大石頭把石頭塞進(jìn)狼的肚子里。狼醒了它覺得很渴，來(lái)到了井邊喝水，撲通一聲掉進(jìn)了井里。小羊們開心的跳起舞來(lái)。
我覺得這些小羊還不夠聰明，不夠小心。這個(gè)故事告訴我們不能輕易相信壞人的話。
我們班的小童星讀后感 篇19
這本書寫的是馬奇太太家中的四位女兒是如何從少女成長(zhǎng)為婦女的生活片斷，描寫了人物豐富的內(nèi)心世界。
這本書讓我感受到了四姐妹不同的性格與愛好，其中著墨最多的是“喬”，她生性活潑，不但對(duì)大家細(xì)心照顧，而且有著對(duì)生活不懈追求的韌性，從而體現(xiàn)出她那多愁善感的內(nèi)心思想與活潑好動(dòng)的表面表現(xiàn)的極大反差。
其中，我最喜歡的人物是貝思，因?yàn)樗龑?duì)生活十分熱愛、平易近人，在病危之季仍堅(jiān)持寫作，表現(xiàn)了她不懈努力地追求美好生活。
我們班的小童星讀后感 篇20
什么叫寓言?寓言就是帶有諷刺或勸解性的故事，把深刻的道理寄予簡(jiǎn)單的故事中。小時(shí)候我最愛讀《伊索寓言》，里面有很多有哲理的寓言故事，但在讀了《克雷洛夫寓言》以后，我深深的愛上了這本書。
作者克雷洛夫是俄國(guó)最杰出的寓言作家，他的作品十分簡(jiǎn)短，但卻非常精煉的表達(dá)出很多哲理。他根據(jù)飛禽走獸、花鳥魚蟲的特征，比如狼的兇狠、猴子的自作聰明、羊的馴服、牛的忠厚老實(shí)、蜜蜂的勤勞、蛇的奸詐等等，形象運(yùn)用擬人的手法，讓自然界的生物都在筆下變得栩栩如生，借此來(lái)展示人的品質(zhì)和性格。
我特別喜歡《小樹林與火》這篇文章，故事主要講述在一個(gè)下雪天，小樹林的旁邊有一團(tuán)小小的火苗，小火苗裝作好心的樣子問(wèn)小樹林是不是很冷，如果和它交了朋友，那立刻就會(huì)感覺到溫暖，善良的小樹林同意了。然而事情根本不像小火苗說(shuō)得那樣，它跳上小樹林的身體不久，就燃起熊熊大火，把小樹林燒成了一片灰燼!
大家一定覺得小樹林很傻，如果它聽完小火苗那一番“關(guān)心”的話之后，只要稍稍去動(dòng)腦筋想一想，火與樹木碰在一起必然都會(huì)被燒成灰燼，然后不讓火跳到身上，也許就能避免這場(chǎng)災(zāi)難!其實(shí)生活也是如此，我們?cè)谝簧?dāng)中會(huì)結(jié)識(shí)許許多的人，這些人中必然有好壞之分，古語(yǔ)說(shuō)得好，近朱者赤，近墨者黑，好的朋友能使你受益終生，相反，壞的朋友只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，甚至像小樹林那樣遭受滅頂之災(zāi)。所在，我們遇到任何人和事都要?jiǎng)幽X子去想一想，分清是非與好壞，讓我們的人生過(guò)得更加精彩。
我們班的小童星讀后感 篇21
什么是好女孩，什么是壞女孩?我這樣做就錯(cuò)了嗎?
他們就沒有錯(cuò)了嗎?我難道非的按他們說(shuō)的做嗎?
為什么我按他們說(shuō)的那樣做了還是有人說(shuō)這樣不對(duì)?
什么是對(duì)，什么是錯(cuò)?我究竟該怎么辦?
