葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記（精選30篇）
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇1
這本書說了：稻草人在一個(gè)“滿天星斗的夜里”接連遇見一只飛蛾在稻子里產(chǎn)了子，子變成肉蟲，把稻谷吃光了。一位漁婦為了孩子操碎了心，也只釣到了一條鯽魚。一位婦女跳了河三件慘痛的事。這使稻草人覺得因?yàn)樽约喝崛鯚o能而不能阻止這三件慘痛事件昏倒了。
讀了這本書，我知道了：稻草人雖然柔弱無能，但他心地善良，是個(gè)有情有意的稻草人，他能察覺到人間的苦難，卻沒有辦法和力量幫助別人，我為稻草人感到可憐。如果稻草人可以像人一樣，他一定去幫助別人。
今天我讀了《稻草人》這本書，這本書告訴了我們很多道理，我印象最深的是其中的一篇文章——《書的夜話》。
夜幕降臨了，書開始了自己的談話，從談話中我聽到的不止是它們的心聲，還有對(duì)我們的惋惜。
“我破舊倒沒什么，我只為我的許多主人而感到傷心。他們依據(jù)著我的知識(shí)耗盡心力學(xué)，學(xué)成了，就去教學(xué)生。我被他們吃進(jìn)去，吐出來，是一代;再吃進(jìn)去，再吐出來，又是一代……”讀書是為了什么?炫耀、朝笑別人?不，是為祖國(guó)而做貢獻(xiàn)，光讀書，卻不知去實(shí)踐，有什么用呢?大海為什么會(huì)那么寬廣?是因?yàn)橛袩o數(shù)河流充實(shí)著大海，國(guó)家也一樣，每個(gè)人向“大海”流一些水，那我們的“大海”就會(huì)很強(qiáng)大。但是，他們的那一點(diǎn)水在哪里?
讀書固然很好，但我們要用我們的知識(shí)去充實(shí)世界，去創(chuàng)新，每個(gè)人都讀過書，但有些人可以成為偉人，有些卻不行，那些偉人就是利用自己的知識(shí)去創(chuàng)造偉大的，讓我們也做一回偉人，用知識(shí)創(chuàng)造世界。
當(dāng)又一夜，千年老書不再嘆息，而露出微笑的眼神，那時(shí)，“大海”就充滿了河流。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇2
動(dòng)也不能動(dòng)。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時(shí)間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。小荷作文網(wǎng)
另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒耍煞蛸�錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認(rèn)為見死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
讀了《稻草人》有感_250字
今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕罚液芟矚g這個(gè)故事。
我知道了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黃稻草做的，帽子是用荷葉做的。他站在田里，用來趕走那些飛來的小雀。
一天晚上，稻草人遇見了三件讓人傷心的事。第一件事是：一位眼睛模糊的老太太八九年前死了丈夫，她只有一個(gè)兒子，沒想到，三年前兒子也死了。本來希望今年的稻子能豐收，可小蛾卻把稻子吃成了光桿兒。稻草人很著急，但他不能動(dòng)彈。
第二件事是：一位漁婦在河邊捕魚，她的兒子病了，她沒有時(shí)間照顧他。稻草人想去做柴火，給孩子煮茶喝。
第三件事是：稻草人看見一位婦女，她的丈夫要把她賣掉。婦女很傷心，她要投河自盡。稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地昏倒了。
我非常喜歡這個(gè)熱心善良的稻草人。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇3
葉圣陶先生的長(zhǎng)子葉至善介紹小時(shí)候父親是怎樣教授他作文時(shí)，用了“不教”這樣的字眼。原來，葉老從不給孩子教授作文入門、寫作方法之類的東西。他只要求子女每天要讀些書，至于讀什么，悉聽尊便。但是讀了什么書，懂得了什么，都要告訴他。除此之外，葉老還要求子女每天要寫一點(diǎn)東西。寫什么也不加任何限制，喜歡什么就寫什么：花草蟲魚、路徑山巒、放風(fēng)箏、斗蟋蟀或聽人唱戲、看人相罵等均可收于筆下。
葉老在指導(dǎo)孩子作文、教育孩子成長(zhǎng)的過程中，不教中有教，其高明之處在于順其自然，因勢(shì)利導(dǎo)，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的興趣和自覺，讓孩子自覺成才，自覺成長(zhǎng)，而不是強(qiáng)制、苛求。
不教中有教，集中體現(xiàn)在葉老精心為子女修改文章上。葉至善在兄妹合集《花萼》出版時(shí)的《自序》中記敘了當(dāng)時(shí)的情景：“吃罷晚飯，碗筷收拾過，植物油燈移到了桌子的中央，父親戴起老花眼鏡，坐下來改我們的文章。我們各據(jù)桌子的一邊，眼睛盯住父親手里的筆尖兒，你一句，我一句，互相指責(zé)、爭(zhēng)辯。有時(shí)候，讓父親指出了可笑的謬誤，我們就盡情地笑了起來。每改完一段，父親朗誦一遍，看語(yǔ)氣是否順暢，我們就跟著他默誦。我們的原稿好像從鄉(xiāng)間采回來的野花，蓬蓬松松的一大把，經(jīng)過了父親的選剔跟修剪，插在瓶子里才還像個(gè)樣兒。”葉至誠(chéng)也描寫過父子們一起改文章的情景：“父親先不說應(yīng)該怎么改，讓我們一起來說。你也想，我也想，父親也想，一會(huì)兒提出了好幾種不同的改法。經(jīng)過掂量比較，選擇最好的一種，然后修改定稿……”三個(gè)孩子，一起跟父親學(xué)寫作，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)競(jìng)賽，每個(gè)人都暗自憋著勁要超過其他人。這是一種多好的學(xué)習(xí)氛圍，其中有指導(dǎo)，有點(diǎn)撥，有熱烈討論，有激烈競(jìng)賽。三個(gè)孩子長(zhǎng)大成人后個(gè)個(gè)成才，確實(shí)得益于葉老的“不教”。
葉老重言教更重身教，其身教影響和示范對(duì)子女來說更全面、更深刻、更耐久、更具魅力。在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，葉圣陶是一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的作家。細(xì)密的觀察、客觀的寫實(shí)，亦莊亦諧、莊諧結(jié)合的筆法和平實(shí)樸素、凝煉精粹的文學(xué)語(yǔ)言，這一切構(gòu)成了葉圣陶現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的藝術(shù)個(gè)性。葉圣陶“一直留意語(yǔ)言”，他的語(yǔ)言有一種不雕鑿、不做作的樸素美。他很少用濃艷富麗、華而不實(shí)的詞藻，他的作品中很難發(fā)現(xiàn)冗長(zhǎng)拗口、曲里拐彎的歐化句子。他特別講究錘字煉句，講究以少勝多、一語(yǔ)傳神，自稱有“斟酌字句的癖習(xí)”。葉老以身示范的藝術(shù)追求和人格修養(yǎng)，對(duì)孩子的影響更是潛移默化，潤(rùn)物無聲。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇4
在寒假里，我讀了一本名叫《稻草人》的書。這本書是中國(guó)很有名的大作家葉圣陶寫的。
這本書說的是一位可憐的老太太，她的丈夫死了，又過幾年她的兒子也死了，后來接著兩年鬧水災(zāi)，莊稼也死了。老太太沒有辦法，只好走了。稻草人看見主人快走了，非常著急，連忙搖動(dòng)扇子，但是她還是走了。有一個(gè)女人過來了，是個(gè)漁婦，旁邊傳出孩子叫媽的聲音，孩子生病了，很想喝茶，媽媽沒辦法，只好從河里舀了一碗水讓他喝，稻草人很想泡茶給他喝，但是它連半步都走不了。又有一個(gè)女人來了，她想跳河，稻草人很想去救她，但是走不了，又急又恨，氣的倒下去了。第二天早晨，全村的男女老少都來看河里的死尸和倒下的稻草人。
我覺得稻草人是一個(gè)心地善良，富有同情心，不怕犧牲，一心想去幫助別人、>溫暖別人的好稻草人。希望同學(xué)們能買這本書看一看，你會(huì)有所收獲的。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇5
