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      茶館讀書心得體會感悟

      發(fā)布時間:2023-06-15

      茶館讀書心得體會感悟(精選29篇)

      茶館讀書心得體會感悟 篇1

        可以說《茶館》是老舍先生的一部經(jīng)典之作,我們從這個小小茶館的興衰也可以側(cè)面看出中國半個世紀(jì)的興衰。小說里面每一個人物都各具特色充滿了個性,簡單的一個茶館我們看到了朝代的更替,看到了社會的各個階層人物的生活狀態(tài)。

        文中茶館的老板王利發(fā),其實算是一個處事比較圓滑的人,他要求的不多只要他的小茶館可以好好地經(jīng)營,但是在故事的結(jié)尾他也是落得一個悲劇收尾。

        其實這是關(guān)于一個時代的悲劇,不管是面對清朝的滅亡前那些封建制度的壓迫,還是民國初年社會的動蕩不安,還有解放初期的內(nèi)戰(zhàn),茶館都是堅強(qiáng)的存在著經(jīng)營著,可是終究還是敵不過現(xiàn)實的殘酷打擊,悲劇是注定的結(jié)局。

        關(guān)于茶館的感觸就是社會最底層人民的悲慘生活,無論怎么說受傷害的還是這些底層的人民群眾們,里面也有沖有愛國的旗人常四爺和一心想著實業(yè)救國的秦二爺,可是他們都被悲劇的打壓了,就是大多數(shù)人的愚昧無知麻木不仁才導(dǎo)致了清朝的滅亡,讓當(dāng)時的中國被列強(qiáng)欺辱。

        還有文章中的各種小人物的各種性格的描寫也是十分的傳神,可以反映出當(dāng)時黑暗的社會背景下人們的思想狀況。沒有充滿民族正義感的國民的話中國這個泱泱大國是不能真正的站起來,老舍的描寫讓我們看到了那個時代痛苦,只有記住那個時代的痛苦才可以走好現(xiàn)在的發(fā)展之路。

      茶館讀書心得體會感悟 篇2

        老舍用其獨(dú)特的視角和手法使《茶館》整部劇本的語言綻放生命的炫彩,讓它成為真正的藝術(shù)品,以幽默、風(fēng)趣的語言,有力的諷刺度,深刻地體現(xiàn)了人們在舊社會時的生活、背景,深刻的諷刺了當(dāng)時社會的黑暗,三個時代對人們的欺壓,及三個時代統(tǒng)治的黑暗,真實地揭示了當(dāng)時社會的真正本相!恫桊^》也成為了老舍個人漫長創(chuàng)作生涯中的高峰,也是五十六十年代劇作界的高峰,是前輩作家中少見的后期超過前期的高峰。

        以老舍先生獨(dú)一無二的創(chuàng)作手法,使全劇顯得干凈、簡潔。它最突出的特點便是全劇只有三幕,一幕一時段,用人物來表現(xiàn)年代,同時又把年代作為人物表現(xiàn)的背景,二者相輔相成,使小小一茶館成為中國舊時代的一個縮影,讓人以看“歷史劇”的眼光來評審。三教九流市場匯集地的茶館,仍有幾位核心人物始終貫穿其中,例如茶館掌柜王利發(fā),膽小的松二爺,十分愛國并胸懷正義常四爺?shù)鹊。茶客間說的不是客套話便是奉承話,他們之間的談話使人更能深刻的體會到世態(tài)炎涼。

        《茶館》中語言的精妙運(yùn)用,同樣讓人印象深刻,尤其是第一幕里茶客的東一句西一句,左一下右一下。那都是北京語言的精華,都是近百年京都生活的沉淀。它們多彩而不雜亂,節(jié)奏明快又一氣呵成。這使得第一幕成為全劇的高峰,后邊兩幕也是由第一幕而來,托著襯著第一幕構(gòu)成整部戲。

        希望多年以后,我們也不會忘記那一句“我們吃下午茶去!”

      茶館讀書心得體會感悟 篇3

        《茶館》是老舍先生的著作之一,我讀了之后有很多的感想。

        《茶館》的故事發(fā)生在清朝末期的北京,那個時期非;靵y,軍閥混戰(zhàn)、敵寇入侵,裕泰茶館里卻是熱熱鬧鬧,那里聚集了三教九流、各行各業(yè)的人,掌柜王利發(fā)為了適應(yīng)當(dāng)時革命的浪潮,不斷改良茶館的經(jīng)營,把茶館開了下去,但最終還是被軍閥霸占,成了他的歌舞廳,王利發(fā)便上吊自盡了。

        茶館本是給人歇腳、喝茶的地方,在《茶館》中,它被描寫成一個縮小的社會,提鳥籠的有錢人、賣蟈蟈的窮人、算命的先生、專橫無理的士兵、_詐狡猾的商人都聚集在這里,人物描寫得非常生動,有正直善良的王利發(fā)、常四爺,也有_詐狡猾的劉麻子、吳祥子等,他們之間的交流與沖突都體現(xiàn)了舊社會的封建與腐朽,就像常四爺?shù)慕?jīng)典對白:“我愛咱們的國呀,可是誰愛我呀。”

        當(dāng)時的社會局勢動蕩,人民生活苦不堪言,茶館里每天都有悲慘的事情發(fā)生,這讓我體會到,我們能擁有現(xiàn)在美好的生活,非常不容易,裕泰茶館里的那些人,不正是為這樣的生活而奮斗的嗎?既然如此,我們更應(yīng)該珍惜這幸福時光、好好學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁。同時也要不停磨練自己,就像裕泰茶館的改良一樣,接受失敗、知難而上,這樣才會更上一層樓。

        這篇劇作也讓我體會到了那時人們的生活與工作是多么困難,談國事談多了就會掉腦袋,他們能堅持下來非常不容易,使我更佩服勞動人民的堅忍不拔,我要向他們學(xué)習(xí)。

      茶館讀書心得體會感悟 篇4

        我想大家一定吃過阿爾卑斯糖,但是你們知道阿爾卑斯山的女兒是誰嗎?她,就是小海蒂。

        主人公——小海蒂自幼失去父母,由姨媽迪蒂撫養(yǎng)。有一天,姨媽迪蒂帶著年幼的小海蒂來到阿爾卑斯山山腳下的一個小村莊,并把年幼的小海蒂托付給了她的祖父——阿爾姆大叔照顧。故事就這樣拉開了嶄新的帷幕,與爺爺一起生活、山間牧羊、下山看望奶奶、兩位客人來訪、法蘭克福的新生活······這一個個動人美妙的故事展現(xiàn)在讀者面前。

        小海蒂自幼失去了父母,但是這殘酷的現(xiàn)實仍然不能夠阻擋她成為了一個堅強(qiáng)、勇敢、天真爛漫、心地善良的女孩的前進(jìn)步伐。她熱愛生活、熱愛自然、助人為樂,小小年紀(jì)卻有著金子般閃光的人格與鉆石般純潔無暇的心靈。

        阿爾姆大叔一個人住在山上,過著幾乎與世隔絕的日子,鎮(zhèn)上的人們都不了解他,覺得他是一個怪人,他也因脾氣暴躁、性格孤僻,不愿與人交流。但在小海蒂純真的感情下,阿爾姆大叔放下了過去生活經(jīng)歷帶給他的沉重包袱,重新點燃了自己生活的希望,不再排斥他人,而是重拾做人的信心和勇氣,善待每一個人。

        書中的人物并不多,卻都擁有著鮮明的性格:比如喜歡放羊玩耍而不愛學(xué)習(xí)的彼特,比如苛刻嚴(yán)厲的女管家勞頓米爾,還有慈祥寬厚、善于啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的克萊拉奶奶。他們都栩栩如生,躍然紙上,仿佛觸手可及。

        我要多多吸取小海蒂的優(yōu)點。小海蒂年紀(jì)雖小,但卻有著一種非凡的魅力。每一件事她都積極主動,我應(yīng)該像小海蒂那樣果斷、毫不猶豫、優(yōu)柔寡斷。有一次,我在家中思考一道閱讀題,有點難,我思索了半天,面對一個個也許正確的答案不知所措,最終還是心存僥幸寫上了原先的答案。