這本書列舉出一些女孩的故事，她們是敢于挑戰(zhàn)舊觀念的勇士。她們追尋到重新定位自由。改變舊的觀念或許會(huì)面臨很多困難和痛苦，但是其結(jié)果會(huì)讓你感到驚訝，振奮和鼓舞。你會(huì)覺得這樣做值得。
我們需要的是找回真實(shí)的自我，按自己喜歡的方式生活，而不是別人定義的好女孩模式。我就是這樣的。因?yàn)槲覌尙F(xiàn)在常對(duì)我說(shuō)，女孩應(yīng)該留長(zhǎng)發(fā)，這樣才有女孩樣，文文靜靜的多好，不要總是留短發(fā)，像個(gè)男孩。讓一些人弄不清你是男還是女。不過(guò)呢，我從不聽取她的這些“陳詞濫調(diào)”，剪短發(fā)怎么了?難到世上剪短發(fā)的都不是女的，那，那些留長(zhǎng)發(fā)的男人，他們留了長(zhǎng)發(fā)就便成女人了嗎?我更不在乎別人問(wèn)我是男還是女，我自認(rèn)為自己心里明白就行。我堅(jiān)信一個(gè)道理：你就是你自己，你有決定自己如何生活的權(quán)利。一般人認(rèn)為一些拋開世俗觀念的女孩是壞女孩，不過(guò)我認(rèn)為這是一種揭開自己真實(shí)的一面的一種方式。這本書告訴大家的事好女孩需要去學(xué)壞，這里的壞是指大膽去做自己想做的事情，人只有一次生命失去了永遠(yuǎn)不會(huì)再倒流回來(lái)，那這樣會(huì)白活了的。看起來(lái)像同一個(gè)人，但是你卻不是那個(gè)人，不能哭泣，因?yàn)槟闳曰钤谶@個(gè)世上，你卻在另一個(gè)世界里了，看起來(lái)你像同一個(gè)人，但是你卻已成為另一個(gè)人了。
不要讓自己輕易妥協(xié)，真實(shí)的你才是擁有的最寶貴的財(cái)富。
我們班的小童星讀后感 篇22
今天凌晨，俺終于在網(wǎng)上字斟句酌地讀完了長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》。
《紅處方》是當(dāng)代著名作家畢淑敏女士的第一部長(zhǎng)篇力作。全書通過(guò)主人公沈若魚化裝成吸毒者在戒毒醫(yī)院的所見所聞，向人們展示了上世紀(jì)90年代我國(guó)戒毒工作的嚴(yán)峻形勢(shì)和艱難處境。
下面，俺談一談俺自己對(duì)書中一些人物的認(rèn)識(shí)：
沈若魚是一個(gè)重情重義、機(jī)智幽默、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的知識(shí)女性。她要進(jìn)戒毒醫(yī)院本來(lái)只是出于好奇，當(dāng)最好的朋友簡(jiǎn)方寧向她提到戒毒醫(yī)院的情況后，她要打退堂鼓。但簡(jiǎn)方寧對(duì)她一頓激將后，因?yàn)楹门笥训囊笄衅谕椭赝校闳换b成吸毒者，在簡(jiǎn)方寧的幫助下進(jìn)了戒毒醫(yī)院。盡管她因?yàn)椴豢叭淌苣抢锏奈蹪岷腕a臟痛心地離開了那里，然而參加完好朋友的葬禮后，她還是毅然決定繼承好朋友的遺志，去干好朋友未完成的事業(yè)!
簡(jiǎn)方寧是一個(gè)工作狂，正因?yàn)檫@一點(diǎn)導(dǎo)致了丈夫的背叛，而丈夫的背叛讓她失去了家庭的溫馨，最終導(dǎo)致她用生命殉了自己心愛的事業(yè)!她是一個(gè)冰清玉潔的天使，這讓她用心守護(hù)著戒毒醫(yī)院里的最后一方凈土——院長(zhǎng)辦公室。當(dāng)這最后一方凈土也被玷污、她本人也深受毒害后，她只有用死來(lái)抗?fàn)?她是柔弱的天使，所以不能深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)到人間的罪惡!她竟然想把莊羽那樣的女魔頭改造成戒毒醫(yī)生，多么天真啊!
莊羽是一個(gè)狂妄自大、心理變態(tài)的女魔頭。她多次戒毒又多次復(fù)吸，所吸的毒品越來(lái)越毒。她本來(lái)就是墮落到無(wú)可救藥的，吸毒而死也是必然的!簡(jiǎn)方寧嘔心瀝血地挽救她，她卻因此仇恨起簡(jiǎn)方寧來(lái)，最終拉簡(jiǎn)方寧為她“墊背”!