了《稻草人》有感《稻草人》的作者是葉圣陶，他是中國(guó)現(xiàn)代童話的創(chuàng)作者。他留給讀者更多的是他的童話作品。我認(rèn)為葉圣陶的作品筆調(diào)抒情、風(fēng)格唯美、色彩明麗，純樸自然，如我讀過的《小白船》、《小燕子》、《芳兒的夢(mèng)》等，作家沉浸在孩提的夢(mèng)中，并想把這種力的夢(mèng)境表現(xiàn)在紙上。《稻草人》創(chuàng)作于，是葉圣陶童話最著名的代表作。作品通過一個(gè)富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真是的描寫了20xx年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民甚少背負(fù)的多重苦難。作者敘述了一個(gè)令人心酸和憤慨的故事，展示了就社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的悲慘遭遇和凄涼的命運(yùn)，包含著對(duì)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈控訴。在中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)史上，《稻草人》具有的里呈碑意義。魯迅曾經(jīng)指出，葉圣陶的《稻草人》“是給中國(guó)的通話開了一條自己創(chuàng)作的路地”。稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。稻草人的主人是一個(gè)老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲子吃了個(gè)精光。稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲子，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時(shí)間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。
另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒耍煞蛸�錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認(rèn)為見死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇6
《千字文》向我們?cè)V說了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)，我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深?yuàn)W，但理解起來并不令人發(fā)憂，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn)，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣!
“游鯤獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄”，鯤鵬獨(dú)自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦，并不需要事事依偎父母，獨(dú)立意識(shí)帶給我們勇氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅(jiān)定的信念帶給我們動(dòng)力，振開雙翅，昂起頭，面對(duì)湛藍(lán)的天空，怎么不心生欲望呢!
“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。命運(yùn)把握在自己手中，我們?cè)跄茌p易的放棄，不為此一搏呢?
“光陰似箭，日月如梭”，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì)對(duì)你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無悔的人。不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己，不要為過去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過去將不會(huì)再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續(xù)追趕時(shí)間吧!不要向它臣服，爭(zhēng)分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切!
我們是初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體，越活躍越強(qiáng)勁有力。未來距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過于疏懶了我們應(yīng)懂得“年矢每催”，去學(xué)習(xí)“曦暉朗曜”的內(nèi)涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢!無論它的內(nèi)容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒有付出就不會(huì)有收獲，一分耕耘一分收獲!
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇7
原本以為童話中的公主和王子經(jīng)過重重磨難后總會(huì)在幸福的在一起，可是我忘了，在人魚公主變成人的那一刻起，她公主的光環(huán)已經(jīng)屬于過去了，她不能說話，王子對(duì)她的愛不是能讓她獲得靈魂的愛，他和鄰國(guó)的公主結(jié)婚。
人魚公主沒有把刀子對(duì)準(zhǔn)王子，她只是把她模糊的視線朝王子望了望，然后就從船上跳到海里，太陽(yáng)從海里升起來，陽(yáng)光柔和地、溫暖地照在冰冷的泡沫上，因此小人魚并沒有感覺到滅亡。她看到光明的太陽(yáng)，看到在她上面飛著的無數(shù)透明的、美麗的生物。
透過它們——她可以看到船上的白帆和天空的云彩。它們的聲音是和諧的音樂，可是那么虛無縹緲，人類的耳朵簡(jiǎn)直沒有辦法聽見，正如地上的眼睛不能看見它們一樣。它們沒有翅膀，它們只是憑它們輕飄的形體在空中浮動(dòng)。
人魚公主曾經(jīng)全心全意為她的目標(biāo)奮斗，忍受過痛苦，她堅(jiān)持下去了，她的善良使她在320xx年后擁有一個(gè)不滅的靈魂。
我在想，愛也許是生命的一個(gè)意外，生命是陸地上的一個(gè)意外，陸地也是大海的一個(gè)意外，愛情源于大海，最后又回歸大海。
仿佛每一滴水珠都是一朵藍(lán)色的愛的火焰，即使被酷熱蒸干了水份，還會(huì)化作云，化作雨，回歸大海，生生不息。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇8
天真活潑、淳樸善良、熱愛生活、熱愛自然、樂于助人的海蒂，以陽(yáng)光一般的心態(tài)，感染者她身邊的每一個(gè)人，她就像天使，像精靈，小小年紀(jì)，卻散發(fā)著獨(dú)特的魅力，以愛心和善良征服了每一個(gè)人。
海蒂以她純真爛漫的心性，先是感動(dòng)了飽經(jīng)滄桑、心情抑郁的爺爺，讓爺爺變得快樂起來;她還經(jīng)常和羊倌彼得一起放羊，羊倌因她而感到充實(shí)，并在她的影響和啟發(fā)下變得愛讀書寫字;海蒂看到彼得的奶奶雙目失明，心里很著急，想方設(shè)法讓奶奶開心，常為看不見的奶奶描述書中的美妙事物;她回到故鄉(xiāng)，依然沒有忘記癱瘓的克拉拉，把她接到空氣清新的高山牧場(chǎng)，并想辦法讓克拉拉重新的站立了起來。
在美麗的阿爾卑斯山脈中，作者以樸實(shí)的語(yǔ)言、細(xì)膩的手筆、感人的場(chǎng)景為我們帶來一部充滿陽(yáng)光滋味的《海蒂》，海蒂鮮活的藝術(shù)形象根植在我們心中，感動(dòng)著無數(shù)的人們。
在海蒂的影響下，我們正可以反思自己的自私和高傲，重新認(rèn)識(shí)愛的真諦。其實(shí)幸福和快樂很簡(jiǎn)單，這就是，把陽(yáng)光和愛的種子灑滿人間。看到我們?cè)诤醯娜诵腋＞褪俏覀冏畲蟮目鞓?
