閱讀打卡心得（精選3篇）
閱讀打卡心得 篇1
八月初，我參加了簡(jiǎn)尋大大發(fā)出的21天讀書(shū)打卡活動(dòng)。不知不覺(jué)，活動(dòng)結(jié)束了。我自己都沒(méi)想到我能堅(jiān)持下來(lái)，很有點(diǎn)不可思議。
我自己是兩個(gè)孩子的全職媽媽?zhuān)刻煺疹櫤⒆舆�要做家務(wù)，幾乎沒(méi)有自己的時(shí)間，每天唯一的一點(diǎn)時(shí)間就是孩子睡覺(jué)后。
全職好幾年了，從開(kāi)始的渾渾噩噩，時(shí)光匆匆，到現(xiàn)在的內(nèi)心忐忑，憂(yōu)心忡忡。我不再想每天一點(diǎn)自己的時(shí)間都用小說(shuō)和手機(jī)游戲來(lái)打發(fā)。我渴望改變，非常希望有自己的事業(yè)，即使不是事業(yè)，也是希望有保持獨(dú)立的能力。
年初我自己開(kāi)通了微信公眾號(hào)，不久又發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)書(shū)這個(gè)平臺(tái)，我嘗試寫(xiě)寫(xiě)自己的東西，但發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的東西只能自己看看而已，也不好意思發(fā)到朋友圈，就慢慢的偃旗息鼓了。
但通過(guò)開(kāi)始慢慢寫(xiě)東西，我發(fā)現(xiàn)自己的視野實(shí)在有限，可能讀過(guò)的書(shū)不夠多，寫(xiě)作也缺乏技巧，認(rèn)知有限。需要怎樣改進(jìn)呢?我留意過(guò)一些寫(xiě)作訓(xùn)練班，但是覺(jué)得自己一定不可能堅(jiān)持寫(xiě)作班的要求每天都寫(xiě)，堅(jiān)持不下去也就沒(méi)意義，就沒(méi)有報(bào)班。
八月初一次偶然的機(jī)會(huì)看了一本書(shū)《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功?》我覺(jué)得我好像被打了一劑雞血，我想我最需要的，應(yīng)該更多還是讀書(shū)。正好在琢磨怎么讀書(shū)的時(shí)候，簡(jiǎn)尋大大發(fā)出了21天各種打卡包括讀書(shū)打卡的活動(dòng)。
當(dāng)時(shí)我想，這是多么適合現(xiàn)在的我啊!如果真的想要嘗試改變，這真的是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。但是我對(duì)自己又有點(diǎn)沒(méi)信心，擔(dān)心堅(jiān)持不了。最后還是鼓起勇氣報(bào)了名。
感覺(jué)有人一起打卡讀書(shū)的感覺(jué)真好!每天看到別人打卡了，心里就會(huì)有急迫感。每天只要空閑，想的就是要讀書(shū)，要琢磨怎么去寫(xiě)讀后感，整理讀書(shū)筆記。
雖然中途也有想過(guò)要放棄，但慶幸我堅(jiān)持下來(lái)了。
現(xiàn)在的我仍然對(duì)前途比較迷茫，但對(duì)要做的事情卻多了一些確信，要讀書(shū)要寫(xiě)作。都說(shuō)21天可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，我不確定我是否已經(jīng)養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，但是現(xiàn)在只要閑下來(lái)，就覺(jué)得自己應(yīng)該去讀書(shū)，如果沒(méi)有去讀，就會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么，有什么不對(duì)。或許，這是漸漸有感了吧。
21天打卡，我寫(xiě)了11篇讀后感，讀了9本書(shū)。其實(shí)有兩三本書(shū)是以前讀過(guò)的，實(shí)在來(lái)不及的時(shí)候，我重新翻看了之前看過(guò)的書(shū)寫(xiě)的讀后感。相比于我以前的讀書(shū)速度幾乎半年也讀不了兩本，這已經(jīng)非常的不可思議的進(jìn)步了，雖然可能只是囫圇吞棗式的讀法。
讀書(shū)打卡活動(dòng)結(jié)束了，我想之前讀過(guò)的書(shū)，有的我會(huì)去讀第二遍，做點(diǎn)更詳細(xì)的筆記，我希望讀過(guò)的東西真的能夠成為我自己的。我也在自己擬定接下來(lái)的九月要讀些什么書(shū)。
只可惜我現(xiàn)在每天自己時(shí)間真的不很多，如果每一兩天都寫(xiě)讀后感，就沒(méi)法寫(xiě)別的東西。我甚至都在考慮是否可以報(bào)個(gè)寫(xiě)作班再多學(xué)習(xí)一點(diǎn)寫(xiě)作技巧并督促自己多寫(xiě)寫(xiě)了。不過(guò)還是等我再多讀一點(diǎn)書(shū)再說(shuō)吧。
如果以后還有讀書(shū)打卡的活動(dòng)，我想我還是會(huì)參加。希望自己能真正養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，而不只是一時(shí)的心情。
總的來(lái)說(shuō)真的還是很感謝遇見(jiàn)簡(jiǎn)書(shū)，簡(jiǎn)尋老師的提議，五月組長(zhǎng)的督促，小伙伴們的一路相隨。讀書(shū)的路上，大家都要加油和繼續(xù)努力啊~
閱讀打卡心得 篇2
我好像已經(jīng)很久沒(méi)有用一星期時(shí)間讀完一本書(shū)了，雖然這本《好的愛(ài)情》挺小一本，但可以說(shuō)是濃縮的精華。