孟醫(yī)生是一個(gè)唯利是圖、陰險(xiǎn)狡詐的小人。她在簡(jiǎn)方寧最艱難的時(shí)候過(guò)河拆橋并算計(jì)戒毒醫(yī)院，為了謀取私利把中藥戒毒配方倒賣給外國(guó)鬼子。她竟然還恬不知恥地讓別人叫她“孟媽”，這多么有諷刺意味啊!
護(hù)士栗秋是一個(gè)善于審時(shí)度勢(shì)的很精明的小女子。她明知北涼不僅吸毒還有性病，卻甘心情愿嫁給這個(gè)豪門子弟來(lái)尋求自己的幸福。
景天星是一個(gè)清高自傲、“愛科學(xué)勝過(guò)愛國(guó)”的醫(yī)學(xué)權(quán)威。她對(duì)簡(jiǎn)方寧的死有不可推卸的責(zé)任。
護(hù)士長(zhǎng)和甲子立夏都是盡忠職守的人，是簡(jiǎn)方寧得力的同事。但護(hù)士長(zhǎng)更讓人尊敬的是她任勞任怨。
滕醫(yī)生是一個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè)、熱心腸的老頭。他深知自己不熟悉醫(yī)學(xué)前沿領(lǐng)域，就積極配合簡(jiǎn)方寧，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排。他看出周五是個(gè)人才，就熱心地資助他1000元讓他學(xué)了武術(shù)，后來(lái)又巧妙地幫助他進(jìn)入了戒毒醫(yī)院。
支遠(yuǎn)是一個(gè)有情有義的成功的商人。他因?yàn)榕宸f羽在商場(chǎng)中的干練而愛上了她，多次苦口婆心地勸她戒毒無(wú)效，便陪她吸陪她戒。最后，他徹底告別了毒品，生意越做越大。
潘崗是一個(gè)薄情寡義的男人。他雖然和簡(jiǎn)方寧共同走過(guò)了那么多年，但他一直不支持妻子的事業(yè)，后來(lái)在感情上也背叛了妻子，還對(duì)妻子的死心安理得地認(rèn)為沒有任何責(zé)任!簡(jiǎn)方寧為當(dāng)醫(yī)生而下嫁給他這個(gè)部隊(duì)的豬倌，注定是一個(gè)悲劇!
沈若魚的丈夫正好和潘崗形成鮮明對(duì)比。他是一個(gè)對(duì)妻子體貼入微的好男人，更可貴的是他一直默默支持妻子。妻子化裝成吸毒者混進(jìn)戒毒醫(yī)院后，他積極幫助妻子搜集戒毒資料;妻子要去做戒毒醫(yī)生，他仍然堅(jiān)決支持妻子的決定。
蔡冠雄和周五是兩個(gè)年輕有為的戒毒醫(yī)生，兩人聰明好學(xué)，也是簡(jiǎn)方寧的得力助手。
讀畢女士的作品，俺最大的感受就是：畢女士的感情豐富而細(xì)膩，她善于用獨(dú)具特色的比喻把一種感情生動(dòng)形象地表達(dá)出來(lái)，讓人耳目一新、回味無(wú)窮!在《紅處方》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中，這樣的比喻更是不勝枚舉。
據(jù)畢女士自己說(shuō)，《紅處方》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中最大的錯(cuò)誤是故事情節(jié)基本上都是用對(duì)話展開的。這一現(xiàn)象的確很明顯，但俺認(rèn)為這不是錯(cuò)誤頂多算個(gè)失誤。有人說(shuō)書中有些毒品知識(shí)和戒毒材料的插入顯得生硬、牽強(qiáng)，俺個(gè)人認(rèn)為這完全可以理解，因?yàn)樗吘故钱吪康牡谝徊块L(zhǎng)篇小說(shuō)。
總而言之，《紅處方》是一部非常好的長(zhǎng)篇小說(shuō)，俺非常喜愛它!