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇9
假期里，我看了儒勒·凡爾納的三本代表作，《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》，其中，我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》這本書。
《海底兩萬(wàn)里》主要描述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。事情的起因是 1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，當(dāng)時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，正好落在“海怪”身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”是艘潛水艇，阿龍納斯教授他們被潛水艇的船員相救，并認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷盡重重艱辛、風(fēng)險(xiǎn)。最后，他們因著尼摩船長(zhǎng)的殘酷，而設(shè)法逃走，重返陸地。
讀完這本書后，我對(duì)海底世界充滿了憧憬，一心向往著有朝一日能去海底開開眼界。剛好暑假期間，爸爸帶我去南寧參加他們同學(xué)聚會(huì)，我有機(jī)會(huì)在潿洲島進(jìn)行了一次海底潛水。正如《海底兩萬(wàn)里》這本書中所描述的那樣，海底世界真的很美麗，是一個(gè)和我們平時(shí)生活的環(huán)境截然不同的世界。潛到海底的我激動(dòng)的同時(shí)又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，還有因?yàn)楹５姿膲毫μ螅杏X耳朵好疼呀。總之第一次潛水的經(jīng)歷真的讓人很難忘哦。
言歸正傳，再來說說我讀完這本書的感受。我感覺它就是告訴我們，在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，使人“跌倒”，但是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌倒就在哪里站起來，堅(jiān)持到底，就是成功的開始。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇10
《駱駝祥子》是“人民藝術(shù)”老舍先生的代表作品。老舍筆下的祥子來自鄉(xiāng)間，帶著中國(guó)農(nóng)村的大背景，也帶著農(nóng)民樸實(shí)敦厚和固執(zhí)。當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用了3年的時(shí)間，省吃儉用。終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為自食其力的上等車夫。在中國(guó)兵荒馬亂的時(shí)期，沒有他半點(diǎn)遐想的余地。不到半年，他被逃兵擄走，還失去了自己的“心肝”——洋車，只牽回3匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加拼命地拉車賺錢，攢錢。
讀罷這本書，我對(duì)祥子的評(píng)價(jià)為：祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)，而失去生活的人。俗話說：“路慢慢之遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索。”他為何不再尋求新的路，而成為社會(huì)的人渣，敗類?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢?我想，他也是害怕了，因?yàn)樗寝r(nóng)民出身，他受不了生活一次次對(duì)他的打擊，他放
可這次還沒等他再買上車時(shí)，所有的積蓄又被偵探敲詐，洗劫一空。買車的夢(mèng)想再次成為泡影。他為了買車，與虎妞成就了一段婚姻。但好景不長(zhǎng)，虎妞死于難產(chǎn)，又失去了他喜愛的小福子。祥子人車兩空。從此厭煩拉車，勞作。最終成為城市的垃圾。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇11
今天，我讀了一篇文章《尊重卑微》，這篇文章深深地吸引了我，使我把生命看的嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章主要講了螞蟻家族在逃離火海時(shí)，迅速抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海，最外一層螞蟻犧牲了，里面的螞蟻卻存活下來。
讀到這里，我淚眼蒙眬。文中的螞蟻雖然身體渺小，但是精神很偉大。假如沒有最外一層螞蟻的犧牲，螞蟻家族可能就要全軍覆沒了。
生活中，有一些人遇到一點(diǎn)困難就選擇自殺，這種自暴自棄的人，我們要為他感到悲哀。相反，《生命，生命》的作者杏林子卻不是這樣，杏林子從小身患?xì)埣玻切恿肿尤ミ�是堅(jiān)強(qiáng)地活著，創(chuàng)作了一部部作品，在有限的生命中活出無限的價(jià)值。司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是啊，我要學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)結(jié)一致、勇于犧牲、舍己為人的精神，不要自暴自棄，要做出無限的貢獻(xiàn)，讓自己的生命活得更有價(jià)值，更有意義。
讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。世界上稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這篇文章時(shí)刻提醒著我，讓我的生命活出光彩，時(shí)刻激勵(lì)著我，要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)生活，克服一切困難。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇12
我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來熱愛祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”，這句話在《小英雄雨來》課文中連續(xù)出現(xiàn)了三次，每一次都象一團(tuán)火一樣燃燒著我的心。
我要學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國(guó)。為了掩護(hù)李大叔，雨來被日本鬼子抓走了，還被鬼子打出了血，一滴一滴的血濺在那課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”，多么有力的語(yǔ)言啊!