        《小海蒂》這本書更向讀者表達(dá)了一個主題:做人要充滿愛心。愛心可以戰(zhàn)勝孤獨(dú),愛心能夠擊敗病魔,愛心還會帶來快樂。

      茶館讀書心得體會感悟 篇5

        讀了卡夫卡的這本書之后,溢滿內(nèi)心的盡是壓抑,陰冷,與黑暗。

        故事發(fā)生在至第一次世界大戰(zhàn)時,許多資本主義國家經(jīng)濟(jì)蕭條,社會動蕩,人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實,痛苦的生活,使得人們對資本主義社會失去信心,陷于孤獨(dú)、頹廢、絕望之中。也許正這樣的生活環(huán)境,才塑造了格里高爾這一堅強(qiáng)而又悲劇的形象。

        主人公格里高爾是個小人物。父親破產(chǎn),母親生病,妹妹上學(xué)。沉重的家庭負(fù)擔(dān)和父親的債務(wù),壓得格里高爾喘不過氣來。他拼命干活,旨為一家人過上簡單卻幸福的生活,但,生活與格里高爾開了一個不可挽回的玩笑——變成“巨大的甲蟲”。而隨之而來的,不是父親的支持,母親的安慰,妹妹的幫助!一家人開始對其厭煩,終于,妹妹提出把哥哥弄走。我從中感受到了資本主義家庭的脆弱的親情,只要一個家庭成員失去其自身的社會價值,就會被他的血緣所拋棄,沒有憐憫,毫不猶豫地拋棄!盡管主人公自始至終關(guān)心家庭、懷戀親人,可是親人最終拋棄了他,對他的死無動于衷,造成這中人性反差的難道不是由冷血的資本主義間接造成的嗎?正是這唯利是圖,人人為己的觀念,才促成的格里高爾的悲劇,從而影射出一個社會的失敗。

        也許,不勞動者不得食是自古傳承的觀念,但在以血緣為紐帶的家庭中,這種行為未免太過于禽獸。最后擺脫格里高爾這個包袱的家庭恢復(fù)到原本的平靜,但,矛盾真的消除了,生活真的變好了嗎?這大概只有成為歷史的格里高爾知道了吧。也許,他也不清楚……

      茶館讀書心得體會感悟 篇6

        《萬歷十五年》,由歷史學(xué)家黃仁宇所著,作者將目光放在1587這個“無關(guān)緊要”的年份,應(yīng)用萬歷皇帝朱翊鈞、學(xué)士張居正、申時行,南京督察院都御史海瑞、薊州總兵官戚繼光,以知府身份掛冠而去的名士李贄這六個人物分別代表著帝國的最高統(tǒng)治者、行政首腦、官僚階級、模范官員、軍事將領(lǐng)、思想界的翹楚,經(jīng)過對他們的描繪和點評,側(cè)面描畫出明王朝的衰落。文中六個人物都試圖有所打破和改動,但被制度所禁錮著的他們,只能成為制度的犧牲品,所以作者也在文中指出,這是“一個大失敗的總記載”。

        黃仁宇以“大歷史觀”而出名于世,在《萬歷十五年》也能充沛地表現(xiàn)出來,他以為以道德為規(guī)范來評判歷史有失它的合理性,于是他另辟蹊徑,從技術(shù)的角度,從制度框架來停止剖析明朝一步步走向衰落的緣由,黃仁宇拓寬了歷史研討視野,從歷史的小細(xì)節(jié)動身,探求宏觀的歷史問題,這也是他所說的“敘事無妨細(xì)致,但是結(jié)論卻要看遠(yuǎn)不顧近。”黃仁宇愈加注重歷史為什么會開展至此,所以他經(jīng)過聯(lián)絡(luò)比擬、歸結(jié)等等辦法來得出結(jié)論。那么,在中學(xué)歷史教學(xué)中,黃仁宇的“大歷史觀”又能起到什么樣的作用呢?分離《文藝復(fù)興》一課的教學(xué)案例,來探究一下在“大歷史觀”的指導(dǎo)下,歷史教員應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)步學(xué)生的歷史思想才能。

        以“問題”開端,以“問題”完畢

        黃仁宇以“中國社會為什么不能完成代化”這一問題,而展開一系列對幾千年歷史的探究,在《萬歷十五年》亦是如此,為理解釋為什么明王朝會一步一步走向衰落,他從各個角度,各個細(xì)節(jié)來論證它。以前的我們不斷被框死在歷史是怎樣的,而不去尋求歷史為什么是這樣的,所以,關(guān)于歷史,學(xué)生需求樹立起問題認(rèn)識,只要腦中有疑問,有了獵奇心才會去探尋緣由,帶著問題去尋覓史料,才會對歷史有著更深入的了解。而于歷史教員而言,創(chuàng)設(shè)問題情境,不只會激起學(xué)生的求知欲,還能有效提升歷史課堂教學(xué)質(zhì)量。以《文藝復(fù)興》為例,在停止歷史教學(xué)設(shè)計時,能夠設(shè)計“文藝復(fù)興是如何產(chǎn)生的”,“文藝復(fù)興是簡單的古希臘羅馬文化的復(fù)興嗎”這些問題來貫串課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生一步一步發(fā)現(xiàn)文藝復(fù)興的中心思想是人文主義,對古典文化并非是簡單的“復(fù)興”,這其中有繼承,更有創(chuàng)新。應(yīng)用問題來建構(gòu)課堂教學(xué),不只能夠協(xié)助學(xué)生樹立問題認(rèn)識,同時也能使學(xué)生關(guān)于歷史課堂中學(xué)到的歷史有更深的了解,也利于師生一同發(fā)掘歷史課堂教學(xué)的深度。

        培育學(xué)生的史料運(yùn)用和剖析才能

        《萬歷十五年》采用了紀(jì)傳體的鋪敘方式,黃仁宇用淺顯易懂的言語來記敘史實,加強(qiáng)了可讀性和興趣性,固然結(jié)論看似平白無奇,但是它的背后,需求大量的史料來支撐,第一章《萬歷皇帝》所參考的書目,便有《神宗實錄》、《穆宗實錄》、《大明會典》等等。同樣,在學(xué)生學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的過程中,也要牢牢抓住史料,提升對史料的整理和了解才能。在《文藝溫習(xí)》為例,在講述到文藝復(fù)興的背景時,便可應(yīng)用史料停止引導(dǎo)。如“意大利,……那里最早呈現(xiàn)資本主義萌芽。這客觀上需求促使一種不同于封建文化的新文化產(chǎn)生并且開展起來……”經(jīng)過這則資料,歷史教員能夠讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)資料和書本內(nèi)容停止考慮,從經(jīng)濟(jì)的角度的動身,文藝復(fù)興產(chǎn)生的緣由。依據(jù)資料,學(xué)生能夠總結(jié)收工商業(yè)曾經(jīng)有了一定的開展,一些城市呈現(xiàn)了資本主義萌芽。在歷史教學(xué)過程中,歷史教員有認(rèn)識的培育學(xué)生對史料的閱讀和分析才能,可以協(xié)助學(xué)生培育“論從史出”的治史肉體,構(gòu)成歷史學(xué)習(xí)的正確辦法。

        無論是從黃仁宇的“大歷史觀”動身,還是新課程規(guī)范的請求,都對學(xué)生的歷史思想才能提出了更高的請求,而在詳細(xì)的歷史課堂教學(xué)理論中融入“大歷史觀”,對教學(xué)方式、教學(xué)手腕、內(nèi)容組織的豐厚和開展有著重要意義。在這一過程中,不只能夠提升學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、剖析和處理問題的才能,提升學(xué)生史料剖析才能,同時也有助于加強(qiáng)學(xué)生對歷史的考慮認(rèn)識和整體認(rèn)識。

      茶館讀書心得體會感悟 篇7

        自古對于物種起源和進(jìn)化論的爭論一直沒有停息。有人認(rèn)為物種是造物者創(chuàng)造出來的,也有的人認(rèn)為環(huán)境的有利變異長期積累產(chǎn)生了物種。當(dāng)然,我傾向于第二種理論,對于這種傾向也源自于一本書——《物種起源》。它是進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文的第一部巨著,也是第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上。