我們班的小童星讀后感 篇23
《八十天環(huán)游世界》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部帶有真實(shí)色彩的科幻小說(shuō)。
書中講述了一個(gè)有趣的故事：福格在俱樂(lè)部以20000英磅和朋友打賭——80天環(huán)游世界一周。福格和管家萬(wàn)事通出發(fā)后在印度救下了新伙伴奧運(yùn)會(huì)達(dá)，三人乘坐19世紀(jì)的交通工具，穿過(guò)五大洲;用聰明勇敢，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨雷電，打敗了費(fèi)克斯之類的阻撓者，終于在八十天內(nèi)環(huán)游世界一周。
福格旅行的花費(fèi)非常昂貴，光是打點(diǎn)鬧事者就快20000英磅，加上路費(fèi)、生活費(fèi)，遠(yuǎn)不止20000英磅。為什么福格他們不在家逍遙，而在外旅行呢?我想這是一種信念：是福格自己說(shuō)環(huán)游世界一周要八十天，人們常說(shuō)“說(shuō)到做到”，福格是個(gè)有頭有臉的人，如果撒這么大的謊，他會(huì)顏面盡失，因此，福格頂著壓力，只有相信自己，相信伙伴，更相信環(huán)游世界一周只要80天。一路上，不論遇到多大困難，都無(wú)法停止福格，一次又一次被福格和其同伴克服，只因?yàn)楦８裼袌?jiān)定的信念和信心。
我們?cè)賹W(xué)習(xí)生活中，常常遇到挫折和困難，為什么不學(xué)習(xí)福格呢?當(dāng)你做一件事情，必須要有成功的信心和不倒的信念，才有成功的可能。記得有一篇課文特別難背，第二天又要檢查，我看了一遍又一遍，仍背得不熟。我生氣地丟下語(yǔ)文書，卻想了福格堅(jiān)定的信念和信心，于上我下定決心背好這篇課文，重又捧起語(yǔ)文書，一邊讀課文，一邊往心里記。沒過(guò)多久，我就把這篇課文背熟了。雖然這事很小，卻足以說(shuō)明道理。
遇到挫折和困難，必須要有克服的信心和不倒的信念，這是我從《八十天環(huán)游世界》中獲得的體會(huì)。
我們班的小童星讀后感 篇24
寒假的一天，我去教育書店買了一本 《超酷天使大肚子爸》。回到家后，迫不及待的奔回臥室，津津有味的看起書來(lái)。
《超酷天使大肚子爸》講的是大肚子爸爸和四個(gè)小女孩飯團(tuán)，布丁，蘇打，還有小晴歌住在奇妙的小院子里，超愛芭比娃娃的維C阿姨常來(lái)跟他們玩。在大肚子爸爸的眼里飯團(tuán)是個(gè)睡不醒娃娃，布丁是個(gè)卓別林娃娃，蘇打是個(gè)愛馬桶娃娃，小晴歌是個(gè)口水娃娃。她們認(rèn)為她們是大肚子爸爸生的小姑娘，在爸爸的矯正下小情歌亮出美妙歌喉，蘇打不再依賴馬桶，布丁變成了跳芭蕾的“小天鵝”，連飯團(tuán)也在爸爸做的超級(jí)椅子里舒服的生活著，在布丁十歲生日時(shí)，小院子就要不在了，爸爸宣布要送她們到他們的親生爸媽那里，只留下一個(gè)飯團(tuán)小姑娘陪她度過(guò)一生。