我要學(xué)習(xí)雨來既聰明又勇敢。雨來很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險(xiǎn)。一天媽媽知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。 我要學(xué)習(xí)雨來熱愛家鄉(xiāng)。雨來最喜歡家鄉(xiāng)靠村邊的還鄉(xiāng)河。這條河讓她媽媽有多少擔(dān)心和歡笑，這條河讓他自己得到無數(shù)磨練和成長(zhǎng)，高超的游泳技術(shù)就是在這里練出來的。日本鬼子一氣之下把雨來拉到河邊，準(zhǔn)備槍斃他。雨來趁鬼子不防備，一頭扎到河里去，鬼子向水里開槍，可雨來已從水底潛游到遠(yuǎn)處去了。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇13
文學(xué)作品對(duì)美女的描寫有各種各樣，我國(guó)古典文學(xué)喜歡用“閉月羞花”、“傾城傾國(guó)”這樣的詞語(yǔ)描述，使人感覺到美麗絕倫，十全十美。而在《紅樓夢(mèng)》中，大文豪曹雪芹筆下的：丫鬟鴛鴦漂亮聰明，不僅博得賈母歡心，而且被老色鬼賈赦看中，要娶她為妾。然而，她蔑視權(quán)貴，寧為玉碎，不為瓦全。對(duì)這樣一個(gè)值得贊美的人物，書中這樣描寫：“……只見她穿著半新的藕荷色綾襖，鴛鴦的臉面多么楚楚動(dòng)人，而那臉面，卻倒有幾點(diǎn)雀斑，”看來這樣描寫，似乎有損于人物形象的完美。
然而，有著較高美學(xué)修養(yǎng)的脂硯齋評(píng)點(diǎn)說：可笑近之野史中，滿紙“羞花閉月”，“鶯啼燕語(yǔ)”，殊不知真正美女方有陋處。任何事，任何人都不可能完美無瑕。顯然，把美女的陋處或斑點(diǎn)描繪出來，人物形象更加真實(shí)可信，點(diǎn)出鴛鴦臉上的雀斑，不僅沒削弱她的美，反而令人更感真實(shí)了。相反，那種“美則無處不美，惡則無處不惡”的絕對(duì)化的創(chuàng)作方法是不真實(shí)的。
這使我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)。同樣，在人際交往的諸多準(zhǔn)則中，莫過于一個(gè)“誠(chéng)”字，唯有“誠(chéng)”才不避“陋處”，惟不避“陋處”才能顯出真實(shí)，讓人不感覺到“騙人”，進(jìn)而增強(qiáng)信任感。
因此，大家在這里交心的同時(shí)，心里都要有一個(gè)“誠(chéng)”字。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇14
或許是上天的安排，又或許是命運(yùn)的捉弄，選擇了你，成為最不幸的人，你是別人嘲笑的把柄，是科舉考試的仆人，是千千萬(wàn)萬(wàn)深受迫害的文人之一，你就是——孔乙己，
為什么你總甩不掉那破舊的長(zhǎng)衫、甩不掉滿口的“之乎者也”呢?是你愛慕虛榮?好逸惡勞?還是環(huán)境所迫?通過作者魯迅的眼光，你的身影，總在我心中縈繞，揮之不去……
我無法理解你，你總是想把自己“包裝”起來，讓別人承認(rèn)你是一位“讀書人”但你是否知道，你其實(shí)是在欺騙自己，既然是“讀書人”那為什么學(xué)不到“自食其力”的道理呢? 為什么要舍棄謀生的機(jī)會(huì)而去“偷”呢?又為什么要為自己的“偷”而找借口呢?你確實(shí)是“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，但你在別人心目中的地位卻得不到提高，就連“我”小時(shí)候都向你投去鄙夷的目光，試問，你還有什么理由墮落下去呢?我忘不了你乞求“掌柜”時(shí)的眼神，更忘不了你凄慘的結(jié)局，世態(tài)的炎涼，你的路，也更是難走。
我同情你，當(dāng)我知道你是怎樣一個(gè)人的時(shí)候，我沒理由同情你，卻又無法不同情你，“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，你為了追求功名而讀了大半輩子的書，卻連半個(gè)秀才也撈不到，是上天對(duì)你的不滿，還是你命運(yùn)早就注定?若時(shí)光可以倒流，我會(huì)對(duì)你說：“其實(shí)是科舉考試害了你。”可是，你，一個(gè)愚蠢的舊社會(huì)的潦倒讀書人，能相信我嗎?能擺脫功名利祿的誘惑而去相信我嗎?我同情你，可你什么時(shí)候能清醒過來，擺脫科舉對(duì)你的殘害?
但是，我同樣敬佩你、尊重你，當(dāng)別人拿你取笑、消遣你的時(shí)候，你沒有逃避，而任由他們?nèi)フf、去笑，盡管那使你難堪，難道面對(duì)這些不需要勇氣嗎?難道這份勇氣不值得我去敬佩嗎?你向孩子們分發(fā)茴香豆的那份善良，想教“我”識(shí)字的那份誠(chéng)懇，以及被打折腿后活下來的那份堅(jiān)持、那份勇氣都值得我去敬佩、尊重，然而，你的路，卻走到了盡頭。
“年關(guān)”已過，又一年端午的時(shí)候，粉板上的“十九個(gè)大錢”依然還在，這意味著你走了，在世的時(shí)候，受盡了生活的困苦，世人的奚落、嘲笑，以及社會(huì)對(duì)你深深的折磨。愿你走得安息，來世的時(shí)候，也希望你能永遠(yuǎn)脫下那破舊的“長(zhǎng)衫”，做一回真正的自己。
文章到此，我的內(nèi)心深受感觸，仿佛遺憾什么、惋惜什么、又仿佛虧欠孔乙己什么。在作者魯迅的“神筆”之下，我認(rèn)識(shí)到了一位凄慘的人，更認(rèn)識(shí)到一個(gè)世態(tài)炎涼、人性丑陋的社會(huì)。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇15
今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，課文主要內(nèi)容講述一件發(fā)生在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，我和爸爸去釣魚，釣到了一條肥碩的大鱸魚，但是爸爸看了一下時(shí)間，還有兩個(gè)小時(shí)才到捕撈鱸魚開放日時(shí)，爸爸讓我把鱸魚放回湖中，我乞求爸爸把鱸魚留下，但最后還是依依不舍的把鱸魚放回湖中，我從中明白了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，只要從小受到教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。如此，我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感，怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會(huì)公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、假裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下，更不敢去阻止。這是不文明的默許和縱容嗎?
