世界名著《追風(fēng)箏的人》閱讀心得（精選3篇）
世界名著《追風(fēng)箏的人》閱讀心得 篇1
先普及概念：普什圖人：遜尼派穆斯林。主人阿米爾。哈扎拉人(有典型的蒙古人種外貌)：什葉派穆斯林，在阿富汗受歧視。仆人哈桑。
故事線圍繞小說(shuō)主人公阿米爾的人生軌跡展開(kāi)。關(guān)鍵詞：種族、逃亡以及救贖。
小說(shuō)的開(kāi)頭是阿米爾和哈桑無(wú)憂無(wú)慮的童年，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，他說(shuō)，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍......童年時(shí)光里有哈桑的忠誠(chéng)和愛(ài)，也有阿米爾的懷疑和疏離。哈桑的悲劇發(fā)生時(shí)，以前的生活多么陽(yáng)光明媚，以后的生活就有多么暗無(wú)天日。第一遍閱讀時(shí)，我覺(jué)得阿米爾是因?yàn)樾愿竦那优�，才被小巷邊的泥巴墻擋住了救人的腳步。而二刷時(shí)，我反復(fù)品味阿米爾對(duì)哈桑的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)擋住他的不光是怯懦，還有根深蒂固的種族觀念。這種生來(lái)就有的觀念裹挾著他，隔斷了他坦然接受哈桑忠誠(chéng)后回報(bào)以友情的可能，也阻擋了他跨過(guò)泥墻救人的腳步，最終因他無(wú)法面對(duì)哈桑，從而一錯(cuò)再錯(cuò)，用一個(gè)拙劣的小伎倆趕走了哈桑父子。
隨后，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的逃亡，是個(gè)讓阿米爾認(rèn)識(shí)內(nèi)心的契機(jī)。而逃亡到美國(guó)的阿米爾，終于不再是高高在上的主人，這種身份的反轉(zhuǎn)讓他終于能在有生之年直面自己的內(nèi)心，有勇氣面對(duì)曾經(jīng)的錯(cuò)誤，返回故土。因?yàn)�，世界上最難以救贖的，是對(duì)忠誠(chéng)的傷害。因?yàn)椋莾河性俅纬蔀楹萌说穆贰：髞?lái)他知道身世之謎，后來(lái)他收養(yǎng)哈桑的兒子，后來(lái)他為哈桑的兒子變成了追風(fēng)箏的人。
二刷時(shí)，阿米爾父親的形象給了我很深的震撼。即使他父親的形象中時(shí)而會(huì)映射出阿富汗的男權(quán)思想，但是他父親的正直、勇敢、不屈服，還有他尊重規(guī)則但絕不盲從的行為方式，讓人不禁為他點(diǎn)贊。
世界名著《追風(fēng)箏的人》閱讀心得 篇2
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，這一句話深深地感動(dòng)了在這人心難猜的社會(huì)中生活的人。因?yàn)槭悄�，所以我可以為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，只因?yàn)槟闶俏倚闹凶钪匾娜恕?/p>
本書的主人公阿米爾是一個(gè)渴望父愛(ài)且內(nèi)心較為封閉的一個(gè)人，對(duì)于從小與自己一起長(zhǎng)大的仆人兒子哈桑保持著親密的友誼卻怎么也不遠(yuǎn)承受哈桑是自己的朋友，尤其是當(dāng)哈桑也在享受著阿米爾父親的愛(ài)時(shí)，阿米爾對(duì)哈桑的感情產(chǎn)生了動(dòng)搖，甚至在一次放風(fēng)箏比賽后，阿米爾背叛了哈桑，最后還涉及逼走了哈桑。而在以后的一次次生活磨礪中，阿米爾開(kāi)始面對(duì)自己的內(nèi)心，并且對(duì)自己的過(guò)去產(chǎn)生了一場(chǎng)救贖之旅，當(dāng)他面對(duì)一場(chǎng)隱瞞了十幾年的真相后，他也糾結(jié)過(guò)，迷茫過(guò)。但最后他鼓起了勇氣去面對(duì)這一殘酷的現(xiàn)實(shí)，而并非如前一樣地逃避，這或許就是最讓人感動(dòng)的地方吧!正如我們自己在經(jīng)歷這般成長(zhǎng)過(guò)程后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與辛酸苦楚。
可能我們每個(gè)人的心中都有著一個(gè)如哈桑般的讓我們不敢去碰觸的人，他可能就是我們?cè)鴤^(guò)的人，可能是我們牽掛的人，又可能是應(yīng)該珍惜卻又錯(cuò)過(guò)的人，只是我們不敢如書中的阿米爾一般去面對(duì)他，去真正地解決心中的哪一個(gè)疙瘩，那份傷痛。當(dāng)看完這本書后，我們都應(yīng)該知道沒(méi)有什么放不下，沒(méi)有什么解決不了。只是因?yàn)槲覀內(nèi)狈τ職馊ッ鎸?duì)這破碎了一地的過(guò)往，慢慢撿起碎片吧!你可看到那碎片上的影子才是你最初的模樣。
或許有人好奇那隱藏了十幾年的秘密究竟是什么，我卻不能告訴你。我只知道當(dāng)我們犯下了錯(cuò)誤后，不要試圖去回憶它，而是痛快地與這錯(cuò)誤對(duì)決，因?yàn)閷?duì)于過(guò)往我們于事無(wú)補(bǔ)，緬懷無(wú)意，只能帶著這錯(cuò)誤勇敢地面對(duì)未來(lái)。
我想每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論艱難險(xiǎn)阻我們都會(huì)去追逐，去守護(hù)。哪怕過(guò)往滄桑，哪怕前路渺茫。
世界名著《追風(fēng)箏的人》閱讀心得 篇3
小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》口碑很好，所以我找來(lái)讀了，讀完后整體感覺(jué)小說(shuō)充滿著一種壓抑的感覺(jué)，但結(jié)尾卻似乎又點(diǎn)亮了一盞燈。這是一個(gè)殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng)。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學(xué)著面對(duì)人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們?cè)馐苤娙说膼u笑和不屑的眼光，他們難過(guò)悲傷但并沒(méi)有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美好。“我的整個(gè)童年，似乎就是和桑一起度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日，我們?cè)诎职衷鹤永锬切┙诲e(cuò)的樹(shù)木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲(chóng)……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥(niǎo)飛過(guò)而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間。
悲劇是什么?魯迅先生說(shuō)“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”。 阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風(fēng)箏追到了。哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開(kāi)家門。
“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”。 蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠(yuǎn)遷美國(guó)，但他對(duì)哈桑的負(fù)罪感未減，后來(lái)他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原來(lái)哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng)，那是一種勇敢，一道動(dòng)人的風(fēng)景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!
在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢……而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式!也是一種對(duì)希望的寄予，我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好。