在我的眼里，大肚子爸爸的大肚子里裝滿了奇妙的童心，玩心，和愛心;維C阿姨是個(gè)熱愛芭比娃娃，覺得自己是個(gè)像芭比一樣的不老少女;飯團(tuán)是個(gè)整天做著思考問(wèn)題的小女孩，長(zhǎng)得很漂亮;布丁發(fā)火像個(gè)火山，發(fā)完就像個(gè)SWEET;蘇打是個(gè)整天坐在馬桶上消化開心和不開心的小姑娘;而小晴歌是個(gè)不說(shuō)話只吐口水的小姑娘。這本書不真實(shí)但很奇妙，快樂(lè)又不憂傷，天真又不無(wú)曲折的筆調(diào)呈現(xiàn)親情之愛，朋友之愛，人與自然和諧之愛，不同凡響的神奇父愛故事，讓我在長(zhǎng)大過(guò)程中學(xué)會(huì)愛和珍惜。
這本書讓我明白世界上有許多迫不得已的是事，我們要體諒。
我們班的小童星讀后感 篇25
藍(lán)藍(lán)的天下面小小的我，用心大聲的唱你最愛的歌，縱然世界不同你曾給我的夢(mèng)境，只要有你陪著哪怕再多哭樂(lè)，你的笑聲是我生命的書簽。——題記
海洋天堂講的是一個(gè)身患絕癥的父親與患有自閉癥兒子相依為命，他父親得知自己身患絕癥，時(shí)日不多的時(shí)候，他苦苦的想要為自己那可憐的兒子找一個(gè)家，卻歷盡波折。最后他將兒子留在了兒子“最愛”的海洋館里，他告訴兒子，大海龜就是他，兒子看到大海龜就是看到了他，大海龜會(huì)代替他陪伴著兒子，最后他笑著離開了人世……
贊頌?zāi)赣H的文章太多，歌頌?zāi)赣H的詩(shī)句太多，父親總是常常被人遺忘在角落里，但父親從不會(huì)介意，因?yàn)楦赣H有著寬廣的胸懷。我們常常為母親的柔情打動(dòng)，為母親的體貼落淚，而父親那嚴(yán)厲面孔下的慈祥常常被我們忽視。我們常常哭著抱怨父親的鐵面，父親的兇狠，父親的鐵面無(wú)私，但誰(shuí)又想過(guò)父親打我們時(shí)他的心又何嘗不是在滴血?
父親的鐵面中夾帶的柔情，深深地烙印在我的心底。冰天雪地時(shí)接我放學(xué)，父親不會(huì)像母親一樣拉著我們的手，總是走在前面，為我們遮風(fēng)擋雪;炎熱酷暑時(shí)，父親將我背在背上送我去醫(yī)院，豆大的汗水滴落下來(lái)，滴在了我的心間;在過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，父親從不多言，只是默默地為大家準(zhǔn)備好豐富的宴席，往來(lái)在人群中，樂(lè)此不疲。
父親，您有著堅(jiān)韌的性格，在我意氣用事時(shí)澆滅了我的沖動(dòng);您有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，在我遇到困難退縮時(shí)激勵(lì)我堅(jiān)持下去;您有著高瞻的視野，您喜歡帶著我周游各地，開拓了我的視野，您豐富的閱歷讓我目瞪口呆，我暗自在心里更加對(duì)您佩服不已。這一切的一切，加深了讓我對(duì)您的敬愛，您對(duì)我的愛，賜予了我無(wú)窮的動(dòng)力。
藍(lán)藍(lán)的天下面小小的我，用心大聲的唱你最愛的歌，縱然世界不同你曾給我的夢(mèng)境，相信最美好的一起在下一刻降落，親愛的父親，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：我愛你!