        這部著作的問世,以全新的生物進(jìn)化思想推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”。 達(dá)尓文的《物種起源》有如一場席卷世界的海嘯,狠狠地拍打在“神創(chuàng)論”的島嶼上,將千百年來神秘而高貴的宗教面紗狠狠地撕下。從而聯(lián)接起一個偉大而充滿理性的時代,這是只屬于人的時代,神的榮耀開始寂滅于塵埃,開始喚醒世人。

        對于這本書的了解源自于高中生物學(xué)課本上的“物競天擇,適者生存”這一法則,而在讀了《物種起源》以后,給我感觸最深的也正是這一個法則。無論是在人類社會還是在自然界其他的動物、植物世界里,在瞬息變化的現(xiàn)代社會,這個法則仍然在演繹著它重要的作用。從物種進(jìn)化的角度而言,不適應(yīng)環(huán)境的生物會隨著環(huán)境的變化而被淘汰,人類因為對環(huán)境變化的一次次適應(yīng)使得人類能夠在地球上繁衍生息。這個法則對于現(xiàn)代社會仍然發(fā)揮著重要的影響。

        在當(dāng)前就業(yè)競爭激烈的社會,如何尋找屬于自己的正確的位置,這句“物競天擇,適者生存”應(yīng)該可以算是最好的答案。大學(xué)畢業(yè)生適應(yīng)社會的需求就可能得到一份豐厚薪酬的工作;而當(dāng)一個人志得意滿地走入了社會,卻吃不了苦,受不了累,最終只能被社會所淘汰。社會也許環(huán)境會比較惡劣,但我們也不需要太過不知所措,在自己的興趣與能力范圍內(nèi)去適應(yīng)它,發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢,相信我們總會在“物競天擇”的社會里做到“適者生存”的。

        從這本書中,我也學(xué)到了達(dá)爾文在世人懷疑摒棄的眼光下,如何自成學(xué)者風(fēng)骨,堅持自己的想法,這種精神是多么難能可貴。臘哲學(xué)家就曾經(jīng)說過:“吾愛吾師,吾更愛真理。”烏云遮不住真理的光芒;黑暗無法阻攔人類追求真理的腳步。

        達(dá)爾文面對世人的嘲笑與不解,面對現(xiàn)實遇到的重重難題,他沒有低頭,卻以一種昂揚(yáng)向上的姿態(tài),做最真實的自己。“我相信‘自然選擇’是物種變化最主要的但不是獨(dú)一無二的手段。”這是達(dá)爾文在平心靜氣但又?jǐn)蒯斀罔F地闡述自己的偉大觀點。正是他一人的堅持,換來了這個世界更加燦爛的明天。這才是科學(xué),真正讓人類社會文明進(jìn)步的科學(xué),讓人類社會拍手叫好的科學(xué)。

        《物種起源》或許不能完全解釋一些法則和規(guī)律,人們對達(dá)爾文的理論的質(zhì)疑也從來都沒有停止過,但正是這些質(zhì)疑在不斷地豐富、完善生物進(jìn)化的理論,它的確也引領(lǐng)著我們社會往更好的方向發(fā)展,還帶給我們關(guān)于思想的解法、關(guān)于生存發(fā)展的啟發(fā),讓我們在書海中得以倘佯?茖W(xué)的道路沒有止境,思考與探索也一直同步著?茖W(xué)是為了將它運(yùn)用在服務(wù)人類社會的發(fā)展中,只有真正思想與靈魂的進(jìn)化,才是人類社會的進(jìn)步。

      茶館讀書心得體會感悟 篇8

        《飄》是我最喜歡看的書之一,它是由美國作家瑪格麗特·米切爾女士生平唯一的一本長篇小說。

        故事發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭前后,佐治亞縣塔拉莊園里的大小姐斯佳麗。奧哈拉是小說的女主人公。與體弱多病、多愁善感的《紅樓夢》里面的主人公林黛玉完全不同,這位在塔拉紅土地上成長起來的女人精力旺盛、大膽叛逆,她渾身上下都煥發(fā)出生命的活力。我喜歡斯佳麗,不僅因為她不矯情,更是因為她在塔拉莊園危在旦夕的時候,用她那嬌嫩的雙手和稚嫩的雙肩撐起了整個莊園,幫助莊園渡過了難關(guān)?墒,一連串的打擊接踵而來,先是母親埃倫去世,接著父親杰拉爾德去世,作文后來,與瑞特的第一個女兒波妮。巴特勒也因為跨欄時扭斷脖子而不幸去世,這么一連串的打擊并沒有使斯佳麗整天沉浸在悲傷之中,因為她始終堅信著:明天又是新的一天!她在整個故事中都是一個充滿生氣、充滿斗志的人。我最欣賞的便是她這句“明天又是新的一天”。這種不輕易放棄、堅強(qiáng)、無懼無畏的精神是最值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。所以,每當(dāng)我遇到困難,心情不佳時便會告訴自己:明天又是新的一天。

        慢慢合上書本,腦海里細(xì)細(xì)品味書中的場景,帶給我的感覺依舊是那么堅定與執(zhí)著。一遍匆匆的略讀,并不能體會多少真諦,也許,等我再讀幾遍時,會有更多的收獲吧!

      茶館讀書心得體會感悟 篇9

        一支東北人民解放軍小分隊,在團(tuán)參謀長少劍波的率領(lǐng)下,深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國民黨的敗兵,流竄到我軍后方搞破壞,偵察英雄楊子榮提出一個大膽的設(shè)想:打進(jìn)威虎山內(nèi)部,探得敵情,配合小分隊里應(yīng)外合全殲座山雕匪幫。戰(zhàn)士個個吃苦耐勞,在雪原縱橫,與敵人作艱苦的斗爭。在斗爭中,戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦,克服了想象不到的困難。其中給我留下深刻印象的當(dāng)屬偵查英雄楊子榮,他在我心目中是一個具有傳奇色彩的人物,也是我崇拜的大英雄,為了順利完成潛入座山雕老剿當(dāng)“胡團(tuán)副”,完成“智取威虎山”的任務(wù),楊子榮苦練匪語,什么“緊三天,慢三天,怎么看不見天王山”,什么“天王蓋地虎,寶塔鎮(zhèn)河妖。”在獻(xiàn)禮座山雕之時,楊子榮機(jī)智果敢,對答如流,當(dāng)遇到緊急情況時,他也臨危不懼,勇敢機(jī)智,化險為夷,最終來了個“小分隊駕臨百雞宴”,大獲全勝。

        這些年輕的解放軍戰(zhàn)士之所以能勇敢堅強(qiáng)拋頭顱灑熱血,正是因為他們心中有堅定的革命理想,為了解放全中國而奮斗。再想想我們這些小學(xué)生平時只顧吃喝玩樂,根本不知道長大以后要做什么?學(xué)習(xí)不主動。

        看了《林海雪原》,結(jié)識了那么多英雄人物,我們還有什么理由不從小樹立遠(yuǎn)大的理想呢?從現(xiàn)在開始,我下定決心,一定要努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,長大報效祖國。楊子榮等英雄人物的勇敢堅強(qiáng)的品質(zhì)也讓我敬佩不已,作為21世紀(jì)的小主人,我們與他們相比,是否顯得太脆弱了呢?當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到一點難題時,我們很多孩子采取的辦法不是猜,就是蒙,或者干脆不做,采取的是逃避。當(dāng)我們在生活上遇到小小的困難時,我們又有多少孩子能夠咬緊牙關(guān),與困難做斗爭呢?看到書中戰(zhàn)士們的頑強(qiáng)意志,我深有感觸,我下定決心,在漫長的人生海洋中揚(yáng)帆啟航,奮勇前進(jìn),到達(dá)勝利的彼岸!