雖說道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事，關(guān)心身邊人，出我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最后的勝利者。
這篇文章讓我明白了很多。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇16
我在暑假里讀論了一本相當(dāng)好的書，是四大名著之一的《西游記》。《西游記》是長(zhǎng)篇章回體神魔小說，作者是明朝著名小說家吳承恩。讀完這本書，我有非常多的感受要和大家分享。
《西游記》主要描述了孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，最終功德圓滿，修成正果的故事。
《西游記》里的人物各有各的特點(diǎn)。那神通廣大的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒，勤勤懇懇的沙僧、持之以恒的唐僧......他們給我留下了難忘的印象。
其中讓我記憶深刻的是孫悟空大鬧天宮，生動(dòng)地運(yùn)用了語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等。寫出了孫悟空的威風(fēng)凜凜和神通廣大。我很佩服孫悟空，所有的天兵天將都出來都打不過孫悟空，孫悟空真厲害啊!
讀了《西游記》我明白了做什么事都不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷種種困難和失敗，所以，我們做事的時(shí)候，不能輕易被困難嚇倒。要勇往直前，知難而進(jìn)。面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，做一個(gè)勇于思考的智者。這部小說同時(shí)也告訴我們，正義終將戰(zhàn)勝邪惡，真理是客觀存在的。
我相信書中想傳達(dá)的道理不僅僅是這些，以后我還會(huì)慢慢品讀其中內(nèi)涵，同時(shí)也做一個(gè)追求心靈自由不怕困難的人。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇17
“兵者無畏也，勝其常也，兵家道理，智在用兵。”這是我國(guó)偉大的思想家、軍事家孫子所說的一句話。他著作了中國(guó)軍事書籍中最偉大的一部-----《孫子兵法》。這本書是圍繞著在戰(zhàn)場(chǎng)上怎樣用兵，在軍隊(duì)中怎樣陪練，最重要的是知己知彼，而百戰(zhàn)不殆。
疾如風(fēng)，徐如林，侵蝕如火，不動(dòng)如山。此刻《孫子兵法》在美國(guó)軍方已經(jīng)成為了必修課。每一天美國(guó)軍方的軍官都要讓軍員們自學(xué)并在演習(xí)上靈活運(yùn)用!這本書的魅力無盡呀!但是在和平社會(huì)中，這本書可不是就成為費(fèi)書了嗎?不是的。因?yàn)檫@本書告訴了我一個(gè)道理：要冷靜的思考，要去多練習(xí)，要對(duì)自我有信心。所以我去實(shí)踐了一下。
有一次，我在上奧數(shù)課。何老師進(jìn)了我家，說：“帥浩均，我們先做一套卷子吧!”我說：“老師，我們是在學(xué)奧數(shù)，為什么要做一套課本卷呢?”他說：“你不要小看課本，奧數(shù)其實(shí)是從課本里研究出來的!”我不服氣，就生著氣做了一套卷子，結(jié)果何老師一改我才得了79分，我驚訝地叫著，我回家把卷子給何老師看了一下，他說：“第一你心態(tài)不靜，沒有練習(xí)也沒有冷靜思考才沒考好!”我一下子找到了方法，就開始用這三種辦法，我二單元考試考了100分。太好了!因此，我想起何老師對(duì)我說過的一句話：“思考+認(rèn)真+好心態(tài)，自信油然而生。
我記住了這句話，生活中也能夠用到《孫子兵法》，這真是一本好書呀!
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇18
我是一個(gè)不愛看書的人，凡是好的書，壞的書，我都不愛看。要看也只是隨便翻翻，很少細(xì)致地領(lǐng)會(huì)，然而《上下五千年》這本書卻深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關(guān)了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉(xiāng)下買了一個(gè)挺漂亮的姑娘，教會(huì)她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻(xiàn)給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進(jìn)宮后，沒有開過一次笑臉。為了讓她笑，幽王出了個(gè)賞格，說誰(shuí)讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個(gè)鬼主意。周幽王聽了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點(diǎn)了起來。附近的諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結(jié)果撲了個(gè)空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來，犬戎兵真的打過來了，幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因?yàn)樯狭艘淮萎?dāng)，誰(shuí)也不理會(huì)他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。
看了這個(gè)故事，我認(rèn)為周幽王是一位腐敗無能的君王，因?yàn)樨潙倜郎粸橥蹂恍Γ鴣y燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導(dǎo)致最后連自己的性命都不保。從這個(gè)故事，我聯(lián)想到了一個(gè)小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因?yàn)槭ジ浇迕駛兊男湃危艜?huì)讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見，贏得別人的信任是多么重要呀!我曾一遍又一遍地讀著這個(gè)故事的，它令我想了又想。但每一遍都在告訴著我同一個(gè)道理，做人應(yīng)該守信，失去了別人的信任，是很難挽回?fù)p失的!