我們班的小童星讀后感 篇26
靈魂尋找自己的來(lái)源和歸宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一個(gè)沒有根據(jù)的偶然性，這是絕對(duì)的、形而上的、哲學(xué)性質(zhì)的孤獨(dú)。靈魂尋找另一顆靈魂而不可得，感到自己是人世間的一個(gè)沒有旅伴的漂泊者，這是相對(duì)的、形而下的、社會(huì)性質(zhì)的孤獨(dú)。
前一種孤獨(dú)使人走向上帝和神圣的愛，或者遁入空門。后一種孤獨(dú)使人走向他人和人間的愛，或者陷入自戀。
一切人間的愛都不能解除形而上的孤獨(dú)。然而，誰(shuí)若懷著形而上的孤獨(dú)，人間的愛在他眼里就有了一種形而上的深度。當(dāng)他愛一個(gè)人時(shí)，他心中會(huì)充滿佛一樣的大悲憫。在他所愛的人身上，他又會(huì)發(fā)現(xiàn)神的影子。
“天亮?xí)r，牛車終于到達(dá)有柴禾的地方。我的一條腿卻被凍僵了，失去了感覺。我試探著用另一條腿跳下車，拄著一根柴禾棒活動(dòng)了一陣，又點(diǎn)了一堆火烤了一會(huì)兒，勉強(qiáng)可以行走了。腿上的一塊骨頭卻生疼起來(lái)，是我從未體驗(yàn)過(guò)的一種疼，像一根根針刺在骨頭上又狠命往骨髓里鉆——這種疼感一直延續(xù)到以后所有的冬天以及夏季里陰冷的日子。
天快黑時(shí)，我裝著半車柴禾回到家里，父親一見就問(wèn)我：怎么拉了這點(diǎn)柴，不夠兩天燒的。我沒吭聲，也沒向家里說(shuō)腿凍壞的事。”
一顆平庸的靈魂，并無(wú)值得別人理解的內(nèi)涵，因而也不會(huì)感受到真正的孤獨(dú)。孤獨(dú)是一顆值得理解的心靈尋求理解而不可得，它是悲劇性的。無(wú)聊是一顆空虛的心靈尋求消遣而不可得，它是喜劇性的。寂寞是尋求普通的人間溫暖而不可得，它是中性的。然而，人們往往將它們混淆，甚至以無(wú)聊冒充孤獨(dú)……
“我孤獨(dú)了。”啊，你配嗎?
孤獨(dú)與創(chuàng)造，孰為因果?也許是互為因果。一個(gè)疏于交往的人會(huì)更多地關(guān)注自己的內(nèi)心世界，一個(gè)人專注于創(chuàng)造也會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)。
那些不幸的天才，例如尼采和凡高，他們最大的不幸并不在于無(wú)人理解——因?yàn)榫裆系墓陋?dú)是可以用創(chuàng)造來(lái)安慰的——而恰恰在于得不到普通的人間溫暖，活著時(shí)就成了被人群遺棄的孤魂。
亞當(dāng)·斯密有言：“我們窮盡一生追求地位、財(cái)富、榮譽(yù)，是為了什么?究其本源，是為了得到他人的愛和認(rèn)可。”不過(guò)，愛可以撫慰孤獨(dú)，卻不能也不該消除孤獨(dú)。如果愛妄圖消除孤獨(dú)，就會(huì)失去分寸，走向反面。分寸感是成熟的愛的標(biāo)志，它懂得遵守人與人之間必要的距離，這個(gè)距離意味著對(duì)于對(duì)方作為獨(dú)立人格的尊重，包括尊重對(duì)方獨(dú)處的權(quán)利。
當(dāng)一個(gè)孤獨(dú)尋找另一個(gè)孤獨(dú)時(shí)，便有了愛的欲望。可是，兩個(gè)孤獨(dú)到了一起就能夠擺脫孤獨(dú)了嗎?孤獨(dú)之不可消除，(使愛成了永無(wú)止境的尋求。在這條無(wú)盡的道路上奔走的人，最終就會(huì)看破小愛的限度，而尋求大愛，或者——超越一切愛，而達(dá)于無(wú)愛。
“落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見。每個(gè)人都在自己的生命中，孤獨(dú)地過(guò)冬。我們幫不了誰(shuí)。我的一小爐火，對(duì)這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說(shuō)，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。”
你與你的親人、友人、熟人、同時(shí)代人一起穿過(guò)歲月，你看見他們?cè)谀愕闹車砷L(zhǎng)和衰老。可是，你自己依然是在孤獨(dú)中成長(zhǎng)和衰老的，你的每一個(gè)生命年代僅僅屬于你，你必須獨(dú)自承擔(dān)歲月在你的心靈上和身體上的刻痕。
在舞曲和歡笑聲中，我思索人生。在沉思和獨(dú)處中，我享受人生。
我們班的小童星讀后感 篇27
梁?jiǎn)⒊独铠櫿聜鳌罚谝痪渚褪?ldquo;天下惟庸人無(wú)咎無(wú)譽(yù)”。梁氏文風(fēng)總是這樣干脆而旗幟鮮明，讀起來(lái)讓人感覺很是帶勁。
書中敘述了李鴻章一生的所作所為，言語(yǔ)犀利，但又不失客觀。印象比較深刻的是他將李鴻章與一些古今中外的名人作比，挺有意思的，現(xiàn)摘記如下：
第一，李鴻章與霍光。(之前我對(duì)霍光一無(wú)所知，因有這樣的比較，所以就找了些他的資料來(lái)看，順便也長(zhǎng)了點(diǎn)歷史知識(shí)。)梁?jiǎn)⒊脑氖沁@樣寫的：
史家評(píng)霍光曰不學(xué)無(wú)術(shù)。吾評(píng)李鴻章亦曰不無(wú)術(shù)。(人家李鴻章24歲就考上了進(jìn)士，他還這樣批評(píng)人家，我們這些人豈不跟目不識(shí)丁差不多了!)