      茶館讀書心得體會感悟 篇10

        《浮士德》是德國文豪歌德的一部著名歌劇。它在世界上是一朵花,永不凋謝的奇葩,閃射出魅力迷人的光彩。它曾是馬克思最喜愛的德語文學(xué)著作,被他讀的爛熟。正如研究《紅樓夢》有“紅學(xué)”,研究莎士比亞有“莎學(xué)”一樣,在世界范圍內(nèi)研究《浮士德》也以構(gòu)成“浮學(xué)”

        這本書寫的是,在天國里魔鬼頭子與上帝打賭,魔鬼認(rèn)為,人類代表浮士德茫然不定,渾渾噩噩,是一個不食人間煙火的傻瓜,瘋子,而上帝確認(rèn)為,他很快就會從渾噩中醒來,成為人類的圣人,帶領(lǐng)人類走向幸福。于是,魔鬼便于上帝打賭能夠讓他永不安寧的心得到滿足。

        浮士德在魔鬼的幫忙下,恢復(fù)了青春,遨游了人間和神間,經(jīng)歷了許多事情,但還是沒有獲得心靈的滿足。最終在圍海造田這一征服自然和替大眾謀福利的事業(yè)中很老并且雙目失明的他找到了心靈完美的家園,然后就死去了,然而他的靈魂魔鬼抓進(jìn)地獄,而是由天使護(hù)送上了天堂,因為他幫忙了人們。

        本書分為第一節(jié)和第二節(jié)。這本書都是在講浮士德怎樣幫忙大眾,又怎樣被魔鬼危害等等之后遇到了瑪格麗特這個人,兩人一齊飛向了更高的天堂。

        《浮士德》是一本說不盡的書,誰也不敢說讀懂了它,我明白了,不能作惡,不能迷惘,一旦到了地獄,你將萬劫不復(fù),為了人類的幸福·美滿而奮斗吧!相信吧,你最終會飛往天堂,與思念的人在一齊幸福·美滿的生活下去!

      茶館讀書心得體會感悟 篇11

        國學(xué)是中華民族五千年沉淀下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,其中最有代表性的是《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《大學(xué)》、《中庸》等。我最喜歡的是《三字經(jīng)》中的人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方。教五子,名倶揚(yáng)。

        指人一出生性情是善良的,性情個個都一樣,但是長大了習(xí)慣相差遠(yuǎn)了,如果不教育,習(xí)慣就開始變化了,如果受到一定的教育,好的就會有一定的專長。從前孟母教他學(xué)東西,砍斷織機(jī),教育孟子要好好學(xué)習(xí),不要像斷織那樣半途而廢。指五代末年的竇禹均,教育子女有個好方法。教到五個兒子都很出名。

        我讀了這幾個故事,我受到了很大的教育,特別是孟子學(xué)習(xí)那段。我讀了這個故事,我的感受是:“以后學(xué)習(xí)要認(rèn)真、要好學(xué)、遇到困難要開通腦筋,刻苦鉆研,多問同學(xué)和老師,努力克服自己最大的缺點。”

      茶館讀書心得體會感悟 篇12

        細(xì)細(xì)品讀《瓦爾登湖》,我看見梭羅扛著斧頭從他破爛的小木屋走出來,步伐輕盈;我看見他的眼睛如湖水般清澈,他的內(nèi)心如平靜的湖面,波瀾不驚。閉上眼睛,我看見老莊在湖邊論道,是那樣的輕聲細(xì)語,仿佛怕吵醒湖里的游魚,還有那岸上的鳥獸。湖邊青蔥的樹木,因為有了湖水的滋養(yǎng)而充滿靈性,它們?yōu)楦鞣N飛鳥鳴蟲提供了安定的家,一切都顯得美好祥和。我看見子陵在釣魚,我還看見季鷹在采摘莼菜。

        1845年7月,梭羅拋棄了物質(zhì)與財富,遠(yuǎn)離了世俗和塵囂,只身一人來到瓦爾登湖畔的次生林里過起了簡單的隱居生活。一切都是那么簡陋,一切又是那么自然。粗衣麻布,陋室破灶,粗茶淡飯,沒有浮華,仿佛也就沒有了世俗的羈絆。每個人心中都有自己的道,有人在社會上剛正不阿,艱難的維持自己的原則;有人在世故的環(huán)境中圓滑處世混得個“自我感覺良好”,取得自認(rèn)為的功成名就;有人“大隱”隱于世俗之中,做一個旁觀者,隔岸觀火;而梭羅是如陶淵明一般隱于山林,道法自然,身心融于山水之間。退隱山林,享受“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適。然而梭羅是比五柳先生少了一份無奈,也就是多了一份愉悅。梭羅是本著體驗和嘗試的心態(tài)而隱居,陶潛則是官場失利而隱居。但又有誰能說他們的快樂是不一樣的呢?他們殊途同歸,在大自然的面前,他們都是孩子,大自然的孩子。大自然滋養(yǎng)著他們,洗滌他們的靈魂。《瓦爾登湖》讓我懂得人與自然的微妙關(guān)系,我們不需掙扎,只需在她面前虔誠地生活,擁抱她,親吻她。

        最初讀《瓦爾登湖》,便覺得梭羅的自然倫理觀跟老莊的“道法自然”有點相似。沒有屋子,一把斧頭向山林,不必有其他的東西;沒有食物,“種豆南山下”,一桿簡陋的魚竿變足以擁有一頓美味;粗衣麻布,何須奢華,但求能給予一點點的溫暖。要過河,有人費(fèi)盡心思造橋,花了許多功夫,最終忘記了自己為什么要過河;有人看下一棵樹,皰削琢磨,做出一只精美的小船,放到水里卻害怕經(jīng)不起風(fēng)浪,遂退而沉思,自己是否真的有必要過河,是否真的值得以損失一只精美小船為代價。太多的羈絆,讓我們失去自由,遠(yuǎn)離了自然。

      茶館讀書心得體會感悟 篇13

        我們的祖國一路走來歷經(jīng)了不少千辛萬苦,作為中華民族的兒女,我們都深愛著自己的祖國。這天,我看了《彩色的翅膀》這篇文章,懂得了愛國,不分大事小事。

        “小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士,但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島,小高探親回來,拿來一個裝著昆蟲的紙箱。在“嘗瓜會”上“我”才得知,寶石島從前結(jié)不出瓜的原因,原先是沒有昆蟲授粉。這次,小高帶昆蟲到海島,是為了讓昆蟲給植物授粉。

        小高是一名戰(zhàn)士,他的職責(zé)是建設(shè)海島。他那愛國的精神使我贊嘆不已。在文中我得知,小高在去海島的路上始終抱著紙箱子。能夠看出這紙箱子對他很重要,大于他的生活,大于他的一切。這難道不足以表達(dá)他建設(shè)海島的決心嗎當(dāng)大家笑瞇瞇的品嘗著他們用汗水和心血播種出的果實的時候,他們就看見了海島的期望。當(dāng)他們看見海島的期望之后,都笑得如蜜一樣甜,這難道還看不出他們熱愛祖國的情感嗎記得文中有這樣一句話“第二天我醒來時,天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶,正對著朝陽扇動著它那對彩色的翅膀。”蝴蝶已經(jīng)熟悉了海島的環(huán)境,必須要在那里安家了。強(qiáng)調(diào)了昆蟲們在改造海島的環(huán)境,豐富戰(zhàn)士的生活。從中,難道我們還體會不到戰(zhàn)士們決心建設(shè)祖國,熱愛祖國的精神嗎

        海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事,我們在生活中即使做了很小的事,也能表達(dá)我們對祖國的熱愛。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對祖國的愛。我們認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個漢字,也能看出我們對祖國的愛。我們珍惜一粒糧食,撿起一片垃圾……有很多這樣的小事,事雖小,情意大。每次,同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見了蹤影,浪費(fèi)的是國家的資源。大家珍惜水資源,就能表現(xiàn)出你對祖國的熱愛。

        不管祖國還要經(jīng)歷多少磨難,我們都要陪伴在她的身邊。不管未來的路多么艱難,我們都會為祖國的繁榮昌盛做出最大的貢獻(xiàn)。因為我們都是中華民族的兒女!