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇19
在短短的寒假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國(guó)演義》。
這部書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國(guó)興亡的歷史畫卷。
在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國(guó)演義》的人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計(jì)。而且，他還是一個(gè)大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色的完成了任務(wù)。
讀完《三國(guó)演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干將來對(duì)社會(huì)有用的人。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇20
前幾日我讀了一本叫《軍旗飄飄》的書，其中《鐵道游擊隊(duì)》這個(gè)故事十分好看。日本侵略者對(duì)我們中國(guó)人非常殘酷，打、殺、燒，干盡了壞事。游擊隊(duì)員們奮起抵抗，點(diǎn)燃了反侵略，保家鄉(xiāng)的抗日烽火，打出了中華民族的氣勢(shì)。
故事主要講了1938年春，山東棗莊淪落日寇之手后，一些鐵路工人紛紛起義。1939年的一天，洪振海，王志勝等三人襲擊了日本洋行，還扒火車搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久，工人們紛紛響應(yīng)，組成了一支大隊(duì)。1940年6月，鐵道游擊隊(duì)一共百余人，活動(dòng)在臨棗支線及津浦鐵路上。鐵路工人出身的游擊隊(duì)員們，憑著熟悉鐵路優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng)，與敵人展開斗爭(zhēng)。
1941年11月，日軍破壞了被服廠，使前線戰(zhàn)士冬天穿不上棉衣。游擊隊(duì)得知一列由青島開出的票車后面掛有兩節(jié)布匹車廂。大家高興萬(wàn)分，當(dāng)夜十點(diǎn)，列車來到沙溝站拐彎處時(shí)，預(yù)先埋伏的兩位隊(duì)員悄悄上了火車，拔掉風(fēng)管和插銷，把列車分了家。截獲布匹1200匹，皮箱200件，日軍軍服800余套，還有毛毯、醫(yī)藥等，支援了魯南和濱河部隊(duì)。就這樣，這支鐵道游擊隊(duì)越戰(zhàn)越勇，隊(duì)伍也不斷擴(kuò)大。他們和八路軍一起艱苦卓絕的英勇斗爭(zhēng)，最終迎來了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的曙光。
讀到這里，我被戰(zhàn)士們那種英勇奮戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不怕犧牲的精神深深地打動(dòng)了。他們不像有些人，見到敵人打進(jìn)來，便當(dāng)起漢奸，當(dāng)起偽軍，靠出賣同胞來?yè)Q取自己的利益。在當(dāng)今社會(huì)中，我們雖然不用打仗，但游擊隊(duì)員們那種以智取勝，不和敵人硬拼的方法，我們?nèi)匀豢梢詫W(xué)習(xí)和運(yùn)用。比如說，我們?cè)诒痴b的時(shí)候，不能死記硬背，這樣既沒有效率，又浪費(fèi)時(shí)間。如果要背的英語(yǔ)單詞很長(zhǎng)，你可以先把單詞按讀音分成幾個(gè)音節(jié)，然后再背就簡(jiǎn)單了。如果語(yǔ)文書中的課文很長(zhǎng)，則先分段背誦，再用聯(lián)想的方式把各個(gè)段落串接起來，這樣，長(zhǎng)的課文也不難背出了。面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我們要像打鬼子一樣智取，而不能像漢奸一樣繳械投降。想到這兒，我決定以后要更加努力學(xué)習(xí)，絕不面對(duì)困難當(dāng)“漢奸”。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇21
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我覺得這樣的學(xué)校才能讓孩子茁狀成長(zhǎng)。現(xiàn)在仍然有些學(xué)校為了分?jǐn)?shù)而讀書，讓學(xué)生早出晚歸，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間也沒有。應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識(shí)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
有一次上笛子課，老師讓我們一個(gè)個(gè)輪著吹上節(jié)課教的曲子，輪到我了，我心里緊張極了，手也發(fā)抖得連笛子都握不穩(wěn)，自然也是吹不出來了，我心里很是著急，臉也變得通紅，眼睛里也含著淚水，就怕老師批評(píng)我。沒想到老師卻安慰我說：“沒關(guān)系，不要急，不會(huì)我們?cè)賹W(xué)過，回家再多加練習(xí)，下次來的時(shí)候你一定可以進(jìn)步。”聽了老師的話我心里好多了。從那起，我每天在家里都會(huì)按時(shí)練習(xí)上一節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，每次上課的時(shí)候我都大膽的吹，老師夸我可真棒，有進(jìn)步。
《窗邊的小豆豆》教給了我許多道理，小豆豆表面上很調(diào)皮，內(nèi)心卻很善良，是一個(gè)樂于助人的小女孩，我們要向她學(xué)習(xí)幫助同學(xué)。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇22
書籍，多么美麗的字眼。所以我喜歡讀書，讀書是我最大的樂趣。只要一有空，我就會(huì)像饑餓的人撲在面包上一樣，如饑似渴地讀起書來。寒假里，我自然讀了很多書。但令我感嘆最多的就是《讓你耳目一新的熱門知識(shí)》。
我在書中看到過這么一篇文章題目：“食蟲植物會(huì)吃人嗎?”我不禁笑了起來，植物怎么會(huì)吃人呢?我繼續(xù)往下看，不看不知道，一看嚇一跳，上面寫著這么幾句話：一天，巴里·拉伊斯博士撕下自己掉落的足底皮屑，放進(jìn)捕蠅夾里。結(jié)果，一周后，捕蠅夾里的皮膚居然不見了!這說明捕蠅草如果足夠大，那人在它眼里一定是一頓大大的美餐!我大吃一驚：“原來植物也可以吃人呀!我又長(zhǎng)了知識(shí)，以后我一定要多多讀書，學(xué)習(xí)更多知識(shí)!”
打開這套書，你仿佛開啟了一扇窗，窗子外面便是一個(gè)無限廣闊、多彩迷人的世界。在這里，你會(huì)看到水有記憶，動(dòng)物會(huì)做夢(mèng)，肥皂可以阻止海難發(fā)生，樹也有男女之分，人體內(nèi)的血液不都是紅的，愛護(hù)貓咪也會(huì)亡國(guó)，天上也有道路，土地居然能定時(shí)發(fā)光……大量的前沿知識(shí)為你展示了一個(gè)嶄新的世界，新鮮出爐的各種考題會(huì)讓你體驗(yàn)到智慧的妙處。
還在等什么呢?讓閱讀無處不在吧!只要你喜歡閱讀，請(qǐng)相信，閱讀會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方，閱讀會(huì)帶給你最真實(shí)的快樂!
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇23
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔。
——題記
聽著《命運(yùn)交響曲》，我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書，閉了眼，貝多芬那不屈于命運(yùn)的面龐又浮現(xiàn)在我的腦海里，令人不由得肅然起敬。
貝多芬——上帝造人的失誤。當(dāng)他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時(shí)，命運(yùn)卻跟他開了一個(gè)天大的玩笑——雙耳失聰。可想而知，對(duì)于一個(gè)視音樂為生命的人，這是一個(gè)何等大的打擊!一瞬間，世間萬(wàn)物一切美妙的音律都離他而去了，他每天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而，他并沒有向命運(yùn)屈服，他開始抗?fàn)帲_始重新攀登。就在這時(shí)，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。
貝多芬就是在那些不為人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為創(chuàng)作的來源，不是嗎?在生命中掙扎，在痛苦中創(chuàng)作，譜寫著他那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能牢記著，讓人銘記于心的是那流傳于世的樂章。或許當(dāng)世人聽到這宏偉的樂章，會(huì)記起做曲人坎坷的一生。
是啊，沒有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹;沒有挫折的人生，不是精彩、美好的人生。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇24
1、狐貍說：“我的生活很單調(diào)。我追逐雞，人追逐我。所有的雞都一個(gè)模樣。所有的人也是。所以，我感到有點(diǎn)無聊。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我的生活將充滿陽(yáng)光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會(huì)讓我鉆入地下。而你的腳步聲卻會(huì)像音樂一樣，把我從洞穴里召喚出來。另外你瞧，看到那邊的麥田了么?我不吃面包，小麥對(duì)我來說毫無用處。麥田也不會(huì)讓我聯(lián)想到任何事。這是很可悲的!但是你長(zhǎng)著金黃色頭發(fā)。當(dāng)你馴養(yǎng)我以后，這將是非常美妙的一件事!麥子的顏色也是金黃色的，它會(huì)讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽風(fēng)兒吹過麥田的聲音……”
2、一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。
3、我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們把自己弄丟了。
4、如果有人鐘愛著一朵獨(dú)一無二的、盛開在浩瀚星海里的花。那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)心滿意足。他會(huì)告訴自己：“我心愛的花在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星星上。”可是，如果羊把花吃掉了。那么，對(duì)他來說，所有的星光便會(huì)在剎那間暗淡無光!而你卻認(rèn)為這并不重要!