李鴻章謹(jǐn)守范圍之人也，非能因于時(shí)勢(shì)行吾心之所安，而有非常之舉動(dòng)者也。其一生不能大行其志者以此，安足語(yǔ)霍光?(志向不能跟人家比啊!)雖然，其于普通學(xué)問(wèn)，或稍過(guò)之(竟然比霍光還強(qiáng)。這位梁同志對(duì)學(xué)問(wèn)的要求實(shí)在是高。)
當(dāng)然了，上面括號(hào)里的現(xiàn)代語(yǔ)就不是原文了。
第二，和諸葛亮比。
李在用人、用兵、廉潔奉公方面遠(yuǎn)不如諸葛亮。但在艱苦創(chuàng)業(yè)、鞠躬盡瘁、赤膽忠心方面，二者還是有共同之處的。
第三，和王安石比。
都實(shí)行變法革新，見識(shí)超過(guò)常人。但在規(guī)劃和眼光方面，李比不上王安石。
第四，和秦檜比。
這一段很精典：“中國(guó)俗儒罵李鴻章為秦檜者最多焉……出于市井野人之口，猶可言也，士君子而為此言，吾無(wú)以名之，名之曰狂吠而已。”哈哈哈，梁同志極富正義感和公正性。
第五，和曾國(guó)藩比。
“猶管仲之鮑叔，韓信之蕭何也。”曾是他的恩師啊!無(wú)論是學(xué)業(yè)還是事業(yè)，他都靠曾的一手提攜才得以成就。世人也有定論，他們兩人比，李是不如曾的。他們兩個(gè)的區(qū)別是：曾是儒者，常有急流勇退之心。而李則堅(jiān)韌不拔，毫不畏難。這也是他的一大優(yōu)點(diǎn)。
還比了十幾個(gè)人，個(gè)個(gè)精辟，因?qū)δ切┤瞬皇翘貏e有興趣，就不記了。
梁?jiǎn)⒊瑢?duì)李鴻章作了這樣的總結(jié)：“要而論之，李鴻章有才氣而無(wú)學(xué)識(shí)之人也，有閱歷而無(wú)血性之人也。”雖然這樣，但梁還是認(rèn)為當(dāng)時(shí)舉朝上下五十歲以上的大員，沒有一個(gè)能比得上他的。因此，梁?jiǎn)⒊鯙閲?guó)家前途憂，在著作的最后用了下面這首詩(shī)：
九州生氣恃風(fēng)雷 萬(wàn)馬齊喑究可哀
我勸天公重抖擻 不拘一格降人才
看過(guò)這本傳記之后，我感慨良多。一感慨有人能把文章寫得如此精妙，而且他還勤奮得很，人家李鴻章九月底才剛死，他梁?jiǎn)⒊辉轮醒桶堰@部傳記寫出來(lái)了;二感慨成為一代偉人得需要多么高的道業(yè)和造化，即便象李鴻章那樣一生勤奮不綴，也仍然無(wú)法突破先天不足帶給他的局限性;三感慨自己的渺小和無(wú)知，本來(lái)就天份有限，還不知進(jìn)取，且沉溺于小小情調(diào)，甚至于低級(jí)趣味，實(shí)在另人汗顏。
愿作此記之后，我的人生態(tài)度從此會(huì)有所不同。肯定會(huì)有所不同的。