      茶館讀書心得體會感悟 篇14

        武松是山東清河縣人,人稱二郎。他“身長八尺”,“渾身上下有千百斤力”,是個“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡,武松遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打六七十下,直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概。

        武松是《水滸傳》中杰出的人物,在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。

        武松“明知山有虎,偏向虎山行”,是因為他武藝高強(qiáng),勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中,我們也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”,要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神,不慌張、不退縮,敢于挑戰(zhàn),憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題,努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。

      茶館讀書心得體會感悟 篇15

        讀郭沫若之詩集《女神》,想其在1949年之后的一舉一動,《女神》時的浪漫大膽、熱烈與自由在其身上消失得無影無蹤,墮落之快,如乘神七。

        《女神》收入作者到之間的主要詩作,連同序詩共57篇,多為詩人留學(xué)日本時所作。其中代表詩篇有《鳳凰涅磐》、《女神之再生》、《爐中煤》、《日出》、《筆立山頭展望》、《地球,我的母親》、《天狗》、《晨安》、《立在地球邊上放號》等。在詩歌形式上,突破了舊式詩歌的束縛,創(chuàng)造了雄渾奔放的自由詩體,為“五四”以后自由詩的發(fā)展開拓了新的天地,成為我國新詩的奠基之作?上Ш髞淼呐癫辉僦厣P凰不再涅槃。然后我穿好我的涼鞋,沖出家門,一下就沒了蹤影,真希望時間能快一點。到了下面,我一看只有兩個人,心想:太好了,終于沒人打擾咱仨了。晚期郭沫若的詩篇已成為政治的圖解,不但毫無詩意,而且多吹捧與諛辭,這種翻天覆地的大變化令人震驚亦令人深思。“特立獨(dú)行”、“淡泊明志”等知識分子的傳統(tǒng)風(fēng)流在1949年之后已成文化之恐龍。一切讓人懷念的人格風(fēng)骨都隨著改朝換代的新社會逝去了。不過細(xì)讀文本,發(fā)現(xiàn)1949年之后的郭沫若在早期的《女神》詩篇里仍有其發(fā)展脈絡(luò),倒不是憑空變形。不過,一切被放大到極致,看他晚年詩歌,真真是不忍入目。

      茶館讀書心得體會感悟 篇16

        讀《偉大的悲劇》總有對人一種心靈的震憾,奧地利作家茨威格通過兩個南極考察分隊失敗一方的描寫,再次證明,悲劇的力量才是最偉大的力量。

        設(shè)立在南極南緯90°的科學(xué)實驗站取名為阿蒙森—斯科特站。這是為了紀(jì)念人類歷史上最早到達(dá)南極點的兩名科學(xué)探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。6月1日,斯科特帶領(lǐng)探險隊離開英國,前往南極。10月,他們在新西蘭的埃文斯角附近登陸,準(zhǔn)備在當(dāng)年12月至第二年的1月左右征服南極點。可是就在這時候,他們得到消息說,挪威人阿蒙森率領(lǐng)另外一支探險隊正向南極進(jìn)發(fā),要“和他爭奪第一個揭開冥頑的地球的秘密的榮譽(yù)”!于是,斯科特一行于11月1日匆忙出發(fā),“去爭取國家的榮譽(yù)”。經(jīng)過一番激烈的競爭,結(jié)果是阿蒙森隊捷足先登,于12月14日到達(dá)南極,而斯科特隊則于1月18日才到達(dá),比阿蒙森隊晚了將近5個星期。最后,阿蒙森勝利而歸,成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南極點上,而斯科特等5名沖擊南極的英雄,因為南極寒冷天氣的突然提前到來,饑寒交迫,體力不支,在返回的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個多月,最后長眠在茫茫的冰雪之中。

        茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕?

        這可以從文中找到答案:“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”作為一位偉大的作家,茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者,而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標(biāo)準(zhǔn),茨威格當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳會更有意義,會給人長久的思考。

        斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了,但他們勇于承認(rèn)失敗,并愿意“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。如果將此事置于一個愛耍賴、不守信用的人面前,結(jié)果如何,可想而知。

        探險是人類的不朽事業(yè)。事實上,沒有對探險的執(zhí)著、超人的力量和勇氣,是不可能從事這項事業(yè)的。而當(dāng)他們在歸途中與死亡抗?fàn),一個個倒斃時,沒有一個孬種,都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子,活得明白,死得悲壯。

        斯科特在生命的最后一息,考慮的不是一己之利,心中惦記的始終是別人:朋友、同伴、妻小,還有他的祖國和人民。他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽(yù),而完全是愛的真情流露;信寫得如此鎮(zhèn)靜,絲毫不像一個行將離世的人。斯科特是懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個冰冷的世界。強(qiáng)烈的集體主義精神。探險需要團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,在關(guān)鍵的時刻為了保護(hù)同伴,有時要勇于獻(xiàn)出自己的生命。這一點斯科特和他的隊員都做到了……

      茶館讀書心得體會感悟 篇17

        寒假中,我看了黃蓓佳阿姨寫的一本書《我飛了》。這本書講述了一個臨近畢業(yè)的男生單明明的故事。他熱情、仗義、酷愛中長跑,卻過早失去了母愛。

        生活在沮喪中的單明明一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來的男生杜小亞無意中成為鄰居和朋友。他們和月亮曾買過兩只小兔子,和二年級的同學(xué)一起觀察它們。單明明和杜小亞幫過一個劇團(tuán)在大門口迎客。他們還談?wù)撨^“飛”的理想,幫助月亮鼓起勇氣上節(jié)目?啥判唴s因為生了重病,離開了單明明。失去孩子的杜小亞媽媽悲痛欲絕,而杜小亞的爸爸剛從大牢里出來,失去了工作。單明明用他的智慧,杜小亞用他的超能力,他們一起幫助杜小亞爸爸恢復(fù)了生活的信心,找到了一份不錯的工作。杜小亞的媽媽還生下了一個女兒。從此杜小亞的爸爸媽媽又有了一個完整的家。那個關(guān)于“飛”的理想和杜小亞的深切關(guān)懷,伴著單明明成長。在畢業(yè)前夕,在同學(xué)們關(guān)切的目光中,單明明在體校考試時,感覺杜小亞會沉沉地站在自己的肩上,單明明在心里大喊:“我飛起來了!”我要像杜小亞一樣地飛了!我要實現(xiàn)杜小亞的夢想!今后還會有更高更遠(yuǎn)更美的飛翔,在等待著單明明和他的同學(xué)。

        讀了這本書后,我深有感觸。這部小說深刻地描寫了單明明和杜小亞之間的友誼。單明明,曾經(jīng)的一個差生,認(rèn)識了杜小亞后成績逐漸提高。最終,實現(xiàn)了自己的夢想。由此可見交一個好朋友,可以改變一個人的一生。在我平時的日常生活中也有許多好朋友,他們幫助我克服困難。人的一生是離不開朋友的。在困難時能團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,這才是朋友!

      茶館讀書心得體會感悟 篇18

        這本《地心游記》主要講述的是一個德國科學(xué)家李登布洛克教授在一本古書中偶然發(fā)現(xiàn)的密碼信—一位偉大的煉金術(shù)士薩克怒塞姆從火山口進(jìn)地心后發(fā)生的事,于是,李登布洛克就帶著侄子阿克賽爾,準(zhǔn)備一場旁人都無法想象的地心之旅,在未真正進(jìn)入地心前還經(jīng)旁人介紹認(rèn)識了向?qū)h斯,三人便朝著地心進(jìn)發(fā)了……

        三人進(jìn)入火山口后,侄子阿克賽爾一直惶恐不安,因為他怕火山隨時都可能噴發(fā),又想起戴維的地?zé)崂碚,就是地心溫度高達(dá)幾千度。他巴不得現(xiàn)在就回去,就在他想回去的同時,漢斯和李登布洛克教授正在為從那個火山口進(jìn)去而發(fā)愁,這使阿克賽爾看到了一絲希望,但又馬上破滅,因為有一個火山口上竟然有薩克怒塞姆做的標(biāo)記,這完全證明了,密碼信的真實。他們進(jìn)入洞口后,經(jīng)歷了迷路、暴風(fēng)雨、缺水等等在地面上難以想象的困難,而都被向?qū)h斯解決了,他是個很聰明的向?qū)В谒麄優(yōu)樵趺椿氐降孛嫔隙鴵?dān)憂的時候,“轟隆、轟隆”的聲音不約而同的想起,火山噴發(fā)了!他們很幸運(yùn),直接被火山?jīng)_到了地面上,歷經(jīng)千辛萬苦終于回到家園。