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇25
假里我看了好幾本書，其中最喜歡的是《神奇校車》。
《神奇校車》是一套非常有趣的書，講述了一個(gè)與眾不同的老師弗瑞絲，她從不在教室里給學(xué)生講課，而是駕駛著她那獨(dú)一無二的神奇校車，帶著她的學(xué)生到處旅行，認(rèn)識(shí)新生物，學(xué)習(xí)新知識(shí)。 她是一個(gè)非常瘋狂的家伙!不僅帶著學(xué)生去南極看企鵝，到北極看北極熊，還穿越時(shí)空回到了侏羅紀(jì)，見到了許多恐龍：雷龍、三角龍、霸王龍… 在這套書中，我最喜歡《巡航北極》這一本。弗瑞絲老師和她的學(xué)生們?cè)诒睒O發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小熊，最終把它送回了家。這本書還讓我學(xué)到了許多知識(shí)，比如北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來。這一本不僅故事很吸引我，而且知識(shí)豐富，因此我很喜歡。 《神奇校車》是一套非常棒的書，我向大家吐血推薦哦!
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇26
這個(gè)故事講了一個(gè)非常喜歡打扮但是卻很笨的皇帝。有兩個(gè)騙子發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就騙皇帝說他們能做一件只有聰明的人才能看見的全世界上最漂亮的衣服。皇帝相信了這兩個(gè)騙子的話，還給了他們很多的錢和非常貴重的寶貝。大臣們也怕應(yīng)為看不到那件最漂亮的衣服被大家笑話所以都沒有說話。
最后，皇帝光著身子，穿著一件并不存在的衣服舉辦了游行。應(yīng)為大家都不愿意被別人笑話說是笨蛋，結(jié)果大家明明看到皇帝什么衣服都沒穿，卻都夸皇帝的衣服漂亮。但是，有一個(gè)小孩子卻說：皇帝什么衣服都沒穿呀!最后，皇帝也意識(shí)到了自己確實(shí)什么也沒穿，但為了他的面子，還是假裝穿著一件漂亮新裝繼續(xù)游行!
看完了這個(gè)故事，我覺得真是太好笑了。笑那個(gè)皇帝的笨，還有那兩個(gè)騙子的狡猾，還有大家明明都看到了真相卻不敢說實(shí)話。只有那個(gè)天真的小孩敢實(shí)話。
這個(gè)故事讓我明白了，無論什么時(shí)候，我們都要說實(shí)話!
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇27
今天我向大家介紹的是《狼王夢(mèng)》，這本書是著名動(dòng)物小說家沈石溪寫的，它主要講了一個(gè)關(guān)于狼、關(guān)于愛、關(guān)于夢(mèng)想的故事，講述了一匹母狼可歌可泣的生活。母狼紫嵐在一個(gè)暴風(fēng)驟雨的晚上產(chǎn)下了五只小狼崽，但其中一只小狼崽，卻因?yàn)槟咐堑氖韬觯瑔噬碓诒╋L(fēng)雨中。紫嵐給大兒子取名叫黑仔，二兒子取名叫藍(lán)魂兒，三兒子取名叫雙毛，女兒叫媚媚，由于大兒子黑仔長(zhǎng)得極像當(dāng)年紫嵐喜歡的黑桑，于是紫嵐對(duì)黑仔視愛如珍，精心培養(yǎng)它，但是卻被一只大金雕給扔下懸崖，于是紫嵐只好把希望寄托在藍(lán)魂兒、雙毛身上，但他們都是在快要登上王位的時(shí)候，結(jié)束了生命。紫嵐只好把希望寄托在了子孫上，但她卻看見那只奪走黑仔生命的金雕在媚媚洞口盤旋，為了圓她的狼王夢(mèng)，與金雕同歸于盡了。
在人們的心目中，狼是邪惡的，翻看《成語(yǔ)字典》，什么狼子野心、狼狽為奸、狼心狗肺……全是形容狼的殘暴、奸惡和兇險(xiǎn)。
《狼王夢(mèng)》這本書每一個(gè)扣人心弦的動(dòng)作，讓我對(duì)狼都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。不管是兇惡的母狼、還是殘忍的獵豹……他們都有著至高無上的母愛。就像現(xiàn)實(shí)生活中一樣，哪位家長(zhǎng)不希望自己的兒女成才，所以我衷心祝愿紫嵐可以圓了她的夢(mèng)。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇28
由“鸚鵡螺”號(hào)說開去 ——讀《海底兩萬(wàn)里》有感
我讀了法國(guó)著名的科幻作家 儒勒·凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬(wàn)里》，里面有光怪陸離的海底景物，撲朔迷離的故事情節(jié)，還有性格不一的人物形象，特別是那個(gè)神奇的諾第留斯號(hào)，我更喜歡叫它“鸚鵡螺”號(hào)，簡(jiǎn)直是那一個(gè)時(shí)段我向往無比的神秘幻境。也就是因?yàn)檫@本小說，我喜歡上了搜集各種不常見的貝殼，期待著有一天我也會(huì)乘坐著這樣一個(gè)神奇的交通工具去神游太空。整部小說帶給我太多的感受和震撼，每一章每一節(jié)都有，我覺得真是寫也寫不完，但我更敬佩的，卻是作者儒勒·凡爾納這個(gè)人，他有著怎么樣奇幻的大腦和想像力呢，帶給我們一個(gè)這樣神秘的，超前的，不同尋常的科幻世界?!