自從加入趁早閱讀打卡群，幾乎每天要讀書(shū)打卡。于是我下班后就去到一個(gè)地方坐下看半小時(shí)以上的書(shū)。像是跟作者的約會(huì)，朋友見(jiàn)面聊天，想繼續(xù)看下去，但還是天黑前回家好，但回家路上感覺(jué)很充實(shí)。
突然感覺(jué)自己過(guò)去都干什么了，怎么都沒(méi)好好抽時(shí)間來(lái)看書(shū)，看書(shū)真的會(huì)讓人很受啟發(fā)，那種感覺(jué)智慧增長(zhǎng)的豁然很美妙。
總是說(shuō)不出自己的興趣，何不開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的興趣?至少成本很低，若是興趣，每天不花個(gè)半小時(shí)也談不上，開(kāi)始了，就不要隨便放棄掉，希望接下來(lái)能好好完成挑戰(zhàn)。人還是需要組織啊
這本書(shū)像是我的愛(ài)情啟蒙讀物，雖然這把年紀(jì)說(shuō)啟蒙有點(diǎn)……但還真是，它讓我比較清晰地知道什么才是愛(ài)情，什么算真愛(ài)，當(dāng)然了，實(shí)踐才得真知啊，要真的懂，路還長(zhǎng)啊。推薦陳果喜馬拉雅的課程《人生，果然不同》
第一次聽(tīng)到她的觀點(diǎn)的時(shí)候也是很新穎，很當(dāng)頭一棒。
以前覺(jué)得喜歡一個(gè)人，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喜歡就好啦，距離產(chǎn)生美。讓他的記憶里都是我美好的樣子，我們都極力地保持優(yōu)雅美美的樣子就好啦。
可陳老師說(shuō)：唯真知方有真愛(ài)……我愛(ài)你，如你所是才動(dòng)人……
若是不走進(jìn)，不了解何談愛(ài)呢，所以如果遇見(jiàn)喜歡的人，還是要主動(dòng)點(diǎn)，走進(jìn)對(duì)方，花時(shí)間了解他，進(jìn)入他的生命，你才知道是不是對(duì)的人啊，然后就是勇敢的自然的做你自己，才能遇見(jiàn)屬于你的對(duì)的人
閱讀打卡心得 篇3
我是個(gè)沒(méi)有恒心的人，無(wú)意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥，看到很多人給她點(diǎn)贊留言支持和肯定，從而促使她每天樂(lè)此不疲的堅(jiān)持著。于是我給自己設(shè)了個(gè)目標(biāo)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。當(dāng)然我加入的是圈子，有專(zhuān)業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長(zhǎng)，我覺(jué)得特別適合我，畢竟剛下決心讀書(shū)是一件很寂寞的事情。
1.關(guān)于讀書(shū)：得到讀書(shū)會(huì)以圖文、音頻的形式講解每本書(shū)的精華內(nèi)容，時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi)，解決了我沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，不知道讀什么書(shū)和讀書(shū)效率低的問(wèn)題，讓我隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，很適合我。
2.讀書(shū)的收獲：一周的學(xué)習(xí)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代利用幸福體驗(yàn)規(guī)律設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品，以及通過(guò)符合認(rèn)知科學(xué)的時(shí)間管理干預(yù)自我行為，從而實(shí)現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會(huì)用知識(shí)和愛(ài)釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會(huì)打開(kāi)愛(ài)和理解的密碼，高效溝通。
3.關(guān)于打卡：一般選擇中午小憩時(shí)間，坐在躺椅上聽(tīng)書(shū)，很是愜意。聽(tīng)完在瞇半小時(shí)，除了讓眼睛休息外也能回顧下書(shū)里的內(nèi)容，最后打卡總結(jié)，畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜，心靈上的滿(mǎn)足從讀書(shū)開(kāi)始!
4.打卡的收獲：以前聽(tīng)書(shū)，總是邊做事邊聽(tīng)書(shū)，聽(tīng)完就完事了，聽(tīng)一遍大概只能記住20%。現(xiàn)在聽(tīng)完書(shū)，會(huì)邊做歸納總結(jié)。最后，打卡寫(xiě)個(gè)讀書(shū)心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時(shí)候遇到看過(guò)同一本書(shū)的小伙伴留言對(duì)書(shū)中不同的看法還可借此機(jī)會(huì)探討學(xué)習(xí)。讀好書(shū)求甚解才能學(xué)以致用。
5. 套用張萌老師的自我管理體系來(lái)說(shuō)，閱讀是輸入，寫(xiě)作、分享是輸出，輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書(shū)打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。