      茶館讀書心得體會感悟 篇19

        我最喜歡的一本書是《貝多芬傳》,貝多芬讓我懂得了什么是百折不撓,放下《貝多芬傳》,無數(shù)感慨涌上心頭……

        貝多芬是著名的作曲家,他的父親是一個不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手,而他的母親是女仆——一個廚師的女兒。貝多芬的童年包含辛酸。一開始,他父親就逼他學(xué)音樂,在小時候就失去了他最愛的母親。正當(dāng)貝多芬風(fēng)華正茂時,病痛已經(jīng)悄悄叩門。1796至1800年,耳聾癥開始肆意,聽覺也漸漸衰退。一個鋼琴作曲家最需要的就是聽覺,而貝多芬在他能夠大顯自我的才能時聽力衰退,甚至不能聽到任何聲音,可想而知當(dāng)時的貝多芬是多么的無助,應(yīng)對的挫折是多么大。如果換做別人,肯定對自我的未來不報期望,從而破罐破摔?墒秦惗喾也]有這樣,他一向獨(dú)自忍受著病痛的折磨,仍堅持創(chuàng)作,還為他的心上人朱麗塔?圭恰迪爾譜寫了著名的《月光奏鳴曲》,直到1801年,他才告訴了他的兩個好友。我深深地被貝多芬折服了,他以他驚人的毅力在困苦中堅持下來,要明白他的大多數(shù)作品是在他耳聾之后創(chuàng)作的。

        貝多芬飽經(jīng)風(fēng)霜,他經(jīng)歷了挫折也享受了成功,從他身上我看到了什么是真正的“成功是有汗水換來的”。僅有付出過,才會有收獲。

        記得那次體育800米測試,一向體育不好的我就開始擔(dān)心起來。果然,剛跑完一半就跑不下去了,正當(dāng)我快要放棄時,突然想到了貝多芬的那句話:“我要用雙手扼住命運(yùn)的咽喉!毕氲截惗喾矣龅侥敲创蟮拇煺鄱紱]有輕言放棄,我才遇到這么小小的困難就堅持不下去了嗎?于是,我堅持跑完了全程。雖然跑出的成績不如人意,但至少我堅持了下來。

        人的一生是多么短暫,然而卻又有那么多的不如意,有的人遇上困難就只會怨天尤人,而有的人卻會以自我最大的努力去戰(zhàn)勝困難,用自我的雙手去扼住命運(yùn)的咽喉,難么成功往往會降臨于后者。有時候逆境往往會使人堅強(qiáng)起來,讓人擁有驚人的承受力,即使在挫折面前也能高昂自我的頭,不會屈倒于困難之下。

        我明白我稚嫩的雙肩很難為自我擔(dān)起一片屬于自我的晴空,我明白我獨(dú)行的身影很難戰(zhàn)勝黑暗的束縛,但我絕不會倒下,也絕不會低下我高昂的頭。即使在逆境中,在挫折前,我也不會放棄自我的追求、自我的夢想。在人生布滿荊棘的道路上,即使碰得遍體鱗傷,我也會用剩下的最終一點力氣站起來,用干裂的嘴唇說:“不要倒下,前面就是一片光明!”因為我深知,貝多芬正是用這種毅力堅持到最終;我深知僅有擁有這種不服輸?shù)木癫拍艹蔀樽罱K的勝利者;我深知困難會因我這樣執(zhí)著而向我屈服,挫折會因我這樣執(zhí)著而倒下,成功會因我這樣執(zhí)著而落到我身上……

        我會像貝多芬一樣不言放棄,會像貝多芬一樣堅持到最終……

      茶館讀書心得體會感悟 篇20

        高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽ㄓ凶x書,才能讓我們改變自己的命運(yùn),古人云:“讀萬卷書,行萬里路!蔽揖褪沁@么一個愛讀書的小學(xué)五年級學(xué)生。

        眾所皆知:“讀書百遍,其義自見!弊x書給我們帶來的好處也很多,以前,我最討厭的就是寫作文了,每次跟擠牙膏一樣,隨著時間的遷移,我的閱讀量也增加了,現(xiàn)在寫作文,好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來,令我文泉思涌,真可謂,“讀書破萬卷,下筆如有神!睍是一位好老師,它教會了我們做閱讀時舉一反三,令我速度大增;它能豐富我的課外知識,就算是素未謀面住在地球另一端的人,我對他們的習(xí)性了如指掌;它教會了我明辨是非,做事前多思考一會。書籍是我的好朋友,它告訴我許多道理,它讓我勇敢,待人要真誠、善良!

        作為新一代的少年,我們應(yīng)當(dāng)多讀書,讀好書?墒,真的是什么書都適合我們閱讀嗎?不,并不是這樣的,比如科學(xué)家們讀的書就太過于深奧,不適宜我們讀,對于我們來說,最好的就是國內(nèi)外知名和老師推薦的青少年讀物。

        我推薦大家讀天文類的書,它可以讓我們了解,在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;植物類的書可以讓我們近距離去接觸大自然,也可以讓我們對有毒的植物敬而遠(yuǎn)之;科普類的書,可以增加我們的見聞,豐富我們的課外知識;戶外類的書可以讓我們在戶外游玩時面對突發(fā)情況毫不慌亂,有條不紊地采取措施;文學(xué)類的書可以讓我們積累好詞佳句,在考試時去正確運(yùn)用。僅此以外,我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫、繪本……

        看過的書就好似一位老友,應(yīng)當(dāng)時常見面,隨時可以將它取下來翻一翻,正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和認(rèn)識。我們還可以邀請三五好友與自己來一場精彩絕倫的辯論賽,每一個人的腦子里的思想在空中碰撞,擦出絢爛的火花,最終融合在一起,又回到我們的腦海中。

        書,就是我們的朋友,我們應(yīng)當(dāng)“好讀書,讀好書”。我們應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。小時候,我們是學(xué)知識,當(dāng)我們老了,就會多了一份寬容和理解。讀萬卷書,行萬里路,我們討熱愛讀書!

      茶館讀書心得體會感悟 篇21

        我喜歡讀書獲得的快樂。因為讀好書就像與名人圣賢促膝談心,聆聽教誨,何不充實?讀書如與知音閑聊神侃,心不設(shè)防,口無遮攔,何不舒暢?與作者思想碰撞,偶有靈感之花,茅塞頓開,何不驚喜?俗話說得好,人生得一知己,足矣。博覽群書如得知音無數(shù),有知音的理解與共鳴,何不滿足?讀書者足不出戶,天下大事無一不曉,如何不聰?

        如何讀書才能樂?必須是不為功名利祿而讀,若你是為升官發(fā)財而讀書定是無樂可言。快樂的讀書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云:“讀書太樂則散漫,太苦則枯燥乏味!边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡,失去讀書的真樂。讀書不能盡信書,也不能沉迷于書中不能自拔。書,各有其趣,各有不足。作者的認(rèn)識,情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂,有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔,不能自拔。書能移性情,故君子應(yīng)博覽群書、相互參照,以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書,不如無書。

        讀書有樂必有苦,正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦,是因為你急切想了解作者思想?yún)s往往晦澀難解、意深難測;又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧,讀書的冷板凳難坐;還因為與遙遠(yuǎn)的知音無緣對話或相見恨晚,書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。

        讀書使我結(jié)實了許多知音,從書中我看到了不一樣的世界。

      茶館讀書心得體會感悟 篇22

        用了半個月時間,我總算看完了維多利亞.希斯若普的長篇小說《島》。似乎已經(jīng)很長時間沒有這樣盡興的去閱讀一本書,但這本書的介紹和評價深深牽引著我去走進(jìn)那個浮華年代的不詳之地——斯皮納龍格小島。

        多年來,阿麗克西斯發(fā)現(xiàn)母親總是過分守護(hù)著自己的過去,不僅掩埋了自己的根,還把上面的土踩得結(jié)結(jié)實實。阿麗克西斯決定打開母親塵封的過去,她來到愛琴海的布拉卡,登上一座叫斯皮納龍格的荒涼小島。這是一處禁地,一處令巴拉卡、愛琴海,甚至整個歐洲都談虎色變的禁地,更是母親的禁地——麻風(fēng)病隔離區(qū)。禁地打開,一曲令歐洲

        潸然淚下的生死悲歡也徐徐打開......