《海底兩萬(wàn)里》發(fā)表于1869年，我們現(xiàn)在是20xx年，在跨越了近一個(gè)半世紀(jì)的科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們讀起來依然覺得超前而且先進(jìn)，當(dāng)時(shí)的凡爾納預(yù)見了幾百年的科技水平，這讓我由衷地贊嘆他這先進(jìn)的前占眼光，他在我心里真是位了不起的大人物!這讓我不由想起前不久我看過的美國(guó)大片《星際穿越》那震撼無比的科技水平和視覺效果。讓我不由的感嘆，為什么我們中國(guó)人沒有這樣先進(jìn)的科技頭腦呢?為什么我們中國(guó)人不能去創(chuàng)造這種神奇的科技創(chuàng)新呢?
是的，我們很少，我們是一個(gè)穩(wěn)重的，成熟的，內(nèi)向的民族，我們常常引以為豪的是我們五千年的燦爛文明，是老袓宗已經(jīng)失傳的科技成果，我們躺在古人留下的片言只字中就能覺得自己特別有優(yōu)越感，覺得我們國(guó)家厚重的歷史足夠抵消現(xiàn)在一切的不足，我們卻沒注意到歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的飛速上升的科技水平和預(yù)見力。我覺得我們年輕的一代是應(yīng)該覺醒一下了，不能只掰著手指細(xì)數(shù)我們的歷史，更應(yīng)該著眼于未來的發(fā)展，我們?cè)趺礃硬拍苤匦伦屪约旱膰?guó)家再度輝煌燦爛起來，這才是我們青少年應(yīng)該思考和覺悟的吧。
什么時(shí)候，我們中國(guó)人能自己駕駛著我們自己的“鸚鵡螺”號(hào)，能夠在海底和太空任意遨游，書寫著由我們創(chuàng)造的奇跡，讓全世界都為我們贊嘆，那時(shí)再讀《海底兩萬(wàn)里》，會(huì)不會(huì)是不一樣的心情呢?
我這樣想，我應(yīng)該也更努力地去做，這就是《海底兩萬(wàn)里》帶給我的一點(diǎn)思考。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇29
讀后感之家：《愛的教育》讀后感450字
今天，我讀了《愛的教育》一書中“卡羅納的故事”，深受感動(dòng)。
這個(gè)故事主要寫：卡羅納的母親去世了，但他得到了老師、同學(xué)和同學(xué)母親們的關(guān)心。最后，故事中的小主人翁“我”還帶著卡羅納一起回了家。
在這個(gè)故事中，卡羅納的老師、同學(xué)和同學(xué)的家長(zhǎng)們都很關(guān)心卡羅納，給了他幫助、關(guān)愛，他們都是有愛心的人。
愛心，就像黑夜中的明燈，給人照亮前進(jìn)的方向;愛心就像寒冬中的一縷陽(yáng)光，給人帶來無比的溫暖;愛心，就像荒漠中的一片綠洲，給人送去春天的希望。愛心是一種無私奉獻(xiàn)的愛，給予他人不求回報(bào)。它給人以溫暖，給人以安慰，給人以鼓勵(lì)，給人以勇氣，給人以信心和力量。愛心，是人世間最美好的情感!
我們身邊也有很多這樣的事例。記得去年汶川大地震之后，人人都盡自己的能力獻(xiàn)出愛心救助災(zāi)區(qū)人民，使災(zāi)區(qū)人民很快就從困難中走出來了，真的讓我們感受到了一方有難，八方支援，這種愛心的威力。還記得，我班有一位同學(xué)的爺爺去世時(shí)，她很傷心，經(jīng)常會(huì)偷偷一人哭。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，都會(huì)去安慰她，陪她玩。漸漸地，她快樂起來了。
幫助別人，快樂自己。如果身邊有需要幫助的人，我們就應(yīng)該熱心地去幫助他們，關(guān)愛他們。
葉圣陶著作小學(xué)生讀書筆記 篇30
今天我讀了《安徒生童話》中《皇帝的新衣》的故事。故事講的是很久很久以前，有一位皇帝，他的最大嗜好是穿美麗的新衣服。有一天，城里來了兩個(gè)騙子，他們自稱紡織師，說他們紡織的衣料無與倫比，用這種衣料做成的衣服有一個(gè)最奇妙之處，就是最不稱職的官員，或者最蠢的人是看不見它的。皇帝知道后非常高興，他給了這兩個(gè)騙子好多好多的錢，鼓勵(lì)他們盡快把這種衣料織出來做成衣服，以便在即將舉行的游行大典上首先穿用。游行大典開始之前，皇帝脫掉了他所有的衣服，換上并不存在的新裝。
大臣和騎士們不住的贊嘆著：”多么華貴的衣服呀!真是再好不過了!“可是包括皇帝自己在內(nèi)，他們真的什么也沒有看到，因?yàn)楸緛硎裁炊紱]有。盛大的游行大典開始了，得意洋洋的皇帝走進(jìn)游行隊(duì)伍，城里的人也都煞有其事地對(duì)皇帝的新裝贊不絕口：”天哪!皇帝的新裝太漂亮了!“沒有一個(gè)人肯在別人面前說他什么也看不見，因?yàn)檫@樣一來，他就成了不稱職或者愚蠢的人了。”可是皇帝真的什么也沒穿呀!“忽然有一個(gè)小孩說道。”小孩說得是對(duì)的，皇帝什么也沒有穿。“人群中有人喊了起來。最后，所有人都喊了起來：”皇帝什么也沒穿!“皇帝有點(diǎn)沮喪了，畢竟他心里清楚自己的確什么也沒穿。可是他又想：”我必須把游行大典進(jìn)行完。“于是他裝作更高傲的樣子，宮廷侍臣也把那并不存在的袍子的后裾托得更高了。
皇帝和大臣們被騙子騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，是因?yàn)樗麄兩钤谧约航ㄔ斓奶搨蔚某潜だ铮荒芸陀^公正地看待自己。小朋友們，我們要像那個(gè)說真話的孩子那樣，勇于說出事實(shí)真相，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。