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      初中教師讀書心得

      初中教師讀書心得

        一.“念書”是成長階梯 記得在我剛進(jìn)學(xué)時(shí)的房間里,擺放著祖?zhèn)鞯膬芍徊环(wěn)的書柜,據(jù)說是爺爺特給我提供的條件,那里面全都是書。從連環(huán)畫到康熙字典,應(yīng)有盡有,甚至還有李時(shí)珍的《本草綱目》。曾有多少次抱書入眠,也曾有多少次單人關(guān)在家里,靜靜地沉浸于書的海洋,在那里遨游、徜徉。小人書讀到高興處,會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;進(jìn)入初中稍長大后讀到情節(jié)悲傷處,便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;到了高中時(shí)讀到幽默風(fēng)趣處,常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言,讀到深奧之處,總要皺起眉頭,冥思苦想,讀到優(yōu)美的詞句,會動筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,也像是一位真誠的朋友,跟我面對面的交談,又像年輪一樣一頁一頁地推著我漸漸地成長。特殊的條件,特別的環(huán)境促使我愛讀書,因?yàn)闀o予我知識和智慧,也給予了我情感和力量。有時(shí)和秦始皇爭辯,痛斥他“焚書坑儒”的殘暴;與漢武帝抬杠,歷數(shù)他幾十年戰(zhàn)爭的荒唐;吹著胡茄,和蔡文姬一起歌唱;彈著琵琶,與白居易同游潯陽;與莎士比亞握手,同泰戈?duì)柵收,看司湯達(dá)跳舞,學(xué)海明威沉思……有時(shí)又陪著阿q癲癇瘋狂,跟著苔絲去愛去恨,隨著“鸚鵡螺”號去游歷海地兩萬里,順著余秋雨去找尋夏日的黃昏……培根曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,驗(yàn)算使人周密,哲學(xué)使人深刻,論理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長于思辯。”我不知道我的性格是否受書籍思想的影響,但我從嘉慶皇帝30年的“味余書室”的浸染而在以后掌政中的所追求,所遵循,所實(shí)現(xiàn)的,使我清楚的看到我們的為人、處事、性格、愛好……一切都無形中深深的烙上了書籍中宣揚(yáng)的印痕。也有時(shí)又像是一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡…… 當(dāng)打開書時(shí),似乎臨近了崇高的境界:《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,做一顆永不生銹的螺釘;《大地的兒子——周恩來》讓我知道了讀書為了什么;《鐵人——王進(jìn)喜》我明白了人要有一種不怕苦、不怕難、堅(jiān)持到底就是勝利的精神;《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金堅(jiān)忍不拔的剛強(qiáng)意志;《第二次握手》愛國高于愛情;《高山下的花環(huán)》梁三喜為捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)不惜犧牲自己生命……當(dāng)打開書的時(shí),似乎聽到了許多聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢的啾啾……高爾基曾說過:“讀書,這個(gè)習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”以前我還不太懂得這句話的含義,現(xiàn)在,我漸漸明白了,讀書使人成長,讀書是人類進(jìn)步的階梯,是人們的精神食糧。

        二.“讀書”是人生積累 回望巍巍中華五千年,有多少文人墨客對書籍情有獨(dú)鐘,對于讀書,他們又有多么熱烈的情懷。“眼前直下三千字,胸前全無一點(diǎn)塵”的詩境告訴我們,書是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。“為中華崛起而讀書”的一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺!開始的讀書,全憑自己的性情。《汪國真詩選》的優(yōu)美文字讓我感受生活之美、青春之美;《自然與人》,使我知道了自然界中不少的奧秘;《中華讀書報(bào)》,讓我了解了古今中外,驚嘆這世界之大;《中學(xué)生物教學(xué)》中教師的經(jīng)驗(yàn)文章,試著用別人成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。我用好奇、熱情和青春的質(zhì)樸開始著我教書育人的路,讀書給了寬闊的教育視野!豆ぷ飨裎浵仯钕蠛纷x后,便沒緣由地喜歡上了這句話:象螞蟻一樣工作,象蝴蝶那樣生活。工作是生活的手段,其中有煩惱,有壓力,也有快樂。但我們要把工作中的無奈化界,變成樂趣,在樂趣中完成工作,在工作中慢慢成長進(jìn)步。正象螞蟻那樣,勤奮、執(zhí)著,從一點(diǎn)一滴開始,由聚沙成塔。你也許會說,螞蟻算什么,微小而脆弱,密密麻麻中不能彰顯個(gè)性,可這就是生活,平凡人的生活。蝴蝶是從毛毛蟲稅變成的,這個(gè)過程是一種升華,從一種低的狀態(tài)到高的境界的質(zhì)變。這個(gè)過程中,有等待、探索、追求、期翼、盼望、喜悅,盡管等待的過程漫長,也有風(fēng)雨,但絕不會因此而惋喪。因?yàn)閴粝肟偸敲篮玫,且就在不遠(yuǎn)的地方,生活正源于此。想必蝶的美麗也一定包含著毛毛蟲的青澀和蛹的丑陋吧,所以如果最終可以擁有蝴蝶般美麗的生活,那么所有的一切,都是值得的。 快快舞動你翩翩的肢翅吧,讓你的快樂和美麗感染著周圍的每一個(gè)人,終將成為他們的快樂。

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