        故事的主人公阿麗克西斯的祖輩伊蓮娜是一位備受孩子喜愛的老師,在她被確診為麻風(fēng)病之后,連同他的一個學(xué)生一同被人們無情地送到了斯皮納龍格小島。島上的一切并沒有打垮伊蓮娜的意志,雖然病魔一天天吞噬著她的生命,但她仍然熱愛著孩子們,熱愛著她的教育事業(yè),這為荒涼的小島帶來了希望。而島的對岸,她的愛人和兩個女兒每天面對著海那邊的斯皮納龍格小島無比痛苦和悲傷。漸漸地兩個女兒長大了,大女兒貪婪,愛慕虛榮,毫無孝心,在嫁入豪門后貪圖富貴,極力掩埋著自己母親的身份,小女兒在談婚論嫁的時候又被查出麻風(fēng)病的征兆,為此她不得不帶著嫁衣搬到她母親曾經(jīng)住過的小島。故事發(fā)展到這里,讓原本有了希望的伊蓮娜家族再次掉進(jìn)了萬丈深淵。所幸的是堅強(qiáng)的小女兒遺傳了母親的堅韌性格,不放棄,努力將自己的所學(xué)——藥草療法試驗于麻風(fēng)病,最終小有收獲,在她的協(xié)調(diào)幫助下,兩位致力于研究麻風(fēng)病的醫(yī)生也不斷改進(jìn)醫(yī)術(shù),在醫(yī)治麻風(fēng)病的過程中也有了不小的貢獻(xiàn)。最后,通過集體的努力,整個斯皮納龍格小島的病人有的治愈回到家鄉(xiāng),有的雖沒有治愈,也離開了小島,并安排在布拉卡的醫(yī)院內(nèi),終于和正常的人們生活在了同一個地方。

        在合上書本的時候我再回想故事,作者寫這本小說最精彩之處莫過于跌宕起伏的情節(jié),讀者跟隨作者一起體驗了希望之后的失望,但在讀者情緒低落為故事主人公傷心的時候,作者筆鋒一轉(zhuǎn),從某些小細(xì)節(jié)處又讓我們看到了希望,這樣反復(fù)的情節(jié)延伸,使得故事情節(jié)更豐富,故事中的主人公性格更是鮮明。

      茶館讀書心得體會感悟 篇23

        最近可能是天氣的緣故,我變的越來越?jīng)]有精神,學(xué)生更是如此。于是每節(jié)課我都讓自己強(qiáng)打起精神,可是總是感覺不夠很好。學(xué)生和我的狀態(tài)都有點散漫,昏昏沉沉的。我看到這種情況,內(nèi)心也是非常的著急的,怎么這樣了,精神代表了班級孩子們的朝氣,代表了課堂的靈魂,我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂,因為課堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭取早起一會,讓自己變得精神十足點,早早的來到教室,和孩子們一起讀書。目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些,有活力些。我總會有意無意的把聲音抬高,在抬高聲音的過程中來刺激孩子們的聲音。我的意識里總感覺孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發(fā)揮的更好。

        每天早上讀書班長都會領(lǐng)讀,我每每遇到讀不好的時候,就總是要批評一下讀書班長,因為我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和讀書班長帶頭的聲音精神有很大的關(guān)系,如果今天找的讀書班長聲音響亮,而且很有帶頭作用,精神面貌也好,那么毫無疑問,今天的早讀課,就會非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會到情緒對人的影響有多大。榜樣的模范作用對孩子們的影響更為之大。

        因此,我最近總是在努力的改變自己,讓自己變的精神點,更精神點。希望孩子們也可以受到影響。我上課時有時會給孩子們開一兩個玩笑來調(diào)侃一下,給課堂添加點生命力,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的課堂確實不錯。因此,最近天氣越來越熱,到了我們俗話說的:夏打盹的階段。所以,我想現(xiàn)在更是該給自己打打勁,增加點興奮物的時候了。多讓自己動起來,也許運(yùn)動是可以使我們精神煥發(fā)的最為有用的催化劑吧!吼吼吼!夏天到了,讓我們的心情舞動起來吧!讓活力伴隨我們身邊!

      茶館讀書心得體會感悟 篇24

        自古以來中國不變的傳統(tǒng)文化就是讀書,古代著名的思想家,教育家孔子有那么一句名言:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話的意思是:只讀書不思考就會感到迷惑無適從;只是空想而不讀書,便會對思想有害?上攵,古人們早已將讀書讀到‘精’,明白了學(xué)習(xí)和思考的重要關(guān)系,也講久了學(xué)習(xí)方法。

        “書是人類進(jìn)步的階梯!笔前。祟悘倪h(yuǎn)古到今日的輝煌,從粗魯?shù)轿拿鹘?jīng)歷了多少?書籍它記載了歷史,留下了先輩們的生活經(jīng)驗,經(jīng)過后人的不斷總結(jié)和積累,并以此得到合理的利用,最終的結(jié)果,那肯定就是人類的發(fā)展,

        讀書有許多益處,而我認(rèn)為,讀書也是一種享受,一個人靜靜的坐在一間安靜的書房里,手里捧著一本自己喜愛的書籍,桌邊有一杯香濃的茶,豈不一種享受?

        讀書其實并不枯燥無味,只要你細(xì)心去讀,讀懂這本書蘊(yùn)含的真理,“讀一本好書,就像與一位高尚的人交談。”慢慢的,你也會喜歡上讀書,因為它不僅讓你增長知識,也讓你增長見識。

        “讀書百遍,其義自見!弊x書讀多了,自然也會‘用’了我們不僅要學(xué)習(xí)書的內(nèi)涵,也要學(xué)習(xí)書的‘寫法’像一些修辭手法;擬人,比喻等等,我們要學(xué)會用,用到自己的文章去。讀書就是這樣,要懂,也要會用。

      茶館讀書心得體會感悟 篇25

        人生的舞臺是閃亮的,但也是有陰暗的時候,每個人的經(jīng)歷都是坎坷的,崎嶇的,面對如此困難,我們應(yīng)該無所畏懼,我們應(yīng)該用堅強(qiáng)的勇氣和信心,用頑強(qiáng)的毅力去征服,使自己變得堅強(qiáng)起來。

        ——題記

        又是一個寧靜的夜晚,璀璨的繁星灑落在那漆黑的夜幕中,零零落落,星星點點。我看著這無盡的美景,又一次想起了那一部使我感觸至深的故事——《哈利·波特與死亡圣器》。

        這是一個神秘而特別的故事,講的是救世之星——哈利歷經(jīng)千辛萬苦摧毀魂器,對陣伏地魔。

        書中哈利最顯著的性格貫穿在整個故事之中:勇敢、堅毅、具有自我犧牲精神。哈利是一名真正的格蘭芬多,他每次面對危險時都表現(xiàn)出勇氣和決心。哈利從來沒有想過要放棄鄧布利多交給他的任務(wù)——摧毀魂器,或者選擇其他生活方式,他也沒有任何其他選擇。他無家可歸,無親可投,被魔法部通緝,也沒法回霍格沃茨學(xué)校。但是拋開這些因素,更重要的是他的使命感,他無法想象去逃避這個使命。

        哈里經(jīng)歷的也是一段情感之旅,他在其中學(xué)會了去面對死者,學(xué)會再次相信鄧布利多,這樣他才能擊退阻礙他的疑惑,完成使命。

        沒錯,在生命的長河中,有順境,也有逆境;有成功的喜悅,也有失敗的苦澀。通向成功的道路,絕不可能是一帆風(fēng)順的,它曲折、崎嶇、荊棘叢生,甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖。要想到達(dá)成功的彼岸,首先要敢于面對,勇于戰(zhàn)勝困難,堅持到底。只有重新振作起來,才能夠遇困難挺過去,逢失敗昂起頭,透過迷蒙看曙光總結(jié)失敗的教訓(xùn),只有這樣,才會到達(dá)成功的彼岸。

      茶館讀書心得體會感悟 篇26

        讀書是每個人每天必讀的心得,古人曾說過“一日無書,百事荒蕪”。對于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書,讀書越多課外知識就越廣泛,知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基矗

        讀書勢在必得,多讀一點書的好處:

        考試時經(jīng)常會考到課外閱讀,課外閱讀面廣的同學(xué)會在這兒一處占便宜,比別人得考分的這道題多得好幾分,可不要小看這幾分,如果你其它題全對,就只有這道題,那就太吃虧了,F(xiàn)在找工作都要知識面廣的,并且工作效率又快又好的。

        這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版),這上面講的是小學(xué)生的個人安全問題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點和應(yīng)該怎樣做一個好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記......等問題,我個人就有健忘癥,做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來,我想了一個辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫下來,每一天都看一兩遍日記,這樣就一箭雙雕了!

      茶館讀書心得體會感悟 篇27

        今天我正在家玩,這時媽媽來了,她給我買了《海蒂》。我問媽媽你為什么買海蒂呢?媽媽說這是老師介紹的書,這里的人物有海蒂、海蒂的爺爺、海蒂的姨媽、牧羊童彼得、彼得的奶奶、里面講的是海蒂的爺爺住在山上,海蒂被姨媽送到山上,跟爺爺一起生活。他很快喜歡上山上的花花草草、一草一木,也認(rèn)識了牧羊童彼得,他用愛心感動了爺爺冷酷的面孔。又給轄眼的老太太帶去生活的希望又教會了彼得認(rèn)字,還有海蒂和爺爺幫助殘疾女孩恢復(fù)健康,這個故事說明只要理解別人,別人就理解你。

        海蒂讓我明白了她生活在那樣艱苦,冷漠的環(huán)境中依然保持一顆天真爛漫,心地善良的心,用她不懈的愛感動著每一個人,我們現(xiàn)在生活這么優(yōu)越,不僅有父母、親人的關(guān)愛,還有老師同學(xué)的幫助,要更努力地學(xué)習(xí),去關(guān)心愛護(hù)身邊每一個人。

      茶館讀書心得體會感悟 篇28

        這幾天我讀了一本《了不起的狐貍爸爸》這本書,讓我知道了狐貍爸爸為了保護(hù)家人,而做出的努力。

        博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。他們憎恨狐貍先生,他們決定把狐貍先生除掉。于是三個人拿著槍,等在狐貍先生的洞外,使得他們不能出去尋食,他們還想盡一切辦法:用可怕的鐵鍬和挖掘機(jī)來尋找狐貍的家,但他們最后并沒有成功。

        面對三個壞家伙,狐貍先生并沒有害怕,而是想出了很多妙計。它帶領(lǐng)著它的四個孩子,利用它們會挖洞的本領(lǐng),經(jīng)過漫長的時間和不斷地努力,它們把洞挖到了博吉斯先生的1號雞舍,得到了它們愛吃的三只肥母雞;接著它們又和獾一起,以極其驚人的速度向前挖洞,最終挖起到了邦斯先生的大倉庫下面,得到了很多美味的食品;后來他們又繼續(xù)挖洞,挖到了比恩先生的秘密蘋果窖下,拿到了可口的蘋果酒,請躲在地下的所有小動物開了一個盛大的宴會。而這時候博吉斯、邦斯和比恩這三個壞家伙還冒著雨抱著槍在狐貍洞口傻傻地守著呢!

        這本書里,愛貫穿始終,總在絕境時給狐貍一家以力量,讓他們絕處逢生。狐貍爸爸非常愛他的太太和四個孩子。從每天給他們找吃的,到帶領(lǐng)全家不斷逃脫追捕,逃離險境,無不展示了他作為丈夫、作為父親堅強(qiáng)的責(zé)任心和滿滿的愛。狐貍媽媽可能是相對弱的一個,但她對狐貍爸爸充滿了信任和愛,同樣讓人感到了強(qiáng)大的力量。當(dāng)狐貍爸爸失去尾巴時,她給他舔著傷口止血,并安慰道:“我知道你痛,親愛的,但是很快就會好起來的”,充滿了關(guān)心和愛憐,沒有絲毫的抱怨,在他們快要餓死的時候,狐貍爸爸突然想出了一個好主意,狐貍媽媽也是無條件的鼓勵,用她的實際行動表示支持。狐貍一家愛的互動也非常令人感動。當(dāng)狐貍媽媽在第一次逃離險境時對孩子們稱贊狐貍爸爸時,狐貍爸爸看了看自己的妻子,笑了,聽她說出這樣的話,他更喜歡她了。當(dāng)餓的不行,四個孩子紛紛鼓勵爸爸說能行時,狐貍爸爸暗想“我的孩子們多好啊,他們快要餓死了,三天來他們一口水都沒喝,但他們?nèi)匀粵]有垮下來,我一定不能讓他們泄氣”。多么溫馨又給人以力量!作為爸爸的責(zé)任和愛讓狐貍爸爸充滿了繼續(xù)下去的勇氣,想出妙招,帶動實施,脫離了絕境。

        我是一個少年,不會遇到書中狐貍爸爸那樣的嚴(yán)峻考驗。但是,我的人生道路該是怎樣的呢?目標(biāo)該怎樣樹立呢?面對書中描繪的狐貍爸爸不屈不撓的一生,我陷入了深深的思考。我想,我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,馬上要進(jìn)入小學(xué)高年級的生活,今后的學(xué)習(xí)和生活中肯定會遇到許許多多的困難,到時候我該怎么辦呢?是退縮不前,還是像書中的狐貍爸爸那樣不畏困難、勇于面對?答案是肯定的。我應(yīng)該以書中的狐貍爸爸為榜樣,不僅自己不害怕困難,更要幫助別人戰(zhàn)勝困難。

        書中的狐貍爸爸用事實告訴我們,無論什么時候遇到困難,我們都要勇敢地迎接挑戰(zhàn),并且運(yùn)用智慧克服困難。只有這樣,我們才能永遠(yuǎn)做生活中的強(qiáng)者,才能取得成功。

      茶館讀書心得體會感悟 篇29

        蝴蝶的美麗源自黑暗束縛中無數(shù)次的蠕動,掙扎,破繭而出的是令人驚艷的新生命;流星的美麗源自相互間劇烈的碰撞,劃過天際的是生命華美的綻放。

        輝煌的勝利成就了生命的高度,而成功的背后卻浸透著奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。決勝,在看不見的地方,它可能是水滴石穿的執(zhí)著,可能是小草破土而出的力量,可能在我們勇敢前行的每個腳印里。

        中華五千年文化源遠(yuǎn)流長,而這其中的波折也跟其歷史的長度成正比。幾經(jīng)波折,不斷改變,改進(jìn),創(chuàng)新,變革。文化的旅程是苦是澀的,而文人們要在這文化的苦旅中前行更是非常的艱難。他們中,有不少人沉沒在了歷史的長河中,從此銷聲匿跡。但也有一些人,憑借著自身的堅忍與頑強(qiáng)成功了,每名佳作都流傳千年。正如書中柳侯祠的主人柳宗元。

        沿著歷史的長河漫步,易安居士在孤獨(dú)中化悲痛為力量,與低徊婉轉(zhuǎn)中吟唱出了“綠肥紅瘦”的絕妙辭章;東坡居士樂觀曠達(dá),屢遭貶謫,以樂觀幽默化解人生的痛苦,于曠遠(yuǎn)中留下“大江東去浪淘盡”的千古絕唱;遠(yuǎn)離了春花秋月的李煜在東風(fēng)又起的小樓上吟唱“一江春水向東流”的悲歌,萬千愁怨在堅強(qiáng)的默然承受中成就了詞帝的盛名。

        他們,有著我們不曾深切體味的孤獨(dú)和痛苦,然而沉默里的那份堅忍和承受讓他們積蓄了生命的力量。最終,生命如煙花般催然綻放!

        塞外飛沙,冷風(fēng)拂面,蘇武北海牧羊,飲雪吞氈,在冰天雪地中苦忍19載,一顆赤膽忠心如烈火般未曾冷卻。遠(yuǎn)離故國山河,卻不移心中那份守望的精神,富貴不淫,威武不屈,他用一個大丈夫頂天立地的脊梁擔(dān)當(dāng)起人間大義,鑄就了千古忠魂。是信念,讓他堅守;是責(zé)任,讓他擔(dān)當(dāng)。蘇武仿若空谷幽蘭,志潔行芳,一股幽香永駐人間。

        每當(dāng)我們羨慕別人的非凡成就時,是否清楚,在這勝利的背后,有著我們看不到的無法想像的艱辛。成功,不是一日就可完成的,它需要我們一點一滴的努力付出,淚水,汗水,甚至是我們鮮紅的血液,都是取得輝煌勝利的滋養(yǎng)劑。

        其實,那些隱藏在背后的堅持、忍耐中的執(zhí)著才是決定勝利的地方。

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